第一篇：人與自然高中生優(yōu)秀作文
【篇一：人與自然_1000字】
大自然是我們的朋友，我們應(yīng)與它和諧相處。
一位女大學(xué)生張欣用自己兼職賺來(lái)的350元買下一只被貶賣的省級(jí)保護(hù)動(dòng)物豆雁。有人問(wèn)她這樣做值得嗎？她回答：值得，錢花了可以再賺，但鳥(niǎo)兒殺了就沒(méi)有了。
我覺(jué)得我們?nèi)祟悜?yīng)該與自然和諧相處，因?yàn)槿伺c自然環(huán)境是存在相互作用的，彼此聯(lián)系，共同構(gòu)成了人與自然系統(tǒng)。人類的活動(dòng)會(huì)改變自然，自然也會(huì)影響到人類的生存發(fā)展。
就比如說(shuō)某地的居民環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，不亂扔垃圾，而且每天都有人及時(shí)清掃，所以這個(gè)地方的空氣非常好，讓人感到特別舒服。而另一個(gè)地方的居民環(huán)保意識(shí)薄弱，每天丟的垃圾也不及時(shí)清理，讓這個(gè)地方成了一個(gè)垃圾場(chǎng)，算是臭不可聞的了！人與自然就得有個(gè)和諧，如果這個(gè)和諧被打破時(shí)，自然就會(huì)影響到人類的生存！
我們?nèi)绻慌c自然和諧相處，而去破壞自然，那我們?nèi)祟悓?huì)遭到自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)！社會(huì)和諧賴于人與自然的和諧。無(wú)限制的驚奪自然，會(huì)造成資源的枯竭、森林的破壞和減少、土地的退化、荒漠化和沙漠化、水資源的減少和污染，最終會(huì)導(dǎo)致人類生產(chǎn)和生活環(huán)境的惡化。
自然災(zāi)害不就是我們?nèi)祟愖约涸斐傻膯幔烤捅热缯f(shuō)泥石流，就是因?yàn)槿祟惪吹疆?dāng)前的利益——樹(shù)可以賣錢。于是，人類的貪念愈來(lái)愈熱烈了！就這樣，隨著時(shí)間的流逝，樹(shù)也一天天的減少？漸漸地，惟獨(dú)剩下棵瘦小的小樹(shù)苗了。一天，狂風(fēng)大作，狂風(fēng)呼呼地吹，雨無(wú)情地下著？人們的房子被水淹沒(méi)，把里面的東西都給沖走了，人類就這樣失去了自己的房子。假若當(dāng)時(shí)人類沒(méi)有貪婪的砍樹(shù)賣錢，而是讓它們快樂(lè)的長(zhǎng)大，也就不會(huì)造成如今的后果！而且樹(shù)還會(huì)幫我們抵制自然災(zāi)害！所以，為了不讓自然報(bào)復(fù)人類，我們就與它和諧相處！我們應(yīng)該＂多種樹(shù)＂來(lái)祈求當(dāng)時(shí)人類對(duì)自然的過(guò)錯(cuò)，取得大自然的原諒！“保護(hù)自然，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海 ?/p>
走人與自然和諧相處之路，建立人與自然的和諧關(guān)系，保持人與自然之間的平衡與協(xié)調(diào)，重新審視人與自然關(guān)系之后做出理性的選擇。拯救地球，就要從生活細(xì)節(jié)做起：（1）不亂扔垃圾，將垃圾分好類；（2）多植樹(shù)造林；（3）不把野生動(dòng)物當(dāng)寵物來(lái)養(yǎng)；（4）拒食野生動(dòng)物；（5）盡量做到一水多用；（6）隨手關(guān)燈，節(jié)約用電？
只有珍惜自然與自然和諧相處，自然才會(huì)給人類更多更多。
【篇二：人與自然_1000字】
自然是永恒的奇葩。她捏造出梅花的秉性，“眾芳搖落獨(dú)萱妍，綻盡風(fēng)情向小園”；她繪制出別致風(fēng)景，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”；她雕刻出壯闊山河，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。古往今來(lái)，文字記錄了自然的綺麗，它在紙面上自由揮灑，將大自然的變遷與奉獻(xiàn)永載史冊(cè)。我們后人手捧沉甸甸的書籍，恍若置身其間，不由得用心來(lái)體會(huì)自然的心跳。
自然賦予了人類生命，讓人類得以欣賞如此的壯美景致。她為我們嵌上一對(duì)寶石，這是明亮的天窗，讓我們用眼睛看自然；她為我們調(diào)制出奇妙的香氣，茉莉的清香、玫瑰的芬芳，使我們心曠神怡；她教會(huì)鳥(niǎo)兒唱歌、教給溪流作曲，讓我們聆聽(tīng)到動(dòng)人的旋律，沉醉其中、流連忘返；她還親手將一顆殷紅的心放入我們的胸膛，使我們能夠感知自然的節(jié)奏、感受生命的跳動(dòng)。
自然同時(shí)又慷慨給予了人類她一切的珍寶。她無(wú)數(shù)次涌出一股股靈動(dòng)的生命之泉，她送給人類不計(jì)其數(shù)的礦產(chǎn)；她還叮囑大地：疼愛(ài)人類。于是，大地母親展現(xiàn)出最寬容的一面，以最寬闊的胸襟承載了萬(wàn)物、接納了人類。一本本史冊(cè)描繪了人與自然的動(dòng)人場(chǎng)面與唯美境界，那段時(shí)間里，人類懂得回報(bào)，天地一片和諧，萬(wàn)物都生活在享受著天倫之樂(lè)。
然而，如今呢？自然為人類傾盡了心血，她把能做的都做了，她把能給的都給了。而我們呢？
我們似乎是受寵若驚，我們似乎在她的溺愛(ài)中失去了理智，我們?cè)谒谋幼o(hù)下竟開(kāi)始胡作非為，將利爪伸向了自然。我們不但毫無(wú)節(jié)制地向她索取礦產(chǎn)、石油和水源，甚至還肆無(wú)忌憚地將有毒氣體排到空中、將渾濁的污水注入江河。
自然開(kāi)始覺(jué)得無(wú)奈、感到無(wú)助。她十分難過(guò)：為何她傾心養(yǎng)育的人類會(huì)這樣對(duì)她！她的美麗將要?dú)г谌祟愂掷铩Ｋ量嗄笤斓孽r花啊，她精心繪制的風(fēng)光啊，她瀝盡心血雕刻成的山河啊！鮮花就要枯萎、風(fēng)光就要?dú)埲薄⑸胶泳鸵逅∵@一切的壯美絕倫眼看就要?dú)缭谌祟愂掷铮?/p>
終于，寬容的大地母親開(kāi)始為自然的遭遇抱不平，她不間斷地用各種方式給人類以警告。
我們的心還在跳動(dòng)嗎？如果在，就讓我們恢復(fù)良知。我們總說(shuō)“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，然而自然對(duì)我們的恩情已遠(yuǎn)遠(yuǎn)甚于滴水！我們還能不報(bào)嗎？如果我們不能立即還天空以蔚藍(lán)，我們難道不能節(jié)制一下污染的排放嗎？如果我們不能立刻還大地以綠色，我們難道不能少制造一些垃圾嗎？如果我們不能現(xiàn)在就讓自然回到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們難道不能先停止對(duì)她的傷害嗎？
無(wú)數(shù)的書籍告訴我們：人與自然本是一家，兩者理應(yīng)和諧共存、互惠互利。如果我們?nèi)祟惸苡X(jué)悟、能悔改、能盡自己的舉手之勞，那么自然就能回到最初、恢復(fù)她從前的花容月貌。讓我們?cè)谄肺稌愕耐瑫r(shí)，感悟自然的滄桑，引領(lǐng)更多人理解：人與自然的和睦，人類定會(huì)受益，自然也必將成為永恒的奇葩！
【篇三：人與自然作文1000字】
800萬(wàn)年前，地球，這個(gè)藍(lán)色的星球上出現(xiàn)了人類這種生物。千萬(wàn)年來(lái)，從茹毛飲血到鉆木取火，再由原始部落到諸國(guó)間的“分天下”……最終，瓦特的蒸汽機(jī)宣告了工業(yè)時(shí)代的開(kāi)始。但地球的環(huán)境，卻隨著科技的發(fā)展而變得滿目瘡痍。
恩格斯說(shuō)：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。”不是嗎？從2300萬(wàn)年前到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，人類從未停止過(guò)向大自然索取，大自然也是“有求必應(yīng)”，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。他們?cè)诘厍蛏洗笏量撤?shù)木，建立化工廠，排污排廢……。于是，曾經(jīng)山青水秀，一片蔚藍(lán)的地球母親望去已是滿目瘡痍，污煙瘴氣。這怎不叫人寒心呢？
但人類依舊沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，舉一個(gè)我們身邊的例子：東中國(guó)海出現(xiàn)赤潮。海洋污染導(dǎo)致赤潮頻繁發(fā)生，破壞了紅樹(shù)林、珊瑚礁、海草，使近海魚蝦銳減，漁業(yè)損失慘重。這何嘗不是自然的報(bào)復(fù)呢？
森林是陸地上最大的生態(tài)系統(tǒng)，森林在涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、維持生態(tài)平衡等方面起著重要作用，是自然界物質(zhì)和能量交換的最重要的樞紐。森林是水的保護(hù)神。江河上游良好的植被就像巨大的水庫(kù)，可以調(diào)節(jié)江河徑流、削減洪峰。據(jù)研究，森林對(duì)洪峰的最大削減量可達(dá)到50％，林地在一次連續(xù)降雨中可蓄積70毫米～270毫米的降水。濫伐森林，意味著破壞生態(tài)平衡、水土流失，而今，光禿禿的黃土高原，世界河流含沙量最高的河流，黃河；還有年年以極快速度消失的森林，年年嚴(yán)重的土地沙漠化。地球森林覆蓋率已經(jīng)下降了20％—30％，如果再不加以保護(hù)，人類將失去這個(gè)朋友，那時(shí)，人們醒悟會(huì)不會(huì)太遲了？
說(shuō)全球沙漠化似乎太遙遠(yuǎn)了，但淡水資源呢？水是我們?nèi)粘Ｗ钚枰采辖佑|最多的物質(zhì)之一，然而就是水如今也成了危險(xiǎn)品。由于工業(yè)用水未經(jīng)處理變大肆排放，廢水中的有毒有害物質(zhì)以及大量的重金屬變進(jìn)入了水循環(huán)的一列中，使土壤結(jié)構(gòu)破壞，飲用水不合格。日本的水俁病，痛痛病等等無(wú)一不是人類對(duì)自然界的無(wú)知而得到的“回復(fù)”。
被稱作“干凈的天堂”的北極，是不是未受到污染呢？不！科學(xué)家表明，在南極，收到的污染遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大陸。這兒，北極熊體內(nèi)脂肪有毒物質(zhì)的含量是大陸鳥(niǎo)類的幾倍！地球上以無(wú)一片凈土。
酸雨是指大氣降水中酸堿度低于5。6的雨、雪或其他形式的降水。這是大氣污染的一種表現(xiàn)。酸雨對(duì)人類環(huán)境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，會(huì)妨礙水中魚、蝦的成長(zhǎng)，以致魚蝦減少或絕跡；酸雨還導(dǎo)致土壤酸化，破壞土壤的營(yíng)養(yǎng)，使土壤貧脊化，危害植物的生長(zhǎng)，造成作物減產(chǎn)，危害森林的生長(zhǎng)。此外，酸雨還腐蝕建筑材料，有關(guān)資料說(shuō)明，近十幾年來(lái)，酸雨地區(qū)的一些古跡特別是石刻、石雕或銅塑像的損壞超過(guò)以往百年以上，甚至千年以上。世界目前已有三大酸雨區(qū)。我國(guó)華南酸雨區(qū)是唯一尚未治理的。酸雨的危害，不僅使魚蝦死亡，還使建筑物受到腐蝕。我國(guó)北京故宮的漢白玉雕刻就是因?yàn)樗嵊甑母g而變的斑斑駁駁。
當(dāng)然環(huán)境問(wèn)題不僅是這些，還有臭氧層的耗損與破壞，生物多樣性減少，大氣污染等。的確，環(huán)境問(wèn)題無(wú)時(shí)不刻地困繞著整個(gè)世界。然而，這一出出悲劇又是誰(shuí)一手導(dǎo)演的呢？是人類。當(dāng)災(zāi)難再度落到了人類自己身上，到了大自然對(duì)人類無(wú)休止報(bào)復(fù)時(shí)，人類終于覺(jué)醒了，明白了環(huán)境保護(hù)的重要性。人類如果想征服自然，就必須尊重自然。走可持續(xù)發(fā)展的道路。
面對(duì)我國(guó)嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，我們絕不能重蹈西方發(fā)達(dá)國(guó)家“先污染，后治理”的覆轍。“先污染，后治理”是十分不明智的選擇，其治理的代價(jià)很高。我們既要加速發(fā)展，擺脫環(huán)境問(wèn)題對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的制約，又要貫徹以防為主，防治結(jié)合的方針來(lái)保護(hù)環(huán)境。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們無(wú)法改變一些大的問(wèn)題，但我們可以從我們自己做起，從身邊做起。為保護(hù)環(huán)境，造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。
總而言之，保護(hù)環(huán)境，再不能掛在嘴邊，要重在實(shí)際行動(dòng)。大家要用我們的雙手保護(hù)我們這個(gè)美麗而又脆弱的地球。
【篇四：人與自然作文】
人類和自然的關(guān)系是怎么樣的呢？
是征服？是利用？
應(yīng)該是和諧發(fā)展吧。但是這種關(guān)系又很難維持。人類文明的進(jìn)步與發(fā)展都或多或少地破壞了自然。看看現(xiàn)在的全球變暖，看看多少動(dòng)物瀕臨滅絕，看看南極上空的臭氧洞。這些都是因?yàn)槿祟惖呢澙泛妥运蕉斐傻摹?/p>
一輛輛汽車飛馳而過(guò)，塵土飛揚(yáng)，留下了那陣陣黑色的尾氣。工廠將自己生產(chǎn)留下的污水也悄悄地排放進(jìn)一條清澈的小河中。一排排樹(shù)木被砍伐，繪成那一幅幅凄涼的無(wú)助的圖畫。沙漠貪婪地吞噬著更多的綠地。動(dòng)物只能眼睜睜地看著它們的家園被搶走，變成人類的領(lǐng)地，然后絕望地轉(zhuǎn)身離去。又是一條鯊魚被捕殺，只是為了那滿足人類對(duì)魚翅的虛榮。空氣中充斥著各種溫室氣體和煙塵。
這些都是我們?nèi)祟惖摹敖茏鳌薄Ｃ鎸?duì)大自然慷慨的贈(zèng)與，我們卻毫不留情將其蹂躪破壞。
人類本就是自然界的產(chǎn)物，人類不可能離開(kāi)自然而存活下來(lái)。人類為了自己科技文明的發(fā)展，為了一己私欲，給自然母親帶來(lái)了巨大的破壞卻還不滿足。面對(duì)現(xiàn)在這樣傷痕累累的大自然，我們?cè)撉逍蚜恕１Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩，真的是一點(diǎn)都不夸張。
其實(shí)有很多小事可以從我們自己身邊做起。
首先，我們可以多種樹(shù)。樹(shù)是人類的朋友。樹(shù)可以吸收大量的二氧化碳?xì)怏w并呼出氧氣，可供一個(gè)工廠的人一天的呼吸。樹(shù)不僅可以吸收二氧化碳釋放氧氣，更能夠綠化環(huán)境，還能防風(fēng)固沙，防止水土流失，減輕環(huán)境污染。樹(shù)還能吸收噪音，讓我們生活在一個(gè)安靜舒適，空氣清新的環(huán)境中。
其次，我們還應(yīng)該減少開(kāi)車出行。汽車會(huì)排放許多的煙塵和有害氣體，嚴(yán)重污染我們的空氣。所以如果去的地方不遠(yuǎn)，那么步行或者是騎自行車前往都是非常好的選擇。這不僅能減少汽車尾氣的排放，還能鍛煉自己的身體，增強(qiáng)自己的體制。有許多人就是因?yàn)橛辛怂郊臆囍螅獬龆捡{車，自己的身體狀況也越來(lái)越差。
另外，夏天空調(diào)僅可能調(diào)到26度以上。將空調(diào)器的溫度調(diào)控到27度可比20度時(shí)節(jié)省電能約30%。另外空調(diào)溫度太低對(duì)人體健康也不益，有可能會(huì)引起所謂的“空調(diào)病”，如關(guān)節(jié)炎、肩周炎、感冒等。當(dāng)室內(nèi)溫度調(diào)控得過(guò)低，就會(huì)引發(fā)多種不適癥，有人會(huì)出現(xiàn)下肢酸痛、全身乏力發(fā)冷、頭痛、咽喉痛、腹痛、腰酸、四肢神經(jīng)痛，嚴(yán)重者甚至還會(huì)發(fā)生嘴眼歪斜等癥狀。
很多時(shí)候其實(shí)只要這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，就這么身邊的一件小事，對(duì)環(huán)境保護(hù)來(lái)說(shuō)都非常的重要。人類和自然應(yīng)該要和諧相處，我們不能忘恩負(fù)義，過(guò)河拆橋。現(xiàn)在也是該清醒的時(shí)候了，我們也應(yīng)該盡自己的一點(diǎn)力去做一點(diǎn)有意義的事。
【篇五：人與自然法則作文1000字】
“呼啦啦，呼啦啦，呼啦呼啦叻，我是清澈的小河啊……”小河一邊奔跑一邊唱著歌兒。“嘿，小河兄弟，幫我把大家召集在青青草原開(kāi)會(huì)”大象會(huì)長(zhǎng)在那叫道，“森林出大事了！”小河聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，快馬加鞭的到了青青森林。
這時(shí)，動(dòng)物們都處在祥和之中。“臭猴子，你給我站住，別跑”兔子生氣的說(shuō)。猴毛拿著菲菲兔的蛋糕說(shuō)：“我就不。”菲菲兔的臉都?xì)饧t了。再看那蜜蜂熊正在那里準(zhǔn)備著今天的中餐：有蜂蜜、蛋糕、青草汁、還有可口的水果……看著讓人口水“飛流直下三千尺”啊！看天上：一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏和小鳥(niǎo)風(fēng)箏線打結(jié)了，笨笨熊和花花鹿著急死了“笨笨熊你往左邊一點(diǎn)啊”花花鹿急著說(shuō)“唉唉，不好了”話音剛落，兩只風(fēng)箏線“噼叭”一聲斷了，“你看吧，笨笨熊你啊，太笨了”花花鹿一臉埋怨的說(shuō)。笨笨熊半天才反映過(guò)來(lái)，低聲的說(shuō)道：“這個(gè)怎么能全怪我呢？你自己也有錯(cuò)啊……”“你在那咕嚕咕嚕說(shuō)些什么呢？快走啦去吃中飯了”花花鹿在遠(yuǎn)處招手說(shuō)道。笨笨熊一聽(tīng)到有東西吃了，說(shuō)了一句：看我的‘輕功水上漂’”然后，像風(fēng)一樣從山頂滾了下去……花花鹿見(jiàn)了，捂住肚子滾到了地上大笑起來(lái)：原來(lái)，這就是你的絕學(xué)‘輕功水上漂’啊，哈哈哈哈哈哈……”這時(shí)，美美貓采著蘑菇回來(lái)了，“嗨，我回來(lái)啦！”大家已經(jīng)歸位了“你們?cè)趺礇](méi)等我這個(gè)最佳女主角就開(kāi)始了，真是的”美美貓生氣的說(shuō)。“是你自己來(lái)晚了，大小姐”笨笨熊嘟著嘴說(shuō)，“你個(gè)配角，走一邊去”美美貓不屑地說(shuō)。“好了好了，別爭(zhēng)了，快開(kāi)吃吧”蜜蜂熊說(shuō)道。這時(shí)，小河過(guò)來(lái)了，“嘿，動(dòng)物們。”“河大哥”動(dòng)物們異口同聲的說(shuō)道。“有什么事嗎？”“嘟嘟象會(huì)長(zhǎng)召集大家去青青草原開(kāi)會(huì)，我還有事，就先走了”小河說(shuō)完就走了。大家心里都很好奇：今天又不是什么重要的日子，為什么大象會(huì)長(zhǎng)會(huì)開(kāi)緊急會(huì)議呢？
大家?guī)е鵁o(wú)限的好奇來(lái)到了青青森林。一來(lái)到青青森林大家就發(fā)現(xiàn)青青森林與平常不同了：參天大樹(shù)都變成了一條條的“小矮凳”，花花草草都沒(méi)了蹤影，這里的小河們也變成了“黑人”，地上也都是一些“陷阱”，這里的動(dòng)物居民也都“遷徙”了，這到底是怎么了？菲菲兔見(jiàn)了大哭起來(lái)：“嗚嗚嗚……我以前最喜歡來(lái)青青森林來(lái)玩了，還有花花草草來(lái)陪我，我還在大樹(shù)爺爺?shù)膽驯滦菹ⅰ⑺X(jué)。可是現(xiàn)在它們都不見(jiàn)了，嗚嗚嗚……”平時(shí)驕傲自滿的美美貓也嘆著氣說(shuō)：“平時(shí)我都是在這里辦演唱會(huì)，跟大叔爺爺和花兒們說(shuō)我的‘怪事’可是現(xiàn)在呢？”
正在大家嘆氣的時(shí)候，細(xì)心的毛猴發(fā)現(xiàn)樹(shù)樁旁還有一朵奄奄一息的黃花，“嘿，大家別嘆氣了，快過(guò)來(lái)看看啊。”大家聽(tīng)到了毛猴的聲音，立即停止了哭泣，跑了過(guò)去，大家望著奄奄一息的小黃花，小黃花慢慢睜開(kāi)了眼睛，有氣無(wú)力的說(shuō)道：“昨天，森林里來(lái)了一群人類，還有許許多多的刀子，他們無(wú)情的把大叔爺爺?shù)纳碥|砍掉，還用他們所說(shuō)的‘車子’把我們無(wú)情的扼殺，還把我們丟向大海被鯊魚吃掉，我是唯一一朵不被丟向大海的花朵。”小黃花說(shuō)完就枯萎凋零了，“人類真可惡，氣煞我也。”平時(shí)呆呆的笨笨熊說(shuō)道，“咦，大象會(huì)長(zhǎng)哪去了，不是他叫我們來(lái)開(kāi)會(huì)的嗎？現(xiàn)在他人呢？”毛猴好奇的說(shuō)道，“不好，大象會(huì)長(zhǎng)肯定出事了。”話音剛落，不遠(yuǎn)處就傳來(lái)了大象會(huì)長(zhǎng)的聲音：“救命啊！救命！”大家聽(tīng)到了聲音立即跑了過(guò)去，大家躲在草叢中觀察……
“你們這群可惡的人類，快點(diǎn)放了我，救命。”大象會(huì)長(zhǎng)厲聲呵斥著。“放了你，我可舍不得呢，你很值錢的，哈哈哈哈……”那個(gè)頭子說(shuō)道。動(dòng)物們一看，情勢(shì)不妙，立刻離開(kāi)，回去從長(zhǎng)計(jì)議。
“這可怎么辦啊？”大家在房里來(lái)回度步，這時(shí)，聰明的蜜蜂熊靈光一閃，有了辦法，把大家叫了過(guò)來(lái)：“我們先……然后再……”
第二天，大家把草原上所有的動(dòng)物都召集在河邊。這時(shí)的河邊熱鬧非凡，臉河里的小魚小蝦都匯聚在里一起“各位鄉(xiāng)親們，我們的家園被受到了侵害，我們要齊心協(xié)力主動(dòng)反擊。我有個(gè)計(jì)劃，不知大家想不想聽(tīng)聽(tīng)啊？”“說(shuō)說(shuō)吧，說(shuō)說(shuō)吧。”動(dòng)物們異口同聲地說(shuō)。“我的計(jì)劃是這樣的……”蜜蜂熊開(kāi)始嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f(shuō)著計(jì)劃過(guò)程，說(shuō)罷，大家都照計(jì)劃行事去了。
“今天我可是發(fā)財(cái)了！”頭子在那兒做著美夢(mèng)，可是他卻不知道，他的車子和大象已經(jīng)被開(kāi)走了，當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只小熊，便想把他也撈走，只留了兩個(gè)人在哪里，猴子用桃子把他們?cè)視灹耍渌巳?duì)付那些人去了，小熊把他們應(yīng)到了迷霧森林，它們頓時(shí)摸不著頭腦，蚊子蝙蝠也向他們進(jìn)攻，他們被弄得滿身是傷，暈倒在了河邊，當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)看見(jiàn)了一群動(dòng)物舉著武器，他們呆住了，慌慌張張的說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我們馬上走。”“想走，沒(méi)那么容易，請(qǐng)你簽下《人與自然法則》并遵循，要不然你們一定會(huì)后悔的。”人類簽下了《人與自然法則》，并發(fā)誓以后再也不能侵犯大自然，要不然最后后悔的一定是你們?nèi)祟悺?/p>
【篇六：人與自然】
地球是我們賴以生存的家園，人類在這個(gè)地球上快樂(lè)地生活了一代又一代。它為我們提供了豐富的生活資源。例如：我們每天不可缺少的淡水、優(yōu)美的自然環(huán)境和清新的空氣，而且她還生活著我們?nèi)祟惞餐呐笥选獎(jiǎng)游锖椭参铩?/p>
可是，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們?cè)谙硎茏匀坏耐瑫r(shí)，卻又無(wú)情地在不斷破壞著這個(gè)給我們提供賴以生存的條件的自然環(huán)境。南極的黑洞、河流的污染以及電視上頻頻報(bào)道的洪澇災(zāi)害和某種生物的瀕臨絕種等等這一切都是我們破壞和諧自然所付出的沉重代價(jià)。
近年來(lái)，全球氣候變暖，最高氣溫達(dá)到了40攝氏度左右。由于水資源的日漸匱乏，不僅對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了極大的危害，而且還威脅著人們的生活用水。這些環(huán)境的變化，讓我們?cè)竞椭C的自然環(huán)境，早已變得千瘡百孔。
迄今為止，人類仍然沒(méi)能停止對(duì)地球環(huán)境無(wú)情的破壞。任意的捕殺各種動(dòng)物，肆意的破壞森林資源，讓我們這一代人有時(shí)候只能借助于文獻(xiàn)資料去認(rèn)識(shí)某種已經(jīng)絕跡了的生物。
現(xiàn)在甚至連我們的母親河“黃河”也無(wú)可避免的遭受到人類的嚴(yán)重破壞。黃河經(jīng)常爆發(fā)的洪水，讓農(nóng)民伯伯的房屋和田地都被沖跨。是誰(shuí)做的呢？是人類，一切都是因?yàn)樗麄儊y砍亂伐的行為造成的惡果。如果大家都懂得尊重環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境，那么就不會(huì)有今天這樣的生存局面。
今天人們所謂的珍惜動(dòng)物，大多都是受到了人類的殘殺和自然環(huán)境的破壞，日益稀少后才被人類重視起來(lái)的。吃野生動(dòng)物的現(xiàn)象在這個(gè)社會(huì)上越來(lái)越普遍。你可曾想過(guò)？有一天，你以前嘴里所吃小動(dòng)物的就是今后被人們認(rèn)為的國(guó)寶！你可曾想過(guò)？如果我們?cè)诔砸环N弱小的野生動(dòng)物的同時(shí)，再去拯救另外一種將要絕跡的野生動(dòng)物，那樣就可以做到真正的生態(tài)平衡嗎？作文
【篇七：人與自然_1000字】
我叫人類，我的好朋友叫自然。我們生活在一個(gè)叫地球的小島上。
地球上有許多高山，許多險(xiǎn)川，對(duì)我和自然來(lái)說(shuō)是巨大的生存考驗(yàn)。起初，我和自然的關(guān)系很好。但隨著我思想的改變，我們的關(guān)系也發(fā)生了變化。
我剛來(lái)這個(gè)小島時(shí)，自然已經(jīng)是在這兒呆了很久了，她過(guò)著安逸、平和的日子。我和她很談得來(lái)，她總為我提供食物和最可口的泉水。我的頭腦也越來(lái)越發(fā)達(dá)了。
受挫的友誼
一天，我看見(jiàn)她那綠油油的頭發(fā)，突然動(dòng)了邪念：那上好的綠色發(fā)絲，可以換來(lái)多少黃金呀！
我開(kāi)始了我的“邪惡計(jì)劃”，我先是在她熟睡時(shí)用剪刀剪下一兩縷頭發(fā)，再拿去給錢老伯，我得到一袋黃金，我很高興。可是不久，錢用光了，那一點(diǎn)點(diǎn)錢已滿足不了我的貪欲了，而“自然”的頭也快禿了。她已得了重病，吐了一攤又一攤血。我卻沒(méi)有任何感覺(jué)，還是偷偷地把她的心肝寶貝們拿來(lái)?yè)Q錢。她的溫柔終于被我一再的無(wú)禮激怒了，她開(kāi)始報(bào)復(fù)我了。
自然的懲罰
一天，我正在睡午覺(jué)，自然悄悄走進(jìn)來(lái)，把滾燙的水潑向我。我大片大片的皮膚被燙傷。但我覺(jué)得是她不小心燙著我的。我的細(xì)胞——一部分人卻也死了。
又是一次，她用一塊大石頭砸向我的腳，把水泥倒上來(lái)，我感到不安了，我的細(xì)胞們正不斷受到泥石流、火山噴發(fā)、洪澇、干旱、海嘯等自然災(zāi)害的侵害。我有時(shí)不免想：自然怎么了？難道她沒(méi)感覺(jué)到我有多么痛苦嗎？
我的反思
望著月亮媽媽。突然，我好像想起了什么，我低下頭反思了一下，這才知道自然的感受。自言自語(yǔ)地說(shuō)：看你，自然綠油油的頭發(fā)沒(méi)了，你又讓她害上臟病，使她的血液成了污黑色的了。可惡的水葫蘆也塞滿了她的腸道，可愛(ài)的動(dòng)物——她的寶貝兒也所剩無(wú)幾了。是你，是你這個(gè)魔鬼讓她越來(lái)越老，皮膚也粗糙得不行。你又得到了什么呢？金錢？美味？不！你會(huì)失去這段珍貴的友誼的。泥石流、火山熔巖、洪澇、臺(tái)風(fēng)……。這些災(zāi)難接踵而至。你難道忍心讓她這樣下去嗎？現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還來(lái)得及。
自然病危
我回去看自然時(shí)，她已經(jīng)快不行了，我趕緊呼救。她被急救車帶走了。在醫(yī)院里她一直處于休眠狀態(tài)。
自然，對(duì)不起
……她終于醒過(guò)來(lái)了。
“對(duì)不起，自然。”我站在自然床邊對(duì)她說(shuō)。她笑了笑，又昏過(guò)去了，我抱著她，第一次流淚了，醫(yī)生說(shuō)：要救她，只有重視自然，消除水葫蘆，處理污水，保護(hù)動(dòng)物，才能讓她恢復(fù)生機(jī)。
很快，我的每一個(gè)細(xì)胞都動(dòng)了起來(lái)，給自然植上了頭皮，把樹(shù)種上去，用我先進(jìn)的頭腦研制的污水處理機(jī)把污水處理干凈，我又絞盡腦汁從動(dòng)物遺骸中提取DNA進(jìn)一步克隆動(dòng)物。天天如此，但自然的病情恢復(fù)得很慢。我真希望她快點(diǎn)好起來(lái)，快點(diǎn)變成原來(lái)那個(gè)可愛(ài)美麗的自然。
重拾友誼
也不知道過(guò)了多少年多少天，自然的頭發(fā)漸漸多了，醫(yī)生也說(shuō)她的病快好了，可以下床走路了。我和她一起出去散步。一天，太陽(yáng)也對(duì)我笑了，自然真正康復(fù)了。我們站在一座高山上，自然笑著對(duì)我說(shuō)：“我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)做好朋友的！”我微微點(diǎn)了一下頭，望著天想：會(huì)的，自然永遠(yuǎn)是我的好朋友，永遠(yuǎn)是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
【篇八：人與自然和諧相處】
我喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)兒的啼叫聲，在樹(shù)林中，我就能和那些無(wú)憂無(wú)慮的和鳥(niǎo)兒一起“生活”。
我喜歡在春風(fēng)中踏過(guò)窄窄的山徑，躺在草地上，欣賞這天上云朵的變化。
我喜歡夏日的永晝，在多風(fēng)的黃昏獨(dú)自坐在傍山的山底。小山谷里稻浪推涌美好的稻香翻騰著，慢慢地絢麗的云彩被完凈了，柔和的晚星一一就位。
我喜歡秋風(fēng)里滿山的光芒。在山坡上，在水邊，自得那樣凄涼，美而孤獨(dú)。
我喜歡冬天里的陽(yáng)光，在迷茫的晨霧中展開(kāi)。我喜歡那份寧?kù)o淡遠(yuǎn)，我喜歡那沒(méi)有喧鬧的光和熱。
我愛(ài)花，不管是哪一種，清瘦的秋菊，濃郁上午玫瑰，孤潔的百合，以及十分幽嫻的素馨。我也喜歡開(kāi)在深山里不知的小野花。我十分相信上帝在造萬(wàn)花的時(shí)候，賦給它們同樣的繁榮。
其實(shí)，和諧是什么？和諧的世界，和諧的生活方式，能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量。“和諧”時(shí)刻以你自己的方式向你致意。
在久遠(yuǎn)的古代，先哲們就提出——“和為貴”，“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，“家和萬(wàn)事興，”“和而不同”……一代帶炎黃子孫謹(jǐn)遵祖訓(xùn)，和諧理念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，和諧能讓人心更有自信，更有期望，在前不久的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的同學(xué)就取得了第一名，有的取得了第五名，還有的取得了第六名，等。還有就是我們班參加鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員的也和諧相處，還當(dāng)了我們兄弟班的教練呢！所以只要只要有自信就會(huì)取得成功。
我們班是一個(gè)大家庭，每一個(gè)成員都很和諧，比如正組長(zhǎng)有事忙不過(guò)來(lái)，副組長(zhǎng)就會(huì)來(lái)幫一幫，有的同學(xué)練習(xí)“英語(yǔ)模仿秀”，同桌就會(huì)來(lái)收拾一下書包，別看雖然是小事一樁，但這其中的友愛(ài)就是和諧。
再者說(shuō)，我們班的同學(xué)有的參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)模仿秀、鼓號(hào)隊(duì)的人，有的事情忙不過(guò)來(lái)，其他的同學(xué)就會(huì)認(rèn)真地把他的衛(wèi)生、值日、等工作做好，讓參加的同學(xué)要做的事少做一點(diǎn)，這就充分說(shuō)明了我們班的和諧。
正因?yàn)槲覀儼嗪椭C，所以我們班在各方面取得了優(yōu)異的成績(jī)，在上半年我們班語(yǔ)文取得了湖川片第一名，在這一年我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)成了學(xué)校的主力，還有我們班統(tǒng)考也取得了優(yōu)異的成績(jī)呢！
人與人之間需要和諧，人與大自然總也需要和諧，如今，“和諧”是—首跨越國(guó)界的歌。合唱“和諧”的隊(duì)伍是那樣龐大，各個(gè)聲部里的人們有著不同膚色，涌唱的卻是屬于全人類的夢(mèng)想與希望！
第二篇：《人與自然》優(yōu)秀觀后感
《人與自然》優(yōu)秀觀后感
《人與自然》優(yōu)秀觀后感1
人與自然息息相關(guān)，大自然受到了破壞，那么人也回受到大自然的懲罰，我們是大自然中的一員，大自然滋養(yǎng)著萬(wàn)物，我們是萬(wàn)物的一部分，我們要保護(hù)地球，善待地球，珍惜地球資源，資源是有限的`。
善待地球就是善待自己
拯救地球就是拯救未來(lái)
但留方寸地留與子孫耕
有限的資源無(wú)限的循環(huán)
珍惜自然資源供應(yīng)生命綠色
讓我們共同善待地球，保護(hù)我們可愛(ài)的家園。
《人與自然》優(yōu)秀觀后感2
今日，我偶爾打開(kāi)電視，看到電視正在演《人與自然》，我便專心地看了起來(lái)。
電視上說(shuō)，人與小動(dòng)物相處的很好，小動(dòng)物們受傷了，人們把傷口包扎起來(lái)，等養(yǎng)好了病，人們?cè)诎研?dòng)物們放生。異常是小鳥(niǎo)，近來(lái)受傷的十分多，可是人們看見(jiàn)了，往往總是把小鳥(niǎo)的傷口包扎起來(lái)，等病全愈了，就把他們放回大自然中。有只小老虎被人撿走了，但那個(gè)人并沒(méi)有把小老虎賣掉，而是撫養(yǎng)這只老虎。把它養(yǎng)大了，再教給它怎樣捕獵。等老虎全部學(xué)會(huì)以后，那個(gè)人把老虎放回大自然中了。老虎和那個(gè)人都依依不舍。我覺(jué)得那個(gè)人很善良，善良是無(wú)處不在的。
《人與自然》中的`事我講也講不完，期望大家都去看看，我要向那些保護(hù)動(dòng)物的人學(xué)習(xí)。
《人與自然》優(yōu)秀觀后感3
今年寒假里，我看了許多電視節(jié)目。有電視劇，有動(dòng)畫片，也有新聞，讓我印象最深的就是《人與自然》這個(gè)節(jié)目了。
《人與自然》是不是很有意思？它讓我增加了對(duì)動(dòng)物的了解，讓我長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，更讓我對(duì)大自然有了更深的一層認(rèn)識(shí)。看過(guò)《人與自然》，我知道了這大千世界里，除了我們?nèi)祟悾€有那么多稀奇古怪的動(dòng)物，它們都有著各自不一樣的本領(lǐng)和不一樣的'生活習(xí)性，讓我知道了大自然中有很多奧妙。《人與自然》不僅僅是我飽了眼福，同時(shí)也讓我的課外知識(shí)更加豐富，讓從中受到了許多啟發(fā)。
《人與自然》優(yōu)秀觀后感4
我最最喜歡的電視是人與動(dòng)物美好相處的故事片《人與自然》。
《人與自然》講述的是大自然中無(wú)數(shù)個(gè)向我們?nèi)祟愐粯訐碛兴枷敫星榈奈锓N-他們叫做動(dòng)物，有獅子的故事，有老虎家族的經(jīng)歷，有貓科動(dòng)物的傳奇......其中最使我感動(dòng)的是這樣一個(gè)故事，故事大概是這樣的'﹕一頭小水牛在過(guò)河的時(shí)候和媽媽走散了，小水牛的媽媽做了好幾次思考后決定再度過(guò)河去找兒子在湍急的水流中差點(diǎn)就被鄂魚咬了，在大草原上差點(diǎn)就被獅子吃了。最后母子團(tuán)聚了。
通過(guò)這個(gè)片段我明白了母愛(ài)是偉大的，動(dòng)物也是有感情的。
《人與自然》優(yōu)秀觀后感5
昨晚，我看了《人與自然》，講的是獅子的故事，看了很受啟發(fā)。
父母獅子怎樣叫小獅子撲食的本領(lǐng)，怎樣與周圍的的.動(dòng)物打斗廝殺，而且把小獅子放入有危險(xiǎn)的環(huán)境里，讓他們?cè)诮?jīng)歷各種挫折中逐漸成長(zhǎng)，和強(qiáng)大自己，逐漸在自然的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中，讓自己成為動(dòng)物之王。
這啟發(fā)我們，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的年齡就要刻苦勤奮的學(xué)習(xí)，經(jīng)受各種挫折與生活的歷練，將來(lái)才能夠走進(jìn)社會(huì)，適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
《人與自然》優(yōu)秀觀后感6
《人與自然》讓我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)、增擴(kuò)了對(duì)動(dòng)植物的了解，更讓我對(duì)大自然有了更深的一層認(rèn)識(shí)，如果我沒(méi)有看過(guò)《人與自然》根本不明白這大千世界里除了我們?nèi)祟愡€有這么多稀奇古怪的動(dòng)植物，它們都有著各自不一樣的'本領(lǐng)和不一樣的生活習(xí)性，讓它們?cè)谒蚕⑷f(wàn)變的自然變化中應(yīng)付自如，讓我明白了大自然中很多的奧妙，看《人與自然》讓我大飽眼福，更讓我從中受到很多啟發(fā)，悟出了很多適著生存的道理，讓我在今后的生活當(dāng)中變得更加堅(jiān)強(qiáng)和智慧。
我喜歡《人與自然》這部科普片！
《人與自然》優(yōu)秀觀后感7
今年寒假里，我看了許多電視節(jié)目。有電視劇，有動(dòng)畫片，也有新聞，讓我印象最深的就是人與自然這個(gè)節(jié)目了。
人與自然很有趣，大部分講的都是野生動(dòng)物，它們有很多種類，每一個(gè)種類都有他們自己獨(dú)特的性格和生存的本領(lǐng)，他們也就是靠這些才能在大自然中生存下來(lái)……
大海里，一群魚兒在自由自在地遨游……魚兒們擠在一起，步調(diào)是那么一致。原來(lái)它們是通過(guò)與身旁的相互感應(yīng)，所以上萬(wàn)條魚都能做到整體化一。團(tuán)結(jié)就是力量，所以捕食者要想從中挑出一條小魚，幾乎是不可能的'。
美麗的珊瑚礁生活著許多魚類。看，那邊一條條“隆頭魚”游了過(guò)來(lái)，它們是專門為其它魚類清除身上的寄生蟲(chóng)的。
《人與自然》優(yōu)秀觀后感8
昨晚，我看了《人與自然》，講的是獅子的故事，看了很受啟發(fā)。
父母獅子怎樣叫小獅子撲食的本領(lǐng)，怎樣與周圍的的動(dòng)物打斗廝殺，而且把小獅子放入有危險(xiǎn)的環(huán)境里，讓他們?cè)诮?jīng)歷各種挫折中逐漸成長(zhǎng)，和強(qiáng)大自己，逐漸在自然的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中，讓自己成為動(dòng)物之王。
這啟發(fā)我們，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的年齡就要刻苦勤奮的'學(xué)習(xí)，經(jīng)受了很多的挫折與生活的歷練，將來(lái)才能夠走進(jìn)社會(huì)，適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
《人與自然》優(yōu)秀觀后感9
今天，我和爸爸一起看<<人與自然>>。
短篇告訴了我們，蜥蜴的舌頭一有什么用？有些蜥蜴的毒性很大，不過(guò)決斗的.時(shí)候不會(huì)用毒。還有的蜥蜴雖然沒(méi)毒，但是他的舌頭很厲害”。你們猜猜蜥蜴是胎生的還是卵生的。
第三篇：高中生優(yōu)秀作文
高中生優(yōu)秀作文
高中生優(yōu)秀作文1
有句話說(shuō)生容易，活容易，生活不容易。這句話我過(guò)去一直不明白，現(xiàn)在我通過(guò)一件生活中不起眼的小事，忽然明白了生活，明白了留心生活。
看完朱自清的《春》以后，我與往常一樣，踏上我放學(xué)回家的那條必經(jīng)之路。
不知怎么，今天的和風(fēng)讓我的心中不禁涌起了那些優(yōu)美的語(yǔ)句，“吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。”我不禁被陶醉了。一股股清新、綠色的味道偷偷地鉆進(jìn)我的鼻子。
那種味道讓我的全身仿佛浸在溫泉里一般，從頭到腳的所有神經(jīng)都放松了。
我從綠色夢(mèng)境中醒過(guò)神來(lái)，去尋找著這氣息。低頭一看，猛地一驚。
“草！”我不禁在內(nèi)心深處喊了出來(lái)。
一排排嫩綠的小草在松軟的土壤上隨風(fēng)慢慢搖擺著婀娜的身姿，整片花園都被綠色包裹著。
那些草已經(jīng)長(zhǎng)到四五指高了。
再抬頭一看，我的內(nèi)心又一次激動(dòng)地振奮著——“樹(shù)葉長(zhǎng)出來(lái)了！”樹(shù)葉沒(méi)有說(shuō)話，只是在風(fēng)的吹拂下，用綠色的手掌輕輕地向我招了招手。
樹(shù)葉和四五指高的青草，在一兩天的時(shí)間內(nèi)是不可能長(zhǎng)成這么大這么高的。這條路我每天都要經(jīng)過(guò)，可為什么昨天、前天、大前天我就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？
“哇——克——奧！”
我右手握成拳頭，習(xí)慣性地砸了一下我左手的手掌，就是因?yàn)椤洞骸钒桑?/p>
《春》喚起了我對(duì)春天的憧憬，現(xiàn)在正是春天，因?yàn)槲铱释禾欤晕业谋亲屿`敏地捕捉到了她的氣息，發(fā)現(xiàn)了她的青草和綠葉。
這次發(fā)現(xiàn)，讓我開(kāi)始留心生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)——用手去摸；用眼睛去看；用耳朵去聽(tīng)；用鼻子去聞；用腦子去想；用心靈去感受。
我現(xiàn)在每天都會(huì)留心我窗外的`一條馬路。
今天撞車?yán)玻蛱靸蓚€(gè)人打架啦，前天警察查酒后駕車?yán)玻笄疤熨u破爛的老人在吆喝啦……
原來(lái)，生活是一杯很苦的咖啡，留心生活后，就如在咖啡里加上了咖啡伴侶，讓我品出其中的好味道。
所以生活，生活是什么？沒(méi)人能解釋她，因?yàn)槊總€(gè)人的回答都不一樣。那些賣破爛的會(huì)說(shuō)：“生活是苦呀！”那些普通而平凡的人會(huì)說(shuō)：“生活就是平平淡淡、平平常常。”但那些留心生活的人會(huì)說(shuō)：“生活里處處是春天，處處是美好呀！”
生活如人，你對(duì)她好，她也對(duì)你好。你漠視她，她也一樣冷淡你。所以留心生活吧！生活里的春天，也會(huì)一樣留心你……
高中生優(yōu)秀作文2
“愛(ài)是人類釀制的美酒，是愛(ài)給人以精神至高的狂熱，難忘作文。”——題記
愛(ài)是什么？是風(fēng)，輕拂人的臉；是雨，滋潤(rùn)人的心；是星，裝點(diǎn)寂寞的心靈。讓愛(ài)如美酒般緩緩發(fā)酵，緩緩飄香。
窗外雪花紛飛。我坐在電視前如癡如醉地欣賞著電視節(jié)目，盡管媽媽再三叮囑，讓我回房睡覺(jué)。
“糟糕，天氣這么冷，晚上睡覺(jué)還不得冷死。”我喃喃自語(yǔ)，雙手還時(shí)不時(shí)地拍打著那個(gè)被我弄壞的熱水袋。
北風(fēng)呼嘯著，送來(lái)陣陣涼意。
“好……好冷啊！”我顫抖著，整個(gè)人蜷成一團(tuán)，隨手將身旁的靠墊抱在身上。
“啪。”好象是開(kāi)門聲。
“難道有賊。”我膽怯起來(lái)，小心翼翼地伸出頭，像一只“過(guò)街老鼠”。
“奇怪，沒(méi)人！”拍拍胸膛，我這才松了一口氣。
魯迅曾說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，越擠越多。”這話不假，晚上我倒是不顧寒冷，利用每一分每一秒，欣賞了精彩的'電視節(jié)目。
累了，困了，推開(kāi)門，正與母親撞個(gè)滿懷。
母親頓時(shí)臉色慘白，神情詭異，支支吾吾：“你呀，這么大了，還老讓我?guī)湍愦驋叻块g。”
“收拾房間，干嘛臉色慘白，我看肯定有鬼”我嘀咕著。
撅撅嘴，撓撓頭。我慢吞吞地挪到床前，一副懶洋洋的樣子：“討厭，這么冷，怎么睡啊。”
“哇，好舒服，被子熱乎乎的。”我享受著溫暖的被窩。剎那間，我想到，“對(duì)了，為什么我的被窩是熱乎乎的？”
我想著想著，臉蛋突然漲得通紅。是母親在悄悄地溫暖我的被子。頓時(shí)，感覺(jué)被子中一股股的暖流向我涌來(lái)。
此時(shí)正值數(shù)九隆冬，但我的心像有一團(tuán)火在燃燒。
那一晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。
記憶的長(zhǎng)河中，載著我無(wú)數(shù)的夢(mèng)想與希望，演繹著人生無(wú)數(shù)個(gè)精彩的片段，它們?nèi)チ擞謥?lái)，來(lái)了又去。惟獨(dú)這幕場(chǎng)景，我揮之不去，久久難忘。
從那以后，我明白了：愛(ài)是無(wú)言，愛(ài)是真摯，愛(ài)是誠(chéng)心，愛(ài)是付出，愛(ài)是……
高中生優(yōu)秀作文3
清明節(jié)的前一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了無(wú)錫烈士陵園掃墓。踏進(jìn)烈士陵園，仿佛有一股莊嚴(yán)肅穆中夾雜著一些哀傷的氣息迎面襲來(lái)。同學(xué)們都自覺(jué)的安靜了，停止喧嘩，吵鬧，一個(gè)個(gè)表情都嚴(yán)肅起來(lái)。我們默默地一路走去，遒勁的松樹(shù)立在路旁邊仿佛是那革命烈士們永垂不朽，萬(wàn)古常青的精神，展示的他們鋼烈的一面，一朵朵黃色的野花開(kāi)在枝頭，花瓣潤(rùn)澤透明，像玉石雕成一般的冰清玉潔，就像在為我們展示烈士柔情的一面。
沿著甬道一直往前走，我們來(lái)到了巍峨聳立的紀(jì)念塔前，塔身上刻著的“為國(guó)犧牲人民英雄紀(jì)念塔”十一個(gè)金光閃閃的大字在陽(yáng)光的照耀下格外耀眼。
我們整好隊(duì)伍，開(kāi)始舉行祭掃儀式。當(dāng)悲壯的哀樂(lè)響起時(shí)，樹(shù)枝不再搖晃，鳥(niǎo)兒不再歌唱，風(fēng)兒不再呼嘯，它們仿佛也聽(tīng)懂了這如泣如訴的聲音。大家都低下頭，為先烈們默哀。在這短短幾分鐘里，我仿佛看到烈士們拿著武器，在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人斗智斗勇，誓死力拼，為了祖國(guó)的安危，他們迎著炮火，迎著刺刀，一步步的逼近敵人的.陣線。我的心弦繃得緊緊的，心想：為了祖國(guó)的安寧，他們不惜年輕的生命，用自己的軀體阻攔敵人的侵略，他們個(gè)個(gè)都心懷壯志，在他們的臉上看不到絲毫對(duì)敵人的畏懼，想到這，一股敬畏之情油然而生。哀樂(lè)聲停止了，儀式接近尾聲。我們手捧鮮花來(lái)到了烈士們的墓碑前，為這些讓我們過(guò)上好日子拋頭顱灑熱血的英雄們獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)心意。同時(shí)表達(dá)對(duì)他們的無(wú)限哀思。我把花輕輕的放在墓碑上，我們的幸福生活是用他們的生命換來(lái)的，我們不該好好的珍惜嗎?這些偉人為今天的美好中國(guó)做出了不可磨滅的功勞，我們難道不應(yīng)該繼承這些英雄的遺志嗎?不應(yīng)該讓自己的祖國(guó)更加強(qiáng)大嗎?我想我們有這個(gè)義務(wù)：讓祖國(guó)更發(fā)達(dá)，讓中國(guó)更美好，讓國(guó)旗更鮮艷，五星更閃亮!
為此，我為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪，為我是祖國(guó)的接班人而驕傲!想到這里，我覺(jué)得我們現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，圓夢(mèng)中國(guó)!
高中生優(yōu)秀作文4
試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
“明天同桌是否會(huì)想起，昨天同桌寫的日記，明天同桌是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的同桌，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的同桌，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的同桌”一曲《同桌的同桌》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。
初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識(shí)，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因?yàn)椤昂０巍迸c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對(duì)“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。
初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的'個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我“可望而不可及”我不曾一次的開(kāi)導(dǎo)過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨(dú)，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè)，多么希望他能不再感到孤獨(dú)，多么希望他能重新回到我對(duì)他的“第一印象”。
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶，同桌的同桌是我似水年華是留在心中不可磨滅的最美好的記憶。
高中生優(yōu)秀作文5
一顆孤獨(dú)的生命，
他叫凡·高。
一園在陽(yáng)光下孤獨(dú)地生長(zhǎng)著的生命，
是向日葵。
而他們各自的生命卻不僅是為自己而生，更是為彼此而生。
陽(yáng)光下，夏季干裂的土地失去了最后一絲水汽，所有的樹(shù)和草都已失去了綠色生命慣有的均勻呼吸，低下了高昂的頭。而只有它，向日葵，始終伸展著闊大的手臂用并不堅(jiān)挺的軀干頂起向著太陽(yáng)的頭，
為其夏末開(kāi)花，為那個(gè)孤獨(dú)的流浪者的到來(lái)做了最用心、用生命構(gòu)圖的準(zhǔn)備。
冥冥之中，生命與他交融。
孤獨(dú)的流浪者站在季節(jié)的最暗處。他走上藝術(shù)生涯之后，除了陰暗凄冷的冬季毫無(wú)其他。但是倔強(qiáng)的`藝術(shù)家仍在不停地作畫，不停地將生命刻進(jìn)畫紙。
夏季的末尾，他看到了家中的信鴿在云端穿梭，他記起了家。于是打點(diǎn)行囊，打點(diǎn)心情，帶著注滿生命卻仍有空白的畫紙，啟程。
夏季的末尾，新鮮的空氣，宜人的清香，他突然看到了那些生命——那些足以填補(bǔ)他的空白的生命，那些金黃色的，在冥冥之中始終牽動(dòng)心的生命，向日葵。
它們也等到了他，生命有了彼此的依托。
畫家決定留下，一個(gè)草棚，一個(gè)畫架，一套顏料和畫筆，一個(gè)和另一些生命。
生命彼此的浸潤(rùn)，彼此的映射從早已開(kāi)始的開(kāi)端啟程，以后便一發(fā)不可收拾。
他每天面對(duì)著向日葵，將它們刻進(jìn)永恒的畫紙。
他給母親和弟弟寄去信說(shuō)：“如果您不覺(jué)得我毫無(wú)用處的話，請(qǐng)相信我，我一直尋找的夢(mèng)終于要實(shí)現(xiàn)……”經(jīng)濟(jì)潦倒的藝術(shù)家靠善良的家人支援，而他的畫卻無(wú)人欣賞。他苦笑，也好，自己留下。
向日葵永遠(yuǎn)朝向太陽(yáng)，除了他，凡·高，沒(méi)有人欣賞這絕美樸實(shí)的生命；凡·高永遠(yuǎn)心存希望，除了它，向日葵，沒(méi)有人欣賞他平凡卻高貴的性靈。
后來(lái)，孤獨(dú)卻高貴的生命不得不在潦倒中倒在了向日葵園中，永遠(yuǎn)地倒下了。滿園的向日葵因了他生命的消亡，也失去了生命的色彩。
惟有他的曠世之作《向日葵》永留至今。畫中流動(dòng)的生命承載著一個(gè)名字叫凡·高的生命。
他被追認(rèn)為最偉大的藝術(shù)家，或許，他只在天堂一笑了之……
只有在他心中，向日葵給了他希望，借給了他生命，借給了他永生的靈魂。
只有在向日葵心中，凡·高借給了它生命鮮活的朝氣，在那張畫卷上，永遠(yuǎn)流動(dòng)著生命。
高中生優(yōu)秀作文6
書，給予人知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)，讀書伴我成長(zhǎng)作文。從10歲到16歲，從晨曦到黃昏，從風(fēng)雨彩虹到鏗鏘玫瑰，書無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我。
天漸漸亮了，從窗戶里漫漫透進(jìn)清光來(lái)，打開(kāi)窗，哇！一陣清新的空氣，夾雜著芳香撲鼻而來(lái)，好爽好涼！揉揉朦朧的睡眼，喝一杯透心涼的水，拿起《安徒生童話》，穿梭于童話世界中，險(xiǎn)惡，神秘。我看厭了保爾，回味一下白雪公主的魅力也不乏樂(lè)趣。
太陽(yáng)快落山了，黃昏的景象也不失幽靜，夕陽(yáng)一半映紅了山，一半映紅了水，這種夕陽(yáng)落山的景色是“詩(shī)情畫意”最好的拴釋。黃昏中的鳥(niǎo)兒也飛進(jìn)屬于它的巢里，我也該回到屬于自己的“巢”了。坐在窗前，嬌柔的月光羞澀的撒在我的房間，“念無(wú)與為樂(lè)者”，雙手捧起《唐詩(shī)三百首》，看窗外的點(diǎn)燈暗了又明，滅了又亮，泡一杯清茶，讓它散發(fā)出濃濃的清香。不禁使我想起了“少壯不努力，老大徒傷悲”。
從漢武帝時(shí)期到“開(kāi)元盛世”，從“開(kāi)元盛世”到“康乾盛世”，那年我10歲，讀《上下五千年》，我懂得了歷史在一天天延續(xù)，國(guó)家在一天天繁榮，路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人所有的成就將會(huì)記載在自己的歷史上。
從敢于冒險(xiǎn)到流落荒島，從流落荒島至走出荒島，今年我16歲，讀《魯濱遜漂流記》，我明白了不能改變環(huán)境，只能適應(yīng)環(huán)境，“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天”。生活畢竟是美好的應(yīng)該從希望看待生活。
電閃雷鳴，雷聲隆隆，傾盆大雨從天上降到地上，好似要淹沒(méi)世界的不平。雨絲如簾變的.更細(xì)了，更密了。美好的彩虹，炫耀著五顏六色的色彩，讀《風(fēng)暴與艷陽(yáng)》，它時(shí)刻提醒我風(fēng)暴過(guò)后必是一片艷陽(yáng)天。失敗往往是成功的開(kāi)始，成功的背后蘊(yùn)含著酸楚的淚水。把握時(shí)間，積累成功，你同樣會(huì)擁有像彩虹一樣燦爛美麗的人生。
書，就是這樣，或飄逸恬靜，或古雅沖淡；有時(shí)悲痛傷感，有時(shí)情意纏綿。它每時(shí)每刻都在改變著我，影響著我。
高中生優(yōu)秀作文7
古有少年曰：“踏長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，今天我們即將作為社會(huì)新鮮幼小的紅細(xì)胞為他人輸送養(yǎng)分，要積極要有朝氣有活力。
今年之后，三年苦讀，十二歲朝朝暮暮都將遠(yuǎn)去，我們將各自走向自己的未來(lái)，為了自己的理想去努力。我們?cè)缫堰^(guò)了高談夢(mèng)的年齡，早已不應(yīng)對(duì)亦真亦幻的東西賭上自己的時(shí)間和精力了。我們要規(guī)劃好自己的人生路線，坦然前行了。
同學(xué)們，我們的祖國(guó)，我們的社會(huì)在呼喚這我們，而且呼聲越來(lái)越大，你們聽(tīng)見(jiàn)了么？
他渴望著我們的知識(shí)，他渴望我們的勞動(dòng)，他渴望我們的創(chuàng)新。他有著無(wú)數(shù)難題等著我們?nèi)ソ鉀Q，他有著無(wú)數(shù)鎖鏈去打破，他需要我們！
我們知道我們肩膀上的擔(dān)子多么沉重，我們知道我們前方的道路多么艱險(xiǎn)，但我們無(wú)從選擇。因?yàn)楝F(xiàn)在，該我們來(lái)接替了。
不論同學(xué)們會(huì)踏入社會(huì)奉獻(xiàn)自己，還是打算進(jìn)入大學(xué)休學(xué)填充自己。現(xiàn)在都已經(jīng)時(shí)候出發(fā)了。前進(jìn)吧！不要回頭！
但一些東西請(qǐng)千萬(wàn)不要忘記，過(guò)去十八年來(lái)與任勞任怨的父母之間、與含辛茹苦的老師之間、與和善有愛(ài)的同學(xué)之間，千刀斬不斷的情義是我們一生寶貴的財(cái)富。
在這些美好的記憶外，還有我們要銘記的事，這是我們十八年成長(zhǎng)的濃縮，在那里都不會(huì)讓你、你、還有你、所有的我們，吃下苦果的'東西；待人接物的禮儀、對(duì)未知事物的好奇、對(duì)知識(shí)的尊重、對(duì)勞動(dòng)的愛(ài)護(hù)，這些都將永遠(yuǎn)相伴我們前行。
成功會(huì)在一個(gè)意想不到的地方給你驚喜，但前提是你一直在努力前行。也許它會(huì)在你口干舌燥的時(shí)候給你一杯水、也許它會(huì)在你熬夜寫文案的時(shí)候給你發(fā)消息、又或者一天打開(kāi)門就能驚喜的看到它在等你。去努力把！它早晚會(huì)都會(huì)來(lái)到你身邊！
今天我們畢業(yè)了，明天又會(huì)是新的起點(diǎn)！同學(xué)們，在離別之前再和將來(lái)的偉人們到個(gè)別吧。記得晚上對(duì)自己說(shuō)一聲：再見(jiàn)了，昨日的我！你好，新生的我！
高中生優(yōu)秀作文8
站在世界的分界線上，我到處眺望，尋找各種各樣的園。只到最后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己身上也套著個(gè)大大的圓圈。
看過(guò)一篇小說(shuō)，講的是一個(gè)平凡的男孩子。上學(xué)時(shí)，他是一個(gè)普通的學(xué)生；上班時(shí)，他是一個(gè)普通的職員；成家后，他是一個(gè)普通的丈夫和父親。他普通地度過(guò)了童年，度過(guò)青春，度過(guò)壯年，度過(guò)老年，日子平淡得讓人快要遺忘。看到這里，我只是機(jī)械的讀著，似乎什么也沒(méi)有感覺(jué)到；可作者結(jié)尾卻寫著：不知道這樣平淡的一生，是幸福還是悲哀。這樣的結(jié)尾讓我猛然一驚，一下子想到了我的生活。早上吃完早飯，背起書包上學(xué)，下課又上課，中午回家吃飯，又到校，上課又下課，放學(xué)回家，寫作業(yè)，然后在睡覺(jué)。第二天，又是這樣，反反復(fù)復(fù)。
我頓時(shí)新生感慨。這個(gè)男孩和我，甚至每個(gè)人的一生都是一個(gè)設(shè)計(jì)好了的圓，沿著圓圈不停的走，直到麻木，直到忘記了該怎樣逃離這個(gè)生活。
生活也許就是一個(gè)圓，它圈住了種種疲憊與無(wú)奈的心。
一天是一個(gè)點(diǎn)，一月是一條弧，一年是一個(gè)圓。于是，生命里，是一輪月與一輪日的周而起止，是一個(gè)又一個(gè)圓與圓的復(fù)合交接。
有的人，常常患有憂郁癥，是因?yàn)樗盟鄬A圈變成了固體。他又回到了原來(lái)的生活軌道。想跳出圓圈，勇氣就是支持力。有的人，看到了其它的圓圈，想走其它的路，卻沒(méi)有勇氣；即使有了，也要處處受挫，又回被迫回到原來(lái)的圈中，走所謂正常人的`道路。
我的生活就是一個(gè)圓，一切都在周而復(fù)始的進(jìn)行著。不過(guò)，我又在試著朝圓外邁出一小步，因?yàn)槲抑溃挥锌绯觯庞辛硪粋€(gè)世界，一個(gè)更大的圓圈會(huì)等著你。會(huì)有我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的生活、驚奇、知識(shí)和絢麗。隨著成長(zhǎng)，我會(huì)治好偏體鱗傷的傷痕。
在白色的紙上，我畫了一個(gè)大大的圓，圓里有一輪明亮的太陽(yáng)，太陽(yáng)的身旁有一對(duì)潔白的羽翼……
高中生優(yōu)秀作文9
一輪皓月當(dāng)空，猶如一面明鏡，一人憑欄眺望，思緒紛飛。我不禁想起那個(gè)八月的離別。收到高中錄取通知書之后，心中不免變得沉重了，這次離別不僅距離遠(yuǎn)時(shí)間也久。可還是避免不了這次的離別。
我想走之前跟家鄉(xiāng)來(lái)個(gè)告別。那是八月的某一天，正好風(fēng)和日麗，我走在家鄉(xiāng)的小徑上，時(shí)不時(shí)能聞到野花的芳香。不知不覺(jué)中走到了小時(shí)候玩耍的場(chǎng)所――小樹(shù)林，那里曾是我和小伙伴的天堂。兒時(shí)的我們總是去那片小樹(shù)林里玩耍，背著小書包蹦跶蹦跶跑進(jìn)樹(shù)林里，拿出包中的幾個(gè)裝滿清水的'塑料瓶，去澆各自的小樹(shù)。我們總是愛(ài)比較誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得高，誰(shuí)的小樹(shù)變粗了，往往爭(zhēng)論的面紅耳赤。澆完小樹(shù)，感覺(jué)自己干了一項(xiàng)大事業(yè)，滿懷欣喜的回家。如今那顆不再是柔弱的小樹(shù)了，已經(jīng)長(zhǎng)成了粗枝大葉的大樹(shù)，曾經(jīng)它像我小時(shí)候需要他人的照顧，而如今我們都長(zhǎng)大了，往往向往更高的天空。我就要離開(kāi)家鄉(xiāng)了，不能再看這棵樹(shù)的成長(zhǎng)。希望它能夠經(jīng)得起風(fēng)雨茁壯成長(zhǎng)。
走出樹(shù)林又到了第二個(gè)玩耍基地――水庫(kù)，在大人眼里去那里玩耍是非常危險(xiǎn)的，爸媽總是嘮叨不能去水庫(kù)玩耍。但我們總是在烈日炎炎得夏日中午偷偷跑去水庫(kù)玩耍，挽起小褲腿，在淺水邊打水仗，涼快的沁人心脾。水很清澈，小魚從我們的腿邊游過(guò)，總是會(huì)引起我的注意，然后我忍不住去抓它。于是我伸手去抓，靈活的小魚兒從指間游過(guò)，好勝的我不甘心小魚兒就這么溜走，瘋狂的在水里亂抓結(jié)果把小魚都嚇跑了。那時(shí)的我真是活潑機(jī)靈，過(guò)得快活。以后可能就沒(méi)多少機(jī)會(huì)能那么開(kāi)心的玩耍了。再見(jiàn)了我的樂(lè)園。
要走的那天天空陰沉沉的，仿佛是我心理的寫實(shí)。父母送我去火車站，途中媽媽時(shí)不時(shí)的把我抱在懷里，我在想要隔多久才能再感受到那個(gè)溫暖，爸爸背對(duì)著我不停地抽著煙，我想何時(shí)再見(jiàn)那個(gè)寬廣的肩膀。
上了火車下起了小雨，爸媽和我看不清對(duì)方，大概是有一層不明液體擋住了視線，只是依稀看見(jiàn)他們?cè)趯?duì)我揮手，我也揮揮手輕聲說(shuō)出再見(jiàn)。此時(shí)，列車載不動(dòng)，我心中的萬(wàn)里惆悵。
高中生優(yōu)秀作文10
鳥(niǎo)兒對(duì)天空說(shuō)：“你永遠(yuǎn)也不知道我呼吸的鮮與污，因?yàn)槲疑钤谔炜绽铩！?/p>
天空對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“我能感覺(jué)到你呼吸空氣的鮮與污，因?yàn)槟阍谖业男睦铩！?/p>
——題記 我的手里捧著一杯熱乎乎的茶，人說(shuō)茶苦，但苦中也有甜。這時(shí)我一個(gè)人坐在房間里，回想著往事，回想著愛(ài)與被愛(ài)之間的真諦。 春天時(shí)，父母似乎特別忙碌，清晨披著第一縷晨光出去，晚上伴著月色歸來(lái)。春的消息，在充滿生機(jī)的陽(yáng)光中綠嫩嫩的綻放，帶著春水的歡暢；帶著春色的嬌艷；帶著春光的明媚；帶著春雨的滋潤(rùn)；更帶著父母勞累的身影，一步步地走下去了。
那是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周六。天氣本來(lái)很好，卻不曾想中午卻下起了傾盆大雨。同學(xué)們拿著雨具陸續(xù)回家了。只有我，因?yàn)槲覜](méi)帶任何雨具，也沒(méi)有和我同路的人，只有等待了，突然雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的影子！是媽媽！霎時(shí)間，我覺(jué)得媽媽好像矮了許多，也瘦了許多，背好像也比以前弓了。我不顧一切地跑到媽媽身邊，摟住媽媽。這時(shí)我又覺(jué)得媽媽是那么地高大，好像要把世界都裝在她心里似的，那也是我不曾感覺(jué)到的。
然而進(jìn)行的一次月考，我名落孫山，心情十分沮喪，回到家，爸爸還是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一次的考試并不代表終生，要從中吸取教訓(xùn)，哪些地方學(xué)的不好，還要向哪些地方努力。你應(yīng)該從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不應(yīng)該垂頭喪氣要知道，自信是成功地基石。只是還需要你去努力罷了！”說(shuō)完，他撫摸著我，眼睛直直地盯著前方。我隨著爸爸的.目光望去，目光所及的地方是那么遙遠(yuǎn)……
“快喝吧！紅茶是暖胃的，不能涼了喝！”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)。這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，慢慢地喝了一口，茶雖然有點(diǎn)涼，但喝到肚里還是暖暖的，細(xì)細(xì)品味，愛(ài)在其中。
父母給了我們寶貴的生命，他們的養(yǎng)育了我們，在愛(ài)的羽翼下我們健康的長(zhǎng)大，我們要用心去理解愛(ài)的真諦，要用我們的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)愛(ài)。
高中生優(yōu)秀作文11
“我的母親”一個(gè)既平凡又偉大的詞，我想，每個(gè)人都不會(huì)對(duì)這個(gè)詞感到陌生吧，但是，卻很少有人去報(bào)答這個(gè)讓自己學(xué)到很多做人道理的人，也極少有人去回憶自己從我的母親那里學(xué)到的一切……
十四年前在那炎熱的夏天，我降臨到了這世上，我的母親則用溫和的眼神看著我，我知道，這是我的母親忍著開(kāi)刀的痛把我這個(gè)小生命生下來(lái)的，而我也可以享受大自然的美好了。
兩歲時(shí)，我的母親開(kāi)始教我說(shuō)話，教我走路，當(dāng)我摔倒時(shí)，本想著我的母親會(huì)來(lái)扶我，但是母親卻站在那里用鼓勵(lì)的眼神看著我，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)恨我的母親，覺(jué)得母親不愛(ài)我了，覺(jué)得母親不關(guān)心我了，雖然想哭，但還是忍住了，依靠自己的力量站了起來(lái)…
十歲時(shí)，我的母親開(kāi)始培養(yǎng)我的干活能力，每天中午，我的母親就會(huì)站在我身邊看著我洗碗，有時(shí)母親還會(huì)問(wèn)我一些學(xué)校的事，我也會(huì)很樂(lè)意的給母親講，因?yàn)椋业哪赣H能陪我一起笑一起難過(guò)，就像兩個(gè)好朋友在一塊一樣，無(wú)話不談，就這樣，我從我的母親那里學(xué)會(huì)了勞動(dòng)與善解人意。
十四歲了，我現(xiàn)在已經(jīng)上八年級(jí)了，有時(shí)也不愿與我的母親交流了，雖然，在洗碗時(shí)，我的母親還會(huì)依然陪在我身邊，但我對(duì)于我的母親的話，總是“嗯。哦。啊”的應(yīng)付著，就這樣，房子里不再充滿笑聲，而是我和我的`母親壓抑的呼吸聲。
我的母親也很了解我，母親不曾說(shuō)過(guò)我一句，而我卻不以為然，不知道去體會(huì)我的母親的良苦用心，直到有一天，我的母親提議帶我去澡堂洗澡，我很吃驚，家里又不是沒(méi)有熱水器。洗澡時(shí)我看到了媽媽肚子上的刀疤，不禁一震，這就是我最初的一個(gè)家么，我就是從這里出來(lái)的么？我摸著媽媽的肚子問(wèn)“十四年前，因該很痛吧…”“不痛，那時(shí)的我是最幸福的”我看著媽媽那含著淚光的眼睛卻又含有一絲笑容的臉時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我是那么的傻，我摔倒了我的母親不扶我是因?yàn)橄胱屛覍W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。自立，我的母親終歸是我的母親，是我一生中最親的人…
所以，我們要學(xué)會(huì)感謝我的母親，哪怕是在生活中一點(diǎn)一滴的小事上，我們稍微改變一下自己的一絲想法，僅次是這樣而已，我的母親也會(huì)感到一絲欣慰。
高中生優(yōu)秀作文12
回首夕陽(yáng)過(guò)后的篇章，無(wú)數(shù)的離愁別緒在痛徹心扉中滌蕩，莫名的情愫在歲月里哀傷，陳詞濫調(diào)的故事在浮塵舊夢(mèng)里迷藏。無(wú)論你曾經(jīng)滄海亦是寄人籬下，守望內(nèi)心深處的那一片藍(lán)天。愿歲月無(wú)可回顧，愿人生無(wú)可辜負(fù)。
時(shí)間不以自然的變化而停止自己的腳步，凡事總會(huì)有過(guò)去的時(shí)候，你或許迷失在茫茫人海，或許失敗后再難重振赤心，如果你想要攀登從未有過(guò)的高度，就必須要經(jīng)歷從未有過(guò)的孤獨(dú)。勇敢和堅(jiān)強(qiáng)并不會(huì)一夕間成長(zhǎng)變強(qiáng)，困難就像鋒利的刃，劃破我們?cè)?jīng)的信仰。在人生的馬拉松的路上，也許有一天我們只會(huì)成為過(guò)眼云煙，也許會(huì)撒滿久違的美好。
追隨夢(mèng)想是艱難困苦的，晦暗無(wú)光的日子卻又死水微瀾，誰(shuí)不曾年少輕狂，誰(shuí)不曾在付做過(guò)往的年華里做過(guò)美夢(mèng)。曾經(jīng)滄海的短暫，但遺忘卻很悠長(zhǎng)。當(dāng)感到希望消失的時(shí)候，審視自己，保持頑強(qiáng)，不要持續(xù)在人生的十字路口處徘徊彷徨，最終你會(huì)明白腳下的路該如何走下去。
不論你曾經(jīng)身地何處，遭受何種境地，都會(huì)有屬于自己的`輝煌。人生最難做的并非高人一等，做之人上人矣，而是做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自由行者。在快樂(lè)和痛苦的生活中得以安然，在泥濘的小道上回望自己曾留下的痕跡。歲月蹉跎，素心情長(zhǎng)。不羈的年月里泛著點(diǎn)唏噓，人生的百味只有親身品嘗才能明白什么是苦于甜。
有時(shí)我們就像一根火柴，只有與困難挫折摩擦才能產(chǎn)生照亮方向的火花，火焰即便是微弱，但卻很有光芒。我愿做你身邊的小火柴，在寒冬臘月里溫暖你的手掌，然后獨(dú)自悄悄的安息。
在美好的時(shí)光里，收獲一些志同道合的朋友，經(jīng)歷一段刻骨銘心的往事，體會(huì)一番錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)生活。這樣今天的你才不會(huì)辜負(fù)昨天的自己。
在Beyond樂(lè)隊(duì)的歌聲里我得到了接下來(lái)的啟迪――再見(jiàn)理想終可見(jiàn)。
高中生優(yōu)秀作文13
我們羨慕“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安閑舒適，我們向往“僧敲月下門”的寧?kù)o悠閑，卻依然在繁忙的城市生活中奔跑，不肯停下來(lái)走走。
在《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中，那只穿著西服的小兔子一邊跑一邊喊：“我要遲到了！”反映出了現(xiàn)代人的忙忙碌碌。其實(shí)慢慢走是需要我們學(xué)習(xí)的，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，還有很多不為人知的美麗風(fēng)景，只要我們能慢下來(lái)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美妙。
有這樣一位作家，被譽(yù)為法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)成就最高者，一生著有《人間喜劇》、《高老頭》等無(wú)數(shù)本至今還被人傳頌的作品，他就是巴爾扎克。然而，就是這樣一位天才作家，，卻在51歲時(shí)過(guò)早的離開(kāi)了人世，給世界留下了一個(gè)深深的遺憾。原來(lái)巴爾扎克一生勤奮，時(shí)常靠濃咖啡提神，導(dǎo)致身體每況愈下，在作家的黃金年齡離開(kāi)了他鐘情的文學(xué)世界。
還有我們佩服的魯迅先生，棄醫(yī)從文，以筆作劍，用犀利的筆鋒劃開(kāi)了社會(huì)虛偽的面紗，給孩子、社會(huì)帶去了一絲光亮。但是魯迅先生過(guò)于注重時(shí)間，在除夕夜還勞累到深夜，在五十五歲時(shí)就告別了他還在深深掛念著的青年、兒童。
相比前面這兩位高產(chǎn)而勞累的作家，有一個(gè)人顯得是那么與眾不同，他生活在寧?kù)o自然的'瓦爾登湖旁，與獵犬、斑鳩、烈馬、大自然為伴。理智、自然，并為我們留下了出色的《瓦爾登湖》一書。
不要說(shuō)那些慢慢走的人是懦夫，人生只有一次，若是一直奔跑奔跑，又怎么會(huì)有時(shí)間感受到世界的美好，欣賞到數(shù)不清的風(fēng)景？慢慢走是一種生活態(tài)度，是一種智慧。如果人生是一張白紙，那慢慢走就是一只絢麗的畫筆，為我們的人生增添了一道別樣的風(fēng)采。
反觀如今，那些“面子”工程，一直在追求速度，追求利益，卻忘記了量力而行。在這個(gè)追求速度的時(shí)代，我們是否可以腳踏實(shí)地，慢慢的走一回。在慢走中讓我們?nèi)バ蕾p、去發(fā)現(xiàn)、去思考… …只有在我們慢下來(lái)時(shí)，才會(huì)擁有一個(gè)理智的頭腦。
慢走是一種境界，它帶給我們恬靜；慢走是一種幸福，它帶給我們充實(shí)；慢走是一種智慧，它帶給我們成功。
慢慢走又何嘗不是一種生活姿態(tài)呢！
高中生優(yōu)秀作文14
花開(kāi)花又落，青春時(shí)節(jié)隨風(fēng)流過(guò)。冰冷冷的世界活著冰冷冷的人，人還在心卻不在。寒月高照，何處有花開(kāi)？人情冷暖，我已不是那天真的女孩。飽經(jīng)世俗風(fēng)霜的洗禮，染上了像風(fēng)一樣縹緲的因子，像雨一樣隨遇而安的思想，世界不會(huì)因我的變化而變化，在青春飄落的時(shí)節(jié)。
在世間游蕩的是什么？是心還是是夢(mèng)？當(dāng)深藏心底的那一絲秘密被無(wú)情的鑰匙強(qiáng)行打開(kāi)。可在打開(kāi)的這么一瞬間一條傷痕狠狠的畫過(guò)心臟。無(wú)形的傷記載著永恒的痛不被磨滅。青春是不被信任的孩子，被傷的死去活來(lái)的卻無(wú)法反抗，只能在心中默念魯迅的一句話：不再沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡！呵，沉默也成了青春中的一種時(shí)尚。只不過(guò)青春的沉默爆發(fā)來(lái)得少。
“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛也飛不高”我想這歌詞就是青春的寫照。被關(guān)在籠子中的鳥(niǎo)兒怎么能盡情的放開(kāi)翅膀飛翔，看著頭等的無(wú)限的'藍(lán)天，遠(yuǎn)處飛過(guò)的一只只同伴，渴望自由的心油然而生。可當(dāng)飛出牢籠時(shí)，為何又去而復(fù)還呢？這值得思索。
我不知道為何不能有自主的權(quán)利，難道三點(diǎn)一線永遠(yuǎn)都是青春無(wú)法消失的事實(shí)，沒(méi)有思想只能向機(jī)器一樣的學(xué)習(xí)，像牛一樣的埋頭苦干。所以，有人忍無(wú)可忍了，這時(shí)青春有了性格“叛逆”。
青春飛過(guò)青山，飛過(guò)小溪，飄落在那夢(mèng)幻而又真實(shí)的國(guó)度。沒(méi)有悲傷，沒(méi)有失落，也沒(méi)有哀愁。幸福的時(shí)光隨風(fēng)飄揚(yáng)，快樂(lè)的心在徜徉。原來(lái)青春也可以這樣美妙！在這夢(mèng)幻的國(guó)度，做著不符合實(shí)際的夢(mèng)。可夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，即使在美也會(huì)醒來(lái)。醒來(lái)時(shí)留下的只是那無(wú)法實(shí)現(xiàn)的幻想。夢(mèng)，終究是夢(mèng)，如果當(dāng)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，世界可能會(huì)是另一番韻味。
心隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄過(guò)成長(zhǎng)，飄過(guò)煩惱，美好的心情隨風(fēng)蕩漾，雨一樣灑下希望。隨風(fēng)而起，隨風(fēng)而落。青春就是緣，在緣起緣落的日子里，飄蕩的心飛起在青春時(shí)節(jié)……
高中生優(yōu)秀作文15
記憶在每個(gè)人的心里都是珍貴的，都是值得珍藏的。
四年前，我們帶著天真，帶著幼稚，心懷夢(mèng)想踏入了初中。而如今我們?cè)缫衙撊ブ赡鄣耐鈿ぃ枷蛉松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
還記得，我們?cè)黄鹪谛@小徑上談?wù)摂?shù)學(xué)題；我們?cè)黄鹪谛＿\(yùn)會(huì)上為班爭(zhēng)光；我們?cè)黄鹪谂艿郎险務(wù)撃橙说暮门c壞；我們?cè)黄?.....。。
其實(shí)，我們都清楚，有一種快樂(lè)不會(huì)持久，但友情是世間最值得留戀的記憶。
當(dāng)我受委屈時(shí)，我會(huì)想起你，我喜歡向你訴說(shuō)我的感受；當(dāng)和爸媽鬧矛盾時(shí)，我會(huì)想起你，我喜歡輕輕靠著你聽(tīng)你說(shuō)：“還有我懂你。”當(dāng)考試考砸時(shí)，我會(huì)想起你，我喜歡和你一起在一個(gè)角落仰望天空，聽(tīng)你保證：“我下次一定會(huì)去找你。”
這就是你，這友情是世間最值得珍惜的記憶。
中考的.腳步近了，學(xué)習(xí)的緊張性覆蓋了我們那真摯的友情。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲蚁嘈庞颜x是世間最純真的東西，會(huì)陪著我一路向前。
和你在一起的日子，就這樣流逝，再過(guò)一個(gè)月，我是否會(huì)因這場(chǎng)分離而傷感？也許雨滴會(huì)掩埋我們走過(guò)的痕跡，未來(lái)，我們會(huì)再次相逢。
和你在一起的日子，何時(shí)能重來(lái)一次？朋友，讓我們共同珍藏那份曾經(jīng)屬于我們的快樂(lè)。再次的相逢，讓我們用我們的真心和祝福守侯。
和你在一起的日子，記載著我們的歡樂(lè)和憂傷，那都是我們之間最純最美的真情，時(shí)光不再，但真情永恒。和你在一起的日子我不會(huì)忘記。因?yàn)槲覀児餐S富了那段美好的日子。那段記憶值得珍藏。
“世界上最寶貴的東西莫過(guò)于真摯的友誼，最幸福的事莫過(guò)于靜靜的回憶甜蜜的往事。”真誠(chéng)的你、率真的我，坦然的走過(guò)、勇敢的面對(duì)、樂(lè)觀的生活。只是往日嘻嘻哈哈的我們已不復(fù)存在，現(xiàn)在的我們必須奔赴中考，加油，我的朋友！
總有一種記憶值得珍藏，那就是真摯的友誼。
第四篇：高中生優(yōu)秀作文
高中生優(yōu)秀作文1
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，門前的樹(shù)下鋪滿了被風(fēng)雨打落的花朵，望著滿地的殘花，我想起了<紅樓夢(mèng)》中黛玉的那句話：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”我忍不住感慨道，這些花有的還未開(kāi)放，還為踏入這滾滾紅塵，就被無(wú)情地打落到地上，還未看看這喧囂的塵寰就無(wú)可奈何地離去了。是花又怎樣呢，還未來(lái)得開(kāi)放就結(jié)束了一生，是花就總會(huì)開(kāi)放嗎？我拾起一片花瓣，凝視著它，陷入了沉思……
我為什么覺(jué)得我的處境與花有那么微妙的相似呢？臨近期中考試，數(shù)學(xué)老師說(shuō)會(huì)有附加題，這對(duì)我來(lái)說(shuō)宛如晴天霹靂，上天是故意要把我徹底打垮嗎？我好不容易從數(shù)學(xué)考試失敗的深淵中走出，我正一步一步努力地朝我的夢(mèng)想奔去，去追逐著它，為什么命運(yùn)在這種時(shí)候給我開(kāi)玩笑。數(shù)學(xué)本來(lái)就不好的我怎么會(huì)有能力做附加題呢？我感到迷惘。不知所措，我甚至開(kāi)始對(duì)未來(lái)充滿疑惑，對(duì)我原來(lái)充滿信心的.夢(mèng)想充滿遲疑。
記得還是一年級(jí)，就讀到了嫦娥奔月的動(dòng)人故事，不知從何而起，我就對(duì)月亮充滿好奇，然后尋找有關(guān)月亮的知識(shí)，漸漸地，我愛(ài)上了星空，愛(ài)上了宇宙。自那時(shí)起我便有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我便朝著夢(mèng)想奮斗，對(duì)自己充滿信心。
可現(xiàn)實(shí)卻是那么殘酷，數(shù)學(xué)成了我追夢(mèng)路上最大的絆腳石，我也深知天文學(xué)家的數(shù)學(xué)一定要非常好。于是我花大量時(shí)間在數(shù)學(xué)上，希望提高我的數(shù)學(xué)，可現(xiàn)在……
不知不覺(jué)已是很晚了，我走回屋子看新聞。無(wú)意間看到這么一個(gè)報(bào)道，科學(xué)家們已發(fā)現(xiàn)了一顆至今為止最像地球的小行星，人類將探索上面是否有生命存在。我的心猛得一顫：人類尋找這種小行星多久了都沒(méi)有結(jié)果，我以為希望渺茫，我以為人類會(huì)放棄的。宇宙這么大，找到這種小行星如大海撈針談何容易？可是，多少年了，人類始終沒(méi)放棄，從發(fā)射衛(wèi)星到載人航天，再到踏上月球與太空授課，一個(gè)個(gè)不可能的奇跡在慢慢上演。我不禁想到了那些凋零的花，盡管被風(fēng)雨吹打，一朵朵凋謝，但還會(huì)一茬茬地長(zhǎng)出來(lái)，繼續(xù)開(kāi)放。
我的夢(mèng)想不也像一朵小花呀，雖然平凡，但我會(huì)用心呵護(hù)這朵小花，用生命和全部精力灌溉它，讓它開(kāi)放讓他結(jié)果。數(shù)學(xué)不會(huì)阻擋我的追夢(mèng)路，我會(huì)更加努力的學(xué)數(shù)學(xué)，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高，更有信心地追夢(mèng)。我會(huì)笑著說(shuō)：“是花總會(huì)開(kāi)放！”
高中生優(yōu)秀作文2
人的記憶真是奇怪的東西：明明覺(jué)得自己記得真切，卻想也想不出；而那些以為已經(jīng)忘卻的瞬間，只一陣清風(fēng)，便會(huì)清晰呈現(xiàn)在我的眼前。
天色永不停歇地轉(zhuǎn)換，正如每時(shí)每刻發(fā)生在身邊的各種事情一樣。那一刻，我們會(huì)被一份真誠(chéng)的鼓勵(lì)潤(rùn)濕了雙眸，那一刻，我們會(huì)被一抹清澈的微笑驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒；那一刻，我們會(huì)被一道粉潤(rùn)的霞光開(kāi)啟心中快樂(lè)的大門。那一刻，我們會(huì)用心中最深的地方儲(chǔ)藏，用心中最柔軟的地方感謝，用心中最寬廣的地方將這份感動(dòng)，這份值得永生銘刻在心的記憶珍惜。
寒風(fēng)可以吹落葉片，吹得沙塵漫天，但它始終吹不寒心中溫暖的角落，那里有感恩，有感動(dòng)，有感謝，也有感傷，無(wú)論是快樂(lè)抑或悲傷，只要那里有愛(ài)，有情，就值得將它鋪展在記憶中最顯著的位置，用純潔的心澆灌，它終會(huì)在記憶的海洋開(kāi)出最美的香花。
母親在我伏案學(xué)習(xí)時(shí)悄聲放在桌邊的那杯暖暖的咖啡，朋友在我對(duì)新環(huán)境感到陌生與寂寞的`時(shí)候那短短幾句的鼓勵(lì)都將會(huì)在我心里深處停留一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)。而那些不值得保留的事情，我會(huì)試著去忘記。因?yàn)樵撏浀氖虑槿羰峭低盗镞M(jìn)了記憶中，那么那些真正需要銘記的又將被安話在何處呢？
忘記吧，忘記與朋友的那次撕心裂肺的爭(zhēng)吵，忘記別人的誤解甚至嘲諷，忘記那些曾經(jīng)有過(guò)的愚昧的想法。忘記可以讓人清醒，讓人找到快樂(lè)的所在。不懂得忘記的人不會(huì)得到真正的快樂(lè)，不懂得銘記的人更不會(huì)使別人得到快樂(lè)。讓我們用真誠(chéng)的心靈去銘記生命中那些感動(dòng)過(guò)你的瞬間，那些感動(dòng)過(guò)你的人和事，用你的真心回報(bào)他們，你便也學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了付出與奉獻(xiàn)。讓我們用良知忘卻那些無(wú)趣的事物，忘卻那些沒(méi)有意義的時(shí)刻。
用懂得銘記與忘記的心望身天與海的交際處，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命的美好是超乎想象的。
高中生優(yōu)秀作文3
記得，一九九五年九月八日，那個(gè)洛杉磯探員古斯曼打開(kāi)大學(xué)區(qū)一所公寓的大門時(shí)，一位藍(lán)眼睛的西洋人無(wú)法不為眼前凄艷的景象動(dòng)容：古色古香的家具散發(fā)著迷人的光暈，看到一位身著褐紅色旗袍的華裔老婦人躺在客廳中央一塊華美的地毯上。桌子上還擺著一沓文稿和一枝未合蓋的鋼筆。黑白的瓜子殼散落一旁……古斯曼自然不知道，他面前的正是聲名響徹華文文壇的才女張愛(ài)玲；他更不知道，這個(gè)在寂然中悄悄辭世的才女有著怎樣的心思與感情！
或許張愛(ài)玲早已計(jì)算好她的逝去，要不然她為什么留下“把遺骨帶回上海”的遺言。友人們?cè)貒?guó)，然而她又不愿：“能回去的已然不是上海了。”是呀，她是屬于中國(guó)的舊時(shí)代的，十里洋場(chǎng)，紙醉金迷，而那個(gè)時(shí)代早已成為過(guò)去，她所能夠的只是忘記，忘記前半生的喧囂，忘記前半生的浮華，忘記他人帶給自己的'傷痛或是不快，以至忘記自己，在一群柏克萊學(xué)子健步如飛的身影中完成對(duì)靈魂徹底的放逐。張愛(ài)玲將一切浮華寫在沙地上，大風(fēng)呼嘯而過(guò)，痕跡漸漸淡去，一切都是那么落寞……于是，她說(shuō)：“我的心輕了……”
在五十年前，張愛(ài)玲把自己最心愛(ài)的照片夾入《流言》的扉頁(yè)——那張年輕的臉上洋溢著微笑。五十年后的今天，面對(duì)許多往日舊影，她毅然提筆，在每張舊照片下記錄隨想，記錄追憶，記錄當(dāng)年的感恩與感動(dòng)。無(wú)法不愛(ài)亦無(wú)法不恨，愛(ài)情在時(shí)光的流轉(zhuǎn)間更加刻骨銘心。而追憶仿佛回旋的樓梯，上上下下，回環(huán)往復(fù)，沒(méi)有人知道會(huì)在哪一級(jí)階梯迷失方向，沒(méi)有人知道會(huì)在哪一級(jí)階梯停下。于是，《對(duì)照記》成了張愛(ài)玲的絕筆。張愛(ài)玲把自己的真心、真情、真思想深深地刻入石頭，石痕在歲月的沖刷下更加清晰……
在《傾城之戀》中，張愛(ài)玲深情地道出了“與子相悅，死生契闊，執(zhí)子之手，與子偕老”——這不正是她銘記在心的愛(ài)么？這不正是她“忘記”之后，用以支撐生命與心靈的“銘記”么？
現(xiàn)在她已長(zhǎng)眠，但她雖死而生。當(dāng)逝去的生命被納入漆黑的彼岸世界，靈魂卻已凝成了剔透的白石。忘記浮華，銘記真心。
那讓我再來(lái)說(shuō)一聲：執(zhí)子之手，與子偕老……
高中生優(yōu)秀作文4
當(dāng)音樂(lè)翩然而至，你會(huì)人心靈翩翩起舞。在音樂(lè)那或宏大或精致的旋律中，你會(huì)毫不費(fèi)力的嗅出美那亦幻亦真的清香。
我一直固執(zhí)的肯定音樂(lè)才是對(duì)美最好的詮釋。我不得不承認(rèn)我的淺薄。我不懂梵高的《星空》，那繁復(fù)的色彩讓我的眼睛發(fā)澀：我不懂《大衛(wèi)》到底代表了多少歷史，只覺(jué)得米開(kāi)朗基羅能用刻刀作出如此精致的曲線，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡：我不懂烏蘭諾娃，一直看芭蕾舞會(huì)使我覺(jué)得累，那些美麗的精靈也許表達(dá)了美，但她們只不過(guò)是美不自由的奴仆。由此，我甚至頑固得覺(jué)得也許是音樂(lè)創(chuàng)造了這個(gè)世界的美。
在音樂(lè)中，無(wú)需點(diǎn)撥，我們無(wú)師自通。耳朵懂得尋找它最渴望的聲音。也許柴科夫斯基陰郁；也許貝多芬激狂：也許肖邦逃避。但我們?nèi)钥刹蹲降健洞骸返拿骺欤短飯@》的閑適，《革命練習(xí)曲》的瘋狂抵抗。在音樂(lè)中我們是自由的，不必遵從于某個(gè)權(quán)威的分析，不必挑剔技藝的不完善。從稚嫩的聲音中可一聽(tīng)出希望，從蒼老的聲音中可一聽(tīng)出夕陽(yáng)的安詳，即使是五音不全、錯(cuò)音連篇都可以被認(rèn)為是青春的無(wú)所畏懼，比如軍訓(xùn)時(shí)吶喊般的歌唱。音樂(lè)給我們想要的，就像一千人眼中便有一千個(gè)哈姆雷特一般。
披頭士自由他的快樂(lè)，涅磐也自有他的痛楚，周杰倫有他的耳語(yǔ)*，帕瓦羅蒂也有他的HIGHC的激情*，古典音樂(lè)堅(jiān)持它的優(yōu)雅不爭(zhēng)，朋克樂(lè)隊(duì)也堅(jiān)守他永不妥協(xié)的喧鬧中的迷茫。音樂(lè)本沒(méi)有孰優(yōu)孰劣，音樂(lè)只為愛(ài)她的人展現(xiàn)她動(dòng)人心魄的魅力。
既然音樂(lè)是自由的.精靈，那么就請(qǐng)你自由的翱翔在她所編織的畫卷之中。別為了附庸風(fēng)雅而聽(tīng)古典音樂(lè)，這會(huì)使你和音樂(lè)精靈都覺(jué)得累。請(qǐng)別為了追求前衛(wèi)而聽(tīng)朋克，尖銳的音響會(huì)刺激你敏銳而不知選擇的聽(tīng)覺(jué)。
請(qǐng)你，就這么自由的選你所愛(ài)，愛(ài)你所選。
后記
我曾經(jīng)一直自大的認(rèn)為我聽(tīng)的音樂(lè)才是精華，而對(duì)別人大加指責(zé)。我的朋友都很寬容，他們知道我只是說(shuō)了我所想，他們知道我不懂，他們不計(jì)較。而我計(jì)較，我為我的長(zhǎng)不大而向他們道歉。他們說(shuō)本來(lái)就是因?yàn)槲艺f(shuō)話不過(guò)大腦才喜歡我。但我想說(shuō)的是，別為自己的說(shuō)話不過(guò)大腦開(kāi)脫，那會(huì)傷害愛(ài)你的人和你自己。你早晚會(huì)因?yàn)閭α藙e人而后悔的，請(qǐng)記得。
高中生優(yōu)秀作文5
田玉是高三（2）班的一個(gè)男生，大家都叫他“木棒子的”。
我們知道，高三是決定你人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以在這段時(shí)期我們都會(huì)專心致志的讀書，而田玉卻是與之相反。
他家境并不是很富有，卻終日渾渾噩噩的混日子。為此，班主任找他談了很多次，但他屢教不改。一次市里來(lái)了一個(gè)博士后，說(shuō)是給同學(xué)們講演學(xué)習(xí)上的東西，他便只是冷哼一聲，獎(jiǎng)?lì)^扭向了窗外。下課后博士后將他叫到自己面前，說(shuō)：“你把這盆米飯全吃了，我就把你領(lǐng)走做我的.助手，如果吃不完，就在剩下的日子里好好學(xué)習(xí)。”田玉蒙了，不知道這是什么意思，沒(méi)敢動(dòng)。這時(shí)，博士后站起來(lái)，指著只有一大盆白米飯而無(wú)任何菜做輔料的飯說(shuō)：“聽(tīng)他們產(chǎn)，你的外號(hào)就叫木棒子，我想你并不想讓別人這樣叫你吧？我們都有自己的名字，誰(shuí)會(huì)愿意呢？你如果吃了，那我必定會(huì)解決了這個(gè)問(wèn)題，怎么樣？”
這時(shí)，田玉還是沒(méi)有說(shuō)話，但是他的眼睛卻出現(xiàn)以往不存在的閃光。便捧起那盆白米飯，吃了起來(lái)，當(dāng)將近一半的時(shí)候，他實(shí)在吃不下去了，并不是覺(jué)得已經(jīng)吃飽了，而是總覺(jué)得這飯里缺少了什么，博士見(jiàn)后，會(huì)心一笑，將準(zhǔn)備好的一碟咸菜端上來(lái)，田玉便就著咸菜又吃了會(huì)，仿佛又吃膩了，便又停下了。博士后又端上來(lái)一份炒雞蛋，吃了兩口又放下了，說(shuō)：“我實(shí)在是吃不下了。”
博士后哈哈大笑，像陰謀得逞了一樣。拍了拍田玉的肩膀，說(shuō)道：“知道我這么做是為了什么嗎？”田玉不像以前那樣了，便搖搖頭。博士后對(duì)他說(shuō)道：“小伙子，你愿意過(guò)相同的一天去浪費(fèi)生命呢還是愿意過(guò)生命的不同的每一天？”田玉不說(shuō)話，只是握了握拳頭。博士見(jiàn)其握拳，微微一笑，人生就像這白米飯，終日吃而不加任何飯菜，便不覺(jué)得有何香味之處，如果加不同的菜反而使這飯有了不同的味道。我們的生命何嘗不是這樣呢？生命的意義，有價(jià)值就在于你過(guò)的每一天都不同，每一天就像音樂(lè)符一樣，多姿多彩，創(chuàng)造生命的多彩之曲。你聽(tīng)懂了嗎？田玉重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
是啊，我們?nèi)说纳嵌虝河謱氋F的，為何不讓自己來(lái)創(chuàng)造這生命的多彩之曲，將每天的生命都過(guò)得非凡呢？
高中生優(yōu)秀作文6
“愛(ài)是人類釀制的美酒，是愛(ài)給人以精神至高的狂熱，難忘作文。”——題記
愛(ài)是什么？是風(fēng)，輕拂人的臉；是雨，滋潤(rùn)人的心；是星，裝點(diǎn)寂寞的心靈。讓愛(ài)如美酒般緩緩發(fā)酵，緩緩飄香。
窗外雪花紛飛。我坐在電視前如癡如醉地欣賞著電視節(jié)目，盡管媽媽再三叮囑，讓我回房睡覺(jué)。
“糟糕，天氣這么冷，晚上睡覺(jué)還不得冷死。”我喃喃自語(yǔ)，雙手還時(shí)不時(shí)地拍打著那個(gè)被我弄壞的.熱水袋。
北風(fēng)呼嘯著，送來(lái)陣陣涼意。
“好……好冷啊！”我顫抖著，整個(gè)人蜷成一團(tuán)，隨手將身旁的靠墊抱在身上。
“啪。”好象是開(kāi)門聲。
“難道有賊。”我膽怯起來(lái)，小心翼翼地伸出頭，像一只“過(guò)街老鼠”。
“奇怪，沒(méi)人！”拍拍胸膛，我這才松了一口氣。
魯迅曾說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，越擠越多。”這話不假，晚上我倒是不顧寒冷，利用每一分每一秒，欣賞了精彩的電視節(jié)目。
累了，困了，推開(kāi)門，正與母親撞個(gè)滿懷。
母親頓時(shí)臉色慘白，神情詭異，支支吾吾：“你呀，這么大了，還老讓我?guī)湍愦驋叻块g。”
“收拾房間，干嘛臉色慘白，我看肯定有鬼”我嘀咕著。
撅撅嘴，撓撓頭。我慢吞吞地挪到床前，一副懶洋洋的樣子：“討厭，這么冷，怎么睡啊。”
“哇，好舒服，被子熱乎乎的。”我享受著溫暖的被窩。剎那間，我想到，“對(duì)了，為什么我的被窩是熱乎乎的？”
我想著想著，臉蛋突然漲得通紅。是母親在悄悄地溫暖我的被子。頓時(shí)，感覺(jué)被子中一股股的暖流向我涌來(lái)。
此時(shí)正值數(shù)九隆冬，但我的心像有一團(tuán)火在燃燒。
那一晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。
記憶的長(zhǎng)河中，載著我無(wú)數(shù)的夢(mèng)想與希望，演繹著人生無(wú)數(shù)個(gè)精彩的片段，它們?nèi)チ擞謥?lái)，來(lái)了又去。惟獨(dú)這幕場(chǎng)景，我揮之不去，久久難忘。
從那以后，我明白了：愛(ài)是無(wú)言，愛(ài)是真摯，愛(ài)是誠(chéng)心，愛(ài)是付出，愛(ài)是……
高中生優(yōu)秀作文7
落葉打著旋，在男孩兒眼前劃過(guò)，真真冷風(fēng)吹過(guò)，刺痛著他的臉，也刺痛著他的心，然而他仍是靜靜的等待著……
男人穿過(guò)一條狹窄的土路，土路的盡頭，趴著一棟茅草和石頭壘成的小屋，小屋前斑駁的大樹(shù)下坐著一個(gè)男孩，他光光的腦殼在暗淡的陽(yáng)光照耀下，顯得異常光亮，而他烏黑的眼睛更讓人深思，隨著那枯黃的落葉飄向了遠(yuǎn)方……
男人在男孩兒的面前站定，身體在瑟瑟發(fā)抖。
“你找誰(shuí)？”未及他開(kāi)口，男孩便早早的詢問(wèn)道。
他一愣——被男孩紅潤(rùn)的臉上深邃的眼神所折服，“我經(jīng)過(guò)這里迷路了，能不能給我一碗水？”男人出神地望著男孩。
他目送著男孩進(jìn)屋，坐在樹(shù)下，任憑眼前落葉紛紛落下，他的眼神正似那小屋，失去了往日的溫度。
男孩端來(lái)了水，他一飲而盡，那是井水，家中的井水，他曾無(wú)數(shù)次品嘗過(guò)，卻感覺(jué)都沒(méi)有現(xiàn)在的`甘甜爽口，他的口渴被消除了，重溫了平淡的幸福。
男人將空碗遞給了男孩，他又看見(jiàn)男孩正向遠(yuǎn)方眺望，似乎在等待，等待著那曾溫暖過(guò)他的臂膀再次將他舉向空中，等待著那曾與他在樹(shù)下拾起片片落葉的高大身影，等待著那個(gè)能給母親快樂(lè)給他溫暖的甜蜜微笑……男人知道，這早已在孩子童真的記憶里埋下了種子。但是就是因?yàn)樗囊粫r(shí)沖動(dòng)，將人打殘，就讓這顆種子沉睡了……
“你……你快回來(lái)吧！罪，只有三年啊……”男孩憧憬的眼神濕潤(rùn)了男人的眼睛。地上的落葉，每一片都那么枯黃，那么斑駁著，似乎寫盡了他不堪回首的往事，承載了他永恒的心痛，男人的淚滴落了，似乎讓枯葉的為愛(ài)守候有了希望……
男人輕輕的拭去了眼淚，“我能再喝一碗嗎？”這一次，他與男孩一同進(jìn)了屋，破敗而溫馨的小屋讓他傷感不已。
男人喝光了水，蹲下身來(lái)仔細(xì)打量著男孩的臉，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是默默的注視著，將懷中的照片塞在了男孩的手中，照片上是一對(duì)夫婦和一個(gè)男孩，他們微笑著，身旁的落葉在風(fēng)中翩翩起舞，滑出了這個(gè)季節(jié)最美麗的弧線，一直伸向遠(yuǎn)方……
高中生優(yōu)秀作文8
出教學(xué)樓的那一瞬間，我的心里有淺淺的憂傷，我環(huán)視四周，輕輕嘆了口氣，該走了，就是啊，該走拉。
今天就是高三生離校的日子，沒(méi)有預(yù)想中的快樂(lè)和歡暢，取而代之的就是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過(guò)，我用力將五指閉攏，也依舊無(wú)法將時(shí)間攔住。午后的風(fēng)有些灼人，緊緊的貼著我的身體劃過(guò)，那就是一種狂燥的氣息，突然我的臉上涼涼的，我告訴自己那就是汗，但它真的就是嗎?
我搖搖頭，我就是個(gè)太過(guò)感性的男生，確最終成為了理科生，就是命運(yùn)吧。
突然我轉(zhuǎn)過(guò)身，逆這人群飛奔起來(lái)，看起來(lái)像個(gè)瘋子。只有我知道，我要回去走走以前的.路，即使見(jiàn)不到想見(jiàn)的人，看不到曾經(jīng)的曾經(jīng)，至少我的心會(huì)坦然。
前面就是田徑場(chǎng)吧，我放慢了腳步。現(xiàn)在已經(jīng)不記得就是多少次假裝路過(guò)從這里走過(guò)拉，LENMON每天都要從這里走過(guò)，我只會(huì)迎這她走過(guò)去，即使只就是一聲：“冰藍(lán)”僅僅就是這樣就足夠拉。嗯，就就是在這條路上，我陪她書心事，看月亮她就是個(gè)太過(guò)優(yōu)秀的女孩，就像童話中的公主，而我永遠(yuǎn)只就是一個(gè)小貴族，即使我再怎么努力，我也只不過(guò)就是一個(gè)小跟班吧。
向前走該就是花園了吧，“冰，你別傻拉。你又不差，何必老就是吊死在一棵樹(shù)上。”“你傻啊，LENMON那么優(yōu)秀，你們不可能拉。”沒(méi)次陪那兩個(gè)小孩散步她們都會(huì)說(shuō)上面的話，我只有沉沒(méi)，我還能說(shuō)什么呢?只有淺淺的回答，等到高考后吧，我要到異鄉(xiāng)談一長(zhǎng)真正的戀愛(ài)。可就是我明白的，我就是個(gè)太過(guò)于執(zhí)著的人，我沒(méi)有辦法如此坦然的面對(duì)我的第一次愛(ài)戀。
滿園的紫羅蘭開(kāi)得很眩目，我想它們也在笑我吧。就是啊，永遠(yuǎn)的口就是心非，永遠(yuǎn)明明想送她回去，卻永遠(yuǎn)拒絕她的請(qǐng)求，只會(huì)傻傻的跟著她，直到她上樓。在她面前我永遠(yuǎn)只說(shuō)別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時(shí)候，我永遠(yuǎn)裝做不在乎，然而我真的不在呼嗎。其實(shí)她的好，我都知道，只就是，我......
終于還就是會(huì)來(lái)到學(xué)校門口，我笑了笑，有點(diǎn)苦，即使這里有再多的回憶，也讓他們隨著這六月燥熱的風(fēng)散去吧，不要再寂寞，不要再憂愁，和它也和她揮揮手。畢業(yè)了，說(shuō)再見(jiàn)。
高中生優(yōu)秀作文9
人生如畫，需要快樂(lè)去描繪，人生如歌，需要生活去領(lǐng)唱；人生如酒，需要自己去品嘗……
每個(gè)人都需要承載許多東西，我們需要承載快樂(lè)、承載痛苦、承載成功也要承載失敗，還需要承載責(zé)任。
人生的背包需要我們自己去承載，里面有我們對(duì)美好生活的向往，對(duì)甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的追求和對(duì)福的渴望。
人生如畫，需要快樂(lè)去描繪，我們每個(gè)人都有自己的一份甜美的快樂(lè)，只有我們不斷的追求，努力奮斗，為自己的畫描繪出更多的色彩，那么，你的人生就會(huì)更加絢麗，更加豐富多彩！
生活中的責(zé)任都需要我們自己去承載，承載的越多，背包也就越重，人生也就會(huì)更加的豐富。
人生如歌，需要我們自己去輕聲歌唱，體會(huì)那其中的旋律。承載更多的快樂(lè)生活就少一份憂愁，多一份笑容。
人生的背包是我們所承受的'責(zé)任和失敗，失敗是成功之母，只有失敗過(guò)后才會(huì)有成功的喜悅。
人生需要承載我們每個(gè)人必須承受的東西，只有承載的更多，人生在會(huì)更加的炫目多彩，更加絢麗！
背包是我們的精神支柱，它能給予我們生活的希望，里面的東西是那么的責(zé)任，又是那么的令人神往。
人生如酒，需要我們自己品嘗其中的酸甜苦辣，其中的甜美滋味，只有細(xì)細(xì)品味生活，人生才會(huì)越發(fā)光彩。
生活中，我們沒(méi)個(gè)人不但要承擔(dān)快樂(lè)，也要承載痛苦了；不僅要承載成功，也還要承載失敗，只有承載不同的東西，人生才會(huì)更加的絢麗多彩，光彩奪目。
在人生的旅途中，人生就如一條漫長(zhǎng)的道路，需要我們堅(jiān)持的走下去，才會(huì)又省力的曙光。
我們要珍惜自己所承載的東西，沒(méi)有承載的人生就是虛度人生，人生如畫，讓我們自己描繪出青春的色彩；人生如歌，讓我們自己去輕聲領(lǐng)唱；人生如菜，讓我們自己品味出其中的滋味。
人生的背包，承載我們對(duì)美好生活的向往；人生的背包，承載著對(duì)幸福的渴望；人生的背包，承載著我們生活中無(wú)數(shù)的快樂(lè)。人生的背包，用自信去承載。
高中生優(yōu)秀作文10
如果你還在思考什么是生活，什么是充滿熱情的生活？那么答案便是感動(dòng)。因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，心中便充滿了愛(ài)；因?yàn)橛辛烁袆?dòng)，心中益滿了奮發(fā)的熱情。所以感動(dòng)是愛(ài)的動(dòng)力，是熱情的源泉。帶著感動(dòng)出發(fā)，去探尋生活的奧秘。
感動(dòng)于一幅攝影作品。
作品中是一個(gè)男孩帶著兩只幼鳥(niǎo)的窩放回高大樹(shù)上，而露出純真的笑容，不遠(yuǎn)處是荒地上的毛草屋。夕陽(yáng)的余光下，他的笑格外燦爛，身影變得修長(zhǎng)。它是一幅取自巴西熱帶雨林中最普通又最真實(shí)的畫面。
感動(dòng)于畫面呈現(xiàn)的真實(shí)。
樹(shù)葉的影疊落在下一片葉子上，男孩的皮膚因汗水變得更黑亮黑亮。遠(yuǎn)處正冒著炊煙的草屋是困苦生活的寫照。畫面的一大亮點(diǎn)便是不加任何修飾的真實(shí)質(zhì)感與隨機(jī)拍攝的恰到好處。這原始純樸的真實(shí)更易讓人感動(dòng)。
感動(dòng)于作者拍攝的勇氣。
正如作者所想，作品在參賽中落選，在參展時(shí)無(wú)人問(wèn)津，它不被世人所接受。但他依舊愿意嘗試。他要讓世人懂得的是積極、純樸、寬容，而不是博取他們的贊揚(yáng)與眼淚。難到一定要拍出巴西雨林傷痕累累的慘狀，與他們一起指責(zé)破壞人類環(huán)境的`行為才是真正的藝術(shù)嗎？亦或是效仿一位記者親眼目睹禿鳩將要啄食一個(gè)棄嬰，選擇了他所謂的藝術(shù)拍下那慘忍的見(jiàn)證？他成功了，并因此獲得了眾多榮譽(yù)。悲劇永遠(yuǎn)比喜劇更容易使人感動(dòng)。但更重要的是要表達(dá)你想要表達(dá)的，如果認(rèn)為那是正確，是你想的，那你就去勇敢的做。不必計(jì)較有多少人認(rèn)可和榮譽(yù)，快樂(lè)積極總會(huì)感動(dòng)你自己和那些欣然感動(dòng)的人。
感動(dòng)于男孩的純真與善良。
他愿還給鳥(niǎo)兒自由，他愿送他們回家，他怕他們找不到媽媽。困苦生活中的巴西人依然有寬廣的愛(ài)，愛(ài)他們的家園，愛(ài)他們世代生活的土地雨林。破壞雨林只是生計(jì)所迫。因此感動(dòng)于巴西人的純與善。
這些感動(dòng)讓我對(duì)生活充滿熱情，鼓足了勇氣。帶著感動(dòng)出發(fā)，我會(huì)繼續(xù)錄找生活的真諦。
高中生優(yōu)秀作文11
文人悲愁，因秋日里百花凋零，人鳥(niǎo)聲俱寂，因秋日里草木皆衰，日月光暗淡。文人悲秋，成了一種習(xí)慣，這悲，悲的凄切，悲的飄渺，悲的沉重。然而，這悲，亦是一種美麗。
悲，亦可理解為悲愁，悲和愁在詩(shī)人的眼里就是讓人心碎的東西，就是讓人流淚的東西。它很殘忍，一顆原來(lái)好好的、安安穩(wěn)穩(wěn)的心，會(huì)被它漸漸地啃噬，咬得血淋，啃得模糊，再捧高了狠狠向下摔去。這是我對(duì)于悲愁的體會(huì)，但正是這份刻骨銘心的悲痛，讓你無(wú)形中多了一份美，一分韻質(zhì)。
想那黛玉，她含淚而生，淚盡而亡，她“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”。從她常含淚水的眼中，我感受到了她的悲愁，她的恬靜的、文雅的、不俗的悲，怎能忘卻，那雙常含著淚的眼睛，那里裝著她的悲愁。很難想象，沒(méi)有了悲和愁，黛玉的形象還會(huì)在人們心中如此美麗。
“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”不知黛玉讀到李清照《武陵春》中這最后一句時(shí)會(huì)是什么模樣，但我知道，那必定會(huì)是美得令人心碎的容顏。說(shuō)愁，怎能不令人想起李清照。是作為女性獨(dú)有的'多愁善感嗎？是那“人比黃花瘦”的身骨嗎？是那一段“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤苦嗎？是那一闕“更是離人損”的寒涼嗎？李清照一腔愁情地愁并美麗著。女性的悲愁，悲愁得溫婉而細(xì)膩，像潺潺的溪流，流淌在她們的字里行間，是一種別樣的凄美。
而男子之悲愁呢？他們有力的膀子能否撐得住這心靈的悲愁？蘇軾不能，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，“相顧無(wú)言，惟有淚千行”。他一生三任妻子，王弗，王閏之，王朝云，他無(wú)法留住，她們?nèi)チ耍K軾卻只能空思量。辛棄疾不能，“君來(lái)正是眠時(shí)節(jié)，君且歸休，君且歸休，說(shuō)與西風(fēng)一任秋”。納蘭容若不能，愛(ài)妻盧氏西去，只因他的冷漠，他的薄情，當(dāng)他悔悟，卻也只能“常憶燈前呵手為伊?xí)薄Ｄ凶又^之女子更加沉重，美得讓人無(wú)法經(jīng)受。
就是這別樣的美麗，于悲愁之中凝固了人生的殘缺，正如斷臂的女神，只因她的殘缺成就了美的神話。人生因這份悲愁而有了殘缺，縱使它殘忍，它令人痛，令人心碎，但這，也是一種美麗，無(wú)法抗拒，無(wú)法壓抑的美麗。
高中生優(yōu)秀作文12
遺憾，字典上的解釋是“不稱心”、“令人惋惜”，正視遺憾作文。既然如此，難道遺憾也值得品味？ 是的，遺憾可品且意味深長(zhǎng)，不信請(qǐng)細(xì)品，如果沒(méi)有父母雙亡寄人籬下的遺憾，能有林黛玉那悲悲切切的詩(shī)文嗎?再試想，如果《紅樓夢(mèng)》的結(jié)局，果真是寶哥哥娶了林妹妹，滿意得讓人倒胃口，那還能叫世界名著嗎？ 原來(lái)，人生所有的悲劇都是在展現(xiàn)遺憾：荊軻刺秦王，遺憾，偏偏沒(méi)刺中；普羅米修斯為人類盜火種，遺憾，偏偏被宙斯釘在了高加索山崖上；屈原忠心耿耿，遺憾，偏偏碰上了個(gè)昏庸的楚懷王；岳飛揮師北上，正直搗黃龍府，遺憾，偏偏被十二道金牌招回了臨安! 靳開(kāi)來(lái)以自己的血肉之軀為大家開(kāi)路死得悲壯，遺憾，卻偏偏沒(méi)得到半個(gè)軍功章! 不是嗎?細(xì)品上述這些人，無(wú)一不是崇高者，而且，當(dāng)人們用自己的滾滾熱淚對(duì)上述種種遺憾扼腕長(zhǎng)嘆時(shí)，不是正在展示著一種人世間最純真崇高的情嗎？ 應(yīng)該說(shuō)，人生皆有遺憾，人生必有遺憾。為什么？因?yàn)槿巳硕加械睦硐氲淖畲筇厣褪歉哂诂F(xiàn)實(shí)。也正因?yàn)槿绱耍F(xiàn)實(shí)的人才會(huì)在理想的門外久久徘徊，流連忘返!也許，這個(gè)追求理想現(xiàn)實(shí)的人至死了未能叩開(kāi)理想的大門。但，只要他追求過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，他就無(wú)愧于人生!如果說(shuō)這就是遺憾，那么，正是它在閃耀著陽(yáng)光一樣的.輝煌的亮色! 讓我們的生命進(jìn)入一種積極追求的輝煌狀態(tài)吧!盡管并不是所有的播種都意味著收獲，盡管不是所有的追求都綻開(kāi)花朵，但正如朱光潛老先生說(shuō)：“徜若件件事情盡善盡美了，自然沒(méi)有希望發(fā)生，更沒(méi)有努力奮斗的必要。”因此，我們可以認(rèn)定，遺憾乃是人生的一種必然，既然如此，何必拒絕遺憾!
點(diǎn)評(píng)：人生無(wú)處不遺憾，也正是遺憾鑄就了很多美。遺憾是一種心態(tài)，一種境界，我們只有正視它，才能獲得成功。本文思想深刻，語(yǔ)文語(yǔ)言也優(yōu)美，顯現(xiàn)了相當(dāng)深厚的功底，值得肯定。
高中生優(yōu)秀作文13
熟悉的地方?jīng)]有景色。――題記
郭敬明說(shuō)，當(dāng)你一直看陌生的書，陌生的景色，和陌生的人講話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些以為忘不掉的事竟可以這樣輕易的拭去。
人總要不斷的接觸新的事物，包括人，包括風(fēng)景，為了享受，或是為了解脫。
我一直在用郭敬明的方法去看待不同的事物。我想，熟悉的地方?jīng)]有景色，新的地方可以有新的感受。于是，我迷戀上了窗外……
在家里，窗是我一直的依靠，我總是倚著爬滿紫藤的窗看外面的風(fēng)景。我從那扇窗看出去：碧綠的柿子樹(shù)婆娑起舞；嫩綠的麥苗隨風(fēng)盈動(dòng)；墨綠的小山沉沉入睡；還有，那條黃色的小道，時(shí)常可以看見(jiàn)一兩個(gè)深深的腳印……我以為，這是最美的，一切都那么富有詩(shī)意而生氣勃勃。可是，我錯(cuò)了。
后來(lái)，我來(lái)到學(xué)校，住上了五樓，向外望去，整個(gè)世界似乎是達(dá).芬奇筆下的水墨畫：到處燈火輝煌，高樓大廈拔地而起，夜空被照得白晝一般，擁擠的大道上人潮涌動(dòng)……“太美了”我不禁高呼一聲，家鄉(xiāng)那扇窗外的風(fēng)景從我的腦海里消失了……
就這樣，我開(kāi)始不斷地看不同的風(fēng)景――窗外的'風(fēng)景。后來(lái)，我的窗外是一條深深的小巷；后來(lái)，我的窗外是一條潺潺的河流；后來(lái)，我的窗外是一塊廣袤的荒地；后來(lái)……
當(dāng)，我再次回家看到那曾經(jīng)的風(fēng)景時(shí)，窗外的一切再也勾不起我的愛(ài)意，它是平凡的。
我開(kāi)始知道，原來(lái)，熟悉的地方真的沒(méi)有景色。正如舊時(shí)的不值一提的故事，我已在陌生的窗外風(fēng)景中忘記了它 ……
點(diǎn)評(píng)：兩篇習(xí)作的可取之處，不僅在于語(yǔ)言生動(dòng)，體現(xiàn)出作者較深的語(yǔ)言功底。更重要的是作者沒(méi)有簡(jiǎn)單的停留于對(duì)景色的描寫，而是借景抒情，表達(dá)了積極向上的主題。第一篇告訴我們，不要沉溺于憂傷中難以自拔，哪怕是孤獨(dú)時(shí)也不要忘了奮斗。第二篇?jiǎng)t表現(xiàn)出一種永遠(yuǎn)向前的精神面貌。
高中生優(yōu)秀作文14
六一兒童節(jié)過(guò)后，我家樓下的一家店鋪外傳來(lái)了狗叫的聲音，我驚奇地把頭伸出窗外，看見(jiàn)一只黑色的.小狗被綁在一根鐵管上，時(shí)不時(shí)地叫喚一兩聲。主人拿出一根笤帚對(duì)著狗大叫：“你再叫!你再叫我打死你!”實(shí)在是太兇了。看起來(lái)，主人買狗應(yīng)該是讓它看門的。
這以后，每天早上總看得見(jiàn)這只黑狗。不知不覺(jué)中，它漸漸長(zhǎng)大了。黑狗很喜歡和一只花狗在一塊玩，它們或者一起搶食物，或者一前一后追逐。有時(shí)，黑狗看見(jiàn)我去上課，會(huì)搖著尾巴，跟我走一段路，然后折返回去。
有一天，我見(jiàn)樓下那家店鋪前貼著一張紙條，上面寫著“店面出租”。聽(tīng)別人說(shuō)，這家人好像要去其他地方。沒(méi)過(guò)多久，樓下那家店鋪搬空了，據(jù)說(shuō)主人要去很遠(yuǎn)的地方，沒(méi)法帶走黑狗，就把它留下來(lái)了。我不知道這對(duì)黑狗來(lái)說(shuō)是好事還是壞事。
我發(fā)現(xiàn)黑狗已經(jīng)不像以前那樣和花狗一起活潑地玩耍，看見(jiàn)我去上課，也不會(huì)搖著尾巴，再跟我走一段路。它顯得無(wú)精打采，一副病懨懨的樣子。它總是趴在我家樓下，兩只耳朵耷拉下來(lái)，側(cè)躺著睡覺(jué)。有時(shí)，別人不小心踩到它，它只是呻吟兩聲，很懂事似的，換一個(gè)偏僻點(diǎn)的位置繼續(xù)睡覺(jué)。
它已經(jīng)有兩三天沒(méi)有到外面去，也就是說(shuō)有兩三天沒(méi)有吃東西，所以我總是會(huì)把一些好吃的給黑狗吃，而那只狗每次見(jiàn)到我也會(huì)搖搖尾巴，已示友好。因?yàn)樘鞖馊找孀儫幔诠窌?huì)爬上樓來(lái)歇息，而它不會(huì)睡在別人的門前，而是睡在兩層樓的轉(zhuǎn)角處。
七月底，我看見(jiàn)黑狗重新在院子里，它又和花狗一起快樂(lè)地玩耍，因?yàn)楝F(xiàn)在有戶人家愿意照顧它，給它水喝，給它東西吃。我覺(jué)得：黑狗被主人拋棄時(shí)，它很悲傷，而現(xiàn)在有人收養(yǎng)它，它有了歸宿，所以又像以前那樣高興起來(lái)。
到了八月份，我再也沒(méi)有看見(jiàn)黑狗了。直到后來(lái)才知道，黑狗在菜市場(chǎng)那邊玩耍時(shí)，有人將它捉起來(lái)殺掉。黑狗很不幸，主人拋棄了它后，它終于找到新的主人，但還是難逃厄運(yùn)。我真想譴責(zé)殺狗的人：“為什么不能讓它過(guò)自己快樂(lè)的生活呢?”
高中生優(yōu)秀作文15
偶像這一詞對(duì)如今的我們而非常熟悉的，偶像是在生活中的各行各業(yè)中干得非常出色的人，以至于很多人去追捧學(xué)習(xí)與模仿。我個(gè)人認(rèn)為，現(xiàn)在作為高中生的我們需要有一位偶像存在我們的心中。
偶像，偶像讓我們不被困難打倒，即使被打倒，也可以在原地爬起來(lái)再接再厲。
這樣說(shuō)也是有些原由的，就好似一個(gè)人，如果沒(méi)有骨頭的支撐，怎么得以站立行走；好比一顆果子，如果沒(méi)有大權(quán)地的技干作為支撐，怎么得以生長(zhǎng)飽滿。同樣在我們的精神上也需要有這樣兒一個(gè)支撐、一股力量，猶其是對(duì)現(xiàn)在像我們這樣兒學(xué)業(yè)壓力很重的高中生來(lái)說(shuō)，我們的精神很疲勞，若沒(méi)有一個(gè)支柱來(lái)維持我們的行進(jìn)，我們很可能會(huì)在高考前倒下，不，是一定的，民以我們一定要找到一個(gè)精神支柱來(lái)架起我們的軀體，而尋找一位自己所認(rèn)可的偶像，在當(dāng)下，是再好不過(guò)的事兒。即使學(xué)業(yè)是如此的沉重，壓得我們氣喘吁吁，但看見(jiàn)我們的偶像依舊在我們的.前方奮力拼搏，我們的精神也會(huì)受到振奮，從而頂上背包、撐起巨劍站起來(lái)，繼續(xù)在這戰(zhàn)場(chǎng)揮灑熱血，擊倒困難。
現(xiàn)在作為一個(gè)高中生的我們務(wù)必去找尋一個(gè)適合于自己的偶像。
我也有一位偶像，他就是中國(guó)雜交水稻之父——袁隆平。之所以我將他作為我的心目中的偶像，是因?yàn)槲冶凰某种院恪?jiān)苦奮斗的精神所振憾。他畢業(yè)于中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，又將自己之后的人生全部投入到農(nóng)業(yè)事業(yè)之中，這還并不是關(guān)鍵，關(guān)鍵在于他幾十年如一日地研究著“怎么才可以培育出大產(chǎn)量的水稻”這個(gè)項(xiàng)目。冬天的農(nóng)村鄉(xiāng)下是如此寒冷、夏天又是酷暑難耐的，但這些困難沒(méi)有打碎袁隆平的夢(mèng)想，而且他好像根本沒(méi)把這些因難放在心上，最終獲取了驕人的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了他的抱負(fù)，完成了他的夢(mèng)想。與他相比，我這點(diǎn)困難就是小巫見(jiàn)大巫了，使我自愧不已，就這樣兒，他，我的偶像袁隆平，一直用精神支撐著我走在高中學(xué)業(yè)的路途上。
第五篇：高中生優(yōu)秀作文
高中生優(yōu)秀作文
高中生優(yōu)秀作文1
題記：活在這珍貴的人間，太陽(yáng)強(qiáng)烈，水波溫柔。 ――海子
一雙白色的手在幾雙黑色的手的幫助下，打出了水，在那水井邊。那個(gè)瑞恩的井。
在上網(wǎng)的時(shí)候，無(wú)意中搜索到一個(gè)名為“瑞恩的井”的網(wǎng)站，這個(gè)網(wǎng)站是一個(gè)美國(guó)的男孩為籌集資金幫助非洲人打水井而設(shè)的。
“媽媽，打一口水井需要多少錢？”瑞恩問(wèn)。
“700美元。”媽媽回答。
瑞恩的生活就這樣改變，他夢(mèng)想在非洲的土地上，打無(wú)數(shù)的井，然后讓那里干涸的土地重新開(kāi)始有生機(jī)，讓那里口渴的人們有清爽的水喝，讓那里的土地開(kāi)始年輕。
水井連起了非洲和這個(gè)美國(guó)男孩真摯的對(duì)話，連起了一個(gè)人性的話題，讓男孩和非洲人民的夢(mèng)想高高揚(yáng)起。
正如海子在“活在這珍貴的'人間”中描述的，雖然太陽(yáng)強(qiáng)烈，但是水波溫柔。人類把水修飾得如此安靜，顯然有一個(gè)目的，但在美麗的生活面前，總有一些不安靜，那么只能是借水來(lái)給于生活再一次詮釋人間的機(jī)會(huì)。
瑞恩就是這個(gè)詮釋者，他用夢(mèng)想的方式，結(jié)成信念，他用網(wǎng)絡(luò)的支持，聯(lián)網(wǎng)世界，他用真誠(chéng)的水井，跨越非洲。瑞恩，夢(mèng)想水井像花一樣開(kāi)放在非洲的男孩，他成功了。應(yīng)該說(shuō)他的成功使這個(gè)詮釋者重新激活了人性的善面，他不愧為一個(gè)使者，一個(gè)水的精靈，在無(wú)數(shù)空靈的文字面前開(kāi)始散發(fā)水在安靜中的作用。
“周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝敵，以名其馬。”古之學(xué)者以物記喜，在現(xiàn)在的空間，人們也離不開(kāi)紀(jì)念，“瑞恩的井”是非洲的人們?cè)谀蔷吙滔碌模麄儾粌H刻下了一個(gè)孩子的夢(mèng)想，也銘記下了人性的善良。
雖然太陽(yáng)強(qiáng)烈，但是水波溫柔，雖然人間有災(zāi)難，但是人心本善。瑞恩和他的水井，與他的夢(mèng)想一起唱響人最珍貴的本性―――善良。
教師點(diǎn)評(píng):此文關(guān)注人性,直接點(diǎn)擊善良,引發(fā)深沉的思考和回味.
高中生優(yōu)秀作文2
在我正翻書的時(shí)候，有一片楓葉悄然滑落在面前。那上面寫著：珍重，朋友！那枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世間還有一種心情叫——感動(dòng)。
正以為逃離了彌漫著戰(zhàn)火與硝煙的中考戰(zhàn)場(chǎng)，躲開(kāi)了老師、家長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光，才發(fā)現(xiàn)，那些我最舍不得的同學(xué)也要離我而去了。那么殘忍的就帶走了我三年的愛(ài)，三年的感動(dòng)，留下的只有空虛、空虛、空虛……
“喂，周六有空么？去公園散散心吧。”“是老八啊，當(dāng)然有啊”。“周六咱們倆去那片楓林吧！”“嗯，那就這么定了”。
接到了闊別已久的老同學(xué)的電話，心里自是一陣激動(dòng)。晚上，躺在床上回想起那些我們?cè)餐哌^(guò)的'青春年華，淡淡的，真叫人懷念……
終于在日夜等待中盼來(lái)了那天。我站在楓林前，望著楓葉片片從樹(shù)梢上飄落，打在無(wú)人的小徑上。我就那么安靜的佇立在那里在，期待著那個(gè)熟悉的面孔的出現(xiàn)。
“老九，我在這兒”。轉(zhuǎn)身，你和我互相擁抱，那感覺(jué)是如此的親切，仿佛又想起了曾經(jīng)一把雨傘下的兩個(gè)身影，一張桌子上的兩對(duì)明眸，想起早已被擦去了的“三八線”。
“呵呵，你又遲到了，真是你的風(fēng)格。”老八推了我一下，佯裝不客氣的說(shuō)：“今天又不上學(xué)，你少在這兒裝正經(jīng)了。”“嘿嘿，你忘了你來(lái)晚，老師罰你掃廁所了，真是丟臉啊。”我看了一下老八的頭，喊著他的外號(hào)向前跑去。老八也脫下外衣，揮舞著追過(guò)來(lái)。兩個(gè)身影在楓林中互相追逐、嬉戲，歡聲笑語(yǔ)灑落一地，卻沒(méi)有注意到他們擁抱時(shí)眼角泛起的點(diǎn)點(diǎn)眼花在何時(shí)風(fēng)干，化作一道道淚痕，在片片楓葉上刻下：珍重，朋友！
那天過(guò)后，老八走了，只告訴我他去了外地讀書，可能要寒假才能回來(lái)。我猛然間才發(fā)覺(jué)：時(shí)光轔轔，何其迅疾！仿佛剛才還是春暖花開(kāi)，倏忽間又寒風(fēng)乍起。老八真的走了，只留下片片楓葉和心底的些許感動(dòng)。
我的同學(xué)，我的朋友，別了，別了。謝謝你讓那片楓林溢滿友誼、充斥感動(dòng)。真希望一輩子都能那樣幸福、溫暖；一輩子都活在那個(gè)楓葉漫天的夢(mèng)里！
高中生優(yōu)秀作文3
觀看完影片后，腦中浮現(xiàn)出了“愛(ài)的羈絆”這四個(gè)字。
愛(ài)，尤其是父母的愛(ài)，很無(wú)私，很博大，不求回報(bào)，卻也對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)是一種擺脫不了的羈絆。愛(ài)來(lái)自父母，而令人可悲的是，這種愛(ài)，是無(wú)形的羈絆，往往會(huì)害了孩子。
很多中國(guó)父母教育孩子的方法是“圈養(yǎng)”，是的，這可以讓孩子很大幾率的在生理上地健康長(zhǎng)大，家長(zhǎng)也會(huì)很放心。但，別忘了，野生的`放養(yǎng)的雞才值錢。我說(shuō)這句話并不是把孩子貶成雞，而是想告訴那些父母，養(yǎng)孩子與養(yǎng)雞在某種程度上真的無(wú)比相像!
讓我們來(lái)回到影片中。男孩為了在派對(duì)上大展身手，硬“逼”著自己做菜。可是，從小十指不沾陽(yáng)春水，谷雨蔬果都不分的他，又怎么會(huì)做菜呢?沒(méi)辦法，為了面子，只好求救于遠(yuǎn)在國(guó)內(nèi)的母親，母親也是很盡責(zé)啊!大半夜被兒子吵醒只為了教他做最簡(jiǎn)單的番茄炒蛋，居然沒(méi)有表現(xiàn)出一絲絲的不耐煩;在被兒子兇了之后還是毅然決然的決定親自教。
這種情況可能挺常見(jiàn)的，畢竟現(xiàn)在獨(dú)生子女占多數(shù)，又受到了傳統(tǒng)觀念的影響:家里就這么一個(gè)兒子，不寵他寵誰(shuí)?
就是受這種思想左右，“獨(dú)苗”受到了萬(wàn)分呵護(hù)的照顧:腳從沒(méi)踏進(jìn)過(guò)廚房就暫且不說(shuō)了。五谷不分，蔬菜擺面前不知道叫什么也是常事。從沒(méi)為父母考慮過(guò)，不懂怎么樣去愛(ài)人，體諒人，關(guān)心人……聽(tīng)起來(lái)不可思議甚至過(guò)分，但他們——獨(dú)苗們卻毫無(wú)例外地做到了。
這些“獨(dú)苗綜合征”聽(tīng)起來(lái)貌似全是“獨(dú)苗們”的錯(cuò)，但，一個(gè)巴掌拍不響，好好的一根獨(dú)苗沒(méi)有人去所謂的揠苗助長(zhǎng)，會(huì)長(zhǎng)歪嗎?一個(gè)純潔的小孩沒(méi)有壞人的誤導(dǎo)，環(huán)境的熏陶會(huì)變壞嗎?一個(gè)炸彈沒(méi)有人去點(diǎn)燃它會(huì)爆炸嗎?當(dāng)然不會(huì)。歸根結(jié)底，這一切的一切都是父母一手造成的。因?yàn)楦改笇?duì)孩子那可怕的“占有欲”，令人雞皮疙瘩掉一地的“關(guān)切”和不假思索的、用力過(guò)猛的“愛(ài)”。
吐槽了這么多，只想給那些認(rèn)為除了讀書之外的事都可以由父母承包的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句:愛(ài)，不是羈絆，更不是給孩子造成一種“天塌下來(lái)有我父母”的理所應(yīng)當(dāng)。愛(ài)，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，有野生的果斷、勇敢和生存能力，也有圈養(yǎng)的教養(yǎng)和學(xué)識(shí)。
高中生優(yōu)秀作文4
文人悲愁，因秋日里百花凋零，人鳥(niǎo)聲俱寂，因秋日里草木皆衰，日月光暗淡。文人悲秋，成了一種習(xí)慣，這悲，悲的凄切，悲的飄渺，悲的沉重。然而，這悲，亦是一種美麗。
悲，亦可理解為悲愁，悲和愁在詩(shī)人的眼里就是讓人心碎的東西，就是讓人流淚的東西。它很殘忍，一顆原來(lái)好好的、安安穩(wěn)穩(wěn)的心，會(huì)被它漸漸地啃噬，咬得血淋，啃得模糊，再捧高了狠狠向下摔去。這是我對(duì)于悲愁的體會(huì)，但正是這份刻骨銘心的悲痛，讓你無(wú)形中多了一份美，一分韻質(zhì)。
想那黛玉，她含淚而生，淚盡而亡，她“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”。從她常含淚水的眼中，我感受到了她的悲愁，她的恬靜的、文雅的、不俗的悲，怎能忘卻，那雙常含著淚的`眼睛，那里裝著她的悲愁。很難想象，沒(méi)有了悲和愁，黛玉的形象還會(huì)在人們心中如此美麗。
“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”不知黛玉讀到李清照《武陵春》中這最后一句時(shí)會(huì)是什么模樣，但我知道，那必定會(huì)是美得令人心碎的容顏。說(shuō)愁，怎能不令人想起李清照。是作為女性獨(dú)有的多愁善感嗎？是那“人比黃花瘦”的身骨嗎？是那一段“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的孤苦嗎？是那一闕“更是離人損”的寒涼嗎？李清照一腔愁情地愁并美麗著。女性的悲愁，悲愁得溫婉而細(xì)膩，像潺潺的溪流，流淌在她們的字里行間，是一種別樣的凄美。
而男子之悲愁呢？他們有力的膀子能否撐得住這心靈的悲愁？蘇軾不能，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，“相顧無(wú)言，惟有淚千行”。他一生三任妻子，王弗，王閏之，王朝云，他無(wú)法留住，她們?nèi)チ耍K軾卻只能空思量。辛棄疾不能，“君來(lái)正是眠時(shí)節(jié)，君且歸休，君且歸休，說(shuō)與西風(fēng)一任秋”。納蘭容若不能，愛(ài)妻盧氏西去，只因他的冷漠，他的薄情，當(dāng)他悔悟，卻也只能“常憶燈前呵手為伊?xí)薄Ｄ凶又^之女子更加沉重，美得讓人無(wú)法經(jīng)受。
就是這別樣的美麗，于悲愁之中凝固了人生的殘缺，正如斷臂的女神，只因她的殘缺成就了美的神話。人生因這份悲愁而有了殘缺，縱使它殘忍，它令人痛，令人心碎，但這，也是一種美麗，無(wú)法抗拒，無(wú)法壓抑的美麗。
高中生優(yōu)秀作文5
我的一生是短暫的，也許只有你們的一個(gè)童年，但在這短短的一生中，我不曾抱怨，能夠?yàn)槟銈儙?lái)快樂(lè)便是我來(lái)世間的宿命。
我出生在一個(gè)不夠豪華而溫暖的家庭中，雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我的父親，但我有一個(gè)愛(ài)我的母親與親如手足的兄弟姐妹，我本以為我的一生可以和她們一起平靜的生活，但當(dāng)我一個(gè)月大的時(shí)候，我的命運(yùn)發(fā)生了變化，這時(shí)我才意識(shí)到，這里并不是我的家，我的一生從現(xiàn)在才正式開(kāi)始……我?guī)е謶值男睦肀荒銈兯蜕狭塑嚕谶@一路上的車程中，我只能默默的傷心，當(dāng)見(jiàn)到你第一眼的時(shí)候，我便下定決心，離開(kāi)媽媽，你便是我唯一的親人。
在我年輕時(shí)，你對(duì)我滿是歡喜，我享受你給我的洗浴，我享受你教給我的每一個(gè)動(dòng)作，每到你快該回家時(shí)，我便安安靜靜的趴在地下，生怕錯(cuò)過(guò)了你的腳步，我就是這樣喜歡你，喜歡陪你散步，喜歡你把我介紹給你的朋友，我喜歡跟著你的日常生活做出改變。逐漸的我老了，動(dòng)作變得緩慢，毛色不再光鮮亮麗，你卻對(duì)我疏遠(yuǎn)了，我重復(fù)做著你教給我的每一個(gè)動(dòng)作，你卻不看我一眼，我興高采烈的迎接你回家，你卻始終抱著你那塊冷冰冰的手機(jī)，這時(shí)我多想變成你的充電器，讓我感受你剩余的溫暖，再后來(lái)，我的生命快要終結(jié)了，你費(fèi)盡心想讓我多活幾年，讓我再多陪伴你幾年，這是，我用我水汪汪的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著你，向你傳達(dá)：
主人，不要在這么做了，在這個(gè)世界上，你的`好友可能和你作對(duì)，變成敵人，你用慈愛(ài)培養(yǎng)起來(lái)的孩子可能變得忤逆不孝，那些你們最感親切最感親密的人，那些你們用全部幸福和名譽(yù)信托的人，都可能在最需要的時(shí)候插翅高飛，在這個(gè)世界上，一個(gè)忠與腹黑、一個(gè)唯一毫不自私、一個(gè)唯一不舍棄、一個(gè)唯一不忘恩負(fù)義的朋友就是我。
這時(shí)，我用盡最后一點(diǎn)力氣拼命的搖晃尾巴，閉上了那雙充滿回憶的雙眼，我走了，我不能在陪伴你了。
我這一生唯一的悲傷來(lái)自于即將離開(kāi)自己所愛(ài)的人，而非死亡，我并不懼怕死亡，我們接受死亡為生命的一部分，我懼怕看到你的眼淚，我只希望我的一生帶給你的都是快樂(lè)，在我最后的時(shí)間里，我依然希望你能笑著陪我度過(guò)，我相信死亡之后那里就是天堂，在那里，我依然完成我的使命守護(hù)。
高中生優(yōu)秀作文6
“多么美麗的春天，你、我相聚在今年”。正如這句歌詞所唱的，我和我相聚在今年的春天。
你是如此的可愛(ài)，讓我愛(ài)不釋手；你是如此的調(diào)皮，讓我啞口無(wú)言；你是如此的機(jī)敏，讓我贊不絕口。你有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的帶著白毛的大耳朵，有四支與身體搭配并不協(xié)調(diào)的腿。雖然如此，但并不協(xié)調(diào)的你似乎天生就與眾不同。你有一雙長(zhǎng)耳朵，仔細(xì)一看便會(huì)發(fā)覺(jué)你的耳朵竟比它們長(zhǎng)出大約一半。不僅如此你那標(biāo)準(zhǔn)的面容輪廓上最引人注目的莫過(guò)于那灰黑灰黑的小鼻子周圍那些硬邦邦的東西以及那雙深迥的眼睛。你的小鼻子總是在不停地聞來(lái)聞去，因此，常會(huì)有一些污垢黏在鼻子周圍，形成一小簇一小簇的臟東西。你那仿如黑水晶般深邃的是如此的澄澈，仿如一張純白無(wú)暇的紙。不過(guò)有進(jìn)也會(huì)渾濁仿如那被人類污染過(guò)的水。有尾巴的生物數(shù)不勝數(shù)，而有掃帚形尾巴的生物卻是鳳毛鱗角，屈指可數(shù)，而你卻是這鳳毛鱗角中的一員，不僅如此，雖然你全身雪白雪白的，但你的'尾巴卻與你的鼻子顏色一致，肉是灰黑色的。
可愛(ài)的你，令人愛(ài)不釋手，調(diào)皮的你，又會(huì)令人如何呢？
生活中的你總是如此的調(diào)皮，你竟敢將爸爸寶貝的玻璃杯給弄碎了，連我都為你捏了一把冷汗。記得當(dāng)時(shí)的你正和弟弟“嬉戲”，高興之余，你竟跳上了正準(zhǔn)備喝水的爸爸身上，并用你那超尖銳的手指甲狠狠地抓了幾下，疼得爸爸立刻縮手，將你拎起來(lái)，準(zhǔn)備扔到沙發(fā)上，不過(guò)還好我和弟弟及時(shí)將你救了下來(lái)。如此調(diào)皮的你，真是讓我啞口無(wú)言。
機(jī)敏的你又會(huì)給我怎樣的驚喜呢？
那是早上出去買早點(diǎn)后回來(lái)發(fā)現(xiàn)的，當(dāng)我一進(jìn)門就發(fā)覺(jué)，你正坐在爸爸煙筒平常放的地方，而且爸爸也準(zhǔn)備放下煙筒來(lái)吃早點(diǎn)，當(dāng)我正想告訴爸爸：“等下時(shí)，只見(jiàn)你已經(jīng)飛快地逃離了那兒，雖然我知道你并不算胖，但出人意料的是，你竟如此迅捷。
你是這世界上獨(dú)一無(wú)二的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是無(wú)與倫比的，你的一切讓我都愛(ài)不釋手，所以我想說(shuō)一句：愛(ài)你沒(méi)商量，讓你一直陪伴我直到我們老去，死去。
高中生優(yōu)秀作文7
光陰似箭，日月如梭。一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，大家又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成大家永遠(yuǎn)的回憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在大家面前的一切都是新的，看呀?新的學(xué)期正在向大家招手。經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打大家面對(duì)了許多想要打敗大家的對(duì)手，但因?yàn)榇蠹业膱?jiān)持不懈，已穩(wěn)穩(wěn)的戰(zhàn)勝了對(duì)手，所大家是一個(gè)強(qiáng)悍的成功之手。
這次大家又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，大家每個(gè)人都會(huì)有一種期望：期望著自己在這新的學(xué)期里能跑得更快更高，也特希望自己以后的未來(lái)可以更美好，因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新打算。也為自己好好的制定行學(xué)期的計(jì)劃，讓自己有一個(gè)明確的方向與目標(biāo)。
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，我要比以前要更努力的學(xué)好每一科功課，同時(shí)也要在學(xué)習(xí)方面改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講、不做小動(dòng)作、不擾亂課堂紀(jì)律。只要自己相信自己的能力相信只要自己能付出一份努力就能換取一份有一的收獲。學(xué)習(xí)不是人生某一階段的任務(wù)而是一種受益，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)是有一定的壓力與辛苦但這些辛苦卻可以換你一生的知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)中不吃苦和沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折磨難是不能體會(huì)到學(xué)習(xí)是需要努力、需要奮斗、需要勇敢的去戰(zhàn)勝挫折，在成功中是大家需要努力，成功背后是大家辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。所以就更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)腵動(dòng)力!
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)與方向，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期已經(jīng)走大家的視線了，開(kāi)始大家新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆!我要努力加油，在絢麗多彩的學(xué)校生活中，應(yīng)該好好的為自己當(dāng)沖鋒力了，讓自己在這新學(xué)期里能飛翔的更高，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功。
高中生優(yōu)秀作文8
古往今來(lái)，天地之間，數(shù)不盡的花開(kāi)暢想曲，訴不清的鮮花綠草圖。花開(kāi)花落，互相映襯。讓世人靜靜地溶化在這飄飄灑灑的境界，想象旋轉(zhuǎn)成翩躚的蝶。
古人重于一花一草一世界，把心情、把意境寄托在花開(kāi)花落之中。回昔《紅樓》，人面桃花依舊。黛玉葬花，一段千古絕唱。讓黛玉的才情，黛玉的美貌與花相媲美。又讓這名柔弱的女子有了寄托。讓她的身世與花相連，為悲劇蒙上了一絲朦朧的韻味。花開(kāi)必有花落，“花謝花飛花滿，紅消香斷有誰(shuí)憐?”紅顏難覓知己，終究不知夢(mèng)里花落知多少，空有滿腹惆悵。
“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”她是一位能寫出如此豪邁、如此大氣的奇女子——李清照。卻在飄搖中感嘆“風(fēng)住塵香花以盡，日晚倦梳頭。”只有眼前的花是最懂詩(shī)人的心情。知音呀知音，莫過(guò)于此。觸景傷情，多少辛酸往事難以啟齒。盡管春去花落年年如此，而今卻是人事皆非，國(guó)破家亡，家破人亡，千頭萬(wàn)緒。充滿哀婉纏綿的情韻。
有人或許感嘆古人過(guò)于傷感，或許自然的某種東西最能體現(xiàn)至純至真。
花開(kāi)花落，這是一種生命的輪回。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，花開(kāi)枝頭，五彩繽紛，生機(jī)勃勃。花朵凋零，花瓣紛飛，何等爛漫，何等絕美。更有詩(shī)云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這延伸到了某種不可名狀的內(nèi)涵。駁倒了人們一味的.“落花有意，流水無(wú)情，”一味的“鮮花還需綠葉襯”。花纖弱的背后的內(nèi)心如熊熊燃燒的火眼。看著是一幅精美絕倫的畫卷，品著是一份久遠(yuǎn)就擁有的精神。
花開(kāi)花落，這是一種心靈的期待。一個(gè)結(jié)束意味著另一個(gè)開(kāi)始。故去的只能驀然回首，只有明天才更有希望。于是見(jiàn)“落英”即已忘憂，大有茅塞頓開(kāi)，神清氣爽之意。不必悲秋傷春，兩段相連，相依。花開(kāi)花落兩無(wú)言，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。
那一天，風(fēng)吹過(guò)，吹來(lái)花落的消息，落花只是秋風(fēng)中的表情，淺笑的痕跡……
高中生優(yōu)秀作文9
鳥(niǎo)兒對(duì)天空說(shuō)：“你永遠(yuǎn)也不知道我呼吸的鮮與污，因?yàn)槲疑钤谔炜绽铩！?/p>
天空對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“我能感覺(jué)到你呼吸空氣的鮮與污，因?yàn)槟阍谖业男睦铩！?/p>
——題記 我的手里捧著一杯熱乎乎的茶，人說(shuō)茶苦，但苦中也有甜。這時(shí)我一個(gè)人坐在房間里，回想著往事，回想著愛(ài)與被愛(ài)之間的真諦。 春天時(shí)，父母似乎特別忙碌，清晨披著第一縷晨光出去，晚上伴著月色歸來(lái)。春的消息，在充滿生機(jī)的陽(yáng)光中綠嫩嫩的綻放，帶著春水的歡暢；帶著春色的嬌艷；帶著春光的明媚；帶著春雨的滋潤(rùn)；更帶著父母勞累的身影，一步步地走下去了。
那是開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周六。天氣本來(lái)很好，卻不曾想中午卻下起了傾盆大雨。同學(xué)們拿著雨具陸續(xù)回家了。只有我，因?yàn)槲覜](méi)帶任何雨具，也沒(méi)有和我同路的人，只有等待了，突然雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的影子！是媽媽！霎時(shí)間，我覺(jué)得媽媽好像矮了許多，也瘦了許多，背好像也比以前弓了。我不顧一切地跑到媽媽身邊，摟住媽媽。這時(shí)我又覺(jué)得媽媽是那么地高大，好像要把世界都裝在她心里似的，那也是我不曾感覺(jué)到的。
然而進(jìn)行的一次月考，我名落孫山，心情十分沮喪，回到家，爸爸還是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一次的考試并不代表終生，要從中吸取教訓(xùn)，哪些地方學(xué)的不好，還要向哪些地方努力。你應(yīng)該從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不應(yīng)該垂頭喪氣要知道，自信是成功地基石。只是還需要你去努力罷了！”說(shuō)完，他撫摸著我，眼睛直直地盯著前方。我隨著爸爸的目光望去，目光所及的.地方是那么遙遠(yuǎn)……
“快喝吧！紅茶是暖胃的，不能涼了喝！”媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)。這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，慢慢地喝了一口，茶雖然有點(diǎn)涼，但喝到肚里還是暖暖的，細(xì)細(xì)品味，愛(ài)在其中。
父母給了我們寶貴的生命，他們的養(yǎng)育了我們，在愛(ài)的羽翼下我們健康的長(zhǎng)大，我們要用心去理解愛(ài)的真諦，要用我們的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)愛(ài)。
高中生優(yōu)秀作文10
俗話說(shuō)：“志志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。作為青年的我們應(yīng)該有遠(yuǎn)大的志向和理性。并且為他而奮斗。
沒(méi)有目標(biāo)的生活，恰如果沒(méi)有羅盤而航行。青年要有自己的理想，自己的目標(biāo)。
羅杰羅爾斯這個(gè)普通而又偉大的名字。他是美國(guó)紐約第五十三位州長(zhǎng)，也是的一位黑人州長(zhǎng)。生為黑人的他，從小就出生在充滿暴力與黑暗的貧民窟中。小學(xué)時(shí)，他就開(kāi)始打架，曠課，甚至將黑板砸爛。一次她從窗臺(tái)上跳下，正好讓校長(zhǎng)看到，羅爾斯主動(dòng)伸出小手向校長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)。校長(zhǎng)卻說(shuō)：“看你修長(zhǎng)的小拇指就知道你將來(lái)能一定能成為一位州長(zhǎng)，但現(xiàn)在的你與州長(zhǎng)的距離相差很大，就看你愿不愿意努力實(shí)現(xiàn)它。
正應(yīng)為校長(zhǎng)的這句話，羅杰羅爾斯從此以州長(zhǎng)為目標(biāo)，不懈努力，實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。正所謂”老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。人都要有自己的理想。
無(wú)論如何都不要放棄，總要相信自己的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)，并且努力為它奮斗。
著名歌星周杰倫應(yīng)為高中畢業(yè)后，沒(méi)有考上大學(xué)，只能在餐館當(dāng)服務(wù)生。一次偶然的機(jī)會(huì)，他被臺(tái)灣樂(lè)壇老大吳宗憲“相中”經(jīng)入?yún)堑墓井?dāng)制片助理。其間他不停地寫歌，可是卻被吳宗憲擱置一旁，甚至當(dāng)面扔進(jìn)紙簍，可是他沒(méi)有泄氣，終于吳宗憲被他的努力而感動(dòng)。但是，他寫的歌太稀奇，太古怪。很多歌手都不愿一展歌喉。吳宗憲拋給了周杰倫一個(gè)機(jī)會(huì)，10天寫50首歌，然后挑選10首，自己唱，出專輯。緊接著他的第一張專輯《JAY》轟動(dòng)歌壇，而后第二張專輯《范特西》又風(fēng)靡流行音樂(lè)界。
冰心有一首小詩(shī):成功的花，人們只驚羨她先在的`明艷，然而當(dāng)初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。不管前方多麼困難也不要放棄自己的理想。
理想是風(fēng)，牽引生命的小船到達(dá)成功的彼岸;理想是雨，滋潤(rùn)著人生的大樹(shù)結(jié)出累累碩果;理想是路標(biāo)，指引著我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上做出無(wú)愧我心的選擇。作為青年一定要有自己的目標(biāo)與理想，并且為之奮斗。
高中生優(yōu)秀作文11
人生就像一條路，有筆直的時(shí)候，也有彎曲的時(shí)候。每當(dāng)回憶起這條路的時(shí)候，總會(huì)想起我的一次失敗經(jīng)歷。它就像是一部一樣，在我的腦海里不斷地上映著，給我的人生一次教訓(xùn)。
還清晰地記得那是在xx上學(xué)期一次重要的期末統(tǒng)考中，我失利了，敗得很慘，幾乎全軍覆沒(méi)。并且我因此要降到普通班學(xué)習(xí)一個(gè)月。我不僅為我的成績(jī)感到悲傷，更為要降到普通班而自尊心受到強(qiáng)烈的打擊。
望著試卷上一個(gè)個(gè)刺眼的大大的“x”號(hào)，我的心像被刀刺一樣痛。淚水像斷了線的珠子止不住地滴落下來(lái)，模糊了我的視線，也沖淡了那刺眼的“x”號(hào)。
漸漸地，“雨過(guò)天晴”，看著被淚水淹的不成樣子的試卷，我開(kāi)始冷靜下來(lái)，到底是什么原因?qū)е逻@種慘狀呢?我拿出試卷仔細(xì)分析出錯(cuò)的原因，漸漸發(fā)現(xiàn)主要是三個(gè)方面的問(wèn)題：第一，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，有許多概念都模糊不清;第二，對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力很薄弱;第三，做題不仔細(xì)、馬虎，導(dǎo)致會(huì)做的題做錯(cuò)了。
找出了問(wèn)題所在，我開(kāi)始研究對(duì)策。在寒假里，我制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每天的`時(shí)間都作了科學(xué)、合理的規(guī)劃，把所要復(fù)習(xí)的每一學(xué)科的內(nèi)容都列出來(lái)，分配到每一天。
知道了自己該做什么，就像一個(gè)獵人盯住了獵物，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，接下來(lái)我開(kāi)始按步就班地實(shí)施。雖然要早起晚睡，每天的任務(wù)排得滿滿的，但是看到問(wèn)題被我一個(gè)個(gè)解決，“堡壘”被我一個(gè)個(gè)攻克時(shí)，整個(gè)人沉浸在戰(zhàn)勝困難后快樂(lè)的心境中，完全沒(méi)有了勞累的感覺(jué)，隨之而來(lái)的是飽滿充沛的精神和更加高昂的斗志。
以上的努力在開(kāi)學(xué)后的考試中得到了立竿見(jiàn)影的回報(bào)，一些小測(cè)驗(yàn)得心應(yīng)手，大考一躍進(jìn)入年級(jí)前茅。真是功夫不負(fù)有心人啊!我戰(zhàn)勝了困難，也戰(zhàn)勝了我自己!這無(wú)疑是上天給我的一次考驗(yàn)!在這次考驗(yàn)中我收獲甚多，不但找出了隱藏已久的問(wèn)題，而且讓我懂得了：遇到挫折不要?dú)怵H，一定要勇敢去面對(duì)，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，制定應(yīng)對(duì)措施，勇敢戰(zhàn)勝困難。
這就是我的一次失敗經(jīng)歷，在失敗中，我任然堅(jiān)信：“失敗乃成功之母”，因?yàn)檫@一次的失敗，讓我更加注意地去走好自己的人生，讓自己慢慢地迎接成功的到來(lái)。
高中生優(yōu)秀作文12
是否有那么一個(gè)時(shí)候，會(huì)心的微笑成為了一種奢侈，盡情的愉悅成為了一種遙不可及，真摯的傾述成為了一種深深的嘆息，美好的回憶也成為了一種莫名的感動(dòng)……
曾經(jīng)，有很長(zhǎng)一段時(shí)間我們無(wú)法體會(huì)孤獨(dú)的滋味，體會(huì)不到那種對(duì)人情的疲憊，所以我們是快樂(lè)的，一種沒(méi)心沒(méi)肺的快樂(lè)，即使有悲傷，卻也能夠以眼淚發(fā)泄的淋漓盡致。那些日子里，我們歡笑，笑得放蕩不羈；我們哭泣，哭得肆無(wú)忌憚；我們可以把臉色當(dāng)做心情表，開(kāi)不開(kāi)心別人一看便知，不用掩飾，也不用隱藏心底的感情；那時(shí)的我們，是整個(gè)世界的唯一。
或許，那時(shí)的我們，曾羨慕成長(zhǎng)，艷羨每一個(gè)長(zhǎng)大的`人，覺(jué)得那是自由，那是獨(dú)一無(wú)二的成熟。可是，成長(zhǎng)需要代價(jià)，成熟需要付出。所以，一路走來(lái)，身體受了傷，眼里含了淚，心里流了血，我們付出了青春和無(wú)數(shù)的真情換來(lái)了成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我們以一次次受傷或失去的代價(jià)換來(lái)了成熟的氣質(zhì)，于是我們終于體會(huì)到了成長(zhǎng)的滋味，終于知道了所謂成熟的艱辛。可是卻又在偶爾的閑暇，開(kāi)始懷念那些往昔的純潔，懷念那些已逝的簡(jiǎn)單，但也始終明白一切都不再回來(lái)。
這個(gè)季節(jié)，是一個(gè)青澀的成熟季。在這個(gè)季節(jié)里，我們蛻下了青春華麗的色彩，換上了那黑白相搭的工作服，有人說(shuō)成熟，有人說(shuō)韻味，可是其中的不舍只有自己明白。其實(shí)，我們并不像別人看在眼里那般堅(jiān)強(qiáng)，我們只是剛剛脫離父母懷抱的孩子。我們依舊稚嫩，我們依然脆弱，可是年齡的增加讓我們沒(méi)得選擇。我們不能吶喊，不能抱怨，因?yàn)槲覀円讶槐粍澣肓顺赡耆说氖澜缋铮蕴澮埠茫軅埠茫际潜仨氁?jīng)歷的，沒(méi)人會(huì)說(shuō)這不公平；跌打滾爬是這個(gè)季節(jié)必須要經(jīng)歷的，所有人都只會(huì)告訴你兩個(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)！
這個(gè)季節(jié)，會(huì)心的微笑少了，盡情的愉悅少了，真摯的傾述少了，美好的回憶也少了，因?yàn)槲覀兊闹黝}是生存，我們的主題是成熟。而于我，這個(gè)季節(jié)只教會(huì)了我一句話：我若不勇敢，誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)！
高中生優(yōu)秀作文13
風(fēng)箏飛得高，因?yàn)榫€的牽引;流水流得快，因?yàn)榘兜募s束;我得以翱翔，因?yàn)闀娜菁{。
從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我便從母親溫婉的聲音中認(rèn)識(shí)了你。一個(gè)個(gè)神奇的故事把我引進(jìn)了你的世界，從此，一步一個(gè)腳印的路途因你的陪伴懂得了許多人生哲理。
純潔年代因你的陪伴更加絢麗多彩。因?yàn)槟愕闹敢覍W(xué)會(huì)了把松散的珠子串起來(lái)，練成一串串美麗的珠鏈。許多人借用了你的美麗從而讓更多人了解了許多沙子里的東西。安徒生用美妙的語(yǔ)言把你串起來(lái)，把我引進(jìn)了如夢(mèng)如幻的`另一個(gè)世界;《伊索語(yǔ)言》中神奇的故事讓我明白了許多淺顯易懂的道理。許多人闖進(jìn)我的生活，只為給我上一課，不過(guò)匆匆過(guò)客罷了，而你闖進(jìn)我的生活，就像一盞明燈，指引我光明的道路從而不斷前進(jìn)。
忙碌的校園生活因?yàn)槟愕狞c(diǎn)綴更加輕松。作為一名學(xué)生，課業(yè)就像一座無(wú)形的大山把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。此時(shí)，忙里偷閑的把你置于所有學(xué)科之上，細(xì)細(xì)品嘗你的一字一句，看著美妙的字語(yǔ)從我的腦海中閃過(guò)，這是我覺(jué)得最幸福不過(guò)的事情了。
萬(wàn)念俱灰的日子因?yàn)橛心愕墓膭?lì)變得更加明亮。在那一段試卷滿天飛得日子里，用紅筆勾勒出的數(shù)字一次次的在打擊著我的自信心，就在我的城池快要被它擊破的時(shí)候，你出現(xiàn)了，告訴我：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。"我又重新振作起來(lái)。
有藍(lán)天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化;有大海的呼喚，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)浪中卻步;有遠(yuǎn)方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在苦悶中消沉;有你的呼喚，就不能讓執(zhí)著的信心在黑暗中被擊破。在我無(wú)數(shù)次想對(duì)這無(wú)奈的生活發(fā)出強(qiáng)烈的時(shí)候，你用無(wú)數(shù)個(gè)名人的切身經(jīng)歷告訴我，人生只有拼搏，才能取得豐碩的成果。人背負(fù)著生活負(fù)擔(dān)，身后已經(jīng)沒(méi)有的退路，前面是無(wú)法改變的軌跡，那就是拼搏，那就是奮斗。
當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)看我的足跡，無(wú)數(shù)個(gè)人無(wú)意中闖進(jìn)了我的世界，無(wú)意中又走了出去，凌亂的足印中始終跟著你的步伐。如同：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”
高中生優(yōu)秀作文14
故鄉(xiāng)是一條清澈悠遠(yuǎn)的小溪，每每流入游子的夢(mèng)境。
對(duì)于“故鄉(xiāng)”的概念，我也似是而非，印象中總是“家鄉(xiāng)”居多，但現(xiàn)在于我，卻是真正的“故鄉(xiāng)”了。
故鄉(xiāng)的魅力，在于那條不寬也不深的桃河。
大多數(shù)的時(shí)候，這條河沒(méi)有什么特別之處，它不懈地流著，人們也熟視無(wú)睹，沿著河岸，鍛煉、散步，它已經(jīng)融入故鄉(xiāng)的一呼一吸中，人們將它當(dāng)做再正常不過(guò)的生活的一部分。我偶然有一次發(fā)現(xiàn)，桃河在落日的照射下，波光粼粼，竟也生出銀河般的氣概，令人叫絕。我想，這條魅力無(wú)比的河，大概就是故鄉(xiāng)的血液吧！
故鄉(xiāng)的魅力，在于那盞不明也不暗的路燈。
大多數(shù)的時(shí)候，絢爛的霓虹燈如同其他城市一樣，映在行色匆匆的路人臉上。但我知道，那是商業(yè)化了的故鄉(xiāng)的外衣，故鄉(xiāng)內(nèi)在的魅力之于我，是那盞路燈。回家的馬路上車輛寥寥，兩旁的行道樹(shù)的丫杈長(zhǎng)得搭在了一起，像美術(shù)書上那幅由近及遠(yuǎn)的層次美圖，其中探出那盞路燈的頭。那盞路燈卻是不明也不暗，而人們多數(shù)也沒(méi)有換下它的意圖。我在那路燈的陪伴下走過(guò)了數(shù)不清的日日夜夜，或喜或憂或悲，路燈永遠(yuǎn)投射出一種溫暖混沌的橘黃色的光線，籠罩在我的發(fā)梢，指尖，地上投下的是我模糊的影子，微暗的亮光氤氳出一種莫名的'情緒，現(xiàn)在想來(lái)，也許那就叫故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)的魅力，在于那群不吵也不鬧的鄉(xiāng)人。他們總是坐在高低不同的凳子上，輕聲地聊著，扯著東家長(zhǎng)，拽著西家短，緩緩搖著蒲扇，永遠(yuǎn)顯得那么不慌不忙，安寧祥和。
其實(shí)故鄉(xiāng)真正的魅力，在于這不長(zhǎng)也不短的距離。只有當(dāng)你遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)，你才能回憶起原來(lái)故鄉(xiāng)的每個(gè)角落都有著滿滿的幸福與魅力，原來(lái)故鄉(xiāng)是那么魅力四射。如果在心里勾勒中國(guó)的版圖，那么故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)在那個(gè)地方熠熠生輝！
故鄉(xiāng)是一支清遠(yuǎn)的笛，常常是遠(yuǎn)方的游子，涕淚沾襟。
高中生優(yōu)秀作文15
1. 我們的社會(huì)，需要“老王”們用精妙的技藝增添精致，需要“小劉”們用精湛的藝術(shù)增加精彩。但若沒(méi)有了“大李”們對(duì)學(xué)術(shù)的潛心研究，我們就很可能被禁錮在當(dāng)代截面上，難以博古通今，繼往開(kāi)來(lái)。我們的國(guó)家，亦可能失去創(chuàng)新帶來(lái)的無(wú)限發(fā)展動(dòng)力與潛力。大李依靠篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新的精神繼承前輩的學(xué)問(wèn)，尋得生命科學(xué)的奧秘，無(wú)愧于先人，造福于后世，這樣的人，又怎能不具風(fēng)采?
2. 一個(gè)陽(yáng)光健康，心態(tài)向上的兒子，便是父親眼中“最有風(fēng)采的人”;一個(gè)獨(dú)立聰慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有風(fēng)采的人”;一個(gè)剛強(qiáng)勇敢，無(wú)畏犧牲的戰(zhàn)士，便是戰(zhàn)友眼中“最有風(fēng)采的人”。如果要問(wèn)我，誰(shuí)是“最有風(fēng)采的人”?答案就是，生活在這個(gè)世界上所有的人。
3. 驀然回首，芳草萋萋春已逝，陰陰夏木正當(dāng)時(shí)。大自然的美永遠(yuǎn)追隨著你的身邊，即使，鴻波洶涌，荷殘葉落，她從來(lái)沒(méi)有走遠(yuǎn)，就在我們的身臨其境中，也在我們的網(wǎng)絡(luò)書本之間，只要我們用心去感受。海棠依舊嗎?那是逝去的青春年華;月明星稀呢?那是多萬(wàn)公里漫漫追求。感知自然，近思遠(yuǎn)慮，自然就會(huì)與我們常伴。
4. 感知自然，就如同做一道寫景詩(shī)的鑒賞題。只知道答題術(shù)語(yǔ)還不夠，還需要對(duì)詩(shī)歌意境正確且深入的領(lǐng)悟。答題術(shù)語(yǔ)的獲得很簡(jiǎn)單，翻翻教科書就能掌握，這就像通過(guò)科技途徑去認(rèn)知自然。這種途徑能幫助我們更好組織答案，卻不能助我們拿到滿分，它充其量只是“知”，并未做到“感”。必須要領(lǐng)悟到詩(shī)歌的意境才是抓住了詩(shī)歌的.靈魂，這如同要真正理解自然就要對(duì)自然做一番深入的感悟……
5. 初開(kāi)的青春就像那驕陽(yáng)下的玫瑰，嬌艷欲滴;成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅(jiān)韌無(wú)畏;枯萎的青春就像那微風(fēng)下的柳枝，安逸無(wú)思。我知道你和我一樣，一樣喜歡在陽(yáng)光下許下自己的夢(mèng)想;我知道你和我一樣，一樣崇拜在人群中揮舞閃光的焦點(diǎn);我知道你和我一樣，一樣愿意在泥濘中追尋不變的堅(jiān)持。
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