第一篇：或許離開就再也不可能回來優美散文欣賞

或許離開、就再也不可能回來。

或許離開、就再也不可能回來。或許回來、你已不再讓我依賴。或許依賴、是對我自己最大的傷害。或許傷害、會終于讓我釋懷。或許釋懷、就注定了我的離開。

相愛，請保持相敬如賓

愛情，如果要保持新鮮，最終白頭偕老的話，最重要的是尊重，無論誰生氣，請先保持語言的尊重，不要用傷別人自尊的話。這樣對方會自動低頭，并且會誠懇的道歉。如果是去激怒對方，可能會造成爭吵，甚至不歡而散。我們往往在交往一段時間后，在戀人面前變得無所顧忌，不爽就拿對方出氣，久而久之，肯定感情會變淡。她／他不是你的出氣筒，而是這輩子陪你走過剩余時間的人，這個人是你要用生命感謝的，因為她／他讓你不再孤單。

看著那些不歡而散的人，不是雙方不適合，一直也認為沒有不適合的，這都是借口，你想想你做到時刻尊重對方了嗎，你珍惜對方了嗎？

舉案齊眉，做到這樣，想必你們的愛情一定能天長地久。

在這個失眠的晚上

這好像是我二十三年來的第一次失眠吧，想想只能用好像這個詞，記不太清了。都過凌晨四點了，還是沒有要睡覺的欲望，難道就因為今天是清明節嗎？那也搭不上啊，清明節已經過了，那是為什么睡不著呢？頭疼，抓抓。

是因為今天上班就可以看到自己喜歡的女孩了嗎？你別說，放了四天假，真的有點兒，雖然和她在網上聊了兩天。

還是因為昨天下午在網上認識了兩個網友，聊得開心呢？我不否認，確實有這方面的因素。

難道是因為想家了？想想自己也真是的，有那么多時間卻不知道給家里打個電話，晚飯吃到一半的時候還記著呢，但是吃完就忘掉了，剛剛想起來。不知道爸媽此時此刻是否也和我一樣失眠。打工快四年了，就去年快過年的時候哥哥結婚才回了一趟家，待了兩個月，看著爸媽兩鬢的白頭發，鼻子酸酸的，眼淚忍不住就流下來了。

明天一定要給家里打電話，明年五。一前一定要回趟家。哪怕辭職不干也要回去，欠家里的實在太多太多了……

總之今晚是失眠了，沒得睡了，還有一小時二十分鐘就得起床去上班了，真不知道這個白天該怎么度過，不想也知道，肯定不會好到哪兒去。

第二篇：允許自己離開,也允許自己回來美文

我想起一位留學美國的學生的經歷，他曾撥通了我的視頻電話：我快撐不下去了，可又不敢回去，父母花了這么多錢供自己上學，怕他們接受不了，我太沒用了；就這么回去，同學朋友會看不起……

我問他：孩子，究竟是什么令你如此篤定，如果你回去就一定會得到那樣的對待？

他沉默了，我靜靜地等著他。過一會兒，我說：此刻我和你在一起，咱們做個試驗，即刻給父母打個電話，試著說出來，看看是什么結果？

他再三猶豫后，撥通了媽媽的電話，以前都是報喜不報憂，可這次說出了自己從來沒有提過的困難處境和絕望感。

他聽到母親在那邊說：想回來就回來吧，放棄不可恥……他突然嚎啕大哭：原來我是可以回去的，不是不可以……

等他情緒穩定了，我慢慢對他說：孩子，父母是誰？是催你吃飯、洗澡、寫作業的人，也是世界上最愛你的人，即使整個世界都拋棄你，而依然愿意接你回家的人，是給你無條件愛的那個人，是你碰到過不去的坎兒，就想到去投奔的人，是你永遠的港灣……這回相信了吧？

父母深刻地愛著自己的孩子。然而有時候，父母不知道如何去愛，令孩子感覺為：父母只愛分數，不愛我；送我遠走他鄉，也是為了保有親朋好友面前的體面。孩子犯錯誤了，羞辱他、嘲笑他、冷漠他，甚至施以暴力，以為那樣是在幫助他，令他印象深刻而不再重蹈覆轍。殊不知，這些“不允許”，會烙印般刻進孩子的心靈，伴隨他長大成人，養兒育女。

人人內心里都住著一個父母，他（她）或許來自親生父母，或是老師，或是其他重要他人——那些能決定我們快樂與否，而我們又無力對抗的人，他們的態度內化為我們心中的父母，以后也如此對待著自己以及他人。

曾經被允許過，長大了才會允許自己累了，就歇一會兒；錯了，有勇氣改；偏了，可以拐彎；方向反了，可以掉頭……能夠允許自己的人，才能夠允許他人，尤其是允許所愛的人去自主選擇。

厚實而穩定的愛，令你敢于離開，也敢于回來，因為你一直感到安全。聽從內在的召喚，自由地決定離開或回來，停止浪費生命般的努力，也可不至于被最后一根稻草壓彎。

第三篇：初中生優美散文欣賞

初中生優美散文欣賞 音紛我陶醉

也許是那個春暖花開的世界，也許是那個楓葉飄零的季節，我沉醉于音樂，開始對音樂有了依戀。

我的內心深處有一個獨立的世界，那里儲存著我的所有。音樂，就是我的知己。讓音樂傾訴著我的感情;讓自己，被音樂陶醉。

閉上眼睛，插上耳脈。從耳脈里傳來的音樂讓我安靜。我不懂音樂，卻喜歡音樂。聽過的歌，或許自己已經忘了歌名，甚至連交響曲都沒聽過，也不知道是誰賦予了音樂如此的魅力。只是，音樂讓我陶醉。

無事的時候，我沉浸于音樂。聽到《奔跑》，“隨風奔跑自由是方向，敢愛敢做勇敢闖一闖……”這熟悉的旋律，卻不得不令我思索：在我的人生中恐怕沒有這闖一闖的自信，也沒有奔跑的方向，奔向什么地方，我自己也不知道。在茫茫的人生路上，我迷失了方向，奔跑的方向，我無從得知。只是，音樂讓我陶醉。陶醉于內心萌發的真實情感中。或許有一天，我會奔跑，在人生路上追逐，闖出我自己的個性。

音樂會我經常聽，那充滿意味的前奏總會讓我想起些什么。富有節奏感的音符傳到心里，我想起了這樣一句話：沉沉的黑夜是白天的前奏。很形象的一句話，音樂的前奏讓我充滿耐心地去接觸音樂的內容。走過黑夜，拉開白天的帷幕。音樂讓我想起某次噩夢中的掙扎，聽著音樂，音符掀起了我的記憶。現在很安靜，我飄蕩在記憶的海洋里，曾經的努力，曾經的拼搏，那只屬于一種前奏，也都屬于前奏。

聽細水長流的涓涓聲，聽高山流水的對話，聽藍天白云的問候……音樂回蕩于大自然，回蕩于世界，是它讓我懂得了自己的感情，它帶著我的思緒與遐想在天空中飛翔……

初中生優美散文欣賞 看我風流人生

天地之大，人只是其中普通的一支。我們雖然很平凡，但我們有偉大的理想。

我們的理想成為了我們前進的不懈動力，催促我們不停向前努力。

我們的理想很偉大，我們想做一代偉人，揚名立萬;我們想做某一領域的名人，聞名于世。

我們的理想很平凡，我們追求平淡的生活、平凡的人生;我們只想做好自己、開心就好。

有理想、有追求，是我們的共性。有理想就該放開雙手去拼搏;有理想就該邁開雙腳去追逐。

不要一心只顧著追求理想，要記得看看腳下前進著的路。參天大樹之所以能昂首天際，正是因為植根深、目標高，方成材。人，亦當如此，腳踏實地、志存高遠，方成大事。

理想并不遙遠，理想就在眼前。我看到，太陽每一天都在為我升起。

初中生優美散文欣賞 傳遞

旅途漫漫歸期遠，一封浸濕了淚雨的家書傳遞來平安與祝福。

夢中花落數十載，一曲深情誦唱的《回家》傳遞來無限愁情與期盼。

海峽對岸，余光中的鄉愁傳遞而來。這夜月明，余光中獨斟一杯濁酒，惆悵了數十年的思緒，都寄予了明月。他暢飲一瓢雄渾的長江水，摘下一片血紅海棠貼在胸口，看遠山被飄然的白雪覆蓋，擷一枝臘梅，把心中的赤熱傳遞給故鄉……夢還是醒了!他只能老淚縱橫地在高山上遠眺，用痛哭將這份悲愁傳遞，從那一岸，到這一岸……

海峽對岸，洛夫的悲痛與絕望傳遞而來。踏上歸途，馬背上洛夫的琴弦輕響，抑制著內心的喜悅與激動。然而就在不遠處，他乍然勒馬，笑容凝結成苦笑。他茫然伸手，想撫一撫故鄉的泥土，誰知，卻抓回一掌冷露。我踏著這岸的春草花苞，看洛夫身后的背景，一點一點，變成嚴冬。忽然傳來一聲脆響，一顆赤子之心在“禁止越界”的告示牌前被凍裂。他蹲下身去，豎起衣領，獨立過著他火燒的寒冬。不遠處滿山凋零的杜鵑，剩下唯一的一朵，在哭泣。不知是什么無形的墻壁豎立在一灣淺峽，只有這份悲愁，從那一岸，傳遞到這一岸……

海峽對岸，百萬同胞的期盼傳遞而來，一灣淺淺的海峽曾經深得無法逾越，游子們用滿心的希望把這深淵填滿，一座回家的橋梁即將被建立，一道傳遞愛與真的虹橋在暴風驟雨之后的天空隱約開始顯現。游子欣喜，他說故鄉一點也不遠，就在這海峽對岸，我，可以指給你看!從那一岸，到這一岸……

我站在天涯海角久駐，凝望著海峽的對岸，細聽海風傳遞來一曲令人生疼的《回家》。猛然間，淚如雨下，我放聲呼喊：“你快回來!”然后，靜靜地祈禱，不知這溫情的海潮能不能把我的心情傳遞，從這一岸，到那一岸?

第四篇：中學生優美散文欣賞

散文是最自由的文體，散文的特點就是形散而神不散，生動有趣。有哪些關于中學生的勵志散文？以下小編為你整理的中學生優美散文欣賞，希望你喜歡。

萬山紅遍，花盡放

不知你是否曾記得花朵綻放時的瞬間，而你也將有花開花落的時候——題記

曾幾何時，我們越發想擺脫那張幼稚的臉，害怕周圍對“90后”那鄙夷的目光;曾幾何時，我們不渝地認為成熟的世界是深沉和老道。然而，我們裝腔作勢，無病呻吟，變簡欲繁地“成熟”一把后，青春活力的我們卻變得心力憔悴，惶恐不安……

已經離去的昨天，終將會在記憶中消逝。高中的生活有些不適應，伴著蟬鳴與燈光的照射，我們在黑暗中消耗精力，前面是一條苦海，掬一捧澀在嘴上，苦在心里。下課鈴聲永遠是我們所期盼的，我們像在陽光下奔跑跳躍的小孩子，臉上充滿著無盡的喜悅。反反復復地課程，似乎沒有了往常一般的精力充沛和充滿活力。

好強求勝的我們，渴望自己成績優異，讓學業將自己裝飾得風風光光的，盡管需要付出超人的代價。

情竇初開的我們，渴望有一段轟轟烈烈的愛情，也有一番驚天地、泣鬼神的海誓山盟!不管它是“執手相看淚眼”的離別，還是無言的結束，或者是說不清的其他，只要有過愛那就足夠了!因為青春期的我們是瘋狂的。

幻想奇特的我們，期待著生命每天都能制造出精彩，去擁抱世界、去挑戰未來、去感受這五彩繽紛的生活，活出真自我;去享受這世界所給予我們的一切……

然而，現實卻是殘酷的，各種各樣的考試……它們像一股股颶風，把我們高高的卷上去，又重重地摔落下來，我們幾乎變成一群可憐的螞蟻，不知道河水要將我們沖向何方，便只好無助地隨波逐流……

年少時，我們輕狂無知，長大時，我們又要悔恨當初;在這種糾結的情況下，我們又并不知道前方的路在哪?但我們卻依舊地向前走，因為在前進的過程中，我們變得堅強勇敢!現在，我們是新生，但終有一天，我們仍會像初一到初三一樣，經歷高考的命運，而同時，就在那一刻，我們綻放了，也一樣，花開花路了!

正因為花開花落，才會有新一代生命的孕育，才會有新的人生目標，放手去追逐把!因為，花開花落……

品味秋雨

秋雨下了一場又一場，枯葉落了一層又一層。

天空已經漸漸黑暗了下來，天空卻仍下著蒙蒙細雨。漫步雨中，看到街邊樹下，那些落著的，發黃的樹葉，恰似換上秋裝的麗人，難遮嫵媚風情。聽，那清爽，清脆的是秋雨。看，那絲絲的，滴狀的是秋雨。摸一摸，那涼涼的，滑滑的是秋雨

也許是一種向往，也許是一種默契，秋雨在散落的飄零著。看看秋雨的街景，我陶醉了，感覺是一種空靈的美，于是讓心與秋雨溝通，讓情與夜色交流。我和朋友坐在小吃攤上，看著雨夜的街景，談著秋雨的情懷。就這么聊著、看著、想著，不由得使我想起了李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》。

竹塢無塵水檻清，相思沼遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。

其實秋雨是很耐人尋味的，秋雨的滑，秋雨的涼，是一種永不干涸的詩的泉源。

朱自清曾贊賞過春雨像牛毛，像花針，像細絲。秋雨也是這般迷人，這種安詳的姿態最讓人難以忘記。

最喜歡江南女子的溫婉清麗，著一襲長裙，撐起一把油紙傘，漫步在那迷茫的秋雨中，古樸的青石板小巷里，繡花鞋若隱若現。那是一幕怎樣的場景啊!宛若水墨畫那般淡雅脫俗。

討厭春天的雨，連綿膩煩;討厭夏天的雨，粗暴激烈;討厭冬天的雨，陰寒刺骨;唯獨那迷蒙的秋雨，是我所鐘愛的。

品味秋雨，我不再撐傘。在大街上，任憑它溫柔地觸摸我的臉、我的發，那真是一種幸福。

第五篇：左鄰右舍優美散文欣賞

極少的野餐活動激活了我的荷爾蒙，三人組成一小組。麗芳拿鍋，亞萍拿米和柴，我自告奮勇拿菜。我們三人同在一個班，正好又是鄰居。

煙斷火絕，我便滿是成就感高喊老師來我們組吃飯，黃老師看了看碗沿滿是黑手指印的一碗青菜，好笑又可氣說：“就一碗青菜，菜肯定是歸須君拿的。”

除了會爬樹，別的，我在老師眼里一無是處。

山腳少水，我便用鍋鏟鏟鍋焦，沒幾下鍋底鈍了一個洞，我便馬上逃之夭夭。鍋是亞萍的，遠遠的看見她高舉鍋子往破洞里打量，破洞正露著她快哭的黑眼。

不讀書的日子總是過得快，晚上到家。亞萍媽媽正心焦等著鍋下米做飯。亞萍把頂著頭頂的破鍋往她媽媽面前一送，便哇哇大哭。

回來路上我要亞萍不要鍋了，破鍋拿回去干什么用。可亞萍說：“是你打破的，我要拿回去和媽媽說。”聽的我心里直打鼓。

“小赤佬，你怎么把鍋弄破了！你不吃飯吃鍋啊！”

亞萍哇哇哭的更厲害，苗頭不對我便溜到窩里，外邊又聽見亞萍媽媽喊：“鍋破了，晚上大家吃西北風去啊。”

后來亞萍告知是我打破的，她媽媽就指著亞萍額頭：“就你木，你拿什么鍋子啊！”

等飯吃的爸爸聽見外面動靜，就捧著印著先進工作者搪瓷茶杯走出去，亞萍爸爸也拿著杯子在那。

媽媽在做飯，聽罷便跑出去：“小赤佬讀書不好好讀，還把你家鍋打破了，明天到街上買一只賠你，我再添點米，晚上到我家吃。”

亞萍媽媽不吱聲，亞萍爸爸遞上一棵煙給父親，“吃飯還早，我們去下象棋。”

聽見亞萍還在外邊抽泣，我把被子捂了捂緊，就像洞里的兔子。

后來老房子拆了，建成了博物館。拆遷到杭州，我們三家還是鄰居。長大了，就很少看見亞萍和麗芳她倆。據說兩人都在臨平，成家立業。

媽媽來我家小住時候，總是把鑰匙給樓上亞萍媽媽，讓她給花澆澆水，收收報紙。雖然樓上樓下不像以前平房熱絡，可兩家有點好吃的，總是相互分享。

亞萍爸爸前年走的，媽媽在他遺體前叩了三個頭，響響的就像拜把子，一旁我擔心這樣會腦充血。

去媽媽家時候，小區門口一群老頭老太里面總是夾坐著亞萍媽媽，那個胖胖的老太婆，這幾年老了些。看見了，我便放下車窗，叫聲阿姨，她總是一笑:“你來看你媽媽。”或“你回去了啊。”

語氣親熱，親昵表情難分家人和鄰居的界限。