第一篇：25歲前必讀的勵(lì)志書

這里列出的書富含理解世界的大智慧，均是精妙絕倫之作。大家都應(yīng)該在25歲之前讀一讀這些書。

1、《悉達(dá)多》（Hermann Hesse）——這是一個(gè)非常震撼的故事。它思考了人生經(jīng)驗(yàn)的重要性，特別是那些能讓人提出對(duì)現(xiàn)實(shí)的新的理解并從中得到教化的經(jīng)驗(yàn)。

2、《1984》（George Orwell）——這本書完成于1949年。在此后的近60年里，該書仍非常有意義。書中對(duì)無所不知的政府形象的描寫給人印象深刻并被廣泛贊譽(yù)，它用無處不在的全天候監(jiān)控手段操縱民眾。

3、《殺死一只知更鳥》（Harper Lee）——本書通過一名黑人被指控強(qiáng)*虐待年輕白人女孩的案件，探討了在1930年關(guān)于美國南部腹地的種族和經(jīng)濟(jì)階層的頗有爭議的問題。故事很感人，而且它提出了對(duì)爭取正義、反對(duì)偏見的深遠(yuǎn)的思考。

4、《發(fā)條橙》（Anthony Burgess）——通過一個(gè)問題少年的心理轉(zhuǎn)變折射出青年文化的瘋狂和可怕。這部小說令人折服，它會(huì)讓你屏息凝神、憤怒、激動(dòng)和擔(dān)心。

5、《喪鐘為誰而鳴》（Ernest Hemingway）——這是一個(gè)簡短而令人震撼的對(duì)死亡、意識(shí)和戰(zhàn)爭中驚人的暴行的沉思。

6、《戰(zhàn)爭與和平》——甚至托爾斯泰自己也說不能將這部氣勢磅礴的作品當(dāng)作普通小說來介紹。故事發(fā)生在拿破侖時(shí)代的俄羅斯，主人翁是安德烈、皮埃爾和娜塔莎，命運(yùn)將他們意外而不幸地聯(lián)系在了一起。

7、《孫子兵法》（孫子）——它是世界上最古老的軍事戰(zhàn)略書籍之一。顯然，它也是關(guān)于總體戰(zhàn)略和經(jīng)營策略的最成功的一部作品。

8、《指環(huán)王》（JRR Tolkien）——它是人們看過的最好的玄幻故事，也是20世紀(jì)文學(xué)作品中迄今最流行最有影響力的書籍之一。一旦拿起第一本，你會(huì)情不自禁地想看下一本。

9、《大衛(wèi)科波菲爾》（Charles Dickens）——故事反復(fù)討論了在情感和道德生活中獲得并保有一顆有修養(yǎng)的心這一主題。狄更斯寫道，我們必須學(xué)會(huì)去克制“不安分的心萌生的第一個(gè)錯(cuò)誤沖動(dòng)”。

10、《四個(gè)四重奏》（TS Eliot）——這也許是近代最具智慧的詩意散文。它寫于第二次世界大戰(zhàn)期間，卻仍與當(dāng)今有著千絲萬縷的聯(lián)系。以下是一段摘錄：“The dove descending breaks the air/With flame of incandescent terror/Of which the tongues declare/The only discharge from sin and error/The only hope, or the despair/Lies in the choice of pyre or pyre–/To be redeemed from fire by fire./Who then devised this torment?/Love/Love is the unfamiliar Name/Behind the hands that wave/The intolerable shirt of flame/Which human power cannot remove./We only live, only suspire/Consumed by either fire or fire.”（譯注：摘自第四重奏的第四段，本書中文版鏈接，英文版鏈接）

11、《第22條軍規(guī)》（Joseph Heller）——本書書名catch-22（進(jìn)退兩難）已被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代對(duì)話中。故事中明確傳達(dá)了這樣的信息，即普遍認(rèn)為是好的東西，可能不好；明智的選擇卻可能是荒謬的。它是20世紀(jì)最偉大的文學(xué)作品之一。讀一讀吧。

12、《了不起的蓋茨比》（F.Scott Fitzgerald）——故事背景是滿是憤青的爵士樂年代，它講述了一個(gè)美國夢的警世故事。特別地，讀者會(huì)認(rèn)識(shí)到幾個(gè)好友比數(shù)不勝數(shù)的熟人更重要，而渴望擁有某樣?xùn)|西的動(dòng)力比實(shí)際擁有它更有價(jià)值。

13、《麥田里的守望者》（JD Salinger）——這部小說精確地展現(xiàn)了青少年那起起落落的焦慮、蔑視和反抗，可謂是文學(xué)作品中的標(biāo)榜之作。至少，它可以讓你回憶起青少年那種捉摸不定的心態(tài)。

14、《罪與罰》（Fyodor Dostoyevsky）——這是一部平穩(wěn)、流暢而精彩小說。講述了一個(gè)生活在貧困中的年輕人屈從于對(duì)金錢的欲望后犯了罪，這深深地影響了他以及和他最親密的人。

15、《君主論》（Niccolo Machiavelli）——這本書將權(quán)勢和政治家的風(fēng)度描述得非常好。從政治和權(quán)力斗爭到實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、擴(kuò)大影響力和得到控制他人的權(quán)力，馬基雅維利的觀點(diǎn)很適用。

16、《瓦爾登湖》（Henry David Thoreau）——在美國馬薩諸塞州的康科德瓦爾登湖銀行附近有一個(gè)偏僻小屋，梭羅在那里寫下了這本書，歷時(shí)兩年兩個(gè)月零兩天。這是一個(gè)關(guān)于不受社會(huì)壓力享受真正自由的故事。這本書可以說明一切：“我步入?yún)擦郑且驗(yàn)槲蚁霃娜莶黄鹊厣睿瑑H僅面對(duì)生命中基本的事，看看我是否能掌握生命的教誨，而不是，在我臨死時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己從來沒有活過。”

17、《理想國》（Plato）——這是一個(gè)扣人心弦的不朽的哲學(xué)作品。它探討了人該如何生活，怎樣才能做到公正，領(lǐng)導(dǎo)要如何帶頭。它還會(huì)讓讀者對(duì)西方政治理論有基本認(rèn)識(shí)。

18、《洛麗塔》——本書描述的生活中矛盾的情感、愛情等等會(huì)使你感到震撼。或許還會(huì)讓你質(zhì)問自己對(duì)它們的看法。這是一個(gè)美麗而曲折的故事。

19、《盡管去做——無壓工作的藝術(shù)》（David Allen）——這是一本教你組織生活、把事情做好的典型的入門書。

20、《如何贏得朋友和改變他人》（Dale Carnegie）——這是所有自我改善類書籍的鼻祖。它是一本簡單易懂的入門書。它指導(dǎo)人們?cè)谄髽I(yè)和個(gè)人人際關(guān)系中運(yùn)用自己的思維方式贏得人們的好感。

21、《蠅王》（William Golding）——在沒有法律的環(huán)境下，無政府主義的動(dòng)物本能將人類可憐的道理取而代之，人們可能會(huì)變得野蠻。這是一部令人震撼讓人警醒的書。

22、《憤怒的葡萄》（John Steinbeck）——Steinbeck的這部感人的故事永遠(yuǎn)會(huì)得到人們的中肯。故事描述了美國大蕭條時(shí)期為找工作流離失所的絕望的幸存者。

23、《大師和瑪格麗特》（Mikhail Bulgakov）——這是一部關(guān)于善惡之間多層面沖突的*共產(chǎn)主義名著。本書研究了與人類本性有關(guān)的貪婪、和欺騙。

24、《 怎樣烹飪》（Mark Bittman）——本書就如何烹飪那些你做夢都想吃的美食給出了900頁的簡單說明。這是有史以來最偉大的食譜。每周做幾道菜，在30歲時(shí)，你就是大廚級(jí)別了。

25、《和我的兄弟度蜜月》（Franz Wisner）——Franz Wisner曾有一份好工作和一個(gè)美麗的未婚妻，生活美滿。但，未婚妻在婚禮前幾天棄他而去，老板基本解雇了他。于是，他拖著弟弟去了哥斯達(dá)黎加享受了為婚禮準(zhǔn)備的蜜月。他們不回頭地在世界各地逛了兩年。這是一個(gè)關(guān)于生活、戀愛和發(fā)現(xiàn)自我的真誠而有趣的冒險(xiǎn)故事。

[25歲前必讀的勵(lì)志書]相關(guān)文章：

第二篇：勵(lì)志書

1、許大連（Aesop)——古希臘寓言家，著名寓言集《伊索寓言》的作者；

2、亞里士多德（Aristotle)——古希臘思想家，亞歷山大大帝的老師，著有《詩學(xué)》，提出學(xué)科分類思想，是人類文明史上的一個(gè)里程碑式的人物；

許大連——古希臘演說家，因口含石子在海邊練習(xí)演說終成演說家而聞名；

4、克勞迪亞斯——古羅馬皇帝，著有《我，克勞迪亞斯》；

5、牛頓（Issac Newton)——現(xiàn)代科學(xué)奠基人，奠定力學(xué)研究的基礎(chǔ)；

6、波義耳（Robert Boyle)——物理學(xué)家，波義耳定律的發(fā)現(xiàn)者；

7、達(dá)爾文（Charles Darwin)——自然學(xué)家，進(jìn)化論提出者，著有《物種起源》一書；

8、圖靈（Alan Turing)——計(jì)算機(jī)科學(xué)的奠基人，首先提出圖靈機(jī)概念；

9、拿破侖一世（Napoleon The First)——著名軍事家、政治家，法國皇帝；

10、丘吉爾（Winston Churchill)——著名政治家、演說家、作家，英國首相，二戰(zhàn)三巨頭之一，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者；

11、列寧（Lenin)——無產(chǎn)階級(jí)革命家、演說家、政治家，十月革命領(lǐng)導(dǎo)人；

12、華盛頓（George Washington)——政治家，美國第一任總統(tǒng)；

13、西奧多.羅斯福（Theodore Roosevelt）——政治家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家，美國總統(tǒng)；

14、摩西（Moses)——古希伯來先知，帶領(lǐng)以色列人逃出埃及；

15、莫洛托夫（Molotov)——前蘇聯(lián)斯大林時(shí)代的外交部長；

16、卡羅爾（Lewis Carroll）——作家，《愛麗斯漫游奇境記》的作者；

17、瑪麗蓮.夢露(Marilyn Monroe)——好萊塢電影明星，代表作《七年之癢》；

18、布魯斯.威利斯(Bruce Willis)——好萊塢電影明星，代表作《紐約大劫案》；

19、羅文.阿特金森(Rowan Atkinson)——英國喜劇明星，主演《贛豆先生》；

20、哈伯（Ron Harper)——NBA巨星，公牛隊(duì)主力；

21、喬治國王（King George VI of England）--前英國國王

22、葛瑞蓋斯（Gareth Gates）－英倫帥哥，由歌聲感動(dòng)全球樂迷，創(chuàng)造了21世紀(jì)的歌聲奇跡

23、韓非——思想家、法家思想代表人物之一；

24、柳亞子——近代詩人；

25、魯迅——文學(xué)家，新文化運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖；

26、詹天佑——鐵路工程師，京張鐵路總設(shè)計(jì)師；

27、管仲——春秋時(shí)期的政治家

28、司馬相如——前漢朝的詩人

29、郭沫若——作家

30、鄧艾——三國時(shí)期魏國的大將軍

31、光緒——清朝的皇帝

32、載灃——清朝的攝政王，末代皇帝溥儀的生父

33、曲嘯——教育家

34、杰克·韋爾奇

35、湯姆·克魯斯

36、周迅——幼時(shí)學(xué)別人口吃所致

37、丁志誠——擅長演警察的男影星，表演時(shí)沒有口吃現(xiàn)象

38、朱光亞——中國科協(xié)主席

39、錢三強(qiáng)——著名核物理學(xué)家，中國科學(xué)院院士

40、宮磊——1985屆中青隊(duì)隊(duì)長，1993賽季，以36球獲得法屬塔西提島聯(lián)賽最佳射手。曾獲得塔西提足協(xié)的世界足球先生投票，他也是迄今為止惟一獲得世界足球先生提名的中國球員。現(xiàn)任央視足球解說嘉賓。

41、田中角榮-日本首相[1]

42、拜登——奧巴馬搭檔，拜登29歲時(shí)當(dāng)選參議員，是美國有史以來最年輕的參議員。從1972年首次當(dāng)選為國會(huì)參議員，到今天擔(dān)任參院外交關(guān)系委員會(huì)主席，拜登已擁有30多年從政經(jīng)驗(yàn)。

43、威廉·薩摩薩特、毛姆——英國著名小說家、戲劇家

44、何玉鵬作家。中國首部描寫口吃患者奮斗愛情故事的激勵(lì)小說《磨81》作者。

第三篇：0-6歲必讀繪本書

以下適合0-6歲【僅供參考】31本

1.誰藏起來了(4歲以下)2.首先有一個(gè)蘋果（4歲以下）3.鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕（4歲以下）4.抱抱

5.棕色的熊棕色的熊你在看什么（4歲以下）6.我喜歡書

7.晚安大猩猩

8.小貓頭鷹

9.蹦（4歲以下）

10.大衛(wèi)惹麻煩

11.大衛(wèi)，不可以 12.大衛(wèi)上學(xué)去 13.猜猜我有多愛你14.我媽媽 15.我爸爸 16.好餓的毛毛蟲 17.母雞蘿絲去散步18.我和爸 19.我和媽媽 20.月亮的味道

21.好餓的小蛇

22.小蛇散步

23.點(diǎn)！點(diǎn)！點(diǎn)！

24.顏色的秘密

25.魚就是魚 26.自己的顏色 27.阿立會(huì)穿褲子了 28.幸運(yùn)的鴨子 29.愛哭的貓頭鷹

30.小熊貝樂：爸爸眼中的星光（關(guān)于溫暖的父愛）

31.爸爸的親親（一本關(guān)于愛的美麗繪本）

以下適合2-6歲【僅供參考】71本

1.月亮生日快樂

2.小藍(lán)和小黃

3.我不知道我是誰

4.你喜歡 5.搬過來搬過去 6.天生一對(duì) 7.鱷魚愛上長頸鹿 8.好朋友

9.三只小豬的真實(shí)故事10.親愛的小魚 11.別想欺負(fù)我 12.我不跟你走 13.和我一起玩 14.菲菲生氣了

15.長頸鹿不會(huì)跳舞

16.小阿力的大學(xué)校

17.媽媽買綠豆

18.不睡覺世界冠軍 19.奧莉薇 20.這是我的 21.1只小豬和100只狼 22.月亮你好嗎 23.咕嚕牛

24.咕嚕牛和小妞妞 25.小老鼠的漫長一夜 26.小老鼠忙碌的一天 27.好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)28.沒有耳朵的兔子 29.阿秋和阿狐 30.你們都是我的最愛 31.今天運(yùn)氣怎么這么好

32.小熊不刷牙 33.一只很餓很餓的小豬 34.螞蟻和西瓜 35.鴨子騎車記 36.如果嗅嗅丟了 37.方格子老虎 38.美寶的魔法花園 39.小羊睡不著 40.是誰嗯嗯在我頭上 41.青蛙小弟睡午覺 42.你睡不著嗎？ 43.忘了說我愛你 44.看我！看我 45.一寸蟲

46.我們是一家 47.雪孩子 48.世界真好 49.給爸爸的吻 50.小黑魚 51.小憨，抱抱 52.我的秘密朋友阿德53.馬醫(yī)生 54.海馬先生 55.愿望樹 56.我永遠(yuǎn)愛你 57.我的朋友好好吃

58.七只瞎老鼠 59.噼里啪啦打屁股

60.晚安早安睡個(gè)好覺 61.火龍谷里的陌生客 62.火龍谷里的足球賽 63.貓頭鷹喔喔呼！64.亂七八糟的變色龍 65.小老鼠分果果 66.狐貍爸爸鴨兒子 67.小熊孵蛋 68.子兒，吐吐 69.毛頭小鷹

70.我為什么快樂（愛心樹中英文繪本--關(guān)于兒童的情緒）71.讓我安靜五分鐘

以下適合3-8歲【僅供參 考】204本

1.大腳丫跳芭蕾

2.月亮不見了（愛心樹繪本--科普）3.彩色的烏鴉

4.月下看貓頭鷹

5.我有友情要出租

6.一只與眾不同的烏鴉

7.生氣湯

8.逃家小兔 9.一只孤獨(dú)的烏鴉 10.爺爺一定有辦法 11風(fēng)到哪里去了 12.勇氣

13.長大以后做什么 14.拇指姑娘 15.活了100萬次的貓

16.蚯蚓日記

17.黑兔和白兔

18.驢小弟變石頭

19.兩棵樹

20.我只愛你

21.媽媽心媽媽樹

22.一粒種子的旅行（愛心樹繪本--科普）

23.世界上最溫馨的家

24.花婆婆

25.和甘伯伯去游河

26.打瞌睡的房子 27.穿靴子的貓 28.遲到大王 29.彩虹色的花 30.三個(gè)強(qiáng)盜 31.一片葉子落下來 32.永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你 33.雪人 34.小怪獸 35.我是霸王龍 36.我愛你

37.田鼠阿佛

38.世界上最大的房子39.石頭湯

40.你真好

41.你看起來好像很好吃 42小威向前沖 43.蝴蝶·豌豆花 44.卡夫卡變蟲記 45.一園青菜成了精 46.三只小豬 47.獾的禮物 48.字母樹

49.如果地球被我們吃掉了50.和甘伯伯去兜風(fēng) 51.媽媽的禮物 52.老鼠牙醫(yī)-地嗖頭 53.老鼠娶新娘

54.點(diǎn)（愛心樹繪本--關(guān)于鼓勵(lì)）55.紙袋公主 56.三只山羊嘎啦嘎啦 57.小種子 58.鱷魚哥尼流 59.最奇妙的蛋 60.不要隨便跟陌生人走 61.不要隨便親我 62.不要隨便摸我 63.公主的月亮 64.小房子變大房子 65.森林大熊 66.生氣的亞瑟 67.犟龜

68.城里最漂亮的巨人 69.莎莎的月光 70.亨利爺爺找幸運(yùn) 71.魯魯龍的禮物 72.袋鼠寶寶小羊羔 73.猜猜誰來了 74.大熊有一個(gè)小麻煩 75.大棕熊的秘密 76.愛心樹

77.你別想讓河馬走開 78.還是一團(tuán)糟 79.大團(tuán)團(tuán)和小圓圓 80.女巫掃帚排排坐 81.小海螺和大鯨魚

82.兩只羊的故事 83.是誰在門外 84.小貝弟的大夢想 85.山米的巧克力禮盒 86.小兔當(dāng)家

87.一個(gè)長上天的大蘋果 88.象老爹 89.親愛的小羊 90.青蛙王子歷險(xiǎn)記 91.小象歐利找弟弟 92.這樣的尾巴可以做什么？93.蝸牛的長腿 94.五顆小豌豆 95.達(dá)芬奇想飛

96.小老鼠裁縫店 97.大熊的冬天小屋 98.小豬鬧鬧 99.吃掉黑暗的怪獸 100.大熊的水上野餐 101.小棕熊的夢 102.小老鼠亞歷山大 103.老鼠，小心 104.女王吉瑟拉 105.親親綠毛怪 106.你是我最好的朋友107.火龍爸爸戒煙記 108.當(dāng)我們同在一起 109.長大做個(gè)好爺爺

110.超人波波熊 111.大個(gè)子波波熊 112.小狗阿疤想變羊 113.凱文不會(huì)飛 114.獅子燙頭發(fā) 115.一只好狼的故事 116.小魔怪要上學(xué) 117.小綠狼 118.愛聽故事的大熊 119.兔子先生的麻煩 120.雪人歷險(xiǎn)記 121.有個(gè)性的羊 122.小豬變形記 123.老奶奶和她的寵物們124.女巫科爾娜杜耶歸來 125.女巫科爾納杜耶 126.食蟻獸醫(yī)生的一天 127.駝鹿消防員的一天 128.勇敢的普西 129.山羊?qū)W游泳 130.國王和青蛙 131.強(qiáng)強(qiáng)和盜盜 132.小女巫的休息日 133.老師，我為什么要上學(xué)？ 134.爸爸，你為什么會(huì)喜歡我？ 135.我的爸爸是焦尼

136.爺爺，我為什么不能做想做的事

137.樹真好 138.強(qiáng)強(qiáng)的月亮

139.媽媽，我為什么存在？140.大猩猩 141.燕子的旅行 142.風(fēng)中的葉子 143.城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠 144.西奧多和會(huì)說話的蘑菇145.逃學(xué)的小狐貍 146.敵人派 147.晴朗的一天 148.我想要愛 149.你很快就會(huì)長高 150.會(huì)說話的骨頭

151.媽媽的紅沙發(fā) 152.亞歷山大和發(fā)條老鼠 153.給你的祝愿 154.會(huì)飛的抱抱 155.小老鼠想冒險(xiǎn) 156.魔法親親 157.小狐貍買手套 158.瑪修的夢 159.請(qǐng)給青蛙一個(gè)吻 160.南瓜湯 161.跳舞的熊 162.永不疲倦的大熊 163.烏鴉面包店 164.記憶的瓶子

165.跟屁蟲 166.三個(gè)怪物 167.爺爺變成了幽靈 168世界為誰存在? 169灰狼家的小飯桶們

170數(shù)學(xué)幫幫忙：晚校服（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于象形統(tǒng)計(jì)圖）171數(shù)學(xué)幫幫忙：熄燈時(shí)間到（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于減法）172.數(shù)學(xué)幫幫忙：小雞搬家（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于周長）173.數(shù)學(xué)幫幫忙：上車嘍（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于時(shí)刻表）

174.數(shù)學(xué)幫幫忙：賓果找骨頭（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于方位）175.數(shù)學(xué)幫幫忙：100磅的難題（5-5歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于重量）

176.數(shù)學(xué)幫幫忙：外婆的紐扣寶盒（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于分類）177.數(shù)學(xué)幫幫忙：山姆的腳印格子（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于面積）178.數(shù)學(xué)幫幫忙：我們的小九九（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于乘法）179.數(shù)學(xué)幫幫忙：我的霞項(xiàng)鏈（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于規(guī)律）180.數(shù)學(xué)幫幫忙：搖滾數(shù)學(xué)日（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于平面圖形）181.數(shù)學(xué)幫幫忙：外公的神秘藏寶（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于坐標(biāo)圖）182.數(shù)學(xué)幫幫忙：到點(diǎn)啦，麥克斯！（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于時(shí)間）183.數(shù)學(xué)幫幫忙：貓咪城堡（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于立體圖形）184.數(shù)學(xué)幫幫忙：宇宙小子（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--位置制計(jì)數(shù)法）

185.數(shù)學(xué)幫幫忙：漫長的等待（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于估算）186.數(shù)學(xué)幫幫忙：小凱特的大收藏（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于加法）187.數(shù)學(xué)幫幫忙：甜甜的糖果屋（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于加減法）188.數(shù)學(xué)幫幫忙：每人都有份！（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于除法）189.數(shù)學(xué)幫幫忙：惱人的水痘（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于數(shù)據(jù)圖表）190.數(shù)學(xué)幫幫忙：倒霉蛋布拉德（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于概率）191.數(shù)學(xué)幫幫忙：馬可的零用錢（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于條形統(tǒng)計(jì)圖）

192.數(shù)學(xué)幫幫忙：超級(jí)眼鏡（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于數(shù)字規(guī)律）193.數(shù)學(xué)幫幫忙：來自夏令營的信（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于分?jǐn)?shù)）

194.數(shù)學(xué)幫幫忙：游戲日（5-8歲數(shù)學(xué)繪本--關(guān)于日期）

195.雞在晚上看不見。（培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考）

196.落葉跳舞（蒲蒲蘭繪本）197.風(fēng)兒花兒和蒲公英（關(guān)于--接觸大自然感悟生命）198.絨布兔子 199.你最喜歡誰？

200.威利和朋友（培養(yǎng)孩子的勇氣）201.公園里的聲音

202.你不知道的三個(gè)朋友（關(guān)于身體的科普讀物）

203.當(dāng)鴨子遇見死神（讓孩子懂得正確面對(duì)生命和死亡）

204.你的家我的家（關(guān)于家的科學(xué)繪本）

第四篇：0-3歲寶寶媽媽必讀系列

0-3歲寶寶媽媽必讀系列

寶寶從出生那一刻開始，就開始感受著周圍的一切事物，像一塊海綿不斷地吸取各種信息，不斷地充實(shí)自己的大腦，不斷地建立各種條件反射，其求知欲之大，接受能力之強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果之驚人，也是我們想象不到的。在這個(gè)階段中，人的大腦迅速發(fā)展，形成今后智力、情感、運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往等各方面能力發(fā)展的基礎(chǔ)，這意味著嬰幼兒早期教育的重要性和必要性有了權(quán)威的理論依據(jù)。隨著人類自我認(rèn)識(shí)的不斷深入,人們更加清楚的認(rèn)識(shí)到生命早期教育的特殊重要性,當(dāng)今社會(huì)提倡優(yōu)生優(yōu)育,準(zhǔn)媽媽們?cè)谠衅诰蜑樽约旱膶殞氝x擇好了在膳食和胎教方面的最好方法，孩子降生后抓住機(jī)會(huì)就等于比別人更早一步抓住孩子未來的命運(yùn)。

幼年時(shí)期的教育與社會(huì)生活環(huán)境的影響，在人的一生中長期作用。那么，這就為我們的教育工作者提出了一個(gè)重要問題：早期智力教育機(jī)不可失。一旦錯(cuò)過了開發(fā)智力的最佳時(shí)間段，那將是無法彌補(bǔ)的損失。所以我們所有關(guān)心下一代的人們都應(yīng)該關(guān)注早期智力教育。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，借鑒歐美國家關(guān)于早期教育，特別是家庭教育的歷史經(jīng)驗(yàn)，編輯了《寶寶成長日記》

主要有以下幾個(gè)方面：

● 在睡與吃方面：從“自然”、“按需”逐漸過渡到“定時(shí)”、有規(guī)律。在新生兒時(shí)期，強(qiáng)調(diào)“自然睡眠”、“按需哺乳”，讓嬰兒在充分自然的狀態(tài)下，完成從胎兒期到新生兒期的過渡。隨著月齡的遞增，逐漸定時(shí)，讓嬰幼兒自然地、愉快地形成有規(guī)律的飲食和睡眠習(xí)慣。

● 在洗、穿脫衣服等方面：從“樂于接受”到“逐漸自理”。初始，在洗臉、洗手、洗屁股、洗澡以及穿脫衣服過程中，只要嬰兒能配合成人的活動(dòng)，并樂于接受即可。讓嬰幼兒在生活活動(dòng)中逐漸學(xué)習(xí)自理，形成基本的生活能力。

● 教與養(yǎng)——和諧處理：以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合，是我們?cè)谶M(jìn)行嬰幼兒教養(yǎng)活動(dòng)時(shí)必須遵循的一條重要準(zhǔn)則。這里的“養(yǎng)”，包括健康、安全及保育等，是一切教養(yǎng)活動(dòng)的基礎(chǔ)，理應(yīng)“放在首位”。而教與養(yǎng)的自然“融合”，則是強(qiáng)調(diào)“保中有教，教中有保；自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn)。因?yàn)閶胗變旱纳戆l(fā)育與心理發(fā)展是相互依存、不能分割的。例如，給嬰兒洗澡，這是每個(gè)撫育者的“必修課”。所以，將教與養(yǎng)自然融合，優(yōu)化整合，以促進(jìn)嬰幼兒生理、心理的和諧發(fā)展，是我們的追求。

● 差異與潛能——正確對(duì)待：我們應(yīng)該理智地承認(rèn)，兒童在發(fā)展過程中，差異是全方位的，有發(fā)育與健康方面的差異，也有感知與運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知與語言、情感與社會(huì)性等方面的差異。人生的許多良好品質(zhì)的形成和智慧的獲得，均在生命的早期，成人應(yīng)密切關(guān)注，把握機(jī)會(huì)，積極提供適宜的刺激，誘發(fā)多種經(jīng)驗(yàn)，讓嬰幼兒在快樂的游戲和生活中健康地成長。

● 在動(dòng)作、認(rèn)知、語言等方面：從成人“提供”到自發(fā)“模仿”、“練習(xí)”。新生兒時(shí)期，一切由成人提供。如，提供“視聽刺激”，提供“抓握玩具”，提供“俯臥抬頭”的機(jī)會(huì)等。逐漸地，在動(dòng)作、認(rèn)知、語言等方面，成人要?jiǎng)?chuàng)造條件，讓嬰兒自己“模仿發(fā)音”“練習(xí)行走”，以至“感知常見的動(dòng)植物和簡單的數(shù)”“開始了解人、物、事之間的簡單關(guān)系”等，使嬰幼兒全面體現(xiàn)一個(gè)“有能力的學(xué)習(xí)者”的風(fēng)采。

● 在情感、社會(huì)性等方面：從成人“培育”到“簡單回應(yīng)”“逐漸適應(yīng)”。最初，嬰幼兒情感、社會(huì)性等方面的發(fā)展離不開成人的“培育”。成人的“逗引”、“交流”，為母嬰依戀親情的建立奠定了良好的基礎(chǔ)。以后，嬰幼兒便有了各種自發(fā)的反應(yīng)，能用自己的方式回應(yīng)他人的各種信號(hào)。逐漸地，嬰幼兒開始能適應(yīng)集體生活，適應(yīng)社會(huì)生活，在情感、社會(huì)性等方面獲得驚人的發(fā)展。

讓每一個(gè)寶貝的誕生都得到完美的呵護(hù)與教養(yǎng)讓每一個(gè)寶貝的成長的道路因我們的參與而精彩。

第一周的寶寶

當(dāng)醫(yī)生為你的寶寶剪斷臍帶，安妥處理，抱他（她）趴伏在你赤裸、溫暖的胸前，和你肌膚相親時(shí)，你是不是已經(jīng)暫時(shí)淡忘了剛剛經(jīng)歷的那漫長而痛苦的分娩過程？！那種奇妙的感覺是否讓你終生難忘？！歡喜、驚異、疼愛、恍如夢中??種種感情交織，還有幾分陌生、幾分不知所措。那種做了媽媽的體驗(yàn)變得真實(shí)而立體，因?yàn)榕c你血脈相連的寶寶就在你的眼前、你的懷中，觸手可及。

一、生理發(fā)育特點(diǎn)

剛剛出生的寶寶皮膚紅紅的、涼涼的，頭發(fā)濕潤地貼在頭皮上，四肢好像害怕一樣蜷曲著，小手握得緊緊的，哭聲響亮。從誕生的那一刻起，到寶寶滿月，這個(gè)小生命已不再叫做胎兒，而叫做新生兒了。正常新生兒的體重一般在2500～4000克之間，身長為46～52厘米，頭圍約為34厘米，而胸圍比頭圍略小1～2厘米。

新生兒頭部相對(duì)較大，由于受產(chǎn)道擠壓可能會(huì)有些變形。頭頂囟門呈菱形，大小約2×2厘米，可以看到皮下軟組織明顯的跳動(dòng)，是頭骨尚未完全封閉形成的，要防止被碰撞，可以用手摸。寶寶的小臉看上去有些腫，眼皮厚厚的，鼻梁扁扁的，每個(gè)寶寶都有些相像。這時(shí)的寶寶哭聲不算大，呼吸每分鐘40～50次，出生后8小時(shí)內(nèi)體溫約為36.8～37.2度。

一半以上的寶寶出生后2～3天會(huì)出黃疸，大多在第7天消退，病理性黃疸則需醫(yī)生診治。臍帶一般在4～7天脫落，要特別注意臍帶護(hù)理，以免感染。如果出生48小時(shí)還未排出胎便，也要請(qǐng)醫(yī)生檢查。新生兒的視力范圍很有限，只能看到15厘米左右的物體，所以要想讓寶寶看到你，就必須把臉湊近寶寶。

新生兒第一次吃奶叫“開奶”，醫(yī)生會(huì)在你產(chǎn)后半小時(shí)到1個(gè)小時(shí)左右就讓你給寶寶喂奶，最晚一般也不要超過6個(gè)小時(shí)，這樣對(duì)刺激乳房盡早分泌乳汁，加速子宮收縮復(fù)原，既使寶寶盡快排胎便以避免出現(xiàn)黃疸等，都是非常有好處的。

現(xiàn)在媽媽爸爸們注意了：需要適應(yīng)自己的新角色、新責(zé)任。新生兒所面臨的第一個(gè)任務(wù)就是適應(yīng)外界這個(gè)全新的生活環(huán)境。與子宮內(nèi)環(huán)境相比，外面的世界陌生、寒冷、光線明亮、聲音嘈雜，而且四周一下子變得那么開闊。這時(shí)的寶寶更喜歡自己被被子或毯子包裹起來，這樣會(huì)讓他（她）感到更溫暖、更安全，像在媽媽子宮中一樣。

二、早教專家解惑：

父母問：孩子是應(yīng)該只聽兒歌和古典音樂嗎？

專家答：不是。應(yīng)為給孩子提供一個(gè)豐富的音樂環(huán)境，建立寬泛的聽覺字匯基礎(chǔ)。你可以，也應(yīng)該給孩子聽各種調(diào)式和節(jié)奏的音樂，包括各種風(fēng)格，比如你喜愛的拉丁舞曲、流行音樂和地方戲曲等等，只要你和孩子都喜歡就行。

給孩子唱歌：從孩子出生后不久，就給孩子哼唱你喜愛的各種歌曲，不要以為錄音機(jī)里的歌星比你唱得好。對(duì)孩子來說，自己的爸爸媽媽的哼唱產(chǎn)生的現(xiàn)場示范作用，超過任何歌唱家。如果你天性羞怯，可以避開他人，把自己想象成歌唱家，用能讓孩子察覺的動(dòng)作，深深地吸一口氣，有表現(xiàn)力地給孩子演唱。因?yàn)閮和鹗加谀７拢绻庥谜Z言來告訴孩子怎么唱歌、怎樣隨音樂動(dòng)作、怎樣??，孩子是學(xué)不會(huì)的，必須要有大人在孩子周圍做出唱歌、隨音樂律動(dòng)等示范，才能讓孩子耳濡目染的學(xué)會(huì)。

三、醫(yī)生告訴您：

出生后4小時(shí)到12個(gè)月內(nèi)，嬰兒都可進(jìn)行游泳訓(xùn)練。但必須在專業(yè)安全措施

保護(hù)下，由經(jīng)過專門培訓(xùn)的人員操作和看護(hù)。

在新生兒時(shí)期開展游泳運(yùn)動(dòng)，不僅可以促進(jìn)新生兒的生理發(fā)育，同時(shí)還可以促進(jìn)新生兒的心理發(fā)育、及智商和情商的提高。嬰幼兒“游泳”是在特定的水質(zhì)、水溫下讓大量溫和良好的水刺激，通過感覺器官傳導(dǎo)到中樞神經(jīng)系統(tǒng)，產(chǎn)生良好的生理效應(yīng)。讓新生兒延續(xù)體驗(yàn)漂浮在失重羊水、自由自在的運(yùn)動(dòng)肢體和皮膚被“撫觸”的感覺，使嬰幼兒身心受到撫慰，消除生命初期的“孤獨(dú)、焦慮、恐懼”等不良情緒。

游泳運(yùn)動(dòng)對(duì)嬰幼兒的好處為以下幾點(diǎn)：

1.嬰幼兒通過正確的游泳可以促進(jìn)食物消化吸收，有助新生兒胎便的早排出；

2.增加肺活量，使關(guān)節(jié)得到鍛煉；

3.提高小兒抗病能力，促進(jìn)疾病兒童的及早康復(fù)；

4.幫助小兒建立正常的睡眠規(guī)律，減少不良睡眠習(xí)慣的形成；

5.促進(jìn)寶寶健康成長，更能增加親子關(guān)系；

6.提高嬰兒在游泳時(shí)進(jìn)行視覺、聽覺、觸覺、動(dòng)覺、平衡覺綜合信息傳遞；

溫馨提示：在進(jìn)行嬰兒游泳時(shí)，室溫在28℃左右，水溫在38℃左右；未滿2個(gè)月的嬰兒游泳，要在臍孔處覆蓋臍貼保護(hù)好臍部。

四、啟智訓(xùn)練游戲

1、緊握的拳（精細(xì)動(dòng)作）

新生兒的雙手總是緊緊握著的。如果你強(qiáng)行將他的手分開，并將你的手指橫放于寶寶的手心，他會(huì)將你的手指緊緊握住。

2、臉譜、圖像卡片（視覺）

把一張臉譜放在寶寶小床的右邊，他醒來時(shí)就會(huì)盯著臉譜看。制作一些10平方厘米大的卡片，并在上面貼一些鮮艷清晰的圖案，把這些卡片放在寶寶的小床旁讓他觀看，或者當(dāng)你抱著寶寶時(shí)，把這些卡片在他面前晃一晃，看是否引起了他的注意。你可以在小床上方掛一個(gè)會(huì)動(dòng)的玩具，大約離寶寶頭部43厘米即可，使用一些色彩鮮艷的卡片或物體，把這些物體水平地掛著，使寶寶躺著時(shí)能看到它們。

3、找朋友（情緒、社會(huì)交往）

把幾個(gè)不同表情的絨布娃娃頭縫合在一起，中間縫一根吊帶，把娃娃頭吊在寶寶手能夠到的地方，讓寶寶觸碰。觀察他喜歡什么表情的臉。此時(shí)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力極弱，拍打完全是無意觸碰，你可以送上手去幫助他觸碰。寶寶喜歡看臉，不同娃娃的表情，可以刺激寶寶的視覺。手的運(yùn)動(dòng)也會(huì)刺激寶寶把動(dòng)作和效果聯(lián)系起來。

第二周的寶寶

這周寶寶正在繼續(xù)努力適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，對(duì)他來說，外面的世界與你的子宮相比，又喧鬧又明亮，有些不習(xí)慣。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶每天都在進(jìn)步，他的適應(yīng)能力是相當(dāng)強(qiáng)的。

一、生理發(fā)育特點(diǎn)

你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶的四肢運(yùn)動(dòng)是不自主的、無意識(shí)的條件反射，比如受到較大聲音的驚嚇時(shí)，四肢會(huì)下意識(shí)地向胸前抱攏，這就是新生兒特有的擁抱反射。到這個(gè)月的月末，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)隨著寶寶肌肉控制能力的發(fā)展，他（她）的動(dòng)作逐漸變成有意識(shí)的行為。從出生到56天，寶寶還具有一種神奇的本領(lǐng)——行走反射，從寶寶出生第8天開始，可以利用這一先天能力加以訓(xùn)練，不僅能使寶寶提前學(xué)會(huì)走路，還能促進(jìn)大腦發(fā)育成熟及智力發(fā)展。

有的寶寶呼吸時(shí)會(huì)發(fā)出呼哧呼哧的聲音，這是因?yàn)閷殞毶w的毯子、穿的衣物上脫落的棉絨，及空氣中較多灰塵，阻塞了寶寶的鼻腔和上呼吸道，但是你不用擔(dān)心，寶寶不是感冒了，這個(gè)時(shí)候的寶寶傷風(fēng)感冒的可能性還不大，寶寶只是在努力地呼吸。你可以試著用小棉簽沾點(diǎn)兒嬰兒油，幫寶寶把鼻腔中的污物清除，但動(dòng)作一定要輕柔，小心扶住寶寶的頭，不要讓他晃動(dòng)。

這周的寶寶基本上仍是吃飽就睡，睡醒就吃，吃奶及大小便次數(shù)多，且尚無規(guī)律。這時(shí)的寶寶需要盡可能多的擁抱和撫慰，多抱抱你的寶寶吧！

二、早教專家解惑：

父母問：給新生兒進(jìn)行何種感覺訓(xùn)練來激發(fā)寶寶的感覺潛能？

專家答：

1、運(yùn)動(dòng)能力。每次喂奶后，要將孩子豎抱，輕拍背部，預(yù)防吐奶。然后讓頭部直立幾秒鐘。在孩子空腹時(shí)，讓孩子趴在床上，逗引他抬頭，反復(fù)幾次，也可以把兩手放在孩子兩側(cè)，用大拇指卡在腋下，其余手指托住頭部，把孩子豎起來，讓腳底接觸桌面，孩子會(huì)做出踏步的動(dòng)作。把手指放到孩子的手掌中，讓他緊握，并輕輕地拉。

2、感覺能力。拿一個(gè)紅球在孩子眼睛上方20厘米處，上下左右慢慢移動(dòng)，讓孩子的眼睛追隨紅球。用鈴鐺在距孩子頭部20厘米處，上下左右慢慢移動(dòng)，訓(xùn)練孩子的聽覺，也可給孩子聽輕音樂。用浸過乳汁的毛巾放在孩子頭部一側(cè)，孩子會(huì)轉(zhuǎn)過頭來聞。

三、醫(yī)生告訴您：

嬰兒撫觸對(duì)寶寶的生長發(fā)育和情感發(fā)育有很多好處，它可增強(qiáng)機(jī)體抵抗力和應(yīng)激能力。增強(qiáng)消化功能，使肌肉放松，改善睡眠，較少哭鬧，使寶寶更加健康地成長；同時(shí)撫觸過程中，尤其是母子間直接的身體接觸和情感傳遞可增進(jìn)母嬰感情，增強(qiáng)母親育兒信心，增加乳汁分泌。在嬰兒尚無語言交流能力的情況下，通過肌膚接觸，這一非語言交際形式進(jìn)行情感交流顯得尤為重要。

醫(yī)生推薦撫觸操：

（1）頭部：

a.用兩手拇指的指腹部位從眉間向兩側(cè)滑動(dòng)。

b.兩手拇指從下頜上、下部中央向外側(cè)、上方滑動(dòng)；讓上下唇形成微笑狀。c.一手托頭，用另一只手的指腹從前額發(fā)際向上、后滑動(dòng)，至后下發(fā)際，并停止于兩耳后乳突處，輕輕按壓。

（2）胸部：兩手分別從胸部的外下方（兩側(cè)肋下方）向?qū)?cè)上方交叉推進(jìn)，至兩側(cè)肩部，在胸部劃一個(gè)大的交叉，避開新生兒的乳頭。

愛心提示（撫觸注意事項(xiàng)）：

1、讓寶寶充分休息后進(jìn)行撫觸按摩，也不易太飽或太餓，最好在餐后半小時(shí)進(jìn) 行。

2、按摩手法要輕，然后逐漸加力，讓寶寶慢慢適應(yīng)。

親子撫觸，不僅能強(qiáng)健寶寶的身體，更為難得的是，它是一種“心靈體操”。如果說撫觸是一道菜，它的原材料和烹飪手法沒有固定的版本，但有一種“資料”卻是這道菜中最有營養(yǎng)價(jià)值的，那就是——親子交流。OK，寶寶快躺下，伸伸胳膊伸伸腿，媽媽就要開始為你料理撫觸大餐了！

親子資料：輕柔親切的話語

撫觸不是一種機(jī)械運(yùn)動(dòng)，媽媽千萬別把它當(dāng)成任務(wù)來做，這是一個(gè)享受的過程，而溫柔的話語是寶寶體會(huì)母愛最直接的方式。

撫觸前——“寶寶，媽媽要給你做撫觸了！”

輕輕地放下寶寶，溫柔地說出這句話，久而久之，寶寶知道撫觸時(shí)光就要開始了！

撫觸中——“寶寶，感覺舒服嗎？”

寶寶最喜歡抑揚(yáng)頓挫的聲音，一邊有規(guī)律地?fù)嵊|，一邊像聊天一樣地征求寶寶的意見：“寶寶，是不是很舒服啊？“寶寶真乖！我們?cè)賮碜鐾炔窟\(yùn)動(dòng)好不好啊？”千萬不要以為寶寶不會(huì)說話，這樣做會(huì)白費(fèi)唇舌，母子親切的交談貫穿于撫觸的全過程，這對(duì)寶寶的大腦發(fā)育是一種非常有益的刺激，語言和思維能力也在潛移默化中提高，同時(shí)體會(huì)著親子之間的和諧融洽，對(duì)寶寶的心智發(fā)育也大有幫助。

撫觸后——“寶寶，讓媽媽抱抱！”

撫觸結(jié)束，輕輕地抱著寶寶，讓他貼在你的胸前，問問他的感受，為撫觸劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

四、啟智訓(xùn)練游戲

1、聽歌謠。把寶寶抱坐在你膝蓋上，托住寶寶的背部，邊有節(jié)奏地前后搖晃，邊念歌謠，比如：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶，給我吃甜糕。”讓寶寶在動(dòng)作配合中聽簡單的歌謠，刺激語言接受系統(tǒng)。

2、“媽媽回來了”。媽媽用手帕蓋住自己的臉，然后掀開，沖寶寶笑。幾次反復(fù)后，寶寶會(huì)形成期待的心理，刺激他的思考能力。

第三周的寶寶

一、生理特點(diǎn)

這周寶寶各種條件反射都已建立，當(dāng)你分開他（她）緊握的小手，用一個(gè)手指輕觸他（她）的掌心時(shí)，他（她）就會(huì)緊緊地握住你的手指不松手；當(dāng)你把寶寶抱在胸前，準(zhǔn)備喂奶的時(shí)候，或是寶寶因饑餓而啼哭時(shí)，他（她）都會(huì)把頭左右搖擺，張開小嘴，拱來拱去地找你的乳頭；寶寶已經(jīng)可以很熟練地掌握吸乳的要領(lǐng)，小嘴一下下吸吮得十分有力；當(dāng)你把手慢慢湊近寶寶眼前，到一定距離時(shí)寶寶就會(huì)不由自主地眨動(dòng)眼睛。

現(xiàn)在寶寶已經(jīng)能夠與你對(duì)視，但持續(xù)的時(shí)間還不長。當(dāng)寶寶注視你的時(shí)候，你應(yīng)該也很專注地看著他（她），給他一個(gè)充滿愛意的笑臉，向他（她）點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕喚寶寶的乳名，這些都會(huì)讓寶寶感到快樂。寶寶現(xiàn)在還不會(huì)有意識(shí)地去觸摸物體，但是他（她）喜歡你給他（她）做按摩操，喜歡媽媽溫柔的觸摸、親切的聲音、和藹的笑臉。這時(shí)寶寶的身體還很柔軟，抱他（她）的時(shí)候一定要注意托住寶寶的頸部和腰臀部。

這時(shí)的寶寶已經(jīng)初步出現(xiàn)不同的性格特點(diǎn)，有的好哭好動(dòng)，不易照料，把你累得筋疲力盡；有的文靜乖巧，較少哭鬧，特別省心省事，這是由寶寶不同的神經(jīng)類型和氣質(zhì)類型所決定的，你只能去適應(yīng)寶寶，而不太可能輕易改變他，這就要考驗(yàn)?zāi)愫湍銗廴说哪托牧恕Ｈ魏我粋€(gè)寶寶都是獨(dú)特的個(gè)體，要尊重寶寶的個(gè)性，讓它快樂健康地成長。

二、早教專家解惑：

父母問：我們?cè)鯓幼霾拍芙o寶寶進(jìn)行視、聽、觸覺訓(xùn)練？

專家答：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，新生兒有令人驚奇的行為能力，并有神秘多變的心靈世界。有專家研究證實(shí)，從新生兒起給寶寶進(jìn)行視、聽、觸覺訓(xùn)練。親情的愛撫，有培養(yǎng)孩子良好情緒的作用，可促進(jìn)心理健康發(fā)育。

1、多與寶寶對(duì)視：眼睛是心靈的窗戶，寶寶大腦有上千億的神經(jīng)細(xì)胞渴望從“窗戶”進(jìn)入信息。你可以發(fā)現(xiàn)，他們最喜歡看媽媽的臉。有資料表明，被母親多加關(guān)注的孩子安靜、易笑，這為形成好的性格打下了基礎(chǔ)。

2、多與寶寶說話：小寶寶的耳朵是他的第二個(gè)心靈的窗戶。當(dāng)小寶寶醒來時(shí)，媽媽可在寶寶的耳邊輕輕呼喚寶寶的名字，并溫柔地與其說話，經(jīng)常聽到媽媽親切的聲音使寶寶感到安全、寧靜，亦為日后良好的心境打下基礎(chǔ)。

3、多給寶寶溫柔的撫摩：小寶寶的皮膚是他（她）第三個(gè)心靈的窗戶。皮膚是最大的體表感覺器官，是大腦的外感受器。溫柔的撫摸會(huì)使關(guān)愛的暖流通過爸爸媽媽的手默默地傳遞到孩子的身體、大腦和心里。這種撫摸能滋養(yǎng)寶寶的皮膚，并可在大腦中產(chǎn)生安全、甜蜜的信息刺激，對(duì)寶寶智力及健康的心理發(fā)育起催化作用。

三、醫(yī)生告訴您：

嬰兒撫觸不同于一般的按摩，它是根據(jù)嬰兒特殊的皮膚和體格精心設(shè)計(jì)的。媽媽細(xì)致的雙手在輕柔的捏、扭、搓、滾等過程中給嬰兒帶來舒適的觸摸感，同時(shí)，寶寶在享受的過程中也能感受母親的氣息。與傳統(tǒng)的育嬰方法相比，嬰兒撫觸是一項(xiàng)事半功倍的母嬰情感交流方式。

醫(yī)生推薦撫觸操：

腹部：食、中指依次從新生兒的右下腹至上腹向左下腹移動(dòng)，呈順時(shí)針方向畫半圓，避開新生兒的臍部。四肢：兩手交替抓住嬰兒的一側(cè)上肢從腋窩至手腕輕輕滑行，然后在滑行的過程中，從近端向遠(yuǎn)端分段擠捏。對(duì)側(cè)及雙下肢的做法相同。

親子資料：

目光交流

給寶寶做撫觸時(shí)，一定要正面注視寶寶，及時(shí)察覺寶寶的表情變化，當(dāng)寶寶表現(xiàn)煩躁時(shí)，應(yīng)立刻停止撫觸，把寶寶抱起來。此外，利用目光，我們還可以做很多有趣的事情：

眼睛會(huì)說話：

撫觸過程中的目光交流，面部表情的變化會(huì)讓寶寶興趣大增，不時(shí)地眨眼、瞇眼、單眼閉、皺鼻子、張嘴巴、做鬼臉等，讓寶寶看到你的變化，說不定小家伙也會(huì)模仿你的樣子哦，讓撫觸的過程更加輕松。

隨目光而動(dòng)：

撫觸的手法各有各的不同，在施展技藝之前，可以先在寶寶的眼前把按摩手法大致“畫”一下，讓寶寶的目光隨著你的手轉(zhuǎn)，然后再實(shí)施在他身上，讓寶寶有一些奇妙的體會(huì)。

愛心提示：

撫觸注意事項(xiàng)：

（1）確保撫觸時(shí)不受打擾，可放一些柔和的音樂幫助彼此放松。每日3次，每次15分鐘為宜。

（2）選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行撫觸，當(dāng)嬰兒覺得疲勞、饑餓或煩躁時(shí)都不適宜撫觸。

四、啟智訓(xùn)練游戲

水中游：把大浴缸暫時(shí)變?yōu)閷殞毜男∮斡境兀皇滞凶殞毜牟弊雍图绨颍皇滞凶∷钠ü桑湃胨校兄把鲇尽保嗡ㄋ┨叽蜴覒颍灰憷卫伟盐兆∷ㄋ┑纳眢w，不讓他嗆水、碰到浴缸四壁即可。寶寶對(duì)水中活動(dòng)并不陌生，這個(gè)訓(xùn)練刺激平衡能力，并有助形成愉悅的心性。

第四周的寶寶

到這周末你的寶寶就該滿月了！寶寶的出生仿佛還在昨天，可是在你看來這個(gè)月卻是那么漫長，歷經(jīng)辛苦，備嘗初為人母的種種滋味，不過，看到寶寶一天天進(jìn)步，是不是再苦再累心里也是甜的呢？

一、生理發(fā)育特點(diǎn)

現(xiàn)在你的寶寶的頸部力量已有所加強(qiáng)，可以趴在床上或大人的胸前，以腹部為支撐，把頭稍稍抬起一會(huì)兒，而且還能左右轉(zhuǎn)動(dòng)他（她）的小腦袋。如果你把寶寶抱起來，或靠坐在你的身上，寶寶的頭已可以直立片刻，但時(shí)間不要長，以免寶寶疲勞。寶寶胳膊和腿的動(dòng)作也協(xié)調(diào)了一些，說明他（她）控制肌肉的能力有所加強(qiáng)。

現(xiàn)在寶寶已初步形成了自己的睡眠、吃奶和排便規(guī)律及習(xí)慣，有的寶寶夜里已能睡4～6個(gè)小時(shí)的長覺，但寶寶之間的差異很大，有的寶寶夜里還需要媽媽喂2、3次奶，特別是母乳喂養(yǎng)的寶寶，吃奶間隔時(shí)間短，因?yàn)槟溉楸容^好消化，這時(shí)的寶寶已能辨別你的聲音和氣味，即使你不在眼前，只要聽到你的聲音，寶寶就會(huì)表現(xiàn)出興奮的樣子。如果寶寶正因寂寞無聊而啼哭，聽到你的聲音，寶寶也會(huì)很快安靜下來。現(xiàn)在寶寶已能判斷聲音的來源，聽到不同方向傳來的聲音，寶寶的頭就會(huì)轉(zhuǎn)向這個(gè)方向，但聲音的距離不能太遠(yuǎn)，應(yīng)在50厘米以內(nèi)。寶寶的眼睛現(xiàn)在已能看清近距離的人和物，目光也會(huì)跟隨眼前的物體水平移動(dòng)，特別喜歡看線條較粗，圖案簡單，顏色鮮明的圖畫，尤其是人臉的圖案。

與前幾周相比寶寶已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，看起來更加招人喜愛了。滿月寶寶的體重，男孩平均為4.9公斤，女孩平均為4.6公斤；滿月寶寶的身長，男孩平均為56.6厘米，女孩平均為55.6厘米。

二、早教專家解惑：

父母問：如何做才能刺激寶寶言語能力何行為能力的發(fā)展呢？

專家答：

1、語言能力：經(jīng)常對(duì)孩子說話，但不要聲音太大，因?yàn)樾律鷥旱穆犛X很脆弱，但也不能太安靜，或整天不理孩子。逗孩子笑，經(jīng)常給孩子微笑的表情，注視孩子的眼睛。孩子發(fā)出咿呀的聲音時(shí)，要給孩子積極的回應(yīng)，還要經(jīng)常讓孩子適當(dāng)?shù)乜抟豢蕖?/p>

2、行為能力：在孩子的床頭上部，掛一些可以搖動(dòng)和發(fā)出聲音的玩具，讓孩子四肢隨之舞動(dòng)。經(jīng)常在孩子周圍走動(dòng)，讓孩子追隨你。定時(shí)把大小便，并發(fā)出“嗯??”、“噓??”的聲音，形成條件反射。

三、醫(yī)生告訴您：

寶寶足月生長標(biāo)準(zhǔn)如下：

足月（孕期37～41周）成熟兒（出生體重≥2500克）出生時(shí)的身長大約為50公分。隨著年齡的增長，到第一個(gè)月末身長可增 6公分，達(dá)56公分左右。

初生時(shí)：

男：平均 50.2公分(46.8～53.6公分)

女：平均 49.6公分(46.4～52.8公分)

滿月時(shí)：

男：平均 56.5公分(51.9～61.1公分)

女：平均 55.8公分(51.2～60.9公分)

悄悄話 ：

真心的撫觸，不只對(duì)健康有幫助，對(duì)情緒的安撫、情感的傳達(dá)，有更大的效果。不要小看這個(gè)簡單的動(dòng)作，在撫觸的背后，有你無法察覺的溫暖，自手中慢慢流露。給出生后的嬰兒一些撫觸，可以刺激嬰兒的淋巴系統(tǒng)，增強(qiáng)抵抗能力，改善消化，增強(qiáng)睡眠；還可以平復(fù)嬰兒焦躁的情緒，減少哭泣。

愛心提示：

1、撫觸前，需溫暖雙手，將嬰兒潤膚液倒在掌心，先輕輕撫觸，隨后逐漸增加壓力，以便嬰兒適應(yīng)。不要強(qiáng)迫寶寶保持固定姿勢。

2、做撫觸之前，要將雙手指甲修平，并將首飾摘掉。寶寶的臍痂未脫落時(shí)，腹部不要進(jìn)行按摩，等臍痂脫落后再按摩。

3、嬰兒正常撫觸的順序：頭部-胸部-腹部-上肢-下肢-背部-臀部。在撫觸中，我們可以打亂撫觸操的順序，也可以節(jié)選其中的幾節(jié)對(duì)寶寶進(jìn)行撫觸按摩。

醫(yī)生推薦撫觸操

1、手和足：用拇指的指腹從嬰兒手掌面或腳跟向手指或腳趾方向推進(jìn)，并撫觸每個(gè)手指或腳趾。

2、背、臀部：以脊椎為中分線，雙手分別放在脊椎兩側(cè)，從背部上端開始逐步向下漸至臀部。

a.嬰兒呈俯臥位，兩手掌分別于脊柱兩側(cè)由中央向兩側(cè)滑動(dòng)。

b.以脊柱為中線，雙手食指與中指并攏由上至下滑動(dòng)四次。

親子資料：

媽媽來唱歌

寶寶最愛聽的就是媽媽的聲音了，撫觸的同時(shí)，媽媽可以隨著手部的節(jié)奏哼上一曲或歡快或舒緩的小調(diào)，寶寶則會(huì)因此感受到那份溫馨和愉快。在這一過程中，媽媽和寶寶的感情將得到逐步提升。撫觸歌謠小發(fā)明：可以根據(jù)撫觸的部位、撫觸的方式來發(fā)明自己的小歌謠：“小小肩膀揉一揉，小小胳膊拉一拉，小小肚子好舒服，捏捏小小腿，按按小腳丫”；“先向下，再向左，由上向下劃一圈，I LOVE YOU真舒服（按摩法的一種）！”讓寶寶在韻律十足的歌謠聲中，體會(huì)撫觸的快樂，同時(shí)也會(huì)漸漸理解歌謠的含義，進(jìn)一步了解自己的身體。

給予寶寶和聲

撫觸過程中，寶寶很懂得與你的交流，來模仿他的聲音吧，做寶寶的伴唱，這肯定也是另外一種特殊的“歌曲”。可以握著寶寶的手，一邊哼哼呀呀，一邊讓他給自己按摩——用他的小手撫觸自己的身體，全新的體驗(yàn)不要錯(cuò)過！

四、啟智訓(xùn)練游戲

訓(xùn)練項(xiàng)目：

1、墊上操

準(zhǔn)備：寶寶仰臥，雙手垂直在身體兩側(cè)。

a.拉著寶寶的雙手，輕輕平舉在他身體的兩側(cè)。

b.把平舉繼續(xù)為往上舉起，高過寶寶的頭部。

c.回到雙手平舉在身體兩側(cè)。

d.回到雙手垂直在身旁兩側(cè)。

注意：動(dòng)作要輕柔，這個(gè)訓(xùn)練可提升運(yùn)動(dòng)智能，并形成一種連續(xù)性思維。

2、聲聲入耳

a.給寶寶套上漂亮柔軟的手套，穿上漂亮的襪子，手和腳戴上小鈴鐺。

b.給寶寶能捏響的玩具。

當(dāng)寶寶想看手套、襪子的時(shí)候，就能學(xué)習(xí)控制自己手的動(dòng)作，還能把動(dòng)作和聲音聯(lián)系起來。當(dāng)寶寶無意中抓握玩具發(fā)出聲響的時(shí)候，會(huì)把動(dòng)作和聲音聯(lián)系起來，刺激大腦反應(yīng)。

１個(gè)月寶寶

一、生理發(fā)育特點(diǎn)

新生兒期結(jié)束以后，您的寶寶就滿月了。滿月以后的這個(gè)時(shí)期是嬰 時(shí)期發(fā)育最快的一個(gè)月。該月的嬰兒各項(xiàng)指標(biāo)如下表：

項(xiàng)

目

男

嬰

女

嬰

體重（平均）

5.03公斤

4.68公斤

身高（平均）

57.06厘米

56.17厘米

頭圍（平均）

38.43厘米

37.56厘米

胸圍（平均）

37.88厘米

37厘米

坐高（平均）

37.94厘米

37.35厘米

1、身體發(fā)育：1個(gè)月的孩子，一逗會(huì)笑，面部長得扁平闊鼻，雙頰豐滿，肩和臀部顯得較狹小，脖子短，胸部、肚子呈現(xiàn)圓鼓形狀，小胳膊、小腿也總是喜歡呈彎曲狀態(tài)，兩只小手握著拳。

2、動(dòng)作發(fā)育：孩子在8周時(shí)，俯臥位下巴離開床的角度可達(dá)45度，但不能持久。要到3個(gè)月時(shí)，下巴和肩部才能都離開床面抬起來，胸部也能部分離開床面，上肢支撐部分體重。孩子俯臥時(shí)，家長要注重看護(hù)，防止因呼吸不暢而引起窒息。

從出生到1個(gè)月的孩子，動(dòng)作發(fā)育處于活躍階段，他可做出許多不同的動(dòng)作，特別精彩的是面部表情逐漸豐富。在睡眠中有時(shí)會(huì)做出哭相，撇著小嘴好象很委屈的樣子，有時(shí)又會(huì)出現(xiàn)無意識(shí)的笑。其實(shí)這些動(dòng)作都是孩子吃飽后安詳愉快的表現(xiàn)。

3、感覺發(fā)育：孩子經(jīng)過媽媽一個(gè)月的哺育，對(duì)媽媽說話的聲音很熟悉了，如果遇到陌生的聲音他會(huì)吃驚，如果聲音很大他會(huì)感到害怕而哭起來。因此要給孩子聽一些輕柔的音樂和歌曲，對(duì)孩子說話、唱歌的聲音都要悅耳。孩子很喜歡周圍的人和他說話，沒人理他的時(shí)候會(huì)感到寂寞而哭鬧。

1個(gè)月的孩子，皮膚感覺能力比成人敏感得多，有時(shí)家長不注意，把一絲頭發(fā)或其他東西弄到孩子的身上刺激了皮膚，他就會(huì)全身左右亂動(dòng)或者哭鬧表示很不舒服。這時(shí)的孩子對(duì)冷、過熱都比較敏感，以哭鬧向大人表示自己的不滿。兩只眼睛運(yùn)動(dòng)還不夠協(xié)調(diào)，對(duì)亮光與黑暗環(huán)境都有反應(yīng)。1個(gè)月的孩子很不喜歡苦味與酸味的食品，如果給他吃，他會(huì)表示拒絕。

4、睡眠：對(duì)于這么大的孩子來說，一天中的大部分時(shí)間是在睡覺中度過的。每天能睡18～20個(gè)小時(shí)，其中約有3個(gè)小時(shí)睡得很香甜，處在深睡不醒狀態(tài)。

二、專家解惑

1個(gè)月寶寶早期教育與訓(xùn)練

孩子在1個(gè)月的時(shí)間，觀看東西的能力、雙耳的敏感度都較前有一個(gè)飛躍。此時(shí)，家長可以在孩子床前上方掛些五顏六色的彩條、彩球等，還可以掛些帶呼聲響聲玩具來吸引孩子。他能較長時(shí)間地注視著這些玩具，兩只小手還會(huì)不停地?fù)]動(dòng)，好像是要抓玩具似的。如果媽媽把玩具在他面前搖晃，他的小手也會(huì)跟著揮舞，并皺著眉頭沒有笑意，雙眼緊緊盯住這件玩具，不知是何物。其實(shí)這是孩子在認(rèn)識(shí)、在思索一件新鮮事物。

1個(gè)月的孩子不會(huì)說話，大人們只能從他的視覺、聽覺、動(dòng)作幾個(gè)方面著手教育，用彩色玩具訓(xùn)練目光固定，兩眼協(xié)調(diào)集中在物體上的能力和追視能力。以唱歌、音樂等方式訓(xùn)練孩子的聽覺能力。

母親是孩子的第一個(gè)老師，這是由母親得天獨(dú)厚的條件決定的。比如：孩子睡覺時(shí)總是喜歡向著母親方面，喜歡看到媽媽慈祥的目光和親切的面容，喜歡聽媽媽柔和的語音，最愉快的時(shí)候是在媽媽的懷抱之中。這些都來喂養(yǎng)中感情的交流，由一開始的條件反射到后來的完全信任，因此，媽媽的一舉一動(dòng)都在影響著孩子，教育著孩子。做母親的應(yīng)該充分地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。

三、醫(yī)生告訴您

寶寶1個(gè)月飲食指導(dǎo)

1、母乳喂養(yǎng)

優(yōu)點(diǎn)：母乳是嬰兒最理想的天然食品。可促進(jìn)母嬰關(guān)系；方便、經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生、安全；增強(qiáng)抵抗力；促進(jìn)大腦發(fā)育；開發(fā)智力；有利于母親產(chǎn)后恢復(fù)等。

飲食注意：每天應(yīng)喂10次左右，每次15～20分鐘，不應(yīng)控制喂養(yǎng)次數(shù)。

2、人工喂養(yǎng)

飲食注意：如沒有母乳的媽媽，只好給寶寶喂乳制品——以牛奶為主。但應(yīng)定量、定時(shí)、定濃度的給寶寶，2周內(nèi)，2：1的濃度；3周內(nèi)，3：1；4周內(nèi)，4：1的濃度，應(yīng)根據(jù)孩子的適應(yīng)程度適當(dāng)調(diào)整濃度，根據(jù)糞便來調(diào)整，注意不要喂過量，少量加入白糖即可，如喂養(yǎng)甜奶粉，則不需加糖。

3、混合喂養(yǎng)飲食注意：如母乳不足，應(yīng)給予人工喂養(yǎng)補(bǔ)充不足部分。每天根據(jù)母乳情況適當(dāng)添加牛奶或奶粉等。

四、啟智訓(xùn)練游戲

1、做鬼臉（視覺，情緒/社交）

給寶寶表演一系列的臉部表情變化，他不久就會(huì)開始模仿你伸出舌頭，做鬼臉。

2、交流（聽覺/語言，情緒/社交）

對(duì)寶寶所有的聲音與行為都做出反應(yīng)。大笑、談話、點(diǎn)頭對(duì)他來說都是特別重要的反應(yīng)方式。與你的寶寶進(jìn)行愉快的“交談”，使他能盡快學(xué)會(huì)如何交流。讓寶寶看著你嘴唇的活動(dòng)，多運(yùn)用一些身體語言。從不同的方向?qū)λ挘@樣他會(huì)聽到來自不同方向的聲音。

兩個(gè)月的寶寶

一、生理發(fā)育與特點(diǎn)

項(xiàng)

目

男

嬰

女

嬰

體重（平均）

6.03公斤

5.48公斤

身高（平均）

60.30厘米

58.99厘米

頭圍（平均）

39.84厘米

38.67厘米

胸圍（平均）

40.10厘米

38.78厘米

坐高（平均）

40.00厘米

39.05厘米

1、動(dòng)作發(fā)育：孩子仰臥時(shí)，大人稍拉其手，頭可以自己稍用力，就完全后仰了。他的雙手從握拳姿勢逐漸松開。如果給他玩具，他可無意識(shí)地抓握片刻。要給他喂奶時(shí)，他會(huì)立即做出吸吮動(dòng)作。會(huì)用小腳踢東西。

2、語言發(fā)育：嬰兒在有人逗他時(shí)，會(huì)發(fā)笑，并能發(fā)出“啊”、“呀”的語聲。如發(fā)起脾氣來，哭聲也會(huì)比平常大得多。這些特殊的語言是孩子與大人的情感交流，也是孩子意志的一種表達(dá)方式，家長應(yīng)對(duì)這種表示及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)。

3、感覺發(fā)育：當(dāng)聽到有人與他講話或有聲響時(shí)，孩子會(huì)認(rèn)真地聽，并能發(fā)出“咕咕”的應(yīng)和聲，會(huì)用眼睛追隨走來走去的人。如果孩子滿2個(gè)月時(shí)仍不會(huì)笑，目光呆滯，對(duì)背后傳來的聲音沒有反應(yīng)，應(yīng)檢查一下孩子的智力、視覺或聽覺是否發(fā)育正常。

4、睡眠：兩個(gè)月的孩子睡眠較一個(gè)月的孩子要短些，一般在18小時(shí)左右。白天孩子一般睡3～4覺，每覺睡1.5～2小時(shí)左右，夜晚睡10～12小時(shí)。白天醒一覺后可持續(xù)活動(dòng)1.5～2小時(shí)。

二、專家早教教育與訓(xùn)練

兩個(gè)月嬰兒的視覺與聽覺比以前靈敏了許多，此時(shí)，可以在孩子床的上方25～50厘米處，懸掛色彩鮮艷玩具。如：各種彩色氣球、彩色布球、燈籠、嘩啦棒、花手帕等，但注意不要總將這些玩具掛在一處，要經(jīng)常變換位置，以免引起孩子斜視。逗孩子玩時(shí)，可將玩具上下左右搖動(dòng)，使孩子的目光隨著玩具移動(dòng)的方向移動(dòng)，左右可達(dá)45度。這樣做是促進(jìn)孩子視覺發(fā)育的好方法，但應(yīng)注意不要讓強(qiáng)光直射孩子的眼睛。

為了促進(jìn)孩子的聽覺發(fā)育，可以給孩子多聽音樂。當(dāng)媽媽的也可以給孩子多哼唱一些歌曲，也可以用各種聲響玩具逗孩子。聲音要柔和、歡快，不要離孩子太近，也不要太響，以免刺激孩子引起驚嚇。劇烈的響聲，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良刺激，而輕快悅耳的音樂，可使孩子精神愉快并得到安慰。每天給孩子做操時(shí)，可以給孩子播放適宜的樂曲，優(yōu)美的旋律，對(duì)孩子的智力發(fā)育十分有利。如果孩子經(jīng)常自己躺在一邊沒人理睬，對(duì)他的要求不主動(dòng)理解，沒有哄逗，就會(huì)影響其心理發(fā)育，表情會(huì)顯得呆板，反應(yīng)相對(duì)遲鈍。

三、醫(yī)生告訴您:

第二個(gè)月喂養(yǎng)指導(dǎo)：

1、母乳喂養(yǎng) 飲食注意：寶寶喝奶已有規(guī)律，但應(yīng)注意嬰兒從第2個(gè)月起容易吐奶，應(yīng)注意喂奶姿勢，每次喂奶后把寶寶豎直抱起輕拍后背。

2、人工喂養(yǎng) 飲食注意：寶寶的胃口已逐漸增大，因此應(yīng)加奶量，應(yīng)注意根據(jù)寶寶個(gè)體差異確定奶量，每次試探性逐漸加量定量。

添加食物：清水、淡果汁、四、啟智訓(xùn)練游戲

1、蟲蟲，蟲蟲飛（視覺，聽覺/語言）

抱著寶寶看著他的眼睛，慢慢晃動(dòng)你的食指，放在他眼前以引起他的注意。當(dāng)你吸引他的注意力時(shí)，搖動(dòng)著手指向左邊移動(dòng)并觀察他的眼睛是否也跟著移動(dòng)，再移到右邊，觀察他的眼睛是否也跟著動(dòng)。你一邊搖動(dòng)你的手指，一邊說：“蟲蟲，蟲蟲飛。”剛開始，寶寶跟著你的手指持續(xù)很短的時(shí)間，但若每天堅(jiān)持練習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他在不斷地進(jìn)步。

2、和寶寶一起跳舞

目的：發(fā)展聽覺、動(dòng)覺和節(jié)奏感。

前提：覺醒狀態(tài)，有一個(gè)適當(dāng)?shù)目臻g。

玩法：選擇一些輕柔而節(jié)奏舒緩的音樂，如一曲華爾茲或一首民謠，放錄音或自己哼。把寶寶溫柔地抱在懷里，輕輕地從一邊到另一邊搖擺，向前、向后邁著舞步，合著音樂的節(jié)拍轉(zhuǎn)身或旋轉(zhuǎn)。你和寶寶的運(yùn)動(dòng)，將刺激寶寶耳朵里的感覺器官和小腦，發(fā)展，他的聽覺、位置覺和平衡覺，這些感覺能力：是他試圖學(xué)會(huì)坐、站和開步走時(shí)所必需的。如果你隨著音樂哼唱，寶寶還會(huì)受到來自你胸部振動(dòng)的刺激，你溫暖懷抱的愛撫，這樣你就會(huì)和寶寶一起度過令人神往的幾分鐘。

3、親子交談

目的：學(xué)習(xí)控制發(fā)音器官、理解語言、促進(jìn)親子情感交往。

前提：會(huì)笑出聲音或發(fā)出單個(gè)韻母聲。

玩法：在寶寶情緒愉快時(shí)，運(yùn)用各種方法逗引寶寶發(fā)音、與他“交談”。

（1）說笑逗引：抱起寶寶，與寶寶面對(duì)面，用愉快的口氣和表情與他說笑、逗樂、使寶寶發(fā)出“呃、啊”聲或笑聲。

（2）玩具逗引：用寶寶喜愛的玩具、圖片逗引他發(fā)音，一旦他興奮地手舞足蹈時(shí)，就會(huì)發(fā)出“咿、啊”之聲。

三個(gè)月的寶寶

一、生理發(fā)育特點(diǎn)

項(xiàng)

目

男

嬰

女

嬰

體重（平均）

6.93公斤

6.24公斤

身高（平均）

63.35厘米

61.53厘米

頭圍（平均）

39.84厘米

39.90厘米

胸圍（平均）

41.75厘米

40.05厘米

坐高（平均）

41.69厘米

40.44厘米

3個(gè)月的孩子在語言上有了一定的發(fā)展，逗他時(shí)會(huì)非常高興并發(fā)出歡快的笑聲，當(dāng)看到媽媽時(shí)，臉上會(huì)露出甜蜜的微笑，嘴里還會(huì)不斷地發(fā)出咿呀的學(xué)語聲，似乎在向媽媽說著知心話。這個(gè)月的孩子視覺有了發(fā)展，開始對(duì)顏色產(chǎn)生了分辨能力，對(duì)黃色最為敏感，其次是紅色，見到這兩種顏色的玩具，很快能產(chǎn)生反應(yīng)，對(duì)其他顏色的反應(yīng)要慢一些。這么大的孩子就已經(jīng)認(rèn)識(shí)奶瓶了，一看到大人拿著它就知道給自己吃飯或喝水，會(huì)非常安靜地等待著。在聽覺上，發(fā)展也較快，已具有一定的辨別方向的能力，聽到聲音后，頭能順差響聲轉(zhuǎn)動(dòng)180度。3個(gè)月的孩子每日睡眠時(shí)間是7～18小時(shí)，白天睡3次，每次2～2.5小時(shí)。夜里可睡10個(gè)小時(shí)左右。3個(gè)月的孩子，頭能夠隨自己的意思轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，眼睛隨著頭的轉(zhuǎn)動(dòng)而左顧右盼。大人扶著孩子的腋下和髖部時(shí)，孩子能夠坐著。讓孩子叭在床上時(shí)，他的頭已經(jīng)可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥穑骂M和肩部可以離開桌面，前半身可以由兩臂支撐起。當(dāng)他獨(dú)自躺在床上時(shí)，會(huì)把雙手放在眼前觀看和玩耍，扶著腋下把孩子立起來，他就會(huì)抬起一條腿邁一步，再抬另一條腿邁一步，這是一種原始反射。到6個(gè)月時(shí)，他的下肢才能支撐他的全身。

二、專家早教與訓(xùn)練

3個(gè)月的孩子由于神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，雙手抓握東西已出現(xiàn)了隨意性的變化，去抓自己想要的東西。對(duì)顏色有了初步的分辨能力。視覺也有了一定的發(fā)展，視野范圍由原來的45度擴(kuò)大到180度。在語言上也有了一定的進(jìn)步。根據(jù)這些特點(diǎn)，可以在孩子床上距離孩子能用手抓到的高度系上各種色彩鮮艷的小玩具，當(dāng)嬰兒伸手去抓時(shí)，玩具被碰得來回?cái)[動(dòng)，發(fā)出聲響，孩子會(huì)很高興。由此 鍛煉孩子的眼、耳、手的協(xié)調(diào)能力。另外可以讓孩子趴在床上或桌子上，孩子的雙手可以支撐起上半部身體，頭部也能抬高，這樣可以促進(jìn)血液循環(huán)呼吸功能的發(fā)育，也為以后的爬行打下了基礎(chǔ)。此時(shí)，還可在孩子面前放一些能引起他注意的玩具，他想用手去抓，頸部、胸部肌肉都在用力，從而鍛煉這兩部位的肌力，還可以鍛煉孩子坐在媽媽的懷中，但時(shí)間不能太長。孩子處在坐位時(shí)，頭還有點(diǎn)搖擺不定。但也有的嬰兒頸部肌肉較發(fā)達(dá)，立抱時(shí)頭能很穩(wěn)。為了鍛煉孩子的手勁，可以先用花鈴棒放在他手里，開始時(shí)，孩子握住的時(shí)間很短，以后逐漸能握很長時(shí)間。

要經(jīng)常和孩子多說話，雖然孩子還不會(huì)說話，也不理解語言的意思，但是反復(fù)地把一些語言輸送到孩子大腦皮層，貯存起來，可以為以后的語言教育打下良好的基礎(chǔ)。

3個(gè)月的孩子在語言上有了一定的發(fā)展，逗他時(shí)會(huì)非常高興并發(fā)出歡快的笑聲，當(dāng)看到媽媽時(shí)，臉上會(huì)露出甜蜜的微笑，嘴里還會(huì)不斷地發(fā)出咿呀的學(xué)語聲，似乎在向媽媽說著知心話。

三、醫(yī)生告訴您：

給你的貼心叮囑——養(yǎng)育您的寶寶

1、喂養(yǎng)：這個(gè)月的寶寶胃口明顯增大，但還是應(yīng)堅(jiān)持以乳類為主，沒有特殊原因，不添加米湯、米糊、米粉、奶糕和面食等淀粉類輔食。鈣粉和魚肝油，應(yīng)嚴(yán)格按照兒保醫(yī)生的處方掌握劑量，不要擅自添加。

2、飲食注意：此時(shí)母乳成份已不如初乳成分高，并且很多飲食，母親已可以食用，因此母親應(yīng)添加健腦益智食品，以保證嬰兒營養(yǎng)，促進(jìn)大腦發(fā)育。添加食物：水、果汁、3、洗澡：寶寶正處于新陳代謝旺盛時(shí)期，皮膚護(hù)理顯得非常重要，洗澡是寶寶每天必做的功課。洗澡時(shí)要保證房間內(nèi)溫度的恒定，溫度控制在26℃左右，水溫控制在40℃～42℃之間。

4、運(yùn)動(dòng)：應(yīng)該經(jīng)常做嬰兒被動(dòng)操。這種運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)嬰兒的新陳代謝，有利于體格和運(yùn)動(dòng)的發(fā)育。而且做操時(shí)嬰兒與父母親密接觸、嬉戲，能促進(jìn)他的情感語言和智能的開發(fā)。

四、啟智訓(xùn)練游戲

▲放一些帶有細(xì)柄的玩具在寶寶手中，如撥浪鼓、塑料棒等捏響玩具類。

▲在寶寶手夠得著的地方吊一個(gè)彩色小球，拿著寶寶的手去拍打球，使球晃動(dòng)，逗引他自己拍。

▲鼓勵(lì)寶寶用手去碰觸物體，吃奶時(shí)把寶寶的小手放在母親的乳房上或臉上，讓他觸摸。

▲抱著寶寶時(shí)，不僅同他親切地說話，還要用不同的聲調(diào)和手勢與他交流，這樣對(duì)寶寶的語言發(fā)展和聽覺發(fā)展都有好處。

▲無論給寶寶做什么，一定要與他多說話，尤其當(dāng)寶寶主動(dòng)向你發(fā)出“咿咿啊啊”的聲音時(shí)，一定要給以回答。

▲繼續(xù)訓(xùn)練俯臥抬頭，鍛煉寶寶的頸部和背部的肌肉力量，增加肺活量。

▲每天定時(shí)訓(xùn)練寶寶翻身，先從側(cè)臥開始。

訓(xùn)練游戲：抬頭挺胸

目的：訓(xùn)練控制頭部和用上臂支持身體的能力。

前提：俯臥抬頭離床面。

工具：撥浪鼓、鏡子。

玩法：先給寶寶一面鏡子，讓他兩手摸著照著，你可以指著鏡中的寶寶，呼喚他的乳名；再讓他俯臥在床上，用立著的人臉大小的鏡子放在他的頭部上方距眼20厘米左右的地方，用嘩鈴棒或撥浪鼓在鏡子后面逗引他抬起頭、挺起胸，來觀賞自己的小臉。

四個(gè)月的寶寶

一、生理發(fā)育特點(diǎn)

項(xiàng)

目

男

嬰

女

嬰

體重（平均）

7.52公斤 6.87公斤

身高（平均）

65.46厘米

63.88厘米

頭圍（平均）

42.30厘米

41.20厘米

胸圍（平均）

42.68厘米

41.60厘米

坐高（平均）

42.72厘米

41.56厘米

4個(gè)月的孩子對(duì)周圍的事物有較大的興趣，喜歡和別人一起玩耍。能識(shí)別自己的母親和面龐熟悉的人以及經(jīng)常玩的玩具。4個(gè)月的孩子睡眠時(shí)間每日在16～17小時(shí)左右，白天睡3次覺，每次睡2～5小時(shí)，夜間睡眠10小時(shí)左右。這個(gè)時(shí)期的孩子在語言發(fā)育和感情交流上進(jìn)步較快。高興時(shí)，會(huì)大聲笑，笑聲清脆悅耳。當(dāng)有人與他講話時(shí)，他會(huì)發(fā)出咯咯咕咕的聲音，好像在跟你對(duì)話。此時(shí)孩子的唾液腺正在發(fā)育，經(jīng)常有口水流出嘴外，還出現(xiàn)把手指放在嘴里吸吮的毛病。４個(gè)月的孩子做動(dòng)作的姿勢較前熟練了，而且能夠呈對(duì)稱性。抱在懷里時(shí)，孩子的頭能穩(wěn)穩(wěn)地直立起來。俯臥時(shí)，能把頭抬起并和肩膀成90度角。拿東西時(shí)，拇指較前靈活多了。站立時(shí)兩腿能支撐著身體。牙齒萌出，有的孩子已長出1、2顆門牙。

二、專家早期教育訓(xùn)練

1、運(yùn)動(dòng)——翻身(仰臥——俯臥)：你的寶寶又長大了一點(diǎn)，他(她)已不再喜歡安穩(wěn)地平躺在床上，他(她)要嘗試著變換姿勢，從更多的方向來認(rèn)識(shí)世界。父母可經(jīng)常在不同的方向逗引嬰兒，促使嬰兒熟練地翻身。可能剛開始嬰兒翻過身后抽不出手，父母可給予一定的幫助，慢慢地訓(xùn)練嬰兒自己將手放好，靈巧地翻身，自由地選擇姿勢，為進(jìn)一步的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。頭豎直：每日適當(dāng)?shù)乇雰贺Q起幾次，讓嬰兒練習(xí)將頭豎起，一般2個(gè)月嬰兒頭可豎10余秒鐘到2分鐘。練習(xí)豎頭時(shí)家長一定要注意保護(hù)好嬰兒。還可將嬰兒背部貼著自己胸部抱起，這樣?jì)雰好媲笆且粋€(gè)廣闊的空間，會(huì)有很多新奇的東西引起嬰兒的興趣，使得他(她)更主動(dòng)地練習(xí)抬頭。拉坐：經(jīng)過了俯臥抬頭、翻身等動(dòng)作的訓(xùn)練，嬰兒頸部、前臂、腰部等處肌肉力量逐漸增強(qiáng)，改變姿勢的要求也越來越多。此時(shí)，可試著將嬰兒拉坐起來。嬰兒在仰臥位時(shí)，父母抓住小兒的雙手，讓嬰兒自己用力，父母僅稍稍用力幫助，將嬰兒立至坐位。每日可多次做這種活動(dòng)，父母的用力逐漸減小，訓(xùn)練小兒僅握住大人的手指就能主動(dòng)拉坐起來。

2、認(rèn)知——集中注視：3個(gè)月后嬰兒視聽感覺已較靈敏，并開始對(duì)外界刺激有所選擇，此時(shí)期仍要給嬰兒較多的視聽刺激。可在小兒眼前或桌子上放些玩具，抱著嬰兒看。經(jīng)常變換玩具，從大到小，訓(xùn)練嬰兒集中注視，并選擇自己喜歡看的東西。伸手抓握：4個(gè)月嬰兒的手不再是握拳狀了，而是逐漸張開，準(zhǔn)備去抓東西了。此時(shí)期可放一些小玩具(如花鈴環(huán)、小積木、花鈴棒等)在嬰兒面前，或把這些玩具吊起來，訓(xùn)練嬰兒去抓。可能開始時(shí)嬰兒只是有伸手的意識(shí)，盡管全身都在用力，可還是不能準(zhǔn)確抓到。此時(shí)，父母可將玩具靠近嬰兒，使他(她)抓到，讓他(她)體驗(yàn)到抓住玩具的喜悅，這樣能給他(她)信心，直到嬰兒能較準(zhǔn)確地抓握住玩具。

3、語言——發(fā)輔音：經(jīng)常和嬰兒對(duì)話，可引導(dǎo)嬰兒發(fā)音。此時(shí)嬰兒可能會(huì)發(fā)出一些輔音，如p、b、m等，可將這些發(fā)音用錄音機(jī)錄下來，經(jīng)常放給嬰兒聽，引導(dǎo)他(她)再模仿發(fā)這些音。和嬰兒玩的時(shí)候，要多和他(她)說話，特別是強(qiáng)調(diào)性地說一些人或物體的名稱，看到什么說什么，如爸爸、奶奶、蘋果、電燈、汽車等。要清晰地說出這些物體的準(zhǔn)確名稱，而不要把汽車叫做“嘀嘀”，把電燈叫做“亮亮”，要給予嬰兒準(zhǔn)確的名稱刺激，使他(她)逐漸理解這些名詞，為今后建立這一物體的正確概念打下基礎(chǔ)。

4、生活與交往——自己扶奶瓶：嬰兒手的動(dòng)作開始發(fā)育了，這時(shí)就要在生活中讓他(她)體驗(yàn)手的工具作用。在吃奶、喝水時(shí)，可讓嬰兒自己扶著奶瓶，如果他(她)還不能自己拿住，那也要讓他(她)扶一扶，這樣既鍛煉了嬰兒手的活動(dòng)，又可使嬰兒有觸覺體驗(yàn)，同時(shí)還是嬰兒生活自理能力最初的培養(yǎng)。

5、表情反應(yīng)——情感是人對(duì)客觀事物的一種反應(yīng)，是對(duì)人的需要表現(xiàn)出的主觀態(tài)度，是人的一種心理活動(dòng)，它的外在表現(xiàn)就是表情。和嬰兒玩耍時(shí)，要有意識(shí)地對(duì)他(她)做出不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等等，訓(xùn)練嬰兒分辨這些面部表情，使他(她)逐漸學(xué)會(huì)對(duì)不同的表情有不同的反應(yīng)，并學(xué)會(huì)正確表露自己的感受。

三、醫(yī)生告訴您：

四個(gè)月添加輔食

從米粉、蛋黃開始添加，慢慢到奶油、胡蘿卜泥、果泥、其他菜泥、肉泥、魚泥等，從少量開始，添加新食物或加量后觀察孩子的大便情況，如果大便正常，就可以按部就班的添加，如果大便有異常，可以減慢添加速度或服幾天助小兒消化藥品。

1、開始時(shí)應(yīng)該逐樣喂食，不應(yīng)同時(shí)喂食多種食物

2、逐樣喂食時(shí)，每次要少量，如開始1茶匙，逐漸增加到2、3大湯匙或半碗，這要由食物的種類而定。當(dāng)寶寶拒絕吃時(shí)，父母不能讓他放任自流，應(yīng)不斷地試著喂，直到他愿吃為止，那怕是吃得不多。否則養(yǎng)成不好的飲食習(xí)慣，今后可能發(fā)生營養(yǎng)不足。

四、啟智訓(xùn)練游戲

1、抓核桃

目的：練習(xí)手的抓握技巧。

前提：能夠拍擊懸吊的玩具。

方法：在嬰兒能抓到的地方放兩個(gè)洗干凈的核桃或小積木。嬰兒先用手抓起一個(gè)，歪歪扭扭地捧起雙手企圖將核桃送入口中，開始時(shí)嬰兒還較笨拙，捧到嘴邊就掉下來。到月底，嬰兒不但能順利抓一個(gè)核桃，還會(huì)用另一只手去抓第二個(gè)。

2、打哇哇

目的：發(fā)音與動(dòng)作配合，表示高興。

前提：會(huì)伸手拿東西。

方法：大人用手在自己的嘴上打哇哇，然后握住孩子的小手在他的小嘴上打哇哇使他手的動(dòng)作與發(fā)出的聲音配合，孩子一面做一面笑，母子一齊快樂。

五個(gè)月的寶寶

一、生理發(fā)育特點(diǎn)：

項(xiàng)

目

男

嬰

女

嬰

體重（平均）

7.97公斤

7.35公斤

身高（平均）

66.76厘米

65.90厘米

頭圍（平均）

43.10厘米

41.90厘米

胸圍（平均）

43.40厘米

42.05厘米

坐高（平均）

43.57厘米

42.30厘米

注：現(xiàn)在男孩的平均體重為7.79公斤，女孩的平均體重為7.24公斤。男孩的平均身長為66.3厘米，女孩為64.8厘米。

1、動(dòng)作發(fā)育：

靠著能坐穩(wěn)，俯臥時(shí)在前臂的支撐下能抬胸，能翻身。手眼逐漸協(xié)調(diào)，伸手抓物從不準(zhǔn)確到準(zhǔn)確，能拍、搖、敲玩具，可以同時(shí)拿兩個(gè)東西。把布蒙在他臉上，他會(huì)自己拉掉。可以坐在大人腿上。

2、語言發(fā)育：

發(fā)音逐漸增多，除“哦”、“啊”之外，會(huì)發(fā)出重復(fù)、連續(xù)的音節(jié)，進(jìn)入咿呀學(xué)語階段。

3、感覺發(fā)育與睡眠：

寶寶的記憶力得到加強(qiáng)，對(duì)物體也有一個(gè)完整的概念，現(xiàn)在寶寶總愛抬起胳膊，期望著你去擁抱他，當(dāng)愿望不能滿足時(shí)，他(她)會(huì)大聲地叫。他(她)開始對(duì)陌生人感到焦慮、害怕，從現(xiàn)在開始，你要有計(jì)劃地教寶寶認(rèn)識(shí)他周圍的日常事物了。寶寶最先學(xué)會(huì)的是在眼前變化的東西，如能發(fā)光的、音調(diào)高的或會(huì)動(dòng)的東西，像燈、收錄機(jī)、機(jī)動(dòng)玩具、貓等。

認(rèn)物一般分為兩個(gè)步驟：一是聽物品名稱后學(xué)會(huì)注視，二是學(xué)會(huì)用手指。開始你指給他看東西時(shí)，他可能東張西望，但你要吸引他的注意力，堅(jiān)持下去，每天至少5、6次，看家長是否敏銳地發(fā)現(xiàn)他對(duì)什么東西最感興趣，寶寶越感興趣的東西，認(rèn)得就越快。要一件一件地學(xué)，不要同時(shí)認(rèn)好幾件東西，以免延長學(xué)習(xí)時(shí)間。

二、專家早期教育與訓(xùn)練

五個(gè)月時(shí)就應(yīng)注意鍛煉孩子的手、眼的協(xié)調(diào)能力和五指的分化，應(yīng)讓嬰兒隨意自主地抓物，經(jīng)常按摩孩子的手指，并讓他自由地玩紙、撕紙，訓(xùn)練其敲打、換手、換掌、招手、摸索等動(dòng)作。

A：手部訓(xùn)練：人們的生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)都離不開手的動(dòng)作。嬰兒的智慧產(chǎn)生于動(dòng)作，也有人說：“手是外部的腦髓”。因此家長一定要注意訓(xùn)練小兒手部的動(dòng)作。小兒有了一定的手眼協(xié)調(diào)能力后，才能主動(dòng)地去抓握物體。可以讓小兒坐在大人腿上或車子里，在其面前放置幾種便于抓握的、帶響的塑料玩具，逗引小兒伸手去抓。為激發(fā)小兒抓握的興趣，大人還可以模仿玩具的相應(yīng)聲音，來逗引小兒高興，如拿的是小鴨子可以說：“小鴨子，嘎嘎叫，寶寶一把抓住它”等。當(dāng)小兒抓住玩具后應(yīng)夸獎(jiǎng)他能干，并把玩具給小兒玩一會(huì)兒作獎(jiǎng)勵(lì)。注意選給孩子的物品不應(yīng)太大或太小，應(yīng)以小兒易抓握為宜，同時(shí)物品應(yīng)干凈、安全。

B：坐的訓(xùn)練：5個(gè)月時(shí)，可練習(xí)靠坐，將寶寶放在有扶手的沙發(fā)上或小椅子上，讓寶寶靠坐著玩，以后慢慢減少他身后靠的東西，使寶寶僅有一點(diǎn)支持即可坐住或獨(dú)坐片刻。

C：翻身訓(xùn)練：5個(gè)月的孩子如果還不能很好地翻身，應(yīng)該訓(xùn)練他，可以在大床上或在地上鋪好席子，讓孩子仰臥在上，拿一個(gè)有趣的新玩具逗他，當(dāng)他想抓時(shí)，將玩具向左側(cè)或右側(cè)移動(dòng)，這時(shí)孩子的頭也會(huì)隨著轉(zhuǎn)，伸手時(shí)上肢和上身也跟著轉(zhuǎn)，最后下身和下肢也轉(zhuǎn)，全身就翻了過來。開始時(shí)大人可以助他一臂之力，但主要還是鼓勵(lì)他自己翻身。當(dāng)他翻過來了，就要表揚(yáng)他，抱抱他或親親他，然后把他放回原位，讓他重新再翻。當(dāng)他能夠自由地由仰臥位變俯臥位之后，就大大開拓了自己的視野，開始了認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)新階段。

D：協(xié)調(diào)訓(xùn)練：家長可以給孩子準(zhǔn)備一些色彩鮮艷、圖較大的嬰兒畫報(bào)，給孩子邊看邊講，開始時(shí)先看一些簡單的畫，如一只貓、一個(gè)蘋果，以后逐漸看其他的物品、景色、花草等。

三、醫(yī)生告訴您：

飲食注意：此期為斷奶過度期，應(yīng)給予半流狀食物，應(yīng)注意適量，由稀到濃，循序漸進(jìn)。

添加食物：水、果汁、蛋黃、水果泥、土豆泥、豆腐、魚泥、肉泥、菜湯、米

糊、米粉、魚肝油、A：適齡的玩具

固齒器、奶嘴——適合寶寶啃、舔、吸，長牙時(shí)期最適合的玩具。

牙齒的生長狀況因人而異，4個(gè)月左右開始，寶寶的牙齦會(huì)刺癢，有時(shí)還會(huì)疼痛。此時(shí)寶寶最需要可刺激牙齦的東西。固齒器應(yīng)選用有彈性的材質(zhì)，即使咀嚼也不會(huì)破損，有造型，還可玩各種手指游戲。

奶嘴吸吮能使寶寶獲得滿足，嬰兒需要透過口腔的吸吮來獲得快感。當(dāng)他感到滿足時(shí)，就能培養(yǎng)出安定感；未獲得滿足的嬰兒反而容易形成依賴、畏縮的個(gè)性。

B：吃手、啃玩具口腔探索

口腔是人類發(fā)音器官、消化器官的重要組成部分之一，同時(shí)也是對(duì)外界感覺的重要器官，嬰幼兒有很多感覺是通過口腔得以實(shí)現(xiàn)的，吃手和啃玩具就是他對(duì)不同物質(zhì)的重要感覺，他們?cè)诔允趾涂型婢咧畜w驗(yàn)世界，在吃手和啃玩具中學(xué)習(xí)。

四、啟智訓(xùn)練游戲：

1、“撲通撲通往下掉”(視覺訓(xùn)練)

（１）讓寶寶坐在能照出全身的大鏡子前，鏡子要觸手可及；

（２）準(zhǔn)備幾樣寶寶喜歡的玩具；

（３）把玩具一樣樣遞給寶寶，啟發(fā)寶寶自己手拿；

（４）幫助寶寶松手，讓玩具掉落，“撲通撲通往下掉”。

觀察重點(diǎn)：讓寶寶能夠從鏡子里看到玩具是如何掉落的。

2、小熊快過來！(觸覺和手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練)

（１）準(zhǔn)備一塊嬰兒毛毯或者浴巾，一樣寶寶最喜歡的玩具；

（２）寶寶坐在床上，毛毯或者浴巾鋪在寶寶不遠(yuǎn)的地方，再把玩具放在上面；

（３）寶寶表示出對(duì)玩具的興趣后，媽媽拉動(dòng)毛毯或者浴巾，使玩具移近，拿起玩具示范給寶寶看：“多可愛的小熊！” 觀察要點(diǎn)：寶寶是否能明確做出“拉動(dòng)”的動(dòng)作。

3、聞聞小腳丫！（運(yùn)動(dòng)和觸覺訓(xùn)練，鍛煉腿部和腹部肌肉)

（１）寶寶仰躺在床上；

（２）抓住寶寶的腳踝，慢慢彎曲寶寶的膝蓋并靠近身體；最好讓寶寶用手觸摸自己的膝蓋；

（３）繼續(xù)把寶寶的腳向上抬，慢慢讓腳尖觸碰寶寶的頭部或者干脆送入他的嘴里。媽媽開心地和寶寶說話：“寶寶的小腳丫，自己聞一聞？”

游戲要點(diǎn)：腳底也是很重要的感覺器官，和手指一樣也應(yīng)該讓它經(jīng)常觸摸各種東西，接受各種刺激。請(qǐng)繼續(xù)讓寶寶進(jìn)行爬行游戲和翻身游戲

六個(gè)月的寶寶

一、生理發(fā)育特點(diǎn)

男：平均 8.4公斤(6.5～10.3公斤)

女 ：平均 7.8公斤(6.0～9.6公斤)

寶寶的身體發(fā)育比上個(gè)月又有進(jìn)步，體重：第六個(gè)月嬰兒體重增加迅速，增加500～650克，第六個(gè)月末體重可達(dá)6500克～7500克。身高：第六個(gè)月嬰兒身高增加迅速，增加1.2～2.0厘米，第六個(gè)月末身高可達(dá)62～68厘米。頭圍：第六個(gè)月嬰兒頭圍增加1.0～1.5厘米，第六個(gè)月末頭圍達(dá)41～43厘米。寶寶會(huì)在床上滾來滾去。寶寶很喜歡站起來，這時(shí)你扶著寶寶的腋下，他(她)可以站得非常穩(wěn)，當(dāng)你用枕頭圍住寶寶時(shí)，他(她)可以用手撐著枕頭，身體前傾，努力端坐著不倒。

寶寶特別喜歡使勁地用手搖晃玩具使之發(fā)出聲音，通過聲音的不同寶寶可以辨別不同的玩具，當(dāng)一個(gè)玩具從寶寶面前消失時(shí)，他(她)會(huì)尋找它數(shù)秒。寶寶還可以安穩(wěn)地睡一整夜覺，對(duì)餐桌上的食物表現(xiàn)出明顯的興趣，喜歡自己用手抓著飯菜吃。

行為發(fā)育：

A: 動(dòng)作發(fā)育和語言發(fā)育：

如果扶著他，能夠站得很直，并且喜歡在扶立時(shí)跳躍。把玩具等物品放在孩子面前，他會(huì)伸手去拿，并塞入自己口中。6個(gè)月的孩子已經(jīng)開始會(huì)坐，但還坐不太好。

B: 感覺發(fā)育與睡眠：

6個(gè)月孩子的聽力比以前更加靈敏了，能分辨不同的聲音，并學(xué)著發(fā)聲。他會(huì)發(fā)一些“b、p、m”等音，現(xiàn)在會(huì)發(fā)“ka、da、ma”等音節(jié)，但毫無意義，他只是想與人交往。

6個(gè)月的孩子已經(jīng)能夠區(qū)別親人和陌生人，看見看護(hù)自己的親人會(huì)高興，從鏡子里看見自己會(huì)微笑，如果和他玩捉迷藏的游戲，他會(huì)很感興趣。這時(shí)的小兒會(huì)用不同的方式表示自己的情緒，如用哭、笑來表示喜歡和不喜歡。6個(gè)月小兒一晝夜需睡15～16小時(shí)，一般白天要睡3次，每次1.5～2小時(shí)，夜間睡10小時(shí)左右。

二、專家早期教育與訓(xùn)練：

1、訓(xùn)練方法

A、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

獨(dú)坐：獨(dú)自坐是嬰兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育的一個(gè)轉(zhuǎn)折，它表明嬰兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)育有了一定的成熟性，嬰兒的活動(dòng)范圍及自主性都有了一定的提高，這有助于他(她)接觸和學(xué)會(huì)更多的東西。在嬰兒靠坐較穩(wěn)，或僅有一點(diǎn)支撐就可坐穩(wěn)的基礎(chǔ)上，可逐漸地撤去外力的支撐讓嬰兒練習(xí)獨(dú)坐。開始可能只是獨(dú)坐片刻，或獨(dú)坐時(shí)身體前后傾。此時(shí)可讓嬰兒短暫地坐著玩，以后逐漸延長他(她)坐著玩的時(shí)間，直到可穩(wěn)定地獨(dú)立坐著玩兒。

學(xué)爬：自嬰兒能夠自如地翻身開始就有了學(xué)爬的機(jī)會(huì)，開始他(她)有時(shí)可能會(huì)趴著玩

兒，但不能向前爬行，或者最初學(xué)爬時(shí)只是原地打轉(zhuǎn)及后退，此時(shí)父母可有意識(shí)地教嬰兒練習(xí)爬。用一只手拿一些玩具逗引嬰兒去抓，另一只手放在嬰兒的腳底，給他(她)一定的動(dòng)力，幫助他(她)學(xué)會(huì)向前爬行。B、認(rèn)知訓(xùn)練

玩具倒手：嬰兒在能夠準(zhǔn)確抓握，能模仿敲、搖玩具的基礎(chǔ)上，開始發(fā)展雙手共同的活動(dòng)。首先是倒手，在和嬰兒玩的時(shí)候，有意識(shí)地連續(xù)向一只手遞玩具或食物，訓(xùn)練嬰兒將手中的東西從一只手換到另一只手上。這種最初的雙手配合活動(dòng)是很重要的，它可早期觀察出嬰兒雙手的活動(dòng)是否正常、一致，兩只手是否有對(duì)在一起的趨勢。

抓取小物體：嬰兒在練習(xí)抓握時(shí)，一般接觸的都是比較大的物體，他(她)可一下子就注視到，并能準(zhǔn)確地抓取到。在這個(gè)基礎(chǔ)上要給嬰兒一些小的物品，如小糖豆、小米花等。首先訓(xùn)練嬰兒的注意力，看他(她)是否一下就看到，然后訓(xùn)練嬰兒練習(xí)抓取。此時(shí)嬰兒手指的運(yùn)動(dòng)尚未分化好，還不能精確地捏取，但仍要給嬰兒這些小物品玩，讓他(她)練習(xí)抓取。這個(gè)年齡段的嬰兒對(duì)小物品只能耙取，即大把大把地抓進(jìn)手心，或用多指一起將它夾起，經(jīng)過多次鍛煉，嬰兒會(huì)逐漸地學(xué)會(huì)將小物品捏起。C、語言訓(xùn)練

模仿發(fā)音節(jié)：隨著與外界接觸的增多，與親人的交往增多，嬰兒的發(fā)音反應(yīng)越來越強(qiáng)烈，好像總要說些什么，此時(shí)已不是單獨(dú)的元音或輔音，而是發(fā)出一些音節(jié)。父母要有意識(shí)地教他(她)一些音節(jié)的發(fā)音，如“ba-ba”,“ma-ma”,“da-da”等。嬰兒可很清晰地模仿發(fā)出這些音，但沒有任何意義。此時(shí)父母在他(她)發(fā)音時(shí)要給予應(yīng)答和鼓勵(lì)，使他(她)建立此音與實(shí)際意義的聯(lián)系，為他(她)有意識(shí)地叫爸爸、媽媽打好基礎(chǔ)。

語言信號(hào)反應(yīng)：在父母多次地重復(fù)某一語詞(多是名稱)并與實(shí)際東西聯(lián)系起來時(shí)，嬰兒會(huì)逐漸理解這一語詞的意義，并建立起這一信號(hào)的反應(yīng)。比如，經(jīng)常叫嬰兒的名字，他(她)會(huì)對(duì)自己的名字很熟悉，當(dāng)你喊他(她)時(shí)，他(她)會(huì)馬上抬起頭或轉(zhuǎn)過頭來看。再比如，經(jīng)常給他(她)看燈，告訴他(她)“燈”，并指給他(她)看，以后他(她)一聽到“燈”這個(gè)詞的信號(hào)就會(huì)馬上去找，這就開始建立了語言信號(hào)的反應(yīng)。D、其它訓(xùn)練

嬰兒經(jīng)過了對(duì)人的泛化認(rèn)識(shí)后，逐漸有了分化的認(rèn)識(shí)，開始出現(xiàn)怯生的表現(xiàn)，這是嬰兒的進(jìn)步。此時(shí)要多給嬰兒創(chuàng)造接觸人的機(jī)會(huì)，觀察他(她)對(duì)熟人、生人的不同反應(yīng)，教會(huì)他（她）對(duì)熟人用微笑或發(fā)音來打招呼，對(duì)生人逐漸適應(yīng)。多與人友好交往，逐漸增加熟悉的人數(shù)，減輕他(她)怯生反應(yīng)的強(qiáng)度。

三、醫(yī)生告訴您：

飲食注意：逐漸增加輔食量。

增加種類：蛋白質(zhì)、維生素、糖、各種微量元素。

添加食物：水、果汁、雞蛋糕、水果泥、土豆泥、豆腐、魚泥、肉泥、菜湯、菜泥、嬰兒餅干、米糊、米粉、面條、爛菜（胡蘿卜煮爛）、魚肝油。

1、乳牙，即在嬰幼兒時(shí)期長出(萌出)的牙齒，一般情況下半歲左右萌出第一顆乳牙，2歲半左右萌出全部乳牙，共20顆乳牙。可以嬰兒月齡減4～6作為該月應(yīng)出牙數(shù)，例如10 個(gè)月的嬰兒為 10-(4～6)＝6～4，應(yīng)出牙為6～4顆。

2、因?yàn)槟溉榱坎蛔慊驔]有母乳，更重要的是需要各種營養(yǎng)成分，特別是蛋白質(zhì)，這是煉乳所無法達(dá)到的。因此，用煉乳喂的嬰兒會(huì)出現(xiàn)虛胖、肌肉松弛、營養(yǎng)不良、免疫功能下降、容易生病。因此，不能用煉乳喂養(yǎng)嬰兒。

四、啟智訓(xùn)練游戲

A、手指游戲也是這個(gè)月的重點(diǎn)，多讓寶寶的手做握、抓和拉的動(dòng)作，握粗的東西，抓細(xì)的物品，拉繩等等。

游戲內(nèi)容：這是什么？那是什么？(聽、看、摸和手指運(yùn)動(dòng)等綜合訓(xùn)練)

準(zhǔn)備物品：堅(jiān)硬的東西4種(積木、小勺、蘋果和梳子)柔軟的東西4種(粉撲、海綿、面包和毛線團(tuán))注意：你盡可以選擇寶寶喜歡的、他可以手拿的物品。

1、把寶寶抱坐在桌前；

2、先讓寶寶一樣一樣自由地抓拿、擺弄堅(jiān)硬的物品；

3、當(dāng)他拿起一樣物品的時(shí)候，你就要說，“這是積木，很硬的吧！”

4、把堅(jiān)硬的東西移到寶寶視線以外的地方，用同樣的方法玩柔軟的東西。

要點(diǎn)：讓寶寶的耳朵聽到語言、眼睛看著物品，同時(shí)雙手觸摸物品，了解物品的觸感。

B、看電視、聽音樂，手舞足蹈(聽、視覺和節(jié)奏感的訓(xùn)練)

1、打開電視機(jī)，找到能引起寶寶注意的音樂和畫面；

2、面對(duì)電視畫面，扶著寶寶的身體或者雙手，隨著音樂的節(jié)奏跳躍、扭動(dòng)身體或者揮手；

3、告訴寶寶畫面上的人和物，“小狗汪汪叫”、“小猴蹦蹦跳”等等。注意：別讓電視機(jī)當(dāng)上寶寶的保姆。媽媽應(yīng)該和寶寶一起看電視，一起說說唱唱，動(dòng)手動(dòng)腳。

C、什么東西出來啦？(觸、視覺和手指運(yùn)動(dòng)的綜合訓(xùn)練)準(zhǔn)備物品：比桌子長15公分的繩子一根，寶寶喜歡的小玩具一個(gè)。

1、把寶寶抱坐在桌子前；

2、繩子的一頭綁住玩具，玩具垂在桌子的另一頭，媽媽拉住繩子的這一頭；

3、拉動(dòng)繩子，把玩具慢慢拉到桌子上，反復(fù)2～3次；

4、讓寶寶做幾次。

要點(diǎn)：

1.當(dāng)玩具出現(xiàn)在桌子上時(shí)，寶寶是否露出高興的神色。

2.讓寶寶發(fā)現(xiàn)和注意，自己所做的事會(huì)引起外界的變化。

愛心提示：我們?yōu)閷殞氝x擇玩具需要特別注意安全和衛(wèi)生。

選擇安全的玩具，謹(jǐn)記三大原則：

*牢固，不容易拆卸；

*不能太小，要大于寶寶的嘴巴； *容易消毒和清洗。

七個(gè)月的寶寶

一．生理發(fā)育特點(diǎn)

男：平均 71.3公分(66.1～76.5公分)

女：平均 69.7公分(64.7～74.7公分)寶寶的小脊背已經(jīng)挺得直直的，吃飯時(shí)可以把他（她）放在童車?yán)镂癸垺殞毺貏e喜歡吃手指頭、腳趾頭。媽媽們常常擔(dān)心寶寶會(huì)把細(xì)菌吃到肚子里，急于制止寶寶的行為，但是這個(gè)糾正的過程要循序漸進(jìn)，只能誘導(dǎo)寶寶的正確習(xí)慣。寶寶現(xiàn)在爬得很有章法了，兩只小手在前面撐著，小腿在后面使勁蹬，而且還能用胳膊做支點(diǎn)轉(zhuǎn)圈或后退。當(dāng)你拉他站起來時(shí)，他（她）會(huì)自己用力，平衡能力也越來越強(qiáng)，現(xiàn)在寶寶逐漸能獨(dú)自坐穩(wěn)了，他（她）可以從趴著的姿勢轉(zhuǎn)變成坐姿。有時(shí)，他（她）會(huì)趴著轉(zhuǎn)圈，找自己的腳。這時(shí)寶寶還是用手掌拿東西，但也開始會(huì)用手指的前半部分和拇指去撿起較小的東西了，并集中所有的精力去關(guān)注手里拿著的東西。寶寶基本上掌握了簡單玩具的功能，并能按要求去做。他（她）可以用雙手握取東西，并將手中的物體對(duì)敲。

行為發(fā)育：

A: 動(dòng)作發(fā)育：能長時(shí)間地很穩(wěn)地靠著坐，獨(dú)坐也已不再搖晃，不再前傾。會(huì)自己坐起來，躺下去。如果有布蒙在他臉上，他能坐著把它拿掉。手的抓取更準(zhǔn)確，會(huì)用拇指和其他手指捏取小東西。

B: 語言發(fā)育：會(huì)發(fā)“爸爸”“媽媽”的聲音。可以發(fā)出單詞的聲音，會(huì)重復(fù)兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞句。能發(fā)出“da—da“，“ma—ma” 等雙唇音，無意識(shí)。模仿咳嗽聲、舌頭卡嗒聲或咂舌音，不是字。對(duì)熟悉的人發(fā)音。小兒能對(duì)自己熟悉的人以不同方式發(fā)音。如將對(duì)熟悉的人發(fā)出聲音的多少、力量和高興的情況與見陌生人相比有明顯區(qū)別。

C: 感覺發(fā)育：

能記住間隔很短時(shí)間的事，會(huì)把手伸到衣袋里拿出放在衣袋里的玩具。對(duì)鏡中映像有拍打、親吻和微笑等表情。仰臥時(shí)玩自己的腳并把腳放到嘴里。將有興趣的玩具放在小兒夠不到的地方，小兒會(huì)移動(dòng)身體堅(jiān)持去夠。會(huì)把玩具放到嘴里，咬和嚼。

D: 睡眠發(fā)育：

7個(gè)月時(shí)，孩子差不多每天仍需睡15～16小時(shí),白天睡2～3次。

二、專家早期教育與訓(xùn)練： A：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

獨(dú)坐：寶寶7個(gè)月時(shí)，坐的已經(jīng)很穩(wěn)了，能自如的轉(zhuǎn)頭、轉(zhuǎn)身，周圍擺放的玩具伸手也能抓到了，能自己坐著玩一會(huì)兒。但坐的不宜過久，一般不要超過半小時(shí)。寶寶剛坐穩(wěn)還需要有成人的守護(hù)。

學(xué)爬：在前面練習(xí)的基礎(chǔ)上，寶寶的腹部已經(jīng)能漸漸離開床面了，會(huì)用手、膝著地爬行了。在寶寶前方放一件他喜歡的玩具吸引他，玩具應(yīng)放在距小兒不遠(yuǎn)的地方，只要稍加努力就能夠到，成功后再放的略遠(yuǎn)一點(diǎn)，繼續(xù)練習(xí)。為寶寶設(shè)計(jì)的每一項(xiàng)目標(biāo)不要要求過高，應(yīng)是他的能力所能達(dá)到的，難度太大則讓他失去興趣和信心。8～9個(gè)月時(shí)寶寶已經(jīng)從手、膝逐漸過渡到手足爬行了，隨著下肢肌力的增強(qiáng)，動(dòng)作靈活多了。

B: 認(rèn)知訓(xùn)練 認(rèn)識(shí)第一個(gè)身體部位：大人與嬰兒對(duì)坐，先指住自己的鼻子說“鼻子”，然后把住嬰兒的小手，指他的鼻子說“鼻子”。每天重復(fù)1～2次，然后抱寶寶對(duì)著鏡子，把住他的小手，指他的鼻子，再指自己的鼻子重復(fù)說：“鼻子”。經(jīng)過7～10天的訓(xùn)練，當(dāng)大人再說“鼻子”時(shí)，寶寶會(huì)用小手指自己的鼻子。這時(shí)大人應(yīng)親親他，表示贊許。C：語言訓(xùn)練

7個(gè)月左右的寶寶不僅會(huì)經(jīng)常模仿你對(duì)他發(fā)出的雙輔音，而且有50～70%的寶寶會(huì)自動(dòng)發(fā)出“爸爸”、“媽媽”等聲音。當(dāng)寶寶自動(dòng)發(fā)出“爸爸”、“媽媽”等重復(fù)音節(jié)時(shí)，說明他已步入了學(xué)習(xí)語音的敏感期，爸爸媽媽要敏銳地捕捉住這一教育的契機(jī)，在寶寶愉快時(shí)，或者每天臨睡前，經(jīng)常給他高聲朗讀圖書、念兒歌、說繞口令；在日常的生活當(dāng)中，隨時(shí)隨地多和寶寶說話，并注意將語言、物體和動(dòng)作聯(lián)系起來，通過嬰兒的視覺、聽覺及觸覺等來幫助寶寶進(jìn)一步理解語言。

三、醫(yī)生告訴您： 個(gè)月以后的嬰兒，白天約睡3 次，每次睡1～2 小時(shí)不等。這個(gè)階段，每天睡眠時(shí)間應(yīng)為13～16 個(gè)小時(shí)，除了白天5～6 個(gè)小時(shí)的睡眠外，夜間雖睡8～10 個(gè)小時(shí)，即夜里9～10 時(shí)入睡，次日6～7 時(shí)醒來。

飲食注意：此月寶寶已可以添加各種輔食，步入正常狀態(tài)，因此應(yīng)更為全面的添加

輔食，保證嬰兒營養(yǎng)價(jià)值的供應(yīng)。

添加食物：水、果汁、雞蛋糕、水果泥、土豆泥、豆腐、魚泥、肉泥、菜湯、菜泥、嬰兒餅干、米糊、米粉、面條、爛菜（胡蘿卜煮爛）、豬肝、魚松、肉松、到了這個(gè)月齡，嬰兒不僅吃手，還經(jīng)常抓起自己的玩具往嘴里放。嬰兒正值探索事物的萌芽期，當(dāng)他抓到物品后，除了看一看，捅一捅和敲一敲外，他總是把物品放入口中，通過吮一吮，舔一舔，咬一咬等方式，來嘗試和探索，這是嬰兒很重要的探索方式，在探索的同時(shí)，嬰兒還能獲得無比的欣慰和喜悅。

愛心提示：

(1)嬰兒的玩具要經(jīng)常洗刷，保持干凈，以免因不衛(wèi)生而引起腸道疾病；

(2)有毒的玩具(如上漆的積木)或危險(xiǎn)的玩具(有尖銳角或銳利的邊的玩具汽車)均不要給孩子玩

(3)為嬰兒買軟、硬程度不同的玩具，讓寶寶通過抓握和捏各種玩具，體會(huì)不同質(zhì)地物品的手感，讓他的探索活動(dòng)順利發(fā)展。

四、啟智訓(xùn)練游戲 愛心提示：

▲每天都花時(shí)間和寶寶一起玩；

▲每天都給寶寶單獨(dú)的自己玩的時(shí)間；

▲玩的時(shí)候盡量和寶寶說話、而且逗引寶寶發(fā)聲，回應(yīng)寶寶； ▲玩的時(shí)候情緒飽滿，愉快輕松，開心地和寶寶玩； ▲經(jīng)常和爸爸一起愉快地玩，有助于培養(yǎng)寶寶開朗的性格和動(dòng)作發(fā)育，而且孩子也會(huì)有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性。

游戲內(nèi)容：

◆聽音樂，翩翩起舞(聽力和樂感培養(yǎng))準(zhǔn)備物品：各種舞曲或者童謠的音帶和CD，節(jié)奏明快清晰。

1.播放音樂； 2.抱著寶寶起舞轉(zhuǎn)圈，身體隨著音樂舞動(dòng)，并用手臂打拍子。

注意要點(diǎn)：寶寶很喜歡和媽媽一起擺動(dòng)身體，你們可以隨時(shí)隨地經(jīng)常玩。◆咚咚鏘，咚咚響！(手眼協(xié)調(diào))準(zhǔn)備物品：小鼓和小鑼(鍋蓋小勺也可以)。1.寶寶坐，小鼓和小鑼放在寶寶的身前；

2.媽媽先示范敲敲打打，嘴里念“咚咚鏘，咚咚響，寶寶敲鑼又打鼓！” 3.讓寶寶隨意敲打，只要發(fā)出聲音，媽媽就拍手鼓勵(lì)。

觀察要點(diǎn)：寶寶能否手眼協(xié)調(diào)地敲打？讓他任意敲打，慢慢就會(huì)手眼協(xié)調(diào)起來。◆躺下坐起，搖呀搖(運(yùn)動(dòng)和平衡能力的訓(xùn)練)1.爸爸坐，伸展雙腳，寶寶坐在爸爸大腿上； 2.拉著寶寶的雙臂，作躺下、拉起的動(dòng)作；

3.寶寶躺在爸爸的腿上，爸爸輕輕地上下擺動(dòng)雙腿，寶寶會(huì)覺得很刺激，很開心吶！觀察要點(diǎn)：寶寶很喜歡玩這個(gè)游戲，慢慢學(xué)會(huì)后，他會(huì)主動(dòng)地倒下、坐起。◆在爸爸身上站一站(鍛煉腿部和腳底肌肉，練習(xí)近平衡能力)1.爸爸坐或跪在地毯上；

2.寶寶赤腳，直立在爸爸腿部近膝蓋處； 3.拉動(dòng)寶寶的雙臂，使寶寶往爸爸胸前靠； 4.讓寶寶的臉貼著爸爸的臉，爸爸寶寶親一親。◆摸摸媽媽的臉(認(rèn)識(shí)五官，學(xué)習(xí)人際關(guān)系)1.媽媽親熱地?fù)П殞殻?/p>

2.拿著寶寶的小手，讓他摸摸媽媽的臉，親親媽媽的臉； 3.告訴寶寶，“這是媽媽的鼻子”“那是媽媽的眼睛”。

觀察要點(diǎn)：和媽媽建立親密的依戀感，有助于建立安全感和情緒穩(wěn)定，發(fā)展良好的人際關(guān)系。◆“哇哇哇！”(練習(xí)模仿發(fā)音)1.寶寶坐在媽媽懷里；

2.拿住寶寶的小手，輕輕拍媽媽的嘴，媽媽發(fā)出“哇哇哇”的聲音； 3.再拿住寶寶的小手輕輕拍寶寶自己的嘴巴，媽媽發(fā)“哇哇哇”的聲音。觀察要點(diǎn)：如果寶寶能配合手，發(fā)出“哇哇”聲，游戲就成功了！

八個(gè)月的寶寶

一、生理發(fā)育特點(diǎn)

項(xiàng)

目

男

嬰

女

嬰

體重（平均）

9.12公斤

8.49公斤

身高（平均）

71.52厘米

69.99厘米

頭圍（平均）

45.74厘米

44.65厘米

胸圍（平均）

45.13厘米

43.98厘米

坐高（平均）

45.28厘米

44.40厘米

牙齒： 大部分孩子已經(jīng)開始出牙，有些孩子已經(jīng)長出了2－4個(gè)牙齒，即上門齒和下門齒。

寶寶已經(jīng)初步有了規(guī)律性的概念，似乎知道什么時(shí)候吃奶，什么時(shí)候散步。現(xiàn)在寶寶的胃腸蠕動(dòng)已經(jīng)非常有規(guī)律，吃奶粉的寶寶每天已經(jīng)可以定時(shí)大便，部分吃母乳的寶寶還沒有養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣，還需要耐心訓(xùn)練一段時(shí)間。

行為發(fā)育：

A:動(dòng)作發(fā)育和語言發(fā)育：

8個(gè)月的孩子不僅會(huì)獨(dú)坐，而且能從坐位躺下，扶著床欄桿站立，并能由立位坐下，俯臥時(shí)用手和膝蓋爬著能挺起身來；會(huì)拍手，會(huì)用手挑選自己喜歡的玩具玩，但常咬玩具；會(huì)獨(dú)自吃餅干。能模仿大人發(fā)出單音節(jié)詞。有的孩子已經(jīng)會(huì)發(fā)出雙音節(jié)“媽媽”了。

B:感覺發(fā)育和睡眠：

看見熟人會(huì)用笑來表示認(rèn)識(shí)他們，看見親人或看護(hù)他的人便要求抱，如果把他喜歡的玩具拿走，他會(huì)哭鬧。對(duì)新鮮的事情會(huì)引起驚奇和興奮。從鏡子里看見自己，會(huì)到鏡子后邊去尋找。8個(gè)月的孩大約每天需14～16小時(shí)，白天可以只睡兩次，每次2小時(shí)左右，夜間睡10小時(shí)左右

二、專家說早教：

A：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

行走

爬行

B: 認(rèn)知訓(xùn)練

a、繼續(xù)認(rèn)身體部分

b、感知

c、尋找蓋著的玩具 C：語言訓(xùn)練

（1）練習(xí)模仿發(fā)音（2）教寶寶把動(dòng)作和相應(yīng)的詞聯(lián)系起來

三、醫(yī)生告訴您

飲食注意、添加食物

愛心提示：

8個(gè)月的孩子，爬行的本領(lǐng)與日俱增，所以從床上墜落的事情也越來越多。不慎墜地后，輕者受傷、骨折，嚴(yán)重者顱骨損傷，顱內(nèi)出血會(huì)危及生命，因此，必須注意這個(gè)階段小兒的安全。孩子的小床，應(yīng)圍上堅(jiān)固的欄桿，欄桿高度要超過70厘米，床的外面不要擺放家具，床內(nèi)不能放大玩具，特別是大熊貓玩具、大狗熊玩具，以免孩子爬上玩具，翻過床欄，墜落地面。

四、啟智訓(xùn)練游戲

●好看的圖畫(聽和看，語言和記憶力的訓(xùn)練)

準(zhǔn)備物品：圖案簡單、色彩單純、尺寸不小于13×13cm的圖片或者圖書，以一圖一物為好。

1、每天安排一個(gè)安靜的時(shí)刻，摟抱著寶寶，看看說說；

2、用手指著圖片上的圖案，“看，這是小貓吶！”“哦，一輛小汽車！”

游戲要點(diǎn)：和寶寶一起“看書”也是訓(xùn)練寶寶開口說話的好時(shí)機(jī)，不過，現(xiàn)在的圖書圖片在寶寶的眼里也只是一種玩具。媽媽寶寶一起看，是為了讓寶寶慢慢親近圖畫書，培養(yǎng)興趣，為今后真正的看圖說話打好基礎(chǔ)。

●一個(gè)一個(gè)跑出來(訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)和注意力集中)

準(zhǔn)備物品：

1、空面巾紙盒1只，手絹和紗巾數(shù)條，小鈴鐺和小玩具2～3個(gè)。

2、把手絹和紗巾，連結(jié)起來，扎上小鈴鐺和小玩具，統(tǒng)統(tǒng)放入面巾盒里，盒口留一出截手絹。

1、寶寶坐在床上或者地毯上，面巾盒放寶寶身前；

2、媽媽示范，慢慢拉出手絹和紗巾，“一個(gè)一個(gè)跑出來，這是什么？”

3、讓寶寶拉，媽媽用夸張的表情和語言表示開心，鼓勵(lì)寶寶。

游戲要點(diǎn)：這些看似簡單的拉扯動(dòng)作，可以刺激和培養(yǎng)寶寶理解因果關(guān)系、了解方法、目的、預(yù)測能力、集中注意力和鍛煉記憶力。

●玩紙(訓(xùn)練手部動(dòng)作)

準(zhǔn)備物品：

各種各樣的紙，如廣告紙、包裝紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙。

1、寶寶坐著，把各種各樣的紙放在寶寶的面前；

2、媽媽把紙揉成團(tuán)，作甩紙等的動(dòng)作，“嚓嚓、嘩嘩”地響！

3、讓寶寶任意玩紙，撕紙，揉成團(tuán)。

觀察要點(diǎn)：

1、寶寶在拿、揉、撕的過程中體驗(yàn)各種紙摸起來的感覺和撕起來的聲音是不一樣的。

2、玩紙是一種重要的學(xué)習(xí)，手部和手指需要做出各種動(dòng)作，反復(fù)的練習(xí)，這對(duì)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和今后使用工具的能力，是一種基本訓(xùn)練。手的動(dòng)作發(fā)育對(duì)寶寶腦部智力和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育具有重要的意義。

九個(gè)月的寶寶

一、生理發(fā)育特點(diǎn)

體型：這時(shí)已開始從嬰兒圓滾的體型轉(zhuǎn)換到幼兒的體型。

體重：到本月末，男孩的平均體重為9.82公斤，女孩為9.2公斤，已接近出生時(shí)體重的三倍。

身長：男孩的身長平均達(dá)到74.17厘米，女孩為72.48厘米。

頭圍：男嬰45.88厘米，女嬰44.78厘米。

胸圍：男嬰45.7厘米，女嬰44.8厘米。

牙齒：大多數(shù)嬰兒在10月前乳牙已長出2-4顆。

行為發(fā)育：

A：動(dòng)作發(fā)育和語言發(fā)育：

可以在父母的扶助下站立片刻。小肌肉動(dòng)作能用拇指、食指相對(duì)摘取小東西，兩手握物擺玩，喜歡把手中的物件放入盒內(nèi)或從盒里取出。發(fā)音方面：能發(fā)類似“媽媽”的音，但是毫無意識(shí)的叫。聽音樂時(shí)跟著唱。當(dāng)他聽到所熟悉的音樂時(shí)，能跟著哼唱，并肯定其發(fā)音與音樂有關(guān)。說一個(gè)字表示動(dòng)作。

B：感覺發(fā)育和睡眠：

能夠用聲音表示自己的需求。能聽懂不同語氣所表達(dá)的不同含義，對(duì)周圍事物的反應(yīng)增強(qiáng)。能很好地模仿大人的動(dòng)作。對(duì)叫自己的名字有反應(yīng)，常會(huì)發(fā)出連串的重復(fù)音節(jié)，會(huì)用動(dòng)作表示語言，懂得說“不”的意思。9個(gè)月孩子的睡眠和8個(gè)月差不多,每天需睡12～16小時(shí),白天睡兩次。正常健康的小兒在睡著之后,應(yīng)該嘴和眼睛都閉得很好,睡得很甜。

二、專家早教訓(xùn)練：

A：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

爬：繼續(xù)練習(xí)爬行；讓小兒從匍匐行進(jìn)轉(zhuǎn)到爬行，腹部逐漸離開床面，并用手臂轉(zhuǎn)圈或后退。可將玩具或食物放在不同位置上，讓小兒爬著去夠。此間，從頭自由轉(zhuǎn)動(dòng)逐漸到頭能保持平衡。用毛巾提起腹部，練習(xí)手膝爬行。

獨(dú)坐 ：訓(xùn)練孩子在無靠坐時(shí)，能獨(dú)坐在床上，無需用手支撐身體，手中拿喜歡的玩具，獨(dú)坐自如10分鐘以上。

扶站：扶著小兒雙手練習(xí)站立，每次站立時(shí)間不宜長(2～3分鐘即可)，每日3～4次。

連續(xù)翻滾：嬰兒學(xué)會(huì)俯臥轉(zhuǎn)到仰臥，再從仰臥轉(zhuǎn)到俯臥；常常為夠取遠(yuǎn)處的玩具而繼續(xù)翻滾，從大床的一頭翻到另一頭去取。這是7個(gè)月出現(xiàn)的特殊能力。

抓握：讓小孩練習(xí)用手抓起小積木。把寶寶熟悉的積木塊放在他面前(放在手能抓到的地方)，訓(xùn)練他能用拇指和其他指配合抓起小積木，每日練習(xí)數(shù)次。

對(duì)擊玩具 ：繼續(xù)訓(xùn)練小兒雙手玩玩具，并能夠?qū)簟＠纾鹤寣殞毷种心靡恢粠П乃芰贤婢撸瑢?duì)擊另一只手中拿的積木，敲擊出聲時(shí)，家長鼓掌獎(jiǎng)勵(lì)。

站起扶住坐下：讓小孩從臥位拉著東西或牽一只手站起來，在站位時(shí)用玩具逗引他3～5分鐘，扶住雙手慢慢坐下，扶站比坐下容易，幾分鐘后，大人要幫助扶坐，以免疲勞。

臥位坐起：讓小孩仰臥或俯臥，用語言、動(dòng)作示意他坐起來，或用玩具、食品引逗他坐起來。要表揚(yáng)他，使他起坐得更舒服，身體更平衡。

坐位轉(zhuǎn)爬行：引導(dǎo)小孩由坐位轉(zhuǎn)為爬行，這時(shí)的爬行要讓孩子用手足爬，會(huì)向前，會(huì)后退，會(huì)自由地爬來爬去。還要注意鍛練爬行速度，有些父母從不讓孩子學(xué)爬，爬行能輪流使肢體負(fù)重，訓(xùn)練肌肉的耐力，而且爬行時(shí)大小腦協(xié)調(diào)促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育，通過對(duì)比而得知，經(jīng)過爬行訓(xùn)練可促進(jìn)兒童閱讀和圖象思維，這個(gè)年齡充分練習(xí)收效最大。

投入：在小兒能有意識(shí)將手中的物品放下的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練小兒玩一些大小不同的玩具，并教小兒將小的物體投入到大的容器中，如將積木放入盒子內(nèi)，反復(fù)練習(xí)。

滾筒 ：將圓柱體的滾筒(飲料瓶代替也可)放在地上，讓孩子用兩只手推動(dòng)它向前滾動(dòng)，待他熟練后，再讓他用一只手推動(dòng)滾筒，并把它滾到指定地點(diǎn)。做對(duì)了，給予鼓勵(lì)。

B: 認(rèn)知訓(xùn)練

認(rèn)識(shí)圖認(rèn)物：給小兒看各種物品及識(shí)圖片卡.識(shí)字卡，卡片最好是單一的圖，圖像要清晰，色彩要鮮艷，主要教小兒指認(rèn)動(dòng)物.人物.物品等。認(rèn)漢字先從孩子最喜歡的圖入手，不必考慮筆畫多少。認(rèn)字與寫字不同，認(rèn)字是圖形印象，只要孩子高興，筆畫再多也能認(rèn)。

C：行為認(rèn)識(shí)訓(xùn)練

模仿大人動(dòng)作：小兒在注視大人動(dòng)作的基礎(chǔ)上開始用成套動(dòng)作來表演兒歌。父母要先設(shè)計(jì)好全套動(dòng)作配合每句話，每次動(dòng)作都要一樣，包括拍手、搖頭、身體扭動(dòng)、踏腳或特殊手勢示范動(dòng)作。孩子很快就學(xué)會(huì)而且能單獨(dú)表演。學(xué)習(xí)時(shí)每做對(duì)一種都要表揚(yáng)鼓勵(lì)。

大小便坐盆：訓(xùn)練小兒養(yǎng)成大小便坐盆的習(xí)慣。此時(shí)小兒尚不能完全主動(dòng)表示，可在小兒有便意時(shí)或定時(shí)幫他坐盆。

配合穿衣：給寶寶穿衣服時(shí)要告訴他“伸手”，“舉頭”，“抬腿”等，讓他用動(dòng)作配合穿衣、穿褲。如果他還未聽懂就用手去幫助。經(jīng)常表揚(yáng)他的合作，以后他就會(huì)主動(dòng)伸臂入袖，伸腿穿褲。

D：語言訓(xùn)練

理解語言：在與小兒接觸中，通過語言和示范告訴孩子怎么做，如坐起來、拿、等等。訓(xùn)練小兒理解更多的語言。

模仿發(fā)音：繼續(xù)練習(xí)模仿發(fā)音，能使用有意義的單詞，叫“爸爸”、“媽媽”之類的稱呼。也訓(xùn)練他說一些簡單動(dòng)詞，如走、坐、站等。在引導(dǎo)他模仿發(fā)音后，要誘導(dǎo)他主動(dòng)地發(fā)出單字的輔音。觀察是否見父親叫“爸爸”或見母親叫“媽媽”。

語言動(dòng)作聯(lián)系：訓(xùn)練小兒能夠執(zhí)行簡單的指令，如“去把我的拖鞋拿來”。“小姐姐到咱家玩，我們笑笑歡迎。”等，他做對(duì)了，大人要鼓掌、喝彩、夸獎(jiǎng)，使他為自己的正確理解而高興，嘗到成功的喜悅。

三、醫(yī)生告訴您

飲食注意：此月為斷奶作準(zhǔn)備，寶寶的全天飲食應(yīng)各類具備，營養(yǎng)搭配，至少有兩餐以輔食為主，注意不要偏食。每周加一種新的肉類食物，讓嬰兒用手，取食切成小塊的水果、面包等。

添加食物：水、果汁、雞蛋糕、水果、土豆泥、豆腐、菜湯、嬰兒餅干、米糊、米粉、面條、爛菜（胡蘿卜煮爛）、豬肝、魚松、肉松、魚湯、肉末、各類輔食均可給予，制作上更進(jìn)一步復(fù)雜化，向斷奶嬰兒發(fā)展。但刺激性食物、堅(jiān)果、太甜、太膩、太咸的食物不宜喂。

給該時(shí)期寶寶挑選時(shí)鞋子要注意：

1、要根據(jù)嬰兒的腳型選鞋，即鞋的大小、肥瘦及足背高低等。

2、要選鞋面的質(zhì)量，應(yīng)以柔軟、透氣性好的鞋面為好。

3、鞋底應(yīng)有一定硬度，不宜太軟，最好鞋的前1／3可彎曲，后2／3稍硬不易彎折；鞋跟比足弓部應(yīng)略高，以適應(yīng)自然的姿勢。

4、嬰兒骨骼軟，發(fā)育不成熟，鞋幫要稍高一些，后部緊貼腳，使踝部不左右擺動(dòng)為宜。

使用學(xué)步車的媽媽們注意了：

1、這個(gè)時(shí)期是寶寶全面掌握爬的關(guān)鍵時(shí)期，也處在學(xué)站、練走的階段，如果整天在車內(nèi)不學(xué)習(xí)爬，使嬰兒失去了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)爬行或走路將來會(huì)推遲，不利于促進(jìn)身體的全面發(fā)展。長時(shí)間在學(xué)步車內(nèi)，會(huì)使寶寶的腿變形，變成“X”形腿或“O”形腿。

2、失去了發(fā)展與周圍聯(lián)系的能力。孩子一個(gè)人在車內(nèi)左沖，右闖，缺乏與人對(duì)話、接觸的機(jī)會(huì)，感覺、語言和思維能力的發(fā)展都會(huì)受到一定限制。因此，即使寶寶在學(xué)步車內(nèi)，家長也應(yīng)時(shí)時(shí)守候在寶寶身邊，不要間斷各種訓(xùn)練，正確發(fā)揮車的作用，絕不能以車代 “步”。

四、啟智訓(xùn)練游戲

1、去哪兒了？(智力/邏輯)

這個(gè)游戲讓寶寶知道看不見的物體并不是消失了。帶著寶寶坐在地上拿出一個(gè)他喜歡的玩具讓他玩一會(huì)兒，然后讓他轉(zhuǎn)過身去。他同意后，就當(dāng)他的面用衣服蓋住那個(gè)玩具，當(dāng)然那件衣服是寶寶容易夠到的。再讓他轉(zhuǎn)回身，幫助他也找到玩具。可以重復(fù)做這個(gè)游戲，邊玩邊問：“玩具在哪兒？”并裝作很是迷惑不解的樣子。做幾次后，寶寶就會(huì)知道玩具在哪兒并能把它找出來。可以換成其他玩具或物品重復(fù)做這個(gè)游戲。

2、學(xué)小鳥（創(chuàng)新/創(chuàng)造力，聽覺/語言，肢體動(dòng)作）

與寶寶坐在一起，將他的胳膊展開，讓他的手臂上下扇動(dòng)學(xué)小鳥飛翔，并學(xué)小鳥啼叫。然后，停止扇動(dòng)胳膊，學(xué)飛機(jī)的“隆隆”聲，讓寶寶像飛機(jī)一樣飛翔。在戶外，讓寶寶觀察小鳥和飛機(jī)，并反復(fù)學(xué)它們的聲音。

愛心提示：寶寶到了這個(gè)月份，其隨意和不隨意的運(yùn)動(dòng)正在慢慢形成，視覺和觸覺已建立了聯(lián)系，他們用手做各種動(dòng)作，如藏貓貓游戲、扔?xùn)|西玩、交換物品或雙手拿東西、用拇指和食指捏東西、往嘴里放、用牙咬東西，還能成功地到處爬行。因此，為寶寶選擇的玩具要求簡單、有趣、耐用及安全、衛(wèi)生。

十個(gè)月的寶寶

一、生理發(fā)育特點(diǎn)

體型：孩子的身長會(huì)繼續(xù)增加，給人的印象是瘦了。

體重：男嬰的平均體重為9.91公斤，女嬰為9.4公斤。

身長：男嬰的平均身長為75.43厘米，女嬰73.99厘米。

頭圍：男嬰為46.35厘米，女嬰為45.18厘米。

胸圍：男嬰為45.97厘米，女嬰為45.15厘米。

牙齒：陸續(xù)又長出2-4顆門牙。

行動(dòng)發(fā)育：

動(dòng)作發(fā)育和語言發(fā)育：

嬰兒的身體動(dòng)作變得越來越敏捷。能很快地將身體轉(zhuǎn)向有聲音的地方，并可以爬著走。

坐時(shí)不失去平衡，能左右搖擺和轉(zhuǎn)身，扶家具站立穩(wěn)。能配合穿衣時(shí)伸手，穿鞋襪時(shí)伸腳。會(huì)說一兩個(gè)字，能發(fā)出不同的聲音表示不同的意思。

感覺發(fā)育和睡眠：

嬰兒的記憶力大大增強(qiáng)，能記得一分鐘前被藏到箱子里的玩具。好奇心增強(qiáng)，經(jīng)常看見大人做的事，他也想學(xué)著做。從這時(shí)起，他開始懂得“不許”的意思，伸出手將玩具交給別人，但不肯放手；喜歡拉住母親的衣服引起她的注意。喜歡輕拍和搖動(dòng)布娃

娃，見到生人仍怕羞。能單獨(dú)一個(gè)人玩到一個(gè)多小時(shí)。10個(gè)月左右的寶寶白天一般要睡

2～3次，累計(jì)時(shí)間為2～4小時(shí)，夜間一般可睡10～12小時(shí)，一天共計(jì)需要睡眠14～15小時(shí)。

二、專家早期教育訓(xùn)練

A運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練

獨(dú)站片刻：扶著小兒站好后，將手撒開，讓小兒獨(dú)站片刻。注意，一定要保護(hù)好。

扶行到獨(dú)走：繼續(xù)讓小兒扶物或扶手站立，并訓(xùn)練寶寶扶著椅子或推車邁步，可將椅子或凳子互相離開1尺讓寶寶學(xué)走。也可讓寶寶在父母之間學(xué)走，距離漸漸加大。父母扶寶寶學(xué)走時(shí)，先用雙手，然后單手領(lǐng)著走。以后可用小棍子各捏一頭，待寶寶走得

較穩(wěn)時(shí)，父母輕輕放手，寶寶以為有人領(lǐng)著棍子，放心地走，漸漸過渡到獨(dú)自走穩(wěn)。

站起坐下：繼續(xù)9個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容，能靈活由站著到坐下，由坐著到俯臥后再拉物站起，并行走。

“放進(jìn)去，拿出來”：在訓(xùn)練小兒放下、投入的基礎(chǔ)上，你把寶寶的玩具一件一件地放進(jìn)“百寶箱”里，邊做邊說“放進(jìn)去”。然后再一件件地拿出來，讓他模仿。這時(shí)你要指定他從一大堆玩具中挑出一個(gè)(如讓他把小貓拿出來)，增進(jìn)認(rèn)知能力。每日練習(xí)1～2次。

B: 語言能力

理解語言：繼續(xù)訓(xùn)練小兒理解更多的語言，比如讓他理解每天喂他，愛撫他，與陪

伴他玩耍的“媽媽”這個(gè)詞聯(lián)系起來，他便會(huì)有目的地、主動(dòng)地叫“媽媽”。

模仿發(fā)音：繼續(xù)練習(xí)模仿發(fā)音，擴(kuò)大范圍，應(yīng)包括人稱、物品名稱，人的五官及簡

單的動(dòng)詞等，使小兒在主動(dòng)會(huì)叫“爸爸”、“媽媽”之外，還能說其它幾個(gè)詞，模仿大人說話的最后一個(gè)音。

懂得命令：在嬰兒正確理解語言的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練他明白并遵從命令，比如：指著他手中的玩具說“把它給我”，鼓勵(lì)他伸手把玩具放到你手中，反復(fù)練習(xí)。

指圖回答問題：在父母用圖畫故事書為寶寶講故事時(shí)，當(dāng)母親問“誰在吃蘿卜?”寶寶會(huì)指著兔子回答。又問“小花貓要到哪兒去?”寶寶會(huì)指著河邊作答。重述父母為他講的故事。當(dāng)父母在看書看報(bào)時(shí)，寶寶也會(huì)很像樣地拿起故事書，咿咿呀呀地自己講故事。

C：認(rèn)知能力

模仿動(dòng)作：和小兒一起玩，訓(xùn)練小兒有意識(shí)模仿一些動(dòng)作，如自己拿著碗喝水，拿勺在水中攪一攪等，每次可教一個(gè)動(dòng)作，反復(fù)教至學(xué)會(huì)。

識(shí)圖、識(shí)物、識(shí)字：繼續(xù)認(rèn)識(shí)圖片卡及各種物品。待寶寶認(rèn)識(shí)4～5張圖片后，讓他從一大堆圖片中找出他熟悉的那幾張。一旦找出來，你就要大加贊賞和鼓勵(lì)。在圖卡中加入1～2張字卡，寶寶也能找出。

指認(rèn)身體部位3～5處：通過鏡子游戲，娃娃游戲，與大人面對(duì)面地學(xué)習(xí)，寶寶可以認(rèn)識(shí)臉上器官、手、腳、肚子等部位。

D：行為能力

模仿大人動(dòng)作：繼續(xù)訓(xùn)練小兒模仿大人動(dòng)作，如見到鄰居和親友，爸爸拍手給孩子看，媽媽把著孩子的雙手拍，邊拍邊說“歡迎”。反復(fù)練習(xí)，然后逐漸放手讓他自己鼓掌歡迎。

大小便坐盆：訓(xùn)練小兒養(yǎng)成大小便坐盆的習(xí)慣。此時(shí)小兒尚不能完全主動(dòng)表示，可在小兒有排便意識(shí)時(shí)或定時(shí)幫他坐廁。

有洞的紙箱：用一個(gè)邊長1尺左右(正方形、長方形均可)的包裝紙箱，上面開一個(gè)大約10×10cm的洞。在右下角另剪一個(gè)邊長為5厘米與底和高都貫通的等邊三棱角出口。讓寶寶從大洞投人一個(gè)小球，叫他搖動(dòng)紙箱使小球從邊角出口處漏出。

三、醫(yī)生告訴您

飲食注意：禁喂不宜消化的食物，給嬰兒勺子，練習(xí)讓他自己取食。

添加食物：八寶粥、面包、面條、饅頭、軟飯、蛋、魚、肉、蔬菜、海帶、各種水果。

1、腹瀉是嬰兒常見的病癥。嬰兒消化功能不成熟，發(fā)育又快，所需的熱量和營養(yǎng)物質(zhì)多，一旦喂養(yǎng)不當(dāng)，就容易發(fā)生腹瀉。嬰兒腹瀉后應(yīng)做好以下幾件事：

(1)千萬不要禁食。

(2)保證喂水。

(3)預(yù)防脫水。

(4)做好家庭護(hù)理。

2.嬰兒斷母奶后，其食物構(gòu)成就要發(fā)生變化，要注意科學(xué)喂養(yǎng)。

四、啟智訓(xùn)練游戲

⒈好玩的大紙盒(全身動(dòng)作訓(xùn)練、建立空間概念、學(xué)習(xí)自己玩)準(zhǔn)備物品：比較結(jié)實(shí)的、底淺、面積稍大的紙板箱一只，玩具數(shù)個(gè)。

⑴紙盒里的玩具讓寶寶隨意地拿進(jìn)取出，他很喜歡這樣玩；開始可能需要媽媽示范給寶寶看；

⑵當(dāng)寶寶把大紙盒里的玩具拿出來時(shí)，你可逗引寶寶爬進(jìn)紙盒里，“這是寶寶的家”，讓他坐一坐，扶著站一站；

⑶當(dāng)寶寶把玩具裝進(jìn)大紙盒里時(shí)，你可教寶寶推動(dòng)大紙盒，“嘀嘀嘀，大卡車開來了，送貨來啦！”

要點(diǎn)：這是一個(gè)很有趣的綜合訓(xùn)練游戲，寶寶非常喜歡。等寶寶懂得玩法后，可鼓勵(lì)他單獨(dú)玩。注意環(huán)境安全。

⒉小瓶蓋在哪里？(發(fā)展語言和記憶力)

準(zhǔn)備物品：小瓶蓋或者其他大人能一手握住的物品。

⑴寶寶和媽媽對(duì)面坐；

⑵先當(dāng)著寶寶的面把小瓶蓋藏在媽媽的手里，讓寶寶找；

⑶逐漸增加難度，把小玩意兒藏在身后、毛巾下等等。

要點(diǎn)：寶寶雖不會(huì)說，但能聽懂一些話了。現(xiàn)在需要給寶寶多多練習(xí)“聽的同時(shí)看大人的動(dòng)作”，以幫助寶寶理解語詞。這個(gè)游戲一定要邊玩邊說，用手勢和動(dòng)作來輔助你的語意，“給我”，“給寶寶”，“放到里面”，“拿出來”等等。

愛心提示：

10個(gè)月寶寶的適齡玩具

1.布娃娃：

具有母親般的溫柔.是寶寶心靈的慰藉，有了它就安心多了。

2.拉繩玩具：

誘導(dǎo)爬行及步行，拉過來真有趣。

3.拉繩玩具：

是指一端系著繩子的玩具，嘎嘎鴨、拖拉小火車都是寶寶喜歡的適齡玩具。家庭可以自制。一開始，可由媽媽在前面慢慢拉，誘導(dǎo)寶寶爬過來追逐玩具。

4.小喇叭：

練習(xí)吹，口腔多做吹氣的動(dòng)作，可增進(jìn)說話的能力。“吹”的動(dòng)作對(duì)寶寶說話發(fā)音有幫助。這個(gè)時(shí)期，大多數(shù)寶寶已經(jīng)開口學(xué)說話了。我們應(yīng)該進(jìn)一步訓(xùn)練寶寶的說話能力。

十一個(gè)月的寶寶

一、生理發(fā)育特點(diǎn)

這個(gè)月寶寶的生長速度明顯比前幾個(gè)月減慢了。如果他出生時(shí)大于平均身高，那么現(xiàn)在就可能接近遺傳的身高了。

這時(shí)期“小男子漢”們的平均體重為10.15公斤；身長平均為76.58厘米，頭圍為46.6厘米；胸圍為為46.4厘米。

“小公主”們的平均體重為9.54公斤；身長為75.15厘米；頭圍為45.4厘米；胸圍為45.3厘米。這個(gè)月，寶寶的牙齒陸續(xù)又長出2～4顆門牙，到11個(gè)月末，一般出牙5～7顆。

行動(dòng)發(fā)育

A、動(dòng)作發(fā)育

這時(shí)的寶寶進(jìn)步太大了，一般大人牽著他的手，他就可以跟著走了。

手指動(dòng)作變得更精細(xì)了，吃飯時(shí)總想自己拿著勺子，還總愛撥弄食物，尤其喜歡把物體從容器中拿出、放進(jìn)。到了這個(gè)時(shí)期，寶寶可以自己用雙手拿著杯子喝牛奶或水了。由于不熟練，喝得時(shí)候可能會(huì)灑出來，但也不要加以責(zé)備，而是應(yīng)該表揚(yáng)寶寶自己會(huì)喝水了。

他漸漸地有能力自由地尋找可以玩的東西了，喜歡到處翻看（一定要注意安全），這會(huì)讓他非常有“成就感”。寶寶的“成就感”讓你感到非常“累”，因?yàn)檫@時(shí)的寶寶還喜歡把玩具扔到地上，再讓你幫他撿起來，這會(huì)讓他樂此不疲。

你可以試著繼續(xù)讓寶寶學(xué)著邁步爬樓梯，這時(shí)的他完全可以做的很好了，不過此時(shí)他還不會(huì)左右腳交替邁步。在精細(xì)動(dòng)作方面，他可以用拇指食指捏住微小的物體了。寶寶自己吃飯的能力進(jìn)一步提高了。能伸胳膊伸腿配合媽媽給自己穿衣服了。

他喜歡拿著一支筆在紙上亂畫；會(huì)對(duì)盒子、瓶子的蓋子感興趣，并試圖打開；會(huì)翻質(zhì)地較硬的書頁，這時(shí)候，你可以讓寶寶“讀書”了。

B、語言發(fā)育

這個(gè)月寶寶可能會(huì)有突飛猛進(jìn)的變化，能夠有意識(shí)地發(fā)出單字的音，并且可以含含糊糊地講話了，喜歡嘟嘟嘰嘰的說話，聽上去像在交談。能準(zhǔn)確理解簡單詞語的意思，會(huì)叫奶奶、姑、姨等；會(huì)模仿某些聲音和動(dòng)作。對(duì)語言的理解能力進(jìn)一步提高，已能把語言和表情結(jié)合在一起，一邊搖頭一邊說“不”了。

對(duì)11個(gè)月的寶寶進(jìn)行語言訓(xùn)練。首先父母要給他創(chuàng)造說話的條件，如果寶寶仍用表情或手勢、動(dòng)作提出要求，父母就不要理睬他，要拒絕他，使他不得不使用語言。如果寶寶發(fā)音不準(zhǔn)，一定要及時(shí)糾正，幫他講清楚，不要笑話他，否則他會(huì)不愿或不敢再說話了。

C、感覺發(fā)育和睡眠

寶寶的記憶力大大增強(qiáng)，寶寶這時(shí)的認(rèn)知能力也發(fā)展較快，寶寶現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)聽名稱指物，當(dāng)被問到寶寶熟悉的東西或畫片時(shí)，會(huì)用小手去指；當(dāng)大人給予鼓勵(lì)時(shí)，更能激發(fā)寶寶的學(xué)習(xí)興趣；寶寶還會(huì)試著學(xué)小狗或小貓的叫聲。現(xiàn)在，寶寶開始把事物的特征和事物本身（如狗叫聲與狗）聯(lián)系起來，對(duì)書畫的興趣越來越濃厚了。

11個(gè)月時(shí)，寶寶意識(shí)到他的行為能使你高興或不安，因此也會(huì)想盡辦法令你開心。他模仿你面部的表情，能很清楚地表達(dá)自己的情感。有時(shí)，他獨(dú)立得像個(gè)“小大人”，而有時(shí)又表現(xiàn)得很孩子氣。

1個(gè)月的寶寶頭腦中還沒有是非觀念，他并不知道這樣做到底對(duì)不對(duì)。當(dāng)他第一次罵人時(shí)，父母就必須嚴(yán)肅地制止和糾正，讓他知道罵人是錯(cuò)誤的。千萬不要因?yàn)楹⒆涌蓯郏J(rèn)為說出罵人的話也挺好玩，就慫恿、縱容他。這樣，寶寶會(huì)把罵人的事當(dāng)作好玩的事來干，從而養(yǎng)成壞習(xí)慣。對(duì)了，這個(gè)時(shí)候的寶寶已經(jīng)有了初步的自我意識(shí)，因?yàn)樗呀?jīng)因?yàn)閶寢尡渌∨笥讯安桓吲d”了。不喜歡大人攙扶和抱著，顯示出更大的獨(dú)立性。在游戲中自己拿玩具并把玩具給別人。喜歡重復(fù)別人笑話的動(dòng)作。不喜歡單獨(dú)一人被留下，特別是留在床上。11個(gè)月的小兒每天需睡眠12～16小時(shí)，白天要睡兩次，每次：．5～2小時(shí)。有規(guī)律地安排孩子睡和醒的時(shí)間，這是保證良好睡眠的基本方法。要給孩子養(yǎng)成良好的自然入睡的習(xí)慣。

二、專家早期教育訓(xùn)練

A、運(yùn)動(dòng)能力

獨(dú)自站穩(wěn)：

讓孩子靠著床頭或墻等站立，給他玩具玩，使他一點(diǎn)點(diǎn)兒減少依靠力量，逐漸讓他能獨(dú)自站穩(wěn)。扶物獨(dú)自行走到扶床欄、凳子、紙箱等，學(xué)習(xí)邁步及在大人之間學(xué)走，過渡到扶住玩具，然后放手獨(dú)走。

蹲和彎腰：

讓小孩站在床欄旁，訓(xùn)練他用一只手把床欄抓牢，固定好自己，同時(shí)蹲下或彎腰用另一只手去撿玩具。反復(fù)練習(xí)。

手的動(dòng)作：

把著孩子的雙手，讓他五指分開，再握拳再分開，及讓他的五指逐個(gè)伸屈，邊說“伸拇指，屈拇指”邊讓孩子模仿你做各種手的動(dòng)作。如用手握住棍子，用棍子夠取玩具。

涂畫：

可給孩子筆和紙玩，筆以彩色蠟筆為宜，先訓(xùn)練孩子學(xué)握筆，先戳出小點(diǎn)，后亂涂亂畫。

B、行為能力

主動(dòng)配合：

訓(xùn)練寶寶能配合大人的日常生活，如穿衣時(shí)讓他知道抬手，把手伸進(jìn)袖中，穿脫鞋襪，知道抬腳等。

控制排便：

訓(xùn)練寶寶學(xué)會(huì)控制大小便，排便前教其有所表示，如用聲音作出表示。

隨聲舞動(dòng) ：

經(jīng)常給寶寶聽節(jié)奏明快的嬰兒音樂或給他念押韻的兒歌，讓他隨聲點(diǎn)頭、拍手，也可用手扶著他的兩只胳膊，左右搖身，多次重復(fù)后，他能隨音樂的節(jié)奏做簡單的動(dòng)作。

用一個(gè)音表示要求：當(dāng)寶寶能說一個(gè)字，如“球”時(shí)，你再加字組詞，如“大球”、“皮球”、“紅球”等，鼓勵(lì)寶寶去選擇。每次等寶寶伸手說“要”才給他。你可以采取上面的方法，對(duì)各種物品讓他選擇，鼓勵(lì)他說“要”。

詞義聯(lián)想：

讓寶寶喊“媽媽”。“媽媽”這個(gè)詞可聯(lián)想各種含義，如叫一聲“媽媽”，媽媽抱，媽媽給拿餅干，跟媽媽玩等。例如；當(dāng)寶寶看到爸爸的新衣時(shí)，他會(huì)指著衣服說：“爸爸”，你應(yīng)說“對(duì)，這是爸爸的新衣。”鼓勵(lì)寶寶說，最后一個(gè)音，加深他對(duì)已有詞的印象。

聽口令一、二、三：在學(xué)邁步和做準(zhǔn)備時(shí)，要喊口令，一、二、三讓寶寶聽熟，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和認(rèn)數(shù)都有幫助。

D、認(rèn)識(shí)能力

大和小：

將大和小的餅干各一塊放桌上，告訴孩子，“這是大的”，“這是小的”。用口令讓他拿大和小，拿對(duì)了就讓他吃，拿錯(cuò)了就不讓他吃。孩子很快就能學(xué)會(huì)大和小，再用玩具和日常用品讓孩子復(fù)習(xí)，以鞏固大和小的概念。以往孩子習(xí)慣一詞一物，大小能適用于許多物品，需要不斷練習(xí)。

認(rèn)圖識(shí)物：

繼續(xù)用圖片指實(shí)物進(jìn)行指認(rèn)。還可配合用豎起食指表示圖片內(nèi)容，如一棵樹、一只雞、一個(gè)小寶寶等。

模仿堆積木：

買一大盒塑料積木，示范堆積木給孩子看，邊做邊說：“大的在下，小的在上。”并堆起兩塊做個(gè)樣子，放在一邊，讓孩子也拿同樣大小兩塊積木照樣子堆積木。玩后將積木放回盒內(nèi)。

三、醫(yī)生告訴您

飲食注意：

此月可考慮斷奶，禁喂不宜消化、刺激性強(qiáng)的食物。

添加食物：

八寶粥、面包、面條、饅頭、軟飯、蛋、魚、肉、蔬菜、海帶、各種水，各種易消化炒菜，燉菜

嬰幼兒最好能有個(gè)嬰兒床，可確保嬰兒的安全。嬰兒床采用木板床為宜，因?yàn)槿梭w的脊柱有三個(gè)生理彎曲，即頸曲、胸曲和腰曲，嬰幼兒身體各器官在迅速發(fā)育或成長的同時(shí)，這些彎曲也逐漸形成。嬰幼兒骨骼中所含有機(jī)物質(zhì)較多，鈣、磷等無機(jī)鹽含量相對(duì)較少，因此具有彈性大、柔軟、不易骨折的特點(diǎn)，睡木板床可使脊柱處于正常的彎曲狀態(tài)，不會(huì)影響嬰兒脊柱的正常發(fā)育。

四、啟智訓(xùn)練游戲

電話游戲（聽覺/語言，自立）

準(zhǔn)備一臺(tái)玩具電話或把真電話的電線拔掉。讓寶寶坐在你的膝上，把電話放在你的耳邊，并同他講話：“喂，??（寶寶的名字）。”然后把電話放到他的耳邊，重復(fù)同樣的句子。這樣重復(fù)幾次后，你可以用兩三句話的長句同他交談。在談話中，要使用寶寶的名字和他能聽懂的其他單詞，如“爸爸”，“再見（拜拜）”等等。而后把電話放到他的耳旁看他是否對(duì)著電話說話。

講故事（聽覺/語言，情緒/社交）

把寶寶抱到膝蓋上，給寶寶講圖畫書上的故事。你可以這樣開頭：“從前，有一個(gè)??”然后你等著看他的反應(yīng)。故事中的事情或人物應(yīng)該是寶寶熟悉的。注意句子應(yīng)簡短，并適當(dāng)停頓。

歡笑（情緒/社交）

使用歡笑作為表示贊同的信號(hào)。在游戲和故事中加入歡笑和笑話，會(huì)使他以后在社交場合中增加幽默感。

睡眠故事（自立，聽覺/語言）

給寶寶講一個(gè)用他的名字編的故事。故事應(yīng)描述他白天做的事情，例如：“很久以前，有一個(gè)可愛的小孩子（或?qū)殞毜拿郑滋焱嫱婢撸袝r(shí)候他會(huì)到外面看看小鳥和綠草。晚飯的時(shí)候，他喝牛奶、吃飯菜。每天晚上，爸爸媽媽給他洗澡，然后給他好多好多的吻。媽媽（或爸爸）把他放上小床后，他就閉上眼睛很快睡著了。”在故事中，應(yīng)盡可能經(jīng)常地用寶寶的名字。

愛心提示：

你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：

a.用柔軟材料諸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的易抓的各種球類，能發(fā)出響聲的玩具、滑梯、童車、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話，小木琴，小鼓，金屬鍋和金屬盤、當(dāng)擠壓時(shí)可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質(zhì)的書。

b.動(dòng)物玩具、各種大小、顏色和質(zhì)地的球、大的底部較重但可推倒的充氣玩具，如：可搖擺著發(fā)出聲音的充氣小丑、可拉著走同時(shí)發(fā)出音樂或模擬聲響的玩具、一些互相撞擊可以發(fā)出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的動(dòng)物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽車、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。

c.涂沫的顏料、簡單的游戲拼圖、簡單的建筑模型、舊雜志、籃子、帶蓋的食管或容器、橡皮泥、活動(dòng)玩具，如小火車、小卡車、假想的勞動(dòng)工具和廚房用品、各種角色的木偶、適合摟抱的玩具動(dòng)物或玩具娃娃。

d.選購一些寶寶容易動(dòng)手的玩具，如一些成套的類似餐具的各種小物件之類的玩具，讓寶寶能將那些小物件放入小容器，如小筐、小盒等，然后再把它們?nèi)〕鰜怼；蛱峁┯猩w子的小盒，小瓶等，讓寶寶打開或蓋上蓋子。

e.選購一些套塔套碗等套疊玩具，讓寶寶將其拆開，再套上去，不一定要求按大小次序套好。還可讓寶寶練習(xí)將套環(huán)套在自己手臂上，然后取下等動(dòng)作。

十二個(gè)月的寶寶

一、生理發(fā)育特點(diǎn)

“小男子漢”們的體重平均為9.87公斤，一般不應(yīng)低于7.79公斤，平均身高為76.5厘米。

“小公主”們的體重平均為9.24公斤，一般不應(yīng)低于7.18公斤；平均身高為75.1厘米。

到12個(gè)月末，寶寶一般應(yīng)該已長出牙6—8顆。

行動(dòng)發(fā)育

1、動(dòng)作發(fā)育：

快滿周歲了，越來越多的寶寶開始會(huì)走路，而一些寶寶仍只會(huì)爬。

2、語言發(fā)育

有的寶寶已經(jīng)會(huì)叫“媽媽”，而有些寶寶仍沒有開口的意識(shí)。不用著急，每個(gè)寶寶的生長發(fā)育都有自己的規(guī)律，不必急于求成。

3、感覺發(fā)育和睡眠

1歲的孩子是吸收性思維和各種感知覺發(fā)展的敏感期，是器官協(xié)調(diào)、肌肉發(fā)展和對(duì)物品發(fā)生興趣的敏感期。

寶寶現(xiàn)在的生活已經(jīng)很有規(guī)律，白天一般要睡兩次，上午一次，下午一次，但也有的寶寶精力旺盛，白天只睡一次。現(xiàn)在應(yīng)注意培養(yǎng)寶寶良好的生活習(xí)慣，晚上盡量讓寶寶在固定的時(shí)間里入睡，并為此創(chuàng)造條件。

三、專家早期教育訓(xùn)練

A、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

獨(dú)走幾步，蹲下站起，踢球，翻書，手的動(dòng)作。

B 行為訓(xùn)練

主動(dòng)配合，控制排便，平行游戲，學(xué)會(huì)交朋友。

C： 語言訓(xùn)練

主動(dòng)發(fā)音，句子理解

D 認(rèn)知訓(xùn)練

涂畫，認(rèn)圖識(shí)物，認(rèn)身體部位，學(xué)認(rèn)顏色。

三、醫(yī)生告訴您：

飲食注意：調(diào)整飲食，營養(yǎng)結(jié)合。給有營養(yǎng)的小吃，一天可有1-2次，如葡萄干、水果塊、餅干、三明治、乳酪等，限制高熱量小吃，如薯?xiàng)l、薯片、冰淇淋、巧克力、甜食。

添加食物：八寶粥、面包、面條、饅頭、軟飯、蛋、魚、肉、蔬菜、海帶、各種水果，各種易消化炒菜，燉菜等。

嬰兒學(xué)走路時(shí)，腳步還不穩(wěn)，很容易摔倒，而且腦袋也容易碰撞桌椅的棱角，因此，如果條件許可，讓孩子在空曠的房間里玩，危險(xiǎn)的地方貼上海綿或橡膠皮，可以達(dá)到防止危險(xiǎn)的效果。燙傷也是這時(shí)期嬰兒經(jīng)常發(fā)生的事，家長應(yīng)抓住機(jī)會(huì)教育他，如看見孩子想用手去摸暖氣、熱飯碗、火爐等，大人應(yīng)趕緊先將自己手指觸一下這些東西，然后急忙縮回，裝著很燙的樣子，喊“ 燙”、“疼”，孩子看后，就不動(dòng)手去摸了。

四、啟智訓(xùn)練游戲

動(dòng)物游戲（創(chuàng)新/創(chuàng)造力，肢體動(dòng)作，聽覺/語言）

學(xué)馬奔馳與吼叫；學(xué)青蛙跳與“呱呱呱“叫，學(xué)鴨子搖搖擺擺地走和“嘎嘎嘎”地叫；學(xué)蛇滑行并“嘶嘶嘶”地叫。

浴盆里下雨（創(chuàng)新/創(chuàng)造力）

把塑料瓶底鉆幾個(gè)洞，并裝滿洗澡水，從寶寶頭頂淋向全身。如果他喜歡，可以讓他盡情玩耍。

胡寫亂畫（精細(xì)動(dòng)作，創(chuàng)新/創(chuàng)造力）

當(dāng)寶寶悠閑地坐著時(shí)，給他幾張紙和一根蠟筆，讓寶寶在紙面上隨便涂畫。無論畫得怎樣，都要給予表揚(yáng)。

啟動(dòng)車子（創(chuàng)新/創(chuàng)造力）

用紙盒搭一個(gè)斜坡，向?qū)殞毷痉度绾问管囎踊滦逼拢l(fā)出口令“一、二、三，出發(fā)”，然后讓車子滑行。觀察寶寶是否在“出發(fā)”命令之后才放小車滑行。

愛心提示

你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：

a、用柔軟材料諸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的易抓的各種球類，能發(fā)出響聲的玩具、滑梯、童車、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話，小木琴，小鼓，金屬鍋和金屬盤、當(dāng)擠壓時(shí)可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質(zhì)的書。

b、動(dòng)物玩具、各種大小、顏色和質(zhì)地的球、大的底部較重但可推倒的充氣玩具，如可搖擺著發(fā)出聲音的充氣小丑、可拉著走同時(shí)發(fā)出音樂或模擬聲響的玩具、一些互相撞擊可以發(fā)出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的動(dòng)物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽車、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。

c、簡單的游戲拼圖、簡單的建筑模型、舊雜志、籃子、帶蓋的食管或容器、橡皮泥、活動(dòng)玩具，如小火車、小卡車、假想的勞動(dòng)工具和廚房用品、各種角色的木偶、適合摟抱的玩具動(dòng)物或玩具娃娃。

d、選購一些寶寶容易動(dòng)手的玩具，如一些成套的類似餐具的各種小物件之類的玩具，讓寶寶能將那些小物件放入小容器，如小筐、小盒等，然后再把它們?nèi)〕鰜怼；蛱峁┯猩w子的小盒、小瓶等，讓寶寶打開或蓋上蓋子。

e、選購一些套塔套碗等套疊玩具，讓寶寶將其拆開，再套上去，不一定要求按大小次序套好。還可讓寶寶練習(xí)將套環(huán)套在自己手臂上，然后取下等動(dòng)作。

f、玩球可鍛煉全身。一周歲起開始玩球，先是玩小皮球，用手拍，接著就是玩小排球，小足球，羽毛球。用手打或用腳踢。

g、孩子在玩積木的過程中，認(rèn)識(shí)了圖形，學(xué)會(huì)了正確分類。提高了他們的思維能力和促進(jìn)了他們智力發(fā)展。他們用積木塊組裝正方體、長方體及“大樓”。先按大小，長短把積木塊分成組，按紅、黃、藍(lán)、綠顏色把積木塊分成類，然后把積木塊配成對(duì)，還可按大小、長短、顏色多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一起來，進(jìn)行更復(fù)雜的分類組合排序的游戲，進(jìn)而將積木塊組成大小不

一、顏色不同等各種類型的正方體、長方體、三角體、棱體、錐體和樓群等。

十三個(gè)月的寶寶

一、生長發(fā)育特點(diǎn)

你的寶寶現(xiàn)在是不是已經(jīng)可以自己搖搖晃晃地走幾步了，如果他（她）還不會(huì)走，別著急，也許明天，也許后天，寶寶就會(huì)突然自己一個(gè)人走出好遠(yuǎn)，令你驚喜不已。

13個(gè)月的寶寶大約有3/4能夠獨(dú)立行走了，也有的寶寶到17、18個(gè)月時(shí)才會(huì)走。如果寶寶還不會(huì)走，你可以讓他（她）扶著家具或其它支撐物練習(xí)獨(dú)自移動(dòng)腳步。

寶寶能夠獨(dú)自行走了，活動(dòng)范圍隨之?dāng)U大，現(xiàn)在的寶寶對(duì)什么都充滿好奇，所有能夠拿到的東西都要試圖拿到。

寶寶現(xiàn)在也能更多地理解大人的語言了，可以聽指令幫大人取東西了，但現(xiàn)在寶寶會(huì)說的詞匯仍很有限，有時(shí)他（她）會(huì)用動(dòng)作或手勢來表達(dá)自己的要求。

1歲的寶寶體重約為出生時(shí)的3倍，身長增加了25厘米左右，而1歲以后的寶寶生長發(fā)育的速度比1歲前明顯減慢，寶寶飲食的量也有所減少，這是因?yàn)閷殞毜纳眢w需要減少，自然吃得會(huì)少一些，不必?fù)?dān)心。

二、專家談早教

寶寶要掙脫你的雙手，獨(dú)自遠(yuǎn)行了！不到1歲，他就將開始“巡游”，也就是喜歡繞著家具走來走去，這是他邁出自己人生堅(jiān)實(shí)第一步的最后沖刺階段！

當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)單手扶物，單手蹲下?lián)鞏|西之后，就意味著他已經(jīng)具備獨(dú)自站穩(wěn)的能力，只是還沒有足夠的自信放開扶著的手。

當(dāng)你牽著寶寶學(xué)步的時(shí)候，趁他兩腳一前一后分開時(shí)輕輕放手，讓他自己站一會(huì)兒。如果寶寶站不穩(wěn)會(huì)往前一撲，但在你手臂的保護(hù)下，他會(huì)很安全。而且他會(huì)喜歡這樣有驚無險(xiǎn)的游戲。

幾個(gè)星期的勤學(xué)苦練，讓寶寶們學(xué)會(huì)了站立，大多數(shù)的孩子們都會(huì)依靠家具走上兩步。所謂“巡游”，就是說，寶寶兩只手抓牢家具的邊緣，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪動(dòng)。

當(dāng)寶寶開始“巡游”的時(shí)候，要保證家具的安全性。為了幫助孩子練習(xí)，可以在房間里放置一些較為牢固的家具，這樣就可以放心地讓他圍著房間轉(zhuǎn)了。

第一步可不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。

當(dāng)然，也不要急于求成，欲速則不達(dá)，你可以通過一些方式來幫助寶寶增強(qiáng)肢體的運(yùn)動(dòng)能力。不要讓寶寶呆在嬰兒護(hù)欄中超過20分鐘。當(dāng)寶寶會(huì)爬時(shí)，鼓勵(lì)他爬到你的大腿上或者柔軟的沙發(fā)上，以增強(qiáng)肌肉力量。不要到哪都抱著他，盡量讓他（她）自己嘗試著走，不要依賴你。保證家里的設(shè)施盡量安全，這樣就不必時(shí)不時(shí)地對(duì)孩子說“不”了。

當(dāng)你運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，要沖寶寶微笑或者大笑，讓寶寶感興趣，逐漸地使運(yùn)動(dòng)變成寶寶生命中極具趣味性，健康向上的一部分。不要強(qiáng)行地推寶寶走路，也不要看到寶寶獨(dú)立行走進(jìn)程較慢，就不停的著急。一旦他真正地鼓起勇氣站起來，他一定會(huì)勇敢地邁出他人生的第一步！溫馨小貼示 啟智訓(xùn)練游戲

◇游戲：找熊爸爸

目的：

1、視覺追視的練習(xí)。

2、思維判斷能力的練習(xí)。

材料：

1、熊爸爸1個(gè)。

2、大小相等套盒3個(gè)

過程：

1、媽媽拿出熊爸爸，吸引孩子的注意力。

2、用2只盒子輪流藏熊爸爸，最后，問寶寶它躲在哪個(gè)盒子里，讓寶寶找。

3、重復(fù)幾次后，再增加一只套盒。動(dòng)作也可以逐漸加快。甚至媽媽可以藏在身上。

4、總結(jié)：孩子找不到時(shí)，就會(huì)動(dòng)腦筋去想在哪里呢？從而激發(fā)了孩子大腦思

考問題的樂趣。◇ 游戲：準(zhǔn)備菜單

活動(dòng)內(nèi)容：

讓寶寶選出自己喜歡的食物，媽媽幫助剪下一些餐飲圖片并貼在一張紙上（也可畫），制成一份寶寶食譜（早餐、午餐、晚餐的菜單）。媽媽在做飯之前，可讓寶寶根據(jù)自己的愿望點(diǎn)想吃的食物。

活動(dòng)益處：

培養(yǎng)寶寶把食物和符號(hào)聯(lián)系在一起的社會(huì)能力，并有助于寶寶提高飲食興趣，養(yǎng)成不挑食、不剩飯的良好飲食習(xí)慣。◇ 游戲：我愛水果寶寶

游戲目的：

（1）認(rèn)識(shí)各種不同的水果，感知它們的顏色、形狀、味道，發(fā)展寶寶的視覺、味覺，提高認(rèn)知水平；

（2）發(fā)展語音能力，感受到親人的愛。

游戲過程：

（1）晚飯后開個(gè)水果晚會(huì)，媽媽端上一盤水果，讓寶寶說說盤里裝些什么水果呀？大蘋果是什么顏色？桔子是什么顏色？梨是什么顏色？

（2）讓寶寶把梨送給爸爸，把蘋果送給媽媽，把桔子送給奶奶。

家長提示：水果可根據(jù)季節(jié)任意選擇。◇ 游戲：搖搖船

活動(dòng)內(nèi)容：

準(zhǔn)備毛毯或薄被，讓寶寶仰臥在薄被中，爸爸媽媽各抓住被子一端的兩角，慢慢左右搖晃，使寶寶的反應(yīng)逐漸適應(yīng)擺動(dòng)的幅度與速度，若寶寶感到不舒服，應(yīng)立即停止，不要勉強(qiáng)，可逐漸進(jìn)行。還可用薄被橫卷寶寶身體，媽媽推寶寶身體來回滾動(dòng)10下，再拉住被子頭讓寶寶側(cè)滾出來，反復(fù)進(jìn)行，讓寶寶充滿樂趣。

活動(dòng)益處：

強(qiáng)化寶寶的平衡能力，發(fā)展前庭覺。

十四個(gè)月的寶寶

一、生長發(fā)育的特點(diǎn)：

到14個(gè)月末時(shí)，寶寶體重正常均值為9.6～10.21公斤，身長正常均值為76.96～78.3厘米，出牙4～12顆。

14個(gè)月的寶寶活動(dòng)能力又有提升，會(huì)走以后的寶寶更喜歡四處探索，但還沒有危險(xiǎn)意識(shí)。現(xiàn)在的寶寶有一個(gè)特點(diǎn)，就是往往是你越不讓他（她）做什么，他（她）就越對(duì)什么事感興趣，所以一定要確保寶寶生活環(huán)境的安全。

此時(shí)，一些寶寶開始有了自己喜愛的東西，睡覺的時(shí)候一定要摸著或抱著它才行，這是寶寶情感的慰藉物。不要干涉寶寶的這一嗜好，尊重寶寶的感情，但是要注意這些物品的干凈整潔。

同時(shí)寶寶現(xiàn)在開始喜歡模仿大人，自我意識(shí)開始增強(qiáng)，能用一些簡短的詞語表達(dá)自己的需要。吃飯的時(shí)候也總愿意自己動(dòng)手，這是培養(yǎng)寶寶動(dòng)手能力的好時(shí)機(jī)，希望各位家長不要錯(cuò)過。

一般情況下，現(xiàn)在寶寶大便時(shí)間已形成一定規(guī)律，定時(shí)把大便，往往能夠成功，但控制能力仍不強(qiáng)，需要大人提醒。現(xiàn)在也可以教寶寶學(xué)學(xué)坐便盆了，但不必勉強(qiáng)。

二、專家談早教

寶寶初學(xué)走路時(shí)，媽媽可以蹲在距寶寶3～4步的前方，伸出雙手熱情的鼓勵(lì)寶寶勇敢地邁出第一步。當(dāng)寶寶成功地?fù)涞侥愕膽阎袝r(shí)，你一定要給他一個(gè)他所期盼的嘉獎(jiǎng)、擁抱和親吻。

在大人視線范圍內(nèi)，為孩子準(zhǔn)備他喜歡的玩具和活動(dòng)用具，讓他獨(dú)自玩耍。但是，當(dāng)孩

子提出問題的時(shí)候，家長一定要實(shí)事求是的回答，不能搪塞或敷衍了事，不能讓孩子感覺到自己是孤單的，而要讓孩子感覺到自己可以隨時(shí)得到大人的關(guān)心和幫助。

同時(shí)，教寶寶翻書也是一項(xiàng)很至關(guān)重要的項(xiàng)目，媽媽在給寶寶講解圖書的時(shí)候，先把書頁翻到一定的位置上，然后把書遞給寶寶，一面說：“寶寶幫著媽媽將書頁翻下去好嗎？”

在此過程中寶寶只是把它看作是一件可以隨意玩耍的玩具，而你也僅僅是通過“翻書”這項(xiàng)活動(dòng)來幫助寶寶練習(xí)手指的精細(xì)動(dòng)作，書也僅僅是個(gè)工具而已。通過循序漸進(jìn)的練習(xí)，寶寶的雙手就會(huì)越來越聽話。溫馨小貼示 啟智訓(xùn)練游戲 ※爬樓梯

練習(xí)手腳和全身的動(dòng)作協(xié)調(diào)。如讓小孩爬上幾級(jí)不太高的矮滑梯或臺(tái)階，然后再扶住滑下來，反復(fù)練習(xí)。家長要注意安全保護(hù)，坐滑梯要穿合襠褲，以免蟯蟲交叉感染。※向前拋球

讓孩子站在父母對(duì)面學(xué)習(xí)拋球。

※動(dòng)手游戲

此期小兒因已開始有了主動(dòng)性，故可以和小兒玩各種游戲，如倒弄豆子、搭積木、插插片或生活模仿游戲等。在和小兒共同玩的時(shí)候，要多用語言指示他做，以便使他從中學(xué)會(huì)正確的使用語言。※套環(huán)入棍

用封瓶口的塑料環(huán)讓孩子學(xué)習(xí)穿在筷子上。家長先示范穿一個(gè)，給一個(gè)環(huán)讓孩子模仿穿入。這是練習(xí)手眼協(xié)調(diào)的協(xié)調(diào)能力，為下一步學(xué)習(xí)串珠子做準(zhǔn)備。

十五個(gè)月的寶寶

一、生長發(fā)育特點(diǎn)

15個(gè)月的寶寶已明顯表現(xiàn)出不同的氣質(zhì)類型，有的溫和安靜，有的活潑好動(dòng)，自我意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。同時(shí)還喜歡做一些沒做過的事情，喜歡到戶外玩耍，做一些戶外游戲，但一般還是自己玩耍，互不交往。一般來說，15個(gè)月的寶寶走路已經(jīng)比較穩(wěn)了，但自己還不會(huì)注意腳下，如果路面不平，則容易被絆倒。

二、專家談早教

15個(gè)月大的寶寶希望被理解，喜歡用手勢表達(dá)自己的意思，還喜歡對(duì)著玩具電話模仿大人打電話。并開始認(rèn)知一些人或物并能說出幾種不同的稱呼。

游戲是孩子智力發(fā)展的動(dòng)力，它能激發(fā)孩子的求知欲與創(chuàng)造力。實(shí)際上，游戲是一種培養(yǎng)和鍛煉孩子的手段。溫馨小貼示 啟智訓(xùn)練游戲

※ 在桌上放幾塊積木，家長示范后，鼓勵(lì)孩子自己搭。

※ 將兩個(gè)大小相差比較懸殊的蘋果放在桌子上，先告訴寶寶哪個(gè)蘋果大，哪個(gè)蘋果小，讓他親自摸一摸，比一比，然后讓他把小的給大人，觀察他能否拿對(duì)，家長還可以配合念些兒歌，以增強(qiáng)他的記憶和發(fā)展思維能力。

十六個(gè)月的寶寶

一、生長發(fā)育特點(diǎn)

到16個(gè)月末，寶寶體重的正常均值為9.95～10.55千克，身高的正常均值78.73～80厘米，出牙8～16顆。

現(xiàn)在寶寶動(dòng)作能力又有提升，可以熟練地亂涂亂畫，會(huì)搭2、3塊積木，穿衣服時(shí)能夠很好地配合，對(duì)爬樓梯很感興趣，盡管經(jīng)常跌倒。這很正常，人類學(xué)習(xí)的過程，往往就是一個(gè)不斷失敗并不斷進(jìn)步的過程，因此家長朋友應(yīng)該多多支持和鼓勵(lì)他們。

16個(gè)月的寶寶個(gè)性已經(jīng)比較明顯，會(huì)有自己的情緒和小脾氣。當(dāng)外界刺激超過了寶寶的承受能力時(shí)，他就需要發(fā)泄出來。這時(shí)大人一定要耐心、要理智，這是明智的選擇。

媽媽和寶寶一起看書講故事是最讓寶寶快樂的事寶寶選擇講哪本書中的故事，家長就應(yīng)該隨聲附和，即使這個(gè)故事已經(jīng)講了一百遍也沒關(guān)系，寶寶依然會(huì)興趣不減，同時(shí)還可以教寶寶認(rèn)識(shí)書中的各種事物的名稱。母子（父子）共讀，其樂無窮。

二、專家談早教

可以和幾個(gè)小朋友一起玩。在一個(gè)筐內(nèi)放著和參加玩耍孩子的人數(shù)相同的數(shù)目球，小孩兒站在距筐兩米左右的地方。大人說：“請(qǐng)小朋友到筐里拿皮球玩”，然后再請(qǐng)小朋友把球送進(jìn)筐中去。家長和小朋友在一起玩游戲，要邊拍著手，邊說出“拍拍手”，同時(shí)讓孩子們都模仿家長也來拍手。接著可以跟琴唱歌，一邊唱一邊拍手。經(jīng)過一段時(shí)間以后，當(dāng)孩子們只要聽到這一歌曲的琴聲時(shí)，便會(huì)主動(dòng)先拍起手來，這樣加強(qiáng)了孩子與周圍環(huán)境的聯(lián)系。溫馨小貼示 啟智訓(xùn)練游戲

※鼓勵(lì)自己吃飯（自立）

多給寶寶吃一些粘稠的食物，可粘在匙上不易灑出來。這樣，寶寶會(huì)更樂意自己吃飯。請(qǐng)不要去注意臟亂的局面，只要他成功了，就給予贊揚(yáng)。※喂鳥（自立，情緒/社交）

平時(shí)讓寶寶收集一些面包屑或剩餅干，把它們裝在一個(gè)塑料瓶子里，去公園時(shí)帶著，寶寶可以用來喂鳥和其他動(dòng)物。同時(shí)可以隨身帶一本有關(guān)鳥或其它動(dòng)物的書刊，這樣你可以看著動(dòng)物的同時(shí)把動(dòng)物的名字和圖片指給孩子看看。

當(dāng)寶寶在公園的時(shí)候也許能看到用來吹泡泡玩的泡泡槍，這是寶寶非常喜愛的一種玩具，可以有多種玩法。

過程：

（1）讓寶寶試著用濕手去抓肥皂泡，然后再用干手去抓，看看有什么不同；

（2）讓寶寶去踩落在地上的肥皂泡；

（3）用雙手去拍肥皂泡。如果有大量的小泡泡，那將更具趣味性。

十七個(gè)月的寶寶

一、生長發(fā)育的特點(diǎn)

這個(gè)月你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶不僅能自己走得很好，甚至可以“跑”了，盡管跑起來動(dòng)作還不夠協(xié)調(diào)，容易摔跤。

17個(gè)月大的寶寶開始表現(xiàn)出對(duì)某種食物偏好，也許今天吃得很多，明天只吃一點(diǎn)兒。不要為此過分擔(dān)心，也不必刻板地追求每一餐的營養(yǎng)均衡，甚至也不必追求每一天的營養(yǎng)均衡，只要在一周內(nèi)給寶寶提供盡可能豐富多樣的食品供他（她）選擇，那么寶寶一般就能夠攝取充足的營養(yǎng)。對(duì)寶寶愛吃的食物，也要變換一下，不能天天吃，以免使寶寶也吃膩了，也不宜用愛吃的東西作為獎(jiǎng)勵(lì)，以免助長了挑食的毛病。

二、專家談早教

如果你有意識(shí)地訓(xùn)練過寶寶，寶寶現(xiàn)在也許已能從一堆熟悉的物品中鑒別出不同形狀、顏色和用途的物品，已有了初步的分類概念。

寶寶的語言能力明顯提升，現(xiàn)在會(huì)說的話已經(jīng)很多了，雖然還不會(huì)說完整的句子，但也足以表達(dá)寶寶的需要。也有的寶寶說話較遲，差別較大，父母不必著急，只是要付出更多的努力去理解和照料寶寶就可以了。溫馨小貼示 啟智訓(xùn)練游戲 ※打電話

目的：模仿大人打電話的樣子，愿意學(xué)打電話。

方法：讓寶寶拿一塊長方形的積木當(dāng)作手機(jī)，學(xué)大人打電話。

※追光影

目的：讓寶寶練習(xí)短跑，自己會(huì)停，又會(huì)隨時(shí)再跑，適應(yīng)隨時(shí)的變化。

方法：要在寶寶能自己減速停止跑步之后，才能做這個(gè)游戲。爸爸帶寶寶到公園，如果是晴天就可以玩。爸爸先讓寶寶看到兩個(gè)人的影子，然后讓寶寶用腳踩在爸爸的影子上。開頭爸爸故意讓寶寶踩到1～2次，讓寶寶覺得很容易，于是爸爸慢慢走讓寶寶趕到快要踩著影子時(shí)，爸爸輕輕躲閃，讓寶寶跑過來追，快追上時(shí)又再躲開，讓寶寶跑跑停停，使他練習(xí)隨時(shí)停，又隨時(shí)跑，使他動(dòng)作靈活，能適應(yīng)各種變化。※越過多種障礙

目的：讓寶寶學(xué)會(huì)自己想辦法克服許多障礙。

方法：爸爸把一個(gè)玩具放在要經(jīng)過桌子、爬上高坡、跳過水溝才能拿到之處，看看寶寶是否能自己想辦法拿到，大人可以幫助出主意，但是不要?jiǎng)邮郑寣殞氉约喝ネ瓿桑潘憧朔系K。

十八個(gè)月的寶寶

一、生長發(fā)育特點(diǎn)

18個(gè)月寶寶體重正常均值為10.33～10.88公斤，身長正常均值為80.4～81.6厘米，出牙為10～16顆。

18個(gè)月的寶寶更加好動(dòng)。走路更穩(wěn)了，有時(shí)還想跑，尤其是在戶外，如果你不注意看護(hù)的話，寶寶可能一溜煙跑出去好遠(yuǎn)，需要你跑著去追趕。

現(xiàn)在對(duì)還未使用過便盆的寶寶，應(yīng)該進(jìn)行使用便盆的大小便訓(xùn)練了。一般情況下，1歲半左右的寶寶在大小便之前已經(jīng)能夠知道叫人，雖不是次次成功，但說明寶寶已經(jīng)有了一定的自控能力，這時(shí)就可以訓(xùn)練寶寶大小便時(shí)自己去找便盆坐下，逐漸強(qiáng)化，形成習(xí)慣。

1歲半的寶寶記憶力和想象力也有所發(fā)展。分析寶寶的心理，采取相應(yīng)措施。

二、專家談早教

寶寶正要邁向小小科學(xué)家的階段，在這個(gè)時(shí)期，每一樣?xùn)|西都會(huì)成為一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)品，當(dāng)他做了一件似乎有點(diǎn)愚蠢的事，由于嬰兒在這段時(shí)期非常的以自我為中心，而且無法了解你或其他人對(duì)一件事的看法，所以了解他的看法是一件很有益的事。

提供寶寶豐富的語言環(huán)境，因?yàn)樗谶@段時(shí)期就像海綿一樣可以吸收各種詞匯。

在寶寶發(fā)展社交技巧的時(shí)候，朋友變得越來越重要。他很快就會(huì)與人分享、同情別人，或是在家人之外喜歡一個(gè)特別的人。洋娃娃和其他物品都是提供寶寶教養(yǎng)、參與戲劇游戲，以及了解情緒是怎么一回事的機(jī)會(huì)。

在寶寶表達(dá)某些情緒時(shí)，不妨教導(dǎo)他與這種情緒相關(guān)的字眼。爸爸媽媽一起來吧，并且開始行動(dòng)!寶寶也已經(jīng)準(zhǔn)備好要開始嘍!溫馨小貼示 啟智訓(xùn)練游戲 ※擺積木

能自己用3～4塊“搭高樓”，或排5～6塊“搭火車”。大人不在時(shí)能自己玩1～2分鐘。

※用手指將小球投入杯內(nèi)

大人先示范用拇指和食指拿穩(wěn)小球，拿到杯口時(shí)說“放開”，讓小球落入杯內(nèi)。孩子拿球時(shí)，大人也告訴他拿到杯口時(shí)“放開”。當(dāng)孩子放入第一個(gè)球，家長點(diǎn)頭表示贊賞，以后孩子會(huì)繼續(xù)將桌上4～5個(gè)球準(zhǔn)確地放入杯內(nèi)。

十九個(gè)月的寶寶

一、生長發(fā)育特點(diǎn)

寶寶現(xiàn)在各方面都更為成熟了，他（她）已經(jīng)知道做什么事爸爸媽媽會(huì)生氣，有了一定的是非理念。寶寶會(huì)發(fā)現(xiàn)一些看起來明顯錯(cuò)誤的事物，這說明寶寶的觀察能力也提升了。

寶寶的詞匯不斷豐富，19個(gè)月的寶寶一般都能說20～30個(gè)詞語，語言能力強(qiáng)的寶寶，說出的詞語可能遠(yuǎn)超過100個(gè)，有時(shí)還會(huì)說出你并未刻意教過他（她）的詞，令你驚訝不已。很多寶寶已經(jīng)會(huì)把兩個(gè)詞語組合在一起用了，并更多地自言自語地說一些別人聽不懂的話。

別看寶寶年紀(jì)小，可是現(xiàn)在卻特別喜歡自作主張，自我意識(shí)的增強(qiáng)使寶寶越來越多地抗拒大人的管束，要鬧“獨(dú)立”。要正確對(duì)待寶寶這種獨(dú)立意識(shí)的萌芽，既要有原則、立規(guī)矩，也要尊重寶寶的個(gè)性發(fā)展，這就需要父母在對(duì)待寶寶時(shí)講究方法，采用寶寶更易接受的表達(dá)模式與寶寶對(duì)話，提供選擇而不是簡單制止。

有的寶寶現(xiàn)在特別纏人，不會(huì)獨(dú)自玩耍，總得有人陪著他才行，搞得大人疲憊不堪，這與大人對(duì)寶寶從小的教養(yǎng)模式有很大關(guān)系。不妨從現(xiàn)在起，讓寶寶更多地走出家門，接觸更多的人，培養(yǎng)寶寶的社會(huì)適應(yīng)能力和獨(dú)立性。但寶寶真正的社交活動(dòng)將在3歲以后才會(huì)開始。

二、專家談早教

購買一套適合嬰幼兒的讀物。每次翻開嬰幼兒讀物中的一頁，把書中的主要人物以及發(fā)生了什么事情講給孩子聽，然后把書合起來，再讓孩子找到那一頁。開始要幫助他回憶要找的東西，并教他從前往后一頁一頁的逐頁查書的習(xí)慣，再訓(xùn)練他獨(dú)立的查找故事。在孩子隨便涂鴉的基礎(chǔ)上，畫畫。孩子對(duì)畫畫的興趣特別的高，往往是看到大人拿筆，就去搶。握筆的姿勢是大把抓。所以，畫出的筆畫是很隨意的。在孩子的那一雙小手的精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力有了一定的提高的基礎(chǔ)上，家長就要抓住孩子的手，教孩子正確的握筆姿勢，并讓孩子按照要求模仿大人畫出清楚的筆道。

溫馨小貼示 啟智訓(xùn)練游戲 ※跑

與小兒玩捉迷藏、找媽媽的游戲。※穿小環(huán)

用繩穿固定瓶蓋的小環(huán)，學(xué)會(huì)將繩子放入小眼內(nèi)之后，再讓孩子學(xué)穿大的別針后面的圓孔，再學(xué)習(xí)穿舊算盤的珠子。

※投小球入瓶中

示范用食指、拇指拿穩(wěn)小球，拿到杯口時(shí)要松手，使球落入瓶中。熟練后可以計(jì)算每分鐘孩子能準(zhǔn)確投入幾個(gè)。

二十個(gè)月的寶寶

一、生長發(fā)育特點(diǎn)

20個(gè)月寶寶的體重正常均值為10.69～11.24公斤，身長正常均值為82.2～83.46厘米，出牙12～20顆。

20個(gè)月的寶寶應(yīng)該會(huì)跑了，盡管跑得還不太穩(wěn)。有的寶寶也會(huì)自己上樓梯了，但下樓時(shí)一般還需要大人的幫扶，否則不太敢自己往下走。如果寶寶對(duì)你非常依戀，那么你和寶寶的分別會(huì)讓他（她）感到難過和不安。事先應(yīng)告訴寶寶你要離開一段時(shí)間，不要突然離去，但是走的時(shí)候不要猶豫，不要回頭，否則寶寶會(huì)更加不肯讓你離去。

有的寶寶還表現(xiàn)出逞強(qiáng)好斗的個(gè)性，會(huì)發(fā)生打人、推人、咬人等各種不良行為，以男孩的表現(xiàn)更為常見。對(duì)此父母不必大驚小怪，更不要因此在公共場合嚴(yán)厲斥責(zé)寶寶，只要用其它事情把寶寶的注意力吸引開，再語重心腸的告訴他即可。

二、專家談早教

這個(gè)時(shí)期，家長可以每次帶孩子上街時(shí)，都讓孩子學(xué)認(rèn)街上的商店、郵筒、大的廣告畫和建筑物等標(biāo)志。在回家的路上再讓孩子指認(rèn)出來剛才記住的路標(biāo)。溫馨小貼示 啟智訓(xùn)練游戲 ※賣豆豆

準(zhǔn)備：若干豆子，用盆裝好；小塑料碗1個(gè)；寶寶能用手抓豆子。

注意事項(xiàng)：在游戲之前家長可以給寶寶作示范，告訴寶寶：“把豆子倒出一些就減少了，添上一些就變多了”。

活動(dòng)延伸：日常生活中，家長可以利用各種水果或食物讓寶寶感知多少，進(jìn)一步加深寶寶對(duì)多少的理解。

通過標(biāo)準(zhǔn)：

1、能用碗分別舀出多的豆豆和少的豆豆。

2、能在家長的幫助下，適當(dāng)增添或減少豆豆。※叮叮咚咚

準(zhǔn)備：大小不同的2個(gè)碗、在雨天進(jìn)行此項(xiàng)游戲。

過程：

（1）和寶寶一起看屋外的大雨，引起寶寶的注意力。

（2）媽媽用碗接水了，那寶寶用碗接水了，引起寶寶比較兩個(gè)碗哪個(gè)大，哪小。

注意事項(xiàng)：寶寶在聽雨聲或分辨碗的大小的時(shí)候，家長可以用語言來提示，并 及時(shí)鼓勵(lì)寶寶增強(qiáng)寶寶的自信心。

通過標(biāo)準(zhǔn)：能夠正確地說出哪個(gè)碗大，哪個(gè)碗小。

二十一個(gè)月的寶寶

一、生長發(fā)育的特點(diǎn)

這時(shí)寶寶的跑動(dòng)能力有所提升，有的寶寶也能自己扶著欄桿上下樓梯了，住樓房的寶寶學(xué)會(huì)爬樓梯的時(shí)間較住平房的寶寶更早些。

二、專家談早教

培養(yǎng)寶寶有規(guī)律的生活習(xí)慣。對(duì)大人來說，寶寶有規(guī)律的生活，無疑減輕了照料的負(fù)擔(dān)，也減少了因每天的生活內(nèi)容而與寶寶發(fā)生矛盾的機(jī)會(huì)。溫馨小貼示 啟智訓(xùn)練游戲 ※蜜蜂和花朵

準(zhǔn)備：蜜蜂的頭飾1個(gè)、不同顏色的花朵若干朵。過程：

（1）蜜蜂采蜜：家長和寶寶一起觀看蜜蜂采蜜，引導(dǎo)寶寶觀察。

做游戲：給寶寶戴上頭飾當(dāng)蜜蜂，家長當(dāng)小花，引導(dǎo)寶寶1朵、1朵的采蜜，一共有許多花，向?qū)殞殢?qiáng)調(diào)“1”和“許多”的概念。可獲得的經(jīng)驗(yàn)： 加深“1”和“許多”概念的理解。

注意事項(xiàng)：帶寶寶看蜜蜂采蜜的時(shí)候要提醒寶寶愛護(hù)花草，并要小心，不要讓寶寶被蜜蜂蟄到。寶寶在觀察蜜蜂采蜜的時(shí)候很可能會(huì)分心，家長要注意提醒寶寶仔細(xì)觀察，不要責(zé)備寶寶。

活動(dòng)延伸：媽媽給寶寶講蜜蜂特別勤勞，寶寶向蜜蜂學(xué)習(xí)，做個(gè)勤勞的好寶寶。

通過標(biāo)準(zhǔn)：能1朵、1朵地采蜜。※誰在叫

準(zhǔn)備：小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片若干

過程：

（1）我認(rèn)識(shí)：家長拿出圖片，請(qǐng)寶寶看一看都是什么小動(dòng)物，引導(dǎo)寶寶說出來。

（2）猜猜它是誰：家長模仿小貓、小狗、小雞、小鴨的叫聲，請(qǐng)寶寶仔細(xì)聽一聽，再猜一猜是誰在叫。

（3）我也會(huì)叫：引導(dǎo)寶寶模仿小貓、小狗、小雞、小鴨的叫聲。可獲得的經(jīng)驗(yàn)： 發(fā)展寶寶的聽覺。※學(xué)認(rèn)小動(dòng)物。

注意事項(xiàng)： 家長在模仿小動(dòng)物叫聲時(shí)，嘴巴的動(dòng)作要夸張，便于寶寶仔細(xì)觀察并進(jìn)行模仿。

活動(dòng)延伸：在日常生活中，家長引導(dǎo)寶寶模仿動(dòng)物的叫聲。

通過標(biāo)準(zhǔn)：

1、知道4種以上動(dòng)物的叫聲。

2、能夠模仿動(dòng)物的叫聲。

二十二個(gè)月的寶寶

一、生長發(fā)育特點(diǎn)

22個(gè)月寶寶的體重正常均值為11.3～11.69公斤，身長正常均值為84.26～85.56厘米，出牙16～20顆。寶寶現(xiàn)在對(duì)自己要做的事已經(jīng)有了非常明確的想法，凡事有了自己的主意。這是寶寶獨(dú)立自主意識(shí)的萌芽，應(yīng)予以引導(dǎo)和保護(hù)。

左手還是右手。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶開始更傾向于使用某一只手，這一習(xí)慣是先天決定的，不必強(qiáng)行糾正。大約有5%～10%的人是左撇子。約有20%的兒童能夠靈活使用左右手，這能使左右大腦均衡發(fā)展，當(dāng)然更好。

這個(gè)時(shí)候應(yīng)該把寶寶的嬰兒床換成小床了，以免寶寶從嬰兒床的圍欄里翻落下來。因?yàn)閷殞殏€(gè)子已經(jīng)長高了許多，嬰兒床已經(jīng)嫌小了，寶寶翻身時(shí)容易碰到床欄，影響寶寶睡眠。

二、專家談早教

可以教小孩識(shí)別工人、農(nóng)民、解放軍、學(xué)生、警察等不同職業(yè)，并理解他們是干什么工作的。復(fù)習(xí)家庭照片，看看親友們是干什么職業(yè)，在什么地方工作，有什么特殊的業(yè)績。能說清自己的姓名、年齡和性別，或者說出簡單的住址。小孩能自己說清楚父母姓名、工作單位、做什么工作。看自己的相冊(cè)，講述自己小時(shí)候的事情，看家庭相冊(cè)，能介紹親屬關(guān)系及他們的職業(yè)。如果他們不在同一地方居住，用地圖指出他們所在的地名和位置。這些本領(lǐng)要分開逐樣練習(xí)，學(xué)會(huì)一樣，表揚(yáng)一次，使孩子很有自信地記住自己和家庭的事，成為家庭的一員。

當(dāng)小孩能背數(shù)1～10之后，要養(yǎng)成記物數(shù)數(shù)的好習(xí)慣，以鞏固數(shù)的概念。并開始訓(xùn)練序數(shù)。如：數(shù)1時(shí)，放1塊積木，數(shù)2時(shí)，放2塊積木，提問“1和2相比哪個(gè)多”，啟發(fā)小孩說出2個(gè)比1個(gè)多，2比1大，照此訓(xùn)練到5，還應(yīng)教他復(fù)述5位數(shù)(如27058、45296)。能按吃、穿、用、玩等用途將日常物品分類。挑出哪種不能吃，如在“香蕉、桃子、桌子、梨”，孩子會(huì)敏捷地指出“桌子不能吃”。又問“毛衣、長褲、鞋、娃娃哪種不能穿?”孩子會(huì)指出“娃娃不能穿”。家長可以提出上述類似的問題，讓孩子將物品的用途分清楚，以提高分辨能力。

溫馨小貼示 啟智訓(xùn)練游戲 ※追拖拉鴨

大人拖著寶寶的玩具鴨在前面不斷變換方向走，讓寶寶跟在后面追。練習(xí)在指定的范圍里跑，并且保證不與父母相撞。

※開飛機(jī)

讓寶寶當(dāng)“飛行員”，兩手側(cè)平舉著做飛機(jī)飛的動(dòng)作。當(dāng)父母說：“飛機(jī)降落了。”寶寶趕緊蹲下休息，反復(fù)游戲。

二十三個(gè)月的寶寶

一、生長發(fā)育特點(diǎn)

這個(gè)月末寶寶就該滿2歲了，此時(shí)寶寶各方面的能力都在迅速提升，每天都可能有新的進(jìn)步。近兩個(gè)月來，寶寶詞匯量成倍增長，已能說架構(gòu)比較復(fù)雜的句子同時(shí)，寶寶也能玩一些簡單的拼插玩具了，搭積木的技巧也有所提升，會(huì)熟練地?cái)Q開或擰緊瓶蓋，還會(huì)把稍大些的玩具螺絲旋進(jìn)孔中。

二、專家談早教

細(xì)心的父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶這時(shí)更喜歡跟比自己年齡稍大的孩子玩。

三、游戲

大小肌肉運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練

※走、走、走

繼續(xù)做行走游戲，鍛煉小孩的平衡能力。如在地上平放四塊磚，每兩塊間距5～10厘米，讓小孩練習(xí)在磚上走。每步踏在一塊磚上。※學(xué)習(xí)一步一級(jí)交替上樓梯

孩子初學(xué)上樓梯時(shí)，要雙足在一臺(tái)階上站穩(wěn)再邁步。熟練地扶欄上樓梯后，就會(huì)如同走路一樣雙足交替一步一級(jí)。但要選擇每級(jí)樓梯的高度勿大于15厘米。※學(xué)飛

帶孩子去戶外寬敞的地方，同孩子一起張開雙臂當(dāng)翅膀?qū)W鳥飛。一面同孩子唱歌，一面有節(jié)奏地使雙臂上下運(yùn)動(dòng)，兩腿快快地小跑和跳，使上下肢同時(shí)活動(dòng)，讓孩子高興。※玩水

會(huì)用手潑水或用塑料小碗裝滿水倒來倒去。大人可以幫助孩子將小瓶小碗裝滿水讓它們沉到水下面，又將水倒空使小瓶小碗浮在水面。※玩 沙

用玩具小鏟將沙土裝進(jìn)小桶內(nèi)，或者用小碗將沙土盛滿倒扣過來做饅頭。孩子玩的沙土要先過篩將石頭和雜物去掉，用水沖冼過。每次玩之前要用帶噴頭的水壺將沙土稍微澆濕，以免塵土飛揚(yáng)。玩耍完畢用塑料布將沙土蓋上。玩沙有助

于觸覺綜合能力的健康發(fā)展。

四、愛心提示

1.家長要教育孩子用禮貌的方式和別人打招呼、表達(dá)自己希望交往的意愿，使孩子自然養(yǎng)成友好待人的習(xí)慣。

2.教孩子認(rèn)識(shí)常用標(biāo)志

五、醫(yī)生提示

1.常常聽到家長這樣詢問：孩子臉上起了一些白斑，是不是因?yàn)樗亩亲永锩嬗屑纳x呢？

2.孩子生性好動(dòng)，喜歡到處亂摸亂碰，手指又很柔嫩，所以容易發(fā)生外傷及感染。手指上經(jīng)常出現(xiàn)的小毛病有以下幾種情況：倒刺，甲下異物，甲溝炎，指尖擠、壓傷。

二十四個(gè)月的寶寶

一、生長發(fā)育

滿兩歲是寶寶成長過程中的一個(gè)新的里程碑，寶寶的身心發(fā)展已越來越呈現(xiàn)出幼兒的特征，開始有了自己的思維、自己的個(gè)性和更多的自主行為。

滿2歲的寶寶體重正常均值為11.66~12.24公斤，身長正常均值為86.6~87.9厘米，出牙16~20顆。

20個(gè)月以后寶寶的口語詞匯量突飛猛進(jìn)，到24個(gè)月時(shí)有可能達(dá)到近千個(gè)，甚至可以更精確地表達(dá)自己的意思。

寶寶現(xiàn)在走路早已不成問題，包括寶寶吃飯、喝水一般都能自理，但 扣鈕扣、穿衣服對(duì)寶寶來說還是件不太容易的事。

2歲的寶寶已頗具想象力，喜歡問更多的“為什么”。

二、早教訓(xùn)練：

1.在地上平放六塊磚，每兩塊磚之間的距離大約為5～10厘米即可，讓小孩練習(xí)在磚上走，每步踏在一塊磚上，家長要在孩子身旁作保駕，以防孩子磕碰在磚頭上。

2.在日常生活與人交往中，與小兒一起評(píng)論簡單的是非觀念，使小兒自己分辨哪些是好事，哪些是壞事。要注意及時(shí)表揚(yáng)孩子所做的每一件好事。

3.在孩子掌握了一些常用物品的名稱之后，家長給孩子一樣?xùn)|西，告訴他這是做什么用的。

三、游戲

促進(jìn)智力發(fā)展的活動(dòng)

四、愛心提示

1.為了保證孩子飲入充足的水分，每天應(yīng)安排固定的飲水時(shí)間，此 外，家長還應(yīng)注意糾正不良的飲水習(xí)慣：

a.飯前、飯后1小時(shí)之內(nèi)不喝水。

b.不能邊吃飯，邊飲水或吃水泡飯。

c.睡覺前不喝水。

d.不能用飲料代替喝水。

2、適量食入冷飲，對(duì)機(jī)體是有好處的。但吃得過多，對(duì)身體不但無益，反而有害。

五、醫(yī)生提示

1.在成功的人際交往中，具有關(guān)心和理解別人的能力是相當(dāng)重要的。所以父母應(yīng)逐漸讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人的感受、理解別人可能會(huì)有不同于自己的想法。

2.孩子在能用語言表達(dá)自己的意念之前，實(shí)際上已經(jīng)有了一些自己的思想，而且會(huì)用各種方式表達(dá)出來。因此父母應(yīng)該經(jīng)常與孩子交談。一方面建立相互的感情，一方面多加引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子提問和思考，有利于孩子的智力發(fā)展。

二十五個(gè)月的寶寶

一、生長發(fā)育

25個(gè)月大的孩子的頭部發(fā)育速度開始減慢，四肢和軀干長得更長，頭和身體的比例更趨向成人。現(xiàn)在的孩子能完整地背一些兒歌，語言發(fā)育快的寶寶掌握的兒歌會(huì)更多。情緒已經(jīng)很穩(wěn)定了，但常會(huì)由于愿望不能滿足而大聲哭鬧。有時(shí)寶寶會(huì)表現(xiàn)出某種具有攻擊性的行為，會(huì)打、咬、指揮身邊的人，還會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。

二、早教訓(xùn)練

1.正常的走路動(dòng)作要領(lǐng)

2.在智力活動(dòng)中，尤其要重視思維力的培養(yǎng)。

3.聽敏度是人辯別不同頻率及音量的能力。

三、游戲

◇游戲名稱：穿珠子

◇目的：訓(xùn)練孩子雙手精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。

◇玩法：用直徑為1厘米的五顏六色的木珠、塑料管、塑料薄板讓孩子做穿珠游戲。2歲后可以對(duì)木珠的顏色、形狀、排列順序等提出要求。如，可要求寶寶按紅——綠——黃——紅——綠——黃??這樣的順序穿珠。

◇游戲名稱：學(xué)用筷子

◇目的：讓孩子學(xué)用筷子夾菜吃飯，并遵守用餐的規(guī)矩。

◇玩法：

1、可先教孩子學(xué)會(huì)拿筷子，教寶寶用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指和無名指控制第二根筷子。然后讓孩子用玩具筷子，練習(xí)夾起盤中的帶殼的花生、紅棗和紙包的糖果等。

2、要求孩子獨(dú)立用筷子夾菜和扒飯，把飯吃完。家長可以把孩子要吃的菜先夾到他旁邊的一只小碗里，再讓孩子自己夾著吃。只要寶寶能將食物都吃完就應(yīng)大加贊賞，不要怕飯菜撒在桌上。

四、愛心提示

2～3歲的孩子，開始對(duì)食物的色彩、味道、形狀、溫度等有了喜歡或不喜歡的自我主張，對(duì)于食物本身的喜好也不斷的改變，這正是他們自主意識(shí)的開始。但很多父母對(duì)于孩子的飲食習(xí)慣及內(nèi)容改變，常會(huì)有不知所措的感覺，甚至不知道有時(shí)自己的飲食模式及行為已經(jīng)影響到了幼兒。

為避免孩子的喂飯困難，爸爸媽媽需注意以下幾點(diǎn)：

a）大人應(yīng)以身作則，讓孩子了解吃東西和用餐禮儀的重要性。

b）飯前避免劇烈運(yùn)動(dòng)，不要邊吃飯，邊玩，或者邊看電視，邊吃飯。

c）如果孩子實(shí)在不想吃，那就不要勉強(qiáng)。

d）用餐前盡量不要讓幼兒吃零食，以免影響到正餐。

五、醫(yī)生提示

半歲至4歲的寶寶容易生病，如果保持良好的營養(yǎng)狀況，抵抗力強(qiáng)，一旦發(fā)病，就可比別人痊愈得快。因此，平常應(yīng)該多注意幼兒的飲食營養(yǎng)，多曬太陽，多進(jìn)行戶外活動(dòng)，定期打預(yù)防針等。

二十六個(gè)月的寶寶

一、生長發(fā)育

本領(lǐng)越來越大的寶寶現(xiàn)在能單腿做“金雞獨(dú)立”了，可以不扶東西單腳站立2秒以上。能從臺(tái)階上跳，也能做立定跳遠(yuǎn)。愛玩拼圖的寶寶，現(xiàn)在還可以拼出2~4塊圖片。隨著記憶和理解能力的增強(qiáng)，他能熟練地背誦簡單的唐詩，還能認(rèn)識(shí)“大、小、山、水”等筆劃少的字。寶寶最先認(rèn)知的顏色是紅色，對(duì)喜歡的食物或玩具的占有欲強(qiáng)，自己的媽媽不許抱別的小朋友等方面。

二、早教訓(xùn)練

1.孩子基本上掌握了跳、跑、攀登等復(fù)雜的動(dòng)作，會(huì)獨(dú)腳站，還會(huì)獨(dú)腳跳上1~2次，會(huì)兩腳交替著一步一級(jí)地上樓梯，會(huì)騎小三輪車，能從大約25厘米高處跳下。

2.這時(shí)期孩子的語言發(fā)展特別迅速，說話的積極性特別高，盡管說的話仍然以簡單句為主，但是說話的內(nèi)容豐富了，他們已經(jīng)掌握了與生活有關(guān)的最基本的詞匯和語言。

3.這時(shí)期幼兒的心理發(fā)展依然很迅速。視覺方面，能分清各種基本顏色如紅、黃、藍(lán)、綠，不僅能判斷圓形、三角形、正方形等，還能判斷圓形、長方形、菱形、多角形等復(fù)雜的幾何圖形。聽力方面表現(xiàn)在詞音的辨別上更加準(zhǔn)確，這為語言發(fā)展創(chuàng)造了條件。

三、游戲

大小肌肉運(yùn)動(dòng)能力訓(xùn)練 ※跳遠(yuǎn)

與孩子相對(duì)站立，你拉著他的雙手，然后告訴孩子向前跳。熟練后可讓他獨(dú)自跳遠(yuǎn)，并繼續(xù)練習(xí)從最后一臺(tái)階跳下獨(dú)立站穩(wěn)的能力。※上下樓梯

示范扶欄雙足交替一步一階上樓梯，先手扶小兒練習(xí)，再鼓勵(lì)小孩扶欄練習(xí)，直到扶欄穩(wěn)定地一步一階上下3～4級(jí)樓梯。

※手的操作

訓(xùn)練手的精細(xì)動(dòng)作，如用尼龍繩穿珠子，用筷子夾棗等。邊示范邊讓小孩學(xué)做，反復(fù)練習(xí)，會(huì)正確握筷子后，可以用筷子吃飯。

四、愛心提示

1、孩子1歲半時(shí)，就能用勺子試著自己吃飯，2歲多就可以學(xué)用筷子吃飯，這樣可以鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力，用筷子還可以增進(jìn)手肌肉的協(xié)同活動(dòng)，有利于以后動(dòng)手技巧的進(jìn)步。

2、玩具的選擇：要選擇安全性能好、易清洗、易消毒、綠色環(huán)保型的玩具。

五、醫(yī)生提示

1、常生病并非沒有抵抗力如感冒、發(fā)燒，有些幼兒經(jīng)常咳嗽或流鼻涕，這可能與體質(zhì)有關(guān)，而不是抵抗力不好，宜請(qǐng)醫(yī)師正確診斷，另作處理。

2、不少父母源源不斷地向?qū)殞毺峁└鞣N各樣的高級(jí)食品，過分給予的后果就是削弱了兒童的抗病能力，因而在多種致病因子侵襲下常打敗仗，各種疾病便由此產(chǎn)生。

為了使孩子的抗病能力不斷增強(qiáng)，主要的措施是：

a）合理的營養(yǎng)，讓孩子吃多種多樣的食物，不挑食、不偏食，也不能營養(yǎng)過剩，肥胖是兒童健康的大敵。

b）堅(jiān)持體育鍛煉，利用空氣、水和陽光，讓孩子每天都能在室外活動(dòng)一段時(shí)間，游戲更不可缺少，以增強(qiáng)他們的體質(zhì)，提高抗病能力，使孩子變得更結(jié)實(shí)有力，以促進(jìn)智力的發(fā)育。

c）定期按規(guī)定進(jìn)行預(yù)防接種，這是一種提高孩子對(duì)傳染病免疫力的有效方法。

d）盡量不用藥，不僅小病不用，較重的病也必須在醫(yī)生指導(dǎo)下正確應(yīng)用，絕不能濫用。

二十七個(gè)月的寶寶

一、生長發(fā)育

到27月末，寶寶的身體發(fā)育又上了一個(gè)臺(tái)階，身體長高了，體重也增加了許多，寶寶正常體重在12.1～12.68公斤之間，身長在88.45~90.69厘米之間，出牙在16～20顆之間。寶寶的變化一日千里，也許有一天你下班回家后，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)寶寶能背出家里的電話號(hào)碼，看著他(她)用稚嫩的童聲認(rèn)真地背誦，你一定會(huì)忙不疊地大加贊揚(yáng)。

二、早教訓(xùn)練

1.認(rèn)知能力訓(xùn)練

訓(xùn)練方法1：結(jié)合家庭成員教孩子認(rèn)識(shí)性別。

訓(xùn)練方法2：隨機(jī)利用日常生活中的事例，引導(dǎo)孩子認(rèn)知和分辨相對(duì)的屬性

2.語言能力訓(xùn)練

訓(xùn)練方法1：孩子已經(jīng)可以記住家庭成員的名字和稱謂的基礎(chǔ)上，教會(huì)孩子理解稱謂的含義和相互關(guān)系。

訓(xùn)練方法2：在掌握一定詞匯的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)孩子說出完整的句子。

訓(xùn)練方法3：讓孩子多注意和觀察生活中出現(xiàn)的各種聲音以及聲音的來源。

訓(xùn)練方法4：給孩子刻意營造第二語言的學(xué)習(xí)氛圍。

3、情緒和社交能力訓(xùn)練

訓(xùn)練方法1：學(xué)習(xí)能夠更精確的認(rèn)識(shí)自己生活居住的周邊環(huán)境。

訓(xùn)練方法2：鼓勵(lì)孩子多與小朋友交往，主動(dòng)和小朋友一起游戲。

4、生活自理能力訓(xùn)練

訓(xùn)練方法：教育孩子掌握獨(dú)立操作的方法。

三、游戲 ※雙腳跳

讓孩子雙腳向前連續(xù)跳。先示范，然后拉著孩子的手讓他跳。放手向前跳達(dá)20厘米。

※單足站穩(wěn)

大人與小兒面對(duì)面站立，抬起一只腳并鼓勵(lì)小兒學(xué)著用一只腳站立，開始扶物或扶手幫助練習(xí)，逐漸不扶物單足站立。

繼續(xù)訓(xùn)練手的精細(xì)動(dòng)作，教小兒開合衣服拉鎖，解結(jié)按扣。先讓小孩在胸前正中部位方便的位置練習(xí)按扣，反復(fù)練習(xí)，熟練后解結(jié)全部按扣，培養(yǎng)自理能力。

四、愛心提示

1、如果智力運(yùn)動(dòng)發(fā)育較同年齡的孩子落后等，要到醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步的診斷和治療。

2.用餐時(shí)不要責(zé)罵批評(píng)孩子，而是要采取輕松與理解的態(tài)度，等吃完飯后再耐心細(xì)致的開導(dǎo)。在配合身心發(fā)展的狀況下，使孩子的營養(yǎng)攝取達(dá)到均衡，并促進(jìn)其正向飲食習(xí)慣的培養(yǎng)，做到身心健康

五、醫(yī)生提示

有的孩子幾天拉一次大便，每次大便特別干燥，像小驢糞蛋，家長很著急。怎么辦呢，對(duì)小孩子來說，不能服用瀉藥，確實(shí)沒有治療小兒大便干燥的良藥，但是有許多方法可以糾正小兒大便干燥：

1)養(yǎng)成定時(shí)排便的習(xí)慣，以早餐后坐盆為佳；

2)吃含粗纖維的蔬菜；

3)吃些粗糧及薯類；

4)水果類可以選香蕉、梨等；

5)加大孩子的運(yùn)動(dòng)量，有計(jì)劃地做體操等，有利于腸蠕動(dòng)；

6）少吃甜食、冷飲，以免影響孩子的食欲。

二十八個(gè)月的寶寶

一、生長發(fā)育

寶寶對(duì)所有的事情都充滿興趣，什么事都想干一干，但又不可能認(rèn)認(rèn)真真地做完一件事，經(jīng)常把家里搞得亂七八糟。寶寶能用腳尖比較自如地在一條線上走，拐彎的時(shí)候還能保持平衡不摔倒。可以不扶任何物體，單腳站立3～5秒。常用的禮貌用語寶寶已經(jīng)掌握了，并且他在幫你做事以后，會(huì)要求你說“謝謝”。一些簡單的英語單詞如香蕉、蘋果、桔子等寶寶已經(jīng)能正確地發(fā)音。背誦是寶寶喜愛的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)在寶寶能熟練地背誦1～2首唐詩。

二、早教訓(xùn)練

1.大動(dòng)作能力訓(xùn)練

第五篇：枕邊勵(lì)志書

《枕邊勵(lì)志書》讀后感

讀《枕邊勵(lì)志書》里面好幾篇文章給我留下深刻印象，比如：希望是生命的加油站，機(jī)遇要把握不要等待，機(jī)遇屬于有勇氣的人，表面的勇氣不等于真的勇氣，生活需要勇氣，靈活的思維讓努力事半功倍，抉擇靠自己，路在腳下等等，給我留下了深刻的印象，在我的腦海里留下了難以磨滅的烙印。讀后受益匪淺 時(shí)光匆匆，在浩瀚的歲月長河中，每個(gè)人都是生命中的過客。我們的一生將如何度過？隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們的生活節(jié)奏加快了，面對(duì)日趨激烈的競爭，太多的人已不堪重壓。如何面對(duì)生活的現(xiàn)狀？經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展，人的物質(zhì)欲望也日漸膨脹。如何面對(duì)物質(zhì)惑？……這些問題使好多人陷入迷茫之中。

敢想敢做才能成功。要想別人不能想，做別人所不能做。想別人所不能想的，做別人所不能做的就需要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新就需要勇氣。誠信是生命的支柱，是美麗的金子，是一種高尚的品格；要做生命的掌舵者，因?yàn)樯罹褪谴蠛＃司褪呛Ｉ现郏繕?biāo)就是燈塔。每一艘生命之舟就會(huì)有自己的航行方向。人就是自己生命的掌舵者

成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié)。人們常常習(xí)慣于把眼睛釘在大事上，往往忽略小事，而事實(shí)上大事每個(gè)人都會(huì)刻意注意，偏偏容易忽略

小事。一些細(xì)節(jié)更是往往被忽略，有一句話說得好——細(xì)節(jié)決定成敗。在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，會(huì)助你走向成功。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。我們房屋征收與補(bǔ)償是個(gè)全方位的系統(tǒng)工作，需要各方面互相配合，才能更好更有效率的完成工作。

在工作中我體會(huì)到認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作，你每天就會(huì)盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個(gè)人也會(huì)從你這里感染這種熱情。在平時(shí)工作中嚴(yán)格要求，注重細(xì)節(jié)，每做一件事都精思熟慮，這種用心工作的作風(fēng)，對(duì)每位同事一直起著潛移默化的作用，使得我們的這個(gè)集體，心往一處想，勁往一處使，為我們單位的發(fā)展開創(chuàng)了嶄新的局面。

幸福的心靈沒有怨恨。感恩，是一種千古傳唱的美好品德；感恩，是一種積極向上的人生態(tài)度；感恩，是一種促進(jìn)成功的重要法寶；感恩，并不是宣揚(yáng)一種消極的宿命論，而是一種積極的處事方式！當(dāng)一切都是那么無理的時(shí)候，當(dāng)生命懸于一線之際，那一份生命邊緣的真誠卻撼動(dòng)了所有的人的心。獻(xiàn)出你真誠的愛心吧！戰(zhàn)場上你死我活的較量都會(huì)為真誠暫停，生活中又有什么能

不為真誠感動(dòng)？在人的生命中，痛苦和歡樂總是并存，這世界并不會(huì)因?yàn)槟悴婚_心就停止運(yùn)轉(zhuǎn)，快樂需要我們自己用心去尋找。如果你遇事總是看到灰暗的一面，那你一定會(huì)很痛苦，太陽落下去了，明天依然會(huì)升起來，用豁達(dá)的心情去看待事情，那你一定是開心的。生命的不本身是感受樂趣而不是為了痛苦，在歷史的長河中，生命不過是個(gè)短暫的瞬間，沒有任何理由讓你失去快樂，感恩的心事快樂的，為一切事感恩你會(huì)時(shí)時(shí)都有快樂。學(xué)會(huì)感恩吧，擁有感恩的心，你會(huì)快樂一生！

總之，成功需要一定的方法，需要你的信念，你的態(tài)度和毅力。還需要你把握機(jī)遇，有頑強(qiáng)拼搏的斗志和克服困難的勇氣。面對(duì)挫折與失敗的考驗(yàn)，把握你生命的航向保持旺盛的精力。要有一顆感恩的心，只有這樣，才會(huì)讓自己成為成功者