第一篇：小班剝雞蛋游戲教案

小班剝雞蛋游戲教案一

一、教學內容：《剝雞蛋》

二、教學目標：

1、通過談話活動，知道蛋的營養(yǎng)價值很高，對自己的身體健康有好處。

2、在講述蛋做的菜過程中，進一步提高語言表達能力。

3、在品嘗蛋制品中養(yǎng)成好習慣，享受生活的樂趣。

三、教學準備：

各類蛋制品，課件

四、教學重點與難點：

了解蛋有很多營養(yǎng)，學會剝蛋。

五、教學方法與手段：

情景教學、示范法。

今天的活動在家長們的大力支持下順利的開展了。雖然個別幼兒忘記帶雞蛋，但卻有四位小朋友帶了二個，一位小朋友帶了三個，保證了班上每名幼兒都有一個雞蛋。這里還有個小插曲。我請多帶的小朋友去贈送給沒帶的幼兒，在贈送時，受禮方要主動說謝謝，適時的進行了一次禮貌教育。嘻嘻～孩子們在潛移默化中得到了教育。瞧，孩子們剝的多認真啊～可在剝前，我先請個別幼兒來回答如何將硬硬的蛋殼剝開時，孩子們都想到了敲，因為不敢用力，三名幼兒站起來示范結果都沒敲開，一時沒了主意。最后祝藝聞小朋友重重的將蛋敲向桌子，殼破了。大家都趕緊效仿，一時間，敲蛋起此起彼伏，好不熱鬧。

小班剝雞蛋游戲教案二

活動目標 ：

1、通過兒歌學習剝蛋，提高動手能力。

2、能把剝下來的殘渣堆放在指定處。

活動準備：

提供蛋人手一個，放殼的碗。

活動過程：

1、嘗試

利用在園午餐、午點時，提供一些蛋，讓幼兒嘗試如何剝去外殼

（1）如吃茶葉蛋或白煮的雞蛋或鵪鶉蛋。讓幼兒看看桌上的這些蛋能不能吃？為什么？怎么剝去蛋殼？可讓幼兒動手嘗試。請剝得又快又好又干凈的幼兒為大家示范，邊示范教師邊念兒歌：“小雞蛋，圓又圓，手拿雞蛋敲一敲。再放手心搓一搓，一點一點往外剝。白白肉兒露出來，“啊嗚，啊嗚”吃得香”。在剝剝、念念的過程中，增加幼兒動手剝的愛好，并把握剝蛋的技能。

2、練習

（1）交代要求：你的蛋剝好了，就拿上來放在老師的大碗中，最后把自己的蛋殼整理好。

（2）幼兒剝雞蛋，教師巡回觀察

――你剝好的雞蛋是怎樣的？

――白白的叫什么？

――請剝好的幼兒把雞蛋放到大碗中，并為還沒有剝好的幼兒加油。

3、鞏固

在日常生活中，要堅持讓幼兒自己動手剝，不要輕易取而代之。提高幼兒的動手能力。

兒歌《我會剝蛋》（小班）

小雞蛋，圓又圓，手拿雞蛋敲一敲。

再放手心搓一搓，一點一點往外剝。

白白肉兒露出來，“啊嗚，啊嗚”吃得香！

第二篇：小班“剝雞蛋” 自理能力展示活動方案

小班“剝雞蛋”展示活動

一、活動意圖：

我們常把培養(yǎng)幼兒基本的生活技能和生活衛(wèi)生習慣掛在嘴邊，但現(xiàn)實中，且不說家庭教育的誤區(qū)，不夠重視孩子生活的培養(yǎng)，就是幼兒園教育中，似乎也或多或少存在著忽視之處。如常常可看到正在吃已剝好殼的茶葉蛋，已剝好皮的水果，或者是已剝好包裝紙的點心，其實這種潛意識里，是把幼兒的獨立動手機會剝奪了。不僅如此，幼兒的依賴性也會滋生而長。因此，無論是家庭教育和幼兒園都應該加強重視獨立生活能力的培養(yǎng)。

小班幼兒手的小肌肉動作發(fā)育還很不完善，那么則更應利用日常生活的時機，讓他們學習一些簡單的，基本的生活技能，發(fā)展他們的動手能力。“剝雞蛋”這一展示活動，就是幫助幼兒在遇到帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品時，能不依賴于別人，自己動手剝，學習一些剝食品的技能。在開展這一活動過程中，應該充分結合幼兒的日常生活活動，如午餐、午點，讓幼兒嘗試如何剝，獲得感知體驗，并可創(chuàng)設一些游戲，再提供多種可剝的食品，讓進一步練習動手剝、喜歡剝、會剝，以至在如常生活中，再也不要依賴于成人。

二、活動目標：

1、增強孩子手部的協(xié)調性和靈活性，促進手部精細動作的發(fā)展。

2、鍛煉動手嘗試做事情的能力，在活動中體驗快樂，知道自己的小手真能干。

三、活動時間：2012年2月28日上午

四、活動地點：小一班活動室

五、活動準備：

1、每位幼兒自帶一只煮熟了的雞蛋、裝蛋殼的小塑料籃若干、五角星粘紙若干張。

2、事先有練習過剝蛋殼、六、參加人員：小班段全體師生。分工：李珊娜﹙主持﹚、朱愛娜﹙攝影﹚、樊嬌嬌﹙攝影﹚、謝海芬、孫麗、錢珊三位教師管理好班級幼兒并維持活動秩序。

七、活動過程：

（一）、會剝東西的小手 主持人：聽說我們小班段的小朋友都很能干，會用小手剝很多東西，那你們都會剝哪些東西呢？

請幼兒說說自己會剝的東西，從而增強幼兒的自信心。

（二）、剝雞蛋展示

主持人：今天好多小朋友從家里帶來了雞蛋，都想來展示一下自己剝雞蛋的本領，那到底是哪個班的小朋友最厲害呢？讓我們拭目以待??（1）小一班幼兒進行展示（2）小二班幼兒進行展示（3）小三班幼兒進行展示

給每班既剝得好又剝得快的幼兒貼上五角星粘紙，給予鼓勵。

（三）、品嘗雞蛋

（四）活動寄語

孩子們剝雞蛋是不是很有趣呀！平時我們還要練習剝各種各樣的東西，不要 依賴大人，這樣我們才會變得更能干！

小班段教研組

2012年2月

第三篇：小學作文：剝雞蛋比賽

剝雞蛋比賽

今天早上，我們玩了一個叫剝雞蛋的游戲。

第一局我和楊小軍比，我們先用雞蛋互相碰了一下，我的雞蛋破了，而楊小軍的沒破。我開始剝了。楊小軍還在桌子上敲了敲，我目不轉睛地盯著雞蛋。一手拿著雞蛋，一手剝著蛋殼，很快，我就把蛋殼剝完了，看著楊小軍還在一點一點地剝，我高興地跳起來：“耶，我勝利了。”

第二局是妹妹和黃寧霞比，我對妹妹說：“加油，老妹。”妹妹笑了笑，看來信心十足。比賽開始了，只見她們緊張地剝著，妹妹很快就把蛋殼剝開了一小口，接著就從這個小口開始剝，很快就剝了一大半，而黃寧霞還在看著雞蛋，不知從哪里開始剝呢，最后只聽見“咔嚓”一聲，妹妹剝完了，黃寧霞才剝了一半，“妹妹獲勝了!”我大叫起來。

農老師宣布，今天的比賽是我們兄妹倆獲勝，我們心里美滋滋的，我們每人得到了一顆棒棒糖。農老師還說：“剝雞蛋看起來很簡單，可是要講方法的，先把蛋殼敲碎，在放在手上搓一搓就可以了。”說完還示范了一遍。

今天的比賽真有趣啊!

第四篇：小班教案：我會剝蛋1

小班教案：我會剝蛋

活動目標 ：

1、通過兒歌學習剝蛋，提高動手能力。

2、能把剝下來的殘渣堆放在指定處。活動準備：

提供蛋人手一個，放殼的碗。活動過程：

1、嘗試

利用在園午餐、午點時，提供一些蛋，讓幼兒嘗試如何剝去外殼

（1）如吃茶葉蛋或白煮的雞蛋或鵪鶉蛋。讓幼兒看看桌上的這些蛋能不能吃？為什么？怎么剝去蛋殼？可讓幼兒動手嘗試。請剝得又快又好又干凈的幼兒為大家示范，邊示范教師邊念兒歌：“小雞蛋，圓又圓，手拿雞蛋敲一敲。再放手心搓一搓，一點一點往外剝。白白肉兒露出來，“啊嗚，啊嗚”吃得香”。在剝剝、念念的過程中，增加幼兒動手剝的愛好，并把握剝蛋的技能。

2、練習

（1）交代要求：你的蛋剝好了，就拿上來放在老師的大碗中，最后把自己的蛋殼整理好。

（2）幼兒剝雞蛋，教師巡回觀察 ——你剝好的雞蛋是怎樣的？ ——白白的叫什么？

——請剝好的幼兒把雞蛋放到大碗中，并為還沒有剝好的幼兒加油。

3、鞏固

在日常生活中，要堅持讓幼兒自己動手剝，不要輕易取而代之。提高幼兒的動手能力。

兒歌《我會剝蛋》（小班）

小雞蛋，圓又圓，手拿雞蛋敲一敲。再放手心搓一搓，一點一點往外剝。白白肉兒露出來，“啊嗚，啊嗚”吃得香！

第五篇：小班科學《剝橘子》活動教案

小班科學《剝橘子》

活動目標：

1.學習運用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。2.愿意參加剝橘子的活動，學習用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。3.體驗分享的快樂。活動準備：

1.每組一只筐，內裝與本組幼兒人數相等的橘子、蘋果。2.PPT 3.每組一個餐點盤。活動過程：

一、猜謎語

師：小朋友們，現(xiàn)在我們來猜一個謎語：黃橙橙的壇子，盛滿水晶餃子。吃掉水晶餃子，吐出粒粒珠子。你們知道這是什么水果嗎？

二、感知橘子的外形特征。1.看一看

師：“你們看過哪些顏色的橘子呀?” 幼：“綠色、黃色、黃色加綠色、橘黃色。” 師：“那橘子是什么樣的呀?” 幼：“圓圓的、扁扁的。”

師：橘子底端還有什么？頂端有什么？ 引導幼兒說出肚臍眼和按鈕

師：“那我們把話連起來說一說好嗎?”幼：“好。”

師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。2.摸一摸

師:現(xiàn)在我們拿起你身邊的橘子摸一摸，橘子摸上去是什么感覺？（軟軟的）蘋果摸上去是什么感覺？

教師小結：橘子摸上去比蘋果軟。3.聞一聞

師：小朋友們現(xiàn)在咱們再來聞一聞橘子是什么味道呢？（清香味）

三、感受橘子的內部特征。

師：“那橘子里面是什么樣的呀?”(說什么的都有)師：“那我們把它剝開看看里面究竟是什么樣的?”

師：“我們先從有肚臍眼的這一面開始剝，還是從有按鈕的這邊開始剝呢?” 幼：“肚臍眼。”

師：“那老師來試一試看是不是從這面開始剝好剝些。”(一邊剝一邊說;橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，看看像什么呀?)幼：“花。”

師：“花兒花兒開開，哎，開出了什么呀?”

幼：“橘子。”師：“這像什么呀?”幼：“月亮、小船。

師：橘子橘子圓圓，橘子橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒花兒開開，開出許多小船(月亮)，小船開到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴里邊。教師小結：橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船，水分多;有點酸、有點甜;有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子;吃的時候要吐出來，我們大家都喜歡吃橘子。

四、引導幼兒說一說，師：“小朋友你們還吃過哪些東西是用橘子做的呀?”幼：“橘子罐頭、橘子糖、果凍、橘子汁、棒冰等。” 師：“小朋友們真棒，說出了這么多橘子做成的食品。

教師小結：橘子可以做出這么多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦!它可以用來泡茶、放在冰箱里面除異味、預防暈車、治咳嗽、可以用來做菜、煲湯

五、游戲剝橘子。

師：“今天我們班來了許多的橘子寶寶，它們有大、有小，我們來比一比看哪組先剝完。”(師：“我們把剝下來的橘子皮放在哪里呀?”幼：“垃圾桶里。”師：“今天我們不把它摔到垃圾桶里，我們就把它放在盤子里，它可是有用的哦!”

六、大家共同分享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。

師：“小朋友們想不想嘗一嘗看橘子是什么味道的啊?”幼：“想。”師：“那我們來嘗一嘗。”

師：“橘子是什么味道的啊?” 幼：“酸酸甜甜的。”

師：我們的爸爸媽媽平常照顧我們很辛苦，現(xiàn)在我們拿著我們剝好的橘子送到爸爸媽媽嘴里，讓他們也嘗一嘗酸酸甜甜的橘子吧。