第一篇：關(guān)于青春紀(jì)念冊(cè)的作文

歲月如流水，不斷逝去。歲月流過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛都是那轉(zhuǎn)瞬即逝的青春對(duì)話。三年時(shí)光像是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，如令，夢(mèng)斷人醒。下面是小編給大家介紹的關(guān)于青春紀(jì)念冊(cè)的作文，歡迎閱讀。

【篇一：青春紀(jì)念冊(cè)】

昨天已悄悄走遠(yuǎn)，成為夢(mèng)中的畫面。于是期待明天，我像個(gè)孩子趴在了窗前……

——題記

當(dāng)我還是個(gè)懵懂的小孩時(shí)，是時(shí)間讓我踏進(jìn)了初中生活。這三年來，真的很開心，是因?yàn)橛羞@么一群善良可愛的朋友陪伴著我。我們一起在三班度過了這難忘的三年。

雖然，我們都知道要分班了，盡管在多的舍不得也要變成舍得。但是沒想到這么快，我們就不在在一個(gè)班了。那天我們都哭了，哭的很狼狽。

現(xiàn)在想想，我們?cè)?jīng)干過的瘋狂的事。我們一起逃過課，上課的時(shí)候亂坐座位，還偷吃東西，講悄悄話……還有好多好多。好想鎖住時(shí)間，讓感動(dòng)蔓延，留下更多只屬于我們幾個(gè)的紀(jì)念。因?yàn)樵谀抢?，我們一起呆過的三班，在那里面承載了太多太多的記憶。原先在一起的時(shí)候還覺得很好笑，但是現(xiàn)在那一切都變的好珍貴，好懷戀，好舍不得?，F(xiàn)在我們不在在一個(gè)班上課了，感覺很奇怪，總是覺得少了點(diǎn)什么。雖然我們會(huì)天天串門，但是心里還是有一種無法言語的情感。只剩下90天了，90天以后我們就要各奔東西了，沒有了你們的日子，真的好難過。我不知道等到畢業(yè)那天我們會(huì)哭的多傷心，但是我們僅僅是為了那純真的友誼。不知道多年以后我們會(huì)在怎么樣的情景下遇到，還是否認(rèn)得彼此，不管我們的外表怎么變，我們之間的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)變的。讓我們好好珍惜剩下的每一天吧，讓我們攜手一起譜寫我們的《青春紀(jì)念冊(cè)》，這樣才不枉費(fèi)我們的青春，以后回想起來才更有紀(jì)念意義。

五月的天，剛剛誕生的夏天，夢(mèng)開始要鮮艷，前方蜿蜒，一長串的心愿，我們一天一天，憑借著自己的努力和彼此的祝福慢慢實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

【篇二：青春紀(jì)念冊(cè)】

六年即逝了，我們踏上了各自的旅途，還記得去年夏天，我還在給我的心穿貝殼這份愛，任何時(shí)刻我打開都是難忘的，翻開那本紀(jì)念冊(cè)，那張相片還仍然清晰……

仍然是那讀書聲嗎？但窗臺(tái)上那盆仙人掌卻沒有了，記得那是我們當(dāng)時(shí)68位同學(xué)和老師的祈禱，有著那盆仙人掌，我們一起度過了6個(gè)春秋，那盆仙人掌叫“藍(lán)天”，是我們一同起的，老師希望我們能永遠(yuǎn)保持這樣無憂的笑臉，雖然我們都祈禱著明年的今天還能在一起看“藍(lán)天”，雖然我們說好，畢業(yè)不要哭…

因?yàn)橛兴麄兊呐惆?，才有我們的分離，青春??！原來那么的快樂，那么的就逝去了，我的美好才剛剛開始呀。看呀！那張照片上每個(gè)人的笑臉，我都會(huì)永遠(yuǎn)牢牢記住，風(fēng)浪再大，他們答應(yīng)了，和我一起勇往直前！有他們，多苦都變成甜；有他們，睜開眼就看見永遠(yuǎn)…

我的夢(mèng)，我們所有人的“藍(lán)天”，留給了我親愛的母校。畢業(yè)那天，我們唱了一首永恒的歌—《青春紀(jì)念冊(cè)》，老師從這首歌里告訴我們“永遠(yuǎn)做勇敢的自己！”看那株頑強(qiáng)仙人掌吧，堅(jiān)毅的刺，昂揚(yáng)的花……

我們不舍，我們也憧憬，在這樣的處境中，我們像那朵花一樣，揮手再見，不是永別…

“風(fēng)浪再大，我們也會(huì)勇往直前，我們的愛，鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)。”

老師們就是夏天。如果有海風(fēng)吹過棕櫚的藍(lán)天，就會(huì)有老師陪伴，我伴隨著我的青春，走過了六個(gè)數(shù)貝殼的夏天，讓我走進(jìn)了中學(xué)殿堂，但那本紀(jì)念冊(cè)里的相片仍然清晰…

【篇三：青春紀(jì)念冊(cè)】

輕松愉快的小學(xué)生活像一抹彩云飄然而去，我們就這樣在向往和懵懂中開始了初中生活，青春紀(jì)念冊(cè)也隨之翻開了全新的一頁。從跨進(jìn)中學(xué)校門的第一刻起，初中生活便不再是模糊的霧氣，不再是夜空里的流星，更不再是漂浮的云朵，而變成了觸手可得的現(xiàn)實(shí)。

嫩綠的柳枝隨風(fēng)搖曳，寬闊的草坪在陽光下顯得格外耀眼。花園式的學(xué)校，成就了多少求知的夢(mèng)想，它回蕩著老師們的諄諄教導(dǎo)，承載著莘莘學(xué)子的勤奮苦讀，更寄托著家長們的殷切期望。每當(dāng)我站在這里，就會(huì)有一種自豪——因?yàn)槲艺嬲闪艘幻袑W(xué)生！

初中生活既像五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有；又像調(diào)色板，赤橙黃綠青藍(lán)紫，五彩繽紛；更像玲瓏剔透的水晶，光彩照人。

還來不及整理自己的思緒，大量的知識(shí)就開始源源不斷地涌入腦海，常常使我感到眩暈。漸漸地發(fā)現(xiàn)自己睡得越來越晚，起得越來越早……

這嶄新的初中生活里，處處有競爭，時(shí)時(shí)有壓力。常言道：“有壓力才有動(dòng)力?！钡拇_，在月考前，同學(xué)們?yōu)榱擞舆@次考試，緊張地復(fù)習(xí)，白天黑夜埋頭苦讀，把精力放在自己的薄弱之處。我當(dāng)然也不例外，對(duì)功課進(jìn)行了查漏補(bǔ)缺。大家都緊繃著弦，絲毫不敢松懈?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，就這樣在巨大的壓力和不懈地努力下，大家都發(fā)揮出了良好的水平，取得了理想的成績。

雖然初中生活處處彌漫著緊張，但同樣充滿了開心。隨著時(shí)間的推移，同學(xué)之間越來越熟悉，并建立了深厚的友誼。在我難過時(shí)，會(huì)有同學(xué)安慰我；在我遇到困難時(shí)，會(huì)有同學(xué)幫助我；在我失敗時(shí)，會(huì)有同學(xué)鼓勵(lì)我。

小學(xué)生活已經(jīng)成為歷史，初中生活的一分一秒、一瞬一息都將記入我的青春紀(jì)念冊(cè)，成為我美好而永恒的記憶……

【篇四：青春紀(jì)念冊(cè)】

這是一場花季，也是一場雨季。青春伴隨著一場暴雨也隨之而來。青春是五彩繽紛的，其中也不乏有著我許多還未開花結(jié)果的花季夢(mèng)想。我喜歡那首歌里唱的“青春如同奔流的江河，一去不回來不及告別。只剩下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血”。

那年，我14歲。我還穿著裙子走在大街小巷，臭美的以為自己很美；我還滿口臟話的評(píng)論著街上來來往往的人群說著這個(gè)長得漂亮那個(gè)丑的要命，然而不知過路人都在諷刺自己；我還總是三分鐘熱度的想到什么做什么，卻從不顧及別人的感受；我還常常懶惰的什么事情都不干甚至一覺睡到中午，卻忘了還有父母在等著自己吃飯；那年，我14歲，我還是一個(gè)懵懂而又叛逆的小女生。

那年，我的青春。我的青春包含著我的太多夢(mèng)想。夢(mèng)中的我，一切都完美無缺。當(dāng)夢(mèng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我卻無處遁形。我的缺點(diǎn)很多，任性、懶惰、三分鐘熱度、還愛無理取鬧。最常聽的就是父母咋耳邊嘮叨這個(gè)缺點(diǎn)要改那個(gè)缺點(diǎn)嚴(yán)重。我也總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。我的青春包含著我太多叛逆。我本應(yīng)該是一個(gè)老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的好孩子。不知什么時(shí)候，開始悄悄的發(fā)生了一些改變。和父母吵架也是家常便飯了，于是我開始學(xué)會(huì)頂嘴“他們是永遠(yuǎn)也吵不過我的”，偶爾我也會(huì)沾沾自喜一下。上課也會(huì)搞一下小動(dòng)作了，于是我成了老師辦公室的常客，但奇怪的是他們從來不會(huì)叫家長，我想也許是我成績好的緣故吧。我的青春包含著我太多情感。友情，在這里開始發(fā)芽，直到開花結(jié)果。她們是我最好的朋友，陪我一起哭一起笑，我們說好了彼此要手牽手一起走到花落；愛情，青春期的我也有像花季女孩一樣該有的懵懂的情感，然而卻是無論如何也不能說的。因?yàn)槲抑滥侵皇悄晟佥p狂；親情，因?yàn)橛辛怂麄冊(cè)谏磉厙Z叨，我不會(huì)再因?yàn)橥泿ЧP記本和書而被老師罰抄課文……

我的14歲，我的青春。我想把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴化作一顆顆璀璨耀眼的珍珠裝進(jìn)時(shí)光寶盒里，永遠(yuǎn)珍藏起來。待到我坐在桃樹下的搖搖椅上慢慢老去。然而，即使這樣，我的青春也永遠(yuǎn)不會(huì)老去。

【篇五：青春紀(jì)念冊(cè)】

畢業(yè)考試來了，考號(hào)貼在桌角，這里是五年級(jí)B班的教室，一個(gè)天天路過卻從沒進(jìn)去過的既熟悉又陌生的教室。黑板上有五B班同學(xué)親切的祝福語，桌子左上角有一張用透明膠帶認(rèn)真貼上的考號(hào)條，感激的同時(shí)也有羨慕——他們還有一年的光陰，我們卻連一天都沒有了。

雖然大家都知道這一點(diǎn)，卻都嬉笑依舊，離別不只是等于悲傷。前一天下午，我們團(tuán)在一起，彼此笑問：“你會(huì)記得之前發(fā)生的事嗎？你會(huì)記得我們班嗎？”

這是一個(gè)全年級(jí)都嘆為觀止的班級(jí)，我怎么會(huì)忘記？這里有數(shù)學(xué)精英，有舞蹈達(dá)人，有籃球高手……卻總是不會(huì)獲得第一；他們成天戴著耳機(jī)，滿學(xué)校里瘋跑，成為了叱咤風(fēng)云的領(lǐng)軍人物……

有一天，有一件事情讓他們更堅(jiān)定的團(tuán)結(jié)一心。兩個(gè)從沒擔(dān)任任何班干部的同學(xué)，為了班級(jí)，他們承受了所有的懲罰。當(dāng)他們?cè)诓賵錾蠠o休止地奔跑，揮汗如雨。我們這些犯了錯(cuò)的不能與他們一起跑，甚至不能喊一聲“加油”，說一聲“辛苦”了。

那個(gè)時(shí)候，最愛裝酷的男生，最堅(jiān)強(qiáng)的同學(xué)，最冷漠對(duì)事無動(dòng)于衷的同學(xué)竟然都流淚了，陽光下，淚水和汗水交織在一起，又蒸融了，然后淚水又流，汗水再冒，匯成一條青春的大河，朝前洶涌而去……

自那以后，大家團(tuán)結(jié)一心，沒有人欺負(fù)同學(xué)，沒有人再犯錯(cuò)事。我們都知道，這件事叫軍訓(xùn)，這件事叫成長，這件事叫畢業(yè)。

鈴聲響起，交卷。收拾東西，起身。大家回頭望一眼考場，不約而同的將考號(hào)條小心翼翼取下，放進(jìn)我們青春的紀(jì)念冊(cè)。畢業(yè)那天誰都沒哭，我們相信，明天還能再見。

第二篇：青春紀(jì)念冊(cè)

微笑著，去唱青春的歌謠

1303團(tuán)日活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)主題

微笑著，去唱青春的歌謠

二、活動(dòng)背景

進(jìn)入中學(xué)階段，我們便為著我們的青春而憧憬，于是，我們光榮地加進(jìn)共青團(tuán)的組織。我們跟著黨的步伐在與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自身的素質(zhì)。不知不覺，我們進(jìn)團(tuán)已多年，唱響青春之歌的激情卻不因時(shí)光的流逝而磨滅。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。

三、活動(dòng)目的

利用團(tuán)活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的激情，使其各方面更有積極性，更有干勁。加強(qiáng)班級(jí)凝聚力；引導(dǎo)團(tuán)員青年堅(jiān)定信念；保持溝通，增加信任；考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力；增進(jìn)親近感。讓同學(xué)們暢想青春旋律，放飛青春夢(mèng)想。

四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)

5月25日，教專

五、活動(dòng)對(duì)象

1303團(tuán)支部所有成員

六、活動(dòng)流程 <1>青春之激情篇

1、主持人開場白。

2、提前拍好視頻。視頻內(nèi)容：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劇八哪旰蟮奈摇薄?/p>

3、游戲：搶椅子

目的：考驗(yàn)同學(xué)們的反應(yīng)能力，活躍氣氛。青春就是要有激情，要速度。

規(guī)則：臺(tái)上置三張椅子，邀請(qǐng)四個(gè)人上來，放DISCO音樂，四個(gè)人伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂驟停時(shí)搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個(gè)人續(xù)前動(dòng)作，當(dāng)音樂驟停時(shí)搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。勝者有獎(jiǎng)勵(lì)。<2>青春之奮斗篇

1、“青春宣言”

請(qǐng)?jiān)趫鏊型瑢W(xué)在便利貼上寫下自己的“青春宣言”并大聲說出，然后貼在宣傳欄上。

2、游戲：蘿卜蹲

目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)能力。青春就是要有默契，要齊心。規(guī)則：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時(shí)還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。

<3>青春之感恩篇

由3名同學(xué)演講關(guān)于一路走來，感恩他人（老師父母等）的演講。<4>青春之飛揚(yáng)篇

1、節(jié)目：青春飛揚(yáng)

目的：以健美操的形式，展示出同學(xué)們青春飛揚(yáng)的一面！

選出幾個(gè)同學(xué)為大家表演健美操。

2、唱青春頌歌

唱響青春旋律<青春紀(jì)念冊(cè)>，放飛青春夢(mèng)想。

3、結(jié)束語

七、注意事項(xiàng)

進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)的時(shí)候，班級(jí)要維持好秩序，進(jìn)行自由回答時(shí)不能冷場，主持人要帶動(dòng)氣氛。

八、邀請(qǐng)嘉賓

各班級(jí)干部；團(tuán)委。

九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

活動(dòng)獎(jiǎng)品：扇子和水共50元。（預(yù)算）

十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

主要負(fù)責(zé)人：吳彤 照片拍攝：蔣凱

場地布置，活動(dòng)秩序：李俊希，張志恒 禮品采集：王晶晶 活動(dòng)記錄：王穎 宣傳工作：沈光磊

第三篇：青春紀(jì)念冊(cè)歌詞

青春紀(jì)念冊(cè)

可米小子

(全)給你我的心作紀(jì)念 這份愛 任何時(shí)刻你打開都新鮮

有我陪伴 多苦都變成甜 睜開眼就看見永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念 我的夢(mèng) 有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大 我也會(huì)勇往直前 我們的愛 鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)

(鈞璨)去年夏天 數(shù)著貝殼和浪花的海邊

(傳一)我們祈禱著明年的今天 還能夠保持這樣無憂笑臉

(鈞璨)你是夏天 有海風(fēng)吹過棕櫚的藍(lán)天

(少宗)讓我忘記了眼淚有多咸(庭偉)你一出現(xiàn)就是晴天(傳一)還想聽你任性的說

(庭偉)要帶我去環(huán)游世界 就算整個(gè)世界都改變

(庭偉)也不改變 為你勇敢的自己

(全)給你我的心作紀(jì)念 這份愛 任何時(shí)刻你打開都新鮮

有我陪伴 多苦都變成甜 睜開眼就看見永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念 我的夢(mèng) 有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大 我也會(huì)勇往直前 我們的愛 鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)

(鈞璨)一年以后 我們踏上了各自的旅途(東靖)雖然經(jīng)歷過不同的故事 仍記得海邊的約定(庭偉)還想聽你任性的說 要帶我去環(huán)游世界

(少宗)就算整個(gè)世界都改變(傳一)也不改變 為你勇敢的自己

(全)給你我的心作紀(jì)念 這份愛 任何時(shí)刻你打開都新鮮

有我陪伴 多苦都變成甜 睜開眼就看見永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念 我的夢(mèng) 有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大 我也會(huì)勇往直前 我們的愛 鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)

(全)給你我的心作紀(jì)念 這份愛 任何時(shí)刻你打開都新鮮

有我陪伴 多苦都變成甜 睜開眼就看見永遠(yuǎn) 給我你的心作紀(jì)念 我的夢(mèng) 有你的祝福才能夠完全 風(fēng)浪再大 我也會(huì)勇往直前 我們的愛 鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)

PS:送給已經(jīng)畢業(yè)分離快一年的你們，大家各自珍重，莫失莫忘

第四篇：青春紀(jì)念冊(cè)策劃書

西北農(nóng)林科技大學(xué)

2012年青春紀(jì)念冊(cè)

實(shí)

施

方

案

主辦單位： 西北農(nóng)林科技大學(xué)校學(xué)生

二〇一二年二月二十八日

2012年青春紀(jì)念冊(cè)活動(dòng)

目錄

● 活動(dòng)主題?????????????????

● 活動(dòng)背景?????????????????

● 活動(dòng)目的?????????????????

● 活動(dòng)口號(hào)?????????????????

● 主辦單位?????????????????

● 承辦單位?????????????????

● 活動(dòng)時(shí)間?????????????????

● 活動(dòng)地點(diǎn)?????????????????

● 活動(dòng)內(nèi)容?????????????????

● 活動(dòng)流程?????????????????

● 活動(dòng)宣傳?????????????????

● 活動(dòng)預(yù)算?????????????????

一【活動(dòng)主題】豐富校園生活，唱響大學(xué)生的青春

二【活動(dòng)背景】正值青春年少的我們對(duì)生活充滿希望與激情。逝去了的歲月值得我們回憶，然而現(xiàn)在的我們更應(yīng)選擇拼搏，為未來的我們

說句“我的青春我無悔！”

三【活動(dòng)目的】通過舉辦此次青春紀(jì)念冊(cè)活動(dòng)，積極號(hào)召全校同學(xué)參

與，豐富校園藝術(shù)文化生活，濃化校園文化氣氛，為同學(xué)們提供了一

個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，也促使同學(xué)們更加注重參加集體活動(dòng),增進(jìn)彼此

間的了解，增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力,體現(xiàn)校園文化、班級(jí)文化、團(tuán)隊(duì)文

化，營造同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)愛互助的良好氛圍。全面展現(xiàn)新時(shí)

代大學(xué)生特有的精神面貌。

四【活動(dòng)口號(hào)】我的青春，我無悔

五【主辦單位】共青團(tuán)西北農(nóng)林科技大學(xué)委員會(huì)

六【承辦單位】西北農(nóng)林科技大學(xué)校學(xué)生會(huì)

七【活動(dòng)時(shí)間】2012年3月1日—2012年3月10日

八【活動(dòng)地點(diǎn)】西北農(nóng)林科技大學(xué)

九【活動(dòng)內(nèi)容】

1.參賽對(duì)象：西北農(nóng)林科技大學(xué)全體學(xué)生。

2.參賽方式：以班級(jí)或?qū)嬍覟閱挝粚①愖髌芬约皡①愓邎?bào)名表

提交至校辦公室。

3.評(píng)選方式：評(píng)委評(píng)選

4.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

書法一等獎(jiǎng): 1名(證書+獎(jiǎng)品)

二等獎(jiǎng): 2名(證書+獎(jiǎng)品)

三等獎(jiǎng)：3名(證書+獎(jiǎng)品)

繪畫一等獎(jiǎng): 1名(證書+獎(jiǎng)品)

二等獎(jiǎng): 2名(證書+獎(jiǎng)品)

三等獎(jiǎng)：3名(證書+獎(jiǎng)品)

攝影一等獎(jiǎng): 1名(證書+獎(jiǎng)品)

二等獎(jiǎng): 2名(證書+獎(jiǎng)品)

三等獎(jiǎng)：3名(證書+獎(jiǎng)品)

文學(xué)一等獎(jiǎng): 1名(證書+獎(jiǎng)品)

二等獎(jiǎng): 2名(證書+獎(jiǎng)品)

三等獎(jiǎng)：3名(證書+獎(jiǎng)品)

5．參賽內(nèi)容：

第一部分：書法（鋼筆或毛筆）

第二部分：繪畫（內(nèi)容不限，卡通畫，素描，國畫等，參賽作

品內(nèi)容健康文明，積極向上。）

第三部分：攝影（內(nèi)容不限）

第四部分：文學(xué)（文體不限，內(nèi)容積極向上。）

十【活動(dòng)流程】

1：報(bào)名時(shí)間3月1日至3月10日，報(bào)名表在西超門口領(lǐng)取或在XX網(wǎng)址下載報(bào)名表，此表復(fù)印有效。2：

十一【活動(dòng)宣傳】

（1）海報(bào)：在西超門口及各宿舍樓宣傳欄上張貼海報(bào)宣傳此次活

動(dòng)

（2）媒體：校辦公室及各院辦公室撰寫通訊稿

（3）網(wǎng)絡(luò)：校團(tuán)委網(wǎng)站、人人網(wǎng)西農(nóng)主頁、各學(xué)院人人主頁

（4）其他宣傳：校園廣播宣傳、各院系飛信、QQ群

十二【活動(dòng)預(yù)算】

1宣傳條幅：100元

2獎(jiǎng)品：200元

3證書：100元

總計(jì)：400元

報(bào)名表：

2012年青春紀(jì)念冊(cè)報(bào)名表

編號(hào)：XBNL號(hào)

本表上交地點(diǎn)：校學(xué)生會(huì)辦公室。上交截止日期：2012年3月10日上午

第五篇：青春紀(jì)念冊(cè)詩歌

遇上了你，我就像是遇見了一首歌謠，唱著，唱著，天就藍(lán)了。

你讓我把生死都拋在了腦后。如果這樣的時(shí)刻，讓我走進(jìn)夢(mèng)中，我的心都會(huì)是甜的。

你就像是一朵小小的浪花，托起了我的貝殼，把我推上了岸。

你的出現(xiàn)，改變了我的世界。我的天空里，從此充滿了你的笑聲。

/

雨水再也沒有了往日的凄涼，我的青春染上了許多的色彩。

我把你深藏在一幅畫里，不去想永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)。

踏上了征途，我就一往無前，環(huán)游世界是我們共同的心聲。

我知道，只有把苦變成了樂，心中才有樂；只有把愛變成甜，心中才會(huì)甜。

/

你的陪伴，給了我無窮無盡的動(dòng)力。再大的風(fēng)浪，也阻擋不了我前進(jìn)的腳步聲。

我把你鑲嵌在我的紀(jì)念冊(cè)里，那份愛，從此再也沒有改變。

我的青春里，有了你爽朗的笑聲，有了你動(dòng)人的歌聲。

從那一刻起，你讓我走進(jìn)了如詩一般的夢(mèng)。