第一篇：校園宣傳片策劃書
校園宣傳是為了宣傳學校而拍攝的，一定要含有校園的特色，下面小編為你分享一下校園宣傳片策劃書吧，僅供參考！
校園宣傳片策劃書
1一、目標宗旨
【目標】 彰顯學校特色 總結教學經驗 展示教學成果 塑造社會形象
【宗旨】 具可視導向性，感染吸引力，多視角多樣性 面向社會，真實直觀，形象生動，通俗易懂 定位準確，理論提升，亮點鮮活，印象深刻 樹立教育品牌名牌，增強認同感提升美譽度
二、本片定位
【定位】 是一部彰顯學校發展規模與成就的紀實片榮昌縣峰高中學-3-學校形象宣傳專題片策劃方案 是一部總結教學經驗和樹立典型的匯報片 是一部展示特色管理和專業特點的交流片 是一部張揚優勢資源和綜合實力的宣傳片
【體現】 社會認知提升：通過電視片的拍攝，系統地總結和展示學校教育改革與建 設發展的成果。這些成果不能留在學校，要認知總結出來，讓社會知道，讓社會 對學校產生關注和認同，謀求有效促進學校發展的渠道;宣傳輻射擴大：通過電視、網絡、展覽會、交流會、家長會等強勢媒體傳 播，宣傳領域擴大，對學校品牌的塑造起到強勁的推動，美譽度得到普遍的提升;傳播效果顯著：電視直觀、生動、形象的傳播特色和深入淺出的音畫描述 易懂易記的特點，形成一個強烈的輿論宣傳氛圍，其宣傳效果比平面傳媒強勢;內部合力增強：電視片對優秀師生的宣傳、先進管理模式、特色教學、優 良傳統、辦學經驗總結、典型人物的表彰，有利于提高廣大師生的自信心和自豪 感，形成一種催化劑，給學校跨越式發展注入新的動力，在學校內部形成一種創 先爭優的合力，使之更加朝氣蓬勃，蒸蒸日上。
三、目標觀眾
考察者：當地政府部門領導、各級教育部門領導和教育界專家、同仁等 來訪者：當地政府部門領導、轄區內適齡少年家長和在校生家長等
觀摩者：歷次家長會、開學畢業師生大會和相關會議來賓、學校師生等 榮昌電視臺電視觀眾
四、內容結構
結構： 序曲——四個板塊——尾聲
【序 曲】起步，從這里開始 引子，良好的教學環境總覽 榮昌縣峰高中學-4-學校形象宣傳專題片策劃方案
【概述篇】激情，從這里點燃 發展歷史和現狀，規模和實力，教學質量，優秀學子
【優勢篇】優勢，從這里升華 軟硬件設施齊備，綠色、平安、健康、數字、人文校園，統戰文化，優良 師資，優秀在校學生
【教學篇】智慧，從這里噴發 管理特色，教學特點，領導重視，全面發展
【成就篇】奇跡，從這里產生 教學成果，學術論文，獲獎情況，教學質量，師生作品展示
【尾 聲】希望，從這里放飛 和諧共創一流，齊心鑄就未來
校園宣傳片策劃書
2一、節目基調
1、演員表演+劇情化呈現+意象化表達（寫意寫情）
2、畫面敘事+音樂+字幕
二、節目定位
突出學校特點、契合考生（家長）訴求、訴諸觀眾心理、體現視覺審美。
重點體現學校特色的文化訴求：
1、1902年成立于京師大學堂師范館
2、與北京師范大學同根同源
3、省部共建
4、師大精神
三、節目長度
5分鐘
四、視聽手法（元素）
1、敘事元素
老者、一對青春靚麗的青年男女
2、意象化元素
校徽、木鐸、蠟燭
五、拍攝與制作
1、導演拍攝
2、真實再現、情景再現
3、現場紀錄
4、畫面調色
5、特技合成與包裝
六、敘事結構
劇情故事型（體現青春、情感、和諧、人文）+貫穿性象征元素（校徽、木鐸、蠟燭，強化西北師范大學元素）
七、表現方式（導演構思、導演手法）
1、表現式蒙太奇（顯性）+敘述式蒙太奇（隱性）+特效+音樂
2、以“師大情懷”為敘事主線，以木鐸、校徽、蠟燭為承載敘事情節的意向元素構建三條敘事副線，主要通過表現式蒙太奇（對比、隱喻、心理）完成視覺審美和訴求心理的造型表達，實現宏觀上的隱性敘事。
3、畫面構成（1）地理位置與交通（男青年）：火車站、飛機場、蘭州市貌、黃河、中山橋、羊皮筏子、黃河母親雕塑、蘭州牛肉面、蓋碗茶等。
（2）歷史文化（老者）：學校大門、校史館、博物館、辦公樓、理科樓、圖書館、核桃樹、三二九紀念碑、天文臺、水塔、文物陳列室、學思園、校訓碑、科研成果資料等具有濃郁歷史文化特色的校園標志性鏡頭。
（3）校園風光（女青年）：學校具有代表性的建筑、花草樹木（牡丹花、丁香花、迎春花）等展示校園環境之美。
（4）人文風情（一對青春靚麗的青年男女）：具有師大特色的校園文化活動（包括民族生、留學生）、學生社團、模擬法庭、板書大賽、心理咨詢、110周年校慶國內外校友祝福等，以展示百年老校的生機、活力與精神。
（5）儀式化鏡頭：女青年擁抱太陽（特效）
疊出字幕：西北師范大學歡迎您！
校園宣傳片策劃書
3在新一年的招生來臨之際，為了更好的配合學院的招生宣傳工作，更好的宣傳學院文化和建設，形成良好而廣泛的廣告宣傳效應，網站工作室愿意為學院的招生宣傳工作出一份微薄之力，決定在校園內拍攝一部校園宣傳片，記錄城院的方方面面，向廣大高考考生、家長以及社會群眾和媒體開展良好的宣傳活動，展現學院的良好形象。
本次拍攝工作全部在本內校進行，對學院師資、建設、設備、文化教育、社團活動、衣食住行等進行拍攝，總概城市職業學院的優勢教育資源。并且，本次拍攝需要學院領導及各部門的支持與配合，拍攝工作才可順利實施，并拍攝制作成功。達到最優、最快、最有效率和效果的全社會性宣傳。
具體拍攝事項如下：
1、本次拍攝由傳媒中心網站工作室負責承拍與制作，并由傳媒中心提供拍攝所需的各種拍攝器材與后期制作設備，學院各部門（包括系部）提供拍攝場地、工具、信息資料等支持。
2、本片將由傳媒中心老師指導監督拍攝與制作，達到拍攝制作的規范化與規模化。
3、拍攝地點定于學院大門廣場、教學樓、圖書館、行政樓、創業園、相思林、人高園、食堂、各棟宿舍、新建教學實驗樓、體育場、服務區、計算機實習中心、網絡基地等地點。
4、本次拍攝所需的播音解說之書面資料，需要學校相關部門提供詳細的關于學校建設、師資、規模情況等資料，以便做到更準確、真實的宣傳效果。
5.本片將榮請學院相關領導對此片給予相應的演講，以體現權威性與和親性。
影片分三個部分：學院概況→學校硬件設施→學校軟件（包括學校師資隊伍、學生學習生活、專升本和函授教育等人文景觀）
學院概況:將請學院相關領導進行演講,概括性的對學院的教學、師資、建設、就業、發展等方面進行講解，以達到權威性。體現一所學校的核心作用。
學校硬件設施：對學校的重點硬件設施進行拍攝，把學校的優勢建筑和設備直觀的拍攝出來,展現出城院的強大而先進的硬件設備。
學校軟件：通過拍攝學校師資隊伍、學生學習、生活、工作、實踐等活動，體現出本校的師資和學習氛圍。
拍攝地點與細節：
1、全校全景拍攝：利用學校附近的山坡，到山上用攝像機和數碼相機對學校進行整體的動態和靜態的拍攝，動靜結合起來,突顯出學院的建設規模。并以一種寬闊而宏大的視覺展現給觀眾，觸動心靈。
2、校門廣場：利用滑板車、搖臂、滑動三角架等工具，運用鏡頭轉移，滑升等效果，對校門、校牌、廣場、廣場綠化等標志性建筑和景觀進行全方位的拍攝。并突出校門廣場的氣勢與綠化美。突出現代化城市的主題。
3、教學樓：我們將對一、二棟教學樓的多媒體、計算機房.語音室等師生的上課情況進行拍攝，把兩棟主要的教學樓和實驗樓首先展現給觀眾,并把里面的設備和師生上課情況拍攝下來,真實的反映出學校良好的學習風氣與教學質量。通過對師生生的講課、聽課、回答問題、提問、作業等細節拍攝，展現出大學生的孜孜不倦、勤奮好學的精神。
4、廣播站：對廣播站設備的拍攝，體現我院現代化而又直接的文化傳播與交流方式。并讓大家了解“城市之音”在校內所起到的作用，是溝通學院師生的橋梁。
5、圖書館：對圖書館整樓進行拍攝，并對一、二、三樓的設備以及學生的閱讀情況進行拍攝。并將學院圖書館的主頁畫面添加進去,展示我們的電子圖書館多元化與網絡化,突出現代化圖書館的主題——豐富的圖書資源及電子閱覽室，呈現出學生對知識的渴望以及強烈的求知欲。
6、中心機房：我們先進的網絡設備和技術精英,將是我們宣傳工作得以順利開展的堅強后盾.對中心機房的設備拍攝,著重突顯現代化教育后方堅實的網絡系統支柱。
7、行政樓：通過對行政樓的拍攝，并邀請領導致辭,展示出教師領導們的辛勤勞動，以及誨人不倦的園丁精神。體現領導們關愛學生及下一代的教育思想和親愛。
8大學生創業園：通過對創業園各部門的或簡或細的拍攝，把里面的老師和學生的工作畫面進行拍攝,讓觀眾直觀的了解創業園師生的勤勞與智慧.突出我們的創業精神和主題，并體現出大學生們的創業精神與意識，擴大同學們的創業思想，并起到宣傳創業、就業的效果。
9、食堂及服務區：對食堂的一些工作場景和設備進行拍攝,向廣大師生及考生展示我們食堂的餐飲和條件,并對服務區各餐廳,小吃店等進行大概的拍攝,展現出我們豐富的校園飲食與娛樂。宣傳一個學校的衣食住行是很有必要的。我們將通過對此處的拍攝，反映出學院豐富的食娛文化。
10、宿舍：我們將會在全校對各宿舍進行拍攝,并大概從中取2棟.3棟.5棟.9棟等學生宿舍進行選擇性的優化拍攝,還可將教師宿舍進行拍攝,通過對現代化公寓宿舍的拍攝，向師生們展示一棟棟標準的現代化公寓式宿舍，并給人以家的感覺與現代氣息。
11.計算機實習中心、網絡基地：通過對這些網絡設備和場所的拍攝，呈現出學院強大的信息網絡平臺，豐富的課余生活和齊全完備的訓練實踐基地。讓我們經濟學院的計算機專業更具強勢。
12、體育場：我們將請上課的班級給我們配合,對上課情況和早操情況進行拍攝.場地每一個運動員和教師，都是我們朝氣蓬勃、健康向上的主題，青春活力與健康是我們追求的目標。
14、相思林、人高園：求學，求知，文化，是每個高校應具有的文化底蘊。我們將對這些地方進行靜態拍攝,然后安排演員再進行動態拍攝.通過兩處的拍攝，對學校的文化內含做進一步的體現與深化。
13、校園植物風景：對校園內美麗的景點進行美化式的拍攝和后期處理，給人一個美麗而優雅的校園景觀。
14、專升本和函授教育:我們將會對專升本和函授教育這一繼續教育進行場景拍攝和老師解說.體現我們的繼續教育資源.在信息和廣告時代，做為一所現代化的高校，一所城市職業的高校，更離不開廣告效應，通過網絡和媒體的宣傳，將會事半功倍的對學校進行很好的宣傳，并起到良好的宣傳效果和效益。大大提高學校的文化與技術質量。而視頻宣傳片將是最好、最直接、最生動的宣傳方式，它以聲情并茂的方式直接向考生、家長、社會群眾傳達學校的文化精髓與建設規模。讓大家更快、更方便、更清晰、更真實的了解學校的方方面面。對這所大學充滿信心與希望，從而提高學校的形象與質量。對學校的建設與發展起到非常明顯的促進作用。
通過此次拍攝，不僅可以對學校進行廣面的社會宣傳，也能讓本校學生更了解這所現代化的年輕學校之文化，更能體現和鍛煉傳媒中心師生們的工作技術水平和才華，打造一個強大的宣傳媒體，讓學院的形象與質量更上一個臺階。在此之前，我們已經制作出一部學院記錄片和一期校園視頻新聞節目，以供觀賞，在此基礎上，我們將會投入更多的人力和技術制作這部學院的宣傳片，我們有信心和技術打造這一部具有先驅里程和強勢宣傳的宣傳片，在以后搭建強大的多媒體平臺，制作出更優秀的作品節目，并借此愿學院的招生與明天更輝煌。
第二篇：宣傳片策劃書
宣傳片策劃書1
一、節目基調
1、演員表演+劇情化呈現+意象化表達（寫意寫情）
2、畫面敘事+音樂+字幕
二、節目定位
突出學校特點、契合考生（家長）訴求、訴諸觀眾心理、體現視覺審美。
重點體現學校特色的文化訴求：
1、19成立于京師學堂師范館
2、與北京師范學同根同源
3、省部共建
4、師精神
三、節目長度
5分鐘
四、視聽手法（元素）
1、敘事元素
老者、一對青春靚麗的青年男女
2、意象化元素
校徽、木鐸、蠟燭
五、拍攝與制作
1、導演拍攝
2、真實再現、情景再現
3、現場紀錄
4、畫面調色
5、特技合成與包裝
六、敘事結構
劇情故事型（體現青春、情感、和諧、人文）+貫穿性象征元素（校徽、木鐸、蠟燭，強化西北師范學元素）
七、表現方式（導演構思、導演手法）
1、表現式蒙太奇（顯性）+敘述式蒙太奇（隱性）+特效+音樂
2、以“師情懷”為敘事主線，以木鐸、校徽、蠟燭為承載敘事情節的意向元素構建三條敘事副線，主要通過表現式蒙太奇（對比、隱喻、心理）完成視覺審美和訴求心理的造型表達，實現宏觀上的隱性敘事。
3、畫面構成
（1）地理位置與交通（男青年）：火車站、飛機場、蘭州市貌、黃河、中山橋、羊皮筏子、黃河母親雕塑、蘭州牛肉面、蓋碗茶等。
（2）歷史文化（老者）：學校門、校史館、博物館、辦公樓、理科樓、圖書館、核桃樹、三二九紀念碑、天文臺、水塔、文物陳列室、學思園、校訓碑、科研成果資料等具有濃郁歷史文化特色的校園標志性鏡頭。
（3）校園風光（女青年）：學校具有代表性的建筑、花草樹木（牡丹花、丁香花、迎春花）等展示校園環境之美。
（4）人文風情（一對青春靚麗的青年男女）：具有師特色的校園文化活動（包括民族生、留學生）、學生社團、模擬法庭、板書賽、心理咨詢、110周年校慶國內外校友祝福等，以展示百年老校的生機、活力與精神。
（5）儀式化鏡頭：女青年擁抱太陽（特效），疊出字幕：西北師范學歡迎您！
4、校園宣傳片策劃書
在新一年的招生來臨之際，為了更好的配合學院的招生宣傳工作，更好的宣傳學院文化和建設，形成良好而廣泛的廣告宣傳效應，網站工作室愿意為學院的招生宣傳工作出一份微薄之力，決定在校園內拍攝一部校園宣傳片，記錄城院的'方方面面，向廣高考考生、家長以及社會群眾和媒體開展良好的宣傳活動，展現學院的良好形象。
本次拍攝工作全部在本內校進行，對學院師資、建設、設備、文化教育、社團活動、衣食住行等進行拍攝，總概城市職業學院的優勢教育資源。并且，本次拍攝需要學院領導及各部門的支持與配合，拍攝工作才可順利實施，并拍攝制作成功。達到最優、最快、最有效率和效果的全社會性宣傳。
具體拍攝事項如下：
1、本次拍攝由傳媒中心網站工作室負責承拍與制作，并由傳媒中心提供拍攝所需的各種拍攝器材與后期制作設備，學院各部門（包括系部）提供拍攝場地、工具、信息資料等支持。
2、本片將由傳媒中心老師指導監督拍攝與制作，達到拍攝制作的規范化與規模化。
3、拍攝地點定于學院門廣場、教學樓、圖書館、行政樓、創業園、相思林、人高園、食堂、各棟宿舍、新建教學實驗樓、體育場、服務區、計算機實習中心、網絡基地等地點。
4、本次拍攝所需的播音解說之書面資料，需要學校相關部門提供詳細的關于學校建設、師資、規模情況等資料，以便做到更準確、真實的宣傳效果。
5.本片將榮請學院相關領導對此片給予相應的演講，以體現權威性與和親性。
影片分三個部分：學院概況→學校硬件設施→學校軟件（包括學校師資隊伍、學生學習生活、專升本和函授教育等人文景觀）
學院概況：將請學院相關領導進行演講,概括性的對學院的教學、師資、建設、就業、發展等方面進行講解，以達到權威性。體現一所學校的核心作用。
學校硬件設施：對學校的重點硬件設施進行拍攝，把學校的優勢建筑和設備直觀的拍攝出來,展現出城院的強而先進的硬件設備。
學校軟件：通過拍攝學校師資隊伍、學生學習、生活、工作、實踐等活動，體現出本校的師資和學習氛圍。
拍攝地點與細節：
1、全校全景拍攝：利用學校附近的山坡，到山上用攝像機和數碼相機對學校進行整體的動態和靜態的拍攝，動靜結合起來,突顯出學院的建設規模。并以一種寬闊而宏的視覺展現給觀眾，觸動心靈。
2、校門廣場：利用滑板車、搖臂、滑動三角架等工具，運用鏡頭轉移，滑升等效果，對校門、校牌、廣場、廣場綠化等標志性建筑和景觀進行全方位的拍攝。并突出校門廣場的氣勢與綠化美。突出現代化城市的主題。
3、教學樓：我們將對一、二棟教學樓的多媒體、計算機房.語音室等師生的上課情況進行拍攝，把兩棟主要的教學樓和實驗樓首先展現給觀眾,并把里面的設備和師生上課情況拍攝下來,真實的映出學校良好的學習風氣與教學質量。通過對師生生的講課、聽課、回答問題、提問、作業等細節拍攝，展現出學生的孜孜不倦、勤奮好學的精神。
4、廣播站：對廣播站設備的拍攝，體現我院現代化而又直接的文化傳播與交流方式。并讓家了解“城市之音”在校內所起到的作用，實通學院師生的橋梁。
5、圖書館：對圖書館整樓進行拍攝，并對一、二、三樓的設備以及學生的閱讀情況進行拍攝。并將學院圖書館的主頁畫面添加進去,展示我們的電子圖書館多元化與網絡化,突出現代化圖書館的主題豐富的圖書資源及電子閱覽室，呈現出學生對知識的渴望以及強烈的求知欲。
6、中心機房：我們先進的網絡設備和技術精英,將是我們宣傳工作得以順利開展的堅強后盾.對中心機房的設備拍攝,著重突顯現代化教育后方堅實的網絡系統支柱。
7、行政樓：通過對行政樓的拍攝，并邀請領導致辭,展示出教師領導們的辛勤勞動，以及誨人不倦的園丁精神。體現領導秘愛學生及下一代的教育思想和親愛。
8學生創業園：通過對創業園各部門的或簡或細的拍攝，把里面的老師和學生的工作畫面進行拍攝,讓觀眾直觀的了解創業園師生的勤勞與智慧.突出我們的創業精神和主題，并體現出學生們的創業精神與意識，擴同學們的創業思想，并起到宣傳創業、就業的效果。
9、食堂及服務區：對食堂的一些工作場景和設備進行拍攝,向廣師生及考生展示我們食堂的餐飲和條件,并對服務區各餐廳,小吃店等進行概的拍攝,展現出我們豐富的校園飲食與娛樂。宣傳一個學校的衣食住行是很有必要的。我們將通過對此處的拍攝，映出學院豐富的食娛文化。
10、宿舍：我們將會在全校對各宿舍進行拍攝,并概從中取2棟.3棟.5棟.9棟等學生宿舍進行選擇性的優化拍攝,還可將教師宿舍進行拍攝,通過對現代化公寓宿舍的拍攝，向師生們展示一棟棟標準的現代化公寓式宿舍，并給人以家的感覺與現代氣息。
11.計算機實習中心、網絡基地：通過對這些網絡設備和場所的拍攝，呈現出學院強的信息網絡平臺，豐富的課余生活和齊全完備的訓練實踐基地。讓我們經濟學院的計算機專業更具強勢。
12、體育場：我們將請上課的'班級給我們配合,對上課情況和早操情況進行拍攝.場地每一個運動員和教師，都是我們朝氣蓬勃、健康向上的主題，青春活力與健康是我們追求的目標。
14、相思林、人高園：求學，求知，文化，是每個高校應具有的文化底蘊。我們將對這些地方進行靜態拍攝,然后安排演員再進行動態拍攝.通過兩處的拍攝，對學校的文化內含做進一步的體現與深化。
13、校園植物風景：對校園內美麗的景點進行美化式的拍攝和后期處理，給人一個美麗而優雅的校園景觀。
14、專升本和函授教育：我們將會對專升本和函授教育這一繼續教育進行場景拍攝和老師解說.體現我們的繼續教育資源.
在信息和廣告時代，做為一所現代化的高校，一所城市職業的高校，更離不開廣告效應，通過網絡和媒體的宣傳，將會事半功倍的對學校進行很好的宣傳，并起到良好的宣傳效果和效益。提高學校的文化與技術質量。而視頻宣傳片將是最好、最直接、最生動的宣傳方式，它以聲情并茂的方式直接向考生、家長、社會群眾傳達學校的文化精髓與建設規模。讓家更快、更方便、更清晰、更真實的了解學校的方方面面。對這所學充滿信心與希望，從而提高學校的形象與質量。對學校的建設與發展起到非常明顯的促進作用。
通過此次拍攝，不僅可以對學校進行廣面的社會宣傳，也能讓本校學生更了解這所現代化的年輕學校之文化，更能體現和鍛煉傳媒中心師生們的工作技術水平和才華，打造一個強的宣傳媒體，讓學院的形象與質量更上一個臺階。在此之前，我們已經制作出一部學院記錄片和一期校園視頻新聞節目，以供觀賞，在此基礎上，我們將會投入更多的人力和技術制作這部學院的宣傳片，我們有信心和技術打造這一部具有先驅里程和強勢宣傳的宣傳片，在以后搭建強的多媒體平臺，制作出更優秀的作品節目，并借此愿學院的招生與明天更輝煌。
宣傳片策劃書2
一、項目背景
3D打印機是一種比較精密的機械設備，對于初次使用的用戶有一定的上手難度。為了更好的指導購買了本公司產品的客戶對設備進行簡單的保養，同時對設備進行一些簡單的'故障排除，特拍攝教學視頻供學習參考。
二、項目目標
1.指導用戶進行正確的拆箱操作，避免對設備造成不必要的損壞；
2.指導用戶進行開機準備和設備檢查；
3.指導用戶正確的進行設備開關機操作及日常保養；
4.指導用戶進行簡單的故障排除；
三、拍攝周期
兩周左右完成拍攝任務，一周左右進行后期處理。
四、角色設定
操作演示人員兩名：鉗工一名和調試人員一名，分別進行拆箱演示和設備維護演示，同時進行操作講解。
五、劇情概要
先進行拆箱的演示操作，然后進行開機準備的演示操作，再進行設備開關機操作及日常保養操作，最后進行故障排除操作。
六、預期效果
1.能夠使用戶迅速的理解視頻演示的內容；
2.能夠使用戶正確的進行設備操作和保養；
3.能夠使用戶獨立的進行設備的簡單故障排除；
七、項目組成員
八、道具
1.已裝箱的新型240型打印機一臺；
2.拆箱工具一套；
3.調試工具一套；
宣傳片策劃書3
一、宣傳片名稱：
“家，十六份情”
二、主辦單位：
山東理工大學商學院團委
承辦單位：山東理工大學商學院社團聯合會
三、拍攝時間：
20xx.4.20—20xx.6.20
四、活動背景：
山東理工大學商學院社團聯合會，為我校商學院三大組織之一、在院團委的指導下，堅持“全心全意為同學服務”的宗旨，為同學提供了多樣化的活動平臺，豐富校園文化生活，貫徹實施“服務、監督、管理”的工作職能，制定社團工作垂直化服務工作體系，走進社團，完善社聯。目前，我院社聯分設大學生社團組織16個，是目前山東理工大學社團數量最多、規模最大、建制最為完備的學院社聯，是第一個開始會員服務和進行新媒體平臺創立的院級社聯，也是山東理工大學唯一一個社團工作創新基地。此外，20xx，我們在“全國高校優秀社團評選”活動中榮獲“全國高校優秀社聯獎”，并在學校社團評優中取得3個人明星社團、3個優秀社團的稱號，取得成績頗多。
五、活動意義：
本次宣傳片的制作，以團結向上、青春活力的“家”文化為主導，旨在推進我院社團文化建設、豐富校園文化生活、提高社聯的知名度、提升校園文化品位、引領校園文化時尚。促使社聯充分發揮社聯在社團中的協調組織帶頭作用，讓廣大師生及外界群眾充分了解商學院社團聯合會及商學院各社團，打造當代大學生青春積極向上的品牌社聯社團。此次拍攝積極響應“五四”時代號召，凝聚青年、培育并傳承大學精神，建設高校自我教育、自我管理、自我服務的有效宣傳平臺，全面開展有內涵、有深度、有品位、有價值、有意義的社團活動，為打造青春活力、類型兼備、內容豐富的校園社團文化奠定良好基礎，為營造社團文化一家親的主題氛圍提供宣傳平臺。
六、市場分析：
1、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的`宣傳。
2、大學之間人員流動頻繁，交往密切。我院學生人數眾多，來自全國各地，對于產品品牌的推廣有極大的幫助。
3、大學的在校生對新鮮事物的接受能力較強，且容易形成潮流，并迅速向周邊地區輻射，若商家可借本次商學院社聯宣傳片的拍攝進行有效宣傳，效果可想而知。
4、借此機會，我學院社聯將會盡力幫助贊助商塑造品牌形象，將商品推向廣大學子，作到本次活動的雙贏!
5、此種高校內部的推廣活動與其他媒體之間的花費不具有可比性，幾則廣告的費用甚至可以在高校做幾年的推廣。而且，這種推廣活動也是校園文化的重要組成部分，受到校方的大力支持，形式活潑，效果明顯。
6、本次宣傳片的拍攝活動性質比較特殊，因此商家可以選擇設備及獎品贊助這一渠道進行宣傳，起到的效果也是可想而知的。
七、宣傳計劃：
1、傳單：發往各宿舍區的每個宿舍、食堂門口。
2、展板：食堂和3號教學樓各放一塊，一直持續到拍攝活動結束為止。
3、橫幅：在食堂門口和道路兩旁懸掛，在活動前一個星期懸掛到活動結束，一目了然，擴大本次宣傳片拍攝的影響力。
4、海報：在全校各宣傳欄內張貼大型海報，內容激情活力，不失清新高雅，活動前一周粘貼在校區內的各大宣傳欄和學生公寓宣傳欄。
5、校園廣播：可以利用校園廣播在午飯和晚飯時做活動宣傳。
6、飛信通知：團委下達飛信通知各班班委傳達到班級內部。
八、拍攝流程：
1、策劃創意征集時間：4月20日至5月10日
2、征集方式：提交創意書交于3號教學樓413室，亦可通過微信、人人主頁留言的方式提交。
3、具體流程：根據拍攝安排，邀請專業攝影團隊進行拍攝，演員以社聯社團內部人員為主，充分體現社聯、社團的風采，展示社團活動特色，期間深刻體現社聯家文化內涵。音樂堅持原創，并有社聯、社團內部人員演唱。后期將所拍視頻以及音樂整合完善此次宣傳片內容。
九、經費預算
十、商家贊助計劃
宣傳片策劃書4
一、目標宗旨
【目標】 彰顯學校特色 總結教學經驗 展示教學成果 塑造社會形象
【宗旨】 具可視導向性，感染吸引力，多視角多樣性 面向社會，真實直觀，形象生動，通俗易懂 定位準確，理論提升，亮點鮮活，印象深刻 樹立教育品牌名牌，增強認同感提升美譽度
二、本片定位
【定位】 是一部彰顯學校發展規模與成就的紀實片榮昌縣峰高中學 -3- 學校形象宣傳專題片策劃方案 是一部總結教學經驗和樹立典型的匯報片 是一部展示特色管理和專業特點的交流片 是一部張揚優勢資源和綜合實力的宣傳片
【體現】 社會認知提升：通過電視片的拍攝，系統地總結和展示學校教育改革與建 設發展的成果。這些成果不能留在學校，要認知總結出來，讓社會知道，讓社會 對學校產生關注和認同，謀求有效促進學校發展的渠道; 宣傳輻射擴大：通過電視、網絡、展覽會、交流會、家長會等強勢媒體傳 播， 宣傳領域擴大， 對學校品牌的塑造起到強勁的'推動， 美譽度得到普遍的提升; 傳播效果顯著：電視直觀、生動、形象的傳播特色和深入淺出的音畫描述 易懂易記的特點，形成一個強烈的輿論宣傳氛圍，其宣傳效果比平面傳媒強勢; 內部合力增強：電視片對優秀師生的宣傳、先進管理模式、特色教學、優 良傳統、辦學經驗總結、典型人物的表彰，有利于提高廣大師生的自信心和自豪 感，形成一種催化劑，給學校跨越式發展注入新的動力，在學校內部形成一種創 先爭優的合力，使之更加朝氣蓬勃，蒸蒸日上。
三、目標觀眾
考察者：當地政府部門領導、各級教育部門領導和教育界專家、同仁等 來訪者：當地政府部門領導、轄區內適齡少年家長和在校生家長等
觀摩者：歷次家長會、開學畢業師生大會和相關會議來賓、學校師生等 榮昌電視臺電視觀眾
四、內容結構
結構： 序曲——四個板塊——尾聲
【序 曲】起步，從這里開始 引子，良好的教學環境總覽 榮昌縣峰高中學 -4- 學校形象宣傳專題片策劃方案
【概述篇】激情，從這里點燃 發展歷史和現狀，規模和實力，教學質量，優秀學子
【優勢篇】優勢，從這里升華 軟硬件設施齊備，綠色、平安、健康、數字、人文校園，統戰文化，優良 師資，優秀在校學生
【教學篇】智慧，從這里噴發 管理特色，教學特點，領導重視，全面發展
【成就篇】奇跡，從這里產生 教學成果，學術論文，獲獎情況，教學質量，師生作品展示
【尾 聲】希望，從這里放飛 和諧共創一流，齊心鑄就未來
宣傳片策劃書5
在廣告策劃書目錄中，應該列舉廣告策劃書各個部分的標題，必要時還應該將各個部分的聯系以簡明的圖表體現出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據目錄方便地找到想要閱讀的內容。
前言：在前言中，應該概述廣告策劃的目的、進行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。
正文：
第一部分:市場分析
這部分應該包括廣告策劃的過程中所進行的市場分析的全部結果，以為后續的廣告策略部分提供有說服力的依據。
一、營銷環境分析
1.企業市場營銷環境中宏觀的制約因素。
(l)企業目標市場所處區域的宏觀經濟形勢：
總體的經濟形勢 總體的消費態勢 產業的發展政策
(2)市場的政治、法律背景：
是否有有利或者不利的政治因素可能影響產品的市場?
是否有有利或者不利的法律因素可能影響產品的銷售和廣告?
(3)市場的文化背景，
企業的產品與目標市場的文化背景有無沖突之處?
這一市場的消費者是否會因為產品不符合其文化而拒絕產品?
2.市場營銷環境中的微觀制約因素。
企業的供應商與企業的關系 產品的營銷中間商與企業的關系
3.市場概況。
(1)市場的規模：
整個市場的銷售額
市場可能容納的最大銷售額 消費者總量 消費者總的購買量 以上幾個要素在過去一個時期中的變化 未來市場規模的趨勢
(2)市場的構成：
構成這一市場的主要產品的品牌 各品牌所占據的市場份額 市場上居于主要地位的品牌 與本品牌構成競爭的品牌是什么?
未來市場構成的變化趨勢如何?
(3)市場構成的特性：
市場有無季節性? 有無暫時性? 有無其他突出的特點?
4.營銷環境分析總結。
(1)機會與威脅 (2)優勢與劣勢 (3)重點問題 消費者分析
1.消費者的總體消費態勢。
現有的消費時尚 各種消費者消費本類產品的特性
2.現有消費者分析。
(1)現有消費群體的構成： 現有消費者的.總量 現有消費者的年齡 現有消費者的職業 現有消費者的收入
現有消費者的受教育程度 現有消費者的分布
(2)現有消費者的消費行為： 購買的動機 購買的時間 購買的頻率 購買的數 購買的地點
(3)現有消費者的態度： 對產品的喜愛程度 對本品牌的偏好程度 對本品牌的認知 對本品牌的指名購買程度 使用后的滿足程度 未滿足的需求
3.潛在消費者
(1)潛在消費者的特性，
總量 年齡 職業 收入 受教育程度
(2)潛在消費者現在的購買行為：
現在購買哪些品牌的產品?
對這些產品的態度如何?
有無新的購買計劃?
有無可能改變計劃購買的品牌?
(3)潛在消費者被本品牌吸引的可能性，
潛在消費者對本品牌的態度如何?
潛在消費者需求的滿足程度如何?
4.消費者分析的總結。
(1)現有消費者，
機會與威脅 優勢與劣勢 重要問題
(2)潛在消費者，
機會與威脅， 優勢與劣勢 主要問題點，
(3)目標消費者，
目標消費群體的特性 目標消費群體的共同需求 如何滿足他們的需求?
二、產品分析
1.產品特征分析。
(1) 產品的性能有哪些?
產品最突出的性能是什么?
產品最適合消費者需求的性能是什么?
產品的哪些性能還不能滿足消費者的需求;
(2)產品的質量，
產品是否屬于高質量的產品?
消費者對產品質量的滿意程度如何?
產品的質量能繼續保持嗎?
產品的質量有無繼續提高的可能?
(3)產品的價格，
產品價格在同類產品中居于什么檔次?
產品的價格與產品質量的配合程度如何?
消費者對產品價格的認識如何?
(4)產品的材質，
產品的主要原料是什么?
產品在材質上有無特別之處?
消費者對產品材質的認識如何?
(5)生產工藝，
產品通過什么樣的工藝生產?
在生產工藝上有無特別之處?
消費者是否喜歡通過這種工藝生產的產品?
(6)產品的外觀與包裝，
產品的外觀和包裝是否與產品的質量、價格和形象相稱?
產品在外觀和包裝上有沒有缺欠?
外觀和包裝在貨架上的同類產品中是否醒目?
外觀和包裝對消費者是否具有吸引力?
消費者對產品外觀和包裝的評價如何?
(7)與同類產品的比較，
在性能上有何優勢?有何不足?
在質量上有何優勢?有何不足?
在價格上有何優勢?有何不足?
在材質上有何優勢?有何不足?
在工藝上有何優勢?有何不足?
在消費者的認知和購買上有何優勢?有何不足?
2.產品生命周期分析。
(1)產品生命周期的主要標志
(2)產品處于什么樣的生命周期
(3)企業對產品生命周期的認知
3.產品的品牌形象分析。
(1)企業賦予產品的形象，
企業對產品形象有無考慮? 企業為產品設計的形象如何? 企業為產品設計的形象有無不合理之處? 企業是否將產品形象向消費者傳達?
(2)消費者對產品形象的認知，
消費者認為產品形象如何?
消費者認知的形象與企業設定的形象符合嗎?
消費者對產品形象的預期如何?
產品形象在消費者認知方面有無間題?
4.產品定位分析。
(1)產品的預期定位，
企業對產品定位有無設想?
企業對產品定位的設想如何?
企業對產品的定位有無不合理之處?
企業是否將產品定位向消費者傳達?
(2)消費者對產品定位的認知，
消費者認為的產品定位如何?
消費者認知的定位與企業設定的定位符合嗎?
消費者對產品定位的預期如何?
產品定位在消費者認知方面有無問題?
(3)產品定位的效果，
產品的定位是否達到了預期的效果?
產品定位在營銷中是否有困難?
5.產品分析的總結。
(1)產品特性，
機會與威脅 優勢與劣勢 主要問題點
(2)產品的生命周期
機會與威脅 優勢與劣勢 主要問題點
(3)產品的形象，
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
(4)產品定位，
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
三、企業和競爭對手的競爭狀況分析
1.企業在競爭中的地位。
市場占有率
消費者認識
企業自身的資源和目標
2.企業的競爭對手。
主要的競爭對手是誰?
競爭對手的基本情況
競爭對手的優勢與劣勢
競爭對手的策略
3.企業與競爭對手的比較。
機會與威脅 優勢與劣勢 主要問題點
四、企業與競爭對手的廣告分析
1.企業和競爭對手以
往的廣告活動的概況。
開展的時間 開展的目的 投入的費用 主要內容
2.企業和競爭對手以往廣告的目標市場策略。
廣告活動針對什么樣的目標市場進行?
目標市場的特性如何?
有何合理之處?
有何不合理之處?
3.企業和競爭對手的產品定位策略。
4.企業和競爭對手以往的廣告訴求策略，
訴求對象是誰
訴求重點如何 "
訴求方法如
宣傳片策劃書6
第一部分：背景分析與表現策略。
一、背景分析
隨著企業形象宣傳片大戰的日愈高漲及加入宣傳行列的企業日愈普遍，企業形象宣傳片一味的追求地新奇的表現形式和唯美的畫面及同化了假、大、空的內容的情況日愈嚴重，令目標受眾對企業獨特的文化理念、整體風貌和實力成就等實質內容常常是丈二和尚摸不著頭腦，極大削弱了企業形象的宣傳效果。
為什么會出現這種情況？
大部分企業實力有限，他們只好避實擊虛，迂回宣傳自己；
廣告人員一味追求標新立異的效果造成。
實力企業需要怎么樣的宣傳片？
根據目標受眾，表現內容重點突出、結構清晰、情節合理又具有時尚的現代感、能夠地表達出其獨特的文化理念、經營戰略和實力成就等實質性的內容和展現企業蒸蒸日上的面貌，反映企業無限發展前景的宣傳片是實力企業所需要的。
二、我們的優勢
萬馬房產集團是“全國民營500強企業”——浙江萬馬集團控股的子公司，具有國家房地產開發二級資質。其規模與實力在國內同行業中可以說是首屈一指的。
因此大部分企業宣傳片極力回避的務實的宣傳方式，正是萬馬房產集團的宣傳優勢所在。
三、我們的出發點
基于上述分析，如何做到，表現內容重點突出、結構清晰、情節合理又具有現代感、如何準確地傳達出萬馬集團歷史長久、組織架構、經營戰略、管理狀況、文化理念、現在成就的實質內容，展現企業蒸蒸日上的面貌，反映企業發展的無限前景，應該是我們企業的出發點和終極目標。
四、我們的策略
（一）清晰的情節思路
在情節安排上，我們將圍繞“引子—展現—展望”的主線展開，巧妙地借用集團公司的企業口號，企業精神和企業目標內涵，將集團企業的簡介、架構、歷史、經營戰略、管理狀況、企業成就、文化理念、人才隊伍、未來展望等內容展現在片內。
（二）張馳有度的表現風格
眾所周知，影視作品是由語言、字幕、畫面和音樂構成的一門綜合藝術，其表現風格是由具體情節內容所決定。
由于本專題片情節內容具有一種在激越中帶有溫婉，舒展中不失恢弘的意境，表達一種來自企業自身的大氣、闊胸懷、自信力。因而，在制作過程中我們會根據四者的密切的配合，使制作完成的企業專題片整體風格表現的張馳有度，在美好之中凸顯一種煽動性和感染力。
（三）時尚現代的表現手法
1、“引子”部分
整合萬馬房產集團的LOGO的構圖表現和寓意，先推出LOGO和“萬馬房產”字體，而后運用3D技術，將LOGO進行拆分，標志中的“圓點”成了廣闊大草原上冉冉升起朝日，一群英姿勃發，凌空欲飛的駿馬迎著旭日互相追逐向前奔跑，給人以震撼力，以此來展現萬馬房產集團奮發進取，不懈追求的大氣勢。配上激越的音樂并完成與下篇的自然轉合。
推出的字幕為“素質決定實力”，它既是企業的口號，又巧妙地于片頭字幕身份相契合。暗示著萬馬房產注重素質、精益求精、永不停步的企業精神。
旁白力求精美大氣。
2、“展現”部分
由上篇過渡到本篇，以舒緩的節奏來展開。考慮片長的約束，盡量淡化企業的發展過程，而是著重凸顯企業的經營戰略、管理狀況、企業成就、文化理念、人才隊伍。本篇是由企業面貌和驕人業績配以說明力的文字、證書，再加上3D動畫等技術來完成的。
展示的內容以推出的字幕加以分類解說：
“企業品牌，實力鑄就”企業簡介。
“根深葉茂、生生不息”：體現企業架構，項目公司的概況，突出其全國化。
“誠以立信、質以建業”：介紹開發項目獲得獎項與榮譽。
“發展企業，回報社會”：主要體現重視人才和企業文化建設。
它即是萬馬的企業的精神，又巧妙與展現的內容相契合，一方面暗示萬馬集團虛懷若谷，非常注重汲取國內外先進開發理念和管理經驗，積極在各個領略開拓創新；另一方面誠信立名，非常注重團結屬下的企業實體，同心同德，在激烈的市場競爭中乘風破浪，奮勇前進。
旁白立求文字精美，有說服力。
3、“展望”部分
本部駿馬繼續向著太陽奔跑沖鋒的畫面來收尾，強化沖鋒的氣度與力量，與開篇的`畫面內涵相呼應，把調子揚起來，并把集團企業形象予以進一步提升。以展現企業發展的藍圖和美好明天。
推出字幕“龍馬精神，創造輝煌”，它既是萬馬企業的目標，雙巧妙地與片尾的“展望”內容相契合。
旁白立求文字精美，大氣，自信。
第二部分：專題片文案。
（一）“引子”部分
鏡頭一：萬馬房產LOGO從背景中推出
背景音樂：雄壯的音樂響起/漸漸減速弱
字幕：（屏幕下方）
浙江萬馬集團房地產開發有限公司
鏡頭二：由LOGO中“圓點”切換到廣闊大草原上冉冉升起朝日，一群英姿勃發，凌空欲飛的駿馬迎著旭日互相追逐向前奔跑。
背景音樂：（弱）交響樂/持續
配音：新世紀的太陽已經升起。在新的歷史起點上，一個新的經濟時代正以其雄健的步伐，走向更加開放和繁榮。
上山如馬飛奔，不懼坎坷顛簸；下水如龍出海，無畏暗潮波濤；軟硬兼并，明暗雙吞。一派凌人陣勢，一股萬千氣韻。活力澎湃翻騰，智力敏銳周延，開創運勢如破竹。此為龍馬精神也。字幕：素質決定精神
（二）“展現”部分
鏡頭三：
背景音樂：（弱）交響樂/持續
配音：浙江萬馬集團房地產開發有限公司是“全國民營500強”——浙江萬馬集團控股的子公司，成立于1995年，具有國家房地產開發二級資質。公司下設萬馬集團臨安分公司、萬馬集團（馬鞍山）發展有限公司、馬鞍山萬馬房地產開發有限公司、蕪湖萬馬林房地產開發有限公司、仙居萬馬房地產開發有限公司、馬鞍山萬馬機床制造有限公司、馬鞍山萬馬佳達物業管理有限公司等七家分、子公司。公司現有員工150余人，具有大專以上學歷者占70%，擁有一批理信紙扎實、經難豐富的中青年專業技術人員，其中：教授級高級工程師1人，高級工程師3人，高級經濟師1人，工程師、經濟師、會計師等20余人。
公司自成立以來，本著“素質決定實力”的企業精神和“營造高品質生活”的開發理念，引進人才，強化管理，塑造品牌。始終貫徹“以質量取勝”的原則，借鑒國內外先進的房地產開發經驗，注重現代建筑科技與民族傳統風格的統一，在規劃設計上秉承“以人為本”的思想，以“創新、求變”的精神去適應市場的需求，致力于各類精品樓盤的開發建設。經過8年的努力，業務涉及杭州、臨安、馬鞍山、蕪湖、仙居等地，公司共開發各類樓盤逾30萬平方米，已相繼開發了陽光苑、新世紀花苑、南苑小區、錦南新材等臨安知名樓盤。目前正在開發碧苑安置小區、馬鞍山碧云天城市花園、碧溪麗景、碧桂山莊、蕪湖森海都市花園、仙居錦繡明珠等項目，同時，公司正在上海、江蘇、安徽及省內其他城市儲備開發用地，預計在20xx年以后，公司每年開發新項目20萬平方米。
字幕：“企業品牌，實力鑄就”
鏡頭四：
背景音樂：（弱）交響樂/持續
配音：
字幕：“根深葉茂、生生不息”
鏡頭五：
背景音樂：（弱）交響樂/持續
配音：
字幕：“企業品牌，實力鑄就”
“誠以立信、質以建業”：介紹開發項目獲得獎項與榮譽。
鏡頭六：
背景音樂：（弱）交響樂/持續配音：“壯志可以萬丈無邊，事業可以四海奔騰，桑梓之情卻時刻牢記心中”。萬馬房產的足跡已遍布浙江杭州、臨安、仙居、安徽馬鞍山，蕪湖等，每到一個地方進行房地產開發，萬馬人都與公眾利益相符，盡我所能，幫人解困。在臨安投資了萬馬小學，在馬鞍山資助失學少年和敬老院等等。在臨安，積極舉行商業研討會，以促進臨安經濟發展。
字幕“發展企業，回報社會”
（三）“展望”部分
鏡頭七：
背景音樂：
配音：如今萬馬的事業正如日中天。成功，只有更遠大目標的嶄新起跑線，萬馬人將繼續堅持“以人為本，推行品牌戰略”的發展目標，以“團結務實、發展創新、追求卓越”為企業精神，以高度凝聚力的企業團隊，以“龍馬精神，創造輝煌”的豪情壯志，以孜孜不倦的追求，營造天藍地綠、水清居佳，功能完善、環境優雅、建筑精美、風貌獨特、服務功能齊全、涌動經濟活力的高智能、現代化生活社區，以充分展示萬馬人的魅力！誠信打造高質量建筑精品，為打造國內房產知名品牌而奮勇前進！
宣傳片策劃書7
拍攝名稱“XX集團品牌推廣片”
拍攝長度8分鐘祥解版、5分鐘標準版、2分30秒精簡版
拍攝地點以XX集團環境外景、南昌外景、集團辦公場地、XX家電贛州及各門店內外景、人物訪談場地為拍攝場景;
拍攝及制作周期從正式開拍之日起1個月內完成交付
訴求點：⑴以成就⑵責任和諧⑶靈魂動力
三面集中闡述XX集團的文化和經營理念、硬件設施、軟件設施以及優質服務。等等這些融合而成的高效益得品牌形象。
開篇
XX家電集團坐落于XX經濟開發區，集團始創于1984年，在總經理xxx的帶領下，通過現代先進資本運作手段，企業規模不斷擴張，現已發展成為綜合型、現代化、規范化運作的現代企業集團。目前已擁有9家分公司、70多家家電連鎖門店和加盟店，各類營銷及管理人才20xx多名，主導家用品銷售、手機業務、投資三大支柱產業。在不斷的發展壯大過程中，XX集團步履堅定地穩步走來，一步步邁向輝煌。集團已經從賣產品的第一發展階段順利轉向賣服務的第二階段，今天的“XX”正向著強勢擴張品牌影響力的第三階段靠攏。
二十五年創業，二十五年磨劍，鑄就了XX集團今天的輝煌。XX已躋身于江西民營企業排名XXX位，一路走來，集團先后被獲得“XXXX企業”、“ XXXX”、“XXXX”等殊榮。這不僅是XX實力的體現，更是社會給予XX的肯定。
■特效：
一、以一組氣勢磅礴和經典唯美的自然畫面導入，贛鄱經濟的飛速發展催生了XX集團，并形成了集團自成立至今25年來，肩負“為顧客創造價值，為員工提供發展空間，為社會、廠商、股東創造效益”的使命，“打造國內最具競爭力的家電連鎖企業”的企業形象，弘揚“挑戰極限、力求完美”的企業精神。
二、多角度實景拍攝：寬敞的辦公室、地理位置優越的辦公樓、高素質的員工團隊、高效的營銷團隊、全神貫注的員工工作場景、各種門店場景……能體現企業的綜合實力和企業朝氣蓬勃、意氣風發的精神活力的畫面。
三、張總辦公、閱讀鏡頭。仰攝，張總抱臂遠眺，視線延伸。實景拍攝，同期采訪，隨著同期聲響起，推出門店員工齊心協力團結一致背景畫面)。
成就
20xx年——XX人在南昌市開始經銷電子手表、計算器等電子產品，開始了艱辛創業。
20xx年——XX人憑借敏銳的眼光，把重心投入在進口彩電、錄像機和組合音響的批發領域，僅僅通過三年的時間，就控制了江西省70%的市場份額。
20xx年——XX音響行業，并且憑借良好的誠信口碑及服務理念，成為江西省最大的音響產品代理商，占據了60%以上的市場份額。
20xx年——為向應贛州市政府號召，XX家電率先在贛州成立“贛州XX家電超市”。
20xx年——XX家電在贛南區域的進行了連鎖試點的嘗試，從而邁出了開展連鎖經營的第一步!
20xx年——XX家電投資20xx萬元在贛州建設的大型現代化物流配送中心竣工。同年并購“XX電器”，取得成功。
20xx年——XX家電總部正式遷都南昌，前后投入5000萬元巨資，建設集辦公、培訓、食宿、售后、倉儲和配送為一體的現代化物流中心。
20xx年——中國企業商業信用評價中心授予XX集團“中國放心購標志企業”稱號。
責任和諧
企業目標——打造國內最具競爭力的家電連鎖企業
企業愿景——做行業的持續領跑者
為夢想而奮斗，人生才會更精彩，一時的成功是機遇，持續的成功才是價值的體現。
企業使命——為顧客創造價值，為員工提供發展空間，為社會、廠商、股東創造效益
企業精神 ——挑戰極限、力求完美
解說
“生命是過程，責任是對生命的不變承諾，責任推動著企業向更遠的方向發展。”XX的可持續發展正是基于對責任的感悟。
高度的人文凝聚力是集團保持發展動力的根本源泉，優秀的企業文化是集團的核心和精髓。文化的力量深深熔鑄在企業生命力、創造力、和凝聚力中。樹立“多元發展專業經營”的戰略觀，以“善識、善用、善待”為用人方針，以企業文化作為企業發展的有效載體和戰略方針，把“溝通、執行、激勵”的管理觀貫穿于企業發展的全過程。
積極引進高層次人才，形成復合人才優勢，推動企業技術進步。注重人與企業的和諧，筑就了XX集團“挑戰極限、力求完美”的企業精神。
打造國內最具競爭力的家電連鎖企業，是XX文化的核心和靈魂;
為顧客創造價值，為員工提供發展空間，為社會、廠商、股東創造效益，是XX發展的基石和動力。
■特效：
城市高架橋上，旭日冉冉升起，快速川流不息的車流。依次變換的各個門店場景。搖攝、總經理會一班人在開會。特寫：移動的筆尖，凝視的目光。
搖攝，員工在電腦前操作，熱情接待顧客的員工。平移拍攝，遠程電話會議鏡頭。各門店促銷活動鏡頭。搖攝，業務人員開展工作鏡頭。仰攝，公司雄偉的辦公大樓，前景飄揚的集團旗幟。
靈魂動力
幫助市場充分了解目標群體，從而樹立商務合作、商務貿易的信念，產生信賴。XX家電專業代理國內外各類家電及手機業務，是全省各家電及手機商家的主要供貨商，經營商品囊括彩電、冰箱、空調、洗衣機、小家電等傳統家電及手機、數碼產品等現代電子消費品近萬種，在江西主要區域建立了大型物流基地，銷售網絡遍布全省，所在之地都占據零售市場的強勢份額，是江西乃至全國少數能在縣城及鄉鎮實現“一站式購齊”的家電連鎖企業。
特效：畫面洋溢一種青春活力，充滿激情與高科技
一：誠信經營策略——真正明碼實價
XX家電憑借集團強大實力,第一個敢于向全社會發表誠信宣言：打破忽悠消費，價格一步到位，真正明碼實價，價高雙倍退差。集團系列化監控措施確保銷售價格絕對比競爭對手更低，全力營造中國特色的極富商道文化的新型企業，讓商場真正成為消費者省錢省心的購物天堂。
二：獨特購銷模式——集團現金采購
XX家電依托區域連鎖優勢，行業內首推獨創的“集團現金采購”新舉措，剝離中間環節，聯合大單直接與廠商“砍價”談判，由此降低采購成本，徹底拉開與傳統商場的進貨差價，保障“低價取勝”絕對優勢，掀開一幅超越競爭對手的歷史新篇章。
三：先進營銷理念—— “統一采購、自主經營”
面對傳統家電商場依賴租賃、承包、聯營、賒銷的落后經營模式，XX家電推出新舉措，集中區域規模優勢，獨創“現金統一采購、自主決策經營”的先進策略，進一步提升了企業核心競爭力，掀開了一幅超越競爭對手的歷史新篇章。
“現金統一采購“的方式，直接與廠商合作，剝離中間環節，降低了大量的采購成本，徹底拉開了與競爭對手的價格差價，保障了“低價取勝”的絕對優勢。
“自主決策經營”的策略，克服了傳統商場“各自為政”、“爾虞我詐”“自賣自夸”忽悠消費的困局，使我們能真正掌控“倡導誠信”、“拒售偽劣”自我調配的權利，直接能站在顧客的角度上進行“顧問式”的銷售與服務，能真正全方位如實地介紹各大品牌優勢，讓顧客最終選購到其滿意的品牌及產品。
四：創新運作方式—— “0庫存經營、為顧客省錢”
傳統商家通常采用商品囤積的原始經營方式，造成高額資金投入、商品貶值及庫存長期積壓的`困境，導致商家經營成本長期居高不下，面對積壓商品，時常讓商家及顧客感到頭痛。而這一切損失最終將由消費者“買單”。
這種“囤貨等客”無法為顧客創造價值的落后經營體制，嚴重制約了商家的市場競爭力，并直接損害了消費者的利益。
面對這種局面，XX集團投入巨資，引入國際先進的“ERP”信息管理系統，實行“0庫存經營”24小時免費送貨的運作方式，開創了一舉多得的雙贏局面：不僅讓消費者能真正購買到時尚、質優、價廉的產品，同時企業經營成本也大幅降低;不僅為顧客創造了更大的價值，也進一步提升了企業的核心競爭力。
五、超前的服務準則——“高于國家標準、超出顧客期望”
服務是企業的生命。
公司起步初就以“超出顧客期望”的服務理念優待每一位顧客，XX自進入家電零售領域起，就嚴格執行“高于國家標準”的服務操作細則，確保了XX各門店能更快、更好、更人性化為客戶服務。
XX家電率先高標準自建統一售后服務中心，國內首先倡導“高于國家標準，超出顧客期望”服務準則，大膽承諾價格和質量雙重額外保障。為消費者傾斜服務的舉措強有力地規范家電市場，XX家電成為有口皆碑的服務品牌。
六、依托信息網絡技術、實現準確高速運營
面臨全球信息網絡化的時代，XX家電始終站在時代前沿，每年都投入巨資不斷引進及完善國際先進的“信息管理系統”，簡化企業各崗人員繁雜的操作流程，大幅提高各崗人員工作效率，在降低企業綜合經營成本的基礎上，開通全國統一免費服務電話400-880-7111,進一步確保了集團穩健高速、細化精確的運行。
片尾
時代在進步，XX在前進，面對著市場環境的不斷改變，XX人永遠不會滿足于現狀，以提升和豐富人們生活為己任、做優質生活服務商已成為XX人永不改變的目標。未來的XX家電將踐行“立足江西，放眼全國”的發展戰略，全力以赴推進企業朝著縱深和多元化方向穩健、快速地發展。
宣傳片策劃書8
宣傳片名稱：
“家，十六份情”
主辦單位：
山東理工大學商學院團委
承辦單位：山東理工大學商學院社團聯合會
拍攝時間：
20xx.4.20—20xx.6.20
一、活動背景：
山東理工大學商學院社團聯合會，為我校商學院三大組織之一，在院團委的指導下，堅持“全心全意為同學服務”的宗旨，為同學提供了多樣化的活動平臺，豐富校園文化生活，貫徹實施“服務、監督、管理”的工作職能，制定社團工作垂直化服務工作體系，走進社團，完善社聯。目前，我院社聯分設大學生社團組織16個，是目前山東理工大學社團數量最多、規模最大、建制最為完備的學院社聯，是第一個開始會員服務和進行新媒體平臺創立的院級社聯，也是山東理工大學唯一一個社團工作創新基地。此外，20xx，我們在“全國高校優秀社團評選”活動中榮獲“全國高校優秀社聯獎”，并在學校社團評優中取得3個人明星社團、3個優秀社團的稱號，取得成績頗多。
二、活動意義：
本次宣傳片的制作，以團結向上、青春活力的“家”文化為主導，旨在推進我院社團文化建設、豐富校園文化生活、提高社聯的知名度、提升校園文化品位、引領校園文化時尚。促使社聯充分發揮社聯在社團中的協調組織帶頭作用，讓廣大師生及外界群眾充分了解商學院社團聯合會及商學院各社團，打造當代大學生青春積極向上的品牌社聯社團。此次拍攝積極響應“五四”時代號召，凝聚青年、培育并傳承大學精神，建設高校自我教育、自我管理、自我服務的有效宣傳平臺，全面開展有內涵、有深度、有品位、有價值、有意義的社團活動，為打造青春活力、類型兼備、內容豐富的校園社團文化奠定良好基礎，為營造社團文化一家親的主題氛圍提供宣傳平臺。
三、市場分析：
1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2.大學之間人員流動頻繁，交往密切。我院學生人數眾多，來自全國各地，對于產品品牌的推廣有極大的幫助。
3．大學的.在校生對新鮮事物的接受能力較強，且容易形成潮流，并迅速向周邊地區輻射，若商家可借本次商學院社聯宣傳片的拍攝進行有效宣傳，效果可想而知。
4.借此機會，我學院社聯將會盡力幫助贊助商塑造品牌形象，將商品推向廣大學子，作到本次活動的雙贏！
5.此種高校內部的推廣活動與其他媒體之間的花費不具有可比性，幾則廣告的費用甚至可以在高校做幾年的推廣。而且，這種推廣活動也是校園文化的重要組成部分，受到校方的大力支持，形式活潑，效果明顯。
6.本次宣傳片的拍攝活動性質比較特殊，因此商家可以選擇設備及獎品贊助這一渠道進行宣傳，起到的效果也是可想而知的。
四、宣傳計劃：
1.傳單：發往各宿舍區的每個宿舍、食堂門口。
2．展板：食堂和3號教學樓各放一塊，一直持續到拍攝活動結束為止。
3.橫幅：在食堂門口和道路兩旁懸掛，在活動前一個星期懸掛到活動結束，一目了然，擴大本次宣傳片拍攝的影響力。
4.海報：在全校各宣傳欄內張貼大型海報,內容激情活力,不失清新高雅，活動前一周粘貼在校區內的各大宣傳欄和學生公寓宣傳欄。
5．校園廣播：可以利用校園廣播在午飯和晚飯時做活動宣傳。
6.飛信通知：團委下達飛信通知各班班委傳達到班級內部。
五、拍攝流程：
1.策劃創意征集時間：4月20日至5月10日
2.征集方式：提交創意書交于3號教學樓413室，亦可通過微信、人人主頁留言的方式提交。
3.具體流程：根據拍攝安排，邀請專業攝影團隊進行拍攝，演員以社聯社團內部人員為主，充分體現社聯、社團的風采，展示社團活動特色，期間深刻體現社聯家文化內涵。音樂堅持原創，并有社聯、社團內部人員演唱。后期將所拍視頻以及音樂整合完善此次宣傳片內容。
六、經費預算
七、商家贊助計劃
片尾鳴謝：本次活動可以鳴謝xxxxx，表演者，游戲者宣傳商家口號、標語等。效果十分明顯
傳單宣傳：傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的傳單。該項目可獨立
宣傳片策劃書9
一、節目基調
1、演員表演+劇情化呈現+意象化表達（寫意寫情）
2、畫面敘事+音樂+字幕
二、節目定位
突出我們學校特點、契合考生（家長）訴求、訴諸觀眾心理、體現視覺審美。
重點體現我們學校特色的文化訴求：
1、19成立于京師大學堂師范館
2、與北京師范大學同根同源
3、省部共建
4、師大精神
三、節目長度
5分鐘
四、視聽手法（元素）
1、敘事元素
老者、一對青春靚麗的.青年男女
2、意象化元素
校徽、木鐸、蠟燭
五、拍攝與制作
1、導演拍攝
2、真實再現、情景再現
3、現場紀錄
4、畫面調色
5、特技合成與包裝
六、敘事結構
劇情故事型（體現青春、情感、和諧、人文）+貫穿性象征元素（校徽、木鐸、蠟燭，強化西北師范大學元素）
七、表現方式（導演構思、導演手法）
1、表現式蒙太奇（顯性）+敘述式蒙太奇（隱性）+特效+音樂
2、以“師大情懷”為敘事主線，以木鐸、校徽、蠟燭為承載敘事情節的意向元素構建三條敘事副線，主要通過表現式蒙太奇（對比、隱喻、心理）完成視覺審美和訴求心理的造型表達，實現宏觀上的隱性敘事。
3、畫面構成
（1）地理位置與交通（男青年）：火車站、飛機場、蘭州市貌、黃河、中山橋、羊皮筏子、黃河母親雕塑、蘭州牛肉面、蓋碗茶等。
（2）歷史文化（老者）：我們學校大門、校史館、博物館、辦公樓、理科樓、圖書館、核桃樹、三二九紀念碑、天文臺、水塔、文物陳列室、學思園、校訓碑、科研成果資料等具有濃郁歷史文化特色的校園標志性鏡頭。
（3）校園風光（女青年）：我們學校具有代表性的建筑、花草樹木（牡丹花、丁香花、迎春花）等展示校園環境之美。
（4）人文風情（一對青春靚麗的青年男女）：具有師大特色的校園文化活動（包括民族生、留學生）、學生社團、模擬法庭、板書大賽、心理咨詢、110周年校慶國內外校友祝福等，以展示百年老校的生機、活力與精神。
（5）儀式化鏡頭：女青年擁抱太陽（特效）
疊出字幕：西北師范大學歡迎您！
宣傳片策劃書10
一、工作宗旨
宣傳、推廣企業及產品的品牌形象，提高知名度，擴大影響力，促進銷售工作的開展；搭建企業與社會、企業各部門之間相互交流的平臺；逐步推進企業文化建設，為企業建立現代管理制度奠定基礎；用盡量少的資金成本，幫助企業做大、做強、做長。
二、基本宣傳工作
1、根據企業產品首先選擇進軍省會市場的實際，宣傳范圍初期主要集中在石家莊及周邊地區。
2、作為河北省的省會，石家莊是全省政治、經濟、文化、科技和信息中心，綜合消費水平位居全省之首。中高端的產品定位，要求宣傳工作在選擇媒體時既要注意普及性，又要兼顧權威性，同時掌握適量原則，防止使產品品牌庸俗化。
3、根據產品目標消費群的收入情況及文化品位，結合各類媒介的特點及受眾分布情況，宣傳陣地初期以報紙為主，以互聯網、電視等其他媒體為輔。
4、根據各家報紙的影響力及受眾的具體特點，初期主要集中在《燕趙晚報》、《燕趙都市報》（是入戶率最高的兩家報紙）、《河北日報》、《河北經濟日報》（是權威性最強的兩家省報）上進行宣傳，適當與《聲屏之友》、《河北青年報》、《家庭百科報》、《河北工人報》、《河北法制報》等報刊進行聯絡。
4、工作初期的基本目標，是在上述主要報紙上每月刊登與企業及產品相關的稿件不少于4次（同一篇稿件可以在不同報紙上重復刊登，其中在《燕趙晚報》及《燕趙都市報》上的宣傳力爭不少于1次）。
鑒于《燕趙都市報》、《燕趙晚報》等報刊以刊登社會新聞為主，對企業及產品的.宣傳稿件控制較嚴，適當時候有必要利用“軟廣告”和“硬廣告”的形式進行宣傳。
5、邀請媒體記者對企業及產品進行宣傳，并鼓勵他們建言獻策。盡快在主流媒體中組建為企業服務的“記者朋友圈”。
三、其他宣傳工作
1、對企業網站進行維護，重新梳理、調整網站的欄目設置，及時更新網站內容，充分發揮網絡優勢，為企業發展服務。
2、籌辦企業內部報紙，搭建企業內部上傳下達、信息交流的平臺，并通過相關渠道向社會散發，擴大企業及產品的社會影響力。初期為四開四版，每月一期，銅版紙印刷，每期印刷1000份左右。
3、時機成熟后，可利用夾報廣告、DM傳單等形式進行宣傳。
4、根據所掌握的市場情況，及時提出產品營銷策劃建議。
5、隨著形勢發展，適當承擔企業及產品的廣告整體策劃、公關工作。
6、完成企業領導交付的資料、材料起草及企業文化建設等其他工作。
四、人員組成
初期擬招聘2至3人，要求應聘人員具有一定寫作基礎，活動能力較強，能夠熟練掌握網頁制作、報紙排版、圖片處理等專業技能。有駕駛經驗者優先聘用。
五、考核制度
宣傳策劃人員實行單獨考核（具體考核辦法另定），基本原則是多勞多得，獎勤罰懶。
六、所需資金
1、人員工資
平均每人每月的工資水平為600——1000元，每月共計2500元左右。
2、宣傳費用
招待費及適量的交通費；稿費（以每字0.5元計），每月共計20xx元左右。
3、辦公費用
租用辦公室；購買電腦等辦公用品；車輛使用費。
4、其他費用
軟文廣告費；報紙制版費、印刷費；辦公經費等。
七、幾點建議
1、除公司領導個人隱私及企業機密外，公司及各部門、單位應將自己的動態及時向宣傳人員進行通報，必要時，相關會議應通知宣傳人員列席聽會。如果宣傳人員提出申請，相關人員有義務接受采訪。
2、新聞宣傳只是企業宣傳的一部分，適當的廣告及多種形式的營銷活動（包括參與公益活動、事件營銷、會議營銷及終端建設、讓利返利等）是必不可少的。
3、新聞宣傳的作用是間接的、潛移默化的，需要經過長時間的積累才能顯現出來，對此應有足夠的心理準備。當然，相關人員應盡力在短時間內使宣傳工作達到最好的效果。
宣傳片策劃書11
在新一年的招生來臨之際，為了更好的配合學院的招生宣傳工作，更好的宣傳學院文化和建設，形成良好而廣泛的廣告宣傳效應，網站工作室愿意為學院的招生宣傳工作出一份微薄之力，決定在校園內拍攝一部校園宣傳片，記錄城院的方方面面，向廣大高考考生、家長以及社會群眾和媒體開展良好的宣傳活動，展現學院的良好形象。
本次拍攝工作全部在本內校進行，對學院師資、建設、設備、文化教育、社團活動、衣食住行等進行拍攝，總概城市職業學院的優勢教育資源。并且，本次拍攝需要學院領導及各部門的支持與配合，拍攝工作才可順利實施，并拍攝制作成功。達到最優、最快、最有效率和效果的全社會性宣傳。
具體拍攝事項如下：
1、本次拍攝由傳媒中心網站工作室負責承拍與制作，并由傳媒中心提供拍攝所需的各種拍攝器材與后期制作設備，學院各部門（包括系部）提供拍攝場地、工具、信息資料等支持。
2、本片將由傳媒中心老師指導監督拍攝與制作，達到拍攝制作的規范化與規模化。
3、拍攝地點定于學院大門廣場、教學樓、圖書館、行政樓、創業園、相思林、人高園、食堂、各棟宿舍、新建教學實驗樓、體育場、服務區、計算機實習中心、網絡基地等地點。
4、本次拍攝所需的播音解說之書面資料，需要學校相關部門提供詳細的關于學校建設、師資、規模情況等資料，以便做到更準確、真實的宣傳效果。
5.本片將榮請學院相關領導對此片給予相應的演講，以體現權威性與和親性。
影片分三個部分：學院概況→學校硬件設施→學校軟件（包括學校師資隊伍、學生學習生活、專升本和函授教育等人文景觀）
學院概況:將請學院相關領導進行演講,概括性的對學院的教學、師資、建設、就業、發展等方面進行講解，以達到權威性。體現一所學校的核心作用。
學校硬件設施：對學校的重點硬件設施進行拍攝，把學校的優勢建筑和設備直觀的拍攝出來,展現出城院的強大而先進的硬件設備。
學校軟件：通過拍攝學校師資隊伍、學生學習、生活、工作、實踐等活動，體現出本校的師資和學習氛圍。
拍攝地點與細節：
1、全校全景拍攝：利用學校附近的山坡，到山上用攝像機和數碼相機對學校進行整體的動態和靜態的拍攝，動靜結合起來,突顯出學院的建設規模。并以一種寬闊而宏大的視覺展現給觀眾，觸動心靈。
2、校門廣場：利用滑板車、搖臂、滑動三角架等工具，運用鏡頭轉移，滑升等效果，對校門、校牌、廣場、廣場綠化等標志性建筑和景觀進行全方位的拍攝。并突出校門廣場的氣勢與綠化美。突出現代化城市的主題。
3、教學樓：我們將對一、二棟教學樓的多媒體、計算機房.語音室等師生的上課情況進行拍攝，把兩棟主要的教學樓和實驗樓首先展現給觀眾,并把里面的設備和師生上課情況拍攝下來,真實的反映出學校良好的學習風氣與教學質量。通過對師生生的講課、聽課、回答問題、提問、作業等細節拍攝，展現出大學生的孜孜不倦、勤奮好學的精神。
4、廣播站：對廣播站設備的拍攝，體現我院現代化而又直接的文化傳播與交流方式。并讓大家了解“城市之音”在校內所起到的作用，是溝通學院師生的橋梁。
5、圖書館：對圖書館整樓進行拍攝，并對一、二、三樓的設備以及學生的閱讀情況進行拍攝。并將學院圖書館的主頁畫面添加進去,展示我們的電子圖書館多元化與網絡化,突出現代化圖書館的主題——豐富的圖書資源及電子閱覽室，呈現出學生對知識的渴望以及強烈的.求知欲。
6、中心機房：我們先進的網絡設備和技術精英,將是我們宣傳工作得以順利開展的堅強后盾.對中心機房的設備拍攝,著重突顯現代化教育后方堅實的網絡系統支柱。
7、行政樓：通過對行政樓的拍攝，并邀請領導致辭,展示出教師領導們的辛勤勞動，以及誨人不倦的園丁精神。體現領導們關愛學生及下一代的教育思想和親愛。
8大學生創業園：通過對創業園各部門的或簡或細的拍攝，把里面的老師和學生的工作畫面進行拍攝,讓觀眾直觀的了解創業園師生的勤勞與智慧.突出我們的創業精神和主題，并體現出大學生們的創業精神與意識，擴大同學們的創業思想，并起到宣傳創業、就業的效果。
9、食堂及服務區：對食堂的一些工作場景和設備進行拍攝,向廣大師生及考生展示我們食堂的餐飲和條件,并對服務區各餐廳,小吃店等進行大概的拍攝,展現出我們豐富的校園飲食與娛樂。宣傳一個學校的衣食住行是很有必要的。我們將通過對此處的拍攝，反映出學院豐富的食娛文化。
10、宿舍：我們將會在全校對各宿舍進行拍攝,并大概從中取2棟.3棟.5棟.9棟等學生宿舍進行選擇性的優化拍攝,還可將教師宿舍進行拍攝,通過對現代化公寓宿舍的拍攝，向師生們展示一棟棟標準的現代化公寓式宿舍，并給人以家的感覺與現代氣息。
11.計算機實習中心、網絡基地：通過對這些網絡設備和場所的拍攝，呈現出學院強大的信息網絡平臺，豐富的課余生活和齊全完備的訓練實踐基地。讓我們經濟學院的計算機專業更具強勢。
12、體育場：我們將請上課的班級給我們配合,對上課情況和早操情況進行拍攝.場地每一個運動員和教師，都是我們朝氣蓬勃、健康向上的主題，青春活力與健康是我們追求的目標。
14、相思林、人高園：求學，求知，文化，是每個高校應具有的文化底蘊。我們將對這些地方進行靜態拍攝,然后安排演員再進行動態拍攝.通過兩處的拍攝，對學校的文化內含做進一步的體現與深化。
13、校園植物風景：對校園內美麗的景點進行美化式的拍攝和后期處理，給人一個美麗而優雅的校園景觀。
14、專升本和函授教育:我們將會對專升本和函授教育這一繼續教育進行場景拍攝和老師解說.體現我們的繼續教育資源.
在信息和廣告時代，做為一所現代化的高校，一所城市職業的高校，更離不開廣告效應，通過網絡和媒體的宣傳，將會事半功倍的對學校進行很好的宣傳，并起到良好的宣傳效果和效益。大大提高學校的文化與技術質量。而視頻宣傳片將是最好、最直接、最生動的宣傳方式，它以聲情并茂的方式直接向考生、家長、社會群眾傳達學校的文化精髓與建設規模。讓大家更快、更方便、更清晰、更真實的了解學校的方方面面。對這所大學充滿信心與希望，從而提高學校的形象與質量。對學校的建設與發展起到非常明顯的促進作用。
通過此次拍攝，不僅可以對學校進行廣面的社會宣傳，也能讓本校學生更了解這所現代化的年輕學校之文化，更能體現和鍛煉傳媒中心師生們的工作技術水平和才華，打造一個強大的宣傳媒體，讓學院的形象與質量更上一個臺階。在此之前，我們已經制作出一部學院記錄片和一期校園視頻新聞節目，以供觀賞，在此基礎上，我們將會投入更多的人力和技術制作這部學院的宣傳片，我們有信心和技術打造這一部具有先驅里程和強勢宣傳的宣傳片，在以后搭建強大的多媒體平臺，制作出更優秀的作品節目，并借此愿學院的招生與明天更輝煌。
宣傳片策劃書12
一、整體思路說明
宣傳片整體思路分為五個篇章，以XXXX的位置為開篇，引入學校的整體宣傳介紹。宣傳片的每篇章內容將圍繞學校( )年以來的建設發展用歷史性筆墨來開展XX的整體風貌，在每一小篇章中不僅充分體現學校教學育人的書香氣息，而且還增加學校發展進程中的歷史厚重感;在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調的交相輝映，再配以可觀賞性和歷史價值感的轉場片花，將“ ”宣傳片的歷史感、懷舊感、與時俱進和蓬勃發展一一展現在觀眾眼前。
二、制作方式
以視頻、圖片等影像資料和相關學校發展等素材進行后期剪輯，結合相匹配的音樂素材和配音效果，三者右擊相結合起來，將XX的教育、科研、師資、人才培養等各方面，以及( )年的半血發展歷程、人文精神;通過對學校基礎設施、校園環境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出XX的精神面貌和師生們積極向上的人生態度。
三、具體構架實施
第一篇章：恪盡職守——歷史篇
歷史篇是從“ ”這一歷史回顧角度來突出( )年以來學校經歷的'風雨，不斷接受社會洗禮和歷練，發展壯大的過程，這一篇章由( )周年學校所取得的成就拉開序幕，由此展開描述“ ”發展的樂章，由XX年開始創建發展至今的進程演變，XXX恪盡職守的宗族作風、身后的文化底蘊和教育歷史價值，得到了社會、家長對XX的肯定，篇章從以下幾個方面表現：
第二篇章：堅持不懈、揚帆起航——敘述篇
從一個整體概括的角度姜學校的總體概況和面貌想觀眾展現，概述篇章是哥專題片對于學校介紹的一個總括，總體闡述XX，內容由以下幾個
方面組成：
1. 創建：展現XX的概況(總體概括學校的“校訓”、“教風”、“學風”、“領導作風”)
2. 環境：展現XX的校容和發展規模。
第三篇章：蓬勃發展，激昂奮進——發展篇
此篇章與第二篇章相得益彰，緊密結合，將概述和發展融合在一起，從辦學特色、辦學理念、辦學思路、管理體系、校園文化等各方面交錯表達，發展篇是宣傳片的表述重點，因此，將多些筆墨進行構思和表達，這一篇章由以下幾個方面構成：
1. 師資力量：將學校老師的教學研討以及教書育人的場景進行場景互動。
2. 教育教學：各個教學研究室的教學成果。
3. 管理體制：展現學校管理層的構架、管理體制等工作體制
4. 校園文化：學院發展中進行的各類活動，無論是學生性質的還是老師教職工娛樂性質活動一一展現，為的是將學院活潑的教育氛圍表現出來。
5. 學風建設：表現學校的學習風氣、學習氛圍、學生考學以及學校就業率等。
第四篇章：開拓創新，銳意進取——騰飛篇
在此篇章中將集中體現學校在各個時期以及學校發展中所取得的驕人成績，這也是為最后一篇鋪墊，同時，也是在篇章中概括為學校發展中具有里程碑的意義和榮譽展現，可以分為以下幾個方面：
1.驕人碩果：將學校所取得的集體榮譽獎、教職工、校友以及學生突出貢獻或者具有重大意義的獎項逐個展現出來(此小結中的整體是以快節奏表現，既喜慶又催人奮進)
2.桃李天下：在這一小節中主要是集中表現老師培養了一批又一批的莘莘學子，在他們離開校園步入社會后，對社會作出的貢獻，也是表達老師桃李滿天下的含義。
第五篇章：勵精圖治，任重道遠——展望篇
在展望中，主要是表現出對學校未來發展的展望，為將來的發展鎖定一個奮斗目標，一方面展現領導的關懷以及社會各界人士、廣大家長、教職工和學子們對學院將來發展寄予的希望，另一方面也是展現出學校在教育教學方面將如何一如既往地進一步完善的過程，將學校發展、校訓和奮斗目標在原有的表達基礎上將學校的形象升華，也將XX宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠，在前方將延伸鋪展開一跳更為廣闊的教育發展之路!
四、附注：
在每一篇章都需要一個轉場作為篇章與篇章的連接，轉場時長約為5秒，設計如下：
將整體畫面設計為紅底金邊色，加入葉片狀彩帶淡淡輔助，彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點綴，標題采用金邊流光異彩似飄然帶過，在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花，整個片花呈出干凈整潔的畫面效果，并同時表達出對老師和學校的祝福之情。
第三篇：宣傳片策劃書
宣傳片策劃書
宣傳片策劃書1
一、整體思路說明
宣傳片整體思路分為五個篇章，以XXXX的位置為開篇，引入學校的整體宣傳介紹。宣傳片的每篇章內容將圍繞學校( )年以來的建設發展用歷史性筆墨來開展XX的整體風貌，在每一小篇章中不僅充分體現學校教學育人的書香氣息，而且還增加學校發展進程中的歷史厚重感;在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調的交相輝映，再配以可觀賞性和歷史價值感的轉場片花，將“ ”宣傳片的歷史感、懷舊感、與時俱進和蓬勃發展一一展現在觀眾眼前。
二、制作方式
以視頻、圖片等影像資料和相關學校發展等素材進行后期剪輯，結合相匹配的音樂素材和配音效果，三者右擊相結合起來，將XX的教育、科研、師資、人才培養等各方面，以及( )年的半血發展歷程、人文精神;通過對學校基礎設施、校園環境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出XX的精神面貌和師生們積極向上的人生態度。
三、具體構架實施
第一篇章：恪盡職守——歷史篇
歷史篇是從“ ”這一歷史回顧角度來突出( )年以來學校經歷的風雨，不斷接受社會洗禮和歷練，發展壯大的過程，這一篇章由( )周年學校所取得的成就拉開序幕，由此展開描述“ ”發展的樂章，由XX年開始創建發展至今的進程演變，XXX恪盡職守的宗族作風、身后的文化底蘊和教育歷史價值，得到了社會、家長對XX的肯定，篇章從以下幾個方面表現：
第二篇章：堅持不懈、揚帆起航——敘述篇
從一個整體概括的角度姜學校的總體概況和面貌想觀眾展現，概述篇章是哥專題片對于學校介紹的一個總括，總體闡述XX，內容由以下幾個
方面組成：
1. 創建：展現XX的概況(總體概括學校的“校訓”、“教風”、“學風”、“領導作風”)
2. 環境：展現XX的校容和發展規模。
第三篇章：蓬勃發展，激昂奮進——發展篇
此篇章與第二篇章相得益彰，緊密結合，將概述和發展融合在一起，從辦學特色、辦學理念、辦學思路、管理體系、校園文化等各方面交錯表達，發展篇是宣傳片的表述重點，因此，將多些筆墨進行構思和表達，這一篇章由以下幾個方面構成：
1. 師資力量：將學校老師的教學研討以及教書育人的場景進行場景互動。
2. 教育教學：各個教學研究室的教學成果。
3. 管理體制：展現學校管理層的構架、管理體制等工作體制
4. 校園文化：學院發展中進行的各類活動，無論是學生性質的還是老師教職工娛樂性質活動一一展現，為的是將學院活潑的教育氛圍表現出來。
5. 學風建設：表現學校的學習風氣、學習氛圍、學生考學以及學校就業率等。
第四篇章：開拓創新，銳意進取——騰飛篇
在此篇章中將集中體現學校在各個時期以及學校發展中所取得的驕人成績，這也是為最后一篇鋪墊，同時，也是在篇章中概括為學校發展中具有里程碑的意義和榮譽展現，可以分為以下幾個方面：
1.驕人碩果：將學校所取得的集體榮譽獎、教職工、校友以及學生突出貢獻或者具有重大意義的獎項逐個展現出來(此小結中的整體是以快節奏表現，既喜慶又催人奮進)
2.桃李天下：在這一小節中主要是集中表現老師培養了一批又一批的莘莘學子，在他們離開校園步入社會后，對社會作出的貢獻，也是表達老師桃李滿天下的含義。
第五篇章：勵精圖治，任重道遠——展望篇
在展望中，主要是表現出對學校未來發展的'展望，為將來的發展鎖定一個奮斗目標，一方面展現領導的關懷以及社會各界人士、廣大家長、教職工和學子們對學院將來發展寄予的希望，另一方面也是展現出學校在教育教學方面將如何一如既往地進一步完善的過程，將學校發展、校訓和奮斗目標在原有的表達基礎上將學校的形象升華，也將XX宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠，在前方將延伸鋪展開一跳更為廣闊的教育發展之路!
四、附注：
在每一篇章都需要一個轉場作為篇章與篇章的連接，轉場時長約為5秒，設計如下：
將整體畫面設計為紅底金邊色，加入葉片狀彩帶淡淡輔助，彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點綴，標題采用金邊流光異彩似飄然帶過，在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花，整個片花呈出干凈整潔的畫面效果，并同時表達出對老師和學校的祝福之情。
宣傳片策劃書2
拍攝名稱“XX集團品牌推廣片”
拍攝長度8分鐘祥解版、5分鐘標準版、2分30秒精簡版
拍攝地點以XX集團環境外景、南昌外景、集團辦公場地、XX家電贛州及各門店內外景、人物訪談場地為拍攝場景;
拍攝及制作周期從正式開拍之日起1個月內完成交付
訴求點：⑴以成就⑵責任和諧⑶靈魂動力
三面集中闡述XX集團的文化和經營理念、硬件設施、軟件設施以及優質服務。等等這些融合而成的高效益得品牌形象。
開篇
XX家電集團坐落于XX經濟開發區，集團始創于1984年，在總經理xxx的帶領下，通過現代先進資本運作手段，企業規模不斷擴張，現已發展成為綜合型、現代化、規范化運作的現代企業集團。目前已擁有9家分公司、70多家家電連鎖門店和加盟店，各類營銷及管理人才20xx多名，主導家用品銷售、手機業務、投資三大支柱產業。在不斷的發展壯大過程中，XX集團步履堅定地穩步走來，一步步邁向輝煌。集團已經從賣產品的第一發展階段順利轉向賣服務的第二階段，今天的“XX”正向著強勢擴張品牌影響力的第三階段靠攏。
二十五年創業，二十五年磨劍，鑄就了XX集團今天的輝煌。XX已躋身于江西民營企業排名XXX位，一路走來，集團先后被獲得“XXXX企業”、“ XXXX”、“XXXX”等殊榮。這不僅是XX實力的體現，更是社會給予XX的肯定。
■特效：
一、以一組氣勢磅礴和經典唯美的自然畫面導入，贛鄱經濟的飛速發展催生了XX集團，并形成了集團自成立至今25年來，肩負“為顧客創造價值，為員工提供發展空間，為社會、廠商、股東創造效益”的使命，“打造國內最具競爭力的家電連鎖企業”的企業形象，弘揚“挑戰極限、力求完美”的企業精神。
二、多角度實景拍攝：寬敞的辦公室、地理位置優越的辦公樓、高素質的員工團隊、高效的營銷團隊、全神貫注的員工工作場景、各種門店場景……能體現企業的綜合實力和企業朝氣蓬勃、意氣風發的精神活力的畫面。
三、張總辦公、閱讀鏡頭。仰攝，張總抱臂遠眺，視線延伸。實景拍攝，同期采訪，隨著同期聲響起，推出門店員工齊心協力團結一致背景畫面)。
成就
20xx年——XX人在南昌市開始經銷電子手表、計算器等電子產品，開始了艱辛創業。
20xx年——XX人憑借敏銳的眼光，把重心投入在進口彩電、錄像機和組合音響的批發領域，僅僅通過三年的時間，就控制了江西省70%的市場份額。
20xx年——XX音響行業，并且憑借良好的誠信口碑及服務理念，成為江西省最大的音響產品代理商，占據了60%以上的市場份額。
20xx年——為向應贛州市政府號召，XX家電率先在贛州成立“贛州XX家電超市”。
20xx年——XX家電在贛南區域的進行了連鎖試點的嘗試，從而邁出了開展連鎖經營的第一步!
20xx年——XX家電投資20xx萬元在贛州建設的大型現代化物流配送中心竣工。同年并購“XX電器”，取得成功。
20xx年——XX家電總部正式遷都南昌，前后投入5000萬元巨資，建設集辦公、培訓、食宿、售后、倉儲和配送為一體的現代化物流中心。
20xx年——中國企業商業信用評價中心授予XX集團“中國放心購標志企業”稱號。
責任和諧
企業目標——打造國內最具競爭力的家電連鎖企業
企業愿景——做行業的持續領跑者
為夢想而奮斗，人生才會更精彩，一時的成功是機遇，持續的成功才是價值的體現。
企業使命——為顧客創造價值，為員工提供發展空間，為社會、廠商、股東創造效益
企業精神 ——挑戰極限、力求完美
解說
“生命是過程，責任是對生命的不變承諾，責任推動著企業向更遠的方向發展。”XX的可持續發展正是基于對責任的感悟。
高度的人文凝聚力是集團保持發展動力的根本源泉，優秀的企業文化是集團的核心和精髓。文化的力量深深熔鑄在企業生命力、創造力、和凝聚力中。樹立“多元發展專業經營”的戰略觀，以“善識、善用、善待”為用人方針，以企業文化作為企業發展的有效載體和戰略方針，把“溝通、執行、激勵”的管理觀貫穿于企業發展的全過程。
積極引進高層次人才，形成復合人才優勢，推動企業技術進步。注重人與企業的和諧，筑就了XX集團“挑戰極限、力求完美”的企業精神。
打造國內最具競爭力的家電連鎖企業，是XX文化的核心和靈魂;
為顧客創造價值，為員工提供發展空間，為社會、廠商、股東創造效益，是XX發展的基石和動力。
■特效：
城市高架橋上，旭日冉冉升起，快速川流不息的車流。依次變換的各個門店場景。搖攝、總經理會一班人在開會。特寫：移動的筆尖，凝視的目光。
搖攝，員工在電腦前操作，熱情接待顧客的員工。平移拍攝，遠程電話會議鏡頭。各門店促銷活動鏡頭。搖攝，業務人員開展工作鏡頭。仰攝，公司雄偉的辦公大樓，前景飄揚的集團旗幟。
靈魂動力
幫助市場充分了解目標群體，從而樹立商務合作、商務貿易的信念，產生信賴。XX家電專業代理國內外各類家電及手機業務，是全省各家電及手機商家的主要供貨商，經營商品囊括彩電、冰箱、空調、洗衣機、小家電等傳統家電及手機、數碼產品等現代電子消費品近萬種，在江西主要區域建立了大型物流基地，銷售網絡遍布全省，所在之地都占據零售市場的強勢份額，是江西乃至全國少數能在縣城及鄉鎮實現“一站式購齊”的家電連鎖企業。
特效：畫面洋溢一種青春活力，充滿激情與高科技
一：誠信經營策略——真正明碼實價
XX家電憑借集團強大實力,第一個敢于向全社會發表誠信宣言：打破忽悠消費，價格一步到位，真正明碼實價，價高雙倍退差。集團系列化監控措施確保銷售價格絕對比競爭對手更低，全力營造中國特色的極富商道文化的新型企業，讓商場真正成為消費者省錢省心的購物天堂。
二：獨特購銷模式——集團現金采購
XX家電依托區域連鎖優勢，行業內首推獨創的“集團現金采購”新舉措，剝離中間環節，聯合大單直接與廠商“砍價”談判，由此降低采購成本，徹底拉開與傳統商場的進貨差價，保障“低價取勝”絕對優勢，掀開一幅超越競爭對手的歷史新篇章。
三：先進營銷理念—— “統一采購、自主經營”
面對傳統家電商場依賴租賃、承包、聯營、賒銷的落后經營模式，XX家電推出新舉措，集中區域規模優勢，獨創“現金統一采購、自主決策經營”的先進策略，進一步提升了企業核心競爭力，掀開了一幅超越競爭對手的歷史新篇章。
“現金統一采購“的方式，直接與廠商合作，剝離中間環節，降低了大量的采購成本，徹底拉開了與競爭對手的價格差價，保障了“低價取勝”的絕對優勢。
“自主決策經營”的策略，克服了傳統商場“各自為政”、“爾虞我詐”“自賣自夸”忽悠消費的困局，使我們能真正掌控“倡導誠信”、“拒售偽劣”自我調配的權利，直接能站在顧客的'角度上進行“顧問式”的銷售與服務，能真正全方位如實地介紹各大品牌優勢，讓顧客最終選購到其滿意的品牌及產品。
四：創新運作方式—— “0庫存經營、為顧客省錢”
傳統商家通常采用商品囤積的原始經營方式，造成高額資金投入、商品貶值及庫存長期積壓的困境，導致商家經營成本長期居高不下，面對積壓商品，時常讓商家及顧客感到頭痛。而這一切損失最終將由消費者“買單”。
這種“囤貨等客”無法為顧客創造價值的落后經營體制，嚴重制約了商家的市場競爭力，并直接損害了消費者的利益。
面對這種局面，XX集團投入巨資，引入國際先進的“ERP”信息管理系統，實行“0庫存經營”24小時免費送貨的運作方式，開創了一舉多得的雙贏局面：不僅讓消費者能真正購買到時尚、質優、價廉的產品，同時企業經營成本也大幅降低;不僅為顧客創造了更大的價值，也進一步提升了企業的核心競爭力。
五、超前的服務準則——“高于國家標準、超出顧客期望”
服務是企業的生命。
公司起步初就以“超出顧客期望”的服務理念優待每一位顧客，XX自進入家電零售領域起，就嚴格執行“高于國家標準”的服務操作細則，確保了XX各門店能更快、更好、更人性化為客戶服務。
XX家電率先高標準自建統一售后服務中心，國內首先倡導“高于國家標準，超出顧客期望”服務準則，大膽承諾價格和質量雙重額外保障。為消費者傾斜服務的舉措強有力地規范家電市場，XX家電成為有口皆碑的服務品牌。
六、依托信息網絡技術、實現準確高速運營
面臨全球信息網絡化的時代，XX家電始終站在時代前沿，每年都投入巨資不斷引進及完善國際先進的“信息管理系統”，簡化企業各崗人員繁雜的操作流程，大幅提高各崗人員工作效率，在降低企業綜合經營成本的基礎上，開通全國統一免費服務電話400-880-7111,進一步確保了集團穩健高速、細化精確的運行。
片尾
時代在進步，XX在前進，面對著市場環境的不斷改變，XX人永遠不會滿足于現狀，以提升和豐富人們生活為己任、做優質生活服務商已成為XX人永不改變的目標。未來的XX家電將踐行“立足江西，放眼全國”的發展戰略，全力以赴推進企業朝著縱深和多元化方向穩健、快速地發展。
宣傳片策劃書3
一、節目基調
1、演員表演+劇情化呈現+意象化表達（寫意寫情）
2、畫面敘事+音樂+字幕
二、節目定位
突出我們學校特點、契合考生（家長）訴求、訴諸觀眾心理、體現視覺審美。
重點體現我們學校特色的文化訴求：
1、19成立于京師大學堂師范館
2、與北京師范大學同根同源
3、省部共建
4、師大精神
三、節目長度
5分鐘
四、視聽手法（元素）
1、敘事元素
老者、一對青春靚麗的青年男女
2、意象化元素
校徽、木鐸、蠟燭
五、拍攝與制作
1、導演拍攝
2、真實再現、情景再現
3、現場紀錄
4、畫面調色
5、特技合成與包裝
六、敘事結構
劇情故事型（體現青春、情感、和諧、人文）+貫穿性象征元素（校徽、木鐸、蠟燭，強化西北師范大學元素）
七、表現方式（導演構思、導演手法）
1、表現式蒙太奇（顯性）+敘述式蒙太奇（隱性）+特效+音樂
2、以“師大情懷”為敘事主線，以木鐸、校徽、蠟燭為承載敘事情節的意向元素構建三條敘事副線，主要通過表現式蒙太奇（對比、隱喻、心理）完成視覺審美和訴求心理的造型表達，實現宏觀上的隱性敘事。
3、畫面構成
（1）地理位置與交通（男青年）：火車站、飛機場、蘭州市貌、黃河、中山橋、羊皮筏子、黃河母親雕塑、蘭州牛肉面、蓋碗茶等。
（2）歷史文化（老者）：我們學校大門、校史館、博物館、辦公樓、理科樓、圖書館、核桃樹、三二九紀念碑、天文臺、水塔、文物陳列室、學思園、校訓碑、科研成果資料等具有濃郁歷史文化特色的`校園標志性鏡頭。
（3）校園風光（女青年）：我們學校具有代表性的建筑、花草樹木（牡丹花、丁香花、迎春花）等展示校園環境之美。
（4）人文風情（一對青春靚麗的青年男女）：具有師大特色的校園文化活動（包括民族生、留學生）、學生社團、模擬法庭、板書大賽、心理咨詢、110周年校慶國內外校友祝福等，以展示百年老校的生機、活力與精神。
（5）儀式化鏡頭：女青年擁抱太陽（特效）
疊出字幕：西北師范大學歡迎您！
宣傳片策劃書4
一、目標宗旨
【目標】 彰顯學校特色 總結教學經驗 展示教學成果 塑造社會形象
【宗旨】 具可視導向性，感染吸引力，多視角多樣性 面向社會，真實直觀，形象生動，通俗易懂 定位準確，理論提升，亮點鮮活，印象深刻 樹立教育品牌名牌，增強認同感提升美譽度
二、本片定位
【定位】 是一部彰顯學校發展規模與成就的紀實片榮昌縣峰高中學 -3- 學校形象宣傳專題片策劃方案 是一部總結教學經驗和樹立典型的匯報片 是一部展示特色管理和專業特點的交流片 是一部張揚優勢資源和綜合實力的宣傳片
【體現】 社會認知提升：通過電視片的拍攝，系統地總結和展示學校教育改革與建 設發展的成果。這些成果不能留在學校，要認知總結出來，讓社會知道，讓社會 對學校產生關注和認同，謀求有效促進學校發展的渠道; 宣傳輻射擴大：通過電視、網絡、展覽會、交流會、家長會等強勢媒體傳 播， 宣傳領域擴大， 對學校品牌的塑造起到強勁的推動， 美譽度得到普遍的.提升; 傳播效果顯著：電視直觀、生動、形象的傳播特色和深入淺出的音畫描述 易懂易記的特點，形成一個強烈的輿論宣傳氛圍，其宣傳效果比平面傳媒強勢; 內部合力增強：電視片對優秀師生的宣傳、先進管理模式、特色教學、優 良傳統、辦學經驗總結、典型人物的表彰，有利于提高廣大師生的自信心和自豪 感，形成一種催化劑，給學校跨越式發展注入新的動力，在學校內部形成一種創 先爭優的合力，使之更加朝氣蓬勃，蒸蒸日上。
三、目標觀眾
考察者：當地政府部門領導、各級教育部門領導和教育界專家、同仁等 來訪者：當地政府部門領導、轄區內適齡少年家長和在校生家長等
觀摩者：歷次家長會、開學畢業師生大會和相關會議來賓、學校師生等 榮昌電視臺電視觀眾
四、內容結構
結構： 序曲——四個板塊——尾聲
【序 曲】起步，從這里開始 引子，良好的教學環境總覽 榮昌縣峰高中學 -4- 學校形象宣傳專題片策劃方案
【概述篇】激情，從這里點燃 發展歷史和現狀，規模和實力，教學質量，優秀學子
【優勢篇】優勢，從這里升華 軟硬件設施齊備，綠色、平安、健康、數字、人文校園，統戰文化，優良 師資，優秀在校學生
【教學篇】智慧，從這里噴發 管理特色，教學特點，領導重視，全面發展
【成就篇】奇跡，從這里產生 教學成果，學術論文，獲獎情況，教學質量，師生作品展示
【尾 聲】希望，從這里放飛 和諧共創一流，齊心鑄就未來
宣傳片策劃書5
宣傳片名稱：
“家，十六份情”
主辦單位：
山東理工大學商學院團委
承辦單位：山東理工大學商學院社團聯合會
拍攝時間：
20xx.4.20—20xx.6.20
一、活動背景：
山東理工大學商學院社團聯合會，為我校商學院三大組織之一，在院團委的指導下，堅持“全心全意為同學服務”的宗旨，為同學提供了多樣化的活動平臺，豐富校園文化生活，貫徹實施“服務、監督、管理”的工作職能，制定社團工作垂直化服務工作體系，走進社團，完善社聯。目前，我院社聯分設大學生社團組織16個，是目前山東理工大學社團數量最多、規模最大、建制最為完備的學院社聯，是第一個開始會員服務和進行新媒體平臺創立的院級社聯，也是山東理工大學唯一一個社團工作創新基地。此外，20xx，我們在“全國高校優秀社團評選”活動中榮獲“全國高校優秀社聯獎”，并在學校社團評優中取得3個人明星社團、3個優秀社團的稱號，取得成績頗多。
二、活動意義：
本次宣傳片的制作，以團結向上、青春活力的“家”文化為主導，旨在推進我院社團文化建設、豐富校園文化生活、提高社聯的知名度、提升校園文化品位、引領校園文化時尚。促使社聯充分發揮社聯在社團中的協調組織帶頭作用，讓廣大師生及外界群眾充分了解商學院社團聯合會及商學院各社團，打造當代大學生青春積極向上的品牌社聯社團。此次拍攝積極響應“五四”時代號召，凝聚青年、培育并傳承大學精神，建設高校自我教育、自我管理、自我服務的有效宣傳平臺，全面開展有內涵、有深度、有品位、有價值、有意義的社團活動，為打造青春活力、類型兼備、內容豐富的校園社團文化奠定良好基礎，為營造社團文化一家親的主題氛圍提供宣傳平臺。
三、市場分析：
1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2.大學之間人員流動頻繁，交往密切。我院學生人數眾多，來自全國各地，對于產品品牌的推廣有極大的幫助。
3．大學的在校生對新鮮事物的接受能力較強，且容易形成潮流，并迅速向周邊地區輻射，若商家可借本次商學院社聯宣傳片的.拍攝進行有效宣傳，效果可想而知。
4.借此機會，我學院社聯將會盡力幫助贊助商塑造品牌形象，將商品推向廣大學子，作到本次活動的雙贏！
5.此種高校內部的推廣活動與其他媒體之間的花費不具有可比性，幾則廣告的費用甚至可以在高校做幾年的推廣。而且，這種推廣活動也是校園文化的重要組成部分，受到校方的大力支持，形式活潑，效果明顯。
6.本次宣傳片的拍攝活動性質比較特殊，因此商家可以選擇設備及獎品贊助這一渠道進行宣傳，起到的效果也是可想而知的。
四、宣傳計劃：
1.傳單：發往各宿舍區的每個宿舍、食堂門口。
2．展板：食堂和3號教學樓各放一塊，一直持續到拍攝活動結束為止。
3.橫幅：在食堂門口和道路兩旁懸掛，在活動前一個星期懸掛到活動結束，一目了然，擴大本次宣傳片拍攝的影響力。
4.海報：在全校各宣傳欄內張貼大型海報,內容激情活力,不失清新高雅，活動前一周粘貼在校區內的各大宣傳欄和學生公寓宣傳欄。
5．校園廣播：可以利用校園廣播在午飯和晚飯時做活動宣傳。
6.飛信通知：團委下達飛信通知各班班委傳達到班級內部。
五、拍攝流程：
1.策劃創意征集時間：4月20日至5月10日
2.征集方式：提交創意書交于3號教學樓413室，亦可通過微信、人人主頁留言的方式提交。
3.具體流程：根據拍攝安排，邀請專業攝影團隊進行拍攝，演員以社聯社團內部人員為主，充分體現社聯、社團的風采，展示社團活動特色，期間深刻體現社聯家文化內涵。音樂堅持原創，并有社聯、社團內部人員演唱。后期將所拍視頻以及音樂整合完善此次宣傳片內容。
六、經費預算
七、商家贊助計劃
片尾鳴謝：本次活動可以鳴謝xxxxx，表演者，游戲者宣傳商家口號、標語等。效果十分明顯
傳單宣傳：傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的傳單。該項目可獨立
宣傳片策劃書6
第一部分：背景分析與表現策略。
一、背景分析
隨著企業形象宣傳片大戰的日愈高漲及加入宣傳行列的企業日愈普遍，企業形象宣傳片一味的追求地新奇的表現形式和唯美的畫面及同化了假、大、空的內容的情況日愈嚴重，令目標受眾對企業獨特的文化理念、整體風貌和實力成就等實質內容常常是丈二和尚摸不著頭腦，極大削弱了企業形象的宣傳效果。
為什么會出現這種情況？
大部分企業實力有限，他們只好避實擊虛，迂回宣傳自己；
廣告人員一味追求標新立異的效果造成。
實力企業需要怎么樣的宣傳片？
根據目標受眾，表現內容重點突出、結構清晰、情節合理又具有時尚的現代感、能夠地表達出其獨特的文化理念、經營戰略和實力成就等實質性的內容和展現企業蒸蒸日上的面貌，反映企業無限發展前景的宣傳片是實力企業所需要的。
二、我們的優勢
萬馬房產集團是“全國民營500強企業”——浙江萬馬集團控股的子公司，具有國家房地產開發二級資質。其規模與實力在國內同行業中可以說是首屈一指的。
因此大部分企業宣傳片極力回避的務實的宣傳方式，正是萬馬房產集團的宣傳優勢所在。
三、我們的出發點
基于上述分析，如何做到，表現內容重點突出、結構清晰、情節合理又具有現代感、如何準確地傳達出萬馬集團歷史長久、組織架構、經營戰略、管理狀況、文化理念、現在成就的實質內容，展現企業蒸蒸日上的面貌，反映企業發展的無限前景，應該是我們企業的出發點和終極目標。
四、我們的策略
（一）清晰的情節思路
在情節安排上，我們將圍繞“引子—展現—展望”的主線展開，巧妙地借用集團公司的企業口號，企業精神和企業目標內涵，將集團企業的簡介、架構、歷史、經營戰略、管理狀況、企業成就、文化理念、人才隊伍、未來展望等內容展現在片內。
（二）張馳有度的表現風格
眾所周知，影視作品是由語言、字幕、畫面和音樂構成的一門綜合藝術，其表現風格是由具體情節內容所決定。
由于本專題片情節內容具有一種在激越中帶有溫婉，舒展中不失恢弘的意境，表達一種來自企業自身的大氣、闊胸懷、自信力。因而，在制作過程中我們會根據四者的密切的配合，使制作完成的`企業專題片整體風格表現的張馳有度，在美好之中凸顯一種煽動性和感染力。
（三）時尚現代的表現手法
1、“引子”部分
整合萬馬房產集團的LOGO的構圖表現和寓意，先推出LOGO和“萬馬房產”字體，而后運用3D技術，將LOGO進行拆分，標志中的“圓點”成了廣闊大草原上冉冉升起朝日，一群英姿勃發，凌空欲飛的駿馬迎著旭日互相追逐向前奔跑，給人以震撼力，以此來展現萬馬房產集團奮發進取，不懈追求的大氣勢。配上激越的音樂并完成與下篇的自然轉合。
推出的字幕為“素質決定實力”，它既是企業的口號，又巧妙地于片頭字幕身份相契合。暗示著萬馬房產注重素質、精益求精、永不停步的企業精神。
旁白力求精美大氣。
2、“展現”部分
由上篇過渡到本篇，以舒緩的節奏來展開。考慮片長的約束，盡量淡化企業的發展過程，而是著重凸顯企業的經營戰略、管理狀況、企業成就、文化理念、人才隊伍。本篇是由企業面貌和驕人業績配以說明力的文字、證書，再加上3D動畫等技術來完成的。
展示的內容以推出的字幕加以分類解說：
“企業品牌，實力鑄就”企業簡介。
“根深葉茂、生生不息”：體現企業架構，項目公司的概況，突出其全國化。
“誠以立信、質以建業”：介紹開發項目獲得獎項與榮譽。
“發展企業，回報社會”：主要體現重視人才和企業文化建設。
它即是萬馬的企業的精神，又巧妙與展現的內容相契合，一方面暗示萬馬集團虛懷若谷，非常注重汲取國內外先進開發理念和管理經驗，積極在各個領略開拓創新；另一方面誠信立名，非常注重團結屬下的企業實體，同心同德，在激烈的市場競爭中乘風破浪，奮勇前進。
旁白立求文字精美，有說服力。
3、“展望”部分
本部駿馬繼續向著太陽奔跑沖鋒的畫面來收尾，強化沖鋒的氣度與力量，與開篇的畫面內涵相呼應，把調子揚起來，并把集團企業形象予以進一步提升。以展現企業發展的藍圖和美好明天。
推出字幕“龍馬精神，創造輝煌”，它既是萬馬企業的目標，雙巧妙地與片尾的“展望”內容相契合。
旁白立求文字精美，大氣，自信。
第二部分：專題片文案。
（一）“引子”部分
鏡頭一：萬馬房產LOGO從背景中推出
背景音樂：雄壯的音樂響起/漸漸減速弱
字幕：（屏幕下方）
浙江萬馬集團房地產開發有限公司
鏡頭二：由LOGO中“圓點”切換到廣闊大草原上冉冉升起朝日，一群英姿勃發，凌空欲飛的駿馬迎著旭日互相追逐向前奔跑。
背景音樂：（弱）交響樂/持續
配音：新世紀的太陽已經升起。在新的歷史起點上，一個新的經濟時代正以其雄健的步伐，走向更加開放和繁榮。
上山如馬飛奔，不懼坎坷顛簸；下水如龍出海，無畏暗潮波濤；軟硬兼并，明暗雙吞。一派凌人陣勢，一股萬千氣韻。活力澎湃翻騰，智力敏銳周延，開創運勢如破竹。此為龍馬精神也。字幕：素質決定精神
（二）“展現”部分
鏡頭三：
背景音樂：（弱）交響樂/持續
配音：浙江萬馬集團房地產開發有限公司是“全國民營500強”——浙江萬馬集團控股的子公司，成立于1995年，具有國家房地產開發二級資質。公司下設萬馬集團臨安分公司、萬馬集團（馬鞍山）發展有限公司、馬鞍山萬馬房地產開發有限公司、蕪湖萬馬林房地產開發有限公司、仙居萬馬房地產開發有限公司、馬鞍山萬馬機床制造有限公司、馬鞍山萬馬佳達物業管理有限公司等七家分、子公司。公司現有員工150余人，具有大專以上學歷者占70%，擁有一批理信紙扎實、經難豐富的中青年專業技術人員，其中：教授級高級工程師1人，高級工程師3人，高級經濟師1人，工程師、經濟師、會計師等20余人。
公司自成立以來，本著“素質決定實力”的企業精神和“營造高品質生活”的開發理念，引進人才，強化管理，塑造品牌。始終貫徹“以質量取勝”的原則，借鑒國內外先進的房地產開發經驗，注重現代建筑科技與民族傳統風格的統一，在規劃設計上秉承“以人為本”的思想，以“創新、求變”的精神去適應市場的需求，致力于各類精品樓盤的開發建設。經過8年的努力，業務涉及杭州、臨安、馬鞍山、蕪湖、仙居等地，公司共開發各類樓盤逾30萬平方米，已相繼開發了陽光苑、新世紀花苑、南苑小區、錦南新材等臨安知名樓盤。目前正在開發碧苑安置小區、馬鞍山碧云天城市花園、碧溪麗景、碧桂山莊、蕪湖森海都市花園、仙居錦繡明珠等項目，同時，公司正在上海、江蘇、安徽及省內其他城市儲備開發用地，預計在20xx年以后，公司每年開發新項目20萬平方米。
字幕：“企業品牌，實力鑄就”
鏡頭四：
背景音樂：（弱）交響樂/持續
配音：
字幕：“根深葉茂、生生不息”
鏡頭五：
背景音樂：（弱）交響樂/持續
配音：
字幕：“企業品牌，實力鑄就”
“誠以立信、質以建業”：介紹開發項目獲得獎項與榮譽。
鏡頭六：
背景音樂：（弱）交響樂/持續配音：“壯志可以萬丈無邊，事業可以四海奔騰，桑梓之情卻時刻牢記心中”。萬馬房產的足跡已遍布浙江杭州、臨安、仙居、安徽馬鞍山，蕪湖等，每到一個地方進行房地產開發，萬馬人都與公眾利益相符，盡我所能，幫人解困。在臨安投資了萬馬小學，在馬鞍山資助失學少年和敬老院等等。在臨安，積極舉行商業研討會，以促進臨安經濟發展。
字幕“發展企業，回報社會”
（三）“展望”部分
鏡頭七：
背景音樂：
配音：如今萬馬的事業正如日中天。成功，只有更遠大目標的嶄新起跑線，萬馬人將繼續堅持“以人為本，推行品牌戰略”的發展目標，以“團結務實、發展創新、追求卓越”為企業精神，以高度凝聚力的企業團隊，以“龍馬精神，創造輝煌”的豪情壯志，以孜孜不倦的追求，營造天藍地綠、水清居佳，功能完善、環境優雅、建筑精美、風貌獨特、服務功能齊全、涌動經濟活力的高智能、現代化生活社區，以充分展示萬馬人的魅力！誠信打造高質量建筑精品，為打造國內房產知名品牌而奮勇前進！
宣傳片策劃書7
在新一年的招生來臨之際，為了更好的配合學院的招生宣傳工作，更好的宣傳學院文化和建設，形成良好而廣泛的廣告宣傳效應，網站工作室愿意為學院的招生宣傳工作出一份微薄之力，決定在校園內拍攝一部校園宣傳片，記錄城院的方方面面，向廣大高考考生、家長以及社會群眾和媒體開展良好的宣傳活動，展現學院的良好形象。
本次拍攝工作全部在本內校進行，對學院師資、建設、設備、文化教育、社團活動、衣食住行等進行拍攝，總概城市職業學院的優勢教育資源。并且，本次拍攝需要學院領導及各部門的支持與配合，拍攝工作才可順利實施，并拍攝制作成功。達到最優、最快、最有效率和效果的全社會性宣傳。
具體拍攝事項如下：
1、本次拍攝由傳媒中心網站工作室負責承拍與制作，并由傳媒中心提供拍攝所需的各種拍攝器材與后期制作設備，學院各部門（包括系部）提供拍攝場地、工具、信息資料等支持。
2、本片將由傳媒中心老師指導監督拍攝與制作，達到拍攝制作的規范化與規模化。
3、拍攝地點定于學院大門廣場、教學樓、圖書館、行政樓、創業園、相思林、人高園、食堂、各棟宿舍、新建教學實驗樓、體育場、服務區、計算機實習中心、網絡基地等地點。
4、本次拍攝所需的播音解說之書面資料，需要學校相關部門提供詳細的關于學校建設、師資、規模情況等資料，以便做到更準確、真實的宣傳效果。
5.本片將榮請學院相關領導對此片給予相應的演講，以體現權威性與和親性。
影片分三個部分：學院概況→學校硬件設施→學校軟件（包括學校師資隊伍、學生學習生活、專升本和函授教育等人文景觀）
學院概況:將請學院相關領導進行演講,概括性的對學院的教學、師資、建設、就業、發展等方面進行講解，以達到權威性。體現一所學校的核心作用。
學校硬件設施：對學校的重點硬件設施進行拍攝，把學校的優勢建筑和設備直觀的拍攝出來,展現出城院的強大而先進的硬件設備。
學校軟件：通過拍攝學校師資隊伍、學生學習、生活、工作、實踐等活動，體現出本校的師資和學習氛圍。
拍攝地點與細節：
1、全校全景拍攝：利用學校附近的山坡，到山上用攝像機和數碼相機對學校進行整體的動態和靜態的拍攝，動靜結合起來,突顯出學院的建設規模。并以一種寬闊而宏大的視覺展現給觀眾，觸動心靈。
2、校門廣場：利用滑板車、搖臂、滑動三角架等工具，運用鏡頭轉移，滑升等效果，對校門、校牌、廣場、廣場綠化等標志性建筑和景觀進行全方位的拍攝。并突出校門廣場的氣勢與綠化美。突出現代化城市的主題。
3、教學樓：我們將對一、二棟教學樓的`多媒體、計算機房.語音室等師生的上課情況進行拍攝，把兩棟主要的教學樓和實驗樓首先展現給觀眾,并把里面的設備和師生上課情況拍攝下來,真實的反映出學校良好的學習風氣與教學質量。通過對師生生的講課、聽課、回答問題、提問、作業等細節拍攝，展現出大學生的孜孜不倦、勤奮好學的精神。
4、廣播站：對廣播站設備的拍攝，體現我院現代化而又直接的文化傳播與交流方式。并讓大家了解“城市之音”在校內所起到的作用，是溝通學院師生的橋梁。
5、圖書館：對圖書館整樓進行拍攝，并對一、二、三樓的設備以及學生的閱讀情況進行拍攝。并將學院圖書館的主頁畫面添加進去,展示我們的電子圖書館多元化與網絡化,突出現代化圖書館的主題——豐富的圖書資源及電子閱覽室，呈現出學生對知識的渴望以及強烈的求知欲。
6、中心機房：我們先進的網絡設備和技術精英,將是我們宣傳工作得以順利開展的堅強后盾.對中心機房的設備拍攝,著重突顯現代化教育后方堅實的網絡系統支柱。
7、行政樓：通過對行政樓的拍攝，并邀請領導致辭,展示出教師領導們的辛勤勞動，以及誨人不倦的園丁精神。體現領導們關愛學生及下一代的教育思想和親愛。
8大學生創業園：通過對創業園各部門的或簡或細的拍攝，把里面的老師和學生的工作畫面進行拍攝,讓觀眾直觀的了解創業園師生的勤勞與智慧.突出我們的創業精神和主題，并體現出大學生們的創業精神與意識，擴大同學們的創業思想，并起到宣傳創業、就業的效果。
9、食堂及服務區：對食堂的一些工作場景和設備進行拍攝,向廣大師生及考生展示我們食堂的餐飲和條件,并對服務區各餐廳,小吃店等進行大概的拍攝,展現出我們豐富的校園飲食與娛樂。宣傳一個學校的衣食住行是很有必要的。我們將通過對此處的拍攝，反映出學院豐富的食娛文化。
10、宿舍：我們將會在全校對各宿舍進行拍攝,并大概從中取2棟.3棟.5棟.9棟等學生宿舍進行選擇性的優化拍攝,還可將教師宿舍進行拍攝,通過對現代化公寓宿舍的拍攝，向師生們展示一棟棟標準的現代化公寓式宿舍，并給人以家的感覺與現代氣息。
11.計算機實習中心、網絡基地：通過對這些網絡設備和場所的拍攝，呈現出學院強大的信息網絡平臺，豐富的課余生活和齊全完備的訓練實踐基地。讓我們經濟學院的計算機專業更具強勢。
12、體育場：我們將請上課的班級給我們配合,對上課情況和早操情況進行拍攝.場地每一個運動員和教師，都是我們朝氣蓬勃、健康向上的主題，青春活力與健康是我們追求的目標。
14、相思林、人高園：求學，求知，文化，是每個高校應具有的文化底蘊。我們將對這些地方進行靜態拍攝,然后安排演員再進行動態拍攝.通過兩處的拍攝，對學校的文化內含做進一步的體現與深化。
13、校園植物風景：對校園內美麗的景點進行美化式的拍攝和后期處理，給人一個美麗而優雅的校園景觀。
14、專升本和函授教育:我們將會對專升本和函授教育這一繼續教育進行場景拍攝和老師解說.體現我們的繼續教育資源.
在信息和廣告時代，做為一所現代化的高校，一所城市職業的高校，更離不開廣告效應，通過網絡和媒體的宣傳，將會事半功倍的對學校進行很好的宣傳，并起到良好的宣傳效果和效益。大大提高學校的文化與技術質量。而視頻宣傳片將是最好、最直接、最生動的宣傳方式，它以聲情并茂的方式直接向考生、家長、社會群眾傳達學校的文化精髓與建設規模。讓大家更快、更方便、更清晰、更真實的了解學校的方方面面。對這所大學充滿信心與希望，從而提高學校的形象與質量。對學校的建設與發展起到非常明顯的促進作用。
通過此次拍攝，不僅可以對學校進行廣面的社會宣傳，也能讓本校學生更了解這所現代化的年輕學校之文化，更能體現和鍛煉傳媒中心師生們的工作技術水平和才華，打造一個強大的宣傳媒體，讓學院的形象與質量更上一個臺階。在此之前，我們已經制作出一部學院記錄片和一期校園視頻新聞節目，以供觀賞，在此基礎上，我們將會投入更多的人力和技術制作這部學院的宣傳片，我們有信心和技術打造這一部具有先驅里程和強勢宣傳的宣傳片，在以后搭建強大的多媒體平臺，制作出更優秀的作品節目，并借此愿學院的招生與明天更輝煌。
宣傳片策劃書8
一、宣傳片名稱：
“家，十六份情”
二、主辦單位：
山東理工大學商學院團委
承辦單位：山東理工大學商學院社團聯合會
三、拍攝時間：
20xx.4.20—20xx.6.20
四、活動背景：
山東理工大學商學院社團聯合會，為我校商學院三大組織之一、在院團委的指導下，堅持“全心全意為同學服務”的宗旨，為同學提供了多樣化的活動平臺，豐富校園文化生活，貫徹實施“服務、監督、管理”的工作職能，制定社團工作垂直化服務工作體系，走進社團，完善社聯。目前，我院社聯分設大學生社團組織16個，是目前山東理工大學社團數量最多、規模最大、建制最為完備的學院社聯，是第一個開始會員服務和進行新媒體平臺創立的院級社聯，也是山東理工大學唯一一個社團工作創新基地。此外，20xx，我們在“全國高校優秀社團評選”活動中榮獲“全國高校優秀社聯獎”，并在學校社團評優中取得3個人明星社團、3個優秀社團的稱號，取得成績頗多。
五、活動意義：
本次宣傳片的制作，以團結向上、青春活力的“家”文化為主導，旨在推進我院社團文化建設、豐富校園文化生活、提高社聯的知名度、提升校園文化品位、引領校園文化時尚。促使社聯充分發揮社聯在社團中的協調組織帶頭作用，讓廣大師生及外界群眾充分了解商學院社團聯合會及商學院各社團，打造當代大學生青春積極向上的品牌社聯社團。此次拍攝積極響應“五四”時代號召，凝聚青年、培育并傳承大學精神，建設高校自我教育、自我管理、自我服務的有效宣傳平臺，全面開展有內涵、有深度、有品位、有價值、有意義的社團活動，為打造青春活力、類型兼備、內容豐富的校園社團文化奠定良好基礎，為營造社團文化一家親的主題氛圍提供宣傳平臺。
六、市場分析：
1、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2、大學之間人員流動頻繁，交往密切。我院學生人數眾多，來自全國各地，對于產品品牌的推廣有極大的幫助。
3、大學的`在校生對新鮮事物的接受能力較強，且容易形成潮流，并迅速向周邊地區輻射，若商家可借本次商學院社聯宣傳片的拍攝進行有效宣傳，效果可想而知。
4、借此機會，我學院社聯將會盡力幫助贊助商塑造品牌形象，將商品推向廣大學子，作到本次活動的雙贏!
5、此種高校內部的推廣活動與其他媒體之間的花費不具有可比性，幾則廣告的費用甚至可以在高校做幾年的推廣。而且，這種推廣活動也是校園文化的重要組成部分，受到校方的大力支持，形式活潑，效果明顯。
6、本次宣傳片的拍攝活動性質比較特殊，因此商家可以選擇設備及獎品贊助這一渠道進行宣傳，起到的效果也是可想而知的。
七、宣傳計劃：
1、傳單：發往各宿舍區的每個宿舍、食堂門口。
2、展板：食堂和3號教學樓各放一塊，一直持續到拍攝活動結束為止。
3、橫幅：在食堂門口和道路兩旁懸掛，在活動前一個星期懸掛到活動結束，一目了然，擴大本次宣傳片拍攝的影響力。
4、海報：在全校各宣傳欄內張貼大型海報，內容激情活力，不失清新高雅，活動前一周粘貼在校區內的各大宣傳欄和學生公寓宣傳欄。
5、校園廣播：可以利用校園廣播在午飯和晚飯時做活動宣傳。
6、飛信通知：團委下達飛信通知各班班委傳達到班級內部。
八、拍攝流程：
1、策劃創意征集時間：4月20日至5月10日
2、征集方式：提交創意書交于3號教學樓413室，亦可通過微信、人人主頁留言的方式提交。
3、具體流程：根據拍攝安排，邀請專業攝影團隊進行拍攝，演員以社聯社團內部人員為主，充分體現社聯、社團的風采，展示社團活動特色，期間深刻體現社聯家文化內涵。音樂堅持原創，并有社聯、社團內部人員演唱。后期將所拍視頻以及音樂整合完善此次宣傳片內容。
九、經費預算
十、商家贊助計劃
宣傳片策劃書9
一、項目背景
3D打印機是一種比較精密的機械設備，對于初次使用的用戶有一定的上手難度。為了更好的'指導購買了本公司產品的客戶對設備進行簡單的保養，同時對設備進行一些簡單的故障排除，特拍攝教學視頻供學習參考。
二、項目目標
1.指導用戶進行正確的拆箱操作，避免對設備造成不必要的損壞；
2.指導用戶進行開機準備和設備檢查；
3.指導用戶正確的進行設備開關機操作及日常保養；
4.指導用戶進行簡單的故障排除；
三、拍攝周期
兩周左右完成拍攝任務，一周左右進行后期處理。
四、角色設定
操作演示人員兩名：鉗工一名和調試人員一名，分別進行拆箱演示和設備維護演示，同時進行操作講解。
五、劇情概要
先進行拆箱的演示操作，然后進行開機準備的演示操作，再進行設備開關機操作及日常保養操作，最后進行故障排除操作。
六、預期效果
1.能夠使用戶迅速的理解視頻演示的內容；
2.能夠使用戶正確的進行設備操作和保養；
3.能夠使用戶獨立的進行設備的簡單故障排除；
七、項目組成員
八、道具
1.已裝箱的新型240型打印機一臺；
2.拆箱工具一套；
3.調試工具一套；
宣傳片策劃書10
一、節目基調
1、演員表演+劇情化呈現+意象化表達（寫意寫情）
2、畫面敘事+音樂+字幕
二、節目定位
突出學校特點、契合考生（家長）訴求、訴諸觀眾心理、體現視覺審美。
重點體現學校特色的文化訴求：
1、19成立于京師學堂師范館
2、與北京師范學同根同源
3、省部共建
4、師精神
三、節目長度
5分鐘
四、視聽手法（元素）
1、敘事元素
老者、一對青春靚麗的青年男女
2、意象化元素
校徽、木鐸、蠟燭
五、拍攝與制作
1、導演拍攝
2、真實再現、情景再現
3、現場紀錄
4、畫面調色
5、特技合成與包裝
六、敘事結構
劇情故事型（體現青春、情感、和諧、人文）+貫穿性象征元素（校徽、木鐸、蠟燭，強化西北師范學元素）
七、表現方式（導演構思、導演手法）
1、表現式蒙太奇（顯性）+敘述式蒙太奇（隱性）+特效+音樂
2、以“師情懷”為敘事主線，以木鐸、校徽、蠟燭為承載敘事情節的意向元素構建三條敘事副線，主要通過表現式蒙太奇（對比、隱喻、心理）完成視覺審美和訴求心理的造型表達，實現宏觀上的隱性敘事。
3、畫面構成
（1）地理位置與交通（男青年）：火車站、飛機場、蘭州市貌、黃河、中山橋、羊皮筏子、黃河母親雕塑、蘭州牛肉面、蓋碗茶等。
（2）歷史文化（老者）：學校門、校史館、博物館、辦公樓、理科樓、圖書館、核桃樹、三二九紀念碑、天文臺、水塔、文物陳列室、學思園、校訓碑、科研成果資料等具有濃郁歷史文化特色的校園標志性鏡頭。
（3）校園風光（女青年）：學校具有代表性的建筑、花草樹木（牡丹花、丁香花、迎春花）等展示校園環境之美。
（4）人文風情（一對青春靚麗的青年男女）：具有師特色的校園文化活動（包括民族生、留學生）、學生社團、模擬法庭、板書賽、心理咨詢、110周年校慶國內外校友祝福等，以展示百年老校的生機、活力與精神。
（5）儀式化鏡頭：女青年擁抱太陽（特效），疊出字幕：西北師范學歡迎您！
4、校園宣傳片策劃書
在新一年的招生來臨之際，為了更好的配合學院的招生宣傳工作，更好的宣傳學院文化和建設，形成良好而廣泛的廣告宣傳效應，網站工作室愿意為學院的招生宣傳工作出一份微薄之力，決定在校園內拍攝一部校園宣傳片，記錄城院的'方方面面，向廣高考考生、家長以及社會群眾和媒體開展良好的宣傳活動，展現學院的良好形象。
本次拍攝工作全部在本內校進行，對學院師資、建設、設備、文化教育、社團活動、衣食住行等進行拍攝，總概城市職業學院的優勢教育資源。并且，本次拍攝需要學院領導及各部門的支持與配合，拍攝工作才可順利實施，并拍攝制作成功。達到最優、最快、最有效率和效果的全社會性宣傳。
具體拍攝事項如下：
1、本次拍攝由傳媒中心網站工作室負責承拍與制作，并由傳媒中心提供拍攝所需的各種拍攝器材與后期制作設備，學院各部門（包括系部）提供拍攝場地、工具、信息資料等支持。
2、本片將由傳媒中心老師指導監督拍攝與制作，達到拍攝制作的規范化與規模化。
3、拍攝地點定于學院門廣場、教學樓、圖書館、行政樓、創業園、相思林、人高園、食堂、各棟宿舍、新建教學實驗樓、體育場、服務區、計算機實習中心、網絡基地等地點。
4、本次拍攝所需的播音解說之書面資料，需要學校相關部門提供詳細的關于學校建設、師資、規模情況等資料，以便做到更準確、真實的宣傳效果。
5.本片將榮請學院相關領導對此片給予相應的演講，以體現權威性與和親性。
影片分三個部分：學院概況→學校硬件設施→學校軟件（包括學校師資隊伍、學生學習生活、專升本和函授教育等人文景觀）
學院概況：將請學院相關領導進行演講,概括性的對學院的教學、師資、建設、就業、發展等方面進行講解，以達到權威性。體現一所學校的核心作用。
學校硬件設施：對學校的重點硬件設施進行拍攝，把學校的優勢建筑和設備直觀的拍攝出來,展現出城院的強而先進的硬件設備。
學校軟件：通過拍攝學校師資隊伍、學生學習、生活、工作、實踐等活動，體現出本校的師資和學習氛圍。
拍攝地點與細節：
1、全校全景拍攝：利用學校附近的山坡，到山上用攝像機和數碼相機對學校進行整體的動態和靜態的拍攝，動靜結合起來,突顯出學院的建設規模。并以一種寬闊而宏的視覺展現給觀眾，觸動心靈。
2、校門廣場：利用滑板車、搖臂、滑動三角架等工具，運用鏡頭轉移，滑升等效果，對校門、校牌、廣場、廣場綠化等標志性建筑和景觀進行全方位的拍攝。并突出校門廣場的氣勢與綠化美。突出現代化城市的主題。
3、教學樓：我們將對一、二棟教學樓的多媒體、計算機房.語音室等師生的上課情況進行拍攝，把兩棟主要的教學樓和實驗樓首先展現給觀眾,并把里面的設備和師生上課情況拍攝下來,真實的映出學校良好的學習風氣與教學質量。通過對師生生的講課、聽課、回答問題、提問、作業等細節拍攝，展現出學生的孜孜不倦、勤奮好學的精神。
4、廣播站：對廣播站設備的拍攝，體現我院現代化而又直接的文化傳播與交流方式。并讓家了解“城市之音”在校內所起到的作用，實通學院師生的橋梁。
5、圖書館：對圖書館整樓進行拍攝，并對一、二、三樓的設備以及學生的閱讀情況進行拍攝。并將學院圖書館的主頁畫面添加進去,展示我們的電子圖書館多元化與網絡化,突出現代化圖書館的主題豐富的圖書資源及電子閱覽室，呈現出學生對知識的渴望以及強烈的求知欲。
6、中心機房：我們先進的網絡設備和技術精英,將是我們宣傳工作得以順利開展的堅強后盾.對中心機房的設備拍攝,著重突顯現代化教育后方堅實的網絡系統支柱。
7、行政樓：通過對行政樓的拍攝，并邀請領導致辭,展示出教師領導們的辛勤勞動，以及誨人不倦的園丁精神。體現領導秘愛學生及下一代的教育思想和親愛。
8學生創業園：通過對創業園各部門的或簡或細的拍攝，把里面的老師和學生的工作畫面進行拍攝,讓觀眾直觀的了解創業園師生的勤勞與智慧.突出我們的創業精神和主題，并體現出學生們的創業精神與意識，擴同學們的創業思想，并起到宣傳創業、就業的效果。
9、食堂及服務區：對食堂的一些工作場景和設備進行拍攝,向廣師生及考生展示我們食堂的餐飲和條件,并對服務區各餐廳,小吃店等進行概的拍攝,展現出我們豐富的校園飲食與娛樂。宣傳一個學校的衣食住行是很有必要的。我們將通過對此處的拍攝，映出學院豐富的食娛文化。
10、宿舍：我們將會在全校對各宿舍進行拍攝,并概從中取2棟.3棟.5棟.9棟等學生宿舍進行選擇性的優化拍攝,還可將教師宿舍進行拍攝,通過對現代化公寓宿舍的拍攝，向師生們展示一棟棟標準的現代化公寓式宿舍，并給人以家的感覺與現代氣息。
11.計算機實習中心、網絡基地：通過對這些網絡設備和場所的拍攝，呈現出學院強的信息網絡平臺，豐富的課余生活和齊全完備的訓練實踐基地。讓我們經濟學院的計算機專業更具強勢。
12、體育場：我們將請上課的班級給我們配合,對上課情況和早操情況進行拍攝.場地每一個運動員和教師，都是我們朝氣蓬勃、健康向上的主題，青春活力與健康是我們追求的目標。
14、相思林、人高園：求學，求知，文化，是每個高校應具有的文化底蘊。我們將對這些地方進行靜態拍攝,然后安排演員再進行動態拍攝.通過兩處的.拍攝，對學校的文化內含做進一步的體現與深化。
13、校園植物風景：對校園內美麗的景點進行美化式的拍攝和后期處理，給人一個美麗而優雅的校園景觀。
14、專升本和函授教育：我們將會對專升本和函授教育這一繼續教育進行場景拍攝和老師解說.體現我們的繼續教育資源.
在信息和廣告時代，做為一所現代化的高校，一所城市職業的高校，更離不開廣告效應，通過網絡和媒體的宣傳，將會事半功倍的對學校進行很好的宣傳，并起到良好的宣傳效果和效益。提高學校的文化與技術質量。而視頻宣傳片將是最好、最直接、最生動的宣傳方式，它以聲情并茂的方式直接向考生、家長、社會群眾傳達學校的文化精髓與建設規模。讓家更快、更方便、更清晰、更真實的了解學校的方方面面。對這所學充滿信心與希望，從而提高學校的形象與質量。對學校的建設與發展起到非常明顯的促進作用。
通過此次拍攝，不僅可以對學校進行廣面的社會宣傳，也能讓本校學生更了解這所現代化的年輕學校之文化，更能體現和鍛煉傳媒中心師生們的工作技術水平和才華，打造一個強的宣傳媒體，讓學院的形象與質量更上一個臺階。在此之前，我們已經制作出一部學院記錄片和一期校園視頻新聞節目，以供觀賞，在此基礎上，我們將會投入更多的人力和技術制作這部學院的宣傳片，我們有信心和技術打造這一部具有先驅里程和強勢宣傳的宣傳片，在以后搭建強的多媒體平臺，制作出更優秀的作品節目，并借此愿學院的招生與明天更輝煌。
宣傳片策劃書11
一、工作宗旨
宣傳、推廣企業及產品的品牌形象，提高知名度，擴大影響力，促進銷售工作的開展；搭建企業與社會、企業各部門之間相互交流的平臺；逐步推進企業文化建設，為企業建立現代管理制度奠定基礎；用盡量少的資金成本，幫助企業做大、做強、做長。
二、基本宣傳工作
1、根據企業產品首先選擇進軍省會市場的實際，宣傳范圍初期主要集中在石家莊及周邊地區。
2、作為河北省的省會，石家莊是全省政治、經濟、文化、科技和信息中心，綜合消費水平位居全省之首。中高端的產品定位，要求宣傳工作在選擇媒體時既要注意普及性，又要兼顧權威性，同時掌握適量原則，防止使產品品牌庸俗化。
3、根據產品目標消費群的收入情況及文化品位，結合各類媒介的特點及受眾分布情況，宣傳陣地初期以報紙為主，以互聯網、電視等其他媒體為輔。
4、根據各家報紙的影響力及受眾的具體特點，初期主要集中在《燕趙晚報》、《燕趙都市報》（是入戶率最高的兩家報紙）、《河北日報》、《河北經濟日報》（是權威性最強的兩家省報）上進行宣傳，適當與《聲屏之友》、《河北青年報》、《家庭百科報》、《河北工人報》、《河北法制報》等報刊進行聯絡。
4、工作初期的基本目標，是在上述主要報紙上每月刊登與企業及產品相關的稿件不少于4次（同一篇稿件可以在不同報紙上重復刊登，其中在《燕趙晚報》及《燕趙都市報》上的宣傳力爭不少于1次）。
鑒于《燕趙都市報》、《燕趙晚報》等報刊以刊登社會新聞為主，對企業及產品的宣傳稿件控制較嚴，適當時候有必要利用“軟廣告”和“硬廣告”的形式進行宣傳。
5、邀請媒體記者對企業及產品進行宣傳，并鼓勵他們建言獻策。盡快在主流媒體中組建為企業服務的“記者朋友圈”。
三、其他宣傳工作
1、對企業網站進行維護，重新梳理、調整網站的欄目設置，及時更新網站內容，充分發揮網絡優勢，為企業發展服務。
2、籌辦企業內部報紙，搭建企業內部上傳下達、信息交流的平臺，并通過相關渠道向社會散發，擴大企業及產品的社會影響力。初期為四開四版，每月一期，銅版紙印刷，每期印刷1000份左右。
3、時機成熟后，可利用夾報廣告、DM傳單等形式進行宣傳。
4、根據所掌握的市場情況，及時提出產品營銷策劃建議。
5、隨著形勢發展，適當承擔企業及產品的廣告整體策劃、公關工作。
6、完成企業領導交付的資料、材料起草及企業文化建設等其他工作。
四、人員組成
初期擬招聘2至3人，要求應聘人員具有一定寫作基礎，活動能力較強，能夠熟練掌握網頁制作、報紙排版、圖片處理等專業技能。有駕駛經驗者優先聘用。
五、考核制度
宣傳策劃人員實行單獨考核（具體考核辦法另定），基本原則是多勞多得，獎勤罰懶。
六、所需資金
1、人員工資
平均每人每月的工資水平為600——1000元，每月共計2500元左右。
2、宣傳費用
招待費及適量的交通費；稿費（以每字0.5元計），每月共計20xx元左右。
3、辦公費用
租用辦公室；購買電腦等辦公用品；車輛使用費。
4、其他費用
軟文廣告費；報紙制版費、印刷費；辦公經費等。
七、幾點建議
1、除公司領導個人隱私及企業機密外，公司及各部門、單位應將自己的動態及時向宣傳人員進行通報，必要時，相關會議應通知宣傳人員列席聽會。如果宣傳人員提出申請，相關人員有義務接受采訪。
2、新聞宣傳只是企業宣傳的一部分，適當的'廣告及多種形式的營銷活動（包括參與公益活動、事件營銷、會議營銷及終端建設、讓利返利等）是必不可少的。
3、新聞宣傳的作用是間接的、潛移默化的，需要經過長時間的積累才能顯現出來，對此應有足夠的心理準備。當然，相關人員應盡力在短時間內使宣傳工作達到最好的效果。
宣傳片策劃書12
在廣告策劃書目錄中，應該列舉廣告策劃書各個部分的標題，必要時還應該將各個部分的聯系以簡明的圖表體現出來，一方面可以使策劃文本顯得正式、規范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據目錄方便地找到想要閱讀的內容。
前言：在前言中，應該概述廣告策劃的目的、進行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。
正文：
第一部分:市場分析
這部分應該包括廣告策劃的過程中所進行的市場分析的全部結果，以為后續的廣告策略部分提供有說服力的依據。
一、營銷環境分析
1.企業市場營銷環境中宏觀的制約因素。
(l)企業目標市場所處區域的宏觀經濟形勢：
總體的經濟形勢 總體的消費態勢 產業的發展政策
(2)市場的政治、法律背景：
是否有有利或者不利的政治因素可能影響產品的市場?
是否有有利或者不利的法律因素可能影響產品的銷售和廣告?
(3)市場的文化背景，
企業的產品與目標市場的文化背景有無沖突之處?
這一市場的消費者是否會因為產品不符合其文化而拒絕產品?
2.市場營銷環境中的微觀制約因素。
企業的供應商與企業的關系 產品的營銷中間商與企業的關系
3.市場概況。
(1)市場的規模：
整個市場的銷售額
市場可能容納的最大銷售額 消費者總量 消費者總的購買量 以上幾個要素在過去一個時期中的變化 未來市場規模的趨勢
(2)市場的構成：
構成這一市場的主要產品的品牌 各品牌所占據的市場份額 市場上居于主要地位的品牌 與本品牌構成競爭的品牌是什么?
未來市場構成的變化趨勢如何?
(3)市場構成的特性：
市場有無季節性? 有無暫時性? 有無其他突出的特點?
4.營銷環境分析總結。
(1)機會與威脅 (2)優勢與劣勢 (3)重點問題 消費者分析
1.消費者的總體消費態勢。
現有的消費時尚 各種消費者消費本類產品的特性
2.現有消費者分析。
(1)現有消費群體的構成： 現有消費者的總量 現有消費者的年齡 現有消費者的職業 現有消費者的收入
現有消費者的受教育程度 現有消費者的分布
(2)現有消費者的消費行為： 購買的動機 購買的.時間 購買的頻率 購買的數 購買的地點
(3)現有消費者的態度： 對產品的喜愛程度 對本品牌的偏好程度 對本品牌的認知 對本品牌的指名購買程度 使用后的滿足程度 未滿足的需求
3.潛在消費者
(1)潛在消費者的特性，
總量 年齡 職業 收入 受教育程度
(2)潛在消費者現在的購買行為：
現在購買哪些品牌的產品?
對這些產品的態度如何?
有無新的購買計劃?
有無可能改變計劃購買的品牌?
(3)潛在消費者被本品牌吸引的可能性，
潛在消費者對本品牌的態度如何?
潛在消費者需求的滿足程度如何?
4.消費者分析的總結。
(1)現有消費者，
機會與威脅 優勢與劣勢 重要問題
(2)潛在消費者，
機會與威脅， 優勢與劣勢 主要問題點，
(3)目標消費者，
目標消費群體的特性 目標消費群體的共同需求 如何滿足他們的需求?
二、產品分析
1.產品特征分析。
(1) 產品的性能有哪些?
產品最突出的性能是什么?
產品最適合消費者需求的性能是什么?
產品的哪些性能還不能滿足消費者的需求;
(2)產品的質量，
產品是否屬于高質量的產品?
消費者對產品質量的滿意程度如何?
產品的質量能繼續保持嗎?
產品的質量有無繼續提高的可能?
(3)產品的價格，
產品價格在同類產品中居于什么檔次?
產品的價格與產品質量的配合程度如何?
消費者對產品價格的認識如何?
(4)產品的材質，
產品的主要原料是什么?
產品在材質上有無特別之處?
消費者對產品材質的認識如何?
(5)生產工藝，
產品通過什么樣的工藝生產?
在生產工藝上有無特別之處?
消費者是否喜歡通過這種工藝生產的產品?
(6)產品的外觀與包裝，
產品的外觀和包裝是否與產品的質量、價格和形象相稱?
產品在外觀和包裝上有沒有缺欠?
外觀和包裝在貨架上的同類產品中是否醒目?
外觀和包裝對消費者是否具有吸引力?
消費者對產品外觀和包裝的評價如何?
(7)與同類產品的比較，
在性能上有何優勢?有何不足?
在質量上有何優勢?有何不足?
在價格上有何優勢?有何不足?
在材質上有何優勢?有何不足?
在工藝上有何優勢?有何不足?
在消費者的認知和購買上有何優勢?有何不足?
2.產品生命周期分析。
(1)產品生命周期的主要標志
(2)產品處于什么樣的生命周期
(3)企業對產品生命周期的認知
3.產品的品牌形象分析。
(1)企業賦予產品的形象，
企業對產品形象有無考慮? 企業為產品設計的形象如何? 企業為產品設計的形象有無不合理之處? 企業是否將產品形象向消費者傳達?
(2)消費者對產品形象的認知，
消費者認為產品形象如何?
消費者認知的形象與企業設定的形象符合嗎?
消費者對產品形象的預期如何?
產品形象在消費者認知方面有無間題?
4.產品定位分析。
(1)產品的預期定位，
企業對產品定位有無設想?
企業對產品定位的設想如何?
企業對產品的定位有無不合理之處?
企業是否將產品定位向消費者傳達?
(2)消費者對產品定位的認知，
消費者認為的產品定位如何?
消費者認知的定位與企業設定的定位符合嗎?
消費者對產品定位的預期如何?
產品定位在消費者認知方面有無問題?
(3)產品定位的效果，
產品的定位是否達到了預期的效果?
產品定位在營銷中是否有困難?
5.產品分析的總結。
(1)產品特性，
機會與威脅 優勢與劣勢 主要問題點
(2)產品的生命周期
機會與威脅 優勢與劣勢 主要問題點
(3)產品的形象，
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
(4)產品定位，
機會與威脅
優勢與劣勢
主要問題點
三、企業和競爭對手的競爭狀況分析
1.企業在競爭中的地位。
市場占有率
消費者認識
企業自身的資源和目標
2.企業的競爭對手。
主要的競爭對手是誰?
競爭對手的基本情況
競爭對手的優勢與劣勢
競爭對手的策略
3.企業與競爭對手的比較。
機會與威脅 優勢與劣勢 主要問題點
四、企業與競爭對手的廣告分析
1.企業和競爭對手以
往的廣告活動的概況。
開展的時間 開展的目的 投入的費用 主要內容
2.企業和競爭對手以往廣告的目標市場策略。
廣告活動針對什么樣的目標市場進行?
目標市場的特性如何?
有何合理之處?
有何不合理之處?
3.企業和競爭對手的產品定位策略。
4.企業和競爭對手以往的廣告訴求策略，
訴求對象是誰
訴求重點如何 "
訴求方法如
第四篇：校園宣傳片解說詞
校園宣傳片解說詞1
尊敬的各位領導：
大家好！
首先我代表蔡官學校的全體師生對各位的蒞臨指導表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！下面請允許我為大家作介紹。
蔡官學校是一所九年一貫制學校，是泰州市摔跤訓練基地。
我校占地面積34畝，綜合辦公大樓、教學樓、餐廳樓、學生宿舍樓相映成輝、巧作天成。校園內綠樹蔥蘢、花草依依，景點星羅棋布，如詩如畫，給人以美的享受。
各位領導，我們的右手邊是兩棟學生宿舍樓。左手邊是操場，這里是學生龍騰虎躍的運動場，是他們的第二課堂。足球場小有規模，籃球場整齊劃一，乒乓球臺數量眾多，云梯、單杠、雙杠等器械一應俱全。在這里我校每年成功地舉辦一次校園體育節。
各位領導，映入我們眼簾的是綜合辦公大樓。工欲善其事，必先利其器。近年來學校硬件建設上了新臺階，大樓內功能教室齊全，教學設施到位，并廣泛運用于教育教學之中。學校建成了校園網絡、廣播、安全監控系統。所有科室均配有計算機，師生網上辦公、學習。
校園內的龍柏和紫薇，是建校的象征，龍柏為證、紫薇為伴，象征著蔡官學校蓬勃向上、四季常青。
綜合辦公大樓的前身是兩棟教學樓，小學部現有16個教學班，初中部現有7個教學班。學生們身處教室放眼天下，在這里汲取無窮的知識。
我校現有教職工112人，學科配套、年齡結構合理。我校著力打造一支素質精良、業務精湛的教師隊伍。制定了青年教師培養方案，為他們搭建施展才華的平臺。在學校黨支部、校長室的正確領導下，全校教師認真鉆研業務，積極投身教科研，在參加省、市、教育部門組織的賽課中捷報頻傳，教科研論文比賽中碩果累累。一大批骨干老師在教書育人工作中成績顯著。
我們的學校，辦學方向端正，辦學目標明確，以一切為了學生的終身發展為辦學宗旨，以責任為校訓，敬業、勤業、精業是教師的責任，勤學、善學、樂學是學生的責任；
建設強大的祖國，實現中華民族的偉大復興，是我們師生共同的責任。學校一貫重視素質教育，注重張揚學生個性，傾力打造特色品牌學校，努力構建和諧校園、書香校園。自組建以來，多次被上級部門表彰為綜合治理先進單位、文明單位、先進基層黨支部。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。面臨新的挑戰，學校將抓住機遇，繼續圍繞“素質教育”這個永恒的主題，制定更新更高的奮斗目標，不斷開拓，再創輝煌！
各位領導，蔡官學校是在各級領導的關懷和社會各界的大力支持下創辦并成長起來的，蔡官的發展需要您的繼續關愛和支持。
謝謝各位領導，請大家多提寶貴意見！再次感謝大家蒞臨我校！
校園宣傳片解說詞2
片首字幕：
貴陽一中，這所黔中名校，百年來，為國家培養了無數的優秀人才，成為眾多學子的夢想和追求。今天，搬遷到金陽新區的貴陽一中，她的學生們是怎樣
學習和生活的呢？讓我們走進一中，去看看校園的一天。
解說詞：
旭日東升，晨曦撒在美麗的校園里，林中的鳥兒婉轉地啼叫起來，花園里的花兒張開了眼睛，靜靜的校園醒來了。
宿舍樓里，辛勤的生活老師打開一盞盞燈，推開一扇扇門，把同學們從夢中喚醒。怎么，小伙子，還想再睡一會兒嗎？快起來吧！
快來吧，同學們，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，青春的熱血在沸騰，
青春的激情在奔涌，讓我們一起到運動場上去！讓我們迎著朝陽奔跑！跑出我們的青春和活力，奔向我們的理想和未來！
“莫道君行早，更有早行人”，一中的校園里處處都是美麗的風景，可是比
風景更美的卻是那些惜時如金的少男少女們。你看，清涼的晨風才掠過校園，勤奮的身影就已經出現在小湖邊、花園里、草地上、雕像旁。親愛的同學們，讓我們用青春的金線和幸福的纓絡，一起編織我們的理想，編織我們的未來！
早餐時間到了，看看大師傅們都為我們準備了些什么。牛肉粉、腸旺面、稀飯饅頭、油條豆漿，嗯，不錯，品種豐富營養好，而且都是我們貴陽人的最愛，難怪這一桌的老師和同學吃得這么歡呢。走，咱們也趕緊去排隊吧！吃完飯，別忘了把餐盤送到餐具回收處喲。雖然我們和爸爸媽媽分別的時間比較多，可是校園生活卻讓我們學會了獨立生活，懂得了珍惜他人的勞動，懂得了怎樣與他人相處，和父母之間的感情也更深厚了。
上課時間快到了，值周班的同學早已各就各位。值周工作雖然很辛苦，可是卻很光榮。像這樣的自我管理機構還有宿舍管理委員會、食堂管理委員會、紅十字會等等。在管理工作中，我們大大培養了主動成長的意識，提高了自我管理的能力，加強了集體榮譽感。
悠揚的鐘聲響起來了，瑯瑯的讀書聲響起來了，一天的學習開始了。在老師的引領下，我們在知識的海洋里盡情地遨游。課堂里，一雙雙渴求知識的眼睛，一張張神情專注的面龐，一次次會心的微笑，一場場激烈的討論，年輕的我們深知“千里之行，始于足下”，今天的點點滴滴都是為了明天的理想；“勤慎樸實，自強不息”，一代代的一中學子傳承發揚了一中的優良傳統；“學而不厭，誨人不倦”，循循善誘的老師們用青春和心血為今天的雛鷹插上翅膀，好讓我們明天去搏擊長空。
一中的學生可不是只會學習的機器，我們嚴肅緊張，團結活潑。你看，下午放學后，足球場上，籃球場上，排球場上，網球場上……到處都是同學們矯健的身影；學校電視臺，語言藝術社，天文學會，機器人協會，舞蹈隊，音樂聯盟……各種社團活動豐富多彩；歌手大賽，舞蹈大賽，書畫大賽，戲劇大賽……專為有一技之長的你而開設。“健全人格，求真向善”，一中，這片育人的沃土，讓每一位同學找到了自信和人生坐標，為每一位同學的成長搭建了適合的平臺，為明天的成功打下了堅實的基礎。
夜幕降臨，教學樓里燈火輝煌卻又安靜無聲。每天晚上7：00到10：00，在值班老師的管理下，晚自習都會有條不紊地進行。學習重在自我消化和吸收，我們深諳其中之道，明亮的燈光下，我們是多么的專注：緊鎖著眉頭，是哪一道難題卡住了；豁然開朗的臉色，定然是攻下了一個難關。看到身邊的同學如此自覺和努力，每一個人不禁又暗暗給自己加上了砝碼。一中，為每一個志存高遠的同學提供了一個良性的競爭環境，在你追我趕中，我們獲得了友誼，得到了快樂。
夜里十點，一天的學習結束了。回到宿舍，讓我們放松放松，聽聽音樂，泡泡腳。怎么，你們倆還有什么題目沒討論出結果嗎？快抓緊時間洗漱，趕緊休息，明天我們再繼續。我們親愛的老師也來了。老師，您放心吧，我們一切都好，今天的值日又得了一個滿分。
一盞盞燈熄滅了，只有教師宿舍樓的燈還亮著。工作了一天的老師們，在我們安靜地入睡后，才靜靜地離開，回到自己的宿舍休息。老師，您辛苦了，祝您也有一個香甜的夢。
沸騰了一天的校園，此時此刻是多么寧靜，只有一盞盞路燈發出溫暖的光，溫暖的照著校園的每一個角落。
貴陽一中，明天見。
校園宣傳片解說詞3
尊敬的各位領導：
歡迎您來到臨港三中指導和檢查工作。臨港三中始建于1958年，位于石柱嶺下，龍王河畔，地理位置優越，校園環境優美，文化底蘊豐富，辦學特色鮮明。學校現占地105畝，建筑面積一萬多平方米，教職工110名。
我校確立了“明理、明德、樂業、樂群”的校訓，形成了“知行合一、和諧創新”的校風，堅持“一切為了師生的幸福與成長”的辦學理念，行教育之道，辦人民滿意的教育。讓孩子在這里快樂地學習，健康、幸福地成長。
宿舍區部分
下面向各位領導介紹的是我們的學生宿舍。
學校安全是學校工作的重中之重。我校在實踐中創立了“三位一體”學校安全管理模式：一是領導重視分工到位；二是制度健全措施到位；三是加強教育防護到位；四是齊抓共管防治一體
對于學生宿舍整理，我們實行的也是這種“三位一體”的模式，具體做法是舍長匯報制和教師檢評制相結合，安排教干帶班、教師飯時值班和班主任輪崗檢查的“三位一體”的管理。把檢查的結果詳盡記錄，并進行張榜公布。檢查結果納入“文明宿舍”和“先進班級”的考評當中。
對于學生的午間、晚間休息，我們每天都安排班主任和學生督導員輪流檢查并簽字，值班領導督查。確保了學生午休、晚休的紀律和安全。
黑板報部分
現在各位領導看到的是校園文化長廊。
我校大力加強校園書香文化建設，積極動員全體師生共同參與，精心布置了校園文化長廊，讓一面面墻壁會說話、能育人。
我們校園布局合理，現在所走的大路寬闊平整，兩邊是整齊的塔松、月季和櫻花樹。給人一種蓬勃向上，錯落有致，層次分明的感覺！優美的教學環境陶冶了學生的情操，使學生在欣賞美、感受美中學會創造美，起到了潛移默化的教育作用，促進學生在良好的環境中健康的成長。
我們所看到的室外文化墻，左右兩邊的黑板報，每一版面都有主題、有詮釋。分別是《校長寄語、教師心語》、《青春之歌》、《文明傳承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《臨港精神》等等，每一塊版面都是凸顯我校為促進學生德智體全面發展而做出的努力，它們豐富了廣大師生的精神生活。板報圖文并茂、感人肺腑，是教人求真、催人奮進的人生驛站，也突出了我校師生在工作學習之余，不斷豐富自我的進取精神，彰顯出了他們對教育幸福的追求。
就連黑板報上的字，我們都采用不同的字體，目的就是想通過老師的言傳身教，潛移默化的教育學生，影響學生。
中樓道展板部分
“開放包容、接續拼搏、戰天斗地、傲立潮頭”的臨港精神始終激勵著我們全體師生，“讓臨港的的孩子在臨港舊貌換新顏中享受幸福教育”成為了我們不懈的追求。
下面各位領導所看到的展板，就見證了臨港三中的成長和收獲的喜悅。在區教體局和在鎮黨委政府的關懷和幫助下，臨港三中接續發展，內強素質、外塑形象，不斷加強校園配套建設。改建了危墻，危廁；硬化了大門口路面；更新了文化長廊；美化了花園操場；增添了圖書儀器，改進了微機設施；連通了遠程教育，達到了綠化、硬化、亮化、規范化、科學化的“五化”標準，為師生創造了更加優美和諧的學習生活環境，學校面貌煥然一新。
學校領導本著讓學校發展，讓領導放心，讓百姓滿意，讓師生幸福的宗旨，銳意進取，求真務實，科學規劃。辦真事，辦實事，辦好事。滿懷豪情，信心百倍，帶領全體教職工扎扎實實搞好教育、教學工作，讓臨港三中的教育在臨港舊貌換新顏中實現新的飛躍，譜寫出臨港三中新的教育篇章。
南樓廳二十四孝教育部分
各位領導，現在我們所看到的展板包括傳統24孝“圖文解說”和“感動中國”十大人物簡介等，目的是讓學生在圖文并茂的熏陶中感受中華傳統美德的魅力，讓學生學會感恩社會、感恩學校、感恩父母、感恩老師，在感恩中學會做人，在成長中學會感恩。這也是我校“明德、明理”校訓的內涵所在。
圖書室閱覽室部分解說
下面所看到的是我校圖書室。圖書閱覽室現有藏書:56000多冊，生均50冊，總價值52萬余元。為了管好用好這些圖書，使其發揮最大效益，學校建立健全了圖書管理制度、圖書借閱制度、圖書室管理人員崗位職責。做到了管理到位，責任明確，現已實現了微機化管理。
這些圖書為我校師生提供了豐富的精神食糧，拓寬了學生的視野，提高了學生的自主學習能力。充分發揮了圖書的育人功能。
閱覽室部分
現在我們進入的是圖書閱覽室。
發揮集體智慧，提倡團隊精神一直是我們教學當中所追求的目標。
在我們進入初三復習之后，合作閱讀教學尤為重要。因此，我們老師真正實行了分工合作、資源共享、智力共享，實現了優勢互補。將自己的看家本領毫無保留的拿出來。
從20xx年開始，我校的中考語文成績均處于全縣前茅，20xx年莒南縣教研室對我們的分塊合作閱讀教學進行了經驗推廣和交流，學校對語文教研組的特色教學給予充分肯定，20xx年獲得“市級優秀教研組”的榮譽稱號。
學生小組合作教學現場
自20xx年以來，我們學校所有班級采用“小組合作學習”的教學模式，效果非常顯著，不僅在學習成績上明顯提高，而且學生的心理健康狀態良好。
我們的做法：一是始終堅持把思想品德教育，理想、信念教育和情感教育貫穿于學生的學習和生活中。二是讓學生對自己進行自我教育。三是建設優秀的班級文化、課堂文化、學科文化，培養學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，激勵學生積極向上、拼搏進取。
為了更好地激勵小組成員之間的合作、組與組之間的競爭，采用了以下幾種評價辦法：一是每節課結束前一分鐘，小組成員互相評價本節課的表現；二是班長、學習委員、生活委員、衛生委員分別對小組進行多視角的綜合量化，實行日評價、周評價、月評價和學期評價。三是每次大型考試后，學習委員算出各組的平均分，教師給較好的小組發小獎品。通過采用合作評價，激發了每個同學的價值感、榮譽感，促進了學生的主動發展和良好習慣的養成。
校園宣傳片解說詞4
尊敬的張市長及各位領導：
大家好！
歡迎來到xx學校。xx學校，建校于一九四五年，幾經發展，XX年劃歸環翠區政府管轄。區委區政府規劃興建九年一貫制學校。總建筑面積為四萬一千余平方米。現已興建完成的一期工程，建筑面積為xxxxx余平方米。學校現有12個教學班，學生509人。辦智慧教育，建智慧校園，是xx學校鮮明的辦學特色。
1、操場――教學樓
這是我校的300米環形操場，中間是足球場；這里是我校的健身廣角；這邊是我校的四個籃球場和兩個排球場；開闊的室外運動場地，為學生們強身健體提供了充足的空間。
大家看到的這片空地，是二期工程樓盤，將來要進行3棟教學樓和1棟辦公樓的建設。目前，我校在這里栽種了一些樹種，進行了相應的綠化。我校綠化投資170萬余元，種植樹種50余種，綠化面積達xx余平方米，占一期建筑面積的35%以上。
那里是我校的南門，門外的橋，我們稱其為：啟智橋。橋下蜿蜒而過的河流，我們命其名為：智慧河。每天，我校師生將走過啟智橋，進入到我們的智慧校園。
各位領導，請隨我進入教學樓。
2、教學樓內：
東頭大廳：各位領導，這里是我校的辦學理念墻（東頭大廳東墻）。這是我校的校徽。整體由綠、藍、黃三色構成，教育心理學上，這三種顏色最能激發學生的學習動機。徽章中心是展開的書籍和鑰匙，寓意從書中知而獲智，掌握成功之門的智慧鑰匙；金色e圖標，代表xx學校充分發揮教育信息化效能，推進個性化學習；圓圈和星星圖案代表師生在一起，構成同心圓，形成強大的團隊合力和融洽的學校氛圍。橄欖枝圖案代表我們開放辦學，接納四海學子。
我校的辦學思想是：智慧教育。智慧教育是創新的教育；是轉識成智的教育；是信息技術與教育深度融合的教育。這是我校的培養目標：知而獲智智達高遠。只有學好知識才可以獲得智慧，充滿智慧才可以達到高遠的境地；這，是我校的教風、學風、校風。致知于行，日進日新，旨在鼓勵師生們將所學付于行動，每天進步。這是我校的校訓（指著說）
這里是我校的校本特色墻（東頭大廳西墻），在這里，大家可以感受到校本課程：國際象棋的強烈氣息。列寧將國際象棋喻為“智慧的`體操”，學生們在下棋的過程中，不僅能夠培養求異思維、創新精神，更能體味到人生的智慧。人生如棋，走好每一步，每一步都將是新的轉折點。這也是學校對每個孩子教育的期許。我們在保持國際象棋原有風格的基礎上，又融入了中國元素，將印章風格和中國紅的色調與西方文化巧妙整合，鼓勵每位學生要有國際視野和創新精神。
各位領導請隨我往這邊走，這里是我校的科學實驗1室。大家請看我們的室牌。整體顏色源自學校校徽。最上面，采用馬頭為外形。這是國際象棋里“馬”的形象，而且，今年為馬年，是我校正式遷入此址的第一年，“馬”也是我校吉祥物，寄意學生們快馬加鞭，馬到成功。
因為我們現在的學校校舍是按照九年一貫制學校規劃建設的，該專用室是按照中學化學實驗室管道要求進行建設的，目前做為小學科學實驗室使用，這里是對多余管道進行的鋪設預留，以備為將來中學使用。往前是科學儀器準備室，第二天上課的儀器，由教師在這里提前準備。這是科學探究室。主要承擔科學實踐活動，滿足學生自主探究的需要。
西大廳：智慧校園墻（西墻）：
這里是我校智慧校園的規劃圖。智慧校園就好比是一座智慧學城，是學生學習和成長的地方。我們將從智能教學、數字化圖書館、數字化資源、智能管理、數字化實驗、安保、移動學習、家校溝通智慧管理八大系統構建智慧校園，讓學生在數字化校園里自主、快樂的成長。
東墻：
這里是我校的智慧信息墻。這里展示著我校各項重大活動的信息、照片及視頻。學校師生將會由此第一時間獲得學校的最新活動動態。（校長介紹照片內容：新校建設打樁照片，參觀北洋云計算中心照片等）
上到二樓
這是我校每個樓層都有的智慧電視屏。學生活動風采、主題安全教育等，都可以在這里進行展示，展示內容根據年級特點而有所不同。
陶藝室：這是我校的陶藝室。配備了先進的電窯設備和拉坯機，孩子們在這里自己動手將腦海中的想象制成一個個栩栩如生的小作品，在用心創作的過程中，享受著對美的追求、快樂和收獲。
國畫室：這是我們的國畫室。配備了齊全的繪畫工具。同時，按照省規要求專門開設的軟筆教學課程，也是在這里進行的。
上到三樓：
各位領導，請隨我到三樓：
音樂合唱室：這里是我校的音樂合唱室，教師可以根據學生的個性化需要，進行集體、分組等合唱練習與教學；
這是我校的音樂教室。這里承擔著每天的音樂教學任務。配備了電腦多媒體、鋼琴等現代化教學設備，很好地滿足了學生音樂學習和排練的需要。
下樓：現在請各位領導隨我到我校綜合樓。
我校的綜合樓一樓、二樓為學生餐廳。三樓為風雨操場，目前正在進行設施的完善。我校餐廳有2200余平方米，可同時容納800多人就餐。是集菜品加工、面食加工分區流水作業及就餐為一體的現代化餐廳。配有餐具的洗刷、消毒、保潔和餐廳工作人員的更衣間、洗浴間等配套設施。
各位領導，這是我校的學生就餐區。
學校積極打造餐廳文化，豐富學生知識，培養學生良好習慣。我們的餐廳文化分為三個主題。這里的主題是：倡議學生傳承飲食文化；這里的主題是培養學生良好的就餐禮儀；而這邊的主題是認識植物的生長過程。讓學生學會珍惜和尊重。
出門
各位領導，xx學校的建成，得益于各級政府的高度重視和全力投入，得益于各級領導的深切關懷。新建xx學校以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“深化教學改革，規范辦學行為，全面提高教育質量”為重點，致知于行，日進日新，倡導“智慧教育”，打造智慧校園，培育智慧人才。相信有政府及各位領導的支持，有我們的不懈努力，xx學校的明天會更加美好！
各位領導，感謝您參觀xx市xx學校，我的介紹就到這里，誠懇地歡迎您對學校的發展提出寶貴的建議！謝謝！
第五篇：宣傳片策劃書樣稿
宣傳片策劃書樣稿
淮北一中宣傳片策劃書
淮北一中校園電視臺
0.閃現部分一中圖片淮北一中校園內景及大門配輕音樂定格于南門后鏡頭由遠及近、由上至下拍攝淮北一中校門鏡頭隨著大門的打開緩緩進入校園畫面定格在雕塑“翔”。出標題
1、從淮北一中正門南門進入
2、畫外音用幻燈片的形式回顧淮北一中五十年來的校舍發展的歷程梗概式。近期較大改觀
3、畫面轉向主持人東門。支持人作簡要的過渡詞細后帶領正式參觀淮北一中由行政樓開始
12、介紹淮北一中的校長進行襯詞對師資情況介紹配上教職工全家福、校領導班子合影、骨干教師合影、特級教師合影、各稱號優秀教師合影等包括淮北一中的榮譽優秀骨干教師優越的硬件設施報告廳、多媒體廳各實驗室語音教室電腦教室天象館、天文觀測臺等。應該單獨加上對科學館的介紹把畫橫線處硬件設施包括其使用狀況包含在內 由校長的陳詞主持人的介紹
4、參觀主體育場。主持人對主體育場做簡要的解說解說的同時拍攝同學們運動的情景亦可插入運動會的幻燈片。籃球場、網球場運動情景做簡要背景。
5、【插入】介紹淮北一中體育節。第三十屆使用老電影視頻濾鏡
6、由體育場館走向南教學樓。快鏡頭跟隨主持人有背景音樂。
7、參觀南教學樓。主持人介紹南教學樓是淮北一中現存最老的教學樓的同時鏡頭拍攝南教學樓的外觀。而后直接切換鏡頭主持人作簡要介紹背景為教學樓的硬件設施略作參觀。
8、參觀北教學樓。主持人介紹北教學樓的同時鏡頭拍攝南教學樓的外觀。接著鏡頭直接進入北教學樓參觀獨具特色的“六邊形教室”建設只處全國只有兩家包括北京八中可加入同學們坐在寬敞明亮的六邊形教室里上課的情形“隨機插入北教學樓的不同角度的圖象。拍攝淮北一中“樹人”二字的校訓最早的可用“樹人”兩字的相片。
9、簡參觀圖書館、藝術館。主持人介紹圖書館、藝術館概況。接著鏡頭跟隨主持人進入館內介紹學生閱覽室、圖書館、音樂教室、美術教室等。介紹校史館及淮北一中五十年校慶慶典內容介紹教學成績加上優秀畢業人才、科研成果及科技節等可選。
10、參觀禮堂。
11、【插入】介紹藝術節。引出下文
12、【插入】介紹校園綜合文化建設。可加入對有關人員的采訪內容 包括晴空文學社、校園電視臺、小記者站、籃球社、天文社、音樂劇社團、話劇社、美術社各社團建設學生會建設黨、團建設淮北一中國際間交流活動等以活動視頻展示為主輔之以畫外音。
13、參觀學生宿舍第一、第二食堂。教職工業余生活籃球賽、排球賽、中秋節茶話會
14、【插入】介紹宿舍文化建設及管理的情況。
15、參觀花園。鏡頭跟隨主持人在花園中穿行。
16、畫面轉向正面拍攝主持人從松柏蔭下迎面走來。主持人在緩緩而行的同時對淮北一中之行作總結性說詞。
17、宣傳片結束畫面 【插入】回顧介紹淮北一中五十年來的重大變革、重大事
件、突出貢獻及榮譽等。
18、結尾用黑地白字滾動播放淮北一中的光輝歷程數據如重點人數、升學率等。
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