第一篇：淺談學籍管理心得體會

篇一：淺談學籍管理的心得體會

8月10日，教育局組織了對各單位的檔案管理培訓。一天的學習雖然時間短暫，但學習強度很大，巨大的收獲是不容置疑的。通過學習，我系統地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應該具備的職業素養，看到日后管理檔案工作的發展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進步。

下面我談談自己的認識、收獲和體會。

一、規范化、科學化的檔案管理，是學校必須做好的一項基礎性工作。

當今世界已進入知識經濟和信息時代，信息已成為比資本更為重要的戰略資源。檔案管理工作作為信息業的組成部分，檔案作為一種信息資源，作為學校教學、教研、師生評價、學籍管理及各項等活動的真實記錄和一項基礎性工作，在學校管理等各方面正積極地發揮應有的重要作用。

二、進一步增強做好檔案管理工作的自覺性。

培訓學習期間，我深深地感受到了所面臨檔案管理思路的沖擊，沖擊來自于資源的搜集、檔案的分類方法，我深知參加檔案培訓的目的，就是要把理論知識服務于實踐。如何把學習到的知識應用到實際工作中去，是當前應該面對和解決的首要問題，也是日后檔案管理工作的重中之重。只有將檔案有條理地進行分門別類，才能保證檔案準確、有效地收集和利用。為檔案的收集、整理、立卷、歸檔、鑒定與統計等管理工作提供基礎，體現檔案的價值所在。

檔案工作既是一項業務性工作，又是一項管理服務性工作。這要求從事檔案工作的檔案人員，既要有扎扎實實的業務功底，又要有較強的管理能力和服務意識。知識經濟的挑戰和網絡信息時代的沖擊，以及出現的許多新型載體的檔案和全新的管理手段、方式，給檔案管理人員提出了更高的要求。

篇二：淺談學籍管理的心得體會

崔各莊實驗學校本學期有學生580多人。由于學生流動性大，使學校學籍管理工作的難度增大了許多。但是我們認識到學籍的重要性，比如學生入學、升學、留級、轉學、退學、休學以及學生在校期間的各科成績、操行評語、獎懲、出勤等諸多情況及畢業生檔案的抄寫、整理、保管、統計、歸納，各種報表的輸入、打印、上報等工作，同時還要為各級領導提供有關學生的各項指標和數據。所以學籍管理工作是學校各項工作當中的一個重要的常規工作，它政策性強，責任大，工作面寬且繁雜，瑣碎，過程管理非常重要。

由于學校經濟條件限制，負責學籍管理的老師即學校校長，雖然人手少，但工作起來決不拖拉，不磨增，做到了按時、圓滿地完成了各項數據統計、報表、學籍管理等工作。

每學期可以說從一開學就忙，一直要忙到學期結束，沒有一天的清閑。如每學年初，新生入學后，我們要分別與家長簽訂協議書，同時把新生的基本情況輸入協議書。每次都做到了準確的統計各項數據，及時的上報教委和有關領導。

每個學生有兩張存檔，一份學籍卡片一份學生基本情況登記卡，全校每個學生的考試成績、出勤情況、獲獎受表彰情況都是我們一筆一筆抄寫上去的。我認為學生建立個人的檔案，本著對學生負責的精神，我們從不怕麻煩。

篇三：淺談學籍管理的心得體會

鎮文教辦為了更好地開展學籍管理工作，組織全鎮公民辦中小學校的學籍管理員在20xx年4月5~6日開展學籍檢查與評比。我校是檢查的第一站，在活動中，我先對自己在學籍開展的工作中作了全面而細致的總結，分別從學校的基本情況、制度的建設、分員的分工、招生、分班及異動生處理等問題進行詳細的匯報，匯報后，輔導員充分肯定了我們所做的各項工作。在察看資料時，有部分學籍管理員提出我校的部分表格與規范的表格不同，實際上，我們所用的表格比規范的表格內容更詳盡，更能反映學生的具體信息，而我們到底是否一定要嚴格按照規定的表格來填寫呢？難道只是應付檢查或評比？

4月6日，我們分別對5所民辦學校的學籍資料開展了詳細的檢查，在檢查中發現，民辦學校的學籍管理員在這方面的工作開展的需要很努力，但檔案資料也存在很大的缺陷，通過交流才了解，由于學生是來自五湖四海，流動性非常大，家長對學校的工作并不支持，因此導致所收集的信息不齊全，盡管學籍管理員多認真、多努力去工作，也是事倍功半。但旭東學校卻讓我改變了這種的看法，該校的向校長是一個干實事的人，對各項工作精益求精，特別重視對原始資料的積存，他提醒我們，學籍檔案是一種最有價值、最能反映每位學生真實情況的材料之一。所以，完善的學籍檔案是非常必要的，具有重要的意義。當察看他們學校的學籍檔案資料時，整齊的檔案盒，永久的學籍檔案，完善的表格內容，讓我感覺到，他們的工作是規范、全面、細致。同是民辦學校，為何有這么大的差別呢？是否對學籍這方面的重視程度不同呢？同否教師的流動性太大呢？

篇四：淺談學籍管理的心得體會

1、把好招生新入生注冊和畢業關。

（1）每個學期我校從外校轉來的學生較多。這為我們的招生工作和學生的畢業工作帶來很多麻煩，也為我校的學生變動和學生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業的關口就尤為重要。招生時，我們首先根據新生入學？？，制定好新生的信息記載表格、對于外來工子女的入學和信息登記，我們采取留下戶口復印件、方便入學的方式進行歸檔，這樣保證了入學新生的信息比較準確，奠定了學生學籍工作的基礎。

（2）每年的畢業班管理工作是我們學籍工作的最后環節。也是從細從嚴入手。對即將畢業的年段學生的信息和變動情況首先進行摸排。即將畢業時，要求班主任對外來學生，做好畢業前變動工作，也為外地學生回當地中學讀書提供方便。完整的填寫畢業生登記表，最后學年結束，全額如數的完成畢業。

2、學生學籍異動轉學嚴格操作

每年我校都有將近500多名學籍異動轉學學生。這些就為我們學籍工作中的學生變動帶來麻煩。沒有手續，沒有信息，家長隨心所欲。為此每學期開學前，我都事先準備好省內，及跨省轉學申請登記表、學籍變動各種證明以及變動要求。轉來學生必須事先登記好個人信息、上交轉學申請登記表；轉出的學生必須事先登記好個人信息、上交學生轉學申請登記表；休學的必須提供？？證明和家長申請。班主任是執行學籍管理的重要責任人、年級主任是執行學籍管理的的督促人學籍管理培訓心得學籍管理培訓心得。加強班主任學籍管理培訓工作。讓班主任參與學生轉學申請和了解中來，這樣所有的事情就會簡化很多。

二、細致準確，實行檔案管理規范化。

1、建立學生規范檔案。

根據學生的信息，我們為每個學生都建立了學籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務處統一打印，這樣保證了新生信息的準確性、真實性。學生的學籍卡每學期期末，教務處都會組織檢查一次。這樣保證了學生檔案填寫的準確性。

2、真實、準確的上報學生信息學籍管理培訓。

學生的各種信息的上報的準確率來源于做好基礎工作。好在我們在三年前，就建立了小學學生電子信息檔案，每學年只要把新生進行注冊就行。每次開學，在學生電子信息檔案中把每個班上學期的學生名單打印給各個班主任，讓他們照此進行核對名字。如果發現名單中有未報到的學生，就在名單上注明；由教務處帶來的新報到的學生也在名單上按要求做好轉入工作。報到結束要求班主任把各班發給的已經根據學生報到情況，修改好的名單上交教務處，教務處重新進行整理、登記；然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學期班級人數和班級學生的個人信息，為本學期填寫其他表格提供依據。教務處也因此明確了學生學籍變動的具體信息，還可以和教務處學生花名冊的登記進行核對，使學校的學生信息更加準確。

三、補錄學籍工作

我們學校是個城鄉結合的公立學校，而且師資力量雄厚，校長領導有方。常言道：一個好校長決定一個好學校，所以我們學校也有了一定的名氣；又加上學校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學生提供了便利條件。因此鄉鎮轉來生較多，由于鄉下學籍建立還不夠完善，轉入生沒有學籍的也很多。每學期學校都能核查出60人左右沒有學籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學生家長直接聯系，讓其家長上交學生戶口本復印件以及家長復印件、聯系地址及聯系電話開始為這些學生備案為下一次通知補錄做好準備。

這幾年里，在學籍管理中，雖然取得了一些成績，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補不足，多聽取領導的寶貴意見，努力將學籍管理工作做到更好。

第二篇：學籍管理系統心得體會

心得體會

近段時間，完成了老師安排的作業，用代碼開發設計一個學生檔案信息管理系統。該系統是基于結構體數組的學生學籍管理系統。能夠實現對學生學籍信息進行錄入，修改，刪除，查詢和輸出等基本操作。

首先構造框架：基于系統流程圖和系統功能結構圖，設計構建系統的整個框架。先聲明一個struct date 類型，它代表“出生日期”，包括3個成員：month(月),day(日),year(年)。然后在聲明struct stumessage 類型時，將成員birthday指定為struct Date 類型。已聲明的類型struct Date 與其他類型一樣可以用來聲明成員的類型。然后定義結構體數組，構建main函數。利用結構體數組，采用結構化程序設計的思想，設計多個函數，分別完成六大主攻能模板，從而實現系統的每項功能操作。，經過一個多星期的課程實訓，完成了對學籍管理系統代碼的設計，收獲頗多。也明白了自己在C 語言上存在的一些問題，尤其在用C語言編程方面存在的缺點與不足。經過課程實訓使我明白做一個完整的系統要用到我們學到的很多方面的知識，一個完整的系統包含的C語言知識很多，要有好強的綜合運用能力才能開發一個完整的系統。在程序操作過程中要有耐心，更要細心。同時，也體會到學軟件專業要有好強的動手能力，而實訓操作完成小系統鍛煉了我的動手能力，今后，在動手操作方面要加強，畢竟熟能生巧，練多了才能提高自己的編寫程序的能力。畢竟，對于軟件專業的初學者來說，起初的編程還屬于經驗編程，靠自己的學習及動手操作獲得經驗，以便為今后開發出新的程序打下基礎。

第三篇：學籍管理

同濟大學研究生學籍管理規定

同研（2005）072號

(2005年6月20日校長辦公會議審議通過)

一、總則

第一條 為了貫徹國家教育方針，維護正常的教學秩序，促進研究生德、智、體、美全面發展，保證研究生教育質量，依據《中華人民共和國高等教育法》、教育部《普通高等學校學生管理規定》以及其他相關法律、法規，結合我校實際情況，制定本規定。

第二條 本規定適用于學校對接受學歷教育研究生的管理。

第三條 研究生要熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；遵守憲法、法律，遵守公民道德規范，遵守《高等學校學生行為準則》和學校的規章制度，具有良好的道德品質和文明風尚；勤奮學習，刻苦鉆研，努力掌握現代科學文化知識；積極鍛煉身體，擁有健康體魄。

二、權利與義務

第四條 研究生在校期間依法享有下列權利：

（一）參加學校教育培養計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育培養資源；

（二）參加社會服務、助教、助研、助管和其他形式的勤工助學活動，在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動；

（三）申請獎學金、助學金及助學貸款；

（四）在思想品德、學業成績等方面獲得公正評價，完成學校規定學業后獲得相應的學歷證書；

（五）對學校給予的處分或者處理有異議，可根據相關規定向學校、教育行政部門提出申訴；對學校、教職員工侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（六）法律、法規規定的其他權利。

第五條 研究生在校期間依法履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律、法規；

（二）遵守學校管理制度；

（三）努力學習，完成規定學業；

（四）按規定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務；

（五）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

（六）法律、法規規定的其他義務。

三、入學與注冊

第六條學校按國家招生規定錄取的研究生新生，應當持《同濟大學研究生錄取通知書》，按學校有關要求在規定的日期來校報到及辦理入學手續。因故不能按期報到者，應當事先憑有關證明向所屬學院（系、所）請假，假期一般不超過兩周。若特殊原因需超過兩周者，應當事先經研究生院批準。

第七條新生入學時應按要求繳納學費。繳納學費后，學校在三個月內按照招生規定、體檢標準等對新生進行復查，復查合格者，方予以注冊并取得學籍。

家庭經濟困難的研究生可按有關規定申請貸款或其他形式的資助，在辦理有關手續后注冊。

凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，一經查實，則取消學籍。情節惡劣的轉有關部門追究。

第八條新生在復查中，發現患有不宜在校學習的疾病，但經學校指定的二級甲等以上醫院證明，短期內經過治療可達到健康標準者（包括因懷孕不宜繼續學習者），暫不予注冊，可以保留入學資格一年。保留入學資格者不具有學籍。在保留入學資格期內經治療康復欲提出入學者，應當在下學年開學前一周，向所在學院（系、所）以書面報告形式申請入學，經學校指定的二級甲等以上醫院證明，符合體檢要求，學校復查合格后，重新辦理人學手續。

第九條新生有下列情況之一，取消該生入學資格：

1．非因不可抗力等正當事由而未請假或請假逾期兩周的；

2.在健康復查中發現患有無法堅持學習的嚴重疾病，且在短期內不能治愈的；

3．弄虛作假、徇私舞弊考取研究生者，或其他原因入學復查不合格的；

4．保留入學資格期滿的新生未按規定申請入學者，或雖申請入學但經復查仍不合格的。

5．超過兩周未能按學校規定繳納學費履行入學手續的。

第十條在學研究生每學期開學時應按學校規定到校辦理注冊手續。未經注冊者，不能參加學校的教學活動。因故不能按期到校注冊者，應當履行請假手續（病假須憑醫院證明），否則按曠課處理。

第十一條未按學校規定繳納學費或者具有其他不符合注冊條件的不予注冊。

四、紀律與考勤

第十二條研究生應當參加學校教育培養計劃規定的課程學習和學校、學院（系、所）統一組織的活動。因故不能參加者應當請假。未經批準擅自缺席者,除批評教育外，按《同

濟大學學生違反校紀校規處分條例》給予相應的紀律處分。

第十三條研究生要按規定參加所修課程的考核，嚴格遵守考核紀律。對違反考核紀律者，按《同濟大學學生違反校紀校規處分條例》給予相應的紀律處分。

第十四條研究生應當按培養方案的要求，參加科學研究、教學實踐、社會實踐和專門技術訓練，遵守論文答辯和實踐考核的規定。

第十五條研究生在學期間的出國(境)進修、自費留學、探親、旅游等，按《同濟大學研究生出國(境)管理規定》辦理。

第十六條研究生因病或其他原因不能按時參加教育培養計劃規定的活動,應當事先請假并獲得批準。未經請假或請假未獲批準而缺席者，按《同濟大學學生違反校紀校規處分條例》有關規定處理。

因病請假的，在校期間憑校醫院證明，外出期間憑二級甲等以上醫院證明。病假兩周以內、事假一周以內，由學院（系、所）批準；病假超過兩周、事假超過一周的，應當經學院（系、所）批準并報研究生院備案。一學期內連續病假或事假累計不得超過六周，超過者應當辦理休學手續。

五、休學與復學

第十七條 研究生因病或因事需要分階段完成學業的，應當申請休學。

第十八條 研究生申請休學或者學校認為應當休學者，經學校批準，可以休學。休學研究生應當辦理休學手續離校，學校保留其學籍。研究生休學期間，不享受在校學習研究生待遇。

第十九條 需要休學的研究生，應當由本人申請，導師和學院（系、所）審核同意，經研究生院批準后休學。因病需要休學的研究生,還應當提供經指定醫院就診、確需休養并在短期內可以治愈的證明。研究生因病休學期間的醫療費，按《同濟大學醫院學生醫療就診暫行辦法》辦理。

第二十條研究生因病休學、以學期為單位，期滿后仍不能復學的，應當繼續申請休學，但最長不得超過一學年。因病休學期滿的研究生，應當在開學前一周，持二級甲等以上醫院證明，向所在學院（系、所）提出復學申請。經校醫院復查合格，由研究生院發出復學通知，辦理復學手續。

第二十一條研究生因事休學、以學期為單位，一般為一學年。期滿后仍不能復學的，只要符合最長修讀年限的規定，就可申請繼續休學，但最長不得超過兩學年。因事休學期滿的研究生，應當在開學前一周，向所在學院（系、所）提出復學申請。由研究生院審核合格后發出復學通知，辦理復學手續。

第二十二條研究生因病、因事休學累計不得超過兩學年。

第二十三條非應屆畢業研究生要求自費出國(境)留學，應當向學校申請退學。退學后一年內因故不能出國(境)的，可申請復學。

第二十四條在學研究生規定學制的最后一學年為應屆畢業研究生，學校不受理應屆畢業研究生和延期答辯的研究生因事休學申請。

第二十五條研究生在休學期間違法、違紀，按《同濟大學學生違反校紀校規處分條例》在復學后給予相應的紀律處分。

第二十六條被取消學籍、退學（不包含自費出國(境)申請未成行者）、開除學籍的研究生，不得申請復學。

六、轉學與轉專業

第二十七條研究生因特殊需要轉學或轉專業的，應當經研究生院審查批準，并報上級主管部門備案。

七、退學

第二十八條

1．休學期滿，在學校規定的期限內未提出復學申請；因病休學累計一學年，或因病、因事休學累計兩學年仍不能復學的；

2．休學期滿申請復學，經學校審查不合格的；

3．學業成績未達到學校要求或者在學校規定年限內（含休學）未完成學業的；中期考核不合格或在規定時間內不能完成學位論文的；

4．無正當事由超過四周未注冊或超過四周未按學校規定繳納學費履行注冊手續的；

5．經學校指定醫院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續在校學習的；

6．本人申請退學的。

第二十九條研究生有下列情況之一，按自動退學處理：

1．出國(境)逾期不歸的；

2．未經學校批準擅自離校不參加教育培養計劃規定的活動超過四周的。

第三十條 退學的研究生，應當在一周內辦理退學離校手續，其檔案、戶口退回到原單位所在地或生源所在地（本、專科入學前戶口所在地）。

退學的研究生，可按已具有的高等教育畢業學歷和就業政策就業。在退學后三個月內沒有接受單位的，其檔案、戶口退回到原單位所在地或生源所在地（本、專科入學前戶口所在地）。

第三十一條在學期間因意外死亡、失蹤或病故者，按自動終止學籍處理。

八、獎勵與處分

第三十二條學校和各學院（系、所）定期對在德、智、體全面發展或者在思想品德、學業成績、科技創造、體育鍛煉及社會服務等方面表現突出的研究生，給予表彰和獎勵。表彰和獎勵采取發給獎狀、授予榮譽稱號、頒發獎學金等多種形式。

第三十三條對有違法、違規、違紀行為的研究生，應當給予批評教育，或根據《同濟大學學生違反校紀校規處分條例》，給予相應的紀律處分。

第三十四條被開除學籍的研究生，應當在一周內辦理離校手續，其檔案、戶口退回到原單位所在地或生源所在地（本、專科入學前戶口所在地）。發給學習證明。

第三十五條研究生的鑒定、獎勵、處分等材料，歸入本人檔案。

九、畢業、結業、肄業與就業

第三十六條碩士研究生的學制2--3年，修讀年限2--4年。博士研究生的學制為3年，修讀年限3-5年。研究生應在規定的學制年限內完成學習任務。因特殊原因未能在學制年限內完成學習任務的研究生，需經本人申請，學院（系、所）審核，報研究生院批準，可在規定的修讀年限內適當延長學習期限。其中，在職研究生延長學習期限不超過1學年的，由學院（系、所）批準，報研究生院備案；延長學習期限超過1學年的，由學院（系、所）審核，報研究生院批準。被批準延長學習期限的研究生，相關待遇按有關規定執行。

第三十七條在學制年限內提前完成培養計劃的研究生，經學院（系、所）審核，研究生院批準，可以提前進行學位論文答辯。但學制2.5年的研究生入學后的注冊時間不應少于1.5學年，學制3年的研究生入學后的注冊時間不應少于2學年，其中碩士研究生的論文階段時間不得少于1學年，博士研究生的論文階段時間不得少于2學年。提前答辯的研究生如需要列入教育部當年就業方案（就業方案包括出國(境)、考博、就業等），應當在規定時間內，將本人的就業方案報校學生就業管理部門。

第三十八條研究生在規定的修讀年限內修完教育培養計劃規定的內容，完成課程學習和必修環節，成績合格，完成畢業（學位）論文并通過答辯，德、智、體達到畢業要求，準予畢業并發給畢業證書。

第三十九條研究生在規定的修讀年限內修完教育培養計劃規定的內容，但畢業（學位）論文答辯未通過，未達到畢業要求，準予結業，發給結業證書。

第四十條學滿一學年以上退學的研究生，發給肄業證書。

第四十一條研究生畢業時，各學院（系、所）要做好畢業鑒定，鑒定內容包括德、智、體三方面。

第四十二條畢業研究生的就業工作按照教育部有關研究生就業工作的文件、《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》及學校研究生就業工作實施辦法執行。

第四十三條研究生申請延期畢業，應當在離正常畢業三個月之前辦理有關審批手續：

1．如申請延期不超過一學期的，按當年正常畢業時間落實就業計劃。

2．如申請延期超過一學期的，隨下一屆畢業生就業。

第四十四條

第四十五條

第四十六條

定》同時廢止。

十、附則 港澳臺僑研究生、留學研究生的管理參照本規定實施。本《規定》由研究生院負責解釋。本《規定》自2005年9月1日起施行。原《同濟大學研究生學籍管理規

第四篇：學籍管理會議記錄

中學學籍管理會議記錄

為進一步加強和規范我校學籍管理工作，確保基礎教育管理信息化平臺在我校順利運行，根據烏海市教育局《關于做好全市普通中小學新生建籍和平臺管理工作的通知》要求，3月15日，我校學籍管理工作會議在馬校辦公室召開。會議由馬校長主持，學籍管理領導小組成員參加了會議。

一是部署了近期學籍管理和平臺維護工作。一要在4月15日前做好平臺已有信息核對工作；二要做好日常學籍管理工作

二是學習了《內蒙古自治區普通中小學學籍管理規定（試行）》。三是就平臺的使用進行經驗交流，探討并解決了部分技術問題，對于不能解決的問題進行了匯總整理，及時上報市局主管部門。

四是每月末校領導要對學籍管理常規進行檢查。

會議確立了學籍管理工作實時交流機制，進一步提高了工作效率。

2012年3月15日

為了加強學校學籍管理工作，本月開始要對全校戶口進行核對檢查，要求在4月15日之前完成。

首先通知各班班主任收學生的戶口本。

其次學籍管理員進行造表核查學生的基本信息，并且查看是否是本地戶口。并將學生戶口進行復印

最后通知不具有本地戶口的學生上交五證：暫住證，戶口復印件，住房證明，社區證明以及父母的用工證明。

2012年5月

第五篇：學籍管理規定

校政發教〔2014〕36號

湖北文理學院關于印發《學生學籍管理規定》的通知

各單位、各部門：

《湖北文理學院學生學籍管理規定》已經學校研究同意，現予印發，請認真組織實施。

2014年10月22日

— 1 — 湖北文理學院學生學籍管理規定

第一章 總則

第一條 為全面貫徹黨的教育方針，維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序，營造良好的學風和校風，不斷提高教育教學質量，保障學生的合法權益，促進學生全面發展，依據《普通高等學校學生管理規定》（教育部21號令），制定本規定。

第二條 本規定是學校對學生進行學籍管理的基本依據。第三條 本規定適用于全校普通高等學歷教育的本、專科（高職）學生。

第二章 新生入學

第四條 按國家招生規定錄取的新生，持錄取通知書和有關證件，按學校規定的報到期限到校辦理入學手續。因故不能按期入學者，應當提前向學校招生部門辦理請假或保留入學資格手續，假期不得超過兩周。未請假或請假逾期者，除不可抗力等正當事由外，視為放棄入學資格。

第五條 對患有疾病的新生，經學校醫院或學校指定的二級甲等以上醫院(下同)診斷不宜在校學習者，可以保留入學資格一年。保留入學資格者不具有學籍。在保留入學資格期內經治療康復者，可以向學校招生部門申請入學,由學校指定醫院診斷，符合體檢要求，經學校復查合格后，重新辦理入學手續。復查不合格或逾期不辦理入學手續者，取消入學資格。

對應征入伍的新生，需由本人持錄取通知書和身份證（戶

— 2 — 口薄）、高中教育階段畢業證到入伍地縣（市、區）人民政府征兵辦公室領取并填寫《應征入伍普通高等學校錄取新生保留入學資格申請表》，加蓋征兵辦公章后，交送學校招生部門。學生退伍后，持當年錄取通知書及《應征入伍普通高等學校錄取新生保留入學資格申請表》到學校報到入學手續。

第三章 注冊

第六條 新生入學后，學校在三個月內按照國家招生規定對其進行復查。復查合格者予以注冊，取得學籍。復查不合格者，學校區別情況予以處理，直至取消入學資格。凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學籍者，一經查實，即取消其學籍。情節惡劣的，請有關部門查究。

第七條 每學期開學時，學生必須按學校規定的注冊時間到所在學院辦理注冊手續。不能如期注冊者，應當辦理緩注冊手續。對未按規定時間注冊的，視為未取得學籍或未延續學籍，學校將不予安排選課、不予安排課程考核、不予記載課程考核成績。對無正當理由而拒不履行注冊手續的學生，超過緩注冊期三個月的，經勸告仍不履行注冊手續的，視為自動放棄學籍，予以退學處理。

第四章 考核與成績記載

第八條 學生依照學校制定的專業人才培養方案，參加課程考核，考核合格者獲取相應學分，考核不合格者按學校規定參加補考或重修。考核成績和學分載入學生學業檔案。

第九條 課程考核成績及格才能取得相應課程學分。課程

— 3 — 考核成績以百分制或五級制記分，百分制以60分為及格。

必修課、學生選定的專業方向課補考不及格者，應當重修。各種選修課程考核不合格者，可以重修或改修其他課程。

第十條 學生思想品德的考核、鑒定，要以《高等學校學生行為準則》為主要依據,采取個人小結、師生民主評議等形式每學年進行一次。

公共體育課為必修課。該課程成績應當根據考勤、課內教學和課外鍛煉活動的情況綜合評定。

第十一條 學生可以根據《輔修、雙學位培養方案》申請輔修其他專業或者選修其他專業課程。

學生可以根據校際間的協議跨校修讀課程或游學。在他校修讀或游學所獲得的課程成績（學分）由本校審核后予以承認。

第十二條 學生嚴重違反考核紀律或者作弊的，該課程考核成績記為零分，不予補考，并由學校視其違紀或者作弊情節，給予批評教育和相應的紀律處分。因嚴重違反考核紀律或者作弊而受到紀律處分的，經教育表現較好，可以給予重修機會。

第十三條

學生因故不能或不能按時參加人才培養方案規定的活動，應當事先申請或請假并獲得批準。未經批準而缺席者，根據學校有關規定給予批評教育，情節嚴重的給予紀律處分。

第五章 轉專業與轉學

第十四條 學生一般應在被錄取的專業完成學業。學生具備以下條件者，可以提出轉專業的申請，原則上僅限一年級學

— 4 — 生：

（一）學生確有擬轉入專業的興趣和特長，經擬轉入專業所在系（院）考核，確認轉專業更能發揮其專長者；

（二）有某種疾病或生理缺陷（不含隱瞞既往病史入學者），經學校指定醫院檢查證明確屬不宜在原專業學習，但尚能在擬轉入專業學習者；

（三）學校根據社會對人才需要情況的發展變化，經學生同意，必要時可適當調整學生所學專業；

學生轉專業須在學校教務部門根據專業班級容量、師資條件等因素核定的轉入計劃數內進行，經擬轉入專業所在學院考核同意，教務部門批準。

轉專業不得由提前批錄取轉到非提前批專業，反之亦然；不同專業若在不同批次招生，不得跨批次轉專業；其它在招生時明確規定不允許轉專業的情況，不得轉專業。

第十五條 學生一般應當在被錄取學校完成學業。如患病或確有特殊困難，無法繼續在本校學習的，可以申請轉學。

學生有下列情形之一，不得轉學：

（一）入學未滿一學期的；

（二）由招生時所在地的下一批次錄取學校轉入上一批次學校、由低學歷層次轉為高學歷層次的；

（三）招生時確定為定向、委托培養的；

（四）應予退學的；

（五）其他無正當理由的。

— 5 — 學生轉學，經兩校同意，由轉出學校報所在地省級教育行政部門確認轉學理由正當，可以辦理轉學手續；跨省轉學者由轉出地省級教育行政部門商轉入地省級教育行政部門，按轉學條件確認后辦理轉學手續。須轉戶口的由轉入地省級教育行政部門將有關文件抄送轉入校所在地公安部門。

第六章 休學與復學

第十六條 學生可以分階段完成學業。學校實行彈性學制，4年制本科修業年限為3-6年，5年制本科修業年限為5-7年。

第十七條 學生申請休學或者學校認為應當休學者，經學校批準,可以休學。學生休學一般以一年為期可連續休學兩年，累計不得超過兩年。

休學學生應當辦理休學手續離校，學校保留其學籍。學生休學期間，不享受在校學習學生待遇。

學生休學期滿，應當于學期開學前向學校提出復學申請，經學校復查合格，方可復學。

第十八條 學生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），學校保留其學籍至退役后一年。

第七章 學業警示與退學

第十九條 學生一學期未取得人才培養方案規定的同期應修總學分的三分之一者，或者未取得人才培養方案規定的應修學分累計達到10學分以上者，給予學業警示。一學期未取得人才培養方案規定的同期應修總學分的三分之二者，或者未取得人才培養方案規定的應修學分累計達到30學分以上者，轉入下

— 6 — 一年級進行學業修讀。

第二十條 學生有下列情況之一者，應予退學：

（一）在學校規定年限內（含休學）未完成學業或累計未取得應修學分達60學分以上者；

（二）休學期滿，在學校規定期限內未提出復學申請或者申請復學經復查不合格的；

（三）經縣級以上醫院診斷，患有疾病或者意外傷殘無法繼續在校學習的；

（四）未請假離校連續兩周末參加學校規定的教學活動的；

（五）超過學校規定期限未注冊而又無正當事由的；

（六）本人申請退學的。

第二十一條 對學生的退學處理，由校長辦公會研究決定。

對退學的學生，由學校出具退學決定書并送交本人，同時報學校所在地省級教育行政部門備案。因特殊情況無法送交本人的，則在校內發布公告，自發出公告之日起一周后，即視為送交。

退學學生按學校規定期限辦理退學手續離校，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。

學生對退學處理有異議的，可以向學校學生申訴處理委員會提出申訴。

第八章 畢業、結業與肄業

第二十二條 學生在學校規定年限內，修完人才培養方案

— 7 — 規定內容，德、智、體達到畢業要求，準予畢業，由學校發給畢業證書。

第二十三條 學生在學校規定年限內，修完人才培養方案規定內容，未達到畢業要求，準予結業，由學校發給結業證書。在基本學制年限內結業的（本科四年或五年，專科三年），結業后2年內可以參加重修重考，成績達到畢業要求的，換發畢業證書。

第二十四條 符合學位授予條件者，由學校頒發學位證書。第二十五條 學滿一學年以上退學的學生，可向學校申請，頒發肄業證書。

第二十六條 對完成本專業學業同時輔修其他專業并達到輔修專業學位授予條件者，由學校頒發雙學位證書。

第二十七條 學校嚴格按照招生時確定的辦學類型和學習形式，填寫、頒發學歷證書、學位證書。

第二十八條 學校嚴格執行高等教育學歷證書電子注冊管理制度，每年將頒發的畢（結）業證書信息報所在地省級教育行政部門注冊，并由省級教育行政部門報國務院教育行政部門備案。

第二十九條 對違反國家招生規定入學者，學校不予頒發學歷證書、學位證書；已發的學歷證書、學位證書，由學校予以追回并報教育行政部門宣布證書無效。

第三十條 畢業、結業、肄業證書和學位證書遺失或者損壞，經本人申請，由學校核實后出具相應的證明書。證明書與

— 8 — 原證書具有同等效力。

第三十一條 本規定自印發之日起執行，由教務處負責解釋。

─────────────────────────── 湖北文理學院辦公室 2014年10月22日印發 ───────────────────────────