第一篇：人生貴在堅持的勵志美文

導語：任何一件事情的成功，都要有一種堅持到底的精神。以下是小編為你整理的人生貴在堅持的文章，歡迎大家閱讀。

人生貴在堅持的文章篇一

任何一件事情的成功，都要有一種百折不撓和堅持到底的精神。

貴在堅持的道理并不難懂，卻不是人人都能做到的。在現實生活中，我們常常看到這樣的情況：有些同志學習科學文化、鉆研理論，開始時決心很大，訂了計劃，列出了攻讀的書目和研究專題，可一碰到困難、挫折，就灰心動搖起來，往往半途而廢。原因就是缺乏堅韌不拔的毅力和克服困難的頑強意志。

任何事業的成功，都不可能一帆風順，都會遇到各種意想不到的挫折和障礙，有時還難免會遭到失敗。關鍵就在于要知難而進，不因失敗而灰心、失望。英國著名哲學家羅素說過：“偉大的事業是根源于堅韌不拔地工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。”有了這種“不避艱苦”和“堅韌不拔”的精神，才能獲得真知。

如果我們遇到了困難就退縮，那么，我們始終會敗給自己。就算能力秀有的地方比較的難，比如外部的鏈接，可是那我們也不要認輸。總會成功的。只要我們全身心的做一件事，相信這件事就會變得簡單。

沒有誰的人生總會是一帆風順的，但要看每個人是如何面對這些困難，有的人選擇接受現實，而有的人卻選擇了逃避，智者會選擇前者，把失敗當成墊腳石踩在腳下，踩著它一步步走向成功!

上帝是公平的，他給了每個人一把打開成功大門的鑰匙。無論你是誰，只要你抓住了堅持這把鑰匙，成功的曙光就會毫不吝嗇的照向你。但一旦放棄了他，就算是近在咫尺的勝利女神也會悄然離開。

為什么古今中外無可計數的作品隨時間的流逝而煙消云散?為什么幾十年著述而成的《本才綱目》流傳至今?又為什么天才的愛因斯坦會懊悔不已?又為什么一個平凡的郵差永駐人們心間?是堅持!堅持著以理念已被封為創業者的必備素質之一。有了堅持，才能劈荊斬棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。好多人抱怨，自己堅持了，自己努力了，為什么還不成功?那是因為堅持還沒有累積到足以成功的高度。

人生便如一塊香料，是只有在堅持的信念為柴，堅守的行動為火炙烤中才能散發出最濃郁的芬芳。

人生貴在堅持的文章篇二

在這個寂靜的夜晚，一個人想了好多好多，有過去的悲傷，有現在的甜密，也有未來的夢想。回想著以前跟現在的生活條件相互對比。一路走著，隨著自己的成長，現在已聞到自己長大的氣息，現在的我們每天都承受著不同的壓力，這種感覺好怪，想多了，心中涌起無力感，不知是對過去無法改變的悲，還是對未來不知所措，一片茫然。就好比一個人在擁擠的街上看著來往的人群，看不到他們的臉，覺得自己在這個世界上隔著一層透明的距離，雖是伸手就能摸到，可是自己完全沒有意識伸出手。

前段時間在網上看到一篇文章，這篇文章讓我有著深深的感觸。說人從媽媽肚子里出來，剛落地就是哭的，這點說明他不愿意投胎做人，因為，人間有苦難。不過確實，人的一生，既不是我們想象中的那么好，可也不是想象中的那么壞。我們為了生存，能夠延續生命，只有不停的奮斗，堅持在這喜怒哀樂的人生道路上行走著，折磨著自己，接受著磨難的考驗。——這就是奮斗，適者生存。

在這個奮斗艱辛的過程中，就像是一種海選，突出的，那就是所謂的生活中的強者，有強者的同時也一樣演變著生活的弱者。有道是“強者容易堅強，弱者容易軟弱。”一個真的有能力的人能在社會風暴中更顯堅強;而弱者在同樣的環境中只會更顯軟弱。人的一生，生活就像一杯美酒，沒有三番五次的提煉，是不會有這么可口的。我相信大家在小學的時候，課文中有一篇《小蝌蚪找媽媽》，小蝌蚪它們依靠的就是自己的堅持，堅強的意志，最終找到了自己心愛的媽媽。那么換個角度來說，我們工作，從學校進入社會很多人都選擇了對自己專業毫無相干的行業。一步一步走著，工作換了又換，那一個過程，是否跟小蝌蚪找媽媽的例題很相似。工作不難，難的是自己的一顆心，信心。對于我們這代人來說，想要成功做一件事情，必須要經過挫折，找回自己信心，讓自己更堅強，那么，就會獲得成功。

話說回來，在現實中，并不是你努力了就能成功，但是你放棄了那么一定是失敗。每個人都是一樣的，每當你錯過一些東西，路過一些事物，一些值得留戀的東西，身上往往就會多幾道傷痕。一些我們無法控制的事態，可是我們可以調節心情讓自己得到更多的快樂。一個人一生的夢想，需要堅持追求，生活，我們需要追求完美，生命，我們需要珍惜，做人，我們一定要做到堅強。

堅強吧，雖然我們這輩子成不了富二代，但我們可以靠我們的努力，讓我們的后代成為富二代。富二代不可怕，可怕的是他們都有一個會賺錢的老爸或老媽呀。相信自己，也一樣能行的。

人生貴在堅持的文章篇三

很多大學生來信給我訴說一樣苦惱：就是不管做什么事情都容易半途而廢，不能堅持到底。特別郁悶的是有同學說：我發現自己以前做一件事還能堅持到最后，現在大學了就不能堅持下去，有什么好辦法解決嗎?要堅持做一件事情，其實是需要意志力----也就是自我控制自己行為的能力。而絕大部分人，包括我在內，天生都是有意志薄弱的時刻，能總是做到自我控制是很難的。為什么這位大學生覺得自己原來能堅持而現在不能堅持，我想他說的以前應該指高中階段吧。我給他的答案是想想你原來為什么容易堅持?我猜測我的回答對他沒有幫助，因為很少人能從過去的經歷中學到經驗。除非他懂得把看起來非常簡單的事情拆解成一件件相互獨立的細節并加以審慎的思考。下面的文字就談談我的分析，我希望除了分析堅持以外，也讓你們看到一種思考問題的模式。

1、我們沒有形成固定的時間節奏感高中階段我們都比較容易堅持做一件事。一個重要的原因是我們有良好的生活，我們每天按時起床，按時上課，按時自習，按時睡覺。在一個有規律的生活里，人是容易有相對固定的受控時間去完成自己既定的目標。到了大學階段，課表不是天天相同，生活也開始多了很多可能性，這意味著你的生活變得豐富的同時，你獲得各種自由的同時你開始失去你過去養成的節奏感。你開始慢慢更容易變成被不同的事情推動去行動的人，而不是堅持在固定的時間干一點什么的人。這種被碎片化事情推動的現象，不僅僅是在大學，一直到了職場，都會越來越嚴重。我的第一個建議是：要養成堅持的習慣，你最好要讓自己有一些固定的時間去做固定的事情的習慣。我為什么總是建議大家做一些小事情?比如每天堅持在某個固定的時間寫日記，練字，鍛煉，一切你喜歡的事情都好，不需要太多的時間，哪怕就15分鐘，進行宗教的禱告都好。這些小事情會慢慢形成你新的時間錨點，有了這些時間錨點，你才能在不同的環境里慢慢養成你生活中的新節奏感。有了時間節奏感的人，才能逐漸掌控自己的時間，開始為自己的目標取得進展。有很多朋友問我每天堅持回答大學生的問題累不累?我的答案是不累。如果沒有意外中斷的話，我每天大概是晚上10點到12點間才進行回復工作，雖然我要回復很多問題，但是這些問題都是集中快速回復，不需要我隨時響應，而且我在固定的時間響應工作，也使我的工作保持在我能承受的節奏內，我的工作壓力依然受控。要是我養成隨時看后臺信息，隨時看消息回應的習慣，這樣會讓我陷入碎片化響應的模式中，嗯，這不正是很多人刷微博的狀態嗎?這種模式會讓你的興趣和精力無法有效集中到一個主題上，進而導致你所有的事情都隨注意力轉移，而不是隨意志力堅持。大家要明白，對自己時間無法掌控的人更容易覺得累，而不是對自己時間有掌控的人，我們只是更有產出。按你的工作狀態和方法做到這些產出是很累，但在我看來，我不過是在玩游戲而已。

2、我們沒有找到好的志同道合者互相激勵再觀察高中和大學的不同，很大一個原因在于高中的同學往往都是類似的行為模式，而大學里的同學各自興趣不同，也許你想上自習的時候，你的好基友邀請來一盤“擼啊擼(LOL)”，這個時候你的事情重要還是朋友之間的響應重要?這是一個很麻煩的問題。你和怎樣的人交往越多，你就越可能變成怎樣的人。在高中，因為有各種制度和外力約束，大家都被集體化成一種行為模式，往往能為某個特定的目標長期全力以赴，互相追趕激勵，很多人覺得自己在高中學習過程中很有充實感，和這個環境是分不開的。我上班以后和我很多從小玩到大的老鄉關系越來越淡，倒是和一些不在一個城市的朋友關系很好。我發現一個特點，我們這些玩得好的人往往是同一個生活節奏的人。比如我的紅顏知己“蕭秋水”，我們就成為一種互相激勵的關系。我的進步是她努力的理由，她的靈感是我工作的推進，我們彼此成為對方的激勵，最好的同伴教育。順便說一句她也有微信公眾賬號，想關注的自己可以去搜。

3、我們沒有選擇一個更適合目標的環境在大學往往缺乏和你有同樣目標的同伴，這也導致你很難一個人特立獨行下去，畢竟人是群體性動物，很難擺脫從眾的自然基因行為模式。在一些211、985高校，為什么大家大學上自習的氛圍依然濃厚?因為這里最大的行為模式就是考研和出國，或者加入優質精英社團。一旦你進入這樣的學校，你很容易被這樣的氛圍同化，也就變成這樣的人。在高中即便你的同學不求上進，我也不太擔心你不會堅持，因為班主任，家長，班委會，學校構成了一張網，為你設計好了每天的行為模式。中國的高中不如看做是一種學習集中營模式更為恰當，它的升學率成功是以犧牲人的個性，人的自由意志為代價的。但這種模式在短期內能讓你在某個點上快速突破，脫穎而出，所以還是有其存在的理由。到了大學，無論是班主任還是輔導員，又或者是班委會和學校，對你的管理是很粗放的，沒有人天天監督你上自習，甚至是上課!在這種環境下很多人才會發現沒有外力約束，他很難建立對自己的行為控制能力。不僅僅是大學，即便是在職場，我也是比較反對在家辦公這種模式。真正辦過公司的人都知道，讓新員工在家辦公而不是集中到辦公室管理，不但不會產生工作效率，往往還可能毀了一個人的職業生涯，因為他會養成很糟糕的工作習慣。絕大部分人離開環境的約束就一無所成。想享受自由的生活前提是你自己為自己選擇了某種有控制的生活。這是像我這樣經過十幾年修煉的人才能勉強做到的功力。所以大家可以理解為什么考研時那么多人會去報考研班，一需要同伴環境，二也需要上課的環境。沒有這個環境，他們無法約束自己的行為。

4、我們根本就丟失了自己真正想做的目標還有一位同學留言說：我是一名大一學生，從去年開始到現在我做了很多打算，計劃，但是我幾乎沒怎么實行過，現在上課我沒啥興趣，要不看小說，要不睡覺，要不寧愿發呆，但過后我又特后悔，特糾結，我覺得自己對不起父母，在這里，我過得混沌，看不到啥希望，一味活在自己的幻想世界里，甚至我有不想念書的念頭，我很煩，特煩，可是我到底該咋辦?我想改變這種現狀，但我要怎么做?!這是一個更大的問題，我們即便能夠堅持，但是前提是為自己找到一個堅持的理由，或者叫目標。高中階段我們有一個明確的目標，考大學，而且被同伴和環境驅動去努力。到了大學，就業一時半會還很遠，考研也得三年后，經過十二年艱苦求學的日子，人都想為自己放松一下，大學又不缺乏這種放松的方式。但正在這種放松的環境中，我們想不起自己的奮斗目標了。這是第一個問題：沒有目標了。高中有一個現實的目標叫上大學，上好大學。其實大學倒是有一個現實的目標叫就業，就好業。為了上好大學高中發展了一套以拿分為導向的應試教育體系，雖然這套體系影響人的思維開放性，但是就是能拿分，所以在高中這套課程體系所有的人都認同，它能幫你拿分。但在大學里課程體系設置往往和讓你看不到和就業這個目標的關系，它的實用性和社會現實脫節的確很嚴重，在學習的過程中，你往往看不到自己和就業需求之間的進展，只是感覺到自己一天天在混日子。如果你沒有辦法衡量你現在離目標的距離是否更近，你就會慢慢忘記你的目標。甚至慢慢用還在學習這件事情安慰自己在接近目標，其實這是自欺欺人。如果不自欺欺人，大學生就應該主動在大一了解自己想去的就業單位，了解他們的就業崗位，了解這些崗位對人的素質要求，主動在大一就明確自我成長的目標和實現的手段，并找到恰當的手段衡量自己的進展。這本來應該是一個好的教學體系應該做到的事情，但是在中國，你是選擇抱怨國家呢還是先去改善自己?

5、我們無法確定自己所作所為是否讓自己離目標更近有的大學生倒是有這樣的想法，但是依然很難堅持。為什么?在高中你遇到任何自己不能突破的困難，都有老師教你答案。但是在大學，一切似乎都沒有人給你答案，或者給你太多的答案。到底哪種是你想要的?這真很難講。所以很多同學在走向目標的路上，往往看不清自己堅持的方向是否是對的，因為缺乏獨立判斷的能力，而總是懷疑自己的選擇是否不是最佳的，在這種畏手畏腳的猶豫中，如果沒有太多的進展，也就慢慢放棄了堅持。

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第二篇：人生,貴在堅持

人生，貴在堅持

窗外，風肆野地吹著，暗淡的日光此刻讓人感覺不到一絲溫暖。雖時值陽春三月，卻依舊讓人兒情不自禁地蜷縮于自己的世界里。

離開家已經一個月了，卻還是會不時地想起在家里那幸福快樂的每一瞬間。這段日子以來，很多事，然而事事都不順心，加上身體不適，所以經常會覺得特別的想家。有人說我是個戀家的人，可我從來沒有這樣承認過自己，或許是因為父母年紀都大了吧，又或許是在家的日子真的太少了吧。

今天下午，本來是來教室學習的，可陰冷的教室，坐下來不禁讓人渾身發抖。長長的舒了口氣，卻突然覺得大腦一片空白，然后不知不覺的胡思亂想起來。與其說是胡思亂想，不如說是由感而發。因為最近有個朋友的遭遇讓我也很迷茫，朋友流浪在學校和工作的門外，處處懷抱希望卻處處碰壁，夢想早已被現實無情地踐踏，雖然一直在堅持著尋覓生活，卻終究沒有找到絲毫地縫隙。她訴著心中的苦，說著生活得難。我不知道如果換做我，我能否堅持到現在。面對朋友的經歷，我不知道該怎樣去給予她安慰，每每這個時候，我總是會一個人陷入沉思。

我在想，是不是每個人在求取真經的途中都會遇到接踵而來的磨難呢？有時候真的覺得累了、煩了，甚至什么都不想去爭取了，可是我卻不能這樣做。因為有些東西一旦擔起來就注定放不下了。所以，我能做的，只有堅持。堅持，不是件容易的事。

因為堅持，所以要經歷磨難，因為堅持，所以要承受壓力；因為堅持，笑容少了，因為堅持，童趣沒了；卻也因為堅持，我們一點點走向了成熟。可是，你是否也曾想過，我們所堅持的是什么，我們又在堅持些什么呢？困惑，是遠大的夢想，是小小的愿望，是虛無的未來，還是背負的期望？我會為自己規劃一個未來，可我也會想，人生不應僅僅拘泥于此，而當我想自由闖蕩，沒有方向的人生卻會讓我感到迷茫。人生，到底怎樣才叫圓滿，什么才叫有意義呢?

至此，不禁想到許三多的話“有意義就是好好活，好好活就是做許多有意義的事”。雖然沒有雄心壯志，沒有洪韜偉略，可他一直在堅持，堅持著心中認為應該堅持的東西。

人生，本該如此的，不是嗎。堅持，雖不是件容易的事，可也只有堅持到最后，我們才會是最大的贏家！

第三篇：人生貴在堅持

人生貴在堅持

人不要灰心，不要絕望，對一切都要樂觀……需要有決心——這是最要緊的，有了決心一切困難的事都會變得容易。

來海螺已經有半年多了，剛開始來時我看到同事們因

為檢修，個個都在那里揮汗如雨，我就問自己可以像他們那樣做到嗎？我想到了化蛹成蝶的蛹，只要堅持就一定可以做到。后來我被分到了制成，我又問自己，自己對著那么多叫不出名字的機械，自己的工作可以做好嗎？ 我堅持了下來，我一臺設備一臺設備的了解，我慢慢的知道了自己崗位的每一臺設備的基本參數，構造，原理。這對我以后的工作非常的重要，知道了這些工作起來我就得心應手了。在海螺做事不要怕臟，不要怕累，要堅持，尤其是檢修的時候，堅持下來就是勝利，年輕人吃點苦，沒什么，做人要有恒心，要能持之以恒。每天堅持準點上班，堅持認真工作，堅持按照安全操作規程操作，堅持每天下班寫工作日記，堅持思考自己每天的工作。傳說，只要朝食晨露，夜吸月華，便可化蛹成蝶，展翅高飛。所以我要學會持之以恒，堅持每天認真工作，積累經念，成就自己。現在我又被調去機修了，機修是一個全新的崗位，自己的割焊的技術也不是很好，一些設備也是自己從沒接觸過的，自己可以勝任嗎？我又想到了那只蛹，只要自

己堅持不斷的學習，不斷的提高，就一定可以做到的，人生貴在堅持，堅持就可以成就自己，不要因為暫時的苦與累就放棄，堅持認真的工作就一定會回報的。

機修工段

蔣明敏

第四篇：漫漫人生 貴在堅持

漫漫人生 貴在堅持

世界有光明，也有黑暗；有一帆風順，也有激流險灘。尤其是當今社會，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，社會競爭日趨激烈。大千世界，有著太多的壓力，太多的誘惑，太多的不盡人意。關鍵看你怎樣面對，怎樣平衡心態，怎樣作出反應。

面對困難，面對挫折，面對失敗，往往有兩種思維左右著人們，一種是利導思維，一種是弊導思維。所謂利導思維，就是始終著眼事物的光明面，并推動事物向好的方面發展的思維方式，凡事都保持積極向上、樂觀豁達的心態，凡事都從積極的意義上理解，都往對自己有利的方面考慮。所謂弊導思維，就是凡事從消極的意義上理解，只看見事物的反面，而看不到正面，只看到消極因素，而看不到積極因素。有這種思維方式的人，一旦遇到困難和挫折，就會悲觀失望，焦慮不安，萬念俱灰，一蹶不振。所以我們在啟發學生思維時，一定要強化利導思維，使學生在快樂中奮進，在舒暢中成長。

發明大王愛迪生說：“我成功的秘訣是，無論何時，無論怎樣，我決不允許自己有一點灰心喪氣。”他在當年發明白熾燈時，曾失敗了那么多次，育人問他有何感想？他說：“我沒有失敗，我證明了好多種物質不能作燈絲。“所以面對失敗，看你怎么樣看待，是把它看成是成功之母，前進之基，還是因挫折生灰心，灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。林肯說過：“我失敗過，我成功過，但我從未放棄過。’’所以我們要教育學生，面對困難，要迎難而上、不屈不撓、百折不回。我們要積極開發學生的利好思維，凡事看得透、想得開，勝不驕、敗不餒，堅持到底，勇往直前。

馬艷紅，8歲時，在北京一所業余體校練習體操。一天下午，天卻下起了傾盆大雨，教練說：“下這么大的雨，孩子們不會來了，如果誰能還來，那就太不簡單了，將來一定是世界冠軍。”話音剛落，被雨淋濕了的馬艷紅推門而進，她是這天唯一來練習體操的孩子。果然，1984年榮獲23屆奧運會金牌。所以堅持需要頑強毅力，奪冠的真諦在于堅持。

有個年輕人到一家電器廠去謀職，這家工廠的人事主管見他衣著骯臟，覺得不夠理想，便信口說：“我們現在暫時不缺人，你下個月來看看吧!”沒想到，一個月后年輕人又來了，那位負責人又推脫說：“有事，過幾天再說。”隔了幾日年輕人又來了，主管只好直言自己的態度，你這樣臟兮兮的是進不了我們廠的。于是年輕人回去后立即借錢買了一身整齊的衣服，再去面試。主管又說：“你對電器方面的知識，知道得太少，我們不能要你。”不料兩個月后，年輕人再次出現在主管面前：“我已經學習不少有關電器的知識，您看哪方面還有差距，我一項項彌補。’’年輕人終于打動了主管的心，他就是松下電器創始入一一松下幸之助。所以，堅持需要鍥而不合，謀求事業的真諦在于堅持。

兩干多年前，古希臘科學家蘇格拉底，在新學期開學的第一天，對他的學生說：“從今天起，我們開始做一件既簡單又容易的事情，那就是每天連續甩手300次，什么時候，你們自己定。他問同學們做不做得到，同學們異口同聲地回答：“做得到’’。一個月后，蘇格拉底問他的學生，現在每天完成300次甩手的同學請舉手，90％的學生驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問他的學生，卻只有80％的學生堅持了下來。一年后，蘇格拉底再問他的學生，卻只有一只倔強的手舉了起來，這個人就是繼蘇格拉底之后，古希臘歷史上的又一偉大的哲 1

學家——柏拉圖。

所以堅持需要持之以恒，成功的真諦在于堅持。

拳王阿里33歲那年與挑戰者弗雷澤進行了第三次較量，在進行到第十三個回合時，阿里已筋疲力盡，幾乎無絲毫力氣迎戰第十四個回合，然而他拼命堅持著。因為他心里知道，對方肯定和自己一樣，如果在精神上壓倒對方，就有勝出的可能，于是他竭力保持堅毅的表情和永不低頭的氣勢，雙目如電，令弗雷澤不寒而粟，以為阿里還存在旺盛的體力，阿里的教練已發現弗雷澤有放棄的念頭，使使眼色暗示阿里，阿里精神一振，更加頑強地堅持著，果然在關鍵時刻，對手認輸了，成功的阿里還未走到擂臺中央，便眼前一黑，雙腿無力的跪到在地上，弗雷澤見此情景，如遭雷擊，為此抱憾終生。

所以堅持需要無畏勇氣，生命的真詩在于堅持。

人生漫漫路，不知有多少坎坷，需要我們去踏平；不知有多少荊棘，需要我們去鏟除；不知有多少險峰，需要我們去攀登。特別是面對新世紀的機遇與挑戰，同學們面臨繁重而緊張的學習任務，大家應該有一種如饑似渴、只爭朝夕的精神，應該有一種水滴石穿，磨杵成針的毅力，應該有一種永不滿足，奮斗不止的追求，應該有一種鍥而不舍，持之以恒的堅持。

有人說：“世界上最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。”有人說：“天才決定個性，誰堅持得久，誰就是天才。”

人生需要堅持，堅持需要鍥而不舍、持之以恒，堅持需要無畏勇氣、頑強毅力。只有意志堅強、斗志昂揚的人，才能擁有玫瑰的芬芳，奪取勝利的桂冠，創造生命的奇跡。所以說漫漫人生，貴在堅持。

第五篇：人生貴在堅持演講稿

人生貴在堅持演講稿1

親愛的老師、同學們：

今天，我讀了《滴水穿石的啟示》這篇文章。

它主要寫安微廣德太極洞內的一塊石頭被水滴穿，又舉了李時珍，愛迪生，齊白石老人等三個古今中外的例子，告訴我們：在茫茫人生前進的道路上，每個名人都是靠著“滴水穿石”的精神，“滴穿”了一塊塊“頑石”才取得了成功。說明了目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

張海迪姐姐因殘廢而導致了她一生不能同同齡人一樣去學校，但這種困難卻并沒有打垮她，而是每天早上推著輪椅把她家里收拾得干干凈凈，整整齊齊，而且在她的媽媽干完活回家前，她總是做好了飯，等爸爸媽媽回家，爸爸媽媽每次總是心疼地說：“海迪，你不要忙里忙外的。”而她卻推辭說：“媽媽，我想站起來，我想和同齡人一樣，如果我不去努力，活動又怎么能實現我的愿望呢？溫室里的花兒是永遠長不大的。”每當這時，她的眼中就有一串串晶瑩的淚珠掉下來，因為她覺得她很對不起爸爸媽媽，此外，她做家務后，每天堅持學外語，至少一小時，最后，她的外語與同齡人不相上下，難道張海迪姐姐不是靠著這種“滴水穿石”的精神，滴穿一塊塊“巖石”，才取得成功的嗎？正是因為她目標專一，持之以恒才取得成功。

同學們，為什么有的人一會學這個，學那個，卻不能成功？不能全面發展呢？因為它們的目標不專一，我自己身上也有這種壞習慣，是這個“惡習”把我的成績從高處拖下來，是它使我的成績不斷下降，所以以后我要做到目標專一，鍥而不舍，像“水滴”一樣日雕月琢，我相信，這樣一定可以提高我的成績。

為什么，我每次的數學成績總是與目標差一分呢？是我不會嗎？是我沒認真嗎？不，都不是，而是我沒耐心，一滴小小的“水滴”都能滴穿巖石，而我為什么不能像“水滴”那樣呢？想到這些我十分內疚，也不停地怨自己，難道我永遠都要這樣下去嗎？不，不可以，我一定要改掉這個困擾我許久的惡習，向水滴學習，向張海迪姐姐學習。

人生貴在堅持演講稿2

各位老師、同學們，早上好！

現在我和大家分享一個小故事，題目是《找金表》。

一個農場的老板在巡視谷倉時，不小心將自己的一只名貴的金表遺失在谷倉里了。他著急萬分，但怎么也找不到。于是在農場門口貼了一張告示，希望人們來幫忙，懸賞100美元。人們面對重賞的誘惑，無不賣力地四處翻找，但谷倉內谷粒成山，還有成捆成捆的稻草，要想在其中找尋一塊金表簡直就是大海里撈針。人們忙到太陽下山也沒找到金表，這時有人抱怨金表太小，有人抱怨谷倉太大，稻草太多，甚至有人懷疑這只是老板為了騙他們干活所編造的謊言。于是他們一個個放棄了獲得100美元獎金的機會。只有一個小女孩在眾人離開之后，仍在努力尋找。當一切喧鬧靜下來后，他突然發現了一個奇特的聲音，“滴答，滴答？。”小女孩側耳聆聽，谷倉內很安靜，滴答聲越來越清晰。小女孩循聲找到了金表，最終得到了那100美元的獎金。同學們，聽完這個故事，你想到什么呢？這個故事告訴我們：成功貴在堅持，貴在留意別人沒有留意的細節。比如做廣播操，老師、同學會發現，你的手指是否并攏成掌，留意肘關節的屈伸要求等這些細節，就能做出高質量的廣播操動作，就能提高鍛煉效果。只要你靜下心來，感受做廣播體操時的韻律美，體驗肢體語言的樂趣，相信大家一定會有更多的發現，更多的收獲？。

功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能克服困難，堅持不懈地努力，那么，成功就在眼前。同學們，在我們現在的學習工作中，一定要學會堅持，只有堅持才能取得成功，才能收獲果實。

人生貴在堅持演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學：

學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的功夫，學期初講這個問題很有必要。為此我先講一個故事：古希臘大哲學家蘇格拉底在開學第一天對他的學生們說：“信天你們只學一件最簡單也是最容易的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范做了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”

學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的。

過了一個月，蘇格拉底問學生：每天甩手300下，哪個同學堅持了，有90%的學生驕傲的舉起了手，又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下了8成。

一年過后，蘇格拉底，再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動。還有哪幾個同學堅持了，”這時，整個教室里，只有一個人舉起了手，這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

同學們，柏拉圖之所以能成為大哲學家，其中一個重要原因，就是，柏拉圖有一種持之以恒的優秀品質。

要想成就一翻事業，必須有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動天帝，移走太行，王屋二山。正是因為他具有鍥而不舍的精神。

晉代王獻之，練字之初，立下誓言，：“不寫完一缸水，誓不罷休。”后來終于成為一代了不起的大書法，他同樣具有之以恒的精神。

孫中山先生，戎馬一生，有的同學看了電視劇，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時候，推翻了清王朝的統治，建立了中華民國，這些故事，情節不同，但意義都是一樣的，它告訴無們，做事要有恒心。

旬子講：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而有舍，金石可鏤。”這句話充分說明了一個人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到；沒有恒心，再簡單的事也做不成。

學習就需要恒心，需要持之以恒，古代講“頭懸梁，錐刺骨”，這種學習精神是很可佩。

“頭懸梁”講的是漢朝人孫敬的故事，孫敬讀書很用功，到了十分疲倦的時候，還不休息，但又無法趕走瞌睡，頭一垂下，就會扯痛頭發，立刻驚醒，繼續再讀。

“錐刺股”講的是戰國時代的謀士蘇秦，他年青時也是拼命讀書，為了避免晚上打瞌睡，他手拿一把錐子，一打瞌睡，就刺自己大腿一下，刺痛了，人也就醒了。

孫敬和蘇秦的勤奮精神固然可佩，但做法不值得仿效。因為這樣做必估會導致過疲勞，有礙身體健康。同時，也很難持之以恒。

學習是一條慢長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養成平時努力學習的習慣，學期初，同學們要把平時利用好，把學習工作搞好。毛澤東同志對學習也提寫了這樣的一副對聯，大概如下：

上聯是：貴有恒，何必三更睡五更起。

下聯是：最無益，就怕一日曝十日寒。

愿同學們以此聯為勉。

人生貴在堅持演講稿4

親愛的同學，老師：

你們好！我是來自七（3）班的XXX，我很榮幸作為代表站在國旗下講話，今天我演講的主題是“學習貴在堅持”。

正如我們所知道的，任何事情都不可能一蹴而就，大到火箭飛船的建造，小到吃飯寫字，都需要我們一步步完成。當然，學習也是這樣，我們對于學習的熱情更不能是三分鐘熱度。只有堅持不懈，才能成功！

古時，越王勾踐曾被吳王夫差打敗，他只好忍辱負重的做夫差的奴隸，但這一做竟是三年！不過他以驚人的毅力堅持了下來！他這樣做，終于使夫差麻痹了，才得以回國。回國后，他發憤圖強，勵精圖治，臥薪嘗膽，與民共苦。后來他終于一舉滅掉吳國，雪洗前恥！

越王勾踐的故事告訴我們：凡事貴在堅持，無論是古代豪杰雄起，還是現今面對學業，都要有永恒的毅力堅持下去！在廣闊的學海中，尋找屬于自己的一份求知的快樂。

平時對于各個科目，要注重積累解題方法，課上認真聽講，課后主動自我進行總結規律，遇到不會的題目及時請教同學和老師。這樣的話，每天學到的知識才能充分消化與吸收，考試時才能靈活運用。每天的堅持必定會帶給你不小的收獲呢！不妨試試吧！

學習貴在堅持，堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天才叫成功！

我的演講完畢，謝謝大家！

人生貴在堅持演講稿5

老師們，同學們：早上好

今天，我國旗下講話的題目是：《人生之路貴在堅持》。

首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的。柏拉圖的堅持使他獲得了成功。

法國偉大的啟蒙思想家布封曾經說過：“天才就是長期的堅持不懈。”我國的數學家華羅庚也曾說：“做學問，做研究工作，必須持之以恒。”

堅持是一種意志的體現，是一種品質；堅持是一種積極向上生活的態度，是獲得成功的一種方式；堅持是一種自豪，沒有勇氣的人不敢堅持。面對一道道學習上的難題，面對一個個需要我們克服的難關，我們要像騎士一樣去戰斗，永遠都不要低下高傲的頭顱。世上沒有比腳下更長的路，比人更高的峰。只要堅持，再長的路也能走到盡頭；再高的山，也能攀到頂峰；再硬的石頭也敵不過水滴百年；……那么，同學們從今天起就拿出必要的行動吧，堅持不懈，哪怕只是邁出小小的一步。堅持就是勝利，成功在于堅持！

謝謝大家，我的講話完畢！

人生貴在堅持演講稿6

親愛的老師們、同學們：

大家好！今天我國旗下講話的題目是《貴在堅持》！

如果不是小草的堅持，就不會有野火燒不盡的執著；如果不是河流的堅持，就不會又百川東到海的壯闊；如果不是司馬遷的堅持，就不會有史家之絕唱，無韻之離騷的美談；如果不是居里夫人的堅持，人們將不知何時才能揭開鐳神秘的面紗。在人生的漫漫旅途中，堅持二字何等重要。

1948年，牛津大學舉辦了一個成功秘訣的講座，邀請到了當時聲譽已登峰造極的偉人丘吉爾來演講。會場上人山人海，全世界各大新聞媒體都到齊了，人們準備洗耳恭聽這位大政治家的成功秘訣。丘吉爾上臺后用手勢止住大家雷鳴般的掌聲，說：“我成功的秘訣有三個，第一個是，決不放棄，第二個是決不，決不放棄，第三個是，決不、決不、決不放棄。”說完就走下講臺，會場上沉寂了一分鐘后才爆發出掌聲，經久不息。在一代偉人的心中，堅持是一切的根本，是勝利之源，是成功之需！

當你在賽場上被汗水迷住了雙眼，嘴里彌漫著咸腥的味道，不能分辨自己和終點的距離時；當你厭倦了成天扎在書海與題海中，背負著沉重的壓力，因為成績絲毫沒有起色而對自己產生懷疑時，請對自己默念：堅持下去。當四季輪回，你依然只能背著書包走在校園機械地往返于宿舍、教室、食堂三點一線時；當紅塵彌漫燈紅酒綠，寒窗外面的世界精彩紛呈得讓你眼花繚亂時，請告訴自己：堅持，再堅持，堅持，厚積薄發，堅持，一飛沖天！

詩人汪國真在《熱愛生命》一詩中這樣寫道：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。我們都是前往理想路上的朝圣者，唯有一步一叩才可觸摸到心中的圣地。

回想一年前，當我們遠離家鄉親人，心中滌蕩著從一個地方征服另一個地方的夢想來到168中學，當曾經的光環在這里暗淡了的時候，我親愛的同學，請記住，一定要堅持，要用加倍的努力來擁抱我們依然滾燙的夢想，唯有堅持才能灌溉我們心中那圣潔的夢想！

淚水與汗水的化學成分相似，但前者只能為你換來同情，后者卻可以為你贏來成功。如果你是一滴水，就成為努力的人奮斗時揮灑的汗水吧，它比失敗者悔恨的淚水更美。讓我們結伴而行，一起堅持，任路泥濘，任道坎坷，拿出我們的毅力，拿出我們的堅強，飛得更高，讓我們一起堅持！

人生貴在堅持演講稿7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《人生貴在堅持》。

時間悄然流逝，我們總說畢業遙遙無期，但轉眼我們將各奔東西。離中考只剩幾十天的時間，或許我們正迷茫、碌碌無為，或許會有人問：“成功的秘訣是什么？”那我會毫不猶豫地回答：“有志者，事競成；苦心人，天不負。人生漫漫，但請相信人生貴在堅持。

堅持是甘肅考生魏祥的“世界以痛吻我，我必報之以歌。”20xx年，甘肅定西考生魏祥坐著輪椅，以648分的驕人成績考入清華大學。也許別人都在羨慕著他那雙隱形的翅膀，但如果沒有堅強的意志，也難以破繭成蝶。這位出生貧困的考生，不僅生活艱難，父親早逝，自己的雙下肢也喪失了運動功能。盡管世界以痛吻他，他仍咬著牙，硬是一步一步堅持了下來，活成了讓我們都尊敬和崇拜的樣子。

同學們，不是所有的豎持都有結果，但總有一些堅持，能從冰封的土地里培育出十萬朵怒放的薔薇。正所謂“你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。”請記住，人生貴在堅持！

堅持是港珠澳大橋總工程師林鳴“即使我們的起步為0，但我們往前一步就會變成1。”面對港珠澳大橋的建設時，沒有任何人的幫助，荷蘭人開出天價并說道：“我只能給你們唱祈禱歌。”林鳴決心帶領團隊，自主研發，經歷了幾年的艱苦奮斗，20xx年，港珠澳大橋終于屹立在世人面前。而這輝煌的背后，是他們無數個日夜的堅持研究，無數個面對難題時的勇不放棄。

同學們，有些事情不是看到了希望才去堅持，而是堅持了才有希望。不經風雨，哪見彩虹。星光不問趕路人，時光不負有心人。請相信，人生貴在堅持！

我初三的同學們，三年磨一劍，百日來奮斗，臨近中考，你還不去堅持？還不去努力？有人可以下課堅持背幾個英語單詞，為何你還在懶散玩耍；有人可以每天晚上堅持刷幾道題，為何你早早就熄了燈？你總說堅持不了多久，但一旦你堅持下來，就沒有什么可以阻擋你追星趕月的腳步。“大鵬一日同風起，搖扶直上九萬里”，不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。

同學們，唯有堅強意志方可涅槃重生，中考的號角即將吹響，讓我們共同堅信：人生貴在堅持！

我的演講結束，謝謝大家！

人生貴在堅持演講稿8

敬愛的老師親愛的同學們：

大家好！

今天，我演講的題目是《人生貴在堅持》。

說起堅持，同學們，相信大家并不陌生，回顧三年的初中學習歷程，我們在政治書上見過它的.身影，是那“努力，需要立志，堅持和方法”，我們在語文書上見過它的身影，是那駱駝祥子為了擁有屬于自己的一輛洋車的數十載堅持，我們更是在英語書上見過它的身影，是“ingist”。那么，堅持究竟是什么呢？

隱姓埋名出壯舉，一生堅持克難關。這是一種堅持，出生在大山深處一貧如洗，靠著政府資助完成學業的林俊德不屈服命運帶給他的種種困難，自強不息，學成報國。作為中國自主培養的科學家，他一輩子隱姓埋名奮斗在羅布泊，一生專做一件事。從第一顆原子彈爆炸到最后一次進行核試驗，他從未缺席，即使在癌癥面前脆弱如蟻，但在生命垂危之際，他仍九次向家人提出要下床工作，將關乎國家利益的資料整理出來留給后人。同學們，這難道不是一種堅持的表現？

心懷夢想肯堅持，功成名就創壯舉。徐夢桃，連續三次征戰冬奧都與金牌失之交臂。面對遺憾。她“不想退役，夢想依然在，不甘心也不放棄”。在北京冬奧會上，已過而立之年的她已經為了冬奧奮戰十二年，做了四次手術，奪冠的那一刻，當初“不甘心也不放棄”的夢想終于實現。無懼傷病的勇敢拼搏，矢志追夢的拼搏韌勁，讓中國空中技巧隊友一次站在世界之巔。“我是第一”的吶喊，成為北京冬奧會上的強音。同學們，這，難道不是一種堅持的外在表現?

同學們，中考在即，相信大家或多或少也已在心中定下了奮斗的目標，或是一所心儀的高中，或是一份收入可觀的職業，亦或是一所名牌大學，或許大家不大相信自己的實力，覺得夢想遙不可及，當這時，你們可以望見窗外，縱然雨雪風霜，太陽每天都不辭勞苦地升起。人生要盡力度過每一關，不管遇到什么困難，都不可輕言放棄，希望大家可以從我的演講中汲取營養，全力以赴備戰中考，記住“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，堅持就是勝利！

我的演講到此結束了，謝謝大家。

人生貴在堅持演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《人生貴在堅持》。

同學們，堅持是什么？堅持決定成敗，夢想的實現需要堅持。追夢途中，我們如磐石之堅固，如星辰之持久，我們生來平凡，卻因夢想和堅持，生如夏花，開得璀璨。

少年有夢，不應止于心動，身披星芒，執筆為劍，用堅持筑夢，才是少年應有的姿態。

同學們，堅持是為了什么？

不因缺陷而自卑，堅持赴夢就功名。幾年前，坐在輪椅上的魏祥以驕人的成績考上了頂尖學府清華，那是多少學子的夢想，去年六月，他又攻讀博士學位。他幸運嗎？他生來就喪失了雙下肢運動功能；他堅持了嗎？若是沒有堅持，又哪能成為脫穎而出的黑馬，因為堅持，他光芒萬丈。他的堅持，是為了生活，是為了自己的夢。

少年是迎風而起，向陽而生，是在人山人海里不懼遠方，我們應該有著刀刃一般的堅毅隨夢而飛，隨優而傲，我們應在似錦繁花里野蠻生長。彼方尚有榮光在，以堅持為舟，以奮斗作槳，到達理想的彼岸。

堅守初心不自棄，不懼磨礪克萬難。聚焦視線，北京冬奧會風光無限。冬奧會上，范可新所在的短道速滑混合接力隊戰勝群雄，為中國奪得首金。鮮花和掌聲背后，有她不懼風雨，堅持初心的身影。年少成名的范可新，差點因貧血癥退役，此后又不斷跟傷病作斗爭。她的經歷足以說明，成功從來不是一帆風順，而是荊棘滿地。而真正的勇者，會把荊棘叢林看做鋪滿鮮花的原野，步履堅定往前走，為了那最初的夢想，即便身上傷痕累累，也咬牙堅持，絕不回頭。

同學們，時間是圓，將我們一次次帶回原點，唯一帶不走的，是我們執著的堅持，我們追求夢想，不輕言放棄。于是桌上擺放起數不盡的復習資料，課下再無嬉戲打鬧的空閑，立好堅持旗幟，踏上夢想列車，奔赴遠方。

對于畢業班的我們來說，中考是命運的轉折點，在這背后，有父母和老師的期望，亦有我們的堅持和努力，我們十年寒窗為磨一劍，只待他朝問鼎時，用堅持譜寫優美華章。

少年們，提起筆吧，愿每一個字都是神來之筆，題海里有星辰大海，筆墨間是夢與理想。待到風起時，去做蕓蕓眾生中最放肆的存在，青春充滿希望，堅持方得至道，少年是勇往直前的，往前跑，別回頭，去追逐心中的夢吧，夢的盡頭會是無盡星光！

我的演講結束了，謝謝大家！

人生貴在堅持演講稿10

親愛的老師、同學們：

大家好！我今天演講的題目是《人生貴在堅持》。

同學們，我們已經初三，還有不到三個月時間就要中考了。可是疫情突然嚴重，我們不得不離校在家學習，面對這種情況，有人歡喜有人憂，歡喜的是可以在家休息不用那么緊迫，也可能是有些上進的同學奮起直追的機會；憂的是在家學習的效率沒有在學校的高，也可能是因為好不容易堅持下來的學習習慣會因在家而松懈，甚至放棄。我今天要說的就是堅持。

堅持說難也難，說不難也不難。袁隆平爺爺堅持一生，只為“禾下乘涼夢”。袁隆平爺爺小時候見過人們挨餓，他便立志要種出讓全球人都吃飽的糧食。他為了這個目標堅持不懈，終于，他研發出的雜交水稻養活了全中國人，但他沒有就此停下，而是生出了新的想法，想讓水稻長得和樹一樣高，他仍在堅持，直到臨終前，他還心心念念著他的“禾下乘涼夢”。袁隆平爺爺的夢想仍在繼續，后人堅持著他的夢想。

有些事不是看到希望才堅持，而是堅持才能看到希望。在大山里創辦高中，聽起來像是一件不可能的事，但張桂梅卻做到了。年輕時，張桂梅到華坪縣支教，發現這座大山里的女孩幾乎沒有高中可以上，張桂梅突發奇想，要在大山里創辦一個女子高中。可想而知，這是一件多么困難的事啊，在那個貧窮落后的大山中，家人認為女孩就應該在家幫忙干活，是張桂梅在暑假兩個月里踏進大山，挨家挨戶地去與父母家長溝通，即使山路很難走，即使身患疾病，她也從未放棄，終于，她如愿開辦了一所免費的女子高中，讓幾千名女孩考上大學，走出大山，這是張桂梅堅持了幾十年的成果。

那我們呢？學習，為什么不能堅持？比你差的人在堅持，比你好的人在奮斗，你又有什么資格放棄？

同學們，放棄不難，但堅持一定很酷，請再悄悄加點油，無論如何我都想聽到你說：“我終于成為不負眾望的人了。”加油吧，少年！

我的演講結束了，謝謝大家！

人生貴在堅持演講稿11

親愛的老師、同學們：

最近，我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，很受教育。

課文以安徽廣德太極洞的一塊狀如臥兔的石頭做引子，引出李時珍、愛迪生和齊白石幾位名人堅持不懈的事例，告訴我們只要目標專一，持之以恒，就一定能實現我們美好的理想。

讀著課文，我仿佛看到了李時珍正背著簍子，訪名醫，嘗百草的情景；我仿佛看到了愛迪生當小販、報務員，而又不忘電學實驗研究的情景；我仿佛看到了齊白石爺爺正面對條幅，揮毫作畫的情景。那一幅幅畫面無不讓我收獲不少！

古今中外，又有多少作家為完成作品耗費了無數心血，他們為我們留下了一筆筆寶貴的財富。王充寫《論衡》花了三十多年的精力；沈括寫《夢溪筆談》傾注了三十九年的心血；徐霞客寫《徐霞客游記》耗費了三十四年的時光；朱起鳳寫《辭通》歷經三十年寒暑……作家的成功都是堅持不懈的結果。東晉書法家王羲之也具有“滴水穿石”的精神，他“幼訥于言，人未之奇”，可他能堅持勤學苦練，天天在門前的池塘邊，蘸著池水研墨練字，長年累月，洗涮筆硯的墨汁竟把整個池塘染黑了。有時，王羲之也會針對自己的書寫細心琢磨，手隨心想，衣襟竟然都被手指劃破了！他就是憑借這種持之以恒的精神，成為了東晉著名書法家。正如陀思妥耶夫斯基所說：“全部秘訣只有兩句話——不屈不饒，堅持到底。”瑞典炸藥學家諾貝爾獻身科學，盡管他的實驗室在一聲巨響中化為灰燼，弟弟被炸死，父親被炸成殘疾，在他選擇的這條路上，充滿了崎嶇和坎坷，可他沒有退縮，而是知難而進，他始終向著自己的目標前進。談遷為了《國榷》奮斗了二十多年，可在一夜之間化為烏有，他沒有放棄，而是堅定地重新編制，他向著目標前進著，奮筆疾書，目標專一，終于，一部更加翔實精彩的新《國榷》誕生了。

這些名人都擁有水滴的精神，他們都品嘗到了成功的喜悅，這讓我想到了自己。我從幼兒園時就開始學彈古箏，在中間我也曾想放棄，可是，我堅持下來了，我每天給自己定一個小目標，并努力去完成它，漸漸地，我的古箏有了長進，在多次比賽中獲獎，我也喜歡上了古箏。我相信，只要我目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定會在不久后的將來取得成功！

“鍥而不舍，金石可鏤。”我會牢記荀子的這句話，并在生活中去落實它！