第一篇：快樂(lè)閱讀手抄報(bào)素材

莎士比亞曾說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。從這句話中可見(jiàn)讀書(shū)的重要性，書(shū)本對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不僅僅可以帶給我們智慧，還可以帶給我們智慧，所以愛(ài)好讀書(shū)的人必定是一個(gè)內(nèi)心世界充實(shí)的人。下面是關(guān)于快樂(lè)閱讀手抄報(bào)素材的內(nèi)容，歡迎閱讀！

快樂(lè)閱讀手抄報(bào)

快樂(lè)閱讀放飛夢(mèng)想

從幼兒時(shí)期的圖畫(huà)書(shū)、拼音注釋書(shū)，再到學(xué)齡時(shí)期能夠流利通讀的教科書(shū)、故事書(shū)，再到成年后的工具書(shū)，每個(gè)人的閱讀能力隨著年齡的增長(zhǎng)也在不斷地提高。閱讀不僅可以讓我們獲得豐富的知識(shí)，也讓我們成長(zhǎng)的路上多了一份樂(lè)趣。

我最喜歡的一本書(shū)是日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)主要講述了作者童年時(shí)期的真實(shí)經(jīng)歷：小豆豆由于淘氣被原學(xué)校退學(xué)來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)引導(dǎo)下，她從一個(gè)在別人眼中的“怪怪”的小女孩逐漸變成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)，在書(shū)中無(wú)時(shí)無(wú)處不體現(xiàn)著小豆豆對(duì)校長(zhǎng)的敬愛(ài)之情。深受作者愛(ài)戴的小林校長(zhǎng)給我印象最深的一段話：無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)過(guò)程中這些優(yōu)良品質(zhì)可能會(huì)受到影響損害，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。他是一位多么慈祥又讓人敬愛(ài)的老師啊！讓我也不由想象，如果我也在巴學(xué)園中，現(xiàn)在的我又會(huì)是怎樣呢。

書(shū)中記錄著以小豆豆為代表的學(xué)生們的喜怒哀樂(lè)：《海的味道、山的味道》一章中，小豆豆的媽媽每天給小豆豆準(zhǔn)備材料豐富的盒飯，漂亮的象一個(gè)五顏六色的花圃，不僅受到老師的表?yè)P(yáng)，還引得同學(xué)們的羨慕。小豆豆的快樂(lè)從文字中傳遞出來(lái)，我讀著也感同身受，忍不住替她開(kāi)心。而《泰明死了》這一章則保持著憂傷的基調(diào)，學(xué)生們?cè)跊](méi)有任何心理準(zhǔn)備的情況下從老師那里得知了泰明的死訊，學(xué)生們非常震驚和悲傷，大家回憶著泰明的音容笑貌和與他有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，整座校園寂靜、哀傷。學(xué)生們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加了他的葬禮去和他做了最后的告別，我從文字中也能體會(huì)到大家的失去好朋友的痛苦和哀傷。

好看的書(shū)還有好多好多，閱讀幫助我分辨好與壞、美與丑，一本本好書(shū)為我打開(kāi)一扇扇窗戶，展示一個(gè)個(gè)精彩絢麗的世界，感受著喜怒哀樂(lè)各種情感，讓閱讀為我插上飛翔的翅膀，讓我在書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)！

讀書(shū)名言

1、盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)。——孟軻

2、老去愈知學(xué)不足。——董必武

3、不動(dòng)筆墨不看書(shū)。——徐特立

4、書(shū)籍是巨大的力量。——列寧

5、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——顧炎武

6、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

7、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢。——陳壽

8、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔丘

9、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔丘

10、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>

11、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎！——孔丘

12、努力向?qū)W，尉為國(guó)用。——孫中山

13、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基

14、生活是最偉大的一部活語(yǔ)匯。——老舍

15、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。——莊周16、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫

17、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子

18、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅

19、于不疑處有疑，方是進(jìn)矣。——張載

20、好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。——?jiǎng)e林斯基

21、一切真知都是從直接經(jīng)驗(yàn)發(fā)源的。——毛澤東

22、行是知之始，知是行之成。——陶行知

23、用心不雜，乃是入神要路。——黃山谷［宋］

24、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔丘

25、舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。——鄭玄

26、讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱煮

27、人之不學(xué)，猶谷未成粟，米未飯也。——王充

28、真知即所以為行，不行不足謂之知。

第二篇：快樂(lè)寒假手抄報(bào)素材

寒假在我們的期盼中如期而至，大家在寒假作業(yè)之外，最主要的是放飛心情、快樂(lè)度假！下面是關(guān)于快樂(lè)寒假手抄報(bào)素材的內(nèi)容，歡迎閱讀！

快樂(lè)寒假手抄報(bào)

曬曬寒假小計(jì)劃

寒假時(shí)每一個(gè)小朋友都向往的，寒假期間可以大玩一場(chǎng)，自己計(jì)劃好了就去干，我的計(jì)劃是報(bào)一個(gè)寒假的習(xí)作班，因?yàn)槲业?u>作文一直都不太好。

我們班的班主任李老師在“青少年活動(dòng)中心”開(kāi)了一個(gè)課外班，我拿到了報(bào)名簡(jiǎn)章后，大致掃視了一遍，很快找到了我們的李老師。仔細(xì)一看是上午班，現(xiàn)在就可以報(bào)名了。可是報(bào)名簡(jiǎn)章上寫(xiě)著這個(gè)班只有35個(gè)名額，我趕忙叫姐姐，讓她和我去報(bào)二課班。我們戴上了帽子和手套，騎著自行車(chē)趕去了“青少年活動(dòng)中心”，在路上我不停地催姐姐快點(diǎn)騎，要不然就報(bào)不上了。姐姐馬上加快了速度，奮力地騎著。

我看著來(lái)往的車(chē)輛比原來(lái)更多了，可能是都來(lái)買(mǎi)年貨等待過(guò)年的緣故吧。

由于我是第一次來(lái)報(bào)二課班，也找不著去的路，不知不覺(jué)的來(lái)到了一個(gè)大樓前，姐姐停了車(chē)，說(shuō)：“下車(chē)吧！到了。”我下了車(chē)，看見(jiàn)了“青少年活動(dòng)中心”七個(gè)大字，是金色的，在陽(yáng)光的照耀下，格外耀眼。

我不由自主地走了進(jìn)去，來(lái)到了報(bào)名窗口前準(zhǔn)備報(bào)名。姐姐拿了兩張報(bào)名的紙，填完了后交給里面的老師。只見(jiàn)里面的老師看了看，又還給姐姐一張。

交完錢(qián)后我和姐姐匆匆走出了活動(dòng)中心，又趕在了回家的路上。

回到家，心情也舒暢多啦，心中的石頭總算落地了。我立志要在青少年活動(dòng)中心發(fā)憤圖強(qiáng)，努力寫(xiě)好作文。就在我信心滿滿之際之時(shí)，又一個(gè)難題迎面襲來(lái)，剛才匆忙中竟忘了教室的事情。這下可難倒我了，教室在哪呢？我的座位又在哪呢？幾個(gè)大大的問(wèn)號(hào)滿滿的占據(jù)了我的大腦。我有些驚慌了甚至不知所措。

我于是跑去問(wèn)爸爸。“怎么辦呀？”我緊張兮兮的問(wèn)道。爸爸沉思了一會(huì)，不慌不忙地回答道：“你可以去問(wèn)問(wèn)同學(xué)，王福偉家不是離我們家很近嗎，更何況他去過(guò)一次課外班。”我一想‘對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到’。

來(lái)不及再想，我以迅雷不及掩耳之速飛奔到了徐欣欣家。門(mén)前一把顯眼的大鎖讓我灰心地回家了。心中更是忐忑不安了。但是轉(zhuǎn)念一想，我可以早上早點(diǎn)起來(lái)去找他啊！于是早早地睡下了。第二天我一吃完早飯就跑去了徐欣欣家，剛好他也要走，我們一起去了二課班。

希望我可以完成我的寒假計(jì)劃，作文水平可以芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。

寒假放假要注意哪些

一、交通安全

1、寒假期間自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線、人行天橋等，不得隨意橫穿。

3、不得在馬路上騎自行車(chē)。

4、寒假期間遵守公共秩序，排隊(duì)等車(chē)，車(chē)未停穩(wěn)不得靠近車(chē)輛，上下車(chē)時(shí)不擁擠。

5、文明乘車(chē)，乘車(chē)時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車(chē)輛。

二、注意水的安全

寒假期間不要到河邊、水庫(kù)、池塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍，到這些地方必須有家長(zhǎng)陪同。

三、電的安全

1、寒假期間要在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下使用家用電器。

2、不要亂動(dòng)、亂接電線、燈頭、插座等。

3、寒假期間不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

四、注意火的安全

1、寒假期間不準(zhǔn)玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警(119)、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

3、燃放煙花爆竹時(shí)一定要注意安全，最好做到不放。

第三篇：讀書(shū)快樂(lè)手抄報(bào)素材

讀書(shū)真的可以改變一個(gè)人，在那些書(shū)本匱乏的時(shí)代，人們認(rèn)為讀書(shū)是一件奢侈的事情，想要讀書(shū)的人很多，但是書(shū)卻很少，但是現(xiàn)在書(shū)本越來(lái)越多，喜歡讀書(shū)的人卻越來(lái)越少。下面是關(guān)于讀書(shū)快樂(lè)手抄報(bào)素材的內(nèi)容，歡迎閱讀！

讀書(shū)快樂(lè)手抄報(bào)素材

中國(guó)有關(guān)讀書(shū)的名言

1、士欲宣其義，必先讀其書(shū)。——王符

2、讀書(shū)，人才更加像人。——嚴(yán)文井

3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁?/p>

4、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢。——陳壽

5、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子

6、書(shū)是靈魂最好的麻醉劑。——錢(qián)伯斯

7、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶

8、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

9、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)。——周恩來(lái)

10、好讀書(shū)，不求甚解。——陶淵明

11、讀書(shū)何所求？將以通事理。——張維屏

12、要知天下事，須讀古人書(shū)。——馮夢(mèng)龍

13、志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。——魏源

14、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。——孔子

15、書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡

16、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道。——孔子

17、知之為知之，不知為不知，是知也。——孔子

18、養(yǎng)心莫若寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)。——戚繼光

19、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮

20、讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。——鄭板橋

我愛(ài)讀書(shū)作文

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是我生活中必不可少的一部分。我們家有一個(gè)大書(shū)柜，里面有很多書(shū)。讀書(shū)讓我學(xué)到許多知識(shí)，使我感到十分快樂(lè)。

我最喜歡看偵探書(shū)和童話書(shū)。有的書(shū)我讀了很多遍仍不厭倦。我每天晚上都要讀一會(huì)兒書(shū)，要不我就睡不著覺(jué)。有時(shí)候，我讀起書(shū)來(lái)很入迷，媽媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，簡(jiǎn)直是廢寢忘食。

我看過(guò)的偵探書(shū)有《世界偵探故事全集》、《福爾摩斯探案全集》、《神探狄仁杰》、《紫丁香莊園》等等，我之所以喜歡看偵探書(shū)，是因?yàn)閭商綍?shū)能讓我增加邏輯思考和推理能力。有一次，媽媽開(kāi)車(chē)時(shí)看見(jiàn)前面有一輛車(chē)蒙滿了灰塵，上面寫(xiě)著“老沙”兩個(gè)字，媽媽問(wèn)我：“你知道這是大人還是小孩寫(xiě)的嗎？”我說(shuō)：“知道。你看，那“老沙”的字跡又歪又扭，明顯是小孩寫(xiě)的。”媽媽說(shuō)：“大人也有可能寫(xiě)歪歪扭扭啊？”我又說(shuō)：“可是你看那“老沙”下面還有一個(gè)腳印，大人閑來(lái)無(wú)事為什么要在上面印一個(gè)腳印呢？大人為什么會(huì)寫(xiě)“老沙”二字呢？難道他不知道自己姓什么嗎？”媽媽終于被我問(wèn)得啞口無(wú)言了。我得意地笑著說(shuō)：“看點(diǎn)偵探書(shū)還是有用的，你別想考住我。”

我看過(guò)的很多童話書(shū)都教給了我做人的道理，比如《不一樣的卡梅拉》里面的卡梅拉很執(zhí)著，最后終于看到了她想看到的大海；我從白雪公主與王后的故事中領(lǐng)悟到：做人要做善良的好人，不要做邪惡的壞人，壞人往往不會(huì)有好的下場(chǎng)，正是“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)” ……

現(xiàn)代童話中我最喜歡看楊紅櫻老師寫(xiě)的書(shū)，我看過(guò)她寫(xiě)的《楊紅櫻童話全集》、《淘氣包馬小跳系列》、《笑貓日記系列》等等。上次我得知她在新華書(shū)店簽名售書(shū)，我異常興奮，風(fēng)一般地趕了過(guò)去。我買(mǎi)了她的八九本書(shū)，還送給她兩瓶香水，跟她合了影，她在我買(mǎi)的書(shū)上親筆簽名，其中有兩本寫(xiě)著“你真棒—楊紅櫻”，一本寫(xiě)著“我愛(ài)你—楊紅櫻”，我高興極了。我自己嘗試寫(xiě)了一篇短篇童話故事，叫做“幸福的朋友”，這個(gè)故事主要講的是聰明可愛(ài)的狐貍寶兒和它的朋友一起成長(zhǎng)的故事，寶兒遇到了一個(gè)處處和它做對(duì)的狐貍玉兒，后來(lái)玉兒被寶兒的真誠(chéng)善良感動(dòng)了，最后它們成為了好朋友，度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。這篇故事獲得了第十四屆“中國(guó)少年作家杯”全國(guó)征文大賽一等獎(jiǎng)，我很高興。

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè)。我為快樂(lè)而活，我是快樂(lè)的使者。“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，多讀書(shū)使我變得更聰明，它是我的良師益友，伴隨我健康成長(zhǎng)，享受生活！

第四篇：快樂(lè)的讀書(shū)手抄報(bào)素材

每個(gè)人閱讀的方式有所不同，有的同學(xué)死讀書(shū)，最后一無(wú)所獲，有的同學(xué)讀死書(shū)，完全沒(méi)有意義，有的人只是淺閱讀，知其大意不知其精髓，所以，讀書(shū)還是要品讀書(shū)本中的文化內(nèi)涵，用心閱讀，便能感受到書(shū)本中的文墨芳香。下面是關(guān)于快樂(lè)的讀書(shū)手抄報(bào)素材的內(nèi)容，歡迎閱讀！

快樂(lè)的讀書(shū)手抄報(bào)

讀書(shū)是快樂(lè)的書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。雖然小時(shí)候不懂這句話的意思，但是讀書(shū)確實(shí)讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，伴隨著我成長(zhǎng)。爸爸媽媽說(shuō)我：“你呀！簡(jiǎn)直是一條小書(shū)蟲(chóng)。”吃飯時(shí)，我在看書(shū)；刷牙時(shí)，我在看書(shū)；特別是上衛(wèi)生間時(shí)，更是我看書(shū)的好機(jī)會(huì)，通常是爸爸媽媽催促了好多遍，我才從衛(wèi)生間出來(lái)。

我喜歡看書(shū)，那得從小時(shí)候說(shuō)起。從媽媽寫(xiě)的我的成長(zhǎng)日記中可以看到：一歲半時(shí)也已能熟練地背出十幾首古詩(shī)的我，把詩(shī)背得有滋有味，特別是那首《登鸛雀樓》的最后一句，“欲窮千里目，更上一層樓。”每當(dāng)說(shuō)起這件事，爸爸媽媽總是笑著學(xué)我的樣子，由于當(dāng)時(shí)我說(shuō)話吐字不清，我背成了“欲窮千里目，更上一層樓(you)。家里一來(lái)人，就讓我背這首詩(shī)，惹的大家哈哈大笑，當(dāng)然也給他們帶來(lái)快樂(lè)。

我喜歡讀書(shū)，緣于奶奶，媽媽是教師。讀書(shū)就要識(shí)字。奶奶是一位小學(xué)語(yǔ)文教師，她教我識(shí)字的方法很特別：她先把識(shí)字卡片拿來(lái)，把窗戶的“窗”放在窗臺(tái)上，地上的“地”放在地上，床上的“床”放在床上，“方”字放在方桌上，“圓”字放在圓桌上……獨(dú)特的識(shí)字方法使我興趣大增，走到哪兒，我就認(rèn)到哪兒。由于認(rèn)的字多，有時(shí)我會(huì)像模像樣地拿起電視報(bào)看……逗得大人們偷著樂(lè)。當(dāng)然，我也會(huì)乘興讀上一小段，讓他們對(duì)我刮目相看。

我喜歡讀書(shū)，是大人們對(duì)我的鼓勵(lì)多，每當(dāng)我捧著書(shū)津津有味地放聲朗讀時(shí)，爸爸媽媽總是面帶微笑，聽(tīng)得那么入神，夸我讀得好，給我獎(jiǎng)勵(lì)，我讀書(shū)的勁頭更足了。我把從書(shū)上或其他地方看到的故事講給爸爸媽媽聽(tīng)時(shí)，他們總是一臉的幸福和驕傲。我給他們講《盤(pán)古開(kāi)天辟地》、《女?huà)z補(bǔ)天》、《張騫出使西域》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》，和小伙伴在一起時(shí)，我給他們講：泰國(guó)人妖，黃山美景。我給他們講：西安兵馬俑、秦始皇陵……我給他們講：人為什么要眨眼？人為什么要打呼嚕？人為什么會(huì)打哈欠？為什么眉毛沒(méi)有頭發(fā)長(zhǎng)？為什么人的大拇指只有兩節(jié)？“植物人”是怎么回事？為什么變色龍會(huì)變色？螞蟻之間怎樣交談？世界上哪種樹(shù)最高，哪種樹(shù)最大？花為什么有香氣？鐵樹(shù)真的要千年才開(kāi)花嗎？小伙伴們都羨慕我知道的真多，我自豪的告訴他們，這都是讀書(shū)的好處。在我的影響下我，我的伙伴們也都喜歡讀書(shū)了。

我嘗到了讀書(shū)的甜頭越看越想看，越看越高興，越快樂(lè)，越看越覺(jué)得自己知道的太少，還應(yīng)該多讀書(shū)，讀各方面的書(shū)來(lái)豐富自己的知識(shí)，看得多了，就想寫(xiě)一寫(xiě)。在上次“小龍人報(bào)”舉辦的作文競(jìng)賽中，我寫(xiě)得作文《奶奶真棒》獲得了一等獎(jiǎng)，這讓我自信起來(lái)，嘗到讀書(shū)甜頭的我更愛(ài)讀書(shū)了。

讀書(shū)，給了我自信。在我幸福時(shí)，它提醒我別讓幸福沖淡了我的斗志；在我迷茫時(shí)，它為我點(diǎn)亮一盞心燈，照亮前方的路；在我憂傷亮前方的路；在我憂傷時(shí)，它為我奏起一首撫慰心靈的安神曲。多讀書(shū)，讀好書(shū)，就讓這一口號(hào)陪伴我走過(guò)人生的每一晨昏，做好人生的每一步！膽小的我今天今天能站在這里演講，也是書(shū)中許許多多值得我學(xué)習(xí)的人給我的勇氣，我不能讓他們失望，也不能讓同學(xué)們和老師失望，更不能讓自己失望。

同學(xué)們，加入到讀書(shū)的行列中來(lái)吧！用知識(shí)充實(shí)我們的頭腦，美化我們的心靈，讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

讀書(shū)是快樂(lè)的。

關(guān)于讀書(shū)的語(yǔ)錄

1、讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。

2、書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。

3、常聽(tīng)人說(shuō)：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。冰心奶奶又告訴我們：讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。起初我只能模模糊糊地明白它的含義，后來(lái)真正的感受后，我才懂得了多讀書(shū)能擴(kuò)展知識(shí)，陶冶情操，這又讓我體會(huì)到了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的豐富哲理。

4、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來(lái)領(lǐng)受。

5、在書(shū)籍中品味知識(shí)的博大精神。在書(shū)籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界，在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理。這也許是讀書(shū)的真正目的吧。

6、讀書(shū)是最好的學(xué)習(xí)。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門(mén)科學(xué)。

7、總愛(ài)翻看書(shū)本的扉頁(yè)，感受書(shū)本巨大的知識(shí)內(nèi)涵；總愛(ài)撫摸書(shū)的頁(yè)本，享受它那無(wú)聲的教育；更愛(ài)漫步在書(shū)香的叢林中，吮吸它那墨香的氣味。書(shū)，我發(fā)現(xiàn)我迷上你了。

8、石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。

9、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂(lè)趣。

10、對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。

11、真正的讀書(shū)使瞌睡者醒來(lái)，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅?shū)籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。

12、我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)。

13、讀書(shū)樂(lè)，寫(xiě)作苦，苦也樂(lè)也皆一般。

14、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。

15、一本好書(shū)像一位善意的引路老者，他不會(huì)將你帶向萬(wàn)丈深淵。相反，等待你的將是書(shū)山、學(xué)海，是成功的彼岸。

16、讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書(shū)豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書(shū)拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。

17、熱愛(ài)書(shū)吧！這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。

18、我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來(lái)記憶書(shū)本上還沒(méi)有的東西。

19、喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。

20、與名流者談，對(duì)于他之所講，當(dāng)裝作偶有不懂之處。太不懂被看輕，太懂了被厭惡。偶有不懂之處，彼此最為合宜。

21、說(shuō)大話的人像爆竹，響一聲就完了。鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權(quán)物。

第五篇：快樂(lè)元旦的手抄報(bào)素材

元旦就是我們的新年，因?yàn)檫@一天是新一年的第一天，也是我們中華民族的節(jié)日，預(yù)示著新的一年的開(kāi)始，面對(duì)新的開(kāi)始我們需要做的就是更加努力的迎接新的一年的帶來(lái)。下面是關(guān)于快樂(lè)元旦的手抄報(bào)素材的內(nèi)容，歡迎閱讀！

快樂(lè)元旦的手抄報(bào)

元旦來(lái)了作文

今天是星期四，明天就要舉行元旦聯(lián)歡會(huì)了，我十分開(kāi)心。今年我上六年級(jí)，這是最后一次元旦聯(lián)歡會(huì)了，我一定要好好珍惜。

對(duì)這次的聯(lián)歡會(huì)，老師向我們提出了幾點(diǎn)要求：一不準(zhǔn)帶手機(jī)、平板等電子產(chǎn)品；二不許帶糖、口香糖、飲料等；可以帶少許零食。并且規(guī)定每個(gè)人都必須要表演一個(gè)節(jié)目。

下課了，我興奮地和同學(xué)們商量要表演什么，最后我決定和同學(xué)一起來(lái)表演二人轉(zhuǎn)。說(shuō)起來(lái)，我也好久沒(méi)有表演過(guò)節(jié)目了，這是一次非常好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

我們決定每人都選兩篇稿子，看看誰(shuí)的更好。這找個(gè)稿子可不要緊，把我累的呀，眼睛又酸又痛，還沒(méi)有睡成午覺(jué)！最后我們終于選定了一篇比較好的。

可我們選的材料和別人的“撞衫”了！只好另?yè)Q稿子。哎呀呀，我背都背好了，居然又要換稿子，氣死我也！

重新選定稿子以后，我們開(kāi)始瘋狂地背，背了好久才背會(huì)了。為此我們犧牲了一節(jié)美好的體育課。

到了晚上，我們又在努力地背啊背，背了好久好久，終于背得滾瓜爛熟了。功夫不負(fù)有心人，我和搭檔終于可以脫稿表演了，真是太好了！

我躺在床上，回想著這一天的事情。雖然今天心力交瘁，又有作業(yè)壓身，但我依然背會(huì)了稿子，這樣我就不用擔(dān)心了。現(xiàn)在的我，是多么想快點(diǎn)到明天呀！我相信明天的元旦聯(lián)歡會(huì)一定會(huì)非常好玩的！

元旦節(jié)的詩(shī)句

1、元日

王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

2、元日（玉樓春）

毛滂

一年滴盡蓮花漏，碧井屠蘇沉凍酒。

曉寒料峭尚欺人，春態(tài)苗條先到柳。

佳人重勸千長(zhǎng)壽，柏葉椒花芬翠袖。

醉鄉(xiāng)深處少相知，只與東君偏故舊。

3、檢舉田家元日

孟浩然

昨夜斗回北，今朝歲起東。

我年已強(qiáng)壯，無(wú)祿尚憂農(nóng)。

桑野就耕父，荷鋤隨牧童。

田家占?xì)夂颍舱f(shuō)此年豐。

4、甲午元旦

孔尚任

蕭疏白發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。

剪燭催干消夜酒，傾囊分遍買(mǎi)春錢(qián)。

聽(tīng)燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。

5、除夜

來(lái)鵠

事關(guān)休戚已成空，萬(wàn)里相思一夜中。

愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見(jiàn)春風(fēng)。