第一篇：耐心創造機會經典勵志美文

打工天子唐駿當年赴日留學頗有一番周折，固然在考試成就上是金榜題名，完整可以拿到出國的名額，但是因為他在校期間沒有取得過一次三好學生，最后是榜上無名，校方的解釋是出國留學不是代表個人，而是代表國度。面對如此公平而不公正的決議，唐駿并沒有一味的抱怨，而是另辟蹊徑去找另外的出國機會。由于當時外語測驗無比艱苦，能合格的人十分少，而出國留學外語非要到達70分以上，因而，確定會有學校因為學生的外語成績未能達標而有過剩的出國名額，于是他便一個個學校地打電話訊問，最成果然在另一所高校爭奪到了一個名額，而當唐駿好不輕易在兩所高校之間辦好申報資料去教育部辦理出國手續時，卻被告訴審批時光己過，只管唐駿做了如斯這般的說明，最后教育部主管審批李姓司長仍是沒有給他機會，對多數人來說可能到此就停止了，教育部的官員都發話了，你還能乍辦，然而唐駿依然沒有廢棄，沒有別的措施，他只好天天站在教導部的門口，看到李司長上班時上前問一聲好，放工時再問一聲好，大概過了一個禮拜的時間，李司長確得好奇異，便問唐駿是誰，唐駿就告知李司長自己是前多少天找他辦出國留學手續的唐駿，當這天李司長再次下班時，便告訴唐駿只有再補一些資料事情還來得及，唐駿于是按請求補齊材料，最后出國手續就這樣辦好了。假如唐駿當初放棄出國的機會可能就很難有今天身價十億的唐駿了。

獨一無二，九枚王的董事長林聰穎當初為了九枚王西褲能進北京王府井商場也同樣閱歷了拒絕再拒絕的經由。在被商場的經理拒空前，林聰穎還是屢拒屢求見，人家最后只好避而不見，萬般無奈，林聰穎決定去經理家里，但他并不曉得經理住在何處，只好用跟蹤的辦法，在經理下班的時候，偷偷跟在人家后面，經應當時騎的是自行車，林聰穎在后面隨著跑，跟得揮汗如雨，最后還是跟丟了，第一次失敗了，就來第二次，這次林聰穎抉擇的是打的，但最后碰到紅綠燈，再一次跟丟了，林伶俐異樣煩惱，或者是工夫不負有心人，沒精打采的回到住處時，林聰穎卻意外從一位老鄉那里得到了經理的家庭地址。（勵志文章）當晚林聰穎買了一些生果就登門了，本想家里應當好談話的，沒想到卻被拒絕于門外，進門的機會也沒有，并且被告知如果再來，你的產品永遠進不了王府井，沒方法林聰穎只好每天到經理的辦公室外去等，等了半個月，直到王府井商場董事長出差回來，九枚王西褲才失掉一個進王府井試賣的機會，終極憑借精良的品德，九枚王西褲在王府井站穩腳跟，為開辟全國市場起到了決定性的作用。

佛說，所有法得成于忍，忍耐是修成正果的獨一道路，佛語說的都不僅是佛，總還寄意著人生的情理，實在做任何事件都不能缺乏耐心，成小事要有小的耐心，成大事要有大的耐心，不耐煩，就算你的條件再好，最后也可能是一事無成，從上面兩位成功人士的遭受能夠得到驗證，他們能達成本人的目的靠的并不是機會，他們都是被機會謝絕于門外的人，然而他們能忍耐，忍受為他們發明了機遇，所以，忍耐是勝利的主要前提，要想成功首先必需學會忍耐，正所謂大家出自天才，蠢才在于忍耐，說的就是這個道理。

第二篇：耐心創造機會的勵志故事

打工皇帝唐駿當年赴日留學頗有一番周折，雖然在考試成績上是名列前茅，完全可以拿到出國的名額，但是因為他在校期間沒有獲得過一次三好學生，最后是榜上無名，校方的解釋是出國留學不是代表個人，而是代表國家。面對如此公正而不公平的決定，唐駿并沒有一味的埋怨，而是另辟蹊徑去找另外的出國機會。因為當時外語考試非常困難，能及格的人非常少，而出國留學外語非要達到70分以上，因此，肯定會有學校因為學生的外語成績未能達標而有多余的出國名額，于是他便一個個學校地打電話詢問，最后果然在另一所高校爭取到了一個名額，而當唐駿好不容易在兩所高校之間辦好申報資料去教育部辦理出國手續時，卻被告知審批時間己過，盡管唐駿做了如此這般的解釋，最后教育部主管審批李姓司長還是沒有給他機會，對于多數人來說可能到此就結束了，教育部的官員都發話了，你還能乍辦，然而唐駿仍然沒有放棄，沒有別的辦法，他只好每天站在教育部的門口，看到李司長上班時上前問一聲好，下班時再問一聲好，大約過了一個星期的時間，李司長確得好奇怪，便問唐駿是誰，唐駿就告訴李司長自己是前幾天找他辦出國留學手續的唐駿，當這天李司長再次下班時，便告訴唐駿只要再補一些資料事情還來得及，唐駿于是按要求補齊資料，最后出國手續就這樣辦好了。如果唐駿當初放棄出國的機會可能就很難有今天身價十億的唐駿了。

無獨有偶，九枚王的董事長林聰穎當初為了九枚王西褲能進北京王府井商場也同樣經歷了拒絕再拒絕的經過。在被商場的經理拒絕后，林聰穎還是屢拒屢求見，人家最后只好避而不見，萬般無奈，林聰穎決定去經理家里，但他并不知道經理住在何處，只好用跟蹤的辦法，在經理下班的時候，偷偷跟在人家后面，經理當時騎的是自行車，林聰穎在后面跟著跑，跟得汗流浹背，最后還是跟丟了，第一次失敗了，就來第二次，這次林聰穎選擇的是打的，但最后遇到紅綠燈，再一次跟丟了，林聰穎異常懊惱，或許是功夫不負有心人，垂頭喪氣的回到住處時，林聰穎卻意外從一位老鄉那里得到了經理的家庭地址。當晚林聰穎買了一些水果就登門了，本想家里應該好說話的，沒想到卻被拒絕于門外，進門的機會也沒有，并且被告知如果再來，你的產品永遠進不了王府井，沒辦法林聰穎只好天天到經理的辦公室外去等，等了半個月，直到王府井商場董事長出差回來，九枚王西褲才獲得一個進王府井試賣的機會，最終憑借優良的品質，九枚王西褲在王府井站穩腳跟，為開拓全國市場起到了決定性的作用。

佛說，一切法得成于忍，忍耐是修成正果的唯一途徑，佛語說的都不只是佛，總還寓意著人生的道理，其實做任何事情都不能缺少耐心，成小事要有小的耐心，成大事要有大的耐心，沒有耐心，就算你的條件再好，最后也可能是一事無成，從上面兩位成功人士的遭遇可以得到驗證，他們能達成自己的目標靠的并不是機會，他們都是被機會拒絕于門外的人，但是他們能忍耐，忍耐為他們創造了機會，所以，忍耐是成功的重要條件，要想成功首先必須學會忍耐，正所謂大家出自天才，天才在于忍耐，說的就是這個道理。

第三篇：耐心愛心創造

耐心·愛心·創造

最近網上流行一句話：“當老師就是一場暗戀，你費盡心思去愛一群人，最后卻發現只感動了自己。”這無疑是對當今教師工作狀況的一種調侃，調侃教師工作的繁復和低回報率對教師來說是一種“折磨”，而作為一名班主任，更是要經受住專業教學中和德育教育中的雙重“折磨”。我初走上教師崗位，卻對這句話有著深切的感受，因為它就表達出我作為一名教師的疑惑：為什么自己付出那么多，收效卻不盡如意？恰逢這個時候，我讀到了張萬祥教授主編的《班主任專業成長的途徑》一書，點亮了我教育人生的火炬。

班主任工作需要用心，不僅僅是責任心，更是愛心。

用心工作是基礎，而對這份工作的熱愛、對工作對象——學生的關愛，則是最基礎。班主任擁有廣博的愛心，他會善于去發現學生的優點，這能讓部分迷茫的學生心中夢想之燈重新點亮。班主任的愛心，使得他的工作絕不停留在不違紀不被級長批評，而是真為了學生的進步和發展而去做好工作。

班主任擁有愛心，不僅對學生重要，對于其自己來說，影響到了他的教育人生。只有熱愛教育、熱愛學生，教師在教育工作中才會“殫精竭慮”，全心全意地去把這份工作做好：順利的時候，就會想到更高遠的成功，而不是自滿傲物；不順利的時候，就會想到堅持和調整，而不是去打退堂鼓一走了之；面對好學生，會想到給與他們啟發，讓他們更優秀；對于后進生，總會鼓勵他們，引導他們堅持、超越??在種種“愛”之中，你總會想方設法地去做點什么，并且還一心想著要去做好它。這正如一句名言：愛心可以使一名老師變得聰明起來。教師要具有愛心，不僅僅是職業道德，更是提升自己、成就自己的關鍵啊！書中陶茹老師介紹說“愛學生，才能懂學生”，她用濃烈的關愛和真切的期待感染著學生，促進了學生的自覺意識的完善和成長。

班主任工作需要耐心。

學生的成長需要過程，有時候需要很長的時間，教師不能揠苗助長，循循善誘才有效。在激勵教育中，適當的高標準是必要的，但是若班主任缺乏耐心，便會讓那本來美好的目標成為“海市蜃樓”，讓學生產生一種可望不可即的幻夢之感，影響到信心和積極性。而在批評教育中，只有耐心誘導，給予“壞學生”多一點時間、多一些機會，他們才會在調整的過程中適應過來，而不是假裝屈服在教師的威逼之下。

班主任的自我完善過程也需要耐心。首先，教師在成長中要持耐心，成長并不是一朝一夕、讀一兩本書、解決三四個案例就能實現的，而是要經過一段時間去學習、實踐、反思來達到的，走得慢的人需要幾年，跑得快的人幾個月就可以做到。其次，教師在不順之中需要耐心，去堅持，不能灰心喪氣。書中大部分的名師，在剛開始工作時都遇到了這樣那樣騎虎難下的問題，而他們則有一份耐心，靜下心去思考、分析問題，最后解決了問題，并讓教育人生得到了升華。尤其是嚴娟娟老師，剛開始工作時很不順利，但經歷過那些事情后，她能夠靜下心來，耐心地去分析原因，從自己的工作態度、管理方式、德育工作和激勵教育等多方面進行了深刻的思考，之后再埋頭于學習中，閱讀教育著作獲得提升，后來終于收獲了成功。

現階段，對于自己這一名年輕教師，不管你的工作做得好或不好，你的教育人生還要繼續去完善，需要多一份耐心，多一份信念。

班主任工作需要技巧和藝術，班主任要擁有開闊的思維，敢于去創新實踐。

班主任的管理、德育工作，對象是一群未成年學生，他們性格各異，可能什么樣的個性的學生都會遇到，怎樣去做好管理工作、德育工作，這就需要技巧和藝術了。如陳勝老師接班后為該班命名“遠志班”，并組織編寫班刊《遠志草》??調動學生參與進班級文化建設中來，進而調動他們的學習積極性。如王開東老師組織學生評選“道德觀察員”，變革教師的“道德說教”成學生“自愿接受監督”。如朱一花老師充分調動班干的積極性，淡化自己對學生的干預，但學生自主管理得井井有條，并且朱老師自己也落了個自在。??他們的方法之中都透露出他們開闊的思維，不拘泥于死法，敢于去構想新的方式并積極地付諸實踐。如果說他們的實踐為我現在提供了參考的話，他們的這種精神品質更能影響我的長遠。

班主任工作是神圣的，對學生影響深遠，我要去做好它。在教育人生之中，堅持不懈并反思調整，自己就能夠得到提升，明天的我一定比今天的我更優秀！

第四篇：機會靠自己創造

機會靠自己創造

很多年輕人都相信機會，認為人們的幸福與不幸都是由機遇造成的。下面我們來看一個學徒成長為國際大飯店經理的例子，這里面有許多值得那些只相信所謂“機遇”的年輕人思考的地方。

現在，伯克已經是一家著名國際酒店的管理人員了。然而，在剛進入這一行時，他不僅對酒店業務一無所知，而且進入時還相當勉強。當初到大酒店做學徒幾乎是他父親一手操辦的。

那時候，伯克才15歲，因家境不好而輟學打工。經過一番考慮，他父親最后決定為兒子選擇一條道路，這個選擇也決定了伯克一生的命運。

有人說，即使事業上取得輝煌成就的人，在工作中也肯定有一定程度的勉強。這種觀點好像和目前強調工作的看法背道而馳，但無數事實證明，工作總是帶有幾分勉強的。當初，他父親把他帶到比西德大酒店做學徒時，伯克的腦海里還是一片迷茫。在上班的第一天，伯克對這份工作一無所知，也不知道干這個會有什么出路，只知道以后可以自己掙錢養活自己了。但是，他父親卻已經給他規劃好了以后的目標，就是希望他能在這一行出人頭地，成為領班或經理級的人物，過上舒適的生活。

第一天上班，他父親就叮囑他：“進了酒店之后一定要努力向周圍的人學習，在這行站住腳，謀發展，這樣的話，你就能住最好的房子，吃美味佳肴。”

這對當時的伯克來講確實具有相當大的誘惑力。當他看到比西德大酒店的雄偉建筑和里面的豪華設備時，便產生了強烈的向往之心。

但沒過多久，伯克幼小的心靈就遭到了沉重的打擊，他美好的夢想被粉碎了。在大酒店當學徒是很不容易的，除了能夠解決基本的溫飽之外，其工作和大酒店的豪華一點都不相關。此外，像西德這樣的世界知名酒店，對員工的要求極為嚴格，因而學徒相當辛苦，甚至可以說是苦不堪言。

剛進這家酒店時，伯克在該店自設的特訓班受訓。盡管這里和學校相似，但其教育方式卻與學校大相徑庭，一點也不注重啟發式教育，完全是強迫式的。除此之外，還刻意磨煉這些學徒的性情和個性。這樣訓練了一段時間之后，這些孩子就完全融入了酒店的工作模式。在訓練班上，老師只看重實際經驗，一點都不重視理論，從不允許學生問這什么，只是要求他們按照規定去做，否則就是呵斥，甚至動手打人。

對于這種訓練，伯克后來實在忍受不了，就在休假時對他父親說：“我不想在酒店里做了。”

“為什么？”

“那些師傅根本不把我們這些學徒當人看，不僅隨便打罵我們，有時還故意找茬兒折磨人。”

聽到這里，伯克的父親不禁流露出憐愛的神情，但很快就一閃而過，換上一副嚴厲的表情：“這是酒店故意考驗你們的品質，假如你連這個都不能通過，就說明你不堪一擊。而只要你這次失敗了，就會永遠是個失敗者。”

這幾句話還是相當有哲理的，有了第一次肯定會有第二次，長此以往就會成這習慣，這樣的話，就會一無所成。

當時伯克的年齡還小，人生閱歷不豐富，因而就有些賭氣地說：“我不想做酒店里的學徒了，我想干點別的事情。”

“不行，你如果連這個都學不成的話，其他的一樣也學不成，你還是一心一意地干這行吧。”

對伯克來講，父親的話就是命令，所以，他只好忍著一肚子的委屈，回到了大酒店。假如伯克從小就被父母寵愛，慣于使性子，那他當時很可能就不會聽從父親的意見，而會私自離家出走，另謀出路了。又或者他父親怕兒子受罪，讓他改行，這樣，伯克的人生之路就要重寫了。不管以后他是好是壞，無可置疑的是他都要白手起家，想成為旅館業中的領軍人物是不可能了。

在現實生活中，許多困難看起來好像是塊厚厚的鐵板，但只要你堅持下去就會發現，原來望而生畏的困難不過是一層薄紙而已。

回到酒店的特訓班之后，伯克知道已經沒有退路了，只能死心塌地在那里學下去。為了減少師傅們的打罵，他學習時非常用心，最后，在畢業考試時名列榜首。

由于他的成績和表現特別優秀，在分配工作時，他有幸進入了當時波爾最有名的酒店——尼科希酒店，那里不僅設備一流，而且在人才的管理方面也是一流的。

剛進去時，伯克做待應生，接觸的人比較多，對酒店的各種事物也就慢慢有了比較深入地了解。他明白，如果要在酒店業有好的發展，最重要的條件是掌握盡可能多的語言。因為，伯為國際性大酒店，那是各國人士匯聚的地方，只有掌握了多種語言，才能在這種場合游刃有余刻苦攻讀英語。

在外人看來，尼科希大酒店是個富麗堂皇的地方，但實際上，這里面相當復雜，年輕人

稍有不慎就會學壞。不過，對當時的伯克來說，任何東西都誘惑不了他，因為他一心只想把英語學好。

四年之后，尼科希酒店要選派幾個人到英國去實習，由于平時的積累，此時，伯克的英語水平已經相當高了，因而順利地通過了考試，成為被選派者之一。

一年的英國實習經歷使伯克對這個行業產生了濃厚的興趣，回來之后，他也由待應生升為領班。緊接著，又有一個機會來臨了。

當時，德國有家大酒店想和伯克所在的酒店交換人員實習。這種事在酒店業是很正常的，不過當時要交換的是基層人員。但是，伯克一得到這個消息，就向經理請求派他去。

伯克的經理大感意外，他告訴伯克，這次只是見習生的交換。

“不要緊，”伯克誠懇的說，“我正想趁此機會好好學一下德語。”

聽了伯克的解釋，經理不禁對他刮目相看：在這一行，語言和見識決定了一個人的發展前途，懂得的語言越多，以后的發展前途就越大。所以，伯克的經理覺得他有眼光，就破例允許他到德國去實習。

當伯克回家把這消息告訴父親的時，不料竟遭到一向支持他的父親的強烈反對。然而，現在的伯克已經不是以前的伯克了，他已經成長起來了，有了自己獨立而成熟的見解。最終，他還是按原計劃去了德國。

表面上看伯克的德國之行是相當不合算的。一個法國大酒店的領班竟然跑到德國一家不知名的酒店做見習生，這是一般人無法理解的。

但是，在酒店業摔打了六七年的伯克，對這一行已經有了相當深的感情，并對自己的前途也有長遠的規劃。他的目標是要成為這一行的全才，要熟悉每一個部門的實際工作，所以，他并不在乎一時的名利損失，而是利用一切機會有學習、充實自己。

按照慣例，國際性的大酒店一般都是依照工作者自己的特長來安排工作。然而，在德國，伯克又做了一個出人意料的選擇，申請了份他相當陌生的工作——招攬觀光旅客。其實，如果順著伯克的全才思路來看，他的這個選擇一點都不意外。

伯克相當珍惜這次機會，因為他知道，如果在自己原來的大酒店是不可能有這機會的，因為經理不會冒著失去客房的風險把這樣的工作交給一個生手。而在這里，因為他是見習生，所以酒店就不會過分計較成績的好壞。

當時，恰巧德國的經濟不太景氣，因而觀光的旅客也不多，大酒店的經營也就相當不容易。而且那個時候，一般人都認為觀光酒店的生意肯定不好做。但伯克的看法與大多數人不同，他很善于逆思維。他認為，只有在形勢不景氣的時候多招攬到顧客，才是表現自己的最

佳機會，否則，就無法顯示自己的獨特的能力。

這樣，他就利用以前的旅客資料，設計出了一些信函給旅客寄去，結果竟取得了很好的效果。該酒店最后就是靠他通過信函招攬的顧客渡過了那段不景氣的階段。一直到現在，他設計的信函還是觀光業招攬客人的范本。

可以想像，像他這樣的人才絕對是人見人愛。在見習期滿后，那家德國酒店的經理想留下他，給他許諾了很高的薪酬，但伯克沒有答應。他的解釋是：我是從比西德酒店出來的，因而，自己的出路也要聽從他們的安排。但他認為在比西德的前途比在這家德國酒店更好。

回去之后，由于德國那家大酒店的極力推薦，他的經理把他調到另一家關聯酒店——荷風酒店做副經理。

經過這幾次的磨練，在和各方面的人進行業務往來時，伯克發現在這種國際性的大酒店工作一定要懂些法律知識，否則就會有很多麻煩。于是，在意識到自己缺陷，不斷地進行自我補充與更新。

此時，伯克已經掌握了三門語言，還去過歐洲不少國家，可以說閱歷已經相當豐富了。然而，他卻總沒有機會前往一直向往的美國。經過一番考慮，他決定自己請假到美國去一趟。

遞上請假報告之后，他的經理鑒于他一向以來對大酒店的貢獻，決定給他公假，一切費用由酒店承擔。

名義上講，伯克到美國是考察，但實際上，他是想進一步了解美國的觀光游泳業，豐富自己的閱歷。所以，一到美國，他就拜訪了希爾頓酒店的總經理凱特，并將自己經理的親筆信轉交給他，希望凱特給他一個實習的機會。

在他的要求下，凱特把他安排到了餐廳部。

在報到時，餐廳部的經理對他相當客氣，不過伯克卻要求從最基層的工作做起。那位經理相當納悶：“您是說要從擦地板做起？難道您不是來考察的？”

“擦地板又怎么啦？”伯克微笑著說，“我正想了解一下美國的地板和法國的有什么不同”。

這并不是光在嘴上說說而已。次日，伯克就開始在那里擦地板。他之所以這樣做，是因為他明白，如果要深入而非泛泛地了解美國的觀光業，就不能僅僅滿足于聽，更要自己切身去體會，要和最基層的工作人員打交道，從他們那里才能真正了解美國的觀光業。

那個時候，伯克還沒有加入美國的觀光旅游業的想法，然而，他的這種做法卻在無形之中給自己帶來了好運。

有一次，凱特到餐廳部來視察，意外地發現伯克正在擦地板。雖然他只和這個年輕人見

過一面，但卻給他留下了深刻的印象。

“你是來自法國的伯克先生嗎？”總經理走過去驚訝地問。

“是的。”聽到凱特的問話，伯克趕忙直起身來。

“你在法國不是副經理嗎？怎么竟在我們這里擦地板？”

“因為我想自己親自體會一下美國的觀光旅店的地板和別國的有什么不同。”

“那你現在是否體會了？”

“哦，這個不大好說，假如不是自己親自去體會，那是很難說清楚的。”

凱特的眼里放出一道亮光，看了伯克半天，才對他說：“謝謝你，伯克，你給我上了很生動了一課，下班后麻煩你到我辦公室來一趟。”

在辦公室里，兩人暢所欲言，聊得非常投機。在凱特的力邀之下，伯克把自己的事業放在了美國。剛開始，他是該酒店國際部的副經理，不久就升任為經理。若干年之后，伯克成為了該酒店的總經理，管理著50多家國際大酒店，其事業遍及世界各國。

失敗者的借口通常是：“我沒有機會！”他們將失敗的理由歸結為沒有人垂青，好職位總是讓人捷足先登。而像伯克這樣勇于自己創造機會的人則絕不會找這樣的借口，他們不等待機會，也不向領導哀求，而是靠自己的苦干去創造機會，他們深知惟有自己才能拯救自己。

第五篇：讀《創造機會》有感

今天，我讀了《創造機會》這篇文章。它寫的是一個人一不小心掉到了一個很深的洞穴里，當他快死時，神告訴他，他原來有許多出去的機會，那人聽后后悔地說：“我只知道等待機會，而沒想到去創造機會呀！”的確，機會，人人都有，你可以去等待，也可以去創造。然而，等待是沒有終止的，也許，過了很長時間才能等到，也可能一輩子也等不到機會。只有自己去創造，才能更好地把握機會，運用機會。

但是，機會也是不好創造的，只有堅持不懈的努力，對將來正確認識，有智慧的頭腦的人，才能創造出好的機會。我就不是這樣的人，每次機會，都給我白白浪費掉了，但我堅信，讀了這篇文章后，我會把握住機會，不讓機會從我手上流失。

有一句格言說得好：“最能干的人并不是那些等待機會的人，而是那些能創造機會，抓住機會，運用機會及以機會為奴仆的人。”是啊，只有這樣的人，才能創造出機會。讓我們一起去創造機會，創造出美好的明天。