第一篇：汪國真《走向遠方》賞析

《走向遠方》

汪國真

是男兒總要走向遠方

走向遠方是為了讓生命更輝煌

走在崎嶇不平的路上

年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想

不論是孤獨地走著還是結伴同行

讓每一個腳印都堅實而有力量

我們學著承受痛苦

學著把眼淚像珍珠一樣收藏

把眼淚都貯存在成功的那一天流

那一天，哪怕流它個大海汪洋

我們學著對待誤解

學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗

不論生命經過多少委屈和艱辛

我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔

醒來在每一個早上

我們學著對待流言

學著從容而冷靜地面對世事滄桑

“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”

這便是我們的大勇，我們的修養

我們學著只爭朝夕

人生苦短

道路漫長

我們走向并珍愛每一處風光

我們不停地走著

不停地走著的我們也成了一處風光

走向遠方

從少年到青年

從青年到老年

我們從星星走成了夕陽

簡析：

汪國真是當代詩人、書畫家。

這首詩言語質樸且有力量，文字簡煉且有感染力，充滿善意的鼓勵。

“走向遠方”是指每一個人的成長去向，在去往遠方的路上，每我們會經歷很多的挫折磨難，而所發生的每一個故事，每一份經歷都是值得我們珍藏和學習的，如詩中所言：“把眼淚像珍珠一樣收藏”

雨果曾說：“誰虛度了年華，青春就將褪色?！笔堑模啻菏怯脕韸^斗的，在追尋的過程中，就要把寒風暴雨拋于身后!

第二篇：汪國真《熱愛生命》賞析

汪國真《熱愛生命》賞析

我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程

我不去想能否贏得愛情 既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨 既然目標是地平線 留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命

一切，都在意料之中

看到《熱愛生命》這四個字，使我不由得又想起生命的意義，——這一人生永恒的主題。有人認為，生命的意義在于成功；有人覺得，生命的意義在于愛情；還有人宣稱，生命的意義在于自由。而汪國真給出的答案則是：生命的意義在于過程。只要你追求過、努力過，無論是否能得到成功、愛情或自由，你的人生都是有價值的，就不算虛度。而只要把生命意義的重心放到過程上，那么，“一切，都在意料之中”，對于人生道路上的平坦或是泥濘，我們便能做到處變不驚，就能以一種十分坦然和從容的心情去面對生活。

這首詩，每節都以“我不去想”開頭，首先給出結果。緊接著，詩人再對“我不去想”的原因做出解釋。第一節和第二節都好理解，第四節是對前三節所作的總結，只有第三節有些令人費解。詩人不去想“寒風冷雨”的侵襲，這里的“寒

風冷雨”，據我個人的理解，可能是指流言蜚語，也可能是困難或壓力。而他不去想的原因，是因為他的目標是“地平線”?！暗仄骄€”的表面意思，是指遠方；深層的意思，可能是指遙遠而偉大的人生理想。正因為詩人人生的理想遙遠而偉大，因此，任憑人們在他身后指指點點，也不論有任何艱難險阻，他早已不屑也無暇顧及，他只是向著他的目標頑強而堅定的前進。由上可知，第一節講的是成功，第二節講的是愛情，第三節講的則是理想。這樣就有問題了，——有理想的人，有誰不想成功呢？而成功的人，又有誰不是先有理想的呢？第一節和第三節的意思有些重復和沖突，證明詩人在寫這首詩的時候，思緒不是很清楚，思想還比較混亂。

如果把《熱愛生命》和《采蓮曲》、《再別康橋》加以比較，我們可以看出，后者以寫境為主，前者僅僅抒發了對人生和生活的某種感悟。所謂寫境，也就是用鮮明生動的意象來抒發作者的某種情趣。而在《熱愛生命》中，雖然也能隱約感受到作者情感的波動，但主要的目的卻是為了闡述一種人生的哲理；詩中雖然也有零星閃光的具象，如“風雨兼程”、“玫瑰”、“地平線”、“背影”等,但這些具象不是為情趣服務的，很難稱得上是意象，而是為了對感悟或哲理這些抽象的概念，作一些形象化的說明，以加深讀者的印象，幫助讀者更好地理解。缺乏意境，是這首詩最大的缺憾。唯一值得慶幸的是，汪國真并沒有做直白淺薄的說教，而是蘊抽象的哲理于鮮明新穎的具象，這就使他的詩增添了幾分形象化的魅力，從內容上得以同格言和警句分別開來。

從形式上來看，這首詩稱之為詩則是沒有異議的。首先，全詩分四節，每節三行，每節都以“我不去想”開頭，前三節的第二行都以“既然”開頭，相同詞句有規律的反復使用，是詩歌的格律所獨有的。其次，節與節之間大致相同的語法結構，使得詩節之間形成一種詩歌獨有的對稱關系。最后，全詩較有規律的押韻，也是詩歌同散文最大的區別所在。談到押韻，我不得不提及本詩小小的失誤。本來，這首詩大致是以每節的第一、三行押韻，而在第三節的第一行卻沒有韻腳。其實，只要把“寒風”和“冷雨”顛倒使用，就可以做到韻腳的一致了。這首詩雖然大體能夠劃分音步出來，但不是太有規律，可知作者并沒有先入為主，去有意識的運用音步來構筑詩行。因此，全詩讀起來節奏上不是十分和諧，特別是第三節第一行與其它詩行的步數相差懸殊，感覺十分突兀。

總之，這首詩以寫理為主，與中國寫境的傳統詩詞有很大不同，甚至是背道而馳。在內容和形式上，也還有少許瑕疵和漏洞，如果能做進一步的修改，應該會更完美一些。

第三篇：感謝汪國真詩歌賞析

感謝汪國真詩歌賞析

汪國真的詩歌，在主題上積極向上、昂揚而又超脫。作品的一個特征經常是提出問題，而這問題是每一個人生活中常常會遇到的，其著眼點是生活的導向實踐，并從中略加深化，拿出一些人所共知的哲理。以下是小編收集的關于《感謝汪國真詩歌賞析》的文章，歡迎閱讀了解!

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

我原想收獲一縷春風

你卻給了我整個春天

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

我原想捧起一簇浪花

你卻給了我整個海洋

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

我原想擷取一枚紅葉

你卻給了我整個楓林

讓我怎樣感謝你

當我走向你的時候

我原想親吻一朵雪花

你卻給了我銀色的世界

讀完，心中馬上有一種很清爽很溫暖的感覺，產生的第一個想法是我要把這首詩推薦給我的孩子們。

第二天課前，我特意提前去教室，把這首詩用四種顏色的粉筆抄在黑板上。在抄寫的過程中，有的學生就帶著好奇的心理去讀，慢慢讀熟了，便偶學生抑揚頓挫的開始朗誦起來。于是，我耐心的等他們讀了一遍又一遍，直到他們自己停下來，就問有沒有同學自愿朗誦給大家聽。八名同學站了起來，正好分兩組，一人一段，給大家朗誦了兩遍?？粗⒆觽儩u入狀態，我開始引導他們思考：“作者要感謝的到底是誰?”馬上有同學搶著說：“春夏秋冬?！蔽椅⑿χ聊?，機靈的同學馬上又進入了思考狀態。教室里安靜了三五分鐘，漸而轉向沸騰——“感謝父母”“感謝老師”“還有好朋友”“好心人”“默默無聞的人”“無私奉獻的人”......經過一番熱烈的討論，同學們最終確定下的答案是感謝那些疼愛他們，對他們無私幫助卻不求回報的人們。

在憤青文學和下半身主義泛濫的今天，重讀汪國真的詩歌可謂洗滌靈魂，陶冶情操，讓人在懵懂茫然之中有一種豁然開朗之感。汪國真的詩歌從未刻意追求詞藻的華美，從未被動地落入所謂的主旋律中,而是以最簡樸的語言、最真摯的情感、最透徹的感悟向你述說生活的點點滴滴，讓人心底油然而生一種觸動和感慨。這就是汪國真，以詩言理，以詩授道。

第一次讀汪國真的詩還是在初中課堂上，當時由于知識的匱乏和心智的成熟程度，對汪詩的感覺比較模糊，只是覺得語言搭配很巧妙，如與鄰家伙伴一起言談般平鋪直敘，但是卻有幾句詩句深深地嵌入心里至今。隨著年齡的增長和閱歷的加深，從父母的呵護中走上社會，逐漸體會到世事的艱辛和生活的磨難，再回頭讀汪詩時，才更深的感受到汪詩的精美與通達，讓人萌生一種長風振林、微雨濕花的悸動與啟迪，更在詩歌中找到一種征程與情感相互攙扶的共同之感，通心明目，意義悠遠。如那首《熱愛生命》，仿佛一雙溫暖的大手，撫平所有的矛盾與創傷，讓迷茫的人找到方向、讓落寞的人覓到依偎:“我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程/我不去想能否贏得愛情/既然鐘情于玫瑰/就勇敢地吐露真誠/我不去想身后會不會襲來寒風冷雨/既然目標是地平線/留給世界的只能是背影/我不去想未來是平坦還是泥濘/只要熱愛生命/一切，都在意料之中?！边@首詩是汪國真諸多詩歌中最具代表性的一首，是一種對生活的感悟，對生命的態度，“既然選擇了前方，便只顧風雨兼程?！庇绕湓姼枳詈笠痪淇芍^點睛之筆，豁達深遠，一語悟心——“只要熱愛生命，一切，都在意料之中?！?/p>

汪國真的愛情詩歌是最能打動人心的，雖如泉水叮鈴般淡定，卻有一種無窮的力量，勝過奔放與激情的合奏?！翱傆行┻@樣的時候/正是為了愛/才悄悄躲開/躲開的是身影/躲不開的/卻是那份/默默的情懷/月光下躑躅/睡夢里徘徊/感情上的事/常常/說不明白/不是不想愛/不是不去愛/怕只怕/愛也是一種傷害。”(選自《默默的情懷》)如此唯美真切的詩句，如果沒有深深的感悟實難成行。這正是詩人的創作魅力所在。又如那首《只要彼此愛過一次》：“如果不曾相逢/也許/心緒永遠不會沉重/如果真的失之交臂/恐怕一生也不得輕松/一個眼神/便足以讓心海/掠過颶風/在貧瘠的土地上/更深地懂得風景/一次遠行/便足以憔悴了一顆/羸弱的心/每望一眼秋水微瀾/便恨不得/淚水盈盈/死怎能不/從容不迫/愛又怎能/無動于衷/只要彼此愛過一次/就是無憾的人生。”“只要彼此愛過一次，就是無憾的人生”這恰恰是詩人對愛情的態度，讓人頗為感動，深受感染，更添感觸。

友情是人生一筆寶貴的財富，汪詩《給友人》將朋友的定位更加充實具體：無需錦上添花，更需雪中送炭，要相互鼓勵，患難與共的成長?！安徽酒饋?才不會倒下/更何況/我們要去浪跡天涯/跌倒是一次紀念/紀念是一朵溫馨的花/尋找/管什么日月星辰/跋涉/分什么春秋冬夏/我們就這樣攜著手/走呵/走呵/你說，看到大海的時候/你會舒心的笑/是呵/是呵/我們的笑/能挽住云霞/可是，我不知道/當我們想笑的時候/會不會/卻是/潸然淚下”汪國真的另一首《祝愿--寫給友人生日》更能彰顯詩人對友情的領悟：“因為你的降臨/這一天/成了一個美麗的日子/從此世界/便多了一抹誘人的色彩/而我記憶的畫屏上/更添了許多/美好的懷念/似錦如織/我親愛的朋友/請接受我深深的祝愿/愿所有的歡樂都陪伴著你/到遠方去/到遠方去/熟悉的地方沒有景色/倘若才華得不到承認/倘若才華得不到承認/與其詛咒/不如堅忍/在堅忍中積蓄力量/默默耕耘/詛咒/無濟于事/只能讓原來的光芒黯淡/在變得黯淡的光芒中/淪喪的更有/大樹的精神/飄來的是云/飄去的也是云/既然今天/沒人識得星星一顆/那么明日/何妨做/皓月一輪?！?/p>

總之，對汪詩的喜愛源自于他的詩歌總能在我們的生活中找到共同，提神醒腦，啟迪人生。如最喜歡的那首《只要明天還在》--“只要春天還在/我就不會悲哀/縱使黑夜吞噬了一切/太陽還可以重新回來/只要生命還在/我就不會悲哀/縱使陷身茫茫沙漠/還有希望的綠洲存在/只要明天還在/我就不會悲哀/冬雪終會悄悄融化/春雷定將滾滾而來。”

第四篇：勵志詩歌：《走向遠方》

只有一種用言語表達的藝術就是詩歌，下面小編和大家分享一篇勵志詩歌：《走向遠方》，希望大家會喜歡！

是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。

走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。

不論是孤獨地走著還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。

我們學著承受痛苦。

學著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個大海汪洋。

我們學著對待誤解。

學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。

我們學著對待流言。

學著從容而冷靜地面對世事滄桑，“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”，這便是我們的大勇，我們的修養。

我們學著只爭朝夕。

人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光。

走向遠方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。

第五篇：汪國真現代詩歌《熱愛生命》賞析

《熱愛生命》是汪國真所作的詩歌，整首詩表達了對生命、生活以及一切有意義的事的熱愛。以及對于生命的一種不屈服，不退縮，勇敢面對的精神。下面是其原文及賞析，歡迎閱讀：

熱愛生命

作者：汪國真

我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

我不去想，能否贏得愛情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠。

我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。

詩歌鑒賞：

《熱愛生命》，可以說是汪國真的代表作之一，這首詩以四個肯定的回答表達出為何要熱愛生命的哲理。四個段落，看似相似，卻各有其趣。四個段落分別以“成功”、“愛情”、“奮斗歷程”和“未來”為意象進行分析和回答。這四個意象不難懂，不故弄玄虛，不生僻難解，可以說是完全區別于朦朧詩的特點，朦朧詩多半孤傲，這幫助詩歌成功，也促使它衰敗。相反，汪國真的詩歌背棄孤傲，甚至在韻律的營造上有了進一步的提高。

《熱愛生命》，也是一首非常適合朗讀的抒情詩歌，也可以作為勵志的詩歌來讀。我相信，只要心中有愛，有著對生命的一種熱愛，一切美好的結果也就在意料之中了。

作者簡介：

汪國真，詩人，祖籍福建廈門，1956年生于北京。初中畢業后進入北京第三光學儀器廠做工人，1982年畢業于暨南大學中文系，后到中國藝術研究院工作至今。1990年出版首本詩集《年輕的潮》，其后陸續出版《年輕的風》、《年輕的思緒》、《年輕的瀟灑》等詩集，并有多種《汪國真詩文集》出版，掀起流行閱讀風潮，其詩集發行量創有新詩以來詩集發行量之最，時稱“汪國真現象”。汪國真的詩作，強調意象和個人理想的追求，對安撫癡迷者的心靈起過很大的作用。