第一篇：有關教育孩子的文章美文[小編推薦]

在教育孩子的時候，身為家長的你會是怎么進行教導的呢？下面是小編推薦給大家的有關教育孩子的文章美文，希望大家有所收獲。

有關教育孩子的文章美文一

有關專家通過調查研究發現，從幼兒期開始到小學階段是孩子個性形成和矯正的關鍵時期。如果在這個階段，家長能夠對孩子進行正確的引導和教育，孩子的個性以及行為習慣方面，就會進入一種良性的循環。反之，如果錯過了這個“最有效教育期”，即使付出十倍的努力，也極有可能是無效的。

在此，母親們最容易犯的一個錯誤就是，常常認為“孩子還小，沒關系，長大了就好了?！币晃荒赣H，就曾在自己的日記中悔恨地寫到：

孩子小的時候，就十分不愛學習，教他數數都不愿意學。對此，我也沒在意，心想，這些知識很簡單，孩子大了自然就懂了。

孩子上小學的時候，十分貪玩，作業只有在我的嚴格監督下才能完成。我心想，等孩子長大了，自制力提高了，懂得學習的重要性了，自然就可以將注意力集中在學習方面。

可是，后來的事實證明，我的所有的想法都是錯誤的。孩子小學畢業進入中學后，本就不愛學習的他對學習更是提不起一點興趣，上課睡覺、逃學，成了家常便飯。我急了，罵也罵了、打也打了，我甚至把孩子關在房間內令其閉門思過……可孩子依然我行我素。

在上文中，如果在剛剛發現孩子不愛學習的同時，媽媽就能夠加強對孩子的引導和教育，采用多種方法去引發孩子的學習興趣，也許，事情就不至于發展到難以收拾的地步。

教育孩子，除了注重方法，還必須及時。幼兒園教師和小學教師，都有這樣一個共識：此時的孩子，往往會更多地順從家長和教師的意愿，只要方法得當，就沒有一個孩子是教育不好的。這，也恰恰說明了，孩子在13歲之前可塑性是極強的。

研究表明，孩子90％以上的素質，是由媽媽決定的！在此結論之上，我們不妨加上這樣一個教育期限——13歲。也就是說，母親在孩子13歲以前的有效教育、優良教育，必將改變孩子的一生！

有關教育孩子的文章美文二

我覺得近代以來，中國有四個時期做父母是很難的，做兒女同樣很難。

第一個時期是清末民初。在那個時期，清王朝在外憂內患的沖擊之下，分崩離析亡于一旦。于是，某些知識青年就投身革命，以圖救國，并追求自己的人生價值。革命是要拋頭顱、灑鮮血的，所以做父母的便成天為之提心吊膽。

第二個時期是抗日戰爭時期。這個時期，中國的許多父親母親，向我們的國家奉獻出了他們的兒女。因此可以說，那是一個“心疼中華好兒女、可憐天下父母心”的時代。

第三個時期是上山下鄉時期。大批城市知識青年響應號召離開城市、離開父母的呵護，去農村生活、勞動。

第四個時期，就是現在。與以往任何一個歷史時期相比，我們經歷了相當長、相當難得的和平時期，也是惟一把對子女的教育問題作為一種學科進行研究，并迫切地拿到桌面討論的時期。

每一位父母都希望孩子又善良，又正義，還是成功人士，最好還是受人尊重的成功人士。要培養出這樣的子女，因素十分復雜，其中還包括機遇。

很多父母不允許兒女平凡。平心而論，許多平凡了大半輩子的父母們確實害怕兒女再平凡。其中一個最現實的問題，兒女也要結婚啊，住哪兒？父母工作大半輩子的積蓄，連一個北京五環以內兩居室的首付都交不起。所以我個人覺得這種對于“平凡”的忐忑、惴惴不安，是最能被理解，同時也是讓人心疼的。

另外，那些生活條件好的，也不允許兒女平凡。他們本能地認為，平凡就是平庸。為什么別人的兒女優秀，我的兒女就該平庸呢？

平凡絕不是平庸。平凡可以平凡得很優秀、很可愛，甚至是可敬的。如果平凡就等于平庸的話，而平庸又是羞恥的話，那這地球上的60億人口，我估計至少得有59億人感到無地自容。

我是“草根”家庭出生的孩子。我們家住的房子又破又小，我住的那條街在當年被叫做“臟街”。我記得小時候每次出門，父親總要叮囑我：“不要做壞事，不要做傷天害理的事，不要乘人之危?！?/p>

母親對我的影響，是三年自然災害的時候。我清楚地記得，母親小心翼翼地刮面口袋上僅存的一點面粉，為家里人做疙瘩湯當晚飯。這個時候來了個乞討者。母親對乞討者說，沒有什么給你的，你也和我的孩子們一起喝一碗疙瘩湯吧！母親把本來屬于她的那碗給了乞討者。這件事給我的印象很深很深。

我的孩子上中學時，我給他畫了一個數軸。中間是零，右面是正數，左面是負數。我告訴他，每一個人其實都在社會的數軸上。我們把負數這邊歸結為那些不幸的人、不幸的家庭。所謂負數，并不是對他們的否定，而是表示他們要過上普通人的生活，付出的努力會比常人更多。比如：有的家庭有病人，有的家庭先天貧窮。

我幫兒子分析，我們的家庭，應該在數軸的正數位置。但同時我又告訴他，他的人生應該從零這個點開始。而把自己今后的目標，定在這個數軸的哪個刻度上，是需要由他自己決定的。假設他把成為比爾·蓋茨那樣的人，定為自己的人生目標，也許他會終日在一個問題上糾結：“為什么比爾·蓋茨能做到的，我卻做不到？”當孩子發現這個目標無論怎么努力都實現不了的時候，他就會感覺很沮喪、很痛苦。所以，這個目標刻度的位置，應該讓孩子根據自己家庭的具體情況，以及他自身的特長與能力來劃出。

我希望你大學畢業之后，用掙來的工資首先給自己買一輛自行車。然后你看那邊還有小汽車。要是你想擁有屬于自己的小汽車的話，那就需要付出更多的努力。如果努力后仍然沒有達到目標，那么街上的寶馬、奔馳，你就把它當成風景，看一看就好。

有時候，進城打工的孩子會給我一種震撼。

有一天我去開門，我看到給我家送水的完全是一張少年的臉。我問孩子多大了，他說16歲。那么熱的天，一桶純凈水有20斤，被他一個臺階一個臺階地扛上樓來，看著讓人心疼??！我又問他，一個月能掙多少錢？他說是計件發工資的。我說我家要是住在頂層呢？他說那也得扛上去。那樣的孩子，干一天活，他們一定累得倒頭就睡。他們掙的辛苦錢也一定舍不得亂花。有可能要寄回家里，給弟弟、妹妹當學費。

我建議父母們把這些打工孩子的經歷講給兒女聽，并與他們站在平等的位置進行討論。至少要告訴孩子，他們在現在這個年紀，是不用自己出去謀生，甚至要養活一家老小的。

許多父母在孩子面前會覺得很內疚。他們總在心里琢磨，怎么能給兒女更好一點的生活。兒子想要一雙耐克鞋，媽媽拿出一個月工資的三分之一給兒子買；兒子想要一個蘋果手機，媽媽拿出一家人兩個月的生活費滿足他。憑什么給他買?。扛改高@樣縱容、嬌慣孩子，父母是不是也有自身的問題呢？

在孩子幼年時期，家長要讓孩子學習“善”與“智”，啟發孩子動腦，鼓勵孩子更多思考，讓孩子學習寬容和理性。我的建議有八個字，那就是父母要引導孩子：知禮、達理、尚文、溫文。知禮就是有禮貌；達理就是懂道理；尚文就是不要崇尚權力、金錢，否則一生痛苦、永無幸福感；溫文就是一種態度，一種力量。

有關教育孩子的文章美文三

阿靈和阿盈母女倆劍拔弩張，時起勃谿。

在聚餐會上，阿靈氣呼呼地說：“小孩才三歲呢，她卻事事講求教育原則，荒唐！孩子不肯吃飯，她便把飯菜倒掉，還振振有詞地說，孩子已經三歲了，當然知道饑和飽的感覺，逼他，是違反生理需求的。她忘了，我以前是怎樣喂她的。她不吃，我便把食物盛在保溫盒里，帶她到兒童游樂場去，當她忘情地玩著時，我便一口一口喂她，整一大碗的飯啊菜啊肉啊，吃得個一干二凈；一頓飯，得花上一兩個小時耶！照顧孩子呀，沒耐心，能行嗎？最氣人的是，小豪豪不肯吃飯，我刻意做了小點心端給他吃，她居然還大發雷霆，說孩子已經三歲了，我這樣慣他，等于是放縱他使性子。唉，可憐的小豪豪，才三歲?。　?/p>

有一回，小豪豪攀著陽臺的欄桿，好奇地俯瞰樓下眾生。阿盈喝令他下來，然后，用藤條打他的手心，把他打得哇哇亂哭，阿靈罵她：“你瘋了啦，孩子才三歲，你竟用體罰！”阿盈理直氣壯地應道：“我一再告誡，叫他不準攀欄桿，萬一跌了下去，連命都不保呀！他已經三歲了，這樣重要的話都沒放在心上，難道不該打嗎？”阿靈心痛地說：“他才三歲呢，用藤條嚇唬嚇唬就可以了，干嗎真個使勁去打呢？”阿盈叫道：“媽媽，你以為我在和豪豪玩游戲啊？不讓他吃痛，他會記取教訓嗎？”阿靈生氣地應道：“以前你小的時候，就算再調皮，我也不曾鞭打你?。　?/p>

我注意到，在阿靈的敘述里，有幾個“關鍵詞匯”，那就是：“才”和“已經”、“以前”和“現在”。這幾個詞匯，恰好反映出兩代之間對教育截然不同的看法。阿靈認為豪豪“才”三歲，還處于懵懂無知的年齡，需要呵護，所以，百般遷就；然而，阿盈卻覺得豪豪“已經”三歲了，早已進入需要紀律對付的階段了，所以，嚴立家規。母女勢如水火，只因為教育理念不同。

曾經讀過一則短文，文中通過一個有趣的小例子，寫出了兩代之間迥然而異的教育哲學。有一回，一位老媽媽遠到澳大利亞去探望她的女兒和四歲的小孫女。三個人到海邊去玩，老媽媽和女兒坐在陽傘下納涼，當她看到蹲在沙灘上的孫女將一把泥沙塞進嘴里時，大驚失色地嚷道：“別，別吃！”說著，便要沖過去阻止，但是，女兒卻一把扯住了她，氣定神閑地說：“吃泥沙，有什么關系呢，就讓她吃啊，如果她覺得不好吃，一定會吐出來的，以后，自然也就不會再吃啦！”

年長一輩的父母，實施的是間接的教育；年青一代的父母呢，強調的是直接的體驗教育。直接教育所帶來的不愉快經驗，會讓孩子銘記終生，永不再犯。間接教育呢，沒有切膚之痛，父母循循善誘的語言，也許會成為孩子耳邊一股無關痛癢的風。

爺爺和奶奶，應該與時并進，放心、放膽、放手，讓親愛的孩子以他們的理念和方式去教育他們的下一代。吃過泥沙的孩子，當會懂得“吃一塹，長一智”的道理。

第二篇：怎樣教育孩子文章

最需要教育的不是孩子，是父母

一、生了孩子，你就不能“退貨”

教育孩子是人類最重要而又最困難的學問，它比任何工作都難。父母是孩子永不退休的班主任,懷有對孩子一生的責任。無論你面對的是什么樣的孩子，你都沒辦法反悔或者“退貨”。孩子的命運掌握在家長手上。無論父母事業上多么成功，也抵不了教育孩子的失敗。把天才培養成庸才，是對家庭和人類文明最大的犯罪。由于大多數家庭都只有一個孩子，我們大概連改錯的機會也沒有，連補償的機會也沒有，所以我們只有把這個唯一的孩子教育成功了，這幾乎就是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成功。

農民種莊稼，光靠愛，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成；教育孩子，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長規律才有好未來。

最需要教育的，不是孩子，而是父母。

二、別錯過孩子發展的關鍵期發展的關鍵期：是指人類的某種行為、技能和知識的掌握，在某個時期發展最快，最容易受影響。

如果在發展關鍵期對孩子施以正確的教育，他學習起來既快又好，往往能夠收到事半功倍的效果；一旦錯過關鍵期，學習就需要花費幾倍的努力才能彌補，甚至將永遠無法彌補。

1、你了解多少孩子發展的關鍵期？比如：

★學習咀嚼關鍵期（6個月）。

★秩序規范關鍵期（2.5—6歲）。兒童行為習慣形成的關鍵期，這一時期形成的性格、行為、習慣往往到長大也不會改變?！叭龤q看大，七歲看老。”

★語言發展關鍵期（3—6歲）。★想像力發展關鍵期（2—8歲）。★文化敏感期（6—10歲）：這個時期的許多孩子，非常

好奇，愛動腦筋，問題特別多。應該滿足孩子的求知欲望?！稂S金閱讀期（8—14歲）：如果錯過了這一時期的科學閱讀指導和大量閱讀，將會給孩子的成長造成難以彌補的缺憾。

★獨立關鍵期（12—15歲）：這一段抓不好，孩子將永遠長不大。

2、重新認識母性之愛和父性之愛

母性之愛和父性之愛，孩子都需要，只是每一階段分工不同、主次不同。

母性之愛：德行禮儀、品格氣質。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。父性之愛：方向性引領和理性作為。偉大的父親，一定是

孩子的引路人、思想的奠基人。

規律：孩子成長需要的母性之愛呈遞減趨勢，父性之愛呈遞增趨勢。

嬰幼兒階段：母性之愛80%，父性之愛20%

小學低年級：母性之愛70%，父性之愛30% 小學中年級：母性之愛60%，父性之愛40% 小學高年級：母性之愛50%，父性之愛50% 初中階段：母性之愛40%，父性之愛60%

中小學銜接階段是孩子成長的浪漫階段的結束和精確階段的開始；是由母愛為主向父愛為主的過渡期。這一時期，母性之愛應該適當減少，父性之愛應該適當增加。

三、給家長的“8條建議"

1、（說給父親）下班的路應該是回家的路。

孩子讀初中之后，更需要父親的關懷。作為父親，必須意識到自己肩上的教育責任，一定要記?。合掳嗟穆窇撌腔丶业穆?。與父母一起吃飯的孩子更優秀。據研究機構調查：與父母一起進晚餐的初中生，能獲得較好的營養，較高的學業成績，很少出現抽煙、喝酒、吸毒、打架、提早性行為等。

不要在孩子吃飯和睡覺時進行教育；不要把和孩子交談，都變成對孩子的教育。

2、父母好好學習，孩子天天向上。

父母改變，孩子改變。孩子的問題大多是父母教育不當造成的。孩子“生病”，父母一定要“吃藥”。好父母就是一所好學校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的，要與孩子一起成長。

3、教育孩子的前提是了解孩子。

把孩子當人，了解孩子的成長規律。美國著名教育家杜威說：“兒童不是尚未長成的大人，兒童期有其自身的內在價值”。孩子進入初中之后，極易將自己封閉起來，做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語言密碼，但要注意惜“言”如金。

成熟的父母，應該學習兒童教育學、心理學，多看一些家教書刊，了解孩子不同成長階段的特點和規律，經常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。

4、一定要管孩子，關鍵是怎么管。

教育的最基本的目的是培養“正常的人”；“一只手”、“一只眼”和“一根筋”教育均不可??；換一種思路教育孩子；努力豐富自己的教育方法。

5、做一個懂愛會愛的家長。

不少父母愛得糊涂，愛得錯位，有時又愛得過分；不要培養“超級嬰兒”；愛是一門藝術；愛需要表達也需要行動；有時一個擁抱勝過千言萬語；愛要適度，不要讓你的愛泛濫成災；溺愛的結果是傷害。

6、不能當眾教育孩子。

7、不要完全把孩子交給長輩或保姆。

8、在孩子面前多夸老師。

學會用賞識的眼光看老師。家長和老師是同一戰壕的戰友，一定要與老師結成同盟軍。如果家長在孩子面前總是絮絮叨叨訴說老師的“不是”，批評老師，甚至與老師爭吵，只會增加孩子對老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長。

第三篇：教育孩子方面的文章

教育孩子方面的文章家教的“情”與“威”劉培基《紅樓夢》中的賈政教子，不是張口“畜牲”，就是捆綁吊打。結果，只能使寶玉皮開肉綻，并不能使他心悅誠服。現在，有些家長教育子女，就頗有點賈政的味道，一見孩子有了缺點毛病，不是曉之以理，使子女能分明是非，自覺棄短揚長，而是動之以威，非打即罵，諷刺挖苦，簡單粗暴。應該說，這是一種不明智的錯誤做法。經驗證明，子女的成長，與正確的家庭教育方法有直接關系。教育子女是父母的天職，也是社會的需要，既不應視為額外負擔，也不應看得無足輕重。父母對于子女所負的教育責任，是他們對于社會所負的責任的一種特殊形式。如果父母不注意教育子女的方法，動之以威，搞家長專政，以武力教育子女，其結果只能鬧得家庭不和，使子女感到父母無情，而產生逆反心理，鋌而走險。筆者以為，正確的方法是：對子女的缺點毛病，在循循善誘，動之以情，曉之以理，啟發他們棄舊圖新。

第四篇：教育孩子的短篇美文

作為父母，我們一定要學會怎么樣教育自己的孩子，以下是小編精心準備的教育孩子的短篇美文，大家可以參考以下內容哦！

其實，教育孩子很簡單【1】

當今社會，很多家長都在抱怨，抱怨孩子是如何如何地不好管教。周末，和孩子的老師進行了近距離的交流，發現其實孩子大致可以分為四類：一種是學習好習慣也好的孩子；二是成績一般但是生活習慣很好的孩子，三是成績差生活習慣也好不到那里去的孩子。我們對這三種孩子進行了深入地了解，發現，第一類的孩子的父母文化層次較高，生活學習習慣都不錯，第三類孩子要么是父母不在身邊的留守兒童或者是單親家庭的孩子。而第二類孩子我覺得家長就不用操心了，其實，他占據了大多數。

在和老師交流的過程中，老師提到有些孩子已經有了很強的攀比意識了。我在想如果家長在平時的日常生活中不有意無意地表達出攀比的思想，孩子怎么會有這樣的觀念呢，在我看來，老師應該還是很注意自己的言行儀表吧，畢竟他們和孩子大多數的接觸是在課堂之上吧，這個應該是家長的責任。

一是家長一定要做好表率，你的言談舉止都會深刻地影響到孩子。還記得孩子剛讀一年級，我還是個電視迷，每天都要等到黃金時間看劇，而這個時段正是孩子吃完晚飯寫作業的時候，我就嚷著讓孩子去寫作業，說自己上班一天很累了，要放松一下，孩子當時說，媽媽，我也讀了一天書，也想休息了。當時，我臉都紅了。說句心里話，孩子何嘗也不是在外奔波了一天呢？所以，從那時起，我們家星期一到星期五都不開電視了。

二是培養良好的學習生活習慣，和孩子一起成長。很多人有個誤區，認為自己工作也比較穩定了，上升的空間也不大，就花大量的時間來教育子女，經常給孩子買很多自以為很有意義的書籍，光盤等。述不知道，其實，自己是孩子最好的榜樣。你費盡口舌的說教孩子百句，還不如你自己拿本書靜心讀。這樣不僅你增長了知識，孩子也會在你的潛移默化中愛上閱讀。

三是要適度地讓孩子知道父母賺錢的辛苦?，F在大多數家里都只有一個孩子，我們為人父母的想盡辦法給孩子創造好的學習生活條件。有些孩子根本都對錢沒有什么概念，只知道讓父母滿足他們的要求。我從一開始讀書就對我們家閨女講，如果她不努力讀書的話，到小學畢業時我就要那一大筆錢交贊助費了，雖然她對一大筆錢的概念不是很清楚，但是她還是分的清楚我拿這筆錢是給別人好還是用來帶她去旅游劃算。

其實教育孩子只要記著兩點：一是我們的父母一定要培養良好的學習生活習慣，和孩子一起成長；二是要有憂患意識，讓他們知道父母賺錢很辛苦，父母也不可能陪他們一輩子。

教育孩子心得文章【2】

“十年樹木，百年樹人”，教育是一個自人類禮貌誕生至今，無限存在的永恒課題。她延續至人類禮貌高度發展的今日，仍是我們無法回避。異常重視的問題。

“人生如夢，人生苦短”，父母一生中應完成的任務，總結起來但是區區兩件，一是在社會中實現自我，獲得事業的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續的重要部分。。。教育孩子，從與孩子共同生活的時刻，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長都任重而道遠。

孩子的成長就應是立體的。多方位的。多潛質的成長，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依靠學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的用心性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。

教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業?！巴映升垼闻娠L”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，能夠成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種禮貌與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下方就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一。愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關聯，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單但是了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢？但有些父母的愛并不能被孩子理解和認可，我就常常給我調皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，因此我們家長都就應用愛心去培養孩子良好的行為習慣。座右銘大全

二。父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙。再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么搞笑的事嗎？上課時你對自已的表現滿意嗎？這天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。

三。鼓勵孩子敢于迎接挑戰

當今時代是一個競爭激烈的時代，因此從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學習上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調動了他的學習用心性，當他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一齊發奮，用實際行動感染他，也到達了品德教育的目的。

四。教育孩子正確地應對挫折

在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折能夠使人沉淪，也能夠鑄造人的堅強意志，成就充實的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學會用感激的情緒。用心的態度對待一切問題，勇敢地參與社會競爭

五。培養孩子的適應潛質

在實踐活動中，針對發生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控。自我改造。實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的潛質，自古以來，它就是求得生存的基本潛質，這天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應潛質，誰的適應潛質強，誰就能生存下去，就能更好地發展下去，就能邁下成功的彼岸。

六。與孩子一齊閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀，孩子能夠從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。

七。表揚是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來自父母的贊美會激起孩子內在的自我價值和尊嚴感，促使他們進一步強化良好的行為，直至養成好性格，八。父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母就應認識到，逆反是青春期孩子發泄情緒的一種方式，父母就應冷靜處理，不好總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九。學會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風景，能夠寬容和忍讓別人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風景，寬容更是一種潛質，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內心。用關懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

十。遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權利，有的父母喜愛那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎樣講，孩子就怎樣做。一旦發現孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫職責埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維潛質和口語潛質能夠得到很好的訓練。

十一。避免把孩子的分數看得太重要

作為父母不好整天盯著孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天情緒緊張，誠惶誠恐，無心學習，父母就應把注意力放在孩子的品德培養上，放在創造潛質。學習潛質的培養上，讓孩子將來即使上不了大學，也能夠自食其力。

十二。沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當成風箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而就應是用來磨練孩子翅膀的。

十三。善于發現并培養孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發，才能讓孩子樂學，此刻社會上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學很多門知識，很多家長不去思考孩子學習效果如何，好象是學的資料越多，孩子就離成才就越近，完全不思考孩子是否愿意去學，有沒有興趣，結果造成浪費金錢，浪費經歷，更浪費孩子天真的快樂時光，因此我期望父母從平時的生活學習中捉孩子的興趣點，加以引導，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們燃燒起來，這樣才會獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養是一門很復雜的學問，讓我們家長與老師。與學校共同合作，培養出更多更優秀的人才來。

教育孩子的短篇美文【3】

怎樣教育好孩子，一直是縈繞在每一位父母心中的話題，也是每一位家長一直在探討。關心和學習的話題。教育孩子，是家長不可推卸的責任。三字經里有“子不教，父之過?！笨梢姡湃藢Ω改附逃⒆拥闹匾栽缇陀姓J識。好多家長以工作忙，沒時間推諉教育孩子責任，完全依靠學校對孩子的教育。

殊不知，一個孩子的教育，學校的教育只是一部分，家長的教育是不可或缺的另一部分，二者結合起來，互助互補，才是一種完整的教育體系，才能達到預期的效果。父母教育孩子的責任重大，任重而道遠。

那么做為父母，應怎樣去教育孩子呢？這就是我今天要和大家探討的話題。我做為一位父親，為了教育好女兒，不斷的學習不斷的進步，不斷的改變自己，當回過頭來時，發現十多年教育女兒的歷程，也就是自我學習自我完善的過程。我就把教育女兒的心得和經驗在這兒談談，與每一位家長共勉。

教育孩子，家長要和孩子做朋友。

我們好多家長教育孩子，總是以家長自居，以一種孩子與家長不就是父與子母與女的關系嗎？對，這是庸無至疑的。但你只說對了一半，除了這一層關系，你們還有重要的一層關系：朋友關系。也許有的家長他們明白這一層，只是運用不得當，沒有收到好的效果。有好多家長，都在試圖與孩子交朋友，或許是因缺乏耐心，或許是因為沒有完全放下手中的權力，而沒有成功。

我要說的是，教育孩子，家長與孩子首先做朋友，其次再做父母。記得，有一位母親曾對我這樣訴苦，孩子小的時候，很聽話，很乖，她說啥就是說，覺得很幸福。可孩子大了，反而不省心了，常常與自己做對，你說讓他東，他偏去西。用她的話說，孩子如今大了，翅膀硬了，用不著她了。其實，孩子長大了，他對事物有了他的認識和看法。作為母親對孩子的變化不甚了解和尊重，一味只看重自己作為家長的權力，強權強政，造成了孩子的逆反心理，事事與自己做對，致使強權不得實施，而配感失落。

教育孩子，家長要以孩子的朋友自居，隨時了解孩子的各方面情況。與孩子交流態度要誠懇，語氣要親切，要有耐心和愛心，不厭其煩的讓孩子真切感受到你愛他，真心誠意的幫助他，和他交朋友。遇到問題，家長不要急于發表意見和看法，要讓孩子談自己的認識和看法，若孩子的看法和認識對，家長要支持孩子，若孩子的看法和認識不對或不完整，家長要幫孩子補充或糾正，要把問題分析的清清楚楚，讓孩子理解的明明白白，做的心服口服。

若家長錯了，要及時的改正并向孩子道歉。只有這樣平等相處，孩子才能放下思想包袱，無所顧慮的敞開心扉與你交流，通過交流你對孩子的學習，身心健康情況了解于心，你就會享受到與孩子零距離相處的快樂。記得有一次，女兒有一道數學題做錯了，我提醒她。她就講了她做題的思路，覺得她做的對。我讓她重新審題，認真分析，找出錯誤。她看過后，還是堅持己見，沒有走出誤區。于是我就一步一步的與她分析講解，她似有所悟，我進一步畫出具有直觀性的圖形，她一看就明白了。她改正了那道錯題，還對我說了謝謝。因幫助了她，我感到非?？鞓?。

教育孩子，家長給孩子樹個好榜樣。

每一位家長都知道，父母是孩子的第一任老師。但每一位家長是否認識到孩子第一任老師的重要性？孩子一出生，就和我們相濡以沫的生活在一起，他們每時每刻耳熏目染地學習著父母的一言一行。我國有句俗話說得很好，即生動又風趣，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞?！边@說的是動物的習性，其實，剛生的幼鼠是不會打洞的，只是后來跟成年老鼠學的。記得小時候看過一部印度電影，什么名字忘記了，故事情節卻記得清楚。說一位法官在判處一個賊時，說賊的兒子一定是賊，而好人的兒子一定是好人，賊當時也辯解過，法官只是嗤之以嚊的對他嘲笑。

賊出獄后，利運機會把法官的兒子弄到手，把他培養成賊，從而否定法官的斷言。這個故事告訴我們，孩子會以身邊的人為榜樣，去學習他的一舉一動。孟母三遷的故事，在我國是家喻戶曉的，其實孟母一再的變遷住宅環境，就是為了給兒子找到一個好榜樣，讓兒子去學習。記得有一個笑話，說有一對夫婦，嫌老娘是拖累，用竹筐裝老娘抬出去要扔掉，被兒子看見了說“扔掉后把竹筐拿回來?！狈蚱薅藛枮槭裁?？兒子說以后扔你們時用。雖然是笑話，卻值得人深思。女兒三歲時，有一次我喝完礦泉水把瓶子送進垃圾箱，女兒也把瓶子送進垃圾箱，那一幕，至今回想起來讓我倍感溫馨感動。所以說，家長給孩子樹個好榜樣至關重要。

教育孩子，讓孩子對自己有正確認識。

一個人，有優點自然就會優缺點，這是不言而喻的。要讓孩子看到自己的優點，又看到自己的缺點，對自己有個正確的客觀的評價。孩子只有對自己有個正確的認識，才能揚長而補短。有一位家長對我說他的孩子老是坐不住，我讓他給孩子報書法班試一試，后來再遇到他，他說孩子自從學書法后，不但能坐住了，字也寫的工整多了，真是一箭雙雕。我的女兒也有個致命的缺點，就是做事不能持之以恒，屬于常立志的一類人。

有一天，我給她了一本《安徒生童話選集》讓她讀，起先她興趣盎然，讀的津津有味，后來就厭煩了，對我說那么厚的書，她讀不完。我就讓她每天堅持讀一個小時，一月后，她讀完了那本書，對我說出了她的收獲：一，只要堅持不懈就能完成一件事，二，書中的故事帶給了她快樂和思考，三，她對自己有了信心。孩子對自己有個正確的認識，時刻銘記自己的優點和不足，才能發揮所長，改正不足，在以后的學習和工作中，理性的看待自己，才能勝任學習和工作。

教育孩子，樹立正確的人生觀。

人生觀就是一個人對人類生存的目地，價值和意義的看法和認識。不同的人，他們的人生觀也不盡相同。幫助孩子樹立正確的人生觀，就是教育孩子成功的第一步。只有樹立了正確的人生，以此為準繩，確定理想為之而不懈奮斗，終會有一天你的人生因你的努力而精彩。

我經常聽到，好多家長對孩子苦口婆心地說，你現在要好好讀書，考上好大學找個好工作，就會有高收入，有了錢，自然就會吃香的喝辣的，披銀的戴金的，一輩子不愁沒錢花?？杀?，難道他的人生價值就如此而已嗎？這樣的教育，就讓孩子認為，今天的學習就是為了明天的享受，這也太現實了吧。翻開史冊，那些名垂青史的人，都是為人類進步有貢獻的人。

明朝時的李時珍，自小立志從醫，救扶蒼生。歷經二十七年編成舉世矚目的醫學巨著《本草綱目》，造福人類；偉大的無產階級革命家周恩來，在上小學時，就立志為中華的崛起而努力讀書；一顆樸實無華的小小種子，只要把它種下，它就會十倍甚至百倍的回報你。人生活在這個社會中，受到社會的養育，就要回報社會。一個人，只有樹立正確的人生觀，才能有遠大的理想和抱負，經過今天的學習，讓自己有能力有實力去為人類服務，貢獻力量，彰顯人生價值。

重視孩子的文化教育，更要重視孩子的道德教育和能力培養。

現在的家長只注重孩子的文化課的教育，只關心孩子的考試成績，而忽視了對孩子的能力培養和道德教育。能力的培養，也是至關重要的。筆者有這樣的遇見；一個高中生，竟然連一熱水瓶開水都不會打。一個各門功課都優秀的尖子，卻不懂得與人怎樣溝通。這不能不讓人感到憂慮。道德教育，更是重中之重。古人云“育人先育德?！边@是幾千年沉淀下來的至理名言，而現在，我們的教育理念卻與古人的理念背道而馳。印第安人制箭時，箭桿必須削直，其它的馬虎一點關系不大。如果箭桿不直，其它方面做的再完美，也是很難射中的。同樣，教育一個人，教他做一個正直的人，其重要性遠大于把他培養成天才。

第五篇：家長教育孩子學習的文章

家長教育孩子學習的文章

我最討厭爸爸

“我最討厭爸爸”，這是女兒昨晚給我寫的小條。事情的經過時這樣的：每晚都讓女兒做一份練習題，或是語文，或是數學。昨晚女兒寫完了語文后，可能是做的比較快，又拿出數學試卷做開了，結果做了一個題，又想起來了“爸爸，我不做了，你不是說讓我做一份嗎？”我想讓她做完，怎么說也不做。最后我下了最后通牒“你必須得做，做也得做，不做也得做”，甩下這句話，我就去另一個屋了，女兒的淚嘩就下來了，然后就寫了這個條，但最終還是寫了，不管多么的不情愿。

記得很多家長這樣對我說過“孩子做完作業，多一點也不學”。無論是學習成績好的孩子，還是學習成績差的孩子，都不會對學習著迷，主動學習的自覺性很差，尤其是小學階段。這就需要我們家長去引導，恩威并施。對孩子的要求不易太嚴格，更不能用成人的思維去要求孩子，那樣孩子會對學習越來越厭倦。同樣對孩子也不能放任自流，“孩子小，大了就好了”，這種想法危害更大，一些好的習慣都是從小養成的，等大了就晚了。所以我們要做到“中庸”，該學習的時候，要求一定要嚴格，包括寫字的姿勢，坐姿，作業質量等等；該讓孩子休息的時候，就不要再嘮叨，讓孩子玩個開心。讓孩子知道自己什么時候該干什么，怎么干，那就成功了一大半了。教育孩子，是一項長期的工程，作為家長需要付出的是全部的心血。