第一篇：有關追逐夢想的詩歌

夢想是對未來的一種期望,夢想是一種讓你感到堅持就是幸福的東西,我們甚至可以把夢想可以視為一種信仰。本文特意為大家收集整理了的有關追逐夢想的詩歌，希望大家喜歡!

有關追逐夢想的詩歌一：

天空湛藍

藍的令人迷茫

過于虛幻

只是個殘留的影像

徒留在腦海里

層層浮現

我們在歲月的懷抱里

追逐著忘形的夢

總會

有那么一些細節

讓人淚流滿面

我們要堅強

要笑著走過

這漫漫長途

用從容替代窘迫

用信念追逐夢想

擁激情詮釋青春

天空漸漸暗淡

徒留一輪明月

空中殘留著影像

伴隨明月徐徐升起

月光籠罩大地

影響漸漸消散

是誰說

我們要一起加油

一起努力

還記得我們的那個約定嗎

一起等待

天空湛藍

只要不拒絕

黑暗被光明覆蓋

那是我們奮斗的結晶

歲月流逝

滌蕩舊跡

帶著迷茫與疲憊

我們在漫漫長途中行進

終會有

萬米陽光沖破

云層的那一刻

未來的路途還很長

有關追逐夢想的詩歌二：

你是真的熱愛那悠揚的白云，我因渴望你的愛而熱愛那窗外的景，我一心一意剪下珍藏的影。

是甚么時候你來證明白云的哀愁;

是甚么時候你掩藏了閃亮的眸;

你留下孤寂的背影與一片苦愁。

你追向的是那白云還是那夜閃亮的星?

繼而我的追向在何方?

為何停不住流轉的目光?

當天空只剩下一片火紅，是你的夢想在燃燒。

而我的夢已成灰燼......有關追逐夢想的詩歌三：

穿過森林，越過大洋，踏著朝陽，追逐夢想

翻過高山，飛過河江，插上翅膀，追逐夢想

在清爽的晨風中面對晨曦祈禱，太陽給我們光芒

在冰冷的風雨中向穹蒼仰望，神賜予我們力量

我們與朝陽賽跑，與日月爭輝

我們與云霞齊飛，與星辰閃耀

千年的滄海桑田，斑駁了歲月的顏色

千年不變的風霜，凝固了永久的記憶

珍惜今天所擁有的，把握現在夢的方向

夢想在遠方，于是選擇在路上

任何生命都應該有自己的夢想

夢想是帆，隨風啟航

夢想是星辰，指引我們創造金碧輝煌

古老的陶罐上早有關于追夢的傳說

英雄已在鐵鑄的搖籃里長成逐夢的心像從前一樣

此時此地 只要有落日，為我們加冕，隨之而來的一切又算的了甚么!

生命之所以富有，因為擁有夢想

生命之所以歡樂，因為擁有夢想

生命之所以燦爛，因為擁有夢想

每當迷亂彷徨，我們抬頭仰望，唯有星辰閃亮

唯有星辰閃亮

第二篇：追逐夢想的勵志詩歌

夢想就是我們奮斗路上的指路明燈，是我們永不磨滅的希望。今天呢，小編就為大家推薦追逐夢想的勵志詩歌，希望能幫到大家哦~

追逐夢想的勵志詩歌一：

有著夢想

我們在科技的高峰翱翔

有著夢想

我們釋放心中無限的能量

有著夢想

我們讓平安遍布世界的胸膛

你一路走來，踏著堅實的腳步

在世界的角落綻放美麗的光芒

厚實是我們沉著的堅強

誠信是我們掙開的翅膀

團結是我們永不可摧的力量

沒有誰能阻止我們放飛夢想

海康

點亮你心中的方向

海康

放飛你心中的夢想

追逐夢想的勵志詩歌二：

天空湛藍

藍的令人迷茫

過于虛幻

只是個殘留的影像

徒留在腦海里

層層浮現

我們在歲月的懷抱里

追逐著忘形的夢

總會

有那么一些細節

讓人淚流滿面

我們要堅強

要笑著走過

這漫漫長途

用從容替代窘迫

用信念追逐夢想

擁激情詮釋青春

天空漸漸暗淡

徒留一輪明月

空中殘留著影像

伴隨明月徐徐升起

月光籠罩大地

影響漸漸消散

是誰說

我們要一起加油

一起努力

還記得我們的那個約定嗎

一起等待

天空湛藍

只要不拒絕

黑暗被光明覆蓋

那是我們奮斗的結晶

歲月流逝

滌蕩舊跡

帶著迷茫與疲憊

我們在漫漫長途中行進

終會有

萬米陽光沖破

云層的那一刻

未來的路途還很長

追逐夢想的勵志詩歌三：

你是真的熱愛那悠揚的白云，我因渴望你的愛而熱愛那窗外的景，我一心一意剪下珍藏的影。

是甚么時候你來證明白云的哀愁;

是甚么時候你掩藏了閃亮的眸;

你留下孤寂的背影與一片苦愁。

你追向的是那白云還是那夜閃亮的星?

繼而我的追向在何方?

為何停不住流轉的目光?

當天空只剩下一片火紅，是你的夢想在燃燒。

而我的夢已成灰燼......追逐夢想的勵志詩歌四：

穿過森林，越過大洋，踏著朝陽，追逐夢想

翻過高山，飛過河江，插上翅膀，追逐夢想

在清爽的晨風中面對晨曦祈禱，太陽給我們光芒

在冰冷的風雨中向穹蒼仰望，神賜予我們力量

我們與朝陽賽跑，與日月爭輝

我們與云霞齊飛，與星辰閃耀

千年的滄海桑田，斑駁了歲月的顏色

千年不變的風霜，凝固了永久的記憶

珍惜今天所擁有的，把握現在夢的方向

夢想在遠方，于是選擇在路上

任何生命都應該有自己的夢想

夢想是帆，隨風啟航

夢想是星辰，指引我們創造金碧輝煌

古老的陶罐上早有關于追夢的傳說

英雄已在鐵鑄的搖籃里長成逐夢的心像從前一樣

此時此地 只要有落日，為我們加冕，隨之而來的一切又算的了甚么!

生命之所以富有，因為擁有夢想

生命之所以歡樂，因為擁有夢想

生命之所以燦爛，因為擁有夢想

每當迷亂彷徨，我們抬頭仰望，唯有星辰閃亮

唯有星辰閃亮

第三篇：追逐夢想的孩子詩歌

人生苦短

有夢想作伴

誰是夢想的主宰者？

茫茫人海

沒夢想的白晝

人在囧途徘徊

無夢想的孩童

像失去翅膀的飛鳥

一無是處

追逐著

白晝里的日光

冉冉照射人群

有夢想的孩童

訴說著

夢想的美妙旋律

瞬間，夢想沉浸在明天的輝煌燦爛中

第四篇：追逐夢想

征文

班級：會計1403 姓名：徐春園

學號：140190305 電話：***

追逐祖國的腳步，放飛自己的夢想

白駒過隙，我們匆匆忙忙地走過忙碌的高中生活，迎來由自己掌握的新的大學生活。我們要在美麗的大學校園里，縱情的花費我們的年 輕資本，放開手敞開心胸大膽地去追求屬于你的夢想，這里是助你成功的平臺。只要你不言放棄，只要你心中有夢，哪怕不會成功，至少你經歷過，禁得住的考驗才算是真正度過青春。縱然庭前花開花落，天外云卷云舒，也難左右我們鷹擊長空的壯志豪情，又有海闊天空之胸襟。青春的畫紙無需涂抹與勾勒，就早已繽紛斑斕。

在華軟藍藍的天空下，總有一片天空給我們描繪，容納每個人的夢想。我們用青春演繹自己美好的夢想，用勤奮好學詮釋了我們的青春無悔，用激情度過屬于每個人的花樣年華，用汗水編織夢想。時間，能夠頓時斗轉星移，年輪迅速翻轉。青春，每個人都玩不起，如果在激情的青春里拋棄光陰所賜予的每一寸金，那么你以后必將孤影自憐地品味和哀傷細膩的欣賞自己的孤獨，即使你以后感念當初，觸目滿懷，觸目傷懷，夜晚輾轉難眠，也只能感慨一世。

《我的夢想》是中國當代著名作家、思想家史鐵生寫的一篇文章。史鐵生是當代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全同構在了一起，在自己的“寫作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們日益幽暗的內心。

史鐵生說人活著必要有一個最美的夢想。所以就算他知道健全靈魂比健全軀體要可貴，他依舊夢想兩者兼得，多么讓人心疼，這樣一個堅強卻脆弱的史鐵生，他就像個孩子，會偏執，會脆弱。

史鐵生的夢想，或許是許許多多殘疾人的夢想，這不足為奇。他不夢物質上的需求，也不念生活上的成就，如此普通。卻沒有人可以成全他。

或許，這都是上帝的安排吧。上帝想讓史鐵生知道更多關于幸福的定義。而上帝選擇史鐵生，可能也是因為他是史鐵生，堅強的史鐵生，可以看穿生死，看穿生命的史鐵生吧。從他身上學到的很多，看到的不只是他的夢想，更折射出我們每個人都應該心懷夢想，在夢想的路上一路徜徉。個人的夢想固然重要，但國家的精神是我們每個人都要擁護的，那就是中華魂。中華魂，從悠悠五千年文化中積淀出來的精華，像春雨一樣的滋潤著當代大學生的心靈，胡錦濤同志號召我們 青年大學生“認真學習中華優秀文化，立為國奉獻之志”就是弘揚中華魂最好的映照。面對困難重重而勇往直前奮斗的是中華魂；面對死亡的威脅自強不息英勇就義的是中華魂； 面對凌辱祖國的列強，挺身而出、維護祖國尊嚴的，還是中華魂。中華魂，它是世界的最高峰，向下方眺望。它看到了祖國雄壯美麗的大好河山，看到了這片土地上勤勞的中國 人??

此時，它雖然身在寒冷的峰頂，但它心里卻有一顆熾熱的太陽為它驅趕寒冷。縱觀歷史中華魂一直在演繹著不同的風采。曾經，中國輝煌到令世界瞠目。曾經，中國衰落到令世界蔑視。是中華魂在默默改變著中國改變著未來風雨洗禮過，苦難磨礪過。

中國夢的實現，在于行動、在于實干，中國夢的實現歸根到底是人民的夢，中國夢的實現也在于人民的努力。當然，這一歷史的重任需要由我們新的一代來承擔，我們也有這一義務來使中華民族走向復興強大。梁啟超曾說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”身為中國的新一代，我們應肩負起這一重任，為祖國的繁榮復興貢獻自己的力量。我們要始終相信，偉大的中國夢一定會實現，中國的追夢過程會畫上一個圓滿的句號。實現中國夢指日可待。

第五篇：追逐夢想

追逐夢想

時光飛逝，如白駒過隙，轉眼間作為一名特崗教師，我在這里已經任職兩年年。兩年年前我考取了淮濱縣的特崗教師，去完成我從小的教師夢。我是一個從偏遠的小村中走出去的孩子，深知農村教育的軟件和硬件設施的落后，讓多少有夢想的農村孩子只能“望未來而興嘆”。而優秀的教師，給予了學生無限希望，是他們用自己的知識為孩子們打開了通往希望、成功和未來的路。因此從小我就立志做一名教師，去幫助更多的農村孩子開闊眼界，實現自己的夢想。為了夢想，我一直在路上追逐著。。

任職的兩年年時間，讓我從毛躁的年輕人成長為可以站在講臺上揮灑自如的年輕教師，這其中離不開各位老師和領導對我的關心和幫助。從大學里剛畢業的我，有一定的知識基礎，但缺乏對現實的清醒認識以及對學生的理解和認識，多虧有老教師們的耐心幫助和毫無保留的指導，我才能在班級管理中和學科教學中迅速成長，在業務能力方面有所提高。在從事教育教學的過程中，我不斷總結經驗教訓，反思自我，使自己不斷地超越自我。

俗話說：“活到老，學到老。”作為一名教師，更應該不斷給自己充電，不斷更新知識，不斷提高自身的素養。上崗后，我一直沒有停止學習，讓自己以最短的時間成長為一名合格的、優秀的人民教師。

由于學校領導的信任，剛來學校我就擔任了七年級

（三）班的班主任，并兼任七

（二）班七

（三）班的語文老師。但初來乍到年輕的我還像個孩子，天天與學生膩在一起，課上一起學習，課下一起聊天，我愛我的學生，學生也喜歡我——這個像朋友、像姐姐一樣的老師。有什么事就喜歡給我傾訴。但與此同時一部分學生有吃軟怕硬的特點，老師和學生走近了，學生會認為老師很好說話，偶爾犯錯時沒有體會到事物的嚴重性，還試圖找其他理由解脫，曾有一段時間班級出現紀律渙散，人心不齊的現象。為此我非常苦惱，因為年輕沒有經驗很多事處理的不夠到位，不明白要做什么事，不知道該如何完成這些事。農村孩子出身的我切身體會到教師難當，要做好一個孩子王是很辛苦的。漸漸地，通過對學校其他優秀班主任的工作經驗的學習，以及結合本班實際，我對癥下藥，經過一個學期的整頓，七

（三）班各方面都取得了大幅度的進步。這段經歷讓我成長地也很快，班主任工作越來越順手。另外學校的教研活動我積極地參加，從中發現個人教學上的很多缺點，比如沒有把握重點難點，有個別的地方講解不深入等，聽骨干教師的課多了，收獲也頗多，我感謝學校這個大舞臺讓我學到很多。

在業務知識和工作能力方面，在教學中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時，采用多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力，培養學生學習的興趣，積極開展各種教學活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。其次，結合學生特點改變教學策略、改進教學方法，比如：根據學生實際情況對教材進行適當的改動；采取獎勵機制，準備一些小獎品作為學生學習進步和取得優異成績的獎勵；根據教材內容讓學生自由發揮;面對問題學生，我采取了課堂上一發現有進步就馬上表揚鼓勵進行正強化，課堂下多交流的方法來柔和師生關系。

在這兩年的教育教學中，我迷惘過，失望過，難受過，開心過，但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由，始終以一名人民教師來嚴格要求自己。努力做到“愛護學生、言談文明、儀表端正”，在工作之余加強自身學習，不斷提高專業技能和業務水平，力求努力實現自己的理想。在這條路上，我會一直走下去。