第一篇：全國計算機二級考試Access測試題及答案

計算機二級考試Access科目都考察哪些內容呢?下面是小編給大家整理了全國計算機二級考試Access測試題幾答案，供大家參閱。

全國計算機二級考試Access測試題

(11)以下不屬予數據庫系統(DBS)的組成的是()。

A)數據庫集合B)用戶

C)數據庫管理系統及相關軟件

D)操作系統

(12)下面對查詢功能的敘述中正確的是()。

A)在查詢中，選擇查詢可以只選擇表中的部分字段，通過選擇一個表中的不同字段生成同一個表

B)在查詢中，編輯記錄主要包括添加記錄、修改記錄、刪除記錄和導入、導出記錄

C)在查詢中，查詢不僅可以找到滿足條件的記錄，而且還可以在建立查詢的過程中進行各種統計計算

D)以上說法均不對

(13)以下接口中，不屬于VBA提供的數據訪問接口的是()。

A)開放數據庫互聯

B)數據訪問對象

C)數據傳輸對象

D)Active數據對象

(14)下列不屬于Access中定義l三關鍵字是()。

A)單字段

B)多字段

C)空字段

D)自動編號

(15)某數據庫的表中要添加Intcmet站點的網址，應該采用的字段類型是()。

A)OLE對象數據類型

B)超級鏈接數據類型

C)查閱向導數據類型

D)自動編號數據類型

(16)窗體是Access數據庫中的一種對象，以下()不是窗體具備的功能。

A)輸入數據

B)編輯數據

C)輸出數據

D)顯示和查詢表中的數據

(17)“特殊效果’，屬性值用于設置控件的顯示特效，卜.列屬于“特殊效果，的屬性值的是()

①平面②顏色③凸起④蝕刻⑤透明⑥陰影⑦凹陷⑧鑿痕⑨傾斜

A)①②③④⑤⑥

B)①③④⑤⑥⑦

C)①④⑤⑥⑦⑧⑨

D)①③④⑤⑥⑦⑧

(18)用于實現報表的分組統計數據操作區間的是()。

A)報表的主體區域

B)頁面頁眉或頁面頁腳區域

C)報表頁眉或報表頁腳區域

D)組頁眉或組頁腳區域

(19)查詢能實現的功能有()。

A)選擇字段、選擇記錄、編輯記錄、實現計算、建立新表、建立數據庫

B)選擇字段、選擇記錄、編輯記錄、實現計算、建立新表、更新關系

C)選擇字段、選擇記錄、編輯記錄、實現計算、建立新表、設計格式

D)選擇字段、選擇記錄、編輯記錄、實現計算、建立新表、建立基于查詢的報表和窗體

(20)下面示例中準則的功能是()。

A)查詢1999年1月之前參加工作的職工

B)查詢1999年12月之后參加工作的職工

C)查詢1999年參加工作的職工

D)查詢1999年1月和2月參加工作的職工

計算機二級考試Access測試題答案

(11)D)【解析】數據庫系統是由數據庫集臺、用戶和數

據庫管理系統及相關軟件組成。

(12)C)【解析】選擇A詢是根據指定的查詢準則，從一個或多個表中獲取數據并顯示結果。編輯記錄要包括添加記錄、修改記錄和刪除記錄。在查詢中，查詢不僅可以找到滿足條件的記錄，而且還可以在建立查詢的過程中進行各種統計運算。

(13)C)【解析】本題考查VBA中數據庫訪問接口的知識。在VBA中，數據庫訪問接口有3種：開放數據庫互聯(ODBC)、數據訪問對象(DA0)和Active數據對象(ADO)。

(14)C)【解析】本題考查的是主關鍵字的知識。Access數據庫中的每個表都有一個或一組字段能惟一標識每條記錄。這個字段稱為主關鍵字。Access不允許在主關鍵字字段中存在重復值和空值。自動編號數據類型是每次向表中添加新記錄時自動生成的，但是一旦被指定就會永久的與記錄連接，即使刪除了某條記錄，Access也不會對表中的自動編號字段重新編號。當表中沒有設置其他主關鍵字時，在保存表時會提示是否自動創建主鍵，此時單擊“是”按鈕，將會為表創建一個自動編號字段作為主關鍵字。

(15)B)【解析】超級鏈接型的字段是用來保存超級鏈接的。超級鏈接型字段包含作為超級鏈接地址的文本或以文本形式存儲的字符與數字的組合。超級鏈接地址是通往對象、文檔、Web頁或其他目標的路徑。

(16)C)【解析】在Access數據庫中用戶可以利用窗體

輸入數據、編輯數據、顯示和查詢表中數據。

(17)D)【解析】“特殊效果”值用于設置控件的顯示特

效，包括“凹陷”、“鑿痕”等，但是不包括“顏色”。

(18)D)【解析】分組是指報表設計時按選定的一個或多個字段值是否相等而將記錄劃分成組，字段值不相等的記錄歸為不司的組，通過分組可以實現同組數據的匯總和輸出，組頁眉或組頁腳區域主要用于實現報表的分組統計數據。

(19)D)【解析】查詢最主要的目的是根據指定的條件對表或者其他查詢進行檢索，篩選出符合條件的記錄，構成一個新的數據集合，從而方便對數據表進行查看和分析。利用查詢可以實現選擇字段、選擇記錄、編輯記錄、實現計算、建立新表、建立基于查詢的報表和窗體等功能。

(20)C)【解析】工作時間定義為1999年1月1曰到l2月31日，為查詢l999年

第二篇：全國計算機二級ACCESS上機考試模擬試卷及參考答案

上機考試模擬試卷（1）

一、基本操作題

在考生文件夾下，“samp1.mdb”數據庫文件中已建立兩個表對象（名為“職工表”和“部門表”）。試按以下要求，順序完成表的各種操作：

（1）設置表對象“職工表”的聘用時間字段默認值為系統日期。

（2）設置表對象“職工表”的性別字段有效性規則為：男或女；同時設置相應有效性文本為“請輸入男或女”。

（3）將表對象“職工表”中編號為“000019”的員工的照片字段值設置為考生文件夾下的圖像文件“000019.bmp”數據。

（4）刪除職工表中姓名字段含有“江”字的所有員工紀錄。

（5）將表對象“職工表”導出到考生文件夾下的“samp.mdb”空數據庫文件中，要求只導出表結構定義，導出的表命名為“職工表bk”。

（6）建立當前數據庫表對象“職工表”和“部門表”的表間關系，并實施參照完整性。

二、簡單應用題

考生文件夾下存在有數據庫文件“samp2.mdb”，里面已經設計好三個關聯表對象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一個空表“tTemp”。試按以下要求完成查詢設計：（1）創建一個選擇查詢，查找并顯示簡歷信息為空的學生的“學號”、“姓名”、“性別”和“年齡”四個字段內容，所建查詢命名為“qT1”；

（2）創建一個選擇查詢，查找選課學生的“姓名”、“課程名”和“成績”三個字段內容，所建查詢命名為“qT2”；

（3）創建一個選擇查詢，按系別統計各自男女學生的平均年齡，顯示字段標題為“所屬院系”、“性別”和“平均年齡”，所建查詢命名為“qT3”；

（4）創建一個操作查詢，將表對象“tStud”中沒有書法愛好的學生的“學號”、“姓名”、和“年齡”三個字段內容追加到目標表“tTemp”的對應字段內，所建查詢命名為“qT4”。

三、綜合應用題

考生文件夾下存在一個數據庫文件“samp3.mdb”，里面已經設計了表對象“tEmp”、查詢對象“qEmp”、窗體對象“fEmp”和宏對象“mEmp”。同時，給出窗體對象“fEmp”上一個按鈕的單擊事件代碼，試按以下功能要求補充設計。

（1）將窗體“fEmp”上文本框“tSS”更改為組合框類型，保持控件名稱不變。設置其相關屬性實現下拉列表形式輸入性別“男”和“女”；

（2）將窗體對象“fEmp”上文本框“tPa”改為復選框類型，保持控件名稱不變，然后設置控件來源屬性以輸出“黨員否”字段值；

（3）修正查詢對象“qEmp”設計，增加退休人員（年齡>=55）的條件；

（4）單擊“刷新”按鈕（名為“bt1”），在事件過程中補充語句，動態設置窗體記錄源為查詢對象“qEmp”，實現窗體數據按性別條件動態顯示退休職工的信息；單擊“退出”按鈕（名為“bt2”），調用設計好的宏“mEmp”來關閉窗體。注意：不允許修改數據庫中的表對象“tEmp”和宏對象“mEmp”；不允許修改查詢對象“qEmp”中未涉及的屬性和內容；不允許修改窗體對象“fEmp”中未涉及的控件和屬性；已給事件過程，只允許在“*****”與“*****”之間的空行內補充語句、完成設計，不允許增刪和修改其它位置已存在的語句。

上機考試模擬試卷（2）

一、基本操作題

考生文件夾下存在一個數據庫文件“samp1.mdb”，里面已經設計好表對象“tStud”和“tScore”，窗體對象“fTest”和宏對象mTest。并按照以下要求完成操作：

（1）將“tStud”表的“簡歷”字段的顯示寬度設置為40。

（2）通過“學號”建立表“tStud”與表“tScore”之間的一對多聯系。（3）將窗體“fTest”中顯示標題為“Button1”的命令按鈕改為顯示“按鈕”。（4）將宏“mTest”刪除。

（5）設置“tScore”表“課程號”字段的輸入掩碼為只能輸入5位數字或字母形式。（6）將“tStud”表中的“簡歷”字段隱藏起來。

二、簡單應用題

考生文件夾下存在一個數據庫文件“samp2.mdb”，里面已經設計好表對象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和“tTemp”。試按以下要求完成設計：

（1）創建一個查詢，當運行該查詢時，應顯示參數提示信息“請輸入愛好”，輸入愛好后，在簡歷字段中查找具有指定愛好的學生，顯示“學號”、“姓名”、“性別”、“年齡”和“簡歷”五個字段內容，所建查詢命名為“qT1”；

（2）創建一個查詢，查找學生的成績信息，并顯示為“學號”、“姓名”和“平均成績”三列內容，其中“平均成績”一列數據由計算得到，選擇“固定”格式并保留兩位小數顯示，所建查詢命名為“qT2”；

（3）創建一個查詢，按輸入的學生學號查找并顯示該學生的“姓名”、“課程名”和“成績”三個字段內容，所建查詢命名為“qT3”；當運行該查詢時，應顯示參數提示信息：“請輸入學號”；

（4）創建一個查詢，將表“tStud”中男學生的信息追加到“tTemp”表對應的“學號”、“姓名”、“年齡”、“所屬院系”和“性別”字段中，所建查詢命名為“qT4”。

三、綜合應用題

考生文件夾下存在一個數據庫文件“samp3.mdb”，里面已經設計了表對象“tEmp”、窗體對象“fEmp”、報表對象“rEmp”和宏對象“mEmp”。請在此基礎上按照以下要求補充設計：

（1）將表對象“tEmp”中“聘用時間”字段的格式調整為“長日期”顯示、“性別”字段的有效性文本設置為“只能輸入男和女”，并對應修改有效性規則。

（2）設置報表“rEmp”按照“聘用時間”字段升序排列輸出；將報表頁面頁腳區域內名為“tPage”的文本框控件設置為系統的日期；（3）將“fEmp”窗體上名為“bTitle”的標簽上移到距“btnP”命令按鈕1厘米的位置（即標簽的下邊界距命令按鈕的上邊界1厘米）。同時，將窗體按鈕“btnP”的單擊事件屬性設置為宏“mEmp”，以完成按鈕單擊打開報表的操作。

注意：不允許修改數據庫中的宏對象“mEmp”；不允許修改窗體對象“fEmp”和報表對象“rEmp”中未涉及的控件和屬性；不允許修改表對象“tEmp”中未涉及的字段和屬性。

上機考試模擬試卷（3）

一、基本操作題

在考生文件夾下，存在兩個數據庫文件和一個照片文件，數據庫文件名分別為“samp1.mdb”和“dResearch.mdb”，照片文件名為“照片。bmp”。試按以下操作要求，完成表的建立和修改：

（1）將考生文件夾下的“dResearch.mdb”數據庫中的“tEmployee”表導入到samp1.mdb數據庫中。

（2）創建一個名為“tBranch”的新表，其結構如下：

字段名稱 部門編號 部門名稱 房間號

類型 文本 文本 數字

字段大小 10 整型

（3）將新表“tBranch”中的“部門編號”字段設置為主鍵。

（4）設置新表“tBranch”中的“房間號”字段的“有效性規則”，保證輸入的數字在100到900之間（不包括100和900）。

（5）在“tBranch”表輸入如下新記錄。

部門編號 001 002 003

部門名稱 數量經濟 公共關系 商業經濟

房間大小 232 333 444（6）在“tEmployee”表中添加一個新字段，字段名為“照片”，類型為“OLE對象”。設置“李麗”記錄的“照片”字段數據為考生文件夾下的“照片。BMP”圖像文件。

二、簡單應用題

考生文件夾下存在一個數據庫文件“samp2.mdb”，里面已經設計好表對象“tTeacher”、“tCourse”、“tStud”和“tGrade”，試按以下要求完成設計：（1）創建一個查詢，按輸入的教師姓名查找教師的授課情況，并按“上課日期”字段降序顯示“教師姓名”、“課程名稱”、“上課日期”三個字段的內容，所建查詢名為“qT1”；當運行該查詢時，應顯示參數提示信息：“請輸入教師姓名”。

（2）創建一個查詢，查找學生的課程成績大于等于80且小于等于100的學生情況，顯示“學生姓名”、“課程名稱”和“成績”三個字段的內容，所建查詢名為“qT2”。（3）對表“tGrade”創建一個分組總計查詢，假設學號字段的前4位代表年級，要統計各個年級不同課程的平均成績，顯示“年級”、“課程ID”和“成績之Avg”，并按“年級”降序排列，所建查詢為“qT3”。

（4）創建一個查詢，按“課程ID”分類統計最高分成績與最低分成績的差，并顯示“課程名稱”、“最高分與最低分的差”等內容。其中，最高分與最低分的差由計算得到，所建查詢名為“qT4”。

三、綜合應用題

考生文件夾下存在1個數據庫文件samp3.mdb，里面已經設計好窗體對象“測試窗體”及宏對象“測試宏”。試在此基礎上按照以下要求補充窗體設計：（1）在窗體的窗體頁眉節區位置添加1個標簽控件，其名稱為“title”，標題顯示為“窗體測試示例”。（2）在窗體主體節區內添加兩個復選框控件，復選框選項按鈕分別命名為“op1”和“op2”，對應的復選框標簽顯示內容分別為“窗體類型1”和“窗體類型2”，標簽全稱分別為“opbt1”和“opbt2”。

（3）分別設置復選框選項按鈕op 1和op 2的“默認值”屬性為假值。

（4）在窗體頁腳節區位置添加1個命令按鈕，命名為“com1”，標題為“測試按鈕”。（5）設置命令按鈕com1的單擊事件屬性為給定的宏對象“測試宏”。

（6）將窗體標題設置為“窗體測試示例”

注意：不得修改窗體對象“測試窗體”中未涉及的屬性；不允許修改宏對象“測試宏”。上機考試模擬試卷（1）參考答案及解析

一、基本操作題

【審題分析】基本操作題主要考查的是對表的基本操作。（1）、（2）小題是考查字段屬性設置，在表“設計“視圖中操作。

【操作步驟】

① 在“samp1”數據庫窗口中單擊“表”對象，選擇“職工表”，單擊【設計】按鈕，打開“職工表”的“設計”視圖。

② 設置“聘用時間”字段的“默認值”屬性為“date()”。③ 設置“性別”字段的“有效性規則”屬性為“男 Or 女”；“有效性文本”屬性為“請輸入男或女”。

④ 單擊工具欄【保存】按鈕，保存對表的設置。

（3）小題考查數據表的數據錄入操作，在數據表視圖中操作。

【操作步驟】

① 在“samp1”數據庫窗口中單擊“表”對象，選擇“職工表”，單擊【打開】按鈕，打開“職工表”的“數據表”視圖。

② 單擊選中“職工編號”為“000019”的員工的“照片”字段，執行【插入】|【對象】菜單命令，打開“插入對象”對話框，如題圖1-1所示。

③ 選擇“由文件創建”選項，題圖1-1 “插入”對象對話框 單擊【瀏覽】命令按鈕，打開“瀏覽”對話框，選擇考生文件夾下的圖像文件“000019.bmp”后返回“插入對象”對話框。

④ 在對話框中單擊【確定】命令按鈕，完成照片數據的錄入。⑤ 關閉“數據表”視圖。

（4）小題考查對數據表記錄的操作。

【操作步驟】

① 在“職工表”的“數據表”視圖中，單擊字段名“姓名”選中該列，再單擊工具欄【升序排序】按鈕，使“江”姓員工的記錄集中顯示。

② 拖選所需記錄的行選擇器選擇多個記錄。

③ 單擊工具欄【刪除記錄】按鈕（5）小題考查對數據表的導出。【操作步驟】

① 在“samp1”數據庫窗口中選中表對象“職工表”。，完成刪除操作。

題圖1-2 “導出”對話框-② 執行【文件】|【導出】菜單命令，打開“將表?導出為”對話框。

③ 在對話框中選擇考生文件夾下的“samp.mdb”空數據庫文件，單擊【導出】命令按鈕，彈出“導出”對話框。

④ 在對話框中輸入“導出到”的表命名為“職工表bk”，并選中“只導出定義”選項，如題圖1-2所示，單擊【確定】完成操作。

（6）小題考查創建表關系和實施參照完整性。參照完整性是針對兩個表進行設置的，因此首先要建立表間關系。而且有一個表中必須建立關聯字段的主索引（或候選索引）。本題已設“部門表”的主鍵是“部門編號”，且兩表已建關聯?！静僮鞑襟E】

① 在“samp1”數據庫窗口中單擊“表”對象，執行【工具】|【關系】菜單命令，打開“關系”窗口和“顯示表”對話框。

② 將對話框中的“職工表”和“部門表”添加到“關系”窗口中，關閉“顯示表”對話框。

③ 將“職工表”中的“部門編號”字段拖至“部門表”中的“部門編號”字段，彈出“編輯關系”對話框。題圖1-3 “編輯關系”對象對話框

④ 在對話框中設置參照完整性如題圖1-3所示。

⑤ 單擊【創建】命令按鈕，關閉對話框，完成設置。

二、簡單應用題

【審題分析】簡單應用題主要考查的是有關各種查詢的創建操作。（1）本題考查利用單數據源創建查詢對象。

【操作提示】

① 在“samp2”數據庫窗口中單擊“查詢”對象，雙擊“在設計視圖中創建查詢”方法打開查詢”設計”視圖和“顯示表”對話框。

② 從“顯示表”對話框中將“tStud”表添加到”設計”視圖中，按題意設置顯示字段，由于“簡歷”字段雖不是題目要求的顯示字段，但必須作為查詢條件出現，所以，題圖1-4 “qT1”設計視圖 也應將其拖到“字段”單元格中。

③ 設置查詢準則：“簡歷”字段為“Is Null”，設置“簡歷”字段的“顯示”復選框為取消狀態，設置如題圖1-4所示。

④ 保存查詢，命名為“qT1”。

（2）本題考查利用多個數據源創建查詢對象的能力。

【操作提示】

① 在“samp2”數據庫窗口中單擊“查詢”對象，再雙擊“利用向導創建查詢”方法打開“簡單查詢向導”第1個對話框。

② 從對話框中依次選擇數據源及其字段，如題圖1-5所示。

③ 按向導提示操作，完成后的查詢“設計”視圖如題圖1-6所示。④ 保存查詢，命名為“qT2”。

題圖1-5 “簡單查詢向導”第1個對話框 題圖1-6 “qT2”設計視圖

（3）本題考查利用單個數據源創建完成有計算功能的查詢對象。

【操作提示】

① 在“samp2”數據庫窗口中單擊“查詢”對象，雙擊“在設計視圖中創建查詢”方法打開查詢“設計”視圖和“顯示表”對話框。

② 在查詢“設計”視圖中添加數據源，在設計網格中添加要顯示的字段為“所屬院系”、“性別”、“年齡”。

③ 執行【視圖】|【總計】菜單命令，在視圖網格中加入“總計”欄。④ 設置“所屬院系”和“性別”字段的“總計”單元格均為“分組”，“年齡”字段的“總計”單元格均為“平均值”。

⑤ 修改“年齡”字段單元格的內容為“平均年齡:年齡”。完成后如題圖1-7所示。⑥ 保存查詢，命名為“qT3”。

（4）本題考查創建操作查詢的能力。

【操作提示】

① 在“samp2”數據庫窗口中單擊“查詢”對象，雙擊“在設計視圖中創建查詢”方法打開查詢“設計”視圖和“顯示表”對話框。

② 在查詢”設計”視圖中添加數據源“sTud”，在設計網格中添加要顯示的字段為“學號”、“姓名”、“年齡”和“簡歷”。

③ 設置“簡歷”字段的條件單元格為“Not Like(“*書法*”)Or Is Null”

④ 執行【查詢】|【追加查詢】菜單命令，在”設計”視圖網格中加入“追加到”行，設置如題圖1-8所示。

⑤ 保存查詢，命名為“qT4”。題圖1-7 “qT3”設計視圖

題圖1-8 “qT4”設計視圖

三、綜合應用題

【審題分析】綜合應用題主要考查的是窗體、報表創建，以及各數據庫對象的綜合應用操作。

（1）、（2）小題考查對窗體控件的創建及修改。

【操作提示】

① 打開窗體“fEmp”的“設計”視圖，選中文本框控件“tss”，單擊鼠標右鍵打開快捷菜單，執行【更改為】|【組合框】菜單命令。

② 在“tss” 組合框的屬性窗口中選擇“數據”選項卡，設置“行來源類型”屬性為“值列表”，“行來源”屬性為“男;女”。

③ 設置窗體的“記錄源”屬性為表對象“tEmp”。④ 刪除文本框“tss ”，創建一個復選框，命名為“tss”。

⑤ 在“tss”的“控件來源”屬性的下拉列表中選擇“黨員否”字段。

⑥ 單擊工具欄【保存】按鈕，保存窗體設置。

（3）小題考查對查詢的修改。

【操作提示】

① 打開“qEmp”的查詢“設計”視圖。

② 在“年齡”字段的“條件”網格中輸入查詢準則“>=55”。③ 單擊工具欄【保存】按鈕，保存查詢設置。

（4）小題考查VBA代碼編寫，以及命令按鈕與事件過程或宏的連接?！静僮魈崾尽?/p>

① 打開窗體“fEmp”的“設計”視圖。

② 在【刷新】按鈕的“單擊”屬性單元格中選擇“[事件過程]”,然后單擊進入VBE，在代碼窗口的bt1_Click事件過程中補充下面的語句 ：

Form.RecordSource = “qEmp” ③ 在【退出】按鈕的“單擊”屬性單元格中選擇宏對象“mEmp”。

按鈕，上機考試模擬試卷（2）參考答案及解析

一、基本操作題

【審題分析】基本操作題主要考查的是對表的基本操作。（1）小題是考查字段屬性設置。

【操作步驟】

① 在表“設計”視圖中打開表“tStud”，選擇“簡歷”字段。② 將“字段屬性”欄的“格式”屬性設置為“40” ③ 保存設置。

（2）小題考查表關系的創建。

【操作步驟】

① 在“samp1”數據庫窗口中單擊“表”對象，執行【工具】|【關系】菜單命令，打開“關系”窗口和“顯示表”對話框。

② 將對話框中的“tStud”和“tScore”添加到“關系”窗口中，關閉“顯示表”對話框。

③ 將“tStud”中的“學號”字段拖至“tScore”中的“學號”字段，彈出“編輯關系”對話框，單擊【創建】命令按鈕即可。

④ 關閉“關系”窗口，保存設置。

（3）小題考查窗體控件的修改。

【操作步驟】

① 在窗體“設計”視圖中打開窗體“fTest”。② 打開【Button1】的命令按鈕的屬性窗口。

③ 設置【Button1】的命令按鈕的“標題”屬性為“按鈕”。④ 單擊工具欄【保存】按鈕，保存窗體設置。

（4）小題是考查字段屬性設置。

【操作步驟】

① 在表“設計”視圖中打開表“tScore”，選擇“課程號”字段。② 將“字段屬性”欄的“輸入掩碼”屬性設置為“AAAAA” ③ 單擊工具欄【保存】按鈕，保存窗體設置。

（5）將“tStud”表中的“簡歷”字段隱藏起來。

【操作步驟】

① 在“數據表”視圖中打開表“tStud”，選擇“簡歷”字段。② 單擊鼠標右鍵，打開快捷菜單，執行【隱藏列】菜單命令。③ 保存設置。

二、簡單應用題

【審題分析】簡單應用題主要考查的是創建各種查詢的基本操作。（1）小題是考查參數查詢的創建。【操作步驟】

① 在“samp2”數據庫窗口中單擊“查詢”對象，雙擊“在設計視圖中創建查詢”方法打開查詢”設計”視圖和“顯示表”對話框。

② 從“顯示表”對話框中將“tStud”表添加到“設計”視圖中，設置如題意所要求的顯示字段。

③ 在“簡歷”字段的“條件“單元格中輸入查詢準則為為“Like “*” & [請輸入愛好] & “*””，設置如題圖2-1所示。

④ 保存查詢，命名為“qT11”。

題圖2-1 “qT11”查詢設計視圖

（2）小題考查具有分組總計功能的選擇查詢對象的創建及設置?！静僮鞑襟E】

① 在“samp2“數據庫窗口中選擇“查詢”對象。

② 雙擊“在設計視圖中創建查詢”方法，打開查詢“設計”視圖。

③ 添加表“tGrade”和“tStud” 到“表/查詢顯示區”，拖拽表中字段“學號”、“姓名”和“成績”至設計網格的對應“字段”單元格。

④ 單擊工具欄【總計】按鈕，在設計網格中添加“總計”行。

⑤ 設置“成績”字段的“總計”單元格為“平均值”，字段名稱改為“平均值：成績”；其余字

題圖2-2 “qT22”查詢設計視圖

段的“總計”單元格保持默認設置為“分組”。如題圖2-2所示。

⑥ 先選中“平均值：成績”列，再單擊工具欄上的【屬性】按鈕，打開“字段屬性”對話框，設置“格式”屬性為“固定”格式，“小數位數”屬性為“2”，如題圖2-3所示。

⑦ 保存查詢的設計，命名為“qT22”。

（3）小題是考查參數查詢的創建。【操作步驟】

題圖2-3 “字段屬性”對話

框 ① 在“samp2”數據庫中選擇“查詢”對象，雙擊“在設計視圖中創建查詢”方法，打開查詢“設計”視圖和“顯示表”對話框。

② 從“顯示表”對話框中將“tStud”和“tGrade”表添加到“設計”視圖中，拖拽表中字段“學號”、“姓名”、“課程名稱”和“成績”到“設計”視圖的網格中。

③ 在“學號”字段的“條件”單元格中輸入“[請輸入學號]”，設置其“顯示”復選框為取消狀態，如題圖2-4所示。

④ 保存查詢，命名為“qT33”。

（4）小題考查追加查詢的創建。

題圖2-4 “qT33”查詢設計視圖

【操作步驟】

① 在“samp2”數據庫中選擇“查詢”對象，雙擊“在設計視圖中創建查詢”方法，打開查詢“設計”視圖和“顯示表”對話框。

② 在查詢“設計”視圖中添加數據源“tStud”表，在設計網格中添加要顯示的字段為“學號”、“姓名”、“性別”和“年齡”。

③ 設置“性別”字段的“條件”單元格為“男”。

④ 執行【查詢】|【追加查詢】菜單命令，打開“追加”對話框，輸入目標數據表“tTemp”，如題圖2-5所示。

圖2-5 “追加到”對話框-⑤ 單擊【確定】按鈕，在“設計”視圖網格中添加“追加到”行，“設計”視圖如題圖2-6所示。

題圖2-6 “qT44”查詢設計視圖

⑤ 保存查詢，命名為“qT44”。

三、綜合應用題

【審題分析】綜合應用題主要考查的是設置窗體及報表控件的基本操作。（1）小題考查對表結構的設置。

【操作步驟】 ① 在“samp3”數據庫窗口中選擇表對象“tEmp”，單擊【設計】命令按鈕打開“tEmp”表的“設計”視圖。

② 單擊“聘用時間”字段，然后在“字段屬性”欄中修改“格式”屬性為“長日期”； 單擊“性別”字段，然后在“字段屬性”欄中修改“有效性文本”屬性為“只能輸入男和女”，修改“有效性規則”屬性為“男 or 女”。

③ 保存表設計。

（2）小題考查對報表的修改操作。

【操作步驟】

① 在“samp3“數據庫窗口中選擇報表對象“rEmp”，單擊【設計】命令按鈕打開“rEmp”報表的“設計”視圖。

② 選中“聘用時間”文本框，執行【視圖】|【排序與分組】菜單命令，打開“排序與分組”對話框。

③ 在“字段/表達式”下拉列表中選擇“聘

題圖2-7 “排序與分組”對話框 用時間”字段，選擇“排序順序”為“升序”，如題圖2-7所示。

④ 選擇“tPage”文本框控件，打開控件屬性窗口，設置其“控件來源”屬性為“=Date”。⑤ 保存報表設計。

（3）小題考查對窗體控件設置。

【操作步驟】 ① 在“samp3”數據庫窗口中選擇窗體對象“fEmp”，單擊【設計】命令按鈕打開“fEmp”窗體的“設計”視圖。

② 選中“bTitle” 標簽控件，單擊【屬性】按鈕打開控件屬性窗口，計算以下表達式的值作為“bTitle”標簽“上邊距”屬性值：

btnP.Top1 ③ 在屬性窗口的對象下拉列表中選擇“btnP”命令按鈕，在其“單擊”事件單元格的下拉列表中選擇“mEmp”宏。

④ 保存窗體設計。

上機考試模擬試卷（3）參考答案及解析

一、基本操作題

【審題分析】基本操作題主要考查的是對表的基本操作。（1）小題考查表的導入。

【操作步驟】

① 打開“samp1.mdb”數據庫窗口，選擇“表”對象。

② 執行【文件】|【獲取外部數據】|【導入】菜單命令，打開“導入”對話框，設置導入對象為考生文件夾下的“dResearch.mdb”數據庫文件。

③ 單擊【導入】命令按鈕，打開“導入“對話框，在其中選擇“tEmployee”表后單擊確定完成操作。

（2）～（4）小題考查創建新表以及設置主鍵。

【操作步驟】

① 在“samp1.mdb”數據庫窗口中選擇“表”對象。

② 雙擊“使用設計器創建表”方法，打開表“設計”視圖。③ 按題目要求創建表結構。

④ 右鍵單擊“部門編號”字段，在打開的快捷菜單中執行【主鍵】菜單命令。⑤ 選擇“房間號”字段，在“字段屬性”欄設置“有效性規則”屬性為“>100 and <900”。⑥ 保存表的設計，命名為“tBranch”。（5）小題考查對記錄的操作。

【操作步驟】

① 在“數據表”視圖中打開表“tBranch”。② 按要求輸入新記錄。

③ 關閉“數據表”視圖，完成保存。

（6）小題考查對對數據表添加新字段，以及對OLE類型數據的基本操作。

【操作步驟】

① 在“設計”視圖中打開表“tBranch”。② 單擊第1個空字段行，輸入字段名稱為“照片”，在“類型”下拉列表中選擇“OLE”類型。

③ 保存表的設計。④ 單擊【視圖】按鈕，切換到“數據表”視圖。⑤ 在“李麗”記錄的“照片”字段中單擊右鍵，在打開的快捷菜單中執行【插入對象】菜單命令，打開“插入對象”對話框。

⑥ 在對話框中選擇“由文件創建”選項，如題圖3-1所示。

⑦ 單擊【瀏覽】按鈕打開“瀏

題圖3-1 “插入”對象對話框 覽”對話框，選擇考生文件夾下的“照片.BMP”圖像文件后返回“插入對象”對話框。

④ 單擊【確定】命令按鈕，完成照片數據的錄入。⑤ 關閉“數據表”視圖，完成保存。

二、簡單應用題

【審題分析】簡單應用題主要考查創建各種查詢的基本操作。（1）小題考查參數查詢的創建。

【操作步驟】

① 先利用向導創建一個選擇查詢，字段包括“教師姓名”、“課程名稱”、“上課日期”，命名為“qT111”。

② 在查詢“設計”視圖中打開所建查詢。

③ 在“教師姓名”字段的“條件”單元格中輸入“[請輸入教師姓名]”。④ 在“上課日期”字段的“排序”單元格的下拉列表中選擇“降序”。⑤ 保存查詢的設計。

（2）小題考查多個數據源的查詢創建。

【操作步驟】

① 先利用向導創建一個選擇查詢，包括來自不同數據源的學生“姓名”、“課程名稱”和“成績”三個字段，命名為“qT222”。

② 在查詢“設計”視圖中打開所建查詢。③ 確保各數據表之間已經建立關聯。

④ 在課程“成績”字段的“條件”單元格中輸入“>=80 and <=100”。⑤ 保存查詢的設計。

（3）小題考查具有分組總計功能的選擇查詢對象。【操作步驟】

① 在“samp2”數據庫窗口中選擇“查詢”對象。② 雙擊“在設計視圖中創建查詢”方法，打開查詢“設計”視圖及“顯示表”對話框。

③ 添加表“tGrade”到“表/查詢顯示區”，拖拽表中字段“學號”、“課程ID”和“成績”至設計網格的對應“字段”單元格。

④ 單擊工具欄【總計】按鈕，在設計網格中添加“總計”行。

⑤ 設置“成績”字段的“總計”單元格為“平均值”；其余字段的“總計”單元格保持默認設置為“分組”。

題圖3-2 “qT333”查詢設計視圖 ⑥ 修改“學號”字段為“年級:Left([學號],4)”；修改“成績”字段為“成績之Avg:成績”。如題圖3-2所示。

注意表達式中的冒號必須是半角字符。⑦ 保存查詢的設計，命名為“qT333”。（4）小題考查創建具有分組總計功能并生成新數據的查詢對象。

【操作步驟】

① 在“samp2”數據庫窗口中選擇“查詢”對象。

② 雙擊“在設計視圖中創建查詢”方法，打開查詢“設計”視圖及“顯示表”對話框。③ 添加表“tGrade”和“tCourse”到”設計”視圖的“表/查詢顯示區”，拖拽表中字段“課程名稱” 和“課程ID”至設計網格的對應“字段”單元格。

④ 單擊工具欄【總計】按鈕，在設計網格中添加“總計”行。⑤ 將“課程ID”字段的“總計”單元格設為“分組”，并將“顯示”復選框取消。⑥ 在“字段”行第1個空單元格中輸入“最高分數與最低分數差: Max([成績])-Min([成績])”，并將該列的“總計”單元格設為“表達式”，將“顯示”復選框設置為選中狀態。如題圖3-3所示。

⑦ 保存查詢的設計，命名為“qT444”。

三、綜合應用題

【審題分析】綜合應用題主要考查創建及設置窗體控件的基本操作。（1）～（5）小題考查窗體控件的創建及設置操作。【操作步驟】

題圖3-3 “qT444”查詢設計視圖

① 在“samp3”數據庫窗口中單擊“窗體”對象，② 選擇“測試窗體”，單擊【設計】命令按鈕，打開“測試窗體”的“設計”視圖。③ 在工具箱中單擊【標簽】控件按鈕，然后在窗體頁眉區拖動鼠標畫出一個區域，在其中輸入“窗體測試示例”。

④ 在“標簽”屬性窗口中設置“名稱”屬性為“title”。⑤ 在工具箱中單擊【復選框】控件按鈕，然后在窗體的主體節區添加復選框。⑥ 在“復選框”屬性窗口中設置“名稱”屬性為“op1”，“默認值”屬性為“=False”，再單擊選中復選框控件的附加標簽，在標簽的屬性窗口中設置“名稱”屬性為“opbt1”，“標題”屬性為“窗體類型1”。

⑦ 重復操作⑤和⑥，創建復選框控件“op2”并顯示“窗體類型2”。

⑧ 在工具箱中單擊【命令按鈕】控件按鈕，然后在窗體頁腳節區內添加命令按鈕。⑨ 在“命令按鈕”屬性窗口中設置“名稱”屬性為“com1”，“標題”屬性為“測試按鈕”，在“單擊”屬性單元格的下拉列表中選擇宏對象“測試宏”。⑩ 關閉屬性窗口。單擊工具欄【保存】按鈕，保存設置。

（6）小題考查對窗體的屬性設置操作將窗體標題設置為“窗體測試示例” 【操作步驟】

① 在“設計”視圖中打開“測試窗體”。

② 單擊屬性窗口的“對象”下拉列表框，從中選擇“窗體”。③ 在“窗體”屬性窗口中設置“標題”屬性為“窗體測試示例”，關閉屬性窗口。④ 單擊工具欄【保存】按鈕，保存設置。

第三篇：計算機二級考試C++考前測試題及答案

導語：C++是一種使用非常廣泛的計算機編程語言。C++是一種靜態數據類型檢查的、支持多重編程范式的通用程序設計語言。以下是小編為大家精心整理的2017年計算機二級考試C++考前測試題及答案，歡迎大家參考！

1).表達式10>5 && 6%3的值是

A.-1

B.非零值

C.0

D.1

正確答案：C

答案解析：目的，考查/和%運算符的意義。要點，邏輯與運算符為真的前提是兩邊的表達式都為真，本題中6%3的值為0，顯然該表達式的值應該為0?？键c，/是整除運算符，當兩個操作數都為整數時，結果為整型，將小數部分舍去。

2).若有說明int a[3][4];，則a數組元素的非法引用是()

A.a[0][2*1]

B.a[1][3]

C.a[4-2][0]

D.a[0][4]

正確答案：D

3).下列是重載為非成員函數的運算符函數原型，其葉錯誤的是()。

A.Fraction operator+(Fraction，Fraction)；

B.Fraction operator-(Fraction)；

C.Fraction&operator=(Fraction&，Fraction)；

D.Fraction&operator+=(Fraction&，Fraction)；

正確答案：C

答案解析：由于取負運算符″一″是一元運算符，當作為成員函數重載時參數表中沒有參數，那個唯一的操作數以this指針的形式隱藏在參數表中。

4).下列關于虛基類的描述中，錯誤的是()。

A.使用虛基類可以消除由多繼承產生的二義性

B.構造派生類對象時，虛基類的構造函數只被調用一次

C.聲明″class B： virtual public A″說明類B為虛基類

D.建立派生類對象時，首先凋用虛基類的構造函數

正確答案：C

答案解析：本題針對虛基類的定義及特點考查。虛基類的聲明為″class：virt ual″，即選項C中的類A為虛基類。

5).靜態成員函數沒有()。

A.返回值

B.this指針

C.指針參數

D.返回類型

正確答案：B

答案解析：this指針是系統隱含的用于指向當前對象的指針。由于靜態函數是同類中所有對象都共享的函數，在內存中只存在一份，不屬于某個對象所有，所以靜態函數沒有this指針。

第四篇：2011年3月26日全國計算機等級考試二級Access 樣題及答案 (13)

1.基本操作題

在考生文件夾下,“samp1.mdb”數據庫文件中已建立兩個表對象（名為“職工表”和“部門表”）。試按以下要求，順序完成表的各種操作：

(1)設置表對象“職工表”的聘用時間字段默認值為系統日期；

(2)設置表對象“職工表”的性別字段有效性規則為：男或女；同時設置相應有效性文本為“請輸入男或女”；

(3)將表對象“職工表”中編號為“000019”的員工的照片字段值設置為考生文件夾下的圖像文件“000019.bmp”；

(4)刪除職工表中“姓名”字段含有“江”字的所有員工紀錄；

(5)將表對象“職工表”導出到考生文件夾下的“samp.mdb”空數據庫文件中，要求只導出表結構定義，導出的表命名為“職工表bk”；

(6)建立當前數據庫表對象“職工表”和“部門表”的表間關系，并實施參照完整性。

1.基本操作題

【考點分析】

本題考點：字段默認值、有效性規則等字段屬性的設置；添加圖片；刪除記錄；表的導出；建立表間關系。(1)【解題步驟】

步驟1：打開“samp1.mdb”數據庫窗口，選中“表”對象，右鍵單擊“職工表”選擇【設計視圖】。

步驟2：單擊“聘用時間”字段行任一點，在“默認值”行輸入“Date()”。(2)【解題步驟】

步驟1：單擊“性別”字段行任一點。

步驟2：分別在“有效性規則”和“有效性文本”行輸入““男”or“女””和“請輸入男或女”。

步驟3：單擊工具欄中“保存”按鈕。(3)【解題步驟】

步驟1：單擊菜單欄【視圖】|【數據表視圖】。

步驟2：右鍵單擊學號為“000019”學生的“照片”列，選擇“插入對象”，選擇“由文件創建”，單擊“瀏覽”按鈕，在考生文件夾下找到“000019.bmp”文件并選中，然后單擊“確定”按鈕。

步驟3：單擊“確定”按鈕，返回數據表視圖。

步驟4：單擊工具欄中“保存”按鈕。(4)【解題步驟】

步驟1：選中“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選中“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對話框雙擊表“職工表”，關閉“顯示表”對話框。

步驟2：單擊菜單欄【查詢】|【刪除查詢】。

步驟3：雙擊“姓名”字段，在“姓名”字段的“條件”行輸入“Like “*江*””。

步驟4：單擊菜單欄【查詢】|【運行】，在彈出的對話框中單擊“是”按鈕。

步驟5：關閉設計視圖，在彈出的對話框中單擊“否”按鈕。(5)【解題步驟】 步驟1：選中“表”對象，右鍵單擊“職工表”選擇【導出】

步驟2：在“考生文件夾”內找到并選中“samp.mdb”，單擊“導出”按鈕。

步驟3：在彈出對話框中輸入“職工表bk”，選中“只導出定義”選項按鈕，單擊“確定”按鈕。

(6)【解題步驟】

步驟1：單擊菜單欄【工具】|【關系】，單擊【關系】|【顯示表】，分別雙擊表“職工表”和“部門表”，關閉“顯示表”對話框。

步驟2：選中表“職工表”中的“所屬部門”字段，拖動鼠標到表“部門表”的“部門號”字段，放開鼠標，在彈出的“編輯關系”對話框中選擇“實施參照完整性”復選框，單擊“創建”按鈕。

步驟3：單擊工具欄中“保存”按鈕，關閉“關系”界面。2.簡單應用題

考生文件夾下存在一個數據庫文件“samp2.mdb”，里面已經設計好表對象“tTeacher”、“tCourse”、“tStud”和“tGrade”，試按以下要求完成設計：

(1)創建一個查詢，按輸入的教師姓名查找教師的授課情況，并按“上課日期”字段降序顯示“教師姓名”、“課程名稱”、“上課日期”三個字段的內容，所建查詢命名為“qT1”；當運行該查詢時，應顯示參數提示信息：“請輸入教師姓名”；(2)創建一個查詢，查找學生的課程成績大于等于80且小于等于100的學生情況，顯示“學生姓名”、“課程名稱”和“成績”三個字段的內容，所建查詢命名為“qT2”；(3)以表“tGrade”為數據源創建一個查詢，假設“學號”字段的前4位代表年級，要統計各個年級不同課程的平均成績，顯示“年級”、“課程ID”和“平均成績”，并按“年級”降序排列，所建查詢命名為“qT3”；

(4)創建一個查詢，按“課程ID”分類統計最高分成績與最低分成績的差，并顯示“課程名稱”、“最高分與最低分的差”等內容。其中，最高分與最低分的差由計算得到，所建查詢命名為“qT4”。2.簡單應用題

【考點分析】

本題考點：創建參數查詢和選擇查詢。(1)【解題步驟】

步驟1：打開“samp2.mdb”數據庫窗口，選中“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選中“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對話框雙擊表“tTeacher”、“tCourse”，關閉“顯示表”對話框。

步驟2：分別雙擊“教師姓名”、“課程名稱”和“上課日期”字段。

步驟3：在“教師姓名”字段的“條件”行輸入“［請輸入教師姓名］”，在“上課日期”字段的“排序”行下拉列表中選中“降序”。

步驟4：單擊工具欄中“保存”按鈕，另存為“qT1”。關閉設計視圖。(2)【解題步驟】

步驟1：選中“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選中“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對話框雙擊表“tStud”、“tCourse”、“tGrade”，關閉“顯示表”對話框。

步驟2：分別雙擊“學生姓名”、“課程名稱”，“成績”字段。

步驟3：在“成績”字段的“條件”行輸入“>＝80 And <＝100”。步驟4：單擊工具欄中“保存”按鈕，另存為“qT2”。關閉設計視圖。(3)【解題步驟】

步驟1：選中“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選中“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對話框雙擊表“tGrade”，關閉“顯示表”對話框。

步驟2：在“字段”行第一列輸入“年級：Left(［學生ID］，4)”，分別雙擊字段“課程ID”和“成績”字段。

步驟3：單擊菜單欄【視圖】|【總計】，在“成績”字段的“總計”行下拉列表中選中“平均值”，在“年級”和“課程ID”字段的“總計”行下拉列表中選中“分組”。

步驟4：在“成績”字段的“字段”行前面加入“平均成績：”字樣。

步驟5：在“年級”字段的“排序”行下拉列表中選中“降序”。

步驟6：單擊工具欄中“保存”按鈕，另存為“qT3”。關閉設計視圖。(4)【解題步驟】

步驟1：選中“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選中“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對話框雙擊表

步驟2：“tCourse”和“tGrade”，關閉“顯示表”對話框。

步驟3：雙擊“課程名稱”字段。

步驟4：在下一列“字段”行輸入“最高分與最低分的差：max(［成績］)－min(［成績］)”，單擊菜單欄【視圖】|【總計】，在“總計”行下拉列表中選中“表達式”。

步驟5：雙擊“課程ID”字段，在“課程ID”和“課程名稱”字段的“總計”行下拉列表中選中“分組”，單擊“課程ID”字段的“顯示”行，取消其在數據表視圖中的顯示。

步驟6：單擊工具欄中“保存”按鈕，另存為“qT4”。關閉設計視圖。3.綜合應用題

考生文件夾下存在一個數據庫文件“samp3.mdb”，里面已經設計好表對象“tAddr”和“tUser”，同時還設計出窗體對象“fEdit”和“fEuser”。請在此基礎上按照以下要求補充“fEdit”窗體的設計：

(1)將窗體中名稱為“lRemark”的標簽控件上的文字顏色改為“棕色”（棕代碼為128）、字體粗細改為“加粗”；

(2)將窗體標題設為“顯示/修改用戶口令”；

(3)將窗體邊框改為“對話框邊框”樣式，取消窗體中的水平和垂直滾動條、記錄選擇器、導航按鈕和分隔線；

(4)將窗體中“退出”命令按鈕（名稱為“cmdquit”）上的文字顏色改為藍色（藍色代碼為16711680）、字體粗細改為“加粗”，并在文字下方加上下劃線；(5)在窗體中還有“修改”和“保存”兩個命令按鈕，名稱分別為“CmdEdit”和“CmdSave”，其中“保存”命令按鈕在初始狀態為不可用，當單擊“修改”按鈕后，“保存”按鈕變為可用?，F已編寫了部分VBA代碼，請按照上述功能要求將VBA代碼補充完整。

要求：修改后運行該窗體，并查看修改結果。

注意：不允許修改窗體對象“fEdit”和“fEuser”中未涉及的控件和屬性；不允許修改表對象“tAddr”和“tUser”。已給事件過程，只允許在“******Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內補充一行語句、完成設計，不允許增刪和修改其它位置已存在的語句。3.綜合應用題

【考點分析】

本題考點：窗體及窗體上標簽、命令按鈕等控件屬性的設置。(1)【解題步驟】

步驟1：打開“samp3.mdb”數據庫窗口，選中“窗體”對象，右鍵單擊“fEdit”選擇【設計視圖】。

步驟2：右鍵單擊標簽控件“lRemark”選擇【屬性】，在“格式”選項卡的“前景色”行輸入“128”，在“字體粗細”行右側下拉列表中選中“加粗”，關閉屬性界面。(2)【解題步驟】

步驟1：右鍵單擊“窗體選擇器”選擇【屬性】。

步驟2：在“格式”選項卡的“標題”行輸入“顯示/修改用戶口令”。(3)【解題步驟】

步驟1：在“邊框樣式”行右側下拉列表中選中“對話框邊框”。

步驟2：分別選中“滾動條”、“記錄選擇器”、“導航按鈕”和“分隔線”下拉列表中的“兩者均無”、“否”、“否”和“否”。

步驟3：單擊工具欄中“保存”按鈕，關閉屬性界面。(4)【解題步驟】

步驟1：右鍵單擊命令按鈕“退出”選擇【屬性】。

步驟2：在“格式”選項卡的“前景色”行輸入“16711680”，分別在“字體粗細”和“下劃線”行右側下拉列表中選中“加粗”和“是”，關閉屬性界面。(5)【解題步驟】

步驟1：右鍵單擊命令按鈕“修改”選擇【事件生成器】，在空格行輸入： ********Add********** CmdSave.Enabled=True ********Add********** 步驟2：關閉界面。

步驟3：單擊工具欄中“保存”按鈕，關閉設計視圖。

步驟4：雙擊窗體“fEdit”，單擊“修改”按鈕，查看運行結果。

第五篇：2011年3月26日全國計算機等級考試二級Access 樣題及答案 (30)

1.基本操作題

考生文件夾下存在一個數據庫文件“samp1.mdb”，里面已經設計好表對象“tStud”。請按照以下要求，完成對表的修改：

(1)設置數據表顯示的字體大小為

14、行高為18；

(2)設置“簡歷”字段的設計說明為“自上大學起的簡歷信息”；

(3)將“入校時間”字段的顯示設置為“××月××日××××”形式；注意：要求月日為兩位顯示、年四位顯示，如“12月15月2005”。

(4)將學號為“20011002”學生的“照片”字段數據設置成考生文件夾下的“photo.bmp”圖像文件；

(5)將“簡歷”字段隱藏起來；

(6)完成上述操作后，將“備注”字段刪除。

1.基本操作題

【考點分析】

本題考點：表外觀屬性中字體、行高的設置；字段屬性中格式、字段大小的設置；插入圖片；解凍字段；刪除字段。

(1)【解題步驟】

步驟1：打開“samp1.mdb”數據庫窗口，選中“表”對象，雙擊表“tStud”。步驟2：單擊菜單欄【格式】|【字體】，在彈出的對話框中“字號”下拉列表中選中“14”，單擊“確定”按鈕。

步驟3：單擊菜單欄【格式】|【行高】，在彈出的對話框中輸入“18”，單擊“確定”按鈕。

步驟4：單擊工具欄中“保存”按鈕。

(2)【解題步驟】

步驟1：單擊菜單欄【視圖】|【設計視圖】。

步驟2：在“簡歷”字段的“說明”列輸入“自上大學起的簡歷信息”。

(3)【解題步驟】

步驟1：單擊“入校時間”字段行任一點。

步驟2：在“格式”行輸入“mm月dd日yyyy”。

步驟3：單擊工具欄中“保存”按鈕。

(4)【解題步驟】

步驟1：單擊菜單欄【視圖】|【數據表視圖】。

步驟2：右鍵單擊學號為“20011002”學生的“照片”列選擇“插入對象”，然后選擇“由文件創建”，單擊“瀏覽”按鈕，在考生文件夾下找到“photo.bmp”并選中，單擊“確定”按鈕。

步驟3：單擊“確定”按鈕，返回數據表視圖。

步驟4：單擊工具欄中“保存”按鈕。

(5)【解題步驟】

步驟1：選中“簡歷”字段列，右鍵單擊“簡歷”列在彈出的快捷菜單中選擇【隱藏列】。

步驟2：單擊工具欄中“保存”按鈕。

(6)【解題步驟】

步驟1：右鍵單擊“備注”列選擇【刪除列】，在彈出的對話框中單擊“是”按鈕。

步驟2：單擊工具欄中“保存”按鈕，關閉數據表視圖。

2.簡單應用題

考生文件夾下存在一個數據庫文件“samp2.mdb”，里面已經設計好表對象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和“tTemp”。試按以下要求完成設計：

(1)創建一個查詢，顯示學生的“姓名”、“性別”、“課程號”和“成績”四個字段內容，所建查詢命名為“qT1”；

(2)創建一個查詢，查找選修課程里含有“S0101”或者“S0102”這兩門課的課程信息，并顯示其“課程號”、“課程名”及“學分”三個字段內容，所建查詢命名為“qT2”；

(3)創建一個查詢，查找并顯示姓名中含有“紅”字學生的“學號”、“姓名”、“性別”和“年齡”四個字段內容，所建查詢命名為“qT3”；

(4)創建一個查詢，將“tTemp”表中“學分”字段的記錄值都更新為0，所建查詢命名為“qT4”。

2.簡單應用題

【考點分析】

本題考點：創建選擇查詢和更新查詢。

(1)【解題步驟】

步驟1：打開“samp2.mdb”數據庫窗口，選中“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選中“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對話框分別雙擊表“tStud”和“tScore”，關閉“顯示表”對話框。

步驟2：分別雙擊“姓名”、“性別”、“課程號”和“成績”字段。

步驟3：單擊工具欄中“保存”按鈕，另存為“qT1”。關閉設計視圖。

(2)【解題步驟】

步驟1：選中“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選中“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對話框中雙擊表“tCourse”，關閉“顯示表”對話框。

步驟2：分別雙擊“課程號”、“課程名”、“學分”和“選修課程”字段。

步驟3：在“選修課程”字段的“條件”行輸入“like “S0101” or like “S0102””，單擊“顯示”行取消該字段的顯示。

步驟4：單擊工具欄中的“保存”按鈕，另存為“qT2”。關閉設計視圖。

(3)【解題步驟】

步驟1：選中“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選中“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對話框中雙擊表“tStud”，關閉“顯示表”對話框。

步驟2：分別雙擊“學號”、“姓名”、“性別”和“年齡”字段。

步驟3：在“姓名”字段的“條件”行輸入“like “*紅*””。

步驟4：單擊工具欄中“保存”按鈕，另存為“qT3”。關閉設計視圖。

(4)【解題步驟】

步驟1：選中“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選中“設計視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對話框中雙擊表“tTemp”，關閉“顯示表”對話框。

步驟2：單擊菜單欄【查詢】|【更新查詢】。

步驟3：雙擊“學分”字段，在“學分”字段的“更新到”行輸入“0”。

步驟4：單擊工具欄中“保存”按鈕，另存為“qT4”。關閉設計視圖。

3.綜合應用題

考生文件夾下存在一個數據庫文件“samp3.mdb”，里面已經設計好表對象“tAddr”和“tUser”，同時還設計出窗體對象“fEdit”和“fEuser”。請在此基礎上按照以下要求補充“fEdit”窗體的設計：

(1)將窗體中名稱為“lRemark”的標簽控件上的文字顏色改為“藍色”（藍色代碼為16711680）、字體粗細改為“加粗”；

(2)將窗體標題設置為“顯示/修改用戶口令”；

(3)將窗體邊框改為“細邊框”樣式，取消窗體中的水平和垂直滾動條、記錄選擇器、導航按鈕和分隔線；

(4)將窗體中“退出”命令按鈕（名稱為“cmdquit”）上的文字顏色改為棕色（棕色代碼為128）、字體粗細改為“加粗”，并在文字下方加上下劃線；

(5)在窗體中還有“修改”和“保存”兩個命令按鈕，名稱分別為“CmdEdit”和“CmdSave”，其中“保存”命令按鈕在初始狀態為不可用，當單擊“修改”按鈕后，“保存”按鈕變為可用，同時在窗體的左側顯示出相應的信息和可修改的信息。如果在“口令”文本框中輸入的內容與在“確認口令”文本框中輸入的內容不相符，當單擊“保存”按鈕后，屏幕上應彈出如下圖所示的提示框?，F已編寫了部分VBA代碼，請按照VBA代碼中的指示將代碼補充完整。

3.綜合應用題

【考點分析】

本題考點：窗體中標簽、命令按鈕控件屬性及窗體屬性的設置；VBA編程。

(1)【解題步驟】

步驟1：打開“samp3.mdb”數據庫窗口，選中“窗體”對象，右鍵單擊“fEdit”選擇【設計視圖】。

步驟2：右鍵單擊標簽控件“lRemark”選擇【屬性】，在“格式”選項卡下的“前景色”行輸入“16711680”，在“字體粗細”行右側下拉列表中選中“加粗”，關閉屬性界面。

(2)【解題步驟】

步驟1：右鍵單擊“窗體選擇器”選擇【屬性】。

步驟2：在“格式”選項卡下的“標題”行輸入“顯示/修改用戶口令”。

(3)【解題步驟】

步驟1：在“邊框樣式”行右側下拉列表中選中“細邊框”。

步驟2：分別選中“滾動條”、“記錄選擇器”、“導航按鈕”和“分隔線”右側下拉列表中的“兩者均無”、“否”、“否”和“否”，關閉屬性界面。

步驟3：單擊工具欄中“保存”按鈕。

(4)【解題步驟】

步驟1：右鍵單擊命令按鈕“退出”選擇【屬性】。

步驟2：在“格式”選項卡下的“前景色”行輸入“128”，分別在“字體粗細”和“下劃線”行右側下拉列表中選中“加粗”和“是”，關閉屬性界面。

(5)【解題步驟】

步驟1：在設計視圖中右鍵單擊命令按鈕“保存”選擇【事件生成器】，在空

行內輸入代碼：

********Add*********

MsgBox“請重新輸入口令！”，vbOKquit

********Add*********

步驟2：關閉界面，單擊工具欄中“保存”按鈕，關閉設計視圖。