第一篇：《最精彩的表演》閱讀答案

《最精彩的表演》是一部書籍，作者是陳炳熙。下面是小編為大家整理的關于《最精彩的表演》的閱讀答案，歡迎大家的閱讀。

梅蘭芳正伏在垂著淡青窗簾的南窗底下畫蘭竹。他這時已經完全把自己當做一位畫家來要求了，他畫畫不是為了收益，而是為了追求，說轉移也未嘗不可。一個藝術家，當被迫必須放棄他的藝術活動時，就必須以另一種藝術活動來填補他的空虛。

當然，并沒有誰不讓他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己謝絕了舞臺，千里迢迢移家到香港來過這種淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡須，有什么比這更能表示他斷絕粉墨生涯的決心呢!

他畫畫的另一個原因是，在他心中活著一些孤傲高潔的畫家形象，他需要以這些人做風范，堅定自甘淡泊、不慕榮利、清者自清、濁者自濁的做人準則。白石老人是先生的老師與朋友，此刻又想到了他，筆下陡增豪氣。這是一種神來之勢，把幾莖勁竹畫得氣韻不凡，儀態萬方，似乎一陣風要把它刮倒，它卻搖了幾搖，挺立如初。然而夫人推開鏤花門走進來打斷了他，她極輕慢地走到他的身邊，把不速之客請求見他的事說了出來。

在香港中國飯店二樓一間精雅的餐室里，穿著淺色西裝、保持著學者風度的日本電影人川喜多長政與中國同行張善琨，在整肅的餐桌前虛左恭候嘉賓。約定的時間到了，侍者通報梅蘭芳已在飯店門前下車。川喜多慌忙站起來，丟給張善琨一個關照的眼色，便走出餐室門外，目不轉睛地盯著樓梯口。

川喜多是目睹過梅先生風采的，他甚至感到先生便裝時的氣度比在舞臺上更有魅力。他看過先生演出的京劇作品，依川喜多行家的眼光看，作為先生的代表名劇《太真外傳》，無論從清新優美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艷絕俗的扮相，響遏行云的歌喉諸方面衡量，都已把京劇表演藝術推向絢爛的極致。至于他在臺下，諸如器宇軒昂風度翩翩等所有常用的形容儀表之美的詞句，在表現他的風貌時都顯得冗弱無力，以至讓人不得不求助于善于狀人風儀的《世說新語》。

樓梯下出現了一個老人的傴僂身影，正步履艱難地走上樓來。這是梅蘭芳，又哪兒像梅蘭芳!川喜多暗暗吃驚，那彎拱的腰背，僵硬的腿腳，黧黑的面目，蓬亂的髭須，板滯的眼光，遲緩的行動，加上一開口就讓人感到力竭聲嘶的嗓音這哪兒是千萬人心中那位藝術之神的風姿!具有銳利觀察力的川喜多驚訝之余，確有把握地認出這是先生。先生也認出了川喜多長政從不計其數有一面之緣的形貌中辨出了這個人。

一方是極道殷切的仰慕，一方是感謝盛情的邀請。那些經精心挑選的中西名菜正一道道搬上桌來。川喜多小心翼翼地問可否喝點酒，先生爽快地說：嗓子到了這地步，還禁忌什么，再烈一點也可以!川喜多誠懇地說：我還有事向先生請教，烈性酒免了吧。

其實先生是知道的。川喜多說，我從來不拍為日本軍方宣傳的片子，總得讓中國朋友還有點欣賞的興趣。我們選定了林則徐禁煙的故事，起用的是貴國觀眾中有巨大影響的明星。這表明，藝術終歸是藝術，不該為政治的原因，讓明珠淪落在藩溷里。所以我想，先生難道無意讓久渴于先生藝術的貴國觀眾有一個再睹明珠的機會嗎?

先生等他說完，故意露出驚奇的樣子，然后大笑起來，接著一陣劇烈的咳嗽，又努力清了清嘶啞的嗓子，說：實在感激先生美意。不過，您看我現在的樣子生了幾年病，把腰腿都斷送了，別說登臺，就是走路也不能像常人一樣;更要命的是嗓子，怕發展下去連說話也成問題一個演戲的人，到了這種山窮水盡的地步，自己就慚愧得要死，若到了觀眾面前，那簡直叫我無地自容了說到這里，已變成愴然的感慨和沉沉的嘆息。

兩天以后，川喜多長政飛回上海，向日軍報道部報告說：梅蘭芳已經衰老不堪，幾乎喪失了所有演出的條件，勉強把他搬上舞臺，只能成為笑料，貽羞軍部。日本軍部于是打消了強制梅先生演出的計劃。

兩年之后，梅先生在上海大劇場慶祝抗戰勝利紀念公演大會上演出，其靈活的身段，優美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次讓興奮若狂的觀眾絕倒。

1、下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

A.移居香港時，梅蘭芳專心畫畫，一方面是因為他要以繪畫這種藝術活動填補自己的空虛，另一方面是因為，他要以孤傲高潔的畫家形象為風范，堅守自己的做人準則。

B.川喜多長政是京劇藝術的行家，他目睹過老友梅蘭芳先生的風流神采，但與他相約聚會的梅蘭芳卻身形傴僂，聲音嘶啞，這巨大的反差不免讓他陷入深深失望之中。

C.抗戰期間，山河破碎，國土淪喪，梅蘭芳移家香港后蓄須明志，自我斷絕粉墨生涯，甘于淡泊平靜的生活，以自己的誓不媚敵、潔身自好來報答祖國和人民。

D.為了拒絕日本人的邀演，梅蘭芳巧妙打扮，極盡疲弱衰老之態，讓人覺得他已喪失演出條件，但在抗戰勝利公演大會上，他的表演卻異常精彩，讓觀眾如癡如醉。

E.本文通過記述梅蘭芳謝絕舞臺、巧妙拒絕日本人邀演的過程，描寫了他在中國京劇藝術上的創新表演與突出成就，為我們展示了一位藝術家堅貞高潔的感人形象。

2、文章以最精彩的表演為題有什么好處?請結合文本簡要分析。(6分)

答：___________________________________________________________________

3、梅蘭芳之所以為人稱道，不僅緣于他的精湛技藝，還緣于他的崇高品格，請聯系全文簡要分析，梅蘭芳的崇高品格表現在哪些方面?(6分)

答：___________________________________________________________________

4、有人認為，藝術歸藝術，政治歸政治，不能因為政治而干擾藝術。梅蘭芳因政治原因而放棄藝術表演的做法實不足取，對此你是如何看的?請聯系文本，談談你的看法。(8分)

答：___________________________________________________________________

閱讀答案

1、ADB.川喜多長政與梅蘭芳不是老友關系，他們只是有一面之緣。C.梅蘭芳移家香港后蓄須明志錯誤，梅蘭芳早在移家香港之前就已蓄須明志。E.創新表演與突出成就錯誤，本文沒有描寫梅蘭芳的創新表演與突出成就，而是重在突出梅蘭芳的民族氣節。(答D得3分，答A得2分，答B得1分;答C、E不得分)

2、①最精彩的表演，既指梅蘭芳為了拒演而采取的虛與委蛇的掩飾和應對，又指梅蘭芳以精湛的技藝為祖國和人民所做的精彩表演。(2分)②以最精彩的表演為題，有利于表現梅蘭芳崇高的民族氣節和愛國精神，增強文章的主旨。(2分)③以最精彩的表演為題，可謂內涵豐富，意蘊深刻，增添了文章的厚度與深度。(2分)

3、①崇高的民族氣節。抗戰期間，梅蘭芳謝絕舞臺，移家香港，甘于淡泊的生活，決不以精湛的技藝取媚敵人，表現出崇高的民族氣節。(2分)②高潔的做人品格。梅蘭芳以孤傲高潔的畫家為風范，堅定自甘淡泊，不慕榮利，清者自清、濁者自濁的做人準則，表現出潔身自好的做人品格。(2分)③愛國愛民的情懷。抗戰勝利后，梅蘭芳以精湛的技藝為人民演出，以清越的歌喉為祖國的勝利歌唱，表現出奉獻人民、報答祖國的寶貴情懷。(2分)

4、觀點一：梅蘭芳應該放棄藝術表演。藝術不能與政治分開。藝術要摒棄政治分歧,不要和政治聯系,這是天真的想法。抗戰期間，國土淪喪，人民生靈涂炭，日寇利用梅蘭芳的藝術影響，強誘他媚敵表演，梅蘭芳斷然蓄須明志，不為民族敵人演出，他的這一行為表現了一代藝豪不屈不撓的剛強骨氣和崇高的民族氣節，極大鼓舞了中國人民奮勇抗戰的決心。

觀點二：梅蘭芳應繼續登臺表演，以自己的精湛技藝和優秀作品激勵人民克服時艱。藝術只有進入社會才能對大眾產生影響，藝術家往往是無意識地承擔了政治重任。任何藝術都具有觀念性，一旦將蘊含在藝術中的觀念強化，藝術的意識形態特征便凸現出來。正義或邪惡,藝術永遠是表達、承載的東西。作為京劇表演藝術家，梅蘭芳不應放棄自己的舞臺，他應該以自己的藝術去召喚抗敵的摯誠，以優秀的作品去激勵人民，以他清圓的唱腔化為對正義的堅守，對丑惡的批判。

第二篇：大象的精彩表演教學設計

長鋪三小

張志斌 精彩的大象表演 教學設計

（一）細讀課文，加深理解 1.學習第1自然段。

（1）自由讀第1自然段，說說你知道了什么。

（課文第1自然段點明了觀看大象表演的地點是在泰國，并概括寫看表演的總體感受是“令人歡樂開懷”的“美妙享受”。怎樣令人歡樂開懷的？可激發學生濃厚的閱讀興趣。板書：歡樂開懷、美妙享受）（2）指導朗讀。2.學習第2～5自然段。

（1）找中心句，體會它們在文中的作用。

1、請同學們自由地讀讀課文第2～5自然段，找一找中心句，并畫上橫線。

2、為什么說大象的表演非常精彩？請用你找到的中心句來回答。

3、齊讀這四個中心句，想一想這樣寫有什么好處？

（學生在思考交流中明白，這四句話是各個自然段的中心句，也是總起句，其他句子是圍繞這一句來寫的。抓住中心句，能使讀者很快知道文章的主要內容）

（2）細讀、品讀，體會大象表演的精彩。

1、你最喜歡大象表演的哪個節目？找到那一段，并讀好那一段。讀后，可以和同桌或小組的同學說說喜歡這一段的理由。

2、匯報交流，教學的順序依交流的順序而定。

（討論交流中，第3自然段要抓住“大象踢足球最有趣”的特點，扣住能表現“有趣”的動作描寫，如“踢飛、繞開、一撥”及觀眾的表現“前俯后仰”來體會。然后指導讀，讓學生在讀中表現出“大象踢足球有趣”的特點及作者的喜愛之情。第4自然段的方法與第3自然段相同，只是在學習體會描寫比賽的具體語句前，先看插圖，集合插圖讓學生想像，再讀具體的語句，從而體會到人和大象的拔河比賽尤為激動人心）

3、重點指導學習第5自然段。a 你為什么最喜歡大象過人表演？

b 你從哪些詞句中體會到看大象過人表演讓人“提心吊膽”？ c “凝神屏息”是怎樣的一種表情？誰來表演？這說明了什么？ d 誰來讀讀第2～4句，把這種因擔心而緊張，且讓人感到提心吊膽的感覺讀出來。（指導朗讀）

e “驚心動魄”的那一刻指的是哪一刻？

f 當大象抬起一只腳按在少年的肚子上時，全場為什么突然安靜了下來？

g如果你當時在場觀看，你會怎樣想，會有怎樣的表現？有驚無險的一幕過去了之后，你的心情又是怎樣的？

你們能把這種內心的感受通過讀表達出來嗎？（指導讀第6～8句）讀到這里，誰能聯系課文說說“提心吊膽、驚心動魄”的意思？(二）拓展延伸

1、通過學習，你學到了什么呢？

2、你想對大象說點什么？

第三篇：公司元旦晚會節目20個精彩表演節目

公司元旦晚會節目20個精彩表演節目

1、在會場中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧，不過只能用一次，大家曉得了就沒意思了

2、事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業。

3、讓你們班的同學用家鄉話說一段對白，越經典的越好哦

比如：大話西游里的那個曾經有一段。。。

4、搶椅子啊,分兩組,每組6--8個人,椅子比人數少一把,然后大家圍著椅子轉,聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最后一人獲勝,有獎品,輸的人得表演節目,或參加下一個游戲.5、可以選兩排人,三個一組,其中兩個蒙上眼睛,用筷子喂對方食物,剩下能看的那人指揮.嗡嗡~~

6、首先準備問題若干,報紙一張.規則:一男一女同站一張報紙上,開始回答問題

答錯問題,報紙折半繼續

答對問題,問下一道

男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物

總共20道問題,問完時,男女還能符合上一條規則時,游戲結束發獎品

7、踩氣球。一組出2－3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

8、逢x，x的倍數，帶有x的數字不能說，要以蹲一下來表示。

例如：x＝

3那么幾個人排好隊，一個一個說：

1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7……11，（蹲一下），（蹲一下），14……

9、以前我猜里面玩的，“九九乘法表”

10、買奧利奧,然后打中間的奶油刮下去,涂上牙膏!

讓人吃掉,事先不能讓他知道,看他什么反應,哈哈哈!

11、每個人分兩個烤地瓜,4個人一起比賽,看誰先吃完！

12、先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然后一個人面對著形容什么意思，但不能帶那個詞。另一個背對著猜。

13、一個桌子兩頭，分別豎直拜上3個碗，碗里分別裝1/3的面粉，分別在靠桌邊的兩個碗里各放一個乒乓球，然后兩邊各站一個人，看誰先把乒乓球吹到第三個碗里誰就算贏。

這個游戲很能調節氣氛，也很整人哦。。

拋繡球（20分鐘）

準 備：提供3個小筐（小筐包裝的漂亮一點），40個氣球

游戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。

兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。共三組，每組兩人.游戲

四、氣冠云霄（吹氣球）

14、心心相印,我來比你來猜

道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)

參加人員:兩人一組,可多組參加

游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。

15、搶凳子

道具：凳子（若干）

參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）

游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

夾乒乓球：在限制線外將20個乒乓球夾起，并放進指定范圍，球跳出重夾，先夾完為勝。

16、把氣球綁在腳上。分為兩隊人馬然后互相踩對方隊的氣球，最后哪方氣球保留最多就勝出。

17、真假難辯

規則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。

18、動作接龍

規則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！

19、動物大連蹲

各隊抽出三名隊員，隨機抽取動物頭飾，音樂開始后由主持人背對參賽隊員隨機喊某種動物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯的被罰下場，最后哪隊剩人最多為獲勝。（道具：動物頭飾、迪斯科舞曲帶）本游戲技巧在主持人，尤其有領導在場上時，可連續喊領導所帶動物名多次，絕對爆料

20、爆竹聲響，瞎子吞蛋

各隊抽出二名隊員，比賽開始一隊員用最快速度吹爆5個氣球，吹完后另一隊員蒙住雙眼尋找雞蛋，找到后以最快速度吃完二枚雞蛋為獲勝。（道具：氣球

15、蒙眼布

3、小方凳

3、小盤

3、雞蛋）

21、“袋鼠跳、糖瓜粘”。各隊抽三名隊員上場，雙腳放入麻袋中，跳到折返點處，咬下從天花板上懸下糖瓜，最先回到起點的隊為勝。（9人）

第四篇：最優秀的人閱讀答案

大哲學家蘇格拉底在風燭殘年之際，知道自己時日不多了，就想考驗和點化一下他那位平時看來很不錯的助手。他把助手叫到床前，說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去，你明白我的意思嗎？”

“明白，”那位助手趕忙說：“您的思想光輝是得很好地傳承下去……”

“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說：“我需要一位最優秀的傳承者，他不但要有相當的智慧，還必須有充分的信心和非凡的勇氣……你幫我尋找一位好嗎？”

“我一定竭盡全力。”

蘇格拉底笑了笑。

那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了。可他領來一位又一位，都被蘇格拉底一一婉言謝絕。一次，當那位助手再次無功而返時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實都不如……”

“我一定加倍努力，”助手懇切地說，“找遍五湖四海，也要把最優秀的人選挖掘出來。”

蘇格拉底笑笑，不再說話。

半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優秀的人選還是沒有眉目。助手非常慚愧：“我真對不起您，令您失望了！”

“失望的是我，對不起的卻是你自己，”蘇格拉底很失意地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說：“本來，最優秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己給忽略、給丟失了……其實，每個人都是最優秀的，差別就在于如何認識自己、如何發掘和重用自己……”一代哲人就這樣永遠地離開了他曾經深切關注著的世界。1.請一次摘錄文中表現助手神情、態度的詞語，寫在下面的括號里。

（）（）（）（）（）（）

從上述詞語看，你體會到這個助手是（）的人

2.蘇格拉底為什么失望？

3.蘇格拉底在死前才說“最優秀的是你自己”，在此之前，他對助手有過許多暗示，請你找出來。

4.你得到了什么啟發 1.（趕忙）（一定）（忠誠）（勤勞）（懇切）（慚愧）（缺乏自信）

2.因為他認為最優秀的助手卻缺乏自信。3.蘇格拉底笑了笑。

可他領來一位又一位，都被蘇格拉底一一婉言謝絕。

病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實都不如……”

蘇格拉底笑笑，不再說話。

4.有自信的人不一定能成功，但沒有自信的人一定不會成功。要學會挖掘自己的閃光點，學會好好地利用自己的長處，稱為最優秀的人。

第五篇：《最美的書桌》閱讀答案

《最美的書桌》閱讀答案：為了方便同學們學習，提高同學們的學習效率，下面小編精心為同學們整理了《最美的書桌》閱讀答案，供大家參考，希望對同學們的學習能有所幫助。

在一間青磚青瓦的房子里，有幾張普通的舊書桌。其中一張是世上最美的書桌。

與其它幾張書桌沒有什么不同，它是方形的，以木榫連接部件，已失去了光澤，呈現暗紅色或者紫黑色。桌面看上去平滑，但不能反光;桌子也沒有抽屜，書只能放在桌上;沒有古典的雕刻，因而稱不上精致，它只能稱得上樸素。

然而，它卻是世上最美的書桌站在這張書桌前，你會看到那個少年。

他是最英俊的，穿著粗布長衫，或者別的什么很樸素的衣服，眼睛是明亮的，閃射著光芒。

有一天，他的目光越過四書五經，越過其它站著回答問題的同學肯定，也越過了那位老師。

他用少年稚氣而堅定的聲音回答道：

為中華崛起而讀書!

聲音如雷鳴。

后來這位少年走了，再也沒回來，但他的聲音就留在了這張書桌里，桌子幸運地擁有永久的生命。來到這張桌子前的人都能聽到這聲音，也能看到他的身影。

幾十年來，這聲音一直響著，它是如此巨大，在整個房間里轟鳴，并直射向屋外四周。

閱讀題：

1、短文抒寫的事物是____，他是指____，文章的體裁是____。

2、全文的抒情線索是_________，文章運用了_________寫法。

3、結合短文內容，解釋句子含義：

①文中聽到這聲音的含義是：__________________。

②看到他的身影的含義是：___________________。

③幾十年來，這聲音一直響著的含義是：_____________。

4、世上最美的書桌是因為：________________。由此，我們可以聯想到劉禹錫的《陋室銘》中的南陽______，西蜀______，都是因為物的主人______(填兩個字，用《陋室銘》中的短語)而美麗。

5、自選角度(取材、立意、表達方式等)對短文作簡要賞析。

6、文中的目光指的是什么?你的目光又如何?

7、請寫出有關讀書方面的三則名言警句。

參考答案：

1、一張舊書桌;少年周恩來;散文(抒情散文)。

2、書桌;借物抒情、以物寫人。

3、①感受到周恩來少年時的志向。

②聯想到周恩來的偉大形象。

③少年周恩來的志向一直給人們以巨大的影響、鼓舞和精神動力。

4、少年周恩來在那里發出了為中華崛起而讀書!的誓言;諸葛廬;子云亭;德馨。

5、言之成理即可。

6、目光指少年周恩來的遠大理想、抱負。言之成理即可。

7、如：①讀書百遍，其義自現。②讀書破萬卷，下筆如有神。③書籍是全人類的營養品。

《最美的書桌》閱讀答案，由查字典語文網整理，供大家參考學習，希望對同學們的學習能有所幫助。