第一篇：學(xué)校政教處主任助理崗位競(jìng)職演講稿

尊敬的各位評(píng)委、各位同仁：

大家好！

今天，站在這里的我，恰如在站臺(tái)等候上車(chē)的旅客，手中的車(chē)票已經(jīng)攢出了汗?jié)n，但是，我相信沿著在座各位開(kāi)辟的綠色通道，自己一定能夠搭上今天的幸運(yùn)快車(chē)！今天，我懷著不平靜的心情登上這個(gè)舞臺(tái)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將以良好的心態(tài)，本著鍛煉自己，提高能力的目的參與競(jìng)爭(zhēng)，接受挑戰(zhàn)。

我叫xxx，現(xiàn)任班英語(yǔ)教師。我參與競(jìng)爭(zhēng)的崗位是：教務(wù)處主任助理。

我參與競(jìng)爭(zhēng)的原因主要有以下三個(gè)方面：我具備擔(dān)任教務(wù)處主任助理的必備素質(zhì)，工作能力和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

第一、必備素質(zhì)：

1、吃苦耐勞，默默無(wú)聞的敬業(yè)精神

我來(lái)自大別山腳下的一個(gè)落后的小村子。我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦害來(lái)”。苦澀的童年時(shí)代和艱難的求學(xué)之路培養(yǎng)了我“流汗流血不流淚”的性格和“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。因此，我十分珍惜我的工作崗位，工作踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，一絲不茍。

2、嚴(yán)于律己，誠(chéng)信為本的做人準(zhǔn)則

我至今還記得上大學(xué)那年父親對(duì)我講的“做人不欺人，不自欺”的做人準(zhǔn)則。

3、雷厲風(fēng)行，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

遇大事不糊涂，辦實(shí)事不拖拉。解決問(wèn)題只求實(shí)。

4、虛心好學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“興趣是最好的老師”。我熱愛(ài)教學(xué)工作，平時(shí)也很喜歡探討教學(xué)中的問(wèn)題。大到教育理念，小到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解。業(yè)余堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育學(xué)和教育心理學(xué)。并于年在枝江一中首創(chuàng)了“心海驛站”這個(gè)學(xué)生心理輔導(dǎo)站。

第二、必備能力：枝江一中六年的工作經(jīng)歷使我具備了擔(dān)任教務(wù)處主任助理的工作能力

1．工作經(jīng)歷：班主任工作通關(guān)（高三兩年），三次高三教學(xué)，三年教科科室副主任。特別是在年，我?guī)Ц呷?1），三（12）兩個(gè)班的英語(yǔ)課，三（12）班班主任，同時(shí)，主要負(fù)責(zé)教科室工作（時(shí)任教科室主任的周德富老師因病請(qǐng)假一年）

2．工作業(yè)績(jī)：

①教學(xué)方面：所任教班級(jí)一直居備課組前。其中年二次EC和勞績(jī)?cè)u(píng)估居全校第一，三次居全年級(jí)第二名，二次獲宜昌市教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。并在年，高考評(píng)估居枝江一中文科組第一名。參加枝江市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，校首屆說(shuō)話二等獎(jiǎng)，第二屆青蘭杯上課一等獎(jiǎng)。

②管理方面：四年的班主任經(jīng)歷中有三次獲得示范班級(jí)稱號(hào)（注：枝江一中的示范班級(jí)，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期期末評(píng)一次，且只能評(píng)一個(gè)）四次五星班級(jí)，一次四星班級(jí)。這在枝江一中的校史上是不多見(jiàn)的。參加枝江一中首屆和第二屆班主任五項(xiàng)技能大賽均貨一等獎(jiǎng)。

③教研方面：工作以來(lái)，我樂(lè)于總結(jié)和歸納、勤于反思，有五篇文篇分別發(fā)表在《中小學(xué)電教》《湖北教育》《教師報(bào)》《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等刊物上；另有三篇論文獲國(guó)家級(jí)論文交流一二等獎(jiǎng)。

第三、獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)：

1、我有擔(dān)任教務(wù)處主任助理的年齡優(yōu)勢(shì)：歲，正當(dāng)盛年，正是甩開(kāi)臂膀大干一場(chǎng)的黃金年華。

2、家庭支持：不久遠(yuǎn)在枝江的父母也會(huì)到宜昌定居。有了他們的支持，我們便沒(méi)有了對(duì)父母兒子的牽掛，可以全身心投身于工作中去。

3、我有堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我的戰(zhàn)，現(xiàn)夷陵中學(xué)一（3）、一（13）班英語(yǔ)教師，同時(shí)任一三班班主任，我們同教英語(yǔ)，有著天然的協(xié)作和支持的便利條件。

基于以上三大方面的原因，我認(rèn)為我有能力擔(dān)任教務(wù)處主任主力這一職務(wù)。下面，我簡(jiǎn)要談?wù)勎覍?duì)教務(wù)劉主任助理這一工作崗位的認(rèn)識(shí)。

簡(jiǎn)單的說(shuō)，十二個(gè)字：“組織協(xié)調(diào)，當(dāng)好參謀，做好服務(wù)”教務(wù)工作細(xì)小繁雜，幾乎每天都“重復(fù)著昨天的故事”。然而教學(xué)是學(xué)校的中心工作，因而教務(wù)工作這便顯的尤為重要，一但教學(xué)工作某環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響整個(gè)學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。

1、組織協(xié)調(diào)指的是：協(xié)助主任指導(dǎo)課題組，坐好教師的雪原培訓(xùn)工作，新教師的崗前培訓(xùn)工作，抓好校本培訓(xùn)工作，編排四表：教師分工安排表、課表、時(shí)間表、值日值周表，完成教學(xué)情況的檢查匯總反饋工作。

2、做好服務(wù)指的是：為課題組提供服務(wù)，幫助課題組完成資料的收集整理工作，具體地向老師們準(zhǔn)備好每一期的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)資料，并督促老師們做好理論筆記，做好各類臺(tái)帳：如教師資料選用臺(tái)帳，教師條理臺(tái)帳，師生獲獎(jiǎng)臺(tái)帳，師生請(qǐng)假臺(tái)帳，教師參加大型教研活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng)臺(tái)帳，集體備課活動(dòng)臺(tái)帳，教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生的學(xué)籍管理和教師的業(yè)務(wù)的管理，等等臺(tái)帳，這必將有效地為過(guò)程考核和終端評(píng)價(jià)積累原始資料。

3、當(dāng)好參謀指的是：定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)掌握第一手資料，完成教學(xué)的數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并為班主任提供建設(shè)行的意見(jiàn)，成立教學(xué)顧問(wèn)團(tuán)，試題評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽選拔機(jī)制，本校先進(jìn)教師業(yè)績(jī)報(bào)告會(huì)例會(huì)制，開(kāi)辦學(xué)生陪優(yōu)輔差班：為實(shí)驗(yàn)班開(kāi)辟圖書(shū)館。實(shí)驗(yàn)室綠色通道。高一新生開(kāi)設(shè)禮儀課，學(xué)法指導(dǎo)課，心理健康教育課。

假如我對(duì)于幸竟聘成功，我將笨鳥(niǎo)先飛、不負(fù)重望、不辱使命，并從以下四個(gè)方面做好本質(zhì)工作。

1、擺正位置當(dāng)好配角

在工作中，我將尊重主任的核心地位，處處維護(hù)主任的威信。多請(qǐng)教、多匯報(bào)、多交流、多總結(jié)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

在堅(jiān)持政治理論的學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能的培訓(xùn)，不斷完善自己，使自己更能勝任本職工作。

3、扎實(shí)工作、銳意進(jìn)取

在發(fā)揚(yáng)夷陵精神的前提下，注重在工作實(shí)踐中摸索，不斷嘗試新思想，新路子。

4、勇于實(shí)踐，樂(lè)于奉獻(xiàn)

要勇于將教育教學(xué)的理論應(yīng)用于實(shí)踐中，反復(fù)修改，不斷調(diào)整，使先進(jìn)的教育理論成為生產(chǎn)力，同時(shí)教務(wù)工作是復(fù)雜的，巨細(xì)無(wú)遺，就必須用大量的時(shí)間和精力投身其中，有時(shí)付出很多卻不見(jiàn)明顯的成效，但我有充分的思想準(zhǔn)備，我將努力工作，將自己滿腔的熱情奉獻(xiàn)到我所熱愛(ài)的工作中去。

今天我能夠有勇氣站在這里表現(xiàn)自己，就是我相信作為一個(gè)青年人，教育就是我的舞臺(tái)，那么現(xiàn)在您愿意給我的表現(xiàn)，一點(diǎn)掌聲，一點(diǎn)鼓勵(lì)嗎?各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同事們，古人說(shuō)：“不可以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。”競(jìng)爭(zhēng)上崗，有上有下，無(wú)論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往的勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

第二篇：中學(xué)政教助理競(jìng)職演講稿

中學(xué)政教助理競(jìng)職演講稿：職責(zé) 榮譽(yù) 集體

競(jìng)職演講 蔣*

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

下午好！

非常感謝學(xué)校給我們搭建了一個(gè)展示的平臺(tái)，給我們一個(gè)展示、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，中學(xué)政教助理競(jìng)職演講稿。我準(zhǔn)備競(jìng)聘的崗位是--政教助理（主要負(fù)責(zé)素質(zhì)拓展）。

我演講的題目是：職責(zé) 榮譽(yù) 團(tuán)體

我的演講分三部分：履職--勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任；目標(biāo)--在踏實(shí)的素質(zhì)拓展中，順便為學(xué)校、學(xué)生獲取榮譽(yù)；措施--依靠集體的力量。

一、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任

1、過(guò)去責(zé)任的擔(dān)當(dāng)：

1994年，從西師地理系畢業(yè)后，回到我的母校--**縣**中學(xué)，母校培養(yǎng)了我初中三年、高中兩年，我把十六年的青春的熱血回報(bào)給母校的教育事業(yè)。在這段艱苦的日子，我忙里偷閑，打過(guò)工、修過(guò)電器、做過(guò)廣告、開(kāi)過(guò)網(wǎng)吧、做過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)。但盡的責(zé)任，一點(diǎn)也不馬虎。2006年，就評(píng)上了中學(xué)地理高級(jí)老師，當(dāng)年33歲。

地理教學(xué)暫時(shí)不談，僅說(shuō)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，那是對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。

（1）、學(xué)生面貌，與從不同，從圖片對(duì)就要以看出（ppT）

（2）、科技創(chuàng)新，第一次代表廣安市高中組參加省級(jí)比賽，**中學(xué)的名字，從此出現(xiàn)在省教廳的目錄里；（ppT省二等獎(jiǎng)）

（3）、對(duì)學(xué)生性格的培養(yǎng)，高中畢業(yè)后，每年都會(huì)在重慶和成都，繼續(xù)開(kāi)班會(huì)。

（4）、高2008級(jí)我班的畢業(yè)，在四川國(guó)際標(biāo)榜學(xué)院，七個(gè)獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，有三個(gè)我班的。有的同學(xué)在打工，想到我給他們布置的作業(yè)，再苦再累，也要堅(jiān)強(qiáng)。

（5）、班級(jí)管理成果、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)（ppT）

2010年，來(lái)到了友誼中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。擔(dān)當(dāng)初2013級(jí)12班班主任，這是全校唯一不用德育考核來(lái)管理的班級(jí)，照樣做到了同年級(jí)的頂尖水平，有以下數(shù)據(jù)可以說(shuō)明：

（1）堅(jiān)持跑步三年，給學(xué)生強(qiáng)健的身體，堅(jiān)強(qiáng)的意志，本校運(yùn)動(dòng)會(huì)有很多紀(jì)錄，就是我們班上創(chuàng)的，或打破的。即時(shí)是打架，在一比一的情況下，我們充滿了信心。

（2）常規(guī)考核：偶爾有得到過(guò)二、三名，一般都是第一。

（3）學(xué)生流失率最低，整整三年，只流失了四個(gè)學(xué)生，那是因?yàn)槲矣酶卸髦膩?lái)教學(xué)。在此，要感謝曾擔(dān)初2013級(jí)12班的老師們，由于我的善良，導(dǎo)致你們費(fèi)盡了心血，考試名次和分?jǐn)?shù)的提高難度加大，讓你們受苦了。也曾經(jīng)取得過(guò)語(yǔ)文第一、數(shù)字第二的好成績(jī)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不需要太多的努力，就可以提高平均分及考試名次的好辦法，你懂的。

（4）優(yōu)秀學(xué)生：洪藝瑞、張慧君也在我的班級(jí)。初二結(jié)束時(shí)，他們轉(zhuǎn)學(xué)的想法，引起了學(xué)校的高度重視，原因不能在這里說(shuō)。但結(jié)果是，只要我在，他們打死也不會(huì)走。她們每在都寫(xiě)日記，我都在上面與他們交流，他們的任何一點(diǎn)情緒變化，我都能感受到，演講稿《中學(xué)政教助理競(jìng)職演講稿》。

（5）地理中考，我共教6個(gè)班，考試排名分別為：1、3、4、5、8、10，據(jù)說(shuō)中考什么比為130多，感覺(jué)還可以。但是，中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)居然沒(méi)有地理生物學(xué)科，我可以不優(yōu)秀，其他老師真的很優(yōu)秀。

2、新職責(zé)任的暢想

素質(zhì)拓展，到底用什么作為指導(dǎo)，要到達(dá)什么目標(biāo)，準(zhǔn)備取得哪種效益，有什么作為保障，這些都比較模糊，不能說(shuō)明具體的職責(zé)，但可以說(shuō)明白的是：根據(jù)本人的性格，一定會(huì)盡心盡責(zé)的。

二、確定戰(zhàn)略目標(biāo)

1、曾經(jīng)達(dá)到的目標(biāo)

引領(lǐng)廣安市科技創(chuàng)新教育事業(yè)的發(fā)展，為**中學(xué)、友誼中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功創(chuàng)建市級(jí)科技創(chuàng)新示范校，作了具體的工作，在四川省小有名氣；

帶領(lǐng)廣安市機(jī)器人項(xiàng)目的發(fā)展，我的第一批學(xué)員，經(jīng)過(guò)三年的努力，于2012年代表中國(guó)隊(duì)，參加了在臺(tái)北舉行的亞太地區(qū)機(jī)器人大賽并獲得了銀牌，有一個(gè)學(xué)生通過(guò)自主招生考試，進(jìn)入了電子科技大學(xué)。

去年的**，高考成績(jī)發(fā)布的時(shí)候，大街小巷，報(bào)紙網(wǎng)站電臺(tái)，基本上都是在說(shuō)，**中學(xué)參加了國(guó)際大賽。并且作為廣安從建市以來(lái)最高級(jí)別的比賽，市政府出資8萬(wàn)元，**縣政府出8萬(wàn)元。有一次在**吃飯時(shí)，聽(tīng)說(shuō)我也是**中學(xué)機(jī)器人時(shí)，也對(duì)我大加贊賞。我為曾經(jīng)在那里生活過(guò)二十一年的母校感覺(jué)自豪。

后來(lái)，有學(xué)生再為學(xué)校捐款300萬(wàn)元，給學(xué)校修一幢教學(xué)樓，另一個(gè)學(xué)生為每位教職工送一套高品位的西服。

同樣的起步，**實(shí)驗(yàn)學(xué)校、**中學(xué)，成功的申報(bào)了四川省機(jī)器人創(chuàng)新教育示范學(xué)校，而我們，近兩年來(lái)，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。而友誼中學(xué)，卻看到了科技創(chuàng)新帶來(lái)的巨大社會(huì)效益，對(duì)我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很大的沖擊。如保持現(xiàn)狀，三個(gè)月后，將淡出科技創(chuàng)新舞臺(tái)。

2、超載舊目標(biāo)，達(dá)到新高度，為學(xué)校和學(xué)生爭(zhēng)取榮譽(yù)；

（1）曾經(jīng)達(dá)到過(guò)的目標(biāo)展示（ppT）及解說(shuō)（重點(diǎn)）規(guī)劃

（2）確定新目標(biāo)：如果真的有一天，我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)，我在你耳邊輕輕說(shuō)，我的目標(biāo)是：爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)科技創(chuàng)新示范校、省級(jí)機(jī)器創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校，小小科學(xué)家實(shí)驗(yàn)地、信息奧林匹克基本。這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不僅是學(xué)校層面上多拿了被教育系統(tǒng)認(rèn)證的牌子，也提高了學(xué)生的品位，在初中、高中階段都受益。

三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施

首先是對(duì)素質(zhì)拓展的理解

素質(zhì)拓展，又稱拓展訓(xùn)練、外展訓(xùn)練（Outward bound），原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無(wú)反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。其宣言是：激發(fā)自尊，關(guān)心他人，服務(wù)社會(huì)，放眼世界。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練是一種以提高心理素質(zhì)為主要目的，兼具體能和實(shí)踐的綜合素質(zhì)教育，它以運(yùn)動(dòng)為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟?yàn)槟康摹Ｋc傳統(tǒng)的知識(shí)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)相比，少了一些說(shuō)教和灌輸，多了一些運(yùn)動(dòng)中的體驗(yàn)和感悟。拓展訓(xùn)練能使青少年學(xué)生激發(fā)個(gè)人潛能，培養(yǎng)樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，提高溝通交流的主動(dòng)性和技巧性，樹(shù)立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)精神，極大增強(qiáng)合作意識(shí)，從而達(dá)到提高學(xué)生心理素質(zhì)的目的。因此，這種培訓(xùn)方式成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)社會(huì)教育、形成正確的人際、情感和社會(huì)性價(jià)值觀等教育目標(biāo)的一個(gè)重要途徑，是青少年學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的一項(xiàng)。

其次，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施

1、讓老師名與利，至少有一樣。去年一整年的藝體各種比賽獲獎(jiǎng)，老師們都付出無(wú)數(shù)的心血，并且取得了成果，承諾呢？改變不了環(huán)境的時(shí)候，就得先改變自己。

2、團(tuán)隊(duì)的合作。素質(zhì)拓展，不是單兵戰(zhàn)術(shù)，而是群狼作戰(zhàn)。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，不會(huì)因一個(gè)人的變動(dòng)而失去主力，而是有更多的優(yōu)秀隊(duì)員脫穎而出。當(dāng)年我在**中學(xué)的團(tuán)隊(duì)，雖然我離開(kāi)了他們，但給了其它隊(duì)員更多的空間。我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)的兩個(gè)輔導(dǎo)員，一個(gè)提升為學(xué)校副校長(zhǎng)，另一個(gè)今年被**中學(xué)挖過(guò)去了。就我們學(xué)校機(jī)器人項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的另一個(gè)教練員--李京菊老師，是一個(gè)很老實(shí)、本份的人，兩年的努力，她已經(jīng)能在NST這個(gè)項(xiàng)目上完全能獨(dú)擋一面，并且獲得了省級(jí)優(yōu)秀教練員。看她工作的認(rèn)真程度（ppT展示），也希望在地理教學(xué)藝術(shù)上，得到各們老師的幫助與支持。

3、項(xiàng)目的整合（1）取消假素質(zhì)拓展項(xiàng)目，有的項(xiàng)目，冠以素質(zhì)的名，其實(shí)質(zhì)還不如做游戲；

（2）深化傳統(tǒng)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，讓項(xiàng)目有更多的展示機(jī)會(huì)，得到社會(huì)上的好評(píng)，讓社會(huì)上的人去給我們宣傳，即省廣告費(fèi)，真實(shí)性又高。

（3）開(kāi)發(fā)含金量高新項(xiàng)目，人無(wú)我有，我有我精，人精我改，人改我創(chuàng)。

（4）室外拓展，讓我們的素拓部在陽(yáng)光下運(yùn)行。

4、校際合作，省際交流，開(kāi)闊學(xué)生眼界；

素拓部作為一個(gè)新興的組織，是年輕的，還有許多亟待完善的地方，但它是有活力的。讓我們一起努力，共同致力于學(xué)校工作的發(fā)展，奮力拼搏，用實(shí)際行動(dòng)去踐行我們的理想和信念，在工作中找到自己的人生價(jià)值，踐行人生信仰。

最后，祝愿工作再上新臺(tái)階，讓素質(zhì)拓展成為友誼實(shí)驗(yàn)的特色與亮點(diǎn)。

謝謝大家。

2013.10.23 《中學(xué)政教助理競(jìng)職演講稿》

第三篇：中學(xué)政教助理競(jìng)職演講稿

中學(xué)政教助理競(jìng)職演講稿

政教副主任競(jìng)職演講稿

梁龍寶

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：

大家好！

感謝給我這樣的機(jī)會(huì)讓我參加競(jìng)聘演講，常言道：三十而立。已過(guò)不惑之年的我，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，我深思過(guò)，迷惘過(guò)，也無(wú)奈過(guò)。古人講：天生我材必有用。適奉這次難得的競(jìng)崗機(jī)會(huì)，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判，希望靠能力而不是靠運(yùn)氣為自己的不惑之年留下點(diǎn)什么??

站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動(dòng)，更有海一樣胸懷的我。

由于本人一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，努力工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，也獲得了一些榮譽(yù)：2014年榮獲宿山鎮(zhèn)政府先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，2014年至2014年連續(xù)三年得到教育局邳州市先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，2014年所帶班主任的二班榮獲徐州市優(yōu)秀班集體的光榮稱號(hào)，在任團(tuán)總支書(shū)記期間我校團(tuán)支部年年獲得“五四紅旗”團(tuán)總支的稱號(hào)，本人3年被共青團(tuán)邳州市委評(píng)為“新長(zhǎng)征突擊手”、“共青團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)干部”的光榮稱號(hào)，2014年獲得邳州市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等等。11年的團(tuán)總支書(shū)記、15年的班主任只能算在輝煌的過(guò)去，我還要把握好現(xiàn)在和將來(lái)。今天，我參加政教處副主任職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主

任的素質(zhì)

一是有吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神。從96年至今始終在我校盡職工作。我愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢(qián)，更不怨天尤人，干一行，愛(ài)一行，努力把工作做得最好。

二是有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我思想比較活躍，愛(ài)好廣泛，關(guān)心國(guó)家大事，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有開(kāi)拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。三是有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)該說(shuō)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。

四是有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

17年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲

風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作態(tài)度。

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的才能。

一是有一定的政治素養(yǎng)。我平時(shí)比較關(guān)心社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟。尤其是做了政協(xié)委員后，我更加注重了政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和思想意識(shí)的改造，能夠始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和較高的政治敏銳性。

二是有一定的管理能力。15年班主任工作和11年的共青團(tuán)工作

以及一學(xué)期的政教工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗(yàn)。

假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為”。

第一、擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將尊重主任的核心地位，維護(hù)主

任的威信，多請(qǐng)示匯報(bào)，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一方面加強(qiáng)政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和高科技知識(shí)的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，不斷充實(shí)完善，使自己更加勝任本職工作。

第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，不爭(zhēng)名奪利，又注重在工作實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)、探索路子，和大家一道努力把具有特色的宿中政教德育工作進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

“敬業(yè)樂(lè)群，踏實(shí)奉獻(xiàn)”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情，無(wú)論遇到什么困難，都堅(jiān)持原則，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的積極性和熱情，用人所長(zhǎng)，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。我認(rèn)為教育人的力量有

兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，互相信任，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。

參與競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因?yàn)槿绱耍腋忧逍训乜吹搅俗陨泶嬖诘牟罹啵偈刮以诮窈蟮墓ぷ髦校瑒?lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報(bào)學(xué)校和同事們。

謝謝大家！

第四篇：政教處主任競(jìng)的聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！首先，非常感謝學(xué)校給我提供了這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，我今天競(jìng)聘的職務(wù)是政教處主任。

我從2007年開(kāi)始來(lái)到三管中學(xué)，一直擔(dān)任班主任工作。積極參加學(xué)校各類活動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)生，工作踏實(shí)、努力。我沒(méi)有什么輝煌的過(guò)去，只求好好把握現(xiàn)在和將來(lái)。

在工作中，我深深的感悟到做好每一件簡(jiǎn)單的事情，就是不簡(jiǎn)單；做好每一件平凡的事情，就是不平凡；只有把自身放到有挑戰(zhàn)的工作崗位上才能磨礪自己，提高能力。

政教工作是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師與全校學(xué)生之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教育教學(xué)管理；它也是一所學(xué)校能夠保持良好秩序、創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的重要工作。政教工作要以人文精神為引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓具有親和力、凝聚力，使師生都能感受到民-主、平等、友善、和-諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模”的德育環(huán)境。這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的工作，這個(gè)崗位能夠更好地鍛煉人、造就人，全面提高一個(gè)人的素質(zhì)。能夠從事這項(xiàng)工作既是一種光榮，又是一種責(zé)任。作為一個(gè)年輕的班主任，我和學(xué)生打交道的機(jī)會(huì)很多，同他們建立了深厚的感情；同時(shí)我熱愛(ài)學(xué)生，喜歡和學(xué)生交流，樂(lè)于傾聽(tīng)他們的聲音，這也是我從事政教工作的一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。

假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望、不辱使命，盡心盡力的做好領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的助手。努力爭(zhēng)取把學(xué)校政教工作做得更好，讓學(xué)校的亮點(diǎn)更亮、優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、廣大教師的期望。

第五篇：教務(wù)處主任競(jìng)職演講稿

教務(wù)主任競(jìng)職演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

學(xué)校這次公開(kāi)競(jìng)聘中層干部，為各們同仁搭建公平競(jìng)爭(zhēng)施展才干的平臺(tái)，讓我能和諸位同仁同場(chǎng)競(jìng)技，是我的一大幸事。我擬競(jìng)聘教務(wù)主任一職，下面談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)和工作展望。

眾所周知，教務(wù)工作瑣碎繁雜，但卻是服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生的，可以說(shuō)既是學(xué)校的“形象工程”，又是學(xué)校的“民生工程”。所以我認(rèn)為，擔(dān)任教務(wù)主任首先要做到正確定位，牢固樹(shù)立“合作和服務(wù)”兩種意識(shí)，面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，不做樣子；面對(duì)同事，不擺架子；面對(duì)任務(wù)，不鉆空子；努力做好校長(zhǎng)的助手和老師的朋友。

得知學(xué)校組織這次競(jìng)聘活動(dòng)后，我自問(wèn)：為什么我來(lái)競(jìng)聘這項(xiàng)工作？經(jīng)過(guò)反復(fù)思索，我有了答案，我用三句話來(lái)概括：

第一句：有夢(mèng)才能有遠(yuǎn)方

工作的十幾年里，我始終保持著對(duì)教育的熱情。教學(xué)上我勤學(xué)肯鉆，不僅很快熟悉中學(xué)教學(xué)，還快速成長(zhǎng)為一名教學(xué)能手；教研上我博學(xué)多思，注重合作，與同事合力提升了我校的數(shù)學(xué)成績(jī)；班級(jí)管理我對(duì)學(xué)生真情付出，家長(zhǎng)以我成為他們孩子的老師為榮；性格上我與人為善，與同事們關(guān)系融洽。其實(shí)在人生的每一個(gè)始發(fā)站臺(tái)，我都為自己編織一個(gè)小小的夢(mèng)想，因?yàn)橛袎?mèng)，才能有遠(yuǎn)方。如今參與競(jìng)聘，我想用我對(duì)夢(mèng)想的追求為學(xué)校和老師的發(fā)展獻(xiàn)力。

第二句：負(fù)重才不會(huì)倒下

我有個(gè)工作特點(diǎn)，要做就做最好。到三十四中五年了，不管什么工作我都認(rèn)真對(duì)待，無(wú)論頭發(fā)熬白、身漸消瘦。這次競(jìng)聘對(duì)于我來(lái)說(shuō)，意味著和大家一道為學(xué)校的教育負(fù)重前行，只有“重”，精華才能沉淀；只有“重”，托舉才有意義。一個(gè)人，邁著穩(wěn)重的腳步前進(jìn)，才不會(huì)在風(fēng)雨中搖曳，才不會(huì)在歲月的流逝中倒下。

第三句：前進(jìn)路上有風(fēng)景

工作時(shí)間長(zhǎng)了，我們是否會(huì)有“壓力大、效果差”的百思不解，是否會(huì)有“越教越不會(huì)教”的職業(yè)倦怠，是否會(huì)有“熟悉的地方無(wú)風(fēng)景”的司空見(jiàn)慣？我想，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。我愿勇挑重?fù)?dān)追尋前進(jìn)路上的風(fēng)景，這樣日子淡了會(huì)濃起來(lái)，心冷了會(huì)熱起來(lái)。

教務(wù)的精義，就是一個(gè)“務(wù)”字，既是“義務(wù)”，又要“服務(wù)”，更要“務(wù)實(shí)”。下面談?wù)勛约喝绻温毢蟮墓ぷ飨敕ǎ?/p>

1、上情要下達(dá)。我會(huì)努力做校領(lǐng)導(dǎo)的好助手，顧全大局，準(zhǔn)確把握學(xué)校的辦學(xué)思路和方向，并融合群體開(kāi)展工作，起好橋梁溝通作用，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

2、服務(wù)為大家。作為職能部門(mén)，其核心工作之一是為大家快樂(lè)高效的教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造條件，服好務(wù)。我會(huì)自覺(jué)做到“三不”，工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩，努力做到微笑服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)，力爭(zhēng)超前服務(wù)。

3、多學(xué)多思考。教務(wù)工作瑣碎繁雜，雖然我尚無(wú)經(jīng)驗(yàn)，但我喜歡學(xué)習(xí)、樂(lè)于思考、敢于挑戰(zhàn)，我會(huì)廣泛吸收領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)和同仁意見(jiàn)，盡快熟悉工作程序，探尋工作套路并力求規(guī)范化、有序化、人性化。

4、認(rèn)真不較真。認(rèn)真才能規(guī)范，只有規(guī)范才能讓我們有序又不累；而不較真更能互相體諒，只有體諒，才能寬容；只有寬容，才能生成智慧；只有智慧，才能有創(chuàng)造；只有創(chuàng)造，教育才有活力。

5、減負(fù)不低效。教師的壓力主要來(lái)自“沒(méi)有積累，沒(méi)有提高，沒(méi)有成就”的重復(fù)勞動(dòng)，不是辛苦，而是心苦。我們要按照既定的工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)杜郎口“三三六”教學(xué)模式，探索出一條屬于自己的高效教學(xué)之路，同時(shí)各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)都要浸入大家的思考，引入大家的智慧和創(chuàng)造。我愿和每位老師一起抬頭觀察，低頭思考，立準(zhǔn)潮頭巧踏浪，讓自己的教學(xué)更有收獲和樂(lè)趣。

如果我有幸獲得您的肯定，我將以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開(kāi)教務(wù)工作，真誠(chéng)的為學(xué)校和每一位老師服務(wù)，如果我落選了，我也決不會(huì)怨天尤人，仍會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的教書(shū)，老老實(shí)實(shí)的做人。我始終堅(jiān)信：只要我們把工作不只當(dāng)作謀生的手段，而把工作視為一生的事業(yè)，用干事業(yè)的熱情來(lái)干工作，你說(shuō)，還有什么不能干好呢？

2011年8月23日