第一篇：高中電的知識點總結

電是自然界四種基本相互作用之一。電子運動現象有兩種：我們把缺少電子的原子說為帶正電荷，有多余電子的原子說為帶負電荷。小編整理了電的知識點，供參考！

一、電場

1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：(e＝1.60×10-19C）；帶電體電荷量等于元電荷的整數倍

2.庫侖定律：F＝kQ1Q2/r2（在真空中）｛F:點電荷間的作用力(N)，k:靜電力常量k＝9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2:兩點電荷的電量(C)，r:兩點電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引｝

3.電場強度：E＝F/q（定義式、計算式)｛E:電場強度(N/C)，是矢量（電場的疊加原理），q：檢驗電荷的電量(C)｝

4.真空點（源）電荷形成的電場E＝kQ/r2 ｛r：源電荷到該位置的距離（m），Q：源電荷的電量｝

5.勻強電場的場強E＝UAB/d ｛UAB:AB兩點間的電壓(V)，d:AB兩點在場強方向的距離(m)｝ 6.電場力：F＝qE ｛F:電場力(N)，q:受到電場力的電荷的電量(C)，E:電場強度(N/C)｝

7.電勢與電勢差：UAB＝φA-φB，UAB＝WAB/q＝-ΔEAB/q

8.電場力做功：WAB＝qUAB＝Eqd｛WAB:帶電體由A到B時電場力所做的功(J)，q:帶電量(C)，UAB:電場中A、B兩點間的電勢差(V)(電場力做功與路徑無關),E:勻強電場強度,d:兩點沿場強方向的距離(m)｝

9.電勢能：EA＝qφA ｛EA:帶電體在A點的電勢能(J)，q:電量(C)，φA:A點的電勢(V)｝

10.電勢能的變化ΔEAB＝EB-EA ｛帶電體在電場中從A位置到B位置時電勢能的差值｝

11.電場力做功與電勢能變化ΔEAB＝-WAB＝-qUAB(電勢能的增量等于電場力做功的負值)12.電容C＝Q/U(定義式,計算式)｛C:電容(F)，Q:電量(C)，U:電壓(兩極板電勢差)(V)｝

13.平行板電容器的電容C＝εS/4πkd（S:兩極板正對面積，d:兩極板間的垂直距離，ω：介電常數）常見電容器〔見第二冊P111〕

14.帶電粒子在電場中的加速(Vo＝0)：W＝ΔEK或qU＝mVt2/2，Vt＝(2qU/m)1/

215.帶電粒子沿垂直電場方向以速度Vo進入勻強電場時的偏轉(不考慮重力作用的情況下)類平垂直電場方向:勻速直線運動L＝Vot(在帶等量異種電荷的平行極板中：E＝U/d)拋運動平行電場方向:初速度為零的勻加速直線運動d＝at2/2，a＝F/m＝qE/m

注:(1)兩個完全相同的帶電金屬小球接觸時,電量分配規律:原帶異種電荷的先中和后平分,原帶同種電荷的總量平分；(2)電場線從正電荷出發終止于負電荷,電場線不相交,切線方向為場強方向,電場線密處場強大,順著電場線電勢越來越低,電場線與等勢線垂直；（3）常見電場的電場線分布要求熟記〔見圖[第二冊P98]；(4)電場強度（矢量）與電勢（標量）均由電場本身決定,而電場力與電勢能還與帶電體帶的電量多少和電荷正負有關；(5)處于靜電平衡導體是個等勢體,表面是個等勢面,導體外表面附近的電場線垂直于導體表面，導體內部合場強為零,導體內部沒有凈電荷,凈電荷只分布于導體外表面；(6)電容單位換算：1F＝106μF＝1012PF；(7）電子伏(eV)是能量的單位,1eV＝1.60×10-19J；(8)其它相關內容：靜電屏蔽〔見第二冊P101〕/示波管、示波器及其應用〔見第二冊P114〕等勢面〔見第二冊P105〕。

二、恒定電流

1.電流強度：I＝q/t｛I:電流強度(A），q:在時間t內通過導體橫載面的電量(C），t:時間(s）｝

2.歐姆定律：I＝U/R ｛I:導體電流強度(A)，U:導體兩端電壓(V)，R:導體阻值(Ω)｝

3.電阻、電阻定律：R＝ρL/S｛ρ:電阻率(Ω?m)，L:導體的長度(m)，S:導體橫截面積(m2)｝

4.閉合電路歐姆定律：I＝E/(r+R)或E＝Ir+IR也可以是E＝U內+U外｛I:電路中的總電流(A)，E:電源電動勢(V)，R:外電路電阻(Ω)，r:電源內阻(Ω)｝

5.電功與電功率：W＝UIt，P＝UI｛W:電功(J)，U:電壓(V)，I:電流(A)，t:時間(s)，P:電功率(W)｝

6.焦耳定律：Q＝I2Rt｛Q:電熱(J)，I:通過導體的電流(A)，R:導體的電阻值(Ω)，t:通電時間(s)｝

7.純電阻電路中:由于I＝U/R,W＝Q，因此W＝Q＝UIt＝I2Rt＝U2t/R

8.電源總動率、電源輸出功率、電源效率：P總＝IE，P出＝IU，η＝P出/P總｛I:電路總電流(A)，E:電源電動勢(V)，U:路端電壓(V)，η：電源效率｝

9.電路的串/并聯 串聯電路(P、U與R成正比)并聯電路(P、I與R成反比)電阻關系(串同并反)R串＝R1+R2+R3+ 1/R并＝1/R1+1/R2+1/R3+ 電流關系 I總＝I1＝I2＝I3 I并＝I1+I2+I3+ 電壓關系 U總＝U1+U2+U3+ U總＝U1＝U2＝U3 功率分配 P總＝P1+P2+P3+ P總＝P1+P2+P3+ 10.歐姆表測電阻(1)電路組成(2)測量原理 兩表筆短接后,調節Ro使電表指針滿偏，得 Ig＝E/(r+Rg+Ro)接入被測電阻Rx后通過電表的電流為 Ix＝E/(r+Rg+Ro+Rx)＝E/(R中+Rx)由于Ix與Rx對應，因此可指示被測電阻大小(3)使用方法:機械調零、選擇量程、歐姆調零、測量讀數｛注意擋位(倍率)｝、撥off擋。(4)注意:測量電阻時，要與原電路斷開,選擇量程使指針在中央附近,每次換擋要重新短接歐姆調零。11.伏安法測電阻電流表內接法： 電流表外接法： 電壓表示數：U＝UR+UA 電流表示數：I＝IR+IV Rx的測量值＝U/I＝(UA+UR)/IR＝RA+Rx>R真 Rx的測量值＝U/I＝UR/(IR+IV)＝RVRx/(RV+R)>RA [或Rx>(RARV)1/2] 選用電路條件Rx<Rx 便于調節電壓的選擇條件Rp

三、磁場

1.磁感應強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量,是矢量，單位:(T),1T＝1N/A?m

2.安培力F＝BIL；(注：L⊥B){B:磁感應強度(T),F:安培力(F),I:電流強度(A),L:導線長度(m)}

3.洛侖茲力f＝qVB(注V⊥B);質譜儀〔見第二冊P155〕 ｛f:洛侖茲力(N)，q:帶電粒子電量(C)，V:帶電粒子速度(m/s)｝

4.在重力忽略不計(不考慮重力)的情況下,帶電粒子進入磁場的運動情況(掌握兩種)：（1）帶電粒子沿平行磁場方向進入磁場:不受洛侖茲力的作用,做勻速直線運動V＝V0(2)帶電粒子沿垂直磁場方向進入磁場:做勻速圓周運動,規律如下:(a)F向＝f洛＝mV2/r＝mω2r＝mr(2π/T)2＝qVB；r＝mV/qB；T＝2πm/qB；(b)運動周期與圓周運動的半徑和線速度無關,洛侖茲力對帶電粒子不做功(任何情況下)；(c)解題關鍵:畫軌跡、找圓心、定半徑、圓心角（＝二倍弦切角）。

四、電磁感應

1.[感應電動勢的大小計算公式] 1)E＝nΔΦ/Δt（普適公式）｛法拉第電磁感應定律，E：感應電動勢(V)，n：感應線圈匝數，ΔΦ/Δt:磁通量的變化率｝ 2)E＝BLV垂(切割磁感線運動)｛L:有效長度(m)｝ 3)Em＝nBSω（交流發電機最大的感應電動勢）｛Em:感應電動勢峰值｝4)E＝BL2ω/2（導體一端固定以ω旋轉切割）｛ω:角速度(rad/s)，V:速度(m/s)｝

2.磁通量Φ＝BS {Φ:磁通量(Wb),B:勻強磁場的磁感應強度(T),S:正對面積(m2)}

3.感應電動勢的正負極可利用感應電流方向判定｛電源內部的電流方向：由負極流向正極｝

*4.自感電動勢E自＝nΔΦ/Δt＝LΔI/Δt｛L:自感系數(H)(線圈L有鐵芯比無鐵芯時要大)，ΔI:變化電流，?t:所用時間，ΔI/Δt:自感電流變化率(變化的快慢)｝

注：(1)感應電流的方向可用楞次定律或右手定則判定，楞次定律應用要點〔見第二冊P173〕；(2)自感電流總是阻礙引起自感電動勢的電流的變化；(3)單位換算：1H＝103mH＝106μH。(4)其它相關內容：自感〔見第二冊P178〕/日光燈〔見第二冊P180〕。

[高中電的知識點總結]相關文章：

第二篇：模電知識點總結

第一章 緒論

1.掌握放大電路的主要性能指標：輸入電阻，輸出電阻，增益，頻率響應，非線性失真 2.根據增益，放大電路有那些分類：電壓放大，電流放大，互阻放大，互導放大 第二章 預算放大器

1.集成運放適合于放大差模信號

2.判斷集成運放2個輸入端虛短虛斷 如：在運算電路中，集成運放的反相輸入端是否均為虛地。3.運放組成的運算電路一般均引入負反饋

4.當集成運放工作在非線性區時，輸出電壓不是高電平，就是低電平。5.根據輸入輸出表達式判斷電路種類

同相：兩輸入端電壓大小接近相等，相位相等。

反相：虛地。

第三章 二極管及其基本電路

1.二極管最主要的特征：單向導電性

2.半導體二極管按其結構的不同，分為面接觸型和點接觸型 3.面接觸型用于整流。點接觸型用于高頻電路和數字電路

4.雜質半導體中少數載流子濃度只與溫度有關 5.摻雜半導體中多數載流子主要來源于摻雜

6.在常溫下硅二極管的開啟電壓為0.5伏，鍺二極管的開啟電壓為0.1伏 7.硅二極管管壓降0.7伏，鍺二極管管壓降0.2伏 8.PN結的電容效應是勢壘電容,擴散電容

9.PN結加電壓時,空間電荷區的變化情況

正向電壓:外電場將多數載流子推向空間電荷區,使其變窄,削弱內電場,擴散加劇 反向電壓:外電場使空間電荷區變寬,加強內電場,阻止擴散運動進行 10.當PN結處于正向偏置時,擴散電容大.當PN結反向偏置時,勢壘電容大 11.穩壓二極管穩壓時,工作在反向擊穿區.發光二極管發光時,工作在正向導通區 12.穩壓管稱為齊納二極管

13.光電二極管是將光信號轉換為電信號的器件,它在PN結反向偏置狀態下運行,反向電壓下進行,反向電流隨光照強度的增加而上升

14.如何用萬用表測量二極管的陰陽極和判斷二極管的質量優劣?用萬用表的歐姆檔測量二極管的電阻,記錄下數值,然后交換表筆在測量一次,記錄下來.兩個結果,應一大一小,讀數小的那次,黑表筆接的是陽極,紅表筆接的是陰極.這個讀數相差越多,二極管的質量越好.當兩個讀數都趨于無窮大時,二極管斷路.當兩個讀數都趨于零時,二極管短路 第四章 雙極結型三極管及放大電路

1.半導體三極管又稱雙極結型三極管,簡稱BJT是放大器的核心器件 2.采用微變等效電路求放大電路在小信號運用時,動態特性參數 3.晶體三極管可以工作在: 放大區,發射結正偏,集電極反偏 飽和區,發射結集電極正偏 截止區,發射結集電極反偏 4.NPN,PNP,硅鍺管的判斷

5.工作在放大區的三極管，若當Ib以12?A增大到22?A時，Ic從1mA變為2mA，?約為100 6.直流偏置電路的作用是給放大電路設置一個合適的靜態工作點，若工作點選的太高——飽和失真。選得太低——截止失真 7.頂部削平——截止失真。底部削平——飽和失真

8.共集電極放大電路，電壓增益小于1而接近于1，輸出電壓與輸入電壓同相，輸入電阻高，輸出電阻低，起阻抗變換的作用——緩沖級，輸入級，輸出級，有電壓跟隨作用 9.共射級放大電路的電壓和電流增益都大于1，輸入電阻在三中組態中，輸出電阻與集電極電阻有關，作為中間級 10.共基極放大電路只有電壓放大作用，沒有電流放大作用，有電流跟隨作用，輸入電阻小，輸出電阻與集電極電阻有關。高頻特性好，常用于高頻或寬頻帶低輸入阻抗的場合，集成電路兼有點位移動的功能

11.共射—共集：總的電壓增益是多級電壓增益乘積，要考慮級間互相影響 12.共集—共集：復合管電流放大系數等于各組成管電流放大系數乘積 13.放大電路需加合適的直流電源才能工作 14.影響放大器工作點的主要因素是溫度 15.電壓放大倍數空載是指RL=?

16.為增大電壓放大倍數，集成運放的中間級多采用共射放大電路 17.帶負載能力強的放大器一定是輸出電阻低 18.射級跟隨器是共集電極放大電路

19.雙極型三極管是電流控制器件，工作在放大區時，發射結正偏，發射結正偏，集電結反偏 20.場效管是電壓控制器件 21.各級放大電路增益關系

22.獲得輸入電壓中的低頻信號，選用低通濾波電路

23.已知輸入信號12KHz-14KHz，為防止干擾信號混入，選用帶通濾波電路

24.為使濾波電路的輸出電阻足夠小，保證負載電阻變化時，濾波特性不變，選用有源濾波電路 第五章 場效應管放大電路

1.場效管本質上是一個電壓控制電流源器件

2.在大規模集成電路的制造中，更多采用的是MOS工藝集成電路，而不是雙極型集成電路 3.場效應管的類型：金屬—氧化物—半導體場效管，結型場效管 4.場效管的輸出特性分為幾個區：可變電阻區，飽和區，截止區 5.場效管工作在飽和區

6.對MOS管中的漏極和源級接入電路能對調使用

7.增強型與耗盡型差別：VDS=0時，增強型無溝道，耗盡型有溝道 8.柵極電流受參數控制：VGS 第六章 模擬集成電路

1.鏡像電流源電路——毫安級。微電流源電路——微安級 2.典型差動放大電路的公共射級電阻Re，對共模信號有抑制作用

3.在差動式放大電路中，差模輸入信號等于兩個輸入端信號的差，共模輸入信號等于兩個輸入信號的算術平均值

4.差模信號和共模信號一般是用電壓信號來描述的。兩輸入電壓之差稱為差模電壓。兩輸出電壓的算術平均值稱為共模電壓 5.差動放大器對共模信號具有較強的抑制作用，真正要放大的是差模信號

6.通用型集成運放的輸入級一般采用差分式放大電路，主要目的是抑制零點漂移 第七章 反饋放大電路

1.對于放大電路，開環指無反饋通路，閉環指有反饋通路 2.直流負反饋的作用：穩定靜態工作點 3.負反饋四種組態及其特點

電壓串并負反饋——穩定電壓

電流串并負反饋——穩定電流

4.并聯反饋——減小輸入電阻。串聯反饋——增大輸入電阻

5.在深度負反饋時，閉環增益與開環增益無關

6.使凈輸入信號量比沒有引入反饋時減小了，稱這種反饋為負反饋。

性能影響：

1.閉環增益下降 2.提高增益的穩定性 3.減小非線性失真 4.抑制反饋環內噪聲 第八章 功率放大電路

1.功放的分類：甲類，乙類，甲乙類 2.每種運放的特點

第九章 信號處理與信號產生電路 1.振蕩條件和起振條件

2.RC橋式振蕩電路的振蕩頻率 第十章 直流穩壓電源 1.直流穩壓電源電路組成

2.常用濾波器：電容濾波器，電感濾波器，?形濾波器 3.接線對調，極性不會相反

4.三端集成穩壓器定義：最簡單的集成穩壓電源只有輸入、輸出、公共引出端，故稱為三端集成穩壓器 5.具有放大環節的穩壓電路中，電源調整工作在放大狀態。在開關電源中，調整管工作在開關狀態

第三篇：高中理科知識點總結

高中理科知識點總結

生物

概念辨析

一、類脂與脂類

脂類：包括脂肪、固醇和類脂，因此脂類概念范圍大。類脂：脂類的一種，其概念的范圍小。

二、纖維素、維生素與生物素

纖維素：由許多葡萄糖分子結合而成的多糖。是植物細胞壁的主要成分。不能為一般動物所直接消化利用。維生素：生物生長和代謝所必需的微量有機物。大致可分為脂溶性和水溶性兩種，人和動物缺乏維生素時，不能正常生長，并發生特異性病變——維生素缺乏癥。生物素：維生素的一種，肝、腎、酵母和牛奶中含量較多。是微生物的生長因子。

三、大量元素、主要元素、礦質元素、必需元素與微量元素

大量元素：指含量占生物體總重量萬分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。其中N、P、S、K、Ca、Mg是植物必需的礦質元素中的大量元素。C是基本元素。

主要元素：指大量元素中的前6種元素，即C、H、O、N、P、S，大約占原生質總量的97%。

礦質元素：指除了C、H、O以外，主要由根系從土壤中吸收的元素。

必需元素：植物生活所必需的元素。它必需具備下列條件：第一，由于該元素的缺乏，植物生長發育發生障礙，不能完成生活史；第二，除去該元素則表現專一的缺乏癥，而且這種缺乏癥是可以預防和恢復的：第三，該元素在植物營養生理上應表現直接的效果，絕不是因土壤或培養基的物理、化學、微生物條件的改變而產生的間接效果。

微量元素：指生物體需要量少（占生物體總重量萬分之一以下），但維持正常生命活動不可缺少的元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo，植物必需的微量元素還包括Cl、Ni。

四、還原性糖與非還原性糖 還原性糖：指分子結構中含有還原性基團（游離醛基或α-碳原子上連有羥基的酮基）的糖，如葡萄糖、果糖、麥芽糖。與斐林試劑或改良班氏試劑共熱時產生磚紅色Cu2O沉淀。

非還原性糖： 如蔗糖內沒有游離的具有還原性的基團，因此叫做非還原性糖。

五、斐林試劑、雙縮脲試劑與二苯胺試劑

斐林試劑：用于鑒定組織中還原性糖存在的試劑。很不穩定，故應將組成斐林試劑的A液（0.1g/ml的NaOH溶液）和B液（0.05g/ml的CuSO4 溶液）分別配制、儲存。使用時，再臨時配制，將4-5滴B液滴入2ml A液中，配完后立即使用。原理是還原性糖的基團—CHO與Cu(OH)2在加熱條件下生成磚紅色的Cu2O沉淀。

雙縮脲試劑：用于鑒定組織中蛋白質存在的試劑。其包括A液（0.1g/ml的NaOH溶液）和B液（0.01g/ml的CuSO4溶液）。在使用時要分別加入。先加A液，造成堿性的反應環境，再加B液，這樣蛋白質（實際上是指與雙縮脲結構相似的肽鍵）在堿性溶液中與Cu2+反應生成紫色或紫紅色的絡合物。

二苯胺試劑：用于鑒定DNA的試劑，與DNA混勻后，置于沸水中加熱5分鐘，冷卻后呈藍色。小結

鑒定 試劑 是否加熱 現象 還原糖 斐林試劑 是 磚紅色沉淀 脂肪 蘇丹Ⅲ 否 橘紅色

蘇丹Ⅵ 紅色 蛋白質 雙縮尿 否 紫色 DNA 二苯胺 是 藍色

大腸桿菌 伊紅、美藍 否 深紫、帶金屬光澤

六、血紅蛋白與單細胞蛋白

血紅蛋白：含鐵的復合蛋白的一種。是人和其他脊椎動物的紅細胞的主要成分，主要功能是運輸氧。

單細胞蛋白：微生物含有豐富的蛋白質，人們通過發酵獲得大量的微生物菌體，這種微生物菌體就叫做單細胞蛋白。

七、顯微結構與亞顯微結構

顯微結構：在光學顯微鏡下能看到的結構，一般只能放大幾十倍至幾百倍。亞顯微結構：能夠在電子顯微鏡下看到的直徑小于0.2μm的細微結構。

八、原生質與原生質層

原生質：是細胞內的生命物質。動植物細胞都具有，分化為細胞膜、細胞質、細胞核三部分。主要由蛋白質、脂類、核酸等物質構成。

原生質層：是一種選擇透過性膜，只存在于成熟的植物細胞中，包括細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的細胞質。它與成熟植物細胞的原生質相比，缺少了細胞液和細胞核兩部分。

九、赤道板與細胞板

赤道板：細胞中央的一個平面，這個平面與有絲分裂中紡錘體的中軸相垂直，類似于地球赤道的位置。細胞板：植物細胞有絲分裂末期在赤道板的位置出現的一層結構，隨細胞分裂的進行，它由細胞中央向四周擴展，逐漸形成新的細胞壁。

十、半透膜與選擇透過性膜

半透膜：是指某些物質可以透過，而另一些物質不能透過的多孔性薄膜（如動物的膀胱膜，腸衣、玻璃紙等）。它往往只能讓小分子物質透過，而大分子物質則不能透過，透過的依據是分子或離子的大小。不具有選擇性，不是生物膜。選擇透過性膜：是指水分子能自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過的生物膜。如細胞膜、液泡膜和原生質層。這些膜具有選擇性的根本原因在于膜上具有運載不同物質的載體。當細胞死亡后，膜的選擇透過性消失，說明它具有生物活性，所以說選擇透過性膜是功能完善的一類半透膜。

十一、載體與運載體

載體：指某些能傳遞能量或運載其他物質的物質，如細胞膜上的載體。

運載體：在遺傳工程中，用于把外源基因運入受體細胞的運輸工具，它必須具備的條件是：能夠在宿主細胞中復制并穩定地保存；具有多個限制酶切點，以便與外源基因連接；具有某些標記基因，便于進行篩選。常用的運載體有質粒、噬菌體、動植物病毒等。

十二、糖被與珠被

糖被：在細胞膜的外表，一層由細胞膜上的蛋白質與多糖結合形成的糖蛋白。在細胞生命活動中具有重要功能，如：保護、潤滑、細胞表面的識別。

珠被：植物胚珠組成部分之一，位于胚珠的表面，包被整個胚珠，具保護作用。胚珠形成種子時，珠被發育成種皮。

十三、中心體與中心粒

中心體：動物和低等植物的一種細胞器，通常位于細胞核附近。每個中心體由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質組成。與動物細胞有絲分裂有關。

中心粒；組成中心體。細胞分裂間期，中心體的兩個中心粒各產生一個新的中心粒，因而細胞中有兩組中心粒，在細胞分裂中一組中心粒的位置不變，另一組中心粒移向細胞另一極。這兩組中心粒的周圍發出星射線形成紡錘體。

十四、細胞液與細胞內液 細胞液：植物細胞液泡內的水狀液體，含有細胞代謝活動的產物，其成分有糖類、蛋白質、有機酸、色素、生物堿、無機鹽等。

細胞內液：一般是指動物細胞內的液體，是相對細胞外液而言的。

十五、B細胞、效應B細胞、T細胞、效應T細胞與記憶細胞

B細胞、效應B細胞、記憶細胞：骨髓中的一部分造血干細胞在骨髓中發育成B淋巴細胞，大部分很快死亡，一小部分在體內流動，受到抗原刺激后，開始一系列增殖、分化，形成效應B細胞和記憶細胞。效應B細胞可產生抗體參與體液免疫。記憶細胞能保持對抗原的記憶，當同一抗原再次進入機體時，記憶細胞會迅速增殖、分化。形成大量效應B細胞，繼而產生更強的特異性免疫效應。T細胞、效應T細胞、記憶細胞：骨髓中的一部分造血干細胞隨血液流入胸腺，在胸腺內發育成T 淋巴細胞，大部分很快死亡，一部分在體內流動，受抗原刺激后，開始一系列增殖、分化，形成效應T 細胞和記憶細胞。效應T細胞參與細胞免疫，并釋放淋巴因子，加強有關細胞的作用來發揮免疫效應。記憶細胞則當同一種抗原再次進入機體時，會迅速增殖、分化，形成大量效應T細胞，進而產生更強的特異性免疫。

十六、原生生物與原核生物

原生生物：指體積微小、單細胞或群體的真核生物，用鞭毛、纖毛或偽足運動。如草履蟲、衣藻、變形蟲等。原核生物：指由原核細胞組成的生物，它的細胞沒有成形的細胞核，細胞器較少，一般只有核糖體，如支原體、細菌、藍藻和放線菌等。

二十五、同化作用、消化作用、硝化作用與反硝化作用 同化作用：（見第十九條合成代謝）

消化作用：把食物成分中不能溶解、分子結構復雜、不能滲透的大分子物質水解為簡單的可溶性的小分子物質的過程。經這個過程，使其能透過消化道上皮細胞，再由循環系統送到全身利用。

硝化作用：硝化細菌使土壤中的氨或銨鹽轉化成亞硝酸鹽和硝酸鹽的過程。反硝化作用：許多微生物（尤其是各種反硝化細菌），在土壤氧氣不足的條件下，將硝酸鹽還原成亞硝酸鹽，并進一步把亞硝酸鹽還原成氨及游離氮的過程。二

十六、轉氨基與脫氨基

轉氨基：一種氨基酸的氨基經轉氨酶催化轉移給α-酮酸，形成新的氨基酸。脫氨基：把氨基酸分解成含氮部分和不含氮部分，其中氨基可轉變成尿素排出體外，不含氮部分可氧化分解成CO2和H2O，同時釋放能量，也可合成糖類或脂肪。

二十七、呼吸運動、呼吸作用、有氧呼吸與無氧呼吸 呼吸運動：指胸腔有節律的擴大和縮小。呼吸作用：生物體細胞中的有機物在細胞中經一系列的氧化分解，最終生成CO2或其他產物，并釋放出能量的總過程。也叫細胞呼吸或生物氧化。

有氧呼吸：細胞呼吸的一種類型，指細胞在氧的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機物徹底分解，產生出CO2和H2O，同時釋放出大量能量的過程。通常講的呼吸作用即指有氧呼吸。無氧呼吸：細胞呼吸的一種類型。一般指細胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物質分解成不徹底的氧化產物，同時釋放出少量能量的過程。二

十八、自養型、異養型、需氧型、厭氧型與兼性厭氧型

自養型與異養型：同化作用的兩種類型，前者能把環境中的無機物合成有機物，滿足自身的需要。根據合成有機物所利用的能源不同，有光能自養型和化能自養型。異養型沒有這種本領，只能依賴環境中現成的有機物來生活。

需氧型、厭氧型、兼性厭氧型：異化作用的三種類型。需氧型是在異化作用的過程中，需要不斷從外界攝取氧氣，進行有氧呼吸，維持生命活動。厭氧型是在缺氧條件下，依靠酶的作用，將體內的有機物氧化分解，獲得維持自身生命活動所需的能量。兼性厭氧型是在有氧條件下進行有氧呼吸，在無氧條件下進行無氧呼吸，以獲得維持自身生命活動所需的能量。二

十九、原代培養與傳代培養

原代培養：在動物細胞培養中，將動物的組織取出來后，先用胰蛋白酶等使組織分散成單個細胞，然后配制成一定濃度的細胞懸浮液，再將該細胞懸浮液放入培養瓶中，在培養瓶中培養。這個過程稱為原代培養。也有人把第1代細胞的培養與傳10代以內的細胞培養統稱為原代培養。

傳代培養：細胞在培養瓶中貼壁生長。隨著細胞的生長和增殖，培養瓶中的細胞越來越多，需要定期地用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離下來，配制成細胞懸浮液，分裝到兩個或兩個以上的培養瓶中培養，這稱為傳代培養。三

十、初級代謝產物與次級代謝產物

初級代謝產物：指微生物通過代謝活動產生的、自身生長和繁殖所必需的物質，如氨基酸、核苷酸、多糖、脂類、維生素等。在不同的微生物細胞中，初級代謝產物的種類基本相同。次級代謝產物：指微生物生長到一定階段才產生的化學結構十分復雜、對該微生物無明顯生理功能，或并非是微生物生長和繁殖所必需的物質，如抗生素、毒素、激素、色素等。不同種類的微生物所產生的次級代謝產物不相同，它們可能積累在細胞內，也可能排到外環境中。三

十一、適應性與應激性： 適應性：生物在生存斗爭中適合環境條件而形成一定性狀的現象，即生物與環境相適合的現象。

應激性：生物對外界的刺激都能產生一定的反應，稱之。由于生物具有應激性，因而能夠適應周圍的生活環境。三

十二、生長素、生長激素、生長因子與秋水仙素

生長素：一種植物激素，即吲哚乙酸，具有促進植物生長（細胞伸長）等作用。

生長激素：一種人或動物的激素。由腦垂體前葉分泌，是一種蛋白質，具有促進人或動物生長的作用。生長因子：某些微生物生長所必需的，但自身又不能合成的微量有機物。主要是維生素、氨基酸和堿基等，是微生物的五大類營養要素之一。一些天然物質，如酵母膏、蛋白胨、動植物組織提取液等可以提供。秋水仙素：一種從植物秋水仙中提取出來的生物堿，能誘發基因突變，在細胞有絲分裂時能抑制紡錘體的形成。

三

十三、雌激素、孕激素、催乳素和促性腺激素 雌激素：主要由卵巢分泌的類固醇激素。主要作用是促進雌性生殖器官的發育和卵子的生成，激發和維持雌性的第二性征和正常的性周期。對機體代謝也有明顯影響。孕激素；由卵巢分泌的類固醇激素。主要作用是促進子宮內膜和乳腺等生長發育，為受精卵著床和泌乳準備條件。

催乳素：由垂體分泌。主要作用是調控某些動物對幼仔的照顧行為，促進某些合成食物的器官發育和生理機能的完成，如促進哺乳動物乳腺的發育和泌乳，促進鴿的嗉囊分泌鴿乳的活動等。

促性腺激素：由垂體分泌。主要作用是促進性腺的生長發育，調節性激素的合成和分泌。

三

十四、侏儒癥與呆小癥

侏儒癥：幼年時生長激素分泌不足引起，特征是身材過于矮小，一般不超過130厘米，智力正常。

呆小癥：幼年時甲狀腺激素分泌不足引起，特征除身材矮小外，最明顯的是智力低下。

三

十五、中樞神經（系統）與神經中樞 中樞神經（系統）：指神經系統的中樞部分，包括腦和脊髓。

神經中樞：功能相同的神經元細胞體匯集在一起，調節人體的某一項生理活動，這部分結構叫神經中樞，分布在中樞神經系統中。三

十六、趨性與向性運動

趨性：動物對環境因素刺激最簡單的定向反應，如趨光性等。向性運動：植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運動。三

十七、白細胞介素-2與干擾素

白細胞介素-2：效應T細胞釋放的淋巴因子，能誘導產生更多的效應T細胞，增強效應T細胞的殺傷力。還能增強其他有關免疫細胞對靶細胞的殺傷作用。干擾素：效應T細胞釋放的淋巴因子。能抑制病毒增殖，保護細胞不受病毒感染。

三

十八、生殖、生長與發育

生殖；亦稱“繁殖”，生物孳生后代的現象。生長：通常指生物體的重量和體積的增加。發育：生物體生活史中，構造和機能從簡單到復雜的變化過程。在高等動植物中，一般指達到性機能成熟時為止。

三

十九、無性生殖細胞與有性生殖細胞

無性生殖細胞：其產生不經過減數分裂，無性別之分，發育成的后代也無性別之分。無需經過兩兩結合，就能發育成新個體。如根霉產生的孢子。

有性生殖細胞：其產生需經減數分裂，有性別之分，如精子和卵細胞。需經過兩兩結合，形成合子，才能發育成新個體，后代有性別之分。但有些不經過兩兩結合也能發育成新個體。如蜜蜂中的雄蜂就是由卵細胞直接發育形成的。四

十、孢子和芽孢 孢子：真菌和一些植物產生的一種有繁殖作用的生殖細胞，分為無性孢子和有性孢子，無性孢子能直接發育成新個體。芽孢：某些細菌在一定環境下在其細胞內形成的休眠體，壁厚。具有很強的抗性，遇到適宜的環境又可萌發生成細菌繁殖體。四

十一、芽與芽體

芽：植物尚未發育成長的枝或花的雛體。根據著生位置有頂芽、腋芽（側芽）和不定芽之分。

芽體：無脊椎動物（如水螅）和某些微生物（如酵母菌）體旁或體后端長出的小體。能通過出芽生殖（無性生殖）形成子體。四

十二、出芽生殖與營養生殖

出芽生殖：在母體一定部位上長出芽體，芽體長大以后，從母體上脫落下來，成為與母體一樣的新個體。

營養生殖：植物的營養器官（根、莖、葉）的一部分在與母體脫落后，能夠發育成一個新個體。四

十三、極核與極體

極核：是被子植物胚囊的結構之一。每個胚囊中有兩個極核。它是大孢子母細胞經過減數分裂形成4個大孢子細胞（其中3個消失），一個大孢子細胞經有絲分裂形成1個卵細胞、2個極核和5個其他細胞。它們的基因型都相同。受精時兩個極核與一個精子結合形成受精極核，以后發育成胚乳。

第四篇：高中磁場知識點總結

磁體是通過磁場對鐵一類物質發生作用的，磁場和電場一樣，是物質存在的另一種形式，是客觀存在。小編提供了有關高中磁場知識點總結，希望能夠切實的幫助到大家。

一、磁場

磁極和磁極之間的相互作用是通過磁場發生的。電流在周圍空間產生磁場，小磁針在該磁場中受到力的作用。磁極和電流之間的相互作用也是通過磁場發生的。電流和電流之間的相互作用也是通過磁場產生的。

磁場是存在于磁體、電流和運動電荷周圍空間的一種特殊形態的物質，磁極或電流在自己的周圍空間產生磁場，而磁場的基本性質就是對放入其中的磁極或電流有力的作用。

二、磁現象的電本質

1、羅蘭實驗

正電荷隨絕緣橡膠圓盤高速旋轉，發現小磁針發生偏轉，說明運動的電荷產生了磁場，小磁針受到磁場力的作用而發生偏轉。

2、安培分子電流假說

法國學者安培提出，在原子、分子等物質微粒內部，存在一種環形電流-分子電流，分子電流使每個物質微粒都成為微小的磁體，它的兩側相當于兩個磁極。安培是最早揭示磁現象的電本質的。

一根未被磁化的鐵棒，各分子電流的取向是雜亂無章的，它們的磁場互相抵消，對外不顯磁性；當鐵棒被磁化后各分子電流的取向大致相同，兩端對外顯示較強的磁性，形成磁極；注意，當磁體受到高溫或猛烈敲擊會失去磁性。

3、磁現象的電本質

運動的電荷(電流)產生磁場，磁場對運動電荷(電流)有磁場力的作用，所有的磁現象都可以歸結為運動電荷(電流)通過磁場而發生相互作用。

三、磁場的方向

規定：在磁場中任意一點小磁針北極受力的方向亦即小磁針靜止時北極所指的方向就是那一點的磁場方向。

四、磁感線

1、磁感線的概念：在磁場中畫出一系列有方向的曲線，在這些曲線上，每一點切線方向都跟該點磁場方向一致。

2、磁感線的特點：

(1)在磁體外部磁感線由N極到S極，在磁體內部磁感線由S極到N極。

(2)磁感線是閉合曲線。

(3)磁感線不相交。

(4)磁感線的疏密程度反映磁場的強弱，磁感線越密的地方磁場越強。

3、幾種典型磁場的磁感線：

(1)條形磁鐵。

(2)通電直導線。①安培定則：用右手握住導線，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流方向一致，彎曲的四指所指的方向就是磁感線環繞的方向；②其磁感線是內密外疏的同心圓。

(3)環形電流磁場：①安培定則：讓右手彎曲的四指和環形電流的方向一致，伸直的大拇指的方向就是環形導線中心軸線的磁感線方向。②所有磁感線都通過內部，內密外疏。

(4)通電螺線管：①安培定則：讓右手彎曲的四指所指的方向跟電流的方向一致，伸直的大拇指的方向就是螺線管內部磁場的磁感線方向；②通電螺線管的磁場相當于條形磁鐵的磁場。

五、磁感應強度

1、定義：在磁場中垂直于磁場方向的通電直導線，所受的磁場力跟電流I和導線長度l的乘積Il的比值叫做通電導線處的磁感應強度。

2、定義式：

3、單位：特斯拉(T)，1T=1N/A．m4、磁感應強度是矢量，其方向就是對應處磁場方向。

5、物理意義：磁感應強度是反映磁場本身力學性質的物理量，與檢驗通電直導線的電流強度的大小、導線的長短等因素無關。

6、磁感應強度的大小可用磁感線的疏密程度來表示，規定：在垂直于磁場方向的1m2面積上的磁感線條數跟那里的磁感應強度一致。

7、勻強磁場：

(1)磁感應強度的大小和方向處處相等的磁場叫勻強磁場。

(2)勻強磁場的磁感線是均勻且平行的一組直線。

六、磁通量

1、定義：磁感應強度B與面積S的乘積，叫做穿過這個面的磁通量。

2、定義式：φ=BS(B與S垂直)φ=BScosθ(θ為B與S之間的夾角)

3、單位：韋伯(Wb)

4、物理意義：表示穿過磁場中某個面的磁感線條數。

5。B=φ/S，所以磁感應強度也叫磁通密度。

七、安培力

1、磁場對電流的作用力叫安培力。

2、安培力大小：安培力的大小等于電流I、導線長度L、磁感應強度B以及I和B間的夾角的正弦sinθ的乘積，即F=BIlsinθ。

注意：公式只適用于勻強磁場。

3、安培力的方向：安培力的方向可利用左手定則判斷。

左手定則：伸開左手，使大拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一個平面內，把手放入磁場中，讓磁感線垂直穿過手心，并使伸開的四指指向電流方向，那么拇指方向就是通電導線在磁場中的受力方向。安培力方向一定垂直于B、I所確定的平面，即F一定和B、I垂直，但B、I不一定垂直。

第五篇：高中思想政治知識點總結.

知識點總結

哲學前言

一、概念

1、人類的基本活動：一是認識世界，一是改造世界。

2、馬克思主義哲學的含義

哲學是關于世界觀和方法論的學說，是具體知識的概括和總結。

3、世界觀

所謂世界觀，就是人們對整個世界以及人和世界關系的根本觀點，根本看法。

二、原理

1、具體科學和哲學的關系

哲學源于具體科學而高于具體科學。

2、哲學和世界觀的關系

把世界觀形成一套體系，用特殊的理論表現出來，就成了哲學

3、世界觀與方法論的關系

當人們以一定的世界觀觀察問題、處理問題時，世界觀就有了方法論的意義。

三、方法論

1、用什么樣的觀點去認識世界？

世界觀

第一課 一切從實際出發

一、概念

1、物質的含義

馬克思主義哲學把不依賴于人的意識、并能為人的意識所反映的客觀實在叫做物質。

2、意識的含義

意識是物質世界發展到一定階段的產物。

3、宗教含義

宗教是客觀事物在人腦中虛幻的歪曲的反映。

4、哲學的基本問題

物質和意識的關系問題

5、哲學的基本派別

唯物主義和唯心主義

6、從實際出發的基本含義

一切從實際出發，就是我們想問題、辦事情要把客觀存在的實際事物作為根本出發點。

二、原理

1、為什么說世界是物質的？

世界上根本不存在神，也無所謂神的創造作用;無論是自然界還是人類社會，都是不依賴于人的意識的客觀實在。

2、怎樣理解哲學上的物質概念？

3、哪些因素制約著意識能否正確地反映客觀事物？

科學的概念和原理，正確的路線和政策，同實際相一致的計劃和方案； 以主觀想象做出的判斷，脫離實際的決策，宗教中的鬼神觀念。

4、意識的能動作用有幾方面的表現？

感覺、思維

5、物質和意識的辯證關系

世界上先有物質后有意識，物質決定意識，意識對物質具有能動作用。

6、唯物主義和唯心主義的根本觀點、根本分歧是什么？

唯物主義的根本觀點是，承認世界的本質是物質，世界上先有物質后有意識，物質決定意識，意識是物質的反應。

唯心主義的根本觀點是，認為世界的本質是意識，不是物質決定意識，而是意識決定物質。

唯物主義和唯心主義的根本分歧，是圍繞物質和意識的關系問題而形成的。

7、為什么想問題、辦事情要了解國情、立足國情？

第一、正確認識和把握基本國情，是建設中國特色社會主義事業必須解決的首要問題；

第二、正確認識和把握國情，是科學地制定和堅定地執行黨的基本路線的基礎。

三、方法論

1、為什么要堅持一切從實際出發？

堅持一切從實際出發，使主觀符合客觀，使我們做好各項工作的起碼要求。堅持一切從實際出發，使主觀符合客觀，是無產階級政黨正確地制定和執行路線、方針、政策的前提。

堅持一切從實際出發，使主觀符合客觀，是人們正確地認識世界和改造世界的根本自足點。

2、怎樣做到一切從實際出發？

整體、全面地看待問題，是自己的思想適應不斷變化了的客觀情況。

3、堅持唯物主義、做到一切從實際出發必須反對的錯誤傾向是什么？

反對唯心主義，反對主觀主義。

第二課 聯系地、發展地看問題

一、概念

1、聯系的含義

聯系就是事物之間以及事物內部各要素之間的相互影響、相互制約的關系。

2、聯系普遍性的表現

任何事物內部的各個部分、要素是相互聯系的； 任何事物都與周圍的其他事物相互聯系著； 整個世界是一個互相聯系的統一整體。

3、聯系客觀性的含義 聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。

4、原因和結果的含義

引起某種現象產生的現象，叫做原因。被某種現象引起的現象，叫做結果。

5、因果聯系的含義

任何現象都會引起其他現象的產生，任何現象的產生都是由其他現象所引起的。這種引起和被引起的關系，叫做因果聯系。

6、整體和部分的含義

整體是指由事物的各內在部分相互聯系構成的有機統一體及其發展的全過程。

部分是指構成事物有機統一體的各個方面及發展過程的各個階段。

7、系統與要素的含義

8、運動和靜止的含義

哲學上講的運動就是指宇宙中一切事物的變化和過程。

哲學上講的靜止是兩種情形：一是指事物之間的空間位置保持不變；二是指事物某一方面的性質在一定時期內基本不變。

9、發展的含義

發展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡。

10、新事物和舊事物的含義

所謂新事物，是指符合客觀規律，具有強大生命力和遠大前途的東西。所謂舊事物，是指那些同客觀規律背道而馳、正在日趨滅亡的東西。

11、規律的含義

規律就是事物運動過程中固有的本質的必然的聯系。

12、規律客觀性的含義

規律是客觀的，指的是他的存在和發生作用不以人的意志為轉移。

二、原理

1、為什么說事物的聯系具有普遍性和客觀性？

世界上的一切事物都處在普遍聯系之中，其中沒有任何一個事物孤立地存在，整個世界就是一個普遍聯系的統一整體。

聯系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉移。人們既不能否定事物的聯系，也不能把主觀聯系強加給事物。

2、原因和結果的辯證關系是什么？

事物之間的因果聯系，既是先行后續的關系，又必須是引起和被引起的關系。并且原因和結果在一定條件下可以相互轉化。

3、整體和部分的辯證關系是什么？ 整體和部分既相互區別又相互聯系。

4、運動和物質的辯證關系是什么？

物質是運動的物質，運動是物質的根本屬性和存在方式。運動是物質的運動，物質是運動的主體。

5、運動和靜止的辯證關系是什么？

靜止是一種不顯著的運動，是運動的特殊狀態。

6、為什么說事物運動是有規律的？

因為：任何規律都是事物運動過程本身所固有的聯系和運動過程中本質的聯系及必然聯系。所以說事物運動是有規律的。

三、方法論

1、認識和掌握因果聯系的方法論意義。

2、把握整體與部分關系的方法論意義。

3、如何運用發展的觀點觀察和處理問題。

4、按客觀規律辦事的方法論要求。

第三課 堅持矛盾分析的方法

一、概念

1、矛盾的含義：

事物自身包含的既對立又統一的關系叫做矛盾。簡言之，矛盾就是對立統一。

2、矛盾普遍性的含義：

矛盾存在于一切事物中，并且貫穿于每一事物發展過程的始終，即事事有矛盾，時時有矛盾，這就是矛盾的普遍性。

3、矛盾特殊性的含義及表現：

矛盾的特殊性，是指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。

矛盾的特殊性表現在不同事物的矛盾具有不同的特點。

矛盾的特殊性還表現在同一事物的矛盾在不同發展階段各有不同的特點。

矛盾的特殊性還表現為事物矛盾的雙方也各有其特點。

4、具體問題具體分析的含義：

具體問題具體分析之所以重要，首先在于它是人們正確認識事物的基礎。

具體問題具體分析之所以重要，還在于它是正確解決矛盾的關鍵。

5、主要矛盾和次要矛盾的含義：

在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾，叫做主要矛盾；其他處于從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾，叫做次要矛盾。

6、矛盾主要方面和次要方面的含義：

在事物內部居于支配地位、起主導作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面。處于被支配地位、不起主導作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。

二、原理

1、如何正確理解矛盾的含義？

矛盾雙方在一定條件下相互依存，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統一體中；

矛盾雙方依據一定的條件相互轉化。

2、矛盾普遍性原理是什么？

矛盾存在于一切事物中。并且矛盾貫穿于每一事物發展過程的始終。

3、矛盾普遍性和特殊性的辯證關系？

矛盾的普遍性和特殊性相互聯結，并且在不同的場合可以相互轉化。

4、主要矛盾和次要矛盾的辯證關系是什么？

主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響。在一定條件下可以相互轉化。

5、矛盾主要方面和次要方面的辯證關系是什么？

矛盾的主要方面和次要方面的關系是對立統一的。它們相互排斥，又相互依賴，在一定條件下可以相互轉化。

三、方法論

1、學會“一分為二地看問題”。

2、要學會具體問題具體分析。

3、矛盾普遍性、特殊性關系原理的方法論意義、地位。

掌握矛盾普遍性與特殊性辯證關系的原理，對于我們正確地認識事物，學會科學的工作方法，具有重要的意義。

4、主要矛盾和次要矛盾辯證關系的方法論要求。要善于抓住重點，集中主要力量解決主要矛盾； 要學會統籌兼顧，恰當地處理次要矛盾。

5、矛盾主要方面和次要方面辯證關系的方法論要求。

6、學會用兩點論和重點論相結合的方法看問題。

第四課 正確認識事物發展的原因、狀態和趨勢

一、概念

1、內因和外因的含義：

事物的內部矛盾叫做內因； 事物的外部矛盾叫做外因。

2、量變和質變的含義：

把事物在數量和程度上的逐漸的、不顯著的變化，叫做量變； 把事物顯著的、根本性質的變化，叫做質變。

3、唯物辯證法的根本觀點是什么：

唯物辯證法的根本觀點是承認矛盾，主張用聯系的、發展的、全面的觀點看問題。

4、形而上學的根本觀點是什么：

形而上學的根本觀點是否定矛盾，孤立地、靜止地、片面地看問題

二、原理

1、內外因關系原理（內外因在事物發展中的作用是什么？）內因是事物變化發展的根據； 外因是事物變化發展的條件； 外因通過內因起作用。

2、量變和質變關系原理（為什么說任何事物的變化都是量變和質變的統一？）一切事物的變化發展，都是首先從量變開始的。沒有量變做準備，就不會發生質變。量變是質變的前提和必要準備。

事物的量變達到一定程度時，又必然會引起質變。質變是量變的必然結果。

3、為什么說事物發展是前進性和曲折性的統一？

4、唯物辯證法和形而上學的分歧主要表現在哪幾個方面，根本分歧是什么？ 分歧主要表現在以下幾個方面： 聯系的觀點與孤立的觀點的對立； 發展的觀點與靜止的觀點的對立； 全面的觀點與片面的觀點的對立。

唯物辯證法與形而上學最根本的分歧，就在于是否承認矛盾，是否承認事物的內部矛盾是事物發展的源泉。

三、方法論

1、堅持運用內外因相結合的關系認識事物。

2、如何用量變引起質變的觀點看待問題。

3、運用事物發展趨勢的原理（前進性和曲折性的統一）正確地認識問題。