第一篇：繪本親子讀后感

父母陪伴孩子讀書是最好的交易方式之一，下面就是小編跟大家分享繪本親子讀后感，歡迎大家閱讀！

繪本親子讀后感一

我這幾天陪舟舟讀了讀了好幾本繪本。我只想說(shuō)這世界上沒(méi)有不愛(ài)讀書的孩子，只有不愿意陪伴他讀書的家長(zhǎng)。

小鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕。主要講了小鱷魚去拔牙的故事。他用故事的方式教導(dǎo)孩子恐懼的事情，要勇敢地去面對(duì)。而且，文末還教育了孩子不要亂吃糖會(huì)導(dǎo)致蛀牙。

每個(gè)小孩都不喜歡板著臉講道理教訓(xùn)孩子的家長(zhǎng)。可用講故事的方式就好得多了。小朋友也更容易接受。我自己也帶著舟舟去書店買了一套有關(guān)于培養(yǎng)情商方面的繪本。讀完繪本后，與小朋友之間，在一問(wèn)一答當(dāng)中，加深了對(duì)繪本的印象。

精美的畫面，生動(dòng)的語(yǔ)言，繪本是小朋友最好的精神食糧。

對(duì)小寶貝最好的愛(ài)就是父母用心地陪伴。共讀繪本的時(shí)候，我放下了手機(jī)，和寶貝相互依偎，專注、用心，這段時(shí)光是媽媽和寶貝的幸福時(shí)光。

親子閱讀不僅可以培養(yǎng)親子之間的關(guān)系。還可以從小培養(yǎng)孩子的閱讀愛(ài)好。都說(shuō)愛(ài)閱讀的人會(huì)有一個(gè)屬于TA自己的精神世界，愛(ài)閱讀的孩子走到哪里都會(huì)不會(huì)無(wú)聊，愛(ài)閱讀是人類文明的階梯，閱讀幫孩子打開了知識(shí)之窗。

現(xiàn)代的年輕父母都說(shuō)不讓孩子輸在起跑線上，那么，多陪伴小寶貝讀書吧，愛(ài)讀書的孩子未來(lái)都不會(huì)太差。

繪本親子讀后感二

每每提筆要寫和兒子之間的故事，腦海里寶寶可愛(ài)的樣子就會(huì)立刻浮現(xiàn)，我很享受這個(gè)過(guò)程。去年就分享過(guò)和兒子的悅讀時(shí)光，今年關(guān)于悅讀，我想，我又有了不一樣的感受。

書箱是人類進(jìn)步的階梯，閱讀的好處是不言而喻的，對(duì)于成年人是這樣，對(duì)于孩子也是如此。閱讀能夠培養(yǎng)孩子的想象力、增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、擴(kuò)大孩子的知識(shí)面、提高孩子獨(dú)立思考的能力、讓孩子在潛移默化中接受人格的熏陶……可以說(shuō)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，將會(huì)使孩子一生受益。所以，作為家長(zhǎng)，在孩子還不能獨(dú)立閱讀的時(shí)候，很有必要同孩子一起閱讀，在使孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的同時(shí)也融洽了親子關(guān)系。

記得寶貝很小的時(shí)候，我們就買了很多大卡，外公給買了唐詩(shī)，雖然我覺(jué)得這么小看唐詩(shī)太小了，但是我也沒(méi)有阻止。意外的寶寶對(duì)唐詩(shī)特別感興趣，一本厚厚的唐詩(shī)300首，每天要我們說(shuō)給他聽(tīng)，慢慢的里面的一些簡(jiǎn)單的唐詩(shī)他聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)背了。在外公外婆那個(gè)年代帶孩子和我們理念上還是有差距的，孩子慢慢的大了，他們會(huì)說(shuō)：寶寶，背個(gè)哪個(gè)哪個(gè)唐詩(shī)給我聽(tīng)聽(tīng)，特別是家里來(lái)人的時(shí)候，但孩子不愿意了。慢慢的我意識(shí)到了這種行為的錯(cuò)誤，為了讓孩子不對(duì)某一類型的書反感，我把唐詩(shī)300首收了起來(lái)，并制止了家人的這種行為。孩子對(duì)于閱讀的興趣應(yīng)該是源于他自身的喜歡，而不是滿足大人的虛榮心。

后來(lái)我按年齡給寶寶買了睡前半小時(shí)，里面的很多小故事都有一定的寓意，孩子特別喜歡，每晚說(shuō)的最多的一定是：媽媽，再說(shuō)一遍，再說(shuō)一遍吧。當(dāng)時(shí)的我一直在想，為啥這孩子總是聽(tīng)一個(gè)故事一遍又一遍，不能理解。現(xiàn)在我想是不是因?yàn)楹⒆犹×耍?dāng)時(shí)他不能在聽(tīng)一遍后就理解故事的含義，所以需要一次次的去聽(tīng)，去想，這是他思考的表現(xiàn)。現(xiàn)在孩子快5歲了，仍然是這樣。讓我驚喜的是兩本厚厚的睡前半小時(shí)，通過(guò)我們和寶寶的共同學(xué)習(xí)，里面的故事他幾乎都能記得，偶爾我們不在家，外公外婆說(shuō)故事，他還能指出說(shuō)錯(cuò)的地方。我想這就是他學(xué)習(xí)的積累，學(xué)習(xí)不一定在課堂，在生活中也可以。

上幼兒園之后，孩子開始接觸繪本，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域。因?yàn)橹暗墓适露际俏覀冊(cè)谡f(shuō)，他在聽(tīng)。繪本我覺(jué)得最大的特點(diǎn)是，讓孩子參與進(jìn)來(lái)。因?yàn)槔L本中的圖畫部分多數(shù)是國(guó)內(nèi)外知名插畫家的作品，孩子在欣賞文字內(nèi)容的同時(shí)，更能身臨其境的融入到故事情節(jié)中。他不再是單獨(dú)的聽(tīng)我們說(shuō)，而是津津有味的去欣賞繪本里面的圖畫，并且試著自己去想里面的故事。繪本的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的各個(gè)方面：吃飯、睡覺(jué)、洗澡、刷牙、穿衣、問(wèn)好、交友等，符合孩子當(dāng)時(shí)的理解能力和所處成長(zhǎng)階段的經(jīng)歷。通過(guò)繪本，他知道了見(jiàn)到別人要問(wèn)好、玩滑梯要排隊(duì)、要敢于交朋友、每天要刷牙等等，當(dāng)然他也這樣做了。在生活中出現(xiàn)過(guò)不愛(ài)刷牙，吃飯慢等小問(wèn)題，我們也會(huì)通過(guò)繪本分享的方式，換一種方法讓他主動(dòng)的去改正。

伴隨時(shí)代的發(fā)展，電子產(chǎn)品在每個(gè)家庭都比較普及，玩游戲、看動(dòng)畫片，這幾乎成為了孩子們的最愛(ài)。我家兒子也愛(ài)玩賽車，也愛(ài)看汪汪隊(duì)，看樂(lè)迪。但是他幾乎從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)在家里說(shuō)：媽媽我想看動(dòng)畫片，媽媽我想玩手機(jī)。更多時(shí)候會(huì)說(shuō)：爸爸，給我講繪本，今年我?guī)Щ貋?lái)的繪本是以前沒(méi)有借過(guò)的，你快看看呀！可見(jiàn)繪本在他心目中的地位要高過(guò)動(dòng)畫片，因?yàn)樗F(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣，而這種習(xí)慣正是通過(guò)最開始對(duì)繪本有興趣，通過(guò)每天的堅(jiān)持閱讀而逐漸形成的。

總之，親子閱讀帶給我們很多驚喜，孩子現(xiàn)在有自己的表達(dá)能力和理解能力，對(duì)于生活中的有些事情也經(jīng)常能從書上得到一些啟發(fā)，親子閱讀也拉近了我和孩子之間的距離。我會(huì)堅(jiān)持每晚與孩子的親子閱讀時(shí)光，與孩子共同成長(zhǎng)!

第二篇：親子繪本

《小王子》

《月亮忘記了》 《阿貍·夢(mèng)之城堡》

《兔子彼得和他的朋友們》 《兔子坡》

《大象巴巴故事全集》

《父與子全集（增補(bǔ)版）》 《大力水手》

《彩虹色的花》

《一直愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你》

第三篇：繪本讀后感

《繪本》讀后感

在孩子情緒管理的世界里，這是一本本散發(fā)著芬芳、開卷有益的繪本，我從中領(lǐng)略到很多教子育子的道理。

記憶里，童年是有趣的，童年是多姿多彩的，童年是單純的，充滿疑問(wèn)的，從不在自己的世界里設(shè)門上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。但讀了繪本后，感覺(jué)到童年的世界應(yīng)設(shè)一扇門，不要上鎖。從《不要睡覺(jué)，賽莉》中體會(huì)到孩子得學(xué)會(huì)關(guān)門學(xué)會(huì)拒絕，堅(jiān)持正確的做法很重要。如果關(guān)門要學(xué)會(huì)和自己相處，不要自己嚇到自己，要像《床底下》里的換個(gè)角度想一想也許是一個(gè)精彩絕倫的世界。

要適時(shí)打開心門，不要成為怪異的另類。孩子都有從眾心理，和他人交流，才會(huì)意識(shí)到自己擁有的多寶貴，并和他人分享。人生如一條小溪，會(huì)遇到不同的困難與艱辛。打開心門可能會(huì)遇到粗口、粗暴、羞愧或不如意的事等等。教寶寶學(xué)會(huì)正確的對(duì)待這些煩惱，正如硬幣具有正反兩面，它們也是如此。交流會(huì)讓孩子感到好過(guò)一些；當(dāng)孩子遇到不如意，不能理智處理自己的情緒時(shí)，大人要適當(dāng)扶孩子一把，讓其感受到溫暖和依靠。這個(gè)時(shí)候，您一定要鼓勵(lì)寶寶：“你自己來(lái)吧!” 不要強(qiáng)迫孩子服從。告訴孩子和自己：如果沒(méi)有困難，一路暢通無(wú)阻，那樣的人生毫無(wú)價(jià)值和意義……

讀完繪本，就像和高尚的人對(duì)話一樣，使我受益匪淺。

第四篇：親子繪本閱讀感悟

我的“美味大餐”

爸爸說(shuō)我是一只小饞貓，看見(jiàn)牛奶、曲奇餅干、波力海苔等就會(huì)饞得口水直流。媽媽說(shuō)我是一條小饞蟲，每次看見(jiàn)有新的繪本拿回家定會(huì)兩眼放光。相比之下，我呀更喜歡做一條小書蟲。早在上幼兒園之前，我就當(dāng)著爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的面大聲宣布：不準(zhǔn)動(dòng)我小書柜里的書，那是我的“美味大餐”。

這些“美味大餐”營(yíng)養(yǎng)可豐富啦！《逃家小兔》中的小兔真是太調(diào)皮了，可不管他想變成什么，媽媽總能找到他。我的媽媽也是這樣的哦，連我心里想什么她都能知道，厲害吧？《我有友情要出租》中的大猩猩好可憐呀，他非常孤獨(dú)，唯一租來(lái)的朋友最后都搬走了。跟他比起來(lái)我真幸福，因?yàn)樵谟變簣@里我交到了好多朋友。我和小伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起玩游戲，每天過(guò)得開開心心的。《蜜蜂不見(jiàn)了》是個(gè)讓我傷心的故事，可愛(ài)的小蜜蜂和美麗的花兒竟然一同失蹤了。從此，我發(fā)誓再也不傷害花兒，踩踏小草了。

伙伴們，這樣的“美味大餐”你肯定也有不少吧，是不是你也覺(jué)得它的味道很奇妙呀！

第五篇：親子繪本制作通知

每個(gè)孩子都是一本耐讀的書……

親子繪本制作活動(dòng)通知

為培養(yǎng)親子感情，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，我園定于本周舉辦親子繪本制作比賽，誠(chéng)邀您來(lái)幼兒園參加活動(dòng)。

1.活動(dòng)時(shí)間：周五（10月2日）下午

2.活動(dòng)流程：14：20家長(zhǎng)入園

14：30外教活動(dòng)

15：10觀看寶寶舞臺(tái)劇表演

15：40陪寶寶吃午點(diǎn)

16：10到美工室進(jìn)行繪本制作

17：00帶寶寶離園。

3.活動(dòng)準(zhǔn)備：寶寶當(dāng)天穿黃色園服，每位寶寶有一到兩位家長(zhǎng)陪同，親子繪本題目家長(zhǎng)自擬，題材不限。家長(zhǎng)可提前在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集好內(nèi)容。幼兒園有相應(yīng)繪本制作材料，如需特殊材料請(qǐng)?zhí)崆昂桶嘀魅螠贤ā?/p>

趣味制作，盡聞書香！

每個(gè)孩子都是一本耐讀的書……

親子繪本制作活動(dòng)通知

為培養(yǎng)親子感情，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，我園定于下周舉辦親子繪本制作比賽，誠(chéng)邀您來(lái)幼兒園參加活動(dòng)。

1.活動(dòng)時(shí)間：周五（10月23）日下午

2.活動(dòng)流程：14：20家長(zhǎng)入園

14：30外教活動(dòng)

15：10觀看寶寶舞臺(tái)劇表演

15：40陪寶寶吃午點(diǎn)

16：10到美工室進(jìn)行繪本制作

17：00帶寶寶離園。

3.活動(dòng)準(zhǔn)備：寶寶當(dāng)天穿黃色園服，每位寶寶有一到兩位家長(zhǎng)陪同，親子繪本題目家長(zhǎng)自擬，題材不限。家長(zhǎng)可提前在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集好內(nèi)容。幼兒園有相應(yīng)繪本制作材料，如需特殊材料請(qǐng)?zhí)崆昂桶嘀魅螠贤ā?/p>

趣味制作，盡聞書香！