第一篇：心中的風(fēng)景滿分作文

人生路長(zhǎng)，一路走來(lái)，四周的風(fēng)景何其絢麗，蔚藍(lán)天邊的大海以及那海天相吻的弧線；深藍(lán)莫測(cè)的夜空以及那鉆石般璀璨的群星……這是小編準(zhǔn)備的心中的風(fēng)景滿分作文，快來(lái)看看吧。

【篇一：心中的風(fēng)景】

生活中，構(gòu)成屬于我的角落里永遠(yuǎn)的風(fēng)景是清茶，音樂(lè)，手機(jī)，電腦，柔暖的燈光，一幅藍(lán)天白云小橋流水的油畫，還有自己。在許多個(gè)晚飯后，就會(huì)走入這個(gè)小世界，或看書，或冥想，或聽音樂(lè)、或敲打些瑣碎的文字，一種只有自己才能夠聞到的味道包圍在左右，日子平淡而靜謐。

其實(shí)，風(fēng)景不光是水光山色，也是一種精神。如三峽的神女峰，黃山的天都峰，新疆的天池，海南的鹿回頭……每一處景點(diǎn)無(wú)論其大小都有個(gè)傳說(shuō)。那聳立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工，但那些個(gè)寓意深刻、美妙動(dòng)人的神奇?zhèn)髡f(shuō)則是人類思想精神詮釋的最佳展現(xiàn)。假若沒(méi)有神奇的傳說(shuō)，風(fēng)景會(huì)是怎樣的黯然！見(jiàn)了靈動(dòng)的景物不去寄托情思的人對(duì)生活一定是冷漠木然的。

風(fēng)景會(huì)因人的創(chuàng)造而變得神奇，人會(huì)經(jīng)風(fēng)景的陶冶而變得滋潤(rùn)且有內(nèi)涵。而在歲月的長(zhǎng)河里，即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻貧困的地方，也會(huì)有一兩處風(fēng)景點(diǎn)綴生活，讓人可以賞且聊以自`慰的。

記得當(dāng)年下鄉(xiāng)的歲月里，生活清苦，沒(méi)有電視，沒(méi)有娛樂(lè)，日子過(guò)得很沉悶。但住所外有一排白楊樹，長(zhǎng)勢(shì)茂盛，筆直的刺入云端。在寂寞的日子里，注目那樹，其感覺(jué)不亞于見(jiàn)到黃山奇松，瀟湘修竹。春天品賞樹上一抹嫩綠，精神為之一振，點(diǎn)燃意趣。夏季，有時(shí)站在樹蔭下，目光順著樹伸向天宇，陰天心逐流云，晴日心遨太空，如果專注于大樹所指的那方遙遠(yuǎn)而又逼近的蒼穹，心愁淡釋，會(huì)萌生出振翮高飛的意愿。轉(zhuǎn)而會(huì)想：我所住的時(shí)日不長(zhǎng)卻深感寂寞難耐，而生于斯長(zhǎng)于斯的村民呢？繼而自`慰：此處風(fēng)景都市沒(méi)有，此時(shí)心情從今往后不會(huì)再來(lái)……霎時(shí)，胸懷如去茅塞，倏見(jiàn)晴朗，心底也生出稍許愜意……

當(dāng)年，每遇我心思寧凝佇立樹下時(shí)，老柳就會(huì)走過(guò)來(lái)粲然一笑對(duì)我說(shuō)：“生活不習(xí)慣呀！”我則不敢承認(rèn)。他是濟(jì)南知青，在鄉(xiāng)里娶了妻子，生了兒子，是當(dāng)時(shí)那地方寥寥幾個(gè)扎根的知青之一。寂寞的生活被他營(yíng)造了兩處風(fēng)景：享受妻子的溫柔，親撫小兒的嬌嫩。心底的愛(ài)、樂(lè)、憂、惱皆傾注有處，日子的清苦便渾然不覺(jué)了。看到他這樣我心頭也豁然亮起一片旖旎的風(fēng)光，隨之就想：此心安處，便是我鄉(xiāng)了。

我又想起了我的父親，他老年患了腦萎縮，五六年不能自己行走，每天有我的母親陪伴身邊，父親的說(shuō)話能力有所下降，母親就天天找話給他說(shuō)，母親辛苦萬(wàn)分，但在他的眼里丈夫是她一生中無(wú)法再找到的好風(fēng)景，而父親呢？不也是由母親這片無(wú)比珍貴的風(fēng)景相伴著而度日麼？

風(fēng)景是美的，但風(fēng)景不止有青山綠水、動(dòng)物、植物，也有風(fēng)暴、地震以及天外來(lái)物……風(fēng)景因其豐富復(fù)雜才多姿多彩。人若能對(duì)所面臨的一切都視作風(fēng)景，靜心接納，安撫也就在其中，歡樂(lè)也在其中了。

【篇二：心中的美景】

周日下午，我捧著本書坐在窗前。片刻，窗外打進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光把書頁(yè)鍍成了金黃。啊——夕陽(yáng)。于是，腦海中那些零碎的記憶便隨之蔓延開來(lái)。

老家的夕陽(yáng)是童年金色的回憶。小時(shí)候，每逢節(jié)假日我就隨父母回榮成爺爺奶奶家。那是一個(gè)古樸的小村莊，屋頂上有著依稀歲月的痕跡。走進(jìn)奶奶家，迎面而來(lái)的總是爺爺奶奶的似菊花綻開般的笑臉。傍晚，我總愛(ài)拉著姐姐去看村前的小河。爺爺便在我們身后追逐，生怕遇到危險(xiǎn)。夕陽(yáng)是小村莊的一道風(fēng)景。河水泛起點(diǎn)點(diǎn)金光，周圍便彌漫著金色。姐姐便興奮地喊叫：“發(fā)財(cái)啦！發(fā)財(cái)啦！”回想起這些，心中總是涌起陣陣暖意。

在河邊聽蟬聲是快樂(lè)的回憶。夏天的炎熱絲毫沒(méi)有降低我的快樂(lè)指數(shù)。我總是趁大人們睡午覺(jué)時(shí)偷偷溜出家門，跑到河邊的綠蔭下享受夏意。耳邊時(shí)常傳來(lái)蟬們深沉的交響曲。我總是抬起頭，用好奇的目光循聲打量，企圖尋找蟬的蹤跡，但厚密的綠葉掩蔽了他們，使我不能如愿。許久，伴隨著“蟬鳴圓舞曲”，我把頭轉(zhuǎn)向?qū)Π叮羌?xì)膩的銀色絲帶，感到了清涼愜意。

冬日的大雪是老家純潔的回憶。過(guò)年的時(shí)候，雪經(jīng)常下得很大，小村莊便到處是銀裝素裹的景象。我喜歡跑到屋外，任憑鵝毛大雪鋪天蓋地。可能是冬季出生的緣故，我對(duì)雪有著別樣的感情。那冰涼的感覺(jué)總讓我留戀。抓一把雪送到口中，再降裝滑倒在地，眼前的白色世界里，便“咯咯咯”地?cái)S下一串串銀鈴般的清脆笑聲。

夕陽(yáng)漸漸隱去，我又從金色的回憶中醒來(lái)。那童真的一抹抹畫面，已經(jīng)成為封存的記憶。老家看夕陽(yáng)，河邊聽蟬聲，冬日耍雪都已成為我心中永不褪色的美景。

【篇三：心中的風(fēng)景】

人生路長(zhǎng)，一路走來(lái)，四周的風(fēng)景何其絢麗，蔚藍(lán)天邊的大海以及那海天相吻的弧線；深藍(lán)莫測(cè)的夜空以及那鉆石般璀璨的群星……偶爾，我也想，坐在沙灘裸露的巖石上，聽著海風(fēng)，拉開記憶的絲帶，打開心的錦盒，細(xì)數(shù)心中的風(fēng)景……

那是多年前的一個(gè)午后，陽(yáng)光是一如既往的燦爛，我在窗下閱讀。巨大而透明的落地窗將陽(yáng)光擁入房間的懷抱，風(fēng)鈴的影子被投在地板上，仿佛就要叮當(dāng)作響。我慢慢合上書本，起立，舒展身體，漫步走向客廳，也許，一杯紅茶是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

路過(guò)陽(yáng)臺(tái)，洗衣的盒子里還泡著一件襯衫，上面透明的泡泡把陽(yáng)光折得五彩繽紛。我正疑惑媽媽在哪去了，轉(zhuǎn)角進(jìn)客廳，一幅風(fēng)景就這樣不經(jīng)意地投到了我的心底……

媽媽斜躺在沙發(fā)上，睡得很熟，頭發(fā)有些零亂，額前的發(fā)絲巾在額頭上，汗水已干。媽媽的右手搭在白色的沙發(fā)靠墊上，微微彎曲，左手垂在沙發(fā)上，手指上有些許滑膩：是還未洗干凈的泡沫嗎？我輕觸了一下媽媽的手，有些涼。我轉(zhuǎn)身，輕手輕腳地走向房間，為媽媽抱一床被子。

當(dāng)我再次回到客廳時(shí)，媽媽還在熟睡，輕輕地走過(guò)去，把被子放下，又小心地給媽媽蓋好，掖了掖被角，抬頭看著媽媽。

媽媽的睫毛忽然動(dòng)了動(dòng)，我擔(dān)心驚醒了媽媽，卻見(jiàn)媽媽的嘴角舒出一抹淺淺的笑意。窗外的陽(yáng)光退去了，另有一束陽(yáng)光卻撒滿心底，媽媽，您一定做了一個(gè)甜美的夢(mèng)吧！我小心翼翼地離開，回頭，將這一幕美麗的風(fēng)景悄悄截取，封存在了心中最柔軟的角落，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……

心盒里的風(fēng)景燦爛，而這一片卻猶為奪目，海風(fēng)拂過(guò)，我輕輕合上心的錦盒，珍藏心中的風(fēng)景，突然地，我想起一句很溫柔的話語(yǔ)：愿時(shí)光，不老去。

【篇四：心中的風(fēng)景】

櫻花在清風(fēng)中不斷凋零不斷飄逝，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地毫不吝嗇地飛揚(yáng)。鮮嫩的青草甜甜的、溫柔地蔓延，野花也隨著這青流，流向遠(yuǎn)方。粉紅如霞的櫻花樹下，一座精致的小木屋坐落在花雨的籠罩中。屋頂上覆蓋著一層溫馨的櫻花花瓣，如同圣誕夜里純潔的雪，絨絨的。小屋的縫隙中纏繞出一株株嬌艷欲滴的玫瑰，在綠葉的映襯下火熱地燃燒著，把棕色的小屋繞了個(gè)圈。乳白的竹籬笆圍著小屋，各種奇花異草悄悄地纏在上面，粉的，紫的，藍(lán)的，還有些叫也叫不出名兒的，被可愛(ài)的綠葉和白色的籬笆襯托著，有著一股素雅的風(fēng)韻。身在其中，周圍是濃郁得像會(huì)流出水的熱帶樹木。

這兒沒(méi)有四季，每天都有著溫和明媚的蔚藍(lán)的蒼穹。空氣永遠(yuǎn)是那么清新，彌漫著雨林中央那一棵大櫻花樹的花香，使人想貪婪地吮吸幾大口。陽(yáng)光如水，溫柔地灑在草地上，從樹葉里投下了小小的影兒，如同碎金。林中飄渺的霧，還未散盡，就能聽見(jiàn)那無(wú)邊的綠林中傳來(lái)的各種鳥兒的叫聲，悠悠地傳播著，回蕩在空中。

伴著這一切，櫻花飄落著。

夜是靜的。明月飄在深藍(lán)的天空中，渲染出一圈冰冷的清輝。群星璀璨。星光在屋頂上、草地上跳躍著。月光精靈也來(lái)了，和星星玩耍、嬉戲著。一切都是那么可愛(ài)，那么靜謐，同神話般浪漫。一位長(zhǎng)發(fā)披肩的仙女，赤著腳走出了小屋。精靈們都響應(yīng)著她月光般恬靜的微笑，叫她“玫瑰仙子”。玫瑰信步著，微笑著，笑容干凈清澈，帶著歡欣。她伸出右手，讓星星調(diào)皮地在上面跳舞；伸出左手，讓月光瀉在纖細(xì)的手指上，輕輕流動(dòng)。

玫瑰仙子就這么坐在草地上，微笑著看這可愛(ài)的世界，看她喜歡的小精靈們。她覺(jué)得，這就是幸福，這就是快樂(lè)，發(fā)自心底的愉快。因?yàn)樗瑦?ài)這一切，愛(ài)這個(gè)世界。

她甜美地微笑著，只有那熒藍(lán)的小精靈們喜歡她的笑嗎？不，還有，還有那飄落的櫻花，精致的房子，溫柔的青草，小巧的籬笆，濃郁的雨林和那月光下變得羞澀的玫瑰。因?yàn)樗龕?ài)這個(gè)世界……

【篇五：心中的風(fēng)景】

今年的初夏似乎比以往要熱一些，土地干裂了，地面上露出一條條裂縫，我走在被驕陽(yáng)烤得火熱的路上，心中不時(shí)傳來(lái)一聲聲嘆息。是呀，面對(duì)我目前糟糕的狀況，明年我怎么去考重點(diǎn)高中啊。

我在心底念叨：放棄了吧，也許再怎么努力也是白費(fèi)精力。一路想來(lái)，不知不覺(jué)中已走到了家門口，走進(jìn)房間，放下沉重的書包，不禁又是一聲聲的長(zhǎng)嘆。我坐在椅子上，看著外邊炙熱而燦爛的陽(yáng)光，一陣風(fēng)吹來(lái)了，我看見(jiàn)了一棵美妙的樹。

那是一棵老梧桐，野生的，它破爛的軀體與周圍的環(huán)境極不協(xié)調(diào)。但是，令人震驚的是，它的頂部居然長(zhǎng)了少許的綠葉。去年冬天，我曾以為它今年不會(huì)再蘇醒，但是今天的景象卻徹底否定了我的想法。

看，這棵梧桐盡管枝干早已衰老，但是它發(fā)出的葉子卻是那樣的生機(jī)勃勃。手掌形的葉片翠綠得似乎要流淌出汁水來(lái)，一片片，一片片重疊在一起，都在爭(zhēng)著享受大自然的洗禮。微風(fēng)拂過(guò)，它們?nèi)加押玫叵蛭艺惺郑M管陽(yáng)光是如此燥熱。

我在這一短短的時(shí)間內(nèi)忘記了自己的失落，此刻我的眼中只有這一道獨(dú)特的風(fēng)景。這一團(tuán)綠是老梧桐的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，它不斷從地下汲取養(yǎng)分，就是在天氣干旱時(shí)，它也仍然不放松。這一團(tuán)綠是多么耀眼，多么絢麗！

是的，能在條件最艱苦的時(shí)候，仍然能抱定自己的夢(mèng)想而奮斗，就一定會(huì)有那一片綠，那片耀眼的綠。

當(dāng)盛夏來(lái)臨時(shí)，人們?cè)诰G蔭下乘涼，也許梧桐會(huì)為自己當(dāng)初的努力而欣慰，曾經(jīng)為夢(mèng)想而付出過(guò)，盡管它的生命已經(jīng)快結(jié)束。

我的眼前一亮，我還年輕呢！我有的是青春，有的是活力，為什么偏要把自己逼向死胡同呢？為什么不去拼搏呢？難道我連梧桐都不如嗎？

窗外的陽(yáng)光依然毒辣，這茂盛的梧桐就是留在我心中最美的一道風(fēng)景線。

【篇六：心中的美景】

坐在桌前，毫無(wú)思緒。忽見(jiàn)窗外松樹，不由得想起那家鄉(xiāng)“三角菜地”的那棵樹。因?yàn)橛洃洸皇翘貏e深刻，也就不清楚菜地里的那棵樹屬于什么品種。但不管是什么，此時(shí)此刻，我仿佛看到的就是菜地里的那棵樹。

那時(shí)候每天爺爺都早出晚歸，有一天好奇，便跟著爺爺出去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有這樣大的一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的小巷和那片菜園。于是我的活動(dòng)范圍就超出了小院。雖然老家小院離那菜地有幾十米，但我從不會(huì)迷路——因?yàn)椴说乩锏哪强脴洌偸窍裰赶驑?biāo)一樣，看著它就一定能找到菜地。

菜地里沒(méi)有各種各樣新奇的玩具，但不知用來(lái)做什么的舊報(bào)紙卻多得數(shù)不勝數(shù)。在那棵樹下，我就開始了我的第一段學(xué)習(xí)歷程。那一摞摞的報(bào)紙就像是一本本識(shí)字課本，每天在樹下都可以認(rèn)識(shí)很多奇怪的字和事件——比如我記得很清楚的，有一張報(bào)紙上面寫有“香港回歸”四個(gè)字，我不會(huì)讀而且還很不理解，問(wèn)太奶，太奶就說(shuō)是香港這個(gè)碼頭被報(bào)紙上說(shuō)的英國(guó)給搶去了，我們又給搶了回來(lái)。我又問(wèn)，香港在哪里？比石島離得近嗎？太奶說(shuō)不知道，大概在“連云港”附近吧……

不得不說(shuō)，這是封閉農(nóng)村人們僅有的在現(xiàn)在看來(lái)說(shuō)不通的見(jiàn)解。但是，太奶教我讀報(bào)紙上簡(jiǎn)單的字這件事這又不得不使鄰居們背地里說(shuō)些什么了：在封閉的農(nóng)村人們的理解中，像我當(dāng)時(shí)這個(gè)年齡——兩三歲——根本就不是識(shí)字的年齡。

初春時(shí)節(jié)，菜地里的雪大都融化了，打雪仗吧，又沒(méi)有雪；讀報(bào)紙吧，報(bào)紙也濕透了，需要一段時(shí)間晾干。眼見(jiàn)菜地里的幼苗破土而出，太奶靈機(jī)一動(dòng)，那我們就來(lái)認(rèn)識(shí)菜苗吧！雖然我不得不承認(rèn)這比每天讀報(bào)紙有趣得多，但是無(wú)論太奶使盡各種辦法，仍然不能使我分清楚：我常常指著蔥葉大喊：“韭菜！”……大樹這時(shí)默不作聲，只是不時(shí)點(diǎn)頭看著我們。當(dāng)我真的認(rèn)錯(cuò)了菜苗時(shí)，仿佛大樹也咯咯地在笑。籬笆角上有許多大理石，我們便時(shí)常拿到樹底下邊乘涼邊玩。有的時(shí)候飛過(guò)一只烏鴉，我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱岩粔K大理石往上一拋，說(shuō)：“呸！真晦氣！”……

那片菜園，承載了四代人的記憶。雖然時(shí)光飛逝，老家的屋子連同菜地在我們“進(jìn)城”時(shí)一起賣給了別人，但我的記憶，卻依舊靜靜地躺在心底，成為一道最美麗的風(fēng)景。

【篇七：心中的美景】

在我的心里，一直有道美麗的風(fēng)景。它不是名勝古跡，也不是迷人的公園。那只是一個(gè)心靈美好的老奶奶，她那樸素的衣著、可親的話語(yǔ)和那簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻留給了我久久的感動(dòng)……

那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的深秋。我媽媽正在廚房里燒著我這個(gè)小饞貓的最愛(ài)——紅燒排骨。那陣陣香味已飄呀飄，進(jìn)了我的房間。我用鼻子使勁地聞了聞，便閉上眼睛慢慢的享受了起來(lái)。就在這時(shí)，一陣喊聲打斷了我的享受：“倩倩，冰箱里的蔥沒(méi)了，你去買點(diǎn)吧，就當(dāng)是鍛煉鍛煉嘛！”我不情愿地放下手中的筆，有氣無(wú)力地應(yīng)了聲：“哦”我匆匆地從錢罐里拿了50元，便直奔門外，好像一只活潑的小鹿。“呀！怎么這么冷啊？”我朝天上瞄了幾眼。原來(lái)啊，是風(fēng)婆婆正在快活地唱著搖滾樂(lè)。寒風(fēng)像刀尖一樣刮在臉上，害得我只好把頭縮了回來(lái)。

來(lái)到菜市場(chǎng)，人少極了，恐怕是被這寒風(fēng)嚇怕了吧！我四處尋找賣蔥的。哈！天助我也！路邊正有一位賣蔥的老奶奶。我急忙跑了過(guò)去，買了5元的蔥，就急忙的跑走了(我怕冷，想趕緊回家，還有作業(yè)沒(méi)寫完呢！)終于到家了，可我已變成了紅鼻大王，一邊氣喘吁吁地把蔥遞給媽媽，一邊準(zhǔn)備去寫作業(yè)。這時(shí)，媽媽漫不經(jīng)心地問(wèn)道：“找錢呢？”我猛地一愣，連忙向口袋摸去。“啊！”我一拍后腦勺，臉色一變，大喊道：“肯定丟在賣蔥那了！”我撒腿就跑。

這是，風(fēng)吹得更猛了，我捂著耳朵直往菜場(chǎng)跑。菜場(chǎng)的人差不多走光了，靜悄悄的一片。我四處張望：好像有個(gè)人影在晃來(lái)晃去。那人好像也看到我了。直往這跑。等走近了，我才發(fā)現(xiàn)那原來(lái)是賣蔥的老奶奶。她笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你剛才跑得太急，錢都沒(méi)找你呢！她用一雙凍紅的手遞給我了45元。然后如負(fù)釋重地說(shuō)：“這下我放心了，你也趕緊回家吧，天太冷了，別動(dòng)著，我走了。”我看見(jiàn)她的蔥早已收起來(lái)了，分明是在等我呀！

望著她漸漸消失的背影，我的心被狠狠地敲了一下——我十分感動(dòng)，心里想：啊！人與人之間不就需要這種幫助、信任與關(guān)心嘛！可能做到的卻寥寥可數(shù)，可這位普通的老奶奶卻做到了，做到了……

【篇八：心中的美景】

書中說(shuō)：不管是生活在喧囂的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人心里都有一幅屬于自己的自然圖景。萬(wàn)頃碧波，林間小路、當(dāng)空皓月，這些都是眾人所想要的，但我想的還是年年的秋天。

Ilikefallbest！暫放下天高云淡，也不說(shuō)氣晏乾清。我要說(shuō)的是將秋韻訴諸紙上。秋天在我的心底里留下了一個(gè)好的印象：真實(shí)、單純、專

一、舒適、恬靜。沒(méi)有滿天飄黃的爛漫，雖有樹葉兒像一個(gè)赴宴會(huì)很準(zhǔn)時(shí)的落下了，但那是有情義的為填平大路的坑洼而落的。沒(méi)有細(xì)雨瀟瀟的傷感，因?yàn)楣麑?shí)在此時(shí)已經(jīng)水道渠成、瓜熟蒂落了，農(nóng)民們已經(jīng)引以為樂(lè)。我不懂藝術(shù)，不懂欣賞，但我對(duì)秋天唯一的看法就是它饋予農(nóng)民的收獲。

我心中的初秋對(duì)陽(yáng)光還有點(diǎn)畏懼，對(duì)于剛剛熬過(guò)焦躁而漫長(zhǎng)的夏日的它來(lái)說(shuō)吧，這也難免。仲秋時(shí)節(jié)，雖然沒(méi)有“紅杏枝頭春意鬧”，但卻有“霜葉紅于二月花”。不錯(cuò)的，消除了蚊子擾人的叫聲，沒(méi)有了夏日的酷暑，沒(méi)有了整夜搖頭晃腦地電風(fēng)扇，但毫不缺乏清爽怡人的涼風(fēng)習(xí)習(xí)。深沉的夜色，幽長(zhǎng)的蛐蛐叫聲也來(lái)引你入睡。慢慢呈現(xiàn)著球的恩賜。

空氣中彌漫著秋天特有的氣息，一切事物都與秋天默契著、配合著。我心中的秋天好像并不疲倦，余韻猶存，含帶著一種酒后半醒半醉的感受。咦，秋天怎么那么長(zhǎng)了啊，剛張嘴時(shí)，卻驀然發(fā)覺(jué)已經(jīng)是冬天，啞然失笑，想念著秋天，盼望下一個(gè)秋天比我心中的美景更美麗。

Fall，I love you！

第二篇：中考滿分作文400字：心中的風(fēng)景

人生路長(zhǎng),一路走來(lái),四周的風(fēng)景何其絢麗,蔚藍(lán)天邊的大海以及那海天相吻的弧線,深藍(lán)莫測(cè)的夜空以及那鉆石般璀璨的群星……偶爾,我也想,坐在沙灘裸露的巖石上,聽著海風(fēng),拉開記憶的絲帶,打開心的錦盒,細(xì)數(shù)心中的風(fēng)景……那是多年前的一個(gè)午后,陽(yáng)光是一如既往的燦爛,我在窗下閱讀。巨大而透明的落地窗將陽(yáng)光擁入房間的懷抱,風(fēng)鈴的影子投在地板上,仿佛就要叮當(dāng)作響。我慢慢合上書本,起立,舒展身體,慢步走向客廳,也許,一杯紅茶是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

路過(guò)陽(yáng)臺(tái),洗衣的盒子里還泡著一件襯衫,上面透明的泡泡把陽(yáng)光折得五彩繽紛。我正疑惑媽媽去哪了,轉(zhuǎn)角進(jìn)客廳,一幅風(fēng)景就這樣不經(jīng)意地投到了我的心底……媽媽斜躺在沙發(fā)上,睡得很熟,頭發(fā)有些凌亂,額前的發(fā)絲貼在額頭上,汗水已干。媽媽的右手搭在白色的沙發(fā)靠墊上,微微彎曲,左手垂在沙發(fā)上,手指上有些許滑膩:是還未洗干凈的泡沫嗎?我輕觸了一下媽媽的手,有些涼。我轉(zhuǎn)身,輕手輕腳地走向房間,為媽媽抱一床被子。

當(dāng)我再次回到客廳時(shí),媽媽還在熟睡,我輕輕地走過(guò)去,把被子放下,又小心地給媽媽蓋好,掖了掖被角,抬頭看著媽媽。中考滿分作文

媽媽的睫毛忽然動(dòng)了動(dòng),我擔(dān)心驚醒了媽媽,卻見(jiàn)媽媽的嘴角舒出一抹淺淺的笑意。

窗外的陽(yáng)光退去了,另有一束陽(yáng)光卻灑滿心底,媽媽,您一定做了一個(gè)甜美的夢(mèng)吧!我小心翼翼地離開,回頭,將這一幕美麗的風(fēng)景悄悄截取,封存在了心中最柔軟的角落,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記…..心盒里的風(fēng)景燦爛,而這一片卻尤為奪.目,海風(fēng)拂過(guò),我輕輕合上心的錦盒,珍藏心中的風(fēng)景,突然地,我想起一句很溫柔的話語(yǔ):愿時(shí)光,不老去。

第三篇：成都市中考滿分作文-心中的風(fēng)景

心中的風(fēng)景》

我心中的一道風(fēng)景，是大自然的一個(gè)美麗的孩子。感應(yīng)人們內(nèi)心的世界，那是一個(gè)鄉(xiāng)村的風(fēng)景，樸素而不奢侈，即大方又很高貴。

早晨，太陽(yáng)剛剛露出它那優(yōu)美的身姿，她的光，溫和而不猛烈。而人們呢？早就起來(lái)做早飯，家家的煙筒里冒出了煙，每一家都準(zhǔn)備做早飯。小孩子們讀書郎朗，大人們的身影隨處可見(jiàn)。中午，下起了小雨，微微的斜風(fēng)伴有一絲涼意。這鄉(xiāng)間是受不了大雨的，因?yàn)樗齻兲懒恕潖澋牧鴺湫澚搜偌由闲∮辍⑿憋L(fēng)，太想一幅水墨畫了。可能出自明代的畫家之手。小雨點(diǎn)，像一個(gè)美麗的音符“滴答滴答”奏起了歡快的樂(lè)曲。這里的彩虹經(jīng)常出來(lái)，下一些小雨，也能把彩虹引出來(lái)。開始我是不相信的，但是我相信的，因?yàn)檫@場(chǎng)小雨過(guò)后真的有一條燦爛的彩虹出現(xiàn)，真像毛澤東爺爺說(shuō)的一樣“赤紅黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”。

晚上，月亮剛剛露出了她那優(yōu)美的身姿，人們結(jié)束了一天的活動(dòng)，在鄉(xiāng)間的羊腸小道上談心、散步。每人手里拿一個(gè)小燈籠，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)小螢火蟲。為夜晚增添一番美色。鄉(xiāng)間的一天，無(wú)論是早晨、中午還是晚上，都是美的。即樸素而不奢侈，即大方又很高貴，這種美成為了我心中的最高境界。

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《我心中的風(fēng)景》

在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒(méi)有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒(méi)有小橋流水的柔婉秀麗，更沒(méi)有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動(dòng)人的------

記得小時(shí)候，我是一個(gè)很懶的孩子，除了學(xué)習(xí)、吃喝睡之外，似乎就沒(méi)其他的事了。不像媽媽，白天上班，晚上做家務(wù)，周末才有幾口松氣的機(jī)會(huì)。于是，自然而然的，空閑的我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。

上幼兒園了，我的生活里到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。玩具、書本、同學(xué)……都是我的好玩伴。我不亦樂(lè)乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽，默默為我除去園中雜草，默默替我給花草施肥、灌溉。

終于，盼過(guò)了幾個(gè)春秋，我光榮地成為了一名小學(xué)生。當(dāng)我在房間里練習(xí)“a、o、e”的拼音時(shí)，當(dāng)我在餐桌上演算“10+20”的算式時(shí)，當(dāng)我在客廳里大聲朗讀《小溪流的歌》時(shí)，是媽媽，在我口渴時(shí)遞上一杯茶；是媽媽，在我碰到難題時(shí)跟我一起解決；是媽媽，在我朗誦碰壁時(shí)給予我鼓勵(lì)、安慰……而我呢，卻一直認(rèn)為這是作為一個(gè)母親應(yīng)盡的義務(wù)，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋……

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，肩上的擔(dān)子重了。經(jīng)過(guò)了那么多個(gè)春秋，我終于體會(huì)到了母親那深沉的愛(ài)。我也已經(jīng)懂事了，知道了該幫媽媽分擔(dān)一些……可是，媽媽還是經(jīng)常為我忙這

忙那，而我，在夢(mèng)里也曾幾度夢(mèng)見(jiàn)母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。啊，媽媽！你是我心中那粉嫩可愛(ài)的桃花，撲鼻的香味令我心曠神怡；你是我心中那清新秀麗的荷花，輕盈的身姿使我神清氣爽；你是我心中那傲霜怒放的菊花，堅(jiān)強(qiáng)的生命力讓我肅然起敬；你是我心中那凌寒挺立的梅花，頑強(qiáng)的毅力使我驚嘆不已。

媽媽，無(wú)論做什么，你都是女兒心中那道最亮麗的風(fēng)景！

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<心中的風(fēng)景>

在歷朝歷代的文侯將相中，有許多杰出的人物，但在我眼中，《三國(guó)演義》中的人物才更加優(yōu)秀，他們每個(gè)人在三國(guó)時(shí)期都有著非常重要的地位，都扮演著不可或缺的角色。在我心中，那道風(fēng)景真的很美。

“鞠躬盡瘁，死而后已“這是后人對(duì)諸葛亮最透切也是最真實(shí)的評(píng)價(jià)，他出山后首次出師就大敗敵軍，為士兵鼓足了勇氣，也為劉備增加了興復(fù)漢室的信心。后來(lái)，他又用早已謀劃好的策略，建立了三足鼎立之勢(shì)，為蜀國(guó)以后統(tǒng)一中原的愿望，奠定基礎(chǔ)。就這樣，他夜以繼日，廢寢忘食。日夜操勞，全心全力為蜀國(guó)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。終于，積勞成疾，但在將要辭世之時(shí)，仍不忘劉備交于他的重托，他還預(yù)料了后來(lái)之事，留下了三個(gè)錦囊。

“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。”它表現(xiàn)了諸葛亮的淡泊名利。在劉備辭世之后，他肩負(fù)重托，精心輔佐劉禪，雖然劉禪是扶不起的阿斗，不會(huì)治理朝政，親信宦官。但諸葛亮仍然沒(méi)廢除劉禪，取而代之。而是更加精心，耐心地教導(dǎo)劉禪。這足表現(xiàn)諸葛亮的品格高遠(yuǎn)，淡泊名利。

諸葛亮更是智絕的代表。他未出茅廬，已知三分天下。巧布八陣圖，草船借箭，更顯出他的才華出眾。借東風(fēng)，可見(jiàn)他上知天文，下曉地理，智慧過(guò)人。寫《前出師表》，《后出師表》，更見(jiàn)他文采飛揚(yáng)。

關(guān)羽是義絕的化身，他在曹操手下時(shí)，為了報(bào)曹操對(duì)他的厚恩，斬顏良，誅文丑，以報(bào)之。在華容道，他明知自己立下軍令狀。但還是為了義，為了償還曹操昔日的厚待之恩，放了曹操。這些都表現(xiàn)了他的義。當(dāng)他得知?jiǎng)涞鹊南侣涞南r(shí)，毅然掛印封金，不辭而別，去尋主。這更加體現(xiàn)他的忠義。關(guān)羽——他是義絕的化身，忠義之臣的代表！

“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”這是曹操一生的處世原則。雖然他生性多疑，被世人稱為奸雄。但每個(gè)人都有著或大或小不同的缺點(diǎn)，不能只用缺點(diǎn)去評(píng)價(jià)別人。年過(guò)半百的曹操，仍抱著“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”這種胸懷大志，雄心不已的精神是值得我們肯定和學(xué)習(xí)的。他雖然年過(guò)半百，但仍能有較大的政治抱負(fù)和理想，更是難能可貴的。

在《三國(guó)演義》中,他們都有著他們杰出的一面,優(yōu)秀的一面.在歷史中,演義著不同人的精彩人生,更使歷史變得絢爛多彩.在我心中,那道風(fēng)景很美!

第四篇：心中風(fēng)景作文

心中風(fēng)景作文

我心中的風(fēng)景

也許那美麗的瞬間只能永遠(yuǎn)的與我們擦肩而過(guò);也許漂亮的風(fēng)景只能停留在相框之中;也許那人生精彩的一幕只能讓它逝去。然而，在他們與你擦肩而過(guò)的同時(shí)，停留在相框的那刻和悄然逝去的瞬間，心——這顆無(wú)聲的相機(jī)，將他們悄悄地拍下。

身邊的風(fēng)景很美，有的只是一份美麗，心底的風(fēng)景很美，有的卻是一份感動(dòng)。父母的愛(ài)就是我心中最美的風(fēng)景線。

父母的愛(ài)匯集在一起，他偉岸如山，她細(xì)膩如水，成為我心中最美的風(fēng)景線。

在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒(méi)有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒(méi)有小橋流水的柔婉秀麗，更沒(méi)有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動(dòng)人的

在我的心里，一直有道美麗的風(fēng)景。它不是名勝古跡，也不是迷人的公園。那只是一個(gè)心靈美好的老奶奶，她那樸素的衣著、可親的話語(yǔ)和那簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻留給了我久久的感動(dòng)??

記得小時(shí)候，我是一個(gè)很懶的孩子，除了學(xué)習(xí)、吃喝睡之外，似乎就沒(méi)其他的事了。不像媽媽，白天上班，晚上做家務(wù)，周末才有幾口松氣的機(jī)會(huì)。于是，自然而然的，空閑的我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。上幼兒園了，我的生活里到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。玩具、書本、同學(xué)??都是我的好玩伴。我不亦樂(lè)乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽，默默為我除去園中雜草，默默替我給花草施肥、灌溉。終于，盼過(guò)了幾個(gè)春秋，我光榮地成為了一名小學(xué)生。當(dāng)我在房間里練習(xí)“a、o、e”的拼音時(shí)，當(dāng)我在餐桌上演算“10+20”的算式時(shí)，當(dāng)我在客廳里大聲朗讀《小溪流的歌》時(shí)，是媽媽，在我口渴時(shí)遞上一杯茶；是媽媽，在我碰到難題時(shí)跟我一起解決；是媽媽，在我朗誦碰壁時(shí)給予我鼓勵(lì)、安慰??而我呢，卻一直認(rèn)為這是作為一個(gè)母親應(yīng)盡的義務(wù)，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋??現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，肩上的擔(dān)子重了。經(jīng)過(guò)了那么多個(gè)春秋，我終于體會(huì)到了母親那深沉的愛(ài)。我也已經(jīng)懂事了，知道了該幫媽媽分擔(dān)一些??可是，媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那，而我，在夢(mèng)里也曾幾度夢(mèng)見(jiàn)母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。啊，媽媽！你是我心中那粉嫩可愛(ài)的桃花，撲鼻的香味令我心曠神怡；你是我心中那清新秀麗的荷花，輕盈的身姿使我神清氣爽；你是我心中那傲霜怒放的菊花，堅(jiān)強(qiáng)的生命力讓我肅然起敬；你是我心中那凌寒挺立的梅花，頑強(qiáng)的毅力使我驚嘆不已。媽媽，無(wú)論做什么，你都是女兒心中那道最亮麗的風(fēng)景！

那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的深秋。我媽媽正在廚房里燒著我這個(gè)小饞貓的最愛(ài)——紅燒排骨。那陣陣香味已飄呀飄，進(jìn)了我的房間。我用鼻子使勁地聞了聞，便閉上眼睛慢慢的享受了起來(lái)。就在這時(shí)，一陣喊聲打斷了我的享受：“倩倩，冰箱里的蔥沒(méi)了，你去買點(diǎn)吧，就當(dāng)是鍛煉鍛煉嘛！”我不情愿地放下手中的筆，有氣無(wú)力地應(yīng)了聲：“哦”我匆匆地從錢罐里拿了50元，便直奔門外，好像一只活潑的小鹿。“呀！怎么這么冷啊？”我朝天上瞄了幾眼。原來(lái)啊，是風(fēng)婆婆正在快活地唱著搖滾樂(lè)。寒風(fēng)像刀尖一樣刮在臉上，害得我只好把頭縮了回來(lái)。

來(lái)到菜市場(chǎng)，人少極了，恐怕是被這寒風(fēng)嚇怕了吧！我四處尋找賣蔥的。哈！天助我也！路邊正有一位賣蔥的老奶奶。我急忙跑了過(guò)去，買了5元的蔥，就急忙的跑走了(我怕冷，想趕緊回家，還有作業(yè)沒(méi)寫完呢！)終于到家了，可我已變成了紅鼻大王，一邊氣喘吁吁地把蔥遞給媽媽，一邊準(zhǔn)備去寫作業(yè)。這時(shí)，媽媽漫不經(jīng)心地問(wèn)道：“找的錢呢？”我猛地一愣，連忙向口袋摸去。“啊！”我一拍后腦勺，臉色大變，喊道：“肯定丟在賣蔥那了！”我撒腿就跑。

這是，風(fēng)吹得更猛了，我捂著耳朵直往菜場(chǎng)跑。菜場(chǎng)的人差不多走光了，靜悄悄的一片。我四處張望：好像有個(gè)人影在晃來(lái)晃去。那人好像也看到我了。直往這跑。等走近了，我才發(fā)現(xiàn)那原來(lái)是賣蔥的老奶奶。她笑容滿面地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你剛才跑得太急，錢都沒(méi)找你呢！她用一雙凍紅的手遞給我了45元。然后如負(fù)釋重地說(shuō)：“這下我放心了，你也趕緊回家吧，天太冷了，別動(dòng)著，我走了。”我看見(jiàn)她的蔥早已收起來(lái)了，分明是在等我！

望著她漸漸消失的背影，我的心被狠狠地敲了一下——我十分感動(dòng)，心里想：人與人之間不就需要這種幫助、信任與關(guān)心嘛！可能做到的卻寥寥可數(shù)，可這位普通的老奶奶卻做到了，做到了！

心中的彩虹作文

彩虹總是在天空傷心寂寞，受到傷害的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)，撫慰他的傷口。彩虹總是色彩繽紛地出現(xiàn)，那么的美麗，那么的可愛(ài)，惹得天空頓時(shí)露出了笑顏。因?yàn)椴屎纾炜兆兊酶訉庫(kù)o，更加深遠(yuǎn)，更加美麗。

一年前，背上書包上中學(xué)了。面對(duì)一張張陌生的臉孔，我不敢抬起頭正視他們，坐在自己的座位上，不敢亂動(dòng)。老師邀請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)介紹自己，我把頭埋得低低的，不停地默念著：千萬(wàn)不要抽到我。盡管我已經(jīng)把頭埋得最低了，盡管我已經(jīng)念上成千百遍了，我還是被“幸運(yùn)之神”眷戀到了。顫顫抖抖的，好不容易才走上了臺(tái)，此時(shí)的我已經(jīng)不能控制自己的身體。良久才憋出一個(gè)字出來(lái)“我??我??”臺(tái)下傳來(lái)了一陣陣笑聲，我彷徨、無(wú)助、害怕、著急??我低著頭，恨不得馬上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我咬著嘴唇，強(qiáng)忍著不讓眼淚流出來(lái)，害怕又會(huì)朝到別人的嘲笑。

“噢~~~”一聲奇怪的叫聲打破了尷尬的沉寂。一個(gè)短頭發(fā)的長(zhǎng)得很像俠女的孩子捂住肚子站了起來(lái)。“哎呦呦，疼死我了，我的肚子。報(bào)告老師，我要去廁所。”“我陪她去，老師。”終于，我很慶幸自己能這樣度過(guò)了災(zāi)難。“我叫仙紫，你呢？”“我叫簫兒，你不是肚子痛嗎。”“嗯？那是裝的啦！嘻嘻??”“謝謝。”于是，就在那一天，我認(rèn)識(shí)

了你，你認(rèn)識(shí)了我。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在開學(xué)的第一天，在我們第一次見(jiàn)面時(shí)，你像彩虹在天空受傷時(shí)出現(xiàn)一樣，在我受傷的時(shí)候拯救了我。

我們成了形影不離的好朋友。放學(xué)后，我們偷偷地跑到學(xué)校的后花園，摘“緣分草”測(cè)緣分。被老師發(fā)現(xiàn)后，像趕鴨一樣把我們追出了校門，我們還想不通為什么可愛(ài)的熊貓總是吃竹葉，于是，我們走到校園里種竹子的地方。你毫不猶豫地摘下一片就往嘴里塞，見(jiàn)我遲遲不敢吃，你便在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，把竹葉夸得天上有地下無(wú)。我將信將疑把竹葉吃了，還嚼得津津有味的。明明是苦的味道，卻吃出了甜的滋味。因?yàn)槟悖蚁矚g了校園；因?yàn)槟悖一畹酶剩灰驗(yàn)槟悖易兊酶鼧?lè)觀。你就像彩虹把快樂(lè)帶給天空一樣，也把快樂(lè)帶給了我。小學(xué)畢業(yè)后，你回家鄉(xiāng)了。可是，你卻永遠(yuǎn)留在我的心中，你變成了彩虹住進(jìn)了我的心中。是你的樂(lè)觀改變了我，是你把彩虹帶進(jìn)了我的心中，你永遠(yuǎn)的留在了我的心中，是你—我的好朋友仙紫。

每個(gè)人心中都有一道彩虹。在你傷心、痛苦的時(shí)候，作你療傷的解藥。

有一年，我不幸染上了傳染病，住到了醫(yī)院的隔離區(qū)。有一個(gè)叫小樣的男孩，比我還要不幸，患上了白血病，因?yàn)椴∪艘呀?jīng)住滿了，所以和我住在一個(gè)病房。

病房里面就我們兩個(gè)人，我父母因?yàn)檫€要上班，撇下我一個(gè)人在醫(yī)院里，而那個(gè)小男孩的父母每天都來(lái)看他一次，這讓我看了心里很是不愉快。有一天，小樣的父母竟沒(méi)來(lái)看他，但小樣卻一點(diǎn)也不孤獨(dú)，向護(hù)士要了一張紙，便有模有樣的畫起畫來(lái)了。我因閑得無(wú)聊，湊上去看了看，我問(wèn)他在畫什么，他用天真的眼光看著我：“嗯，彩虹。”看著用五顏六色的蠟筆繪出彩虹，怎么看也不像一個(gè)得白血病的患兒應(yīng)該做到的，也許他還天真無(wú)知，不曉得自己為什么會(huì)莫名其妙地來(lái)到這間病房吧，我沒(méi)有追問(wèn)。他卻問(wèn)我：“姐姐，你見(jiàn)過(guò)彩虹嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑瞇瞇的回答他：“嗯，它很美，雨過(guò)天晴，它就會(huì)出現(xiàn)。”“哦，那樣呀！可是，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它，姐姐，你能不能帶我去見(jiàn)它呀？”我本以為這只是一個(gè)孩子的本性，看他活潑可愛(ài)的樣子，我便毫不猶豫地答應(yīng)了他。

他把那幅畫送給了我，我們漸漸地成了好朋友，經(jīng)常在一起聊天，一起看書，一起玩耍，一起畫彩虹。

然而，他的病情逐漸惡化起來(lái)，我的病情卻逐漸好轉(zhuǎn)，他不像以前一樣活潑好動(dòng)了，也不像以前一樣專心地聽我講關(guān)于彩虹的故事，而是無(wú)精打采地躺在病床上，說(shuō)話的聲音也越來(lái)越小，只有湊過(guò)去才能聽見(jiàn)。他的父母看他的次數(shù)多了，由以前的一次變成了三次，可是我一點(diǎn)看不出他的父母憐憫小樣，同情小樣，關(guān)心小樣的跡象，只是看他們陪小樣說(shuō)說(shuō)話就走了。

有一天，小樣突然對(duì)我說(shuō)他想要出去走走，散散心。我答應(yīng)了他，推著他出去了。

外面的空氣真新鮮，陽(yáng)光明媚，花叢里的蝴蝶翩翩起舞，小橋下，溪水叮咚地流著，小樣露出了久違的笑容。我們溜達(dá)了一會(huì)兒，天便陰沉下來(lái)了，我拍了拍小樣，叫他準(zhǔn)備回去了，結(jié)果見(jiàn)他沒(méi)什么動(dòng)靜，跑到前面一看，只見(jiàn)小樣臉色蠟黃蠟黃的，叫了幾聲也不應(yīng)，我就知道出事了，急忙打了急救電話，救護(hù)車趕來(lái)時(shí)，天上已經(jīng)下起了大雨，閃電霹靂，醫(yī)護(hù)人員匆匆忙忙把小樣抬到救護(hù)車上。到了急救室，我只能在門外守著，我真擔(dān)心小樣會(huì)出什

么事，他父母又不在，要是出了什么事我該怎么辦呢？我望著大雨稀里嘩啦地下，心里一片混亂，不知道想什么，只有一種預(yù)感，好像有什么事將要發(fā)生了。

小樣回到病房以后，我只是靜靜地呆在病房里看著小樣，一個(gè)可憐的孩子，他是多么渴望看到彩虹呀！可是卻遭遇這樣的不幸，生命還真是脆弱。

雨終于停了，已經(jīng)到了半夜，小樣也醒了，但卻沒(méi)有一點(diǎn)精神，我看著他那憔悴的樣子，憎恨他那沒(méi)有責(zé)任心的父母，孩子都病成這樣了，他們竟然不陪著他，只是有空就來(lái)看看。小樣讓我把他扶起，像要陪我說(shuō)話，我把他扶起來(lái)，淚水順著他的臉頰流了下來(lái)，他發(fā)出虛弱的聲音：“姐姐，你說(shuō)我還能見(jiàn)到彩虹嗎？我怕我明天就見(jiàn)不到了！”情不自禁地，我的鼻尖酸了，我控制住自己不讓那淚珠流下來(lái)，可是那不聽使喚的眼淚還是流了下來(lái)，我的聲音顫了：“不會(huì)的，彩虹一定會(huì)來(lái)看你的，它一定會(huì)的??”想不到，他竟放聲大哭了：“我??我害怕??真的??就見(jiàn)不到它了！”我也哭了，我將他抱住，勸他，彩虹一定會(huì)來(lái)看他的。

他也哭累了，在我的勸說(shuō)下，他安然入睡了，但我的眼皮始終不肯合上，我害怕，害怕他會(huì)悄然無(wú)息地離我遠(yuǎn)去，不在這個(gè)世界上了，我就這樣，看了他一夜。

第二天早上，護(hù)士推開房門，看著我，她嚇了一跳：“喲，你的眼睛怎么了？”也許是看見(jiàn)我因守夜而瘀腫的眼睛，讓護(hù)士一直低著頭走到小樣的病床前。

“喂，小樣，起床了，該打營(yíng)養(yǎng)針了，喂！”護(hù)士叫了好幾聲，小樣沒(méi)有應(yīng)，護(hù)士推了推小樣，他還是沒(méi)有應(yīng)，護(hù)士覺(jué)得不對(duì)勁，干脆用手去量小樣的呼吸，護(hù)士沖出房門，大喊：“張醫(yī)生！快來(lái)呀！小樣不行了！”我干站在那里，沒(méi)有動(dòng)靜，其實(shí)我已經(jīng)預(yù)料到了，我在昨天晚上想了一夜，我沒(méi)能幫助小樣，沒(méi)能達(dá)成他的心意，我后悔極了，但一切都晚了。待到醫(yī)生趕到時(shí)，小樣已經(jīng)離開了，在場(chǎng)的所有人都感到惋惜，只有小樣那蒼白的臉上，露出了一絲甜美的笑容。我想，他也許見(jiàn)到了彩虹，不是在這，而是在天堂。

我出院了，那一天算來(lái)還真不巧，我是在小樣走之后的第二天出院的。藍(lán)藍(lán)的天空上，有道彩虹，我笑了，不是因?yàn)榭吹讲屎纾窃谔爝吙吹搅诵拥男θ荩瑵M意的笑容。

從今以后，每當(dāng)我看到彩虹，心里總是有些小小的悸動(dòng)，有說(shuō)不出的快樂(lè)，也有說(shuō)不出的悲傷，我將永遠(yuǎn)記住了你，那道彩虹。

第五篇：新余市中考滿分作文-眼中,心中,風(fēng)景依舊

眼中，心中，風(fēng)景依舊

一日，不知為什么突發(fā)奇想，想回昔日的校園走走。

懷著忐忑的心情，我們重新踏進(jìn)了昔日的小學(xué)校園——三實(shí)小，眼前的一切都使我如此激動(dòng)，又令我感到一絲悲傷，校園的左角上有了一幢新的小樓，花壇里花團(tuán)錦簇，還有那兩棵樟樹，我小學(xué)時(shí)曾經(jīng)描繪過(guò)的樟樹，它的身影依然婀娜多姿，靜靜的操場(chǎng)，只有幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)汗流浹背地拍打著乏味的籃球。我有些彷徨，還能進(jìn)去嗎？那里好像不屬于我了。

好友也很沉默，也許她與我想得一樣，我們一句話也沒(méi)有說(shuō)，不知不覺(jué)走到了昔日的教室，“六（2）班”的牌子依舊如此醒目地掛著，仿佛在炫耀這是個(gè)多么優(yōu)秀的班集體，留印在我心中的那道寶藍(lán)色的大鐵門依然在那兒，我踮起了腳尖，透過(guò)一條小縫，我看清了里面的每一件，課桌還是那些課桌，電子白板還是掛在黑板上，只是坐在里面的人，已經(jīng)不是當(dāng)年的我們。

一切都如此令人傷感，為什么一年之間會(huì)有如此之大的變化，我心中所呈現(xiàn)的昔日校園風(fēng)景還在眼前，可這眼前的一切是不會(huì)再屬于我們的了，我們像游蕩的幽魂飄過(guò)校園的每處，觀看著校園的變化。

飄著，蕩著，突然我停下了腳步，站在了教師辦公室門口，我的目光透過(guò)那層玻璃，清晰地看到了一位中年婦女，多么熟悉的身影呀！那是我一輩子也不能忘懷的呀！多少次當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她總會(huì)耐心地教導(dǎo)我，指引我，當(dāng)我陷入困境，不能自拔的時(shí)候，她總會(huì)用她的目光鼓勵(lì)我走出心靈的沼澤，當(dāng)我取得成績(jī)而興奮而興奮得意的時(shí)候，她總會(huì)微笑著搖著頭，用她那暖和的手輕輕拍著我的腦袋，就是她，在小學(xué)六年中一直教育我們的班主任。年近40的莊老師還是一頭長(zhǎng)發(fā)，那銀絲卻若隱若現(xiàn)，仿佛要向人印證什么？她坐在那里，對(duì)面站著一位小學(xué)生，低著頭，她的嘴一張一合，像是在教育什么，不是用她那暖和的手摸摸小學(xué)生的腦袋，莊老師，您沒(méi)有改變！您還是善于諄諄教誨，您還是愿用您胖胖的暖和的大手扶起每一棵正在成長(zhǎng)的幼苗，您還是熱愛(ài)您的事業(yè)，就像您對(duì)我們說(shuō)的一樣，您愛(ài)孩子，您熱愛(ài)人民教師這個(gè)職業(yè)，您會(huì)始終不渝的做下去的。

好友見(jiàn)我駐足，也似見(jiàn)了莊老師，我示意她不要出聲，我不想打破這片刻的寧?kù)o，我們毫無(wú)聲響地離開，我忽然想到了徐志摩的一首詩(shī)

輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；

我輕輕的招手，作別西天的云彩。

悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；

我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

是的，也許學(xué)校的環(huán)境設(shè)備有所改變，也許老師的年齡有所改變，但在我心中，那學(xué)習(xí)的氣氛，老師的諄諄教誨永不更改。

眼中，心中，風(fēng)景依舊。