第一篇：高中必修一數學知識點總結

第一章集合與函數概念

一、集合有關概念

1、集合的含義：某些指定的對象集在一起就成為一個集合,其中每一個對象叫元素.2、集合的中元素的三個特性：

1.元素的確定性； 2.元素的互異性； 3.元素的無序性

說明：(1)對于一個給定的集合,集合中的元素是確定的,任何一個對象或者是或者不是這個給定的集合的元素.(2)任何一個給定的集合中,任何兩個元素都是不同的對象,相同的對象歸入一個集合時,僅算一個元素.(3)集合中的元素是平等的,沒有先后順序,因此判定兩個集合是否一樣,僅需比較它們的元素是否一樣,不需考查排列順序是否一樣.(4)集合元素的三個特性使集合本身具有了確定性和整體性.3、集合的表示：

{ … }如{我校的籃球隊員},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}

1.用拉丁字母表示集合：A={我校的籃球隊員},B={1,2,3,4,5}

2．集合的表示方法：列舉法與描述法.注意啊：常用數集及其記法：

非負整數集（即自然數集）記作：N

正整數集 N*或 N+整數集Z有理數集Q實數集R

關于“屬于”的概念

集合的元素通常用小寫的拉丁字母表示,如：a是集合A的元素,就說a屬于集合A記作 a∈A ,相反,a不屬于集合A記作 a?A

列舉法：把集合中的元素一一列舉出來,然后用一個大括號括上.描述法：將集合中的元素的公共屬性描述出來,寫在大括號內表示集合的方法.用確定的條件表示某些對象是否屬于這個集合的方法.①語言描述法：例：{不是直角三角形的三角形}

②數學式子描述法：例：不等式x-3>2的解集是{x?R| x-3>2}或{x| x-3>2}

4、集合的分類：

1．有限集含有有限個元素的集合2．無限集含有無限個元素的集合3．空集不含任何元素的集合例：{x|x2=－5｝

高一數學必修一綜合測試真題

第I卷（選擇題）

1.設集合U={1，2，3，4，5}，A={1，2，3}，B={2，3，4}，則U（A∩B）=

A．{1，4，5}B．{2，3}C．{4，5}D．{1，5}

2.設集合A={x|x2﹣4x+3≥0}，B={x|2x﹣3≤0}，則A∪B=

A．（﹣∞，1]∪[3，+∞）B．[1，3]C．D．

3.若全集U={1，2，3，4，5}，集合M={1，2}，N={2，3，4}，則（UM）∩N等于

A．{1}B．{2}C．{3，4}D．{5}

4.已知集合A={﹣1，2}，B={x∈Z|0≤x≤2}，則A∩B等于

A．{0}B．{2}C．φD．φ

5.設集合A={x|2x≤8}，B={x|x≤m2+m+1}，若A∪B=A，則實數m的取值范圍為．

A．[﹣2，1）B．[﹣2，1]C．[﹣2，﹣1）D．[﹣1，1）

6.已知集合A={1，2，3}，B={0，1，2}，則A∩B的子集個數為

A．2B．3C．4D．16

7.如果集合A={x|ax2﹣2x﹣1=0}只有一個元素則a的值是

A．0B．0或1C．﹣1D．0或﹣

18.已知集合M={x|（x﹣1）=0}，那么

A．0∈MB．1MC．﹣1∈MD．0M

9.設A={x|﹣1≤x＜2}，B={x|x＜a}，若A∩B≠，則a的取值范圍是

A．a＜2B．a＞﹣2C．a＞﹣1D．﹣1＜a≤

210.以下五個寫法中：①{0}∈{0，1，2}；②{1，2}；③{0，1，2}={2，0，1}；④0∈；⑤A∩=A，正確的個數有

A．1個B．2個C．3個D．4個

11.集合{1，2，3}的真子集的個數為

A．5B．6C．7D．8

12.已知3∈{1，a，a﹣2}，則實數a的值為

A．3B．5C．3或 5D．無解

13.已知集合A={﹣1，1}，B={x|ax+2=0}，若BA，則實數a的所有可能取值的集合為

A．{﹣2}B．{2}C．{﹣2，2}D．{﹣2，0，2}

14.設所有被4除余數為k（k=0，1，2，3）的整數組成的集合為Ak，即Ak={x|x=4n+k，n∈Z}，則下列結論中錯誤的是A．2016∈A0B．﹣1∈A3C．a∈Ak，b∈Ak，則a﹣b∈A0D．a+b∈A3，則a∈A1，b∈A2

二、填空題

16.已知集合A={﹣1，3，2m﹣1}，集合B={3，m2}．若BA，則實數m= ．17.對于任意集合X與Y，定義：①X﹣Y={x|x∈X且xY}，②X△Y=（X﹣Y）∪（Y﹣X），（X△Y稱為X與Y的對稱差）．已知A={y|y=2x﹣1，x∈R}，B={x|x2﹣9≤0}，則A△B=．

18.函數y=的定義域為A，值域為B，則A∩B=．

19.若集合為{1，a，}={0，a2，a+b}時，則a﹣b= ．20.用M[A]表示非空集合A中的元素個數，記|A﹣B|=，若A={1，2，3}，B={x||x2﹣2x﹣3|=a}，且|A﹣B|=1，則實數a的取值范圍為．

三、解答題

21.已知不等式x2+mx+3≤0的解集為A=[1，n]，集合B={x|x2﹣ax+a≤0}．

（1）求m﹣n的值；

（2）若A∪B=A，求a的取值范圍．

22.已知函數f（x）的定義域為（0，4），函數g（x）=f（x+1）的定義域為集合A，集合B={x|a＜x＜2a﹣1}，若A∩B=B，求實數a的取值范圍．

23.已知A={x|x2+x＞0}，B={x|x2+ax+b≤0}，且A∩B={x|0＜x≤2}，A∪B=R，求a、b的值．24.已知集合A={x|x2+px+1=0}，B={x|x2+qx+r=0}，且A∩B={1}，（UA）∩B={﹣2}，求實數p、q、r的值．

25.已知元素為實數的集合S滿足下列條件：①0S，1S；②若a∈S，則∈S．

（Ⅰ）若{2，﹣2}S，求使元素個數最少的集合S；

（Ⅱ）若非空集合S為有限集，則你對集合S的元素個數有何猜測？并請證明你的猜測正確．

26.已知集合A={x|x2﹣3x﹣4≤0}，B={x|x2﹣2mx+m2﹣9≤0}，C={y|y=2x+b，x∈R}

（1）若A∩B=[0，4]，求實數m的值；

（2）若A∩C=，求實數b的取值范圍；

（3）若A∪B=B，求實數m的取值范圍．

試卷答案

1.A 2.D 3.C 4.B 5.B 6.C 7.D 8.D 9.C 10.B 11.C 12.B 13.D 14.D 16.1

17.[﹣3，﹣1）∪（3，+∞）

18.[0，2]

19.﹣1

20.0≤a＜4或a＞4

21.（1）利用韋達定理，求出m，n，即可求m﹣n的值；

（2）若A∪B=A，BA，分類討論求a的取值范圍．

【解答】解：（1）∵不等式x2+mx+3≤0的解集為A=[1，n]，∴，∴m=﹣4，n=3，∴m﹣n=﹣7；

（2）A∪B=A，∴BA．

①B=，△=a2﹣4a＜0，∴0＜a＜4；②B≠，設f（x）=x2﹣ax+a，則，∴4≤a≤，綜上所述，0＜a≤．

22.【解答】解：要使g（x）有意義，則：0＜x+1＜4，∴﹣1＜x＜3，∴A={x|﹣1＜x＜3}；

∵A∩B=B，∴BA；

①若B=，滿足BA，則a≥2a﹣1，解得a≤1；

②若B≠，則，解得1＜a≤2；

綜上，實數a的取值范圍是（﹣∞，2]．

23.【解答】解：集合A={x|x2+x＞0}={x|x＜﹣1或x＞0}∴﹣1，2是方程x2+ax+b=0的兩個根，∴a=﹣1，b=﹣2

即a，b的值分別是﹣1，﹣2．

24.【解答】解：集合A={x|x2+px+1=0}，B={x|x2+qx+r=0}，且A∩B={1}，∴1+p+1=0，解得p=﹣2；

又1+q+r=0，①

（UA）∩B={﹣2}，∴4﹣2q+r=0，②

由①②組成方程組解得q=1，r=﹣2；

∴實數p=﹣2，q=1，r=﹣2．

本題考查了集合的定義與應用問題，是基礎題目．

25.【解答】解：（Ⅰ）2∈S，則﹣1∈S，∈S，可得2∈S；﹣2∈S，則∈S，∈S，可得﹣2∈S，∴{2，﹣2}S，使元素個數最少的集合S為{2，﹣1，﹣2，}．

（Ⅱ）非空有限集S的元素個數是3的倍數．

證明如下：

（1）設a∈S則a≠0，1且a∈S，則∈S，=∈S，=a∈S

假設a=，則a2﹣a+1=0（a≠1）m無實數根，故a≠．

同理可證a，兩兩不同．

即若有a∈S，則必有{a，}S．

（2）若存在b∈S（b≠a），必有{b，}S．{a，}∩{b，}=．

于是{a，，b，}S．

上述推理還可繼續，由于S為有限集，故上述推理有限步可中止，∴S的元素個數為3的倍數．

26.【解答】解：（1）由A中不等式變形得：（x﹣4）（x+1）≤0，解得：﹣1≤x≤4，即A=[﹣1，4]；

由B中不等式變形得：（x﹣m+3）（x﹣m﹣3）≤0，解得：m﹣3≤x≤m+3，即B=[m﹣3，m+3]，∵A∩B=[0，4]，∴，解得：m=3；

（2）∵由C中y=2x+b＞b，x∈R，得到C=（b，+∞），且A∩C=，A=[﹣1，4]，∴實數b的范圍為b≥4；

（3）∵A∪B=B，∴AB，∴，解得：1≤m≤2．

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第二篇：2020年高一數學知識點匯總

2020年高一數學知識點匯總

第一章?集合與函數概念

一、集合有關概念

1.集合的含義。

2.集合的中元素的三個特性：

（1）元素的確定性；如：世界上最高的山

（2）元素的互異性；如：由happy的字母組成的集合{h，a，p，y}

（3）元素的無序性；如{a，b，c}和{b，a，c}是同一個集合3.元素與集合的關系：

①，a屬于集合A；

②,a不屬于集合A

．

4.集合的表示：

（1）用拉丁字母表示集合：A={我校全體教師}

（2）集合的表示方法：列舉法、描述法、Venn圖。

即集合的表示方法：

集合；

例如：①列舉法：

；②描述法：

．

注意：常用數集及其記法：

非負整數集（即自然數集）記作：N

正整數集?：N*或

N+

整數集：?Z

有理數集：?Q

實數集：R

自然數集；正整數集；整數集；

有理數集；實數集；空集；復數集；

；；．

5.集合的分類：

(1)有限集：含有有限個元素的集合(2)無限集：含有無限個元素的集合(3)空集：不含任何元素的集合二、集合間的基本關系

“包含”關系—子集

①

集合是集合的子集；特別地，；

．

注意：AB有兩種可能（1）A是B的一部分；（2）A與B是同一個集合“相等”關系：

②

或集合與集合相等；

③集合是集合的真子集．

注意：（1）任何一個集合是它本身的子集；

（2）真子集：如果AB且AB則稱A是B的真子集

例：；．

④不含任何元素的集合叫做空集，記為Φ

規定:

空集是任何集合的子集，空集是任何非空集合的真子集。

⑤集合的子集個數：

若集合有個元素，那么該集合有個子集；個真子集；個非空子集；個非空真子集．

三、運算類型?：交集、并集、補集

①交集：集合與集合的交集；

交集：{1,2,3,4,5}{2,4,6,8}={2,4}

③

集：集合與集合的并集；

并集：{1,2,3,4,5}{2,4,6,8}={1,2,3,4,5,6,8}

③補集：設為全集，集合是的子集，則由中所有不屬于的元素組成的集合，叫做集合在全集中的補集，記作．

補集：U={1,2,3,4,5,6,7,8}A={1,3,5,7}{2,4,6,8}

④得摩根定律：；

二、函數的有關概念

1、函數的概念：

（1）若自變量因變量，則就是的函數，記作；的取值范圍函數的定義域；的取值范圍函數的值域．

（2）判斷是否函數圖像的方法：任取平行于軸的直線，與圖像最多只有一個公共點；

2.求定義域一般需要注意：

①，；

②，；

②，；

④，；

⑤，且．

3．值域

:

先考慮其定義域

(1)觀察法

(2)配方法

(3)代換法

4.判斷兩個函數是否同一個函數的方法：

①定義域是否相同；②對應法則是否相同．

2、函數的基本性質：

（1）奇偶性：

函數

前提條件

“定義域關于0對稱”成立

①“定義域關于0對稱”；

②“”；③

“”

①不成立或者

成立

成立

奇偶性

偶函數

奇函數

非奇非偶函數

奇偶函數

圖像性質

關于軸對稱

關于對稱

注意：定義域包括0的奇函數必過原點．

（2）單調性和最值：

前提條件，任取

單調增函數

或

單調減函數

或

最小值

任取

最大值

①復合函數的單調性：

函數

單調性

外函數

內函數

復合函數

②如果函數在某個區間上是增（減）函數，那么函數在區間上是單調函數，區間叫做函數的單調區間．

（3）零點：若，且，則叫做函數的零點．

零點定理：；特別地，當

是單調函數，且，則該函數在區間上有且僅有一個零點，即存在唯一，使得．

函數

向左平移

向右平移

向上平移

向下平移

備注

（4）平移的規律：“左加右減，下加上減”．

（5）對稱性：

①軸對稱的兩個函數：

函數

對稱軸

軸

軸

函數

②中心對稱的兩個函數：

函數

對稱中心

函數

③軸對稱的函數：

函數

對稱軸

軸

條件

注意：關于對稱；

關于對稱；

關于對稱，即是偶函數．

④中心對稱的函數：

函數

對稱中心

條件

注意：關于點對稱；

關于點對稱；

關于點對稱；

關于點對稱，即是奇函數．

（7）翻折：

函數

翻折后

翻折過程

將在軸右邊的圖像不變，并將其翻折到軸左邊，并覆蓋．

將在軸上邊的圖像不變，并將其翻折到軸下邊，并覆蓋．

第一步：將在軸右邊的圖像不變，并將其翻折到左邊，并覆蓋；

第二步：將軸上邊的圖像不變，并將其翻折到軸下邊，并覆蓋．

將在軸上邊的圖像保持不變，并將軸下邊的圖像翻折到軸上邊，不覆蓋．

（8）周期性：

若，，恒有，則稱為這個函數的周期．

注意：若是的周期，那么也是這個函數的周期；周期函數的周期有無窮多個，但不一定有最小正周期．

①，是周期函數，且其中一個周期；

②，；

③，；

④或，；

⑤或，；

⑥或，；

⑦關于直線，都對稱；

⑧關于兩點，都成中心對稱；

⑨關于點，成中心對稱，且關于直線，對稱；

⑩若（為常數，），則是以為周期的周期函數；

若（為常數，為正偶數），則是以為周期的周期函數．

第二章?基本初等函數

一、指數函數

（一）指數與指數冪的運算

1．根式的概念：一般地，如果，那么x就叫做a的n次方根，n>1,。

2．分數指數冪：

正數的分數指數冪的意義，規定：

0的正分數指數冪等于0，0的負分數指數冪沒有意義

3．實數指數冪的運算性質：

（二）指數函數及其性質

1、指數函數的概念：一般地，函數叫做指數函數，其中x是自變量，函數定義域為R。

2、指數函數的圖象和性質

指數函數圖像及其性質：

/

圖像

定義域

值域

奇偶性

非奇非偶函數

漸近線

軸

單調性

在上單調遞增；

在上單調遞減；

性質

①指數函數的函數值恒大于零；

②指數函數的圖像經過點；

③當時，；

當時，．

③當時，；

當時，．

3、判斷指數函數中參數的大小：

方法一：與直線的交點越靠上，越大；

方法二：與直線的交點越靠下，越大．

（二）、對數函數

1．對數的概念：一般地，如果，那么數x叫做以a為底N的對數，記作：

2.對數的運算性質

如果，那么：

3.對數函數的概念：函數叫做對數函數。其中x是自變量，函數的定義域是

4.對數函數的圖像及其性質

/

圖像

定義域

值域

奇偶性

非奇非偶函數

漸近線

軸

單調性

在上單調遞增；

在上單調遞減；

性質

①對數函數的圖像在軸的右方；

②對數函數的圖像經過點；

③當時，；

當時，．

③當時，；

當時，．

4、判斷對數函數中參數的大小：

方法一：與直線的交點越靠右，越大；

方法二：與直線的交點越靠左，越大．

（三）冪函數

（1）冪函數的定義：

形如的函數稱作冪函數，定義域因而異．

（2）當時，冪函數在區間上的圖像分三類，如圖所示．

（3）作冪函數的草圖，可分兩步：

①根據的大小，作出該函數在區間上的圖像；

②根據該函數的定義域及其奇偶性，補全該函數在上的圖像．

（4）判斷冪函數的的大小比較：

方法一：與直線的交點越靠上，越大；

方法二：與直線的交點越靠下，越大

（5）關于形如的變形冪函數的作圖：

①作漸近線（用虛線）：、；

②選取特殊點：任取該函數圖像上一點，建議取；

③

出大致圖像：結合漸近線和特殊點，判斷圖像的方位（右上左下、左上右下）．

第三章?函數的應用

一、方程的根與函數的零點

1、函數零點的概念：

對于函數y=f（x）（xD），我們把使f（x）=0成立的實數x叫做y=f（x）（xD）的零點。

2、函數零點的意義：函數y=f（x）的圖像與x軸交點的橫坐標。

即：方程f（x）=0有實根=函數y=f（x）的圖像與x軸有交點=函數y=f（x）有零點

3、函數零點的求法：

代數法：求f（x）=0的實數根。

幾何法：對于不能用求根公式的方程，圖形結合，利用函數的性質找出零點。

4、二次函數的零點：

（1）?>0，方程有兩個不等實根;

（2）?=0，方程有兩個相等實根；

（3）?<0，方程無實根。的根的判別式，的根的判別式，5.函數的模型。

—

END

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第三篇：高中必修一生物知識點總結

高中必修一生物主要講了內容？有哪些知識點必須掌握的？以下是小編整理的高中一生物知識點總結，歡迎閱讀。

高中必修一生物知識點總結

11、生命系統的結構層次依次為：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統

細胞是生物體結構和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統是細胞

2、光學顯微鏡的操作步驟：

對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)→高倍物鏡觀察：①只能調節細準焦螺旋;②調節大光圈、凹面鏡

3、原核細胞與真核細胞根本區別為：有無核膜為界限的細胞核

①原核細胞：無核膜，無染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻

②真核細胞：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動物

注：病毒無細胞結構，但有DNA或RNA4、藍藻是原核生物，自養生物

5、真核細胞與原核細胞統一性體現在二者均有細胞膜和細胞質

6、細胞學說建立者是施萊登和施旺，細胞學說建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學說建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿耐人尋味的曲折

7、組成細胞(生物界)和無機自然界的化學元素種類大體相同，含量不同

8、組成細胞的元素

①大量無素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

②微量無素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

③主要元素：C、H、O、N、P、S

④基本元素：C

⑤細胞干重中，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的化合物為蛋白質。

10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應。

(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗

(3)斐林試劑必須現配現用(與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液)

11、蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結構通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區別在于R基的不同。

12、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。

13、脫水縮合中，脫去水分子數=形成的肽鍵數=氨基酸數—肽鏈條數

14、蛋白質多樣性原因：構成蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序千變萬化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。

15、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因。

16、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱DNA;一類是核糖核酸，簡稱RNA，核酸基本組成單位核苷酸。

17、蛋白質功能：

①結構蛋白，如肌肉、羽毛、頭發、蛛絲

②催化作用，如絕大多數酶

③運輸載體，如血紅蛋白

④傳遞信息，如胰島素

⑤免疫功能，如抗體

18、氨基酸結合方式是脫水縮合：一個氨基酸分子的羧基(—COOH)與另一個氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接，同時脫去一分子水，如圖：

HOHHH

NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH

R1HR2R1OHR219、DNA、RNA

全稱：脫氧核糖核酸、核糖核酸

分布：細胞核、線粒體、葉綠體、細胞質

染色劑：甲基綠、吡羅紅

鏈數：雙鏈、單鏈

堿基：ATCG、AUCG

五碳糖：脫氧核糖、核糖

組成單位：脫氧核苷酸、核糖核苷酸

代表生物：原核生物、真核生物、噬菌體、HIV、SARS病毒

20、主要能源物質：糖類

細胞內良好儲能物質：脂肪

人和動物細胞儲能物：糖原

直接能源物質：ATP21、糖類：

①單糖：葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖

②二糖：麥芽糖、蔗糖、乳糖

③多糖：淀粉和纖維素(植物細胞)、糖原(動物細胞)

④脂肪：儲能;保溫;緩沖;減壓

22、脂質：磷脂(生物膜重要成分)

膽固醇、固醇(性激素：促進人和動物生殖器官的發育及生殖細胞形成)

維生素D：(促進人和動物腸道對Ca和P的吸收)

23、多糖，蛋白質，核酸等都是生物大分子，組成單位依次為：單糖、氨基酸、核苷酸。

生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。

自由水(95.5%)：良好溶劑;參與生物化學反應;提供液體環境;運送

24、水存在形式營養物質及代謝廢物

結合水(4.5%)

25、無機鹽絕大多數以離子形式存在。哺乳動物血液中Ca2+過低，會出現抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時要補充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業大量出汗的工人要多喝淡鹽水。

26、細胞膜主要由脂質和蛋白質，和少量糖類組成，脂質中磷脂最豐富，功能越復雜的細胞膜，蛋白質種類和數量越多;細胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細胞膜具有一定的流動性和選擇透過性。將細胞與外界環境分隔開

27、細胞膜的功能控制物質進出細胞進行細胞間信息交流

28、植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠，具有支持和保護作用。

29、制取細胞膜利用哺乳動物成熟紅細胞，因為無核膜和細胞器膜。

30、葉綠體：光合作用的細胞器;雙層膜

線粒體：有氧呼吸主要場所;雙層膜

核糖體：生產蛋白質的細胞器;無膜

中心體：與動物細胞有絲分裂有關;無膜

液泡：調節植物細胞內的滲透壓，內有細胞液

內質網：對蛋白質加工

高爾基體：對蛋白質加工，分泌

31、消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細胞器：核糖體，內質網、高爾基體、線粒體。

32、細胞膜、核膜、細胞器膜共同構成細胞的生物膜系統，它們在結構和功能上緊密聯系，協調。

維持細胞內環境相對穩定生物膜系統功能許多重要化學反應的位點把各種細胞器分開，提高生命活動效率

核膜：雙層膜，其上有核孔，可供mRNA通過結構核仁

33、細胞核由DNA及蛋白質構成，與染色體是同種物質在不同時期的染色質兩種狀態容易被堿性染料染成深色

功能：是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心

34、植物細胞內的液體環境，主要是指液泡中的細胞液。

原生質層指細胞膜，液泡膜及兩層膜之間的細胞質

植物細胞原生質層相當于一層半透膜;質壁分離中質指原生質層，壁為細胞壁

35、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜

自由擴散：高濃度→低濃度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯

協助擴散：載體蛋白質協助，高濃度→低濃度，如葡萄糖進入紅細胞

36、物質跨膜運輸方式主動運輸：需要能量;載體蛋白協助;低濃度→高濃度，如無機鹽、離子、胞吞、胞吐：如載體蛋白等大分子

37、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜，這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子，小分子和大分子則不能通過。

38、本質：活細胞產生的有機物，絕大多數為蛋白質，少數為RNA、高效性

特性專一性：每種酶只能催化一種成一類化學反應

酶作用條件溫和：適宜的溫度，pH，最適溫度(pH值)下，酶活性最高，溫度和pH偏高或偏低，酶活性都會明顯降低，甚至失活(過高、過酸、過堿)功能：催化作用，降低化學反應所需要的活化能

結構簡式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基團，~表示高能磷酸鍵

全稱：三磷酸腺苷

39、ATP與ADP相互轉化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量

功能：細胞內直接能源物質

40、細胞呼吸：有機物在細胞內經過一系列氧化分解，生成CO2或其他產物，釋放能量并生成ATP過程

41、有氧呼吸與無氧呼吸比較：有氧呼吸、無氧呼吸

場所：細胞質基質、線粒體(主要)、細胞質基質

產物：CO2，H2O，能量

CO2，酒精(或乳酸)、能量

反應式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量

C6H12O62C3H6O3+能量

C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量

過程：第一階段：1分子葡萄糖分解為2分子丙酮酸和少量[H]，釋放少量能量，細胞質基質

第二階段：丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H]，釋放少量能量，線粒體基質

第三階段：[H]和O2結合生成水，大量能量，線粒體內膜

無氧呼吸

第一階段：同有氧呼吸

第二階段：丙酮酸在不同酶催化作用下，分解成酒精和CO2或轉化成乳酸能量

42、細胞呼吸應用：包扎傷口，選用透氣消毒紗布，抑制細菌有氧呼吸

酵母菌釀酒：選通氣，后密封。先讓酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再無氧呼吸產生酒精

花盆經常松土：促進根部有氧呼吸，吸收無機鹽等

稻田定期排水：抑制無氧呼吸產生酒精，防止酒精中毒，爛根死亡

提倡慢跑：防止劇烈運動，肌細胞無氧呼吸產生乳酸

破傷風桿菌感染傷口：須及時清洗傷口，以防無氧呼吸

43、活細胞所需能量的最終源頭是太陽能;流入生態系統的總能量為生產者固定的太陽能

44、葉綠素a

葉綠素主要吸收紅光和藍紫光

葉綠體中色素葉綠素b(類囊體薄膜)胡蘿卜素

類胡蘿卜素主要吸收藍紫光

葉黃素

45、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把CO2和H2O轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出O2的過程。

46、18C中期，人們認為只有土壤中水分構建植物，未考慮空氣作用

1771年，英國普利斯特利實驗證實植物生長可以更新空氣，未發現光的作用

1779年，荷蘭英格豪斯多次實驗驗證，只有陽光照射下，只有綠葉更新空氣，但未知釋放該氣體的成分。

1785年，明確放出氣體為O2，吸收的是CO

21845年，德國梅耶發現光能轉化成化學能

1864年，薩克斯證實光合作用產物除O2外，還有淀粉

1939年，美國魯賓卡門利用同位素標記法證明光合作用釋放的O2來自水。

47、條件：一定需要光

光反應階段場所：類囊體薄膜，產物：[H]、O2和能量

過程：(1)水在光能下，分解成[H]和O2;

(2)ADP+Pi+光能ATP

條件：有沒有光都可以進行

暗反應階段場所：葉綠體基質

產物：糖類等有機物和五碳化合物

過程：(1)CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C

3(2)C3的還原：C3在[H]和ATP作用下，部分還原成糖類，部分又形成C

5聯系：光反應階段與暗反應階段既區別又緊密聯系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP。

48、空氣中CO2濃度，土壤中水分多少，光照長短與強弱，光的成分及溫度高低等，都是影響光合作用強度的外界因素：可通過適當延長光照，增加CO2濃度等提高產量。

49、自養生物：可將CO2、H2O等無機物合成葡萄糖等有機物，如綠色植物，硝化細菌(化能合成)

異養生物：不能將CO2、H2O等無機物合成葡萄糖等有機物，只能利用環境中現成的有機物來維持自身生命活動，如許多動物。

50、細胞表面積與體積關系限制了細胞的長大，細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖遺傳的基礎。

51、真核細胞的分裂方式減數分裂：生殖細胞(精子，卵細胞)增殖

52、分裂間期：完成DNA分子復制及有關蛋白質合成，染色體數目不增加，DNA加倍。有絲分裂：體細胞增殖

無絲分裂：蛙的紅細胞。分裂過程中沒有出現紡綞絲和染色體變化

前期：核膜核仁逐漸消失，出現紡綞體及染色體，染色體散亂排列。

有絲分裂中期：染色體著絲點排列在赤道板上，染色體形態比較穩定，數目比分裂期較清晰便于觀察

后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分離，染色體數目加倍

末期：核膜，核仁重新出現，紡綞體，染色體逐漸消失。

53、動植物細胞有絲分裂區別：植物細胞、動物細胞

間期：DNA復制，蛋白質合成(染色體復制)

染色體復制，中心粒也倍增

前期：細胞兩極發生紡綞絲構成紡綞體中心體發出星射線，構成紡綞體

末期：赤道板位置形成細胞板向四周擴散形成細胞壁

不形成細胞板，細胞從中央向內凹陷，縊裂成兩子細胞

54、有絲分裂特征及意義：將親代細胞染色體經過復制(實質為DNA復制后)，精確地平均分配到兩個子細胞，在親代與子代之間保持了遺傳性狀穩定性，對于生物遺傳有重要意義

55、有絲分裂中，染色體及DNA數目變化規律

56、細胞分化：個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，它是一種持久性變化，是生物體發育的基礎，使多細胞生物體中細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能效率。

57、細胞分化舉例：紅細胞與肌細胞具有完全相同遺傳信息，(同一受精卵有絲分裂形成);形態、功能不能原因是不同細胞中遺傳信息執行情況不同

58、細胞全能性：指已經分化的細胞，仍然具有發育成完整個體潛能。

高度分化的植物細胞具有全能性，如植物組織培養因為細胞(細胞核)具有該生物

生長發育所需的遺傳信息高度分化的動物細胞核具有全能性，如克隆羊

59、細胞內水分減少，新陳代謝速率減慢

細胞內酶活性降低，細胞衰老特征細胞內色素積累

細胞內呼吸速度下降，細胞核體積增大

細胞膜通透性下降，物質運輸功能下降

60、細胞凋亡指基因決定的細胞自動結束生命的過程，是一種正常的自然生理過程，如蝌蚪尾消失，它對于多細胞生物體正常發育，維持內部環境的穩定以及抵御外界因素干擾具有非常關鍵作用。

能夠無限增殖

61、癌細胞特征形態結構發生顯著變化

癌細胞表面糖蛋白減少，容易在體內擴散，轉移

62、癌癥防治：遠離致癌因子，進行CT，核磁共振及癌基因檢測;也可手術切除、化療和放療

高中必修一生物知識點總結

2(1)性狀——是生物體形態、結構、生理和生化等各方面的特征。

(2)相對性狀——同種生物的同一性狀的不同表現類型。

(3)在具有相對性狀的親本的雜交實驗中，雜種一代(F1)表現出來的性狀是顯性性狀，未表現出來的是隱性性狀。

(4)性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現出顯性性狀和隱性性狀的現象。

(5)雜交——具有不同相對性狀的親本之間的交配或傳粉

(6)自交——具有相同基因型的個體之間的交配或傳粉(自花傳粉是其中的一種)

(7)測交——用隱性性狀(純合體)的個體與未知基因型的個體進行交配或傳粉，來測定該未知個體能產生的配子類型和比例(基因型)的一種雜交方式。

(8)表現型——生物個體表現出來的性狀。

(9)基因型——與表現型有關的基因組成。

(10)等位基因——位于一對同源染色體的相同位置，控制相對性狀的基因。

非等位基因——包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不同位置的基因。

(11)基因——具有遺傳效應的DNA的片斷，在染色體上呈線性排列。

二、孟德爾實驗成功的原因：

(1)正確選用實驗材料：一豌豆是嚴格自花傳粉植物(閉花授粉)，自然狀態下一般是純種二具有易于區分的性狀

(2)由一對相對性狀到多對相對性狀的研究

(3)分析方法：統計學方法對結果進行分析

(4)實驗程序：假說-演繹法

觀察分析——提出假說——演繹推理——實驗驗證

2、精子的形成：

3、卵細胞的形成1個精原細胞(2n)1個卵原細胞(2n)

↓間期：染色體復制↓間期：染色體復制

1個初級精母細胞(2n)1個初級卵母細胞(2n)

↓前期：聯會、四分體、交叉互換(2n)↓前期：聯會、四分體…(2n)

中期：同源染色體排列在赤道板上(2n)中期：(2n)

后期：配對的同源染色體分離(2n)后期：(2n)

末期：細胞質均等分裂末期：細胞質不均等分裂(2n)

2個次級精母細胞(n)1個次級卵母細胞+1個極體(n)

↓前期：(n)↓前期：(n)

中期：(n)中期：(n)

四、細胞分裂相的鑒別：

1、細胞質是否均等分裂：不均等分裂——減數分裂卵細胞的形成均等分裂——有絲分裂、減數分裂精子的形成2、細胞中染色體數目：若為奇數——減數第二分裂(次級精母細胞、次級卵母細胞)

若為偶數——有絲分裂、減數第一分裂、減數第二分裂后期

3、細胞中染色體的行為：聯會、四分體現象——減數第一分裂前期(四分體時期)

有同源染色體——有絲分裂、減數第一分裂

無同源染色體——減數第二分裂

同源染色體的分離——減數第一分裂后期

姐妹染色單體的分離一側有同源染色體——減數第二分裂后期

一側無同源染色體——有絲分裂后期第三節、伴性遺傳

概念：伴性遺傳——此類性狀的遺傳控制基因位于性染色體上，因而總是與性別相關聯。

類型：X染色體顯性遺傳：抗維生素D佝僂病等

X染色體隱性遺傳：人類紅綠色盲、血友病

Y染色體遺傳：人類毛耳現象

一、X染色體隱性遺傳：如人類紅綠色盲

1、致病基因Xa正常基因：XA2、患者：男性XaY女性XaXa

正常：男性XAY女性XAXAXAXa(攜帶者)

3、遺傳特點：

(1)人群中發病人數男性大于女性

(2)隔代遺傳現象(一)先判斷顯性、隱性遺傳：

父母無病，子女有病——隱性遺傳(無中生有)

隔代遺傳現象——隱性遺傳

父母有病，子女無病——顯性遺傳(有中生無)第一節DNA是主要的遺傳物質

知識點：

1、怎么證明DNA是遺傳物質(肺炎雙球菌的轉化實驗、艾弗里實驗、T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗)第二節DNA分子的結構

知識點：DNA分子的雙螺旋結構有哪些主要特點?

1、DNA是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構，2、DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架;堿基在內側。

A=T;G=C;?

3、兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規律：A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對;G(鳥嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對。堿基之間的這種一一對應的關系，叫做堿基互補配對原則。

(A+G)/(T+C)=1;(A+C)=(T+G)?

一條鏈中A+T與另一條鏈中的T+A相等，一條鏈中的C+G等于另一條鏈中的G+C?

如果一條鏈中的(A+T)/(C+G)=a，那么另一條鏈中其比例也是aDNA復制的過程(DNA復制的概念、條件、特點、結果和意義)?

DNA分子復制過程是個邊解旋邊復制。中心法則：遺傳信息可以從DNA流向DNA，既DNA的自我復制;也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質流向蛋白質，也不能從蛋白質流向DNA或RNA。近些年還發現有遺傳信息從RNA到RN1、基因通過控制酶的合成來控制生物物質代謝，進而來控制生物體的性狀。

2、基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀。

A(即RNA的自我復制)也可以從RNA流向DNA(即逆轉錄)，也在瘋牛病毒中還發現蛋白質本身的大量增加(蛋白質的自我控制復制)

DNA復制的條件要相關的酶、原料、能量和模板。

其特點是(非連續性的)半保留復制。

其意義是：保證了親子兩代之間性狀相象。

如果一條鏈中的(A+C)/(G+T)=b，那么另一條鏈上的比值為1/b?

另外還有兩個非互補堿基之和占DNA堿基總數的50%?

2、DNA作為遺傳物質的條件?

3、T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的過程：吸附、注入、合成、組裝、釋放。

連續遺傳、世代遺傳——顯性遺傳

(二)再判斷常、性染色體遺傳：

1、父母無病，女兒有病——常、隱性遺傳

2、已知隱性遺傳，母病兒子正常——常、隱性遺傳

3、已知顯性遺傳，父病女兒正常——常、顯性遺傳

(3)交叉遺傳現象：男性→女性→男性

后期：染色單體分開成為兩組染色體(2n)后期：(2n)

末期：細胞質均等分離(n)末期：(n)

4個精細胞：(n)1個卵細胞：(n)+3個極體(n)

↓變形

4個精子(n)

第四篇：一數總結

一、基本情況概述

這學期我擔任了一年級的數學課，雖然學生的年齡偏小，來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質等都存在著較大的差異。但是經過一年多的努力,較好的完成了教學任務，使大部分學生已經掌握了所學的基本知識如：學會并比較熟練的計算100以內的加減法;人民幣的認識、圖形的拼組、簡單統計、找規律等。但是也有個別學生由于基礎差，作業完不成，學習習慣差造成了成績較差的現象。現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

二、取得的成績

1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真備好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

2、加強上課技能，在教學中如有疑慮，我能虛心請教老教師及其他老師。我經常在辦公室里與其他老師互相探討教學上的各種教法，遇到的疑難雜癥。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

三、培養學生的學習習慣

在課堂上，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。有個別同學學習習慣還未養成，例如甘桓源同學就會在課堂上聽講注意力不集中，例如：僧涵健、李多師的小動作太多，何遠亮、黎蕙蔓等的寫作業太慢。為了解決這一系列問題，我從提高同學的學習積極性入手，根據學生的學習成績，書寫速度等一些因素分成小組開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。為他們定下學習目標，時時督促他們，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練、認真聽講的習慣，形成了良好的學風。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果，我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的數學水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向學校的老師學習，爭取進步。教學工作苦樂相伴，我們將本著“勤學、善思、實干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好.以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在下一學期，能在各位領導、老師、前輩的指導下，取得更好成績。

這一學期我擔任一年級兩班的數學課，學生絕大部分上課能夠專心聽講，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業，具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中，思想經常開小差，紀律性不強。老師布置的作業經常完不成，以致學習成績較差，為了激發學生的數學學習興趣，更好的培養學生的科學世界觀，針對本班的實際情況，對本學期的教學情況做如下總結，以利今后更好的上好這門課。

一、主要成績和經驗

1、認真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。

2、針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高。

3、本學期我對學生注重加強了思想教育，培養了良好的學習習慣，培養自我檢查的能力。

4、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具和電化教學手段。認真備好每一節課。

5、加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。

6、通過練習課的精心設計，使學生掌握知識，形成技能，發展智力。所以我認真上好練習課，講究練習方式，提高練習效率。

7、注重專題研究，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習，努力提高教育、教學質量。

8、重視了與家庭教育相配合，通過家訪、家長會等不同方式，與家長密切聯系，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、注重培養了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養了認真做好每一件事的好習慣。

10、通過一些活動，統計、數據等對學生進行了愛國教育，是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。

二、存在的不足之處

1、一部分學生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業經常完不成。

2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在:學生家庭的不配合，造成了學習差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現象。

三、今后努力方向和設想

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點:

1、結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業務水平。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性。特別注重學習習慣的培養，以激發學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業務素質。

2、及時輔導落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養。

3、充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。

4、充分利用數學教材，挖掘教材的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生。

5、數學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性。

6、及時家訪，家長配合抓好學生的學習。

7、對學生進行了愛國教育，培養學生為祖國為中華民族努力學習的精神。

一年級數學教學總結

鄭艷紅

一年級數學教學總結

楊改改

第五篇：高中思想政治必修1知識點總結（定稿）

必修1《經濟生活》

第一課

神奇的貨幣

1、商品的含義？商品的基本屬性？（1）含義：商品是用于交換的勞動產品。

商品必須符合兩個基本條件：

一、用于交換；

二、勞動產品。

（2）商品的基本屬性是：使用價值（商品能滿足人們某種需要的屬性）和價值（凝結在商品中的無差別的人類勞動）。價值是商品的本質屬性。

2、貨幣的含義？貨幣的本質？貨幣的基本職能？

（1）含義：從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品，就是貨幣（這里講的貨幣是指有價值的金屬貨幣）。

（2）本質：貨幣的本質是一般等價物。一般等價物是指能夠表現一切商品的價值并能和其它一切商品相交換的商品

（3）基本職能：貨幣的基本職能是價值尺度和流通手段

價值尺度：貨幣所具有的表現和衡量其他一切商品價值大小的職能（貨幣本身有價值、是商品，才能充當價值尺度的職能）

通過一定數量的貨幣表現出來的商品價值叫做價格（貨幣執行價值尺度的職能就是把商品的價值表現為一定的價格）

流通手段：貨幣充當商品交換的媒介的職能。（貨幣充當流通手段是指用貨幣直接去買或者賣商品，要求交易時雙方價值互換）。以貨幣為媒介的商品交換叫商品流通

（4）其它職能：貨幣除了基本職能外還充當支付手段（支付地租、利息、稅款、工資）、貯藏手段、世界貨幣的職能。

3、貨幣流通規律公式？

商品價格總額 = 待售商品數量×價格水平

流通中所需要的貨幣量=商品的價格總額 / 貨幣流通次數

4、紙幣及其本質？通貨膨脹、通貨緊縮及危害？

（1）紙幣是由國家（或者某些地區）發行的并強制使用的

（2）紙幣的發行量必須以流通中所需的貨幣量為限度，超過這個限度可能發生通貨膨脹，小于這個限度可能引發通貨緊縮。

通貨膨脹是經濟運行中出現的全面的、持續的物價上漲的現象。紙幣的發行量超過了流通中的貨幣量是引發通貨膨脹的主要原因之一。通貨膨脹時物價上漲，人們收入水平不變的情況下會使人們的生活水平降低，引起社會經濟秩序混亂，不利于國民經濟的健康穩定發展。

通貨緊縮是經濟運行中出現的全面的、持續的物價下跌的現象。紙幣的發行量少于流通中所需要的量是發生通貨緊縮的重要原因。通貨緊縮，短期來看，物價下降有利于人們生活水平的提高，但是從長期來說，會使商品銷售發生困難，導致經濟衰退，最終影響人們生活水平的提高。

5、結算方式有那些？人們通常采取哪些結算工具？（1）結算方式：現金結算；轉賬結算。

（2）信用工具：信用卡、支票（轉賬支票和現金支票）。

信用卡（用途）優點：可以集存款、取款、消費、結算、查詢為一體，減少現金使用，簡化手續，方便購物消費，給持卡人帶來諸多便利

支票是活期存款的支付憑證分為轉賬支票和現金支票

6、匯率的含義？什么叫外匯匯率升高和外匯匯率跌落？（1）匯率又稱匯價，是兩種貨幣之間的兌換比率。

（2）如果用100單位外幣兌換成更多的人民幣，說明外幣的匯率升高，外幣升值；反之，則說明外幣匯率跌落，外幣貶值。如果100單位本幣（人民幣）兌換更多的外幣，說明本幣（人民幣）匯率升高，人民幣升值；反之，本幣（人民幣）匯率降低，本幣（人民幣）貶值。（3）人民幣升值影響：

3、匯率變化對經濟的影響：（即：貨幣升值和貶值的利弊分析）

（1）本幣升值，意味著同量外幣兌換的本幣更少，影響有：A出口減少，進口增加；B外資投資成本增加；C導致國內生產下降、失業增加；D本國外匯儲備貶值，但有利于償還外債；E有利于本國企業走出去

（2）本幣貶值，意味著同量外幣兌換的本幣更多，影響有：A出口增加，進口減少；B外資投資成本降低；C增強本國產品的國際競爭力，D本國消費相對便宜，外國游客增加。（4）我國為什么要保持人民幣幣值穩定？

（1）內涵：保持人民幣幣值穩定，即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定。（2）意義：對人民生活安定、國民經濟又好又快的發展，對世界金融的穩定和經濟的發展，具有重要意義。

第二課

多變的價格

7、供求對價格的影響？

（1）氣候、時間、地域生產條件、政策等因素通過改變商品的供求影響商品的價格。

（2）供求是影響商品價格的直接因素。供不應求，價格升高----賣方市場（賣者起主導作用，對賣者有利的市場）；供過于求，價格降低-----買方市場（買者起主導作用，對買者有利的市場）

8、價格和價值的關系？

價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現。商品的價值量越大，價格越高；商品的價值量越小，價格越低。（價值決定價格）

9、商品的價值量、價值總量與勞動時間、勞動生產率的關系

（1）商品的價值量與社會必要勞動時間成正比，與社會勞動生產率成反比；商品的價值量與個別勞動時間、個別勞動生產率無關。

（2）商品的價值總量與個別勞動生產率成正比，與個別勞動時間成反比；商品的價值總量與社會勞動生產率和社會必要勞動時間無關。價值總量=價值量×數量。

10、價值規律的內容和形式？

價值規律的基本內容：商品的價值量由生產該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換（等價交換不是在每次交換中，而是長期的平均數中表現為等價交換）。價值規律的表現形式：商品價格受供求關系的影響，圍繞價值上下波動。（商品價格不會脫離價值太遠是因為價值決定價格，價格圍繞價值上下波動是因為供求影響商品價格。）

11、價格變動會產生哪些影響？（1）對生活消費的影響：

①一般說來，價格上升，人們對商品的需求量減少；價格下降，人們對商品的需求量增加。②不同商品的需求量對價格變動的反應程度是不同的。價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用品需求量的影響比較大。

③消費者對既定商品的需求還會受到相關商品價格變動的影響。互為替代品之間（AB互為替代品）：A商品價格上漲，A商品的需求量減少，B商品的需求量增加；反之則相反。

互補商品之間（AB互為互補商品）：A商品價格上漲，A商品的需求量減少，B商品的需求量也減少；反之則相反。

（2）對生產經營的影響：

①調節產量。

②調節生產要素的投入

（價格變動對生產的影響是價值規律發生作用的重要體現）

緊縮消費會使人們的需求得不到滿足，也不利于推動社會生產的發展，反對滯后消

（2）避免盲從，理性消費。避免盲目跟風，避免情緒化消費，避免只重物質消費忽視精 神消費的傾向。

（3）保護環境，綠色消費。綠色消費是以保護消費者健康、節約資源和保護環境為主旨，符合人的健康和環境保護標準的各種消費行為的總稱，綠色消費的核心是可持續性消費。

（4）勤儉節約，艱苦奮斗。是社會主義榮辱觀的重要體現，對個人發展和國家、民族振興都具有重要意義。

第四課

生產與經濟制度

18、生產與消費的辯證關系？（1）生產決定消費。

①生產決定消費的對象。②生產決定消費的方式。

③生產決定消費的質量和水平。④生產為消費創造動力。

（2）消費反作用于生產。消費拉動經濟增長，促進生產發展。

①消費是生產的目的。②消費所形成的新的需要對生產的調整和升級具有導向作用。③一個新的消費熱點的出現，往往能夠能帶動一個產業的出現和成長。

④消費為生產創造新的勞動力，能提高勞動力的質量，提高勞動者的生產積極性。

（社會再生產過程包括生產、分配、交換、消費這樣相互聯系的四個環節，其中直接生產過程是起決定作用的環節，分配和交換是連接生產與消費的橋梁和紐帶，消費是物質資料生產過程的最終目的和動力）

19、我國為什么要大力發展生產力？怎樣發展？ 為什么：（1）必要性：

①物質資料的生產是人類社會賴以存在和發展的物質基礎

②我國當前的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。要解決主要矛盾必須大力發展生產力。

③解放和發展生產力是中國特色社會主義的根本任務。

（2）意義：發展，對于全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化，具有決定性的意義。怎么樣發展：

（1）堅持發展是硬道理的戰略思想，牢牢扭住經濟建設這個中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展；

（2）必須全面深化改革，通過全面深化改革，推動生產關系同生產力、上層建筑同經濟基礎相適應，推動經濟社會持續健康發展。

20、公有制經濟地位及其體現？如何增強公有制的主體地位？公有制的范圍？

（1）地位：生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征，是社會主義經濟制度的基礎。公有制經濟是國民經濟的主體。

（2）公有制的主體地位主要體現在兩個方面：

第一，公有資產在社會總資產中占優勢（是公有資產，不是國有資產；是就全國而言、有的地方、有的產業可以有所差別）。

第二，國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。國有經濟的主導作用主要體現在控制力上。第三課

多彩的消費

12、影響消費水平的因素有哪些？（根本因素是經濟發展水平）消費受很多因素的影響，其中主要的因素是居民的收入

①收入是消費的基礎和前提。居民收入越多，消費水平越高。所以要提高居民生活水平，必須保持經濟的穩定增長，增加居民收入。

②居民的消費水平不僅取決于當前的收入，而且受未來預期收入的影響。

③社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切的聯系。人們收入差距過大，總體消費水平會降低；反之，收入差距縮小，會使總體消費水平提高。

13、消費的類型？

（1）按照交易方式劃分：錢貨兩清的消費、貸款消費（對于哪些收入穩定、對未來收入持樂觀態度又沒有太多積蓄的年輕人來說，貸款消費是可行的）、租賃消費。（2）按照消費目的：生存資料消費、發展資料消費、享受資料消費。

14、消費結構的含義？影響因素？變化趨勢？

（1）含義：消費結構是指各類消費支出在消費總支出中所占的比重。（2）影響因素：是經濟的發展和收入的變化。

（3）變化的趨勢：遵循由生存需要到發展需要再到享受需要。

15、恩格爾系數的含義？變化的影響？

（1）含義：恩格爾系數是指食品支出占家庭總支出的比重。（2）①恩格爾系數過大，必然影響其他消費支出，特別是影響發展資料、享受資料的增加，限制消費層次和消費質量的提高。②恩格爾系數減小，表明人們生活水平提高，消費結構改善。

16、影響人們消費行為的消費心理主要有哪些？

（1）從眾心理引發的消費。要具體分析，盲目從眾不可取。

（2）求異心理引發的消費。這種消費有時會推動新工藝和新產品的出現，但過分標新立異不值得提倡。

（3）攀比心理引發的消費。攀比消費心理是不健康的消費心理，應該反對。

（4）求實心理引發的消費。是一種理智的消費，提倡這種消費。

17、怎樣做一個理智的消費者？（如何樹立正確的消費觀）

（1）量入為出，適度消費。要在自己的經濟承受能力之內進行消費，反對過度超前消費；過于（3）增強公有制的主體地位：必須推行公有制多種實現形式，深化國有企業改革，完善國有資產管理體制。必須推進集體企業改革，發展多種形式的集體經濟。

（4）公有制經濟包括：國有經濟、集體經濟（我國農村的主要經濟形式）、混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。

21、國有經濟的地位？發展壯大國有經濟的意義？

（1）地位：國有經濟是國民經濟的支柱，在國民經濟發展中起主導作用（其主導作用主要體現在控制力（即控制國民經濟發展方向，控制經濟運行整體態勢，控制重要稀缺資源的能力）上。在關系國民經濟命脈的重要行業和關鍵領域，國有經濟必須占支配地位。

（2）意義：對發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、保障國家安全、保護生態環境、支持科技進步，發展戰略性產業，提供公共服務，具有關鍵作用。

22、我國非公有制經濟的組成？地位？作用？

（1）組成:個體經濟（以動者自己勞動為基礎勞動成果直接歸勞動者所有和支配。個體經濟以手工勞動為主，具有規模小，投資少、經營靈活等特點。）

私營經濟（以生產資料私有和雇傭勞動為基礎，以取得利潤為目的）

外資經濟（外商獨資企業、中外合資企業和中外合作經營企業中的外商投資部分）。

（2）地位：非公有制經濟是社會主義市場經濟的重要組成部分,公有制經濟和非公有制經濟都是我國經濟社會發展的重要基礎（非公有制經濟不是社會主義經濟，只有公有制經濟才是社會主義性質的經濟）。

（3）作用：非公有制經濟在支撐經濟增長、促進創新、擴大就業、增加稅收等方面具有重要作用

（混合所有制經濟及其作用：國有資本、集體資本、非公有資本交叉持股、相互融合的混合所有制經濟，是社會主義初級階段基本經濟制度的重要實現形式，有利于國有資本增強控制力，提高競爭力，有利于各種所有制資本取長補短，相互促進，共同發展）

23、我國社會主義初級階段的基本經濟制度是什么？為什么要堅持這種基本的經濟制度？怎么堅持？

（1）是什么：我國社會主義初級階段的基本經濟制度（所有制度）是以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。

（2）為什么：①適合于社會主義初級階段生產力發展不平衡、多層次的狀況，符合社會主義的本質要求。

②實踐證明，它有利于促進生產力的發展，有利于增強我國的綜合國力，有利于提高人民的生活水平。

（3）怎么堅持：必須毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，堅持公有制的主體地位，發揮國有經濟的主導作用，不斷增強國有經濟的活力、控制力、影響力。毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展，激發非公有制經濟的經濟活力和創造力。國家保證各種所有制經濟依法平等的使用生產要素、公開公平參與市場競爭、同等受到法律保護、依法監管各種所有制經濟。

第五課

企業和勞動者

24、企業的含義、地位、組織形式？

（1）含義：企業是以營利為目的而從事生產經營活動，向社會提供商品或服務的經濟組織。

（2）地位:企業是市場經濟活動的主要參加者，是國民經濟的細胞，在我國，國有企業、集體企業、非公有制企業并存，都是社會主義市場經濟的微觀主體。其中，國有經濟在我國國民經濟中發揮著主導作用，是推進國家現代化，保障人民共同利益的重要力量。（3）組織形式：公司制是現代企業主要的典型的組織形式。

25、公司的含義及分類？公司股東的權利？公司的義務？我國法定公司形式？公司的組織機構？（1）公司是依法設立，有獨立的法人財產，以營利為目的的企業法人（企業在法律上的人格化，即能獨立的享有民事權利，獨立履行民事義務）。

（2）公司股東依法享有資產收益、參與重大決策和選擇管理者等權利。

（3）公司的義務：①公司必須遵守法律法規；②遵守社會公德、商業道德，誠實守信；③接受政府和社會公眾的監督，承擔社會責任。

（4）我國法定的公司形式？分為有限責任公司和股份有限公司。（在我國，除公司外另外還存在著大量的個人獨資企業和合伙企業）

（5）公司的組織機構？公司的組織機構由三部分構成： 決策機構：（股東會或股東大會及董事會）（股東會是有限責任公司的權力機構，股東大會是股份有限公司的權力機構。董事會對股東會和股東大會負責）

執行機構：董事會聘任的經理組成公司的執行機構，負責組織實施公司的日常經營管理事宜 監督機構：監事會是公司的監督機構。負責對董事和高級管理人員的工作進行監督。

（這種機構之間權責分明、互相制衡、可以有效的提高公司的運行效率和管理的科學性、使公司的發展充滿活力）

26、有限責任公司和股份有限公司的異同？最大的區別是能否把全部資本分成等額股份，向社會公開發行股票，募股籌資。（課本P38表格）

相同點： ①都是企業法人

②公司和股東都只承擔有限責任

③組織機構相同（決策機構—股東大會和董事會，執行機構—總經理及助手，監督機構—監事會）

27、為什么對國有企業進行公司制改革？

（1）公司制的優點：獨立法人地位、有限責任制度、科學管理結構。

（2）公司制企業各個機構之間權責明確、互相制衡，可以提高公司的運行效率和管理的科學性使公司的發展充滿活力、（3）國有企業進行公司制改革，煥發了活力，增強的競爭力，更好地發揮了在國民經濟中的主導作用。

28、如何使企業不斷發展壯大（經營成功的主要因素）？（1）企業要制定正確的經營戰略。

（2）企業要提高自主創新能力，依靠技術進步、科學管理等手段，生產適銷對路的高質量的產品，形成自己的競爭優勢。（途徑和方法）

(3)企業要誠信經營，樹立良好的信譽和企業形象。良好的信譽和形象是公司的無形資產，是否誠信經營關系到企業成敗。

29、企業的破產和兼并的含義和意義？

（1）破產：含義——企業是指對長期虧損、資不抵債而又扭虧無望的企業，按照法定程序實施破產結算的經濟現象。

意義：①有利于強化企業的風險意識，促使企業在破產的壓力下改善經營管理，提高企業競爭力。②通過破產淘汰落后企業，有利于優勝劣汰和社會資源的合理配置和產業結構的合理調整。（2）兼并：含義——經營管理好、經濟效益好的優勢企業兼并相對劣勢的企業。

意義：①可以擴大優勢企業的規模增強優勢企業的實力，以優帶劣②提高企業和整個的社會的資源利用效率，有益于促進國家經濟發展。

（3）企業聯合：是指企業之間為了增強市場競爭力、獲取更大的經濟效益而實行的合營或合并。大企業之間的聯合叫做“強強聯合”。30、為什么要熱愛勞動、尊重勞動者？

（1）勞動是勞動者的腦力和體力的支出，是物質財富和精神財富的創造活動。勞動是人類文明進步的源泉。

（2）①勞動者是社會生產過程的主體，在生產力發展中起主導作用。②我國勞動者分工不同，地位平等，都為社會主義現代化建設作貢獻，都應該得到承認和尊重。

31、為什么要高度關注就業問題？

（1）形勢嚴峻：我國的人口總量和勞動力總量都比較大；勞動力素質與社會經濟發展的需要不完全適應；勞動力市場不完善，就業信息不暢通。

（2）重要性：就業是民生之本，對整個社會生產和發展具有重要意義：1）對社會生產——①對社會生產：就使勞動力與生產資料相結合，生產出社會所需的財富。②勞動者通過就業取得勞動報酬，從而提供生活來源，使社會勞動力能夠不斷再生產。

2）對勞動者——勞動有利于勞動者其實現自身的社會價值，豐富精神生活，提高精神境界，從而促進人的全面發展。

32、如何解決就業問題？

（1）黨和政府從人民的根本利益出發，實施就業優先戰略和積極的的就業政策，制定了勞動者自主就業、市場調節就業、政府促進就業和鼓勵創業的方針

（2）勞動者：每個勞動者都要樹立正確的就業觀念，要樹立自主擇業觀、競爭就業觀、職業平等觀、多種方式就業觀。②要努力學習提高勞動技能和素質，積極主動地適應勞動力市場的需要。

33、勞動者有哪些權益？為什么要維護勞動者權益？怎樣維護勞動者權益？

（1）勞動者的權益：①平等就業和選擇職業的權利；②取得勞動報酬的權利；③休息和休假的權利；④獲得勞動安全衛生保護的權利；⑤接受職業技能培訓的權利；⑥享受社會保險和福利的權利；⑦提請勞動爭議處理的權利。

（2）原因：①實現和維護勞動者的權益是社會主義制度的本質要求。②勞動者的各項權利是保障勞動者主人翁地位的前提，是充分調動和發揮勞動者積極性、創造性的保證。

（3）要求：①履行義務是享受權利的前提，勞動者必須自覺履行勞動者的義務。②勞動合同是維護勞動者合法權益的重要依據，勞動者要依法簽訂勞動合同。③勞動者要增強權利意識和法律意識，以合法手段、法定程序維護權益。④黨和政府要規范和協調勞動關系，依法維護勞動者的權益，著力消除城鄉、行業、身份、性別等一切影響平等就業的制度障礙和就業歧視。

第六課

投資理財的選擇

34、什么叫儲蓄存款？居民儲蓄存款的主要機構是什么？利息和利息率的計算公式？

（1）儲蓄存款是指個人將屬于其所有的人民幣或者外幣存入儲蓄機構，儲蓄機構開具憑證，個人依據憑證可以支取存款的本金和利息，儲蓄機構依照規定支付存款本金和利息的活動。（2）我國的儲蓄機構主要是各商業銀行（人民銀行不是居民儲蓄機構），還有信用合作社、郵政儲蓄。

（3）利息=本金×利息率×存期

35、比較活期儲蓄和定期儲蓄的異同點？儲蓄存款作為投資方式有什么優缺點？ 異同點 活期存款 定期存款

不同點 優點 隨時存取，流動性強，靈活方便

利率較高,收益高于活期儲蓄，但一

般低于債券和股票

缺點

利率低，收益低

存期限定，流動性差

相同點（為投資方式的優缺點）儲蓄存款是一種便捷的投資方式，比較安全，風險較低。存在因通貨膨脹而貶值及定期存款因提前支取而損失利息的風險。

36、面對當前全球性的金融危機我國采取了什么樣的貨幣政策，為什么？

（1）面對當前全球性的金融危機我國采取了適度寬松的貨幣政策，降低存貸款利息率和存款準備金率。

（2）由于受金融危機的影響，我國的出口和內需都明顯減少，經濟增長滯緩，物價下跌，社會總供給大于社會總需求。

（2）降低存款利息率會促使居民減少存款、提高消費，降低貸款利率可以，減少企業的貸款成本，增加企業的貸款，減少存款準備金率能夠增強商業銀行的貸款規模，這些措施都能夠擴大內需，促進社會總供給和總需求的平衡，促進國民經濟平穩運行。

37、什么叫商業銀行？商業銀行在金融體系中的地位？商業銀行的業務？

（1）含義：商業銀行是經營吸收公眾存款、發放貸款、辦理結算等業務，并以利潤為主要經營目標的金融機構（區別人民銀行和其他非銀行金融機構）。

（2）地位：我國商業以國家控股銀行為主體，是我國金融體系中最重要的組成部分。（3）主要業務：①存款業務——基礎業務，商業銀行開展其他業務的基礎。

②貸款業務——主體業務，商業銀行營利的主要來源。

③結算業務——商業銀行為社會經濟活動中發生的貨幣收支提供手段與工具的服

務。

38、股票的含義和特點？股票投資的收入？建立股票市場的意義

含義：股份有限公司在籌集資本時向出資人出具的股份憑證。（股票代表期持有者對股份公司的所有權）

股票的特點：股東的出資不可返還性，除非公司破產清盤或者將股票轉售給第三人；股票可以在股票市場上流通買賣；股票是高風險、高收益的投資方式。

股票投資的收入：包括兩部分：一部分是股息或紅利收入，即股票持有人作為股東從股份公司取得的利潤分配收入。它來源于企業的利潤。投資股票的另一部分收入來源于股票價格上升帶來的差價。

建立股票市場的意義：對促進資金流通，提高資金使用效率，推動企業改革和發展具有重要作用。

39、債券的含義、分類和特點

含義：一種債務證書，即籌資者給投資者的債務憑證，承諾在一定時期支付約定利息，并到期償還本金。

組成：期限、面值、價格、利率和償還方式等組成 種類：按發行主體不同分為國債、金融債券、公司債券（又稱企業債券）三種債券依次流通性漸弱、利率漸高、風險漸大。

國債的發行主體是中央政府，發行的目的是為了彌補國家財政赤字或者是為一些耗資巨大的建設項目、某些特殊經濟政策乃至為戰爭籌措資金。金融債券的發行主體是銀行和非銀行金融機構。企業債券的發行主體是企業。

40、商業保險的含義和種類、特點、訂立保險合同的原則？

含義：是指投保人根據合同約定，向保險人支付保險費，保險人對于合同約定的可能發生的事故因其發生所造成的財產損失承擔賠償保險金責任，或者當被保險人死亡、傷殘、疾病或者達到合同約定的年齡、期限時承擔給付保險金責任的行為。

商業保險的種類：人身保險和財產保險。人身保險以人的壽命和身體為保險對象。財產保險以財產及其有關利益為保險對象。

特點：購買商業保險投保人將風險轉移給保險人，是一種規避風險的投資方式。簽訂商業保險合同的原則：公平互利、協商一致、自愿訂立。*

41、投資方式有哪幾種？怎樣投資才是科學的？ 投資方式有：

（1）存款儲蓄：便捷的投資，特點是靈活方便，比較安全，收益低。（2）購買股票：高風險、高收益同在的投資方式

（3）購買債券：穩健的投資，收益高于同期儲蓄存款但低于股票，風險高于定期儲蓄存款低于股票。

（4）購買商業保險：規避風險的投資（5）直接投資等。注意：（1）要注意投資的回報率，也要注意投資的風險性。

（2）要注意投資的多樣化，不應只局限在銀行儲蓄上，我國金融市場的不斷完善給我們帶來了跟多的投資機會。

（3）投資要根據自己的經濟實力量力而行。

（4）投資既要考慮個人利益，也要考慮國家利益，做到利國利民，不違反國家法律、政策。

第七課 個人收入的分配

42、我國初級階段的分配制度是什么？為什么要堅持這樣的分配制度？（1）我國實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

（2）為什么？①生產決定分配，生產資料所有制決定分配制度，我國實行公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，相應的就必然實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。

②我國的分配制度從根本上來說是又我國社會主義初級階段生產力發展水平不平衡、多層次的狀況決定的。

43、簡述按勞分配的地位、基本內容和要求、必要性和意義？

（1）地位：按勞分配是社會主義公有制經濟中個人消費品分配的基本原則。在我國所有分配方式中占主體地位。

（2）按勞分配的基本內容和要求是：在公有制經濟中，在對社會總產品作了各項必要的扣除之后，以勞動者向社會提供的勞動（包括勞動數量和質量）為尺度分配個人消費品，多勞多得，少勞少得。（3）必然性：是由我國的現實經濟條件決定的：①生產資料公有制（按勞分配只適用于社會主義

公有制經濟）是實行按勞分配的前提。②社會主義公有制條件下生產力發展水平是實行按勞分配的物質基礎。③社會主義條件下人們勞動的性質和特點，是實行按勞分配的直接原因。

（4）意義：①按勞分配有利于調動勞動者的積極性和創造性，激勵勞動者學習科學技術，提高勞動技能，促進生產的發展。

44、我國的非按勞分配包括那些分配方式？其各自的適用范圍是什么？按生產要素分配有何意義？（1）按個體勞動者勞動成果分配，適用于個體經濟。注：我國農村農民承包集體土地經營所得屬于按勞分配，家庭聯產承包是我國農村集體經濟形式。

（2）按生產要素分配。生產要素包括：勞動、科技、資本、管理等要素，按生產要素分配適用于任何經濟形式。注：公有制企業里面勞動者的工資、獎金收入屬于按勞分配、非公有制企業勞動者的工資獎金收入屬于按生產要素分配（勞動要素）。（3）健全生產要素按貢獻參與分配的意義：

①是對社會主義市場經濟條件下各種生產要素所有權合理性和合法性的確認。②體現了國家對公民權利的尊重，對勞動、知識、人才、創造的尊重。

③有利于讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，有利于增加居民收入，推動經濟發展。

45、收入分配公平是指什么？收入分配公平有何意義？如何實現收入分配的公平？

（1）含義：收入分配公平主要表現為收入分配的相當平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過大，要求保證人們的基本生活需要。

（2）意義：收入分配公平是中國特色社會主義的內在要求，是實現共同富裕的體現（3）如何實現：

①堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，為我國實現收入分配的公平提供了重要的制度保證。

②增加居民收入，著重保護勞動收入，提高居民收入在國民收入分配中的比重、勞動報酬在初次分配中的比重，努力實現居民收入增長和經濟發展同步、勞動報酬增長和勞動生產率提高同步，是實現社會公平的重要舉措。（注：初次分配是指企業單位內部的分配；再分配是指政府通過稅收、政策、法律等措施實施的分配過程。國民收入是指物質生產部門勞動者在一定時期所新創造的價值。從社會總產值中扣除物質消耗后的剩余部分就是國民收入）。

③再分配更加注重公平是實現社會公平的另一重要舉措。要健全以稅收、社會保障、轉移支付為主要手段的再分配調節機制，著力解決收入分配差距較大的問題。要規范收入分配秩序，保護合法收入、增加低收入者收入、擴大中等收入者比重、調節過高收入、清理規范隱性收入、取締非法收入、努力縮小城鄉、區域、行業收入分配差距。

46、什么叫效率？效率和公平的辯證關系是什么？如何處理效率與公平的關系？

（1）含義？效率是指經濟活動中產出與投入的比率，表示資源的有效利用程度。效率提高意味著資源的節約和社會財富的增加。效率是人類經濟活動追求的基本目標之一。

（2）關系？效率和公平是對立統一的關系。第一，兩者有一致性。一方面,效率是公平的物質前提，只有在經濟發展、社會財富增加的基礎上才能實現公平；另一方面,公平是提高經濟效率的保證，公平分配能提高勞動者的積極性和創造性。第二，效率和公平分別強調不同方面，兩者又是矛盾的。（3）如何處理？發展社會主義市場經濟，初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，既要提高效率，又要注重公平。①既要充分調動各方面的積極性，提高資源的利用效率，又要將收入差距控制在合理的范圍之內。②既要反對平均主義，又要防止收入差距過分懸殊。③既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神；在鼓勵人們創業致富的同時，倡導回報社會和先富幫后富。

第八課

財政和稅收

47、財政的含義與本質是什么？財政在社會經濟生活中發揮著怎樣的作用？

（1）財政是指國家的收入和支出。從本質上來說，財政是國家參與的社會分配。（2）國家財政是國家治理的基礎和重要支柱，在社會經濟生活中發揮著巨大的作用： ①財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。（免費義務教育、各自社會保障、抗震救災、幫護困難群眾和下崗失業職工等等）。②財政具有促進資源合理配置的作用。（如國家通過財政支持某些行業、某些地區的建設、財政投資基礎設施行業等等。）

③財政具有促進國民經濟平穩運行的作用。

國家通過財政政策促進社會總供給和社會總需求的基本平衡，實現國民經濟的平穩運行。

經濟狀況 財政政策 主要手段

社會總供給＞社會總需求，經濟發展滯緩、通貨緊縮 擴張性（積極）財政政策 增加財政支出 減少 稅收 社會總供給＜社會總需求，經濟過熱、通貨膨脹 緊縮性財政政策

減少財政支出 增加稅收

注：財政政策國家調整財政支出和財政收入的政策，如增加或減少財政支出，增加或者減少稅收，免收利息稅和農業稅，調整出口退稅等。貨幣政策是國家關于貨幣和金融的政策，國家通過貨幣政策調整流通中的貨幣量，使之符合流通中貨幣的需要量。如調整存貸款利息率、存款準備金率，鼓勵銀行對中小企業進行貸款等等。

48、財政收入有那些形式？影響財政收入的因素有那些？

（1）財政收入的形式有：①稅收收入——國家組織財政收入最普遍的形式，是財政收入最重要的來源。（它征收面最廣、最穩定可靠，在財政收入中占主導地位。）②利潤收入：國有企業上繳的利潤和國家參股企業的分紅收入。③債務收入。④其他收入：收費、罰款等。（2）影響財政收入的因素主要是經濟發展水平和分配政策。

①經濟發展水平對國家財政收入的影響是基礎性的，二者是根與葉的關系、源與流的關系。促進經濟的發展是提高國家財政收入的根本途徑。

②國家要制定合理的分配政策，既保證國家財政收入的穩步增長，又促進企業持續發展和人民生活水平的不斷提高。

49、財政支出分為那些部分？財政收入和財政支出的關系分為哪幾種情況？

（1）國家財政支出分為：①經濟建設支出；②科學、教育、文化、衛生事業支出；③行政管理和國防支出；④社會保障支出；⑤債務支出。

（2）財政收入和財政支出的關系分為：①財政收支平衡；②財政盈余；③財政赤字。國家應當根據具體情形，合理確定財政收支關系，促進社會總供求平衡。50、簡述稅收的含義、種類和基本特征？

（1）稅收，從本質上來說，是國家為實現其職能，憑借政治權力，依法取得財政收入的基本形式。（2）根據征稅對象劃分目前我國的稅收分為：流轉稅、所得稅、資源稅、財產稅和行為稅五大類。

（3）①稅收具有強制性、無償性、固定性的特征，這些特征是稅收區別于其他財政收入形式的主

要標志。②稅收的三個基本特征是緊密聯系、不可分割的。稅收的無償性要求它具有強制性；強制性和無償性決定了它具有固定性。

51、簡述增值稅的含義、納稅人、作用？

（1）含義：增值稅是以生產經營中的增值額為征稅對象的一種稅。

（2）納稅人：在我國境內銷售貨物或者提供加工、修理修配勞務以及進口貨物的單位和個人。（3）①增值稅可以避免對一個經營額重復征稅，防止前一生產經營環節企業的偷稅漏稅行為。

52、簡述個人所得稅的含義、納稅人和作用？

（1）個人所得稅是國家對個人所得征收的一種稅。按應稅項目不同，分別實行超額累進稅率和比率稅率。

（2）納稅人：①在我國境內有住所或者無住所而在境內居住滿一年，從我國境內外取得所得的個人；②在我國境內無住所而又不居住或者居住不滿一年，從我國境內取得所得的個人。

（3）作用：①個人所得稅是國家財政收入的重要來源，②也是調節個人收入分配、實現社會公平的有效手段。

53、為什么要依法納稅？納稅人怎樣做到依法納稅？

（1）原因：①稅收的性質：在我國，國家利益、集體利益、個人利益在根本上是一致的，我國稅收取之于民，用之于民。

②國家：稅收是國家財政收入的最重要來源，是國家賴以存在和實現各項職能的物質基礎。③個人：根據權利與義務相統一的原理，公民在享有國家提供服務的同時，必須承擔義務，自覺誠信納稅。因此，在我國依法納稅是公民的基本義務。（2）怎樣做？

①增強納稅人義務意識，自覺依法誠信納稅。

②增強納稅人權利意識，以主人翁的態度積極關注國家對稅收的征管和使用，對貪污和浪費國家資財的行為進行批評和檢舉，以維護人民和國家的利益。

54、違反稅法的行為有哪些？

（1）偷稅：納稅人用欺騙、隱瞞等方式不繳或少繳應納稅款的行為。（2）欠稅：納稅人不按時繳納而拖欠稅款的行為。

（3）騙稅：納稅人用欺騙方法獲取國家稅收優惠的行為。

（4）抗稅：納稅人以暴力、威脅等手段拒不繳納稅款的行為。

第九課

走進社會主義市場經濟 55．為什么要合理配置資源？配置資源的基本手段是什么？

(1)合理配置資源的必要性：資源的有限性和人類需求的無限性要求我們必須合理配置資(2)基本手段：市場（無形的手）、計劃（有形的手）

56、什么叫市場經濟？市場是如何配置資源的？市場配置資源的優點和局限性有那些？（1）市場經濟：市場在資源配置中起決定性作用的經濟就是市場經濟。（2）市場主要是通過價格的漲落和供求的變化實現對資源配置的調節。（3）優點：

①市場能通過價格的漲落及時、準確、靈活地反映供求關系的變化，傳遞市場信息，實現資源配置。

②面對市場競爭，在利用利益杠桿的作用下，生產者、經營者積極調整生產經營活動，從而推動科學技術和經營管理的進步，促進勞動生產率的提高和資源的有效利用（4）局限性：市場調節不是萬能的：

①市場解決不了國防、治安、消防等公共物品的供給問題；槍支、麻醉品等社會危險品不能讓市場調節。

②市場調節具有自發性、盲目性、滯后性等固有的弊端。

57、為什么要規范市場秩序？如何規范市場秩序？

（1）原因：公平、公正的市場秩序，統一、開發競爭有序的現代市場體系，是使市場在資源配置中起決定作用的基礎。（2）措施：

①良好的市場秩序依賴市場規則來維護，必須完善和堅持各項市場規則。

②形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度是規范市場秩序的治本之策，要切實加強社會信用制度建設，健全社會信用體系，尤其要加快建立信用監督和失信懲戒制度。

③每個經濟活動參加者都必須學法、懂法、守法、用法，既保證自己的經濟活動符合法律的規范，又能夠運用法律維護自己的權益。每個經濟活動參加者都應該樹立誠信觀念，遵守市場道德，逐步在全社會形成誠信為本、操守為重的良好風尚。

58、市場規則有那些形式和內容？

（1）形式：法律法規、行為規范、市場道德規范

（2）內容：市場準入規則、市場競爭規則、市場交易規則(自愿、平等、公平、誠實守信)。

59、為什么要建立社會信用制度？怎么樣建立？（1）原因：

①誠實守信是現代市場經濟正常運行必不可少的條件。誠信缺失會導致市場秩序混亂、坑蒙拐騙盛行，進而導致投資不足、交易萎縮、經濟衰退。

②形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度，是規范市場秩序的治本之策。

（2）措施：實加強社會信用建設，健全社會信用體系，尤其要加快建立信用監督和失信懲戒制度。60、社會主義市場經濟的基本特征有哪些？（1）基本標志：堅持公有制的主體地位。（2）根本目標：以共同富裕為根本目標。（3）能夠實行科學的宏觀調控。

61、為什么要加強國家的宏觀調控？國家宏觀調控的主要目標和宏觀調控的手段是什么？（1）原因：

①市場調節不是萬能的，市場調節存在自發性、盲目性、滯后性等固有的弊端。

②社會主義市場經濟的正常運行與發展，既需要充分發揮市場調節的作用，又需要科學的宏觀調控。宏觀調控是政府的主要職責和作用之一。

③科學的宏觀調控是發揮社會主義市場經濟體制優勢的內在要求

（2）主要目標：促進經濟增長，增加就業，穩定物價，保持國際收支平衡（3）宏觀調控手段：

經濟手段（運用經濟政策和計劃。財政政策和貨幣政策是國家宏觀調控中最重要的經濟手段）法律手段（通過制定和運用經濟法規等）

必要的行政手段（行政指示、規定、命令）。（宏觀調控應該以經濟手段和法律手段為主）

第十課

科學發展觀和小康社會的經濟建設

62、全面建設小康社會的經濟目標

1、從總體小康到全面小康

我國已經達到的小康，還是低水平、不全面的、發展不平衡的小康。

2、全面建成小康社會的新要求：

黨的十八大根據國內外形勢新變化，順應我國經濟社會新發展和廣大人民群眾新期盼，從經濟、政治、文化、社會民生、生態文明五方面對全面建成小康社會的目標提出了新要求。其中，有以下幾項新要求。

（1）經濟持續健康發展。

第一，轉變經濟發展方式取得重大進展，在發展平穩性、協調性、可持續性明顯增強的基礎上，實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比2010年翻一番。

第二，科技進步對經濟增長的貢獻率大幅上升，進入 國家創新型國家行列。

第三，工業化基本實現，信息化水平大幅提升，城鎮化質量明顯提高，農業現代化和社會主義新農村建設成效顯著，區域協調發展機制基本形成。（2）人民生活水平全面提高。基本公共服務均等化總體實現。

就業更加充分。收入分配差距縮小，中等收入群體持續擴大，扶貧對象大幅減少。社會保障全民覆蓋，人人享有基本醫療衛生服務，住房保障體系基本形成。（3）資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。63、深入貫徹落實科學發展觀

①科學發展觀的地位：科學發展觀是指導黨和國家全部工作的強大思想武器，是我們必須長期堅持的指導思想。

②如何深入落實科學發展觀：

（1）深入貫徹落實科學發展觀，必須把推動經濟社會發展作為第一要義。要著力把握發展規律、創新發展理念、破解發展難題，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、可持續發展戰略，加快形成符合科學發展要求的發展方式和體制機制。

（2）深入貫徹落實科學發展觀，必須把以人為本作為核心立場。要始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為黨和國家一切工作的出發點和落腳點，尊重人民首創精神，保障人民各項權益，不斷在實現發展成果由人民共享、促進人的全面發展上取得新成效。

（3）深入貫徹落實科學發展觀，必須把全面協調可持續作為基本要求。要全面落實中國特色社會主義事業經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設五位一體總布局，促進現代化建設各方面協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調，不斷開拓生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。

（4）深入貫徹落實科學發展觀，必須把統籌兼顧作為根本方法。要堅持一切從實際出發，正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關系，統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，統籌各方面利益關系，充分調動各方面積極性。64、加快轉變經濟發展方式

（1）為什么要加快轉變經濟發展方式？

以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，是關系我國發展全局的戰略抉擇。要適應國內外經濟形勢新變化，加快形成新的經濟發展方式，推動經濟持續健康發展。（2）如何轉變經濟發展方式？

①實施創新驅動發展戰略。科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐，必須擺在國家發展全局的核心位置。要支持走中國特色自主創新道路，增強創新驅動發展新動力。

②推動經濟結構戰略性調整。這是加快轉變經濟發展方式的主攻方向。要把推動發展的立足點轉到提高質量和效益上來，使經濟發展更多依靠內需拉動，更多依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新驅動。堅持走中國特色新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化道路。繼續實施區域發展總體戰略、優先推進西部大開發，全面振興東北地區等老工業基地，大力促進中部地區崛起，積極支持東部地區率先發展。

③推動城鄉發展一體化。解決好農業農民農村問題是全黨工作的重中之重，城鄉發展一體化是解決“三農”問題的根本途徑。要堅持走中國特色城鎮化、農業現代化道路。要堅持工業反哺農業、城市支持農村和多予少取放活方針，形成以工促農，以城帶鄉、工農互惠、城鄉一體的新型工農城鄉關系。

④全面促進資源節約和環境保護，增強可持續發展能力。堅持節約資源和保護環境的基本國策，是關系人民福祉、關系民族未來的長遠大計。必須著力推進綠色發展、循環發展、低碳發展，形成節約資源和保護環境的空間格局、產業結構、生產方式、生活方式。必須把生態文明建設放在突出地位，融入中國特色社會主義建設的各方面和全過程，建立完整的生態文明制度體系。

第十一課

經濟全球化與對外開放

65、什么是經濟全球化？經濟全球化的主要表現？實質？載體？

（1）經濟全球化：指商品、勞務、技術、資金在全球范圍內流動和配置，是各國經濟日益相互依賴、相互聯系的趨勢。（2）主要表現是：

生產全球化（生產領域的國際分工與協作不斷深化與加強）、貿易全球化（國際貿易規模迅速擴大）資本全球化（資本在國際范圍內的流動）。（3）實質：是以發達資本國家為主導的。

（4）載體:跨國公司的迅速發展為經濟全球化提供了強有力的載體。跨國公司全球化的生產經營方式大大促進了資金、技術、人力、商品等在全球范圍內的流動，推動了國際分工水平的提高。66、經濟全球化的影響如何？發展中國家如何應當經濟全球化？（1）影響：

積極：①經濟全球化是生產力發展的產物，又推動了生產力的發展。促進了生產要素在全球范圍內的流動、國際分工水平的提高和國家貿易的迅速發展，從而推動世界范圍內資源的合理配置效率的提高、各國生產力的發展，為各國經濟的發展提供更加廣闊的空間。

消極：②經濟全球化使各國經濟緊密聯系在一起，加劇了全球經濟的不穩定性，尤其對發展中國家的經濟安全構成了極大的威脅。

③經濟全球化是世界經濟發展更加不平衡，兩極分化更加嚴重。一邊是發達國家財富不斷積累，一邊是發展中國家貧困不斷加劇。

（2）應對策略：我們應當抓住機遇，積極參與，趨利避害；同時提高抵御國際經濟風險能力，勇敢地迎接挑戰。

67、世界貿易組織的地位？基本原則？作用？

（1）地位：世界貿易組織是世界上最大的多邊貿易組織，與世界銀行、國際貨幣基金組織并稱為世界三大經濟組織。

（2）基本原則：①非歧視原則（最重要的原則，包括最惠國待遇原則與國民待遇原則）、②透明度原則、③自由貿易和公平競爭原則、（3）作用：

①積極組織多邊談判

②為國際貿易制定一系列基本原則和協定 ③為成員提供解決貿易摩擦和沖突的場所

68、簡述我國加入世界貿易組織的積極影響？

加入世貿組織是我國應對經濟全球化的重要戰略決策，標志著對外開放進入一個新階段 ①為我國經濟社會的發展贏得了良好的國際環境； ②促進了社會主義市場經濟體制的建立和健全 ③推動了開放型經濟水平的提高； ④帶動了國內產業結構的優化升級； ⑤創造了大量的就業機會；

⑥提高了人民的收入和生活水平。

69、新世紀新階段我國如何提高開放型經濟水平？

（1）適應經濟全球化的新形勢，我們必須實行更加積極主動的開放戰略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經濟體系。

（2）要加快轉變對外經濟發展方式，推動朝著優化結構、拓展深度、提高效益方向轉變，著力培育開放性的經濟發展新優勢。形成以技術、品牌、質量、服務為核心的出口競爭新優勢，促進加工貿易轉型升級，發展服務貿易。提高利用外資綜合優勢和總體效益，推動引資、引技、引智有機結合。

（3）必須促進“引進來”與“走出去”更好結合，實施“走出去”的戰略，是我國對外開放新階段的重大舉措。（“走出去”是指通過到境外投資辦廠、對外承包工程與勞務輸出等各種形式與其他國家進行經濟技術合作）

（4）必須始終堅持獨立自主、自力更生的原則。獨立自主、自力更生是我國發展的根本基點。獨立自主、自力更生不是閉關自守，不是盲目排外，而是立足于自身發展的基礎上實行對外開放。