第一篇：青春戀歌朗誦稿件

青春是首不悔的詩。有一首詩最為動(dòng)人，那就是青春；有一段人生最美麗，那就是青春，以下是小編整理的青春戀歌朗誦稿件，歡迎閱讀參考！

A：我愛你，于是便有了光；

B：我愛你，于是便有了你。

A：你是我的小寶貝，是我在大學(xué)里遇到的最美好的永恒，B：你是我的大寶貝，是我在這個(gè)校園里遇到的最純潔的戀愛。

合：我愛你，所以我們要歌頌。

B：我愛這個(gè)關(guān)關(guān)雎鳩的愛情時(shí)代，我愛你，A：我愛這個(gè)今夕何夕的愛情時(shí)代，我愛你。

B：今天我們歌頌愛情，合：今天愛情萬歲。

A：我愛純潔的愛情，我愛愛情的純潔，我愛那些歲月荏苒仍念念不忘的回憶。

B：我愛小時(shí)候的冰棍，我愛小時(shí)候的綠豆冰棍。

A：我愛汽水，我愛北冰洋汽水。

B：我愛方便面，我愛小浣熊的方便面。

A：我愛球鞋，我愛回力的球鞋。

B：我愛課桌上畫的的三八線，我愛大力水手，我愛聰明的一休，我愛舒克和貝塔，A：我愛夾在課本里的情書，我愛忍者神龜，我愛變形金剛，我愛三條命能單挑全關(guān)的超級(jí)瑪麗。

B：我愛小時(shí)候地?cái)偵腺u的棉花糖，我愛媽媽每天要我喝的高樂高，A：我愛小時(shí)候鋪的涼席和風(fēng)油精，我愛爸爸給我買的三層的文具盒子。

B：你們愛什么 你們呢？

B：我愛童年的羅大佑，我愛戀戀風(fēng)塵的老狼，我愛白樺林的樸樹。

A：我愛我們一起穿校服的時(shí)代，我愛同桌的你。

B：我愛我留在單車上的十七歲，我愛以你的微笑而激蕩起來的風(fēng)，A：我愛浪漫的愛情，我愛浪漫愛情的開始，我愛浪漫愛情開始時(shí)的所有時(shí)間，上午、下午、晚上、深夜、一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)。

B：我愛浪漫愛情開始時(shí)的每個(gè)地方，洞庭湖、九寨溝、云南麗江、湘西鳳凰、西湖斷橋；

A：我愛浪漫愛情的每個(gè)形式，詩歌、散文、小說、歌曲、舞蹈、電影、劇本。

B：我愛“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”，我愛“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。

第二篇：齊越青春戀歌朗誦稿件

下面是為大家整理的齊越青春戀歌朗誦稿件，歡迎各位閱讀借鑒，一起看看下面吧！

齊越青春戀歌朗誦稿件

男：我愛你，于是便有了光；

女：我愛你，于是便有了你。

男：你是我的小寶貝，是我在大學(xué)里遇到的最美好的永恒，女：你是我的大寶貝，是我在這個(gè)校園里遇到的最純潔的戀愛。

合：我愛你，所以我們要歌頌。

女：我愛這個(gè)關(guān)關(guān)雎鳩的愛情時(shí)代，我愛你，男：我愛這個(gè)今夕何夕的愛情時(shí)代，我愛你。

女：今天我們歌頌愛情，合：今天愛情萬歲。

男：我愛純潔的愛情，我愛愛情的純潔，我愛那些歲月荏苒仍念念不忘的回憶。

女：我愛小時(shí)候的冰棍，我愛小時(shí)候的綠豆冰棍。

男：我愛汽水，我愛北冰洋汽水。

女：我愛方便面，我愛小浣熊的方便面。

男：我愛球鞋，我愛回力的球鞋。

女：我愛課桌上畫的的三八線，我愛大力水手，我愛聰明的一休，我愛舒克和貝塔，男：我愛夾在課本里的情書，我愛忍者神龜，我愛變形金剛，我愛三條命能單挑全關(guān)的超級(jí)瑪麗。

女：我愛小時(shí)候地?cái)偵腺u的棉花糖，我愛媽媽每天要我喝的高樂高，男：我愛小時(shí)候鋪的涼席和風(fēng)油精，我愛爸爸給我買的三層的文具盒子。

女：你們愛什么你們呢？

女：我愛童年的羅大佑，我愛戀戀風(fēng)塵的老狼，我愛白樺林的樸樹。

男：我愛我們一起穿校服的時(shí)代，我愛同桌的你。

女：我愛我留在單車上的十七歲，我愛以你的微笑而激蕩起來的風(fēng)，男：我愛浪漫的愛情，我愛浪漫愛情的開始，我愛浪漫愛情開始時(shí)的所有時(shí)間，上午、下午、晚上、深夜、一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)。

女：我愛浪漫愛情開始時(shí)的每個(gè)地方，洞庭湖、九寨溝、云南麗江、湘西鳳凰、西湖斷橋；

男：我愛浪漫愛情的每個(gè)形式，詩歌、散文、小說、歌曲、舞蹈、電影、劇本。

女：我愛“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”，我愛“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。

男：“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢，迢迢暗渡”；

女：“柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋，鵲橋歸路”。然而在沒有鵲橋的日子里，林黛玉與賈寶玉分開了，羅密歐與朱麗葉也分開了。

男：我恨，白娘子哭斷西湖的橋，也難解和許仙的生死戀，女：我恨，愛情公寓的夢(mèng)想，并不屬于所有豆蔻年華的情種，男：我很虛榮的別墅和身價(jià)，拆開了所有情竇初開的少年，女：我恨維特的煩惱，延續(xù)了七百年。

男：然而，在沒有鵲橋的日子里，我看見郝思嘉與白瑞德，鉆過硝煙來啦。

女：我看見貝多芬和愛麗絲，彈著鋼琴來啦，男：我看見列儂和大野洋子赤裸著心來啦，女：我看見楊開慧和毛澤東手持愛晚亭的楓葉來啦，男：我愛“我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。問訊吳剛何所有？吳剛捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒廣袖，萬里長(zhǎng)空且為忠魂舞”。

女：我愛你們這些革命的夫妻，我愛你們這些刑場(chǎng)婚禮，我愛有華人的地方就有的梁祝。

男：有人告訴我，現(xiàn)在的人們沒有人會(huì)相信愛情，甚至沒有人能相信愛；

女：也有人說，這個(gè)時(shí)代的愛變的淡漠，變的狹隘，變的難登大雅之堂。

合：可是，我愛他，女：我愛家和萬事興，我愛悠悠歲月欲說當(dāng)年好困惑，我愛恩怨忘卻，相伴人間燈火。

男：我愛當(dāng)我年少輕狂時(shí)，還記得陪在我身邊的是誰；

女：我愛當(dāng)我滿臉皺紋時(shí)，還陪在我身邊的是誰。

男：我愛平凡的生活里本沒有瓊瑤式的愛情，女：我愛時(shí)間可以沖淡一切，唯獨(dú)愛情變成了親情，男：我愛我們的廉租房會(huì)變成三個(gè)人的家，女：我愛磕磕絆絆的歲月里，印滿愛的年輪。

男：我愛有愛就有家，女：我愛有家就有愛。

合：我愛你，我愛這個(gè)關(guān)關(guān)雎鳩的愛情時(shí)代；我愛你，我愛這個(gè)今夕何夕的愛情時(shí)代；我愛你，今天，我們歌頌愛情，今天，愛情萬歲。

第三篇：青春戀歌朗誦稿

青春年華是最美好的年紀(jì)，在青春年華期的時(shí)候，我們應(yīng)該努力追逐自己的夢(mèng)想，以下是小編整理好的青春年華戀歌朗誦稿，歡迎大家閱讀參考！

青春年華戀歌朗誦稿【1】

青春年華

青春年華是長(zhǎng)大后,悄悄買密碼日記本,開始記下心中點(diǎn)點(diǎn)清愁;

青春年華是年少之時(shí),常把紛繁思緒分成一行行,密植在潔白信箋上.青春年華是雨天撐把傘,踟躕在美麗校園,祈盼浪漫邂逅.青春年華是在懵懵懂懂時(shí),會(huì)望著背影發(fā)呆,感受一份甜蜜和苦痛.青春年華是眼含著熱淚,也能笑花開花落,云卷云舒;

青春年華是受傷害,也堅(jiān)愛真諦,情純粹.青春年華是秋日來臨,悠淡定賞紅葉滿山;

青春年華是暮年已至,溫馨從容笑看夕陽紅.誰能告訴我當(dāng)歲月風(fēng)霜染白鬢發(fā),當(dāng)時(shí)光阡陌縱橫在額頭,誰能告訴我,一顆不老心,還能否續(xù)寫青春年華詩篇,還能否跟上青春年華律動(dòng)

很多人風(fēng)華正茂,很多人在盡享夕陽,誰能告訴我,有多少人,渴望再走來時(shí)的路,哪怕重犯曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤

若青春年華總是稍縱即逝,流年真不再回頭,誰能告訴我,用什么,才能換回我逝去年華

青春年華的花啊,花期最短,花香最濃!

漫步青春年華【2】

漫步青春年華

在生活的邊際

尋找愛的足跡

絲絲的情律

青春年華的意氣

漫步青春年華

在城市的空氣

藏匿苦的脾氣

亂亂的蒸汽

青春年華的真諦

漫步青春年華

在車輪的清晰

碾壓歲的痕跡

行行的軌跡

青春年華的遠(yuǎn)去

漫步青春年華

在天空的寧?kù)o

翱翔天的沉寂

陣陣的輕襲

青春年華的暢意

漫步青春年華

在四季的沿襲

靜觀時(shí)的隨意

慢慢的清晰

青春年華的逝去

漫步青春年華

在樓宇的朝夕

勁起物的偎依

滿滿的誠(chéng)意

青春年華的回憶

漫步青春年華

在成長(zhǎng)的點(diǎn)滴

歷經(jīng)生的詩意

濃濃的情誼

青春年華的美麗

漫步青春年華

在坎坷的崛起

無懼黑的暗夜

默默的撐起

青春年華的旋律

現(xiàn)代關(guān)于青春年華的詩歌【3】

枉自青春年華若許年，管他世事如何，冷嘲熱諷又何懼?

盛年消瘦盡，只為清夢(mèng)好。

萬里江山草一色，對(duì)月難求知己。

感月吟風(fēng)多少事，酒家到處是，酒錢依然付。

滿眼韶華到處是，柳絲隨風(fēng)輕舞。

明月清輝映碧潭，吾心似明月，何人堪比倫?

美酒飲盡興未盡，隨手指點(diǎn)江山。

豪氣震破九大洲，手握沖鋒槍，第一沖上前。

第四篇：班級(jí)青春朗誦稿件

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。下面是班級(jí)青春朗誦稿件，請(qǐng)參考！

班級(jí)青春朗誦稿件1

青春

青春是長(zhǎng)大后,悄悄買個(gè)帶密碼的日記本,開始記下心中的點(diǎn)點(diǎn)清愁;

青春是年少時(shí),常把紛繁的思緒分成一行行,密植在潔白的信箋上.青春是雨天撐把傘,踟躕在美麗的校園,祈盼一場(chǎng)浪漫的邂逅.青春是在懵懵懂懂時(shí),會(huì)望著一個(gè)人的背影發(fā)呆,感受一份甜蜜和苦痛.青春是眼含著熱淚,也能笑看花開花落,云卷云舒;

青春是受傷害,也堅(jiān)信愛的真諦,情的純粹.青春是秋日來臨,悠閑淡定賞紅葉滿山;

青春是暮年已至,溫馨從容笑看夕陽紅.誰能告訴我當(dāng)歲月的風(fēng)霜染白鬢發(fā),當(dāng)時(shí)光的阡陌縱橫在額頭,誰能告訴我,一顆不老的心,還能否續(xù)寫青春的詩篇,還能否跟上青春的律動(dòng)

很多人風(fēng)華正茂,很多人在盡享夕陽,誰能告訴我,有多少人,渴望再走一遍來時(shí)的路,哪怕重犯一次曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤

若青春總是稍縱即逝,流年真的不再回頭,誰能告訴我,用什么,才能換回我逝去的年華

青春的花啊,總是花期最短,花香最濃!

班級(jí)青春朗誦稿件2

用茫茫的夜色作墨

用瘡痍的土地作紙

在戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙之后

是誰？

寫下的兩個(gè)字--中國(guó)

讓人讀得昏暗讀得疲憊

更讓人讀得心痛讀得悲憤 那萎縮在清末史書里的消瘦的中國(guó)呵

那跪倒在《南京條約》里的 軟弱的中國(guó)呵

那一天，無數(shù)的青年

走上街頭

面對(duì)淋漓的鮮血

面對(duì)慘淡的人生

他們的吶喊如同一陣陣驚雷 激蕩著這昏睡的土地

他們就像一束束火焰

在曲折的道路中蔓延

盛開成五月絢麗的花朵

此后，他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中 他們義無返顧地選擇

用鐵錘砸碎黑暗

用鐮刀收割光明

他們走過漫道

他們?cè)竭^雄關(guān)

他們馳騁疆場(chǎng)

他們英勇殺敵

他們要以槍桿做筆

寫下一個(gè)嶄新的中國(guó)

他們要以熱血為色

描繪一個(gè)青春的中國(guó)

許多年后的今天

當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒 我依然可以感受到他們的呼吸 我又看見

我又看見

一群又一群的青年

那掛滿汗水的面孔

我又聽見

他們嘹亮的歌聲

在荒蕪的土地上回蕩

第五篇：青春戀歌

青春戀歌

是青春的底蘊(yùn)就是孤單，抑或是孤單彌漫了整個(gè)青春。而寂寞就成為孤獨(dú)的交響曲，埋藏在這首曲子中的人總是會(huì)用心記住在他生命中出現(xiàn)過的每一個(gè)人。所以人總是意猶未盡地想起你，在每一個(gè)星光墜落的晚上，數(shù)我的寂寞，一遍一遍。數(shù)你的笑，可是你連笑的時(shí)候都有好寂寞。他們說你的笑容，又漂亮又落拓。

青春是一個(gè)謎，如同我的理想一樣理想迷失了。我不知道它在什么地方?jīng)]完沒了地游蕩，固執(zhí)地不肯回來。所以我只能等待，在等待中回憶。也許年輕的人是無論如何也不肯回憶的，喜歡回憶的人都有已經(jīng)老了，老得必須靠回憶來緬懷一些東西，來祭奠一些東西。

青春是一道明媚的憂傷。在轉(zhuǎn)瞬即逝的光陰中留下深深的不可磨滅的烙印，在萬劫不復(fù)的歲月中點(diǎn)燃我們心中的創(chuàng)傷，一層一層永不復(fù)滅，當(dāng)我們的世界不再燃燒時(shí)，我們的生命也就達(dá)到了盡頭。然而我們的世界萬年冰封，是否我們的生命也到了邊緣？

青春該為我哭泣還，是我該為她的悲傷痛楚而哀悼。我們的傷痛點(diǎn)綴了青春的美麗，還是青春的美麗造就了我們的傷痛？在尋一個(gè)五彩繽紛的歲月里，我們迷失了青春來時(shí)的路，迷失在花時(shí)節(jié)，迷失在閃亮的那一刻。

有時(shí)候你看到一個(gè)人表面好快樂，整天都有是滿面笑容的。但是又有誰知道在看到那一張張熟悉而陌生的面龐時(shí)我的笑容馬上又瀾開了。在我來不及難過的心里。看著這轉(zhuǎn)眼變化的一切我不知是該微笑著哭泣還是哭泣著微笑。一般天空中金黃的落葉它那頭載滿了沉甸甸的希望。然而在這頭是否依然存在呢？