第一篇：來自大自然的啟示作文800字

來自大自然的啟示作文800字

篇一：來自大自然的啟示

來自大自然的啟示

一陣陣秋風吹過，一束束鮮花凋零，一片片樹葉飄落，一只只動物歸門，我的落寞，意味著冬的來臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風揚，而單單的白雪，萬千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”雪的行動，意味著風的相送，而這時，大自然的一切生物都該休息了。就像?? 熊，一個龐大的動物，一個人們提及就聞風喪膽的動物，他也該休息了，是的，再大的動物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強的意志力。意志力是很強的一種能量，但如果你沒有體力的話就一事無成。

我是一名高中生，承重的學習負擔壓得我喘不過氣，即使，我找到正確的學習方法，即使，我有很強的意志力。于是，考試過后，努力與回報不成真比。當我靜下心來，我才明白，原來，我犯了一個錯，一個致命的錯，我忘記儲存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才可以成功，于是，心里自以為是的認為，如果睡覺，就失去了學習的時間。然后，我就犧牲應該睡覺的時間來學習，可曾想，上課時老打瞌睡，導致課聽不好，下來學習時，花了2倍的時間才得以了解皮毛，這最終導致，學習很努力，但不見成效。

現在，我明白了，我也應該像熊一樣，得“冬眠”，在保存一定能量時，再稍作努力，得到的就會，因為效率好。所以，從現在起，你，我的朋友，也應該勞逸結合。當你加班時，你不妨想想，休息后，你會用少一倍的時間做完這些工作，停下來吧！喝口水！休息下！你一定會得到不一樣的效果。

冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來臨，要記著，等待是為了尋找另一個合適的機會給自己。

所以，朋友，大約在冬季你將成長！

這，就是來自大自然的啟示。

來自大自然的啟示

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘇軾吟誦著自己的感慨，舉杯邀月；“采菊東籬下，悠然見南山”，看到了，陶淵明自己的悠然自在。西方人從一粒沙中看到了世界，中國人從長江流水看到時間的流逝。大自然用其固有的魅力，為世界奏出華朽的篇章。我們從自然中得到啟發，驅使我們探索術真的腳步。

讀大自然，我們學會了探索。一只小鳥從天空飛過，讓人們憧憬起來了飛翔。從遠古神話中，中國古代的飛天夢想起源于“嫦娥奔月”的動人傳說；希臘神話中，代達羅斯用羽毛和蠟制成了翅膀，帶兒子伊卡洛斯逃出彌諾斯的“海上籠牢”，重獲自由。人們開始了實踐的腳步。春秋期間，墨翟帶領著三百多個弟子專心研究，三年后制成了一直會飛的木鳥，古書叫做“木鳶”，15世紀達·芬奇設計出被稱為“螺旋槳”的飛行機械。終于經過數百年之后，人們實現了自己的愿望。萊特兄弟的第一架飛機；加加林的月球之旅；中國的神舟飛船。大自然激發著我們的靈感，圓了我們的夢想。

讀大自然，驅趕著我們發展的腳步。魯班因被草割傷發明了鋸；蝙蝠的飛行啟示發明雷達；觀察烏龜又造出了薄殼建筑；看到長頸鹿解決了宇航員的失重現象；通過螢火蟲又發明了臺燈??人類探索的腳步一刻沒有停息，大自然給人們的啟示也一步沒有終止。

讀大自然，我們也學會超凡脫俗。“不為五斗米折腰”的陶淵明，因不滿足于官場生活，在官八十多天，寧愿家里過的拮據點，也要退官歸隱，生活在自己的世外桃源中，遠離官場 的黑暗與罪惡。引觴自酌，品味著大自然，詠誦著自己做的詩。“仰天大笑我們有著無數的想象；面對著大自然，我感慨著世界萬千。

我們讀大自然，那叮咚的泉水，那和熙的陽光，那藍天出門去，我輩豈是逢蒿人”的李白，后來也因。從自然中他讀到了自己出在的位置，懂得了自己的人生。

面對著大自然，官場的不滿黯然離去。懷著一顆獨愛江水的心，盡情的陶冶在青山綠水之中白云，我們從大自然中懂得很多！讓我們乘著想象的翅膀，走起探索的腳步，來探索大自然的神奇。

享受變化

《誰動了我的奶酪》講的是一個關于“變化”的故事。故事發生在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈——嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找他們各自所需要的奶酪。

嗅嗅和匆匆是兩只老鼠，而哼哼和唧唧卻是兩個小矮人，他們是朋友，每天都在迷宮里度過。他們為了填飽肚子和享受樂趣，每天都在迷宮中尋找奶酪。嗅嗅和匆匆的大腦和其他嚙齒類動物的大腦差不多，所以他們總是運用簡單低效的反復嘗試的辦法尋找奶酪。但是哼哼和唧唧則運用他們的思考能力制定了一套復雜的方案，他們因此而常常瞧不起他們的老鼠朋友，但是不管怎樣，這四個小家伙都以自己的方式尋找奶酪，最后他們在奶酪C站找到了如山的奶酪。嗅嗅和匆匆每天都在觀察著奶酪，確實沒有任何異常他們才會坐下來享用奶酪。而哼哼和唧唧卻每天都沉迷于奶酪中，不去理會奶酪發生的變化。一天早上，嗅嗅、匆匆去了奶酪C站發現奶酪已經沒了，對此他們并不感到驚訝而是義無反顧地向迷宮深處尋找新的奶酪站。哼哼和唧唧卻在一旁抱怨，以為是別人拿了自己的奶酪。最后，嗅嗅和匆匆找到了比以前更大的奶酪N站；唧唧最終認識到待在奶酪C站情況只會變得更糟，他便也去尋找新的奶酪他還是找到了奶酪N站。而哼哼卻一直待在奶酪C站等待別人把他的奶酪送回來。

故事里的“奶酪”其實是對我們在現實中追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，可以是金錢，還可以是自由健康社會的認可等。或許它只是一種精神上的寧靜，甚至可以只是一項運動。

我們每個人的內心都會有自己想要的“奶酪”，我們尋找它，想要得到它，因為我們相信，只要擁有它就會給我們帶來幸福和快樂。事實往往不會隨人愿，一旦我們得到自己夢寐以求的“奶酪”，又常常會對它產生依賴心理；這時如果我們忽然失去它，或者被人拿走它，我們將因此而收到極大地傷害。

人性是復雜的，我們每個人都具有這些不同的方面，與我們的性別差異，年齡大小無關。有時我們的行為像嗅嗅，能夠及早地嗅出變化的氣息；或者像匆匆能夠迅速開始行動；有時甚至會想哼哼，因為害怕變化而否認和拒絕變化；但只要我們像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好時，能夠及時的調整自己去適應變化，我想在迷宮中就一定會找到我們自己的道路。記住“如果你不改變，你就會被淘汰”一定要“隨著奶酪的變化而變化”不要被自己的恐懼所嚇倒，“當你超越了自己的恐懼時，你就會感到輕松自在”。我們應該要享受變化，嘗試冒險，去享受新奶酪的美味！

“經常聞一聞你的奶酪，你就會知道，它什么時候開始變質”。

人需要不斷變化

人需要不斷變化。如果你不改變，你就會被淘汰。

齊白石，本是個木匠，靠著自學，成為畫家，榮獲世界和平獎。然而面對自己已經取得 的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己作品的風格。他60歲以后的畫明顯地不同于60歲以前。70歲以后他的畫風又變一次。80歲以后他的畫的風格再度變化。據說，齊白石的一生，曾五易畫風。正是因為白石老人不斷變化自己作品的風格，所以他晚年的作品比早年更成熟。

人應隨著奶酪的變化而變化，并享受變化，才能達到更高的境界。

舊的思想，舊的觀念應摒棄，只有這樣才能接受新的東西。人需要不斷變化，任何事物都不是一成不變的。奶酪也會變質的。如果不放棄舊的奶酪，你就不會發現新的奶酪。

中國是一個文明古國，為何科技文化暫時落后于西方國家，你有沒有認真地思考過？是因為我們的國土不夠大？因為我們人不夠多？不是，完全不是。那是因為我們中的不少人，只是一味地尋求安逸，渴望得到“鐵飯碗”，一輩子就堅持著一個舊的思想，舊的觀念。一輩子死守著一個職業，把安穩平淡，當成是一種幸福。他們討厭變化，對“強者生存”的世界感到害怕，不能夠適應新的環境。

舊的思想，舊的觀念是阻礙科技文化領域發展的荊棘，你應用把鋒利的刀子砍斷它；舊的思想，舊的觀念是科技文化發展的纏腳石，你應繞開它；舊的思想，舊的觀念是阻擋科技文化發展的攔路虎，你應打敗它。

舊的思想，舊的觀念越早摒棄，你就能夠越早發現新的東西；朝新的方向前進，你會發現新的奶酪。

人需要不斷變化。環境隨時隨地都在發生變化，要不斷適應新的環境。新的時代，時刻要記著完善自己。

三次科技革命，從珍妮的紡紗機到電腦，生產環境不斷發生變化。隨著科技不斷完善，科技生產水平不斷提高，改變了人們的生產及生活方式。

人需要不斷變化。新的時代，新的思想，新的觀念，新的環境，讓我們隨著奶酪的變化而變化，并享受變化！

生活如奶酪

擁有奶酪，就擁有幸福；如果你不改變，你就會被淘汰；越早放棄舊的奶酪，你就會越早發現新的奶酪。對生活的選擇正如對奶酪的取舍一般蘊含著哲理。

生活中，如果你不改變，你將會被社會淘汰。

清朝時的閉關鎖國，是最好的一個例子。當年清政府的“聰明”的舉動，使得現在的中國在很多方面都落后于西方列強。我們心里總想著，我們自己的東西才是最好的；可我們并未想到，當我們關著國門，自己欣賞自己的時候，別人正努力的向前進；而等到我們發現的時候，為時已晚，我們與別人之間的差距已經太大了。當時的我們也不知道：當世界飛速向前發展的時候，我們若不跟上世界的腳步，最后就將被這個世界淘汰掉。

當你已經擁有奶酪，擁有幸福的時候，一定不要忘了時時刻刻改變自己，不然，這些奶酪與幸福全都是“浮云”。

越早放棄舊的奶酪，你就越早發現新的奶酪。

那個裝在套子里的人——別里科夫一輩子都死死抓住他那“心愛”的“套子”。直到他躺入了棺材，離開人世，他也許都不曾想過丟掉手里這塊舊“奶酪”，而是一直穿著雨鞋，帶著雨傘穿著暖和的棉大衣，雨傘也總是裝在套子里的，手表和那削鉛筆的小刀也一樣，裝在套子里。別里科夫按規矩辦事并不是錯，他錯就錯在被規矩套得太牢了，最后竟變成了一個被各種規矩纏繞著全身的木乃伊，已沒有了自己的靈魂。

手里的奶酪放得太久的話，最后吃虧的依然是自己。

隨著奶酪的變化而變化，并享受這變化。在現代的國際社會中，航天航空事業已成為各國一個重點發展項目。自從這一熱潮被美國與前蘇聯掀起之后，各國為了響應這時代的號召，紛紛向其中投入大量人力與財力。與此同時，各國在此方面取得的各項成果也讓他們自己感到高興。可見改變并不是件難事，重要的是，在改變的過程中要享受這改變。

擁有奶酪，讓你感到幸福；放棄奶酪，讓你倍感輕松；隨著奶酪的改變而改變，則讓你為之愉悅。

奶酪如生活，生活如奶酪！

奶

酪

滄海桑田，海枯石爛，亙古不變何在？哪怕是一眼瞬間，事物也會百變，這一秒，花開，下一秒，花敗。這一刻擁有的奶酪是我們的幸福，也許下一刻它就會變壞。沒有不變，只有改變。

奶酪在變，我們只有去不斷追求新的奶酪。

當初，種地牧牛，飲酒逍遙，隱居山林，不論世事是他的追求，是他的幸福，是他喜愛的生活，是他選擇的奶酪。直到，劉備動了他的奶酪。劉備的三番求訪讓他沉寂的心靈慢慢蘇醒，劉備的雄心壯志讓他平淡的生活索然無味，劉備的出現讓他的奶酪發生改變。于是他，諸葛孔明，以“三顧茅廬”之盛名走出了隆中，走到了蜀國的藍圖開創之路上。是他的一日東風毀了曹操的宏圖大志，是他的橫溢才華讓敵人丟盔棄甲，是他成就了蜀國。

若諸葛亮當初沒有選擇改變，若他依舊守著已經變質的奶酪，不知一代名士是否會郁郁而終？世變局變我變，當舊的奶酪已變質，我們應該朝新的方向前進，我們應明白以往的幸福并不能永遠的適應新的環境。當幸福已變，我們應學會改變自己，追尋新的幸福，追尋新一日的朝陽。

我們渴望光，我們渴望熱，我們渴望被溫暖得包圍著的感覺。仿佛生命的一切就在那燭光的跳動之中。越接近越渴望，可當我們真正的觸碰到光之源時，我們得到的就是更溫暖的幸福，更美味的奶酪嗎？

飛蛾撲火。不斷的向給予自己希望、給予自己溫暖的源頭飛去，哪怕自己已身處火海，哪怕自己已遍體鱗傷，哪怕自己已灰飛煙滅。當環境已經改變，當幸福已經變味，一味的堅持，一味的前進，不改變方向，不調整心態，你只會失敗。原本象征希望的燭光化身為惡魔，原本溫暖的地方變為一處火海，原本的幸福如今只是死亡。飛蛾，你不懂改變。飛蛾，你本可以成為一道耀眼的風景。飛蛾，若有來生，不要再這樣。

每一日的太陽都不一樣，每一日的云霞都有異象，每一刻的幸福都在千變萬化。我們追趕朝陽，我們欣賞云霞，我們一直追尋著幸福。明白自己想要的奶酪。

（1）自然界的生靈給我們很多啟示。如：從動植物的生老病死——啟示出生命的可貴——為什么我們的生命是可貴的？——我們要怎樣做才能使人生過得有意義——用精彩的排比段落贊頌生命的可貴和美好。（2）大自然身上的累累傷痕給我們人類許多啟示。寫人類破壞大自然的危害（可從江河湖海的嚴重污染導致淡水危機寫起）——我們要怎樣保護大自然——采取保護措施的結果及繼續破壞的惡果——保護自然已刻不容緩。

[思路提示]（1）表象與本質——材料中的“父親”就是被表象迷惑而不去開挖，要透過現象看到本質。如：由材料中父親犯的錯誤聯想到人經常只看到事物的表面，從而提出本文論點“我們要擦亮眼睛，追求真理本質”——提出三個分論點：擦亮你的眼睛，不要被事物表面迷惑；擦亮你的眼睛，讓錯誤無處可逃；擦亮你的眼睛，用智慧主導生活——總結全文，深化論點。不要被表面假象蒙住雙眼，擦亮你的眼睛追求事物的內在本質，徜徉在智 慧的海洋里，在真理的長空中展翅翱翔。（2）付諸實踐最重要，主觀臆測會偏離現實。很多時候，有些事人們之所以不去做，是他們認為不可能。而實際上，許多的不可能只存在于人們的主觀想象之中。如：由材料中母親創造了成功，父親卻只是站在成功的門上沒有邁進去的事實引出本文論點“事情有大有小，只要去做總會成功”——可以舉貝多芬、劉翔等事例——總結自己的成功應由自己創造，要絕對排除一切困難，困難再大也是虛偽的，再大的山頭也能當石頭。（3）思想是行為的先導。一旦先入為主，“石頭”也就成了“山頭”；而當你下定決心去做，則“山頭”成了“石頭”。如：由材料中父親和母親對同件事情的態度引出論點“做是需要勇氣的”——舉伽利略、達爾文、羽毛球運動員張寧等事例，分析他們成功的原因是付出了勇氣。還可從反面舉出事例，如很多企業沒有改革的勇氣，結果在市場競爭中敗下陣來——總結勇氣的作用，有了勇氣，再大的“山頭”也能變成“石頭”；沒有勇氣，再小的“石頭”也能變成“山頭”，強化論點。

敢于嘗試——化崎嶇為平坦

人生旅途坎坷艱辛，命運多折總給人以畏懼，但真正的勇者應敢于嘗試。嘗試如晨曦中的第一縷陽光，照亮昨夜的黑暗；嘗試如春日里第一根嫩草，裝點經冬的荒野；嘗試如沙漠里第一片綠洲，點燃征人的希望。敢于嘗試，化崎嶇為平坦。

林肯父親的農場充滿崎嶇的小山頭，正是心存對此的顧慮，才使他安于山頭的環璄，而林肯母親的大膽嘗試，使“山頭”變為平地，其實困難正如那埋于地下深僅為一英尺的石頭，遠不如我們想像的山頭那般堅固，只要敢于嘗試，我們就會化逆境為順境，為成功鋪路。

正因為項羽敢于嘗試，才使他在處于絕境時，破釜沉舟，使得百二秦關終屬楚。正因為勾踐敢于嘗試，才使他身處挫敗亡國之后，忍辱負重，最終吞并吳國成就霸業。正因為陳景潤敢于嘗試，刻苦鉆研，才使他有勇氣挑戰數學界的“山頭”—“哥德巴赫猜想”，并摘取桂冠。

莫道征途路漫漫，唯有嘗試，才能打破成規，勇敢探索，縱使眼前是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的崎嶇之路，我們也將不畏懼、不妥協，逐步將“山頭”化為“石頭”，再將其拔除，開拓一片平坦的前行之路。

然而，生活中人們常因勇氣不足，或不思進取不想改變環境而終生生活在“山頭”的崎嶇中。他們畏縮不前，隨遇而安，不屑去嘗試與困難斗爭，終將碌碌終生。其實，“不臨深溪，不知水深；不登高山，不知山高。”那些不敢嘗試的人永遠無法體會那份成功的樂趣。試想，如果羅斯福總統沒有大膽施行新政，美國經濟危機的“山頭”，也終不會很快便化解。所以，成功總青睞敢于嘗試的勇者。

走一步，再走一步；嘗試一下，再嘗試一下。挫折和苦難帶來的重擔遠不如我們認為的那樣沉重。有時，一次嘗試可以令你化解心中的疑慮和擔憂，一次嘗試可以為你的心打開另一扇窗；一次嘗試可以成為你成功的奠基石。看似強大的事物，未必有強硬的內核；看似高大的阻路石，未必有極大的威力。墨守成規，只能固步自封；迎難而上，方可攫取成功的明珠。

敢于嘗試吧，即便你面前是崎嶇，是泥濘。用嘗試的勇氣，攻艱克難，化崎嶇為平坦，逐步邁向成功！

道德旗幟下的沉思

撫卷于案，初對孔子的話語感到不解：義救魯奴而不報賬的學生受責備，同樣是救人一 篇二：來自大自然的啟示

來自大自然的啟示

二年一班 沙玉巖

沙中世界，花中大氣，從長江流水到歲月消逝，從月圓月缺到事物更迭，大自然的萬物都在給我們啟迪——生命的啟迪。千里之堤，潰于蟻穴。

面對大山，我感悟它的豪邁，面對它浩瀚的氣勢，的感嘆！但大山的雄偉卻在千萬只螞蟻的啃嚙下四分五裂，一只小小的螞蟻何來如此強大的力量。也許這就是團結的力量。無論一個個體是多么渺小，當他們組成一個團體時，會發出可怕的強大力量。一支竹筷易斷，十支竹筷難折。面對如此竟爭激烈的現代社會，孤軍奮戰早已不是必勝秘笈，團結才是制勝法則，學會團結，學會利用團結的力量，這是大自然給我們的啟示，給予我成功的法則。

綠葉生命

仰身躺在草地上，在草的擁抱下拿兩片綠葉蓋在眼上，沐浴著午后溫和的陽光小憩。當再次睜開眼的時候卻是無盡的綠意，驟然領悟，只要心中有綠，前方便是希望的田野。走在人生的路上，披荊斬棘，也會遭遇黑暗，也會跌落谷底。不要氣餒，保留心底的那一片綠，前方便是希望。勇敢向前，不久你就會迎來人生的綠地，保將希望是大自然給予我的啟示，心靈的蕩滌。晨曦紅日

早晨，坐在山頭上，隨著第一縷陽光的到來，便會看到一輪紅彤彤的驕陽，那滿身的紅讓人氣血沸騰，仿佛給人重新注入活力。眼望那遠方的紅日，雙眼中已不再那輪紅日，而是兩簇火焰在燃燒，熱烈的燃燒，我們是新生命的太陽，我們應當充滿活力的生活，應當啃生命的新鮮，作為一輪驕陽，去努力吧，就像那輪午日列陽在鼎盛時期散發人生的光輝，這是大自然給我的啟示，給我人生的態度的啟示。

依舊走在大自然中，依舊領略大自然的啟示，依舊勇往直前。篇三：大自然的啟示 作文開頭結尾及范文

大自然的啟示 作文開頭結尾及范文

一、常用文章開頭

1.名言開頭：“東邊日出西邊雨”“大江東去浪淘盡”，天空的一晴一雨，潮水的一起一落。大自然總是以迅雷不及掩耳之勢變幻著，而人，總能夠在這奇幻的大自然中捕風捉影，一葉知秋，從一顆石子中看到一片沙漠的影子。今天就隨著我一起去感受大自然的神奇吧！

2.開門見山：大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。在我們村后面的山上，一片不起眼的松樹留給我了太多遐想！大自然是偉大的，大自然也是神奇的。只要認真觀察大自然，研究大自然，就會從中受到啟迪。

3、童年是美好的，童年是快樂的，在童年中，每個人都有自己的發現。在我快樂的童年里，有許多發現，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發現的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。

4、神奇的大自然，千資百態，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥蟲魚??人在與大自然的相互關照中，會獲得美的愉悅和熏陶。大自然在給人們美的享受的同時，也給了人們更多的啟示

二、常用文章結尾：

1.生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎！大自然真是人類的好老師呀！

2.人們從大自然身上學會了很多東西，為人們造福，我們應該保護大自然，保護生態環境！大自然真神奇呀！連蒼蠅這么令人討厭的東西身上也能發明出東西。我長大后一定要去探索這些無窮的奧秘！

3.看著這棵沙漠玫瑰的一天天長大，讓我知道，無論在多么困難的情況下，都要像沙漠玫瑰一樣努力堅強。自然與人間，萬事與萬物，莫不同此一理啊！

4、通過這次發現明白了，只有努力觀察，才能在這神奇而又美妙的大自然中，發現更多千奇百怪的問題，這些問題等著我們去了解，去探索！

5、我在無意中發現的這個螞蟻搬家的奧秘可真是有趣啊！我不禁為我這新的發現而感到陣陣的喜悅。在生活中還有許多的奧秘等著我們去發現它們，讓我們留心地觀察每一件事情，讓它們全都成為我們的發現吧！

6、我發現：在生活中，有許許多多值得我們發現的奧秘和無窮的哲理。我們一定要好好學習，不斷地探索和發現這大千世界中的奧秘。

7、大自然真是人類的好老師呀！人們從大自然身上學會了很多東西，為人們造福，我們應該保護大自然，保護生態環境！

8、我發現：在生活中，有許許多多值得我們發現的奧秘和無窮的哲理。我們一定要好好學習，不斷地探索和發現這大千世界中的奧秘。

9、大自然真是人類的好老師呀！人們從大自然身上學會了很多東西，為人們造福，我們應該保護大自然，保護生態環境！

三、范文引導：

蜘蛛的啟示

大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。

一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發現了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我于心不忍，決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。

可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法一絲不茍地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。

有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

大自然的啟示

在我們這個多姿多彩的大千世界里，科學家們根據大自然的啟示，發明了許多先進設備。比如：日光燈是科學家愛迪生根據螢火蟲在夜間發出冷光受到啟示發明的；潛水艇也是根據魚能在水里自由自在的這種功能發明的；蜻蜓也給了創造飛機的科學家提供了許多啟示……

我想：科學家能夠借助大自然的啟示發明這么多東西，那么我們也可以借助大自然中景物的啟示發明某種東西。于是，我陷入了沉思，讓我想起了啄木鳥替大樹治病的故事來，這棵大樹看起來很粗壯，好像一只蟲子也沒有，我們就一定會以為大樹沒病，其實不然，蟲子在大樹內，人的眼睛是看不到的，而啄木鳥卻是靠聽力準確判斷大樹的病因，準確地找出蟲子所在的位置，然后把大樹體內的蟲子吃掉，大樹的病治好了。大樹果然與以前不同了，啄木鳥沒給大樹治病前，大樹顯得奄奄一息，可治好了病后，大樹又恢復了以前的樣子，生機勃勃的。我不禁冒出了一個念頭：啄木鳥治病的速度這么快，我可以發明一個專門治病的小型機器人啊！

我想，我發明的小型機器人外表獨特，但比人要小得多，薄薄的一層，看起來像一張紙，而且家家戶戶都有，只要把它掛在門口，鮮艷的藍色和高貴的黃色搭配起來，裝飾外表特別的“新型測體儀”，它可以為走過的人做全身檢查，如果你沒病，那它就會亮出綠燈；如果你發燒了或是感冒了，那“測體儀”就會查出你的病因，并亮出紅燈警示和顯示出治療方法。如果是病情較重的，那亮出的紅燈就會一閃一閃的，并且查出病因，顯示并打印出治療方法和需要注意的事項。經過這種機器醫治過的病人，還不用上醫院就全部康復，這就能更好地解決了農民的看病難看病貴的問題，減輕了農民生活上的負擔，如果家家都有了這種機器，甭提有多方便！

世界上并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要留心觀察，認真思考，大自然就會給你很多啟示。

第二篇：來自大自然的啟示

來自大自然的啟示

曾經學過一篇《敬畏自然》的課文，當時我疑惑大自然到底具有怎樣的力量值得我們去敬畏？現在我終于明白，她是萬物的源頭，是最偉大的哲學家。

再大的樹也是由一顆種子發育而來，初出的嬰兒就如這渺小的種子，種子需要特定的條件發芽，然后吸收土壤里的養分，經過時間的雕琢才能長成參天大樹。而人的成長同樣如種子的發育一般，是一個循序漸進的過程，我們必須要從小事開始學習，慢慢積累生活的經驗，才有可能成“人”。“海納百川，有容乃大。”人的一生會接觸形形色色的人，遇到各種各樣的事，每個階段的經歷都不可能盡如人意，大海告訴我們不要逃避，要面對每一條匯入你的河流，我們所要做的，就是在每一條“河流”里尋找你要的養分。

只有接受才能得到經驗，才能讓人成長。

鱷魚在捕食完之后會爬到岸上張開大嘴，牙簽鳥便會飛到鱷魚嘴里替它清理殘肉。牙簽鳥從鱷魚的嘴里得到了食物，鱷魚也因此降低了患上牙病的可能性。人們把鱷魚與牙簽鳥的和諧共處歸結為利益關系。人與人的相處也是，換個不那么物質化的詞就是互惠。這一點在商界尤為明顯，你給我好處我才回報你，這樣縱然太世俗，但人畢竟也是一種生物體，與自然界的一些動物多少有點共性。還有一種和諧的關系卻只是因為愛。“虎毒不食子”，母親的愛是無私的，不求回報的。就像英文國家廣為流傳的一句話：“I love you,not because I need，but because I want you.”翻譯過來就是：我愛你，不是因為我需要你，而是因為我想要你。個體間的這種關系是干凈的、純粹的、非利益的，僅一字之差，卻有完全不同的意義。

在大自然里，愛是永恒的，美麗的，也是人類與其他物種的共性之一。

在面對死亡的時候，多數人都顯得恐懼不安，可在大自然中，結束卻又另一番美。韓國某部熱播的電視劇中有這樣一句臺詞：大自然的東西，結束的時候最美。落日的時候美，落葉的時候也美，只有人老了最沒有看頭。我反而覺得，老人與落日落葉都是一樣的美麗。老人褪去了年少的銳氣，仿佛連棱角都變得柔美；他們收集了生活的點滴精華，更顯得智慧與沉穩。在老人的身上我們可以看到和藹、溫柔的人性美。日薄西山的太陽不是更能給人柔和之感嗎？“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”就算面對消逝，我們也要留下價值。生命是脆弱的，深看死亡，我們更應該像落花一樣，留下價值。人的一生不應該碌碌無為虛度光陰，至少我們該為家人、為朋友、為社會做出一點點的貢獻。沒有人知道自己何時會隕落，所以我們要把每一天當作最后一天來活，不一定要十分精彩，但要追求充實和價值。

我們都是自然的子女，她給我們經驗，教我們成長。

大自然是萬物的源頭，是最偉大的哲學家。

第三篇：來自大自然的啟示

和地球媽媽聊聊天

今天，我看著看著書，便睡著了。忽然，一個聲音把我吵醒了。“曉琳，曉琳。”我把眼睛張大，周圍沒人，我害怕極了，鑼碌廝擔骸澳恪閌恰撬劍俊

“我是地球媽媽。”我聽后，說：“噢，原來是地球媽媽呀！”“沒錯，我就是地球媽媽。咳嗆！”地球媽媽說道。

“地球媽媽你沒事吧？” “我沒事，謝謝你的關心。” “你為什么咳嗽呢？”

“嗨！還不是你們人類嗎。常常排出廢煙、廢氣，使我的保護層――臭氧層受到嚴重的破壞，你們人類也會呼吸到有害的氣和物質，如硫化物、氮氧化物、粉塵和有機物等等。使人類得到病，甚至會導致死亡。”

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“哇！原來大氣層污染對我們這么嚴重。啊！對了，你說了這么久，要不要喝一些水。”

“不，不，我一聽到一個‘水’字我就怕了。” “為什么？”

“因為人類常排出廢水、臟水，把垃圾扔進水里，使水變到又臭又黑，人喝了會導致肚子痛，嚴重就會死亡呀！”

“嗨，原來我們給你帶來了這么多危害。”我說，“你閑不閑，我們聽聽音樂好嗎？”

“好。不過你不要開得太大聲。現在噪聲是一類引起人煩躁和危害人體健康的聲音。給人們帶來的危害有：損害聽力，有害于人的心血管系統，影響人的神經系統而造成疲倦、煩躁，甚至失眠。”

“好吧！我知道了，我會保護您的，地球媽媽。”

“叮呤呤，叮呤呤??”一陣鈴聲把我吵醒了，原來是一場夢。不過這個夢給了我一個很深刻的啟發：現在環境這么差，我們要保護好環境，讓地球媽媽過上好日子。

來自大自然的啟示

一陣陣秋風吹過，一束束鮮花凋零，一片片樹葉飄落，一只只動物歸門，我的落寞，意味著冬的來臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風揚，而單單的白雪，萬千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”雪的行動，意味著風的相送，而這時，大自然的一切生物都該休息了。就像熊，一個龐大的動物，一個人們提及就聞風喪膽的動物，他也該休息了，是的，再大的動物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。

一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強的意志力。意志力是很強的一種能量，但如果你沒有體力的話就一事無成。

我是一名高中生，承重的學習負擔壓得我喘不過氣，即使，我找到正確的學習方法，即使，我有很強的意志力，于是，考試過后，努力與回報不成真比。當我靜下心來，我才明白，原來，我犯了一個錯，一個致命的錯，我忘記儲存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才可以成功，于是，心里自以為是的認為，如果睡覺，就失去了學習的時間。然后，我就犧牲應該睡覺的時間來學習，可曾想，上課時老打瞌睡，導致課聽不好，下來學習時，花了2倍的時間才得以了解皮毛，這最終導致，學習很努力，但不見成效。

現在，我明白了，我也應該像熊一樣，得“冬眠”，在保存一定能量時，再稍作努力，得到的就會更多，因為效率好。所以，從現在起，你，我的朋友，也應該勞逸結合。當你加班時，你不妨想想，休息后，你會用少一倍的時間做完這些工作，停下來吧！喝口水！休息下！你一定會得到不一樣的效果。

冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來臨，要記著，等待是為了尋找另一個合適的機會給自己。

所以，朋友，大約在冬季你將成長！

這，就是來自大自然的啟示。

第三單元作文：大自然的啟示——習作指導

一、本次習作寫什么呢

寫“大自然的啟示”綜合性學習中的發現、活動經過或心得，大自然的啟示作文指導

。“習作”既可寫在綜合性學習中的發現，又可寫活動經過或心得。

二、本次習作有什么要求嗎

知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什么要求，這一點可是很重要呢，不然有可能會出現跑題的事情，后果很嚴重哦。那么，本次習作有什么要求呢？

請小朋友們注意啦，本次習作有兩點要求：

1）寫“大自然的啟示”綜合性學習中的發現，2）也可寫活動經過或心得。

三、確定自己要寫哪一個

寫“大自然的啟示”綜合性學習中的發現、活動經過或心得，應該從哪兒入手呢？

把自己搜集到的有關大自然給人啟示的資料，自己了解到的有關發明創造的事例或自己從動植物身上得到的啟示，用自己的話表達出來，和同學交流，是一件很快樂的事情。寫這類的作文，應該從思考我們的生活入手。

大自然的萬事萬物，都在用它們的行動，它們的堅毅，要我們懂得怎樣的生活；要我們明白生命的真諦。生活是美好的，但更多的時候我們會迷茫彷徨，找不到生活的方向，當我們面對挫折時遭遇困惑時，不妨放下包袱，聆聽一下這奇妙的大千世界，感受一下這些美好的精神，也許從中我們會找回自我，領會到生活的真諦。如果你細心地思考一下，大自然給我們的啟示，隨時都可以從我們的身邊找到例子。

四、有一些問題需要弄清楚

1、如何理解大自然？

當春天第一抹嫩綠照亮你的眼睛；當夏天繁茂的樹葉為你送上濃濃的綠蔭；當秋天累累的碩果讓你咽著口水；當冬天第一片雪花飄落在你的手心，親愛的小朋友，在這個時候，你的心情是怎樣的呢？一年四季，春夏秋冬，這就是大自然的規律。我們研究大自然的特點和規律，研究生物的特性，可以從中受到啟發，從而更好地指導人類的發明創造活動，更好地指導我們利用大自然的規律，科學合理地開發、利用大自然，為人類服務。

2、什么是大自然的啟示？

所謂大自然的啟示，就是人在觀察體驗自然現象中受到的啟發。本組四篇課文有敘事性文章，有的是講大自然給人類的警示，告訴我們要研究和掌握自然規律，按自然規律辦事，與大自然和諧相處；有的是講人類從大自然中受到啟示，有所發明創造，告訴我們大自然也是人類的老師。我們學習這幾篇課文，可以了解一些新的科學知識，引導學生進一步關注自然、了解自然，在對自然的觀察、了解、發現中受到有益的啟示，同時發展自己的觀察、想象等思維品質。

五、該怎樣開始呢

小朋友：我也很喜歡觀察和體驗大自然的現象，可是，一到寫作文，就不行了。要想寫好本次作文，應該如何開始呢？

老師：我提醒大家注意三點：一是廣開思路，二是選好角度，三是選好材料。

方法提示

1、怎樣才能廣開思路呢？

我們生活在大自然中，我們生活在一年的四季中，春的勃發，夏的熱烈，秋的成熟，冬的冷峻，讓我們深深感受到大自然的五色斑斕，一切生命才如此豐富，生活才有了意義而顯得精彩。你看過山嗎？山是偉大壯闊的。你看過海嗎？海是寬廣無邊的。一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么？是它過去曾擁有的歷史？是它來自何方？還是依靠在枝頭上的歲月中所看見的大大小小的、數也數不清的人人事事？我們可以從災害啟示出要保護環境，我們可以從動植物的生長啟示出做人要有××的精神，我們奧裔從動植物的生老病死（生命循環）啟示出生命的可貴，做人要過得有意義……

一篇優秀的創新作文，在選材方面應具備三個特點：一要真實，二要典型，三要新穎。

1）選材要真實。我們要想寫好作文，應該選真實的材料，真實的材料，使人深信無疑，最有說服力。寫自己親眼看到、親耳聽到、親身經歷過的事，我們與文章就有話可寫。要想得到很多真實的材料，要睜大眼睛觀察周圍的人和事、景和物。有意識地去看，你的眼睛要像一臺照相機一樣，攝下一幅幅美好的畫面，深深地留在你的腦海里。用你的耳朵傾聽周圍的一切，像一臺收錄機一樣，錄下那悅耳動聽的話語，牢中地記在自己的心窩里。

大自然，教了我們許多知識，也給了我們許多啟示，發明了許多東西。記得有一次，我去上學，在地上看見了一群螞蟻在搬東西，十分團結，這些螞蟻教會了我學會了團結。有一次，我買了一盆含羞草，我碰了一下含羞草，它立刻縮了回去，我看見了，立刻想到不可以驕傲，一定要虛心，向含羞草學習！

2）選材要典型。典型的材料，是指那些有代表性的，最能反映事物本質的，最能打動人心的，最能表現中心的材料；這樣的材料能以一當十，具有典型意義。典型的材料，應該具有廣泛的代表性，應該具有強大的說服力，它能夠深刻地揭示事物的本質。

3）選材要新穎。新穎的材料，就是說，材料本身既要新鮮不俗氣，又要反映具有時代特征的新思想新風貌。新穎的材料，生動有趣，本身就是最有吸引力的。選材要新穎，你必須學會思考。學會見別人所未見。，想別人所未想。

3、寫好“大自然的啟示”這篇作文，有哪些好的寫作方法呢？

寫作方法沒有好壞之分。你用的巧妙，就是好方法。我這里提示幾點，僅供小朋友們參考。

A．立意要出新。所謂立意出新，是指在選取材料（或掌握現有材料）表現主題的，要尋找到一個與本不同、別出新裁的點，要在事物的“異”上下功夫，而不是在事物的“同”上費力氣。“出新”的根本是“求異”。在“同”上用力氣，就會腳步磋趨、拾人牙慧，就會擺脫不了他人文章的菜博，寫出采的文章就失去它獨直存在的價值。在“異”上下功夫，描述事物就不舍走“捷徑”“取別人用過的，甚至經常用的材料和角度，就不會眼清老盯著別人寫什么和怎樣寫，而苦努力去尋覓新材料，尋找新角度，把眼睛放到自己的“所知”“所感”上，而表達出來也就確確實實是仰自己所特有的、閃發著你的個性光彩的感情了。

B．是要巧妙切入。舉筆作文，往往會遇到這樣一個問題：面廣量大，無從人手。遇到這種情況，須仔細審題，認真選擇自己的切入點，切切面面俱到，不分主次。

所謂巧妙切入，指的是在構思立意過程中能準確找到一個突破口。會寫文章的人，都根據自己對生活的理解和感受，經過一震的思考在尋找到一個巧妙的切慮后組織安排材料。這好比作曲家譜一曲或作一歌時的定基調，基調定了，旋律就會隨之而嚴生，體的內見的感情、你的飛散的樂思就會自然而然地化為動人的琶樂。切入的方控是多種等樣的，習以從胄景的交代入手，可以從介紹人物、描寫環境入手，可以從訴說自己的感受入手，也可以“顧左右而言他”，從別人的事物、別樣的天地說起；但不管哪種方式，都必須自然、和諧、巧妙。

六、如何寫好作文的開頭呢？

新穎的文章必然會有一個新穎的開頭。一篇文章的開頭是文章的重要組成部分，寫好開頭，也是寫好作文的重要一環。當然，作文的開頭沒有固定的模式，也不能說哪種開頭好，哪種開頭不好，這要根據文章的體裁內容而定。但也不是說開頭沒有基本的規律可循，下面介紹幾種常見的寫文章的開頭方法。

（l）敘述式開頭。它的特點是一開頭就記敘事情，開門見山，直截了當。

（2）交代式開頭。它的特點是首先交代人物、事件、時間、地點或有關情況，起說明和介紹背景的作用。

（3）描寫式開頭。特點是一開頭就形象地描寫人物或景物，為揭示文章中心服務。

（4）提問式開頭。文章一開頭就向讀者提出問題，吸引讀者追根尋底，往下閱讀。

（5）述，說明原因，開頭可以各種各樣。但是，不管用哪種開頭，都應該做到緊扣題意和內容，語句簡潔，不繞彎子。

七、如何寫好作文的結尾呢？

一篇好的文章，貴在結尾。記敘文的結尾也是文章的重要組成部分。結尾的好壞對突出文章主題很有關系。結尾的作用，大致有三：一是歸結全文；二是照應前文；三是拓展意境。一般的結尾方法有以下幾種：

l、自然結尾。即當記敘的事情結束，文章也就自然結尾。故事結尾，文章也結束。

2．總結點題。即對所記人、事作總結來結束全文。或照應開頭，或表示祝愿。照應開頭的，不僅在結構上有前后呼應，結構嚴謹的效果，而且有一唱三嘆的音韻美，結尾的詞句不是開頭部分的簡單重復，而是形象的突出，情感的加強和主題的深化。

3．議論深化。即運用議論方式、充滿哲理性的語言來點明主題或深化主題，如《珍珠烏》的結尾，作者運用充滿哲理性的語言，點明主題。

4．抒情作結，即用抒情性語言結束全文。如《為中華崛起而讀書》的結尾，就是用抒情來結尾的。

八、寫好這篇文章，如何構思行文呢？

構思行文其實很簡單。要寫好這篇文章，你可以這樣來思考：

講述一個什么故事→說明一個什么道理。

講故事，是談自己對大自然的觀察和體驗，越生動越有趣就越好。結尾的說道理，就是根據故事而形成的思考。下面我結合一篇習作來說明一下。下面的短文講的是一個小朋友在夏天捉蝗蟲的故事：

捉蝗蟲的啟示

大自然是個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。

夏天，我來到姑婆家玩，只見草木茂盛的坡地上，有許多蝗蟲在活動，我想捉一只蝗蟲拿回家觀察。可正當我準備用手遮蓋住一只蝗蟲時，它嗖地一跳，便消失得無影無蹤了。哇，它竟然能跳得這么高，是什么力量使它跳得這么高？一連串的問題讓我迷惑不解，我決定好好觀察一下蝗蟲。

我捉了一只蝗蟲，把它帶回了家，觀察了起來。只見蝗蟲有一雙翅膀和六條腿。它的后腿又長又強壯，看起來很有力，可它的兩條前腿卻很短很小。我再一次把蝗蟲放在地上，并用放大鏡來觀察，它的后腿先朝地上一蹬，接著就是一跳，它跳的高度大約有40厘米。這么說來，是蝗蟲強健的后腿使它跳得這么高，我斷定是這樣的。后來我又問了大人，上網查閱了資料，結果都證明了我的想法是正確的。

通過對蝗蟲的觀察，我又聯想到我們所折的紙青蛙，它的后腿同樣又大又長，我們一按紙青蛙，它就能跳出去很遠。

大自然的奧秘無窮無盡，更有待我們去探究。

6、精彩題目早知道

向××（一花一草）致敬

×× 啟示

××（一種自然現象）你是我的老師

感悟××（一種自然現象）

由××（一種自然現象）想到的

十、優秀習作欣賞

讀書破萬卷，下筆如有神。讀一讀別人的好文章，我們可以學習別人的好方法。讀讀下面的文章，想一想，你有什么收獲或啟發。

例文一：

來自大自然的啟示

西方詩人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣；中國詩人從長江流水看到歲月的消逝，從月圓月缺中看到了事物的變換，我們生活在這大自然中，看到了許許多多形形色色的事與物，那么你明白了什么？懂得了什么？

人生短暫，在這有生之年，我們要去接近大自然，探討大自然，所謂有付出便有回報，有探討便有收獲。在自然中摸索，探討人生的真諦，探索生命的本質。

高山之所以聳入云霄，令人嘆服是因為它不推辭每一粒沙石；天空之所以廣闊無邊，令人神往是因為他能收容每一朵云彩；大海之所以波瀾壯觀，令人驚異是因為它能吸納每一條河流。生活也是如此，要想成為高山、天空或大海那樣就要善于積累，樂于積累。積累一些對我們有用的知識與經驗，那是我們造就成功人生的開端。山上逸巖如畫，源于風雨的剝蝕；峭壁上蒼松挺拔，孕于風霜的洗禮，所以精彩的人生離不開碩挫，真正的勇士須經磨練。磨練自己是造就成功人生的必要條件。只有在生活中磨練自己才能使自己成長起來。

青蟲的作繭自己縛是為了銳變成美麗的蝴蝶，飛在花間；海燕勇敢是迎接風暴是為了戰勝風暴之后能擁有一副豐滿的羽翼。是啊！只要勇敢的挑戰考驗，就能把黑白的人生變成彩色；只要勇于嘗試，就能讓乏味的生活變的多姿多彩。弱小的螞蟻之所以會存活到現在，是因為他們彼此之間互相扶持，團結是很重要的，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……團結的力量在大自然中便得以證明。蒲公英長大了要離開自己的父母，飛在空中，落到地上，創造自己的一片土地；小老鷹長大了要離開自己的家，展開堅韌的雙翅，開空高飛，擁有自己的一片藍天。我們也一樣，長大了要學會獨立，學會自主，創造自己的美麗新生活……

大自然！這個深奧的無比的孕育著我們啟示，讓我們領會生命的真諦，讓我們懂得善與積累，敢于磨練，勇于挑戰，團結友愛，獨立自強等等，大自然給于我們那么多，她又得到了什么回報呢？是人們的亂砍亂伐，是人們的捕捉野獸，是人們弄的大氣污染還是什么？我在此呼吁人們：要善待大自然，破壞大自然等于人類慢性自殺……

找優點談體會：

本文的小作者從大自然中，看到了許許多多形形色色的有趣的事與物，感悟了許多，通過有趣的文字，告訴了我們明白了什么？懂得了什么？結尾的抒情議論，十分醒目，啟迪人們深思。

例文二：

從圓明園湖水的防滲漏到“人定勝天”

最近，圓明園巨資“鋪湖底”，遭到眾多環保專家，環保人士的明確反對。圓明園管理處的理由是為了防止湖水滲漏，節省水費。

而環保專家的反對理由主要有：一，防滲工程將阻隔100多公頃向地下輸送雨水的最后通道，100多公頃濕地的生態環境將被破壞，失去北京海淀區最大一塊天然濕地；二，圓明園湖是一個生態系統，水底大量微生物默默擔負著吸入二氧化碳垃圾魚類糞便，再造出氧氣有機物，使湖水清澈魚類歡游；現在蒙上塑料布將是微生物活動受損，整個生態系統必將崩潰，最終整個湖成為死水一潭，河水全面發臭，河面死魚翻肚，生態浩劫；三，封堵石縫的做法完全破壞了原有的自然生態平衡，岸邊的植物以后也只能完全依賴人工澆灌，反倒不利于節水。

一提到環保，馬上讓我們想到環保和經濟發展的對立，哪怕是暫時的對立也是對立。具體到“圓明園湖水的防滲漏”工程，誰是誰非相信時間是公正的，若干年后自有公論。最新看到的報道，整個湖底防滲工程約需三千多萬的工程費，而每年可以節約的水費是一千多萬，三年即可以收回成本。看似簡單的經濟帳，卻沒有考慮生態成本。生態成本可能和圓明園本身沒有多大關系，但卻關系到周圍的居民，大點關系到整個地區的生態環境，再大點關系到整個城市，整個國家，以至于整個地球的生態環境。亞馬遜熱帶雨林，被稱為地球的肺，如果肺不能有效，正常地工作，來維護整個地球的生態平衡，后果是災難性的。

人類，能做的事“太多”了，上天入地不在話下。人類總有征服大自然的內心沖動，總認為“人定勝天”，但結果多是受到大自然的懲罰。三門峽水電站是一個極端的例子；文革時全國性的人造梯田，圍水造田，毀林種糧。這樣違背大自然規律的事例不勝枚舉。最后的結果是什么造成水土流失，生態嚴重失衡。人類不得不退耕還林，荒漠上種樹，種草，維護大自然的簡單平衡，求得人類自身的生存。

隨著人類科技的進步和發展，人類能夠影響大自然的手段越來越多。降水少人工增雨。也許有一天，人類可以控制天空上云彩的走向，哪里需要雨水了，就把云彩調動到哪里，比在地面上“南水北調”方便多了，成本也少多了。如果真有那么一天，將對人類的生存構成更大的威脅。

人類的最大敵人其實是人類自己。為了多產蛋，多產肉，更多滿足人類的口腹之欲，人類“發明”了“肉食雞”，“填鴨”，“瘦肉精”喂出來的瘦肉豬，肉是多吃了，可吃進去的肉給人類帶來了什么違背自然規律，必然要受到自然規律的懲罰。這種懲罰也許幾十年，百年以后才會顯現。

最后毀滅人類的，只能是人類自己。還是善待自然環境，對大自然多存點敬畏之心吧，求得和諧，平衡。善待大自然，就是善待我們人類自己。

找優點談體會：

本文的小作者針對大自然中的現象，思考了很多，思考的也很深刻。文中列舉了大量的事例，通過自己對生活中現象的觀察，爾后談體會，談感悟，最后號召人們：善待自然環境，對大自然多存點敬畏之心吧，求得和諧，平衡。善待大自然，就是善待我們人類自己。這樣的結尾水到渠成，畫龍點睛。

例文三

大自然的啟示

暑假里到峨嵋山旅游，行走在山中，觸目所及，無不是青綠蒼翠，生機勃發，寺廟隱現于林中，給秀甲天下的峨嵋平添了幾分神秘的色彩。我是一個獨來獨往的逍遙客，不管是在金頂，還是猴群時常出沒的崎嶇坎坷的山路上，我只想盡情享受大自然呈現于我們眼里的美麗，盡我的理解力去讀懂大自然這本無字之書的寓意……

在山中小憩時，我突然注意到這種情形：樹杈交錯、枝葉繁茂的樹木，都長的不是太高；而挺拔向上、橫空直指的大樹，反而枝杈短小、樹葉稀疏。在林中，我特意走到一棵我叫不上名字的一棵大樹旁邊，樹身粗過三人合抱，向上看，樹干高達數十米，在它的旁邊有的可高達百米以上，巍然聳立，自成磅礴氣勢，這樣的一個龐然大物，而樹冠卻只有低矮樹木的五分之一；再看樹身上，還依然殘存著一些枯枝……

看著這情景，我的心中禁不住忽有所動：那些低矮的樹木，它們為了向大自然索取更多的好處，為了能得到比其它的樹木更多的欲望的滿足，如陽光和雨露，它拼命的盡可能多的伸展開自己的臂膀，生出更多的枝葉，去攫取，去搶占風頭，去占有春光，從而使自己失去了向上的力量和長勢。而那些高大的樹木，也許它們從一出生就只想著向上、向上，它不想與其它樹木去搶占空間，所以，他不需要太長的枝，除了生命的必需，它不想那么貪婪的去攫取陽光雨露，所以，它不需要太稠密、太大的葉；為了充分利用根部送來的營養，它不斷的拋棄下面的枝，就是那些樹身上已經斷殘的枯枝，從而讓更多的營養使樹干加粗加壯以迎接風暴的洗禮，再把一部分送給不是太大的樹冠讓它一直保持著向上的勢頭！

無言的自然之書，正是用這樣無字的一頁默然地向我們透出了這樣的一個真理：一個人的欲望愈多，希望撈到的好處愈多，總想處處風光，事事占先，那么，他就會永遠的失去向上的機會，永遠成不了人間的一棵巍然的“大樹”；而有些人在追求卓越路上，不斷的拋棄掉一些“欲望的枝杈”，清心寡欲，心無旁鶩，甚至一些在別人看來是不能不要的好處，他們也棄之不取，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量，這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業績，成為一棵離太陽最近的“大樹”！

自然與人間，萬事與萬物，莫不同此一理啊！

找優點談體會：

本文的小作者從關上峨嵋山的大樹這一自然現象，娓娓道來，提出自己的人生啟示：一個人的欲望愈多，希望撈到的好處愈多，總想處處風光，事事占先，那么，他就會永遠的失去向上的機會，永遠成不了人間的一棵巍然的“大樹”；而有些人在追求卓越路上，不斷的拋棄掉一些“欲望的枝杈”，清心寡欲，心無旁鶩，甚至一些在別人看來是不能不要的好處，他們也棄之不取，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量，這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業績，成為一棵離太陽最近的“大樹”！

文章敘事、描景，說理，條理十分清楚，處處給人耳目一新之感。來自大自然的啟示

]涓涓溪流義無反顧的撲向浩淼的海洋，成就了海納百川的胸懷；一枝獨秀的紅梅屹立在白雪皚皚的臘冬，傳誦出“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的詩篇；風雨后的晴空呈現著絢麗多姿的彩虹，營造了苦盡甘來的氛圍……

大自然用清新質樸的景觀，闡釋著難以言喻的道理，在冰天雪地里，善良的狍子用柔軟的小身軀溫暖著被風雨凍暈的人。卻有些卑鄙的獵人利用狍子善良的天性，常常假裝暈厥，再伺機捉住它們。強悍的獵人手拎著瘦小的狍子，大搖大擺的回家。你們有沒有想過，在你們的獵物也有家人等著它團聚。你們看到它那圓溜溜的眼睛里流露的是恐懼與懊惱？滿面春風的你們在炫耀自己輝煌的戰績時，是否捫心自問過利用它善良這行為符合戰績的道德標準么？你們摸著它光潔皮毛時，是否意識到，僅僅是需要皮，就要奪去一個鮮活的生命，單純的狍子不會控訴，它們只會周而復始的發揚著善良，對待任何人都一視同仁。哪怕是湮沒了良心的獵人。

狍子不求回報，卻能舍己為人。這就是大自然創造的奇跡，這是自然所賦予的純真。

人也是自然其中的一員。但社會上總有一些為名利勾心斗角，爾虞我詐的功利之人，在燈紅酒綠中迷失自我的頹廢之人，在巨大誘惑面前泯滅良心之人…這些人跟狠心的獵人是同一級別的人，自私自利，連獸都不如。這些愚昧無知的人，害人害己，最終導致自毀前程，悔恨的了結余生。為什么你們不聽聽大自然的聲音呢？？它所給予的是如同草木的堅強，益獸的無私。我們需要領悟更多的純真質樸。停下腳步，靜靜聆聽大自然的聲音吧！

第四篇：來自大自然的啟示

來自大自然的啟示

佛語說；一花一世界，一葉一菩提，這其中的深意便是透過這大自然的一點一滴去觀察世界，品味人生。

將自己的心放在大自然中，和著微風的頻率，便可感受到人生三態在自然中輪番上演，精彩紛呈。

在早期，像幼鷹一樣起航！雄鷹之所以能高飛成為鳥中的強者多半得益于幼年的培養。正是因為忍著疼痛在不斷嘗試中前行，在幼年便不斷磨礪自己才有了后來的一切，所以說；幼年的基礎決定了日后的發展。而我們又有何不同？在人生的起跑線上養成良好的習慣，學會做人，學會忍耐疼痛，學會以一顆強大的心靈面對人生的逆流，在點滴中起航駛向下一站的拼搏！

這一戰的主題便是像向日葵一樣的成長與發展。向日葵的向陽性注定了他是跟隨太陽的腳步來不斷成長的，她有比其他花種粗壯的莖稈，也有如同太陽般的金黃色花盤和花瓣，這仿佛都是太陽般的燦爛美好，所以呢？人人生而平等，不同的便是你是在怎樣的對待生活，像向日葵般的成長？就是以積極向上的人生態度看待每一刻，追隨太陽的腳步，提升自己。記得有位女作家說過；做一個可愛的女子!這其中的可愛大概指的便是如向日葵般的美好了。萬物皆有終老的一天，無論曾經有多么輝煌多么難忘，也都須放下，像烏龜一樣結束。當然，并不是指向烏龜一樣的長壽，而是希望人們能夠像它一樣有種悠然自得的心態。在末期，當我們已經收獲了年輕時奮斗的果實后，所需要做的便是當一只烏龜。堅持活到老學到老的原則，堅持樂觀健康的心態，學會享受生活，就如同烏龜翻過身來在沙灘上曬日光浴一樣，而烏龜似乎也一向是烏龜中的博士，充滿了智慧，這和末期的人們看遍了人生過往心酸，積累了豐厚的閱歷一樣，有著些許的類似。

像幼鷹般起航，鋪好前行的道路！

像向日葵般成長，緊跟希望與成功步伐！

像烏龜般結束，體味生命的歡樂與輕松！

都說大自然是有靈性的聚落，在這里，你會見證強者生存弱者淘汰的自然選擇，你會明白在危險來臨時齊心協力抱成團才是明智選擇，你也能學會知恩圖報，因為那殘酷的標捕食關系，因為火災中的螞蟻抱團才逃離了大火，因為烏鴉也明白反哺。

把雙眼置于大自然中，你便學會了成長。

第五篇：來自大自然的啟示

來自大自然的啟示

仙桃一中高中2014級（13）班

鄭揚芷

屋后有一棵樹，長在避光的角落，陽光從那兒經過總要打個轉兒，最后棲落在那兒的橙色少之又少，偶有碰巧遺落下的熱度，也輕易被稀釋在風中了。被成堆的習題惹得心煩意亂的我，去那兒散心時看到那一幕總免不了奇怪一番：好好的一棵樹，怎生就如此想不開，挑了這么個“風水寶地”？問及母親，她一笑置之。我卻無法釋懷，使勁瞅瞅這樹，余光瞥見一側的高樓，便恍然：大抵這兒原本恰是一處風水寶地，奈何有外人插足，這兒一間屋那兒一棟房的蓋了，生生給改造成如今這幅模樣。我追問母親可是這般，她點頭，又是一笑。我為它打抱不平，母親嘴角弧度依舊，“你又不是它。沒準它并不在乎呢！”我看看樹身上為數不多的葉子，暗自搖頭。

又一個陽光肆意的日子，我撐著下巴，在陽臺上曬得整個人都暖透了。愜意之際忽又想到那位樹朋友，帶了一點期冀去它處查看，結果不由得令我心生同情——它身上的陽光還是少得可憐！伸手撫時，能感到它的葉子都打著卷兒，擰巴在一起了，同時——噢，它可真矮！以我的身高都能堪堪與它“握個手”。我又找到母親，“不如我們把它挪一挪吧？”“挪去哪兒？怎么挪？”母親兩個問句飄過來，我扁扁嘴一時無語，愁苦地轉向樹先生——亦或是樹小姐——拍拍它的樹干：“哎，辛苦你了。”

又想起曾在公園里看到有人為樹輸液，雖不清楚那是什么營養物質，但總歸是能讓樹長得好點兒吧？可看看自家樹朋友清瘦卻硬朗的樣子，又覺得那是對它的一種不信任。可是，唉，前不久一場雨淋得它光禿禿的，看著總不太妥當。

擔心歸擔心，我大部分的心思終究是被學業奪了去，期間去看過一次，只覺照舊貧瘠可憐，其它也看不出好歹來。等到又一日，我埋在作業海中心煩意亂，拿起這本，想到還有一本需要寫，拖來哪本，又瞧見還有張卷子未完成。這樣東忙西忙，卻不見成果，一時郁悶的我跳出書桌，去看望久違的樹朋友去。這一看，竟讓我著實吃了一驚。

原來它也有這么漂亮的時候！不知何時，春風為它披上一件翠衣，它迎風招展著手臂，意氣風發。

我久久地愣住了。這一刻，我才忽然發覺一件事兒——原來寧靜、安然的它，每一天每一個時刻，都在從容、隱密地生長。

來自大自然的啟示

仙桃一中高中2014級（13）班

鄭甜

“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。”大自然用其獨特的魅力，吸引了無數學子駐足。我們受到大自然的啟示，向未知的道路前行。

讀大自然，我們學會了探索。蒼蠅，是細菌的傳播者，人人都討厭。可以人們從蒼蠅的楫翅中得到啟示，模仿它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經應用在火箭和高速飛機上，實現了自動駕駛。“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機”，一次就能照出幾百張相同的照片。人們在不斷探索，現已將這種照相機用于印刷制版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質量。自然界中形形色色的生物，都有著奇異本領，啟示人們模仿這些本領造出新機器。

讀大自然，我們學會了發展。大自然的巢穴，天然渾成，質樸無華，然而正是受此啟發，人類才發展起了建設科學，建立起了現代化大城市。大自然的河流，看起來不以人的意志流動，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的策略，運動的慣性力等許多道理，教會人們如何開發利用大自然的潛能嗎？科學家根據蜻蜓利用氣流產生的渦流而上升，根據其飛行結構基礎成功研制了直升飛機，為現代運輸工業的進步添上了濃墨重彩的一筆。士兵從笨拙的大魚逮小魚中受到啟發，制成神秘的潛小艇，除用于作戰外，還可用于開發海洋資源和進行科學考察，它的作用也由破壞、搗亂變為造福于人類。

讀大自然，我們學會了超凡脫俗。成熟的麥穗低垂著頭，那是教我們謙虛，一群螞蟻能搬走一頭大象，那是教我們團結；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是教我們勤奮；含羞草默默收攏葉方，那是告訴我們切莫過分張揚；梅花冬季仍綻放，那是告訴我們孤傲；青竹生得高而通直，那是告訴我們誠實秉性；荷花出淤泥而不染，那是告訴我們潔身自好；粒沙聚積成漠，那是告訴我們堅持，壁立能夠千仞，那是告訴我們要無私無欲。我們感慨世界萬千。

這些神奇的發現，能讓我們從大自然中獲得許多啟示！乘著想象的翅膀，邁起探索的步伐，探索大自然的奧秘。來自大自然的啟示

仙桃一中高中2014級（13）班

許愿

藍天、微風、露水、塵埃??我們存在于自然中，感受著自然賦予我們的無需爭取便可得到的美好。有人從一粒沙子中看世界，從一棵樹中鄉愁，從長江流水中看到歲月流逝，人月圓月缺中感受事態不全之美。

我從自然中看包容。每滴雨水匯聚于河，形成小溪，每條溪流奔赴于海，聚成汪洋。如若不是海洋寬容，接納萬物，那么便沒有水天一線的遼闊與一望無際的廣遠。每顆石塊聚焦成峰，如若不是高山包容，便沒有峭的巍峨，陡峭挺拔，直指天際的山峰，只有包容萬物，才可充自己，從而使自身壯大。海納百川，有容乃大；壁力千仞，無欲則剛，這便是大自然授與我的“包容”。

我從自然中看奉獻。曾聽說，當蟻洞遇火時，所有的螞蟻都會聚成一團，形成球狀，而后沖出火場。初聽時我無疑是震驚的，雖然這樣可使部分螞蟻得以脫身，但我還是訝異于那些勇于用自身的生命鋪架同伴逃身橋梁的螞蟻。它們忍受烈火灼身的痛楚卻不曾有任何遲疑，只愿將生命為他人鋪就生存之路。我感慨于這樣小生物的無私與勇敢。為他人著想，成他人之所思。這便是大自然都與我的“奉獻”。

我從自然中知堅強。在電視上曾見過蝶破繭而出。那無疑是得到自由前最痛苦的一道磨煉。它們必須要用盡翅翼上所有力量，才可能破開蟲繭，重現光明。而如若無法掙開那裹縛在身上的薄繭在身上的薄繭，它們便失去了自由。甚至無法繼續存活，我敬佩于它們面對磨煉時無懼的勇氣于搏盡全力的頑強拼搏更敬佩它們面臨磨煉時的毫不畏懼。如若無畏，如若堅持，那么便踏遍荊棘，終可得你所愿，自由，成功，光明，彼岸??這便是大自然授與我的堅強與無懼一切的勇氣。

我喜歡看清晨陽光活躍雀躍在樹枝上，在地上投射出斑駁的碎影；我喜歡聽夏日午時蟬在樹林中唱響生命之歌時的熱情；我喜歡聞穿堂風拂過時攜來的遠方的香氣，我喜歡感受嚴冬時，雪花躍然于指間的輕靈。

自然啟示著我，生命總是了，只要多一點包容，多一點堅強，多一點奉獻，那么你就能活成你喜歡的樣子。