第一篇：清晰的反義詞

清晰指看得很清楚，很逼真。從語言表的角度上說，是指出語和表意，兩者都要做到清楚明白。從形象的塑造上說，是指形象清楚、明朗。下面，小編為大家分享清晰的反義詞，希望對大家有所幫助！

清晰的反義詞

模糊

注釋: 1.亦作“模胡”。2.不分明;不清楚。3.謂草率，馬虎。4.混淆。

渾濁

注釋: 混濁（hùnzhuó）。

清晰造句

1.足跡還很清晰，她使勁地聞了聞。

2.微震清晰地沿著某些活動斷層排列著。

3.經理摘下眼鏡看看是否清晰。

4.拜倫的腦子里有一幅這次攻擊的清晰而完整的圖形。

5.它對資料模型的輪廓描繪得更清晰。

6.他對此進行了清晰的闡述。

7.他具有清晰的表述能力。

8.這一切特征在《威蘭》中留下了清晰的烙印。

9.表格和圖表以清晰易讀的格式表示復雜的數據。

10.他嗓音尖銳，但是嘹亮而清晰。

11.精密的檢查表明，影子的邊沿不是絕對清晰的。

12.她發出一聲不清晰的叫聲，便站在那里不動了。

13.我相信我的思路是清晰的。

14.那淺褐色的皮膚在灰色的須根之下是堅實而清晰的。

15.虹的顏色很清晰，固而有彩虹七色的說法。

16.一條魚在他的眼底閃過，擦水而過的聲音清晰可辨。

17.標度盤裝了有機玻璃視窗，讀數清晰。

18.原件復印得十分清晰。

19.他的講話平和、清晰，明顯帶著些南方的口音。

20.旋渦星云因為非常暗，難以得到它們的清晰的光譜。

21.清晰的斜向一邊的大大的字母看起來很眼熟。

22.矩形能夠清晰地顯示出各級分布狀況。

23.他仔細一聽，耳邊清晰地聽到一個輕輕的聲音。

24.詩文中充滿了簡潔的短語和讀來清晰可喜的短句。

25.波長越短，放大的物象越清晰。

26.我對炸彈的圖案還有相當清晰的印象。

27.越來越近的得得的馬蹄聲更加清晰了。

28.不擾動電子又能獲得電子的清晰圖象是不可能的。

29.它的含義通俗易懂直觀清晰。

30.請用清晰明了的條款表明項目的目標：

31.說話人的聲音清晰而逼真。

32.表述清晰比用辭優美更重要。

33.她曾想象過一種無比美妙的清晰可見的神圣境界。

34.奇怪的是，她心頭倒覺得自在了，思想也清晰了。

35.對岸f巖、樹木、白屋倒映湖中，分外清晰。

36.栗樹開花，鐘聲清晰地高高飄過山墻和圓屋頂。

37.她繼續講下去，聲音堅定而清晰。

38.魯道夫厭惡地望著打字清晰的報告。

39.她假寐了，他的形象變得更加清晰。

40.科爾的嘆息清晰可聞。

41.她不是廚娘，”男爵用清晰、果斷的語調說。

42.洗出的底片十分清晰。

43.他們是否有損于文章的清晰？

44.電視圖像不太清晰。

45.文化代數和解析運算中的清晰性遠遠勝過任何缺點。

46.該程序是比較清晰的。

47.除了在入射點附近以外，均可看到清晰的條紋。

48.他們能夠清晰地看到他們的目標之一上弦月。

49.你的新收音機聲音的確清晰。

50.她的聲音清晰，但面部表情卻把她的心情暴露無余。

第二篇：清晰的近義詞、反義詞是什么

清晰的近義詞、反義詞是什么清晰(qīngxī)形容詞，指看得很清楚，很逼真。從語言表的角度上說，是指出語和表意，兩者都要做到清楚明白。從形象的塑造上說，是指形象清楚、明朗。例如：大雨過后,晴空萬里,遠處的景物清晰可見。與該詞意思相近的詞語有：清楚、明確、明顯 清楚（qīngchǔ)＜輕＞①事物容易讓人了解、辯認：②對事物了解很透徹：③了解。明確（míngquè)①清晰明白而確定不移:目的～②使清晰明白而確定不移:領導的指示～。明顯（míngxiǎn)指清楚地顯露出來,容易讓人看出或感覺到。該詞的反義詞有：模糊、朦朧、渾濁、迷蒙模糊（móhu)①不分明;不清楚:字跡～|～影響(形容不清楚、不可靠)。②混淆:不要～了階級界限。朦朧（ménglóng)①指月光不明;看不清朦朧的月色；②看不分明;沒有鮮明輪廓或細節;勉強看得見；③在感情或直覺的意義上微微感覺到或覺察到朦朧的意識。迷蒙（míméng①蒙昧糊涂。②指迷迷糊糊。③迷茫；模糊不明。

第三篇：清晰目標

潘特在執教《我和祖父的園子》時，在梳理文章的寫作內容“人、事、物”，用詞語概括蕭紅的童年生活后，即開始單刀直入——關注文章的語言。執教時，潘老師的話一拋出，沒有激起千層浪——學生僅關注了寫作內容“蕭紅的調皮”。教師再次向寫作語言方面引導，學生悟出了兩兩相對句子的重復，教師點撥“獨特的語言有著獨特的魅力，獨特的語言有著獨特的情趣。”這才漸漸地把學生從關注寫作內容引導到關注寫作語言上來。

潘特的教學目標是非常明確的：關注蕭紅的寫作語言，學習蕭紅的表達。這也應該是潘老師教學的重難點。在課上，潘老師從“太陽在園子里顯得特別大??倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房??玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管??又高又遠”的段落中，帶領學生總結出了“愿意??就??”的句式；從“花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的”中，點撥了“??了，就??”的表達方式。其余，學生還關注了“又”字，“亂”字，“拋”字，祖父的三“笑”一“教”，“樣樣都有”等詞語。

正是因為有清晰的教學目標，潘老師把一篇千余字的文章，濃縮成了幾個很短的片段，有的甚至僅在個別字詞上，可謂同時達到了內容的精選，一箭雙雕，雕雕射中。

在問題的設置上，潘老師主要關注了兩個問題，即：“蕭紅如何將無憂無慮、自由自在的童年生活描繪出來的？”“文中還有哪些讓你覺得很有趣的？誰能讀得更有趣點？”第一個問題指向其教學的重難點——關注蕭紅的寫作語言，學習蕭紅的表達。第二個問題指向了教學內容，更指向了作家蕭紅本身，也指向了課堂中的學習者學生本身，為深刻的“自由”中心的突破找到了“有的之矢”。從而達到了有效設問。

兩位特級教師都達到了“清晰目標精選內容有效設問”。特級終究是特級，一線的普通教師在備課的時候，怎樣才能實現“明確目標精選內容有效設問”呢？

首先要確定的是，“明確目標精選內容有效設問”這三者沒有主次之分，它們是互相關聯，相輔相成，共同推進，共同實現的?！懊鞔_的目標”確定了內容的選擇，也為問題的指向確定了基本方向?！皟热莸木x”要為更好地突破教學目標服務，同時它也確定了問題的指向范圍。“有效的設問”有利于教學目標的達成，也更利于內容的高度精選。

其次，“明確目標精選內容有效設問”三者之間在備課時是存在先后順序的。

在“明確目標精選內容有效設問”三者當中，我們拿到一篇課文后，閱讀過后，首先考慮的就是有哪些教學點，知識點，需要在本課達成。這實際上就是在制定教學目標。在諸多的教學目標中，選擇價值最大的一兩個，這就實現了明確目標。有了明確的目標，我們才能有的放矢，才能去實現內容的甄選，有效的設問。

再次，“明確目標精選內容有效設問”還有一些方法。明確目標實際上就是科學地制定教學目標。在這一點上，建鄴區教研員張蓉老師特地采訪了著名特級教師孫雙金和王崧舟，兩位教師身處蘇浙兩省，均為全國小語界最具影響力的教師代表，兩位教師不約而同地提到了“一課一得”。孫老師還強調，明確目標還可以換一個提法，就像射擊運動員努力打到10環那樣，我們也要力求將教學目標設定準確，即“集中目標”。王老師在強調一課一得的同時，還強調，所設的教學目標一定是姓“語”的，即一定是語文的目標。

精選內容，要根據文章的題材而定。小學課文一般以記敘文和說明文為主。我們先來看看說明文如何設定目標。

五下教材《埃及的金字塔》，是一篇說明文，特級教師劉荃在確定教學重難點“體會運用列數字、舉例子等多種說明方法介紹金字塔”后，選擇了文本的第三自然段作為文章的精選內容，這是很恰當的。

最近聽區優質課賽課，五上教材《變色龍》，執教教師用的是四年級的學生，該教師立足學情，選擇了文本第9段描寫“變色龍外形”的段落，引導學生學習寫作方法，學會觀察，按一定順序描寫小動物，仿寫小烏龜，收到了很好的效果。達到了內容的精選。

可見，說明文通常精選的內容是著重能說明物品特點的段落。那記敘文呢？

最近區教學視導，聽了一節六下教材《盧溝橋烽火》，這是一篇記敘文。執教教師在介紹盧溝橋烽火的時代背景，理清課文脈絡后，單刀直入最讓人大快人心的段落——文本第四段“日寇被殺的哭爹喊娘，狼狽而逃”。精選的內容很容易就讓學生體會到了我軍的英勇及愛國，實現了教學重難點的突破。

上學期在六合實小南京市學科帶頭人展示時，瑯琊路小學的陸華山老師執教五上教材《少年王冕》時，以時間為線理清文章思路后，選擇了第五段“王冕學畫荷花”作為精選的內容，在陸老師的執教下，同學們明白了美景對于王冕的強烈沖擊，突破了對王冕一生具有轉折意義的時刻——自己畫荷花。

在“有效設問”的環節上，教師要盡量讓問題整合，具有較強的指向性，而且主要問題選擇兩個左右即可，不可選擇過多，其余的問題應以更好地實現主問題為前提。

總之，“清晰目標精選內容有效設問”12個字，涉及了三方面的內容：目標、內容、設問。這三個方面互相關聯，相輔相成，共同推進。在備課時，只有讓它們三者完整的整合于一體，才能實現最好的教學效果。

第四篇：清晰詩歌

下課了

偶爾望了一眼

你的背影

站在窗邊的你

若有所思

隨意地轉動窗扇

仿佛在掃視什么

只是一瞬間

反射的大眼晴

在窗戶上

望到了

伸懶腰的我四目相對

慌亂地

躲過

玻璃中

那不經意的一瞥

像一枚鐵釘

扎進了

青澀的蘋果

溢出的酸甜

滋潤了

溫馨著的驛動的心菲

青春的芬芳

回味悠揚

從此

銹蝕著的鐵釘

把你釘在了

我的夜空

你就像

月亮

升在了

我的夢里

飄呼的情愫

陰晴圓缺

悠悠的時光

四季輪回

在水一方的你

是否

水一樣善感

夢中偶爾

浮現那一瞥

期待

多少年后

偶然地

相遇

真的相見了

彼此

大方地對望

沒有了

慌亂的躲閃

一笑的會意

已經足夠

而那

情竇的一瞥

揮之不去

年輪似光暈

模糊了

記憶

彼此已將滄桑

寫在了額頭

滄海一粟

泛起的漣漪

留在心底

回眸

那一瞥的深遂

卻

越來越

清晰

第五篇：目標清晰法則

目標清晰法則

時間對于每一個人來時都是公平的，不論是富人還是窮人，男人還是女人，聰明人還是愚蠢人，它分配給每一個人的一天都是24個小時，誰也不會多一分，誰也不會少一分。如果你擁有一個清晰的目標，就能充分利用時間，減少浪費。

然而，一份調查結果顯示，只有不到3%的成年人能夠認真、周詳地寫出他們的計劃，并在每天工作開始之前規劃好當天的工作進程和目標。對于這些人來說，成功似乎來得非常容易，只需要按部就班地執行計劃就行了。他們之所以能夠成功，并不是因為他們有多么出眾的才華，或是多么敏銳的頭腦，而是因為他們能在相同的時間里，完成比別人更多的工作。他們有著明確合適的目標、清晰可行的計劃、安排有序的日程，遵從了“目標越清楚，成效越顯著”這一法則，使他們能夠持續不斷地對時間進行最合理的利用。

由此可見，一個人要想成功，僅僅立下一個目標是不行的，還應該對它進行盡可能多的權衡和分析，對它進行反復的調整和修改。當你對它的認識越來越清楚的時候，也就是你對自己的未來越來越清楚的時候，到那時，你只要根據目標來采取相應的行動就可以實現自己的理想。而在對目標清晰化的過程中，你也能夠盡可能地減少那些花在與實現目標無關的事情上的時間。

如果你能按照下面七個程序做下去，就會發現實現目標比以前更快、更容易了。

第一步，確定生活、工作等各方面的目標，越具體越好，越詳細越好。

第二步，把每一個目標用筆和紙記錄寫下來，不要忽略細節。

第三步，制定一個實現目標的具體期限，用筆和紙記錄下來。如果目標很大，就把它加以分割，制定出實現每個階段目標的期限，并把它們按時間順序依次記錄下來。

第四步，把能夠想到的實現目標必須要做的事寫下來，隨時想到，隨時補充。

第五步，把所列出的清單上的目標按優先級的順序制定成一個計劃。

第六步，立即行動，去做你所編制的計劃中你能做到的最重要的事情。記?。鹤钪匾氖虑橐茸觥?/p>

第七步，讓自己充滿活力，保持清醒的頭腦，保證每天都能做一些事情來實現自己的一個或更多的主要目標。

總之，對于目標不僅要做到心中有數，還應該把它詳細地記錄在紙上，把它貼在最顯眼的地方，它會提醒你為了自己的理想不懈努力。也就是說，如果你對自己真正想要的東西想得越周全，認識得越清晰，那么你取得成功的可能性就越大。