第一篇：淺顯的反義詞

淺顯是指簡(jiǎn)明易懂：淺顯之辭。下面是小編為大家整理的關(guān)于淺顯的反義詞，歡迎大家的閱讀。

淺顯的反義詞

古奧，深刻，深?yuàn)W，暢通，艱深，難解。

淺顯造句

回轉(zhuǎn)頻率也可以通過(guò)淺顯的論證導(dǎo)出來(lái)。

他說(shuō)得很快，既流暢又淺顯易懂。嗓音洪亮渾厚。

克勞塞維茨這幾句平易淺顯的話，可以說(shuō)明萊特灣那一次近似荒唐的失敗原因。

他的數(shù)學(xué)知識(shí)淺顯、貧乏。

詞語(yǔ)要盡量淺顯易懂。

句句都是以淺顯感性及優(yōu)美的文句

你們能以淺顯的英語(yǔ)說(shuō)明問(wèn)題嗎？

好的.我盡量說(shuō)得淺顯一點(diǎn)。

他為青少年讀者寫(xiě)淺顯的作品。

那封信是用淺顯的英語(yǔ)寫(xiě)的。

這是他能讀的一本淺顯的書(shū)。

這句子的意境非常淺顯。

那位心理學(xué)家用淺顯的詞語(yǔ)解釋了我的問(wèn)題。

格言，寓言一種講明道德或宗教的淺顯的故事。

你說(shuō)想成為一個(gè)作家不，馬丁，太淺顯了。

這是是一篇更淺顯的介紹。

它非常簡(jiǎn)單，淺顯易懂。

那問(wèn)題對(duì)我們相當(dāng)淺顯。

模塊以淺顯英語(yǔ)創(chuàng)建用戶界面文法的極好的介紹性文章。

而另一位男士則說(shuō)：師父的開(kāi)示是如此真實(shí)，內(nèi)容非常淺顯易懂。

任何有經(jīng)驗(yàn)的程序員會(huì)感覺(jué)這本書(shū)實(shí)在太淺顯。

本書(shū)是用淺顯的英語(yǔ)寫(xiě)的，適合初學(xué)者。

我主張整頓本市的風(fēng)紀(jì)，推行簡(jiǎn)明淺顯的十誡。

在本專(zhuān)欄里，您將開(kāi)始了解用淺顯的術(shù)語(yǔ)表述的遺傳算法。

說(shuō)英文的速度明顯放慢，用字也變得更淺顯。

中對(duì)這種技術(shù)作了透徹而淺顯的介紹。

這份雜志內(nèi)容有趣，文安淺顯，立即暢銷(xiāo)全國(guó)。

以上是我的淺顯之見(jiàn)，懇請(qǐng)老師批評(píng)指正，非常感謝！

當(dāng)他憑著記憶用沒(méi)有抑揚(yáng)的腔調(diào)呆板地背誦淺顯的寓言45時(shí)，她還是不屑一顧：

能使用淺顯文字書(shū)寫(xiě)與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的一般信函。

第二篇：對(duì)改革開(kāi)放的淺顯認(rèn)識(shí)

對(duì)改革開(kāi)放的淺顯認(rèn)識(shí)

改革開(kāi)放30年來(lái)，中國(guó)的進(jìn)步毋庸置疑。我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第四，民眾兜里有錢(qián)，心里有底。客觀上，社會(huì)的進(jìn)步鞏固了我們黨的先進(jìn)性和執(zhí)政地位；但從根本上說(shuō)，也是黨直面問(wèn)題，回歸改革與務(wù)實(shí)的歷史規(guī)律讓執(zhí)政地位更加鞏固。這要求黨能夠正視困難和風(fēng)險(xiǎn)，以不斷的改革來(lái)應(yīng)對(duì)新的社會(huì)形勢(shì)的不斷變化。憂患意識(shí)正是這樣一種執(zhí)政的常識(shí)。而改革開(kāi)放30年的歷程，某一個(gè)側(cè)面也是認(rèn)識(shí)常識(shí)、尊重常識(shí)、回歸常識(shí)的過(guò)程。

開(kāi)放的選擇同樣來(lái)我黨的憂患意識(shí)。作為發(fā)展中國(guó)家，在改革開(kāi)放的30年時(shí)間中，中國(guó)經(jīng)常面對(duì)重大選擇。其中最為艱巨的，則是面對(duì)國(guó)際社會(huì)風(fēng)云變幻，是否選擇開(kāi)放道路。因?yàn)橐坏┐蜷_(kāi)國(guó)門(mén)，必然會(huì)面臨激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)以及觀念挑戰(zhàn)。中國(guó)也不止一次面對(duì)懷疑的眼光。是否繼續(xù)堅(jiān)持改革開(kāi)放，一度成為我黨生死攸關(guān)的命題，而開(kāi)放的決心，同樣也是尋找先進(jìn)、追求先進(jìn)的決心。對(duì)此，事實(shí)的回答是：在30年來(lái)的歷史進(jìn)行曲中，改革開(kāi)放成為最有力的音符。改革開(kāi)放的深化，同樣來(lái)自我黨新的憂患意識(shí)。改革開(kāi)放30年，中國(guó)的成就有目共睹。但30年后，任務(wù)依然艱巨：“城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當(dāng)數(shù)量，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、農(nóng)村發(fā)展滯后的局面尚未改變，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展任務(wù)艱巨，社會(huì)建設(shè)和管理面臨諸多新課題，黨和國(guó)家工作中還存在缺點(diǎn)和不

足，人民群眾還有不少不滿意的地方”。因此，只有義無(wú)反顧地深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放，正視改革開(kāi)放中出現(xiàn)的新命題，才能真正使改革開(kāi)放不斷走向深入。

生于憂患，死于安樂(lè)。30年來(lái)中華民族拼搏奮斗的歷史進(jìn)程，再次驗(yàn)證了這句古訓(xùn)。安樂(lè)是對(duì)過(guò)往的滿足，憂患則是對(duì)未來(lái)的清醒。30年前，改革開(kāi)放是大勢(shì)所迫；30年后，繼續(xù)深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放，同樣是時(shí)代要求。民眾的憂患往往是一時(shí)的個(gè)人溫飽苦樂(lè)，而執(zhí)政黨的憂患則是十幾億人福祉的疊加。所以，只有關(guān)注民生，傾聽(tīng)民聲的執(zhí)政黨，才能有真正的憂患意識(shí)和改革的決心。

正因如此，對(duì)改革開(kāi)放30周年的紀(jì)念，絕不是沉醉于30年來(lái)歷史偉業(yè)的慶功宴，因?yàn)椤巴覀兊倪h(yuǎn)大目標(biāo)相比，同人民群眾對(duì)美好生活的期待相比，我們沒(méi)有任何理由驕傲自滿、固步自封”，而更是總結(jié)改革開(kāi)放的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究和面對(duì)新問(wèn)題的再洗禮。

最后我相信自己在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，我一定能夠早日實(shí)現(xiàn)我成為黨員的理想，并且我會(huì)一直為之努力奮斗，讓黨組織看到我的進(jìn)步。

二〇〇八年十月二十日

第三篇：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的淺顯理解

1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力：

“做具有領(lǐng)導(dǎo)力的管理者，領(lǐng)導(dǎo)他人，管理自己”——杰克·韋爾奇

領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力無(wú)關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)是影響。領(lǐng)導(dǎo)力的核心是你能夠影響多少人，而不是你的權(quán)力有多大。真正的領(lǐng)導(dǎo)力不可能通過(guò)獎(jiǎng)賞、指定和指派而獲取。領(lǐng)導(dǎo)力只能來(lái)源于影響力，不可能由外人授予。

2、GE成就，是杰克·韋爾奇及其領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)共同實(shí)現(xiàn)的。杰克?韋爾奇被譽(yù)為全美頭號(hào)經(jīng)理。自1981年他接任通用電氣公司(GE)第8任總裁以來(lái)到1998 年，GE各項(xiàng)主要指標(biāo)皆保持著兩位數(shù)的增長(zhǎng)。在此期間，GE的年收益從250億美元增長(zhǎng)到1005億美元，凈利潤(rùn)從15億美元上升為93億美元，而員工則從40萬(wàn)人削減至30萬(wàn)人。到1998年底，GE的市場(chǎng)價(jià)值超過(guò)了2800億美元，已連續(xù)多年名列“Fortune500”前列。

3、杰克韋爾奇用一句話總結(jié)了如何培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力：IT’S NOT JUST ABOUT YOU，分解開(kāi)就是：在你成為領(lǐng)導(dǎo)以前，成功只同自己的成長(zhǎng)有關(guān)；成為領(lǐng)導(dǎo)以后，成功都同別人的成長(zhǎng)有關(guān)。-Before you are a leader, success is all about growing yourself.When you become a leader, success is all about growing others.這是思考的方法，沿著這個(gè)思路琢磨，慢慢就能體會(huì)其中的奧妙。

4、領(lǐng)導(dǎo)才能既有與生俱來(lái)的，也有后天培養(yǎng)的。有些特征，如智商和精力，似乎是天生的。而另一些則是在人生的各個(gè)階段逐漸培養(yǎng)的，如自信心、表達(dá)力、觀察力、歸納總結(jié)等。另外一些就是做人的根本--人品，誠(chéng)實(shí)、坦誠(chéng)、善良、值得人信賴等。

5、杰克韋爾奇提出了8條領(lǐng)導(dǎo)力原則（重點(diǎn)推薦）：④-Leaders establish trust with candor, transparency, and credit.以坦誠(chéng)精神、透明度和聲望，建立別人對(duì)自己的信賴感；⑤ 有勇氣、敢于作出不受歡迎的決定，常需要力排眾議。Leaders have the courage to make unpopular decisions and gut calls.⑦ 勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、勤奮學(xué)習(xí)，親自成為表率-Leaders inspire risk taking and learning by setting the example.6、杰克韋爾奇領(lǐng)導(dǎo)GE成功的關(guān)鍵點(diǎn)：目標(biāo)簡(jiǎn)單化追求高效、不屈不撓的執(zhí)行、變革與創(chuàng)新、培養(yǎng)人并造就成批杰出人物。

7、我的理解：

一、領(lǐng)導(dǎo)好自己——領(lǐng)導(dǎo)力的初級(jí)階段：一個(gè)人要想獲得的成功，首先要把自己管好，確定自己的發(fā)展目標(biāo)和愿景，尋找自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)差距，努力去彌補(bǔ)。這里涉及到幾個(gè)要素，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)，要包括體育鍛煉、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、待人接物、做事的態(tài)度等到。一方面你要加倍地努力工作，另一方面，你要把自己對(duì)成功的渴望藏在心里。這樣，你就會(huì)迅速實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。要有恒心、毅力，始終不放棄自己的目標(biāo)。

二、領(lǐng)導(dǎo)好他人（或者叫影響到他人）——領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)展階段：在成為領(lǐng)導(dǎo)者之前，成功的全部?jī)?nèi)涵就是提升你自己，成為領(lǐng)導(dǎo)（需要影響他人時(shí)）之后，成功的內(nèi)涵是提升別人，也就是說(shuō)，讓你周?chē)娜烁鼨C(jī)敏，更成熟，更大膽。以前，你只需要做自己的工作。現(xiàn)在，你還要學(xué)會(huì)做別人的工作。

三、卓越領(lǐng)導(dǎo)——領(lǐng)導(dǎo)力的高級(jí)階段：卓越領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)未來(lái)發(fā)展的一種駕馭和掌控。杰克?韋爾奇無(wú)疑是這樣的人。要有預(yù)計(jì)和遠(yuǎn)見(jiàn)，并用智慧帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)駕馭和掌控未來(lái)，實(shí)現(xiàn)理想。

第四篇：監(jiān)所隊(duì)伍建設(shè)的淺顯思考

監(jiān)所隊(duì)伍建設(shè)的淺顯思考

監(jiān)所隊(duì)伍建設(shè)的淺顯思考2007-02-10 16:49:0

5對(duì)當(dāng)前監(jiān)獄人民警察隊(duì)伍建設(shè)的淺顯思考

監(jiān)獄人民警察隊(duì)伍是監(jiān)獄工作的主體，監(jiān)獄干警隊(duì)伍素質(zhì)如何，在很大程度上制約著我國(guó)監(jiān)獄工作的現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程，決定著監(jiān)獄工作的成效。幾十年來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)監(jiān)獄干警隊(duì)伍的整體素質(zhì)已經(jīng)有了很大的提高，但同突飛猛進(jìn)的時(shí)代發(fā)展要求相比、同新時(shí)期監(jiān)獄工作擔(dān)負(fù)的歷史重任相比，還有相當(dāng)?shù)牟罹唷Ｒ虼耍袑?shí)加強(qiáng)監(jiān)獄干警隊(duì)伍建設(shè)工作，事關(guān)監(jiān)獄工作

大局，是當(dāng)前監(jiān)獄工作重大而緊迫的任務(wù)。

一、當(dāng)前監(jiān)獄干警隊(duì)伍建設(shè)中存在的主要問(wèn)題及原因

客觀地講，監(jiān)獄干警隊(duì)伍建設(shè)通過(guò)我們多年的努力，無(wú)論是在執(zhí)法觀念，執(zhí)法水平，還是在執(zhí)法技能等各個(gè)方面都有了一定的提高，但與我們工作的要求還有很大差距，團(tuán)隊(duì)的整體工作效能并沒(méi)有得到很好的開(kāi)發(fā)和釋放。主要問(wèn)題集中表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是干警的知識(shí)儲(chǔ)備正在逐年減少。干警正確運(yùn)用科學(xué)的理論、知識(shí)去分析、解決問(wèn)題的能力提高緩慢。二是干警的拒腐防變能力下降，雖然監(jiān)所近年來(lái)未出現(xiàn)很多違法違紀(jì)案件，但仍然存在很大的潛在危害。

造成這種局面的原因是復(fù)雜多樣的，是相互滲透作用的，主要有如下六個(gè)方面。

（一）監(jiān)所政工部門(mén)的職能發(fā)揮不足。監(jiān)所政工科不僅是管理全體干警職工工資、福利、考核等日常工作的業(yè)務(wù)部門(mén)，更是想方設(shè)法通過(guò)各種途徑努力提高干警職工整體素質(zhì)的重要部門(mén)。目前政工科的主要工作多偏重于前者，疲于應(yīng)付各種日常事務(wù)，無(wú)暇專(zhuān)心于干警職工整體素質(zhì)的有效提高。

（二）各種思想政治教育、職業(yè)技能培訓(xùn)多流于形式，實(shí)際效果不佳。每位干警參加工作以后都接受過(guò)各種各樣的思想政治教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，但如果問(wèn)及實(shí)際效果，可能很多人回答不上來(lái)。為什么，我看有三方面的原因，一是學(xué)習(xí)的內(nèi)容不吸引人，多是教條式的教學(xué)，引不起受眾的興趣，大家往往把其作為任務(wù)來(lái)完成；二是干警普遍認(rèn)為，參加工作了，就不必要學(xué)習(xí)了，厭學(xué)情緒大量存在；三是多年的教育培訓(xùn)形式，已在人們心中形成了“走過(guò)場(chǎng)”的定式，都在不斷重復(fù)一個(gè)固有的流程：上級(jí)下文件，領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告動(dòng)員，組織學(xué)習(xí)和大家討論，最后是筆一支，書(shū)一本，一抄了事。結(jié)果大家都眉開(kāi)眼笑，成績(jī)優(yōu)良。具體學(xué)到什么，書(shū)一丟，忘了。

（三）監(jiān)所特殊的環(huán)境影響。⒈由于監(jiān)所改造任務(wù)繁重，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)壓頭，干警在工作期間注意力高度集中，以致下班后每個(gè)人都會(huì)不同程度的產(chǎn)生疲倦感，加之工作、生活中的瑣事困擾，外部社會(huì)不良習(xí)氣的影響，導(dǎo)致很少有人有足夠的精力和興趣在下班后去自覺(jué)的學(xué)習(xí)，都會(huì)想方設(shè)法去緩解自己的精神壓力，去放松自己，再加上單位很少組織集體文體活動(dòng)，久而久之就形成打麻將、打牌、喝酒，上網(wǎng)吧、歌廳、酒吧，睡覺(jué)等生活習(xí)慣。⒉由于監(jiān)所工作的特殊性，干警在學(xué)校所學(xué)的書(shū)本知識(shí)得不到在實(shí)踐中的反復(fù)運(yùn)用，使原有的知識(shí)儲(chǔ)備不斷減少，再加上監(jiān)所相對(duì)閉塞，與外界的接觸有限，新知識(shí)、新信息輸

入緩慢，干警特別是基層一線干警的思想政治教育和各種知識(shí)得不到及時(shí)補(bǔ)充更新，直接導(dǎo)致干警的整體工作技能不斷下降。⒊監(jiān)所關(guān)押的是社會(huì)上的三教九流之輩，是社會(huì)的污垢，大量不良的生活習(xí)氣充斥其中。隨著押犯數(shù)量逐漸增加，成份日趨復(fù)雜，使改造與反改造的斗爭(zhēng)日益激烈，不良習(xí)氣在無(wú)形中相互滲透。這些人失去自由以后，唯一的暫時(shí)的人生目標(biāo)就是早日出去，重獲自由。當(dāng)然，我們不否認(rèn)絕大多數(shù)的罪犯、勞教人員是真心悔過(guò)、認(rèn)罪伏法的，是以積極的態(tài)度去接受教育改造的。但也有為數(shù)不少的罪犯、勞教人員，他們頑固不化、惡習(xí)不改，絞盡腦汁窺視我們思想、工作上的漏洞，利用一切手段想早日自由。無(wú)錢(qián)無(wú)勢(shì)的，通過(guò)越獄等方式脫逃；有錢(qián)有勢(shì)的，通過(guò)錢(qián)、勢(shì)、美色等各種方式，想方設(shè)法腐蝕拉攏干警，從送煙、酒等小事做起，進(jìn)而發(fā)展到請(qǐng)吃、送禮、送色，步步緊逼我們的干警就范。而干警由于自身素質(zhì)等方面的原

因，對(duì)這種誘惑根本抵御不了或抵御不久，后果不堪設(shè)想。

（四）領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用沒(méi)有得到很好的發(fā)揮。古人說(shuō)得好：上梁不正下梁歪。領(lǐng)導(dǎo)干部的政治思想、工作作風(fēng)、工作能力、人格魅力等各方面的綜合素質(zhì)都應(yīng)該是人民群眾學(xué)習(xí)效仿的榜樣，領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行自然成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部出口成臟，衣冠不整，辦事不公，出耳反爾的時(shí)候；當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部滿嘴酒氣，大罵正在辛苦工作的干警辦事不力的時(shí)候；當(dāng)人們認(rèn)為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的某些素質(zhì)還不如一個(gè)普通老百姓的時(shí)候，人們自然會(huì)否定其所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，能做的，只能是礙于權(quán)勢(shì)壓力的機(jī)械式地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的命令。

（五）用人機(jī)制弊端的影響。用人，好比播種，好種通過(guò)精心培育就能發(fā)出好芽。什么樣的人是好種？我認(rèn)為，只

有那些能夠適應(yīng)某一特定時(shí)期、特定階段、特定崗位的工作，能夠正確執(zhí)行黨的方針、政策，能夠真正為人民群眾謀福利的人，就是好種。否則，這顆種就有問(wèn)題。不是好種的種子播下去，至少會(huì)產(chǎn)生兩種后果：⒈就其本身而言，不能勝任、創(chuàng)新工作，不能正確執(zhí)行黨的方針、政策，不能為人民群眾謀福利，反而會(huì)產(chǎn)生大量負(fù)面影響，降低人們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)集體的信任度，滋生出許多禍害；⒉誘導(dǎo)人們分成三類(lèi)，一類(lèi)模仿者，這部分人極力去效仿，極力去迎合領(lǐng)導(dǎo)者的喜好，不擇手段的在領(lǐng)導(dǎo)者面前表現(xiàn)自己，以期得到重用。一類(lèi)沉淪者，這部分人自認(rèn)為懷才不遇，不得重用，工作的激情、熱情在歲月的沖刷中消失殆盡。一類(lèi)超脫者，這部分人自認(rèn)與名譽(yù)地位、榮華富貴無(wú)緣，一味的憑良心做事，憑工資吃飯，把工作單純作為一種謀生的手段。

（六）考核機(jī)制弊端的影響。有一

句話是這樣說(shuō)的：那些群眾關(guān)系好的，就讓他呆在群眾中吧，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系好的，就讓他到領(lǐng)導(dǎo)中來(lái)吧。這句話很鮮明地指出了民主測(cè)評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議制度的弊端。單純搞民主測(cè)評(píng)，會(huì)誘導(dǎo)一部分人去側(cè)重搞好群眾關(guān)系，從而不注重工作能力的培養(yǎng)；單純搞領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議，會(huì)誘導(dǎo)一部分人去搞好領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，同樣會(huì)忽視工作能力的培養(yǎng)。民主測(cè)評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議結(jié)合搞，會(huì)誘導(dǎo)一部分人既搞好群眾關(guān)系又搞好領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，成為搞關(guān)系的專(zhuān)家，而非工作的里手。

以上六種因素的共同作用，導(dǎo)致監(jiān)所難以形成勤學(xué)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、政令暢通、廉潔公正、執(zhí)法嚴(yán)明的良好團(tuán)隊(duì)氛圍，難以使全體干警職工的政治思想和綜合素質(zhì)得到迅速有效提升，必須大膽改革，努力扭轉(zhuǎn)危局。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)監(jiān)所隊(duì)伍建設(shè)的建議

人才興，萬(wàn)事興。建設(shè)高素質(zhì)的監(jiān)所干警隊(duì)伍是社會(huì)長(zhǎng)治久安和國(guó)家改革進(jìn)一步深化的內(nèi)在要求，是踐行“三個(gè)代表”重要思想、堅(jiān)持“立警為公、執(zhí)法為民”的具體體現(xiàn)，是創(chuàng)建現(xiàn)代化文明監(jiān)獄、勞教所的核心任務(wù)和必由之路。抓隊(duì)伍建設(shè)無(wú)捷徑可走，必須老老實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓落實(shí)，要堅(jiān)持以當(dāng)年正規(guī)秩序，理順關(guān)系，兩三年內(nèi)打牢基礎(chǔ)，四五年內(nèi)全面過(guò)硬為目標(biāo)和期限，采取與監(jiān)所一把手、部門(mén)負(fù)責(zé)人層層簽署軍令狀等形式強(qiáng)制推行，到期限隊(duì)伍建設(shè)未有明顯改變的，一律撤換。同時(shí)要多管齊下，著重在以下七個(gè)方面下功夫。

（一）講究質(zhì)量、增強(qiáng)效果，搞好培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整和培訓(xùn)方法創(chuàng)新。一是在保障措施上，突出強(qiáng)制性。將各種思想政治教育、知識(shí)更新和業(yè)務(wù)培訓(xùn)與全年的獎(jiǎng)金掛鉤，一個(gè)單位的各類(lèi)教育培訓(xùn)

不及格率達(dá)到一定比例，翻倍扣除單位一把手和分管領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)年獎(jiǎng)金；一個(gè)科室（監(jiān)區(qū)、大隊(duì)）的各類(lèi)教育培訓(xùn)不及格率達(dá)到一定比例，按比例扣除科室（監(jiān)區(qū)、大隊(duì)）負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)年獎(jiǎng)金；個(gè)人各類(lèi)教育培訓(xùn)不及格率達(dá)到一定比例，按比例扣除個(gè)人當(dāng)年獎(jiǎng)金。二是在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出針對(duì)性。要堅(jiān)持一手抓思想政治教育和黨性教育，一手抓知識(shí)更新和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，把學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想放在干部教育培訓(xùn)工作的首位，貫穿于始終。由監(jiān)所政工科根據(jù)上級(jí)要求和實(shí)際工作需要制定當(dāng)年教育培訓(xùn)規(guī)劃，將鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、《文明執(zhí)法手冊(cè)》、《監(jiān)所干警基本素質(zhì)教育讀本》列為常年學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)根據(jù)每個(gè)干警的崗位，制定具體的培訓(xùn)項(xiàng)目，著重提高干警的寫(xiě)作能力、演講口才、槍械訓(xùn)練、體能素質(zhì)、心理健康等能力。三是在培訓(xùn)方法上，突出靈活性。可采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，脫產(chǎn)培訓(xùn)和函授相結(jié)合，專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)授課和干警座談相結(jié)合、正面典型引路和反面案例警示相結(jié)合，課堂教學(xué)和參觀考察相結(jié)合等方式，還可以充分運(yùn)用現(xiàn)有的電化教學(xué)設(shè)施，將外地、外省先進(jìn)的管理理念和方法傳授給每一位干警。四是在考試方法上，突出綜合運(yùn)用性。要改變過(guò)去填空、選擇、一問(wèn)一答的單一考試模式，改為案例分析、調(diào)研培訓(xùn)等方式，引導(dǎo)干警對(duì)具體案例進(jìn)行分析得出正確答案，不斷增強(qiáng)干警運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。五是在學(xué)歷教育上，突出激勵(lì)性。鼓勵(lì)干警參加各種學(xué)歷教育，對(duì)取得大專(zhuān)以上學(xué)歷的干警實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)，特別是對(duì)通過(guò)公共管理碩士、（工商管理碩士）等高層次學(xué)歷教育的干警要實(shí)行重獎(jiǎng)和重用，大力激發(fā)干警的學(xué)習(xí)熱情，形成各類(lèi)人才層出不窮的局面。

（二）完善選人用人機(jī)制，大力激活人才資源。選人用人要以是否適應(yīng)崗位的需要為第一標(biāo)準(zhǔn)，以德、能、勤、績(jī)的要求去衡量，通過(guò)三種方式去選拔：一是從民主推薦中選。既重視組織推薦，又堅(jiān)持走群眾路線，擴(kuò)大范圍、拓寬視野，著力選拔組織信任、群眾擁護(hù)的好干部；二是從公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)中選。建立健全公開(kāi)、公平、公正、擇優(yōu)的選人用人制度，讓優(yōu)秀人才在平等競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出；三是從各項(xiàng)主題活動(dòng)中選。各項(xiàng)主題活動(dòng)都是黨和政府針對(duì)某一特定時(shí)期開(kāi)展的有針對(duì)性的活動(dòng)，旨在提高廣大干部各方面的綜合素質(zhì)，如“雙聯(lián)”活動(dòng)，創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子，“人民滿意的人民警察”，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、單位、個(gè)人活動(dòng)等，都能在其中發(fā)現(xiàn)各類(lèi)突出的人才。要讓思想政治素質(zhì)高、文化層次高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的干警挑重?fù)?dān)，讓他們各盡其用、各顯其能。

（三）制定以工作實(shí)效、教育實(shí)效為核心的考核機(jī)制，用制度來(lái)引導(dǎo)干警扎實(shí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)。一是確立“只認(rèn)崗位不認(rèn)人”的指導(dǎo)思想，根據(jù)目標(biāo)管理考

核的要求，將監(jiān)所每個(gè)崗位的任務(wù)具體細(xì)化到月，出臺(tái)《干警每月崗位記分考核辦法》，內(nèi)設(shè)目標(biāo)任務(wù)完成情況、出勤、參加賭博情況、著裝情況等，并設(shè)立獎(jiǎng)分項(xiàng)目。由局政治部、監(jiān)所處、監(jiān)所政工科聯(lián)合考核，干警考核得分與年底評(píng)先、獎(jiǎng)金直接掛鉤。二是強(qiáng)化日常考核機(jī)制。按照“個(gè)凡是”的標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化考核，即凡是上班遲到早退次的，口頭批評(píng)教育；凡是參與賭博次的，處元以上罰款；凡是未按要求著裝上崗次的，處元罰款；凡是酒后上崗次的，要寫(xiě)出書(shū)面檢討并處元罰款。此四類(lèi)日常考核每日要張榜公布，以督促干警積極改進(jìn)。三是加強(qiáng)對(duì)考核工作的督促檢查。建議局干部處、警務(wù)處、監(jiān)所處每月不少于次到監(jiān)所對(duì)考核工作進(jìn)行督促檢查，不定期抽查完成崗位任務(wù)情況、著裝、規(guī)范執(zhí)法等情況。四是合理劃分各類(lèi)考核比例。累計(jì)全年每月崗位月考核分?jǐn)?shù)占％，教育培訓(xùn)分?jǐn)?shù)占％，民主測(cè)評(píng)占，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議占％，從而在監(jiān)所干警中有效強(qiáng)化重工

作實(shí)效和教育實(shí)效的考核導(dǎo)向，有效消除民主測(cè)評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議的弊端。

（四）大力提高領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)，確保領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)是隊(duì)伍建設(shè)的“龍頭”工程，對(duì)監(jiān)所整體工作的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。一是堅(jiān)持民主集中制。單位一把手要自覺(jué)遵循民主集中制組織原則，特別是在每年的人事任免、經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)調(diào)整、監(jiān)所規(guī)劃建設(shè)等重大問(wèn)題上，要堅(jiān)持最后發(fā)言，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，凝聚多數(shù)人的意見(jiàn)，集中正確的意見(jiàn)，進(jìn)行果斷決策。二是充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員的模范帶頭作用，克服“給我上”的官僚作風(fēng)，樹(shù)立“跟我上”的表率觀念。從注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)做起，處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，想問(wèn)題，辦事情務(wù)必和自身影響聯(lián)系起來(lái)、務(wù)必與干警職工的切身利益聯(lián)系起來(lái)，修身正己，為人師表，以身作則。三是堅(jiān)持原則，敢于碰硬，以公正之心對(duì)待干警。對(duì)違紀(jì)者不姑息遷就，是非分明，獎(jiǎng)罰分明，消除產(chǎn)生特殊干警的土壤，創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，從而增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的權(quán)威，有效發(fā)揮堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘作用。四是真情關(guān)愛(ài)，努力幫助干警解決工作、生活等方面的困難，消除后顧之憂，不斷激發(fā)干警的工作熱情。

（五）認(rèn)真開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)。堅(jiān)持以教育為本，以制度、規(guī)定為依據(jù)，以查處為手段，通過(guò)豐富黨風(fēng)廉政教育的方法和形式，不斷強(qiáng)化廣大干警廉潔從政、執(zhí)政為民的意識(shí)。加強(qiáng)制度建設(shè)，從嚴(yán)禁罪犯、勞教人員向干警遞煙、檳榔做起，嚴(yán)厲查處違法違規(guī)行為，無(wú)論是罪犯、勞教人員，還是社會(huì)群眾，只要有人反映問(wèn)題，就立即調(diào)查，查證屬實(shí)的，除對(duì)全年工作、評(píng)先進(jìn)行一票否決外，還要按有關(guān)規(guī)定作出嚴(yán)肅處理。

（六）大力發(fā)揮監(jiān)所政工部門(mén)的職

能和作用，努力營(yíng)造監(jiān)所良好的團(tuán)隊(duì)環(huán)境。一是增加人手，充實(shí)政工隊(duì)伍，把思想政治素質(zhì)高，工作熱心，辦事公道，有組織才能和一技之長(zhǎng)的年輕干警調(diào)整到政工部門(mén)，在監(jiān)所黨委的指導(dǎo)下放手讓他們開(kāi)展工作。二是政工部門(mén)在做好日常工作的基礎(chǔ)上，要將主要精力放在提高全體干職工綜合素質(zhì)上。要結(jié)合干警實(shí)際崗位，按需安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，分層次制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。專(zhuān)門(mén)設(shè)立每位干警的人才檔案，詳細(xì)記錄月考核情況、違規(guī)違紀(jì)情況、教育培訓(xùn)情況等，適時(shí)組織開(kāi)展演講比賽、論文比賽、球類(lèi)比賽、射擊比賽、體能比賽、唱歌跳舞比賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，既活躍干警的文體生活，營(yíng)造監(jiān)所積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)氛圍，又能從中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，不斷充實(shí)每位干警的人才檔案，據(jù)此確定每位干警重點(diǎn)培養(yǎng)的方向。

（七）切實(shí)發(fā)揮市局政治部對(duì)監(jiān)所

工作的指導(dǎo)、督促與服務(wù)職能。一是指導(dǎo)監(jiān)所政工部門(mén)開(kāi)展自身政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高政工部門(mén)人員的理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)指導(dǎo)政工部門(mén)依據(jù)監(jiān)所干警的職務(wù)、崗位制定考核層次，出臺(tái)《監(jiān)所干警每月崗位記分考核辦法》，制定監(jiān)所干警教育培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)（建議：監(jiān)所一把手分，分管領(lǐng)導(dǎo)分，監(jiān)區(qū)、大隊(duì)、科室負(fù)責(zé)人分，監(jiān)區(qū)、大隊(duì)、科室副職分，中隊(duì)、分監(jiān)區(qū)負(fù)責(zé)人分，一般干部分及格），試卷由局政治部統(tǒng)一批閱評(píng)分并負(fù)責(zé)公布。二是加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度落實(shí)情況的督促檢查，這不僅能確保制度的良好執(zhí)行，還能樹(shù)立局政治部、監(jiān)所處的職能權(quán)威。三是積極幫助解決監(jiān)所工作中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題和困難，加強(qiáng)聯(lián)系，著重改變官僚作風(fēng)，消除隔閡，增強(qiáng)與監(jiān)所各部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn)的工作友誼，共同推動(dòng)監(jiān)所隊(duì)伍建設(shè)和其他各項(xiàng)工作的發(fā)展。

第五篇：對(duì)資產(chǎn)管理的淺顯認(rèn)識(shí)

安徽師范大學(xué) 歷史與社會(huì)學(xué)院 08社會(huì)工作

姓名：李燕學(xué)號(hào)：0803224 實(shí)習(xí)單位：安徽師范大學(xué) 資產(chǎn)管理處

對(duì)資產(chǎn)管理的淺顯認(rèn)識(shí)

——房產(chǎn)清查實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)單位：安徽師范大學(xué) 資產(chǎn)管理處

2011年9月5日-11月11日

時(shí)光如梭，莊嚴(yán)見(jiàn)大學(xué)生活已剩最后半年，我們的大學(xué)生活即將結(jié)束，社會(huì)生活即將開(kāi)始，實(shí)習(xí)是我們新的旅程上的一個(gè)開(kāi)篇。實(shí)習(xí)是我們?cè)谛W(xué)習(xí)期間一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì)貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。為將來(lái)實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、實(shí)習(xí)情況

我實(shí)習(xí)的所在單位是安徽師范大學(xué)的資產(chǎn)管理處，資產(chǎn)管理處是學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理委員會(huì)的日常辦事機(jī)構(gòu)和負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理全校國(guó)有資產(chǎn)的職能部門(mén)，其主要職責(zé)是：貫徹執(zhí)行國(guó)家和上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于國(guó)有資產(chǎn)管理的法律、法規(guī)、和政策，負(fù)責(zé)擬定學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理的規(guī)章制度并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督；負(fù)責(zé)組織學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)的資產(chǎn)清查、清產(chǎn)核資、產(chǎn)權(quán)界定、產(chǎn)權(quán)登記、資產(chǎn)評(píng)估等工作，并對(duì)有關(guān)具體事項(xiàng)進(jìn)行協(xié)調(diào)處理；負(fù)責(zé)辦理學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)的調(diào)撥、轉(zhuǎn)讓、報(bào)廢、報(bào)損、捐贈(zèng)等處臵工作，并會(huì)同有關(guān)部門(mén)調(diào)劑閑臵資產(chǎn)，推動(dòng)學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)的優(yōu)化配臵；負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)管理工作，參與學(xué)校對(duì)外投資的有關(guān)管理工作；負(fù)責(zé)學(xué)校土地產(chǎn)權(quán)和公共用房管理以及教職工周轉(zhuǎn)房管理及分配工作；負(fù)責(zé)全校的招投標(biāo)管理工作；負(fù)責(zé)組織制定學(xué)校物資采購(gòu)計(jì)劃并組織實(shí)施；負(fù)責(zé)建立學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)的信息管理系統(tǒng)，提供資產(chǎn)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)報(bào)告，編制國(guó)有資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表；負(fù)責(zé)學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)使用效益的評(píng)估工作，為學(xué)校有關(guān)決策提供參考意見(jiàn)；配合其他部門(mén)做好相關(guān)工作，完成學(xué)校和上級(jí)組織交辦的任務(wù)。這次實(shí)習(xí)，我們的主要工作是負(fù)責(zé)清查本學(xué)校公用房的房產(chǎn)使用狀況。這個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)與我們社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)課程中的“社會(huì)調(diào)查研究”有著相似之處，只是工作的對(duì)象由“人”變成了“物”，由“問(wèn)卷法”和“訪談法”變成了“實(shí)地觀察測(cè)量”。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)余月，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有校園公用房房產(chǎn)的清查工作，從繪制清查所用的Excel表格開(kāi)始，制定日程表、調(diào)查、輸入數(shù)據(jù)、整理匯總、一直到修改圖紙，全部由我們共同完成，還有校園各地方的實(shí)地考察讓我們學(xué)到很多課堂上根本就不到的知識(shí)，打開(kāi)視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步邁向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高。馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

二、實(shí)習(xí)中問(wèn)題和啟示

回想這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每件事每個(gè)人身上學(xué)到了很多生活和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里光靠學(xué)習(xí)，是做不到的。在這次實(shí)踐中，我感受頗深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，但我們常常不能把這些理論化的東西內(nèi)化為我們遇事的處理方法，所以在實(shí)際工作中，我們即使遇到了相符合的情況，也不會(huì)第一時(shí)間就想到書(shū)上說(shuō)過(guò)的最佳處理辦法。而且社會(huì)現(xiàn)象紛繁眾多，有些時(shí)候我們還可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)提到的情況，這種情況下，我們只能靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)來(lái)解決問(wèn)題，所以結(jié)果常常不如我們所愿。

在課堂里，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。

這次寶貴的親身體歷讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)習(xí)，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。綜觀本次實(shí)習(xí)，我們獲得的幾個(gè)問(wèn)題和啟示是：

我們這次的實(shí)習(xí)是一次調(diào)查活動(dòng)，而對(duì)于調(diào)查來(lái)說(shuō)，真實(shí)、反應(yīng)現(xiàn)實(shí)情況，是最重要的。可以說(shuō)“真實(shí)性”是一個(gè)調(diào)查的靈魂，不實(shí)的調(diào)查不僅浪費(fèi)時(shí)間、人力、物力資源，而且根本沒(méi)有意義，搞了還不如不搞。所以在清查房產(chǎn)的時(shí)候，我們作為調(diào)查員，要有很高的自律素質(zhì)。要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，凡事都要事必躬親，深入調(diào)查，認(rèn)真記錄，把房產(chǎn)清查的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)細(xì)節(jié)都落實(shí)到位。決不能把調(diào)查浮于表面，不深入探究偷懶，也不能為了省時(shí)省力而用舊數(shù)據(jù)冒充新數(shù)據(jù)，更不能不顧誠(chéng)信的守則，胡編亂造數(shù)據(jù)，進(jìn)行造假，蒙騙自己蒙騙老師。在實(shí)習(xí)第一天的會(huì)議上，校資產(chǎn)管理處的領(lǐng)導(dǎo)，黃強(qiáng)處長(zhǎng)就強(qiáng)調(diào)了調(diào)查真實(shí)性的重要性，他說(shuō)，一定要親自去調(diào)查，尤其要注意細(xì)節(jié)，保證調(diào)查每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)數(shù)據(jù)的真實(shí)性。

而我們調(diào)查的時(shí)候也確實(shí)因?yàn)楦鞣N各樣的原因，犯過(guò)類(lèi)似的錯(cuò)誤。雖然這些錯(cuò)誤都在復(fù)查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)并改正，但這依然值得我們深思和引以為鑒。所幸我們所犯的錯(cuò)誤不是特別嚴(yán)重，可以通過(guò)復(fù)查的方法發(fā)現(xiàn)并改正，但是生活中并不是所有的錯(cuò)誤都有“復(fù)查”的機(jī)會(huì)。如果以后我們進(jìn)入到社會(huì)，還是如此不謹(jǐn)慎，總想投機(jī)取巧，一定會(huì)自食惡果，輕則喪失誠(chéng)信，丟掉工作，重則危及家人，禍及朋友。對(duì)工作負(fù)責(zé)任也就是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)任，認(rèn)真完成工作也就是認(rèn)真譜寫(xiě)我們的人生。

調(diào)查工作的過(guò)程中會(huì)遇到很多的阻礙因素，而這些因素是多方面的，有主觀的，有客觀的，有的阻礙因素是我們依靠自己的能力，可以有辦法解決的，有的阻礙因素是因?yàn)槲覀冏约耗芰λ蓿瑳](méi)有辦法解決的。當(dāng)遇到后一種問(wèn)題的時(shí)候我們就不能一門(mén)心思妄想靠自己一個(gè)人的力量解決，要請(qǐng)教老師，請(qǐng)人幫忙，尋

找更加合理的解決辦法，以保證工作的順利實(shí)施。像我們這樣在學(xué)校里面生活了這么久，沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì)磨練的“實(shí)習(xí)生”們，總是會(huì)犯自大的毛病，遇事盲目自信以至于碰一鼻子灰。這種自大心理主要是因?yàn)椋瑢W(xué)校里面的事情相對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有涉及那么多的方面，一般我們自己就能解決，這使我們進(jìn)入社會(huì)以后容易低估情況，以為所有的事情我們都可以靠自己一個(gè)人。

別人的信任和配合就是這次調(diào)查的一個(gè)很重要的阻礙因素。記得最近一次我國(guó)的人口普查期間，我們班也參與了調(diào)查工作，對(duì)此深有體會(huì)。那段時(shí)間街道小區(qū)都掛著配合人口普查的標(biāo)語(yǔ)宣傳，電視里也播放著配合人口普查的廣告，但就是在那樣一種鋪天蓋地的宣傳之下，還是有很多人不相信我們，不愿意告訴我們家里面人口的真實(shí)情況。國(guó)家級(jí)別的調(diào)查尚且如此，學(xué)校級(jí)別的調(diào)查的情況也就可見(jiàn)一斑了。而且學(xué)校的房產(chǎn)情況涉及到公家的財(cái)產(chǎn)，如果不能確定調(diào)查人員的身份，一般人都不會(huì)愿意把真實(shí)情況亂說(shuō)，如果出了什么事情，要承擔(dān)的責(zé)任實(shí)在太大，誰(shuí)都不想惹禍上身。我們有的時(shí)候真的很難證明自己的身份，而這就是我們調(diào)查終于到的由于能力所限，沒(méi)有辦法解決的阻礙因素。

在這樣的情況下，我們就有必要找資產(chǎn)管理處的老師幫忙，請(qǐng)他們帶著我們找到各個(gè)學(xué)院的負(fù)責(zé)老師，向他們說(shuō)明具體的調(diào)查情況和任務(wù)。這可以有效地提高被調(diào)查人員對(duì)我們的信任和配合，有利于我們房產(chǎn)清查工作的順利實(shí)施。

我們此次的實(shí)習(xí)任務(wù)，可以說(shuō)是非常浩大的。這次工作的順利完成，很大程度上要?dú)w功于我們調(diào)查小組成員的團(tuán)隊(duì)精神。小組的組長(zhǎng)按照我們每個(gè)人的特長(zhǎng)，合理的分派工作，而各位同學(xué)的各施其才、全力配合。這種互助和默契的合作為我們的工作營(yíng)造了一種良好的工作氣氛，便于我們的工作順利實(shí)施和完成。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

我們能圓滿完成這次實(shí)習(xí)任務(wù)主要?dú)w功于偉大的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì),首先是一個(gè)集體,它是一個(gè)特殊的群體,是為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而自覺(jué)合作、積極努力的一個(gè)凝聚力很強(qiáng)的社會(huì)群體。團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)、合作程度高、成員貢獻(xiàn)意識(shí)強(qiáng),團(tuán)隊(duì)工作效率比一般群體高,在團(tuán)隊(duì)中人們的心情也比較愉快。所謂團(tuán)隊(duì)精神,就是個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自身理想的過(guò)程中,和團(tuán)隊(duì)成員共同認(rèn)可的一種集體意識(shí),自愿主動(dòng)與組織成員積極協(xié)作,使奉獻(xiàn)精神和協(xié)作精神得到有機(jī)的統(tǒng)一。所有成員自覺(jué)的工作心

理狀態(tài)和士氣,是團(tuán)隊(duì)成員共同價(jià)值觀和理想信念的體現(xiàn),是凝聚團(tuán)隊(duì),推動(dòng)團(tuán)隊(duì)發(fā)展的精神力量。

我們的實(shí)習(xí)仍然是在學(xué)校這個(gè)環(huán)境里的，所做的任務(wù)也是與我們的專(zhuān)業(yè)課高度相關(guān)的工作，但事實(shí)上在社會(huì)中，我們遇到的情況會(huì)更加復(fù)雜。我們的工作缺少了老師的指導(dǎo)，不會(huì)每次有人幫你解圍，給你幫忙的，要學(xué)會(huì)更加獨(dú)立的思考問(wèn)題，培養(yǎng)靈活的處事能力。

在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。盲目自大更是不可以的，但是必要的自信還是很重要的。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

這次寶貴的親身體歷讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)習(xí)，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。本次實(shí)習(xí)我受益良多，它是我未來(lái)旅程上的一個(gè)開(kāi)篇。

四、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我覺(jué)得實(shí)習(xí)過(guò)程是十分必要的。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，能夠使我們更加深刻的掌握有關(guān)知識(shí)，也為我們邁向社會(huì)提供了必要的保證，雖然短短的幾個(gè)月不會(huì)使我們精通某一行，但是，會(huì)讓我們對(duì)以后的工作有個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，而不至于工作以后無(wú)從下手。這一段的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶，它將使我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)美好的理想和光明的前程努力。