第一篇：將生活扛在肩上，風雨兼程的勵志美文

將生活扛在肩上，風雨兼程

文/雨謠

日歷又悄無聲息地翻開了一個嶄新的月份，濃霧包裹的清晨，有著厚重的涼意，米色風衣已略顯單薄了。不經意呵出一口氣，一團白霧在眼前慢慢消散，無聲地警醒著我，深秋來了。女兒把手臂伸進我的外套里，攬著我的腰并行著，她說：這樣暖和一些！我笑而不答，任由那雙小手，隔著一層薄薄的纖維，柔柔地貼在自己腰上那一小塊柔軟。

看著那雙小手高舉過頭頂，對我揮手再見，藍色的身影最終淹沒在一片藍色里；我轉身開始一天的周而復始。習慣性的把雙手放進外套的口袋里；這是一個人走路時一貫的姿勢。自然而然的喜歡有口袋的外套和褲子，只為讓手在人群中，不再無措；可以和它的主人一樣，看起來那么淡然自若。

今天這一路都是綠燈，紅燈下的汽車，呼呼冒著白氣，和濃霧混合著，能見度應該不足百米。還未竣工的高樓，在濃霧中寂靜聳立著，不久的將來，我或許也將在某一層高樓的一扇窗口內安家，像鳥雀一般，有個安定的窩，在高高的樹杈間；只是這窩的造價有點高，要花上兩代人所有的積蓄只能換來一百來平米的毛坯；之后再像螞蟻搬家一樣，將所有的心血都托付給這個水泥盒子；房子就像是宿命，你買或不買，總能和你的生活不期而遇。

每天都要走這一段陡坡，迎春花細碎濃密的葉，是這一季最濃烈的綠。踩著高跟鞋的腳步，總是顯得細碎而堅定，貌似只有這樣，才能掌控好那幾厘米的高度，且更能注意腳下的每一步。曾是那么排斥高跟鞋，最終還是難以擺脫小女人的虛榮，穿了這一個夏，又一個秋，或許，天性這東西，不管你如何閃躲，終將如影隨形。

坡底拐角處，有動物新鮮的糞便被人踩成了腳印，向前延伸著，像一場意外事故的現(xiàn)場。生活中，這樣的意外事故無處不在，只在舉手投足之間；我們只能感慨別人的不幸，而暗自慶幸。有失業(yè)的朋友，向我尋求安慰。在一個失意的人面前，我只能談失意，以求同病相憐，惺惺惜惺惺。能安慰人的話，總是在用時方恨少，連鼓勵都因為力不從心而顯得敷衍。但，有一種傾訴，需要的僅僅是聆聽，無聲勝有聲，應該就是如此吧。

天橋上，看不出具體年齡的大爺挑著兩大籮筐的紅薯，胸前的衣扣敞開著，露出藍色的棉毛衣，領口處有明顯的脫線痕跡，一汪汗水聚集在額頭上的褶皺里，投射著路人匆忙的腳步。對面走來一位中年男子，一副城里人喊的農民工的打扮，二話不說，接過大爺手里的扁擔，將兩筐紅薯，三步并作兩步，挑下了天橋。我以為那是老人的兒子，等我走下天橋，老人又接過扁擔，用干澀渾濁的嗓音說了句：謝謝！中年男子沉默著匆忙與我擦身而過，留下一臉驚愕的我，和滿腔的溫情。

我蹲在大爺?shù)幕j筐前，一邊挑選，一邊和大爺搭訕著；大爺說他已經78了，這一段時間都要挑兩籮筐紅薯來賣，他來的那個地方我沒有去過，不知道他要走多久。他說孫子有時候會來幫他，挑不動就歇一會，他說怕城管攆，自己跑不動。我問他為什么這么大年紀了還要干農活。大爺回答說，看著田空閑著太可惜了，再過兩年想干也干不動了。我不再追問，多選了一些，只想一會大爺挑著不那么吃力了。

我最終還是以路人的姿態(tài)，和大爺告別了，想起了一個詞：行。這個詞第一次被我記住，是在一位自己曾很喜歡的旅行者的書頁上。這個和我同齡的男人，將旅行作為了人生的修行，幾年時間，足跡遍布了地球上60幾個國家；珠穆朗瑪峰是他修行的終點。（名人名言 www.veryok.net）對于像自己總是居于一隅的人而言，旅行就像是折斷的翅膀，安插在背上。我夢想著去西藏，但高原反應會隨時要了我的命，在夢想和性命之間，我不能免俗的選擇了活命，只能將那個夢想，托付給夢境。

再回頭，大爺已經走遠了，突然明白，他挑在肩上的是生活。前兩天看新聞，說一位92歲的老人，已經用爬行的方式，生活了兩年。這一事件，被賦予了感動的字眼，我不解，我們究竟被老人什么所感動，是她的堅韌，還是她的不幸？感動又是何時如此泛濫呢？面對不幸于你我的生命，需要的不是感動，而是尊重；只是前者比后者容易得多，所以容易決堤。

新的一個月，有太多的期許，這應該就是生活令人有勇氣和力量去迎接與挑戰(zhàn)它的唯一支點。歲月有情，余生無涯，將生活扛在肩上，風雨兼程，且行且珍惜

第二篇：讀《梁家河》：將“人民”扛在肩上

讀《梁家河》：將“人民”扛在肩上

前面讀過了《習近平的七年知青歲月》，再次捧起《梁家河》這本書，又有了不一樣的感受。

1969年1月13日，時年不滿16歲的習近平，響應“知識青年到農村去，接受貧下中農再教育”的號召，來到延川縣文安驛公社插隊，與當?shù)剞r民同吃、同住、同勞動，七年后的1975年10月，被推薦上大學，結束插隊生活。習近平七年知青歲月正是在梁家河這個面積雖小卻“充滿大學問”的地方度過的。作為一名知青，習近平在梁家河插隊了七年，也是他人生中最艱辛、最困難、最迷茫的時期，也是總書記成長成熟的重要階段。七年的梁家河生活、工作經歷，習近平的思想信念完成了蛻變，梁家河貧窮落后的面貌也發(fā)生了巨大改變。

如果說《七年知青歲月》是以習近平的視角，描寫一代領袖青年時期思想信念成長的歷程，那么《梁家河》這本書則是從那些與習近平產生聯(lián)系的人和事來環(huán)視那些年、那個陜北山村、那一群人、那一位少年。在《梁家河》這本書中，每一個人，每一件事，都能鮮活的跳出來成為故事。每一個故事，都貫穿著改變，而這一切改變的源頭，正是那個17歲就從大城市插隊到農村的習近平。在當時的社會環(huán)境和物質條件下，習近平沒有被巨大的壓力所擊倒，反而用不屈的意志和一心為人民服務的情懷干出了一番事跡。無論是修水壩、挖沼氣池、開鐵匠鋪，還是帶頭干活、堅持學習，年輕的習近平都用實際行動展示著青年人應有的朝氣與活力、責任與擔當，而這正是當今這個年代青年人需要追回的優(yōu)秀品質。

梁家河時期的習近平，以一種積極的態(tài)度融入農村生活，生活關和勞動關咬咬牙、忍一忍也就過去了，思想上的考驗、折磨卻是巨大和常人無法想象的。父親已受到多年迫害，母親也受到審查，一兩年之內，許多知青陸續(xù)離開農村，自己的出路在哪里？在這種特殊的政治生態(tài)下，精神上的痛苦和壓抑，比身體上和生活上更加嚴酷。他始終堅持在書本中充實自己、認識社會、尋找出路，同時也從內心深處把自己當成農民的孩子，體會著農村生活的艱苦。優(yōu)良的家風傳承也潛移默化地影響著習近平，古人“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神使他逐漸走出個人小我的境界，《共產黨宣言》讓他對共產主義有了更加明確清晰的認識，確定了人生方向和目標。經過曲折的努力，他入了黨，成為大隊黨支部書記，帶領村民在困難的條件和環(huán)境下改善生活，促進生產，成為村民信賴的村書記。在大多數(shù)知青都返城后，他也并不感到迷茫，心甘情愿留下來為農民做事情，改善百姓生活。

在梁家河，鄉(xiāng)親們并沒有因為他父親的問題歧視他、對他另眼相看。反而是關心他、照顧他，教育他、幫助他，讓他在艱苦的環(huán)境中渡過難關，更讓他在人生低谷時期感受到人世間最淳樸、最真摯的情感。他也自然而然與農民融為一體，用自己學習的知識為農民服務，教他們學文化，給他們講故事，為他們做事情，成為他們中既普通又不普通的一員。與最底層群眾水乳交融的共同生活，總書記深刻了解了中國農民的需求、期盼和愿望，培養(yǎng)了總書記與人民群眾的深厚感情，培育了總書記“修身齊家治國平天下”和“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學、為萬世開太平”的博大胸懷，樹立了總書記為百姓做事情的責任感和使命感，奠定了成為國家領導人后堅持以人民為中心的執(zhí)政理念的思想基礎。

如今的習近平，作為世界大國的領導人，正在帶領著一個古老民族實現(xiàn)偉大復興，而扎根在他內心深處對于人民的熱愛，正是源于在梁家河時期的深刻經歷。從更高的層面上講，梁家河已經超越了其原有的地理意義和歷史意義，已經成為了黨員干部扎根人民、熱愛人民、為人民幸福不懈奮斗的精神豐碑。

一個人的成功不算成功，優(yōu)秀的人總是能讓身邊的人一起變得優(yōu)秀，《梁家河》這本書從與青年習近平一同成長的幾個伙伴身上，展現(xiàn)了習近平獨特的人格魅力和影響力，我們讀《梁家河》，更要學習《梁家河》，這本書中包含的啟示隨處可見。書是縮影，以小見大，作為一名公職人員，應該始終抱有“兼濟天下”的情懷，不管在什么時代，始終將“人民”二字扛在肩上，無愧于入黨時的錚錚誓！

感悟《梁家河》里的“大學問

最近，紀實文學《梁家河》一書受到黨員群眾的追捧。而印在《梁家河》封面上的“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方”這句話，正是印證了習總書記在七年知青歲月里收獲滿滿，正是因為有了梁家河七年插隊的艱苦磨練，承載著他初心不改和“非學無以廣才，非志無以成學”堅韌不撥的意志品質和艱苦奮斗的生動詮釋，歷練了他立志成長、初心不改、實干擔當?shù)臑槊袂閼选?/p>

習總書記曾強調：“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們在實踐鍛煉中增強黨性、改進作風、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才干。”可見，《梁家河》里的“大學問”值得黨員干部感悟。

讀書修身是立志成長的“根基”。習總書記在梁家河七年知青歲月，經常是在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書”，上山放羊，他揣著書，鋤地休息時，就拿出《新華字典》”……幾乎梁家河的鄉(xiāng)親都用“愛看書”、“好學”來評價。總書記把讀書作為工作、生活的組成部分，日積月累，逐漸積淀成為治國理政的大智慧。可以說，面對艱難困苦時不退縮不放棄、吃苦耐勞的人生態(tài)度；堅定的理想信念，矢志不渝跟黨走的決心；把學習當成一種習慣，練就了過硬本領。七年知青歲月，田間地頭的一鋤一犁、掏心窩子的一言一行，是青年一代人生觀、勵志成長的鮮活教材，成為青年干部成長的生動范本。

實踐錘煉是初心不改的“航標”。七年知青歲月立下了“為群眾做實事”的初心，把陜北高原作為自己的根，把自己看作黃土地的兒子，“為老百姓謀幸福”悄然扎根，立志為了改變群眾的生活，用雙腳丈量著黃土高原的寬廣和厚度，培養(yǎng)出不變的信念和初心，身體力行地詮釋了中國共產黨的初心和使命，不難理解作為一個人民公仆，只有經過實踐錘煉才是初心不改的“航標”。初心和使命是共產黨人砥礪前行的原動力。我們共產黨人的初心，就是面對黨旗的錚錚誓言，就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨。當前，脫貧攻堅工作已進入啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺階段，距離中國夢實現(xiàn)的目標越近，越不能懈怠、越要加倍努力、越要為之奮斗，用心走好“不忘初心，砥礪前行”的趕考之路。

艱苦環(huán)境是實干擔當?shù)摹皠恿Α薄２尻牭钠吣炅杭液右黄鷻C，帶領父老鄉(xiāng)親打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社……腳踏在大地上，置身于老百姓之中，融入到老百姓之中，以人民群眾為師，汲取寶貴的經驗和智慧。正是在艱苦環(huán)境中經得起生活的考驗，創(chuàng)造出了難以實現(xiàn)的目標，靠的就是實干，環(huán)境越艱苦，越能培養(yǎng)干部吃苦精神，唯有實干才有力量，實干才能夢想成真。總書記心里裝著千百個“梁家河”，掛念著千百萬人民群眾，艱苦環(huán)境是實干擔當?shù)摹皠恿Α保且浴皩嵏伞本駥崿F(xiàn)一個又一個的跨越。吃苦耐勞是人生的風帆，埋頭苦干是成功的秘訣，在艱苦環(huán)境的“大熔爐”里，不僅要有“天將降大任于斯人也”的雄心，而且要有“苦其心志、勞其筋骨”的思想準備和腳踏實地、求真務實的實干精神。只有發(fā)揚實干精神，夢想才不會成為空想，落實才不會落空。作為青年一代，要到艱苦環(huán)境墩苗礪煉，到條件艱苦、矛盾復雜環(huán)境中錘煉黨性、提升本領、增長才干。

第三篇：將責任扛在肩上 把紀律挺在前面

將責任扛在肩上 把紀律挺在前面

十八大以來，我們黨把黨要管黨、從嚴治黨納入“四個全面”戰(zhàn)略布局當中，彰顯了黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要地位和重大作用。王岐山書記在今年全國“兩會”期間強調：“全面從嚴治黨，要把紀律挺在法律前面”。通過認真學習領會，我深切地感受到，這一重要論述，是對反腐敗斗爭經驗的科學總結，是加強黨風廉政建設的治本之策，為新形勢下深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭提供了強大思想武器和重要遵循。筆者結合工作實踐，進行了深入探索與思考。

一、強化教育，在思想中把紀律和規(guī)矩“立”起來 紀律是黨的生命線，是管黨治黨之重器。全面從嚴治黨，首先要把黨的紀律和規(guī)矩立起來。一要領會紀律“挺在前”。黨規(guī)黨紀嚴于國家法律。把紀律挺在前面，就是“紀”在“法”前，監(jiān)督執(zhí)紀問責必須主動一步、先行一步，抓早抓小、防微杜漸，發(fā)現(xiàn)違紀傾向就及時糾正，觸碰紀律就及時處理，扎緊紀律之籠，防止“破紀”衍變成“破法”，用紀律和規(guī)矩管住大多數(shù)，堅決捍衛(wèi)紀律權威。二要教育黨員“知敬畏”。加強對黨員的紀律和規(guī)矩教育，引導黨員堅決做到“五個必須”，做政治上的“明白人”，明白哪些事能做、哪些事不能做，哪些事該這樣做、哪些事該那樣做，增強政治敏銳性和鑒別力，始終保持如履薄冰、如臨深淵之感。抓好黨章、黨紀條規(guī)的學習、教育，使黨員干部將入黨誓詞、“四個服從”、黨員義務、黨的制度等內化于心、外化于行，在學思踐悟中增強紀律性。加強對黨員干部的警示教育和廉政提醒，完善并落實廉政談話提醒機制，對苗頭性、傾向性問題及時拉拉袖子、“咬咬”耳朵，守住廉潔從政底線。三要督促黨員“守規(guī)矩”。用權守規(guī)矩，堅持依法用權、秉公用權，做到有權必有責、用權受監(jiān)督。干事守規(guī)矩，樹立“想事、謀事、干事”之心，樹立風氣正、辦實事、能干事的新形象。交往守規(guī)矩，交往中必須堅持原則、恪守規(guī)矩，堅持做到“君子之交淡如水”，自覺凈化自己社交圈，明辨是非、抵御誘惑，不斷增強在交往中拒腐防變的“免疫力”。

二、強化監(jiān)督，在執(zhí)紀中把紀律和規(guī)矩“嚴”起來 全面從嚴治黨，嚴明紀律和規(guī)矩既是應有之義，也是治本之策。各級紀檢監(jiān)察機關要加強對各項紀律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，對問題突出的要啟動問責機制。對不守紀律、不講規(guī)矩的行為，依紀依規(guī)嚴肅處理，堅決維護黨紀國法權威。一要鐵面監(jiān)督。深入推進轉職能、轉方式、轉作風，聚焦監(jiān)督執(zhí)紀問責主業(yè)，加強對權力運行關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，持續(xù)創(chuàng)新完善監(jiān)督方式，運用建言提醒式、督促整改式、巡察督查式、細查深挖式等多種監(jiān)督方式，形成嚴格的約束監(jiān)督機制。二要鐵腕執(zhí)紀。結合黨要管黨、從嚴治黨新常態(tài)下的新問題、新情況、新做法，把政治原則等方面的要求具體化、制度化、程序化。把明確紀律的禁止性條款和懲戒性標準相結合，以嚴的標準要求干部、以嚴的措施管理干部、以嚴的紀律約束干部，使干部心有所敬、言有所戒、行有所止。三要鐵拳懲腐。轉變紀律審查觀，嚴重違紀違法問題要查，一般違紀行為和現(xiàn)象也要管，以零容忍、全覆蓋、無禁區(qū)的態(tài)度，“治病樹”、“拔爛樹”，堅決遏制腐敗蔓延勢頭。嚴格實行“一案雙查”，每查處一起違紀案件，既要追究當事人責任，也要嚴肅追究主體責任和監(jiān)督責任。深化以案釋紀、以案說法工作，發(fā)揮查辦案件治本功能，以案帶教、以儆效尤，達到查處一個、教育一片的效果。

三、強化責任，在管黨中把紀律和規(guī)矩“抓”起來 全面從嚴治黨，必須夯實各級管黨治黨的主體責任和監(jiān)督責任，把紀律建設擺在更加突出的位置，切實把紀律和規(guī)矩抓起來。一要領導帶頭。孔子說：“政者，正也。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”各級領導干部要時刻強化紀律意識，帶頭嚴格執(zhí)行紀律、遵守規(guī)矩，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，加強紀律約束、自覺接受監(jiān)督，以身作則、率先垂范，做到知行合一、表里如一。這樣才能以上率下、上行下效，形成“人人守紀律、個個講規(guī)矩”的政治生活新常態(tài)。二要敢抓敢管。各級領導干部，特別是各級班子的“班長”，要自覺擔負起執(zhí)行和維護黨的紀律的主體責任，切實履行抓班子、帶隊伍的政治責任，狠抓組織建設和紀律建設，要不怕得罪人，敢抓敢管敢批評，切實加強干部的日常管理和教育。紀檢監(jiān)察機關要履行監(jiān)督責任，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責，做到有紀必執(zhí)，有違必查，讓紀律真正成為帶電的“高壓線”。三要嚴肅問責。坐而論道，不如強化問責。要嚴格實行“一責三問”，在嚴肅追究違紀人員責任的同時，對于虛化責任、紀律執(zhí)行不力，頂風違紀問題突出的地方或部門，既要向負有主體責任的黨委（黨組）問責，又要向負有監(jiān)督責任的同級紀檢監(jiān)察機關問責，還要向黨委（黨組）第一責任人問責，堅決實行“一票否決”。通過問責，倒逼黨的紀律在黨內得到全面落實。

第四篇：國家勵志獎學金申報材料——風雨兼程

風雨兼程

國家勵志獎學金獲得者 *** 信息工程學院 **班

個人簡介：***，女，出生于()，湖南瀏陽，團員。于2010年9月考入揚州大學信息工程學院通信工程專業(yè)，現(xiàn)擔任院宣傳報道中心記者部副部長，院電子協(xié)會理事。獲得宣傳報道“四月之星”稱號，獲得國家勵志獎學金。個人名言是“失之坦然，得之淡然，順其自然”。

我是一名來自湖南瀏陽的普通女孩，懷揣著“知識改變命運”的信念從一個遙遠的小山村獨自來到江蘇求學。我從沒有因為自己家庭貧困而感到自卑，反而正是因為成長的環(huán)境讓我漸漸地樹立起勵志成才的信念，我常常提醒自己：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

小時候家里為了讓我得到更好地啟蒙教育，就讓我跟著在城里工作的爺爺奶奶一起生活。由于我來自農村，而且爺爺是在機關單位當門衛(wèi)，奶奶在人家家里當保姆，所以在剛上小學的時候在學校受到了老師同學的異樣眼光，雖然當時年紀還小，但我感覺到了社會不平等的壓力。從那時起，我就告訴自己一定要發(fā)奮學習，雖然我沒有好的家庭背景，但是我可以通過自己的努力擁有好的未來。正是由于這種信念，我在小學階段學習成績一直很優(yōu)秀，而且由于我的真誠謙遜、文明友好我結交了不少朋友，有些現(xiàn)在還一直保持聯(lián)系。現(xiàn)在想想，真的很感謝那六年的時光，讓我經歷了不少磨礪，讓我養(yǎng)成了良好的學習、生活習慣以及優(yōu)秀的個人品質。在個人學習的過程中，感覺初中和高中是最為美麗的時光。由于小學在城里受到了較好的教育，因此在家鄉(xiāng)當?shù)氐某踔芯惋@示出自己的優(yōu)勢。在初一時，我也一改小學時候的文靜而變得活潑開朗起來，在第一學期就擔任了班長一職，并且在成績方面處于學習前列。隨后又擔任過班級團支書，校廣播站站長，學生會干部等職務，最后也以優(yōu)異的成績考入省重點高中的理科實驗班。雖然最后高考考得不是很理想，但在高中三年的學習中一直認真努力，積極進取。

在2010年9月，我踏入了揚州大學的校門，成為了一名大學生。現(xiàn)在我已經是一名大二的學生了，回顧過去的一年，感覺自己成長了不少。在思想政治方面，大一第一學期，我向學院黨總支遞交了入黨申請書，表明了我志愿加入中國共產黨的決心。我經常關注時事新聞，并且積極參與學校組織的各項團員活動；我也經常在思想方面認真審視自己，及時向黨組織遞交思想?yún)R報，積極向黨組織靠攏。在學習方面，我一直保持著從小養(yǎng)成的學習習慣，上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)。在剛進入大學的那一段適應期，由于各方面的不習慣，沒有找到有效的學習方法，自我感覺學習很吃力，但經過一年的努力和改進，我終于取得了較為優(yōu)異的成績。在工作方面，為了更好地鍛煉自己各方面的能力，同時也是尋找更多為同學服務的機會，在開學初，我就報名參加了學院宣傳報道中心的招新活動，并順利成為其中的一員。經過一年的工作，我結識了許多朋友，也學會了如何與人溝通，并且提高了組織能力。在上個學期，我策劃了關于“世界地球日” 的環(huán)保活動并參與組織活動的開展。在我們部門成員的共同努力之下，活動舉辦得很成功。同時我寫的相關新聞報導在中國江蘇網(wǎng)和市級報刊上發(fā)表，并且今年我通過競選成為了記者部的副部長。在大一時我也加入了青年志愿者協(xié)會，從加入到現(xiàn)在，我參加過“心連心”服務活動、“奉獻愛心”募捐活動、陽光義賣活動以及去敬老院與孤寡老人聊天談心等志愿活動，在這些活動中，我感受到了幫助他人的快樂，體會到了無私奉獻服務精神的高尚之處。在這一學期，我成為了院電子協(xié)會的理事，每周日晚上都在創(chuàng)新實驗室值班，負責教大一學生一些基礎的電子焊接知識。前部前不久也參加了院智能小車制作比賽，雖然在小組中沒有起到什么作用，但是在準備比賽的那兩個星期中，在學長學姐的帶領下學到了許多專業(yè)方面的知識，特別是接觸到了不少書本上沒有的東西，提高了動手能力。在日常生活上，我熱情開朗，樂于助人，與同學關系很好。作為宿舍的室長，在我的帶領下，在大一時我們宿舍獲得了“文明宿舍”稱號。我生活獨立能力較強，并且懂得許多生活常識，因此我經常幫舍友處理一些生活上的小問題，做事也細致謹慎。平時我樂于結交朋友，我發(fā)現(xiàn)與朋友溝通是一件非常開心的事。我平時生活節(jié)儉，不追求時尚名牌，在吃穿上只要吃得健康穿得舒適就可以了。我在大一時做過家教和普通兼職，現(xiàn)在也在學校勤工儉學，一方面能夠鍛煉自己的工作能力和社會適應能力，另一方面也能減輕家庭負擔。

雖然現(xiàn)在遠離家鄉(xiāng)獨自在外求學，脫離了家人的照顧，但我相信這也是一次磨礪自己意志的好機會，不管學習的路上有怎樣的困難我都應該學會自己去應對。俗話說“山外有山，人外有人”，在大學這個人才濟濟的集體中，處處存在著競爭，我想我需要不斷的提高自己的能力和專業(yè)文化知識技能，這樣才能在以后的社會工作中取得一定的成績。

我堅信，再大地風雨也阻擋不住我前行的腳步！

第五篇：勵志演講稿：相信自己,風雨兼程

青春昂揚，即使在失落的時候，我們也要有自己的信念，真正的堅持信念不來自別人，而是來自自己的內心，內心的強大與堅定。風雨傾城，更該斗志昂揚，相信自己，走向成功。下面是由chinawenwang小編為您準備的《相信自己，風雨兼程》的勵志演講稿，希望能對您有所幫助。

自信是成功的第一秘訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當中國革命處于低潮時，毛澤東堅信星星之火，可以燎原;當敵人日搜夜捕，陳毅屢不得脫時，他滿懷自信，高唱血雨腥風應有涯，陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著名科學家門捷列夫說得好：只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力。蘇格拉底也說：一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。總之，自信是指向勝利的導航塔，是前進的不竭動力。

自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點看得過多、過重，而對自己的長處認識不足，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天!無論是《千手觀音》還是舞動奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰(zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。可見，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。

自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優(yōu)勢使他盲目自負，自封霸王，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個自負導致失敗的教訓。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來說真的很重要。

怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負;要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。

數(shù)風流人物，還看今朝，毛澤東充滿自信的名言，將永遠激勵我們前進。