第一篇：那一件小事激勵著我作文八篇（小編推薦）

【篇一：那一件小事激勵著我作文】

生活中的小事有許多許多。有帶給我們快樂的，傷心的，自豪的……而那件小事，讓我邁出了人生中的第一步，讓我學會了堅強！

小時候，滑輪無疑是項有趣的運動。每當我看見小朋友們滑得猶如魚兒在水中穿梭般時，我便心動了！但是，我卻不會滑。每次穿上輪滑都是以幾個跟頭和哭喊，最后以失敗告終。終于，我耐不住小伙伴們的冷嘲熱諷，家長們的再三鼓勵，再一次穿上那輪滑鞋，走向小區(qū)廣場……不用說，肯定少不了十個跟頭！

午后的陽光火辣辣的，風兒也不乖，一切都好象在和我作對！我穿上那輪滑鞋，邁出了一步，腳開始向四方分散，馬上就坐在了地上，就這樣反反復(fù)復(fù)無數(shù)次，風兒累了不吹了，太陽累了不曬了，爸爸也累了不陪了。只剩下我一個人，無助的坐在地上，不知如何是好。我又嘗試了幾次站起，卻都被地球引力吸了回去！在無數(shù)次投入大地的懷抱之后，我不耐煩了。坐在地上穩(wěn)好重心，一個猛地站起，立在了地上。“我站起來了，站起來了！”我償?shù)搅藙倮南矏偅瑲g呼著。我又用同樣的方法走了幾步，都很順利！腳步再橫七豎八的向不同的地方伸延，再伸廷……引力似乎也放過了我。我接連賣出了許多步，都無比順利。啊！我終于學會了輪滑！雖然腿上已傷痕累累，鮮血曾無數(shù)次流出，但在此時此刻，那些都不疼了。都被一種奇妙的感覺所覆蓋了，那就是成功，是一種令人興奮而歡呼雀躍的成功！

人生就像一杯咖啡，有苦也有甜，而甜是需要付出的。我真的很感謝那幾個生冷的跟頭，雖然疼卻充滿著無限動力！當我現(xiàn)在看著妹妹學輪滑，我告訴她一定要堅強，只有堅強才有可能克服那些挫折，重揚風帆。而我則更加忘不了這件小事，讓我在今后的道路上學會堅強……

【篇二：那件小事激勵了我】

在過去三年的小學生活里留下了我許許多多五彩繽紛的回憶，也記錄著我在快樂的童年時光里留下的一步步腳印，其中有一件令人難忘的事至今讓我記憶猶新，感動不已。

那是三年級上學期期末的一天清晨，一向體質(zhì)較弱的我又患上了急性腸胃炎，上吐下泄，高燒不止。可為了少耽誤考試復(fù)習，我還是勉強吃了一些藥支撐著到了學校上早自習。可一進教室，還沒坐穩(wěn)，感覺眼睛一黑，胸中一股熱流噴薄而出，早上吃的東西全都吐了出來，“嘩！”得噴噦了一地，好難聞呀！這時我頭暈得直不起頭，趔趔趄趄地幾乎暈倒。我的同桌石玉昆同學看到此景，連忙扶住了我，周圍的同學也都關(guān)心的圍了過來，問寒問暖。王思凡等幾位女同學又給我拿來白開水讓我漱口、喝藥；還有幾個男同學如劉博、閆格鏹、路港一森等還鏟來沙土，很快把地面的污物打掃干凈。看到這些同學毫不嫌棄地幫我清理污穢的地面，我頓時感到同學們的問候和關(guān)愛就像一股股暖流霎時流遍了我的全身，也感動得讓我熱淚盈眶。這是一個多么友愛的班集體，同學們純真善良的品德和互幫互愛的友誼又多么值得我永遠珍惜呀！

人的一生有許多難忘的記憶，隨著時間的流逝，這件小事也許慢慢地被同學們淡忘了，但它卻一直深深地銘刻在我腦海里。因為從這件小事上我看到了許多同學助人為樂的閃光品質(zhì)，它也將激勵我用更多的友愛和感恩來回報我的同學、我的師長、我的班級、我的母校。

【篇三：那件小事激勵著我】

夏末秋初，我與奶奶坐著公交車去城里買書。微涼的天，車外是陽光在死死地掙扎，車內(nèi)，卻是空調(diào)在一統(tǒng)天下，于是只能任由可惡的冷氣將車里車外劃分為兩個世界。時不時的顛簸，混合著午后的疲憊，漸漸彌漫出一種困倦的味道。有人打起了盹，在車里投下一顫一顫的影子。

我尋思著要買什么書。買作文書吧，一個暑假下來，原本讓我引以為豪的文字變得干巴巴的，擠不出水來，更別提優(yōu)美了。這么下去，我的中考……正發(fā)愁著，突然，一個鮮艷而又嬌小的身影撞入眼簾。

是個小女孩兒。她穿著橘色印有向日葵的長裙，兩條系著橘色頭花的小辮兒隨著腳步飛揚，宛如一朵碩大的波斯菊。蹦蹦跳跳地，她拉著媽媽的手，坐在了我前面的位子上。車子開動了，她出神地望著窗外，有時還輕輕地讀出路旁的店名來。

“快看，是天一中學……”她的媽媽小聲地提醒道。我抬頭望去，只見大片大片翠綠色的樹林掩映著一排排磚紅色的建筑，確實是一處很美的學府。女孩咬起了櫻桃似的小嘴，看著校門口進出的人群，略略一思考，便指著窗外稚氣卻認真地對她媽媽說：“媽媽，等我長大了，也要在這里上學！”

等我長大了，也要在這里上學！

像是有一顆小石子撞進了心里，捅破了迷茫與不安的水面。多么熟悉的語句，多么熟悉的場景，多么熟悉的表情！

記得小時候，我第一次去上海，也是乘著公交車。路過復(fù)旦大學的時候，媽媽提醒我：“快看，是復(fù)旦大學！”“有清華大學厲害嗎？”我天真的問。“它們一樣厲害呢！”媽媽笑答。我思考了片刻，用稚嫩的聲音留下雄心壯志：“等我長大了，也要在這里上學！”那時，媽媽很開心地笑了，在嘴角綻放出一朵明媚的花。

從那時起，復(fù)旦夢便住進了心田。然而，多少年過去，我在學海書山里遇見了無數(shù)坎坷，如今這個夢想幾乎快被現(xiàn)實的荊棘叢埋沒了。感謝那小女孩的聲音提醒了我：只要有夢，什么都不算太晚，只要堅強地穿過那片荊棘叢，夢之樹便會開花結(jié)果。

而如今已是初三。初三，初三，尖銳的字眼。媽媽說過，現(xiàn)在開始努力還不晚。信心的蠟燭又重新被點燃，因為我有夢，我還有我的復(fù)旦夢。

車里的空氣依然令人困倦，但我清醒異常。陽光仍舊溫暖不了車窗里的人。可是，只要有一顆滾燙而充滿激情的心，這些外在的冷，又算得了什么呢？

【篇四：那件小事激勵著我】

時間如駒，轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)初二了，面對著還有一年的中考的來臨，我有些著急，是該好好努力一把了！

我是小小“竊者”

又是一個周末的來臨，又要寫隨筆了！真不知道是欣喜還是無奈，要知道我最討厭長篇大論的寫文章。這次的題目為“班里那些事”，一聽這題目，起初有些興趣，可面對求之不得的周末我又懶惰了，本想應(yīng)付著寫完舒舒服服過個周末可就短短的下課十分鐘，我變了想法。清脆的下課鈴響了，平日吵雜的教室變得有些安靜，同學們沒有追逐打鬧，而是幾個幾個的扎堆在一起激烈討論這次的隨筆，說了許許多多的往事，有血有肉。誰也沒有發(fā)像我這個“竊者”的存在。“竊”了那么多，我心動了，決定好好寫寫這次的隨筆。

一點一滴都在進步

周末，陽光暖暖的照在我的書桌上，我拿起筆，不知從何寫起。時間分分鐘的飛速流逝，我認真的思索，不讓一絲靈感從我腦中溜去。隨著午后的陽光慢慢淡去，我伸了個懶腰，放下了筆。

小小的優(yōu)加，大大的鼓勵

周一，講評隨筆，每次到這個時候老師都會找一些范文來讀給我們聽，可誰也想不到，這次用來范讀的文章居然是我的。我滿懷欣喜的翻開作業(yè)本，一個大大的優(yōu)加出現(xiàn)在我的作業(yè)本上，作業(yè)中還夾雜著許多好詞好句的勾畫。我很懷疑這只“小蜜蜂”是不是飛錯了地方，我欣喜又疑惑，以至于老師叫我范讀時還愣了一愣！隨著同學們不大整齊的掌聲落下，我異常高興。那一刻，有一股強大的力量支撐著我，老師與同學的肯定，是我堅強不催的后盾！

這件小事激勵著我我發(fā)現(xiàn)，努力做好一件事情是如此快樂，雖然過程會使我們飽受風霜，但只要努力，結(jié)果就會春暖花開。一份耕耘，一分收獲。這小小的優(yōu)加激勵著我，它成為了我在學習上一往無前的力量。加油吧，別再為失敗找更多的借口。

【篇五：那件小事激勵著我】

人生就像一本書，過了一天就如同翻了一頁，新的一頁上又有了新的內(nèi)容。可是，有一頁，卻總翻不過去，一直停留在記憶的深處。

那是初一的第一次月考，考試過后便覺得成績不會太理想。果然如我所料，成績的確很不好，語文八十多，數(shù)學八十多，英語一百，在班里排到第十名，在學校排到一百多名。那一次，我很失望。班主任在周記里告訴我，要好好反思。我認真地想了想，第一個月的狀態(tài)確實不是很好，由于剛進入初中，對初中的生活更多的是抱怨，每天都會叫苦叫累，雖然上課也認真聽了，但對于月考，總覺得不是什么大事，無所謂了。考得好考得差也就那樣吧。所以，考試失利了。

成績和名次出來以后，班主任把全校第一的成績寫在黑板上，又表揚了那時班里的第一名，我有些嫉妒又有些羨慕，我受到了打擊也有了向前的動力。因為我希望在考試之后可以聽到老師的贊揚，就算只是很短的一句話也可以。所以，我在后面一個多月里努力學習，終于在期中考試獲得了好成績。

雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我仍把這件事當做前進的動力，我害怕自己再次失失敗，再次失望。所以我一直用那件小事激勵著自己。回顧初中的一年多，我一直在努力，一直沒有放棄。我漸漸明白了，一件小事帶我的動力遠遠不止這些，我開始有了自己的理想，開始夢想著自己踏進理想的大學校園，讓父母為我感到驕傲和自豪。經(jīng)歷這件事之前，我僅僅是一個沒有目標的人，那時我覺得吃得飽、穿得暖就挺好的。而從小我的學習都是一帆風順的，沒有什么挫折，也許那件小事給我打擊很大了，才改變的了我吧。

那件小事將永遠激勵著我，給了我前進的動力。

【篇六：那件小事激勵著我】

有一件事它至今還深深的印在我的腦海里，到現(xiàn)在還記憶猶新，是它激勵著我要堅強，激勵著我遇到困難不在退縮。

前些日子，街上人很少。凜冽的寒風呼嘯著，寒風驅(qū)趕著人們，只剩下一個沒有雙臂的殘疾青年坐在街頭。

他衣衫襤褸，頭發(fā)很亂，從哪毫無皺紋的臉上可以看出他還很年輕，我看他生活很艱辛，可他依然坐在街頭僅靠自己的雙腳在寫對聯(lián)然后在賣。我當時想：‘’他雙臂都沒有了僅只有雙腳他怎么還這樣快樂的生活下去呢？他還能靠自己的雙腳寫出那么蒼勁有力的字呢？這要是換做是我，我可能早就自暴自棄了。

就這樣連續(xù)幾天他都一直在這靠雙腳寫字賣錢。起先我以為他只是今天在賣對聯(lián)也許他明天或后天又回家休息了，可是他沒有，他還是冒著寒風，迎著風雨每天幸苦的來賣錢。就這樣我的心里有種說不出的羞愧，但對他的敬佩之意卻油然而生。我從他那里看到了堅強。看到了戰(zhàn)勝困難的決心與信心。

看到他堅強與不服輸?shù)臎Q心與信心，我想到我遇見挫折時我的所作所為。當我遇到挫折時，首先是害怕挫折，我不干去米娜對他，我只是一直退縮去逃避，盡管別人說我膽小說我懦弱，我還是不敢去戰(zhàn)勝挫折。這就是以前的我。而現(xiàn)在這位青年的所作所為激勵了我，讓我懂得堅強，讓我學會了勇敢，讓我有了決心和勇氣。我以后再也不會害怕挫折了，我要徹底的打敗它，不再受它的恐嚇。我覺得我現(xiàn)在已經(jīng)徹底長大了，我一定會像那位青年那樣堅強的生活著，勇敢的面對困難并戰(zhàn)勝它。

時間在指間飛快的流逝，記憶在慢慢的模糊，他那位青年與他的精神任然讓我難忘，它一直激勵著我要勇敢要堅強，如今在學習上的困難還是什么大的挫折我都不懼怕了。作文

【篇七：那件小事激勵著我】

生活中的小事有許多許多。有帶給我們快樂的，傷心的，自豪的……而那件小事，讓我邁出了人生中的第一步，讓我學會了堅強，在今后的的生活中激勵著我前進！

小時候，滑輪無疑是項有趣的運動。每當我看見小朋友們滑得猶如魚兒在水中穿梭般時，我便心動了！但是，我卻不會滑。每次穿上輪滑都是以幾個跟頭和哭喊，最后以失敗告終。終于，我耐不住小伙伴們的冷嘲熱諷，家長們的再三鼓勵，再一次穿上那輪滑鞋，走向小區(qū)廣場……不用說，肯定少不了十個跟頭！

午后的陽光火辣辣的，風兒也不乖，一切都好象在和我作對！我穿上那輪滑鞋，邁出了一步，腳開始向四方分散，馬上就坐在了地上，就這樣反反復(fù)復(fù)無數(shù)次，風兒累了不吹了，太陽累了不曬了，爸爸也累了不陪了。只剩下我一個人，無助的坐在地上，不知如何是好。我又嘗試了幾次站起，卻都被地球引力吸了回去！在無數(shù)次投入大地的懷抱之后，我不耐煩了。坐在地上穩(wěn)好重心，一個猛地站起，立在了地上。“我站起來了，站起來了！”我償?shù)搅藙倮南矏偅瑲g呼著。我又用同樣的方法走了幾步，都很順利！腳步再橫七豎八的向不同的地方伸延，再伸廷……

引力似乎也放過了我。我接連賣出了許多步，都無比順利。啊！我終于學會了輪滑！雖然腿上已傷痕累累，鮮血曾無數(shù)次流出，但在此時此刻，那些都不疼了。都被一種奇妙的感覺所覆蓋了，那就是成功，是一種令人興奮而歡呼雀躍的成功！

人生就像一杯咖啡，有苦也有甜，而甜是需要付出的。我真的很感謝那幾個生冷的跟頭，雖然疼卻充滿著無限動力！當我現(xiàn)在看著妹妹學輪滑，我告訴她一定要堅強，只有堅強才有可能克服那些挫折，重揚風帆。而我則更加忘不了這件小事，讓我在今后的道路上學會堅強……

【篇八：一件小事激勵著我】

天空陰沉得仿佛世界都要窒息，枝頭的鳥兒還嘰嘰喳喳地叫個不停。我拖著沉重的步閥，耳邊汽車鳴笛聲和嘈雜的人聲擾亂著我的心。

眼前仿佛又出現(xiàn)了臨放學前的那一幕。老師抱著一摞數(shù)學試卷走進教室，很快卷子就回到了我們手中。我的卷子上那“76”鮮紅的數(shù)字刺痛了我的心。再看看同桌滿臉興奮的表情和那滿分卷子，我原本的驕傲碎了一地。

我一邊踢著石子一邊慢騰騰地向前走著，心里想著該怎樣面對這突如其來的失敗和父母失望的表情，突然一雙一跛一跛的腳出現(xiàn)在我一直關(guān)注著地上石子的眼睛下。我抬起頭，原來是一位殘疾姑娘。過路的人都用異樣的、同情的眼光看著她，而她卻毫不在乎，昂首挺胸向前走。望著這位殘疾姑娘，我想，殘疾姑娘從我的眼前一下摔倒在了我的腳下。我嚇了一跳，連忙蹲下來扶起她。過路人見了，也前來幫忙。突然，這位姑娘一把把我們推開，咬了咬嘴唇說：“不用你們扶，我自己能起來。”我?guī)е润@訝又疑惑的心情退后幾步，所有人都讓開了。

只見姑娘用纖細的兩只手支撐著地面，并盡量用兩只腳使著勁，艱難地從地面上站起，可是由于沒站穩(wěn)，“撲通”一聲又摔了下去。姑娘有些失望，但那雙大眼睛又瞬間閃起了亮光。她再次用兩手撐地，這次雙膝跪地，又一次艱難地爬了起來，身體晃了幾下，但很快就穩(wěn)住了。她輕輕地拍拍身上的土，又昂起頭，臉上露出堅強的微笑。

路人漸漸散去，我卻站在原地陷入了沉思。殘疾姑娘自身條件那么差，而她卻如此堅強，不依賴他人。而我只不過是經(jīng)受了一次考試失利，我有什么理由墮落呢？

在以后的日子里，每當我遇到挫折時，眼前總會浮現(xiàn)那位姑娘身影，激勵著我繼續(xù)向前。

那雖是一件小事，但它卻深深印在我腦海中，激勵我勇敢向前，繼續(xù)高飛！

第二篇：那件小事激勵著我

那件小事激勵著我

在每個人的生命中，總有那么一兩個人，用對于他們來說的一件小事使你感動，激勵著你。——題記

夜已深了，我站在陽臺上欣賞著天空中的一輪明月。恍惚間，一件往事涌上心頭。

那時是小學六年級。星期五，班主任羅老師給我們布置了一篇作文，題目叫“**的六七班”。這對于作文水平不高的我是一個大難題，這篇作文到底怎么寫？回到家后我冥思苦想，卻始終思考不出頭緒。寫團結(jié)的六七班？不行，我腦海你搜索不出關(guān)于我們班級團結(jié)的素材；寫文明的六七班？不行，我們班級的一些人成天出口成臟，讓人想想就討厭；寫優(yōu)秀的六七班？更不行，沒有團結(jié)的事跡，成天說臟話，即使成績造好也算不上優(yōu)秀。窮思極想，研精竭慮，卻依舊連個題目都沒想出來。時間越過越久我的情緒漸漸變得急躁了，這種題目讓人怎么寫，班級沒特點，根本寫不成。萬念俱灰之后，我隨便寫了一篇作文，叫“讓人厭惡的六七班”，列舉了班級的缺點和同學們種種不文明的現(xiàn)象。幾天后，羅老師在上課前將改好的作文發(fā)了下去，并開始上課。寧人奇怪的是，羅老師并沒有上新課，而是更我們說這次的作文情況：“這次同學們的作文都寫得很好，但有一個同學卻寫的是我們班極壞的一面。”我的心頭突然一緊，惶恐的看著羅老師，生怕她喊道我的名字，可是羅老師卻絲毫沒有看我，繼續(xù)講著：“不是說不能寫班級壞的一面，而是關(guān)于心態(tài)問題，為什么你只看到了班級壞的一面呢？做人要樂觀，只有樂觀，才能讓你觀察到更多的美好事物。”這一整節(jié)課，老師都在講這件事，我知道，這節(jié)課，羅老師是專門為我而上的。

或許，對于羅老師來說，這只不過是她教育生涯中的一件不足為道小事，但卻始終激勵著我，使我對每一件事都抱著樂觀的心態(tài)。感謝羅老師，那件小事激勵著我。

第三篇：那件小事激勵著我

腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷的上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠溫馨鮮活在遙遠的記憶里，成為支持我一往無前的力量。（選自《讀寫舫·走筆》）請以“那件小事激勵著我”為題目寫一篇文章。

要求：①敘事要完整。②內(nèi)容具體，有真情實感；③除詩歌外，文體不限；字數(shù)在600字以上。

第四篇：那件小事激勵著我

那件小事激勵著我腦海中的往事像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷的上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠溫馨鮮活在遙遠的記憶里，成為支持我一往無前的力量。(選自《讀寫舫·走筆》)請以“那件小事激勵著我”為題目寫一篇文章。

解析 在這一題目中，“小事”是寫作的對象，而“激勵”則是小事所表現(xiàn)的核心。這樣在具體構(gòu)思時，就可以選取一件給自己帶來“激勵”作用的“小事”，安排精巧的結(jié)構(gòu)，借助生動的語言，表現(xiàn)一種積極健康的思想品質(zhì)即可。

構(gòu)思

1、從“那件小事”如何“激勵我”這一角度構(gòu)思立意，可以用第一人稱的敘述角度，展示自己在一次小事中受到的啟迪，并在這一小事的激勵下走向健康。也可用第三人稱的敘述角度，表現(xiàn)主人公在一件小事的激勵下戰(zhàn)勝自己，走出困境的過程。無論哪一種人稱，都需要通過細膩的描寫，充分展示人物性格發(fā)展的過程。

2、從“小事”“激勵”了“我”哪種品質(zhì)這一角度構(gòu)思立意。可選取“激勵”“我”的一個方面或者幾個方面，表現(xiàn)“小事”的內(nèi)涵，如小事中的人物激勵我、小事中的某個細節(jié)激勵我、小事所體現(xiàn)的生活哲理激勵我······

立意指津

“激勵”是文眼，為什么會“激勵”我，從探究個中的原因出發(fā)，你會發(fā)現(xiàn)立意一下子會天高地寬起來：

1.如果從“感動”這一角度構(gòu)思立意。可以寫“最美女教師”張麗莉的故事，她在生死關(guān)頭舍身救學生的無私大愛感動了你我；可以寫“最美司機”吳斌的事跡，他在生命最后76秒拯救了24名乘客的敬業(yè)精神感動了你我。

2.從“關(guān)愛”這一角度構(gòu)思立意。可以從現(xiàn)實中選用獨生子素材，被別人關(guān)愛別人的小事所觸動，從中感悟出關(guān)愛的社會意義；也可以選一件自己關(guān)愛別人，而被親人備受關(guān)愛所激勵，從中領(lǐng)悟出關(guān)愛對自己的成長所具有的特別的意味。

3.從“誠信”這一角度構(gòu)思立意。可以從中華民族的傳統(tǒng)美德的故事寫起，如曾子為兌現(xiàn)承諾，為兒子殺豬的故事等，讓我懂得做一個講誠信的人是立身之本；可以當代一個誠信的故事，這件事情在我幼小的心靈里種下了一枚誠信的種子，并已生根發(fā)芽，讓我知道為人做事一定要講誠信、守承諾。

結(jié)構(gòu)模式 1.老師的一次鼓勵，激勵我收獲進步。用順序的方法，先寫自己是中等生，不惹眼，不出眾；再寫一次老師的有意叮囑，讓我受寵若驚，倍受鼓舞；最后自己如愿以償，滿意發(fā)揮。可以將敘事與寫景有機交融，構(gòu)建一種情景交融的氛圍：開頭描寫校園中的幼苗，暗示有自己成長的痕跡，結(jié)尾描寫幼苗的成長，表明自己在老師的鼓勵下有所成長了。

2.留守兒童的親身經(jīng)歷，磨難激勵我成長成熟。用倒敘的方法，先寫自己對遠方打工父母的思念和對身邊的爺爺奶奶的照顧，再敘述那次留守兒童面臨抉擇時的悲傷和堅強、懂事和成全，最后用室外的景物描寫來襯托人物的心情。行文中，還要注重人物心理的描繪，人物語言、神態(tài)的個性描寫，以便更好地凸顯人物的品質(zhì)，表達文章的主旨。

3.飼養(yǎng)吊蘭盆景，頑強的生存精神激勵我不斷進取。用對比的方法，先寫自己的專心用鹽水護養(yǎng)，卻適得其反，差點養(yǎng)死；再寫自己不聞不問，被拋棄后卻活后茁壯起來揭示小小吊蘭給了“我”精神上的鼓舞和激勵，吊蘭會成長，“我”也會成長。

作文應(yīng)該包含：你講述的是什么樣的事情？需要敘述清楚，讓人明白你說的是什么事情！你講述的事情為什么激勵你？闡述事情帶給你的感受！讓你明白的道理！這件事情激勵了你什么？

第五篇：【優(yōu)秀作文】 那件小事激勵著我

那件小事激勵著我

那是一個悶熱的下午，太陽掛得高高的，沒有一絲風，空氣仿佛凝固了。我正伏在案前做數(shù)學題，桌前的電扇呼呼不停，但吹來的風夾雜這燥熱，似乎增添了我內(nèi)心幾分焦躁。

怎么老是解不出來啊!看著眼前滿紙繚亂的草稿紙，再看看習題本上，依然空蕩蕩的——解不出答案。我不滿地把筆往桌上一扔，雙手隨即往桌子一推，身下的滑輪椅被反作用力順勢往后移。

這么難，不做了!我憤憤地嘀咕，演算就會折磨人!學習也就只會折磨人!要是沒有競爭，沒有學習，那該多好啊!拿我就不用如此心煩，可以去做我想做的事情

就在這時候，窗外飄進了一把稚嫩的童聲：我要上學!我要上學!我回過神來，側(cè)耳傾聽——卻在也聽不見了。

這是幻聽嗎?不!我分明聽到一巴充滿著渴求和希冀的女童音!那是多么純真的呼喚啊，那是多么坦誠的表達啊!沒有雜念，沒有顧忌，僅僅是為了能夠上學讀書。我突然想到了那些山區(qū)孩子，他們曾經(jīng)多少次表露過這樣的心聲!但他們的家庭因素不允許，于是，他們只能睜著一雙雙渴望的、令人于心不忍的大眼睛

也許在她們看來，讀書學習是一件非常奢侈、非常幸福的事情，可現(xiàn)在多少身在福中不知福的孩子，在抱怨學習謾罵學習——其中包括一個我。想必此時的我已經(jīng)臉紅到脖子筋了，只發(fā)覺得臉上火辣辣的，恍如被人抽了兩個耳光。

我馬上把椅子拖回桌前，抓起筆，然后對著習題深深地點了點頭

窗外的茉莉被微風吹得輕輕搖曳起來，對面樓的磚瓦被陽光斜照著，在反射到陽臺上的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美、很好。

那件小事激勵著我

有件事雖然已經(jīng)過去兩年多了，但我卻一直沒有忘記過，因為這件事是我最不該做的。做過最后悔的一件事。

記得我剛轉(zhuǎn)到冶金小學的時候，爸爸媽媽給我辦上IP卡。這卡很方便也很實惠。讓我非常高興。一放學我就連忙收拾好書包、抄好作業(yè)，飛快的拿著書包三步并做二步的大步跑向車站。不一會兒，車站又來了一位殘了腿的老爺爺。一會兒，車來了。我搶先一步上了車，坐到了車上僅有的一個座位上。這時那位老爺爺也上來了，車上沒有人給他讓座。這時有一個約有四歲多點的小妹妹站了起來給爺爺讓了座位。看到此景的我及全車的人都低下了頭。

這件事過后我很后悔。每當想起這件事總讓我感到后悔。雖然這是一件普通的不能在普通的一件小事。每當我坐車時都會提醒我看看身邊有沒有需要幫助的人。

那件小事激勵著我

生活中的小事有許多許多。有帶給我們快樂的，傷心的，自豪的而那件小事，讓我邁出了人生中的第一步，讓我學會了堅強!

小時候，滑輪無疑是項有趣的運動。每當我看見小朋友們滑得猶如魚兒在水中穿梭般時，我便心動了!但是，我卻不會滑。每次穿上輪滑都是以幾個跟頭和哭喊，最后以失敗告終。終于，我耐不住小伙伴們的冷嘲熱諷，家長們的再三鼓勵，再一次穿上那輪滑鞋，走向小區(qū)廣場不用說，肯定少不了十個跟頭!

午后的陽光火辣辣的，風兒也不乖，一切都好象在和我作對!我穿上那輪滑鞋，邁出了一步，腳開始向四方分散，馬上就坐在了地上，就這樣反反復(fù)復(fù)無數(shù)次，風兒累了不吹了，太陽累了不曬了，爸爸也累了不陪了。只剩下我一個人，無助的坐在地上，不知如何是好。我又嘗試了幾次站起，卻都被地球引力吸了回去!在無數(shù)次投入大地的懷抱之后，我不耐煩了。坐在地上穩(wěn)好重心，一個猛地站起，立在了地上。我站起來了，站起來了!我償?shù)搅藙倮南矏偅瑲g呼著。我又用同樣的方法走了幾步，都很順利!腳步再橫七豎八的向不同的地方伸延，再伸廷引力似乎也放過了我。我接連賣出了許多步，都無比順利。啊!我終于學會了輪滑!雖然腿上已傷痕累累，鮮血曾無數(shù)次流出，但在此時此刻，那些都不疼了。都被一種奇妙的感覺所覆蓋了，那就是成功，是一種令人興奮而歡呼雀躍的成功!

人生就像一杯咖啡，有苦也有甜，而甜是需要付出的。我真的很感謝那幾個生冷的跟頭，雖然疼卻充滿著無限動力!當我現(xiàn)在看著妹妹學輪滑，我告訴她一定要堅強，只有堅強才有可能克服那些挫折，重揚風帆。