第一篇：決定孩子一生的，不是成績，而是這四樣東西！

培養孩子長大成人，是每個父母的責任。雖然現實中，唯分數論讓很多家長“急功近利”，但是，以上四種伴隨孩子一生成長的能力，一定要教會孩子！

第二篇：決定孩子一生的不是學習成績,而是獨立生存能力

【決定孩子一生的不是學習成績，而是獨立生存能力】

當今，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應該是什么呢？兒童教育學家指出，父母應該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養，懂得做人，懂得成功的真正含義。

孩子從小的教育影響著以后的發展道路，孩子的教育又要身系父母，那么正家庭教育應該是什么呢?來一起看看給父母的八個關鍵教育指導吧。

身為現代父母，您知道現代孩子該怎樣教育嗎？很多父母認為，家庭教育就是開發孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學英語，上學后要請家教、上輔導班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實踐證明，這是對家庭教育的極大誤解，是升學教育在家庭教育中產生的不良后果。家庭教育最重要的任務應該是建筑孩子的人格長城。

試想，如果一個孩子缺少對生命的認知（一遇到挫折就產生輕生的念頭），沒有夢想的能力（自己將來想做什么都不知道），不懂得保護自己（做了博士生依然被農民拐賣），無法與別人共享（腰纏萬貫卻不快樂），那么，即使這個孩子門門功課考第一，又能怎么樣？

當今，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應該是什么?是父母應該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養，懂得做人，懂得成功的真正含義。

只有父母的教育觀念發生了轉變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。

第—大關鍵如何讓孩子樹立樂觀向上的心態

1、接受現實是走向樂觀的第一步

2、培養樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸

3、讓孩子保持一顆平常心

4、孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發揮其固有的能力

5、幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”

第二大關鍵讓孩子學會感恩，懂得寬容

1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦

2、擁有愛心，就有了求知求美的動力

3、惡作劇會“惹禍”，及時引導孩子改正

4、及時消除孩子的殘忍行為

5、懂得感恩，才會成長

陸敏(812764329)2014-04-16 16:22:16

第六大關鍵隨培養孩子良好的溝通技巧

1、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣

2、孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意

3、尊重他人，就是尊重自己

4、孩子勇于承認錯誤，則錯誤已經改了一半

5、合作能力比知識更重要

6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力第七大關鍵教會孩子合理使用錢財

1、孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢

2、正確處理孩子的壓歲錢

3、養成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益

4、授之于魚，不如授之于漁

5、糾正孩子盲目攀比的心理 第八大關鍵幫助孩子正確認識自我

1、鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻

2、長期處在害羞之中，孩子容易產生自卑感

3、學會欣賞別人，才會欣賞自己

4、讓孩子每天發現一個自己的優點

5、懂得“舍”才會有所“得”

第三篇：決定孩子一生的不是學習成績

決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養！

孩子從小的教育影響著以后的發展道路，孩子的教育又要身系父母，那么正家庭教育應該是什么呢?來一起看看給父母的八個關鍵教育指導吧。

身為現代父母，您知道現代孩子該怎樣教育嗎？很多父母認為，家庭教育就是開發孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學英語，上學后要請家教、上輔導班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實踐證明，這是對家庭教育的極大誤解，是升學教育在家庭教育中產生的不良后果。家庭教育最重要的任務應該是建筑孩子的人格長城。

試想，如果一個孩子缺少對生命的認知（一遇到挫折就產生輕生的念頭），沒有夢想的能力（自己將來想做什么都不知道），不懂得保護自己（做了博士生依然被農民拐賣），無法與別人共享（腰纏萬貫卻不快樂），那么，即使這個孩子門門功課考第一，又能怎么樣？

當今，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應該是什么?是父母應該幫助孩子建造一個良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養，懂得做人，懂得成功的真正含義。

只有父母的教育觀念發生了轉變，我們的孩子才能接受良好的家庭教育，才能終生受益。

第—大關鍵如何讓孩子樹立樂觀向上的心態

1、接受現實是走向樂觀的第一步

2、培養樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸

3、讓孩子保持一顆平常心

4、孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發揮其固有的能力

5、幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事”

第二大關鍵讓孩子學會感恩，懂得寬容

1、心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦

2、擁有愛心，就有了求知求美的動力

3、惡作劇會“惹禍”，及時引導孩子改正

4、及時消除孩子的殘忍行為

5、懂得感恩，才會成長

第三大關鍵培養孩子直面挫敗的勇氣

1、孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗

2、培養孩子的意志力不容忽視

3、對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會

4、用自信取代自卑

5、總是責備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”

6、對孩子進行夸獎，但不要過度 第四大關鍵教會孩子自我保護

1、教會孩子一些安全常識，冷靜應對傷害

2、依靠父母的孩子，總免不了挨摔

3、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險

4、過分地保護，就等于“傷害”

5、提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑 第五大關鍵讓孩子敢于夢想

1、有夢想才有創造

2、不要訓斥孩子的“夢話”

3、孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步

4、拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀

5、善待孩子的興趣

6、善于創造的孩子，往往具有一個奔馳的頭腦 第六大關鍵隨培養孩子良好的溝通技巧

1、懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣

2、孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意

3、尊重他人，就是尊重自己

4、孩子勇于承認錯誤，則錯誤已經改了一半

5、合作能力比知識更重要

6、懂得傾聽的孩子具有人格魅力 第七大關鍵教會孩子合理使用錢財

1、孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢

2、正確處理孩子的壓歲錢

3、養成儲蓄的習慣，讓孩子終生受益

4、授之于魚，不如授之于漁

5、糾正孩子盲目攀比的心理 第八大關鍵幫助孩子正確認識自我

1、鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻

2、長期處在害羞之中，孩子容易產生自卑感

3、學會欣賞別人，才會欣賞自己

4、讓孩子每天發現一個自己的優點

5、懂得“舍”才會有所“得”

第四篇：決定孩子一生的不是學習成績!

決定孩子一生的不是學習成績！一個良好的習慣，往往會讓孩子受益一生。你是否經常拿自己的孩子和別的孩子比較？也許我們一些父母正在不知不覺中，扼殺了孩子的天性和才能。以下文章適合正在尋覓家庭教育方法的父母閱讀。

我們總是在錯了之后才知道錯，可我們不總是有機會改正錯誤，所幸的是我們還能從別人那里得到經驗，我們只需要知道后理解些經驗就行了。

1、英國人：讓孩子有失敗的經歷和機會

孩子做某件事失敗了，英國人的觀念不是索性不讓孩子去做或干脆包辦了，而是再提供一次機會。比如孩子洗碗將衣服浸濕了，就指導孩子再來一次，教會他避免失敗的方法。英國人倡導父母和孩子一起讀書。許多學齡前兒童都是在父母講述的美妙故事陪伴下進入夢鄉的。

2、美國人：讓孩子制定一個家務勞動計劃

美國父母教孩子做家務，每周一次貼出要干的家務勞動內容。將某一特定任務指定某一孩子去干，確定完成任務的期限；輪流干某些活兒，讓每個孩子都有機會去做沒有興趣或最容易干的工作；檢查孩子的完成情況，使孩子因自己的勞動而產生一種完成任務的成就感。

3、加拿大：讓孩子學會玩兒

在家里孩子們很少有家庭作業，沒有父母關于學習的喋喋不休，他們注重的是孩子能整天輕輕松松，做游戲、玩玩具，在玩兒中學的書本上學不到的知識。

4、德國人：讓孩子與大人爭辯

德國人認為“兩代人之間的爭辯，對于下一代來說，是走向成人之路的重要一步”，因此，他們鼓勵孩子就某件事與父母爭辯，自由發表自己的意見。通過爭辯，孩子覺得父母講正義、講道理，他會打心眼里更加愛你、依賴你、尊重你。你要孩子做的事，他通過爭辯弄明白了，會心悅誠服地去做。你有難題，孩子參與爭辯，也能啟發你。

5、日本人：讓孩子獨立自主

為了增強兒童的生活自理觀念，家長有意識地讓兒童學會判斷是非，作出選擇，如去商店購買玩具，家長事先會定出一些金額，讓孩子自行決定買什么；家里準備外出旅游，也會征求一下孩子的看法。日本孩子上了初中后，能夠獨立上街購買衣服，而且還會貨比三家，精打細算。

6、猶太人：讓孩子早知書本是甜的在每個猶太人的家里，當小孩子稍微懂事時，母親就會翻開《圣經》，滴一點蜂蜜在上面，然后讓小孩去吻《圣經》上的蜂蜜。這個儀式的用意不言而喻：書本是甜的。古時候猶太人的墓園常常就有本書，說是在夜深人靜時，死者會來看書。這種做法有一定的象征意義，即生命結束有時刻，求知卻無止境。

第五篇：不是一時興起而是一生堅守

不是一時興起而是一生堅守

美國有個很知名的“傻小孩”。當別人拿出1美元和5美分讓他選，他只拿5美分。這種罕見的“傻”激發了人們的好奇，以至于老有人拿錢試他，結果他累計拿了8美元。這個“傻孩子”就是美國第9任總統威廉·哈里遜。幼年哈里遜忍住誘惑，堅持拿小錢，最終從那些試圖戲弄他的大人那里得益。

美國還有一個很知名的“傻店員”。因為在給一位老夫人送貨時，對方多找了零錢，他立刻走了6英里黑路歸還。這個名叫亞伯拉罕·林肯的店員后來成為美國第16任總統。年輕的林肯為自己創下了“誠實的亞伯拉罕”的“品牌”，為成為偉大政治家積累了重要的社會信用資本。

今天我們要討論的，既不是哈里遜對世故人情的早慧，也不是林肯大巧若拙的赤誠操守，而是兩個故事的共同點：一個有主張和遠見的人，是如何克制短期得利的沖動，為信念中的未來而跬步前行的。

我們很難拿王越與兩位美國總統簡單比較，但至少有兩點是一致的，那就是給自己明確的目標，并為這個目標付諸實踐。“洗馬桶”對于王越而言，既不是事情的開始，也不是事情的結束，而只是他職業生涯規劃“一連串事件”中的一個環節。

就像小哈里遜在別人鄙夷的目光中小賺了一筆一樣，目標清晰的王越也在別人詫異的眼神中，完成了自己職業生涯的第一步———基層經驗，并順利獲得了“管理培訓生”的關鍵資格。可以預見，堅持這樣的節奏，王越會在不遠的將來實現職業生涯的一次飛躍。

我們為讀者呈現了整個事件的全貌，證明這不是“北大才子賣肉”的翻版，而是一個堅守信念的行動者的成功故事。盡管如此，這個故事仍然能夠打動我們，為什么？

關于大學生就業，我們聽到了太多的壞消息：大學生實習高高在上，不懂待人接物的基本道理被老總憤怒開除；剛畢業的大學生動輒以社會精英自居，凌空蹈虛，最終墜落云端。原因很多種，結果只一個：不少大學生敬畏之心缺失，長遠信念不存，踐行毅力不足，讓社會頗有“今不如昔”之嘆。

王越讓我們看到希望，期待象牙塔里走出更多王越，更期待這種“走出”不是一時的興起，而是一生的堅守。