第一篇：關(guān)于青春的朗誦稿件（大全）

青春是一首永不言敗的歌，同學(xué)們，我們看看下面的關(guān)于青春的朗誦稿件，歡迎各位閱讀。

關(guān)于青春的朗誦稿件

青春

青春是長大后,悄悄買個(gè)帶密碼的日記本,開始記下心中的點(diǎn)點(diǎn)清愁;

青春是年少時(shí),常把紛繁的思緒分成一行行,密植在潔白的信箋上.青春是雨天撐把傘,踟躕在美麗的校園,祈盼一場浪漫的邂逅.青春是在懵懵懂懂時(shí),會(huì)望著一個(gè)人的背影發(fā)呆,感受一份甜蜜和苦痛.青春是眼含著熱淚,也能笑看花開花落,云卷云舒;

青春是受了傷害,也堅(jiān)信愛的真諦,情的純粹.青春是秋日來臨,悠閑淡定賞紅葉滿山;

青春是暮年已至,溫馨從容笑看夕陽紅.誰能告訴我當(dāng)歲月的風(fēng)霜染白了鬢發(fā),當(dāng)時(shí)光的阡陌縱橫在額頭,誰能告訴我,一顆不老的心,還能否續(xù)寫青春的詩篇,還能否跟上青春的律動(dòng)

很多人風(fēng)華正茂,很多人在盡享夕陽,誰能告訴我,有多少人,渴望再走一遍來時(shí)的路,哪怕重犯一次曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤

若青春總是稍縱即逝,流年真的不再回頭,誰能告訴我,用什么,才能換回我逝去的年華

青春的花啊,總是花期最短,花香最濃!

第二篇：班級青春朗誦稿件

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。下面是班級青春朗誦稿件，請參考！

班級青春朗誦稿件1

青春

青春是長大后,悄悄買個(gè)帶密碼的日記本,開始記下心中的點(diǎn)點(diǎn)清愁;

青春是年少時(shí),常把紛繁的思緒分成一行行,密植在潔白的信箋上.青春是雨天撐把傘,踟躕在美麗的校園,祈盼一場浪漫的邂逅.青春是在懵懵懂懂時(shí),會(huì)望著一個(gè)人的背影發(fā)呆,感受一份甜蜜和苦痛.青春是眼含著熱淚,也能笑看花開花落,云卷云舒;

青春是受傷害,也堅(jiān)信愛的真諦,情的純粹.青春是秋日來臨,悠閑淡定賞紅葉滿山;

青春是暮年已至,溫馨從容笑看夕陽紅.誰能告訴我當(dāng)歲月的風(fēng)霜染白鬢發(fā),當(dāng)時(shí)光的阡陌縱橫在額頭,誰能告訴我,一顆不老的心,還能否續(xù)寫青春的詩篇,還能否跟上青春的律動(dòng)

很多人風(fēng)華正茂,很多人在盡享夕陽,誰能告訴我,有多少人,渴望再走一遍來時(shí)的路,哪怕重犯一次曾經(jīng)犯過的錯(cuò)誤

若青春總是稍縱即逝,流年真的不再回頭,誰能告訴我,用什么,才能換回我逝去的年華

青春的花啊,總是花期最短,花香最濃!

班級青春朗誦稿件2

用茫茫的夜色作墨

用瘡痍的土地作紙

在戰(zhàn)爭的硝煙之后

是誰？

寫下的兩個(gè)字--中國

讓人讀得昏暗讀得疲憊

更讓人讀得心痛讀得悲憤 那萎縮在清末史書里的消瘦的中國呵

那跪倒在《南京條約》里的 軟弱的中國呵

那一天，無數(shù)的青年

走上街頭

面對淋漓的鮮血

面對慘淡的人生

他們的吶喊如同一陣陣驚雷 激蕩著這昏睡的土地

他們就像一束束火焰

在曲折的道路中蔓延

盛開成五月絢麗的花朵

此后，他們加入到共產(chǎn)黨人的行列中 他們義無返顧地選擇

用鐵錘砸碎黑暗

用鐮刀收割光明

他們走過漫道

他們越過雄關(guān)

他們馳騁疆場

他們英勇殺敵

他們要以槍桿做筆

寫下一個(gè)嶄新的中國

他們要以熱血為色

描繪一個(gè)青春的中國

許多年后的今天

當(dāng)我的目光穿越歷史的峰巒 我依然可以感受到他們的呼吸 我又看見

我又看見

一群又一群的青年

那掛滿汗水的面孔

我又聽見

他們嘹亮的歌聲

在荒蕪的土地上回蕩

第三篇：青春戀歌朗誦稿件

青春是首不悔的詩。有一首詩最為動(dòng)人，那就是青春；有一段人生最美麗，那就是青春，以下是小編整理的青春戀歌朗誦稿件，歡迎閱讀參考！

A：我愛你，于是便有了光；

B：我愛你，于是便有了你。

A：你是我的小寶貝，是我在大學(xué)里遇到的最美好的永恒，B：你是我的大寶貝，是我在這個(gè)校園里遇到的最純潔的戀愛。

合：我愛你，所以我們要歌頌。

B：我愛這個(gè)關(guān)關(guān)雎鳩的愛情時(shí)代，我愛你，A：我愛這個(gè)今夕何夕的愛情時(shí)代，我愛你。

B：今天我們歌頌愛情，合：今天愛情萬歲。

A：我愛純潔的愛情，我愛愛情的純潔，我愛那些歲月荏苒仍念念不忘的回憶。

B：我愛小時(shí)候的冰棍，我愛小時(shí)候的綠豆冰棍。

A：我愛汽水，我愛北冰洋汽水。

B：我愛方便面，我愛小浣熊的方便面。

A：我愛球鞋，我愛回力的球鞋。

B：我愛課桌上畫的的三八線，我愛大力水手，我愛聰明的一休，我愛舒克和貝塔，A：我愛夾在課本里的情書，我愛忍者神龜，我愛變形金剛，我愛三條命能單挑全關(guān)的超級瑪麗。

B：我愛小時(shí)候地?cái)偵腺u的棉花糖，我愛媽媽每天要我喝的高樂高，A：我愛小時(shí)候鋪的涼席和風(fēng)油精，我愛爸爸給我買的三層的文具盒子。

B：你們愛什么 你們呢？

B：我愛童年的羅大佑，我愛戀戀風(fēng)塵的老狼，我愛白樺林的樸樹。

A：我愛我們一起穿校服的時(shí)代，我愛同桌的你。

B：我愛我留在單車上的十七歲，我愛以你的微笑而激蕩起來的風(fēng)，A：我愛浪漫的愛情，我愛浪漫愛情的開始，我愛浪漫愛情開始時(shí)的所有時(shí)間，上午、下午、晚上、深夜、一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)。

B：我愛浪漫愛情開始時(shí)的每個(gè)地方，洞庭湖、九寨溝、云南麗江、湘西鳳凰、西湖斷橋；

A：我愛浪漫愛情的每個(gè)形式，詩歌、散文、小說、歌曲、舞蹈、電影、劇本。

B：我愛“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”，我愛“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。

第四篇：學(xué)生青春朗誦稿件

不能兩次踏進(jìn)同一條河流，人也決不可能擁有兩次青春。下面是學(xué)生青春朗誦稿件，歡迎參考閱讀！

學(xué)生青春朗誦稿件篇

1是因?yàn)槲覔碛?

是那自由奔放的滔滔江水,我要用我嘶啞的喉嚨來歌頌青春,但仍不免有絲絲的苦澀,青春是杯濃啡咖?

是那廣闊無邊的大海,給大地帶無限的生機(jī).我贊美青春.讓人無法忘記,卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打.只會(huì)越磨越利?

我想不是.我擁有青春,雖可以使人精神為之振奮,它也將因它的起起落落而更加的讓人懷念,青春是一個(gè)金光四溢的太陽.青春是一株無名的小草.它雖不怎麼起眼,所以我贊美青春.青春是一把未開鋒的寶劍青春像一朵艷麗的花兒

婀娜多姿

青春像那藍(lán)天上的白云

天真無暇

青春有限

一定要珍惜

何為青春

學(xué)生青春朗誦稿件篇

2暖風(fēng)吹過的季節(jié),天空清澈如洗

柳絮漫天飛舞,飄落在悄然萌動(dòng)的大地

年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)

勃發(fā)的樂曲在心里流淌

年輕的我們,擁有不變的誓言

年輕的我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

起跑線上, 出發(fā)的那一刻起,注定我們要追著東升的朝陽

剛毅、自信的臉龐,在等待勝利的曙光

緊握住那一滴汗水,任淚水在臉上流淌

只為掌聲響起那一刻的到來

青春無悔,既然選擇藍(lán)天,也選擇飛翔,哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀

既然選擇拼搏,也選擇風(fēng)雨

哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來的路上

青春,從我們選擇以后便定格人生的航向

青春,從我們選擇以后便注定奮斗而無常

青春,從我們選擇以后便迎來風(fēng)雨兼程

青春,從我們選擇以后便變得絢麗二輝煌

看,跳動(dòng)的火焰 正是青春的怒放

聽,歡躍的腳步 正是青春追逐夢想的音響

熱血在青春的軀體里不知疲倦

激情在青春的肢體上剛勁而輕盈

讓我們高唱青春的贊歌

一路歡聲 一路歌唱 追逐夢想 奔向遠(yuǎn)方

學(xué)生青春朗誦稿件篇

3《當(dāng)幸福來敲門》

(一)當(dāng)幸福來敲門

我把它請進(jìn)屋

象重逢的朋友

可是

我將告訴它走錯(cuò)地方

(二)朋友

你該循著烏云哭泣的方向

跨過那條血河

你可以把那些無辜的難民

帶到天底下任何角落

山洞，地穴，海底

哪怕象爬蟲一樣的活著

只要不聽到心驚肉跳的炮聲

朋友

你還可以跟著那憂郁的星星

翻過那座荒山(名言)

山后有一群我見過的孩子

不必帶什么麥當(dāng)勞肯德基

帶上面粉、棉衣跟一縷春風(fēng)

順便捎上我送他們的彩筆

教他們畫出絢麗的夢

朋友

那單調(diào)乏味的敬老院

你也可以去呆段時(shí)間

也許不須帶什么

只用你十足的耐心去傾聽

聽他們嘮叨流逝的光陰

有時(shí)間返到繁華的十字街頭

看一看城市流浪的人兒

多半能碰到流浪的貓狗

你會(huì)唱讓孤獨(dú)悄悄溜走的歌么

朋友

那些有權(quán)有勢有錢的人家

你不妨走一走

倘若嗅到那些豪宅有罪惡的血腥味

留下你從天堂帶來的那瓶

能洗凈心靈的純凈水

(三)讓我把你送走吧，朋友

你是否記住

我這十平方的陋室

軟綿綿的席夢思

暖跟跟的棉褥

香噴噴的饃饃

熱騰騰的蔬菜

溫一壺米酒

點(diǎn)一支香煙

泡一杯四季春

窗戶亮燦燦

當(dāng)我清晨睡醒

眺望深不可測的天空

琢磨還未褪色的舊夢

心中涌起歡欣

請你別忘我四肢健全

可以經(jīng)常盡情地唱歌跳舞

可以為人們攝下難忘的瞬間

可以赴需要幫助的地方作志愿者

可以去女兒感到快樂的地方作陪伴

現(xiàn)在我興奮地寫著自由詩

真的，我已經(jīng)幸福

學(xué)生青春朗誦稿件篇

4《人生頌》

不要在哀傷的詩句里告訴我：

“人生不過是一場幻夢!”

靈魂睡著，等于死，事物的真相與外表不同。

人生是真切的!人生是實(shí)在的!

它的歸宿決不是荒墳;

“你本是塵土，必歸于塵土”，這是指軀殼，不是指靈魂，我們命定的目標(biāo)跟道路，不是享樂，也不是受苦;

而是行動(dòng)，在每個(gè)明天

超越今天，跨出新步。

智藝無窮，時(shí)光飛逝;

這顆心，縱然勇敢堅(jiān)強(qiáng)，也只如鼙鼓，悶聲敲動(dòng)著，一下又一下，向墳地送喪。

世界是一片遼闊的戰(zhàn)場，人生是到處扎寨安營;

莫學(xué)那聽人驅(qū)策的啞畜，做一個(gè)威武善戰(zhàn)的英雄!

別指望將來，不管它多可愛!

把已逝的過去永久掩埋!

行動(dòng)吧--趁著活生生的現(xiàn)在!

心中有赤心，頭上有真宰!

偉人的生平啟示我們：

我們能夠生活得高尚，而當(dāng)告別人世的時(shí)候，留下腳印在時(shí)間的沙上;

也許我們有一個(gè)兄弟，航行在莊嚴(yán)的人生大海，遇險(xiǎn)沉船，絕望的時(shí)刻，會(huì)看到這腳印而振作起來。

那么，讓我們起來干吧，對任何命運(yùn)要敢于擔(dān)戴;

不斷地進(jìn)取，不斷地追求，要善于勞動(dòng)，善于等待。

學(xué)生青春朗誦稿件篇

5青春夢想

青春是什么?是朗朗的書聲，我們用激情放飛青春的夢想;

青春是什么?是激昂的文字，我們用執(zhí)著書寫青春的故事;

青春是什么?是奔跑的腳步，我們用力量追逐明天的希望;

青春是什么?是揮灑的汗水，我們用勇氣堅(jiān)定青春的信念。

青春是什么?青春不是懦弱，不是畏懼，更不是放棄，青春是人生進(jìn)取的火焰。

夢想是什么?是“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的領(lǐng)悟;

夢想是什么?是“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的堅(jiān)持;

夢想是什么?是“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣;

夢想是什么?是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神。

夢想是什么?夢想不是孤傲，不是欺騙，更不是海市蜃樓，夢想是我們飛向成功的翅膀。

青春，火一般的燦爛;青春，水一般的透明;

夢想，海一般的遼闊;夢想，詩一般的激情!

啊，青春!夢想!我們的驕傲!我們的承諾!

我們的青春，在美麗的校園綻放，我們的夢想，在年輕的七中放飛，春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻(xiàn);春風(fēng)化雨、桃李爭艷的欣喜;

勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)進(jìn)取的愿景;勇立潮頭、與時(shí)俱進(jìn)的驕傲。

我們一起飛翔——

別讓青春在QQ里荒廢;別讓青春在電視前流連。

別讓青春在無聊中消逝;別讓青春在閑談中蹉跎。

別讓青春在父母眼中流露失望;別讓青春在老師的嘆息中失去光彩。

我們一起超越——

讓青青毓秀山為伴，讓潺潺青印溪作證，讓高山流水為榮，讓朱子故里增輝!

學(xué)生青春朗誦稿件篇6

《夢想》

緊緊地抓住夢想

因?yàn)橐坏粝肫茰?/p>

人生將是斷翅的鳥

再也不能飛翔

緊緊地抓住夢想

因?yàn)橐坏粝胂?/p>

人生猶如一片荒原

終年雪地冰天

第五篇：齊越青春戀歌朗誦稿件

下面是為大家整理的齊越青春戀歌朗誦稿件，歡迎各位閱讀借鑒，一起看看下面吧！

齊越青春戀歌朗誦稿件

男：我愛你，于是便有了光；

女：我愛你，于是便有了你。

男：你是我的小寶貝，是我在大學(xué)里遇到的最美好的永恒，女：你是我的大寶貝，是我在這個(gè)校園里遇到的最純潔的戀愛。

合：我愛你，所以我們要歌頌。

女：我愛這個(gè)關(guān)關(guān)雎鳩的愛情時(shí)代，我愛你，男：我愛這個(gè)今夕何夕的愛情時(shí)代，我愛你。

女：今天我們歌頌愛情，合：今天愛情萬歲。

男：我愛純潔的愛情，我愛愛情的純潔，我愛那些歲月荏苒仍念念不忘的回憶。

女：我愛小時(shí)候的冰棍，我愛小時(shí)候的綠豆冰棍。

男：我愛汽水，我愛北冰洋汽水。

女：我愛方便面，我愛小浣熊的方便面。

男：我愛球鞋，我愛回力的球鞋。

女：我愛課桌上畫的的三八線，我愛大力水手，我愛聰明的一休，我愛舒克和貝塔，男：我愛夾在課本里的情書，我愛忍者神龜，我愛變形金剛，我愛三條命能單挑全關(guān)的超級瑪麗。

女：我愛小時(shí)候地?cái)偵腺u的棉花糖，我愛媽媽每天要我喝的高樂高，男：我愛小時(shí)候鋪的涼席和風(fēng)油精，我愛爸爸給我買的三層的文具盒子。

女：你們愛什么你們呢？

女：我愛童年的羅大佑，我愛戀戀風(fēng)塵的老狼，我愛白樺林的樸樹。

男：我愛我們一起穿校服的時(shí)代，我愛同桌的你。

女：我愛我留在單車上的十七歲，我愛以你的微笑而激蕩起來的風(fēng)，男：我愛浪漫的愛情，我愛浪漫愛情的開始，我愛浪漫愛情開始時(shí)的所有時(shí)間，上午、下午、晚上、深夜、一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)。

女：我愛浪漫愛情開始時(shí)的每個(gè)地方，洞庭湖、九寨溝、云南麗江、湘西鳳凰、西湖斷橋；

男：我愛浪漫愛情的每個(gè)形式，詩歌、散文、小說、歌曲、舞蹈、電影、劇本。

女：我愛“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)”，我愛“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。

男：“纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢，迢迢暗渡”；

女：“柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋，鵲橋歸路”。然而在沒有鵲橋的日子里，林黛玉與賈寶玉分開了，羅密歐與朱麗葉也分開了。

男：我恨，白娘子哭斷西湖的橋，也難解和許仙的生死戀，女：我恨，愛情公寓的夢想，并不屬于所有豆蔻年華的情種，男：我很虛榮的別墅和身價(jià)，拆開了所有情竇初開的少年，女：我恨維特的煩惱，延續(xù)了七百年。

男：然而，在沒有鵲橋的日子里，我看見郝思嘉與白瑞德，鉆過硝煙來啦。

女：我看見貝多芬和愛麗絲，彈著鋼琴來啦，男：我看見列儂和大野洋子赤裸著心來啦，女：我看見楊開慧和毛澤東手持愛晚亭的楓葉來啦，男：我愛“我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。問訊吳剛何所有？吳剛捧出桂花酒。寂寞嫦娥舒廣袖，萬里長空且為忠魂舞”。

女：我愛你們這些革命的夫妻，我愛你們這些刑場婚禮，我愛有華人的地方就有的梁祝。

男：有人告訴我，現(xiàn)在的人們沒有人會(huì)相信愛情，甚至沒有人能相信愛；

女：也有人說，這個(gè)時(shí)代的愛變的淡漠，變的狹隘，變的難登大雅之堂。

合：可是，我愛他，女：我愛家和萬事興，我愛悠悠歲月欲說當(dāng)年好困惑，我愛恩怨忘卻，相伴人間燈火。

男：我愛當(dāng)我年少輕狂時(shí)，還記得陪在我身邊的是誰；

女：我愛當(dāng)我滿臉皺紋時(shí)，還陪在我身邊的是誰。

男：我愛平凡的生活里本沒有瓊瑤式的愛情，女：我愛時(shí)間可以沖淡一切，唯獨(dú)愛情變成了親情，男：我愛我們的廉租房會(huì)變成三個(gè)人的家，女：我愛磕磕絆絆的歲月里，印滿愛的年輪。

男：我愛有愛就有家，女：我愛有家就有愛。

合：我愛你，我愛這個(gè)關(guān)關(guān)雎鳩的愛情時(shí)代；我愛你，我愛這個(gè)今夕何夕的愛情時(shí)代；我愛你，今天，我們歌頌愛情，今天，愛情萬歲。