第一篇：節水精靈在行動主題班會教案

策劃思路：

水是人類及其他生物賴以生存和發展的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源。沒有水就沒有生命，就沒有經濟的發展和社會的進步。隨著人口的不斷增長和經濟的快速發展，淡水資源的需求量不斷增加，同時，由于不合理的利用、開發，使得本來短缺的淡水資源日益緊張。我國年均淡水資源總量為2.8萬億立方米，人均占有量是2200立方米，僅為世界平均值的1／4左右，位列世界100位之后，被聯合國列為13個最貧水國之一。我國沿海地區大部分城市人均水資源量低于500立方米／年，其中大連、天津、青島、連云港等人均水資源量低于200立方米／年，處于嚴重缺水境地。我們生活的這個美麗的城市——蘇州正遭受著水資源短缺的危機。因此，引導學生認識水資源的重要性、有限性，培養他們節約用水，合理用水的良好文明行為，刻不容緩。這也是培養學生爭做文明小主人的重要內容。

策劃過程：

第一步：認識

讓同學們通過查資料，調查、咨詢等不同的方式，去了解和認識水對于人類生存發展的重要性、有限性，青島目前水資源短缺的現狀以及浪費“一滴水”帶來的后果。

1、舉行“我和水做朋友”展覽會。各中隊將自己收集和整理的圖片、文字材料制成展牌進行展評。

2、數字展示：“一滴水的啟示”。人人浪費一滴水帶來的是什么后果，人人節約一滴水又能做些什么？

第二步：尋找

1、各中隊成立各種以“水”命名的雛鷹假日小隊。例如：“水娃娃小隊”“水龍頭小隊”“水衛士小隊”“水精靈小隊”。

2、各假日小隊走入家庭、學校，走進社區,去尋找和發現生活中存在的浪費水、不合用水的現象。

3、舉行“水在流失”大型展覽會。讓同學們將自己用DV、照相機、畫筆、文字等記錄和描述下來的浪費水、不合理用水的不良現象進行展覽。

第三步：行動

1、通過“尋找”，知道造成水資源流失的原因：

（1）人為的隨意浪費。

（2）不合理的利用與開發。

（3）環保意識淡薄，水污染嚴重。

2、舉辦“節水小精靈論壇”。針對現實生活中存在的不良用水現象，讓隊員開動腦筋，尋找合理、科學、有效的節水、用水措施，并評出“節水金點子小博士”。

3、開展 “節水小精靈在行動”。讓隊員將科學、有效的節水措施以及創意推廣和運用到家庭，學校、社區。

4、以 “關愛家園，節約用水”為主題，向全社會發出倡議書。

第二篇：節水主題班會教案

節水主題班會教案

活動目的:

一方面希望同學們能從中真正領會到“保護環境，人人有責”內涵，從而增強學生的公民意識；另一方面讓同學們在輕松愉快的班會課氛圍中學到與環保相關的知識。既能為讓學生樹立和增強環保意識，從而踐行環保提供了一個平臺，又能配合學校更好地創建綠色學校出力，從學生做起，做環保小主人，增強社會的環保意識，為迎接世博會出力。

班會流程：

主持人：老師、同學們，你們好！歡迎大家光臨我們預備（13）班“節能、環保，愛我校園”主題班會，讓我們在這個陽光明媚的下午，共同度過一段美好的時光！

主持人：我是今天的主題班會的主持人-----。下面由一段令人深思的環保短片，拉開我們今天主題班會的序幕。

（板塊一）環保短片：

主持人：欣賞完了兩個環保短片，不知道同學們有什么想法？又得到什么啟示呢？（2到3個同學回答）

主持人：也許我們看到的是可憐的鳥兒和企鵝的家園都遭到了破壞，但是只要我們稍作思考，就知道這說明環境破壞和環境污染很嚴重。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保護環境是每一個人的責任。如果我們人類沒有這個意識，后果就會是不堪設想的。所以我們每一個人都要愛護環境，保護我們的共同的家園。接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。

（板塊二）小品：最后一滴水

主持人：請欣賞小品“最后一滴水”。請演小品的同學上臺表演。掌聲歡迎。

故事發生在未來某年某月的某一天，那時由于人類的過度開發，地球上能源緊缺，人們過著白天無水、晚上無光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節水”出去找水了，只有二兒子“節電”和三兒子 “環保”留在家里照顧著地球媽媽-------主持人：同學們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節約用水？

全體師生（包括演員）：要。主持人：對!我們不但要節約用水，還要節約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠，未來的地球對于我們來說也陌生，那么對于我們最熟悉的地方——我們的校園又會存在怎樣的問題呢？下面，讓我們進入班會的討論環節——反思校園里不節約、不環保的現象或行為

（板塊三）討論：反思校園里不節約、不環保的現象或行為

旁白（學生1）：現在，隨著人類生活水平的日益提高和工業的迅猛發展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。下面，我們先看幾個日常生活中的場景吧！

主持人：場景一：在大街上 場景二：在森林中 場景三：在某工廠的總經理室

主持人：是的，如果我們再不重視節約、不注意環保，地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日，然而現在，隨著人類生活水平的日益提高和工業的迅猛發展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。那么今天，就讓我們利用這次班會課的時間一起反思一下，在我們的校園中有哪些不節約、不環保的現象或行為呢？請同學們分組進行討論，討論時間為5分鐘。

主持人：經過了的觀察和討論，同學們發現在我們的校園中有哪些不節約、不環保的現象或行為呢？請各組派代表上臺發言。學生代表上臺發言 主持人：確實，我們校園還存在不節約和不環保的現象。那么要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請同學們說出你們的好點子。學生舉手發言

主持人小結：通過剛才各個組同學的發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，發言的同學提出了不少好意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。

主持人：經過看環保片、欣賞小品和討論，相信同學們對環保有了一定的了解。下面我們進行一個小小的環保知識競賽。

（板塊四）環保知識競賽

主持人：看來同學們對于環保知識掌握得還不錯，不過這只是理論上做好了，那么實際上呢?希望同學們在實際生活中也能注意環保，下面讓我們一起唱環保歌，以表達我們愛護環境的決心。

（板塊五）合唱環保歌

主持人：時間過得真快啊，轉眼間今天我們的班會到了尾聲。下面有請我們尊敬的班主任為我們的班會進行一個小結，掌聲歡迎。（板塊六）班主任寄語------主持人：謝謝班主任的精彩點評。希望同學們從此以后都能注意環保，保護好我們共同的家園。好，今天的主題班會到此完滿結束。

第三篇：節水主題班會教案

節水主題班會教案

節水主題班會教案1

一、活動方式：召開主題班會

二、活動目的：

1、知道水、電、糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。

2、知道糧食來之不易。

3、懂得節約水電，要愛惜糧食。

三、活動準備：

學生觀察哪些地方浪費現象比較嚴重，怎樣為環境保護做出貢獻。

活動過程：

一、談話導入

地球只有一個，保護自然資源，人人有責。

二、認識水、電的重要性。

人類的生存需要水，我們的生活和經濟社會系統運轉都離不開水這一基本的物質。地球上的水是不斷循環和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴峻水問題的挑戰。“不積小流，無以成江河”。當我們每天接受水的洗禮時，當我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點滴做起，節水、愛水，珍惜水資源、保護水資源，保護我們生活的美好世界。

伸出你的雙手，從你我身邊的點點滴滴做起，好好珍惜每一滴水!

長期以來，人們普遍認為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費驚人。節約用水、節約用電，不僅僅是一句口號，應該從身邊做起。

三、糧食來之不易

1、糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

(1)這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看，農民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)

禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么?(農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。)

板書：糧食來得不容易

(2)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣?

板書：糧食與我們最親密。

四、怎樣節水、節電、節糧。

倡議書：

一：節約用水、用電，養成良好的節水、節電習慣。

二、見到有浪費水資源現象，請及時制止。

三、發現水管有漏水，電器開關損壞的現象，請馬上向老師反映。

四、光線充足時，不開燈。

五、節約糧食，不挑食。

最后，我們發自內心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節約水、電資源，愛惜糧食從現在開始!

通過主題班會的開展。引導了學生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。持續開展“節糧”行動，制訂防止餐桌浪費的`具體辦法，將節糧行動落到實處，限度減少食品浪費。動員學生積極參與節電節水活動，促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。

全員參與“三節”體驗活動。讓學生獲得了勞動的體驗，培養尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節約生活習慣。組織學生參與學校的“三節”管理工作，充分發揮他們“三節”管理工作中的作用，并從中受到教育。

通過此次節約主題教育，讓學生們明白了可再生資源和不可再生資源的區別，懂得珍惜節約資源的重要性，還聯系自己加勞動生活深化了節約的意識。

“節糧、節水、節電”征文的開展。不但鍛煉了學生的語言文字表達能力，還與本周的班會主題的內容相得益彰。使得節約不僅停留在口號，還升華了節約的概念，有利于學生節約這種良好品質的養成。

此外展開了“三節”黑板報評比、社會愛糧實踐活動等完善“三節”校園文化。

經過系列活動的開展，我校的“三節”校園文化更加完善，為將“三節”教育納入課堂實踐做好了準備，全員參與“三節”教育體驗，營造了“三節”教育的良好氛圍。

節約是美德，節約是品質，節約是智慧，節約是責任，節約更是

境界，我校將繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，珍惜每一滴水、每一度電、每一張米，充分利用各種資源，經濟生活每一天，努力建設節約型學校。

節水主題班會教案2

教學目標：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關系，激發學生探索水，保護水的意識。

2、通過搜集信息與實驗體驗培養學生關愛自然的意識。

3、能夠用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。

教學重點：了解水的作用，節約用水。

教學難點：因學生的家庭條件都較好，學生難體會“缺水”。

教學準備：課前學生搜集信息，課件

教學過程：

一、談話導入。

1、萬物之靈、地球體內的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？

2、對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節班會課，我們就來聊聊節約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水？

2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？

三、水資源現狀

1、地球上的水資源現狀。

地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統計圖來告訴學生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。

面對地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到—對，節約用水。

3、我國以及我們身邊的水資源情況

（1）中國在水資源方面的現狀

A、我國的水資源也是嚴重匱乏的`，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。

B、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。

（2）我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

4、國家在節約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時的用水習慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導學生發現生活中浪費水的現象。板書“從小事做起”。

五、金點子

1、在節約用水方面，你還有哪些好的金點子想和大家分享？

2、學校在節約用水方面開展了哪些活動。

六、拓展

1、如何讓全社會都行動起來，加入到節水大軍中來呢？本周的社區行活動，大家有行動目標了嗎？

2、小組討論，各組制定自己的行動目標。

3、增加的一個好習慣：和父母一起節約用水。

4、喊出的節水口號：節約用水，從點滴做起！

節水主題班會教案3

一、活動目的：

通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關系，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水

二、活動重點：

介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。

三、活動難點：

使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，了解我國水資源缺乏的現象，從而認識到保護我國水資源的重要性。

四、活動過程：

（一）錄像引入。

主持:同學們, 我們的生活中，最重要的資源是什么呢？

主持：在活動前，讓我們一起來觀看一段與水有關的錄像吧。

（學生觀看錄像。）

（二）揭示活動主題。

主持：從錄像中我們看出水對我們人類的重要，沒有了水,我們就無法生存,所以應該節約用水.

各小組活動展示。

1、主持：我們每天的生活都離不開水，我們每個小組都搜集了不少的資料。首先請第一小隊匯報。（拉歌：12345，地球媽媽很辛苦，1234567，保護地球要努力！）

1、第一小組：出示圖片

同學們，我們第一小組找到了一些數據，充分說明水資源的缺乏。為了讓大家更容易看到水資源的短缺,我們還做了一個餅形的統計圖,請大家看。（出示統計圖）。雖然，地球表面2/3被水覆蓋,可以說地球是個水球，但是這些水中98%是咸水，主要分布在海洋中，淡水只占地球水總量的2%，而這2%的水又不能全被人類所應用，因為88%的淡水被凍在地球兩極的冰川中。剩下的12%的'淡水可以被人類利用，而大多是深層地下水，不易開采，直接能被人類利用的水只占淡水總量的千分之四。

我介紹的是我們中國的缺水情況,我國人口占世界的1/5，而可利用的水資源僅占世界的7%，人均水資源僅為世界人均占有量的1/4，居世界第88位。華北地區包括北京、天津是國家政治、經濟、文化的中心，卻面臨著嚴重的水危機，缺水面積達58平方公里。據最新資料顯示，全國666個城市中有400多個城市缺水，嚴重缺水的城市也有130多個。

2、第2小組展示：水資源的浪費。

主持：原來水這么重要這么寶貴！可是我們人類卻不懂得珍惜我們的生命之源。我知道第2小組已經收集了很多在學校里浪費水的現象，請第2小隊的同學為我們介紹（拉歌：快快快，珍惜資源別等待，到到到，保護環境大回報）

各位同學，我們第二小組在生活中捕捉了許多鏡頭，請大家仔細看，能否找到你的影子？

我經常在學校看到有些同學喜歡玩水槍的游戲,這樣真的浪費很多水

啊! 為了節約用水你們以后記住別玩水槍和打水仗的游戲了。

我發現在學校的垃圾箱里經常看到一些飲用水, 喝了幾口就扔掉大半瓶, 真讓人心疼啊。

在校園里我看到有些同學邊聊天邊洗手，甚至有些同學洗完手后不關水龍頭就走了，任自來水白白浪費掉,真可惜!

我看到花王叔叔澆花時開大水龍頭，任一些水淋在地面上，如果把水量調小一點就不會浪費水了，以后見到花王叔叔，我們就要提醒他了。

3、第3小組展示:情景表演《細心的小明》

一天下課，小明在廣場上玩，忽然發現花叢里有一個水龍頭漏水了，小明馬上到文印室找校工周師傅。

小明：周師傅，花叢里有個水龍頭漏水了，你馬上去修一修吧。

周師傅：我正忙著印資料呢，讓我先印完再去吧，一會兒就行了。 小明：不行，這樣會浪費水的，你還是先去修一修吧。

周師傅：小小年紀就懂得節約用水，你真是一個環保小衛士。那我就馬上去修吧！

主持: 是呀，節約要從一點一滴做起，從我做起，從現在做起。同學們，你們還知道哪些關于節約用水的金點子呢？（讓學生自由說）

可以把漂洗衣服的水用來洗臟衣服。

也可以將淘米水，煮過面條的水，用來洗碗筷，這樣又去油又節水； 還可以用養魚的水澆花，這樣能促進花木的生長等等。

使用節水器具，家庭節水除了注意養成良好的用水習慣以外，采用節水器具很重要，也最有效。如節水型水箱、節水龍頭、節水馬桶等。

淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農藥。

自行車、家用小轎車清潔時，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過后的余水沖洗。

水龍頭使用時間長有漏水現象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進去，可以保證滴水不漏。

洗澡要專心致志，抓緊時間，要記住：時間就是水！

夏天給室內外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。

4、第4小組展示：快板表演

節約用水齊參與

竹板一敲人心齊, 節水重要表一表. 滴滴清水真是寶，我國人均很缺少.很多地方都缺水,洗澡都成奢望事.

為你為我為大家，節水標兵人人夸.放水時候水開小，用后龍頭請關好，洗菜洗衣水別倒，沖廁拖地舉手勞.

新家新貌新時尚,節水潔具不可少.宣傳節水更重要,告訴親朋要記牢.點滴之水大回報，持續發展最重要。

節約社會同節水,共創和諧真美好,真美好!

（三）設計環保標語。

1、如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

2、保護水資源，生命真永遠。

3、人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧！

4、節約用水，從點滴開始。

5、節約用水是實施可持續發展戰略的重要措施。

6、努力創建節水型城市，實施可持續發展。

7、珍惜水就是珍惜您的生命。

8、浪費用水可恥，節約用水光榮。

9、水是不可替代的寶貴資源。

10、節約用水，重在合理用水，科學用水。 +

11、樹立人人珍惜、人人節約水的良好風尚。

12、今天流著它的水，明天流著你的淚。

（四）班主任總結

節水是一種文明素養，是一個公民的義務與責任。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，讓我們大家都成為節水大軍中的一員，為節水貢獻我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親！

節水主題班會教案4

策劃思路：

水是人類及其他生物賴以生存和發展的基本條件，是人們生活不可替代的重要資源。沒有水就沒有生命，就沒有經濟的發展和社會的進步。隨著人口的不斷增長和經濟的快速發展，淡水資源的需求量不斷增加，同時，由于不合理的利用、開發，使得本來短缺的淡水資源日益緊張。我國年均淡水資源總量為2.8萬億立方米，人均占有量是2立方米，僅為世界平均值的1／4左右，位列世界100位之后，被聯合國列為13個最貧水國之一。我國沿海地區大部分城市人均水資源量低于500立方米／年，其中大連、天津、青島、連云港等人均水資源量低于立方米／年，處于嚴重缺水境地。我們生活的這個美麗的城市——蘇州正遭受著水資源短缺的危機。因此，引導學生認識水資源的重要性、有限性，培養他們節約用水，合理用水的良好文明行為，刻不容緩。這也是培養學生爭做文明小主人的重要內容。

策劃過程：

第一步：認識

讓同學們通過查資料，調查、咨詢等不同的方式，去了解和認識水對于人類生存發展的重要性、有限性，青島目前水資源短缺的現狀以及浪費“一滴水”帶來的后果。

1、舉行“我和水做朋友”展覽會。各中隊將自己收集和的圖片、文字材料制成展牌進行展評。

2、數字展示：“一滴水的啟示”。人人浪費一滴水帶來的是什么后果，人人節約一滴水又能做些什么？

第二步：尋找

1、各中隊成立各種以“水”命名的雛鷹假日小隊。例如：“水娃娃小隊”“水龍頭小隊”“水衛士小隊”“水精靈小隊”。

2、各假日小隊走入家庭、學校，走進社區,去尋找和發現生活中存在的'浪費水、不合用水的現象。

3、舉行“水在流失”大型展覽會。讓同學們將自己用DV、照相機、畫筆、文字等記錄和描述下來的浪費水、不合理用水的不良現象進行展覽。

第三步：行動

1、通過“尋找”，知道造成水資源流失的原因：

（1）人為的隨意浪費。

（2）不合理的利用與開發。

（3）環保意識淡薄，水污染嚴重。

2、舉辦“節水小精靈論壇”。針對現實生活中存在的不良用水現象，讓隊員開動腦筋，尋找合理、科學、有效的節水、用水措施，并評出“節水金點子小博士”。

3、開展 “節水小精靈在行動”。讓隊員將科學、有效的節水措施以及創意推廣和運用到家庭，學校、社區。

4、以 “關愛家園，節約用水”為主題，向全社會發出倡議書。

節水主題班會教案5

教育目標：

1、引導學生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。

2、要持續開展光盤行動，引導學生將節糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。

3、動員學生積極參與節電節水活動，促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。

活動準備：

1、了解國家倡導的“光盤行動”及“節糧節水節電”的相關規定。

2、指導學生查找有關名人以及國外的節儉典型事例。

3、讓學生提前準備思考身邊的浪費糧食、水、電的現象及可行的改進措施。

4、準備向全校師生發出的倡議書。

活動過程：

1、地球只有一個，保護自然資源，人人有責。可是，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費糧食、水、電的現象卻日趨嚴重。因此我班開展了“節糧節水節電”主題班會。

2、主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。

有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。

3、由四位同學介紹名人的節儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣。雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是身邊節儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。

4、小品：最后的一滴水

幸福小區有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種.種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的`，于是向鄰居們道歉。如果我們不節制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。

5.主持人：看了這個小品，我們有何感想請大家暢所欲言。請大家再討論我們身邊的浪費水的現象。

學生舉例：如：

①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

③沖廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。

④洗澡時，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了。

6、主持人引導全班同學算一個賬：對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是請大家算一算，我國有12億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少每月多少每年又是多少(學生算好后匯報12億人每天浪費12億斤水，每月浪費360億斤，每年浪費4320億斤)多么觸目驚心的數字呀!地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，我們見到的最后一滴水將是我們的眼淚!主持人：其實除了水，我們每天離不開的糧食，電力資源，都需要我們去節約。請大家討論一下，我們怎樣從身邊的小事做起，節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食呢

制訂措施：

①做到隨手關燈。

②洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。

③買冰箱時買節能型冰箱，即省錢又省電。

④刷碗時用一個大盆接著，不要讓干凈水白白流走。

⑤開空調時把門窗關嚴。

⑥洗手洗臉時不要長流水，不洗時關上籠頭。

⑦從冰箱里拿東西時盡量一次拿完，做到少開快關也可以省電。

⑧我洗澡時，站在一個大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所。

7、班長宣讀倡議書：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電每一粒糧食做起，為節約能源做出貢獻。

8、班主任小結：今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分;節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式;節約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。

今天，我們向全校師生發出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，三(3)班的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，不浪費一顆糧食，用好每一張紙，用對每一分零花錢，珍惜每一天。

9、主持人宣布：《節糧節水節電》主題班會到此結束!

節水主題班會教案6

主題班會:節水,愛水,惜水,從點滴做起

世界氣象組織在一份調查報告中指出，現在，全球約26億人，有10 億人口缺水。28億人口缺少潔凈的飲用水，每年有2500萬人因水污染而死亡。如果淡水資源不能受到保護，到下世紀，世界人均用水量將只有1950年非洲人均用水量的1／4，工業、農業和生活用水之間將產生不可協調的矛盾。

在我們這個世界中，水是人類生存必備條件，如果沒有水，人類將滅亡。

活動目的:

1、通過活動，使學生樹立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。

2、通過活動，使學生了解一些節約用水的生活典型事例。讓學生懂得節約水從點滴做起，從我做起，從現在做起。

3、通過活動，使學生掌握一些節水的方法。

活動準備：

1、以班級為單位展開活動，以學生為主體展開實踐調查。

2、嚴重缺水地區的圖片與視頻。

3、有關節約用水的方法探討。

活動過程

一、引入主題班會內容

同學們，今天老師給大家帶來一個謎語，你們想猜猜看它是什么嗎？ 有種東西是個寶，沒有顏色沒味道，世界萬物都需要，江河湖海去尋找。

同學們真聰明，從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢？今天，我們二、四中隊主題班會的內容是《節水，從點滴做起》，希望大家積極參與。

二、來認識生活中的水

請同學欣賞視頻《生活中的水》

看完視頻之后，同學討論，發言，生活中水的作用和重要性。

三、了解地球及我們周圍的水來源及情況

看水在地球分布的.比例，結合周圍地區思考水的來源。引導同學思考水資源的珍貴。

四、看視頻云南干旱和誰污染圖片

在了解了水的作用，來源，珍貴，而水又緊缺，受到污染和浪費的情況下，發出節約用水的呼吁。

五、節水方法探討

龍頭開關要關好， 不能讓水白流掉。 人人節約一滴水， 積少成多也是寶。 你來我來大家來， 養成節約好習慣。 節約要從我做起， 從不浪費水和電。 節約意識留心中， 節約行動齊動手。 洗完手后關籠頭， 不要讓水白白流！ 洗臉水，洗衣水， 廢水可以再利用！ 小水滴, 答答滴, 我把龍頭關關緊,爸爸媽媽要牢記, 浪費資源多可惜。 洗手洗菜半盆水, 把它倒在水桶里, 抹布拖把這里洗, 節約用水又便利。 洗好衣服把水留, 同樣可以節省水, 上完廁所沖下去, 我又省下三升水。 外婆回來笑嘻嘻, 本月水費又減少, 買來蛋卷冰激凌,六、老師總結

通過這次主題班會，我們知道水是人類的生命之源。我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節約每一滴水，讓我們大家都成為節水大軍中的一員，為節水貢獻我們的力量吧！讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親！

七、齊讀初一五班《節水宣言》

最后在我們班的《節水宣言》中結束我們的主題班會。

淡水資源很有限， 節約利用是關鍵。

萬物生長需用水， 無水良田變荒漠。

建設和諧新校園， 節約用水早宣傳。

從小培養好習慣， 節水風尚要當先。

跑冒滴漏損失大， 防止浪費靠大家。

發現問題早報告， 及時處理見成效。

用水之后關龍頭， 校園節水如我家。

綠化環境校園美， 節水設備要先進。

花草樹木噴滴灌， 鳥語花香氣象新。

節約用水責任大， 良好習慣人人夸。

節水主題班會教案7

活動目的：

1、通過活動，讓學生了解水的有關知識，懂得水是人類的生命之源，2、使學生認識到節水的重要性，知道節水是每個人應盡的義務，進一步增強學生的環保意識。

活動準備：

1、收集有關水資源，節水措施等資料。

2、分組調查家庭、社區用水情況。

活動過程：

一、話題引入，交流信息。

藍色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會的主題就是“水，生命之源”。

當今世界，節水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區，缺水情況仍然十分嚴重。 由于上海已被評為國家首批節水城市，所以我們更應該積極響應，為節約國家的水資源，保護水資源盡自己的一份微薄之力，使我們的生活環境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的'家園成為一個真正的綠色家園!

部分同學介紹他們收集的水資源的有關資料。

1、《地球上的水》

2、《人是一個水的生命體》

3、《我國的水資源現狀》

二、運用事例, 加深認識。

水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開水，我國水資源豐富，有的人就會浪費水，尤其是學生，雖然學校中的行為規范上有著節約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們在擰緊水龍頭時往往不擰得緊一點，在學校中，我們常發現這種現象，當我們看見時，我們將會去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見。

情景短劇：《水龍頭的傾訴》

其實大部分的人還是有節水觀念的，生活中也能做到節約用水，而且做得還很好。

節水小故事：《用水要象用油那樣》

三、聯系實際, 增強效果。

再來看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣呢？

1、個人用水量情況調查。

2、家庭用水情況調查

3、生活中浪費水情況調查。

4、生活用水的污染情況調查。

四、討論辨析, 導之以行。

現在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來蔥蘢草木，鳥語話香，恬靜舒適，美麗如畫的優美環境，給人們帶來寧靜，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來的是恐怖災難，所以，人們必須認識到防治水污染的嚴重性。

請大家針對下列現象展開討論，并能積極發言，表述自己的看法。

1、江河湖海里水那么多，我想，不節約用水也沒多大關系。

2、有些人洗手洗臉打滿一盆水，洗完就倒了。

3、有些同學在水龍頭下洗手，洗完沒擰緊龍頭就走了。

4、有人認為河里的水被污染了跟我們沒關系，我們喝的是自來水，純水。 （學生討論后交流發言）

五、集思廣益, 表達決心。

現在我們是小學生，還不可能在開發水源、處理水污染方面為國家作貢獻，但是節約水資源是每個公民的責任，我們應該從小節約用水，不浪費每滴水，如果哪一天。在世界上沒有水了，那么結果將無法想象。我們可以從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源。

交流節約用水的辦法。

用格言的形式來表達節約用水的決心

六、感情朗誦，深化主題。

同學們， 今天的班會上，大家發言很積極，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費， 保護水資源，讓我們牢記：生命從水中來，水是生命之源！讓我們一起在詩歌《水，生命之源》中結束我們今天的主題班會。 朗誦《水，生命之源》

節水主題班會教案8

一、班會目的

1、通過主題班會活動，知道保護水資源的重要性。教育學生樹立節約用水的意識，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水。

2、讓學生了解一些節約用水的典型事例，懂得節水從點滴做起，從自己做起，通過多種形式向別人宣傳節約用水。

二、班會形式

朗誦詩歌、兒童劇、看圖講故事、設計標語等

三、班會準備

1、課前布置學生搜集和調查生活中浪費水和節約水的實例和圖片。

2、準備自編的節目以及自行設計節水標語。

四、班會過程

（一）詩歌朗誦，了解水的重要性。

各位同學，你們好！今天我們召開展“珍惜生命之源，人人節水護水”主題班會現在開始。

請問大家：你們知道地球上水有多少嗎？

同學：有些同學說，很多。有同學說，可供我們飲用的水很少很少。

水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更不會有人類，地球上可供我們飲用的水很少，所以我們要節約用水，保護我們的生態環境，不要讓我們的飲用水遭到污染

我們先欣賞詩歌《水是生命之源》，請向日葵小隊為我們朗誦。

《水是生命之源》，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請珍惜每一滴水。浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類出現。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

我們聆聽了那么的一首動聽的詩歌，水對于人類是那么的重要，我們人類更加要珍惜用水，保護我們的水資源環境。

（二）學生劇表演，

知道節約用水人人節水護水，保護環境的重要性。

同學們，我們在家也遭遇過停水，那時你注意過我們的動物、植物、人類會怎樣呢？請看學生表演《停水一天的“煎熬”》

學生表演《停水一天的“煎熬”》

同學們看了表演，你有什么體會？

那些小動物們真可憐啊！沒有水喝，都快渴死了，植物們也不能沒有水，你看葉子耷拉著。

1，七色花隊：看了表演，我想要是連續停水幾天，那我們怎么辦？所以說，水是那么重要哦。

2，小蜜蜂隊：通過這個故事，讓我們認識到水的作用多大，劇中的大樹因為沒有水已經快死了。

3，陽光隊：看了這個表演，再想想我們平時的行為，我真擔心地球上有一天會沒有水。

我想對同學們說：從現在起，讓我們大家都珍惜水愛護水吧。

《停水的一天》，讓我明白了水對人類、動物、植物的重要性，沒有水是誰都是無法生存的。

（三）課前收集資料，認識水污染和水浪費的現象

“世界上最后一滴水將是人類的眼淚！”這則公益廣告大家都聽說過吧！曾經很多人認為水是取之不盡，用之不竭的。時至今日，水資源已經成為困擾我們的一項社會危機。浙江是“江南水鄉”，但“水鄉亦愁水”。浙江水資源總量豐富，但人均擁有量卻不高，只有世界人均的1/4。在“世界水日”主題活動上獲悉，我們浙江省年人均水資源1800立方米，低于全國人均水平的2200立方米，逼近世界缺水警戒線。今天《節約用水保護環境》的召開，目的是讓同學們了解水與人類的密切關系，認識到保護水的重要性，并從我做起，節約用水、保護環境。

水與我們的關系那么密切，那么水資源當前的現狀是怎樣的呢？我們課陽光隊：出示圖畫：干旱畫面，講故事。同學們，看這幅畫，聽故事，你想說些什么呢？前收集了有關資料和圖片（以小隊為代表發言）

在我國北方已呈現出明顯的水危機，那么，根據你的生活經驗，你認為這種水危機可能是什么原因造成？

七色花隊：我們隊查找資料知道了：自然原因造成、水資源先天不足，社會原因則進一步加劇了我國水資源的短缺，水污染和水浪費。

是啊！同學們說得真好啊！水是我們人類生存必不可少的重要物質。

水對我們很重要，但我們很容易在不經意中，忽視它，于是出現水的浪費，出現了水的污染。我還常常聽到有人這樣說：“浪費一點水，無所謂，我們南家鄉，不缺這一點水。你看水龍頭一開，水就嘩嘩地來了。”事實真像我們想的這樣嗎？水到底有多么呢？你以前了解嗎？

陽光隊：同學們！實際上人類可以利用的淡水資源大約占全球淡水總量的0、3%左右，尤其是我國，淡水資源占有率還不到世界平均值的一半。中國比任何一個國家更面臨更嚴重的缺水問題。尤其存在著南北差異，為了合理利用水資源，國家還有很多有力的措施，我們可以課后關注一下。

（四）從行動出發，節約用水；設計節水標語，宣傳節約用水

讓我們快唱《三月里的小雨》，讓雨水為大地帶來清涼，讓雨水減少火災的危害性，讓雨水洗去建筑物和樹上的塵土，讓雨水滋潤植物，讓植物來凈化我們的空氣！女生合唱《三月里的小雨》

唱得真好！水資源是人類最寶貴的.資源，我們如何保護這種資源呢？在學校里、在家里我們該如何節約用水呢？

1、洗手時養成隨手關掉水龍頭的習慣。

2、減少垃圾的產生，讓我們的環境更整潔。

3、使用循環水，建議用淘米水洗菜，再用來澆花，最后用清水清洗。

4、洗澡淋浴比盆浴更省水。

5、刷牙時只洗一次口杯，擠牙膏時把水龍頭先關上。

6、讓我們設計節水標語，倡議大家都來節約用水。

把我們設計的標語讀出來：

A、惜水、愛水、節水，從我做起

B、今天不節水，明天無淚流

C、別讓最后一滴水變成眼淚成為現實。

在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，我們要節約用水、保護環境

從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。保護我們的水資源環境。中隊長：現在請中隊輔導員講話。中隊輔導員講話：

同學們，當你走過一條清澈見底的小河時，你會感到喜悅嗎？當你走過一條臭氣熏大的污水河時，你會感到失望嗎？當你聽見“地球上最后一滴水將是我們自己的眼淚”時，你會感到可怕嗎？當你感覺不到“春雨貴加油”時，你醒悟了嗎？讓我們行動起來，讓節約用水不僅僅是一句干枯的口號珍惜僅有的淡水資源，讓那些污染、破壞、浪費的行為遠離我們的生活吧！

中隊長：全體起立！請輔導員老師帶領我們呼號。準備著，為共產主義事業而奮斗！

五、班會總結

本次班會課是緊扣創建“珍惜生命之源，人人節水護水”活動的開展，通過本次班會加深了孩子們對水的重要性的認識，從學生們設計的節水標語中，看到了孩子們宣傳節約用水的責任與愛心，讓污染、破壞、浪費遠離我們的生活，當我們用心去做好每一件與節約用水有關的生活小事時，我們的家園將會更加美麗。

節水主題班會教案9

愛是美德的種子，愛是理解的別名，愛不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世，滋潤著心田，感染著塵世。獻愛心活動是一項高尚的事業，是中華民族助人為樂扶貧濟窮得傳統美德和雷鋒精神的繼。創新和發展。如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。銅仁學院學生會將本著“溫馨學院，奉獻愛心”的宗旨，開展一系列的愛心活動，增加大學生的社會責任感和歷史使命感。本次“心連心，獻愛心”大型公益活動，以“傳承文明，奉獻愛心，扶貧助學”為主題；以“服務社會、立足社會、提升自我”為導向，積極響應社會號召，給社會增添一份溫暖，一份愛，讓和諧的陽光撒滿人間。

一、主辦：銅仁學院團委學生會

承辦：銅仁學院學生會個部門

二、活動背景

1、積極響應和促進社會主義和諧發展，傳承銅仁學院愛心傳遞的百年歷史文化。

2、當今社會發展不平衡，貧富差距大，關注社會，關注兒童，關注貧困山區，傳遞溫暖，傳遞愛心是當今大學生應該擔當和履行的責任。

3、弘揚大學生“自立、自強、創新”的宗旨，搭建我院學生與社會實踐的橋梁，豐富社會實踐活動。

三、活動主題

愛心傳遞知識傳承扶貧助學

四、活動目的

1、了解弱勢群體，關注邊遠山區，提高并推動我校精神文明建設。

2、弘揚愛心精神，為社會上需要幫助的人貢獻一份力量。

3、向全校及社會范圍內宣傳“心連心，獻愛心”活動的`意義等。

4、伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，傳遞溫情，呼吁全校師生關愛社會。

五、活動方式：

我院學生會在學院領導的指導下，給貧困山區在校的貧困孩子送去捐贈的學習用品（如書籍，文具等），為他們帶去豐富的文化節目（如舞蹈，小品，唱歌，樂器表演等），給市區周邊留守兒童和學習困難、思想貧乏、家庭貧困的在校小、中學生提供為期一個月的義務家教和思想點撥及心理輔導，使其在學習上和思想上都有所改善。

六、活動的時間及地點

1派遣儀式暨啟動大會時間：月8日15：30—17：30

地點：銅仁學院大禮堂

2整個活動時間預計一個月。

七、活動方式

1、銅仁學院學生會在銅仁學院招募愛心志愿者；對全院學生進行宣傳，倡導為貧困山區的孩子捐贈學習用品（如書籍，文具等）。

2、聯系邊遠山區的xx小學，確定市區周邊的XX貧困學生為輔導對象。

3、聯系市區區委會組織志愿者進入到貧困家庭，對需要學習幫助的兒童、心理孤獨兒童、性格內向兒童進行學習輔導或者心理輔導。

4、對于貧困山區的小學，我們應當取得該校聯系后，組織志愿者進入學校進行相關的節目表演或捐贈物品。

5、與政府合作：針對政府提供的“三關”、“留守”兒童以及進城務工的農民工子女進行學習輔導或者心理輔導。

八、啟動儀式所需物資及預算

1、（1）海報，大噴會一張（內容另附），橫幅（具體內容在活動方案里），氣球、鮮花、礦泉水，姓名牌、桌布2張、多媒體、話筒、音響，旗幟，請帖，活動用筆，筆記本。

內容：銅仁學院“心連心，獻愛心”陽光行動

九、后續活動事項及意義

1、銅仁學院學生會“心連心，獻愛心”活動可分期進行，中期根據實際情況調配教員，院學生會各個成員，志愿者，及幫扶對象按照所簽署的協議進行；

2、定期交流，做好跟蹤調查，組織召開本期“心連心，獻愛心”活動總結會，總結活動經驗，切實提高我們活動的服務質量，以更好的服務民、服務弱勢群體，傳承我們的友愛之心。

3、加強院學生會“心連心，獻愛心”活動公益活動知名宣傳，利用假期與著名高校社會實踐聯誼活動之際，把活動地點推廣到受助社區，讓我院“心連心，獻愛心”活動為學院建設增添嶄新亮點。

4、銅仁學院“心連心，獻愛心”活動在銅仁市及邊遠山區開展，是實現銅仁在一定區域內利用各種教育資源，提高銅仁人民的文化素質和生活質量，服務區域經濟建設和社會發展的一項教育活動。

5、我院開展“心連心，獻愛心”活動就有利于利用區域教育資源，幫扶關愛這一弱勢群體，讓其走出自卑的陰影，找到自信與愛心，有利于其健康成長。

十、對“愛心志愿者”的要求

1．規范自己的言行，懷著一顆激情飽滿的心去奉獻自己的愛心。

2．在活動期間注意自己和他人的安全，服從指揮，以免出現安全事故。否則后果自負

節水主題班會教案10

為深入貫徹學院厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，加強生態文明理念和資源環境國情教育，把節能環保、生態文明納入社會主義核心價值體系和教育教學體系，大力推進節約型校園建設，教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，養成良好行為習慣。經濟管理系的'全體學生開展了“節水節電節糧”的主題班會。

此次班會的教育目標：

1、引導學生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。

2、要持續開展光盤行動，引導學生將節糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。

3、動員學生積極參與節電節水活動，促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。

我系還通過觀看節糧節水節電的相關視頻等形式的活動，積極倡導和學習教育部“三節”的理念。通過競選在各班級選取節約監督員，對學生的日常行為進行監督，從而養成節約的習慣。每天放學后系主席都會提醒各班級班長及各辦公室負責教師，關閉所有電器和拔下所有插頭，做到節約用電和用電安全。

通過此次班會活動，營造了安全文明教育氛圍，提高了全體同學對節糧節水節電的認識和參與熱情，有效地提高了學生的法制安全意識，增強了學生的安全文明觀念，營造了穩定和諧的“小環境”，努力創建平安校園，以“小平安”促“大平安”。

節水主題班會教案11

班會背景：本周的主題班會日，3月22日，第18個世界水日，正值我國西南五省發生嚴重干旱。校團委已于第三周發出了《為干旱災區捐款倡議書》，全校師生積極捐款，各班團員也交納了特殊團費。這是加強環境教育、培養愛國主義精神的最有利的時機。

班會目的：

1、積極參與災區人民的抗旱救災活動，節約水資源。

2、增強環境保護意識，珍惜我們身邊的每一滴水資源。

3、培養愛國主義精神。

班會準備：

1、查閱資料，了解西南五省干旱情況。

2、調查我們生活中用水浪費現象。

3、尋找節水方法。

4、搜集相關圖片、照片等資料，以幫助學生更加直觀認識西南旱情的嚴重性。班會過程：

一、導入：了解西南五省旱情

班主任發言：

20xx年初，福建沿海地帶刮起了臺風，內蒙飄起了沙塵暴，青海玉樹發生了7.1級地震，而在我國西南地區，正遭受著60年不遇的大旱。600多萬人飲水困難。在旱情嚴重的地區，人們飲水難，牲畜也是，農作物的灌溉用水就更談不上。出示圖片展示災區情況：

你能想象得到，這是喝濁水解渴的孩子們？

你能想象得到，這位老奶奶看著自己的莊稼無助的哭喊嗎？

你能想象得到，小朋友走五公里山路去背水的艱辛？

地點：云南、廣西、貴州、四川、重慶

因旱受災人口：5104.9萬

飲水困難人數：2212萬人

飲水困難大牲畜：1105.5萬頭

耕地受旱面積：1.11億畝，其中絕收面積940.2千公頃

旱情持續時間：部分旱區近5個月

四、生活委員楊寶銀同學向同學們介紹了一些最基本的節水小常識

計算班上同學每人節約用水之后，一年之內能節約多少水？以及介紹節約用水的方法：如用完水后關緊水龍頭，洗臉時水龍頭不要開太大，一水多用等。大家紛紛表示會努力按節水的方法去做，節約每一滴水。

五、普秀梅同學朗誦散文《給云南人民》。

這是一篇在網絡上被互相流傳很久的文章，是全國人民送給我們的一篇散文，讓我們一起來分享。

《給云南人民》

天為畫布，彩云流淌，曾經美麗的“彩云之南”，如今土地干裂、莊稼枯死；過去氣勢磅礴的黃果樹瀑布，如今宛如纖弱細腰的少女；古今文人墨客贊賞不已的桂林山水，如今是塵土飛揚、焚風烈烈。龜裂的土地在吶喊，干涸的河床在呻吟，百年不遇的大旱，像慢性病一樣折磨著這片曾經美麗富饒的土地和善良勤勞的人們。作為一個中國人，災難讓我們無比痛心，我們無力阻止它！但我們不會哭泣，因為我們不是一個人在戰斗，我們是一個大家庭。一方有難，八方支援。災區人民干渴的嘴唇，焦灼的眼神，只會是讓我們的心貼得更緊：不要哭泣！你的困難，就是我的困難！我們是你們強有力的后盾！只要有一絲希望，我們都絕不放棄！中華民族素有扶危濟困的傳統美德，在祖國這個大家庭中，我們攜起手來就一定能夠戰勝旱災！

災難，不是大自然在向我們挑戰，而是為了讓世界認識中國，認識中國精神。從起，無數次風風雨雨中，我們經受了前所未有的考驗。但，每一次我們都挺了過來，我們讓世界明白什么是中國精神！什么叫眾志成城！

我們都是一家人，這是永遠都無法改變的事實！災區的朋友們，不會放棄抗爭，我們也不會放棄你們；我們都是一家人，你們迎難而上，更增添了我們支持的'信心，我們將永遠跟你們戰斗在一起，我們不會逃避，逃避，是懦弱的表現！困難，何時嚇倒過我們？98洪水？08地震？干旱，算得了什么？

新聞中，看到你們依然那么頑強，看到了你們對未來的希望，聽到了學校里傳來的瑯瑯書聲；送水車面前你們相互關心、互相謙讓，看著你們臉上露出的純真的微笑，我不由地心生欽佩。你們讓我明白了什么是堅強！什么是堅持！

相信真情，我們有能力，我們有希望。讓真情永遠流傳，讓世界知道—————我們不會輸。

中國加油！云南加油！

中國加油！云南加油！

班會總結：

六、班長活動總結

水是生態環境系統中最活躍、影響最廣泛的因素。它既是生命的源泉，也是工農業生產中不可替代的重要資源。水是維持生命的理想液體。水是生存之本，是生命的源泉。如今它正受到嚴重的威脅，而制造危機的正是我們這些不能離開它的人類，從現在起我們要為自己的行為負責，去解決水危機。從自己做起，從小事做起，珍惜每一滴水，善用每一滴水。學會隨時關緊水龍頭，不讓任何一滴水被浪費；學會隨時保護水的整潔，不讓任何一滴水被污染；學會善用每一滴水，不讓任何一滴水被糟蹋。

讓我們每個人從現在起都來做“水的衛士”，做“節水標兵”。

七、班主任總結

同學們，這節班會課，你們讓老師再次感受了愛的力量，希望大家可以珍惜眼前的一切，不要等到失去了才感到事物的珍貴。我們應當從我做起，從現在做起，號召身邊的人和我們一起行動起來，為節約資源貢獻自己的一份力量。為此，我向全班同學生發出倡議：

1、珍惜身邊的每一滴水，自覺樹立節約用水光榮的價值觀，深入了解我國和我省水資源短缺的嚴峻形勢，廣泛開展保護水資源的宣傳和實踐活動，從我做起，從小事做起，珍惜每一滴水，養成計劃用水、節約用水、重復用水的良好習慣。

2、旱災無情，人間有愛。愛心無需打扮，愛心無需遮掩，哪怕滴落在枯黃的紙張上，描摹在貧瘠的沙土中，甚至化為一絲風兒，親親吹過臉龐，拂過心間，那顆干渴已久的心靈也會得到滋潤，那片不毛之地也會頓生活力。那么，老師們、同學們讓我們行動起來，眾志成城，抗旱救災！讓我們一起：凝聚力量，抗旱救災，共同營造春天的希望。

這次活動也告訴我們，團結就是力量，只要我們團結一心，沒有過不去的坎。

我代表西南災區人民感謝大家！

節水主題班會教案12

活動目的

一方面希望同學們能從中真正領會到“保護環境，人人有責”內涵，從而增強學生的公民意識；另一方面讓同學們在輕松愉快的班會課氛圍中學到與環保相關的知識。既能為讓學生樹立和增強環保意識，從而踐行環保提供了一個平臺，又能配合學校更好地創建綠色學校出力，從學生做起，做環保小主人，增強社會的環保意識，為迎接世博會出力。

班會流程：

人：老師、同學們，你們好！歡迎大家光臨我們預備（13）班“節能、環保，愛我校園”主題班會，讓我們在這個陽光明媚的下午，共同度過一段美好的時光！

主持人：我是今天的主題班會的主持人-----。下面由一段令人深思的環保短片，拉開我們今天主題班會的序幕。

（板塊一）環保短片：

人：欣賞完了兩個環保短片，不知道同學們有什么想法？又得到什么啟示呢？（2到3個同學回答）

主持人：也許我們看到的是可憐的鳥兒和企鵝的家園都遭到了破壞，但是只要我們稍作思考，就知道這說明環境破壞和環境污染很嚴重。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保護環境是每一個人的責任。如果我們人類沒有這個意識，后果就會是不堪設想的。所以我們每一個人都要愛護環境，保護我們的共同的家園。接下來讓我們穿越時空，看看未來的地球是個怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。

（板塊二）小品：最后一滴水

人：請欣賞小品“最后一滴水”。請演小品的同學上臺表演。掌聲歡迎。

故事發生在未來某年某月的某一天，那時由于人類的過度開發，地球上能源緊缺，人們過著白天無水、晚上無光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節水”出去找水了，只有二兒子“節電”和三兒子 “環保”留在家里照顧著地球媽媽-------

人：同學們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節約用水？ 全體師生（包括演員）：要。主持人：對!我們不但要節約用水，還要節約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠，未來的地球對于我們來說也陌生，那么對于我們最熟悉的地方——我們的校園又會存在怎樣的問題呢？下面，讓我們進入班會的討論環節——反思校園里不節約、不環保的現象或行為

（板塊三）討論：反思校園里不節約、不環保的現象或行為

旁白 （學生1）：現在，隨著人類生活水平的日益提高和工業的迅猛發展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。下面，我們先看幾個日常生活中的場景吧！

人：場景一：在大街上 場景二：在森林中 場景三：在某工廠的總經理室

人：是的，如果我們再不重視節約、不注意環保，地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日，然而現在，隨著人類生活水平的日益提高和工業的迅猛發展，人們對地球的破壞和污染也越來越嚴重。那么今天，就讓我們利用這次班會課的時間一起反思一下，在我們的校園中有哪些不節約、不環保的現象或行為呢？請同學們分組進行討論，討論時間為5分鐘。

人：經過了的`觀察和討論，同學們發現在我們的校園中有哪些不節約、不環保的現象或行為呢？請各組派代表上臺發言。學生代表上臺發言

主持人：確實，我們校園還存在不節約和不環保的現象。那么要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請同學們說出你們的好點子。學生舉手發言

主持人小結：通過剛才各個組同學的發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，發言的同學提出了不少好意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責；環保問題，人人重視，從我做起。

人：經過看環保片、欣賞小品和討論，相信同學們對環保有了一定的了解。下面我們進行一個小小的環保知識競賽。

（板塊四）環保知識競賽

人：看來同學們對于環保知識掌握得還不錯，不過這只是理論上做好了，那么實際上呢?希望同學們在實際生活中也能注意環保，下面讓我們一起唱環保歌，以表達我們愛護環境的決心。

（板塊五） 合唱環保歌

主持人：時間過得真快啊，轉眼間今天我們的班會到了尾聲。下面有請我們尊敬的班主任為我們的班會進行一個小結，掌聲歡迎。

（板塊六）班主任寄語------

人：謝謝班主任的精彩點評。希望同學們從此以后都能注意環保，保護好我們共同的家園。好，今天的主題班會到此完滿結束。

第四篇：主題班會教案：感恩,我們在行動

《感恩,我們在行動》 ——《誠正.真愛.感恩.奮進》主題班會教案

高一（1）班

設計目的：現在的學生，就其心靈的一翼 “情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，誠正真愛，感恩奮進，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。

活動過程：

班長：同學們，我們中國有著 “感恩”的傳統，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在我們身邊有很多同學令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此本班舉行這次以《感恩，我們在行動》為主題的班會，希望我們以此為契機，學會感恩，誠正真愛 感恩奮進，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面有請胡錦蕓和趙宜軒一起主持這次班會，大家歡迎。

胡：茫茫人海，總有人會給世界帶來長嘆，帶來憤慨，也總有人讓世界溫暖著、美好著。2017感動中國十大人物盧永根教授，用自己的實際行動，詮釋著一種對社會深深的感恩。

趙：同樣的，我們也應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉.（出示題記圖片）

胡：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

趙：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋棄愚昧。

胡：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

趙：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

胡：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有；

趙：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續。

胡：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；

趙：感激這個世界上所有值得我們感激的人。

胡：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。下面請欣賞全體同學帶來的《父親寫的散文詩》

趙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛。趙：下面請大家欣賞一組漫畫

（播放視頻）看完這組漫畫，你有什么感想？或者能有那么一些感動…… 同學發言談感想與體會（簡潔明了2到3名同學）胡：大家和我們一樣，從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首詩是否能引進大家的共鳴呢？請欣賞越婭寧 聶宗兩名同學的詩朗誦《父愛如山，母愛如水》

趙：這首詩不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴，誰愿意與大家一起分享他的感動呢？請大家舉手

（同學發言）1名同學（寫的感恩的文章）

胡：雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝福著你們，請聽聽來自父母的心聲：

（播放屏幕）本班共有40多名同學的家長發來了微信留言，有代表性的選多8則。這就是大家的父母！當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈；當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……可我們又對父母了解多少呢

趙：下面進行現場調查 問題一：

1、你母親的生日？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

4、你父母的結婚紀念日？

5、你爸爸今年40幾歲？屬什么的？

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你父親喜歡吃的菜是？

………

隨機抽查學生進行回答

問題二：請列出讀書十年父母說了十年的十句話。

趙：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶都很深刻！

胡：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個懂父母的人！

趙：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。請同學們聽下面一個故事

（播放屏幕）四川大涼山的一名支教女教師李靜，她的感人事跡！

胡：也就是這個故事感動了所有人，這么優秀的一名教師去了，我想還會有千千萬萬個教師會像她這樣的，讓我們為這些無私奉獻的教師敬禮！

趙：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，認真備好每一節，精心上好每一堂課，耐心輔導每一節自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿了不理解甚至埋怨呢？其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。下面我們來一起聆聽感謝師恩之聲：（同學表達發言）

胡：謝謝你！有你，真好！同學之間情誼深厚。請對你身邊的同學大聲說出來：感謝你，有你，真好！

胡：下面有請曹南昌，朱正東，劉杰，項自淳4名同學共同演唱：周華健的《朋友》

胡：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。請看下面的故事 觀看大屏幕（名人的故事）

趙：我們也應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學現在心里已經有了答案……（誠正 真愛 感恩 奮進 學有所成……）胡：我們在家長的關懷下成長，在老師的帶領下遨游，在社會的懷抱中堅強，回報社會是我們義不容辭的責任！（同時播放祖國美好的圖片）

主持人共同：讓我們去感恩祖國和人民吧！祖國是大家庭，我們在這個大家庭生育成長，她是泥土，我們是花草；她是天，我們是云；她是海，我們是水珠；我們是因她而生，我們也可以為她而亡，因為是我們是中國人！我愛你中國！

趙：一起做一個感恩的人吧！感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，請全體起立，集體誦讀《學會感激》。

主持人共同：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……讓感恩走進我們每個人的心靈吧！因為，感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲學，感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學會了感恩，每個人便擁有無邊的快樂和幸福。

主持人：感恩是一種認同，感恩是一種回饋。感恩是一種哲學，感恩是一種品德。

讓我們誠正真愛，感恩奮進！凡事感激！伴隨著這動人的歌曲，宣布主題班會到此結束

反思：通過本次班會課活動，借助家長的力量，讓同學們學會感恩，從現在做起，從點滴做起，做一講文明的、懂禮貌、孝敬父母、尊敬老師、熱愛祖國的高中生，誠正真愛，感恩奮進，奮發圖強的好學生，好青年！

第五篇：三年級《學雷鋒、在行動》主題班會教案

三年級《學雷鋒、在行動》主題班會

活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及其動人的故事，使學生知道雷鋒的一生，從而激發學生自覺向雷鋒叔叔學習，做人民的好孩子。

2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。

3、通過活動，希望更多的小雷鋒出現在我們的日常生活中。活動過程：

一、導入：

1、師：三月，陽光明媚。三月，萬物復蘇。三月，春風送暖。三月，大地換新顏。三月，是什么日子呢? 全班答：學雷鋒活動月。

2、三月五日是什么日子？

3、你們認識雷鋒叔叔嗎？

4、看雷鋒叔叔的照片。

二、讓學生了解雷鋒是個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

1、了解雷鋒。

師：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。雷鋒一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、請聽《雷鋒故事聯播》 故事一：人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事二：助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！” “我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

師：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人？大家說一說。

3、請聽格言朗誦

我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去……

師：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落。

4、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，并要求學會唱。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在

1、講身邊的“活雷鋒”故事。

2、雷鋒永遠是我們學習的榜樣，同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、同學或其他人作出些好事。

四、活動總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒“出現在我們周圍。