第一篇：西江懷古閱讀理解及答案

西江懷古

[唐]杜牧

上吞巴漢控瀟湘，怒似連山靜鏡光。

魏帝①縫囊真戲劇，苻堅投棰更荒唐。

千秋釣舸歌明月，萬里沙鷗弄夕陽。

范蠡清塵何寂寞，好風唯屬往來商。

【注】①魏帝即曹操，此寫曹魏將以沙囊填塞長江并借以南侵孫吳。苻堅曾經有“投鞭斷水”的故事。

(1)第二聯有什么作用？請簡要分析。（5分）

(2)詩歌表現了什么樣的思想感情？請簡要分析。（6分）

（3）詩歌用了哪些手法，請簡要分析。

參考答案

（1）曹操縫囊填江，苻堅投鞭斷流，多么荒唐與狂妄，如今都早已灰飛煙滅，只有江上的漁歌、沙鷗、夕陽、明月依然。（2分）這些典故與第三聯形成對比，加深了對歷史感慨的力度，為抒發人的渺小，時光易逝的傷感作下了鋪墊。（3分）

（2）曹操、苻堅、范蠡等歷史上的英雄人物曾經不可一世、運籌帷幄，如今都已成為過眼煙云，只有長江依舊，好風依舊，物是人非。（3分）在歷史面前，人類是渺小的，同時也抒發了詩人在大自然的面前的淡淡的感傷之情。（3分）

（3）反襯，以浩瀚宏大、亙古不變的長江及江上古今吟詠的漁歌、江面飛回的沙鷗、東升西落的日月來反襯英雄智者生命的短暫與渺小。?

用典，曹操縫囊填江，何其荒唐；苻堅投鞭斷流，何其狂妄；范蠡運籌帷幄，如今化為煙塵，詩人以此三位英雄人物之身前后世來抒發感慨。

借景抒懷，詩的頸聯描寫漁人詠唱漁歌、沙鷗萬里飛旋、夕陽西下之景，與頸聯內容構成對比，借以表達世間變與不變之理。

賞析

憑吊古跡時，總會讓人感到時間的流逝與歷史的無情，從而感受到“我”的短暫。所以，在時間與空間面前的悲哀、孤獨、失落，是人類一種共同的心理感受，它從古到今籠罩著那些敏感的詩人，使他們一登上山巒樓閣，一看見遺址陳跡，就會從心底里透出一種哀傷悲涼的感慨。杜牧《西江懷古》說：

上吞巴漢控瀟湘，怒似連山靜鏡光。魏帝縫囊真戲劇，苻堅投棰更荒唐。千秋釣舸歌明月，萬里沙鷗弄夕陽。范蠡清塵何寂寞，好風唯屬往來商。

這就是在浩蕩的大江面前生出來的無限感慨。有人以為曹操能以布囊盛沙塞斷長江，這荒唐的念頭真是可笑；苻堅自稱投鞭可以斷流，這口氣也實在狂妄得可以。可是這些荒唐與狂妄的人如今都早已灰飛煙滅，而江上漁歌依然、沙鷗依然，夕陽西下，明月東升，又何嘗因為這些狂人而改變半分？就是那位智謀極高、財富極多，進而運籌帷幄、退而泛舟江湖的范蠡，如今又何在呢？還不是一抔黃土、化為清塵了嗎？只能讓人千載之下感到寂寞而惆悵。江上的好風依然在吹，但曹操享受不上，苻堅享受不上，范蠡享受不上，卻都付與了往來江上的商人。惟有長江依然是長江，它千百年來仍是上連巴蜀漢中，下接瀟湘吳越，洶涌時驚濤拍岸，疊浪如山，平靜時水光接天，明如平鏡。

當杜牧的《西江懷古》以浩瀚宏大、亙古不變的長江及江上古今詠唱的漁歌、江面飛去飛回的沙鷗、永遠東升西落的日月反襯人類英雄智者的渺小時，人們就不由自主地感到了一陣“人”的哀傷。尤其是當想到曹操、苻堅、范蠡雖是英雄豪杰。卻不過是匆匆過客徒留笑柄，因而反觀更加渺小的“我”時，這心中的悵惘便更加上了一重愁思。

第二篇：西江公交集團問題答案

1.假如您是西江公交集團的新任董事長成智，請結合相關理論，就此次組織變革的具體策略（如組織結構、薪酬體系等）提出建議。

1、成立公交公司改革組織機構及人員

西江公交公司成立以董事長、黨委書記為組長，總經理為副組長的組織變革項目小組，并制定切實可行的組織變革方案及實施計劃，同時要加強對組織變革的組織宣傳工作，組織改革領導小組及工作小組進行認真的學習，統一思想和改革目標，同時可以借鑒同行業的經驗，組織對先進公交企業進行學習考察，分析本企業的優劣點。

2、認真做好公司的戰略規劃與目標

西江公交公司的組織變革首先必須做好公司的戰略規劃和目標，即公交公司的社會責任、發展戰略以及短、中、長期目標。首先是三年之內要建成西部一流的公交公司，這是市委、市政府的工作要求，也將是公交公司的短期目標。可以成立不同的組織機構對公司原有的企業資源進行重組，按照業務進行專業化分工，減少資源重復的浪費。增強內部活力，做好社會民眾的服務，提高社會滿意度。

3、認真做好組織變革的計劃和宣傳

為推進新的組織結構設計，組織變革的關鍵在干部，而干部層面由于9年未進行過調整和不同單位之間的收入差距，干部也是最容易成為阻礙變革的關鍵人物。實施組織變革，必須對所有的中層干部，尤其是經理層的干部進行調整，對于不服從組織安排、群眾影響差的干部要堅決撤換掉或者降職處理，將真心歡迎組織變革且有一定群眾基礎和能力的干部放在關鍵崗位上。同時，針對所有的中層干部，要按照逐層考核的思路，建立科學的干部考評體系，并將考評結果與干部任用、收入等掛鉤。

4、按計劃推進變革的各項工作

變革的六大關鍵是領導班子的強勢作風與緊盯不放、配套措施要適應變革、事前溝通、事中觀察與事后修正、遇到阻力立刻解決或調整、注意“薄弱環節”與“關鍵領域”、“打靶原理”與“海豚哲學”。推進組織變革，要隨時注重以上六大關鍵要素的影響，制定出公交公司組織變革計劃（三年），第一年成立項目小組、制定變革方案、編制實施計劃、加強宣貫；第二年逐步試行變革方案，收集方案實施中的數據、解決方案遇到的問題；第三年全面推行變革方案、監控方案實施效果并實時解決方案中的問題。社會穩定是當前社會的重大問題，在推行組織變革過程中，需要推行人力資源“三定”工作，根據崗位核定人員，在關鍵崗位上（公交司機、場站管理人員、維修人員等）推行末位淘汰制，將淘汰的臨時合同工辭退，淘汰的正式職工可以調整崗位至物業等低收入崗位。

5、及時總結成績，增強改革信心。

一是要建立起定期溝通機制，以項目小組為主體的溝通例會（月例會），重點溝通在組織變革中遇到的典型問題以及典型現象，并注重加強向西江市國資委的匯報以獲得支持。二是要根據項目實施計劃編制每月的工作計劃，并明確責任人、小項目標、考核方式，對于期間的優秀做法要通過月例會進行發布和推廣。三是要在注重挖掘典型人物、典型事跡，在公交司機當中開展“優秀服務明星”等活動，并加大宣傳報道，以改善企業形象。四是項目小組的溝通，要始終圍繞既定的方案細化、改善，直至實現目標。

6、做好過程管控和糾偏。

對西交公司的組織變革實施項目管理，關鍵要做好項目的風險識別與控制。該項目的風險在于：員工對變革的后果不確定性、員工認為變革是對自己的一種威脅、對變革的發動者缺乏信心、在個人利益和整體利益上難以取舍??因此，西交公司的組織變革除要抓中層干部的執行力外，還要注重實現變革的效益，讓廣大職工見到改革成果，以獲得支持。同時，在實施組織變革過程中，尤其要注意對法律的尊重，任何改革措施必須合理合法。

7、調整薪酬分配體系不科學、不合理的問題

公交企業一線工作如司機和乘務員很辛苦，而“后場”，像輔助人員和管理人員工作比較輕松，但待遇反而比一線員工高，這樣的分配制度不利于服務工作的開展，一線員工想方設法調到“后場”，動用關系不開車，不當乘務員，不到艱苦的崗位，由此導致一線崗位沒人愿意做，待遇低，員工工作滿意度低，人才流失嚴重。各下屬公司還存在員工收入差異大的現象。同時，對一線員工的考核不考慮實際情況，一律按照生產任務完成情況而定，“總公司給分公司下任務時，分公司為了突出工作成績，會在總公司的任務上加量發給車隊；車隊為了超額完成任務，又向駕駛員加碼”，從而造成了駕駛員“搶客”的現象，甚至引發了《公交司機大倒苦水：任務工資掛鉤逼我們搶站》的負面新聞。

2.在變革過程中，可能遇到的主要阻力和風險在哪里？為此，應該如何準備？

組織變革與自然演變不同，與“改善”活動也不同。變革是突破現狀，使組織活力再現，甚至因此獲得再造重生。組織變革常常要改變組織成員的習慣和想法，并對其產生重大的利害關系沖擊。任何的組織變革行為都有成本，有時，變革成本是巨大的。

在阻礙變革的種種力量中，來自組織內部成員的阻力最為復雜。在推動變革時，包括管理層在內的各個階層，都可能出現抗拒甚至反對變革的人。隨著變革的深入，不同時期會出現不同的內部阻力。管理者應分析來自內部成員的不同的阻力，制定相應的克服措施。

1、覺醒階段阻力的克服

組織變革首先會遇到的阻力是由于人的惰性產生的。惰性是一個很普遍的現象，人們喜歡維持現狀，喜歡過去的方式，幾乎沒有人喜歡改變。變革的開始往往使美好的過去變得看起來更加美好，進而會對變革產生巨大的抗拒力量。領導者在下定決心進行變革時，必須對巨大的抗拒做好準備。

領導者必須有意識地創造出使人們覺醒的意識。組織的覺醒是從領導變革者直接以改變現狀的方式震撼組織成員開始的，此時領導變革者專制的做法非常有用。面對現狀的改變，組織成員會開始擔心、思索：“那我該怎么辦？”由此可見，開始組織變革的關鍵是營造危機感，建立強有力的指揮組織。

⑴建立足夠的緊迫感，以便克服惰性。要讓員工認識到，現狀若不改變將是一件非常危險的事情。領導者和管理當局應推動組織內部的公開溝通，與員工坦誠分析一些容易使人們產生危機感的事件，如強大競爭者加入，市場占有率下降，新技術的出現，獲利率不見提高，或其他與競爭地位下跌的有關現象等。由于人們一向討厭報憂的人，因此還可以找來一些局外人，如管理顧問、顧客等，讓他們幫助分析論證，這樣更容易讓員工感到危機逼近。

⑵建立強有力的指揮組織。除了傳達組織急迫需要變革的信息外，領導者還要把一些人聚集起來成立強有力的變革小組，小組里的成員從職位、名聲、關系及所擁有的信息與專業能力上都應是一流的，他們不僅要有非改革不可的信念，而且愿意全力投入改革行動，以追求卓越績效。

2、展望階段阻力的克服

變革開始一段時間后，可能會遇到比較復雜的阻力。一方面阻力可能因組織成員既得利益受損而引起，處在直線命令鏈上的管理者是這類阻力的最大源泉，因為他們都是原有組織的既得利益者。另一方面，由于在覺醒階段破壞多建設少，因此會讓組織成員感到困惑和失望，產生失落感，以致心灰意冷。此時，勾勒組織的未來藍圖便成為展望階段的使命。領導者的責任是建立理想，提供方向，并與組織成員進行有效的溝通。這一階段需要特別指出的有兩點：

⑴描繪美麗遠景。指揮組織要為將來描繪出一幅美麗遠景，遠景藍圖不僅要明確、易于溝通，對顧客、股東及員工也應具有吸引力。遠景的層次高于五年計劃，它幫助員工看清今后努力的大方向。遠景通常始于某個夢想，不過，當指揮組織開始運作三、五個月或一年以后，此一遠景即逐漸具體化。也就是說，遠景將溶入更多經過嚴謹分析思考的因素，而大量減少夢想的成分。

⑵充分溝通，取得信任。應利用所有可能的溝通渠道，例如內部刊物、例會、談話、演講等等，來傳遞遠景及其戰略信息，與所有人持續且密集地進行溝通，鼓勵風險共擔，以便贏得他們的認同與支持。除非員工相信改革有可能成功，否則就算他們不滿意現狀，也不會主動配合，更別說要他們做自我犧牲了。如果改革涉及裁員，這一工作將更富挑戰性。為此，在溝通時應強調新的成長機會及公平對待可能被裁掉的員工。

3、重建階段阻力的克服

變革需要時間。如果在一、兩年內未見到具體改革成果，大多數參與者會感到不耐煩，整個改革方案也將無以為繼。更有甚者，如果短期內沒有成果，許多人不僅將放棄改革努力，還有可能加入反對變革的隊伍中。過早宣布成功是打擊變革動力，阻礙變革的罪魁禍首。既然已經成功了，不甘蜇服的傳統勢力必然會重新抬頭。具有諷刺意味的是，太早慶祝勝利通常是改革推動者與當初抗拒改革者兩股勢力妥協的結果。看到顯著改革績效，推動者通常會興奮過度，抗拒者發現機會來了，開始贊揚推動者的改革成果，同時力勸推動者見好就收。推動者于是與抗拒者一同慶祝豐收，改革勢力逐漸撤守，傳統勢力重新抬頭。

針對上述阻力，在逐步具體實現遠景藍圖的重建階段可以考慮以下步驟：⑴規劃及創造短期成果，組織人員全力以赴實施，及時肯定并獎勵對績效改善有貢獻的員工；⑵乘勝追擊，推動更多的變革行動。短期目標達成后，應以此建立員工對改革的信心，從而組織起更多的資源應付更大的問題，為改革注入新的活力；⑶推動新方法制度化，將改革精神溶入企業文化。到了最后，改革精神應體現到每一個人的行為中，成為企業文化不可分割的一部分。應建立制度確保成果，確保變革的繼續。

第三篇：《蟾宮曲懷古》閱讀答案及賞析

【雙調】蟾宮曲·懷古

查德卿

問從來誰是英雄？一個農夫，一個漁翁。晦跡南陽，棲身東海，一舉成功。

八陣圖名成臥龍，六韜書功在飛熊。霸業成空，遺恨無窮。蜀道寒云，魏水秋風。

【注 釋】

①一個農夫：指諸葛亮。因為他曾經“躬耕南陽”。

②一個漁翁：指姜太公，因為他曾經釣于渭水。

③晦跡：不讓人知道自己的蹤跡，即隱居。南陽：今屬河南，是諸葛亮隱居的地方。

④棲身東海：《史記·齊太公世家》：“呂尚處士，隱海濱。”

⑤八陣圖：《三國志·諸葛亮傳》說他“推演兵法，作八陣圖。”臥龍：指諸葛亮。

⑥六韓書：相傳為姜太公所著的一部兵書。飛熊：周文王得姜太公的夢兆。非熊，指呂尚。

⑦蜀道寒云：極言蜀道之險峻。

1．首句中的“農夫”指，稱其為“農夫”，是因為。

2．第二、三兩大句高度概括地寫出了。

3．末句“蜀道寒云，魏水秋風”采用的是 的表現手法，其句意。

4．這首元曲雖然用典，但用的都是人盡皆知的典故，用語通俗，具有元曲的特點。

參考答案

1．諸葛亮，姜太公

2．對兩位歷史人物的回顧、憑吊和評價。

3．借景抒情，千古功勛無非過眼煙云，于事無補

4．雅俗共賞。

二

前人在評論這首散曲時，有人認為，本曲流露出一定的消極無為的情緒，你同意這一說法嗎？為什么？

參考答案

同意。本曲通過對古代英雄諸葛亮、姜太公業績的追憶與緬懷，所要表達的是：千古功勛，到頭來也不過是過眼煙云。正如曲中結句所寫的那樣“霸業成空”，最終化作“魏水秋風”。

賞析

查德卿的這首《蟾宮曲·懷古》抒發的是懷古詠史之意。作者在開篇第一句就寫出了自己的疑問，他問道“問從來誰是英雄?”，緊接著他便在曲中寫到一個農夫，一個漁翁。”查德卿用自問自答的方式回答了自己的問題，在此處點明了懷古的對象，同時也做出了評價。

“晦跡南陽，棲身東海，一舉成功。”南陽，東海是兩處地點，分別承接“農夫”與“漁翁”，諸葛亮在未出山之前，曾經在南陽過著隱居的生活，而姜太公也曾經在渭水之濱垂釣，同樣過著悠閑恬淡的日子。

“八陣圖名成臥龍，《六韜》書功在非熊。”則是說明諸葛亮和呂尚的豐功偉績，進一步表現他們兩個作為英雄所做出的功績。

“霸業成空，遺恨無窮。蜀道寒云，魏水秋風。”這句由追尋歷史轉為了對歷史的感慨，說諸葛亮、呂尚所建的“霸業”終究是一場空，隨著時間的推移，慢慢消逝了。

第四篇：四年級閱讀理解及答案

11-8

最貴的項鏈

①店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶

石項鏈看。

②她說：“我想（買賣）給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主（猜

疑 懷疑）地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”

③小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然后攤開在柜

臺上，興奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而（以 已）。

④她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以

后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏

色就像她的眼睛一樣。”

⑤店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點。”小女孩連蹦帶

跳地回家了。∥

⑥在這一天的工作快要結束的時候店里來了一位美麗的姑娘她有一

雙藍色的眼睛她把已經打開的禮品盒放在柜臺上問道這條項鏈是從

這兒買的嗎多少錢

⑦本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密店主回答道

⑧姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。”

⑨店主接過盒子，（細心 精心）將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：

“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！” ∥

1、聯系上下文理解詞語。

（1）小心翼翼：

（2）貨真價實：

2、在文中括號里恰當的字、詞上打“√”。

3.給6、7兩個自然段加上合適的標點。

4.小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一節中“”、“”這兩

個詞了解到。第三小節中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后的心情。

5、文章用“∥”分成了2段，請用簡潔的話語概括第一部分的段意。

6、請仔細閱讀第一部分，并聯系下文的第二部分店主所說的話“她給出了比任

何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切”，想想店主聽了小女孩的話，會怎

么想？請寫下來。（50個字以上）

聽了小女孩的話，店主想:

7、文章題目是“最貴的項鏈”，你認為其中的“貴”是因為什么嗎？至少寫兩點。

最貴的項鏈

店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石

項鏈看。

①店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶

石項鏈看。

②她說：“我想（買√賣）給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主（猜

疑 懷疑√）地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”

③小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結，然后攤開在柜

臺上，興奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而（以 已√）。

④她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以

后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏

色就像她的眼睛一樣。”

⑤店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點。”小女孩連蹦帶

跳地回家了。∥

⑥在這一天的工作快要結束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍

色的眼睛。她把已經打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎？多少錢？”

⑦“本店商品的價格是賣主和顧客之間的秘密。” 店主回答道。

⑧姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。”

⑨店主接過盒子，（細心 精心√）將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑

娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！” ∥

1、聯系上下文理解詞語。1*2=2分

（1）小心翼翼：形容非常的謹慎和小心。

（2）貨真價實：貨物不是冒牌的，價錢也是實在的。形容實實在在，一點不

假。

2、在文中括號里恰當的字、詞上打“√”。0.5*4=2分

3.給6、7兩個自然段加上合適的標點。0.25*10=2.5分

4.小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一節中“出神”、“盯著 ”這兩

個詞了解到。第三小節中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后

喜悅、高興、興奮等的心情。0.5*3=1.5分

5、文章用“∥”分成了2段，請用簡潔的話語概括第一部分的段意。1分

小女孩想用幾個硬幣給姐姐買條藍寶石項鏈做禮物，店主賣給了她。

6、請仔細閱讀第一部分，并聯系下文的第二部分店主所說的話“她給出了比任

何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切”，想想店主聽了小女孩的話，會怎

么想？請寫下來。（50個字以上）3分

聽了小女孩的話，店主想:這是一個多么乖巧、多么懂事的孩子啊！她小小年

紀已經懂得感恩，懂得關心。這幾個硬幣一定是她省吃儉用才積攢起來的所有的零花錢吧！她姐姐也是個了不起的姑娘，在母親去世以后，照顧妹妹，一定很辛苦！這姐妹兩個的所作所為，真的十分令人感動！這個小姑娘（姐妹倆）的心靈

比這項鏈更加寶貴，勝過一切的金錢！讓我來幫幫她吧，我必須要幫助她！??

（不談到姐姐，但談到妹妹的行為令人感動，是無價的，也可以了）

8、文章題目是“最貴的項鏈”，你認為其中的“貴”是因為什么嗎？至少寫兩點。

3分

令所有人感動，是無價的，勝過一切。

姐姐：堅強——媽媽去世以后，擔負起照顧妹妹的重任。

誠實、正直——知道妹妹的錢是買不起項鏈的，回到商店想不足差價

第五篇：三年級閱讀理解及答案

一、我的家鄉有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微風的吹動下，柳條迎(yíngyín)風起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lǜlù)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。

1、給短文加個題目：（3分）

2、保留（）里正確的讀音，劃去不正確的。（3分）

3、第2自然段先寫了湖水（）、（），再寫湖的四周有（），接著寫樹下有（）和（），最后寫湖上有（）。（12分）

4、短文的主要意思是（）（2分）

A、講了天鵝湖的美麗的景色。

B、講了家鄉的天鵝湖里什么都沒有。

C、講了天鵝湖四周的景色。

5、上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句,請你摘抄下來。（7分）

詞：（至少寫三個）句：（至少寫二句）

二、齊白石

齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱(zhà)蜢(m?ng)好像會跳；小鳥好像會眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會游走似的。

白石爺爺小時候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn)在地上畫畫。后來，他當了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水缸里還養著魚和蝦，他每天仔細地觀察它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一直到看清蚱蜢跳躍(yuè)時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuān)住，他說拴上繩子蚱蜢不舒服，動作不自然，那就畫不準了。

勤于觀察和刻苦練習使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。

1、寫出下列詞的近義詞。（6分）

著名——喜歡——仿佛——

2、寫出下列詞的反義詞。（6分）

昏暗——仔細——成功——

3、在“舒服”一詞中“舒”是哪種意思，請選好在（）里打“√”。（2分）

（1）伸展、寬解。（）（2）緩解、從容。（）

4、仿照短文中畫橫線的句子，用“越??越??”寫一句話。（4分）

5、齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么？請你用“因為??所以??”的句式寫出來。（4分）

三、小草

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。

春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤（kǎo）得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷(kù)熱帶來的疲(pí)勞。秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“。”我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。

1、根據短文內容，在文中橫線上準確地填上一句詩。（4分）

2、文章按照、、、的順序寫小草。（8分）

3、從文中找出“嚴寒”的兩個反義詞。（4分）

（）----（）

4、短文是圍繞來寫的。（3分）

5、哪句話說明小草胸懷寬廣？請畫上橫線，哪句話說明小草生命力旺盛，請畫上波浪線。（4分）

四、《馬和駒》

有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有一個惟一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上去撫養，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠蔭，總之，那里具有幸福生活所需的一切。

小馬駒根本不把這種幸福的生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。

這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產主了反感。他找到父親，對他說：“近來我的身體不舒服。這片草地不衛生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙，我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺；一句話，除非我們離開這兒，不然我就要死了。”“我親愛的兒子，既然這有關你的生命，”他的父親答道，“我們馬上就離開這兒。”他們說了就做——父子倆立刻出發去尋找一個新的家。

馬駒聽說出去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不這么快樂，安樣地走著，在前面領路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有一點兒。

天快黑了，仍然沒有牧草，父子便只好空著肚子躺下睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里十分滿意。現在小馬駒不再奔跑了；又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動后腿了。老馬心想，現在給他的教訓已經足夠了，就把兒子領上了一條他不認識的路，走到半夜，又把他帶回到原來的草地。馬駒一發現嫩草，就急忙地去吃。“啊！多么絕妙的美味啊！多么好的綠草呀！”他喊起來，“哪兒來的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前去找了；我們別回老家去了——讓我們永遠留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀！”

他這樣說著，說著，天亮了。馬駒認出了這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了眼睛，非常羞愧。

老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言，享受太多，就會厭惡快樂；如果要得到幸福，就必需適度節制。

1.給下面加括號的字注音。

陡（峭）（）（嫩）（）草

2.根據下列要求改變句式。

（1）這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭倦了。

縮句：

（2）小馬駒對父親說：“這片草地不衛生，傷害了我，您帶我離開這兒吧，不然我就要死了。”改為轉述句：

3.小馬駒為什么要離開那片美麗的草地？后來發生了什么事？

（）

4.老馬帶著兒子離開了原來的家，他要做什么？為什么要這樣做呢？

（）

5.讀一讀最后一段老馬說的話，聯系自己的實際談談你的體會。

（）

五、葡萄園

（一）葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn)茵的葉片，就像長長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的??好像走進了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產國際市場最受歡迎的中國綠珍珠馬奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀爾(?r)以及瑣(suǒ)瑣等葡萄

1、找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。（14分）

2、“葡萄架一個接一個”是指園里葡萄架的數量（），“五彩繽紛”是說葡萄的（）各種各樣。（4分）

3、用“”畫出文中的一個比喻句，并填空。（6分）這句話把比作。

4、給這段話的結尾部分加上標點符號。（4分）

（三）太陽花

我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種最普通的花。

太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會冒出水來。太陽花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。

太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。

我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力，它不怕日曬、風吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會生根開花。

1、從文中找出與“潔白如玉”的“如”意思相同的三個詞寫下來。

（）（）（）

2、短文先寫太陽花的()，再寫太陽花的()，最后寫太陽花的（）。

3、短文的開頭和結尾的關系是（）

4、作者為什么喜歡太陽花？

（四）烏鴉

烏鴉住在一棵大樹上，它的鄰居狐貍就住在樹下洞里。烏鴉被狐貍騙去了一塊肉以后，覺得十分丟臉，他牢牢地記住這件事，告誡自己以后決不能再聽奉承話了。

不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到口。狐貍說□□烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮□遠遠超過小麻雀□□烏鴉心想□哼□你又想來騙我了□這次我決不上你的當□就不理狐貍。狐貍又說：“烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來叫人聽得入迷呢！” 烏鴉還是不理睬。她當時就是因為聽了狐貍的奉承話，忍不住張口唱歌，肉片掉下來給狐貍叼走的。

狐貍見老辦法不行了，眼珠一轉，破口大罵起來：“臭烏鴉，丑烏鴉，你昨天造小白兔的謠，今天早上又殺了小松鼠，你真是個十足的大壞蛋??”

烏鴉覺得冤枉，實在忍不住氣了，她張口反擊：“你胡說八道——”嘴才張開，肉就掉下來了，狐貍往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。烏鴉又一次上了當。

1、給第二自然段的“□”里加上標點符號。

2、把文章的題目補充完整。

3、把“烏鴉被狐貍騙去了一塊肉”這句話改成帶“把”的句子。

4、說說你是怎樣理解“眼珠一轉”的。

5、說說烏鴉為什么又一次上了狐貍的當？

一、.天鵝湖之美答案 2.劃去“cui”劃去“yin”劃去“ lù”

3.先寫湖的（名字的來歷）、（湖的形狀)再寫湖的四周有（茂密的樹木，特別是垂柳），接著寫樹下有（嫩綠的草地）和（小花），最后寫湖上有（小橋）4.寫了天鵝湖的美景，贊美天鵝湖的美所以選A 5.詞：茂密、迎風起舞、嫩綠句：湖水清可見底、湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美、在微風的吹動下，柳條迎風起舞

二、齊白石答案：

1著名——有名喜歡——喜愛5因為他克苦學畫，所以他獲得成功4他寫字越來越好看，得到的夸獎也越來越多

三、小草答案

1.野火燒不盡,春風吹又生.2.春天夏天秋天冬天 3.火熱酷熱

五、葡萄園答案

1綠茵茵 青、綠、紅、深紫、玫瑰色、墨色、白色 2多顏色豐富

3“葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn)茵的葉片，就像長長的涼棚。”這句話把(架子上葡萄的葉片)比作(長長的涼棚)。

4這里盛產國際市場最受歡迎的中國綠珍珠、馬奶子、玫瑰、喀什喀爾，以及瑣(suǒ)瑣，等葡萄。

（三）（四）、最佳答案

（三）1、像、似、若。

2、莖、葉、花。

3、首尾照應。

4、因為它的顏色鮮艷，更因為它有頑強的生命力。

5、美人蕉。葉子大，花朵鮮艷。

（四）1、不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到。狐貍說：“ 烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮，遠遠超過小麻雀。”烏鴉心想：哼，你又想來騙我了，這次我決不上你的當！

2、烏鴉被騙之后

3、狐貍把烏鴉的一塊肉騙去了。

4、眼珠一轉：指在動腦筋，想辦法。

5、烏鴉記住了第一次的教訓，卻沒有記住一張嘴就會失去肉的道理。

6、面對狡猾的人，任憑他是贊美還是詛咒，你都得保持清醒的頭腦。

7、烏鴉可以把肉銜回洞后再與狐貍理論。