第一篇：有關蒜的謎語有哪些呢

蒜是家常的食品。有關蒜的謎語，有哪些呢?下面小編整理了有關蒜的謎語，歡迎大家閱讀。

有關蒜的謎語

兩二小，頭長草(打字一)

謎底：蒜

弟兄七八個，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破。(打一植物)

謎底：蒜

四個小孩帶草帽 提示：蔬菜

謎底：蒜

經典謎語及答案

寶劍出鞘(打一成語)—— 謎底: 鋒芒畢露

怒不可遏(打一成語)—— 謎底: 生氣勃勃

親人分別 打一字 —— 謎底: 禽

電話一來便就職(打一成語)—— 謎底: 聽之任之

只談大事(打一成語)—— 謎底: 微不足道

私下傳授(打一宗教用語)—— 謎底: 密教

早上站立的狗(打一字)—— 謎底: 獐

盲人夫婦共度一生(打一電影)—— 謎底: 《不見不散》

江邊孤帆系芳心(打一字)—— 謎底: 沛

小明出門的時候，喀嚓一聲響，請問是怎么回事? —— 謎底: 關門了

小東西，藍皮膚，趕跑邪惡老巫婆(打一卡通人物)—— 謎底: 藍精靈

最符合情理的打一成語 —— 謎底: 合情合理

下雨天的馬路(打一字)—— 謎底: 露

略呈球形，短短絨毛，青里泛白，白里透紅。(打一水果)—— 謎底: 水蜜桃

身體柔軟愛吸血，常在水中游(打一動物)—— 謎底: 水蛭

爺倆娘倆兄妹倆,一共只有三個人,這是為什么? —— 謎底: 兒子、母親和舅舅

趣味謎語及答案

背上全是刺打一成語 —— 謎底: 芒刺在背

你在什么時候喜歡喝汽水? —— 謎底: 在孤單的時候(當你孤單你會想汽水)

膩的(打一英語單詞)—— 謎底: need

御繕無二味(三字計算機用語)—— 謎底: 主菜單

有心變成情人(打一字)—— 謎底: 倩

吊死鬼不穿衣褲(打一成語)—— 謎底: 死不要臉

名字帶雀體形大,身披彩緞花尾巴。熱帶森林是老家，白鳥比美冠軍拿(打一鳥類)—— 謎底: 孔雀

什么東西上升必須下降，下降必須上升? —— 謎底: 蹺蹺板

第二篇：有關群字的謎語有哪些呢

謎語，短小精悍,生動活潑,貼近生活,是一種雅俗共賞、民間風情濃郁的文字聯想游戲。下面是小編整理的有關群字的謎語，感興趣的過來看看吧。

有關群字的謎語

馬后王橫 群

未來屬于你 群

猴頭稱王 群

未敢與君相偎傍 群

集體投訴 群控

奉獻一生為人民 牛群

烏合之眾 陽群

君未得道矣 群論

三皇五帝 王群

一生離別君未歸 牛群

大家談 群言

眾人之口 群呼

喚起工農千百萬 群呼

集體研究 群鉆

犇 牛群

名丑薈萃 牛群

名著 章超群

萬眾面皆春 群英會

兒童團指揮 群子彈

闖王本是老百姓 李來群

桔黃冠眾芳 金超群

舉杯邀明月，對影成三人 李向群

安得廣廈千萬間 住宅群

全民所有制 建筑群

眾志成城 建筑群

百般紅紫斗芳菲 群英會

百花齊放 群英會

千萬個雷鋒在成長 群英會

萬紫千紅歌一曲 群芳譜

百花齊放，百家爭鳴·燕尾格 群芳譜

參觀花展 群英會

花名冊 群芳譜

女英烈傳 群芳譜

十二金釵正副冊 群芳譜

有情人都成眷屬 作家群

開到荼縻花事了 謝群英

侄輩何其多 群弟子

普天下有情的都成了眷屬 作家群

千江有水千江月 流星群

有關群字的謎語

蔣子翼江東赴會 干探群英

眾香國里最壯觀·卷簾格 大內群英

蝶戀花叢 亦聚群英

濁酒盈尊好雨來 群賢畢至

識途推老驥，學步盡驊騮 率由群匹

英靈盡來歸 群賢畢至

昨夜西風過園林 植物群落

獨君未反罷飲后，但見東行水涌流 一群飯桶

時局低迷眾皆察 弱勢群體

蝴蝶雨 生物群落

回首驚百花 反恐群英

品 群口相聲

全民健身 群眾運動

后宮佳麗三千人 妻妾成群

一樹獨先天下春 超群露美

百花叢中最鮮艷 超群露美

三千寵愛在一身 群芳咸集

三人成虎 群眾評謎

三五個美男子 一群好漢

一樽常醉亂花中 干探群英

枝頭已有蜂兒亂 干探群英

有關群字的謎語

座談《母親》 群言堂

各色花市 群英集

與左鄰右舍搞好關系 居治群

眾芳搖落盡 謝群英

萬紫千紅總是春 群英酒

未見君王面 合成群

三千寵愛在一身 楊立群

萬國衣冠拜冕旒·卷簾格 王朝群

破包圍圈救援大眾 韋拔群

綺文出眾 章超群

萬綠線中花似錦 葉群英

偉民 韋拔群

偉人出類冠眾賢 韋拔群

集體婚禮 作家群

山間稻浪萬千重 群玉谷

第三篇：《五頭蒜》讀后感

讀五頭蒜》有感

——九零后的心里話

暑假的來臨，當然是少不了作業的陪伴啦。其中，語文作業就《是寫讀后感，要從25本書中選擇一本自己最喜歡的看；可惜我無論怎么看選來選去都不知道選哪本。不是我對那些書不感興趣，就是那些書不能吸引我——其實誰都會知道那只是借口。漫不經心的把推薦書目看了一遍又一遍，我的眼睛不知道什么時候被《五頭蒜》吸引住了，書的名字盡管說很平庸，但是它也許有更深的含義，我的心始終都覺得沒那么簡單……

原來，《五頭蒜》的來源是因為柯柯的爸爸帶他來到超市，花了大約一節課（40分鐘）買來了爸爸所認為能預防疾病的五頭蒜；但是柯柯卻覺得這五頭蒜在象征或暗示著什么。發生了一系列事情后，原來那早已死去的五頭蒜代表著聰明勇敢的柯柯、無所不知的英贏、頑皮可愛的蘇越、肥胖呆板的“巨嬰”和“抗議代言人”澤宇。最后他明白了他們的確是大蒜，帶著自身極強的免疫力，在這個世界的今天和未來無休止的闖蕩，并且柯柯一直都希望這五頭蒜的復活……

故事中發生的一系列事情，都代表著我們這些同齡人的心理活動，展現出了我們90后具有代表性的性格：叛逆、敏感、孤獨和不被理解——那都成了90后的專屬。同樣是“爸爸和在家里，只要媽媽提起跟我屬還有我的未來有關系的話題，我就裝死”，同樣是被父母說著“別把上網當親媽”，我們的父母口中也總是說著“現在是學習啊，打基礎”，這幾乎成了90后的必經之道。90后的我們又何嘗不是這樣想呢？不被理解的我們不是因為覺得長大了不需要大人的建議了，不是我們不聽父母的話了，也不是我們不想跟大人談：我們叛逆只是我們覺得回到家里就是放松的：我們孤獨是因為我們對未來覺得很迷茫，面對著外來和自身的壓力我們無可適從……其實我們大多數上網的原因都只是為了發泄，那也是我們放松的一種形式而已。現在的你們就知道讓我們學習、打基礎，當我們在成長過程中遇到難題時，本來想找你們聊聊的，但是一看見你們，腦子滿是”打基礎、打基礎”，那我們倒不如沉浸在自己的世界……

我們知道那是為我們好，但是請你們也能站在我們的角度想想我們更需要的是什么。學習也不是一切，它只是一片天，它也要有白云的襯托才能顯得更完美！

第四篇：《五頭蒜》讀后感

渴望關懷的萌芽期

——讀《五頭蒜》有感

“在我的身邊，生活著一個有上進心的鬼。因為有了鬼，我們的空氣中彌漫著一種可以期待的神秘氣息，這讓本來枯燥的生活變得有聲有色。別人怎么想，我不知道，反正我是這樣想的。”

我們的心中也許真的是這“鬼”在作祟，可是，沒有了它，這這個世界上還會有我們口中說的“夢想”嗎？

書中講述了一批即將面臨中考的初三學生，在日常生活中的小摩擦、小溫馨還有最最珍貴的友誼。相仿的年紀，同樣的校園生活，讓我在翻開書的第一時間就沉醉于作者設計的文字陷阱中。

記得書中描寫了一個特別的學生，他相貌并不出眾卻給我留下了深刻的印象。

他的名字大概叫翰洋，文中，因為他的形象高大卻生的一副娃娃臉，因此得名“巨嬰”。這真是個形象的名字，擁有如此形的他聽了竟只是應付的害羞了一下，便很快適應了。

在任何一個讀者的心中，在文中主人公的心中，他都不是一個讓大家喜歡的角色。他有巨大的體型，坐在任意一個同學的前方都會讓后面的桌子因為和椅子的碰撞而發出不愉快的聲音。于是他坐在了教室的最后一排。

他有聰明的大腦，在任何一次考試中都名列第一之位。但是他認為，只要學習好，其他的事情可以不用操心。他利用別人洗澡的時間認真的念書。所以不論春夏秋冬他的身上總會有一股味道。惹得同學、老師對他說

“你總得有些人味吧。”

他把學習看得極為重要，把不愛學習的人視為壞孩子。會在看到臨近中考時，因為看見班長苗吟因為被鄰居的精神感動、被電影所帶動而去小公園免費為他人理發而義憤填膺的去找老師理論。在大家都在為班長辯解的時候說柯柯在搗亂。因而讓全班同學產生反感。

但這一切的一切，只只不過是為他之后的失敗奠定一個基礎罷了。在西安有一所大學，會在這座城市中的幾所中學里通過考試選拔一些品學兼優的學生進入該大學的少年班，將來直接讀研。巨嬰當然報了名。但是，在他的能力測試時，因為缺少最基本的動手能力而在這個環節里得到了零分。他走出教室的時候，便暈了過去。

印象最深的便是巨嬰在醒來后與同學的一段對話：

“我出來乘涼時，頭頂落下一片樹葉，砸在地上，發出了很大的聲響，把我身邊的玩具熊砸死了。”

“樹葉砸死的不是你的玩具熊，是你脆弱的夢想。”

夢想在我們這個年級里真是一個高頻詞匯，可是它到底是什么樣子的呢？它的樣子也只可能在自己的夢里出現了。

書的結尾說，主人公柯柯把蒜周圍到了兩杯水，因為他們頑強的生崔能力是可以活過來的。我們也一定會在不遠的將來里，實現自己的愿望的。

第五篇：五頭蒜·讀后感

《五頭蒜》講述了中考將至，主人公柯柯和他的好朋友英贏，還有蘇越，巨嬰和澤宇，為了自己的夢想朝著未來前進的故事，五頭蒜·讀后感。文章開頭以五頭蒜為喻，意指主角們帶著自身極強的免疫力，在這個世界的今天和將來無休止的闖蕩。最后以耐心的等待著枯死的五頭蒜復活為結局。

聰明絕頂的柯柯是一個內心非常成熟的孩子，開頭寫了不會干家務的柯柯爸買來了五頭蒜，從柯柯并不喜歡到被五頭蒜影響，堅定了自己的腳步；超大耳朵的英贏，他比較沉穩，總是默默關心別人；淘氣包蘇越是個活潑的男孩，他比較喜歡跟別人交流，希望用自己的能力成為為世界作貢獻的人；膘肥體壯的巨嬰是個光愛學習的孩子，由于受到爸爸的熏陶，認為什么都比不上學習重要，給他帶來很多困擾；“抗議形象代言人”澤宇，為了追逐自己的夢想，離開了家庭，走上了自己的路，讀后感《五頭蒜·讀后感》。五個性格不同的孩子，各自擁有自己的夢想，在追逐的途中，有人掙扎有人放棄，有人則要誓死捍衛從心底迸發出的熱情和真誠。

這本是寫出了五個男孩對自己夢想的堅持和追求，同時我也明白了，在完成夢想的道路上，不管有多少阻礙，多少磨難，都要頑強，堅定不移的走下去。就像盤子里的五頭蒜，雖然已經死去，但它們仍然保持著生前的站姿，有些調皮，有些執拗，有些對眼前的生活不屑一顧......