第一篇：幼兒專家講座主持詞

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠定基礎。小編收集了幼兒專家講座主持詞，歡迎閱讀。

幼兒專家講座主持詞【一】

尊敬的各位領導，各位老師：

下午好!

這兩天的冷空氣，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現在的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個人素質提升，專業成長汲取必須的養分。

在我們每一個教師的心中或多或少地一直存在著這樣幾個問號：怎樣做人，怎樣做事，如何做學問?這三者又怎樣去協調?怎樣互融共通，實現我們完美的教育人生?

當我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了江蘇省特級教師、某某市教科室張主任來為我們答疑解惑，指點迷津。讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎張主任的到來!

秦主任近年來積極倡導并努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”的做人標準和做事、做學問的要求，我們相信，秦主任的講座，一定會撥開我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步前行!閑言少敘，下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座!

時間飛快，就這么不經意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。剛才秦主任用富有的寓言，發人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦，這激-情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們如沐春風，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊!讓我們以熱烈的掌聲感謝張主任真摯教誨!

教育專家講座主持詞

大家上午好!在這深秋豐收的季節里，我們感染科和葛蘭素史克公司合作舉辦了今天的“肝病治療新進展”講座;在這里對大家百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加今天的講座表示最由衷的感謝，對大家的到場表示最熱烈的歡迎。謝謝大家!

慢性乙肝是中國目前面臨的最主要傳染病之一，2014年最新的流行病學調查顯示：中國約有九千萬乙肝病毒攜帶者，兩千萬慢性乙肝患者，這些患者是發生，肝癌和肝衰竭的高危人群，葛蘭素史克公司長期以來一直致力于為廣大醫務工作者搭建學術交流的平臺，是最早投入研發“抗病毒治療藥物”的企業之一，該公司研制的“賀普丁、賀維力”，已幫助數以萬計的乙肝病人逃離“乙肝”的魔爪;接受治療的患者預后得到大大的改善、生活質量得到前所未有的提高，無數“乙肝”患者為此重新樹立了生活的希望和戰勝病魔.幼兒專家講座主持詞【二】

尊敬的各位嘉賓，親愛的幼教同行們：

大家下午好!歡迎大家來到一中附小新德業學校，今天，我們將在這里舉行順德區民辦幼兒園教師“快樂工作 快樂生活”專題講座。在這分榮幸地邀請到深圳一杰早期教育研究室主任李俊杰先生為我們作專題講座，李老師現任中國園長發展論壇主席，廣東外語藝術職業學院學前教育系前學術委員，深圳電臺原《走近孩子》、《教育面對面》節目主持人，作為“中國第一位到幼兒園任職的碩士”，對幼兒教育理念和方法進行了20多年深入的、獨到的研究，在全國各地舉辦早期教育講座和學術報告600余場，相信大家也非常期待今天的講座，事不宜遲，請大家用熱烈的掌聲歡迎李俊杰老師為我們做“快樂工作 快樂生活”的專題講座!

非常感謝李俊杰老師為我們詮釋了如何“快樂工作，快樂生活”，從明確人一生追求到底是什么，認清自己的優勢，到讓大家認識到在工作中作為幼兒教師我們自身的價值，收獲是什么，如何處理工作中的人際關系，還分享了在生活中如何處理親人間的關系，讓我們懂得了如何調節充實自己的生活。相信在座的各位都受益匪淺。

幼兒專家講座主持詞【三】

尊敬的劉教授，尊敬的各位家長：

上午好!

首先我代表祝陽二中全體師生對劉教授的到來表示熱烈的歡迎;對各位家長在百忙之中來參加本次家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

兩年來，為了培養發展學生特長，養成良好的學習、生活習慣，學校做了大量細致的工作，在師生共同努力下，取得了許多令人矚目的成績。相信各位家長無論是從學校外觀建設、孩子學習行為的變化還是從社會輿論中，都能感受到我們學校的日新月異、蒸蒸日上。借此機會，我代表學校向各位家長對二中工作的支持和幫助表示衷心的感謝。

學校的發展離不開各位家長的支持。同時我們深知望子成龍、望女成鳳是每位父母的迫切愿望，但在平時的交流溝通中，我們發現很多家長在平時的家庭教育中存在很多困惑，不知該如何教育孩子。今天，我們有幸邀請到了著名家庭教育專家劉伯偉教授來給各位家長作報告，就家庭教育的困惑、如何與學校配合共同教育孩子等作詳細講解。相信各位家長在聽完劉教授的報告后能從中找到答案，走出困惑!

劉教授自1991年以來，一直致力于“家校共育”的實踐探討研究，先后同40多所中小學幼兒園進行合作試驗，二十年來更是碩果累累，先后著有家庭教育警示錄《惑解》，“家校共育”叢書系列，《父母如何培養自己的孩子》、《老師如何培養自己的學生》以及《學生如何創造美麗的人生》等教育著作。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉教授為大家作報告。

聽了劉教授的報告，我們深受啟發，相信各位家長在教育孩子的問題上會得到很大的教育和收獲。讓我們再一次以熱烈的掌聲對劉教授的精彩報告表示感謝!

兩年來，祝陽二中在家校共育方面，做了許多工作，學校每學期都要召開家長會和家長委員會會議;上學期成功舉辦了“家長開放周”;本學期又啟動“百名家長進校園”方案，自活動開展以來，先后有40多名家長到校聽課、參觀、指導工作，在教育孩子方面達成共識，希望更多的家長來參與本次活動，更希望能一如既往的支持學校的工作，相信有了各位家長的配合與支持，祝陽二中在前進道路上一定能越走越寬，捷報頻傳!

最后，再次對劉教授及各位家長的到來表示感謝!

祝劉教授及各位家長身體健康!工作順利!

家長會到此結束，散會!

幼兒專家講座主持詞【四】

各位家長：

上午好,非常感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們亞星幼兒園舉辦的第三期家庭教育知識講座。在開始之前有請我們的老師帶領大家做一個互動。

1、互動游戲《拍拍手》

2、鼓勵幼兒手指操

在會議開始之前請家長配合我們：

1、將手機調為震動或關機。

2、為了保證會議質量，請不要大聲說話，不要隨意走動。會議中：

亞星幼兒園開辦八年來，堅持以人為本終身教育的理念，在教育孩子的同時，還定期舉辦家長學校，使我們家園共成長共進步。一直以來我們采用賞識教育來引導孩子，用游戲化教學法來教育孩子，用專業快捷的服務來幫助家長一起培養孩子，我們相信孩子是學習的天才，發展的天才，就像我們的特色課程---早期閱讀的目標一樣，我們不僅僅教授孩子知識，更重要的是培養孩子良好的習慣和優秀的品質。早期閱讀是將要伴隨孩子一生的學科，通過閱讀，建立孩子良好的語感，讓孩子學會認字，自然認字，具備初步的閱讀能力和良好的學習習慣。有了閱讀能力和學習習慣才能更好的適應以后的小初高學習生涯。因此，我們家長需要配合老師和孩子一起閱讀，參照家園練習冊和光盤輔導孩子多說多讀，周末陪幼兒到圖書館閱讀圖畫書。

英語對于學齡前的孩子來說也是一種語言，而不是孤立的一個學科，他的目標是建立孩子的英語語感，讓孩子能完整的說一句話，唱一。為以后學習英語短文和學習英語語法打基礎，而不是家長認為的死記硬背幾個單詞，認識幾個英語字母，這些只是孩子機械的記憶，時效性很短。因此我們家長需要配合的是每天放學回家多放光盤，讓孩子多聽就行了。有條件的可以和孩子一起做家園練習冊上的親子游戲，看英文電影。

教育孩子是我們共同的目標，為了這個共同的目標讓我們攜起手共同努力打造孩子美好的未來。再次感謝到場的各位家長，感謝您對我們的關心和支持。再見!

第二篇：幼兒專家講座主持詞

幼兒專家講座主持詞1

尊敬的各位領導，各位老師：

下午好！

這兩天的冷空氣，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現在的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個人素質提升，專業成長汲取必須的養分。

在我們每一個教師的心中或多或少地一直存在著這樣幾個問號：怎樣做人，怎樣做事，如何做學問？這三者又怎樣去協調？怎樣互融共通，實現我們完美的教育人生？

當我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了江蘇省特級教師、某某市教科室張主任來為我們答疑解惑，指點迷津。讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎張主任的到來！

秦主任近年來積極倡導并努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”的做人標準和做事、做學問的要求，我們相信，秦主任的講座，一定會撥開我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步前行！閑言少敘，下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座！

時間飛快，就這么不經意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。剛才秦主任用富有哲理的寓言，發人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦，這激情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們如沐春風，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊！讓我們以熱烈的掌聲感謝張主任真摯教誨！

我相信，我們在場的每一位老師聽了講座后，不僅僅是豁然開朗，更會緊跟秦主任的身后，努力去踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”，追尋終極目標，實現自己的人生價值！

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝張主任在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐，同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己取得真經，得以提升而高興！今天的活動到此結束！

幼兒專家講座主持詞2

親愛的家長朋友，大家晚上好：

新春佳節的腳步臨近，在這里祝各位家長朋友合家幸福，萬事如意！同時也深深地祝福我們柴小的'學生在新的一年，在各位家長朋友和教師的愛和教育中健康成長，快樂學習。

新學期我們將邀請家庭教育專家仇善文、丁丙、雨露老師、心理學博士王鷹達等老師，為大家排憂解難，提升家庭教育質量，共同打造和諧家庭、和諧校園的美好環境。

今天我們非常幸運，邀請到威海市文聯副主席仇善文同志，大家掌聲有請仇主席（仇主席入座）仇主席是我們威海本地人，畢業于華東師范大學漢語言文學專業。當過農民、教師，現任威海市文聯副主席，中國勞動法學研究學會會員，全國優秀勞動爭議調解員。中國當代文學研究院特約作家。

他的主要作品有：小說等，其中被譽為[中國第一部中學生心理調適小說"并被拍成電影。

今天他為家長朋友帶來的是的講座，接下來我們就把講臺讓給仇主席，大家掌聲歡迎！

結束語：

首先我們用掌聲再一次感謝仇主席，感謝他聲情并茂的講座。感謝各位家長的配合。相信我們每一個家長都被深深地打動，并了解每種家庭中夫妻關系對孩子的深刻影響。那如何改善夫妻關系，如何點燃孩子的生命之火？從今晚開始，夫妻二人一塊給家庭、給孩子出一份診斷書，為新學期家庭關系、孩子成長做一份計劃。祝每個家庭、每位家長朋友都有收獲。

再一次掌聲感謝仇主席，今天的講座到此結束！

幼兒專家講座主持詞3

尊敬的各位來賓、各位同仁：

大家上午好！在這深秋豐收的季節里，我們感染科和葛蘭素史克公司合作舉辦了今天的“肝病治療新進展”講座；在這里對大家百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加今天的講座表示最由衷的感謝，對大家的到場表示最熱烈的歡迎。謝謝大家！

慢性乙肝是中國目前面臨的最主要傳染病之一，XX年最新的流行病學調查顯示：中國約有九千萬乙肝病毒攜帶者，兩千萬慢性乙肝患者，這些患者是發生肝硬化，肝癌和肝衰竭的高危人群，葛蘭素史克公司長期以來一直致力于為廣大醫務工作者搭建學術交流的平臺，是最早投入研發“抗病毒治療藥物”的企業之一，該公司研制的乙肝抗病毒治療藥物“賀普丁、賀維力”，已幫助數以萬計的乙肝病人逃離“乙肝”的魔爪；接受治療的患者預后得到大大的改善、生活質量得到前所未有的提高，無數“乙肝”患者為此重新樹立了生活的希望和戰勝病魔的信心，他們創造出了乙肝治療史上一個新的里程碑。

今天，我們非常榮幸地請到了“新疆醫科大學”肝病科學術帶頭人——x教授！x教授年輕有為，氣質非凡，在新疆的“肝病界”很有影響力；現任新疆醫科大學感染科副主任醫師，碩士研究生導師，肝病中心副主任，她1992年畢業于新疆醫學院，取得碩士學位，XX年取得博士學位，XX年在法國貝藏松醫療中心研究肝病，是一附院肝病科骨干，是世界衛生組織肝癌與致癌因素研究項目中國區研究組成員。主攻方向：內科肝臟疾病。擅長領域：難治類型病毒性肝炎的抗病毒策略、不明原因肝硬化、不明原因轉氨酶升高、不明原因黃疸、不明原因腹水、重癥肝病，脂肪肝，肝內占位定性診斷等，為新疆地區肝病的診治工作作出了難以磨滅的貢獻。我相信，只要我們團結奮進，攜手努力，就一定能夠共同鑄造新的輝煌！

最后，再次對x教授致以崇高的敬意和衷心的感謝，也衷心祝愿各位來賓、各位朋友們身體健康、家庭幸福、工作順利、財源滾滾來！謝謝大家！

幼兒專家講座主持詞4

同志們：

千年的風吹散了千年的往事，千年的水沖走了千年的記憶，但歷史的印記，文化的傳統，卻注定要烙在中華民族的生命里。

當我們沉迷于《詩經》紫薇的那一句“山無棱，天地合，乃敢與君絕”，是否知道樂府里那句“上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！”；當你口口聲聲喊著要“腳踏實地，實事求是”，你是否知道它出自于《漢書》中的“修身好古，實事求是”；當你“哈韓”“哈日”，當你迷戀日本動漫，韓國電視劇，你是否知道《山海經》里的神話故事，是否知道昆曲的歷史，知道十二木卡姆的聲音……

傳統文化的美，在于它的歷史，它是先人們的精神積淀，是千百年來的傳承。

古語有言：大學之道，在明明德，在新民，在止于至善。

反思我們中華上下五千年文明之所以能夠傳承至今，中華民族歷今磨難之所以至今屹立于世界民族之林，根本的一條，就是我們世世代代中華兒女的血液里，始終流淌著中華傳統文化的精神氣脈。以儒家為代表的中華優秀傳統文化，是中華民族的立國之本。當前孫子學院開設于世界各地，傳統文化學習熱潮一浪高過一浪，不論何時何地舉辦的中華傳統文化講座且不說講壇上各位老師的講課有多么的精彩，單就說參加聽講的人那么多，會場秩序那么井然，義工服務那么周到熱情，反響那么熱烈，就充分說明了廣大人民群眾是多么的強烈呼喚中華傳統文化的復興。

我此次聽了陸老師的講座之后深受啟發，深受教育，深受感染。在長達兩天的講座中陸老師聲音宏亮，義正詞嚴，聲情并茂，神采飛揚，這么長的時間靠什么支撐？我認為，第一來源于于陸老師對中華民族博大精深傳統文化的深情敬畏，第二來源于于陸老師對弘揚中華傳統文化的歷史責任感和歷史使命感，第三來源于于陸老師身上所展示出來的那一種天地正氣和浩然正氣。這些我想就是于陸老師多年來不遺余力弘揚中華傳統文化的精神力量所在。

請各位結合此次講座所學，認真思、仔細想，敬畏自己的職業、敬畏自己的家人、敬畏自己身邊的人和事，常思己過，重責任、講奉獻、懷感恩，秉持義不容辭勇于擔當的道義，純正人生、有為社會。

最后，讓我們以熱烈的掌聲，再次向陸老師表示我們最崇高的敬意，最誠摯的謝意！

第三篇：幼兒專家講座

上午,上海市特級教師徐苗郎老師來到回民幼兒園觀摩指導了王小雯老師的數活動“賽龍舟”.徐老師表示很高興看到一次真正意義上的主題背景下的數活動,她說:

上海市幼兒園二期課改以主題活動的方式整合幼兒園學習活動內容，教師們在翻閱參考用書時常會提出這樣的疑問：“數學活動怎么少了?主題活動中能不能融入數學教育?怎樣體現數學教育?”在此，我淡談個人的看法。

一、主題活動中有沒有數學：記得在——期課改時，我參加《講講做做》一書的編寫，當時編寫的初衷就是試圖把科學、常識、美術和數學進行整合，但編到后來覺得十分勉強，所以還是把數學一并放在了最后。由此，在二期課改編寫教師參考用書的初始階段，就有了“數學難以整合”以及“數學能融入主題就融，不能融入就分”一說。其實，這是片面強調數學的科學性與系統性，將幼兒學數學封閉在了課堂教學的特定范圍內。經過反復討論研究，我們感到在主題中學數學，就是引導幼兒運用數學思維的方法去面對生活情境中產生的矛盾，發現解決問題的線索，使之條理化，進而解決問題。因此，跨出學科的束縛，促使數學回歸生活，不僅能改變傳統數學教育中幼兒從知識到知識、從概念到概念的被動學習狀態，而且可以大大提高幼兒運用數學經驗解決問題的能力。將數學回歸生活，我們會發現數學在人們的生活中無處不在。例如，每天早晨起床，我們總要先看一下鐘表，計算一下上班的時間；當我們要去一個陌生的地方，總要先查看一下地圖，尋找最近的路線和最便利的交通方式。又如，對待同樣的工作，為什么有的人手忙腳亂，有的人氣閑神定，從容不迫；辦公室的抽屜里為什么有的總是亂七八糟，什么也找不到，有的卻始終整整齊齊，需要什么隨手可取；講述一件事情，為什么有的人說半天也說不明白，有的人寥寥數語，簡潔明了，這一切都與數學思維有著密切的關系。上街購物，去郵局寄信，到銀行儲蓄就更不用說了。所以，人的生活離不開數學，幼兒也不例外。在數學回歸幼兒生活后，我們發現生活中有著大量的數學資源，主題活動中的數學活動不會減少，而會更多。純知識性的數學和生活中的數學不盡相同，最明顯的差別在于生活中的數學更富有情感色彩，更具有實際意義。例如，在中班“我愛我家”主題中，幼兒模擬家庭生活開展了一系列諸如分發餐具、整理衣櫥、查詢電話號碼、為小區配鑰匙等與數學有關的活動。在為家人“購買蘋果”時，佳佳家有5口人，但她只挑了4個蘋果。問及原因時，她說：“我奶奶有糖尿病，不能吃甜的東西，給她買蘋果不是害了她嗎?我想挑一樣別的東西給奶奶吃。”問及怎樣分配蘋果時，她告訴教師：“外公一個，爸爸一個，媽媽一個，還有我一個呀。”這一實例不但反映了幼兒數物對應的能力，也體現了幼兒對長輩健康的關注，令人十分感動。

二、什么是最有價值的數學：很多人認為數學的價值就在于它的知識性，殊不知如果幼兒學習數學知識或技能只是紙上談兵，那么學得再多也是無用的。數學的真正價值在于它能幫助幼兒更有條理地認識周圍世界，解決生活中面臨的諸多問題。幼兒在主題活動中會遇到許多與數學相關的問題，產生急切學習的愿望。他們在解決問題的過程中，不僅學到許多數學知識和技能，而且鍛煉思維能力，學會許多解決問題的方法和途徑，其結果是解決了問題，發展了能力。例如，在“我是中國人”主題活動中，幼兒學會了許多有趣的民間游戲，每天玩得紅紅火火，熱鬧非凡，其他班的幼兒羨慕不已，紛紛要求他們去當小老師。可是總共會多少個民間游戲呢?哪幾個先教，哪幾個后教?就此我們開展了一系列數學活動。最初，幼兒很快按游戲名稱找出總共學過11個游戲，可是在按受歡迎程度兩個兩個地排列游戲順序時，他們犯難了。有的說：“舉手點數吧。”但點數雖好卻不容易檢查。有的說：“把11個游戲寫在11塊牌子上，誰喜歡哪一個游戲就站在哪塊牌子后面。”可是，這樣的做法只能一人選一個游戲，怎么才能同時選兩個呢?最后大家決定每人將粘紙分別貼在自己喜歡的兩塊游戲牌上，然后對每塊游戲牌上的粘紙進行統計，排出游戲受歡迎的程度，由此確定教游戲的先后順序。在這一系列討論、探索、嘗試的過程中，幼兒掌握了多種統計方法，學習了計數、按數量排序等數學知識和技能，并賦予了這些知識和技能實際意義。又如，在“我的身體”主題中，幼兒產生了“個子長得高(矮)，影子是不是一定也長(短)”的疑問。教師及時為幼兒提供了小棍、繩子、竹竿等自然物，啟發幼兒兩人結伴進行測量，并比較測量數據得出結論。幼兒通過反復操作，逐步積累了運用測量物進行測量時必須首尾相接，必須運用同一測量物才能進行比較等經驗。如此，幼兒在探究和解決問題的過程中，廣泛地接觸了數學，運用了數學．使數學知識和技能的學習具有了實際意義，真正體現了數學的價值。

三、怎樣使孩子接近數學：數學思維強調邏輯概念，因而比較抽象，這對尚處于直覺行動思維水平的幼兒來說具有很大的挑戰性。傳統的數學教育采取以傳授知識為主要目的的集體教學形式和從知識到知識、從概念到概念的教學方法，這和幼兒的思維方式、學習方式產生很大的沖突，因此，許多幼兒一學數學就緊張，總是處于被動應付的狀態。融入主題的數學學習擺脫了教師講幼兒聽、教師教幼兒記的傳授方式，讓幼兒在生活情境中動手動腦，獲得直接的生活體驗，這如同拆除了幼兒與數學之間的圍墻，拉近了幼兒對數學的心理距離，大大降低了幼兒學數學的難度。例如，“分類”一向是令教師十分頭疼的教學內容，教師時常準備一大堆教具并講得口干舌燥，幼兒還是不能理解、掌握。但分類學習如果與主題及生活情境相結合，情況就大不相同了。例1：小班幼兒在“好寶寶”主題中學做媽媽的小幫手，為鍋子、瓶子找蓋子，把一雙雙鞋子放進鞋盒，給一支支筆套上筆套，幼兒在游戲般的情境中把“娃娃家”收拾得整齊齊，還不斷地“演繹”著生活中的一一對應，在比較中進行著匹配。

例2：在中班下學期“鳥”的主題中，幼兒發現天空中不斷有鳥飛過，有些小鳥還經過活動室的窗臺，對此他們極感興趣。他們在一棵棵大樹上尋找鳥窩，在書本上尋找不同品種的鳥，又用繪畫、手工制作等方法表現各種鳥。教師也及時利用幼兒關注的熱點，引導他們分成幾個小組，運用已有的材料和經驗對鳥進行分類。結果，幼兒不但從鳥的外形，還從鳥叫聲、棲息地、食物等不同特征進行分類，方法竟達八九種之多，這與傳統教學“為分類而分類”的效果完全不同。例3：大班幼兒做了“男孩女孩有什么不一樣”的調查，在對男孩女孩喜歡的玩具進行統計時，他們發現男孩和女孩的愛好有些方面很不一樣，例如男孩喜歡汽車、飛機等，女孩喜歡娃娃、家居用品等。但也有許多共同的愛好，例如積木、拼圖卡等。在商討怎樣用圖表進行統計時，教師抓住時機引導幼兒將原本放在兩個分類圈里的相同玩具，圈交叉的第三個小圈內，解決了對許多幼兒來說較難理解的交集分類。綜上所述，幼兒在主題情境中動手動腦，努力完成他們所面臨的工作，這才是適合他們的學習方式。幼兒只有運用自己的學習方式，才能使數學學習由難變易，取得實效。

四、對主題活動中幼兒數學學習的再思考：多年來，我在分科教學的課程模式下，擯棄了單純以數學知識體系為依據的幼兒數學教育方式，遵循幼兒生理、心理發展的規律和學習方式進行了一系列改革，提出了數學教育應以培養幼兒思維的準確性、敏捷性和靈活性為目標，并逐步形成了正式與非正式相結合的幼兒園數學課程模式。然而，分科課程與主題課程之間存在著許多矛盾，我的幼兒數學教育模式也不例外。有些教師問我：現在開展主題活動是不是意味著分科教學過時了，以前的改革白改了?究竟分科教學和主題學習孰是孰非呢?我認為每一種課程體系都有自身的特點和存在的價值。二期課改中的數學教育并不是否定過去的改革成果，而是試圖將數學和其他領域的學習內容進行整合，融入到幼兒的生活情境之中。據此，教師在實踐過程中思考問題的出發點和歸宿點必須有所改變。首先，必須確立教育的整合觀。整合不是簡單地把一個個領域的學習內容相加，也不是在一個活動中拼合幾個領域的學習內容，而是從幼兒的真實生活出發，把多個領域、多方面的經驗放在一起來考慮。例如，主題活動中幼兒可以積累哪些基本經驗?這些經驗是否適合幼兒的年齡特點和發展需要，它對幼兒的發展有何積極意義，可通過哪些活動逐步積累?幼兒會產生哪些問題，可通過哪些方式去體驗和解決，會怎樣表達和表現?等等，其中不乏數學教育內容。考慮這些問題的前提不是某一學科，而是幼兒的生活和需求。因此，熟悉幼兒的生活，了解幼兒的需求是一切主題學習活動的基本出發點。

其次，改變思考問題的角度。從分科需要或從主題需要去思考問題，結果是完全不同的。數學融入主題以后，不是先立足于數學的教學內容體系然后“打進主題”，而是立足主題的內容與要求去發掘數學教育內容，使數學成為主題學習中不可分割的一個組成部分。例如，大中小三個年齡班都有“水”的主題內容，也都有用瓶瓶罐罐玩水的活動，我們就按照不同年齡幼兒的特點，為他們提供不同的操作材料。小班幼兒就用大小不同的瓶罐把水倒來倒去，感知不同大小的瓶罐盛水量有所不同，并體驗水的流動性。中班幼兒則將幾個大小相同的瓶或罐按水量多少有序排列，教師還適時地提供數字卡片，啟發幼兒開展賣飲料的游戲。幼兒聯系生活經驗將數字卡當標價牌與瓶罐對應，按照水量多少排出2元、3元、4元、5元、6元(礦泉水)及4元、5元，6元、7元、8元(橙汁)等不同的標價，使水量多少的序列與數字大小的序列相匹配。大班幼兒則用細長的瓶和矮胖的瓶反復倒水，發現水一會兒變多，一會兒變少。教師啟發他們將水倒入第三個瓶里去驗證，結果發現水原來一樣多，從而幫助幼兒積累了容量守恒的初步經驗。從以上玩水活動中可以看出，教師設計的角度不只是某一領域知識，而是更顧及幼兒的認知、情感、能力等多個方面。因此幼兒在這些活動中的體驗和收獲就會有所不同。

一直以來，我們在開展數活動時，考慮的是知識結構的有序性，循序漸進，教學內容是按數學學科知識的邏輯以及教師以往的教學經驗安排的。因此，幼兒的學習是被動的，為學而學，與生活脫節。而主題活動是從幼兒興趣和需求出發的活動，它把幼兒生活實際作為教育的源泉，把幼兒的數學習和生活緊密結合，是對幼兒數學習的全方位、多層次的拓展，因此更能滿足幼兒的發展需要。在活動《劃龍舟》中，教師在對數學教育內容進行檢索后，根據主題進程，根據幼兒在主題中遇到的實際問題或興趣熱點，創設了劃龍舟的活動情境，把數教育的任務和主題任務結合起來，使數教育緊緊追隨孩子的生活，滿足孩子的發展需求，推動孩子在生活中建構和運用數經驗，解決遇到的一些問題。這樣更強調生活化，是孩子的需要，融入在主題中，激發幼兒一定的生活經驗，把抽象的算式與幼兒生活活動，去解決主題中的問題，推進主題的發展。孩子在主題中就有目的的參與活動，這樣興趣更大。活動中從“劃龍舟”的規則上去思考，使孩子在活動中的興趣性和目的性更強。另外，在活動中數學的相關內容要符合孩子的年齡特點和認知特點，是要有序性的，為此，針對孩子的情況進行有序的開展數活動的內容。在本次的活動《劃龍舟》，數活動的內容就是看圖列式。是嘗試看圖列式，能按圖中的不同特征列出加法算題，了解同一算題表示不同的意思，不同的算題得到同一個結果。活動中孩子出現了排出的式題，在說的時候不是同一種類的，而是根據圖片對應數字，這時教師欠缺了提升與糾正，這樣思維沒有梳理，孩子會理解錯誤，混亂了孩子的思維，當幼兒出現這樣的問題時教師要給與糾正、歸納、提升與總結。另外，從形式來看，這是一個教師預設的集體游戲活動。它以幼兒熟悉的民族游戲“劃龍舟”為基礎，把教學目標寓于游戲之中。游戲中，老師的要求由低到高，由簡到繁，由淺入深，整個活動過程較理想地實現了教學游戲化。這個活動從內容上看僅僅是“賽龍舟”，但實際上內涵是很多的。今天老師在安排內容上，由于與孩子生活結合在一起，所以有助于孩子對能按圖中的不同特征列出加法算題，了解同一算題表示不同的意思，不同的算題得到同一個結果概念的建立。這個活動是生活式的、直接的，符合《新綱要》的精神，是非常好的課程形式和民族課程的內容，可以看出孩子得到的是多元的、多方面的經驗。

第四篇：專家講座主持詞

專家講座主持詞

專家講座主持詞1

親愛的老師們、同學們：

大家晚上好!

為了幫助新生盡快完成從高中生到大學生的角色過渡，適應全新而陌生的生活環境、人生角色、生活內容與方式上的巨大變化，使其程度的減少對陌生世界的迷茫與疑惑，給自己的.大學生活有一個初步的認識和定位;也為了幫助新生調試和排解心理上的困擾，使其擁有健康的心態;同時，在學生中推廣和宣傳心理健康知識，使其增加心理健康意識，增加心理調控能力，促進心理健康、人生閱歷和專業知識的同步成長。

今天，我們非常幸運地邀請到了我院何昭紅老師，與同學一同探討大學生應該如何應對各種心理問題。下面請允許我簡單的介紹一下我們敬愛的何老師……(何老師的個人簡介)

下面讓我們掌聲有請何老師給我們帶來心理健康專題講座

專家講座主持詞2

伴著春天的腳步，充溢著虎年的吉祥，我們又站在了新學期的起點。在談工作之前，先給老師們拜個晚年，祝老師們虎年身體健康，開心、幸福總相伴。

今天上午的會議分成兩部分：

8：10——9：00由__校長傳達學校工作計劃，

9：00——11：30是專家講座。

因時間關系，中間不再安排休息，請老師們見諒。(如有需要，注意不要影響其他老師聽會)。

下午1：00——4：00各年級組織老師們在相應的`教室討論上午的學校工作計劃，會后將討論稿送檔案室__主任處。同時各年級組織打掃衛生，做好明天學生報到的各項準備工作。

下面歡迎__校長傳達學校工作計劃。

專家講座主持詞3

各位領導、同志們：

為進一步推動公司廉潔風險防控及反腐倡廉工作的開展，增強公司領導干部的法制觀念和廉潔從業意識，促進企業依法經營和科學管理。今天，公司特邀xxx教授為大家作“xxx”專題講座。

xxx教授，是xxx特聘教授。現任xxx研究員。長期從事xxx等方面的理論研究工作。先后出版xxx等專著，學術功底非常深厚，學術成果頗為豐富。

今天，xxx教授將圍繞xxx等主要內容，為大家深入剖析腐敗產生的根源，指導我們構建廉政風險防控機制。請各位領導和同志們遵守會議紀律，認真聽講，做好筆記。

現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx教授為我們講課！

同志們，剛才xxx教授為我們作了一個內涵深刻、內容豐富的專題講座。xxx教授的講座功底深厚、主題明確，整個講座非常生動和形象，對于進一步提高各級領導干部廉潔從業意識具有很強的針對性、前瞻性和指導性。希望在座的`各位領導、各位同志，認真學習領會講座精神，會后能夠結合自己的`工作實際，進一步解放思想、認清形勢，認真對待權力、謹慎行使權力，以更加扎實的工作作風，實現公司科學跨越發展。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝xxx教授的精彩講座！今天的講座到此結束，散會。

專家講座主持詞4

尊敬的吳江院長、同志們：

上午好！

今天，我們舉辦這次專題報告會，是全面開展學習教育活動的一個實際步驟，是進一步解放思想，改革創新，開闊思路，提升能力的一項重要實踐，也是加快全市質監系統單位改革，應對風險，迎接挑戰，推動質監事業全面健康發展的.具體舉措。為此，我們十分榮幸地邀請到中國人事科學研究院院長吳江教授為我們作《單位改革若干問題》和《風險社會與應急管理》兩個課題的專題報告。

吳教授是第十一屆全國政協委員、國際行政科學學會副主席、國務院政府特殊津貼專家、研究員、博士生導師，也是《國家中長期人才發展綱要（20xx-）》編制專家組成員、戰略專題組組長，現任中國人事科學研究院院長、黨委書記。吳院長長期從事公共管理和人事人才領域的'理論研究，近年來在《新華文摘》、《中國行政管理》、《國家行政學院學報》等國內外眾多的權威核心期刊上發表學術文章百余篇，編著了20多部著作和書籍。近年來主要承擔了中央重大委托課題《國家中長期人才發展規劃綱要——人才強國戰略體系研究》、《職稱制度改革研究》、《社會新群體研究離退休人員狀況調研》、《機關事業單位工資收入分配制度改革》、《事業單位人事制度改革》、《中國的人才資源狀況》白皮書等。主持了20多項國內外重要科研項目，其中包括世界銀行資助項目《可持續的城市發展與管理研究》、中國——歐盟合作項目《高級公務員素質測評系統研究》和《公共部門績效評估研究》、國家社會科學基金重點項目《我國加入WTO與政府治理模式研究》和《中國干部人事制度改革研究》、國家自然科學基金項目《財政支出項目的績效考評改革及其對我國科學基金的影響》、國家軟科學基金重點項目《未來十年中國電子政務的發展與研究對策》和《優化我國電子政務運行模式》等。吳院長既是高層領導，又是專家學著，有著深厚的理論功底和豐富的實踐經驗，近年來為促進國民經濟又好又快發展提出了一系列新方略、新思路，制定落實了許多富有實效的措施，傾注了大量心血，做出了重要貢獻。吳院長在公務繁忙之際又特意抽出時間趕來給我們作報告，使我們倍感親切、深受鼓舞，讓我們以熱烈的掌聲向吳院長的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

近年來，全市質監系統牢牢把握科學發展主基調，勇于攻堅克難，銳意開拓創新，一年一步大臺階，實現了快速發展穩步發展的良好局面。各級干部職工在實干中提升了境界標準，打開了跨越發展的思想通道和眼界，推動質監系統科學發展的能力明顯增強。今天舉辦這個報告會，就是為了進一步解放思想，增長知識，開闊思路，對我們在更高起點上謀劃質監事業發展，必將起到重要的指導和推動作用，我們一定要認真學習領會，并在工作實踐中抓好貫徹落實。

專家講座主持詞5

各位家長：

大家好！

感謝大家百忙當中抽出寶貴的時間來參加學校組織的家長會，我代表學校向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！謝謝大家！

為了保證今天聽課的效果，我宣布一下會場紀律：請大家關閉手機等通信工具，不要在會場接打電話、走動，更不要中途退場。

謝謝配合！

今天的會議包括兩項內容：一是春暉家長學校家庭教育專家講座；二是針對上學期孩子學習中出現的問題，學校專門邀請學習方法方面的專家老師給家長做專題培訓，教家長在新學期如何配合學校幫助孩子學習。

首先，有請春暉家長學校專家XXX老師為大家講課……

讓我們再次以熱烈的掌聲對X老師的精彩講課表示感謝！

大家都知道：初一年級是初中階段非常重要的過渡期，如果不能盡快的適應和把握，將直接影響孩子初二、初三的成績和進步。通過上學期兩次大考，老師們發現：許多孩子還不適應初中學習，還不會學，學習中出現了很多問題，家長想幫助孩子卻沒有方法等。

為了幫助學生、家長解決這些問題，讓孩子輕松高效學習，我們今天專門邀請到了全國婦聯家庭文化研究會中國家校合作教育指導師，北京四中網校首席學習方法指導師王恒超老師來給家長做專題講座——家長如何幫助孩子學會學習。

北京四中是全國有名的'學校，他們的教學方法有很多值得我們學習。北京四中網校在學習方法和家庭教育方面也非常有經驗。我們學校每一年都邀請專家老師來給家長講課。

王老師今天講的課方法具體、操作性強，希望家長認真聽、認真記，會后如果有個性問題，也可以安排單獨交流。

下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王老師為我們講課。

專家講座主持詞6

尊敬的各位來賓、各位同仁:

大家上午好!在這深秋豐收的季節里，我們感染科和葛蘭素史克公司合作舉辦了今天的“肝病治療新進展”講座;在這里對大家百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加今天的講座表示最由衷的感謝，對大家的到場表示最熱烈的歡迎。謝謝大家!

慢性乙肝是中國目前面臨的最主要傳染病之一，XX年最新的流行病學調查顯示：中國約有九千萬乙肝病毒攜帶者，兩千萬慢性乙肝患者，這些患者是發生肝硬化，肝癌和肝衰竭的高危人群，葛蘭素史克公司長期以來一直致力于為廣大醫務工作者搭建學術交流的.平臺，是最早投入研發“抗病毒治療藥物”的企業之一，該公司研制的乙肝抗病毒治療藥物“賀普丁、賀維力”，已幫助數以萬計的乙肝病人逃離“乙肝”的魔爪;接受治療的患者預后得到大大的改善、生活質量得到前所未有的提高，無數“乙肝”患者為此重新樹立了生活的希望和戰勝病魔的信心，他們創造出了乙肝治療史上一個新的里程碑。

今天，我們非常榮幸地請到了“新疆醫科大學”肝病科學術帶頭人——x教授!x教授年輕有為，氣質非凡，在新疆的“肝病界”很有影響力;現任新疆醫科大學感染科副主任醫師，碩士研究生導師，肝病中心副主任，她1992年畢業于新疆醫學院，取得碩士學位，XX年取得博士學位，XX年在法國貝藏松醫療中心研究肝病，是一附院肝病科骨干，是世界衛生組織肝癌與致癌因素研究項目中國區研究組成員。主攻方向：內科肝臟疾病。擅長領域：難治類型病毒性肝炎的抗病毒策略、不明原因肝硬化、不明原因轉氨酶升高、不明原因黃疸、不明原因腹水、重癥肝病，脂肪肝，肝內占位定性診斷等，為新疆地區肝病的診治工作作出了難以磨滅的貢獻。我相信，只要我們團結奮進，攜手努力，就一定能夠共同鑄造新的輝煌!

最后，再次對x教授致以崇高的敬意和衷心的感謝，也衷心祝愿各位來賓、各位朋友們身體健康、家庭幸福、工作順利、財源滾滾來!謝謝大家!

專家講座主持詞7

同志們：

為認真貫徹落實《國務院關于預防煤礦生產安全事故的特別規定》、國務院辦公廳《關于堅決整頓關閉不具備安全生產條件和非法煤礦的緊急通知》、省政府辦公廳轉發省安監局等部門《關于整頓和關閉不具備安全生產條件和非法煤礦工作方案的通知》以及*月*日__省長在全省預防煤礦安全事故工作會議上的講話精神，進一步增強全市各級、各部門、各單位安全生產管理工作水平，扎實做好煤礦整頓關閉、資源整合工作，建立健全安全生產長效工作機制，堅決杜絕重特大安全事故的發生，經市委、市政府研究，決定舉辦全市安全生產專家報告會。報告會分上下午兩場，上午報告會的主題是“落實國務院兩個通知精神，打好兩個攻堅戰，有效預防煤礦安全事故”。參加上午報告會的有：全市涉煤部門和禹州市、長葛市四大班子主要領導同志，全市各產煤鄉鎮的主要負責同志以及各煤礦五職礦長。

今天為我們做報告的羅云教授是中國地質大學安全研究中心主任、博士生導師、國家安全生產理論專家組成員。羅云教授從1981年起，就一直辛勤耕耘在安全科學領域，1993年發表了中國第一本安全經濟學專著__《安全經濟學導論》，建立了安全經濟學學科理論和方法體系；20世紀90年代中期，羅教授在國內首次提出“安全也是生產力”的學術觀點，他的`研究證明：安全生產對GDP的貢獻率一般為2.5，高危行業高達7以上，這在事故經濟損失定量化和科學評價安全生產的經濟作用方面填補了國內空白。他關于安全生產對社會經濟貢獻率的研究，在國際上也是創新。對于中國安全生產的形勢，羅云教授認為，安全生產首先要強化全民安全意識，樹立時代安全新理念，建立起珍惜生命的情感觀、“生命第一原則”的價值觀、安全行為規范的法制觀、安全就是生活質量的生存觀、安全也是生產力的認識觀、保障人機環境安全的系統觀、安全與效益辯證關系的哲學觀。其次，要自律遵規，改良自身安全行為模式。第三，掌握安全技能，提高自身安全素質。羅云教授的研究成果促進了我國安全生產理念的更新、安全理論水平的提高，為我國安全生產做出了巨大貢獻。羅云教授工作非常忙，今天，我們有幸請到他為我們講課，這是一次寶貴的機會，是我們與國內頂尖專家的一次近距離接觸，機會十分難得，希望大家認真聆聽羅教授的精辟講解，努力提高安全理論水平和自身涵養素質，推動我市安全生產工作發展。下面，我們以熱烈的掌聲歡迎羅教授為我們做報告。

專家講座主持詞8

各位家長：

大家好！（自我介紹）

感謝大家百忙當中抽出寶貴的時間來參加學校組織的家長會，我代表學校向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！謝謝大家！

（會場紀律）為了保證今天聽課的效果，我宣布一下會場紀律：請大家關閉手機等通信工具，不要在會場接打電話、走動，更不要中途退場。

謝謝配合！

今天的'會議包括兩項內容：

一是春暉家長學校家庭教育專家講座；

二是針對上學期孩子學習中出現的問題，學校專門邀請學習方法方面的專家老師給家長做專題培訓，教家長在新學期如何配合學校幫助孩子學習。

首先，有請春暉家長學校專家xxx老師（專家介紹）為大家講課。

讓我們再次以熱烈的掌聲對x老師的精彩講課表示感謝！

專家講座主持詞9

大家好，感謝大家參加這次由中國醫師協會主辦的眼科繼續教育講座。我對大家的到來表示衷心的感謝！

首先我向各位介紹一下參加這次會議的各位嘉賓：中國醫師協會主任魏x女士；市衛生局辦公室主任、市醫學會副會長王家君先生；河南省人民醫院賀燚主任；以及各位眼科同仁。在此，對大家的到來，表示最熱烈的歡迎！

1、首先請菏澤xx眼科醫院CEO張xx院長致辭；

2、謝謝張院長，歡迎中國醫師協會主任魏x女士致辭；

3、謝謝魏薇女士，有請菏澤市衛生局辦公室主任、市醫學會副會長王xx先生致辭。謝謝王局長。

現在我宣布：中國醫師協會菏澤區眼科繼續教育講座正式開始，有請學術講座主持人張xx院長。講座議程：

1.河南省xx醫院賀x主任《小兒眼表疾病的預防和治療》；

2.菏澤xx眼科醫院角膜病科主任劉xx《角膜移植的手術適應癥》；

3.菏澤xx眼科醫院CEO張曉山《青光眼治療經驗的分享》；

4.本次活動xx康提供了很大的支持，有請xx康公司于xx經理講話；

5.菏澤xx眼科醫院準分子科主任王xx《準分子術前篩查及選擇》；

6.菏澤xx眼科醫院淚道科主任段xx《內窺鏡下經鼻淚囊鼻腔吻合術》；

7.菏澤xx眼科醫院眼底病科主任陳x《糖尿病性視網膜病變》。

各位眼科同仁，到此，眼科繼續教育菏澤區講座圓滿結束。相信通過這次會議，必將進一步提高眼科醫師的`臨床技能水平，促進醫藥衛生信息的交流，推動基層眼科疾病防治培訓工作的發展！

再次謝謝大家！請大家到門診一樓樓前合影留念。之后請各位出席我們在龍鳳大酒店的答謝午宴。謝謝大家！

專家講座主持詞10

尊敬的各位來賓、各位同仁：

大家上午好！

在這深秋豐收的季節里，我們感染科和葛蘭素史克公司合作舉辦了今天的“肝病治療新進展”講座；在這里對大家百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加今天的講座表示最由衷的感謝，對大家的到場表示最熱烈的歡迎。謝謝大家！

慢性乙肝是中國目前面臨的最主要傳染病之一，20xx年最新的'流行病學調查顯示：中國約有九千萬乙肝病毒攜帶者，兩千萬慢性乙肝患者，這些患者是發生肝硬化，肝癌和肝衰竭的高危人群，葛蘭素史克公司長期以來一直致力于為廣大醫務工作者搭建學術交流的平臺，是最早投入研發“抗病毒治療藥物”的企業之一，該公司研制的乙肝抗病毒治療藥物“賀普丁、賀維力”，已幫助數以萬計的乙肝病人逃離“乙肝”的魔爪；接受治療的患者預后得到大大的改善、生活質量得到前所未有的提高，無數“乙肝”患者為此重新樹立了生活的希望和戰勝病魔的信心，他們創造出了乙肝治療史上一個新的里程碑。

今天，我們非常榮幸地請到了“新疆醫科大學”肝病科學術帶頭人——x教授！x教授年輕有為，氣質非凡，在新疆的“肝病界”很有影響力；現任新疆醫科大學感染科副主任醫師，碩士研究生導師，肝病中心副主任，她1992年畢業于新疆醫學院，取得碩士學位，20xx年取得博士學位，20xx年在法國貝藏松醫療中心研究肝病，是一附院肝病科骨干，是世界衛生組織肝癌與致癌因素研究項目中國區研究組成員。主攻方向：內科肝臟疾病。擅長領域：難治類型病毒性肝炎的抗病毒策略、不明原因肝硬化、不明原因轉氨酶升高、不明原因黃疸、不明原因腹水、重癥肝病，脂肪肝，肝內占位定性診斷等，為新疆地區肝病的診治工作作出了難以磨滅的貢獻。我相信，只要我們團結奮進，攜手努力，就一定能夠共同鑄造新的輝煌！

最后，再次對x教授致以崇高的敬意和衷心的感謝，也衷心祝愿各位來賓、各位朋友們身體健康、家庭幸福、工作順利、財源滾滾來！謝謝大家！

專家講座主持詞11

同志們：

為認真貫徹落實《國務院關于預防煤礦生產安全事故的特別規定》、國務院辦公廳《關于堅決整頓關閉不具備安全生產條件和非法煤礦的緊急通知》、省政府辦公廳轉發省安監局等部門《關于整頓和關閉不具備安全生產條件和非法煤礦工作方案的通知》以及x月x日xx省長在全省預防煤礦安全事故工作會議上的講話精神，進一步增強全市各級、各部門、各單位安全生產管理工作水平，扎實做好煤礦整頓關閉、資源整合工作，建立健全安全生產長效工作機制，堅決杜絕重特大安全事故的發生，經市委、市政府研究，決定舉辦全市安全生產專家報告會。

報告會分上下午兩場，上午報告會的主題是“落實國務院兩個通知精神，打好兩個攻堅戰，有效預防煤礦安全事故”。參加上午報告會的有：全市涉煤部門和xxx、xxx四大班子主要領導同志，全市各產煤鄉鎮的主要負責同志以及各煤礦五職礦長。今天為我們做報告的羅云教授是中國地質大學安全研究中心主任、博士生導師、國家安全生產理論專家組成員。羅云教授從1981年起，就一直辛勤耕耘在安全科學領域，1993年發表了中國第一本安全經濟學專著xxx《安全經濟學導論》，建立了安全經濟學學科理論和方法體系；

20世紀90年代中期，羅教授在國內首次提出“安全也是生產力”的學術觀點，他的研究證明：安全生產對gdp的貢獻率一般為2.5，高危行業高達7以上，這在事故經濟損失定量化和科學評價安全生產的經濟作用方面填補了國內空白。他關于安全生產對社會經濟貢獻率的研究，在國際上也是創新。對于中國安全生產的形勢，羅云教授認為，安全生產首先要強化全民安全意識，樹立時代安全新理念，建立起珍惜生命的情感觀、“生命第一原則”的價值觀、安全行為規范的法制觀、安全就是生活質量的生存觀、安全也是生產力的認識觀、保障人機環境安全的系統觀、安全與效益辯證關系的哲學觀。

其次，要自律遵規，改良自身安全行為模式。

第三，掌握安全技能，提高自身安全素質。羅云教授的'研究成果促進了我國安全生產理念的更新、安全理論水平的提高，為我國安全生產做出了巨大貢獻。羅云教授工作非常忙，今天，我們有幸請到他為我們講課，這是一次寶貴的機會，是我們與國內頂尖專家的一次近距離接觸，機會十分難得，希望大家認真聆聽羅教授的精辟講解，努力提高安全理論水平和自身涵養素質，推動我市安全生產工作發展。下面，我們以熱烈的掌聲歡迎羅教授為我們做報告。

專家講座主持詞12

同志們：

白河法院“讀書感懷”活動專家講座現在開講。今天我們非常榮幸地請到了安康中院黨組副書記、副院長、法律碩士安永強先生光臨白河法院，為同志們講授專家講座的第一課。讓我們以熱烈的掌聲對安院長表示歡迎!

書是人類進步的階梯，更是人類文化和知識的凝結。讀書使人愛仁，使人崇義，使人明禮，使人啟智，使人守信。讀書，讓我們提高素質、增長知識、修身養性、提高品位、感悟人生、堅守道德。近年來，白河法院堅持“文化興院”方針，積極開展法院文化建設，號召和引導全院干警多讀書、讀好書，全面提升了法院的文化氛圍。今年，我們按照上級法院的要求，認真組織開展“讀書感懷”活動。今天我們邀請安院長為我們作輔導，在學習知識、領略經典的同時，就是為了以此為推動，掀起新一輪的學習熱潮。

安永強副院長是全市法院法官隊伍中有名的復合型領導和專家型、知識型法官。安院長早年畢業于西北政法學院法學專業，也是該校在職法律碩士第二屆畢業生。他曾長期在安康市人民檢察院擔任檢察官;也曾多年在漢濱區擔任過區委常委、政法委書記和區委副書記職務，是安康多屆龍舟節的實際組織者;目前在安康中院主要主管民事審判業務工作，有著豐富的法律工作和黨政工作經驗。

尤其難能可貴的是，安院長在繁冗的公務之余，擠出時間潛心法律學術研究，成果頗豐，多年來發表了很多學術文章。20xx年9月，他獨自撰寫的學術專著《量刑偏差的心理分析-量刑規范化的'心理基礎》一書在人民法院出版社正式出版發行，并被人民法院出版社列為“二十一世紀法學前沿學術文叢”系列叢書。該書近20萬字，從法學和心理學跨學科的角度，通過對法官量刑心理的分析，著重對法官量刑規范化的心理基礎進行了深入的研究與探討。該書觀點新穎，內容充實，填補了學術空白，具有很高的學術價值。而且，這也是安康兩級法院系統法官的第一本學術專著。

另外，給同志們透露一點，安院長也是健康生活方式的積極倡導者，長年堅持在漢江游泳搏擊風浪，就健康生活而言也是我們學習的榜樣。

法學之外，安院長對中國傳統文化的研究也很有成果和見地。今天，他將從另一個領域向我們展示他的學術寬度和深度。安院長的講座題目是《論語中的工作哲理》，他將從多個角度帶領我們品讀經典、對話先賢。現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎安院長開講。

專家講座主持詞13

各位企業家、各位來賓：

大家下午好!

中小企業難，一直是各級政府關注并致力破解的難題。

xx年以來，由于居高不下的ppi，從緊的金融政策，不斷上漲的勞動力成本，偏緊的勞動力供應以及國際市場的不振，中小工業企業正面臨著前所未有的困難。

為幫助中小企業提升中小企業市場競爭力，促進我市中小企業又好又快發展。

根據市委全民讀書月的活動安排，今天，我們邀請國內資深管理專家，xx大學特聘教授、xx大學高級工商管理總裁班課程講師xx教授為我們作“中小企業資本運營戰略”專題演講。

xx教授主要研究領域為人力資源管理、財務管理、企業發展戰略、財商教育等，他曾為xx、xx、xx、xx等國內眾多大型企業做過服務工作。

他深入淺出，案例豐富的培訓風格深得客戶的青睞，寬猛相濟、睿智幽默、通俗易懂是xx教授特有的授課風格，在國內多個地方的授課深受廣大企業家和職業經理人歡迎。

下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎xx教授為我們作精彩的演講! 專家講座主持詞5

各位老師：

今天下午我們將在這里聆聽一個講座。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教育專家——縣教體局黨委委員、教研室主任賈俊福先生!賈主任先后在縣二中、縣一中任副校長，現在任縣教體局教研室主任，主抓全縣教學業務，是從一個普通教師，一步一個腳印地走上領導崗位上的，對中小學教學，有很深的`研究、有很高的造旨，特別我縣近幾年來高考成績所取得的優異成績，都離不開賈主任的辛勤領導。

今年，是我縣課堂教學改革年，結合我校近年所搞的小班化教學研究，在研究中，如何進行課堂改革?怎樣具體操作?如何打破傳統“滿堂灌”教學模式，讓學生成為真正的學習主人?當我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了賈主任來為我們答疑解惑、指點迷津、導引航向。參加今天會議的還有：鎮中心校教研室領導高保軍主任及有關同志，我們的招生片學區小學同行，下面，請賈主任為我們做講座。大家歡迎!

專家講座主持詞14

尊敬的各位領導、各位老師：

下午好！

這兩天的冷空氣，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現在的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個人素質提升，專業成長汲取必須的養分。

在我們每一個教師的心中或多或少地一直存在著這樣幾個問號：怎樣做人，怎樣做事，如何做學問？這三者又怎樣去協調？怎樣互融共通，實現我們完美的教育人生？

當我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了XX省特級教師、XX市教科室X主任來為我們答疑解惑，指點迷津。讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎X主任的到來！

秦主任近年來積極倡導并努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”的做人標準和做事、做學問的要求，我們相信，秦主任的.講座，一定會撥開我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步前行！閑言少敘，下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎X主任為我們做精彩講座！

時間飛快，就這么不經意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。剛才秦主任用富有哲理的寓言，發人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦，這激情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們如沐春風，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊！讓我們以熱烈的掌聲感謝X主任真摯教誨！

我相信，我們在場的每一位老師聽了講座后，不僅僅是豁然開朗，更會緊跟秦主任的身后，努力去踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”，追尋終極目標，實現自己的人生價值！

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝X主任在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐，同時我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己取得真經，得以提升而高興！今天的活動到此結束！

專家講座主持詞15

隨著社會發展，人們越來越意識到：現代人才競爭，不在于學歷高低，不在于知識多寡，而在于對新知識的快速學習能力！因此，孩子學有所成，成人成才，也是為人父母者的希望。

為了調動孩子內在的學習愿望，國家關工委兒童發展研究中心為我們帶來“幫孩子成為學習贏家”的專題講座。

“幫孩子成為學習贏家”是關工委兒童發展研究中心立項課題。講座將從指導家長深層理解孩子的基礎上，發掘孩子內在的'潛力，充分調動孩子主動學習的意愿，讓學習能力成為每個孩子最有價值的人生競爭力。

今天的主講是“天賦親職教育課題組”的田教授，田教授是的青少年教育專家、心理學專家，多年來致力于青少年教育研究，尤其是中小學生學習心理和學習習慣等方面的研究。

田老師曾在河北、山東、浙江等地舉辦過數百場親職教育講座。她所主講的一系列學習專題講座，結合了中小學生學習問題的實際，為家長引導孩子學習提供了大量實用而具有指導意義的方法，深受廣大家長的歡迎。

現在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎田老師為我們做專題講座！

第五篇：專家講座主持詞

尊敬的各位來賓、各位同仁:_

大家上午好！在這深秋豐收的季節里，我們感染科和葛蘭素史克公司合作舉辦了今天的“肝病治療新進展”講座；在這里對大家百忙之中犧牲寶貴的休息時間來參加今天的講座表示最由衷的感謝，對大家的到場表示最熱烈的歡迎。謝謝大家！

慢性乙肝是中國目前面臨的最主要傳染病之一，XX年最新的流行病學調查顯示：中國約有九千萬乙肝病毒攜帶者，兩千萬慢性乙肝患者，這些患者是發生肝硬化，肝癌和肝衰竭的高危人群，葛蘭素史克公司長期以來一直致力于為廣大醫務工作者搭建學術交流的平臺，是最早投入研發“抗病毒治療藥物”的企業之一，該公司研制的乙肝抗病毒治療藥物“賀普丁、賀維力”，已幫助數以萬計的乙肝病人逃離“乙肝”的魔爪；接受治療的患者預后得到大大的改善、生活質量得到前所未有的提高，無數“乙肝”患者為此重新樹立了生活的希望和戰勝病魔的信心，他們創造出了乙肝治療史上一個新的里程碑。

今天，我們非常榮幸地請到了“新疆醫科大學”肝病科學術帶頭人——xxx教授！xxx教授年輕有為，氣質非凡，在新疆的“肝病界”很有影響力；現任新疆醫科大學感染科副主任醫師，碩士研究生導師，肝病中心副主任，她1992年畢業于新疆醫學院，1998年取得碩士學位，XX年取得博士學位，XX年在法國貝藏松醫療中心研究肝病，是一附院肝病科骨干，是世界衛生組織肝癌與致癌因素研究項目中國區研究組成員。主攻方向：內科肝臟疾病。擅長領域：難治類型病毒性肝炎的抗病毒策略、不明原因肝硬化、不明原因轉氨酶升高、不明原因黃疸、不明原因腹水、重癥肝病，脂肪肝，肝內占位定性診斷等，為新疆地區肝病的診治工作作出了難以磨滅的貢獻。我相信，只要我們團結奮進，攜手努力，就一定能夠共同鑄造新的輝煌！

最后，再次對xxx教授致以崇高的敬意和衷心的感謝，也衷心祝愿各位來賓、各位朋友們身體健康、家庭幸福、工作順利、財源滾滾來!謝謝大家!