第一篇:人教版六年級下冊第四單元作文
學會生存、具備自我保護的本領,對每個人都很重要。下面是小編整理的六年級下冊語文書第4單元作文,歡迎大家閱讀!
【六年級下冊語文書第4單元_作文1】
學會生存、具備自我保護的本領,對每個人都很重要。一次偶然的“機會”,使我學會了怎樣治燙傷。
那是在一個晚上,媽媽剛煮好了一鍋夜宵,卻臨時有事要出去。臨走前交代我自己盛去吃,要小心點!媽媽出去后,嘴饞的我馬上拿碗來盛夜宵,不知是沒看準還是姿勢不得當,熱湯灑到了我的手背上,燙得我連忙把碗放下,直對手背吹氣,還時不時抖抖手。受傷的手背很快紅了起來,皮膚火辣辣的。我原本想等媽媽回來幫我處理傷口,可疼痛不得不使我打消這個念頭。對了,家里不是還有本《安全手冊》嗎?我連忙翻出來看,很快就找到了解決方法:用涼的、流動的清水緩慢沖洗10分鐘,再涂些清涼油就可以了。如果很嚴重,要及時就醫。我按書上的指示執行,用冷水沖洗手背。之后,我又在家翻天覆地尋找清涼油,可怎么也找不到!我急得不知道該怎么辦才好。猛地一想起,上次爸爸燙傷時,媽媽是用牙膏給他涂抹傷口的,于是,我擠了一點牙膏在傷口上,涂抹均勻,感覺涼涼的。雖還是有點疼,但感覺好多啦!
媽媽回來后,一進門,就被我涂得白花花的手嚇了一跳。聽了我的經歷后,媽媽還夸我勇敢呢。
我們要記住和應用所學過的知識來保護自己,使我們與安全同行。
【六年級下冊語文書第4單元_作文2】
那天晚上,爸爸媽媽都有事出去了,我一個人在家里玩。忽然聽到門外有人敲門,心想:爸爸媽媽剛出門,怎么就回來了呢?一定是別人在敲門,我就繼續玩。過了一會兒,敲門聲越來越大,我想門縫一看,啊!頓時嚇了一跳,原來是個小偷呀。
他長著一雙小小的眼睛,好像非常緊張似的,左看看。右看看,賊眼骨碌碌轉,染著一頭五顏六色的頭發,一雙大大的耳朵,穿著一身黑衣服,戴著一副墨鏡。他正在用鉗子開我們家的門。我想:完了,爸爸媽媽又不在家,我怎么辦呢?是開門把錢給他,還是……還是開門吧。當我把手伸出去時,突然想起爸爸媽媽出門前對我說的一句話:“不管有誰來敲門,都不要給他開門。如果他用鉗子開,你一定要鎮定,想辦法把他嚇跑。”我躺在床上嚇得發抖,怎么也想不出來。
過了一會兒,我眼睛一亮,終于想出了一個把他嚇跑的好辦法。我站在門前大聲說:“爸爸,有人在外面敲門,你去看一看是不是媽媽。”小偷聽見了,嚇得轉身就跑。我看見了大笑起來。
小偷,我真想對你說:“你不應該隨便偷別人的東西,如果你繼續偷下去,警察叔叔一定不會放過你。我希望你能改過自新做一個對社會有用的人。”
【六年級下冊語文書第4單元_作文3】
學會生存,現在許多中國父母只顧溺愛孩子,卻使孩子養成“衣來伸手,飯來張口”的不良習慣,導致孩子不會勞動,自理能力差,不懂生存技能。所以,我們要學會生存,學會自我保護,我們要主宰自己的命運。
說到自我保護,我會想起幾年前的一次險遇,與壞人周旋的驚心動魄的場面。
事情發生在周末,學琴回來的途中。公共汽車上,一位陌生的叔叔主動坐在我的旁邊,他拿了一瓶果汁水遞給我喝,當時還真有點渴,可這素不相識人為什么給我水喝呢?我霎那間想起了媽媽曾經說的話:別與陌生人說家中的情況,父母的電話,不要吃陌生人給的東西,別跟陌生人走,因為怕受騙上當。他們有可能是壞人。也許會被拐賣或者去為他們討錢等。想到這,我便對陌生叔叔說:“謝謝你的好意,我不渴,你自己喝吧”!可叔叔硬是把水給我,說:“沒事的,你喝吧”!我沒有動心,把水還給了陌生叔叔。陌生叔叔又問我:“小妹妹,你多大了?上幾年級了?住在哪個小區?”我沒有撒謊,就實話實說了。
到站了,我下了車,那個陌生叔叔也跟著下了車,跟在我后面,接著又跟著我進了同一個小區,并且進了同一個電梯。在電梯里,我非常害怕,腦海里浮現了電視面小孩被壞人拐騙的場景,不由得魂不附體,面無血色,驚出了一身冷汗。我真后悔進入小區的時候,怎么不跟警衛叔叔講一下,或者在那避一避。我正想著該怎么辦?那個叔叔說:“小妹妹,現在還早,我帶你去玩會現再回家吧!那里有好玩也有好吃的東西,可好玩了。待會我送你回來”。我堅持自己的信念:“我不去,我不去”,那個叔叔正準備來拉我,這時電梯門開了,另一個叔叔走了進來,原來是我們小區的,我象遇到救星一樣我急忙走到另一邊去。最后那個陌生叔叔看到有熟人相助,他沒辦法,只好乘電梯下一樓。眼看他遠去的背影,我才舒了一口氣,好險呀!我真感謝那位在關鍵時候進入電梯的救星叔叔,如果沒有他的到來,不知那天我能否逃出壞人的魔掌。
通過那次的事件,我想告誡所有小朋友們,不要隨便和陌生人講話,更不要吃陌生人的食物,他們會不懷好意。遇到壞人時,要保持冷靜,正確運用自己的智慧與壞人周旋。學會自我保護——別和陌生人講話!
第二篇:六年級下冊第四單元作文
zuowen.chazidian.com
魯賓遜漂流記讀后感
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一個人不論遇到什么樣的困難,必須學會樂觀地接受現實,并用自己的雙手去改變現狀,這就是我從小說《魯賓遜漂流記》里得到的最大收獲。
眾所周知,笛福筆下的魯濱遜漂流在太平洋的荒島上艱難求生。然而,太平洋上繁若星辰的島嶼,一直到十九世紀才一一精確地標注是在歐洲航海地圖上。此前,太平洋基本上是一片沒有島嶼的汪洋。
在英國文學中,《魯濱遜漂流記》是第一部現實主義小說,它創造了新的文學體裁!
這本書的主要內容講的是:一位英國青年厭倦了家里平淡無奇的生活,決意周游世界。1659年他登上了一艘從巴西開往非洲的船只,不幸遇到了可怕的風暴。他獨自一人漂流到一個陌生的荒島,靠著雙手說和工具,造房子種糧食,養牲畜還從土著人的刀下救了一個人······魯濱孫用了二十八年的時間,把荒島建設成了一個世外桃源,最后又奇跡般的回到歐洲!
笛福為我們創造了一個具有征服自然的無限勇氣和堅韌不拔的實干精神的魯濱遜的形象,他代表了資產階級在原始積累時期的冒險進取精神!
這篇小說的每一個地方都讓我難忘,也讓我覺得不可思議。我不能想象魯濱遜是怎樣忍受住那二十多年的寂寞的,也想象不出他在自制工具、加工食物的時候吃了多少苦,流了多少汗,我更不知道當他遭遇地震、生病和看見野人時,心里是多么地害怕。我想我以后也要象魯濱遜一樣,堅強,樂觀,執著,勇敢地面對生活的挑戰。
第三篇:六年級下冊第四單元作文
觀察蚯蚓
蚓是一種有益動物。他能挖洞穴,而洞穴能使土壤疏松,因而空氣更容易達到植物的根部。這些洞穴還有利于排水。
這幾天一直在下雨,謝天謝地,總算有個大晴天。此時,我正悠閑的在草地里散步,習慣性的,我踢開了一塊大石頭。咦,這是什么?我仔細一看,原來是一條條的蚯蚓,我小心翼翼的把其中一條蚯蚓放在餅干盒里,還放了許多土。
我觀察到蚯蚓的身體柔軟,長而圓,有多個體節組成,體表富有粘液,為了為了更深入的了解蚯蚓的生活習性我做了以下幾個實驗:
我把一堆干燥的泥土、一堆濕潤的泥土、一堆細沙和一堆食鹽分別放在蚯蚓的周圍。蚯蚓慢慢的想濕潤的泥土挪動。看來蚯蚓喜歡潮濕的環境。
我又把一個盒子側著放在桌子上,使蚯蚓能夠隨時能夠爬進去。我用手電筒照著蚯蚓,它立刻向盒子里移動。
通過這兩個實驗能夠證明,蚯蚓是有視覺的,喜愛陰暗潮濕的環境。
我又輕輕的將蚯蚓放在干土粉末中滾動一圈,它的皮膚開始變得干燥,發生了痙攣。我用水滋潤蚯蚓的皮膚,痙攣消失,蚯蚓又恢復了正常。后來我在科學書里看到蚯蚓原來蚯蚓是用皮膚呼吸的。
科學書里還講到:“蚯蚓是一種有益動物。他能挖洞穴,而洞穴能使土壤疏松,因而空氣更容易達到植物的根部。這些洞穴還有利于排水”。
第四篇:六年級語文下冊第四單元作文
六年級語文下冊第四單元作文(人教版)—
《魯濱孫漂流記》讀后感
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后,一個高大的形象時時浮現在我的眼前,他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力,永不放棄的精神,實現了自己航海的夢想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難,對于他也更具有挑戰性!風暴海嘯,全船除魯濱孫無一幸免,真正的生存挑戰才剛剛開始!流落孤島,他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷,而且盡量大些,里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個臨時性圍墻,作防御工事。但只過了十幾天,突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來,免得再次出現塌方的災難。永不放棄,魯濱孫奠定了生活的基礎。
一次,魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼,竟然長出綠色的莖干,不久,長出了幾十個穗頭,這真是老天的恩惠。從此,魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗,以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗,大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是,經過這次試驗,使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時候下種,現在他知道一年四季播種兩次,收獲兩次。永不放棄,魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉,魯濱孫又花費了數年的時間,無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有考慮周全,船離海邊太遠,他怎么也無法讓船下水。這下,數年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到星期五的出現,這個希望才重新油然升起!
魯濱孫是個偉大的人,堅毅的人,孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭,勤奮勞動,把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們只有堅持才能勝利,只有實干才能讓我們擺脫困境,實干比信念更重要……我的人生也會隨著這本書而起航,在人生的航海中,勇敢前進,永不放棄!
《學會生存》自我保護
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了出身于商人之家的魯賓遜,不甘于像父輩那樣,平庸的過一輩子,一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活,于是毅然舍棄安逸舒適的生活,私自離家出海航行,去實現遨游世界的夢想。主人公漂流海島,戰勝困難,在荒無人煙,缺乏最基本的生活條件的小島上,他孤身一人,克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子,他自己搭建。沒有食物,他嘗試著打獵,種谷子,訓養山羊,曬野葡萄干,他還自己摸索著做桌椅,做陶器,用圍巾曬面做面包但想回人間的心切,使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方,最后于1868年回到闊別28年的英國。小說最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險,敢于追求自由自在,無拘無束的生活。即使流落荒島,也決不氣餒。就這樣,魯賓遜在荒島上建立了自己的物質和精神的王國。面對人生困境,魯賓遜的所作所為,顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。現在,在西方,“魯賓遜”已經成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。
《魯賓遜漂流記》之所以成為文學史上不朽的名著,還在于它的真實性和不凡的藝術表現力。翻開書的第一頁:“謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母,依賴學校的青少年朋友們。”
我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。在他認為,天底下沒有什么人類克服不了的困難,只要人類充分利用自己的智慧與雙手,一切難題都將迎刃而解。我們學習也一樣,必須相信自己有能力把各個學科學好,這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進.同時,還必須在做好每一件事后力求精益求精。
魯賓遜自信,自立,自尊,自強,永不滿足,不甘平庸的精神;告訴我魯賓遜靠自己的誠實,善良,智慧和堅毅,去創建,去開拓。他的精神值得我們學習!
第五篇:六年級下冊語文第四單元作文
《魯濱遜漂流記》讀后感想
如果你是一個充滿夢想報負的人,你會不畏艱險堅持去實現自己的愿望嗎?如果你是遇難后唯一的一個幸存者,你會被暫時的困難所打倒嗎?如果你被困荒島,你會以樂觀的心態來改變自己的處境嗎?如果你發現并沒有逃脫的辦法,你還會對生活充滿熱愛和向往嗎?如果……
他曾被孤獨折磨,卻樂觀向上;被苦難追殺,卻頑強拼搏;被死亡痛擊,卻堅定逃出。他就是魯濱遜。
《魯濱遜漂流記》主要寫了在一次航海中,船觸礁,只有魯濱遜活了下來,在荒島上,他開始了長達28年的歷險生活。
我們在生活中總會遇到些小困難,在困難面前,10人有9個都是退縮回去的。我上次在學騎自行車時,摔了無數個跟頭,我對媽媽說:“實在不行了,我不學了!”媽媽嚴肅地說:“遇到困難和挫折,不能放棄,要頑強拼搏,勇于面對,不怕苦難,有毅力,才能沖破困難的阻撓。”我聽了媽媽的話,在困難中昂起了頭,終于我學會了!
魯濱遜是一位靠精神折服世界的人。他的智慧和勤勞讓我敬佩,他誠心幫助別人的善心讓我感動,他不屈不撓樂觀向上的精神讓我贊嘆。
要學會生存,學會在困難面前堅強。笛福在書中曾經寫過:“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”沒錯,一個具有大無畏冒險進取精神的人,即使在惡劣環境中,也終將會成為一個成功者,一個英雄。
他在我眼里是一段傳奇,他用他對逆境的百折不撓、堅忍不拔、不畏艱險和永不放棄的精神為我們譜寫了一段世人尊敬的傳奇。
成功的保證是堅強意志與無限智慧的關鍵所在。
在困難中學會堅強——
讀《魯濱遜漂流記》有感
在暑假里,我讀了《魯濱遜漂流記》令我印象深刻。這本書寫了魯濱遜的三次航海歷險。第一次魯濱遜用聰明才智逃離了海盜的“魔爪”。第二次寫得非常詳細,魯濱遜先是被好心的船長救起,再是被巨浪打到了孤島上,僅僅用船上有限的用品生活了二十多年,之后因為幫助船長,被船長帶回家,第三次是故地重游。
魯濱遜是堅強的,他能在一個孤島上生活二十多年靠得是什么?靠的是堅強的精神。我認為魯濱遜是樂觀的,我們將心比心,如果是我當時一定會不知所措,甚至放棄活的希望;我認為魯濱遜是聰明的,他在不知道天氣的情況,根據以往的生活常識和在荒島上的觀察寫出一篇科學的播種筆記;我認為魯濱遜是心靈手巧的,他的工具粗糙、簡單,但他能夠造一葉像樣的獨木舟用島。上的樹藤、陶泥做成堅固耐用地器具,讓人欽佩;我認為魯濱遜是幸運的,他雖然遭遇不幸,但上天的眷顧讓他發現了口袋中的谷穗發了芽,才讓魯濱遜開始了耕種的生涯,魯濱遜才沒死在荒島上。
在學習中,我們常常遇到難題,有些同學選擇去問:有些同學選擇思考;有些同學選擇放棄。在一次模擬考中,我寫完了所有的題目,我滿懷信心的檢查完所有題目卻遇到了一個從未有過的難題,我看了看手表發現只剩七分鐘了,我都快急哭了,想:唉呀!怎么辦?怎么辦?忽然我的腦海中閃過了魯濱遜在島上艱苦卓絕的日子。跟他比起來,我的這點困難又算什么?我得和魯濱遜一樣面對困難、樂觀、不放棄。經過了一番冥思苦想,終于在最后的一分鐘想出了答案。在生活中,我們也會遇到難關,但這些困難,何嘗不是一次我們磨煉意志的機會,只要你跨過這道難關,你的面前將會是一片光明。這些阻礙會讓你變得更加堅強,更加樂觀。