第一篇：《生活中的小鏡頭》閱讀及答案

生活是豐富多彩的，就像一個個小鏡頭。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育。然而，我最喜愛圖書館里那一個個小鏡頭。

清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭先恐后地涌進了圖書館。緊接著都各自盯上了自己的目標，小心翼翼地取下書，極溫柔地撫摸著，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋。

不一會兒，圖書館里恢復了平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小。人們完全沉醉在書的海洋里。

一個戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時還停下來皺緊眉頭想想什么，不時地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡;一位留披肩發的姑娘，顧不得去整理那散亂的長發，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時地甩一下那束垂到額前的頭發;一位頭發花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠遠的，顯得很費力，但仍舊舍不得把書放下;幾個孩子趴在桌子上，用手指著，一個字一個字念著，很吃力，卻很專注……

我悄悄地離開圖書館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。它好像在告訴我什么，到底是什么呢……

1、照樣子填空。(4分)

(光滑)的(臉蛋)(溫柔)地(撫摸)

()的()()地()

()的()()地()

2、短文中具體描寫了哪幾個人物，請你用橫線畫出。(2分)

3、這些人物的表現，告訴了我們什么?(3分)

4、你喜歡讀書嗎?你讀書時最關心書中的什么?這學期你讀了哪些書?請任選一本介紹一下。(4分)

5、小珠在自己家的書房里掛了一幅“讀書破萬卷，下筆如有神。”的名言，你想在自己家的書房里掛一幅什么名言呢?請寫在下面。(2分)

參考答案：

1、略

2、一個戴眼鏡的小伙子一位留披肩發的姑娘一位頭發花白的老人幾個孩子3、4、5略

第二篇：生活中的小鏡頭閱讀答案

生活中的小鏡頭閱讀答案

生活是豐富多彩的，就像一個個小鏡頭。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，它們使我受到教育。然而，我最喜愛圖書館里那一個個小鏡頭。

清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭先恐后地涌進了圖書館。緊接著都各自盯上了自己的目標，小心翼翼地取下書，極溫柔地撫摸著，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋。

不一會兒，圖書館里恢復了平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小。人們完全沉醉在書的海洋里。

一個戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時還停下來皺緊眉頭想想什么，不時地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發的姑娘，顧不得去整理那散亂的長發，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時地甩一下那束垂到額前的頭發；一位頭發花白的老人，鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠遠的，顯得很費力，但仍舊舍不得把書放下；幾個孩子趴在桌子上，用手指著，一個字一個字念著，很吃力，卻很專注??

我悄悄地離開圖書館。但這生活中的小鏡頭卻怎么也忘不了。它好像在告訴我什么，到底是什么呢??1.從文中找出下列詞語的近義詞新鮮（）好像（）陶醉（）2.理解句子（1）“人們進了圖書館，深深地吸了一口氣，欣慰的笑了笑，好像這封閉了一夜的圖書館了的空氣很清新似的。”這句話中“好像??似的”能不能省略？為什么？（2）從文中找出一個自己認為寫得好的句子抄下來，再寫出你認為寫得好的原因。句子：原因：3.寫出第5自然段的段意。4.最后一個自然段中，“它好像在告訴我什么，到底是什么呢??”它到底告訴了我們什么呢？5.生活中的小鏡頭很多，讀了這篇短文，你腦海中浮現出那些小鏡頭？選擇其中的兩個，各用一句話寫下來。

1.新鮮（清新）好像（就像）陶醉（沉醉）

2.“好像??似的”不能省略，以為這句話跟形象的說明了人們進入圖書館之后發自內心的愉悅的笑容

3.緊接著都各自盯上了自己的目標，小心翼翼地取下書，極溫柔地撫摸著，就像撫摸著孩子光滑的臉蛋。原因：因為這段話非常生動的形容出人們對自己想要閱讀的書的喜愛之情。4它告訴了我們生活中有許多動人的美麗的風景，只要我們用心觀察，就一定會經常發現這些美麗的小鏡頭。

5.（1）早晨公園里晨練的一位大媽專心致志的舞動著手中的寶劍，動作嫻熟，表情沉醉，口中還時不時的唱著什么??

（2）公交車上有位老人慢慢的挪動著，坐在旁邊的小伙子見狀立馬站起身來給老人讓座，并將老人攙扶著坐到座位上，一旁的眾人都給小伙子送去贊許的目光??

第三篇：高中小作文訓練及答案

1閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于300字的議論文。

我是某一個情感類微信群的群主，也有自己的微博和QQ空間，我喜歡成天泡在網上，寧愿在網絡上跟遠在天涯的各色人等談天說地、談情說愛，說到興奮時板磚與口水齊飛，鮮花和雞蛋齊上，真感到網上就是我的江湖，我驕傲。離開了網絡，我越來越感覺自己似乎得了失語癥，面對面跟人交流時我惜字如金，“嗯”、“啊”、“咦”是我說話時用得最多的幾個字。

一個人可以24小時關注某位美女明星上新聞聯播，也可以對中國游客跨洋去日本購買的馬桶蓋產自杭州這一新聞評頭論足，但對近在咫尺的鄰居家的生老病死不聞不問。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

2、我國已進入老齡化社會，很多老人孤單寂寞。請展開想象，描寫老人孤孤單單呆在家中的一個場景，不少于200字。

3、上帝給我一個任務，讓我帶一只蝸牛去散步，我不能走得太快，因為蝸牛實在爬得太慢。雖然它已經在盡力爬，但還是只挪一點點……我驅趕它，嚇唬它，責備它。蝸牛用歉疚的眼光望著我，仿佛說：“人家已經盡了全力！”

我拉它，我扯它，我甚至想踢它。

蝸牛受了傷，它流著汗，喘著粗氣往前爬……

上帝啊！為什么？要我帶一只蝸牛散步！但天上一片安靜。喔！也許上帝抓蝸牛去了！根本不在！好吧！松手吧！反正上帝不管了，我還管什么！任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣……

咦？忽然聞到花香，原來這邊有個花園。我感到微風吹來，原來夜里的風這么溫柔。我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴，我看到滿天的星斗多亮麗。抬頭看，蝸牛也正在悠閑地爬著……

作家王開嶺在作品《丟失的腳步》中說：“詩意的城市應該是漫步的城市。”結合上述材料，談談你對這句話的理解。

4、云南大理云龍縣25歲的賈檳琿，已經和白血病斗爭了兩年多。漫長的治療掏空了家底。4月9日，這個渴望生存的年輕小伙，決定嘗試一種“偏方”：火烤癌細胞。因為“有專家說，用超過42℃的高溫可以把癌細胞殺死”。沒錢去醫院，賈檳琿在老家的菜地里搭建木烤桿，火燒起來后，脫衣躺在木烤桿上讓火炭烤。“在42℃的高溫持續半個多小時以上。烤一會兒就下來燒一會兒火，烤幾天我再去醫院檢查，看看癌細胞有沒有被殺死。”

但杭州腫瘤醫院腫瘤熱療中心主任吳稚冰告訴科技日報記者：火烤不是熱療，類似“熱浴”“火烤”這樣的“土”辦法，對深層腫瘤一點辦法都沒有；熱療治不了白血病，盡管熱療是綠色療法，且對大多數癌癥都能起到一定效果。不過，賈檳琿所患的白血病，并不在熱療的治療范圍之內。

賈檳琿“火烤癌細胞”后，于11日中午發了一條微博：“感謝媒體報道和眾多好心人關注我裸體火烤癌細胞的事情，也謝謝您的鼓勵，我會堅強地活下去的，繼續和病魔抗戰到底。”據悉，他將于不久后接受骨髓移植手術，目前正在籌措移植費用。一些公益組織已經在網上發起了針對賈檳琿的募捐。《癌細胞能被熱死嗎？》迅速躥紅網絡，此新聞引起了熱議！請從以下三個題目中任選一題，按要求作答，①請描述一下賈檳琿接受一些公益組織募捐的場面。要求內容充實，語言生動。②請針對賈檳琿“火烤癌細胞”的做法，談談你的看法。要求有理有據。③請寫一份幫助賈檳琿的倡議書。要求內容具體，措施合理合法。

5、從下面三個題目中任選一題，按要求作答。

①4月23日，與很多文學巨匠的出生或辭世相關聯，因此這一天被命名為“世界讀書日”。請寫一段文字，抒發你對某一作家或作品的感受。要求感情真摯，有感染力。②高中階段的學習生活快要結束了，三年來你一定經歷了很多次主題班會。請寫一段文字，描述你印象最深的一次主題班會的某一場景。要求主題突出，形象生動。

③最近有網上消息說“在新修訂的初中語文教材中，國學篇目所占比重約增至35%”。請寫一段文字，發表你對此一舉措的看法和認識。要求觀點明確，有說服力。

6、以下是一幅有關“碰瓷”的漫畫。近幾年，“碰瓷”現象越來越多，“碰瓷”一詞在人們的心里變得越來越敏感。據說，清朝末年的一些沒落的八旗子弟，手捧“名貴”贗品瓷器，故意讓人“碰”碎，借機敲詐勒索。久而久之，人們就稱這種行為為“碰瓷”。

請從以下三個題目中任選一題，按要求作答，150字左右。①請描述你看到的這幅圖畫。要求內容充實，語言生動。

②請針對近年頻繁發生的“碰瓷”現象，談談你的看法。要求有理有據。

③如果你是駕車人，被“碰瓷”，你該如何處理。要求內容具體，措施合理合法。

7、閱讀下面文字，從后面三個題目中任選一題，按要求完成微寫作。

校學生會準備圍繞“紙質圖書與電子圖書”舉行一場辯論會。正方的辯題為“紙質圖書優于電子圖書”，反方的辯題為“電子圖書優于紙質圖書”。

①為吸引更多人關注，請為本次辯論會寫一段介紹文字，要求富有感召力。②請描述辯論會的一段場景，要求形象生動，富有感染力。

③請以辯手的身份選定一方，寫一段文字發表自己的見解，要求觀點鮮明，有理有據，語言得體。

8、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于200字的文章。

手握一滴水

一滴水里有陽光的譜系圖 有雪的過去和未來式 有大陸架和沙漠 有人的生命… 我手握一滴水 就是握著整個世界

但一個小小的意外，比如一個趔趄 足以丟失這一切。

請根據閱讀全詩后的感悟和聯想寫一篇小作文。要求：自選角度，自定立意，自選文體，不寫標題；不要脫離詩的含意，不得套作，不得抄襲；不少于200字。

9、請按以下要求介紹你高中階段學習過的一位外國作家。

要求：（1）開頭要有一個總領性的句子；（2）以說明為主、兼有議論；（3）運用兩種以上的修辭手法；

（4）語言簡潔，觀點明確；不少于200字。

10、（從以下三題中任選一題進行寫作）

①人生會有很多離別，請描述一個離別的場景，表達某種情思。

要求：請寫一段不少于150字的文字。（注意描寫的對象和特定的氛圍，要綜合運用多種表達方式。）②某班排座位，班主任老師把前兩排留給了成績提高較快的學生。請你寫一段話，表達自己的看法。要求：觀點明確，表達得體，150字左右。

③閱讀下面文字，選擇一個角度寫下自己的思考。要求：觀點明確，表達得體，150字左右。

荀巨伯遠探友人疾，值胡賊攻郡，友人令其去。巨伯曰：“敗義以求生，非吾之所為也！”賊至，曰：“大軍入城，一郡盡空，汝何敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命。”賊相謂曰：“吾輩無義之人，入有義之國！”遂還，一郡獲全。

11、飲茶是中國人自古以來就有的習俗，大部分人都有自己的飲茶習慣和對茶的獨特感悟。請你根據現實生活中對茶的體會，按以下要求寫一段介紹飲茶的習慣和泡茶時的情景的文字。(1)有條理地介紹飲茶習慣，生動地描寫泡茶時的情景。(2)運用比喻、擬人兩種修辭手法。

(3)最后寫出喝茶的感受，并用一句話總結。

(4)結構相對完整，語言簡明、準確、生動,不少于200字。

12、材料一：目前中學生使用手機現象非常普遍，為此，滬上某中學在開學前推出一項新規：將手機請出校園。但此舉引起不少爭議。

材料二：兩會期間，全國人大代表、哈爾濱市繼紅小學校長尚慶蓮建議“禁止中小學生帶手機進校園”引發廣泛爭論，正在參加全國兩會的代表和委員也紛紛發表自己的看法，有力挺這一建議的，也有代表和委員持反對意見。

請你用探因分析法對使用手機事件進行評論，寫一篇200字左右的新聞短評。

13閱讀下面一段文字，按要求完成題目。

有這樣一個心理測驗題：你到一個你從來沒去過的原始森林探險，帶著老虎、猴子、孔雀、大象和狗，四周環境危險重重，你不可能將它們都帶到最后，你不得不一一放棄。你會按什么順序放棄他們呢? 這五種動物，它們自身都有不同的自我保護能力，對你也有不同的幫助和保護。其中，孔雀的自我保護能力可以說最小，也可以說基本沒有。參與測試的兩個人，一個最先放棄孔雀，一個最后放棄孔雀。

請你針對最先放棄孔雀或者最后放棄孔雀的做法寫一段話進行評價。字數不超過50字。

14閱讀下面材料，然后以《后悔》為題，寫一段感受。緊張，是現代人逃脫不掉的伴侶。

緊張的時候，我們的心跳加快，瞳孔睜大，呼吸急促，血流湍急……我們的思索急迫而鋒利，我們的行動敏捷而有力。……

緊張的人，其實是不安全的。他處于風聲鶴唳之中，對自己的位置和處境，有著深深的憂慮。他大張著自己所有的感官：眼睛瞪著，耳朵開放，手腳繃緊，呼吸也是淺而快的……他的全身就像一架打開的雷達，偵察著周圍的一草一木。……

緊張的時候，我們無法清晰地聆聽到他人真實的聲音。我們自身澎湃的血流，主導了我們的聽覺。我們看到的可能并非真實的世界，因為自身的目光已經有了某種先入的景象。我們無法虛懷若谷地接納他人的意見，因為自己的念頭依然盤踞在心。我們難以深刻地反省局限，因為注意力全然集中對外，內心演出了一場空城計……緊張就是如同凹凸鏡一般，變形了真實的世界，讓我們進入高度的備戰狀態。——畢淑敏《緊張》

15、點例排比

【訓練項目】運用三至五個事例來證明一個觀點。

【典范例段】眼淚為感動而流淌。為朱自清筆下父親穿棉布袍子的笨重的背影而流淌，那樸素的文字下跳動著至愛的親情；為《紅巖》中的英雄群體而流淌，他們讓人看到，信仰曾經具有抵抗死神的力量；為安徒生童話中海的女兒美人魚公主而流淌，她為了獲得王子的愛情，不惜犧牲生命；為蘇聯小說《這里的黎明靜悄悄》中那些年輕的女兵而流淌，她們用柔弱的身軀抗擊侵略者，花朵般的生命殞滅在德寇的槍口下；也為美國猶太作家辛格筆下的吉姆佩爾而流淌，他受盡欺騙嘲弄，被人們稱為傻瓜，卻始終堅信‘好人’信念，以自己的善良、忠誠、以德報怨映襯世人精明乖巧背后的愚蠢墮落??他們體現了作為人的尊嚴，顯示了愛與獻身的價值，標舉了正當的生活應該遵循的原則，讓人仰望。【簡要評析】

什么是點例？點例是與繁例相對而言的。繁例是敘述較為詳盡，占用篇幅較長的例證，點例是敘述較為簡略，所用文字極少的例證。運用繁例，一般一段只用一例；運用點例，一段可以連續使用三至五個相關的事例。巧用點例，繁點結合易于釀造佳篇，使文章顯得材料豐富、形象豐滿，意蘊深刻、文采斐然。

上面文段中有5個精彩的點例，從不同側面概括值得感動的文學作品人物，體現了作者豐厚的閱讀積累，具有極強的視覺沖擊力。

運用點例排比構段需注意兩個問題：一是排比事例一定要有內容上的某種相似性（例段中五個事例的相似性是都有令人感動之處），這是運用點例排比的基礎，如果事例間缺乏這種相似性的，就不能排比運用；二是根據論述需要，簡要概括人物或形象的主要事實；三是在分述事例時，盡可能保持語言句式的相似，從而形成排比，彰顯氣勢與文采。【練習設計】

1.請以“努力請從今日始”為題，運用點例排比法寫一段話，要求不少于四個事例。2.幾個同學看了一場世界杯足球賽，興致勃勃地聊起規則問題。

同學甲：規則太重要了。運動員不守規則，裁判不公正執法，就不會有精彩的比賽！同學乙：對！沒有規則不成。沒有校規，沒有交通規則，成嗎？ 同學丙：可有時不守規則的占了便宜，守規則的反倒吃了虧呢。同學乙：那是另外一回事。

同學丁：不過規則也不是死的，要是不合適，就得改。現在許多“游戲”規則不都修改了嗎??

16、同學要寫一篇“成功來自勤奮”的議論文，請你給他（她）提供兩個的事實論據。注意所提供的事實論據要涉及到中外古今四個方面。微信近隔壁遠

在這個信息時代，因為有了網絡，有了各種聊天工具，“天涯”變“咫尺”易如反掌。但不可否認，網絡也影響了人們在現實生活中的交流能力。一個人可以24小時關注某位美女明星上新聞聯播，也可以對中國游客跨洋去日本購買的馬桶蓋產自杭州這一新聞評頭論足，但對近在咫尺的鄰居家的生老病死不聞不問；可以和遠在三亞的微信朋友圈里的朋友徹夜長談不停機、視頻連線不掉線，卻懶得在樓道里跟隔壁辦公室的同事打招呼；可以在網上對孫儷和鄧超微博上秀恩愛夸夸其談，卻對身邊的伉儷情深視而不見。

南朝宋劉義慶《世說新語》載，司馬紹幾歲時就語出驚人，曰“日近長安遠”，因為“舉目見日，不見長安”。當下人們在微信上津津樂道于四海風物、天下名流，與千里之外的網友眉目傳情、暗送秋波，當真是“天涯若比鄰”，但往往對隔壁的事茫然無知，對身邊的人異常冷漠，按司馬紹的邏輯，可真正是“微信近，隔壁遠”了。不得不說，這是充斥著高科技的現代文明的某種悲哀。

【解析】

&cooco.net.cn教Net案* 試題分析：羊年春晚融合了微信搖一搖紅包之后，不但節目互動形式大大豐富，還讓如日中天的微信又火了一把。微信，是一種生活方式，支持發送語音短信、視頻、圖片和文字，可以群聊，可以讓手機變成對講機，可以視頻聊天，甚至可以購物，僅耗少量流量，適合大部分智能手機。這則材料貼近生活，注意其利弊的分析，重在弊端的分析。另外，注意題干要求即可。考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。

3、【答案】示例

1、只有放慢生活的節奏，以平和的心態審視眼前的生活，才能感受到生活詩意的美。

2、要懂得放手，解放他人也是解放自己。

3、要遵循事物的客觀規律，才能達到雙贏的境界。

4、要有善于發現生活的眼睛，或要培養發現美的心靈，就能感受生活的美妙。等等。

5、①是抒情類，包括兩個層次。內容上是對一作家或者是一部作品的感受，也就是對這個人或這本書的看法，從這個人或這本書上，你能學到什么。要求言之有物；語言上是用充滿感情和感染力的語言將這些想法說出來。可適當使用修辭手法，引用作家經歷或者是書中情節。②是場景描寫。內容是高中、主題班會、印象最深的場景。所以首先要交代的就應該是所要描述的班會的主題。其次，要對這個場景進行描述，注意主次。可適當刪減掉不重要的部分。第三，點出為什么讓你印象最深刻。可適當進行細節描寫。

③是議論說理類。學生可自選角度，闡發對這件事的看法，能夠自圓其說即可。

初中語文教材中增加了國學的比重，這代表我國教育加大了對國學的重視，你對此是有什么看法。例如，贊成國學加入初中課程，國學是中國傳統文化的重要組成部分，將國學加入初中語文課程，有利于延續中國傳統文化的精髓，是文化的傳承；國學不應該加入初中語文課程，難度過大，不利于學生學習。國學課程在當今社會已經過時，沒有學習的必要。#初中物理czwl.cooco.net.cnd 學生可根據自己的觀點，適當的舉例證明自己的觀點。要求語言精練，論證有力。

8、立意角度：（1）從“一滴水”的象征意義以及和“重大世 界”的關系出發 “一滴水”象征著平凡世界、平凡事物、平凡人，它是平凡的，但它折射著世間萬物，因此可以寫“平凡之中見偉大”。（2）從詩歌主題出發，展開聯想 活在當下，珍惜每一個今天。重視現實世界，珍視身邊平凡的人和事。珍視自我，珍視自己的生命。預防意外，防止“趔趄”。人生的每一細 節都關乎未來的走向。

考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E。

12中小學生帶手機進校園，危害猛于虎。（觀點）①首先手機輻射較大，很多學生喜歡隨身攜帶，長此以往將影響學生的身心發展；②再有學生利用上課時間或就寢時間玩游戲、發信息，將分散精力，影響學習；③另外手機短信讓學生在考試時的“小動作”科技化了，代替了“傳紙條 #c oo co.ne t.cn組 卷< ”，造成了學業質量的下降和價值觀的迷失；④最后手機的使用會造成學生盲目攀比的心理，增加家庭負擔。（分析）因此我不主張中小學階段的學生使用手機。（結論）

13示例：最先放棄孔雀，舍棄前進道路上的包袱為了更好的前進，是成功的前提，是機智的選擇，表現的是一種果敢。

最后放棄孔雀，在別人身處困境、最需要幫助的時候，勇于付出，這是做人的根本，表現的是一種愛心。

第四篇：《生活中的小鏡頭》讀后感

《生活中的小鏡頭》讀后感

奮斗小學 六（5）班 黨翔宇

書的魅力是那樣大，是我如醉如癡。我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》；讀了神秘莫測的《福爾摩斯偵探集》；還讀了伍美珍阿姨寫得《校園小說》，這些書都令我無限向往，受益匪淺。而今天，我又讀了一個讓人感受深刻的故事，那就是——《生活中的小鏡頭》。

這個故事主要寫了作者因沒有被評上三好生而自暴自棄。但有一天，作者看到了一個小女孩，她失去了一條腿。而這個小女孩在走路時跌倒了，但她并沒有借助作者的力量站起來。而是自己克服困難站了起來。這讓作者又建立起了自信心。

這個故事給我的感受很深刻。一是小姑娘那種不服輸，不肯屈服、很堅強的美好品質。因為這個小姑娘雖然跌倒了，但是她并沒有借助小作者的力量站起來，而是自己一點一點地鼓起勁兒往起站，到最后成功。就像我們在人生道路中，要堅強些，要振作起來。因為摔倒了，爬起來還要繼續走，我們一定要克服困難，堅強，勇敢起來！

在生活中，我們也要學習小姑娘那種堅強的精神。

就在一次作文大賽中，我報考得是七級作文，可是自己卻不爭氣，并沒有得上合格證。這時，我想起了老師和同學們，他們對我參加作文大賽抱著極大的希望。爸爸媽媽也都夸獎我說一定能夠成功。老師也多次耐心地給我講評課文。可是現在的我，是多么的讓他們失望啊！但是，自從我讀了這個故事后，把自信心的泉源又找了回來，因為我明白：世界上并沒有一帆風順的事情，但也不會總陰云密布。不歷經風雨，怎能見彩虹？只有跌倒了站起來，才是最棒的！而且，有志者事竟成，愛拼才會贏！

二是我敬佩小女孩那種樂觀的優秀精神。因為小女孩雖然失去了一條腿，但她并沒有因為這個原因而就此沉淪了下去，并沒有沉溺于痛苦之中，而是很樂觀地接受了現實，并且進一步地學習走路，讓自己更加熟練地步行。所以，我相信，日復一日，年復一年，小女孩堅持不懈地努力就一定會成功，小女孩也一定會品嘗到成功的喜悅。所以在生活中，大家遇到什么挫折，什么問題可都要學習小女孩這種樂觀的精神哦！而且，我堅信，上帝在關上一扇門的時候，會打開一扇窗。

小女孩的思想語言就像一個車輪，推動著我前進；就像一根點燃的火柴，照亮了我。我時時刻刻都不會忘記這個令我感受深刻的故事的！同學們，我推薦你們也來看一看這個感人肺腑的故事哦！

第五篇：生活中的一個小鏡頭

生活中的一個小鏡頭

在一個初夏的炎熱的下午，天熱得令人煩躁。我正無所事事的趴在窗上，隨意地觀看著外面的景色。突然，一個男子吸引了我的視線。

這個男子二十歲左右，把染成難看的黃色頭發在腦后扎了個馬尾辮，戴了一副墨鏡。“真是難看，令人討厭。”我心想。只見那個男子打開一個飲料瓶瓶蓋，把里面的飲料一飲而盡，便隨手一扔。“噗通！”瓶子發出痛苦的呻吟，在地上滾了幾圈，趴在地上不動了。

走在討厭男后面的一位老爺爺憤怒的似乎咒罵了他幾句，見他不應，也走開了。而那些來來往往的過路人對那個趴在地上的飲料瓶頂多望上幾眼。

一對牽著手的母子走進了我的視線。母親約三十歲，牛奶般雪白的皮膚，黑緞子般烏黑發亮的秀發長順齊腰，美麗極了。兒子三歲左右，白白胖胖，一雙漆黑、水靈靈的大眼睛撲閃撲閃，粉嫩的櫻桃小嘴在跟媽媽說著什么，十分可愛。小家伙邊走邊東張西望。突然，他看見了那個飲料瓶。與母親嘀咕了幾句，見母親含笑微微點頭，就跑了過去，撿起瓶子，惦起小腳，用稚嫩白皙的小手把瓶子投入垃圾桶，又跑回母親身邊。母親向他豎起了大拇指。小男孩咧開嘴，笑了，眼睛瞇成了一條縫，小嘴笑時露出一排齊齊的白白的小牙，開心極了。

我沉思良久。夜來了，一陣涼爽的風兒拂過臉龐，不禁又令我想起那對母子。他們如同炎熱時的一陣風，令人快樂。而世上還有許多這樣的人，他們名不見經傳，也沒做什么驚天地、泣鬼神的大事，只是普普通通的人，默默無聞地做了件不起眼的小事，卻也令人尊敬。

或許，這就是生活中的一個小鏡頭所帶來的收獲吧！