第一篇：2018年高中教務處工作總結

本年度，教育處工作緊緊圍繞“群眾路線，教育立市，三年提升”這一主線，規范工作程序，加強作風建設，促進學校內涵發展和品牌提升。一年來，教育處得到了學校領導、各處室及全體教職工的大力支持和幫助，順利并有效地完成了各項工作任務，現總結如下：

（一）班主任工作：

1、加強班主任培訓，提高班主任的個人素養和教育管理水平，激勵廣大教師為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與日俱進。

2、加強班主任的繼續教育工作：

（1）每周年級組組織班主任培訓一次，內容為班主任常規管理。每月教育處組織班主任培訓一次，內容為：班主任工作的方法與途徑，使班主任進一步明確職責，提高教育理論水平，不斷提高教育教學質量。

（2）開展教育科研，提高班主任的科研意識與水平。

3、加強班主任工作的常規管理，實施班主任的老帶新的工作，優化班主任隊伍，提高班主任的管理水平。

4、落實各級骨干班主任的培訓工作。

（二）主題教育：

9月為行為規范教育月，10月為 “文明校園”活動月。

11月為學習方法教育月，12月愛國主義教育月

(三)學生工作與班級管理

1、進一步搞好“自主自律示范班級”的管理。

2、實施德育管理制度，狠抓學生常規管理。

3、健全學生會組織和學生自主管理體系，搞好學生干部的培訓，抓好值周班的工作，讓學生參與升旗儀式、課間操、眼保健操、衛生檢查、考勤及課堂紀律等常規工作的管理，培養學生自我管理、自我約束的能力和領導能力。

4、加強藝術教育，認真組織學生合唱團、舞蹈隊、軍樂隊等學生藝術團訓練，豐富校園文化，陶冶學生的情操，促進學生素質的全面發展。

5、認真組織“學校運動會”，培養學生的參與意識和競爭意識，增強班級凝聚力，幫助學生樹立正確的集體榮譽感。

6、精心組織好每周一次的升旗儀式，對學生進行行為規范教育、愛國主義教育、愛心教育和學習方法指導。

7、搞好貧困學生的幫輔工作，合理使用好外來幫輔資金，使我校貧困學生都能安心完成學業。

8、搞好家長委員會的相關工作，組織召開家長會，搞好家訪，促進學校教育和家庭教育的有機結合。

9、完善和實施《貴陽一中學生獎勵制度》，培養學生的榮譽感。

10、實施《貴陽一中違紀學生處罰條例》，培養學生的紀律觀念。

11、搞好學生參加城鎮居民醫療保險的工作

12、開展學法指導：

13月為學習月，國旗下的講話和主題班會的內容將圍繞這一主題展開。

（四）衛生工作：

1、加強食品衛生的管理，確保食品安全。

2、開展健康教育與宣傳，辦好健康小報，培養學生良好的飲食習慣，增強學生對常見病的預防能力。

3、搞好“特殊疾病學生”的管理與教育、預防傳染疾病。

4、狠抓學校衛生常規管理、培養學生良好的衛生習慣、增強學生的勞動觀念和公德意識，凈化、美化校園環境。

第二篇：高中教務處工作總結

下半學期，是一個平常有特殊的時期，平常是因為我們的常規工作有條不紊的進行，特殊是 因為我們的常規工作是在冰雪、車禍、火炬傳遞、藏青分子、地震、水災等中進行的。

根據本學期的工作計劃，我們在全面宣傳的基礎上，重在檢查落實。在學校領導的正確指導和廣大教師的大力支持下，我們教務處主要進行的工作有以下幾個方面。敬請批評指導。

一、繼續加強和政教處、教科室的聯系，密切合作關系，提高工作效率。

和政教處的合作主要是，營造優秀班級文化，提高班級的凝聚力，向心力，發揮班主任的核心作用，培養班主任協調班級學科發展的能力，堅持整體戰，提高班級綜合的文化課成績。

和教科室的合作是主要的，通過和教科室的合作，提升教師的專業素養，提高教師課堂的針對性和有效性，提高教學效果，實現自己的職業理想。

二、教務上，注重教務處職員的學習

本學期，我們主要學習的內容有：

1.學校教務處工作人員的基本要求，明確各自的分工和責任。

2.學習黨的xx大文件，領會黨在新的歷史時期的工作目標和要求，集合自己的工作特點，提高服務教學的思想意識。

3.組織收看收聽關于四川汶川地震的系列報道，提升自己的人生觀和價值觀，組織參加獻愛心捐款活動。

三、教學指導上，教學的指導思想是：以本學期xx市教育局的校本教研的中心工作“學科建設”為指導，以提高教師學科能力為主線，以提高教師的教育和教學水平統領教學工作。繼續貫徹《xx中學科建設實施方案》

學校教務處在指導年級和教研組日常的教學工作中以提高教師的學科能力為核心。

明確教師的學科能力主要包括設計教學的能力、實施教學的能力和評價教學的能力和要提高教師的 學科能力必須使教師能夠把握學科的思想、掌握學科的知識結構和明確學科的課程標準（學科目標）。并把這些重點列入學期的教學工作計劃之中。

為了貫徹上述教育教學改革精神，結合鄭州市教育教學工作會議中心要求，實現校本教研擯棄在光滑的冰面上，回到粗糙的地面的心理目標。學校教務處主要從以下幾個方面進行落實。

1.組織新課程標準圖書，組織教師，以教研組、備課組為單位，學習新課程標準。通過這項活動，使教師能夠把握學科的思想和明確學科的課程標準（學科目標）。

2.學科組組織全體教師總結構建本學科三年教材的主干知識系統。通過這項活動使教師能夠掌握本學科的知識結構和框架，3.繼續貫徹落實我校的“自主學習+調節教學”課堂教學模式。通過此項活動，提高教師課堂教學的實施能力。

4.組織大的學科教研活動。通過此項活動，實現同伴互助。

5.進行學科講座活動，通過此項活動，實現專業引領。

6認真落實每次大型考試的試卷分析通過此項活動，實現提高教師評價教學的能力。

7.堅持聽評課制度

8.堅持青年教師（35周歲）參加鄭州市一檢同步考試

9.要求高三的教師，期末的工作總結改寫為學科質量分析。內容主要是：依據今年的高考試題，結合自己一年的高三教學實踐，認真撰寫高考的質量分析，為新一屆高三的教學提供一些指導性建議。（落實）

質量分析的格式：（1）.今年學科的試題；（2）.今年學科試題的特點；（3）.學生考試的基本情況描述（通過了解學生）；（4）.自己一年教學過程的得和失；（5）.對本學科高三復習的建議

10.高三在最后要求各學科依據對高考信息的 把握，整理出最后學科對學生參加高考的指導建議（落實）

11.組織講評課的觀摩活動，提高講評課的效率，提升教師實施課堂教學的能力。

12.考試過程中，任課教師集中做題制度

四、工作中的困惑

在進行校本教研的活動過程中，我們力爭關注普通教師的心理感受。我們發現，我校大部分的教師，其專業水平能夠引領新課改；其內心世界認同新課改；其專業能力能夠支撐新課改；其課程能力也能夠解讀新課本。但是，在實際的教育教學實踐中，仍然實施的是傳統的教書育人的方法，學生的主體被教師的 主導取代；仍然以講代學，以講代練；以搶時間、大量布置作業等方法提高自己本學科的教學成績。這些觀念和在教育教學實踐中的現象，在一些年級的管理者中葉根深蒂固，使教學改革舉步維艱。

第三篇：高中教務處工作總結（推薦）

2017學教務工作總結

在上級教育主管部門和校領導的正確領導下，在各年級主任的共同努力下，在學校各部門和全體教職工的積極配合支持下，教務處圓滿完成了本的教育教學工作任務。現總結如下：

一、抓好開學準備工作，穩定教育教學秩序

結合學校實際和教學工作需要，及時做好班主任聘任、授課教師調配和課程安排工作，制定教學計劃，確保學校按時開課。特別是秋季開學初，教育局沒有分配新教師，校聘教師沒有到位的情況下，教師嚴重短缺，馮校長提出無論多艱難，都不能影響正常開學，校領導教務處和組織召開了部分教師動員會，廣大教師能夠顧大局，識大體，踴躍承擔教學任務，保障了2017級新生的正常開課。

二、抓好教學常規管理工作，精心組織常規教學活動

1、備課檢查情況：本學年每學期分中期和期末兩次對教師的教案進行了檢查，從檢查情況看，絕大多數教師的教案書寫認真，環節完備，相當一部分教師的教案規范、完整，詳案居多，且有提前量，如張麗、馮向莉、張翔宇等老師備課認真，環節齊。存在的問題有：個別同志教案過簡，備課滯后于進度安排，沒有教學過程的詳細安排，沒有教法的體現，沒有學生活動環節安排、沒有課堂小結，沒有作業布置等問題，這些在以后的教案備寫上要多加強。

2、作業布置與批改情況：每學期對作業本與學生過程學分記錄本進行檢查，多數教師能做到作業布置合理，批改作業及時、規范。如李亞婧和凌文老師的會計作業數量多、羅德忠的語文及作文、張翔宇的數據庫、韓雪娥的德育、寇明雙和周尚旭的數學等作業批改次數多，批改認真。中期作業檢查時，高一年級的部分作業較少，期末檢查中有很大的提高，特別是趙忠安，批改次數和質量都有很大的提高。存在的問題有：少數老師的作業次數偏少，作業量偏輕，批改較粗糙；個別教師有多次一批的現象。還有個別老師，一次的作業量太多。

3、教育教學情況：教師能夠在教育教學中調整好心態，做學生的朋友，根據學生的特點充分肯定學生的優點，激發學習興趣和積極性，師生關系處理滿意度較高。但有少數班級的同學對個別學科的教師不十分滿意，譬如說，專業知識不夠扎實，課堂上精神不振，關愛學生不夠，處理師生之間和生生之間的矛盾不夠冷靜，個別教師時有體罰學生行為，上課仍有接打手機等現象。以上這些問題都應引起我們注意并加以改進。

4、期中、期末考試情況：教務處嚴格按照學校的有關規定，在中期、期末考試前，組織召開動員會，要求各備課組認真組織授課教師命題與制卷；考試過程中的注意事項；考試期間，絕大多數教師監考認真，發現問題及時解決；考后要求教師認真及時批閱試卷、統計分數。中期考試結束后，各年級都進行了中期考試學生總結及表彰大會和教師總結會。

三、抓好教研、教改工作，提高教學效果

教研組工作是學校教學、教研業務活動的重要環節，抓好教研組工作是提高教學質量的關鍵。開學初，要求各教研組制定切實可行的教研活動計劃，校領導參與教育活動并及時檢查教研活動，評價教研活動，參與組織和評價教研組每周的公開課。對于教案和學生作業檢查情況隨時通報教研組長，及時反饋檢查信息和評價結果。本期教研工作中有以下幾大亮點：

1、全體教師高度重視教學研討，積極參加參加學校舉辦的各類教學活動和教研活動。本學年先后組織了新教師見面課、青年教師的匯報課、中年教師的展示課，6個教研組共推出56節公開課。上公開課的老師均認真負責、積極作好課前準備，主動與教研組的教師一起研討，課前試講，使公開課質量有了長足進步。在12月11日到12月15日，教務處組織了我校第一屆“精彩一課”講課比賽，6個教研組推薦了12名教師參賽，中年教師李生梅、劉玲、何艷琴，年輕教師凌文等取得了良好的成績，全校教師積極參與聽課學習，積極參與評課，互相學習，共同提高，收獲頗豐。

2、組織教師參加學習和培訓情況。為了提高師資水平，增強辦學實力，在上級教育主管部門的安排和學校領導的大力支持下，所有教師認真參加了全國教師專技教師培訓，成績合格；學校在教師短缺的情況下，千方百計抽出教師，參加上級主管部門安排的各種培訓學習。除此之外，學校還安排教師到遼陽職專，山東曲阜，陜西天津等地學習培訓，通過這些培訓和參加學習，大家的思路開了，腦子活了，方法多了，對我校的教學管理和教師的教學能力都有了很大的提高。

四、多方努力，狠抓實訓和實習

在校領導的大力支持和協調下，2016級的學生，先后在“平川潤星幼兒園”、“興隆小區幼兒園”、“四川三一建設有限公司甘肅分公司”、“白銀市忠恒義烏電子商務有限公司”完成了跟崗實習和參觀實習，計算機班的學生由于實習單位的其它原因，還沒有完成實習任務。通過實習，提高了學生的學生興趣，鍛煉了學生的實際動手能力，增長了學生的見識。

五、重視專業，突出技能

職業教育是培養數以億計的高素質勞動者和技術技能人才，牢記服務發展、促進就業的辦學方向，我校一直重視學生的專業技能訓練，堅持產教結合、校企合作、工學結合、知行合一。今年給計算機教室并配置了良好的教學軟件，對學生的技能訓練有了很大的提高。針對我校學前教育專業比較薄弱的情況，學校在秋季開學增添了5臺鋼琴及音響設備，聘請了專業的舞蹈老師、音樂教師。在白銀市舉辦的“第九屆中職生技能大賽”中，我校取得了輝煌的成績，比上一屆有了很大的提高：學校共選派了180名選手參加了十七個比賽項目，其中獲得一等獎24人，二等獎45人，三等獎72人，獲獎總人數達141人，特別是在我校薄弱的學前教育和旅游服務專業方面，也有所突破。在白銀市第八屆中職生技能大賽中獲得一等獎的同學，2017年3月參加甘肅省技能大賽，有2人獲得二等獎，1人獲得三等獎。通過技能大賽，顯示了才華，提升了專業技能水平，更樹立了同學們學習的信心。

六、小試牛刀，初顯成效。通過各位領導和各位教師的辛勤努力，2014級學生今年畢業了，在282名畢業生中，有5人就業，68人推免升學，105人單招升學，104人參加三校生高考，其中21人考上了二本，2人考上了三本，其它學生都考得其它省內外高職我校。對我校取得的成績，得到上級主管部門和領導的表揚，也在社會上得到家長的好評。

七、社會培訓。在今年的暑假，我校承擔了白銀市“人力資源和社會保障局”承辦的白銀市倉庫管理員、鉆探工的培訓140多人次，牛宇、柯宵、韓雪娥、黃學龍四位教師擔任了授課教師，四位教師認真負責的工作態度，風趣幽默的授課風格，靈活多變的教學方法，得到工人的一致好評。

八、存在問題和不足

1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。通過“精彩一課”的教學比賽，可以看出年輕教師的教學基本功和教學方法還有待進一步提高，在以后的教研活動中，組織年輕教師多聽課，對評課，多上公開課，給他們提供更多的成長平臺。

2、部分教師的思想認識有待提高。有個別教師還沒有認識的職業教育的特點和職業教育的發展，思想陳舊，不愿學習，仍抱著“一本黃歷念到底”的思想，對已教過的科目照本宣讀，老調重彈，對沒教過的科目，拒絕接受或接受了上課卻支差應付。

3、專業課教師不足，是制約我校發展的重要因素之一。

4、常規教學管理還有待進一步加強。常規工作普查多，抽查少，這就給個別人偷懶的機會。日常管理中，還有管理不到位，職責不分明等現象。

5、專業技能訓練有待進一步加強。在白銀市技能大賽中，我校取得了較好的成績，但在甘肅省技能大賽中成績并不理想，沒有一等獎，獲二、三等獎的人數也少，今年必須加強學生的訓練和老師的輔導，爭取在明年的省賽上有更好的成績。

在過去的一年里，我們總結經驗彌補不足。在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校工作做得更好。

平川職業技術學校教務處

2018.1.1

第四篇：總結：高中教務處工作總結

本教務處圍繞學校工作總目標（爭創省四星級高中）和學校工作具體目標（增強“四個意識”，做好“八項工作”），在教學管理上，繼續在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領全體教師扎實苦練教學內功，取得了較顯著的成效。

在完成常規工作的基礎上，本重點做了以下幾點工作：

一、切實加強了學校教學全過程的監管力度

1．針對學校教學現狀，多方聽取意見，起草并制定了教學常規“五認真”的細則及考核辦法，組織學科組、備課組認真學習并貫徹執行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學校又一次蟬聯了無錫市常規管理先進學校。

2．對認真上課這一環節，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節課的教學，努力向課堂40分鐘要質量。

3．對認真批改作業和認真輔導學生兩個環節，采取了三條監控措施。一是凡有學生、家長舉報，教務處必一查到底，本三位學生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告；二是不定時向學生問卷調查及開座談會調查，本共調查了三次；三是由教務處直接抽查，做好評估記錄。

4．根據不同，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質量的監管，責任到備課組，責任到個人。

二、切實抓好提升教學質量的工程

1．本，我們開設了44個研究性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。

2．各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學質量。高一高二市統考成績均列同類學校的前茅。

3．打好了高考攻堅戰，確保了xx年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區第四。錄取本科學生338人，專科144人，升學率為92.2%。

4．打好了中招爭奪戰，確保了xx級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位于城區第四。

5．抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人；全國英語競賽三等獎14人；全國中學生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個；江蘇省青少年科技創新大賽獲一等獎1名；在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。

6．完成了高二信息技術省會考的工作，通過率達95.1%，完成了高二理化生實驗會考和高

一、高二省勞技會考，通過率都為100%。

三、積極穩妥推進新一輪課程改革

1．本是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓、課程管理、物質保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。

2．在新課程教學管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結。制定了《市北高中課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。

3．成功地組織了帶有新課程教學理念的27節大型對外公開課，擴大了教師、學校的影響。

4．連續7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。#p#副標題#e#

5．由于我校對于新課程思考的較多、較早，各項工作相對在兄弟學校的前列，教研中心14次學科的研討活動選在我校進行。

6．近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位教師對外開設新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設了新課程示范課。

7．歷史、地理人教版新教材無錫地區研討會在我校舉行，我校過健、徐晶兩位老師開設了大市新課程研討課，受到好評。

四、認真細致做好搬遷的各項準備及四星級高中申報的有關材料

1．圖書館、實驗室、現代信息技術室、文印室積極主動做好各和儀器設備的清理、盤存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。

2．一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關材料工作，核對各種數據，收集了有效信息，對照標準，查漏補缺。

不足與需要改進的方面：

1．學生課業負擔還比較重，極少數老師投入和產出之比失衡現象還較嚴重；

2．在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化。

3．搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。

第五篇：2016高中下學期教務處工作總結

2016高中下學期教務處工作總結

高中下學期教務處工作總結

鐵力一中教務處

一、“三研三講三練”課堂教學模式開展高質、高效，教學常規檢查進行得嚴謹、有序。

本學期教務處從質量上加大檢查力度，按照學期初計劃，我們從以下幾個方面進行了檢查：

1、預習提綱 教師每節正式課基本都有預習提綱，基本做到了保質保量，每課的預習提綱都有備課組長簽字。學年預習提綱大體相同，體現集體備課思想；各班級也根據班情有小得調整。預習提綱基本做到簡明扼要，體現了學生上課時應該事先了解的知識點。

2、當堂檢測 做到了題量少，選題精，大部分教師設計的檢測題能夠包含本節知識要點。

3、周測考 教師們選題精練，題量適中，梯度、層次均有所體現。另外，教師批改比較認真。

4、教案 基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案，教案主要內容包括知識要點精講、考點精講、例題精講、高考鏈接等過程。

5、聽課筆記 每位教師平均每月聽課8節。

檢查細致，有檢查反饋，發現的問題也都與本人進行了溝通。

二、教務處與政教處每月多次不定期聯合檢查課堂秩序。檢查內容包括：學生的聽課狀態、課堂紀律以及睡課情況，并有檢查記錄。

三、做好高一高二的月考工作，重點做好高三一模、二模的質量分析。

月考：

1、出題 備課組長出題前按照考試要求做好雙向細目表，然后按照此表進行對考試題的命制。考題出完后由整個備課組進行審核，最后定稿。

2、監考 每次考試前都要認真開考務會，對整個監考做周密的安排，杜絕考試作弊現象，讓學生考出真實的成績。

每次月考本著誠信考試的原則，與高考的嚴格相同。考試前，從考場布置到教師要求，從考場貼封條，到監考教師用金屬探測儀檢查學生有無帶手機情況；考場上，從學校監控全部打開，到領導、流動監考人員的嚴格檢查，均做到了學生考試井然有序。每一道程序，都讓學生由此知道逢考必嚴，每次考試都盡量做到真正測出學生的實際學習效果。

3、批卷 教師網上閱卷認真、細致、及時批閱，大題均給步驟分。

4、做好試卷分析 每次考完試后對考試進行全面分析，包括線性對比，柱狀圖對比，各學科之間對比，學年同學科對比，各學科成績分析，指標生未進段統計、總分進段單科未進段統計等。

5、開好質量分析會 每次考試后要召開一次考試質量分析會，對考試進行全面的總結分析，找出不足，并在以后的教學工作中加以改善和提高。

同時，認真做好高三一模、二模質量分析。

四、加大高一高二抽測考試工作力度。高一高二抽測考試定期進行，本著命題認真、嚴格監考的原則，讓學生檢測出實際效果。

五、教研活動做出實效

1、集體備課 集體備課定時間、定地點、定內容，每個備課組必須按照教研活動時間，到指定地點進行集體備課，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙周的教學內容。其中包括研考綱、研考點、研考題，擬好當堂檢測及周測考試題，并做好備課記錄，隨組領導簽字。

2、磨課 每周一各備課組長將本周磨課安排交到教務處，各備課組必須按照規定時間進行磨課，評課時首先由授課教師先自評，再由其他教師評課，評課時一定要實事求是，按照三研三講三練課堂模式評課，并寫好評課記錄，最后由隨組領導簽字。

3、聽課 為了防止聽課形式化，特規定聽課教師必須坐在后門附近，由查課教師記錄聽課次數。

六、課堂教學效果檢查

今后教務處將更加大對課堂教學的檢查力度，經常性的巡視教師的課堂授課情況，主要檢查兩個方面：一是教師的教態，二是學生的學態。發現問題及時解決，如發現問題較大，則停課整頓。

本學期，因為學生作息時間有所調整，周六周日不上課，所以，我校教師更加認真嚴謹備課、上課，每一節課都力爭高效高質，學生在短時間內做到了學有所獲。我們期待，一中今后的教學水平、教學效果將受到社會各界的更多認可！