第一篇：初中期末沖刺黑板報(bào)圖片

期末考試是指每個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，學(xué)校往往以試卷的形式對各門學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識掌握的檢測，對上一學(xué)期知識的查漏補(bǔ)缺。下面我們來沖刺一下期末考試吧。

初中期末沖刺黑板報(bào)圖片

初中期末沖刺黑板報(bào)圖片

初中期末沖刺黑板報(bào)圖片

初中期末沖刺黑板報(bào)圖片

初中期末沖刺黑板報(bào)圖片

相關(guān)擴(kuò)展：

初中期末沖刺作文范文一：

馬上就要迎來期末考試，它檢測你一個(gè)學(xué)期的努力，檢測在寒冬酷暑中的學(xué)習(xí)成果，這緊張的復(fù)習(xí)，乏味的英文，壓得我喘不過氣來。是那美妙的旋律，激勵(lì)著我的努力，是那歡快的歌聲，使 乏味的英語單詞變成一個(gè)個(gè)美妙的音符，激勵(lì)著人們努力。

那是這個(gè)星期二，我們在上英語早讀，背著無聊的單詞，趁老師在走廊上“巡邏”，同學(xué)們開了班級paty，說話的，說書的，抄作業(yè)的，就我們班的二坤都放肆的吃起了“早餐”，似乎同學(xué)們都不把老師放在眼里，厲害了我的班，等老師快進(jìn)來的時(shí)候后門的一對同桌先坐好，蹬前面那對同桌的凳子，前面在蹬倒數(shù)第三排的，倒數(shù)第三排在蹬倒數(shù)第四排的，兩個(gè)組坐好了，見此狀況，其他的便都放生背起了英語單詞，老師聽到這 朗朗的書聲，便滿意的繼續(xù)在樓道里徘徊，嘴角稍露出欣慰的笑容，似乎想著:這不愧是我?guī)С鰜淼膶W(xué)生，真有素質(zhì)，我們則在那里偷笑，當(dāng)我們有打成一片時(shí)，突然聽到鳥叫聲，以為是哪個(gè)同學(xué)搞的惡作劇，便停止了交談，打算笑上一翻，可仔細(xì)一聽像是真的，仰望天花板，見一只燕子在上面盤旋，唱著歡樂的歌曲，吱吱，吱吱的，委婉動(dòng)聽，仿佛激勵(lì)著我們努力復(fù)習(xí)，迎接期末，臨陣磨槍，不快也光，抓緊最后一個(gè)星期沖刺，老師聽到我們班靜了，就猛跑過來，進(jìn)來，聽到了委婉的歌曲，緊張蕩然無存，老師樂著說：‘’估計(jì)你們班這次能考好，燕子來你們班報(bào)喜來了，哈哈哈。”我們卻一臉迷茫互相環(huán)顧，就我們的表現(xiàn)，能考好才怪了，好想說一句:扎心了，老鐵。和這是潑出去的水，回不來了，我們只好低下頭，埋頭背著英語單詞，為老師的這句話而努力，拼搏，接下來的幾天，我們把那燕子的歌聲，用英文化成一個(gè)個(gè)歌符，漢字化成一個(gè)個(gè)歌詞，數(shù)字則是那些起伏的旋律。

跟著那些旋律的步伐，一步一步的跨步，越跨越遠(yuǎn)，跨向成功，是那位高貴的客，讓我們明白，其實(shí)學(xué)習(xí)就是一步一個(gè)腳印，努力其實(shí)就會有成果，同學(xué)們馬上就要考試了，大家趕快抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)吧。

祝大家中考順利，高考圓滿，期末加油。取得理想的成績。

初中期末沖刺作文范文二：

親愛的同學(xué)們：

大家好。

緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活不知不覺已經(jīng)從9月1號開學(xué)到今天的10月12號了。離期末考試只有一天的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好。休息好。天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢。這一天，是我們最關(guān)鍵的一天。我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備當(dāng)中去。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識還沒有掌握牢固，就利用這個(gè)機(jī)會把知識完全弄懂，再利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。這就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師，課堂認(rèn)真聽講，專心做題，并對知識進(jìn)行靈活多變的思考。做到反應(yīng)敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理想的成績，呈現(xiàn)給老師和家長。

祝大家考出好成績，給自己一個(gè)愉快的心情度假期！

第二篇：小學(xué)期末沖刺黑板報(bào)圖片（本站推薦）

期末了，雖然有些不安，但是總得去面對，我們看看下面的小學(xué)期末沖刺黑板報(bào)圖片吧！

小學(xué)期末沖刺黑板報(bào)圖片

我們昨天期末考試了，我上個(gè)周末做了最后的沖刺。

早晨，陽光明媚。

我一爬起來就開始復(fù)習(xí)英語。

英語是我的弱項(xiàng)，我暗想：這個(gè)周末我一定要把這個(gè)“絆腳石”給踢掉！

我抓起英語書就讀了起來。

我正讀的起勁，我的好朋友曾江豪來找我：“王樂倫，來下棋。”

我有點(diǎn)惱火地說：“曾江豪，后天就要期末考了，你還想玩？快去復(fù)習(xí)。”

“哦。”他有點(diǎn)失望的走了。

時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去了，我終于對爸爸：“爸爸，我會背了。”

“好，背給我聽。”

“When do you ……you do……doing.”我背下了第一句，由于第一句背得太爛，后面的更加不熟練，更結(jié)巴。

爸爸生氣的說：“讀了那么久還那么結(jié)巴。

肯定是沒專心，接著讀！”

我心想：“讀了那么久還是沒有讀好，可能背書有什么訣竅吧。”

突然，我想到了我學(xué)過右腦開發(fā)，于是，我就先把英文翻譯成中文，因?yàn)槲覀兊恼n文幾乎全是對話，所以很好記。

我掌握了訣竅。

于是，首先讀20遍，讀了20遍后，就已經(jīng)非常熟練了。

我再把中文一記。

Ok!一篇課文就被我“報(bào)銷”了。

我太高興了。

就這樣，在每天把英語書背兩遍的情況下，英語的課文就已經(jīng)爛熟于心了。

現(xiàn)在，雖然英語的成績還沒有出來，但是，不管我是否考得差或者考得好，我都不會介意。

因?yàn)椋遗α耍€怕什么呢？

第三篇：高中生期末沖刺黑板報(bào)

考試考的不只是知識，更重要的是對心理素質(zhì)的考驗(yàn)，只有不拋棄不放棄，才能獲得成功。要記住，即便你只剩下一份鐘，你還有六十秒！加油阿，成功屬于你！下面是小編給大家分享的高中生期末沖刺黑板報(bào)，讓我們一起來看看吧！

高中生期末沖刺黑板報(bào)

高中生期末沖刺黑板報(bào)

1高中生期末沖刺黑板報(bào)

2高中生期末沖刺黑板報(bào)

3高中生期末沖刺黑板報(bào)

4高中生期末沖刺黑板報(bào)

5高中生期末沖刺黑板報(bào)6

高中期末沖刺作文

同學(xué)們，又進(jìn)入期未復(fù)習(xí)階段了，有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？據(jù)說有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友，遇見了一個(gè)智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會更聰明！”可是怎樣充電呢？

大師說：

一要多運(yùn)動(dòng)。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、數(shù)學(xué)等；右半球負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)和空間的辨認(rèn)。我們平時(shí)使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動(dòng)左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術(shù)等方面的活動(dòng)，來鍛煉和增強(qiáng)大腦右半球的功能。這樣左右半腦經(jīng)常交替運(yùn)動(dòng)，大腦就會得到鍛煉和發(fā)展。所以，我們要上好每一節(jié)課，因?yàn)橛行┱n能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節(jié)課，學(xué)好每個(gè)知識，就會使我們變得更聰明。

二要增加營養(yǎng)。大腦活動(dòng)需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長發(fā)育的重要時(shí)期，要維持大腦的正常工作，要促進(jìn)大腦的發(fā)育完善，就必須注意身體成長所需要的營養(yǎng)，給大腦提供足夠的能量。所以我們在吃飯的時(shí)候就不能挑食，因?yàn)槊繕邮澄锏饶芙o我們提供不同的營養(yǎng)。

三要注意休息。腦細(xì)胞不像身體的其他體細(xì)胞那樣能貯存一定的營養(yǎng)。因此，腦細(xì)胞持續(xù)工作七八小時(shí)以后，活動(dòng)便會減弱下來，會自動(dòng)休息。休息可以使大腦消除疲勞。恢復(fù)機(jī)能。散步、做操、調(diào)換用腦內(nèi)容。閉目靜養(yǎng)和睡眠是幾種不同的休息方式，小學(xué)生應(yīng)保證自己有足夠的睡眠時(shí)間。

四要手腦并用。我國著名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個(gè)寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了。”這是告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會手腦并用。

如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動(dòng)、營養(yǎng)、休息。

第四篇：初三期末沖刺黑板報(bào)

中考一天天臨近，復(fù)習(xí)越來越緊張，每位同學(xué)都在做著最后的準(zhǔn)備。有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！

初三期末沖刺黑板報(bào)：

初三期末沖刺黑板報(bào)內(nèi)容：

生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎？所剩的就一百天，減去零零碎碎的生活時(shí)間，我們又還能剩多少？不要以為你一無是處，不要以為你活著就是打工的料。放縱不是解脫，而是把自己束縛得更緊。畢竟我們認(rèn)識最清楚的我們。過去的終究過去，回憶不過是回憶。同學(xué)們，如今我們還剩什么，沒什么，我們要找出來，取長補(bǔ)短。這世上有兩樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢想，二是讀進(jìn)大腦的書。

不幸是強(qiáng)者的攀登階梯，奮斗是成功的必經(jīng)之路。我們要努力，要拼搏，因?yàn)榈诙肋h(yuǎn)是個(gè)失敗！即使我們走得再慢，也不能后退；即使我們腳下長滿了繭，也必須咬緊牙關(guān)走到最后。因?yàn)槲磥淼哪銜兄x如今努力的你。在人生旅途中，總會有人默默的在背后支持你，因?yàn)檫@股力量，你更加要知道我們前進(jìn)的理由。別人的眼光，再好再壞，都是我們繼續(xù)的動(dòng)力。在以前傷得最深的地方，一定是我們成長后最強(qiáng)壯的地方！

我們都不是傀儡，不被誰控制。我們要?jiǎng)?chuàng)造生活，而不是被生活“創(chuàng)造”了自己。預(yù)測未來的最好方法，就是創(chuàng)造未來。人的一生有多少個(gè)一百天，為如今的一百天創(chuàng)下個(gè)奇跡，創(chuàng)下個(gè)最努力的自己，活出自己真實(shí)成績，活出自己真誠努力。空想就像沒有翅膀的鳥，只會在心里盲目的停滯不前……當(dāng)你達(dá)到了自己夢想的目標(biāo)以后，希望你能夠謙卑，牢記不論窮富、敵友，我們都屬于人類，有錢并不會讓你比別人高貴。切記，你自己也是人類的一員。人生的弓，拉得太滿人會疲憊，拉得不滿人會掉隊(duì)，我們要學(xué)會張弛有度。請做好最壞的打算，因?yàn)槲覀儾豢梢匀ミ_(dá)到！想太好，只會更沉迷在妄想中！

放下一切不該去想的，做自己該做的事。為這一百天奮斗一回。去戰(zhàn)勝一切不可戰(zhàn)勝的事。

第五篇：期末沖刺方面黑板報(bào)

春節(jié)就快要到了,我們在迎接春節(jié)之前,還要經(jīng)歷一個(gè)大大的關(guān)卡,那就是期末考試了呢。為了更好迎接期末，分享了期末的黑板報(bào)給大家，一起來看看吧！

期末沖刺黑板報(bào)圖片

1期末沖刺黑板報(bào)圖片

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克服幾種不良習(xí)慣

1、做難題

有些家長覺得復(fù)習(xí)就是做題，難度越大越好。其實(shí)不然，做難題至少有三方面的負(fù)面影響，一是影響孩子的自信，產(chǎn)生消極的心里暗示，自己嚇唬自己；二是會打亂孩子的思路。知識是成體系的，理解了才能運(yùn)用。三是會耗費(fèi)大量精力，使孩子得不到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

2、疲勞戰(zhàn)。

有些家長讓孩子在復(fù)習(xí)時(shí)拼命抓緊時(shí)間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰(zhàn)，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會使孩子思維不清晰。

3、看弱點(diǎn)。

有些孩子平時(shí)覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)：這些單詞怎么沒印象，這個(gè)題還不會做……于是便重新開始復(fù)習(xí)，一旦考試必然大腦亂作一團(tuán)，原來會的知識也記不起來了。所以，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點(diǎn)，都不要過多地去想，要有一個(gè)平常心：現(xiàn)在是復(fù)習(xí)已掌握的知識的時(shí)候，而不是再學(xué)習(xí)新知識的時(shí)候。

小學(xué)生期末考試常用的復(fù)習(xí)方法

1、及時(shí)復(fù)習(xí)

人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時(shí)間就逐漸減慢。每天從學(xué)校回來都學(xué)了一些新東西，要先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。對于低年級的學(xué)生，可以讓家長來提問，比如“今天的語文課都學(xué)了什么？”孩子回答后，再進(jìn)一步詢問。比如孩子說學(xué)了兩個(gè)生字，就可以說：“這兩個(gè)字是怎么寫的，寫給媽媽看好嗎？”孩子不會寫的話，就可以鼓勵(lì)他再去看看書，然后寫出來。如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間一長孩子就忘記了，許多內(nèi)容最后集中到一小段時(shí)間復(fù)習(xí)，效果自然不好。

2、分散復(fù)習(xí)

如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是讓孩子一下子復(fù)習(xí)完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢？心理學(xué)家很早就對這個(gè)問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。對于小學(xué)的孩子來說，其身心發(fā)育的特點(diǎn)也要求采用分散復(fù)習(xí)的方式。所以，您不妨讓孩子每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間休息之后再復(fù)習(xí)，這樣孩子就不會疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會更好。

3、交叉復(fù)習(xí)

當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這10分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

4、讀寫結(jié)合法

加大對基本知識、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。充分利用點(diǎn)滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師講的重點(diǎn)。

5、查漏補(bǔ)缺法

在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候抓住重難點(diǎn)。還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤再分析，確保不再犯同樣的錯(cuò)誤。

語文易錯(cuò)題突破(句子類考題)

1、變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接敘述和間接敘述；陳述句和反問句。

家長指導(dǎo)：做這樣的題目，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法，如改反問句時(shí)，可以用一些常用的詞加強(qiáng)語氣，“難道不”、“怎么會”等；四要改后認(rèn)真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習(xí)慣，有沒有漏寫某些內(nèi)容，寫錯(cuò)別字等。

2、擴(kuò)句和縮句。

擴(kuò)句和縮句的方法，助手在早前的推文中已經(jīng)介紹過。

家長指導(dǎo)：只需讓孩子把握一點(diǎn)：擴(kuò)句和縮句都一定要注意不能改變原句的意思。另外，擴(kuò)句和縮句可互相作為檢驗(yàn)方法。

3、修改病句。

病句辨析的關(guān)鍵首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。

家長指導(dǎo)：要提示孩子，在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動(dòng)一定要小，有時(shí)句子的毛病不只一處，要仔細(xì)分辨，還要正確使用修改符號，改完后認(rèn)真讀一讀，檢查檢查。

4、句子的修辭。

常見的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問。

家長指導(dǎo)：每一種修辭手法都有各自的特點(diǎn)。家長要讓孩子注意的是：

⑴區(qū)分比喻和擬人。

⑵夸張既有夸大也有縮小。

⑶排比要有三個(gè)或三個(gè)以上的詞組或句子，且意思相聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相近。

⑷設(shè)問和反問要注意區(qū)別。設(shè)問是自問自答，答案在問題外；反問是問而不答，答案就在問句中。

復(fù)習(xí)時(shí)，家長還應(yīng)讓孩子多讀讀課文中運(yùn)用修辭手法描寫的句子，體會它們的用法，并背誦積累下來。