第一篇：城沙一小班級書香計劃范本

一、指導思想

通過一個學期的閱讀，已經有很大部分學生喜歡并愛上了閱讀，能夠將所看的以講故事、表演的形式說給別人聽。但是還有個別學生因為拼音的不熟練，識字量不大，閱讀太吃力而不喜歡閱讀。所以本學期要在原先的計劃上更有效地開展閱讀工作，爭取讓每個孩子愛上閱讀，享受閱讀。

二、活動目標：

1、通過活動，讓孩子喜愛讀書，體驗讀書給自己帶來的樂趣，讓書籍成為他們的好朋友

2、通過活動，營造濃厚的班級讀書氛圍，提高欣賞能力

3、通過活動，提高學生的綜合素質。

三、活動主題：快樂閱讀，快樂成長

四、活動構想：

（一）合理安排閱讀時間

1、利用課前的一分鐘預備鈴時間，組織孩子有計劃地背誦《古詩考級》

2、每天的晨讀20分鐘、中午午間20分鐘閱讀時間，引導學生朗讀課文、背誦《弟子規》、《日有所誦》，閱讀喜歡的課外書。確保每天在校半個小時的閱讀時間。

3、每天晚上有半個小時的親子閱讀時間，雙休日、節假日更要做到閱讀休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

一（2）班晨讀內容

周一 周二 周三 周四 周五

《日有所誦》 《春天的圖畫》 《古詩考級》 《日有所誦》 《古詩考級》 《日有所誦》

（二）開展“讀一本好書，交一個朋友”活動

1、建立班級“個人閱讀記錄表”。每個學生一份閱讀記錄表，貼在語文書的第一面，每天詳細記錄自己的閱讀情況。期末評選出“優秀小讀者”

2、本學期要求每名學生完成必讀兩本書：《小豬唏哩呼嚕（上）》、《沒頭腦和不高興》。選讀書目：《水孩子》、《列那狐的故事》、《大個子老鼠小個子貓》

3、開展好書推薦會，向老師和同學推薦自己喜歡的書籍。同學之間交換閱讀。

（三）開展“我和父母共讀一本書”活動，評選出“書香家庭”

1、做好“親子閱讀記錄表”

2、每周父母要和孩子進行“親子閱讀”

3、期末評選出“書香家庭”

（四）組織“班級故事會”活動

每月一次“班級故事會”，搜集讀過的有趣的、印象深刻的故事，把它說出來分享給大家。評選出“故事大王”

（五）完善班級圖書角

明確圖書管理員的職責，制定班級圖書管理制度

五、活動安排：

周次 主要工作 備注

第四周1、完善讀書角

2、下發閱讀記錄表

第五周 師生共讀一本書

第七周 “班級故事會”

第八周 分享《沒頭腦和不高興》的觀后感

第九周 好書交流會，共讀一本書

第十一周 背古詩比賽

第十二周 班級故事會

第十三周 分享自己喜歡的小故事

第十五周 詩歌朗讀比賽

第十六周 班級故事會，評選出“故事大王”

第十七周 評選出“書香家庭”

第二篇：城沙一小班級的書香計劃

閱讀推薦書目：

【必讀】

（一）必讀繪本：《植物是陽光獵人》、《奇妙的植物世界》、《杰克與魔豆》

《鱷魚怕怕 牙醫怕怕》、《三個強盜》、《犟龜》

（二）必讀童書：《月光下的肚肚狼》、《安徒生童話》

（三）兒歌童謠系列（晨讀）：《日有所誦》、《花的學校》

（四）經典誦讀（晨讀）：《弟子規》、三級古詩

【選讀】

《植物的生長》系列叢書、《小淘氣尼古拉的故事》、《彩烏鴉》系列叢書、《兔子坡》、《我和小姐姐克拉拉》、《愛麗絲漫游奇境》

活動目的：

《新課標》要求第一學段：1-2年級不少于2.5萬字，基于前期的基礎閱讀，計劃到二年級下冊為止，課外閱讀總量達到這個目標。

1、要求班級每一個孩子都能上臺進行自我推薦，評選班級“讀書小博士”。舉出自己最喜歡的一本書，并能脫稿說明理由。

2、能通過種植和閱讀，初步體驗種植的快樂，并通過讀相關書籍獲得種植或者植物習性的基礎知識，能夠學以致用。

3、通過必讀書目和選讀書目的閱讀活動的開展，提升閱讀興趣，能夠達到一定速度地默讀課外書。并能形成自主找書、看書的習慣，能夠從書中提取一定的信息。

活動措施：

（1）根據在閱讀課上的表現和平時看書的態度，獎勵“愛讀書”星。

（2）閱讀與種植相結合，初步體驗種植的快樂，通過讀相關書籍來獲得種植或者植物習性的基礎知識。種植過程中，進行觀察、記錄植物的生長變化，或拍照或寫繪本日記。讀書過程中，制作讀書筆記，給自己喜歡的植物制作漂亮的標簽。

充分利用圖書館和閱覽室，“尋找我最喜歡的植物書”，爭當“我是種花小能手”活動。初級階段，教師要給予孩子指導一定的植物生長知識，同時鼓勵孩子們去書本中尋找植物生長所需要的元素。并將知識融于實踐中去。

（3）評選班級“讀書小博士”，每周五中午靜校時間，評選班級看書最多的“讀書小博士”，先進行自薦，然后能夠舉出自己最喜愛的一本，并進行講解，做到不照書念。

（4）每日進行親子閱讀活動，根據班級《課外閱讀單》上的記錄的閱讀數量和質量進行評價，期末評出班級“書香家庭”。

（5）每周定量定時讀晨讀《日有所誦》、《花的學校》、《弟子規》，并進行經典誦讀三級古詩的背誦。

（6）教師的鼓勵至關重要，多和學生談話，對于他們養成愛讀書的習慣所取得的進步要經常表揚，對學生從書中獲取的信息要關注，讓學生會努力向教師要求的方向前進。

具體活動時間安排：（一個月兩次）

第二周：繪本《植物是陽光獵人》、《杰克與魔豆》

第四周：讀繪本《奇妙的植物世界》《三個強盜》

第六周：導讀《安徒生童話》

第八周：共讀《安徒生童話》

第十周：聊《安徒生童話》

第十二周：導讀《月光下的肚肚狼》

第十四周：共讀《月光下的肚肚狼》

第十六周：聊《月光下的肚肚狼》

第十八周：《犟龜》《鱷魚怕怕牙醫怕怕》

第三篇：2018年一小班級書香計劃

一、積極尋找書源,讓學生有書可讀

1.利用零花錢購買書籍,建立個人小書庫

2.調查家中藏書量和書籍種類(可以相鄰的同學間相互借閱)

3.學校圖書館

4.班級圖書角

二、建立班級讀書管理小組

1.選圖書管理員,每月讀書之星評選組長;獲得“讀書之星”的孩子可以自薦期末書香家庭評選

2.檢查讀書效果:讀書推薦會、書簽制作、讀書卡制作

三、開展豐富的閱讀活動

1.開展品格閱讀——讀書推薦活動(教師推薦、學生自我推薦)

2.發出“親子閱讀”倡議書動員家長,做到家校互動。

3.每月開展班級讀書之星評選

4.充分利用早讀,以及課前2分鐘誦讀經典、背誦古詩;在家30分鐘的精品閱讀。

家庭親子閱讀活動:

開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書要認真,每天三十分(周末白天半小時,晚上半小時),內容符合年齡特點,建議閱讀經典。要做到能簡單復述讀書內容,能明白故事含義,能有一些簡單的讀后感想。爸爸媽媽要以身作則,讀書時間不開電視電腦,不干無關事務。建立專門的剪貼本、摘抄本,讀書過程中發現優美段落、句子都要摘抄下來,報紙上的可以剪下,貼在剪貼本上。

達標目標:

每天三十分鐘(周末一小時)的課外閱讀,并有所收獲。

閱讀考級過關

古詩考級過關

讀書摘記評比過關

班級閱讀檢測方式

閱讀考級

每月閱讀之星評比

讀書摘記、讀后感評比

班級書香活動行事歷:

3月:寒假閱讀反饋,優秀讀書摘記卡評比,班級圖書角整理;評比每月讀書之星

4月:班級好書交流會;品格閱讀(閱讀指導);評比每月讀書之星

5月:班級古詩背誦評比;讀書筆記評比;品格閱讀(閱讀指導)班級故事會;評比每月讀書之星

6月:古詩考級;閱讀考級;讀后感評比;評比每月讀書之星;評選書香家庭。

第四篇：書香班級計劃

讓讀書伴我成長——四年級230班書香班級建設計劃

一、讀書目的：

1、激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。

二、讀書口號：

讓讀書幫我成長

三、活動措施： 做好宣傳發動工作，使學生知道讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。2 營造書香環境：利用教室布置，出好有關讀書的黑板報，在墻壁上裝帖一些讀書的名言，讀書小報，每周一詩,讀后感，同學的優秀作文來營造教室的書香氛圍。3 建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，發起圖書捐贈活動,整理登記圖書角的書籍,并記錄借書情況。讓每位學生充分合理地利用閱讀課和課余時間來讀書。每天讀書不得少于半小時。5 每周必讀一本書以上，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記本中，鼓勵學生多寫讀后感日記。讀書小隊堅持每周一活動，全班讀書小隊根據小隊的活動情況和借書情況，堅持每周一評比，各隊成員把隊名及讀書口號寫在讀書筆記的扉頁。開展家庭讀書樂活動，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，評選書香家庭,讓家長引領孩子選擇合適的讀物，家長和孩子一起讀書，進而擴大閱讀范圍。開展朗讀比賽、故事比賽、讀書征文評比、讀書筆記評選、閱讀知識競賽、讀書分享會、好書推薦會等活動，交流讀書筆記，激發學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。10 成立閱讀標兵評選委員會,學期結束時進行 “閱讀標兵”評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生與好書結為伙伴。

愿同學們與書交朋友，愿書伴著同學們幸福、愉快、健康地成長！

必讀書目: 《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《新編十萬個為什么》、《窗邊的小豆豆》、《森林報》 選讀書目：

古代文學類：《聊齋志異故事》、《唐詩三百首》、《宋詞三百首》、《西游記》《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》

神話寓言類：《中國民間故事精選》、《圣經神話故事》、《克雷洛夫寓言》 紅色經典類：《紅巖》、《林海雪原》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《雷鋒的故事》科普科幻類：《宇宙探索》、《21世紀青少年百科知識全書》、《綠色未來叢書》《宇宙未解之謎》

人物傳記類：《中外著名科學家的故事》、《大地的兒子——周恩來的故事》、《國十大元帥》、《名人的小學時代》、《中外藝術家的故事》、《毛澤東傳》、《肯傳》、《拿破侖傳》

詩歌散文類：《寄小讀者》、《泰戈爾詩集》、《朱自清散文集》、《席慕蓉詩集》《傅雷家書》

童話探險類：《魯濱遜漂流記》、《 海底兩萬里》、《湯姆索亞歷險記》、《愛麗絲漫游奇遇記》、《格列佛游記》、《小王子》、哈里波特系列、《金銀島》、《蘭特船長的兒女們》、《神秘島》、《金銀島》、《八十天環游地球》、《木偶奇記》、《 綠野仙蹤》、《騎鵝旅行記》、《 魔戒》、《草房子》

第五篇：書香班級計劃

二（8）班書香班級活動計劃

一．指導思想：

我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個人獲取知識的重要途徑，小學生應多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深??我班決定積極創建書香班級，營造良好的讀書氛圍，提高師生和家長的素質和文學修養，最終達到實現提高綜合素質的目的。

二．活動目標：

1、激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。

2、使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

3、促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。

4、通過讀書，使學生明理，學會生活，學會做人。

5、幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書、讀好書，會使他們終身受益。

三、活動對象：

老師、全班學生

四．活動口號：

讀萬卷書，做文明人。

五、活動措施及要求：

（一）多渠道籌集書源，開發閱讀環境

（1）教育學生節約零用錢用于購買課外讀物，建立個人小書庫。

（2）調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，作出統計，繪制成表，要求有書的小朋友每人選一至兩本帶到學校，建立班級圖書角。

（3）提倡同學與同學之間建立“好書交換站”，不定期舉行“好書換著看”活動。

（4）建立班級圖書角，班級圖書角實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。并專門配備1——2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。

（5）讓每位學生在學校閱覽室辦借書證，鼓勵學生每周借閱一本書。

（二）借助早讀、午讀時間，課外時間創設讀書機會

（1）班級建立“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊。

（2）每天早讀課前進行古詩背誦，每天的班主任時間利用課前的二分鐘背出一首古詩。保證每周學生會背一首古詩。

（3）周二和周四為學校規定午讀時間，用于指導學生讀書，交流讀書情況。

（4）讓學生利用《小書迷成長冊》做好讀書筆記，以培養學生養成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。

（5）出讀書小報。每個學生在班主任教師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書心得體會等，出一期讀書小小報。

（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、布置書香教室，營造讀書氛圍。

2、每個學生都要建立一張“讀書卡”，將讀書活動中讀過的書籍記錄下來。

3、分期開展讀書實踐活動，故事會、朗讀會、讀書心得交流、作文比賽等。

4、“小書童、小碩士、小博士” 評比

六、活動安排

三月：

1、制定班級讀書活動計劃。

2、宣傳發動，每位學生課外收集1——2句關于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用班主任時間在班中進行交流，并選擇教室內合適的地點予以張貼。

3、讀書活動正式開始實行。

4、布置“綠色書香教室”

5、“我喜歡的故事”——講童話故事比賽

四月：

1．建立家庭小書庫。

2．進行“讀書跳蚤市場”，交換讀物，促進書本流通。

3．參加“書香溢校園”集體詩歌朗誦比賽

4．“讀書小報評比”活動

5、舉行“我愛讀書”中隊活動

五月：

1、讀書筆記的評選。

2．寫出班級讀書活動小結。

六月：

1、進行書香班級優秀成員評選，它是評比規范生的必備條件。

2、表彰先進個人和小組。

3、整理資料，上交大隊部