心中的風景記敘文1

月落清輝，曉風無痕，讀月，意韻悠長。

煙云一抹，柳條拂風，這樣的月夜，讓人心醉。小舟橫江心，所謂“江清月近人”，醉人的月隨波，暈在明澈的江水里，月色，也敲開人的心門。讀這樣的月，讀出單純與空靈，拂去人世鉛華，品出超然的寧靜。

然而，月不僅是月，還是人。思人的月更令人心醉。

中秋佳節，合家歡聚，最愛于幽靜處讀月。想起遠方的爺爺，想起未歸的兄長。“共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同。”一家人，各處一方，用月，搭起心靈的橋梁;用月，喚起天涯的共鳴。是的，也難怪會有“思君如滿月，夜夜減清輝”的絕唱。

可是月，不僅是風景，不僅是思念，還是歷史的載體。讀月，也正在是讀史。

幾千年前，嫦娥以翩翩的舞姿，飛向廣遠的廣寒宮，雖是無人為伴，雖是寂寞孤獨，卻也激起了一個民族千年回蕩的音響。

有李商隱“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”的風雅，有張繼“月落鳥啼霜滿天，江風漁火對愁眠”的落寞，也有東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的豁達。是啊，千年的傳統，呼喚著一個命題：天下大同!天下大同!

美好與和平，是月所昭示的吧?讀月，讀出一份美滿，讀出一份溫馨。

如果月僅是歷史，也無法使人為之心醉吧?讀月，還能讀出未來。

還記得阿姆斯特朗的腳印，還記得“嫦娥一號”的飛天?不管于人類，還是于中華，月，永遠是一個載體，永恒的載體!

我時常在月下幻想：何日能見到飛天袖間的花瓣?何日能看到月華瀉地的升華?何日能拓出進步的大道?月升月落，總有一個個疑問，會被解決。

讀月，漫長而深邃，或許沒有幾個人能讀出它的全部，因為它太博大，太深奧，但是“今人不見古時月，今月曾經照古人”，讀月，使我們時刻銘記——我們在路上。

月，不僅是過去，不僅是現在，還是將來……

吟詠著“清輝玉臂寒”的詩句，出入月中，細細品讀，才覺得，我們還有很長的路要走，讀月，還應繼續。

又是月落清輝，又是曉風無痕。意韻，愈加悠長。

心中的風景記敘文2

站在艷紅的跑道上，聽著‘叮鈴鈴——’的鈴聲，一切好像被靜寂籠罩著。聽著跑道上“踏——踏——”聲，漸漸地，回憶像潮水般涌來。

在我記憶中，教官是個豪放的大男人，德才兼備，樣貌可以和模特媲美。教官那古銅色的肌膚，無不襯托出教官那健碩的體魄。可美中不足的卻是教官的身高。這成了教官的硬傷。可教官常常說“高到沒朋友有啥用，要帥到沒對手才有用嘛！”

教官知道我們是剛剛接觸軍事化的教育，所以教官發火的次數屈指可數，用短促的哨聲代替教官的嚴厲訓斥，也鮮少指責我們，的通過開玩笑的方式提醒同學們改正各種缺陷……教官常常暗中冒著風險地幫助我們，先把難度降到最小，再逐漸增加，讓我們慢慢接受。為了幫助我們適應，總是比別的.班教得慢很多，毋容置疑，教官又被總教官批了一頓。可教官還是一如既往的幫助我們，并不會遷怒于我們。他鼓勵著我們，并開玩笑地說：“要知道，你們都是我帶出來的，都是練武奇才！”我們都知道教官被總教官罵的滋味不好，暗暗地配合教官，不再使教官受罵。

有一件很平常的事，不知還該不該提出，不過它讓我既感動又敬佩，占據了我整個心靈。記得在排練的前一天，我們班因為做得不夠認真，被總教官當全校的面批評我們，罰我們站軍姿20分鐘。20分鐘？！我們可以說是“嬌生慣養”，一聽到站那么久，每個人都像炸開的鍋一樣，不斷抱怨。但無可奈何，只好忍聲吞氣，甘心受罰。慶幸我們站在樹陰下，站著站著，太陽卻像淘氣的小孩子一樣，猛地把陽光射向我們那。有些同學忍不住，搖搖晃晃的。還有些同學“淚流滿面”。教官便拿軍帽為我們擦去艱辛的汗水。時間一點一滴的流去，漸漸地，大家都頭暈腳軟，“撲通——”一聲，有位同學堅持不住了。教官連忙沖到同學旁扶他到醫務室，并向總教官“申訴”，讓我們不要再站下去，因此我們也沒再站下去了。可中午吃飯時，我們走在跑道上閑逛，無意中發現教官竟然在烈日當空下站軍姿！教官筆直地站著，眉頭緊鎖著，汗水如滴答滴答的水，不斷往干涸的地面滋潤著，雙眼堅定地看著前方，我仿佛從教官眼神中看出教官在說：“為了他們，值了！”當我們都跑去安慰教官時，教官卻堅定地說：“責任全在我，不怪你們。”我的喉嚨突然哽咽起來了，一股心酸涌上心頭。這場景，我忘卻不了。

軍訓已經過了兩個多月，但我還是能清楚地記得這些一點一滴的事實：我改變了嬌弱和怯懦；我排在第一排倒數第二個；我們班是最棒的；我們的教官是廣州武警，他是一個真男人，好軍人！是我們心中的男神！

軍訓的時光一分一秒的逝去，像漆黑的夜空中劃過最亮的星星，我想趁這腦海還有零碎的記憶，寫下我真摯的祝福

祝教官盡快找到女朋友。

祝學校越辦越好。

祝同學們不斷超越自我。

祝老師們身心健康，工作順利。

祝那個穿著迷彩服，豪放的真男人，不斷追求，突破自我。

也祝自己考到令家人自豪的高中。

青春的漫長，我不知道每個人心里是不是都有一處美麗的風景，軍訓那別有一番滋味的體驗，在我心中似乎化成一首心底的歌，激昂時，激情高漲，卻在離別時，憂郁悲傷。當千帆過盡，塵埃落定，但它卻永遠在我心靈深處低聲吟唱著……

心中的風景記敘文3

我是一位在校的學生，大部分時間在學習教科本上的知識，但時常在課外尋求知識的源泉，攝取古今文學的精華，使自己的心充盈激情。在古詩文中尋覓迷人的風景，欣賞祖國的大好河山。

“大漠孤煙直，長河落日圓”是一道風景。生活在江南東白湖的一個小鎮，無法親臨那沙漠無邊的地方，而詩卻為我展開了一段程旅。在廣闊無垠的大沙漠上，黃沙漫天，一縷孤煙直直地升起；一輪紅日即將隱退在沙漠的盡頭；一行行淺淺的足跡在黃沙之中卻清晰可見。一群盡管已是筋疲力盡的探險家們為了肩上那艱巨的使命，一步一步向前挪動著鐵般沉重的腳步。多堅強的身影，多艱辛的歷程！面對這一幅蒼涼的風景圖，我偷偷地落下了淚，但一切風景又隨著大漠、孤煙、落日而落下了帷幕。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”是一道風景。生長在柔情般的南國，似乎便與北方的漫天飛雪無緣，只知道點點梨花在枝頭微笑的怡人，永遠也無法親自領略那北方雪的凜冽孤獨。

對于我來說，書就像一位博學多才的恩師，隨時都可以為你把歷史英雄，成王敗寇的故事娓娓說上一籮筐。我可以細細品味“若無閑事掛心頭，便是人生好時節。”的含蘊，在對生命的感悟中，側耳傾聽四季花開花落的聲音。我可以細細體會“采菊東籬下，悠然見南山。”的內涵，在賞心悅目的美景中，淡泊世間浮華。我可以緩緩閱讀“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”的情感……

我的生命中缺少不了書，它帶給我無窮的歡樂，教給了我做人的道理，讓我讀出了社會和人生。讀《三國演義》，我領悟到了諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《繁星·春水》，我感受到了作者童心和愛心，懂得了要以一顆愛心來回報社會他人；讀《格列佛游記》，我看到了英國資產階段的腐朽和罪惡，從而增強了我們更愛我們的祖國，愛我們的社會的情感；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我如同走進燦爛的人生，與英雄親切交談，懂得了人生的真諦和生命的意義……

讀書，如清風般打開我的心窗，似流水洗滌我的靈魂；讀書，讓我漫步于歷史的繁華街道，穿梭在歷史的長河之中。歷史早已逝去了刀光劍影，唯一抹不去的，是古人那錚錚鐵骨的愛國情懷和書中那一道道烙在讀者心中的風景……

心中的風景記敘文4

他坐在交通船上，離地球越來越近，重力也越來越強，地球仍舊淡藍，“鐺”的一聲，將他拉回現實，船到站了。他從包中拿出折疊型摩托，在拉上背包時卻又打開，望了眼里面的櫻花標本，他眼中閃過一絲懷念，又重新關上，騎上摩托，騎向家鄉。

五年前，外星人入侵了，想利用共振原理，炸毀月球，理論上不可能成功，但......成功了，政府和殖民聯盟，發動緊急撤退，兩三百艘交通船穿過戰火，駛離地球。他們前往羅盤座貝塔三號行星居住。四年后，殖民聯盟調來百余戰船用壓倒性優勢，奪回地球。

今年，返航。

家，到了。

那櫻花園早已失去昔日的美麗，但仍然是他心中最美的風景。

20xx年，他出生了，無知的年紀每天只知哇哇大哭，腦袋不停搖動，卻在某一刻猛然停下。一束粉映入他的眼睛，不知是聞到沁人心脾的花香，或是看到那化了淡妝的櫻花。他停下了哭嚎，吮著手，望著櫻樹，默默地望著，不知為何，覺得那是最美的風景。

20xx年，他三歲，因不小心把一枝櫻花折彎，挨了一頓打，媽媽告訴他：“櫻花是懂人的，她是我們家中的一份子，不能打她。”他心中委屈，他又望著那櫻花，櫻花也似乎在望著他。在他心中，那是最美的風景。

20xx年，他10歲，月光似乎在變暗，他不知那是外星人，他和家人坐在木星邊，望著櫻花。花的光澤仍未減弱，他打心底的覺得那櫻園是最美的風景啊!

20xx年，月球被炸掉，震蕩中，搖落了櫻花，匆忙逃命中，一朵櫻花飄入了半開的背包，他猛然牛頭，怔住了，白朵櫻花凄美地飄在空中，雖然轉眼便逝，雖然不曾復返，但仍是最美的.....

他猛然從回憶中出來，很憂傷，但也不經意間，發現焦黑的木桿中，抽出了翠綠的芽兒，他的嘴角微微上揚，望著那嫩芽，望著最美的風景。

心中的風景記敘文5

百鳥爭鳴是一道風景，萬花競艷是一道風景，然而，這一道道華而不實的風景總會在我心中一瞬即逝，但，有一道風景卻定格在我心中，久久不能忘懷

記得，那是一個寒冬的清早，我奉母親之命去買早餐

清早的大街上，人煙稀少，狂風呼嘯著，把我的圍巾吹得紛紛揚揚，我順著風向望去，企圖用手撩好吹亂的圍巾。忽然，我發現了一片新大陸，于是，我決定走過去看看所謂何事

穿過一段林蔭道，我來到了事發地點（每天我放學的必經之道，少年宮門口）。但是，圍觀的人早已堵成了一道人墻，使我無法靠近，但我仍能從圍觀的人口中，了解到些情況：一個開小車的婦人在撿垃圾，而且，我知道那還是昨天少年宮扔出來的早已凋零的花朵。

我無奈地一笑，想必又是哪個為了出名的人，在干一些自以為了不起的事了。于是我遙遙頭走開了

我提著面包，乘著腳下的“踏歌聲”與晨曦的薄霧，邁著輕快的腳步在回家的路上，經過少年宮，我發現圍觀的人早就銳減了好幾倍，但人群還是沒有散盡，所以，我決定，親自去會晤這個別具一格的人。

我再次穿過林蔭道，來到了事發地點，從竊笑聲中，我以能大概地猜出那個人做了一件多么可笑的事。

“呼”一陣風來臨了，撩起了婦人那遮掩著臉的頭發，也正是這陣風，讓我讀懂了事情的真相。“啊！梁阿姨”我的驚呼脫口而出，怎么會是梁阿姨呢事情的真相是我始料未及，梁阿姨為什么要這樣做啊（梁阿姨是我們班的梁XX的媽媽，他家有錢得很）我一只空閑的手禁不住地捏了捏大腿，痛。

你在干什么呢“梁阿姨說，聽了梁阿姨的話，我的臉就像熟透了的大萍果紅通通的，把頭埋得低低的，”呵呵，我猜想你一定會問我在干什么了吧“”梁阿姨，我我我把頭埋得更低了是這樣的，我們家XX最近上火了，我知道這種花曬干后可以當藥來褒涼茶，而且還有降火的功效呢！你該不會笑阿姨吧。“聽了阿姨的話，讓我覺得無地自容

在回家的路上，我的腳步不再輕快，我在想：我們到底是何時開始取笑勤儉的人呢我們的大腦有又是何時被盜走”勤儉是美德"的觀念的呢。

心中的風景記敘文6

一道風景，一份母愛，不知所起，一往而深。

“哇！”落地的一聲啼哭，一個生命就此與另一個生命相連。兒時的牙牙學語像零散的拼圖，流逝的時光里，他們回歸不了，也消失不去。您大手拉小手，帶我走過大街小巷，走過春夏秋冬。

不久的將來，等稚嫩的小手成長了，可以獨當一面了，也會拉著您的手，一路走下去……

當我再一次握起您的手，才明白歲月無情的真正意味，那雙麥色的手上面青筋若隱若現，紋路清清楚楚，指根上有著淺淺的繭和少許的皺紋，歲月給了我提示，我長大了，媽媽變老了。那時告訴自己，快快長大，所以努力拼搏，想給您一絲欣慰。

季節、空間的轉化過程中，小手漸漸長大，大手漸漸粗糙，我也再也不是以前的我，向往自由，有時叛逆，掙脫大手的束縛，受傷后，又回到您的懷抱，而您從不遠離我，或者有所抱怨。

因為作業的壓力和訓練，精神不振的我常常跟您耍脾氣，動不動就因為芝麻綠豆大點兒的事和您吵翻，在您眼里我或許是那樣的橫蠻無理。但每當您自動熄火的時候，我總會空落落的，為什么會這樣？每一次吵架都隔絕了我們的關系，盡管表面擁抱，卻還隔著心與心的距離。而每次冷戰后我卻不以為然，您跟我講解作文時，我總會不耐煩的打斷，而您的建議卻成了我最好的素材……

您是不是很傷心，滿腔的熱情都冷卻了，我無數次觸碰您的底線，或許悲傷也是一場風景，但悲傷只是路過，不會成為主角，幸福，也打這兒經過，并留下美好。

那灰蒙蒙的天空再一次出現，雨水降臨，小小雨珠落地時卻那般沉重，無法重復的時間，感情請別再一次漸變，原諒我的叛逆。

即使愛有時給你帶來了憂愁，也不要不信任他，或者因此而關上了自己的心，因為只有當你敞開心扉時,才會理解那份憂愁中也帶著暖暖的關心。

時間流走了，我追憶著，你也回憶著，什么才是你眼中看見，耳邊聽見，心中感受著的風景，那是母愛，也或許是別的，因為每個人都有自己的理解。

心中風景作文

我心中的風景

也許那美麗的瞬間只能永遠的與我們擦肩而過;也許漂亮的風景只能停留在相框之中;也許那人生精彩的一幕只能讓它逝去。然而，在他們與你擦肩而過的同時，停留在相框的那刻和悄然逝去的瞬間，心——這顆無聲的相機，將他們悄悄地拍下。

身邊的風景很美，有的只是一份美麗，心底的風景很美，有的卻是一份感動。父母的愛就是我心中最美的風景線。

父母的愛匯集在一起，他偉岸如山，她細膩如水，成為我心中最美的風景線。

在我心中，一直有這樣一道風景——它沒有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動人的

在我的心里，一直有道美麗的風景。它不是名勝古跡，也不是迷人的公園。那只是一個心靈美好的老奶奶，她那樸素的衣著、可親的話語和那簡單的動作卻留給了我久久的感動??

記得小時候，我是一個很懶的孩子，除了學習、吃喝睡之外，似乎就沒其他的事了。不像媽媽，白天上班，晚上做家務，周末才有幾口松氣的機會。于是，自然而然的，空閑的我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。上幼兒園了，我的生活里到處都充滿了歡聲笑語。玩具、書本、同學??都是我的好玩伴。我不亦樂乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽，默默為我除去園中雜草，默默替我給花草施肥、灌溉。終于，盼過了幾個春秋，我光榮地成為了一名小學生。當我在房間里練習“a、o、e”的拼音時，當我在餐桌上演算“10+20”的算式時，當我在客廳里大聲朗讀《小溪流的歌》時，是媽媽，在我口渴時遞上一杯茶；是媽媽，在我碰到難題時跟我一起解決；是媽媽，在我朗誦碰壁時給予我鼓勵、安慰??而我呢，卻一直認為這是作為一個母親應盡的義務，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋??現在，我已經是一名中學生，肩上的擔子重了。經過了那么多個春秋，我終于體會到了母親那深沉的愛。我也已經懂事了，知道了該幫媽媽分擔一些??可是，媽媽還是經常為我忙這忙那，而我，在夢里也曾幾度夢見母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。啊，媽媽！你是我心中那粉嫩可愛的桃花，撲鼻的香味令我心曠神怡；你是我心中那清新秀麗的荷花，輕盈的身姿使我神清氣爽；你是我心中那傲霜怒放的菊花，堅強的生命力讓我肅然起敬；你是我心中那凌寒挺立的梅花，頑強的毅力使我驚嘆不已。媽媽，無論做什么，你都是女兒心中那道最亮麗的風景！

那是一個寒風呼嘯的深秋。我媽媽正在廚房里燒著我這個小饞貓的最愛——紅燒排骨。那陣陣香味已飄呀飄，進了我的房間。我用鼻子使勁地聞了聞，便閉上眼睛慢慢的享受了起來。就在這時，一陣喊聲打斷了我的享受：“倩倩，冰箱里的蔥沒了，你去買點吧，就當是鍛煉鍛煉嘛！”我不情愿地放下手中的筆，有氣無力地應了聲：“哦”我匆匆地從錢罐里拿了50元，便直奔門外，好像一只活潑的小鹿。“呀！怎么這么冷啊？”我朝天上瞄了幾眼。原來啊，是風婆婆正在快活地唱著搖滾樂。寒風像刀尖一樣刮在臉上，害得我只好把頭縮了回來。

來到菜市場，人少極了，恐怕是被這寒風嚇怕了吧！我四處尋找賣蔥的。哈！天助我也！路邊正有一位賣蔥的老奶奶。我急忙跑了過去，買了5元的蔥，就急忙的跑走了(我怕冷，想趕緊回家，還有作業沒寫完呢！)終于到家了，可我已變成了紅鼻大王，一邊氣喘吁吁地把蔥遞給媽媽，一邊準備去寫作業。這時，媽媽漫不經心地問道：“找的錢呢？”我猛地一愣，連忙向口袋摸去。“啊！”我一拍后腦勺，臉色大變，喊道：“肯定丟在賣蔥那了！”我撒腿就跑。

這是，風吹得更猛了，我捂著耳朵直往菜場跑。菜場的人差不多走光了，靜悄悄的一片。我四處張望：好像有個人影在晃來晃去。那人好像也看到我了。直往這跑。等走近了，我才發現那原來是賣蔥的老奶奶。她笑容滿面地對我說：“小姑娘，你剛才跑得太急，錢都沒找你呢！她用一雙凍紅的手遞給我了45元。然后如負釋重地說：“這下我放心了，你也趕緊回家吧，天太冷了，別動著，我走了。”我看見她的蔥早已收起來了，分明是在等我！

望著她漸漸消失的背影，我的心被狠狠地敲了一下——我十分感動，心里想：人與人之間不就需要這種幫助、信任與關心嘛！可能做到的卻寥寥可數，可這位普通的老奶奶卻做到了，做到了！

心中的彩虹作文

彩虹總是在天空傷心寂寞，受到傷害的時候及時出現，撫慰他的傷口。彩虹總是色彩繽紛地出現，那么的美麗，那么的可愛，惹得天空頓時露出了笑顏。因為彩虹，天空變得更加寧靜，更加深遠，更加美麗。

一年前，背上書包上中學了。面對一張張陌生的臉孔，我不敢抬起頭正視他們，坐在自己的座位上，不敢亂動。老師邀請同學上臺介紹自己，我把頭埋得低低的，不停地默念著：千萬不要抽到我。盡管我已經把頭埋得最低了，盡管我已經念上成千百遍了，我還是被“幸運之神”眷戀到了。顫顫抖抖的，好不容易才走上了臺，此時的我已經不能控制自己的身體。良久才憋出一個字出來“我??我??”臺下傳來了一陣陣笑聲，我彷徨、無助、害怕、著急??我低著頭，恨不得馬上找個洞鉆進去。我咬著嘴唇，強忍著不讓眼淚流出來，害怕又會朝到別人的嘲笑。

“噢~~~”一聲奇怪的叫聲打破了尷尬的沉寂。一個短頭發的長得很像俠女的孩子捂住肚子站了起來。“哎呦呦，疼死我了，我的肚子。報告老師，我要去廁所。”“我陪她去，老師。”終于，我很慶幸自己能這樣度過了災難。“我叫仙紫，你呢？”“我叫簫兒，你不是肚子痛嗎。”“嗯？那是裝的啦！嘻嘻??”“謝謝。”于是，就在那一天，我認識

了你，你認識了我。我永遠不會忘記，在開學的第一天，在我們第一次見面時，你像彩虹在天空受傷時出現一樣，在我受傷的時候拯救了我。

我們成了形影不離的好朋友。放學后，我們偷偷地跑到學校的后花園，摘“緣分草”測緣分。被老師發現后，像趕鴨一樣把我們追出了校門，我們還想不通為什么可愛的熊貓總是吃竹葉，于是，我們走到校園里種竹子的地方。你毫不猶豫地摘下一片就往嘴里塞，見我遲遲不敢吃，你便在一旁煽風點火，把竹葉夸得天上有地下無。我將信將疑把竹葉吃了，還嚼得津津有味的。明明是苦的味道，卻吃出了甜的滋味。因為你，我喜歡了校園；因為你，我活得更精彩；因為你，我變得更樂觀。你就像彩虹把快樂帶給天空一樣，也把快樂帶給了我。小學畢業后，你回家鄉了。可是，你卻永遠留在我的心中，你變成了彩虹住進了我的心中。是你的樂觀改變了我，是你把彩虹帶進了我的心中，你永遠的留在了我的心中，是你—我的好朋友仙紫。

每個人心中都有一道彩虹。在你傷心、痛苦的時候，作你療傷的解藥。

有一年，我不幸染上了傳染病，住到了醫院的隔離區。有一個叫小樣的男孩，比我還要不幸，患上了白血病，因為病人已經住滿了，所以和我住在一個病房。

病房里面就我們兩個人，我父母因為還要上班，撇下我一個人在醫院里，而那個小男孩的父母每天都來看他一次，這讓我看了心里很是不愉快。有一天，小樣的父母竟沒來看他，但小樣卻一點也不孤獨，向護士要了一張紙，便有模有樣的畫起畫來了。我因閑得無聊，湊上去看了看，我問他在畫什么，他用天真的眼光看著我：“嗯，彩虹。”看著用五顏六色的蠟筆繪出彩虹，怎么看也不像一個得白血病的患兒應該做到的，也許他還天真無知，不曉得自己為什么會莫名其妙地來到這間病房吧，我沒有追問。他卻問我：“姐姐，你見過彩虹嗎？”我點點頭，笑瞇瞇的回答他：“嗯，它很美，雨過天晴，它就會出現。”“哦，那樣呀！可是，我沒有見過它，姐姐，你能不能帶我去見它呀？”我本以為這只是一個孩子的本性，看他活潑可愛的樣子，我便毫不猶豫地答應了他。

他把那幅畫送給了我，我們漸漸地成了好朋友，經常在一起聊天，一起看書，一起玩耍，一起畫彩虹。

然而，他的病情逐漸惡化起來，我的病情卻逐漸好轉，他不像以前一樣活潑好動了，也不像以前一樣專心地聽我講關于彩虹的故事，而是無精打采地躺在病床上，說話的聲音也越來越小，只有湊過去才能聽見。他的父母看他的次數多了，由以前的一次變成了三次，可是我一點看不出他的父母憐憫小樣，同情小樣，關心小樣的跡象，只是看他們陪小樣說說話就走了。

有一天，小樣突然對我說他想要出去走走，散散心。我答應了他，推著他出去了。

外面的空氣真新鮮，陽光明媚，花叢里的蝴蝶翩翩起舞，小橋下，溪水叮咚地流著，小樣露出了久違的笑容。我們溜達了一會兒，天便陰沉下來了，我拍了拍小樣，叫他準備回去了，結果見他沒什么動靜，跑到前面一看，只見小樣臉色蠟黃蠟黃的，叫了幾聲也不應，我就知道出事了，急忙打了急救電話，救護車趕來時，天上已經下起了大雨，閃電霹靂，醫護人員匆匆忙忙把小樣抬到救護車上。到了急救室，我只能在門外守著，我真擔心小樣會出什

么事，他父母又不在，要是出了什么事我該怎么辦呢？我望著大雨稀里嘩啦地下，心里一片混亂，不知道想什么，只有一種預感，好像有什么事將要發生了。

小樣回到病房以后，我只是靜靜地呆在病房里看著小樣，一個可憐的孩子，他是多么渴望看到彩虹呀！可是卻遭遇這樣的不幸，生命還真是脆弱。

雨終于停了，已經到了半夜，小樣也醒了，但卻沒有一點精神，我看著他那憔悴的樣子，憎恨他那沒有責任心的父母，孩子都病成這樣了，他們竟然不陪著他，只是有空就來看看。小樣讓我把他扶起，像要陪我說話，我把他扶起來，淚水順著他的臉頰流了下來，他發出虛弱的聲音：“姐姐，你說我還能見到彩虹嗎？我怕我明天就見不到了！”情不自禁地，我的鼻尖酸了，我控制住自己不讓那淚珠流下來，可是那不聽使喚的眼淚還是流了下來，我的聲音顫了：“不會的，彩虹一定會來看你的，它一定會的??”想不到，他竟放聲大哭了：“我??我害怕??真的??就見不到它了！”我也哭了，我將他抱住，勸他，彩虹一定會來看他的。

他也哭累了，在我的勸說下，他安然入睡了，但我的眼皮始終不肯合上，我害怕，害怕他會悄然無息地離我遠去，不在這個世界上了，我就這樣，看了他一夜。

第二天早上，護士推開房門，看著我，她嚇了一跳：“喲，你的眼睛怎么了？”也許是看見我因守夜而瘀腫的眼睛，讓護士一直低著頭走到小樣的病床前。

“喂，小樣，起床了，該打營養針了，喂！”護士叫了好幾聲，小樣沒有應，護士推了推小樣，他還是沒有應，護士覺得不對勁，干脆用手去量小樣的呼吸，護士沖出房門，大喊：“張醫生！快來呀！小樣不行了！”我干站在那里，沒有動靜，其實我已經預料到了，我在昨天晚上想了一夜，我沒能幫助小樣，沒能達成他的心意，我后悔極了，但一切都晚了。待到醫生趕到時，小樣已經離開了，在場的所有人都感到惋惜，只有小樣那蒼白的臉上，露出了一絲甜美的笑容。我想，他也許見到了彩虹，不是在這，而是在天堂。

我出院了，那一天算來還真不巧，我是在小樣走之后的第二天出院的。藍藍的天空上，有道彩虹，我笑了，不是因為看到彩虹，而是在天邊看到了小樣的笑容，滿意的笑容。

從今以后，每當我看到彩虹，心里總是有些小小的悸動，有說不出的快樂，也有說不出的悲傷，我將永遠記住了你，那道彩虹。