第一篇：寫做飯的初中隨筆500字

今天媽媽出白班，要到6點下班6點半左右才能夠到家，而我在5點十分左右就進了家門。回家后的第一件事，便是脫下棉襖，鉆進廚房，準備做飯。以下是小編整理的寫做飯的初中隨筆500字，一起來看看吧。

篇一：寫做飯的初中隨筆500字

人生由許多的第一次組成：第一次獨自走夜路、第一次獨自睡覺、第一次得雙百、第一次獨自坐公交車……但讓我記憶最深刻的，要數(shù)第一次做飯了！

那天中午我們家吃的米飯，到了晚上，不知道該吃什么好了，忽然我想起來中午好像還剩下些沒有吃完的米飯，就去看了看，嘿！還真是耶！我剛想告訴爸爸媽媽還剩些米飯時，腦子里又蹦出了一個大膽的想法：親手做一頓飯給爸爸媽媽吃吧！嗯，就這么定了！

我跟爸爸媽媽說：“我知道晚飯要吃什么了！那就讓我做一次讓你們大飽口福吧！”爸爸媽媽同意了，我便開工，我學著媽媽的樣子系上圍裙，然后把鍋放在鍋臺上，把火打開，然后像媽媽那樣打雞蛋，自己覺得做得還不錯。

以前看過媽媽做飯，聽她說：“不管做什么飯都要先熱鍋再把菜啊什么的放進去。”還好我聽了她說的把鍋熱好了再把打好的雞蛋放了進去，放了鹽之后，我使勁翻炒著雞蛋，等我該放米飯、火腿和黃瓜丁的時候，我想起來還沒有放不油，完了完了，怎么辦？怎么辦？這下該怎么讓爸爸媽媽大飽口福！現(xiàn)在放？管它呢！現(xiàn)在放就現(xiàn)在放，總比不放強吧！我拿起花生油，卻不知道該放多少！我稀里糊涂放進去了一些，又把米飯、火腿、黃瓜丁放進去之后炒，不一會兒，我就聞到了一股香味，看到了鍋里那炒熟了的蛋炒飯，肚子不禁有一種餓的感覺，口水快流下來了！我手忙腳亂地關了火，把飯盛出來端到了爸爸媽媽面前！

這次做飯途中雖然發(fā)生了點小插曲，但我還是很高興，我以后一定要多做幾次飯，幫爸爸媽媽減輕負擔！

篇二：寫做飯的初中隨筆500字

做什么事情都不容易啊！看著簡單，做著難。這可是我的親身經歷。

星期六早上我剛剛吃完飯，已經10點了，我急忙嚷嚷著讓媽媽教我做飯。“好吧，想幫媽媽做飯可是好事，那我就教教你吧。”說著，媽媽馬上起了“范兒”，拿出原材料對我說：“今天中午我們計劃吃米飯排骨……”沒等媽媽把話說完，我就叫起來：

“哇哈，這可是俺最愛吃的飯嘍！”我的興趣馬上濃厚起來。

媽媽把蒸米步驟一一告訴了我。NO。1：先抓五把大米，放在碗里。NO。2：淘米。把生水倒進盛有米的碗里，用兩根手指輕輕攪拌。再把水倒出來。可我倒水的時候，一不小心差點讓米也掉出來，大家千萬不要犯我這個錯誤。否則就是浪費糧食！吸取了第一次的教訓，在第二次淘米的時候，我小心翼翼的，結果一粒米也沒有出來。NO。3：蒸米。把淘好的米放進電飯煲里，按照一碗米兩碗水的比例，往鍋里添水。NO。4：插上電源，再按一下蒸煮鍵，大概二十多分鐘，米就熟了。蒸米的同時，我們也沒閑著，而是進行著另一項工作：

燉排骨。首先，用清水把剛買的排骨洗干凈。接著再把排骨放到沸騰的開水里煮一兩分鐘，這樣可以起到更好的消毒去腥的作用。然后，放炒鍋，倒一點兒油，油熱后放入調料和排骨，翻炒幾下，加適量開水，調成小火，得燉一個小時，排骨快熟時，放入切好的土豆和胡蘿卜，這樣一頓美味的午餐就大功告成了！

這次做飯，我不僅幫助了媽媽，還學到了一項新的生活技能。我想：媽媽要是哪天不在家，我就可以自己做飯，不至于自己挨餓了。真是一舉兩得！

篇三：寫做飯的初中隨筆500字

在人的一生中，一定會有許多的嘗試，它有危險，但也有樂趣。

當你第一次把自己熬的大米粥給爸媽喝的時候，成就感就會倏地遍布全身。

星期五放學后，我回家了，給爸爸打電話說：“爸爸，我到家了。”爸爸說：“好，我也往回走著呢！兒子，你試著熬一下粥，等爸爸、媽媽回去后，做個菜，吃完飯就可以下樓玩了。”我問：“爸爸，熬什么粥啊？粥怎么熬呀？”爸爸說：“熬大米粥，盛一小碗大米，把大米洗兩遍后放到鍋里，再往鍋里放上三分之一的的水，就行了。記住要小心，火要三檔。”

我牢牢記著爸爸的交代，說：“好的，我保證熬一鍋香噴噴的粥給你們喝。”掛了電話，我來到廚房，把熬粥的鍋拿了出來，洗干凈，然后從袋子里盛了一小碗大米，接著把米洗了洗，放到了鍋里，又倒上水，把鍋放到了爐子上后，我突然想起，是不是應該放幾個大棗，給米粥加點色，調個味。于是我把六個大棗放進了米粥。開了三檔火，我守著鍋寸步不離。25分鐘后，一股大米粥特有的香味充滿了廚房，我知道粥熬好了。但爸爸、媽媽還沒有回來呀，我就開了溫火的一檔。

后來爸爸、媽媽相繼回來了，爸爸進門就說：“兒子，在樓道里我就聞到大米粥的味了，你會熬粥了！”聽著爸爸的表揚，我的成就感馬上遍布了全身。

這就是我一次做飯的嘗試。

我感覺做飯雖然又熱又累，但是也有樂趣，特別是你做得好受到表揚時，那自豪是前所未有的。

篇四：寫做飯的初中隨筆500字

我經歷過許多的第一次，比如有：第一次單獨在家，第一次游泳，第一次單獨睡覺。但令我最難忘的，就是第一次做蛋炒飯。

那一天，爸爸媽媽都出差了，到了快中午的時候，感覺非常地餓，所以打算自己做飯。

到了菜市場，買了雞蛋，再買了點青菜和肉。到家，就把肉剁成一塊一塊的，再把青菜放在水里洗干凈，然后，也切成小小的。切完以后，就敲雞蛋，倒在碗里，打起雞蛋來，把油倒進鍋里，有點炸起來，不過還會起很多泡，到一定的程度時，放上了飯，幾點油爆到了我的衣服上和手上，啊，真痛，手都起泡了。連忙走到了洗手間，去清洗一下傷口，等清洗回來時，突然發(fā)現(xiàn)，蛋炒飯快要糊了。

雖然這碗蛋炒飯糊了，但是我不得不吃，因為我實在餓得不行了。看著黑黑的蛋，連這肉和青菜都變成黑色的了，還能吃嗎？所以我打算再做一碗，雖然我不耐煩了，但是我還是要學會堅持。

把材料一一放進了鍋里，煙燒得越來越多。把油煙機開著了，幾分鐘后，終于燒好了，油也沒有爆到我身上，也沒有失誤，一碗香噴噴的飯終于好了，看著那黃黃的蛋，綠綠的青菜葉子和紅紅的牛肉，很令我有食欲，我張開大嘴，狼吞虎咽地吃起來，一邊在說：“嗯？真好吃啊！”

傍晚，媽媽回來了，聽我自己會燒飯了，媽媽就放心了，因為她怕我還沒有吃午飯呢。我已經把碗洗得干干凈凈的，放在一旁疊起來，亮晶晶，潔潔白白的。

媽媽夸我會自己做飯吃洗碗了。自理能力，只有動手才能獲得。

篇五：寫做飯的初中隨筆500字

今天，爸爸不在家，而媽媽也忙得不可開交。晚飯時分，我那不爭氣的肚子便向我提出了抗議，咕咕的叫了起來。于是我想：媽媽在忙，指望她是沒希望了，靠天靠地不如靠自己，這頓晚飯我只能自己解決了。

于是，我就打開冰箱，發(fā)現(xiàn)冰箱里只有幾個雞蛋和一碗中午剩下的米飯，只能做蛋炒飯，于是就去問媽媽蛋炒飯怎么做。但媽媽沒時間細細告訴我，只告訴我先炒雞蛋，后放米飯。我按媽媽的指示，做了起來。我先從冰箱里拿出兩個雞蛋，又把那一大碗米飯拿了出來。然后，我進入廚房，把那兩個雞蛋放在了灶臺上，然后去洗手。只聽“啪”的一聲，我立刻轉回頭來，原來有一個雞蛋掉到了地上，黃澄澄的蛋黃流到地上，使我又傷心又害怕，然后我想，告訴媽媽會被臭罵一頓，隱瞞情況被媽媽知道我會被狠揍一頓，權衡最后我還是告訴了媽媽，可是，媽媽非但沒有罵我，還很大氣的說：“沒事，繼續(xù)做。”于是，我又拿了一個雞蛋，重新做了起來，把攪拌好的雞蛋放入鍋中翻炒，然后把米 飯 放入繼續(xù)翻炒，該放鹽了，不知道放多少，算了就兩調羹吧。再翻炒一會，我覺得“竣工”了

就在這時，爸爸回來了，我很想得到爸爸的贊美，就把一碗蛋炒飯端到他的面前，讓爸爸品嘗品嘗我的杰作，爸爸端起飯碗就津津有味的吃起來，并且連聲稱贊道：“好吃、好吃，比你媽媽做的好吃多了！。”這時，媽媽也來湊熱鬧，但是她吃了幾口，就把蛋炒飯全倒在了爸爸的碗里，還說：“既然你喜歡吃，你就全吃了吧！”我很疑惑：媽媽是個美食家，為什么我做的飯她不吃？于是，我也嘗了一口，呀！真咸啊，原來我加的鹽太多了！飯還沒有油，我突然想起我忘記放油了，看著爸爸還在裝著有滋有味的吃著，我感到很對不起爸爸。

失敗是成功之母，相信我下一次一定會做出美味的蛋炒飯。

第二篇：做飯雜文隨筆

有一句話叫十指不沾陽春水，似乎是形容女人不需要怎么做家務的。我大約就是如此。衣服是丟進洗衣機的。現(xiàn)在有各種洗衣袋，還有洗衣液洗衣凝膠，很是好用。特別發(fā)現(xiàn)一種不會改變形狀的洗衣籃后，我洗衣店都不用去了，把怕皺怕拉的衣服疊好放進去，拉鏈拉好丟洗衣機，拿出來的時候，沒有太多變化。

收拾房間搞搞衛(wèi)生倒是每日會的，我負責收拾，有需要拖的地方是男生干的。三口之家，白日基本沒有人在家，挺干凈的，不需怎么費心。

嗯，似乎離題了。我只是想說，洗衣與做飯都是我很討厭的事情。洗衣有了洗衣機，做飯呢？我基本在母親那里混飯吃。這就是獨女的好處。下班回去，飯菜已在桌上。所以哈士奇雅雯與北美豹貓安凡不但寫不出什么老師嘔心瀝血改作業(yè)的情節(jié)，也寫不出母親如何辛苦操勞的細節(jié)。畢竟我的手肉乎乎的，僅有的幾個繭，不是寫字寫出來的就是練琴練出來的。

以前，父母還時常會嘮叨我該學做點家務什么的，但后來看我用洗衣機洗出來的衣服比母親用手洗的更耐穿之后，母親漸漸少了嘮叨。現(xiàn)代社會的便利太多，真的是可以懶到連石榴都不需要自己剝的程度。

但不知咋的，在我已經懶了這么多年，他們早該習慣之后，這幾天，他倆居然一致要求我學著做些飯菜，甚至將以后孫子會嫌棄我這個奶奶不會做飯都拿出來作為理由了。

我對于女生一定要學做飯是很呲之以鼻的。當時就沖著蚯蚓程宇說以后他來做，很快就披上婚紗。

不是因為懶。剛結婚時，蚯蚓程宇下廚，我?guī)兔Υ蛳率帧５液苡憛捙鲇|到肉的感覺，往往沒幫幾下，就到一邊去嘔了，這一餐，自然是毫無胃口。幾次下來，我倆分工，我只負責弄些青菜之類，然后是陪著他說話解悶。也百度過一些菜品，什么醋溜土豆之類，也還不錯。但很快，沒自己弄幾天，就被召喚回母親家吃現(xiàn)成的。我當然樂意之致，上班完還要買菜做菜收拾，雖不是不會弄，可以避免總是好的。

這么耽擱下來，我一直沒學做飯。北美豹貓安凡小時有一次非得鬧著要吃我煮的，便煮了一鍋快熟面打發(fā)他倆，倆小朋友很給面子，后來據(jù)說在學校吹牛，我媽煮的快熟面最好吃了。

大約是這段日子，我晚上總拉著蚯蚓程宇在外面混小吃，今天客秋包明天馃條后天砂鍋，讓他倆看了很不習慣。索性說既然你倆晚上不愛回來吃飯，就自己弄點愛吃的吧，別總在外面吃了。

他倆越說越起勁，一向不合的倆人在這點總算是找到了共同點。還特地交代蚯蚓程宇不可包辦，要給我動手的機會。

我嘴上態(tài)度很好的應著，心里不以為然。這有什么難的，現(xiàn)在超市半成品這么多，我懶怠吃米飯，今晚可以蒸玉米粒拌酸奶，加點芒果粒進去，我非常喜歡吃沙拉，豆子也可以蒸了拌，再加點煉乳，一定美味極了；明天可以煮餛飩；后天魚丸；哇哦，我還挺想吃快熟面了，好久沒有吃了啊；還有偶爾沖杯咖啡配配蛋糕也不錯！

你看，果腹而已，何需辛苦整出一桌，吃沒怎么痛快，還留下一身的油煙。

也許，某一天，我會很認真的學做菜，但肯定不是現(xiàn)在。

第三篇：寒假隨筆500字初中

導語：寒假最有趣的是過年，我們再聞聞年味吧。下面由小編為大家整理的寒假隨筆500字初中，希望可以幫助到大家！

篇一：寒假隨筆

寒假里那一件件有趣的事猶如一朵朵煙花豐富多彩，像一片片飄落的雪花輕盈快樂，我仔細地拾取其中的一片，那就是我最難忘的一件有意義的事。

那是一個晴朗的冬季，我的心情也如天氣一樣好。我向爸爸下“挑戰(zhàn)書”—比一比誰下象棋的水平高。一開始，我就盯上了爸爸的卒，于是，我把兩只炮都拿來消滅卒，當我痛快地把爸爸的卒消滅完時，只聽到爸爸高興地說：“將軍！”我急急忙忙看我的老帥，對方的炮正在取我軍之帥，我把求助的目光投向相，可是我的相被蒙住了眼睛，不能動彈；我只好移動帥的位置，右邊的位置被車給占領了，只好移到了左邊，“只見這下安全了吧！”說時遲，那時快，只見爸爸馬一跳，把我的帥又將住了。這時，我四面楚歌，進也進不得，回也回不去，只好認乖乖地認輸了。

爸爸語重心長地對我說：“下棋不能貪吃，要全面布局，關鍵在于取對方之帥！”經過這次失敗教訓，我對自己說：“不能心浮氣躁，不能貪吃子！”

于是，又一場象棋大戰(zhàn)開始了。我這次是啟動防守型，把相上起來；然后，穩(wěn)步有序地把隊伍越過楚河漢界，進行了猛攻。我把爸爸的防守隊伍消滅了一大半時，我的炮當頭將了爸爸一軍，爸爸只好向右走，可是我事先設置好了陷阱，車已經在虎視眈眈了。爸爸沒棋了，賴皮的爸爸吐了吐舌頭說：“要不是我讓著你，你怎么能贏呢！”

是啊，棋局的變數(shù)是無窮無盡的，我一定要認真學習，不斷進步，勝不驕，敗不餒。

篇二：寒假隨筆

原本以為自己寫完了作業(yè)，會把心情放松一點，可是實際并不是這樣，心不知怎地就揪了起來。是害怕嗎？是擔心嗎？還是一味的無趣。我在內心一遍遍問自己。可是，心卻屏蔽了起來，沒有給我一絲提示。

原本以為快要開學了，心情會不禁的煩躁起來。可是，實際并不是這樣。現(xiàn)在我心情異常的平靜，沒有任何的雜念在其中，甚至還有一點期待與快樂。

在不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)自己變了，變得不再是以前那個性格孤僻、脾氣火爆我。也許，在這短短的假期里，我改變了自己吧！經過這些天，我學會了微笑，我學會了忍耐，我學會了珍惜。我徹底明白：要想別人如何對你，你也要如何對他們。我明白了我不是社會的中心，也不是宇宙的中心，太陽不會繞著我轉動，地球也不會因為我發(fā)脾氣為了安慰我而停止轉動，我也是社會中平凡的一員。我要學會微笑，對任何人微笑，我不再隱藏自己的感覺，不再敵視著周圍。因為我相信只有你對他人微笑，他人才會對你微笑。我學會忍耐，忍耐一切自己可以忍耐的東西，不再亂發(fā)脾氣，不再把每個人當成敵人，心中的警惕卸下，不要讓虛榮心蒙蔽了自己。我學會了珍惜，珍惜每一分每一秒，因為我清楚地知道時間去了就不會回來，日子過了就不會倒退的道理。

這個假期我學會了微笑、忍耐和珍惜。我想我已經體會到社會真諦了吧！這個寒假生活真count。

篇三：寒假隨筆

夜市熱愛繁華，燈紅酒綠。時不時炸開的鞭炮和絢麗煙花又增添了許多喜慶的氣氛。快過年了，到處都差不多是這樣。

走在步行街上乞討的人忽地就多了，夾雜在行人中。乞討也是一種工作么？看著他們碗中那稀落而零丁的錢，我想，即將乞討者說盡甜言，道完蜜語，也當不了我冷不伶丁的一句“拜年！拜年！”天是晴朗極了，閑得實在是無事可做的我在大街上溜達。不是為了打望，也不是為了買什么東西。漫無目標也游走，在寒假期間，我大多時候是如此的。

平日里很少聽得到鳥叫聲了。清晨時能聽到。在新年的清晨，它們比第一縷陽光更先到來。

上墳山是我們這邊的習俗，大多集中在新年第一天或清明節(jié)時。上山就免不了燒紙錢。火燒得很旺。對上輩人來說，這是寄托對死者的思念；而這一輩人多將其當作節(jié)約用紙的反面教材，運氣好時還能引出森林火災。我就運氣好過一次。當發(fā)現(xiàn)火情時，我逞能地沖了上去。火不大，我和父親加上另外一個人，把火給滅了。與大多數(shù)同齡人相同，我并不喜歡同父母一起出門。但過年時，我則很反常，其實也是為了壓歲錢而在努力。記得一次出席別人的婚禮，主持人問新郎，“新娘漂亮嗎？”“漂亮。”“交杯酒好喝嗎？”“好喝。”“還想不想再喝？”“想。”直到一陣笑聲之后，新郎才將最后一年答案改為“不想。”這一個冷笑話。

其實，在寒假中，我也學到些東西，就因為能學到東西，所以人才會長大。

篇四：寒假隨筆

快樂的時光總是過得飛快，在不知不覺中，一個豐富多彩快樂寒假已從我眼前飛過，但給我記憶最深就是在爺爺村敲鑼打鼓的那段印象。

大年三十的那天，到處洋溢著過節(jié)的氣象，人人臉上都喜氣洋洋的。吃完早飯，爺爺就帶著我到村里的大橋上，去敲鑼打鼓。一去才發(fā)現(xiàn)，鑼鼓隊就差爺爺這個隊長沒到了。爺爺一到馬上就開始了。

“齊個隆咚嗆……隆咚嗆”呵呵，真好聽喲！我在心里隨著鼓點節(jié)奏打著拍子，正意猶未盡，一個章節(jié)完了，哎呀，再來一次就好了，真想再飽一次耳福啊。我用期盼的目光看著爺爺，爺爺好像看懂了我的心思，又打了一遍。“齊個隆咚嗆，齊個隆咚嗆……”來觀看的人越來越多，爺爺他們也越敲越有勁，越打越高興，很快，第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因為家里有事要回去，樂隊無法進行了，圍觀的人也不會，怎么辦？這時爺爺說：“我們家后繼有人，來！孫女！上！”可我從來沒碰過這些鑼鼓呀，不過爺爺常說救場如救火，我只得硬著頭皮上了。旁邊的一位老奶奶告訴我：“小姑娘，只要跟著節(jié)拍走就行了，不用緊張！”我心里這才踏實點。

鑼鼓又響起來了。剛開始，我擔心跟不上節(jié)拍，不敢使勁敲打，只是慢慢地在心里琢磨著拍子，仔細地聽著節(jié)奏，生怕因為我一個人的失誤而擾亂了全局。爺爺向我投來了鼓勵的目光，很快，我隨著節(jié)拍逐漸熟練了，我就放開手腳盡情地發(fā)揮著，鏗鏘的鑼鼓聲好象就是在我的心中迸發(fā)涌濺出來，我完全沉浸在這喜慶鑼鼓聲中了。

這就是我快樂寒假生活的一部分！今年過年我特開心！

篇五：寒假隨筆

寒假的生活像一首歌，它美妙的音樂常讓你回味；寒假生活像一首詩，詩行的內容總讓你陶醉；寒假生活像一串葡萄，每一粒果實都有不同的滋味。

大年三十夜，外面燈火通明，各種煙花在天空中齊放。有的像流星飛過，有的像百花齊放，有的像一把傘，還有的像一顆顆閃爍著的星星。“噼里啪啦”，“噼里啪啦”。“這是誰家的鞭炮放得這么大聲啊！”“當然是我家的咯！”我得意揚揚地說。放完鞭炮后，我們就開開心心地進屋吃年夜飯了。

哇！一盤盤色香俱全、香噴噴的飯菜擺在了桌上，看到我眼花繚亂，直流口水。其中酸菜魚象征著年年有余。餃子因形似元寶，有春節(jié)吃餃子取“招財進寶”之音。還有蒸年糕。象征著收入、職位或小孩子都一年比一年高。另外還有讓人食指大動的川味香腸和讓人秀色可餐的臘肉等等。我們全家舉杯歡慶，互相說著吉祥話，我們都在歡聲笑語中吃得滿嘴是油。

時間一分一秒的過去了，現(xiàn)在已在播出春節(jié)聯(lián)歡晚會了。我們全家人坐在沙發(fā)上，高興地看著春晚。春晚里的思鄉(xiāng)歌，讓我想起有些游子每逢佳節(jié)，不能與親人團圓。里面的小品既讓我們笑得前俯后仰，又讓我懂得了一些道理。今年春晚的相聲都有創(chuàng)新，特別是《這事不賴我》，能說是“長輩聽得懂，笑翻年輕人。”最引人注目的是由蔡明、潘長江演的小品《想跳就跳》，可謂是春晚十分搞笑的節(jié)目。

在這短暫的寒假，不僅可以享受節(jié)日氣氛給我?guī)淼目鞓罚€可以享受各種各樣的美食。

第四篇：初中隨筆500字

導語：仰望蔚藍的天空，眼角還殘留一絲淚痕，內心是誰刻下了抹不去的傷痕。以下小編為大家介紹初中隨筆500字大全文章，歡迎大家閱讀參考!

初中隨筆500字大全

1不知不覺已經八點多了，今天的作文應該會在九點左右審核吧！

老師布置的作業(yè)，都在學校里做完了，回到家就是看小說，看電視，沒有做別的事，沒有吃晚餐，爸媽不在家，我很懶，晚餐都不想自已做，去外面吃又有很多味精，今天就放縱一次吧！不吃了。

暑假那會兒，我有86斤，結果早上都不吃早餐，或者明天只吃晚餐而已，那時候我真像一頭豬，除了吃飯就是睡覺，幾乎沒有做別的事，就這樣，我一個月瘦了四斤，我不是很開心，瘦那么少。說真的，對于我這樣一個懶的人來說，不吃東西就是我最好的減肥方法。上學了，我一日三餐，今天就再放縱自已，不吃晚餐，就當減肥好了。

老師說要買教材書，字典，還有交班費什么的，開學了，有很多瑣事。我特別不習慣，老師說要趕快把這些瑣事處理好，這樣就可以正常上課了。上了幾天課，我感覺我的成績一定會下降的，老師講課雖然很詳細，但我上課總是心不在焉的，總想著快點下課。但下課了又能干什么呢？除了看書還是看書，每天我都盼望我快點回家，一點都不想在學校里待下去。

以前我是一個很開朗的人，自從轉學了，我變了，變得不活潑了，成績也下降了不少，這樣下去我肯定上不了高中，可是我有什么辦法，想學習，但煩惱太多，學一會兒就覺得煩了。我都有不想讀書的這個念頭了。學習真的好累啊！

今天過得一點都不愉快，被罵了一頓，還被淋成了“落湯雞”，開學后，厄運都跟我有緣似得，都往我身上擠。唉！這種苦日子什么時候才到頭啊！

初中隨筆500字大全

2最近幾日都下雨，雨傘已經被我弄壞了，沒錢買新的，回到家，必須洗個熱水澡，不然要感冒了。說真的，我還是很喜歡下雨的，但下雨太久我就不喜歡了，衣服會不干，還有一些煩心事什么的。

都說初中是最多煩惱的時候，這句話說得一點也不錯。要上的課多了，要學的知識多了，副課都要被老師霸占。難怪說小學費嘴，初中費筆，一天下來，少說也要寫一千左右的字吧！手都起腫了，那有什么辦法，還是要寫下去。

許多畫面從我腦海里閃光，有煩惱的，有傷心的，有崩潰的，有開心的。而開心的最少，自從上了五年級，我發(fā)現(xiàn)每一次笑都沒有發(fā)自內心，而小學，沒有煩惱的日子笑得多開心啊！每當看到一些小朋友，都會很羨慕她們。

真希望我是一個長不大的小孩，一年，一眨眼就過去了，十年也是一樣，十年后我會不會像現(xiàn)在這樣抱怨初中的生活呢？還是想回到初中的生活？這個說不準。我是一個沒有理想的人，當醫(yī)生吧！每天聞著藥水味，當吧！找不到什么爆炸性新聞說不定還會被罵。總之，我是一個很迷茫的人，不知道自已的前途怎么樣？每天都在想。

或許你覺得我是一個很沒用的人吧！沒錯！我什么都不會，做飯不會，學習不行，又懶，我想象得到自已長大后的樣子，應該每天都會被領導罵吧！

生活很無情，我都有了輕生的念頭，但仔細一想，活下來，或許還有一絲希望，若我離開了，就真的什么都沒有了。我還有去吃許多美食，買很多新衣……

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3老師說要交班費和帶一本課外書來，在我們班建立一個圖書角，班費就用來買，象棋，圍棋，羽毛球什么的。班費2元以上。

課外沒有什么問題了，家里有好幾本，我這個比較喜歡看漫畫，所有經常買漫畫書。班費，我每天的零花錢5元，拿出來就可以了。

回到家，爸爸不在家，不知道去哪了，回家第一件事就是洗臉，然后整理整理下自已，作業(yè)還有幾沒寫，沒學過，問度娘就可以了。

肚子特別餓，看了看，家里只有面條，雞蛋，這種情況我一般都是煮面條吃的，但今天沒有胃口，就煮了三個雞蛋。

一個人在家好無聊噢！也是無聊，前幾天在網上買了衣服，去看有沒有到貨，結果到了，我在糖水店里看電視，老板很歡迎，反正沒事做，看看電視沒什么的。電視上的節(jié)目很精彩，是一些娛樂節(jié)目，我臉上的表情漸漸舒展開來，不再是面無表情。

人家吃晚飯了，我也不好意思在店里，就回家了。回到家，看看衣服很不合身，好像有點大了，不過還好，能把我這胖身材遮住。上學，每天都要穿校服，只有放假才可以穿我的新衣服，唉！不過明天是星期五了，再過一天久可以放假了，就可以去玩了，想想就興奮。我還要去買教材書呢！要學的知識多了，有很多吧懂，買課外書來學習學習。

很多人問我，你為什么成績變差了？我回答，因為貪玩。上了初中，老師不會再像小學那樣詳細地講課了，所以我要學會自主學習，爭取考個好成績。

初中隨筆500字大全

4“女兒，木字旁的那個槽字怎么寫？”爸爸一邊煮面條邊問我，當時我正在看小說，看到最精彩的一部分，隨口說了一句“不知道。”爸爸還問我，爸爸只讀到五年級，可憐，很多字不認識，經常問老媽那個字怎么寫，怎么寫。現(xiàn)在老媽不在家，只好我?guī)桶职至恕Ｄ咀峙缘哪莻€槽字我沒學過，上網查了一下，寫在一張紙上給爸爸，誰知，爸爸說要我寫大點，日字上面的那個字看不清楚，好吧！我只好重新寫了，這次寫得特別大。我很奇怪，爸爸為什么問我那個字怎么寫，便問了。“爸爸說“最近在廠里上班，不知道那個字怎么寫嘛。”爸爸看來是找到工作了。

爸爸煮的面條不是很好吃，湯都被面條吸干了。胡蘿卜切得那么大，算了，肚子餓了，勉強吃吧！今天是面條，雞肉，胡蘿卜，青菜。爸爸的廚藝不怎么好，還是媽媽做的好吃，我都懷念媽媽做的飯菜了。好幾天都沒有吃她做的了。

我的廚藝還算可以，煮面條會，那么煎雞蛋，雖然我會，但每次炒的時候，我都怕油濺到我白皙的手臂上。我都被濺到了幾次了。幾乎我都是做湯的，炒胡蘿卜，土豆絲什么的我倒不怕，因為量大，油就不會我手臂上啦！

我是一個很懶的人，但有一點點路癡啦！爸媽不在家的時候，我很懶，都是出去吃，不過外面的東西不怎么好吃，我都吃習慣了，寧愿去外面吃也不下廚。姐姐很多年沒下廚了。前幾天，姐姐炒雞蛋，沒有從前那么好吃了，姐姐在我叔叔的廠里上班，住廠里面，吃的都是叔叔做的飯，幾乎沒下廚過。飯菜都不香了，希望姐姐經常下廚，以前姐姐做的東西可是超好吃的。

說到吃，我是一個十足的吃貨，有一天爸媽不在家，我在家里做云吞吃，吃飽了，還吃零食，結果把肚子吃撐了，走路都難受得要死。下次飯后過一會再吃零食吧！不然肚子又該撐了。

【拓展閱讀】

一、什么是教育隨筆

隨筆是文學體裁中散文的1種。它不拘一格，形式多樣，短小活潑。

二、寫教育隨筆有什么好處

1、能真實地記錄身邊世界。如果你要問我:你這二十多年做了些什么，留下些什么我也不知怎樣回答。寫教育隨筆，就不會再像過去一樣讓我們的老師只留下模糊的記憶，我們不能讓過去的智慧，思想火花隨著年齡的繼續(xù)增長淡出這個美麗的世界。

2、用教育隨筆促進教師專業(yè)成長。因為要寫，所以要閱讀;因為要寫，所以要去做;因為要寫，所以要思考。寫作，是1種拉動自己讀，做，思的最有效的方法，是作為教師的最好的教育研究，是教師行為研究的最好依托。

3、通過教育隨筆，讓每個教師成為新課程的成功實踐者。新課程改革，對教師提出這么多實質性的要求，這些要求不可能一下做到，但邊做邊思，邊思邊寫，邊寫邊做，螺旋前進，每個老師肯定會把新課程要求轉化為自己的本領。勤于筆耕教學小論文，有助于培養(yǎng)執(zhí)筆教師的教研意識。尤其是此類小論文被報刊錄用或獲獎時，更能促成該教師在教學上乘勢而上，提升境界。

現(xiàn)代的教學形勢，要求教師有傳統(tǒng)的“教書匠”向“學者型教師”轉化。名副其實的“學者型教師”必須會進行學術研究，教學小論文為載體的教研是鋪就學術研究大道的“基石”。在教學過程中，每一位教師都踩著1個個的腳印，隨時記錄著這一軌跡，向教育更深處漫溯，教而時研之，不亦樂乎。

三、教育隨筆的特點

1．短小精悍

它一般篇幅不長，多則千字左右，少則百十來字。它不用經過縝密的構思后再動筆，而是像寫日記一樣，興之所至，一揮而就，把教育實踐中最有意義的所見、所聞、所感、所歷鋪展成文。比如有個教師在備課時查看資料，對“歷”與“‘厲”的區(qū)別頗有感受，就寫了一篇百十來字的短文《“歷”與“厲”辨》發(fā)表在教學雜志上。上海市特級教師于漪在上課時，學生就《畫龍點睛》一課中“點之即飛去”議論紛紛，于老師寫了《“睛”探》一文，由“睛”字出發(fā)談了“備課要深人才能講到點子上”的體會。總之，教學隨筆短小精悍，是教育應用寫作中的輕騎兵。

2．迅速及時

教育隨筆像新聞體裁一樣，有較強的時效性。教育實踐中的見聞、體會、意見、看法這些稍縱即逝的東西若不及時記錄，再回首時就會失去神韻。當今世界發(fā)展較快，只有不斷創(chuàng)新才能追上世界發(fā)展潮流。教育實踐中的經驗體會及時反映出來可以供別人借鑒，教訓反映出來可供別人吸取，問題反映出來可引起人們的注意。總之，及時反映教育實踐的情況可以使教育少走許多彎路。

3．取材廣泛

教育應用的其他文書取材受一定條件限制，教育隨筆則不然，可以說沒有任何限樹。大的方面而言，可以寫教育方針、教育思想、教學原則、教學方法等教育思想理論方面的問題。小的方面而言，可以寫一件事、1個字詞、一句話、1個動作、一點感觸、1個問題等教育第一線最具體的東西。總之，選材只要扣住1個“新”字即可入文。

四、幾種隨筆形式

教育感悟是教育隨筆1大類型。師生共寫隨筆的大部分甚至絕大部分作品都是屬于教育感悟。這種類型內容廣泛，與教育有關的一切隨感隨想都可能列入其中。很多教師目前的寫作停留在這個階段。

教育敘事是近幾年中比較熱鬧的1個話題。所謂教育敘事，是指教師真實地，盡可能客觀地記錄下發(fā)生在自己身上的或者自己親身參與的富有價值與意義的教育教學事件，包括個人的教育自傳等等。這是另1種意義的“講故事”，這種故事應該包含一定的情境，問題，意義，并且一定是親歷的。許多的教育感悟之所有不能稱為教育敘事，是應該其中有著想像，虛構，以及想當然的評述。更重要的是，許多教育感悟缺乏敘事自覺，往往在敘述過程中遺漏了許多重要的信息，凸顯了一些無關緊要的信息，從而導致了真相被遮蔽或改寫。

教育案例也可稱為德育案例，是指對包含著教育問題或者教育困境的德育事件進行恰當?shù)拿枋龊蜕钊氲姆治觯瑥亩@得對此類教育事件更深入的理解，由此提升專業(yè)化水平。現(xiàn)有的隨筆中教育案例極少，絕大部分是不包含問題或者一望而知。教育案例寫作和研討有助于教師發(fā)現(xiàn)問題、理解問題和解決問題。

教學案例是指通過案例形式對自己教學行為進行反思。許多教師寫了大量的教學隨筆，但是不能稱之為教學案例的原因，在于要么不包含真問題，要么討論的是假問題，要么缺乏自覺的反省。許多教師缺乏自覺的反省意識，只是通過教學隨筆來展示自己的成功的教學技巧，因此這其中大部分可歸到教育感悟中去。

師生共寫案例主要是指通過師生通過隨筆、書信等方式來進行互動交流。師生通過文字進行不斷的對話，從而彼此更深入地理解地對方，不斷地達成共識，共同走向幸福完整。師生共寫隨筆是發(fā)生在日常教育教學生活中最常見的行為之一，通過此案例的研究，旨在使教師更為自覺，更為專業(yè)化，更為持久地促進學生的成長。

在實施素質教育的今天，社會、學校、家庭迫切需要高素質教師，教育隨筆對教師素質提高顯得尤為重要。愿撰寫教育隨筆能夠成為每一位教師的1種職業(yè)習慣。

一位教育家曾說過：“只要對教育決策產生影響的行為就是教育科研；只要對教育實踐產生影響的行為就是教育科研。”教育隨筆來源于課堂教學和學生生活，每一次對學生的成功談話、每一次對教育的失敗與教訓、每一堂課程設計與探索都是教育科研。教育科研是教育教學不可缺少的方面，許多中小學教師對教育科研感到迷惘，其實對于教育教學一線的教師而言，通過思考并改進每一天的教學工作就是搞教育科研。

教育隨筆記錄著教師的生命價值。教育科研并不深奧，它就在教師身邊。鐘情于教育隨筆的教師，對一次創(chuàng)新、一次感悟、一次反悔經過思索，都會對自己的教育教學實踐有幫助，因此教育隨筆是一線教師特有而實用的教育科研。

下面給大家介紹幾篇教育隨筆，以供大家參考。

學生之間鬧矛盾，家長該不該參與？

近日，了解到這樣1個情況：學生甲某和他的同位乙某因說話時意見分歧而起爭執(zhí)，兩人相互指責，誰也不肯相讓，直至老師來上課，兩人才閉口不語。

時至中午，乙某回家向父親、母親哭訴此事，父親心疼孩子，怕自家孩子吃虧，當時就撥通班主任的電話，要求老師給孩子調位與甲某分開。下午，學生到校后，班主任找到甲某與乙某，了解了事情的原委，并對其兩人進行了說服教育，兩人都承認了自己的錯誤，并相互道歉。

本以為，2個孩子表現(xiàn)不錯，此事應該順利解決了。可是事與愿違，乙某的母親當日下午放學接孩子時，把甲某叫住，當著其他學生的面狠狠的訓斥了一頓。甲某當時沒敢說話，但卻滿肚子委屈，回家后又將此事告訴了自己的母親。甲某母親非常生氣，就撥通了班主任的電話，要個說法。班主任也覺得乙某的母親確實有些過分，不應插手此事。于是就好言相勸甲某的母親，表示一定和乙某母親好好談談。做通了這邊的思想工作，又撥通了那邊的電話，給乙某的母親講明了道理，雙方家長總算握手言和了。

事情雖小卻發(fā)人深思，試想，如果乙某的母親訓了甲某，甲某的母親第二天再訓斥乙某，反反復復，結果會怎么樣呢？很顯然，雙方家長必然針鋒相對。這樣，家長成了仇人，孩子也成了冤家，何苦呢？何況，有學校，有老師，家長插手，會給學校工作帶來諸多不便。本是朝夕相處的同學，發(fā)生一些小糾紛在所難免，而家長盲目介入，同學之間的情誼蕩然無存。家長這種盲目解決問題的方式，勢必會給孩子成長造成不良影響。再說，當家長都還在為孩子的事情舌劍唇槍之際，2個孩子也許又成了形影不離的好朋友呢。

通過這件事，使我想到了現(xiàn)在孩子的家庭教育問題。現(xiàn)在的孩子多是獨生子女，都是父母的心肝寶貝，掌上明珠，又過分的依賴父媽媽，受不得半點委屈，一點小問題就好象是天大的事情，動不動就告知家長。家長呢？生怕自己的孩子吃虧，受委屈，常常是一氣之下，頭腦發(fā)熱，不管三七二十一，出了氣再說。這樣的家庭環(huán)境下長大的子女，難道眼里還能揉得進一粒沙子嗎？心里還能裝得下別的人嗎？久而久之，為所欲為，自私霸道成了孩子的個性。于是，一樁樁家長參與學生糾紛的事情就發(fā)生了。

人不可能活在真空里，學會與人相處是孩子成長的必修課程，明智的家長應該正確地加以引導。孩子之間有些小摩擦，家長不要隨便介入，還是讓孩子自己學會相處吧。

由愛讀學生的日記想到的翻開孩子的一篇篇文章，那稚嫩的文字，那一顆顆童真的心，將我引領到了陽光明媚的春天，讀著一行行文字我仿佛又回到了童年時光。

教學這些年來，漸漸養(yǎng)成了1個習慣，每到周一，總是迫不及待地先批閱學生的日記。孩子們在日記中或者講述自己一周以來最感興趣的一件事，或者是講述自己的感觸，更多的女孩子在日記中會向我說說她們心中的小秘密，傾訴1個女孩子在漸漸長大的過程中對這個世界，對與人相處的困惑、彷徨和苦惱。孩子們在日記中向我敞開心扉，我用筆在日記本上坦誠地和他們交流。這么多孩子信任你，把不愿和父母、同齡人交流的心事告訴你，這是多么驕傲的事情。面對1個個孩子的講述，很多時候心里沉甸甸的。孩子在長大的過程中，離不開家長的關注，就像一顆顆幼苗的成長，離不開人們的呵護。但是，大人們往往因為各種事由，忽略了孩子的無奈、無助和懇求。尤其是家庭出現(xiàn)問題的家庭，更是把孩子放在了1個角落，小小心靈的哭泣更多時候是引不起家長的注意。家長的眼睛里，往往更多的是孩子的成績，至于成績背后孩子的性格養(yǎng)成、良好心態(tài)養(yǎng)成、良好習慣養(yǎng)成、良好的人際關系的形成等，很多時候是不被關注的。由于看標不看本，當孩子成績出現(xiàn)滑落，或者孩子成績差之際，換來的是家長的斥責，甚至打罵。小小的心靈怎能承載這些痛苦，孩子怎能有1個快樂的童年。

每屆的學生不一樣，每屆的家長不一樣，但是孩子們的家庭教育情況總是很相似。

今年，接了這個班，很欣喜地看到，越來越多的家長注重家庭教育的重要性了，越來越多的家長眼睛里不再只有孩子的成績。家長的教育理念改變了，孩子們的成長也就更快了。

張澤宇的母親很重視教導孩子怎樣做人。每天回家，他們夫婦倆人不是先把孩子攆進書房，而是一家人一起走進廚房，一起準備晚飯。讓孩子意識到，自己是家庭的一員，樹立了孩子的家庭責任感。晚飯完畢，一家人共同坐下看書的看書、寫作業(yè)的寫作業(yè)，為孩子營造了良好的學習氛圍。

這種情景讓我想到了自己讀過的一篇文章，有1個學者，文革時代被打成反革命，下放到農村一呆就是十幾年。文革結束后，他的朋友以為學者一家人早已成了地地道道的農村人，因為學者被下放的是1個極為偏遠，極為貧窮，極為落后的地方，在那種環(huán)境下，這些年怎能不被歷練成1個農村人。朋友走進學者的茅屋，他驚呆了：正是晚飯后，學者一家人圍坐在一張簡陋的桌子旁，沏了一壺茶，每人捧著一本書，正在靜靜地讀著。這些年來，雖然食不果腹，但是學者一家人卻在書香、茶香中怡然自得，度過了那十幾年的艱難歲月。

讓孩子每天做一件家務，可能是很多家長認為這是無足輕重的，可能很多家長認為這會耽誤自己的孩子學習，有大人在料理著家庭，何須孩子插手，于是，自去年提出讓孩子做家務至今，只有寥寥幾個家長能夠堅持下來：張雨晴、張澤宇、孫文哲。這些孩子都是各方面比較優(yōu)秀的孩子。哪個家長不望子成龍，望女成鳳？十年樹木，百年樹人，1個孩子成人，怎是一蹴而就，需要做家長的從日常生活中的點滴小事做起。很多家長聽了一場報告，或者是開了一次家長會，驚醒了，立誓要好好培養(yǎng)孩子，但是時間久了，再先進的教育理念也容易被拋諸腦后，耐心沒了，又沿用了以往簡單粗暴的發(fā)式對孩子揮起了拳頭，橫眉冷目。

孩子的身上有家長的影子，家長做事沒有恒心，怎能責怪孩子做事沒有耐心；家長沒有讀書的習慣，怎能要求孩子每天堅持讀書；家長說話滿口粗話，怎能要求孩子溫文爾雅；家長整日眉頭緊鎖，孩子怎能有1個明朗的心空……

多一些寬容，多一份鼓勵

最近，我班有幾名同學特別怕寫作業(yè)。按照慣例，我總是把這些特別怕寫作業(yè)的學生先找來“訓”一通，講上些道理，最后讓他們把作業(yè)補上。然而，這種方法所引起的效應往往只能維持幾天。不長時間，他們的“老毛病”又犯了。為此，我傷透腦筋，特向老教師請教，他們說也只能如此，別無高招。

聽了我校組織的名師匯報會后，我受益匪淺，我改變了以往“訓”的做法。那是個周五的早上，和往常一樣，我找小組長及時了解作業(yè)情況，因為周五是學生作業(yè)不全的“高峰期”。到了教室我對同學們說：“從今天起我們家庭作業(yè)的檢查采取先自評、后小組長記錄情況、再教師批改、最后記‘☆’的方法。最后我們比一比，看哪1個小組得的‘☆’多。”當然我這種想法的產生，只是偶然因素，估計學生積極性也不見得有多高。然而，令人意外的事發(fā)生了，當我第二天走到教室找小組長了解作業(yè)情況時，小組長說每個同學都做的不錯，但小組長告訴我他們的作業(yè)是利用課余時間將作業(yè)補好的。本想來重重的批評一下，以便于班級好管理，但我轉念一想，不如反其道而行之，于是我大聲講：“昨天的作業(yè)情況是‘良好的開端’”，并尤其表揚了那些辦公室里的“常客”。課后，這幾個同學中有人主動跑來找我，說：“老師，你今天的表揚太令我感動了，從來還沒有人這樣真誠的鼓勵過我，以后我的作業(yè)一定認真做。”當然，以后怕作業(yè)的現(xiàn)象越來越少了。

俗話說：“嚴是愛，松是害”。這個案例中，教師對學生“錯誤”的寬容，反取得1個良好的效果，這說明什么呢？當學生犯一小錯誤時，教師不必毫無情面的指出，應尊重其人格，不斷激勵，使其利用自身的力量來克服，讓其樹立“我能行”的自信。課堂上，教師1個關注的眼神，1個信任的動作，都會具有神奇的力量，1個充滿愛心的笑容遠比任何豐富的學識更有助于感染學生，它會使學生產生1種積極向上的動力，達到師生和諧的境地。因此，課堂教學中，我們師生間不仿多一些寬容，多一份鼓勵。

像欣賞自己的孩子那樣欣賞每個學生

剛讀完一篇教育案例，說一位優(yōu)秀班主任，無論多么難弄的班級交給她都會被帶得井井有條，學生們都親熱地稱呼她“母親”，老師們紛紛讓她介紹她的經驗，她總結的一條經驗讓我回味了很久：“像欣賞自己的孩子那樣欣賞每個學生。”她說：“我自己的孩子因為難產造成智力障礙，做媽媽的我從來沒有嫌棄過他，還是能夠從他成長的過程中看到很多值得我欣慰的閃光點，我的任何1個學生的智力都比我的孩子要好，所以我能以一顆媽媽的平和之心去欣賞每個孩子，給他們以鼓勵。”

其實老師張口表揚1個孩子并不是件難事，可我們?yōu)槭裁磿绱肆邌菽兀浻羞@樣一句話：“好孩子是夸出來的”。既然能使孩子們變好，又不麻煩，我們?yōu)槭裁床欢嘣囋嚹兀?/p>

教育要讓受教育者感到成功——不僅在學業(yè)上，而且在個性的發(fā)展上，在生命意義的發(fā)現(xiàn)上，在人生價值的實現(xiàn)上！

第五篇：做飯初中作文

做飯初中作文1

光陰似箭，日月如梭。眨眼我就從牙牙學語的小家伙變成了青少年了。是的，我長大了，但是，與此同時。媽媽也在悄悄地老了，歲月不饒人，媽媽的臉上已經爬上了歲月的痕跡。我想，我應該做點什么。

記得有一次，我看見媽媽忙碌的身影在廚房里穿梭，一時洗菜，一時炒肉，我的心里蹦出一個想法：幫媽媽做飯吧。我不由向著廚房走去，看到媽媽的額頭上有幾顆豆大般的汗珠，想幫媽媽做飯的心又堅定了幾分。

我走向客廳，坐在沙發(fā)思索著做什么菜的時候，一個頻道的主持人的聲音響起了，我看了一會兒，是一樁失火案，原因居然是一個孩子給母親做飯的時候失火了。我的心里不由地一涼。“怎么辦。”我失望地說。

“怎么想幫一下媽媽都這么難啊！”然后無聊地換了幾個頻道，一個新聞吸引了我的目光，有一個十四五歲的少年因心情不好，罵了他父母幾句。之后他認識到了錯誤，做了一頓飯給他父母，他父母淚流滿面。我看了之后，躍躍欲試的念頭又蹦了出來。我決定還是做飯吧。媽媽經常跟我說做事不要半途而廢。

我覺得還是煮最簡單的荷包蛋吧。我把媽媽從廚房里推了出來，對她說：“媽，今天我來做飯吧。”媽媽一愣，似乎明白了什么，點了點頭，出了廚房。

我慢慢回憶媽媽煮荷包蛋的方法，心里有種激動的心情，因為我是第一次做飯。我放了點油，過了一會，我又敲開幾個雞蛋放進鍋，我目不轉睛地看著鍋，我總覺得少了點什么，“哦，對，放鹽！”然后我放了點鹽，“焦了！焦了！”我手忙腳亂地翻雞蛋，翻來翻去，終于煮好了。

媽媽吃了我煮的荷包蛋后，欣慰地笑了笑，說“不錯，再接再厲。”

做飯初中作文2

從上學開始，每當中午回到家，就能吃到母親做的香噴噴的飯，而且都是我愛吃的。

母親在懷上我的時，就辭去了自己的工作，全心全意地照顧我，為我付出了一切，讓我感受到她對我的愛。在我到了可以開始吃飯的年齡時，就開始天天做不重樣的飯給我吃，也就只知道了我愛吃什么，不愛吃什么。我的爺爺雖然65歲了，但還是個老玩童，喲！別提有多調皮了，給他一個玩具，兩秒鐘，爛了，給他一只貓，兩分鐘，玩死了，所以呀，大家以后要少根他玩。

母親會做的飯有很多，我一直在認為她會做全天下所有好吃的飯。到后來，在我問起她時，她才笑著告訴我她只會做一些，大部分菜還是按照菜譜和網絡上的方法去學來的。這時我才知道原來母親并不是所有菜都會做，只是我愛吃的那些飯菜都是她為了我而學來的。

母親做的飯非常好吃，這是很多人公認的。在爸爸的朋友到來時，吃過母親做的飯，就會夸贊母親做的飯很好吃，很香；在我的親戚來做客時，吃過母親做的飯后，同樣會說母親做的飯真好吃。每當這時，我都會很驕傲，母親也會笑著，然后謙虛的說：“每天做就熟練了，做出來就好吃了。”

在全家團聚的時候，有時也會來到我家，讓我的媽媽做幾道拿手好菜，然后大人們在餐廳喝酒聊天吃著飯，給我們幾個小孩盛出點飯菜在客廳里吃。不論做了多少飯菜，都會吃的一干二凈。

母親在自己難受的時候，仍在我回家之前做好飯，讓我一回到家中，就能夠吃到香噴噴的飯菜。這時我就心疼她，讓她好好休息，我自己回來煮一包方便面也行。母親搖搖頭說：“我不是因為喜歡做飯才去做飯的，其實我一點也不喜歡做飯，我是因為想讓你一回家就能夠吃飽、吃好，才做飯的.。”

這時，我明白了，母親做的飯之所以那樣的好吃，并不是因為她愛做飯，而是因為她做飯中包含著一份愛，對我的愛。

母親“愛”做飯，這是因為愛。

做飯初中作文3

母親是每一個家庭中的“萬能機器人”，洗衣、做飯、拖地板……樣樣精通。看見母親家務做得易如反掌，我也想要體驗體驗，但那次經歷讓我不由得感嘆道：“做飯真的困難!”

記得那一次，我想做早餐——手抓餅。便開始了艱辛的做飯之旅。我將材料拿出，將各個分好，接著，我拿出一片手抓餅的“皮”，那皮不厚不薄剛剛好!我把“皮”放入平底鍋內，“滋啦啦——滋啦啦——”一聲聲面皮與油交錯而發(fā)出的聲音讓人毛骨悚然。我聽了，腦海里浮現(xiàn)出一個字：逃!然而，幾分鐘后，我便聞到一股格外難聞，與空氣分隔的一種氣味——糊味!我驚呆了，連忙奔向廚房。來到廚房，里面就像被轟炸機“轟”過的事發(fā)現(xiàn)場似的，到處“硝煙”彌漫，我連忙用手揮了揮，“硝煙”終于散開了。

眼前的東西形成了一道獨特的風景：一個底部烏黑的平底鍋內有一團黑乎乎的團狀物。“天!”那是我的手抓餅!我急忙喊道。我上前把平底鍋拿起。燙!手一碰到鍋柄便連忙縮了回來，原本被我的手支在空中的平底鍋連著那黑乎乎的手抓餅一同掉在地面，瞬間，廚房內一片狼藉。先是燒糊了手抓餅，再是“硝煙”，接著被燙，最后還把廚房弄得一片狼藉!

啊!做飯真的困難!母親，您辛苦了!

做飯初中作文4

下午三時，老媽大睡而不做午飯，吾做飯而出趣事，寫此篇紀念。

“咕咕……”呀！我的肚子又叫了，轉身一看，老媽還在睡大覺，唉，只好自己做飯了。

我打開冰箱一看有面條、蒜、黃瓜……我又望了望桌上的油：“對了！我要別出心裁地做個炒面條！”

我先把煤氣打開，“朝哪邊擰呢？”我發(fā)愁了：“算了，胡蒙吧！”然后朝右打開煤氣灶開關：“耶！打開了！”要倒油了！我怕油會飛濺到我身上，于是就先把油倒在長柄勺里，然后再倒進鍋里。這一折騰，地上弄了不少油，一不小心準會滑倒。

然后切蒜，切出來的蒜片有的大、有的小、有的胖、有的瘦，那模樣超級難看。我把蒜片一片一片地扔進油鍋，原因是害怕走太近油濺身上。突然，一束火苗映入眼簾！那火光如此迷人……忽然，我清醒過來：“啊啊啊啊！鍋里著火了！“可憐的蒜片瞬間被燒成了濃黑色，不知前提的人百分之百會認為是濃巧克力呢！

“我關，我關！”我開始擰煤氣罐開關：“怎么越擰火越大呀?”猛然，我意識到什么：“啊，不好！擰反了！”

好不容易把煤氣關了，火還是不滅，我突然想起了我頭頂黑色的“大塊頭”——抽風機。“嗚嗚——”抽風機工作起來了。火頓時小了許多，可是滅不了火。于是，我心急如焚地在廚房里轉來轉去。突然，滑倒了——還記得我弄在地上的油嗎？

重新站起來，我開始胡思亂想：要是有龍來滅火就好了。龍，水龍，水龍……頭。對，水龍頭！我馬上手忙腳亂地用剛才倒油的長柄勺子接水滅火。當我倒一半水時，才想起來勺子里的油還沒洗干凈！這不是火上澆油嗎？可火勢越來越大，我趕緊把長柄勺子洗干凈，接上水，一澆“咝——”火滅了。“呼”我如釋負重地長長的嘆了口氣。

“洗刷刷洗刷刷我洗刷刷！”我一邊唱歌一邊清理鍋上的燒糊的稠稠的液體：“呀，這鍋底都起泡泡了！”這時，老媽下來了，她說：“怎么有股怪味呀？”天，我要慘了！

做飯初中作文5

我喜歡日常的一點一滴，做飯讓我最快樂。

“失敗乃是成功之母。”這句真是對我受益匪淺啊!自從上周看表姐做焦糖布丁，我就一直有一個沖動，我也要做焦糖布丁!我把想法告訴母親后，母親只不過冷嘲熱諷，一個勁地說：“哼!就你?能做好什么呀?連飯都不會燒的人!”說完便不再搭理我，繼續(xù)看她的電視劇了。母親的這一做法，更是激起了我的信心，哼!我肯定能成功的!我肯定會做成焦糖布丁的!

我打開煤氣灶，在燒熱的鍋中放入兩大勺白糖，籌備做焦糖。白糖進入鍋中，像叛逆的小娃娃一樣，一會跑到這邊，一會兒跑到那邊，瞬間，兩大勺白糖變成了黃黃的、甜甜的焦糖。“太少啦!”我又往鍋里倒了好多白糖，伴隨白糖的增多，香味愈加濃。“唔?什么味兒?”老媽一下就沖動進廚房，啪!煤氣灶被關了，老媽飛速打開窗戶和大門，白氣像失落的嘲鶇一樣散開了。

“咦?什么原因?我的白糖和焦糖呢?眼下鍋中只剩下一堆堆墨一樣的東西，既倒食欲，又惡心。”母親的話打破我的疑惑，“看你干的好事!快把鍋給我洗掉!”我只好把鍋一遍又一遍地擦洗。

終于，又有一次我心血來潮我又開始做起了便當。在經過一次又一次努力下，我的便當完成了。在吃著自己制作的便當，感到特別滿足和幸福。

其實每個人都有我們的喜好，而我偏偏喜歡做飯。

做飯初中作文6

我的媽媽做飯的手藝很好，她長著長長的頭發(fā)，有一雙圓溜溜的眼睛，長著一張小小的嘴巴，臉上鑲嵌著兩個小酒窩，一幅笑咪咪的臉龐。

記得那次媽媽非讓我學做飯，我對媽媽說：“不學行不行？”媽媽嚴厲地喊道：“不行。”媽媽先教我學西紅柿炒雞蛋，她給我說：“先切一個西紅柿放在碗里，再放一點鹽。”她從抽屜里取出一個雞蛋放在桌子上，輕輕磕了一下，只見雞蛋裂了一條縫，把雞蛋放在碗上面一掰蛋青和蛋黃“撲通”一下掉進了碗里，拿起一雙筷子攪了攪，放在桌子上。媽媽從桌子旁邊提起油桶往瓢里倒入一點油，放在爐子上只要油泛起了黃色的小泡泡，這樣油就熟了。端起碗里攪拌好的雞蛋倒進瓢里，過上幾分鐘雞蛋就熟了。好不容易做好了，我準備嘗一口的時候，媽媽卻說：“過來學涼拌西紅柿。”唉，我本來就會做涼拌西紅柿，可媽媽還讓我跟他學著做，我只好順從媽媽，服從媽媽的命令乖乖地去做。作文

我這個愛做飯的媽媽，雖然能做得一手好飯菜，可是媽媽卻把我害慘了。

做飯初中作文7

我很開心呢，這一整天我都在哼著歌，因為我學會了做飯。

清晨，父母還在外面晨跑，起床后的我肚子就一直在股咕嚕咕嚕的叫喚著。我想著等到父母晨跑回來后，也肯定餓了。當我進了廚房，然后看到電飯煲里剩下了不少剩飯時，我的心里里就有了一個個注意，那就是自己動手，給家人，也給自己弄一頓早餐。

由于這是我第一次做飯，所以我選了一個最簡單的做法，那就炒蛋炒飯。之前我見過母親是如何炒的蛋炒飯，所以我還是知道做蛋炒飯的流程的。

我將鍋洗干凈，然后打開火，接著我就往鍋里倒油。只不過，鍋里的油噼里啪啦的爆了起來，讓我一頓手忙腳亂的。之所以油鍋會爆油，是后來我詢問了母親之后才得到了答案，原來是是因為鍋里有水呢。

我往油鍋里放入了兩個雞蛋，之后將電飯煲里的飯也放了進去。我不斷的翻炒著，等到雞蛋與白米飯徹底融合在一起了之后，我也就滿意的將火關掉了。

恰好在這時，父母回了家。聽到父母的說話聲，我高興的跑出了廚房，然后來到父母面前興奮的說道：“爸爸媽媽，吃早飯嘍！”

雖然這頓早飯并不美味，但是我一家人還是吃的和樂融融的。在餐桌上，我的爸爸媽媽還在不停的夸獎我，說我長大了。得到父母的夸獎，我的心情頓時好極了，就連嘴角也都揚起了老高，無不在展示著我的好心情。

我學會做飯了，有了第一次做飯，那么之后就會有無數(shù)次。我也希望盡自己的微薄之力來幫助我們的父母，讓我的父母在生活上更加輕松一些。我同樣希望我身邊的朋友們，也希望你們能夠學會做飯。

做飯初中作文8

我長大了卻一道菜也不會做，我把這件事告訴了爸爸、媽媽。他們都說：“這是他們的拿手好戲。”我心想：“不就是加點食材和佐料嘛，太容易了。”

星期天的早上，爸爸開始教我做煎雞蛋餅。先把兩個雞蛋打在碗里，再加上大半碗面粉和一點水攪拌一下子。將油放入鍋里，然后把碗里的雞蛋液倒入鍋煎炸，煎一分鐘左右就好了。

我心想：“這么簡單，我動手能力可強了。”我打雞蛋時，只聽見滋溜一聲，雞蛋居然從我手中滑落，弄得地上到處是蛋液。爸爸、媽媽都在廳里呵呵地笑，我有點不好意思了，臉全紅了，像孫悟空的屁股一樣。

最后，終于把雞蛋、面粉和水都拌好了，現(xiàn)在開始煎雞蛋餅了；往鍋里倒入油，并將雞蛋面粉汁放入鍋中。可是油點滋滋地叫著，還到處亂竄，好像頑皮的小孩在舞臺上盡情地狂歌勁舞。我心理開始發(fā)虛，心想：“油點會不會撲到我臉上來啊。”突然，有兩個油點好像在跟我作對，“滋滋”一聲蹦得老高，一下子就正好蹦到我臉上。我大叫一聲：“痛啊。”我一下子就坐在地上大口大口地喘氣，不一會兒，鍋里的雞蛋餅也炸糊了。爸爸、媽媽趕忙跑過來“救火”。媽媽幫我在臉上敷藥，又好氣又好笑地說：“你剛才還得意呢，現(xiàn)在才知道做飯是一門手藝吧，不好做對吧。”我低下了頭，爸爸把我做壞了的雞蛋餅丟到垃圾桶里說：“沒學會做雞蛋餅，損失可真大哦。”

我以后再也不能驕傲自大了，要認真學，把每一門技術都學好。

做飯初中作文9

每個人都有自己的拿手好戲，如彈鋼琴、畫畫、唱歌、跳舞等等，而我最拿手的是炒菜。

記得那是一個秋高氣爽的下午，我覺得自己大長了，想學做飯，但又不知道做什么飯，既又好吃，又簡單。我想來想去，百思不得奇解，媽媽說：“不然做西紅柿外蛋吧！又好吃，又簡單。”我也果斷說了：好！

我到了廚房，從冰箱里拿了三個西紅柿、三下雞蛋，炒菜前，先把西紅柿洗一下，再把它再切成小塊。然后開始打雞蛋。打完雞蛋，用筷子進行攪拌。我把多鍋放在爐灶上，鍋里倒了些油，媽媽說：冒煙了，把雞蛋做進鍋里。很快變成一塊一塊的了，然后，把它盛出來，炒西紅柿炒出一些汁后，媽媽讓我把雞蛋放進去再炒一會就好了，炒菜時，心思被精彩的電視節(jié)目吸引了。一不小心多放了鹽，媽媽狠狠的批評了我一頓，從那以后，我炒菜再也不三心二意了。

后來只要有時間就會去做西紅柿炒雞蛋，所以我跟媽媽做的西紅柿炒雞蛋，無論是外貌還是味道都是不分上下的。

前幾天家里來了親人，爸爸出差了，媽媽一個人忙不過來，我就幫媽媽做了一道——西紅柿炒雞蛋。我嫻熟的打完雞蛋，并且快速切好西紅柿。下鍋炒菜，最后炒好放一點香菜當作點綴。

這就是我的拿手好戲，它不光讓我改掉了做事的三心二意的習慣，還讓我學會了一項生存的技能，還讓我為我炒的菜感到自豪。

因成功而充滿成就感，并且我還從中明白了，堅持做好一件事情是一件如此幸福的事情

做飯初中作文10

今天母親上班，不在家。我沒讓母親回來給我做飯。我都九歲了，自己應該能做一次飯。我平常最喜歡吃蛋炒飯，那就炒蛋炒飯吃吧!

首次做飯，我還沒學會好方法，笨手笨腳的，不是碰到這個，就是撞到那個。不過我沒放棄，堅持就是勝利!

我先打開液化氣，按母親交代的先打開煤氣罐上的開關，然后再開液化氣。開液化氣時，先把按扭摁進來，再往右轉，持續(xù)久一點，火就打著了。接著把鍋放上面燒干放點油，打一個雞蛋進來，等雞蛋煎得差不多了，再放點昨天的剩飯，最后把已經切好的紅辣椒和綠辣椒放進來，不停地翻炒。因為沒經驗，火力控制不當，蛋炒飯被我炒糊了。我只好倒掉鍋里的糊飯，把鍋冼干凈，重新再炒。

這次必須要仔仔細細炒。本想打電話給母親，但我沒。母親太忙，自己也長大了，應該掌握獨立。我需要自己做，無需幫忙，相信自己能做到，加油!

我又開始了炒蛋炒飯。先放油，然后打一個蛋。呀!咋回事?沒打成功，雞蛋亮和雞蛋都碎在一陀了。再打一個試一下，我把雞蛋輕輕對著灶臺敲了一下，然后兩手輕輕的掰開。呀!終于成功了，我開心得跳起來。我根據(jù)先前的辦法翻炒著，把火調小點，起鍋時放點小蔥，一碗香噴噴的蛋炒飯就做好了。我興奮得連忙打電話給母親，叫她回來嘗嘗。母親吃了將來堅起了大姆指，我也感覺味道杠杠的。

今天我真的非常高興，我掌握自己做飯吃了!

做飯初中作文11

母親是一個有工作的人，平時不會太輕松，而我之前又在公立學校，可母親卻總少不了給我的飯菜。

當我經歷了一上午的忙碌學習，回到期待已久的家中，潔白的米飯與五顏六色的蔬菜在餐桌上，帶著縷縷香氣，傳入鼻中。每當這時，媽媽就會說：“快過來吃飯了。”然后拿起木質的匙子，給我盛一碗白米飯。然后大口大口吃著媽媽做得我最愛吃的飯，狼吞虎咽，絲毫停不下來。這時媽媽總會說：“慢點吃，小心消化不良。”我也會不由自主的回一句：“我知道了。”然后大口大口吃飯，直到吃到兩腮鼓鼓的。

其實，以前媽媽只會做燴菜，不知道什么時候氣，家里多了一本菜譜。我也總是要求這，要求那。

媽媽也會變著花樣給我做飯，我呢也感到了媽媽對我的愛，也變的挑剔了，有一些不想吃的，就不會去吃，這時她總會給我夾上一點，說：“只有營養(yǎng)均衡，才能健康。”我這時就會調皮的說：“吃飽了才是重點。”媽媽就會笑著說：“來，都吃點。”然后雖說給我夾一些。

這時，我才真正知道，這變化多種的食物是給我準備的，體會對了媽媽對我的愛與關心。心中有種莫名的情緒。

后來，再吃媽媽做的飯，總覺得更好吃了，好像有種大為不同的味道，認真想了很長時間，我才知道，所有簡單的東西加起來卻是如此不簡單。每一個父母都會做飯，都會愛自己的孩子，并說出來。但我的母親卻有些不同。她喜歡把愛融入飯中，滋潤而又無聲，更喜歡靜靜的看著我吃著飯，靜靜的看著我。

之后與母親相見的日子越來越少，但她的菜卻令人難忘，其中愛是世上最純的愛，不為了什么，也不為什么，只因為是世上最親近的人。

做飯初中作文12

大家都說，父愛，好似一座高山，需要大家努力攀登才能得到，而母愛，是一條奔流不息的江河，攜帶大家去遙遠的地方。

記得有一次，我和母親在廚房做飯，我自告奮勇地對母親說：“母親，今天讓我來炸荷包蛋吧!”

“好啊!”母親不假思索地說。

我熟練地打了一個雞蛋，在冒著煙的油鍋里，一個意料之外發(fā)生了，一滴熱油濺到了我毫無提防的手上，我飛快地把鍋鏟丟掉，捂著疼痛的手大聲嚷著：“母親!我的手好痛啊!”

母親見狀，立刻蹲在我的身旁，對著我燙傷的手輕輕吹了吹，溫順地說：“不怕，不怕，只不過燙傷了一點點，只須用冰塊敷一敷就好了。”

接著，她去冰箱里拿出了幾塊冰塊，用錘子砸碎，放到了一個塑料袋子里，母親把袋子放到了我被燙傷的地方。

過了一會兒，母親走過來講：“手好一點兒了嗎?”

我點點頭，說：“好一點兒了。”

“那樣能不能去炸荷包蛋了吧?我已經把剛才那一個炸好了!”

“母親，能不能您幫我炸啊?”我小聲試探地問著。

母親意味深長地說：“一個人，無論做任何事都不可以半途而廢哦!”

我似懂非懂地址點頭說：“那好吧!我試一下看。”

我又熟練地打了一個雞蛋，然后閉上雙眼，忐忑不安地把雞蛋放入熱油鍋中，幾秒鐘后，我慢慢地睜開雙眼，哈哈!鍋里沒濺油出來，我放心地操縱著鍋鏟，之后鏟入盤里。我大聲叫道：“哇!我成功了!我成功了!我打敗油鍋大王了!”

母親也豎起了大拇指，對我說：“真棒!”我心里樂開了花。

那一天對母親來講是非常一般的一天，而對我卻有非常大收獲，我知曉做事不可以半途而廢，只須堅持總會成功的，母親天天用無微不至的關懷伴我成長，必須要好好學習，健康長大來報答母親對我的養(yǎng)育之恩。

做飯初中作文13

星期六的晚上，我的作業(yè)寫完了，家里又沒有人，媽媽每次回家總是先到廚房里做飯的。我想了想，便決定幫媽媽做飯。

我走到廚房里，看到桌上放著三個雞蛋和兩個番茄。我先把米洗干凈，倒進電飯鍋里，再放了一些水，插上電源。我趁米還沒煮熟，就先把番茄切好，我認真回想著媽媽切番茄的樣子，沒過多久，我終于小心翼翼地切完了。開始磕雞蛋了，我先在碗邊敲出一條縫，然后用手緊貼著縫，雙手一掰，雞蛋成功地打到碗里了，而且手上一片蛋殼也沒粘。雞蛋磕完了，我用筷子再把雞蛋打勻了。開始炒番茄雞蛋了，我先把煤氣灶打開，然后把油倒進鍋里，把油燒熱后再把番茄倒進去，用鍋鏟翻動，等番茄妙熟后，我再把雞蛋倒進鍋里。這時，鍋里像是有一群小精靈正在開歡樂的party，他們熱鬧的歡呼起來，唱啊！跳啊！那快樂的氣氛令人陶醉。我用鍋鏟把他們翻一翻，炒一炒，沒過多久，雞蛋已經快要變成金黃色啦。我放進一些鹽，翻動幾下，又放進一些味精，倒一點芝麻油，翻炒了幾下，番茄雞蛋就做好啦。我把它撈到盤子里，嗬！別說吃了，看著都讓人眼饞！

咚咚咚，有人敲門，我開門一看，是媽媽回來了。她走進廚房，看見飯菜已經做好了，變驚訝地問我：這是你做的嗎？當然了，做飯還挺難的呢。我抹了一下額頭的汗珠，得意地回答。媽媽聽后非常高興：我的女兒長大了。聽了媽媽的話，我的心里就像是吃了很蜜一樣甜，美滋滋的。我也看到了媽媽燦爛的笑容。

啊！我長大啦！

做飯初中作文14

暑假里，老師給大家布置了一個作業(yè)：學做一道菜，我感覺這個作業(yè)太容易了，天天看我母親做飯那樣容易，那我一定也可以的。

于是我便開始和我母親學習做最容易的西紅柿炒雞蛋，母親一步一步的教我，我也一步一步的學習，我第一把西紅柿切了個十字，用開水把皮燙掉，用家最小的菜刀把西紅柿切碎，裝入盤子里備用，在這之前，都是十分的容易，但打雞蛋對我來講太難了，用盡九牛二虎之力終于把雞蛋從殼里打出來，但雞蛋打散我的胳膊卻要廢掉。

母親看著我只不過默默的不出聲，那意思就是我的辦法沒錯，就如此一直打，母親對我說：“好了”，我便停手。開始最為重要的一步，炒菜!等鍋燒熱時，在炒鍋中加入適量食用油，等到油熱時，把雞蛋倒入鍋中，然后不斷攪拌，等到雞蛋熟了，關火把雞蛋撈出，第三起鍋燒油，放入西紅柿，但就在這個時候，西紅柿忽然濺起油讓我束手無策，母親告訴我，濺油是無法的事情，有時也要掌握忍耐，我便忍著疼痛繼續(xù)翻炒，之后放入雞蛋，之撒入鹽，雞精，美味的雞蛋西紅柿就做好了。

我拿起筷子嘗了一口，糊了，母親對我說：“雞蛋炒西紅柿是最基礎的一道菜，雖然容易但有的方法，你若是好好學著做，就會越做越美味。

從這次做炒飯的過程中，我忽然了解了不管任何事情都是要按部就班，并且不要害怕!

做飯初中作文15

老師給我們布置了一個任務——做一道菜。這可難倒了我，我該做什么菜好呢？不如就做一道西紅柿炒蛋吧！

我打開電腦在網上看了幾遍步驟后，便開始做了。我先從冰箱里拿出兩個雞蛋來，我拿起一顆雞蛋放在碗邊磕了一下，結果，磕蛋時不小心將手戳進了蛋里，給蛋捅了個大窟窿。眼看蛋黃蛋白就快要流出來了，我趕緊用手把雞蛋掰開，讓它們從蛋殼中流到碗里來。打過第一個雞蛋后，我有了經驗，很順利地把第二個雞蛋打好了。

接著我拿了一雙筷子在碗里攪雞蛋，很快雞蛋攪好了。我再把燃氣灶打開，把鍋燒熱，趁著這個時間，我拿出西紅柿洗了一下，用刀把西紅柿切成很多塊。鍋燒熱了，我倒了一些油進去，讓油悶了一會兒，接著把雞蛋液倒入鍋里，然后就可以翻炒了。不一會兒，鍋里的蛋液就變成了一張蛋餅，我把它翻了一個面，用鍋鏟把它炒碎后再放入西紅柿。這時我手忙腳亂，把雞蛋和西紅柿炒得到處都是，炒著抄著，我感覺自己的手好酸。原來，做一道菜也會這么累啊。之后，我放入了一勺鹽，嘗了一下，嗯，真好吃。“我還是第一次吃我自己做的菜呢，沒想到就這么好吃。”我自言自語道。我滿意地把自己做好的菜端上餐桌，很快我的那盤菜就被消滅掉了，看著自己做的菜被吃的一干二凈，我開心極了。

原來，做菜會這么累，媽媽每天做那么多好吃的給我吃，那該多累呀！我以后要多幫媽媽做力所能及的事。