第一篇：來自大自然的啟示作文兩篇

大自然我們的老師，是上蒼賜給我們的禮物，它不但神奇、美麗，同時蘊涵了許許多多的啟示，需要我們用心去觀察、思考才能找到。下面是應屆畢業生網小編Lynn整理的相關內容資料。(更多內容請關注應屆畢業生網)

【第一篇】

大自然我們的老師，是上蒼賜給我們的禮物，它不但神奇、美麗，同時蘊涵了許許多多的啟示，需要我們用心去觀察、思考才能找到。

在火災發生時，螞蟻總是有一種舍己為人的精神。眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動;仿佛能聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。外圍的螞蟻已經被燒焦，卻仍緊緊抱在一起，不顧及自己的性命迎著火沖上去，燒到自己推延時間好讓別的螞蟻逃跑。螞蟻讓我學到了要勇于奉獻，有犧牲精神。

即使在巖縫中，仍能有生物生存，它就是小草。它無處不在，懸崖上，墻角旁，道路邊……我驚奇于小草那頑強的生命力，它沒有鮮花的美麗，也沒有樹木的高大與挺拔，但它有默默無聞、甘愿奉獻的精神，有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力。它比牡丹更美麗，比荷花更高尚。小草教育我堅忍不拔。

蜘蛛結網，一次又一次，堅持不懈，直到結成一個令自己滿意的網。曾有一個故事，第一次世界大戰時，一支軍隊被拿破侖所率大軍擊潰。將軍威靈頓逃到了農夫的牛棚中。當他身心交困時，他驚奇地發現了一只蜘蛛在狂風中織網。網被狂風一次次刮破，但蜘蛛又一次次重新編織。將軍被震撼了。于是，他回到部隊，重整旗鼓，終于在比利時境內的滑鐵盧擊潰了不可一世的拿破侖大軍。蜘蛛告訴我們做事要持之以恒，永不氣餒

貌丑的蠶為成蝶，它不知疲倦地織著那汗水般的絲，閃光發亮的絲從口中吐出，慢慢裹住自己，吐絲很累但它毫不猶豫;終于，一個由痛苦的絲制成的蛹結成了，在蠶蛹里，它忍受著寂寞與孤獨，默默承受著，只是為了有朝一日，能化蛹成蝶，朝天飛去。執著的蠶教會了我們不懈追求。

成熟的麥穗低著頭，那是教育我們謙虛;忙碌的蜜蜂的在花叢中穿越，那是在教我們勤勞;溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅韌;嬌艷的曇花在夜里開放，那是在教我們不要張揚……

我們生活在美麗神奇的大自然中，讓我們抽出一點時間，放下所有煩惱，用心去體會大自然的啟示吧。

【第二篇】

江河奔流入海，人們看到了，“海納百川，有容乃大”;大千世界花草樹木，佛教之人看到了“一花一世界，一樹一菩提”;月圓月缺，古人看到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。大自然千變萬化，豐富多彩，在給我們帶來美麗享受的同時，也蘊含了許許多多引人深思的道理。

李清照看到細雨梧桐，點點滴滴，發出了“這次第，怎一個愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土，化泥護花，也表現了人像花兒一樣所有的奉獻精神。各種各樣的自然現象，引發了無數人的聯想，也蘊含著無數道理。

春去秋來，大自然告訴我們“逝者如斯去，不舍晝夜”，而我們應該明白“及時當勉勵，歲月不待人”。落日無邊，江水不盡，是在告訴我們，要抓緊時間，“此身此日更須忙”。大海無邊際，壁立無頂峰，從中感受到的寬闊胸懷非同一般，“千里之堤，毀于蟻穴”，人們了解了不要放過任何一點瑕疵，這些人生哲理，蘊含于美麗的自然景觀中，有美麗了我們的心靈。

人類根據蒼蠅的眼睛發明了蒼蠅眼照相機;蝙蝠在夜間飛行，幫助人們發明了雷達;看到鳥兒在空中飛翔，人們萌發了飛的愿望，發明了飛機;魚兒遨游水中，幫助人們發明了潛水艇;就連牛頓總結出萬有引力定律，也是一個蘋果掉落在他頭上后引發的思考……千千萬萬的大自然現象，無時無刻不引發著人們的思考，幫助人們實現了一個又一個的夢想……實現了一個又一個的歷史跨越。

古往今來，多少文人志士，面對大自然的千變萬化，發出了無限感慨。杜甫登泰山，發出了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感嘆;李白見黃河，發出了 “黃河之水天上來，奔流到海不復回”的絕唱;東坡游赤壁，發出了“人生如夢，一尊還酹江月”的吟詠;王羲之有蘭亭，《蘭亭集序》橫空出世，王勃登滕王閣，《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅給了我們無限遐想，還給我們帶來豐富的文學作品，留下一筆寶貴的精神財富。大自然給了我們許許多多的啟示，許許多多的財富。正因如此，我們更要珍愛自然，珍愛這萬物之母。

第二篇：來自大自然的啟示

來自大自然的啟示

曾經學過一篇《敬畏自然》的課文，當時我疑惑大自然到底具有怎樣的力量值得我們去敬畏？現在我終于明白，她是萬物的源頭，是最偉大的哲學家。

再大的樹也是由一顆種子發育而來，初出的嬰兒就如這渺小的種子，種子需要特定的條件發芽，然后吸收土壤里的養分，經過時間的雕琢才能長成參天大樹。而人的成長同樣如種子的發育一般，是一個循序漸進的過程，我們必須要從小事開始學習，慢慢積累生活的經驗，才有可能成“人”。“海納百川，有容乃大。”人的一生會接觸形形色色的人，遇到各種各樣的事，每個階段的經歷都不可能盡如人意，大海告訴我們不要逃避，要面對每一條匯入你的河流，我們所要做的，就是在每一條“河流”里尋找你要的養分。

只有接受才能得到經驗，才能讓人成長。

鱷魚在捕食完之后會爬到岸上張開大嘴，牙簽鳥便會飛到鱷魚嘴里替它清理殘肉。牙簽鳥從鱷魚的嘴里得到了食物，鱷魚也因此降低了患上牙病的可能性。人們把鱷魚與牙簽鳥的和諧共處歸結為利益關系。人與人的相處也是，換個不那么物質化的詞就是互惠。這一點在商界尤為明顯，你給我好處我才回報你，這樣縱然太世俗，但人畢竟也是一種生物體，與自然界的一些動物多少有點共性。還有一種和諧的關系卻只是因為愛。“虎毒不食子”，母親的愛是無私的，不求回報的。就像英文國家廣為流傳的一句話：“I love you,not because I need，but because I want you.”翻譯過來就是：我愛你，不是因為我需要你，而是因為我想要你。個體間的這種關系是干凈的、純粹的、非利益的，僅一字之差，卻有完全不同的意義。

在大自然里，愛是永恒的，美麗的，也是人類與其他物種的共性之一。

在面對死亡的時候，多數人都顯得恐懼不安，可在大自然中，結束卻又另一番美。韓國某部熱播的電視劇中有這樣一句臺詞：大自然的東西，結束的時候最美。落日的時候美，落葉的時候也美，只有人老了最沒有看頭。我反而覺得，老人與落日落葉都是一樣的美麗。老人褪去了年少的銳氣，仿佛連棱角都變得柔美；他們收集了生活的點滴精華，更顯得智慧與沉穩。在老人的身上我們可以看到和藹、溫柔的人性美。日薄西山的太陽不是更能給人柔和之感嗎？“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”就算面對消逝，我們也要留下價值。生命是脆弱的，深看死亡，我們更應該像落花一樣，留下價值。人的一生不應該碌碌無為虛度光陰，至少我們該為家人、為朋友、為社會做出一點點的貢獻。沒有人知道自己何時會隕落，所以我們要把每一天當作最后一天來活，不一定要十分精彩，但要追求充實和價值。

我們都是自然的子女，她給我們經驗，教我們成長。

大自然是萬物的源頭，是最偉大的哲學家。

第三篇：來自大自然的啟示

和地球媽媽聊聊天

今天，我看著看著書，便睡著了。忽然，一個聲音把我吵醒了。“曉琳，曉琳。”我把眼睛張大，周圍沒人，我害怕極了，鑼碌廝擔骸澳恪閌恰撬劍俊

“我是地球媽媽。”我聽后，說：“噢，原來是地球媽媽呀！”“沒錯，我就是地球媽媽。咳嗆！”地球媽媽說道。

“地球媽媽你沒事吧？” “我沒事，謝謝你的關心。” “你為什么咳嗽呢？”

“嗨！還不是你們人類嗎。常常排出廢煙、廢氣，使我的保護層――臭氧層受到嚴重的破壞，你們人類也會呼吸到有害的氣和物質，如硫化物、氮氧化物、粉塵和有機物等等。使人類得到病，甚至會導致死亡。”

zuowen.chazidian.com【查字典作文網】

“哇！原來大氣層污染對我們這么嚴重。啊！對了，你說了這么久，要不要喝一些水。”

“不，不，我一聽到一個‘水’字我就怕了。” “為什么？”

“因為人類常排出廢水、臟水，把垃圾扔進水里，使水變到又臭又黑，人喝了會導致肚子痛，嚴重就會死亡呀！”

“嗨，原來我們給你帶來了這么多危害。”我說，“你閑不閑，我們聽聽音樂好嗎？”

“好。不過你不要開得太大聲。現在噪聲是一類引起人煩躁和危害人體健康的聲音。給人們帶來的危害有：損害聽力，有害于人的心血管系統，影響人的神經系統而造成疲倦、煩躁，甚至失眠。”

“好吧！我知道了，我會保護您的，地球媽媽。”

“叮呤呤，叮呤呤??”一陣鈴聲把我吵醒了，原來是一場夢。不過這個夢給了我一個很深刻的啟發：現在環境這么差，我們要保護好環境，讓地球媽媽過上好日子。

來自大自然的啟示

一陣陣秋風吹過，一束束鮮花凋零，一片片樹葉飄落，一只只動物歸門，我的落寞，意味著冬的來臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風揚，而單單的白雪，萬千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”雪的行動，意味著風的相送，而這時，大自然的一切生物都該休息了。就像熊，一個龐大的動物，一個人們提及就聞風喪膽的動物，他也該休息了，是的，再大的動物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。

一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強的意志力。意志力是很強的一種能量，但如果你沒有體力的話就一事無成。

我是一名高中生，承重的學習負擔壓得我喘不過氣，即使，我找到正確的學習方法，即使，我有很強的意志力，于是，考試過后，努力與回報不成真比。當我靜下心來，我才明白，原來，我犯了一個錯，一個致命的錯，我忘記儲存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才可以成功，于是，心里自以為是的認為，如果睡覺，就失去了學習的時間。然后，我就犧牲應該睡覺的時間來學習，可曾想，上課時老打瞌睡，導致課聽不好，下來學習時，花了2倍的時間才得以了解皮毛，這最終導致，學習很努力，但不見成效。

現在，我明白了，我也應該像熊一樣，得“冬眠”，在保存一定能量時，再稍作努力，得到的就會更多，因為效率好。所以，從現在起，你，我的朋友，也應該勞逸結合。當你加班時，你不妨想想，休息后，你會用少一倍的時間做完這些工作，停下來吧！喝口水！休息下！你一定會得到不一樣的效果。

冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來臨，要記著，等待是為了尋找另一個合適的機會給自己。

所以，朋友，大約在冬季你將成長！

這，就是來自大自然的啟示。

第三單元作文：大自然的啟示——習作指導

一、本次習作寫什么呢

寫“大自然的啟示”綜合性學習中的發現、活動經過或心得，大自然的啟示作文指導

。“習作”既可寫在綜合性學習中的發現，又可寫活動經過或心得。

二、本次習作有什么要求嗎

知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什么要求，這一點可是很重要呢，不然有可能會出現跑題的事情，后果很嚴重哦。那么，本次習作有什么要求呢？

請小朋友們注意啦，本次習作有兩點要求：

1）寫“大自然的啟示”綜合性學習中的發現，2）也可寫活動經過或心得。

三、確定自己要寫哪一個

寫“大自然的啟示”綜合性學習中的發現、活動經過或心得，應該從哪兒入手呢？

把自己搜集到的有關大自然給人啟示的資料，自己了解到的有關發明創造的事例或自己從動植物身上得到的啟示，用自己的話表達出來，和同學交流，是一件很快樂的事情。寫這類的作文，應該從思考我們的生活入手。

大自然的萬事萬物，都在用它們的行動，它們的堅毅，要我們懂得怎樣的生活；要我們明白生命的真諦。生活是美好的，但更多的時候我們會迷茫彷徨，找不到生活的方向，當我們面對挫折時遭遇困惑時，不妨放下包袱，聆聽一下這奇妙的大千世界，感受一下這些美好的精神，也許從中我們會找回自我，領會到生活的真諦。如果你細心地思考一下，大自然給我們的啟示，隨時都可以從我們的身邊找到例子。

四、有一些問題需要弄清楚

1、如何理解大自然？

當春天第一抹嫩綠照亮你的眼睛；當夏天繁茂的樹葉為你送上濃濃的綠蔭；當秋天累累的碩果讓你咽著口水；當冬天第一片雪花飄落在你的手心，親愛的小朋友，在這個時候，你的心情是怎樣的呢？一年四季，春夏秋冬，這就是大自然的規律。我們研究大自然的特點和規律，研究生物的特性，可以從中受到啟發，從而更好地指導人類的發明創造活動，更好地指導我們利用大自然的規律，科學合理地開發、利用大自然，為人類服務。

2、什么是大自然的啟示？

所謂大自然的啟示，就是人在觀察體驗自然現象中受到的啟發。本組四篇課文有敘事性文章，有的是講大自然給人類的警示，告訴我們要研究和掌握自然規律，按自然規律辦事，與大自然和諧相處；有的是講人類從大自然中受到啟示，有所發明創造，告訴我們大自然也是人類的老師。我們學習這幾篇課文，可以了解一些新的科學知識，引導學生進一步關注自然、了解自然，在對自然的觀察、了解、發現中受到有益的啟示，同時發展自己的觀察、想象等思維品質。

五、該怎樣開始呢

小朋友：我也很喜歡觀察和體驗大自然的現象，可是，一到寫作文，就不行了。要想寫好本次作文，應該如何開始呢？

老師：我提醒大家注意三點：一是廣開思路，二是選好角度，三是選好材料。

方法提示

1、怎樣才能廣開思路呢？

我們生活在大自然中，我們生活在一年的四季中，春的勃發，夏的熱烈，秋的成熟，冬的冷峻，讓我們深深感受到大自然的五色斑斕，一切生命才如此豐富，生活才有了意義而顯得精彩。你看過山嗎？山是偉大壯闊的。你看過海嗎？海是寬廣無邊的。一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么？是它過去曾擁有的歷史？是它來自何方？還是依靠在枝頭上的歲月中所看見的大大小小的、數也數不清的人人事事？我們可以從災害啟示出要保護環境，我們可以從動植物的生長啟示出做人要有××的精神，我們奧裔從動植物的生老病死（生命循環）啟示出生命的可貴，做人要過得有意義……

一篇優秀的創新作文，在選材方面應具備三個特點：一要真實，二要典型，三要新穎。

1）選材要真實。我們要想寫好作文，應該選真實的材料，真實的材料，使人深信無疑，最有說服力。寫自己親眼看到、親耳聽到、親身經歷過的事，我們與文章就有話可寫。要想得到很多真實的材料，要睜大眼睛觀察周圍的人和事、景和物。有意識地去看，你的眼睛要像一臺照相機一樣，攝下一幅幅美好的畫面，深深地留在你的腦海里。用你的耳朵傾聽周圍的一切，像一臺收錄機一樣，錄下那悅耳動聽的話語，牢中地記在自己的心窩里。

大自然，教了我們許多知識，也給了我們許多啟示，發明了許多東西。記得有一次，我去上學，在地上看見了一群螞蟻在搬東西，十分團結，這些螞蟻教會了我學會了團結。有一次，我買了一盆含羞草，我碰了一下含羞草，它立刻縮了回去，我看見了，立刻想到不可以驕傲，一定要虛心，向含羞草學習！

2）選材要典型。典型的材料，是指那些有代表性的，最能反映事物本質的，最能打動人心的，最能表現中心的材料；這樣的材料能以一當十，具有典型意義。典型的材料，應該具有廣泛的代表性，應該具有強大的說服力，它能夠深刻地揭示事物的本質。

3）選材要新穎。新穎的材料，就是說，材料本身既要新鮮不俗氣，又要反映具有時代特征的新思想新風貌。新穎的材料，生動有趣，本身就是最有吸引力的。選材要新穎，你必須學會思考。學會見別人所未見。，想別人所未想。

3、寫好“大自然的啟示”這篇作文，有哪些好的寫作方法呢？

寫作方法沒有好壞之分。你用的巧妙，就是好方法。我這里提示幾點，僅供小朋友們參考。

A．立意要出新。所謂立意出新，是指在選取材料（或掌握現有材料）表現主題的，要尋找到一個與本不同、別出新裁的點，要在事物的“異”上下功夫，而不是在事物的“同”上費力氣。“出新”的根本是“求異”。在“同”上用力氣，就會腳步磋趨、拾人牙慧，就會擺脫不了他人文章的菜博，寫出采的文章就失去它獨直存在的價值。在“異”上下功夫，描述事物就不舍走“捷徑”“取別人用過的，甚至經常用的材料和角度，就不會眼清老盯著別人寫什么和怎樣寫，而苦努力去尋覓新材料，尋找新角度，把眼睛放到自己的“所知”“所感”上，而表達出來也就確確實實是仰自己所特有的、閃發著你的個性光彩的感情了。

B．是要巧妙切入。舉筆作文，往往會遇到這樣一個問題：面廣量大，無從人手。遇到這種情況，須仔細審題，認真選擇自己的切入點，切切面面俱到，不分主次。

所謂巧妙切入，指的是在構思立意過程中能準確找到一個突破口。會寫文章的人，都根據自己對生活的理解和感受，經過一震的思考在尋找到一個巧妙的切慮后組織安排材料。這好比作曲家譜一曲或作一歌時的定基調，基調定了，旋律就會隨之而嚴生，體的內見的感情、你的飛散的樂思就會自然而然地化為動人的琶樂。切入的方控是多種等樣的，習以從胄景的交代入手，可以從介紹人物、描寫環境入手，可以從訴說自己的感受入手，也可以“顧左右而言他”，從別人的事物、別樣的天地說起；但不管哪種方式，都必須自然、和諧、巧妙。

六、如何寫好作文的開頭呢？

新穎的文章必然會有一個新穎的開頭。一篇文章的開頭是文章的重要組成部分，寫好開頭，也是寫好作文的重要一環。當然，作文的開頭沒有固定的模式，也不能說哪種開頭好，哪種開頭不好，這要根據文章的體裁內容而定。但也不是說開頭沒有基本的規律可循，下面介紹幾種常見的寫文章的開頭方法。

（l）敘述式開頭。它的特點是一開頭就記敘事情，開門見山，直截了當。

（2）交代式開頭。它的特點是首先交代人物、事件、時間、地點或有關情況，起說明和介紹背景的作用。

（3）描寫式開頭。特點是一開頭就形象地描寫人物或景物，為揭示文章中心服務。

（4）提問式開頭。文章一開頭就向讀者提出問題，吸引讀者追根尋底，往下閱讀。

（5）述，說明原因，開頭可以各種各樣。但是，不管用哪種開頭，都應該做到緊扣題意和內容，語句簡潔，不繞彎子。

七、如何寫好作文的結尾呢？

一篇好的文章，貴在結尾。記敘文的結尾也是文章的重要組成部分。結尾的好壞對突出文章主題很有關系。結尾的作用，大致有三：一是歸結全文；二是照應前文；三是拓展意境。一般的結尾方法有以下幾種：

l、自然結尾。即當記敘的事情結束，文章也就自然結尾。故事結尾，文章也結束。

2．總結點題。即對所記人、事作總結來結束全文。或照應開頭，或表示祝愿。照應開頭的，不僅在結構上有前后呼應，結構嚴謹的效果，而且有一唱三嘆的音韻美，結尾的詞句不是開頭部分的簡單重復，而是形象的突出，情感的加強和主題的深化。

3．議論深化。即運用議論方式、充滿哲理性的語言來點明主題或深化主題，如《珍珠烏》的結尾，作者運用充滿哲理性的語言，點明主題。

4．抒情作結，即用抒情性語言結束全文。如《為中華崛起而讀書》的結尾，就是用抒情來結尾的。

八、寫好這篇文章，如何構思行文呢？

構思行文其實很簡單。要寫好這篇文章，你可以這樣來思考：

講述一個什么故事→說明一個什么道理。

講故事，是談自己對大自然的觀察和體驗，越生動越有趣就越好。結尾的說道理，就是根據故事而形成的思考。下面我結合一篇習作來說明一下。下面的短文講的是一個小朋友在夏天捉蝗蟲的故事：

捉蝗蟲的啟示

大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。

夏天，我來到姑婆家玩，只見草木茂盛的坡地上，有許多蝗蟲在活動，我想捉一只蝗蟲拿回家觀察。可正當我準備用手遮蓋住一只蝗蟲時，它嗖地一跳，便消失得無影無蹤了。哇，它竟然能跳得這么高，是什么力量使它跳得這么高？一連串的問題讓我迷惑不解，我決定好好觀察一下蝗蟲。

我捉了一只蝗蟲，把它帶回了家，觀察了起來。只見蝗蟲有一雙翅膀和六條腿。它的后腿又長又強壯，看起來很有力，可它的兩條前腿卻很短很小。我再一次把蝗蟲放在地上，并用放大鏡來觀察，它的后腿先朝地上一蹬，接著就是一跳，它跳的高度大約有40厘米。這么說來，是蝗蟲強健的后腿使它跳得這么高，我斷定是這樣的。后來我又問了大人，上網查閱了資料，結果都證明了我的想法是正確的。

通過對蝗蟲的觀察，我又聯想到我們所折的紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出去很遠。

大自然的奧秘無窮無盡，更有待我們去探究。

6、精彩題目早知道

向××（一花一草）致敬

×× 啟示

××（一種自然現象）你是我的老師

感悟××（一種自然現象）

由××（一種自然現象）想到的

十、優秀習作欣賞

讀書破萬卷，下筆如有神。讀一讀別人的好文章，我們可以學習別人的好方法。讀讀下面的文章，想一想，你有什么收獲或啟發。

例文一：

來自大自然的啟示

西方詩人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣；中國詩人從長江流水看到歲月的消逝，從月圓月缺中看到了事物的變換，我們生活在這大自然中，看到了許許多多形形色色的事與物，那么你明白了什么？懂得了什么？

人生短暫，在這有生之年，我們要去接近大自然，探討大自然，所謂有付出便有回報，有探討便有收獲。在自然中摸索，探討人生的真諦，探索生命的本質。

高山之所以聳入云霄，令人嘆服是因為它不推辭每一粒沙石；天空之所以廣闊無邊，令人神往是因為他能收容每一朵云彩；大海之所以波瀾壯觀，令人驚異是因為它能吸納每一條河流。生活也是如此，要想成為高山、天空或大海那樣就要善于積累，樂于積累。積累一些對我們有用的知識與經驗，那是我們造就成功人生的開端。山上逸巖如畫，源于風雨的剝蝕；峭壁上蒼松挺拔，孕于風霜的洗禮，所以精彩的人生離不開碩挫，真正的勇士須經磨練。磨練自己是造就成功人生的必要條件。只有在生活中磨練自己才能使自己成長起來。

青蟲的作繭自己縛是為了銳變成美麗的蝴蝶，飛在花間；海燕勇敢是迎接風暴是為了戰勝風暴之后能擁有一副豐滿的羽翼。是啊！只要勇敢的挑戰考驗，就能把黑白的人生變成彩色；只要勇于嘗試，就能讓乏味的生活變的多姿多彩。弱小的螞蟻之所以會存活到現在，是因為他們彼此之間互相扶持，團結是很重要的，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……團結的力量在大自然中便得以證明。蒲公英長大了要離開自己的父母，飛在空中，落到地上，創造自己的一片土地；小老鷹長大了要離開自己的家，展開堅韌的雙翅，開空高飛，擁有自己的一片藍天。我們也一樣，長大了要學會獨立，學會自主，創造自己的美麗新生活……

大自然！這個深奧的無比的孕育著我們啟示，讓我們領會生命的真諦，讓我們懂得善與積累，敢于磨練，勇于挑戰，團結友愛，獨立自強等等，大自然給于我們那么多，她又得到了什么回報呢？是人們的亂砍亂伐，是人們的捕捉野獸，是人們弄的大氣污染還是什么？我在此呼吁人們：要善待大自然，破壞大自然等于人類慢性自殺……

找優點談體會：

本文的小作者從大自然中，看到了許許多多形形色色的有趣的事與物，感悟了許多，通過有趣的文字，告訴了我們明白了什么？懂得了什么？結尾的抒情議論，十分醒目，啟迪人們深思。

例文二：

從圓明園湖水的防滲漏到“人定勝天”

最近，圓明園巨資“鋪湖底”，遭到眾多環保專家，環保人士的明確反對。圓明園管理處的理由是為了防止湖水滲漏，節省水費。

而環保專家的反對理由主要有：一，防滲工程將阻隔100多公頃向地下輸送雨水的最后通道，100多公頃濕地的生態環境將被破壞，失去北京海淀區最大一塊天然濕地；二，圓明園湖是一個生態系統，水底大量微生物默默擔負著吸入二氧化碳垃圾魚類糞便，再造出氧氣有機物，使湖水清澈魚類歡游；現在蒙上塑料布將是微生物活動受損，整個生態系統必將崩潰，最終整個湖成為死水一潭，河水全面發臭，河面死魚翻肚，生態浩劫；三，封堵石縫的做法完全破壞了原有的自然生態平衡，岸邊的植物以后也只能完全依賴人工澆灌，反倒不利于節水。

一提到環保，馬上讓我們想到環保和經濟發展的對立，哪怕是暫時的對立也是對立。具體到“圓明園湖水的防滲漏”工程，誰是誰非相信時間是公正的，若干年后自有公論。最新看到的報道，整個湖底防滲工程約需三千多萬的工程費，而每年可以節約的水費是一千多萬，三年即可以收回成本。看似簡單的經濟帳，卻沒有考慮生態成本。生態成本可能和圓明園本身沒有多大關系，但卻關系到周圍的居民，大點關系到整個地區的生態環境，再大點關系到整個城市，整個國家，以至于整個地球的生態環境。亞馬遜熱帶雨林，被稱為地球的肺，如果肺不能有效，正常地工作，來維護整個地球的生態平衡，后果是災難性的。

人類，能做的事“太多”了，上天入地不在話下。人類總有征服大自然的內心沖動，總認為“人定勝天”，但結果多是受到大自然的懲罰。三門峽水電站是一個極端的例子；文革時全國性的人造梯田，圍水造田，毀林種糧。這樣違背大自然規律的事例不勝枚舉。最后的結果是什么造成水土流失，生態嚴重失衡。人類不得不退耕還林，荒漠上種樹，種草，維護大自然的簡單平衡，求得人類自身的生存。

隨著人類科技的進步和發展，人類能夠影響大自然的手段越來越多。降水少人工增雨。也許有一天，人類可以控制天空上云彩的走向，哪里需要雨水了，就把云彩調動到哪里，比在地面上“南水北調”方便多了，成本也少多了。如果真有那么一天，將對人類的生存構成更大的威脅。

人類的最大敵人其實是人類自己。為了多產蛋，多產肉，更多滿足人類的口腹之欲，人類“發明”了“肉食雞”，“填鴨”，“瘦肉精”喂出來的瘦肉豬，肉是多吃了，可吃進去的肉給人類帶來了什么違背自然規律，必然要受到自然規律的懲罰。這種懲罰也許幾十年，百年以后才會顯現。

最后毀滅人類的，只能是人類自己。還是善待自然環境，對大自然多存點敬畏之心吧，求得和諧，平衡。善待大自然，就是善待我們人類自己。

找優點談體會：

本文的小作者針對大自然中的現象，思考了很多，思考的也很深刻。文中列舉了大量的事例，通過自己對生活中現象的觀察，爾后談體會，談感悟，最后號召人們：善待自然環境，對大自然多存點敬畏之心吧，求得和諧，平衡。善待大自然，就是善待我們人類自己。這樣的結尾水到渠成，畫龍點睛。

例文三

大自然的啟示

暑假里到峨嵋山旅游，行走在山中，觸目所及，無不是青綠蒼翠，生機勃發，寺廟隱現于林中，給秀甲天下的峨嵋平添了幾分神秘的色彩。我是一個獨來獨往的逍遙客，不管是在金頂，還是猴群時常出沒的崎嶇坎坷的山路上，我只想盡情享受大自然呈現于我們眼里的美麗，盡我的理解力去讀懂大自然這本無字之書的寓意……

在山中小憩時，我突然注意到這種情形：樹杈交錯、枝葉繁茂的樹木，都長的不是太高；而挺拔向上、橫空直指的大樹，反而枝杈短小、樹葉稀疏。在林中，我特意走到一棵我叫不上名字的一棵大樹旁邊，樹身粗過三人合抱，向上看，樹干高達數十米，在它的旁邊有的可高達百米以上，巍然聳立，自成磅礴氣勢，這樣的一個龐然大物，而樹冠卻只有低矮樹木的五分之一；再看樹身上，還依然殘存著一些枯枝……

看著這情景，我的心中禁不住忽有所動：那些低矮的樹木，它們為了向大自然索取更多的好處，為了能得到比其它的樹木更多的欲望的滿足，如陽光和雨露，它拼命的盡可能多的伸展開自己的臂膀，生出更多的枝葉，去攫取，去搶占風頭，去占有春光，從而使自己失去了向上的力量和長勢。而那些高大的樹木，也許它們從一出生就只想著向上、向上，它不想與其它樹木去搶占空間，所以，他不需要太長的枝，除了生命的必需，它不想那么貪婪的去攫取陽光雨露，所以，它不需要太稠密、太大的葉；為了充分利用根部送來的營養，它不斷的拋棄下面的枝，就是那些樹身上已經斷殘的枯枝，從而讓更多的營養使樹干加粗加壯以迎接風暴的洗禮，再把一部分送給不是太大的樹冠讓它一直保持著向上的勢頭！

無言的自然之書，正是用這樣無字的一頁默然地向我們透出了這樣的一個真理：一個人的欲望愈多，希望撈到的好處愈多，總想處處風光，事事占先，那么，他就會永遠的失去向上的機會，永遠成不了人間的一棵巍然的“大樹”；而有些人在追求卓越路上，不斷的拋棄掉一些“欲望的枝杈”，清心寡欲，心無旁鶩，甚至一些在別人看來是不能不要的好處，他們也棄之不取，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量，這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業績，成為一棵離太陽最近的“大樹”！

自然與人間，萬事與萬物，莫不同此一理啊！

找優點談體會：

本文的小作者從關上峨嵋山的大樹這一自然現象，娓娓道來，提出自己的人生啟示：一個人的欲望愈多，希望撈到的好處愈多，總想處處風光，事事占先，那么，他就會永遠的失去向上的機會，永遠成不了人間的一棵巍然的“大樹”；而有些人在追求卓越路上，不斷的拋棄掉一些“欲望的枝杈”，清心寡欲，心無旁鶩，甚至一些在別人看來是不能不要的好處，他們也棄之不取，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量，這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業績，成為一棵離太陽最近的“大樹”！

文章敘事、描景，說理，條理十分清楚，處處給人耳目一新之感。來自大自然的啟示

]涓涓溪流義無反顧的撲向浩淼的海洋，成就了海納百川的胸懷；一枝獨秀的紅梅屹立在白雪皚皚的臘冬，傳誦出“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的詩篇；風雨后的晴空呈現著絢麗多姿的彩虹，營造了苦盡甘來的氛圍……

大自然用清新質樸的景觀，闡釋著難以言喻的道理，在冰天雪地里，善良的狍子用柔軟的小身軀溫暖著被風雨凍暈的人。卻有些卑鄙的獵人利用狍子善良的天性，常常假裝暈厥，再伺機捉住它們。強悍的獵人手拎著瘦小的狍子，大搖大擺的回家。你們有沒有想過，在你們的獵物也有家人等著它團聚。你們看到它那圓溜溜的眼睛里流露的是恐懼與懊惱？滿面春風的你們在炫耀自己輝煌的戰績時，是否捫心自問過利用它善良這行為符合戰績的道德標準么？你們摸著它光潔皮毛時，是否意識到，僅僅是需要皮，就要奪去一個鮮活的生命，單純的狍子不會控訴，它們只會周而復始的發揚著善良，對待任何人都一視同仁。哪怕是湮沒了良心的獵人。

狍子不求回報，卻能舍己為人。這就是大自然創造的奇跡，這是自然所賦予的純真。

人也是自然其中的一員。但社會上總有一些為名利勾心斗角，爾虞我詐的功利之人，在燈紅酒綠中迷失自我的頹廢之人，在巨大誘惑面前泯滅良心之人…這些人跟狠心的獵人是同一級別的人，自私自利，連獸都不如。這些愚昧無知的人，害人害己，最終導致自毀前程，悔恨的了結余生。為什么你們不聽聽大自然的聲音呢？？它所給予的是如同草木的堅強，益獸的無私。我們需要領悟更多的純真質樸。停下腳步，靜靜聆聽大自然的聲音吧！

第四篇：來自大自然的啟示

來自大自然的啟示

佛語說；一花一世界，一葉一菩提，這其中的深意便是透過這大自然的一點一滴去觀察世界，品味人生。

將自己的心放在大自然中，和著微風的頻率，便可感受到人生三態在自然中輪番上演，精彩紛呈。

在早期，像幼鷹一樣起航！雄鷹之所以能高飛成為鳥中的強者多半得益于幼年的培養。正是因為忍著疼痛在不斷嘗試中前行，在幼年便不斷磨礪自己才有了后來的一切，所以說；幼年的基礎決定了日后的發展。而我們又有何不同？在人生的起跑線上養成良好的習慣，學會做人，學會忍耐疼痛，學會以一顆強大的心靈面對人生的逆流，在點滴中起航駛向下一站的拼搏！

這一戰的主題便是像向日葵一樣的成長與發展。向日葵的向陽性注定了他是跟隨太陽的腳步來不斷成長的，她有比其他花種粗壯的莖稈，也有如同太陽般的金黃色花盤和花瓣，這仿佛都是太陽般的燦爛美好，所以呢？人人生而平等，不同的便是你是在怎樣的對待生活，像向日葵般的成長？就是以積極向上的人生態度看待每一刻，追隨太陽的腳步，提升自己。記得有位女作家說過；做一個可愛的女子!這其中的可愛大概指的便是如向日葵般的美好了。萬物皆有終老的一天，無論曾經有多么輝煌多么難忘，也都須放下，像烏龜一樣結束。當然，并不是指向烏龜一樣的長壽，而是希望人們能夠像它一樣有種悠然自得的心態。在末期，當我們已經收獲了年輕時奮斗的果實后，所需要做的便是當一只烏龜。堅持活到老學到老的原則，堅持樂觀健康的心態，學會享受生活，就如同烏龜翻過身來在沙灘上曬日光浴一樣，而烏龜似乎也一向是烏龜中的博士，充滿了智慧，這和末期的人們看遍了人生過往心酸，積累了豐厚的閱歷一樣，有著些許的類似。

像幼鷹般起航，鋪好前行的道路！

像向日葵般成長，緊跟希望與成功步伐！

像烏龜般結束，體味生命的歡樂與輕松！

都說大自然是有靈性的聚落，在這里，你會見證強者生存弱者淘汰的自然選擇，你會明白在危險來臨時齊心協力抱成團才是明智選擇，你也能學會知恩圖報，因為那殘酷的標捕食關系，因為火災中的螞蟻抱團才逃離了大火，因為烏鴉也明白反哺。

把雙眼置于大自然中，你便學會了成長。

第五篇：來自大自然的啟示

來自大自然的啟示

仙桃一中高中2014級（13）班

鄭揚芷

屋后有一棵樹，長在避光的角落，陽光從那兒經過總要打個轉兒，最后棲落在那兒的橙色少之又少，偶有碰巧遺落下的熱度，也輕易被稀釋在風中了。被成堆的習題惹得心煩意亂的我，去那兒散心時看到那一幕總免不了奇怪一番：好好的一棵樹，怎生就如此想不開，挑了這么個“風水寶地”？問及母親，她一笑置之。我卻無法釋懷，使勁瞅瞅這樹，余光瞥見一側的高樓，便恍然：大抵這兒原本恰是一處風水寶地，奈何有外人插足，這兒一間屋那兒一棟房的蓋了，生生給改造成如今這幅模樣。我追問母親可是這般，她點頭，又是一笑。我為它打抱不平，母親嘴角弧度依舊，“你又不是它。沒準它并不在乎呢！”我看看樹身上為數不多的葉子，暗自搖頭。

又一個陽光肆意的日子，我撐著下巴，在陽臺上曬得整個人都暖透了。愜意之際忽又想到那位樹朋友，帶了一點期冀去它處查看，結果不由得令我心生同情——它身上的陽光還是少得可憐！伸手撫時，能感到它的葉子都打著卷兒，擰巴在一起了，同時——噢，它可真矮！以我的身高都能堪堪與它“握個手”。我又找到母親，“不如我們把它挪一挪吧？”“挪去哪兒？怎么挪？”母親兩個問句飄過來，我扁扁嘴一時無語，愁苦地轉向樹先生——亦或是樹小姐——拍拍它的樹干：“哎，辛苦你了。”

又想起曾在公園里看到有人為樹輸液，雖不清楚那是什么營養物質，但總歸是能讓樹長得好點兒吧？可看看自家樹朋友清瘦卻硬朗的樣子，又覺得那是對它的一種不信任。可是，唉，前不久一場雨淋得它光禿禿的，看著總不太妥當。

擔心歸擔心，我大部分的心思終究是被學業奪了去，期間去看過一次，只覺照舊貧瘠可憐，其它也看不出好歹來。等到又一日，我埋在作業海中心煩意亂，拿起這本，想到還有一本需要寫，拖來哪本，又瞧見還有張卷子未完成。這樣東忙西忙，卻不見成果，一時郁悶的我跳出書桌，去看望久違的樹朋友去。這一看，竟讓我著實吃了一驚。

原來它也有這么漂亮的時候！不知何時，春風為它披上一件翠衣，它迎風招展著手臂，意氣風發。

我久久地愣住了。這一刻，我才忽然發覺一件事兒——原來寧靜、安然的它，每一天每一個時刻，都在從容、隱密地生長。

來自大自然的啟示

仙桃一中高中2014級（13）班

鄭甜

“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。”大自然用其獨特的魅力，吸引了無數學子駐足。我們受到大自然的啟示，向未知的道路前行。

讀大自然，我們學會了探索。蒼蠅，是細菌的傳播者，人人都討厭。可以人們從蒼蠅的楫翅中得到啟示，模仿它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經應用在火箭和高速飛機上，實現了自動駕駛。“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機”，一次就能照出幾百張相同的照片。人們在不斷探索，現已將這種照相機用于印刷制版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質量。自然界中形形色色的生物，都有著奇異本領，啟示人們模仿這些本領造出新機器。

讀大自然，我們學會了發展。大自然的巢穴，天然渾成，質樸無華，然而正是受此啟發，人類才發展起了建設科學，建立起了現代化大城市。大自然的河流，看起來不以人的意志流動，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的策略，運動的慣性力等許多道理，教會人們如何開發利用大自然的潛能嗎？科學家根據蜻蜓利用氣流產生的渦流而上升，根據其飛行結構基礎成功研制了直升飛機，為現代運輸工業的進步添上了濃墨重彩的一筆。士兵從笨拙的大魚逮小魚中受到啟發，制成神秘的潛小艇，除用于作戰外，還可用于開發海洋資源和進行科學考察，它的作用也由破壞、搗亂變為造福于人類。

讀大自然，我們學會了超凡脫俗。成熟的麥穗低垂著頭，那是教我們謙虛，一群螞蟻能搬走一頭大象，那是教我們團結；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤奮；含羞草默默收攏葉方，那是告訴我們切莫過分張揚；梅花冬季仍綻放，那是告訴我們孤傲；青竹生得高而通直，那是告訴我們誠實秉性；荷花出淤泥而不染，那是告訴我們潔身自好；粒沙聚積成漠，那是告訴我們堅持，壁立能夠千仞，那是告訴我們要無私無欲。我們感慨世界萬千。

這些神奇的發現，能讓我們從大自然中獲得許多啟示！乘著想象的翅膀，邁起探索的步伐，探索大自然的奧秘。來自大自然的啟示

仙桃一中高中2014級（13）班

許愿

藍天、微風、露水、塵埃??我們存在于自然中，感受著自然賦予我們的無需爭取便可得到的美好。有人從一粒沙子中看世界，從一棵樹中鄉愁，從長江流水中看到歲月流逝，人月圓月缺中感受事態不全之美。

我從自然中看包容。每滴雨水匯聚于河，形成小溪，每條溪流奔赴于海，聚成汪洋。如若不是海洋寬容，接納萬物，那么便沒有水天一線的遼闊與一望無際的廣遠。每顆石塊聚焦成峰，如若不是高山包容，便沒有峭的巍峨，陡峭挺拔，直指天際的山峰，只有包容萬物，才可充自己，從而使自身壯大。海納百川，有容乃大；壁力千仞，無欲則剛，這便是大自然授與我的“包容”。

我從自然中看奉獻。曾聽說，當蟻洞遇火時，所有的螞蟻都會聚成一團，形成球狀，而后沖出火場。初聽時我無疑是震驚的，雖然這樣可使部分螞蟻得以脫身，但我還是訝異于那些勇于用自身的生命鋪架同伴逃身橋梁的螞蟻。它們忍受烈火灼身的痛楚卻不曾有任何遲疑，只愿將生命為他人鋪就生存之路。我感慨于這樣小生物的無私與勇敢。為他人著想，成他人之所思。這便是大自然都與我的“奉獻”。

我從自然中知堅強。在電視上曾見過蝶破繭而出。那無疑是得到自由前最痛苦的一道磨煉。它們必須要用盡翅翼上所有力量，才可能破開蟲繭，重現光明。而如若無法掙開那裹縛在身上的薄繭在身上的薄繭，它們便失去了自由。甚至無法繼續存活，我敬佩于它們面對磨煉時無懼的勇氣于搏盡全力的頑強拼搏更敬佩它們面臨磨煉時的毫不畏懼。如若無畏，如若堅持，那么便踏遍荊棘，終可得你所愿，自由，成功，光明，彼岸??這便是大自然授與我的堅強與無懼一切的勇氣。

我喜歡看清晨陽光活躍雀躍在樹枝上，在地上投射出斑駁的碎影；我喜歡聽夏日午時蟬在樹林中唱響生命之歌時的熱情；我喜歡聞穿堂風拂過時攜來的遠方的香氣，我喜歡感受嚴冬時，雪花躍然于指間的輕靈。

自然啟示著我，生命總是了，只要多一點包容，多一點堅強，多一點奉獻，那么你就能活成你喜歡的樣子。