第一篇：最美麗的本能閱讀答案

語文閱讀在平時測試、考試中都占有很大的比例，因此，多做一些閱讀練習(xí)，可以熟能生巧，輕松應(yīng)對考試，下面是關(guān)于最美麗的本能閱讀答案的內(nèi)容，歡迎閱讀！

閱讀下文，完成下面題目。（20 分）

最美麗的本能

有這樣兩個感人至深的故事。這兩個感人至深的故事，使我堅信母愛是一種本能，而且 是世間最美麗的本能。

一個故事是原版外文書籍上刊載的： 在美國阿拉斯加州的一個小鎮(zhèn)，一位老獵人為了捕捉到一匹母狼，與其周旋了半月之久，但終未成功。這匹母狼也明顯地感覺到了來自**的威脅，每與老獵人相遇或是嗅到他的氣息，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃遁。這天黎明，獵人聽見院外有凄涼而并不尖厲的狼嚎聲，他推開院門時大吃一驚，那匹母狼竟然就端坐在他的院門旁。獵人迅 速拿槍、瞄準(zhǔn)，但他卻沒有扣動扳機(jī)————他發(fā)現(xiàn)母狼并未撲上來，也未逃竄，而是顫抖著身子，雙目里滿含哀求地注視著他。母狼身下的積雪已化開了好一陣子了……獵人慢慢將槍口朝向地面。母狼似乎領(lǐng)悟到他已心有所動，這才站起身來，向前走去，邊走邊扭頭示意獵人跟著她。見措人持槍跑步跟上來，母狼也奔跑起來，而且漸漸地加快了速度……跑出五六里 地，獵人聽見了凄厲的哀嚎，隨即看見一頭幼狼正在他昨天布下的套夾上掙扎。哦，原來是 這樣！那匹母狼為了救出幼狼，為了向他這方圓數(shù)公里內(nèi)惟一的“人類”求救，竟不顧面對**的生命危險，求到了獵戶門上。可以想象得出，那只母狼在院外的雪地里蹲了那么久而 沒有做聲，其內(nèi)心是曾經(jīng)有過十分激烈的 “思想斗爭” 的，但母愛最終戰(zhàn)勝了對死亡的恐懼，她向獵人發(fā)出了求救的哀鳴……老獵人的雙眼濕潤了，他解開套夾放開了幼狼，并在幼狼受 傷的前腿涂上自己隨身攜帶的創(chuàng)藥。母狼愛憐地將幼狼滿擁入懷，目光中竟少了許多狡詐、貪婪和兇殘，更多了幾許□□ 和□□。見獵人并無傷害它們母子倆的意圖，母狼又感激地望了獵人幾眼，叼起幼狼消失在茫茫雪野之中……這位老獵人從此掛了槍，投奔遠(yuǎn)在洛杉磯。狼群中無外乎是狼崽、狼母、狼父，從工作的兒子去了。這位老獵人說：那以后，我對他們下不了手……

還有一件事是我親歷的：1999 年 11 月的一個拂曉，聞報市郊出了一起特大交通事故，便立即前往采訪，并和交警、醫(yī)護(hù)人員于第一時間趕到現(xiàn)場，一輛從成都開往南充的客車在距南充市區(qū)十余公里處出了車禍，從數(shù)十米高的懸崖上摔了下去，車身已被摔得嚴(yán)重變形：初步勘驗表明，全車二十余人無一幸免。突然，從客車內(nèi)的尸體堆里傳出一個嬰兒的孱弱的哭聲。扒開尸體，原來是一個不足一歲的嬰兒正躺在一位已經(jīng)死去的年輕婦女懷里啼哭。這位婦女后來被證實是這個嬰兒的母親，當(dāng)時她的雙手呈拱攏狀緊緊地將嬰兒護(hù)在懷里。為抱出孩子，民警和醫(yī)護(hù)人員費了好大的勁才將她已有些僵硬的手臂掰開。這是一趟夜班車，可以想象，一車人在路上顛搖了好幾個小時，在車禍發(fā)生時絕大多數(shù)人都還在夢里，也許是誰的驚叫驚醒了這位年輕的母親，在下墜的過程中，母愛的本能使她不是受求生本領(lǐng)的驅(qū)使雙手抱頭，而是用兩條柔弱的胳膊和她溫厚的胸脯構(gòu)筑了一個安全的襁褓。在了解到這個事實后，我感動得雙眼已被淚水迷蒙了視線，看不清自己在采訪本上寫的是些什么了……生死之 間，凸現(xiàn)出多么崇高的母愛啊！

“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”。我們所有的為人子者，又該怎樣來理解母親、尊重母親、深愛母親，以生命的激情、真情和虔誠來回報這世間最為美麗的本能母愛呢？

小題1：讀了這篇文章后，你認(rèn)為“最美麗的本能”指的是什么？（3 分）

小題2：用簡潔的語言分別寫出文中兩個故事的大意。（4 分）

小題3：根據(jù)上下文的內(nèi)容，在文中方格處填入恰當(dāng)?shù)脑~語，這兩個詞語是□□和□□。（2 分）

小題4：結(jié)合語境，在文中橫線上寫上一句話。（限15字以內(nèi)，3分）

小題5：文中說母狼向獵人求救時“內(nèi)心是曾經(jīng)有過十分激烈的‘思想斗爭’的”，請你展 開想象，寫出母狼激烈的“思想斗爭”的內(nèi)容。（4 分）

小題6：文章結(jié)尾說：“為人子者，又該怎樣來理解母親、尊重母親、深愛母親，以生命的 激情、真情和虔誠來回報這世間最為美麗的本能母愛呢？”讀了這篇文章后，你覺得應(yīng)該怎 樣回答這一問題？請將你的思考寫在下面。（4分）

參考答案：

小題1：崇高的母愛

小題2：①母狼冒死求助獵人救下幼狼 ②年輕母親以死保護(hù)嬰兒

小題3：親情 愛意（意思相近即可）

小題4：這匹母狼那崇高的母愛震撼了我（意思相近即可）

小題5：略

小題6：母親是我們生命的締造者，她為了我們，傾盡了自己的一切，會不顧一切的 保護(hù)我們，無微不至的照顧我們，我們應(yīng)該去學(xué)會理解他們，站在對方的角度看，做一些自 己力所能及的事，少去與她爭吵，去學(xué)會感恩。（略）

第二篇：最美麗的本能

最美麗的本能 有這樣兩個感人至深的故事。這兩個感人至深的故事，使我堅信母愛是一種本能，而且是世間最美麗的本能。一個故事是原版外文書籍上刊載的：在美國阿拉斯加州的一個小鎮(zhèn)，一位老獵人為了捕捉到一匹母狼，與其周旋了半月 之久，但終未成功。這匹母狼也明顯地感覺到了來自獵槍的威脅，每與老獵人相遇或是嗅到他的氣息，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃遁。這天黎明，獵人聽見院外有凄涼而并不尖歷的狼嚎聲，他推開院門時大吃一驚，那匹母狼竟然就端坐在他的院門旁。獵 人迅速拿槍、瞄準(zhǔn)，但他卻沒有扣動扳機(jī)——他發(fā)現(xiàn)母狼并未撲上來，也未逃竄，而是顫抖著身子，雙目里滿含哀求地 注視著他。母狼身下的積雪已化開了好一陣子了……獵人慢慢將槍口朝向地面。母狼似乎領(lǐng)悟到他已心有所動，這才站 起身來，向前走去，邊走邊扭頭示意獵人跟著它。見獵人持槍跑步跟上來，母狼也奔跑起來，而且漸漸地加快了速度…… 跑出五六里地，獵人聽見了凄厲的哀嚎，隨即看見一頭幼狼正在他昨天布下的套夾上掙扎。哦，原來是這樣！那匹母狼 為了救出幼狼，為了向他這方圓數(shù)公里內(nèi)唯一的“人類”求救，竟不顧面對獵槍的生命危險，求到了獵戶門上。可以想象得 出，那只母狼在院外的雪地里蹲了那么久而沒有作聲，其內(nèi)心是曾經(jīng)有過十分激烈的“思想斗爭”的，但母狼最終戰(zhàn)勝了對 死亡的恐懼，它向獵人發(fā)出了求救的哀鳴……老獵人的雙眼濕潤了，他解開套夾放開了幼狼，并在幼狼受傷的前腿涂上 自己隨身攜帶的創(chuàng)藥。母狼愛憐地將幼狼滿擁入懷，目光中竟少了許多狡詐、貪婪和兇殘，更多了幾許（溫柔）和（慈 愛）。見獵人并無傷害它們母子倆的意圖，母狼又感激地望了獵人幾眼，叼起幼狼消失在茫茫雪野之中……這位老獵人 從此掛了槍，投奔遠(yuǎn)在洛杉機(jī)工作的兒子去了。這位老獵人說：，狼群中無外乎是狼崽、狼母、狼父，從那以后，我對 他們下不了手…… 還有一件事是我親歷的：1999 年 11 月的一個拂曉，聽說市郊出了一起特大交通事故，便立即前往采訪，并和交警、醫(yī) 護(hù)人員于第一時間趕到現(xiàn)場，一輛從成都開往南充的客車在距離南充市區(qū)十余公里處了車禍，從數(shù)十米高的懸崖上摔了 下去，車身已被摔得嚴(yán)重變形：初步勘驗表明，全車二十余人無一幸免。突然，從客車內(nèi)的尸體堆里傳出一個嬰兒的孱 弱的哭聲。扒開尸體原來是一個不足一歲的嬰兒正躺在一位已經(jīng)死去的年輕婦女在懷里。為抱出孩子，民警和醫(yī)護(hù)人員 費了好大的勁才將她已有些僵硬的手臂掰開。這是一趟夜班車，可以想象，一車人在路上顛搖了好

幾個小時，在車禍發(fā) 生時絕大多數(shù)人都還在夢里，也許是誰的驚叫驚醒了這位年輕的母親，在下墜的過程中，母愛的本能使她不是受求生本 能的驅(qū)使雙手抱頭，而是用兩條柔弱的胳膊和她溫厚的胸脯構(gòu)筑了一個安全的襁褓。在了解到這個事實后，我感動得雙 眼已被淚水迷蒙了視線，看不清自己在采訪本上寫的是些什么了……生死之間，凸現(xiàn)出多么崇高的母愛啊！“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德。”我們所有的為人子者，又該怎樣來理解母親、尊重母親、深愛母親，以生命的激情、真 情和虔誠來回報這世間最為美麗的本能母愛呢？ 藏羚羊的跪拜

這是聽來的一個西藏故事。故事發(fā)生的年代距今有好些年了，可是，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地要想 起這個故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。

那時候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的，就是在今天，可可西里的槍聲仍然帶來罪惡的余音低回在自然保 護(hù)區(qū)巡視衛(wèi)士們的腳步難以達(dá)到的角落，當(dāng)年舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)鳳毛麟角 了。當(dāng)時，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個肩披長發(fā)，留著濃密大胡子，腳蹬長統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動，那支磨蹭得油光閃亮的杈子槍斜掛在他身上，身后的兩頭藏耗牛馱著沉甸甸的各種獵物，他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時一碗冰雪水，獵獲的那些皮張自然會賣來一筆錢，他除了自己 消費一部分外，更多地用來救濟(jì)路遇的朝圣者，那些磕長頭去拉薩朝覲的藏家人心甘情愿地走一條布滿艱難和險情 的漫漫長路。每次老獵人在救濟(jì)他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無事。殺生和慈善在老獵人身上共存，促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后——應(yīng)該說那天是他很有 福氣的日子，大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備要喝一銅碗酥油茶時，突然瞅見兩步之遙對面的草坡上 站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊，他眼睛一亮，送上門來的美事！沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來了杈子槍，他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的羚羊并沒有逃走，只是用 乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，用兩條前腿撲通一聲跪了下來，與此同時只見兩行長淚從它眼里流了出 來，老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下，藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的 鼠，都是通人性的。”此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了，他是個獵手，不被

第三篇：本能影評

如果是游戲，誰才是贏家？

——《本能》影評

凱瑟琳用智慧和性的本能占了上風(fēng)，但最后卻被愛的本能驅(qū)使放下了手上的冰錐。尼克看似被欲望所迷惑，最后卻使得凱瑟琳改寫了一直以來遵從的故事發(fā)展規(guī)則。

愛發(fā)生在遇到那個能懂得自己的人時，抗拒征服的同時也是被征服的過程。游戲之所以好玩，是因為棋逢對手，凱瑟琳是高智商高性感度的美女作家，尼克是職業(yè)嗅覺敏感作風(fēng)強(qiáng)硬的警察。強(qiáng)者之間的過招，從來就是充滿了刺激、曖昧和欣賞的。就像是貓和老鼠的游戲，他們都以為自己是貓，卻又同時都是老鼠。這么節(jié)奏緊湊神經(jīng)緊張的相處方式帶來的致命吸引力跟快感應(yīng)該也不是能夠輕易抗拒的吧？

所以，從一開始結(jié)局就是注定的。

只是，當(dāng)凱瑟琳從愛情中清醒，那只一直藏在觸手可及的地方的冰錐，是不是就會落下？

不管那一天會不會到來，曾經(jīng)發(fā)生過的改變不會像粉筆字一樣被輕易擦除，當(dāng)一個殺手真正動情，她就再也無法完成藝術(shù)品式的殺戮。

回到原題：本能，是什么？

性善性惡，從來就說不清楚。有人相信“人之初性本善”可是每天看看微博看看電視看看大街小巷讓人心寒的事情也出了不少，有人相信“人性本惡”但是一旦真的遇到別人有危險自己卻想都不想伸手幫助。問起來只能說殺人是沖動，救人也一樣不假思索，毀壞會有快感，建立一樣成就感十足。

或者說是征服么？讓對手，特別是強(qiáng)大的對手臣服在腳下的確是件讓人興奮的事情，可是在對手戲的過程中要讓你相信他的確是可敬可懼的對手的過程難道不是對你的征服么？那么到最后到底是他承認(rèn)了你的不可戰(zhàn)勝還是你承認(rèn)了他的值得贊賞呢？你以為你贏了那

就是贏了么？

只能說，當(dāng)我們沒有發(fā)現(xiàn)更大的心理舒適時，曾經(jīng)以為當(dāng)下所追求的欲望就是本能。

嫉妒是本能、寬容也是本能，傷害是本能、維護(hù)也是本能，殺戮是本能、拯救也是本能，相信是本能、不相信也是本能，性是本能、愛更是本能。

第四篇：母親的本能閱讀答案深冬用意

篇一：母親的本能閱讀答案深冬用意 問題：（1）用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容（2）標(biāo)題中“母親的本能”中的“本能”指什么？請結(jié)合全文回答（3）本文從大媽下車開始寫起，然后在交代她下車的原因，采用了哪種記敘的順序？這樣寫有什么好處？（4）結(jié)尾的環(huán)境描寫有什么作用？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？閱讀：深冬的一天，我出差到了西安，在和平門公交車站等車。很快，5路車駛了過來了，剛靠站，一群人匆忙地上車，一群人趕急地下車。我沒擠上這趟5路車，卻見到一個頭發(fā)花白，挎著藍(lán)布口袋從這趟車上下來的老大媽，搭眼就猜出是從山里農(nóng)村來的人。她轉(zhuǎn)了并排的兩個路牌，然后走到了我站的路牌跟前，大媽又在這個路牌邊轉(zhuǎn)了一圈，那目光很是茫然，心情很是著急的樣子。我問她：“大媽，您到哪里去？”“我到交大附屬醫(yī)院，去看住院的兒媳婦。可我不認(rèn)識字，這該上哪趟車？請你告訴我，謝謝了！”大媽一臉的困惑。大媽這下5路車又想上5路車的舉動，真讓我疑惑：“你剛才坐的就是5路車，就要經(jīng)過你要去的醫(yī)院，再有6個站口就到了啊。”我雖然這樣說，但我也明白，莫說大媽不識字，就是識字的人乘錯車也是鄉(xiāng)下人進(jìn)城經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象，連我初到西安時就有看錯過路線也坐錯過車的經(jīng)歷，何況大媽呢！但我還是忍不住嘴說：“你沒問問開車的師傅或身邊的人，到交大附屬醫(yī)院應(yīng)該在哪里下嗎？還有車內(nèi)的廣播也會到一個站報一個站，還要提前報下一站啦，你沒聽見呵？” “聽見了，聽清楚了！”大媽這時綻開了親情溫和的笑臉說，“車上人多，又?jǐn)D又顛的，在我身邊的一個小伙子后上車沒有座兒，看到他老是那樣站著，我這心里就怪難受的，走了一個站就把座兒讓給了他。” “哎呀，我說大媽你這也太感動人了，只有年輕人給老人讓座兒的，哪有大媽你給小伙子讓座兒的道理呢！話再說回來，即使你要讓座兒，也該到交大附屬醫(yī)院的站牌再下車嘛！”我百思不得其解。“我說孩子，你哪里曉得，我身邊的小伙子一個腿有殘疾拄著拐杖，都是當(dāng)娘當(dāng)媽的孩子，我看他老是那樣不方便地站著，車一搡一搡地，一把一把地揪著娘的心那樣疼啊。你說我看得下去嗎？”大媽看了看我，把藍(lán)布口袋從左肩換到了右肩，“我也想了，我這么一大把年紀(jì)給他讓座，他肯定不會坐，即使是坐了他也會再讓給我的，所以我干脆說到站了，好叫他安心樂意地坐下，我就從這里下了車呢。” 大媽那輕輕的話語，我的心里卻沉下重重的深情。不知道那陌生的小伙子明不明白大媽的心思，我頓然感到眼前不是鄉(xiāng)下矮瘦與頭發(fā)花白的大媽，而是天下兒女最崇敬的善良美麗的母親。5路車又開過來了，我趕緊將大媽扶上車。雖然這是寒風(fēng)呼嘯的深冬，我心里卻是暖流涌動、熱血沸騰的春天。：（1）用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容 頭發(fā)花白的大媽提前下車給一個腿有殘疾的小伙子讓座。、（2）標(biāo)題中“母親的本能”中的“本能”指什么？請結(jié)合全文回答本能指母愛。大媽說自己也有孩子，看那小伙子就好像看到自己的孩子，所以心疼。（3）本文從大媽下車開始寫起，然后在交代她下車的原因，采用了哪種記敘的順序？這樣寫有什么好處？倒敘。使文章情節(jié)跌宕起伏。（4）結(jié)尾的環(huán)境描寫有什么作用？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？作用：深化主題。抒發(fā)作者的感動之情。提問者評價非常滿意，謝謝！（1）用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容 一位來自農(nóng)村的老大娘在公共汽車上把自己的座位讓給一位殘疾小伙子（2）標(biāo)題中“母親的本能”中的“本能”指什么？請結(jié)合全文回答 母親對孩子的關(guān)心疼愛（3）本文從大媽下車開始寫起，然后在交代她下車的原因，采用了哪種記敘的順序？這樣寫有什么好處？插敘，利用開頭的事件的突兀，引起讀者的好奇心，增加故事的懸念（4）結(jié)尾的環(huán)境描寫有什么作用？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？襯托我在老大娘母愛光輝的感召下所受到的深深的感動，突出了作者對老人身上體現(xiàn)出來的偉大無私的母愛的歌頌與贊美。篇二：母親的本能閱讀答案深冬用意

母親的本能 閱讀答案 急~ 母親的本能 閱讀答案 急~ 語文絆絆mxvsz2014-12-05 1.這兩個詞語準(zhǔn)確而生動地寫出了車靠站時人們內(nèi)心的急切和慌亂以及上下車時場面的擁擠與忙亂,為“我”沒擠上車作鋪墊,也從側(cè)面烘托出大媽為了給殘疾小伙子讓座而下車的可貴精神.2.通過“我”與大媽的對話,自然交代了事情的前因后果,推動了情節(jié)的發(fā)展；借大媽的語言來展示其性格特點,巧妙地刻畫了人物形象.3.細(xì)節(jié)（動作）描寫.暗示口袋相當(dāng)沉,更能襯托出大媽善良、富有愛心,從而使大媽的形象更加真實感人.4.大媽的善良和愛心感動了“我”,激勵了“我”,使“我”內(nèi)心感到溫暖、熱血沸騰,因而在寒風(fēng)呼嘯的深冬里產(chǎn)生了春天般的感受.5.表明大媽為殘疾小伙子讓座是源于母親的本能,揭示出母愛是與生俱來的,具有普遍性和偉大性,贊頌了母愛的博大深沉.篇三：母親的本能閱讀答案深冬用意

六年級閱讀母親的本能答案 六年級閱讀母親的本能答案 藤林杏6t8u3x4 2014-10-03 時光馮驥才 今晚突然停電，摸黑點起蠟燭。燭光如同光明的花苞，寧靜地浮在漆黑的空間里；室內(nèi)無風(fēng)，這光之花苞便分外優(yōu)雅與美麗；些許的光散布開來，朦朧依稀地勾勒出周邊的事物。沒有電就沒有音樂相伴，但我有比音樂更好的伴侶——思考。可是對于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大眾。比如大眾俗語中，把臨，近年終這幾天稱做“年根兒”，多么真切和形象！它叫我們頓時發(fā)覺，一棵本來是綠意盈盈的歲月之樹，已被我們...無恥的把持欲望 2014-10-03 時光馮驥才 今晚突然停電，摸黑點起蠟燭。燭光如同光明的花苞，寧靜地浮在漆黑的空間里；室內(nèi)無風(fēng)，這光之花苞便分外優(yōu)雅與美麗；些許的光散布開來，朦朧依稀地勾勒出周邊的事物。沒有電就沒有音樂相伴，但我有比音樂更好的伴侶——思考。可是對于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大眾。比如大眾俗語中，把臨，近年終這幾天稱做“年根兒”，多么真切和形象！它叫我們頓時發(fā)覺，一棵本來是綠意盈盈的歲月之樹，已被我們消耗殆盡，只剩下一點點根底。時光竟然這樣的緊迫、拮據(jù)與深濃?? 一下子，一年里經(jīng)歷過的種種事物的影像全都重疊地堆在眼前。不管這些事情怎樣龐雜與艱辛，無奈與突兀，我更想從中找到自己的足痕。從春天落英繽紛的京都小院到冬日小雨中的雅典德爾菲遺址；從重慶荒蕪的紅衛(wèi)兵墓到津南那條神奇的蛤蜊堤；從一個會場到另一個會場，一個活動到另一個活動中，究竟哪一些足跡至今清晰猶在，哪一些足跡雜沓模糊甚至早被時光干干凈凈一抹而去？ 我瞪著眼前的重重黑影，使勁看去。就在燭光散布的盡頭，忽然看到一雙眼睛正直對著我。目光冷峻銳利，逼視而來。這原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光卻變得分外有力。他何以穿過夜的濃霧，穿過漫長的八百年，銳不可當(dāng)、拷問似的直視著任何敢于朝他瞧上一眼的人？顯然，是由于八百年前那位不知名的民間雕工傳神的本領(lǐng)、非凡的才氣；他還把一種陽剛正氣和直逼邪惡的精神注入其中。如今那位無名雕工早已了無蹤影，然而他那令人震撼的生命精神卻保存下來。在這里，時光不是分毫不曾消逝么？ 植物死了，把它的生命留在種子里；詩人離去，把他的生命留在詩句里。時光對于人，其實就是生命的過程。當(dāng)生命走到終點，不一定消失得沒有痕跡，有時它還會轉(zhuǎn)化為另一種形態(tài)存在或再生。母與子的生命的轉(zhuǎn)換不就在延續(xù)著整個人類嗎？再造生命，才是最偉大的生命奇跡。而此中，藝術(shù)家們應(yīng)是最幸福的一種。惟有他們能用自己的生命去再造一個新的生命。小說家再造的是代代相傳的人物；作曲家再造的是他們那個可以聽到的迷人而永在的靈魂。此刻，我的眸子閃閃發(fā)亮，視野開闊，房間里的一切藝術(shù)珍品都一點點地呈現(xiàn)。它們不是被燭光照亮，而是被我陡然覺醒的心智召喚出來的。其實我最清晰和最深刻的足跡，應(yīng)是書桌下邊，水泥的地面上那兩個被自己的雙足磨成的淺坑。我的時光只有被安頓在這里，它才不會消失，而被我轉(zhuǎn)化成一個個獨異又鮮活的生命，以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少時光拋入塵囂，或是支付給種種一閃即逝的虛幻的社會場景，甚至有時屬于自己的時光反成了別人的恩賜。檢閱一下自己創(chuàng)造的人物吧，掂量他們的壽命有多長。藝術(shù)家的生命是用他藝術(shù)的生命計量的。每個藝術(shù)家都有可能達(dá)到永恒，放棄掉的只能是自己。是不是？ 迎面那宋代天王瞪著我，等我回答。我無言以對，尷尬到了自感狼狽。忽然，電來了，燈光大亮，事物通明，恍如更換天地。剛才那片幽闊深遠(yuǎn)的思想世界頓時不在，惟有燭火空自燃燒，顯得多余，再看那宋代的天王像，在燈光里仿佛換了一個神氣，不再那樣咄咄逼人了。我也不用回答他，因為我已經(jīng)回答自己了。（以上是文章）1.加點字注音衣袂*（）咄*咄*逼人（）2．第6段用“植物死了，把它的生命留在種子里；詩人離去，把他的生命留在詩句里。”寫出了生命的延續(xù)，請你試著仿寫表達(dá)這一主題的一組句子。（）。3.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的感情？().4.第9段中有這樣一個句子：“每個藝術(shù)家都有可能達(dá)到永恒，放棄掉的只能是自己。是不是？”請你談?wù)剬@個句子的理解。().5.寫出2句關(guān)于古人對“時光”有感的句子。（）。（）。參考答案：1．mèi（四聲）duó（一聲）2． 歌手離去，把他的生命留在 歌曲里． 3．表達(dá)了作者要專心進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作而不為塵俗和虛榮所累的心志，繼而實現(xiàn)一個文學(xué)家再造生命奇跡的宏愿。4． 藝術(shù)家只有拋棄世俗和虛榮，才能專心致志的進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，才有可能創(chuàng)造出不朽的典型，他的藝術(shù)生命才有可能達(dá)到永恒。時光老人和流浪漢一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？” 流浪漢說：“我少年時代玩玻璃球，青年時代玩紙牌，中年時代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無所有，我真后悔呀！” 時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童?? ” “返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看到幾個孩子在玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩起來。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔地痛苦起來，正巧，他又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時光老人再給他一個青春。“我做了件蠢事！”時光老人冷笑著說：“給你再多的青春你也不會得到真正的生命。”1.給 下列加點子的正確讀音畫“--”.少年（shao[3sheng]shao[4sheng)年 麻將（將[1sheng]jiang4sheng]2.熟悉的反義詞是（）懊悔的近義詞是（）3.回答【1】流浪漢哀求時光老人再給他一 個青春，是怎么說的？用“____"畫出有關(guān)句子。【2】流浪漢第一次見到時光老人時嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔啊！”你知道 他為什么后悔嗎？后來他是怎么做的？【3】流浪漢第二次見到時光老人時，時光老人說自己做了件蠢事，你知道這件蠢事是什么嗎？為什么說這件事是蠢事?4.讀完讀完，你有何想法？答案：1.選第2個，（兩個都是）2.陌生 后悔3.【1】假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好學(xué)的人！【2】因為流浪漢少年時代沒有好好學(xué)習(xí)。后來還是像以前一樣。【3】這件蠢事是時光老人給流浪漢了一次機(jī)會。因為流浪漢辜負(fù)了時光老人的用意。4.人生只有一次，我們應(yīng)該好好珍惜！（答案不固定)牽手》 ①女兒很小的時候，帶她出門，總是伸一根食指讓她緊緊牽住。那時的女兒多小啊，腦袋剛剛齊到我的大腿，走路深一腳淺一腳趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓著，那真是甩也甩不脫，割也割不掉。不知道那只小手哪來那么大的勁道，我的一根食指對她來說還是龐然大物呢。②稍大的時候領(lǐng)她上街，牽手已經(jīng)不夠了，牽手之后還要用她的胳膊勾住我的小臂，結(jié)結(jié)實實的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就會從她的身旁逃之天天。我覺得小臂被她勾拉得像要脫臼，甩動不靈也妨礙走路。我會冷不防地用勁，從她胳膊里懷抱里抽出自己的手。她“嗷”地一聲撲上來，仍然是不屈不撓地抓住，而且比剛才更加用勁。后來我就怕帶她上街，或者喝令她去牽爸爸的手。她牽爸爸的手也是一樣全心全意，她爸爸讓她牽著也會一臉陶醉和幸福。③女兒現(xiàn)在已經(jīng)十三四歲了。十三四歲的女兒人高馬大，我們倆并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一個頭尖。人高馬大的女兒出門依舊牽著我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指無名小指捏成一排，而后囊括進(jìn)她的掌心。我說不行，你太大了，你看街上有沒有這么大的女孩子還牽媽媽手的?她“嗯”一聲說，我想牽。我試圖甩脫她，一次兩次，三次四次，但她固執(zhí)地不讓我的手滑開。她的手勁多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把勁我就會叫喚出聲。可我內(nèi)心也喜歡這種指骨酥麻的感覺。④我真不知道女兒牽我的手要牽到什么時候，今生今世我們的手還會不會分開。我嘴里說著：不要，不要。我心里默念著：牽吧，牽吧。我的孩子!媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義；女兒牽媽媽的手地久天長。女兒把她的手交到我手里，她就把她的一切都交給我了：在她滿十八歲之前，她無憂無慮，因為憂慮有媽媽擔(dān)著，荊棘由媽媽去砍，給她一把毒藥她會不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著。誰讓我是媽媽呢?她的手不交給媽媽還能夠交給誰呢?媽媽生來就是要牽著孩子走路的。⑤可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎，我的孩子?跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣，那時候媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體，詩一般夢一樣的年華；以后媽媽卻要回贈你一段枯萎皺縮的軀干，一個瑣碎不堪的靈魂。到那時候，你會牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒? 1．本文題目“牽手”有哪些方面的含義，請結(jié)合全文簡要說說你的理解。(3分)_______________________________________________________________ 2．文中有三次女兒牽著媽媽手的細(xì)節(jié)描寫，請簡要概括寫出來并說說這幾處細(xì)節(jié)描寫突 出了什么(或“有什么作用”)。(5分)答：___________________________________________________________________ 3．請結(jié)合上下文，簡要說說你對下面兩個句子的理解。(4分)(1)媽媽牽女兒的手天經(jīng)地義，女兒牽媽媽的手地久天長。答：____________________________________________________________________________(2)給她一把毒藥她會不眨眼地當(dāng)糖吞下，領(lǐng)她走上懸崖她會一步不落緊緊跟著。答：___________________________________________________________________ 4．試概括說說文章最后兩段表達(dá)了作者怎樣的感情。(2分)答：___________________________________________________________________答案：1.意味著父母對子女在人生道路上的幫助和依托，可以引導(dǎo)她成長，幫助她客服生活中面對的各種困難，是子女最大的依靠。2.小時候，對未知世界的新鮮，媽媽的手可以帶領(lǐng)她慢慢走向這個世界。長大后表示的是對父母的依賴。3.父母對子女的付出永遠(yuǎn)是最偉大最博愛，不求任何回報無私的，所以是天經(jīng)地義的。而女兒牽媽媽的手表示子女對父母偉大的愛的回報。4.母親希望女人能獨立面對世界，但是心里卻渴望她還是能像小時候一樣依偎在自己身旁，希望她能長大，但是心里有舍不得的一種復(fù)雜的情感。5.表達(dá)了作者無奈的感情。5．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰． 一年之計在于春，一日之計在于晨． %d%a追問：%d%a你還有一些閱讀材料嗎？%d%a篇四：母親的本能閱讀答案深冬用意 母親的本能 陳緒偉 閱讀答案問題：（1）用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容（2）標(biāo)題中“母親的本能”中的“本能”指什么?請結(jié)合全文回答（3）本文從大媽下車開始寫起,然后在交代她下車_百度作業(yè)幫 母親的本能 陳緒偉 閱讀答案問題：（1）用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容（2）標(biāo)題中“母親的本能”中的“本能”指什么?請結(jié)合全文回答（3）本文從大媽下車開始寫起,然后在交代她下車 母親的本能 陳緒偉 閱讀答案問題：（1）用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容（2）標(biāo)題中“母親的本能”中的“本能”指什么?請結(jié)合全文回答（3）本文從大媽下車開始寫起,然后在交代她下車的原因,采用了哪種記敘的順序?這樣寫有什么好處?（4）結(jié)尾的環(huán)境描寫有什么作用?抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?閱讀：深冬的一天,我出差到了西安,在和平門公交車站等車.很快,5路車駛了過來了,剛靠站,一群人匆忙地上車,一群人趕急地下車.我沒擠上這趟5路車,卻見到一個頭發(fā)花白,挎著藍(lán)布口袋從這趟車上下來的老大媽,搭眼就猜出是從山里農(nóng)村來的人.她轉(zhuǎn)了并排的兩個路牌,然后走到了我站的路牌跟前,大媽又在這個路牌邊轉(zhuǎn)了一圈,那目光很是茫然,心情很是著急的樣子.我問她：“大媽,您到哪里去?”“我到交大附屬醫(yī)院,去看住院的兒媳婦.可我不認(rèn)識字,這該上哪趟車?請你告訴我,謝謝了!”大媽一臉的困惑.大媽這下5路車又想上5路車的舉動,真讓我疑惑：“你剛才坐的就是5路車,就要經(jīng)過你要去的醫(yī)院,再有6個站口就到了啊.”我雖然這樣說,但我也明白,莫說大媽不識字,就是識字的人乘錯車也是鄉(xiāng)下人進(jìn)城經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象,連我初到西安時就有看錯過路線也坐錯過車的經(jīng)歷,何況大媽呢!但我還是忍不住嘴說：“你沒問問開車的師傅或身邊的人,到交大附屬醫(yī)院應(yīng)該在哪里下嗎?還有車內(nèi)的廣播也會到一個站報一個站,還要提前報下一站啦,你沒聽見呵?” “聽見了,聽清楚了!”大媽這時綻開了親情溫和的笑臉說,“車上人多,又?jǐn)D又顛的,在我身邊的一個小伙子后上車沒有座兒,看到他老是那樣站著,我這心里就怪難受的,走了一個站就把座兒讓給了他.” “哎呀,我說大媽你這也太感動人了,只有年輕人給老人讓座兒的,哪有大媽你給小伙子讓座兒的道理呢!話再說回來,即使你要讓座兒,也該到交大附屬醫(yī)院的站牌再下車嘛!”我百思不得其解.“我說孩子,你哪里曉得,我身邊的小伙子一個腿有殘疾拄著拐杖,都是當(dāng)娘當(dāng)媽的孩子,我看他老是那樣不方便地站著,車一搡一搡地,一把一把地揪著娘的心那樣疼啊.你說我看得下去嗎?”大媽看了看我,把藍(lán)布口袋從左肩換到了右肩,“我也想了,我這么一大把年紀(jì)給他讓座,他肯定不會坐,即使是坐了他也會再讓給我的,所以我干脆說到站了,好叫他安心樂意地坐下,我就從這里下了車呢.” 大媽那輕輕的話語,我的心里卻沉下重重的深情.不知道那陌生的小伙子明不明白大媽的心思,我頓然感到眼前不是鄉(xiāng)下矮瘦與頭發(fā)花白的大媽,而是天下兒女最崇敬的善良美麗的母親.5路車又開過來了,我趕緊將大媽扶上車.雖然這是寒風(fēng)呼嘯的深冬,我心里卻是暖流涌動、熱血沸騰的春天.ovtxwy 2014-11-10 《母親的本能》閱讀答案（僅供參考）1.這兩個詞語準(zhǔn)確而生動地寫出了車靠站時人們內(nèi)心的急切和慌亂以及上下車時場面的擁擠與忙亂,為“我”沒擠上車作鋪墊,也從側(cè)面烘托出大媽為了給殘疾小伙子讓座而下車的可貴精神.2.通過“我”與大媽的對話,自然交代了事情的前因后果,推動了情節(jié)的發(fā)展；借大媽的語言來展示其性格特點,巧妙地刻畫了人物形象.3.細(xì)節(jié)（動作）描寫.暗示口袋相當(dāng)沉,更能襯托出大媽善良、富有愛心,從而使大媽的形象更加真實感人.4.大媽的善良和愛心感動了“我”,激勵了“我”,使“我”內(nèi)心感到溫暖、熱血沸騰,因而在寒風(fēng)呼嘯的深冬里產(chǎn)生了春天般的感受.5.表明大媽為殘疾小伙子讓座是源于母親的本能,揭示出母愛是與生俱來的,具有普遍性和偉大性,贊頌了母愛的博大深沉.25、a。。

26、b。。

27、d。。

28、b。。

29、b。。30(1)大媽給年輕人讓座；(2)即使要讓座，也要到站在下車。。

31、在大媽的身上，作者看到了母親的光輝——永遠(yuǎn)毫無保留，不計較的為兒女著想，希望兒女幸福快樂，大媽成了天下母親的縮影，她善良美好的心靈觸動了作者，所以作者稱大媽是天下兒女最崇敬的善良美麗的母親。。

32、現(xiàn)講她的行為怎么樣，難后稱贊她。。...我狠單純 2014-11-11

25、a。。

26、b。。

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28、b。。

29、b。。30(1)大媽給年輕人讓座；(2)即使要讓座，也要到站在下車。。

31、在大媽的身上，作者看到了母親的光輝——永遠(yuǎn)毫無保留，不計較的為兒女著想，希望兒女幸福快樂，大媽成了天下母親的縮影，她善良美好的心靈觸動了作者，所以作者稱大媽是天下兒女最崇敬的善良美麗的母親。。

32、現(xiàn)講她的行為怎么樣，難后稱贊她。。o(∩_∩)o 1·通過“我”與大媽的對話，自然交代了事情的前因后果，推動了情節(jié)的發(fā)展；借大媽的語言來展示其性格特點，巧妙地刻畫了人物形象。2·這兩個詞語準(zhǔn)確而生動地寫出了車靠站時人們內(nèi)心的急切和慌亂以及上下車時場面的擁擠與忙亂，為“我”沒擠上車作鋪墊，也從側(cè)面烘托出大媽為了給殘疾小伙子讓座而下車的可貴精神。3·細(xì)節(jié)（動作）描寫。暗示口袋相當(dāng)沉，更能襯托出大媽善良、富有愛心，從而使大媽的形象更...123啊啊啊456 2014-11-11 1·通過“我”與大媽的對話，自然交代了事情的前因后果，推動了情節(jié)的發(fā)展；借大媽的語言來展示其性格特點，巧妙地刻畫了人物形象。2·這兩個詞語準(zhǔn)確而生動地寫出了車靠站時人們內(nèi)心的急切和慌亂以及上下車時場面的擁擠與忙亂，為“我”沒擠上車作鋪墊，也從側(cè)面烘托出大媽為了給殘疾小伙子讓座而下車的可貴精神。3·細(xì)節(jié)（動作）描寫。暗示口袋相當(dāng)沉，更能襯托出大媽善良、富有愛心，從而使大媽的形象更加真實感人。4·表明大媽為殘疾小伙子讓座是源于母親的本能，揭示出母愛是與生俱來的，具有普遍性和偉大性，贊頌了母愛的博大深沉。篇五：母親的本能閱讀答案深冬用意

《母親的本能》陳緒偉 與《母親菜園》楊建虎的閱讀答案!《母親的本能》陳緒偉 與《母親菜園》楊建虎的閱讀答案!回首哥581sgb 2014-11-09 《母親的本能》閱讀答案（僅供參考）1.這兩個詞語準(zhǔn)確而生動地寫出了車靠站時人們內(nèi)心的急切和慌亂以及上下車時場面的擁擠與忙亂,為“我”沒擠上車作鋪墊,也從側(cè)面烘托出大媽為了給殘疾小伙子讓座而下車的可貴精神.2.通過“我”與大媽的對話,自然交代了事情的前因后果,推動了情節(jié)的發(fā)展；借大媽的語言來展示其性格特點,巧妙地刻畫了人物形象.3.細(xì)節(jié)（動作）描寫.暗示口袋相當(dāng)沉,更能襯托出大媽善良、富有愛心,從而使大媽的形象更加真實感人.4.大媽的善良和愛心感動了“我”,激勵了“我”,使“我”內(nèi)心感到溫暖、熱血沸騰,因而在寒風(fēng)呼嘯的深冬里產(chǎn)生了春天般的感受.5.表明大媽為殘疾小伙子讓座是源于母親的本能,揭示出母愛是與生俱來的,具有普遍性和偉大性,贊頌了母愛的博大深沉.19．第②段主要寫了什么？作者抓住了怎樣的特點來描寫的？（3分）20．第③段畫線的句子主要反映了母親的什么？（3分）21．閱讀第⑤段，請揣摩：“大家都富裕了，每天都去市場買菜吃”，母親為什么還侍弄著她的菜園？（3分）22．請談?wù)勀銓Α澳赣H的菜園里不僅生長了很多蔬菜，還生長了母親許多的愛和牽掛”的理解。（3分）23．請概括母親這一人物形象的性格...aa小隊 2014-11-09 19．第②段主要寫了什么？作者抓住了怎樣的特點來描寫的？（3分）20．第③段畫線的句子主要反映了母親的什么？（3分）21．閱讀第⑤段，請揣摩：“大家都富裕了，每天都去市場買菜吃”，母親為什么還侍弄著她的菜園？（3分）22．請談?wù)勀銓Α澳赣H的菜園里不僅生長了很多蔬菜，還生長了母親許多的愛和牽掛”的理解。（3分）23．請概括母親這一人物形象的性格特征，并寫兩句對母親表示感謝或贊美的話，要求至少運用一種修辭手法。（4分）答案19．母親菜園的蔬菜（1分）生機(jī)盎然（2分）20．干農(nóng)活的嫻熟與精細(xì)。（表意相近即可，3分）21．她的菜與市場菜比較無農(nóng)藥，鮮嫩；她惦記著把菜送給兒女與鄰居；她的辛勤勞作已成習(xí)慣。（能答出其中兩點即可，3分）22．對母親來說種菜主要是關(guān)愛兒女，聯(lián)絡(luò)鄰里感情。（3分）23．勤快、不辭勞苦、關(guān)心子女、關(guān)愛鄰里。（2分）寫話示例略。符合要求，表達(dá)得體即可。（2分）這個季節(jié)，母親的菜園里已經(jīng)是生機(jī)盎然了。②架上，黃瓜頂花帶刺，或翠綠細(xì)長或粗壯脆嫩，鮮亮得讓人垂涎欲滴；一嘟嚕一嘟嚕的豆角從葉片的縫隙間垂掛下來，白里帶紫的豆角花默默地綻放。西紅柿秧上綴滿了西紅柿，紅的光澤瑩潤，青的綠中吐白，果實累累，枝條上不得不縛上矮架來支撐；肥碩的茄子擠滿秧枝，紫嘟嘟的像臉蛋似的彰顯笑容；壯實、瘋長的倭瓜秧爬滿了整個柵欄，形成了一道綠色的墻，黃色的喇叭形花朵正芬...yy*** 2014-11-09 這個季節(jié)，母親的菜園里已經(jīng)是生機(jī)盎然了。②架上，黃瓜頂花帶刺，或翠綠細(xì)長或粗壯脆嫩，鮮亮得讓人垂涎欲滴；一嘟嚕一嘟嚕的豆角從葉片的縫隙間垂掛下來，白里帶紫的豆角花默默地綻放。西紅柿秧上綴滿了西紅柿，紅的光澤瑩潤，青的綠中吐白，果實累累，枝條上不得不縛上矮架來支撐；肥碩的茄子擠滿秧枝，紫嘟嘟的像臉蛋似的彰顯笑容；壯實、瘋長的倭瓜秧爬滿了整個柵欄，形成了一道綠色的墻，黃色的喇叭形花朵正芬芳吐蕊呢。韭菜割了一茬又一茬，其間，躥出的幾朵韭菜花正冒著特殊的香氣。③母親不和我們住在一起，她自己住在老宅，在老宅的前院，有一塊空地，那就是母親的菜園。“谷雨前后，種瓜點豆”，墻邊的小草泛綠的時候，母親便在她的菜園里忙碌起來。60多歲的母親用鐵鍬一锨锨把土翻松，用菜耙把土塊打碎。土地翻漿，菜畦里的泥土濕潤而又細(xì)滑，泥土被母親整理得如炕面一樣平坦，她再用平耙摟出一條條畦埂，用腳踩實，母親做出來的菜畦規(guī)整好看，像精致的藝術(shù)品。她做起這些粗重的活有些吃力，但是，她握把工具的樣子依然嫻熟、穩(wěn)當(dāng)。④她在一個畦里種上黃瓜、豆角、絲瓜等家常菜，然后留兩個畦空著。她在朝陽的墻邊，育出西紅柿和茄子秧，等冷風(fēng)不會再刮壞秧苗的時節(jié)，再移栽進(jìn)菜畦里。母親還在菜園的邊角空閑的地方扔上幾粒蠶豆，剜幾個小坑，埋進(jìn)幾粒甜瓜籽，等到麥?zhǔn)盏募竟?jié)，蠶豆就會開花結(jié)莢，甜瓜就會瓜熟蒂落，好吃的煳蠶豆被端上飯桌，脆甜的甜瓜讓孩子們的眼睛不離園邊。在麥子打苞的時節(jié)，母親還要在籬笆邊撒上倭瓜籽，讓柵欄邊綴滿大大小小的倭瓜。⑤母親是個勤快人，在園子里種菜已經(jīng)有幾十個年頭了。以前，那幾畦菜的確豐富了我家的餐桌，而且親戚或街坊鄰居在串門走之前，母親總會從園內(nèi)摘些黃瓜、西紅柿、豆角之類的蔬菜讓他們帶走。現(xiàn)在，大多數(shù)農(nóng)戶的院子被房子和畜舍等建筑擠占得滿滿登登，剩余的院落不是打上了水泥地板，就是成了養(yǎng)花種草的空間，沒有地方種菜了。再說，大家都富裕了，每天都去市場買菜吃，誰還稀罕勞神費力弄園子種些廉價的蔬菜呢？然而，母親依然默默地侍弄著她的菜園。蔬菜成熟的季節(jié)，母親是吃不了多少蔬菜的，她把鮮嫩的蔬菜摘下來不辭辛苦地送給我們吃，笑呵呵地說：“吃媽種的菜，保證是綠色無農(nóng)藥的。呵呵！”她還經(jīng)常把現(xiàn)摘的蔬菜用籃子盛著送給左鄰右舍嘗鮮。⑥母親的年歲大了，種菜很辛苦，我們勸母親不要種菜了。妻子說：“大家都買菜吃，您不要費那樣大的力氣侍弄菜園了，何況，您這么大年紀(jì)了，真要是閃了胳膊扭了腰多讓我們擔(dān)心啊！”母親擺著手說：“幾十年了，都習(xí)慣啦，不種菜心里空落落的。在園子里種菜，自己不僅鍛煉了身體，還能借送菜的時候常常看看你們，更能聯(lián)絡(luò)鄰里感情！我心里高興啊！” ⑦我深深地被母親的話觸動了。我明白了，母親的菜園里不僅生長了很多蔬菜，還生長了母親許多的愛和牽掛！19．第②段主要寫了什么？作者抓住了怎樣的特點來描寫的？（3分）20．第③段畫線的句子主要反映了母親的什么？（3分）21．閱讀第⑤段，請揣摩：“大家都富裕了，每天都去市場買菜吃”，母親為什么還侍弄著她的菜園？（3分）22．請談?wù)勀銓Α澳赣H的菜園里不僅生長了很多蔬菜，還生長了母親許多的愛和牽掛”的理解。（3分）23．請概括母親這一人物形象的性格特征，并寫兩句對母親表示感謝或贊美的話，要求至少運用一種修辭手法。（4分）答案19．母親菜園的蔬菜（1分）生機(jī)盎然（2分）20．干農(nóng)活的嫻熟與精細(xì)。（表意相近即可，3分）21．她的菜與市場菜比較無農(nóng)藥，鮮嫩；她惦記著把菜送給兒女與鄰居；她的辛勤勞作已成習(xí)慣。（能答出其中兩點即可，3分）22．對母親來說種菜主要是關(guān)愛兒女，聯(lián)絡(luò)鄰里感情。（3分）23．勤快、不辭勞苦、關(guān)心子女、關(guān)愛鄰里。（2分）寫話示例略。符合要求，表達(dá)得體即可。

第五篇：(本能)影評（范文）

本能。人性本惡

英文名是“Basic Instinct”，一個是“第六感追緝令”，還有一個就是直譯“本能”了。我的英文比較爛一點，就直譯吧。

也不知道是從幾時開始的，看電影的時候變得非常旁觀。以前看電影的時候會陷入到劇情里面去，情緒也很容易跟著電影的進(jìn)展而起伏，看完了以后還會胡思亂想，所以我從不看恐怖片什么的，自己嚇自己好幾天都不安神這事我可不做。看之前據(jù)說，很懸疑，有點恐怖，有點色情，還有點血腥。看完了感覺還好。

故事進(jìn)行到1個多小時尼爾森死后就不好看了，前面的稍微懸疑一些。不恐怖。有性愛場景4處。血腥謀殺2處。影片的第一個場戲就把這兩處各占了一處。一共死了5個人，分別是：強(qiáng)尼(M)。尼爾森(M)。洛西(F)。莫倫(M)。貝絲(F)。值得一提的是配樂很好，非常能烘托氣氛。

兩個主演，尼克(M)和凱瑟琳(F)。他們和死者的關(guān)系是，強(qiáng)尼是凱瑟琳的sex pater，尼爾森是尼克的對頭上司，莫倫和尼克是work pater。洛西也是凱瑟琳的SP，貝絲是尼克的GF兼心理咨詢師，凱瑟琳是尼克的嫌疑犯，尼克是凱瑟琳的利用對象。強(qiáng)尼是個生活糜爛的搖滾歌手。尼克是手槍走火打死同伴被內(nèi)部從兇殺組調(diào)到風(fēng)紀(jì)組，正在等待心理評估合格的探長。凱瑟琳是暢銷書作家擅長寫黑色情殺小說，她修得心理學(xué)和文學(xué)的雙學(xué)位，父母和前夫均亡，過億資產(chǎn)雙性戀。貝絲是心理醫(yī)生，效力于警局人事的心理評估同時有自己的工作室。凱瑟琳，洛西，貝絲是同校，同界，同修心理學(xué)的校友。

電影從強(qiáng)尼被殺開始，尼克和莫倫所在的組接收調(diào)查。第一個調(diào)查對象是凱瑟琳，強(qiáng)尼的死法，跟凱瑟琳幾年前出版的小說中主角的死法一模一樣：雙手被白色絲巾綁住，身上被冰錐捅了無數(shù)個窟窿，午夜兩點，死在床上。影片到結(jié)尾都沒有明確的說明強(qiáng)尼到底是誰所殺。

做幾個假設(shè)吧。

假設(shè)。

假設(shè)一。洛西殺的。

尼克找凱瑟琳的時候先在她的房子里碰到洛西，他問了洛西兩個關(guān)鍵問題：

1、你最后一次見到強(qiáng)尼是什么時候？她答，他死了。

2、昨晚你和強(qiáng)尼在一起嗎？她答，你們要找的是凱瑟琳不是我。她沒有回避問題，但也沒有回答問題，沒有肯定，但也沒否認(rèn)。

她的動機(jī)是嫉妒，她想獨自占有凱瑟琳。但凱瑟琳告訴尼克，她不會嫉妒，她只會興奮。但她確實嫉妒過。當(dāng)她看到尼克和凱瑟琳ML后，她試圖謀殺尼克，他們在公路上追逐著開快車，直到她的車飛出道路摔下路坡，當(dāng)場斃命。

這之后，她成了殺害強(qiáng)尼的兇手的懷疑對象，因為她也看過凱瑟琳和強(qiáng)尼ML。她嫉妒得想把和凱瑟琳有染的人統(tǒng)統(tǒng)殺光。但她已經(jīng)死了。

也是在她死后，尼克才找到她16歲時的做案記錄：16歲的小洛西，拿著老爸的剃須刀，殺光了家里所有的人，只因為覺得家人對她不如對她弟弟好。當(dāng)時她說，也不知道自己當(dāng)時到底怎么了，看到旁邊有東西，就把他們都?xì)⒘恕?/p>

她有前科，有動機(jī)。

假設(shè)二。貝絲(莉莎·何伯曼)殺的。

貝絲在一開始是個最單純的人物：警局的心理輔導(dǎo)專家。前夫已亡，正和尼克交往。兩人有性關(guān)系。她管制他，不許抽煙，不許喝酒。彼此認(rèn)真。尼爾森死后情況變得復(fù)雜。

尼爾森死在自己的車上，被一個三八左輪手槍從太陽穴一槍斃命。他死前與尼克發(fā)生激烈爭執(zhí)，在警局。他一直為難尼克，處處針對他，企圖逼他承認(rèn)他不是因為手槍走火而誤傷人，而是蓄意謀殺。貝絲處處維護(hù)他。在尼克知道自己在貝絲那的檔案被尼爾森賣到凱瑟琳手里，與他發(fā)生爭執(zhí)，并責(zé)難貝絲把檔案給尼爾森，貝絲稱她是被迫。貝絲為了再次維護(hù)尼克，和自己，殺了尼爾森。

凱瑟琳在不經(jīng)意間告訴尼克她在大學(xué)時曾于一個叫莉莎·何伯曼的女生有染，莉莎開始迷戀她，學(xué)著她的穿衣打扮。尼克查到當(dāng)年的莉莎，正是貝絲。貝絲跟凱瑟琳說同樣的話，并猜測這些話凱瑟琳都告訴過他，而且是在床上。全中。

貝絲的前夫同樣死于被三八左輪手槍從太陽穴一槍斃命。大家懷疑，原因是她在外面有了別的女人：凱瑟琳。假設(shè)尼爾森是貝絲所殺，有可能是尼爾森發(fā)現(xiàn)了她謀殺前夫的秘密，以為這個發(fā)現(xiàn)保密為條件索要尼克的心理咨詢檔案。

強(qiáng)尼有個私人的心理醫(yī)生，巧的是，這個心理醫(yī)生與貝絲在一間工作室。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)強(qiáng)尼和凱瑟琳的關(guān)系后，殺了強(qiáng)尼，為能奪回凱瑟琳。

貝絲死在尼克的槍下，她死前的最后一句話是告訴尼克我愛你。正在尼克不知該聽貝絲還是凱瑟琳猶豫時，莫倫接到一個自稱是她們大學(xué)校友的人的電話，她說她知道她們當(dāng)年事情的底細(xì)，約在某棟大廈的405見面。他們趕到那里，尼克在車?yán)锏龋獋惇氉陨蠘牵峥送蝗桓杏X事情不對勁，匆忙趕到樓上時發(fā)現(xiàn)，莫倫已經(jīng)被冰錐刺死在電梯里。尼克萬分恐懼，聽到人聲，轉(zhuǎn)頭一看是貝絲，她的手放在大衣口袋里，尼克驚恐的要貝絲把手給拿出來，他堅信她手里拿著的是那只三八左輪，貝絲大聲叫他冷靜走進(jìn)他說是莫倫給她留言要她來這里卻沒有將手拿出來，尼克一槍斃了她。但她的口袋里根本沒有手槍。而且這棟大廈沒有405號房，那位自稱同學(xué)的人也在兩年前血癌死掉。

警局的人趕到現(xiàn)場，在樓梯上發(fā)現(xiàn)了冰錐，假發(fā)，自己人的工作服，都是貝絲的尺寸。一切證據(jù)都對貝絲不利。

警察到貝絲的住處搜查，在架子上找到了那枚三八左倫，槍口和殺死尼爾森的那只相吻合。并在她的抽屜里找到了她收集的凱瑟琳出版的書，和所有的報紙報道。

她殺了強(qiáng)尼。情殺。

假設(shè)三。凱瑟琳殺的。

凱瑟琳說，我不會笨到用自己小說中的情節(jié)去殺人。一句話推脫了全部。在后來尼克也說，我不會笨到那天剛跟他(尼爾森)發(fā)生爭執(zhí)晚上就把他給殺了。

她沒有動機(jī)，她最大的嫌疑就是，殺了強(qiáng)尼，布置了這一切，讓她身邊的人一個個死光，看警察能不能逮住她。因為她說了一個故事，一個母親，把自己的兩個孩子殺掉，并制造成不幸死亡的樣子，看警察能不能逮到她。

影片的結(jié)尾處，在她和尼克M(ing)L的床下，放了一枚冰錐。這是最后一個鏡頭。

疑點。

洛西。

相信凱瑟琳，洛西不會嫉妒。那么她沒有殺強(qiáng)尼的可能性。

貝絲。

相信貝絲。她愛的是尼克，根本就不愛凱瑟琳。她收集凱瑟琳的東西只是為了幫尼克做調(diào)查。

凱瑟琳。

她不會笨到等所有的嫌疑人都死光了，還在床下放枚冰錐殺尼克。

問題關(guān)鍵。

莫倫的死。

殺死莫倫的手法和殺強(qiáng)尼的如出一轍。這個時候洛西已經(jīng)死了，鬼魂是不會做案的。

貝絲為什么會到那里，莫倫真的給她留了消息，因為莫倫出來時很匆忙是在路上碰到尼克的。真是如此。她便只有1/2的嫌疑。但貝絲沒有殺莫倫的動機(jī)，難道她以為一出電梯的會是尼克，她要殺尼克？她同樣沒有殺尼克的動機(jī)。影片在這個地方有個遺漏。莫倫死在電梯里，電梯不能正常運做，貝絲當(dāng)然只有走樓梯，而這棟大廈有幾個安全通道？如果只有一條，那么殺莫倫的人在逃走時就應(yīng)該碰到尼克或貝絲，貝絲只在尼克到現(xiàn)場幾分鐘后趕到。如果是貝絲殺的，那么她在逃走時應(yīng)該會碰到尼克。片子沒有交代，找到殺莫倫證據(jù)的那個樓梯是不是貝絲上來的方向。

也許是凱瑟琳，她同樣了解尼克急切想知道她和貝絲大學(xué)的事情，打了冒名電話。殺掉了莫倫。但她也沒有殺莫倫的動機(jī)。同樣沒有殺尼克的動機(jī)。唯一的動機(jī)就是她想看到自己是不是會被逮到。同時她也猜準(zhǔn)了莫倫會告訴貝絲，想借某人的手除掉這個人。

可最后為什么是那樣一個鏡頭？凱瑟琳如果真殺掉了尼克，那不是太笨了嗎？難道是噱頭？誰知道呢？

本能。

這個本能，詳細(xì)說，應(yīng)該是人的潛意識。人性本善的另一種說法是，人性本惡。