第一篇：這8個好方法，讓你考試得高分！

第二篇：2018江西省考申論寫作：好標題讓你事半功倍

2018江西省考申論寫作：好標題讓你事半功倍

一般而言，標題是對文章核心內(nèi)容的概括，所以標題要建立在文章的主題之上，表達文章的核心觀點。在考試中，標題是文章評分的重要環(huán)節(jié)，閱卷人通常會以標題為依據(jù)來判斷文章是否跑題或者觀點是否鮮明。中公教育專家發(fā)現(xiàn)有些小伙伴為了追求新穎性而寫一些不明所以的標題，反而造成失分。俗話說“題好一半文”，好的標題能起到畫龍點睛的效果。

1.標題解讀：

標題的重點是寫出文章的關(guān)鍵詞，體現(xiàn)主題。例如文章主題為“創(chuàng)新”，那么標題最好要出現(xiàn)“創(chuàng)新”，且整個文章都要圍繞“創(chuàng)新”來寫。

1、高度關(guān)注明天誰來種地——高度關(guān)注()

2、將綠色轉(zhuǎn)型進行到底——將()進行到底

3、打好四張牌，河南更精彩——打好()張牌，()更精彩

4、從“讀書好”走向“讀好書”——從()走向()

5、大春運，小細節(jié)——大()，小()2.梳理：

方法一：“高度關(guān)注誰來種地”，這篇文章圍繞“誰來種地”來寫，可以用填空的形式作為標題素材的積累，即：高度關(guān)注()。如果主題是“創(chuàng)新”，那么可以寫“高度關(guān)注創(chuàng)新”;如果主題為“戶籍制度改革”，可寫“高度關(guān)注戶籍制度改革”。

方法二：“將綠色轉(zhuǎn)型進行到底”。文章的主題是“綠色轉(zhuǎn)型”，它可作為替換的關(guān)鍵詞。用填空的形式寫為：將()進行到底。當主題是創(chuàng)新、戶籍制度改革時，可表述為：“將創(chuàng)新/戶籍制度改革進行到底”。

總結(jié)：方法一和方法二都是文章只有一個關(guān)鍵詞，將關(guān)鍵詞挖空，用不同的主題詞替代的形式。

方法三：當文章中有多個關(guān)鍵詞的情況。打好四張牌，河南更精彩”摘自(《人民日報》)，從中積累標題表述：打好()張牌，()更精彩;例如文章中突出了協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展三個關(guān)鍵詞，可以將題目更改為“打好三張牌，發(fā)展更精彩”。或者文章有兩個關(guān)鍵詞也可以使用這個標題，如“打好兩張牌，發(fā)展更精彩”。

方法四：兩個主題詞之間是遞進關(guān)系時的情況。如從“讀書好”走向“讀好書”，“從()走向()”。在寫作中可以替換為：從“會花錢”走向“花好錢”，從“今天”走向“未來”等。

方法五：對比的情況。如標題“大春運，小細節(jié)”中的“大”和“小”是一組明顯的對比，可作為標題積累：大()，小()。則在寫作中可以替換為“大城市，小人生”、“大城小愛”。

2018江西公務(wù)員考試備考：筆試答題策略： 行測：

1.做不完題是正常的。行測考試時間為120分鐘，除去涂答題卡的時間，平均每道題算下來只有40多秒的時間來答。對于我們考生而言，應(yīng)當首先集中優(yōu)勢兵力，把能做、會做、好做的題都做好，保證正確率。

2.有的題目放棄更劃算。統(tǒng)籌兼顧，以大局為重，這是公務(wù)員考試所體現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)和能力。

申論：

1.結(jié)合題目看材料。這樣做一來可以有效節(jié)約閱讀時間，二來還能更準確地找到要點。2.掌控采分要點。申論的采分點一般是按照分值來安排的。一般而言，10分的題目采分點在5個左右，15分以上的題目采分點在5~10個左右，但也不排除10個以上的可能，大多數(shù)考生分數(shù)不高的原因就是因為前面幾道題目回答不夠全面，因此，提高采點意識，合理估算采分點的個數(shù)，就不怕得不到高分了。

3.強化卷面。很多考生申論分數(shù)低的原因其實不是肚子里“沒貨”，而是卷面實在太差。在這里給廣大考生提供一點具體建議：每天要堅持抄寫，抄寫過程要注意盡量強迫自己不出格、不涂改、不連筆;抄寫的內(nèi)容也盡可能跟申論熱點事件或者理論政策相關(guān)。一直堅持下去，你的申論寫作卷面不知不覺又連跳幾級。

4.善用網(wǎng)絡(luò)資源。因為現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代，很多資料都可以從網(wǎng)上獲取，而且時政每天都有，紙質(zhì)資料不可能做到及時跟進，這樣就會影響大家的復(fù)習(xí)。《新聞聯(lián)播》是最能準確反映我國政策風(fēng)向的主流新聞節(jié)目，希望每一位考生都要及時收看。新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)是比較權(quán)威的新聞網(wǎng)站，考生每天要擠出一點時間來閱覽。

第三篇：五招讓你中考作文獲得高分

中考作文技巧

五招讓你中考作文獲得高分

第一，堅決杜絕字跡潦草、卷面零亂、隨意改動、難以辨認。人常說：字如其人，字是人的第二臉面。字是評卷老師對你作文的第一印象，它在一定程度上對作文的分值大小起關(guān)鍵作用。通過字能看出你這個人的性格特點及作文態(tài)度：書寫一筆一畫，字跡清晰明了，說明你態(tài)度端正，性格穩(wěn)重；丟撇少點，繞筆潦草，表面上看似乎能讓你的豪情揮灑自如，但難以分辨的致命弱點無形中使你與近在咫尺的作文高分無緣！另外切記：題目一定要寫在格子第一行中間，否則要扣分。第二，良好開頭，精彩結(jié)尾。良好的開端是成功的一半，穿靴戴帽、豹頭鳳尾說的都是作文開頭與結(jié)尾的重要性與必要性。因此一個點明題旨、賞心悅目、能緊緊吸引評卷老師眼球的開頭，是你贏得高分的必備巧招，同樣，結(jié)尾議論抒情，總結(jié)點題，呼應(yīng)開頭，給文章一個完滿的句號。一般常用也最有效的方法就是運用氣勢磅礴、排山倒海式的排比、博古通今形象生動的比喻等（三比法），以引起讀者的共鳴與心靈的震撼。

第三，打造一個鮮明的結(jié)構(gòu)方式。閱卷老師批閱考場作文時，時間緊，易疲勞，最喜歡那種結(jié)構(gòu)清晰，一目了然的文章，即使你沒有華麗的語句，但一個鮮明巧妙的結(jié)構(gòu)完全可以掩蓋你其他的弱項。目前來看，最走俏的仍是排比段式結(jié)構(gòu)，每段結(jié)尾處都有點題句。但特別要注意的是，排比段的每一段要有不同的層次，如按時間遞進、方位變換、由淺入深、由失敗到成功等，而不是每一段都平鋪重復(fù)相同或類似內(nèi)容。當然，其他如小標題式、先抑后揚式、對比式、時空穿越式（倒敘式）等也不失為巧妙的結(jié)構(gòu)方式。

第四，明確讀者對象，抒發(fā)真情實感。由于考場作文對象的單一性與特殊性（評卷老師既是讀者又是評判者），所以同學(xué)們在作文時就一定要根據(jù)評卷老師的身份、喜好、心理特點等方面進行立意，挖掘主題，選擇材料，推敲詞句。最主要的是寫出自己的真情實感，用“心”的文字與評卷老師面對面真誠“談話”，只有說真話道實情才能贏得誠心，切忌通篇空話套話喊口號，而要讓評卷老師在字里行間充分感受到你的真實情感。

第五，寫夠字數(shù)，保證及格。中考評卷中，會對作文按照等級分成：優(yōu)秀、優(yōu)良、合格、不及格四等。只要沒有大的政治思想錯誤，審題無誤不偏題，字數(shù)寫夠，一般情況下評卷老師都會給你及格分。評卷時發(fā)現(xiàn)，部分同學(xué)因作文題難或因材料匱乏等原因，只寫個開頭或草草收文，把大片的“國土”閑置在哪里，字數(shù)與要求相差很大，即使評卷老師有同情心但也不能給你人情分！同學(xué)們在作文時切記一定按要求寫夠字數(shù)，這是舉手之勞的事情，只要多一些細節(jié)描寫之類的就能增加字數(shù)。要知道現(xiàn)行的中國考試就是以分論英雄的，不要說差十分八分，就是差一分很可能理想高中就與你說再見了！

考場記敘文構(gòu)思注意“多一點”

不管中考作文怎樣風(fēng)云變幻，記敘文體依然是考生的首選。如能在追求立意高遠、選材新穎的同時，在文章的關(guān)鍵部位構(gòu)思時能“多一點”，定會使你的文章更合乎題旨要求。

一、開頭，多一點點題的技巧。

所謂“點題”，是指在文章關(guān)鍵處，用簡明扼要的語句交代、提示或點明文章的主旨，以便閱卷老師能迅速準確地把握你文章的中心，了解寫作意圖。一般說來，點題之句常在首段結(jié)尾，以防止下文東拉西扯，便于下文切題。

如何點題？可用詩意的語句直接或間接地抒發(fā)對人對事的情感，可先援引他人或自撰的幾句蘊涵哲理的話做題記，揭示文章的主旨，也可緊扣文章題目點題。如文章《為自己豎起大拇指》“我拿著證書，欣喜地流下激動的淚水，我為自己豎起了大拇指”。（推薦使用“三比法”，以吸引閱卷者眼球增分）

二、中間，敘述中多一點曲折波瀾。

“文似看山不喜平”，記敘文情節(jié)要追求曲折波瀾，這樣可留下一個個懸念，以激起讀者的閱讀興趣。可采用“欲揚先抑”法，通過情節(jié)的起伏、情感的波折，激蕩起讀者心中的波瀾。可多一些情節(jié)的突變，構(gòu)思中別出心裁地制造一些出人意料的情節(jié)，可使文章情節(jié)展現(xiàn)出一波三折的魅力。可巧設(shè)誤會，增加波瀾，當誤會產(chǎn)生時，先不急于讓誤會消除，而是讓讀者在誤會“迷宮”里多兜幾個圈子，在山窮水盡時“峰回路轉(zhuǎn)”，情節(jié)推進到適當時候時再成功消除誤會，給讀者柳暗花明之感。

三、結(jié)尾，多一點心思深化主題。

文章結(jié)尾要像咀嚼橄欖，品嘗香茗，令人回味再三。考場作文結(jié)尾尤其追求“卒章顯志”“畫龍點睛”，讓主題再一次點亮閱卷者的雙眸。可用議論句點明事件意義或人物對自己的影響；可濃郁地抒情，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴；也可用名言、警句、詩句收尾，揭示人生的真諦，表達出含義深刻、耐人尋味的哲理性或警策性內(nèi)容，起到“言已盡，意無窮”的效果。（推薦使用“三比法”，以吸引閱卷者眼球增分）

寫好記敘文的“四步曲”

—評析優(yōu)秀作文《在路上》

第一步曲：寫身邊生活小事

第二步曲：對所寫人物的恰當表達

第三步曲：“我”的感悟，且邊敘邊悟

第四步曲：中心事件閃亮登場

“描寫真實的生活，抒發(fā)真實的情感”——《在路上》

在路上

在我走過那個路口的時候（第一步曲：寫身邊生活小事）,他喊住了我：“小姑娘，要不要坐車？”（人+話）（第二步曲：對所寫人物的恰當表達）

我轉(zhuǎn)過身去，是一個三輪車夫，深色破舊的外套，被黑夜掩住大半的臉，卻仍可以看出那種常年吹曬得都快起油的黑。（人+外貌）

我有些厭惡地搖了搖頭，準備打車回去。（人+心理+動作+心理）

深秋的夜晚很是清冷，走出老師家門，我便只能蜷著向前走，不知道是不是這個緣故，路上的出租車竟出奇的少，我有些無奈地縮在寒風(fēng)中等待。

“小姑娘，”又是那個三輪車夫的聲音，“這兒路很偏，很難打到車的，就坐三輪車吧，還能便宜幾塊錢呢。”（話+人+話）

我沒有理他，又固執(zhí)地等了幾分鐘，結(jié)果卻只有失望。我只好同意上車。他很靈敏地從車上跳下，大概是坐久了，他打了個趔趄。（人+動作）我皺了皺眉。他伸出衣袖，很小心地撣了撣坐墊。（人+動作）我又皺了皺眉，這些三輪車夫總是很邋遢的樣子，讓我很不舒服。（第三步曲：“我”的感悟，且邊敘邊悟）應(yīng)該是太黑了，他沒有看出我的不滿，反而笑了起來。才這么幾塊錢的生意就開心成這樣，真可憐。

我一上車，他便開始嘮叨個不停。

“小姑娘，這么晚，是在老師家補課的吧？”

“嗯。”我隨口應(yīng)了聲。

“現(xiàn)在的小孩子真苦，我兒子才上6年級，作業(yè)就多得要命，每天回來都要寫到很晚……”后面的話我懶得去聽，我想你兒子的事是跟我無關(guān)的，你跟我一個陌生人亂扯一氣，不無聊嗎？

我有些不耐煩地“哼”了聲，他卻還是自顧自地說個不停。

好不容易嘮叨完他兒子，他又開始問：

“小姑娘，你上初中了吧？”

依然只是一個“嗯”字。

“那上初幾了啊？”

“三。”還是只有一個字，這樣的寒風(fēng)中，似乎多一個字都要花費很大的力氣。“那小姑娘你文科好還是理科好啊？”

我懶得再回答，我想你一個騎三輪車的問那么多干嗎。你懂文科理科到底是什么嗎？只

知道聽別人說，便挪過來裝懂，真可憐。跟你扯再多也只是白搭。他似乎終于也嗅出了空氣中不滿和厭惡的氣息，并沒有再問，只是肩聳得更緊，腰彎得更厲害了。

終于耳根清凈，我長長吁了一口氣，很晚了，即使很冷，我還是不由自主地閉上了眼。車子開始慢了下來，應(yīng)該是在上坡，回家的路上是有一個很陡坡，很難上的去。他應(yīng)該會讓我下來走一段。雖然閉著眼，但我在等。

可是沒有，車速卻越來越慢，我有些煩，騎不動就說一聲，你逞什么強！

起先是很小，逐漸變大，我忽然聽到一陣破空而來的歌聲。幻覺，這一定是幻覺。我一個激靈，睜大了眼睛。

沒有人，路上沒有其他人，只有我和他。

可是不可能，這不可能，他一個騎三輪車的，最多會唱那些老掉牙的情歌，可是你聽，這是什么！

“我知道/我的未來不是夢/我認真地過每一分鐘/我的未來不是夢/我的心跟著希望在動……”（第四步曲：中心事件閃亮登場）

我驚呆了！可是我不相信，很輕地喊了聲：“張雨生！”他轉(zhuǎn)過頭，很燦爛地笑了，我這才看到他的牙齒在黑暗中，是那樣醒目而又美麗的白。

我想說點什么，打破這沉默，可是我窘迫得說不出一個字。他仍然在唱：

“你是不是像我在太陽下低頭/流著淚水不停辛苦地工作/你是不是像我就算受了冷落/也不放棄自己想要的生活……”

五音不全，記錯詞，甚至跑調(diào)，可是我有什么理由來嘲笑他的歌唱？

他停了下來，很不好意思地笑了笑，然后開始說：“這首歌還是我上學(xué)時最喜歡的歌，那個時候張雨生還是我偶像呢！可是后來不知道為什么他就沒消息了，我也好長時間沒聽他唱歌了。”

這一次，他沒有等我的回答，只是嘆了口氣。

我想告訴他，那個讓他崇拜至今的歌手早已離開了人世，那個曾給過他很多夢，讓他歌唱到現(xiàn)在的偶像早在幾年前的一場車禍中不幸喪生。可是我張了張口，卻說不出一個字。到家門口了，我下車，掏出錢給他，他連忙除了那副臟兮兮的手套，接過去，又是很不好意思地笑了。

我跳下車，一陣冷風(fēng)，這次輪到我打了個趔趄，我緊了緊衣服，心中卻是吹徹千萬個冷秋的寒風(fēng)。

“我知道，我的未來不是夢……”

第四篇：2014年國家公務(wù)員考試行測高分備考方法

2014年國家公務(wù)員考試行測高分備考方法

【導(dǎo)讀】國家公務(wù)員考試的行政職業(yè)能力測驗部分一律采用四選一的客觀試題，難易試題交錯分布，最后根據(jù)每題的難易程度確定各題的分值。考生若想在120分鐘內(nèi)準確地完成145道題，并非易事，因此我們要多方面去備考，既包括對考試內(nèi)容的了解、復(fù)習(xí)方法的把握，也包括一些應(yīng)試技巧、心理調(diào)節(jié)等。

目前，國家公務(wù)員考試的行政職業(yè)能力測驗部分一律采用四選一的客觀試題，難易試題交錯分布，最后根據(jù)每題的難易程度確定各題的分值。考生若想在120分鐘內(nèi)準確地完成145道題，并非易事，因此我們要多方面去備考，既包括對考試內(nèi)容的了解、復(fù)習(xí)方法的把握，也包括一些應(yīng)試技巧、心理調(diào)節(jié)等。

一、行測考試內(nèi)容

備考之前，考生需對國家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗的測試內(nèi)容有所了解，目前國考行測主要包括五部分內(nèi)容：言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷、資料分析五個部分。

1.言語理解與表達主要測查應(yīng)試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。

2.數(shù)量關(guān)系主要測查應(yīng)試者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。

3.判斷推理主要測查應(yīng)試者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

4.常識判斷主要測查應(yīng)試者的法律知識運用能力，涉及憲法、民法商法、行政法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法等。

5.資料分析主要測查應(yīng)試者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

二、備考方法：

考試除了了解考試內(nèi)容外，也應(yīng)多注意學(xué)習(xí)方法，這樣才能做到事半功倍，專家建議大家可以注意以下學(xué)習(xí)方法：

1.務(wù)必學(xué)練結(jié)合

很多考生在考試將近階段，容易出現(xiàn)2個問題，要么光學(xué)不練：每天光做真題、模擬題，搞題海戰(zhàn)術(shù)；要么每天只是看教材，要求自己能夠在幾天之內(nèi)看完一本教材，希望通過這些教材能夠掌握考試所有考點，不做真題和模擬題加以鞏固。以上2種情況是不準確的，建議各位考生，在最后的一個月復(fù)習(xí)中，可以做真題為主，以讀教材為輔，“學(xué)”、“練”結(jié)合，進行備考。通過大量的成套真題和模擬題的練習(xí)來培養(yǎng)自己的實戰(zhàn)狀態(tài)，在練習(xí)中遇到不理解的問題或知識點的話回到教材，復(fù)習(xí)掌握自己相對來說不是很熟練的知識點，查漏補遺，目的就在于在考試中能夠凸顯自己的優(yōu)勢，提高自己的短板。

2.練習(xí)用最快的速度做題

行政職業(yè)能力測試難度不大，小學(xué)加初中的數(shù)學(xué)水平，高中的語文水平，大學(xué)的邏輯思維水平。如果沒有考試時間限制，大多數(shù)人都能得到相對高分。很多考生之的問題在于為題目做不完。考試時平均50秒里，考生要完成一道題目的閱讀、思考、作答、填涂，確實有一定難度。所以，考生復(fù)習(xí)時要有意識地進行速度練習(xí)。同時建議議考生做完一種題型再填涂答案，或做完5道題或10道題再著手填涂，避免做完一道涂一道，防止浪費時間。

3、注意總結(jié)

很多同學(xué)只是做題而缺乏總結(jié)，導(dǎo)致效率低下，建議大家學(xué)會總結(jié)，對于正確的已經(jīng)掌握的題目類型，要記錄其做題方法，以及可以更快得出答案的技巧；對于做錯的題目要學(xué)會明白為什么沒做對，錯在哪里，已經(jīng)怎么改正。同時建議大家在考前不要切勿再做新題，如出現(xiàn)偏差，會影響考生的考試情緒。應(yīng)以“溫故””為主，溫習(xí)之前做過的題目，尤其是歷年真題、經(jīng)典練習(xí)題中的錯題、不會做的題目，要特別重點記憶真題題目中涉及的知識點。“溫故”可以達到熟悉題型、增加信心、提高保底分數(shù)比重等多重效果。

三、備考心理

近幾年來公務(wù)員考試報考人數(shù)日趨增長，競爭日益激烈。考生感到壓力很大，心理負擔過重，整天憂心忡忡，長期被焦慮、恐懼、失望等不良情緒所困擾，以至于影響了復(fù)習(xí)和考試。專家建議：

1.不要把考試看得太重，只是把考試當做顯露自己才能的一次機會，就會減輕許多心理負擔。

2.要檢查一下自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證有足夠的復(fù)習(xí)時間，使自己不會在考前最后一刻感到懊悔和緊張，消除自己的焦慮情緒。

3.勞逸結(jié)合，養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣，每天安排一定的時間鍛煉身體，不僅可以愉悅身心，而且可以增強體質(zhì)，有助于我們積極迎考。

4.模考時，不僅要模擬考試環(huán)節(jié)、考試情景，自己的情緒、心理也要調(diào)整到考試狀態(tài)。

5.考試前準備好必需物品，提前到達考試地點熟悉考試環(huán)境等，都有助于穩(wěn)定我們的情緒，坦然地面對考試。

這是發(fā)現(xiàn)的在線考試模擬考試系統(tǒng)，挺好用的的，分享給大家，祝大家完美備考，順利通過考試。

在線講練專區(qū)：http://t.cn/z8ZQJ7S 在線行測練習(xí)：http://t.cn/z8ZQSbD 在線真題演練：http://t.cn/z8ZQQhY 在線每日競練：http://t.cn/z8ZQEoL 在線每日一練：http://t.cn/zQs1OrY 在線模擬考場：http://t.cn/z8ZQdQm 在線真題估分：http://t.cn/z8ZQk8r

第五篇：面試現(xiàn)場這樣答題讓你拿高分

面試現(xiàn)場這樣答題讓你拿高分

2014年考研，跨越復(fù)試這道最后一道門坎，你就是最后的勝利者。正可謂是“臺下十年功，臺上一分鐘”，面試現(xiàn)場如何應(yīng)變拿到高分?成都太奇教育復(fù)試輔導(dǎo)中心羅老師老師總結(jié)了以下十個問題，供同學(xué)們參考。

1.考生應(yīng)該在復(fù)試面試考場中如何介紹自己?

最重要的不是答案。自我介紹要進行一定的事前準備，重點介紹你做過什么研究、論文題目是什么等學(xué)術(shù)方面的經(jīng)驗，2.?

拿到題目，一共要分為幾點來答。這樣條“兩面性”的3.?

當然是學(xué)校自己定的參考書目了，有的學(xué)校參考書目是自己編寫的，如果你說看了某某大師的著作，就沒有提到他們學(xué)校的，他們會怎么想?

4.問到你是如何看待某一本著作，或者期刊的，怎么回答?

這個和上個題目差不多，能寫書的說明都不是等閑之輩，最好是中性回答，不帶個人偏見，或者就書中的一個觀點進行闡述，如果導(dǎo)師剛好問到一個他不喜歡的著作或者那位作者，你卻夸獎一番，估計就有問題了。

所以如果你想要高分，那就需要在表達的邏輯性和表達的深度上有所加強。

5.今年發(fā)生了***事件，請您談?wù)剬Υ说目捶ā?/p>

這也是熱點型題目，而且是命題型。這部分內(nèi)容的準備起來，要求的量比較大。但你可以參考如下的準備策略：

1)參考就是導(dǎo)師的研究方向。導(dǎo)師的研究方向反映了這階段他關(guān)注的焦點，面試的時候他的興趣點，也很可能與他的研究方向有關(guān)。

2)深的了解。

3)特別提醒：那他一定會對你留下不錯的印象。

6.7.請你舉一個今年發(fā)生的與你所報專業(yè)相關(guān)的熱點事件，并談?wù)剬@些熱點事件的看法。對策：理念聯(lián)系實際，事先準備一些熱點的分析提綱。

建議：關(guān)注行業(yè)熱點，并主動進行分析。

8.如果問到剛好是我所不知道，或者沒有底的怎么辦?

在專業(yè)面試時，很多考生都會被問到不懂的問題。此時考生一定要誠實，就說不是很了解，不要不懂裝懂。導(dǎo)師既然問了那個問題，表明導(dǎo)師對問題很了解，靠蒙是不能過關(guān)的。考生最好在告訴導(dǎo)師不懂后，利用一定的面試技巧嘗試著對問題進行自己的分析和理解，這樣老師會感覺，這個學(xué)生虛心誠實，善于思考，也會給給老師應(yīng)急應(yīng)變能力比較強的好印象。

9.自己今后研究的優(yōu)勢在哪里?

這個問題是發(fā)難式提問。因

【例】 “?”

【答】習(xí)慣，需要相當?shù)臄?shù)據(jù)支持已是方向

10.——求職抑或深造?

該類問題旨在探尋學(xué)生的讀研目的，回答這些問題時，提醒大家實事求是上策，誠實坦蕩是要旨。

建議：先自己想想清楚這個問題。