第一篇：高三勵志美文：高三，像俠客一樣戰(zhàn)斗

高三就是在背后助我們成長的高人，高考是我們接下來要面對的對手，經(jīng)歷過如此磨礪，我們才會逐漸成長為真正的俠客。下面小編給大家分享高三勵志美文《高三，像俠客一樣戰(zhàn)斗》，歡迎閱讀!

幼時喜歡看武俠，我常常把自己幻想成一個天將降大任于斯人的大俠，歷盡磨難最后天下無敵。更或者，我是希望能以一個俠客的態(tài)度--淡定、豁達、執(zhí)著去對待生活，用一種武者不屈不撓的精神去對待成長道路上的困難以及挫折。

花季的青春，當我還幻想著像電影《功夫》中的周星馳一樣，從哪位世外高手那里偶得一本《如來神掌》，然后一招天下無敵時，不知不覺將要來臨的高三，給了我一個“俠客是怎樣煉成”的機會。又或者說，高三如同我夢想了千百遍的世外高人，用他的智慧在我的成長中設置一個個挑戰(zhàn)，讓我在挑戰(zhàn)后，明白如何去成為一名俠客。但這個無數(shù)次出現(xiàn)在我夢想中的高人，我依稀明白雖然他不是我們?nèi)松顝姶蟮臄橙?，但他的強悍外表，足以讓只懷有一腔俠客熱血的年輕人狠狠地栽一個跟頭。然而，讓我最初無法理解的是，遇到這個“敵人”的人們，經(jīng)歷后常常會用最敦實厚重的文字，最虔誠懷念的心去紀念這段歲月，去緬懷他們與高三這位高人的交情，以及和他在一起的點點滴滴。

青春懵懂，歲月流轉(zhuǎn)，當我站在高三路口的時候，當我明白即將與高人相遇、即將成為我渴望的俠客之時，我有點欣喜：我即將從他那里獲得我最想要的“俠客速成秘訣”?？蓮淖畛跤鲆姷哪且豢唐穑揖褪チ藨汛粝氲臒o畏，因為彼時分數(shù)這玩意兒正深深地折磨著我，尤其是我那不堪入目的數(shù)學成績每每都能使我黯然神傷。失敗自然是常有的。遇上后才發(fā)現(xiàn)高三真像是個性格怪癖的老頭子，明明以為自己付出就應該有收獲，卻常常被他的挑戰(zhàn)打得一塌糊涂，這讓我無暇再去顧及夢想，只能手足無措地承認我一次次的失敗。

記得在初入高三的午后，我沉浸于那些習題里冥思苦想。喝下一杯杯涼開水，卻絲毫不能緩解我焦躁不安的心?？諝饫飶浡闹行怨P芯散發(fā)的香味，鼻子很敏感，但大腦卻一片混沌。我只是本能地搔頭撓耳，揉著太陽穴，坐立不安，左搖右晃。

但所幸的是，在被他弄得暈頭轉(zhuǎn)向之后、在無數(shù)次不知所措后、在失敗的淚水多過成功的喜悅后，我逐漸摸出一些門道，雖然還是他牽引著我，我卻慢慢能從容地走自己的路。什么時候看書、什么時候練習、什么時候背單詞，也逐漸有條不紊起來。

常常記起那些雨露稀微的早晨，我背著大大的書包在天色朦朧的校園瘋狂地奔跑，享受著只有我才明白的暢快。那些失敗的畫面、沮喪的畫面、痛哭的畫面，一一閃現(xiàn)，又一一消失不見。然后，我會整理自己的頭發(fā)，微微地抬起頭，提提肩膀上有些沉重的書包，快步向教室走去。因為高三教會了我，要有俠客般的勇氣去接受一切，并在最后一招扭轉(zhuǎn)那些迎面而來的打擊。

也還記得當我的聲音響起在寂靜的走廊里，然后周圍慢慢聲音嘈雜起來，無數(shù)個“我”手捧著課本，旁若無人般朗讀著。在擦身而過的那一瞬，抬頭對著對方那張或熟悉或陌生的青春的臉龐一笑，然后又沉浸在自己的課本里。這時，我感覺每一個經(jīng)歷高三的同學，都掌握了成為俠客的要領，一遍遍熟悉著。而原本天天都出來“教”我?guī)渍械母呤?，似乎也變成站不遠處的某一角落看著我領略后的專注，似乎掃過耳邊的微風是他在笑著感慨，雜著由衷的祝福及贊嘆。

最后，當我跨過18歲，擁有了一個可以瘋狂的暑假，而我卻像經(jīng)歷過場場大戰(zhàn)、硝煙的俠客，在全世界為我鼓掌時選擇淡淡地離去，我靜靜地整理這一路17歲的青蔥歲月。像那些人一樣用最樸實而飽含感情的文字去記錄這一段俠客初成記，無論是沮喪得找不到方向，還是偶爾狂飆般前進。

高三，對于每一個面臨他的人來說，是一種幸運。如果沒有這一段刻骨銘心的歲月，如果沒有這一位隱藏在身后指點的高人，如果沒有一種俠客般堅強、執(zhí)著、拼搏的精神，我不會了解原來成長不光是成長后的興奮與激動，而是這一路成長的心。

第二篇：高三勵志文章：高三，像俠客一樣戰(zhàn)斗

導語：高三，對于每一個面臨他的人來說，是一種幸運。下面就由小編為大家?guī)砀呷?u>勵志文章：高三，像俠客一樣戰(zhàn)斗，歡迎大家閱讀！

幼時喜歡看武俠，我常常把自己幻想成一個天將降大任于斯人的大俠，歷盡磨難最后天下無敵。更或者，我是希望能以一個俠客的態(tài)度--淡定、豁達、執(zhí)著去對待生活，用一種武者不屈不撓的精神去對待成長道路上的困難以及挫折。

花季的青春，當我還幻想著像電影《功夫》中的周星馳一樣，從哪位世外高手那里偶得一本《如來神掌》，然后一招天下無敵時，不知不覺將要來臨的高三，給了我一個“俠客是怎樣煉成”的機會。又或者說，高三如同我夢想了千百遍的世外高人，用他的智慧在我的成長中設置一個個挑戰(zhàn)，讓我在挑戰(zhàn)后，明白如何去成為一名俠客。但這個無數(shù)次出現(xiàn)在我夢想中的高人，我依稀明白雖然他不是我們?nèi)松顝姶蟮臄橙?，但他的強悍外表，足以讓只懷有一腔俠客熱血的年輕人狠狠地栽一個跟頭。然而，讓我最初無法理解的是，遇到這個“敵人”的人們，經(jīng)歷后常常會用最敦實厚重的文字，最虔誠懷念的心去紀念這段歲月，去緬懷他們與高三這位高人的交情，以及和他在一起的點點滴滴。

青春懵懂，歲月流轉(zhuǎn)，當我站在高三路口的時候，當我明白即將與高人相遇、即將成為我渴望的俠客之時，我有點欣喜：我即將從他那里獲得我最想要的“俠客速成秘訣”。可從最初遇見的那一刻起，我就失去了懷揣夢想的無畏，因為彼時分數(shù)這玩意兒正深深地折磨著我，尤其是我那不堪入目的數(shù)學成績每每都能使我黯然神傷。失敗自然是常有的。遇上后才發(fā)現(xiàn)高三真像是個性格怪癖的老頭子，明明以為自己付出就應該有收獲，卻常常被他的挑戰(zhàn)打得一塌糊涂，這讓我無暇再去顧及夢想，只能手足無措地承認我一次次的失敗。

記得在初入高三的午后，我沉浸于那些習題里冥思苦想。喝下一杯杯涼開水，卻絲毫不能緩解我焦躁不安的心。空氣里彌漫著淡淡的中性筆芯散發(fā)的香味，鼻子很敏感，但大腦卻一片混沌。我只是本能地搔頭撓耳，揉著太陽穴，坐立不安，左搖右晃。

但所幸的是，在被他弄得暈頭轉(zhuǎn)向之后、在無數(shù)次不知所措后、在失敗的淚水多過成功的喜悅后，我逐漸摸出一些門道，雖然還是他牽引著我，我卻慢慢能從容地走自己的路。什么時候看書、什么時候練習、什么時候背單詞，也逐漸有條不紊起來。

常常記起那些雨露稀微的早晨，我背著大大的書包在天色朦朧的校園瘋狂地奔跑，享受著只有我才明白的暢快。那些失敗的畫面、沮喪的畫面、痛哭的畫面，一一閃現(xiàn)，又一一消失不見。然后，我會整理自己的頭發(fā)，微微地抬起頭，提提肩膀上有些沉重的書包，快步向教室走去。因為高三教會了我，要有俠客般的勇氣去接受一切，并在最后一招扭轉(zhuǎn)那些迎面而來的打擊。

也還記得當我的聲音響起在寂靜的走廊里，然后周圍慢慢聲音嘈雜起來，無數(shù)個“我”手捧著課本，旁若無人般朗讀著。在擦身而過的那一瞬，抬頭對著對方那張或熟悉或陌生的青春的臉龐一笑，然后又沉浸在自己的課本里。這時，我感覺每一個經(jīng)歷高三的同學，都掌握了成為俠客的要領，一遍遍熟悉著。而原本天天都出來“教”我?guī)渍械母呤?，似乎也變成站不遠處的某一角落看著我領略后的專注，似乎掃過耳邊的微風是他在笑著感慨，雜著由衷的祝福及贊嘆。

最后，當我跨過18歲，擁有了一個可以瘋狂的暑假，而我卻像經(jīng)歷過場場大戰(zhàn)、硝煙的俠客，在全世界為我鼓掌時選擇淡淡地離去，我靜靜地整理這一路17歲的青蔥歲月。像那些人一樣用最樸實而飽含感情的文字去記錄這一段俠客初成記，無論是沮喪得找不到方向，還是偶爾狂飆般前進。

高三，對于每一個面臨他的人來說，是一種幸運。如果沒有這一段刻骨銘心的歲月，如果沒有這一位隱藏在身后指點的高人，如果沒有一種俠客般堅強、執(zhí)著、拼搏的精神，我不會了解原來成長不光是成長后的興奮與激動，而是這一路成長的心。

第三篇：像小溪一樣勇往直前勵志美文

每當看著小溪流跳下山崗，走過草地，叮咚叮咚唱著歌兒、彈奏著琴弦勇往直前時，心生無限感觸，人就應該像小溪一樣具有頑強的生命力，永不停息地奔騰。畫出美麗的生命曲線，為實現(xiàn)理想，要有信心，敢于面對挑戰(zhàn)，以樂觀的態(tài)度戰(zhàn)勝前進路上的艱難險阻，不斷地積蓄自己的力量，增加生命的厚度，實現(xiàn)自己的人生價值，為社會做應有的貢獻……

沒有大海的磅礴氣勢，沒有大河的激流險灘，沒有瀑布的偉大壯觀，但小溪不屈不撓的精神，不追求回報，不計較得失，更不選擇環(huán)境，只是歡樂地奔流，奔流，晝夜不停、四季輪回……

小溪的生命里沒有困難和憂愁，永遠樂觀并勇往直前，面對世俗的熱言冷語，她笑臉相迎，置之不理，心中只有堅持，再堅持，與世無急，與人為善，以誠相待，在快樂中成長，不知不覺中到達成功的彼岸，書寫出希望和輝煌！

在故鄉(xiāng)，三山六水一丘田，小溪布滿故鄉(xiāng)的山山水水，最平常，但卻具有最頑強的生命力。小溪是有靈性的，她澆灌春天的絢麗多姿，為夏天送去絲絲涼爽，為秋天送去豐碩的果實，為冬天來年春天積蓄飽滿的力量，在山野溝壑，田間小徑畫出美麗的曲線，幫人類凈化空氣，充滿靈性的水，一方水養(yǎng)一方人，是鄉(xiāng)親們的生命中的好朋友，是文朋詩友的好素材，風風雨雨中，有人勸小溪躺下休息，小溪流不聽從，她執(zhí)著有自己的理想——永遠向前奔向大海，流入胸襟博大的海洋，接受海納百川的洗禮。

水的歷史悠久，是萬物之源，與大地同存，與日月輝映，當?shù)厍蛏虾芏鄸|西銷聲匿跡的時候，水默默滋潤大地萬物，為人類供飲用水，默默為人類做貢獻，生生不息！

神秘的夜里，聆聽春花開放的聲音，聆聽夏蟲呢喃的夜曲，小溪流過富饒的村莊，流進干涸的土地，流進農(nóng)田，流進人民的心窩里，小溪潤物細無聲，此時無聲勝有聲，小溪用一顆虔誠的心，與大自然的一切一同卑微地成長！

人也應該如此。既做不了大海，就做一條歡樂的小溪，即使是做小溪，也應該做一個勇敢向前奔流的小溪，做一個志向遠大的小溪，生生不息地奮斗的小溪！

第四篇：高三復讀勵志美文

可能有些往事回不來，可能有些拼搏會失敗，可能會有今天和昨天的遺憾。但是我想說的是勝敗乃兵家常事，不要因為一次高考的失利就喪失了最初的夢想，就放棄了我們的初衷，站起來!高三勵志必定成功!

生活精彩的不是他的一帆風順，而是經(jīng)歷困難的過程和戰(zhàn)勝挫折后的喜悅。復讀就像生活要想它有意義就必須去經(jīng)歷挫折，戰(zhàn)勝困難。只要你還有信心，還有毅力，夢就在，從頭再來你會更有把握，更有信心。但是切記不要因為自己讀過一遍，不需要認真的從基礎學起，這樣的心態(tài)是最可怕的，放平心態(tài)，把自己當做第一次進入高三，做到事無巨細，有始有終，查漏補缺。盡量將自己武裝的完美，默默地等待著最后的一擊。

有人說高三就是監(jiān)獄，一次就夠了，再來一次還不如去死。說出這句話的人通常是心態(tài)極其不穩(wěn)的人，玫瑰雖美，但是有刺;海市蜃樓雖驚艷但是遙不可及。高三勵志雖苦但是教會了你成長，屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。選擇復讀的考生，首先毅力是很大的，能下此決定，你已經(jīng)比普通人堅強了，你就更需要具備更加良好的心理素質(zhì)。而且大量的事實證明，復讀后的考生更容易考上理想的學校，所以我們應該更有信心!

加油，莘莘學子們，高三勵志道路上的你們會成功的，苦盡甘來，待到成功花開!

第五篇：高三一直戰(zhàn)斗

高三一直戰(zhàn)斗

又到丹桂飄香的美麗季節(jié)，又到盆滿倉滿的豐收季節(jié)。勤勞的人們手捧碩果，迎著陽光，開懷大笑，空氣里洋溢著幸福與甜蜜。

2011年6月，余江二中校園內(nèi)熱鬧非凡，一片沸騰。又取得創(chuàng)歷史新高的佳績，怎能不令人振奮、狂喜？回首來路，更覺欣慰。

身處困窘之境，運籌帷幄之中。

2011年高考是我省高中新課程改革的首屆高考。余江二中基礎非常薄弱，條件十分艱苦，迷霧重重，困難重重。

教師們都如履薄冰，擔心不已，在這種情形下，吳校長等校級領導班子毅然決定，一方面，狠抓基礎不放松，另一方面開辟新航路，設立小班制，集中學校最優(yōu)質(zhì)的教學資源，集中學校最大最強的人力、物力、財力，精心部署，實現(xiàn)強強組合，力爭創(chuàng)造旗艦效應。

“你們放開手腳，大膽去闖，學校做你們的堅強后盾，有困難，有疑慮，可以隨時來找我，學校會千方百計為你們保駕護航！加油！”在高三年級組第一次會議上，吳校長擲地有聲地鄭重承諾。

十指彈琴 和衷共濟

為了同一個目標，為了同一個夢想，各部門，心往一處想，勁往一處使，插座壞了，總務處立馬給修好了，學生讀書晚了，食堂內(nèi)依然有熱氣騰騰、香甜可口的飯菜，晚上23：00，門衛(wèi)室內(nèi)的燈光也還在亮著，退休的老同志也常過來鼓勵我們的學生，剛上崗的新同志也用各種各樣的方式表達自己的支持，綠燈，綠燈，只要是高三的老師，高三的學生，高三的活動，一路都是綠燈，激勵晨會上，吳校長親臨現(xiàn)場，作重要指示，誓師大會上，黃書記做熱情洋溢的講話，汪校長更是親自擔任高三年級的化學課。

高三年級的班主任彭智明同志是一個特別能創(chuàng)新，特別會團結人的優(yōu)秀黨員，在他的周圍集結了一批特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的同志，人稱“御?！钡狞S官任，一人擔任四個班教學，教學工作仍然勤勤懇懇，毫無怨言，教學成績優(yōu)異，師生關系融洽，擁有“鷹潭市骨干老師”稱號的邱余糧老師，教書解題，往往能一針見血，分筋拿穴，常常令學生有豁然開朗的欣喜，新教師劉節(jié)東，雖是第一輪教高中數(shù)學，可基本功扎實，思路清晰，嚴寬相濟，讓學生又敬又畏…

這一屆老師十分勤勉，當天考完，當天晚上就改出來了，次日便馬上講解，起到打鐵趁熱的效應，那些從省重點學校轉(zhuǎn)來的學生都感嘆不已“我們從沒遇到過這樣勤奮的老師”“老師尚且如此，我們怎么好意思不努力？”有人問彭智明主任“有的學生學到23：00以后，我們理解，可你為什么也要在教室外一直待到23：00呢？而且是天天如此?！迸碇敲髦魅蔚囊黄ぷ魅沼浿杏羞@樣的一段話，我想可以作為最好的解釋：“陪著，默默地陪著，在心靈上給他們支持，你不是一個人在戰(zhàn)斗！夜深人靜，然而你不必害怕，因為我就在這里，陪著，默默地陪著，在行為上給他們做出表率，才須學也，非學無以廣才，勤能補拙，天道酬勤…” 高三老師，不僅僅是勤，更有四兩撥千斤的巧，他們精選試題，精練精講，他們舉辦籃球友誼賽，集體生日會，人生準備 等形式多樣，學生喜聞樂見的活動，以活躍氣氛，以緩解壓力，以增進友誼，以聚集能量，張弛有度，文武之道，這個觀念深入高三年級每個師生的心中。

清晨，一輪紅彤彤的太陽從東方冉冉升起，天地間，頓時活力四射，生機勃勃，一群白鴿展翅飛翔，鴿哨清脆，祝愿余江二中道路越走越寬廣，越走越光明。