第一篇：萬乘之君成語

【成語】：萬乘之君

【拼音】：wàn shèng zhī jūn

【簡拼】：wczj

【解釋】：乘：四匹馬拉的車。指大國的國君。

【出處】：《孟子·公孫丑上》：“不受于褐寬之博，亦不受于萬乘之君。”

【示例】：陛下作中華之主，為～，城池數千余，封疆百萬里，猶有不足之心，常起滅絕之意。《明史?外國傳·日本》

萬乘之君 成語接龍

【順接】：君臨萬國 君主專制 君主政體 君主立憲 君舉必書 君仁臣直 君側之惡 君前臣名

【順接】：歸遺細君 國無二君 琴挑文君 如意郎君 食子徇君 萬乘之君 悮國欺君 無父無君

【逆接】：成千上萬 成千成萬 成千累萬 成千論萬 伏尸百萬 掛一漏萬 論千論萬 千千萬萬

【逆接】：萬萬千千 萬丈光芒 萬丈深淵 萬不一失 萬不失一 萬不得已 萬不耐一 萬世一時

第二篇：萬乘之主成語

【成語】：萬乘之主

【拼音】：wàn shèng zhī zhǔ

【簡拼】：wczz

【解釋】：乘：四匹馬拉的車。指大國的國君。

【出處】：《老子》第二十六章：“重為輕根，靜為躁君。是以君子終日行不離輕重，雖有榮觀燕處超然，奈何萬乘之主而以身輕天下，輕則失根，躁則失君。”

【示例】：眾將已會于此，有屈難伸，特令戴宗屈～，親臨水泊，懇告平日衷曲。明·施耐庵《水滸全傳》第一百二十回

萬乘之主 成語接龍

【順接】：主一無適 主圣臣直 主圣臣良 主守自盜 主客顛倒 主少國疑 主心餛飩 主憂臣勞

【順接】：閉關自主 不由自主 出奴入主 打狗欺主 打狗看主 當家作主 當家做主 迭為賓主

【逆接】：成千上萬 成千成萬 成千累萬 成千論萬 伏尸百萬 掛一漏萬 論千論萬 千千萬萬

【逆接】：萬萬千千 萬丈光芒 萬丈深淵 萬不一失 萬不失一 萬不得已 萬不耐一 萬世一時

第三篇：君子之交淡若水成語

【成語】：君子之交淡若水

【拼音】：jūn zǐ zhī jiāo dàn ru shuǐ

【簡拼】：jzzjdrs

【解釋】：君子：品行端正的人。君子的交往清淡如水，而不是互相拉攏、利用。

【出處】：戰國·宋·莊周《莊子?山木》：“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕。”

【近義詞】：君子之交淡如水、君子之交接如水

【反義詞】：小人之交甜如蜜

【語法】：作賓語、分句；指純潔的交往

君子之交淡若水 成語接龍

【順接】：水上風行 水不揚波 水中捉月 水中撈月 水中著鹽 水中著鹽 水乳不分 水乳之合【順接】：巴山蜀水 跋山涉水 白山黑水 悲歌易水 冰寒于水 裁云剪水 殘山剩水 殘湯剩水

【逆接】：歸遺細君 國無二君 琴挑文君 如意郎君 食子徇君 萬乘之君 悮國欺君 無父無君

【逆接】：君臨萬國 君主專制 君主政體 君主立憲 君舉必書 君仁臣直 君側之惡 君前臣名

第四篇：避君三舍成語

成語：避君三舍

【成語】：避君三舍

【拼音】：bì jūn sān shè

【簡拼】：bjss

【解釋】：指退讓和回避。一舍：三十里。

【出處】：《左傳·僖公二十三年》：“楚子饗之，曰：‘公子若反晉國，則何以報不穀？’……（重耳）對曰：‘若以君之靈，得反晉國，晉楚治兵，遇於中原，其辟君三舍。’”

【示例】：放子一頭嗟我老，～與之平。宋·劉克莊《題蔡炷主簿詩卷》詩

【近義詞】：退避三舍

【反義詞】：針鋒相對

【語法】：作謂語、定語；指退讓

【成語故事】：春秋時期，晉國內亂，晉獻公的兒子重耳逃到楚國。楚成王收留并款待他，他許以如晉楚發生戰爭晉軍退避三舍。后來重耳在秦穆公的幫助下重回晉國執政。晉國支持宋國與楚國發生矛盾，兩軍在城濮相遇，重耳退避三舍，誘敵深入而大勝

【順接】：舍軍保帥 舍命不渝 舍命救人 舍安就危 舍實聽聲 舍實求虛 舍己為人 舍己為公

【順接】：白云親舍 白云青舍 避軍三舍 避君三舍 村鄰鄉舍 打家劫舍 打家截舍 當世取舍

【逆接】：刺舉無避 臨難不避 水火不避 無所回避 死且不避

【逆接】：避世墻東 避世離俗 避世絕俗 避世金門 避世金馬 避之若浼 避井入坎 避人眼目

第五篇：走進成語之

走進成語之“我讀成語”讀書筆記交流月

活動方案

走進成語系列活動，從2013年11月份正式啟動，一路走來已有6個月的時間了。這期間，因為有了老師們的傾情投入，活動更顯特色；因為有了同學們的熱情參與，活動更顯精彩。轉眼，五月的鮮花已鋪滿大地，回首每次活動，你是否從成語故事中獲得了啟迪？是否有一個成語觸發了你的感想？是否有一個成語讓你汲取了勇氣與力量？請拿起手中的筆，把你閱讀成語過程中的點滴感受記錄下來吧！

活動主題：“我讀成語”讀書筆記交流

活動時間：5月20日——5月30日

活動對象：四——六年級學生

活動要求：

1、以讀書筆記的形式展示閱讀成語故事過程中的收獲或感受。

2、語文教師對學生作品給予必要的指導，要求結合實際，有自己的真情實感。

3、每班上交3篇優秀作品到袁青竹老師處。

活動獎項：設置一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。

望各班師生踴躍參加！

玉山縣明德小學

2014-5-20