第一篇：幼兒向日葵剪紙方法

向日葵一直是追尋陽光的象征，那么，怎么剪出一朵漂亮的向日葵？下面小編為大家力薦了幼兒向日葵剪紙方法，給大家作為參考，希望能幫到大家!

幼兒向日葵剪紙方法

我們先把正方形的彩紙對角對折起來成三角形

然后我們把下面的其中一個角在三分之一的地方向上折起來

再把剩下的三分之一向后反折起來

我們在折好的紙上畫上一朵向日葵的花瓣

然后我們先用剪刀把外面的花瓣形狀剪出來

然后再把向日葵里面的紋路剪出來

再把折紙整個展開，我們的向日葵就做好了，漂亮嗎？

第二篇：剪紙向日葵制作方法

向日葵象征著積極向上。下面小編收集了剪紙向日葵制作方法，供大家參考!

工具/原料

一張正方形彩紙

筆

剪刀

方法/步驟

我們準(zhǔn)備好需要的工具，一把剪刀，一張正方形彩紙，一支筆備用。

首先把彩紙的對角線對折。

我們再把折好的三角形中間對折一下。

我們以底邊的中點(diǎn)為圓心把三角形三等分，把左右互相對折。

我們把彩紙的中線對折一下。

在折好的紙上畫上我們要剪的向日葵的圖樣。

我們用剪刀沿著線慢慢的剪下來。

打開后的完成圖。

第三篇：幼兒剪紙打印

剪紙的基本折法有：

對邊折剪、三角折剪、四角折剪、五角折剪、六角折剪、二方連續(xù)折剪。（折法見下圖）

使用剪刀的規(guī)則與要求：

剪刀是工具，起立離桌時，剪刀要合攏、平放在桌上； 剪刀不能對著人；

剪完紙后，剪刀放回小筐；

傳遞剪刀時應(yīng)合攏刀片握于手心、將刀柄部分遞于他人。碎紙要隨時放在容器里。

剪紙的方法與注意點(diǎn)：

1．一般在剪紙過程中轉(zhuǎn)紙不轉(zhuǎn)剪刀。2．步驟為一折、二畫、三剪、四展開。

3．可以先把形象畫在紙上，讓孩子沿著輪廓線剪。開始由大人畫，慢慢讓孩子自己畫。4．逐漸過渡到脫離畫線直接剪紙，達(dá)到想剪什么就剪什么的程度。

附：對邊折剪圖樣及效果圖

蘋果

橘子

菠蘿

柿子

西瓜

蘿卜

白菜

牽牛花

郁金香

雞冠花

松樹

椰樹

背帶褲

背帶裙

短裙

長裙

連衣裙 馬甲 襯衫 絨線帽

皇冠

提包

花瓶

酒杯

電話

蝴蝶

蜻蜓

瓢蟲

附：四角折剪圖樣及效果圖

銅錢、紐扣、四瓣花

1、四瓣花

2、四瓣花

3、四瓣花4

手帕

1、手帕

2、手帕

3、手帕

4、桌布

1、桌布2

小草

郁金香

魚

合唱

看書

朝鮮女孩

第四篇：小班幼兒初剪紙

小班幼兒初剪紙

在我們班的孩子剛剛進(jìn)入小班的時候我就帶著他們開始練習(xí)剪紙了。在幼兒剪紙的前期準(zhǔn)備中，我發(fā)現(xiàn)小班的幼兒對于剪直線都較為困難，特別是一些低齡化的幼兒更是如此。一開始我對如何引導(dǎo)幼兒掌握初步的剪紙有點(diǎn)茫然。幼兒對正確的握剪刀都不會，每次活動都是哪些能力比較強(qiáng)的孩子在努力的剪紙，卻有一部分孩子拿著剪刀在和自己的朋友玩游戲，手里拿著剪刀做游戲是很危險的，萬一剪刀不小心劃傷了手或者是戳著眼睛怎么辦。我的心一節(jié)活動課下來我都捏了一把冷汗。這樣下去不行，要讓每個孩子都動起手來。

有一次我上到手指游戲這個活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于拇指是爸爸，食指是媽媽，中指是姐姐非常熟悉，我靈機(jī)一動，這若編成小兒歌讓幼兒掌握握剪刀的方法，肯定對他們有幫助。我馬上編起來“小剪刀，向前伸，兩個山洞豎起來，上面山洞爸爸鉆，下面山洞媽媽姐姐鉆進(jìn)去，小剪刀和寶寶樂開花”。兒歌一念，小朋友都特來勁地做起了手指鉆山洞的游戲，在做的過程中幼兒很快就掌握了正確的握剪刀的方法。

由于幼兒年齡小，小肌肉力量的發(fā)展并不很好，協(xié)調(diào)性不夠，我除了讓幼兒在日常游戲中，多投入鍛煉小肌肉的材料，如串珠，釣魚，雙手扣扣子等，還利用桌面活動，請幼兒來玩擬人化的手指游戲“五個兄弟好朋友。大哥睡覺了，兒歌睡覺，三個睡覺了，四個五個都睡覺了。大哥睡醒了，兒歌睡醒了，三哥四個睡醒了，五哥睡醒了。”幼兒的手指活了，能夠很好地拿剪刀，剪刀開放也就自如了。

接下來面臨的是幼兒如何很順利地剪直線的問題，“開火車”的游戲是小班幼兒耳聽能祥、樂不可滋的游戲，幼兒非常喜歡玩。剪刀會發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音，就象正在行走的火車，而躺在紙上粗粗的黑線就象穩(wěn)穩(wěn)鐵軌。讓幼兒明白：火車是在鐵軌上行駛的，引導(dǎo)幼兒當(dāng)“剪刀火車”司機(jī)，需要使“火車”行駛在黑線-鐵軌上，在幼兒練習(xí)時還附上改編歌曲“轟隆隆，轟隆隆，剪刀火車開，轟隆隆，轟隆隆，火車開來了。咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車到站了，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，剪刀火車到 站了。”他們玩的可開心了，而且用剪刀的能力也在不斷的增強(qiáng)，我也得到了他們最好的禮物——微笑。

有一天下午我又組織孩子們幼兒剪紙，他們剪的很開心。不知不覺就到家長來接的時間了，有兩個家長來向我詢問寶貝在園的情況，當(dāng)時我只顧著跟家長說話卻忘記了孩子們手上拿著的剪刀，等到我轉(zhuǎn)過神來的時候順順已經(jīng)滿臉是淚了，原來是我們班比較活躍的田田趁我不注意用剪刀劃傷了他的手，我當(dāng)時又后悔又心疼，順順的媽媽來的時候我向他媽媽連連道歉，真的對不起。以后我會注意的，再也不分心了。

游戲是幼兒的天性，天性讓幼兒在老師的引導(dǎo)、幫助下習(xí)得經(jīng)驗，幼兒很順利地就學(xué)會了剪直線。在組織孩子們用剪刀的時候?qū)Ｗ⑹堑谝灰c(diǎn)！

第五篇：幼兒手工剪紙雪花

剪紙深受孩子們的喜愛，剪紙不僅易學(xué)，而且趣味性強(qiáng)，通過學(xué)剪紙還可以培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力，促進(jìn)孩子手部肌肉的協(xié)調(diào)性，靈敏性，使孩子變得心靈手巧。下面小編為大家分享一款幼兒手工剪紙雪花，供大家參考。

工具

一張正方形的紙、剪刀、筆

方法

首先準(zhǔn)備好剪紙材料，一張正方形的紙，一把剪刀，一支筆，如圖所示。

首先按六瓣花的折剪方法折疊，把正方形的紙對角折兩次，如圖所示。

把這個三角形分成三等份，然后一邊向上折，一邊向后折，如圖所示。

畫上雪花的形狀，如圖所示。

剪去外部輪廓，如圖所示。

打開，漂亮的雪花就剪好了，如圖所示。

用這種折疊方法，還可以創(chuàng)造出好多漂亮的雪花，下面有三種不同的雪花圖案，如圖所示。

剪去外部輪廓，如圖所示。

展開，三種不同樣式的雪花就剪好了。