第一篇：光陰閱讀試卷答案

做閱讀題型是提高我們語文考試成績的最好圖庫，下面小編整理了光陰閱讀試卷答案，僅供參考，希望幫助到大家。

光 陰

趙麗宏

誰也無法描繪出他的面目。但世界上處處能聽到他的腳步。

當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他進行的節奏。

當蓓蕾在春風中燦然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。

當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。

他從你的手指縫里流過去。

從你的腳底下滑過去。

從你的視野和你的思想里飛過去.....他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡，他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。

他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現在，把現在變成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。

他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。

他公正。不管你權重如山、腰纏萬貫，還是一個布衣、兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實。

你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。

有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是因為他把腳印深深地留在了人們心里。

有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。

閱讀題目一

1、光陰有哪些特性？請使用文中的詞句來回答。

2、用自已的話把下列的句子含義作簡要地分析并寫下來。

（1）生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著

（2）你珍重他，他便在你的身后長出綠陰、結出沉甸甸的果實。

3、這篇短文中寫了光陰的“腳步”，還寫了光陰的“腳印”，“腳步”是指___________________________。“腳印”是指_______________________________。

參考答案

1、光陰的特點有：世界上到處能聽到他的腳步聲，他無時無刻的不慌不忙地走著，光陰和黑暗也無法改變他進行的節奏。

2、（1）意思是時間決定著一切，什么都離不開時間，由時間決定了一切事物的發展。

（2）我們如果珍惜時間，好好地利用時間就會創造出許多許多的成績。

3、腳步：時間流逝的過程； 腳印：時間流逝留下的痕跡。

閱讀題目二

1、短文中的“他”指的是_______,從_______找到的。全文采用了_______的修辭手法。

2、請用四個詞概括“光陰”的特點：____________________________。

3、讀了這一篇短文，聯系課文《匆匆》，談談你有什么感想?請用幾句話寫下來。

4、為什么說“生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著”?

5、在短文中的“光陰”有何特點?請分條概括。(寫出三條即可)

6、文章中對比手法的運用很成功，試找出一處加以賞析。

7、下列對原文的理解和賞析不正確的兩項是

A.這是一篇短小精悍的詩化散文，作者以清麗飄逸的筆觸，表達了對時間的哲理性思考，告誡人們應該珍惜時間。

B.文中作者以“他”指代時間，使時間成為一個具有神秘力量的人物，從而使難以觸摸的事物變得生動可感。

C.本文最值得稱道的是修辭手法的嫻熟運用，使文章有了詩一般的美感。

D.作者在本文中運用了大量的第二人稱代詞“你”，而沒有運用第一人稱“我們”，表明作者是個珍惜時間的人。

E.本文緊扣“時光”，以時間為序，先寫“蓓蕾”，次寫“枯黃的樹葉”，最后寫了自己對光陰的思考與感悟。

參考答案

1、光陰題目與文章使用象征的內容擬人

2、公平懂于回報慷慨有權利

3、時間對于每一個人都是公平,你抓緊他,他就回緊跟著你,你無視他,他就離你而去.最后,損失的只有你自己.時間有崇高的權利.而我們應該與他好好相處,來借用他的權利來使我們走向成功!

4、因為光陰是一把神奇而無情的雕刻刀，能使很多事物發生巨大的變化。(意思對即可)

5、①不隨人的主觀意志改變自己的步伐;②容易消逝;③能改變一切;④能一視同仁。

6、如：“你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。”這段話深含哲理，運用對比的手法，告誡人們要珍惜時間，不要讓時間從我們手中悄悄溜走。(只要找出是運用了對比的手法，賞析言之有理即可。)

7、D E

第二篇：光陰閱讀答案六年級

語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，下面小編為大家帶來光陰閱讀答案六年級，供大家參考！

光 陰

趙麗宏

誰也無法描繪出他的面目。但世界上處處能聽到他的腳步。

當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他進行的節奏。

當蓓蕾在春風中燦然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著,歡笑不能挽留他的腳步。

當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走,嘆息也不能使他停步。

他從你的手指縫里流過去。

從你的腳底下滑過去。

從你的視野和你的思想里飛過去……

他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡,他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然,他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。

他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現在,把現在變成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。

他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。

他公正。不管你權重如山、腰纏萬貫,還是一個布衣、兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實。

你漠視他，他就化成輕煙,消散得無影無蹤。

有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是因為他把腳印深深地留在了人們心里。

有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。

光陰閱讀答案

11、作者寫這篇文章主旨是什么？

__________________________________________________

2、文中橫線上的句子運用了什么修辭手法？有何作用？

__________________________________________________

3、綜觀全文，說說光陰有哪些特性？

__________________________________________________

4、理解下列句子的含義。

你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實。

__________________________________________________

5、讀了這篇文章，你一定有些感想，簡要寫出來。

__________________________________________________

參考答案

1、要珍惜時間，努力創造人生。

2、擬人。生動形象地寫出了時間無時在我們的身邊悄悄地前進。

3、一直前進、客觀、公正。

4、只要你珍惜時間，你就會成功。

5、“略”。

光陰閱讀答案

21、光陰有哪些特性？用文中的詞句來回答。

2、用自己的話把下列句子的含義簡要地寫下來。

（1）生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。

（2）你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，結出沉甸甸的果實。

3、短文中寫了光陰的“腳步”，還寫了光陰的“腳印”，“腳步”是指（），“腳印”（）。

4、讀了這篇文章，你有什么感想？

答案

1.誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步。他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。他是一把神奇他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。

2.世界上的一切事物，都會隨著時間的推移而改變。只有珍惜時間，不虛度光陰，才能獲取更多生命的果實。

3.腳步指時光的挪移，腳印指時光留下的痕跡。

4.珍愛時間，就是珍愛自己的生命。花有重開日，人無再少年。讓我們在這有限的時間里發奮圖強，刻苦學習，讓那段永不停步的時光成為我們人生中最輝煌的記憶。

光陰閱讀答案

31、短文中的“他”指的是_______,從_______找到的。全文采用了_______的修辭手法。

2、請用四個詞概括“光陰”的特點：____________________________。

3、讀了這篇短文，聯系課文《匆匆》，你有什么感想?請用幾句話寫下來。

_______________________________________________________________________________________________________________________

4、為什么說“生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著”?

5、本文中的“光陰”有何特點?請分條概括。(寫出三條即可)

6、文章中對比手法的運用很成功，試找出一處加以賞析。

7、下列對原文的理解和賞析不正確的兩項是

A.這是一篇短小精悍的詩化散文，作者以清麗飄逸的筆觸，表達了對時間的哲理性思考，告誡人們應該珍惜時間。

B.文中作者以“他”指代時間，使時間成為一個具有神秘力量的人物，從而使難以觸摸的事物變得生動可感。

C.本文最值得稱道的是修辭手法的嫻熟運用，使文章有了詩一般的美感。

D.作者在本文中運用了大量的第二人稱代詞“你”，而沒有運用第一人稱“我們”，表明作者是個珍惜時間的人。

E.本文緊扣“時光”，以時間為序，先寫“蓓蕾”，次寫“枯黃的樹葉”，最后寫了自己對光陰的思考與感悟。

參考答案

1、光陰題目與文章使用象征的內容擬人

2、公平懂于回報慷慨有權利

3、時間對于每一個人都是公平,你抓緊他,他就回緊跟著你,你無視他,他就離你而去.最后,損失的只有你自己.時間有崇高的權利.而我們應該與他好好相處,來借用他的權利來使我們走向成功!

4、因為光陰是一把神奇而無情的雕刻刀，能使很多事物發生巨大的變化。(意思對即可)

5、①不隨人的主觀意志改變自己的步伐;②容易消逝;③能改變一切;④能一視同仁。

6、如：“你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。”這段話深含哲理，運用對比的手法，告誡人們要珍惜時間，不要讓時間從我們手中悄悄溜走。(只要找出是運用了對比的手法，賞析言之有理即可。)

7、D E

第三篇：《光陰》閱讀理解與答案

語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語文學習能力的提高非常有幫助。接下來小編為你帶來《光陰》閱讀理解與答案，希望對你有幫助。

誰也無法描繪出光陰的面目，但世界上能處處聽到光陰的腳步。

當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，光陰不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變光陰行進的節奏。

當蓓蕾在春風中粲然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向人世報到時，光陰還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使光陰停步。

光陰從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野和你的思想里飛過去……

光陰是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。光陰能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，光陰也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是光陰刻出來的，少女臉上的紅暈也是光陰描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由光陰精心指揮的。

光陰按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現在，把現在變成過去把過去變成越來越遙遠的歷史。

光陰慷慨，你不必乞求，屬于你的，光陰總是如數奉獻。

光陰公正，不管你權重如山，腰纏萬貫，還是一介布衣，兩袖清風，光陰都一視同仁沒有人能將光陰占為己有，哪怕你一擲千金，光陰也決不因此施舍一分一秒。

你珍重光陰，光陰便在你的身后出綠蔭，結出沉甸甸的果實。

你漠視光陰，光陰就化成輕煙，消散得無影無蹤。

有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是因為光陰把腳印深深地留在人們的心里。

有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了光陰的腳印。

1、短文中的“光陰”指的是_______,從_______找到的。全文采用了_______的修辭手法。

2、請用四個詞概括“光陰”的特點：____________________________。

3、讀了這篇短文，聯系課文《匆匆》，你有什么感想?請用幾句話寫下來。

_______________________________________________________________________________________________________________________

4、為什么說“生命的繁衍和世界的運動正是由光陰精心指揮著”?

5、本文中的“光陰”有何特點?請分條概括。(寫出三條即可)

6、文章中對比手法的運用很成功，試找出一處加以賞析。

7、下列對原文的理解和賞析不正確的兩項是

A.這是一篇短小精悍的詩化散文，作者以清麗飄逸的筆觸，表達了對時間的哲理性思考，告誡人們應該珍惜時間。

B.文中作者以“光陰”指代時間，使時間成為一個具有神秘力量的人物，從而使難以觸摸的事物變得生動可感。

C.本文最值得稱道的是修辭手法的嫻熟運用，使文章有了詩一般的美感。

D.作者在本文中運用了大量的第二人稱代詞“你”，而沒有運用第一人稱“我們”，表明作者是個珍惜時間的人。

E.本文緊扣“時光”，以時間為序，先寫“蓓蕾”，次寫“枯黃的樹葉”，最后寫了自己對光陰的思考與感悟。

光陰閱讀答案

1、光陰題目與文章使用象征的內容擬人

2、公平懂于回報慷慨有權利

3、時間對于每一個人都是公平,你抓緊光陰,光陰就回緊跟著你,你無視光陰,光陰就離你而去.最后,損失的只有你自己.時間有崇高的權利.而我們應該與光陰好好相處,來借用光陰的權利來使我們走向成功!

4、因為光陰是一把神奇而無情的雕刻刀，能使很多事物發生巨大的變化。(意思對即可)

5、①不隨人的主觀意志改變自己的步伐;②容易消逝;③能改變一切;④能一視同仁。

6、如：“你珍重光陰，光陰便在你的身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實。你漠視光陰，光陰就化為輕煙，消散得無影無蹤。”這段話深含哲理，運用對比的手法，告誡人們要珍惜時間，不要讓時間從我們手中悄悄溜走。(只要找出是運用了對比的手法，賞析言之有理即可。)

7、D E

第四篇：光陰

很多時候，寫字似乎已經成了凝固記憶與祭奠自己淌過歲月之后的一種姿態。當那些所有紛擾的念想在指尖下化成一個個字符時，感覺心里是一種澄澈的空去的時光像落滿了灰塵的錦緞，繡著滿滿的花團錦簇，卻是曾經的風華絕代。

很多年前，我喜歡上惜緣兩個字。總覺得，人與人相識，是多么的不容易。所以我們都應當懂得珍惜，任何的傷害與錯過，都不值得原諒。縱然如此，一路行來，我還是與許多緣分擦肩，所擁有的，也漸次失去。并非因為不懂珍惜，有些緣分注定了長短。來時如露，去時如電，挽不住的，終究是那剎那芳華。時光蒼白了記憶，歲月淡薄了流年，不知道，是否所有的人生都要這樣的分分合合下去？來來去去，分分合合，一朝相聚一朝離散，錯過了就會遺憾，留戀便會不舍。行走的歲月里，感嘆著那句“天下沒有不散的宴席”，世事如夢，不必執著，不必在意，每個人都有著各自的那一份幸福，我只要能夠擁有屬于我的那一份就好。

都說韶光如夢，看慣了秋月春風，人生故事本相同，可終究無法割舍一段美麗的相逢。往事就像一場無言的秋紅，流水光陰也不過是梅花三弄。縱算水盡山窮，葉落成空，那老去的年華依舊可以風姿萬種。縱算歲月朦朧，天涯西東，依然可以覓尋當年遺落的影蹤。花事已過，而我在匆匆時光里，無端地錯過了花期。總以為，那些散落的芬芳，是愛的流轉，是對華年最美的深銘。直到眉宇間，再也尋不見一絲青春的痕跡。才知曉過往許多純凈的恩寵，都還給了流光。是不是每個人，走到最后，掃盡塵埃，都會把日子過到一無所有？也許那時，才能夠在紛擾的人群里，得到安然。

往事就像一座古老的城墻，鋪滿厚厚的苔蘚，可以回憶的實在不多。時光的浪濤總是將你我拋得好遠，若今生有緣重逢，是否還能想起歲月殘留下來的一點記憶。也許每個人心里都有一種懷舊情節，仿佛最初的相遇，永遠都是最美的。無論老去多少年華，我們能記住的，始終是泛黃的昨天。有時候，翻開一本書，看到扉頁里夾著的一枚落葉都會欣喜萬分，因為葉脈上鏤刻著歲月的印記，也留存著往日的溫情。

歲月總是太過匆忙，往事已不知，蒙上了幾多風霜。而我一如從前，擁有這淡淡妝容。不是流光多情地將我照料，而是看過凡塵來往，我早已學會了相忘。如果說追憶注定只是悵惘，我又何必再為遠去的昨天神傷。守著一剪月光的清涼，在平靜的日子里，我真的安然無恙。邂逅一個人，只需片刻，愛上一個人，往往會是一生。萍水相逢隨即轉身不是過錯，刻骨相愛天荒地老也并非完美。在注定的因緣際遇里，我們真的是別無他法。時常會想，做一個清澈明凈的女子，做一個淡泊平和的女子，做一個慈悲善良的女子。

給我一段老時光，獨坐在綠苔滋長的木窗下，泡一壺閑茶。不去想，那些走過的歲月，到底多少是真，多少是假。如果可以，我只想做一株遺世的梅花，守著寂寞的年華，在老去的渡口，和某個歸人，一起靜看日落煙霞。看我將清涼的過往深埋，獨倚在禪寂的長榻上，韶光賤，莫辜負，這樣一個花事傾城的季節。看一段老去的光陰，等一場花開的寂寞。

第五篇：光陰的閱讀題和答案

為了提高學生們的閱讀技巧和學習興趣，以下是小編整理的光陰的閱讀題和答案，歡迎閱讀！

光陰

誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。

當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。

當蓓蕾在春風中燦然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向世人報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。

當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。

他從你的手指縫里流過去;

從你的腳底下滑過去;

從你的視野和你的思想里飛過去

他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。

他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成現在，把現在變成過去，把過去變成越來越遠的歷史。

他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。

他公正，不管你權重如山、腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也絕不會因此施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后長出綠蔭，結出沉甸甸的果實。

你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。

有時，短暫的一瞬會化成永恒，這是因為他把你的腳印深深地留在了人們的心里。

有時，漫長的歲月會變成一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。

閱讀題：

1.為什么說生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著?(2分)

2.本文中的光陰有何特點?請分條概括。(寫出三條即可)(3分)

3.文章中對比手法的運用很成功，試找出一處加以賞析。(2分)

4.下列對原文的理解和賞析不正確的兩項是()(2分)

A.這是一篇短小精悍的詩化散文，作者以清麗飄逸的筆觸，表達了對時間的哲理性思考，告誡人們應該珍惜時間。

B.文中作者以他指代時間，使時間成為一個具有神秘力量的人物，從而使難以觸摸的事物變得生動可感。

C.本文最值得稱道的是修辭手法的嫻熟運用，使文章有了詩一般的美感。

D.作者在本文中運用了大量的第二人稱代詞你，而沒有運用第一人稱我們，表明作者是個珍惜時間的人。

E.本文緊扣時光，以時間為序，先寫蓓蕾，次寫枯黃的樹葉，最后寫了自己對光陰的思考與感悟。

參考答案：

1.因為光陰是一把神奇而無情的雕刻刀，能使很多事物發生巨大的變化。(意思對即可)

2.①不隨人的主觀意志改變自己的步伐;②容易消逝;③能改變一切;④能一視同仁。

3.如：你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化為輕煙，消散得無影無蹤。這段話深含哲理，運用對比的手法，告誡人們要珍惜時間，不要讓時間從我們手中悄悄溜走。(只要找出是運用了對比的手法，賞析言之有理即可。)

4.D E