第一篇：有關期末沖刺黑板報（模版）

時間飛逝，轉眼間又到了學期末，面對即將來臨的考試學生們已經在準備做最后的沖刺了。下面是小編整理收集的有關期末沖刺黑板報，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀參考！

有關期末沖刺黑板報圖片

1有關期末沖刺黑板報圖片

2有關期末沖刺黑板報圖片

3一、思想上的重視

期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋一本書的內容，全面檢測我們的能力，是檢驗我們一學期學習效果的主要形式之一。學習半年了，究竟學得怎么樣?學生自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。“復習”不是可有可無，要下功夫搞好。

二、講究復習的方法

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習的方法也很關鍵。復習的方法多種多樣，應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的復習的方法。這里向大家重點推薦一種復習法。

1、按照“循序漸進、階段側重、精講精練、知能并存”的原則，把期末復習分成四個階段：(1)基礎復習;(2)強化能力;(3)查漏補缺;(4)模擬練習。

2、拿出一半的時間進行基礎知識復習。對這些內容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側重能力測試題型的解題思路、技巧的練習。在此基礎上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場規則。四個階段，四個方面，環環相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。

3、在復習過程中，要充分發揮學生自己的學習積極性，在老師的指導下，自己歸納、總結，找規律，抓特點，和同學一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

三、巧用考試試題

每位老師手里都有自己的期末練習題，還有學校訂購的單元檢測與期末復習題，期末復習題主要是供我們復習用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。應先按上面講的前三個階段，逐項進行復習，然后再做題。做完后核對答案，發現問題，查漏補缺。最后，按期末考試的要求，獨立完成“期末測試題”，起到事半功倍的效果。

第二篇：高中生期末沖刺黑板報

考試考的不只是知識，更重要的是對心理素質的考驗，只有不拋棄不放棄，才能獲得成功。要記住，即便你只剩下一份鐘，你還有六十秒！加油阿，成功屬于你！下面是小編給大家分享的高中生期末沖刺黑板報，讓我們一起來看看吧！

高中生期末沖刺黑板報

高中生期末沖刺黑板報

1高中生期末沖刺黑板報

2高中生期末沖刺黑板報

3高中生期末沖刺黑板報

4高中生期末沖刺黑板報

5高中生期末沖刺黑板報6

高中期末沖刺作文

同學們，又進入期未復習階段了，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？據說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：“大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？”智慧大師說：“給頭腦充電，明天你就會更聰明！”可是怎樣充電呢？

大師說：

一要多運動。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、數學等；右半球負責音樂、美術和空間的辨認。我們平時使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術等方面的活動，來鍛煉和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經常交替運動，大腦就會得到鍛煉和發展。所以，我們要上好每一節課，因為有些課能使我們的左腦更聰明，有些可能鍛煉我們的右腦。上好每節課，學好每個知識，就會使我們變得更聰明。

二要增加營養。大腦活動需要消耗一定的能量，我們的大腦正處于生長發育的重要時期，要維持大腦的正常工作，要促進大腦的發育完善，就必須注意身體成長所需要的營養，給大腦提供足夠的能量。所以我們在吃飯的時候就不能挑食，因為每樣食物等能給我們提供不同的營養。

三要注意休息。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營養。因此，腦細胞持續工作七八小時以后，活動便會減弱下來，會自動休息。休息可以使大腦消除疲勞。恢復機能。散步、做操、調換用腦內容。閉目靜養和睡眠是幾種不同的休息方式，小學生應保證自己有足夠的睡眠時間。

四要手腦并用。我國著名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：“人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了。”這是告訴我們，每個人都應該學會手腦并用。

如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養、休息。

第三篇：初三期末沖刺黑板報

中考一天天臨近，復習越來越緊張，每位同學都在做著最后的準備。有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閱讀！

初三期末沖刺黑板報：

初三期末沖刺黑板報內容：

生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣，未曾綻放就要枯萎嗎？所剩的就一百天，減去零零碎碎的生活時間，我們又還能剩多少？不要以為你一無是處，不要以為你活著就是打工的料。放縱不是解脫，而是把自己束縛得更緊。畢竟我們認識最清楚的我們。過去的終究過去，回憶不過是回憶。同學們，如今我們還剩什么，沒什么，我們要找出來，取長補短。這世上有兩樣東西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢想，二是讀進大腦的書。

不幸是強者的攀登階梯，奮斗是成功的必經之路。我們要努力，要拼搏，因為第二永遠是個失敗！即使我們走得再慢，也不能后退；即使我們腳下長滿了繭，也必須咬緊牙關走到最后。因為未來的你會感謝如今努力的你。在人生旅途中，總會有人默默的在背后支持你，因為這股力量，你更加要知道我們前進的理由。別人的眼光，再好再壞，都是我們繼續的動力。在以前傷得最深的地方，一定是我們成長后最強壯的地方！

我們都不是傀儡，不被誰控制。我們要創造生活，而不是被生活“創造”了自己。預測未來的最好方法，就是創造未來。人的一生有多少個一百天，為如今的一百天創下個奇跡，創下個最努力的自己，活出自己真實成績，活出自己真誠努力。空想就像沒有翅膀的鳥，只會在心里盲目的停滯不前……當你達到了自己夢想的目標以后，希望你能夠謙卑，牢記不論窮富、敵友，我們都屬于人類，有錢并不會讓你比別人高貴。切記，你自己也是人類的一員。人生的弓，拉得太滿人會疲憊，拉得不滿人會掉隊，我們要學會張弛有度。請做好最壞的打算，因為我們不可以去達到！想太好，只會更沉迷在妄想中！

放下一切不該去想的，做自己該做的事。為這一百天奮斗一回。去戰勝一切不可戰勝的事。

第四篇：期末沖刺方面黑板報

春節就快要到了,我們在迎接春節之前,還要經歷一個大大的關卡,那就是期末考試了呢。為了更好迎接期末，分享了期末的黑板報給大家，一起來看看吧！

期末沖刺黑板報圖片

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克服幾種不良習慣

1、做難題

有些家長覺得復習就是做題，難度越大越好。其實不然，做難題至少有三方面的負面影響，一是影響孩子的自信，產生消極的心里暗示，自己嚇唬自己；二是會打亂孩子的思路。知識是成體系的，理解了才能運用。三是會耗費大量精力，使孩子得不到適當的休息。

2、疲勞戰。

有些家長讓孩子在復習時拼命抓緊時間，可謂是分秒必爭，甚至挑燈夜戰，這很有可能使孩子陷入身心疲勞，還會使孩子思維不清晰。

3、看弱點。

有些孩子平時覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發現自己的弱點：這些單詞怎么沒印象，這個題還不會做……于是便重新開始復習，一旦考試必然大腦亂作一團，原來會的知識也記不起來了。所以，在考前無論發現了什么弱點，都不要過多地去想，要有一個平常心：現在是復習已掌握的知識的時候，而不是再學習新知識的時候。

小學生期末考試常用的復習方法

1、及時復習

人們對于剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。每天從學校回來都學了一些新東西，要先復習當天所學的內容，復習之后再做作業。每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。對于低年級的學生，可以讓家長來提問，比如“今天的語文課都學了什么？”孩子回答后，再進一步詢問。比如孩子說學了兩個生字，就可以說：“這兩個字是怎么寫的，寫給媽媽看好嗎？”孩子不會寫的話，就可以鼓勵他再去看看書，然后寫出來。如果不及時復習，時間一長孩子就忘記了，許多內容最后集中到一小段時間復習，效果自然不好。

2、分散復習

如果有60分鐘的復習內容，您是讓孩子一下子復習完呢？還是分成幾段間隔復習呢？心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結果表明：分散復習要比長時間的集中復習效果好。對于小學的孩子來說，其身心發育的特點也要求采用分散復習的方式。所以，您不妨讓孩子每次復習20分鐘。中間休息之后再復習，這樣孩子就不會疲勞，復習的效果也會更好。

3、交叉復習

當我們同時面臨幾門課程的復習任務時，最好采用交叉復習的方式，即這10分鐘復習語文，休息后換成數學，再之后又變成別的什么，這樣復習的好處是不會使孩子產生厭倦心理。

4、讀寫結合法

加大對基本知識、基本技能的復習力度，做到溫故而知新。充分利用點滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習一遍老師講的重點。

5、查漏補缺法

在對知識點進行梳理的時候抓住重難點。還可以把平時作業中所出現的錯誤再分析，確保不再犯同樣的錯誤。

語文易錯題突破(句子類考題)

1、變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接敘述和間接敘述；陳述句和反問句。

家長指導：做這樣的題目，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法，如改反問句時，可以用一些常用的詞加強語氣，“難道不”、“怎么會”等；四要改后認真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習慣，有沒有漏寫某些內容，寫錯別字等。

2、擴句和縮句。

擴句和縮句的方法，助手在早前的推文中已經介紹過。

家長指導：只需讓孩子把握一點：擴句和縮句都一定要注意不能改變原句的意思。另外，擴句和縮句可互相作為檢驗方法。

3、修改病句。

病句辨析的關鍵首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。

家長指導：要提示孩子，在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完后認真讀一讀，檢查檢查。

4、句子的修辭。

常見的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問。

家長指導：每一種修辭手法都有各自的特點。家長要讓孩子注意的是：

⑴區分比喻和擬人。

⑵夸張既有夸大也有縮小。

⑶排比要有三個或三個以上的詞組或句子，且意思相聯、結構相同或相近。

⑷設問和反問要注意區別。設問是自問自答，答案在問題外；反問是問而不答，答案就在問句中。

復習時，家長還應讓孩子多讀讀課文中運用修辭手法描寫的句子，體會它們的用法，并背誦積累下來。

第五篇：期末沖刺的學生黑板報

導語：當你步入考場的時候，我祝福你是信心滿滿的；當你正在答題的時候，我祝愿你是思路清晰的。以下是小編為大家分享的期末沖刺的學生黑板報，歡迎借鑒！

期末沖刺的黑板報

期末沖刺的黑板報

期末沖刺的黑板報

期末沖刺的黑板報

期末沖刺的黑板報

期末沖刺的黑板報

期末沖刺的黑板報

期末沖刺的黑板報

期末復習方法

語文

重新把課本上的內容再看幾遍，多背幾遍；生字詞組要記牢，定量默寫。在確保完成基礎復習的情況下，多看看優秀的作文，關注時事，學習少量百科知識。最后再找出幾張復習卷，看一看有沒有不會的，挑幾項自己的弱處來做做，做完了再讀讀，把它們記在腦子里。有時間的話最好再學幾首古詩。總的來說，語文復習完全是靠自覺。

數學

咱們都知道，數學是主課中較難的一門課，所以在復習時要加強練習。數學嘛，主要就是做題。做基礎的題，做提高的題，做奧數的題......再簡單地翻一遍課本，記記定律、公式，就可以了。只要把握了各種題型，加上細心、耐心、用心，就可以取得自己滿意的成績。數學，說它難它就是很難，說它不難嘛，也不太難，就看你怎么學了。

英語

這門科目是很多學生頭疼的，但你只要把它學透了，就一點都感覺不到有難度，每次考試都是勝券在握。英語，轉來轉去就是沒有語文、數學難，總之就是那么一堆句型，單詞。在英語的復習階段，其實并不需要死機硬背的那種方法，只需要了解并掌握各種句式的用法，會拼寫基礎的單詞就OK了。如果不放心，也可以按照個人的情況做題目。再次強調，英語并非困難。

期末沖刺作文

咱們昨天期末考試了，我上個周末做了最后的沖刺。

早晨，陽光明媚。我一爬起來就開始復習英語。英語是我的弱項，我暗想：這個周末我一定要把這個“絆腳石”給踢掉！我抓起英語書就讀了起來。

我正讀的起勁，我的好朋友曾江豪來找我：“王樂倫，來下棋。”

我有點惱火地說：“曾江豪，后天就要期末考了，你還想玩？快去復習。”

“哦。”他有點失望的走了。

時間一點一滴的過去了，我終于對老爸：“老爸，我會背了。”

“好，背給我聽。”

“When do you ……you do……doing.”我背下了第一句，由于第一句背得太爛，后面的更加不熟練，更結巴。

老爸生氣的說：“讀了那么久還那么結巴。肯定是沒專心，接著讀！”

我心想：“讀了那么久還是沒有讀好，可能背書有什么訣竅吧。”突然，我想到了我學過右腦開發，于是，我就先把英文翻譯成中文，因為咱們的課文幾乎全是對話，所以很好記。

我掌握了訣竅。于是，首先讀20遍，讀了20遍后，就已經非常熟練了。我再把中文一記。Ok!一篇課文就被我“報銷”了。我太高興了。就這樣，在每天把英語書背兩遍的情況下，英語的課文就已經爛熟于心了。

現在，雖然英語的成績還沒有出來，但是，不管我是否考得差或者考得好，我都不會介意。因為，我努力了，還怕什么呢？