第一篇：校園項目策劃書

項目策劃書是指對某個未來的項目進行策劃，并展現給項目負責人的文本。下面是小編整理的校園項目策劃書模板，歡迎閱讀參考！

校園項目策劃書模板一

一、活動目的：

為同學們提供展示個人特長的平臺,讓同學展示個人魅力.二、活動背景：

作為大學生的我們,除了在學習上積極向上,在課余生活中有著各種各樣的愛好。在每個人有意識的培養(yǎng)下，這些愛好發(fā)展成了一個個特長，我們需要一個平臺來展示,來表現自我，散發(fā)個人獨特的魅力。

三、活動單位：

主辦單位：華南師范大學南海學院信息工程與技術系第二學委會策劃承辦單位：華南師范大學南海學院信息工程與技術系第二學委會

四、活動具體介紹：

這是一個完全自主發(fā)揮的活動，參賽者可結合自己的特色、優(yōu)點，想出一些適合自己的項目，像世界上一些吉尼斯記錄的保持者一樣創(chuàng)造一個屬于自己的記錄。本次活動項目不限，可以是同時搖呼啦圈的個數、單分鐘跳繩次數、百米跑最短時間等等比較常見的項目，更可以是自己想象出來的比較獨特比較能吸引到觀眾的項目。只要您有興趣、有創(chuàng)意、有能力，便能在這個活動里面充分展示你自己的魅力。

然后我們將通過工作人員的匯總，篩選出比較符合實際、能夠實現的項目，再適當安排時間進行考證。一些比較有吸引力，比較獨特的項目還有機會進入最后的展示晚會，在舞臺上將自己的魅力完整地釋放出來。

最后我們將結合觀眾的投票反映，以及專家評委的打分結果，選出最具特色獎，最佳表演獎，最有魅力獎等獎項。屆時將頒發(fā)證書以及獎品。另外，本次活動所有項目的記錄我們都將細心登記下來，留作下一屆刷新記錄之用。這樣，每一年的活動都會出現更多、更強的項目記錄。這樣的一個活動將一直傳承下去。

四、活動具體流程：

學委會提前幾周下發(fā)比賽通知，舉行發(fā)布會及安排商業(yè)街前面的攤位為各位同學詳細介紹比賽具體事項，鼓勵同學們積極參加比賽。規(guī)定各位有興趣參賽的同學在展示晚會的前一周或者兩周提交報名表。報名表以電子郵件的形式提交到公郵，且規(guī)定表格統一命名為“年級專業(yè)班級+姓名”，例如：xx級電子信息工程3班某某某。

在這一兩周內學委會工作人員根據上交上來的報名表，結合報名表內的項目再進行具體驗證安排。一些比較不符合實際或者是較不安全的項目不予實施，當作是初賽淘汰不進入終選晚會。參賽項目將會被記錄，有關資料將在技尼斯的博客上展出，若下年有新項目，其新舊記錄皆會被記錄。

五、報名時間:

x月xx日-x月xx日七.比賽時間: 初賽：x月x日-x月x日（評委評選）決賽（展示與挑戰(zhàn)）：x月x日晚上7：30-9：00

六、評分標準：

初選：由指導老師及級委人員選出若干最具特色的項目若干（具體數目示具體情況確定）。終選：以晚會的形式進行，結合大眾評委及評委老師的評分來確定最終結果。（其中大眾評委及評委老師分數各占50%）

七、參賽對象：

華南師范大學南海校區(qū)所有學生，一般以個人參賽的形式參加。若有特殊情況需要多人參與的，可以向主辦方提出。

八、活動要求：

參賽者請認真確定自己有能力做到自己所申報的項目內容，對于一些項目的驗證，主辦方會根據具體情況給出規(guī)定的幾次機會嘗試。

所申報的項目要求合理，且足夠安全。比賽以安全為重，不切實際或安全系數不高的項目，主辦方將會在篩選的過程中淘汰。

由于是此次活動是首屆舉行，所以所有申報項目會成為記錄登記在案。在以后來年的比賽中，將推出刷新記錄這一項目。

九、獎項設置：

最具吸引力一、二、三等獎，優(yōu)秀獎（獎品加獎狀）。

十、注意事項：

1.晚會展示的項目將提前公布，當晚接受現場挑戰(zhàn)。若挑戰(zhàn)成功并在所有挑戰(zhàn)者中成績最高，將獲得禮品一份。且其成績記錄在技尼斯記錄內,但不納入獎項評眩2.所參加的項目需要有關資料證明（如照片、視頻、音頻等），若無足夠資料證明參賽項目的真實性，該項目作廢。

校園項目策劃書模板二

隨著社會的發(fā)展，人們生活節(jié)奏的不斷提高，大家對快遞服務的要求也越來越高，作為高校，網購市場一直走在前列，校園快遞需求量在高校也日益增高，在整個快遞行業(yè)一直居于首位。在南京江寧大學城內，由于各個高校區(qū)域分布不均，區(qū)域地標分散等原因，快遞服務業(yè)處于尷尬境地。一方面，市場需求量大，目前的快遞效率難以滿足高校需求；另一方面，鑒于目前快遞發(fā)展的現狀，大多以加盟為主，對于地處郊區(qū)的高校，難以顧及到位，有的甚至以加收客戶的“距離費”來維持業(yè)務。店內活動：掃描微信二維碼，積分兌換，會員卡，VIP顧客，上門服務等。可以說，成熟、快捷的高校快遞業(yè)務，在江寧大學城內高校存在一定程度的市場空缺，需要我們建立校園快遞服務平臺進行填補。

同時在社會主流都在追求快速生活時，總有不少高校在校生顛覆了傳統意義上的“快遞”概念，“門到門”作為一種全新的郵遞概念正逐漸被越來越多的人接受。所以，我們計劃打造一家以校園快遞業(yè)務為主，以“迅速、便捷、高效的人性化服務”為特色的第四方校園快遞業(yè)務平臺服務公司（以下簡稱公司）。

一、項目與市場分析

(一)項目可行性分析

（1）宏觀環(huán)境分析：當前我在高校從事快遞快遞業(yè)務的公司所指派的派送員的任務繁重瑣碎并且很多師生對于他們的服務很不放心，不滿意，因而建立溝通雙方的橋梁勢在必得。

（2）產品及服務分析：我們立足于江蘇經貿學院，輻射經貿周圍學院，提供優(yōu)質的快遞派送和取件服務，保證師生的快遞以最快的速度送達到收件人手里，同時作為各快遞公司駐經貿學院的代理點，處理師生的快遞取件業(yè)務，可上門取件，做到服務上門，專業(yè)周到。

（3）行業(yè)競爭與狀況分析：據調查本行業(yè)暫無競爭對手，可以開拓市場

（4）消費市場及購買力行為分析：各快遞公司為了工作的方便愿意和我們合作；學校師生為了快件的安全和便利，同樣會支持我們。

（5）校園快遞業(yè)務優(yōu)勢分析：便于管理，人力資源豐富，專業(yè)化形成速度快，有利于開拓市場。

(二）目前在經貿學院及周邊高校有能力承接校園快遞業(yè)務的主流公司有：中通、申通、圓通、順風、宅急送、中國郵政EMS。申通、圓通、宅急送主要以受理環(huán)節(jié)以發(fā)件人電話預約，業(yè)務員取件為主要方式；而中國郵政EMS的快遞受理主要是發(fā)件客戶自行到學校收發(fā)室辦理。收件客戶簽收環(huán)節(jié)，中國郵政EMS、申通、圓通、宅急送、順風等公司，以派送員通過電話聯系收件人約定好取件地址簽單為主。

通過很長時間的調查我們發(fā)現我經貿學院及周邊高校校園快遞市場存在一些漏洞，具體如下：

（1）快件簽收的安全性，由于領取快件時不需要出具任何身份證明，不少同學反映，隨便一個同學都可以冒充收件人將快件領走，快遞公司至今仍未出臺相關的預防方法，可見快件安全性不強。

（2）派送員與收件人約定的地點一般都是露天的，時常會碰到打雷下雨、烈日炎炎等惡劣天氣，給派遞員和師生帶來很大的不便。

（3）時間問題：有時候派送員暫時無法聯系到收件人或者收件人因有事不能取件，那么會給派送員帶來工作不便，并且派送員在等待收件人一個個取件的過程中也浪費很多時間和精力，效率不高。

（4）由于經貿學院及周邊高校地處 城市中心較遠，目前快遞公司經營能力有限，同樣一件快遞，由于距離等問題，快遞公司付出的成本要高出1到2元的樣子。這樣就造就了很多快遞公司在安排快遞員派送快件的同時，快遞員私自額外加收客戶的費用，為了維持經營，一般公司就默許了這種行為，給校園快遞業(yè)務造成了很壞的影響。

（5）鑒于中國快遞行業(yè)發(fā)展較快，從事快遞業(yè)務需要付出很大的勞力，很多人不愿意從事快遞行業(yè)，從而使得快遞業(yè)務員素質普遍不高。遇到丟件及損壞等糾紛，不是通過正常渠道解決，往往以威脅和拒絕送件為借口，迫使收件人簽收。發(fā)生口角甚至暴力等問題在經貿學院和 周邊高校也時有發(fā)生，嚴重影響了校園快遞業(yè)務的健康發(fā)展。

所以高校快遞業(yè)務處在兩難的境地，有許多需要完善的地方，完善的高校快遞市場任然是一片空白，市場潛力巨大，亟需得到補充。

二、營銷策略

1、團隊精神：誠實 敬業(yè)，團結，奮斗，專業(yè)

2、經營理念：

以最快的速度送快件

以最負責的態(tài)度遞慢件

以最誠信的心態(tài)構建共贏

3、戰(zhàn)略目標：

用一個月時間與各快遞公司協商，進行免費配送和收件，在零誤差的基礎上建立長久合作聯盟，實現雙贏。

用一年的時間嘗試不同的經營方法和經營理念，結合經貿學院特點，立足本校，輻射 周邊高校，探索適合自己的發(fā)展道路。

用兩年的時間鞏固自己的市場基礎，制定出一條適合本地區(qū)經濟發(fā)展的戰(zhàn)略并住自己的特色。

用三年的時間做成本地具有一定規(guī)模和一定競爭實力的創(chuàng)新型投遞公司，打造成經貿學院首家創(chuàng)新校園快遞業(yè)務平臺和創(chuàng)新心理交流平臺

4、競爭策略：

本著人無我有，人有我優(yōu)的原則，用最大的誠信去經營業(yè)務，用最專業(yè)的態(tài)度去服務客戶，用最具創(chuàng)新的方式維護客戶關系。

5、營銷策略

A、通過宣傳單等平面媒體向全校師生宣傳我們的特色服務

B、通過網絡等立體媒體介紹我們的優(yōu)質服務

C、開展優(yōu)惠活動

D、舉辦相應的公益活動等

6、核心競爭力分析。

第二篇：校園技能自由項目策劃書

一、活動目的：

為同學們提供展示個人特長的平臺,讓同學展示個人魅力.二、活動背景：

作為大學生的我們,除了在學習上積極向上,在課余生活中有著各種各樣的愛好。在每個人有意識的培養(yǎng)下，這些愛好發(fā)展成了一個個特長，我們需要一個平臺來展示,來表現自我，散發(fā)個人獨特的魅力。

三、活動單位：

主辦單位：華南師范大學南海學院信息工程與技術系第二學委會策劃承辦單位：華南師范大學南海學院信息工程與技術系第二學委會

四、活動具體介紹：

這是一個完全自主發(fā)揮的活動，參賽者可結合自己的特色、優(yōu)點，想出一些適合自己的項目，像世界上一些吉尼斯記錄的保持者一樣創(chuàng)造一個屬于自己的記錄。本次活動項目不限，可以是同時搖呼啦圈的個數、單分鐘跳繩次數、百米跑最短時間等等比較常見的項目，更可以是自己想象出來的比較獨特比較能吸引到觀眾的項目。只要您有興趣、有創(chuàng)意、有能力，便能在這個活動里面充分展示你自己的魅力。

然后我們將通過工作人員的匯總，篩選出比較符合實際、能夠實現的項目，再適當安排時間進行考證。一些比較有吸引力，比較獨特的項目還有機會進入最后的展示晚會，在舞臺上將自己的魅力完整地釋放出來。

最后我們將結合觀眾的投票反映，以及專家評委的打分結果，選出最具特色獎，最佳表演獎，最有魅力獎等獎項。屆時將頒發(fā)證書以及獎品。另外，本次活動所有項目的記錄我們都將細心登記下來，留作下一屆刷新記錄之用。這樣，每一年的活動都會出現更多、更強的項目記錄。這樣的一個活動將一直傳承下去。

五、活動具體流程：

學委會提前幾周下發(fā)比賽通知，舉行發(fā)布會及安排商業(yè)街前面的攤位為各位同學詳細介紹比賽具體事項，鼓勵同學們積極參加比賽。規(guī)定各位有興趣參賽的同學在展示晚會的前一周或者兩周提交報名表。報名表以電子郵件的形式提交到公郵，且規(guī)定表格統一命名為“年級專業(yè)班級+姓名”，例如：10級電子信息工程3班某某某。

在這一兩周內學委會工作人員根據上交上來的報名表，結合報名表內的項目再進行具體驗證安排。一些比較不符合實際或者是較不安全的項目不予實施，當作是初賽淘汰不進入終選晚會。參賽項目將會被記錄，有關資料將在技尼斯的博客上展出，若下年有新項目，其新舊記錄皆會被記錄。

六.報名時間:5月11日-5月20日七.比賽時間:初賽：5月23日-5月27日（評委評選）決賽（展示與挑戰(zhàn)）：6月2日晚上7：30-9：00

八．評分標準：初選：由指導老師及級委人員選出若干最具特色的項目若干（具體數目示具體情況確定）。終選：以晚會的形式進行，結合大眾評委及評委老師的評分來確定最終結果。（其中大眾評委及評委老師分數各占50%）

九、參賽對象：華南師范大學南海校區(qū)所有學生，一般以個人參賽的形式參加。若有特殊情況需要多人參與的，可以向主辦方提出。

十、活動要求：參賽者請認真確定自己有能力做到自己所申報的項目內容，對于一些項目的驗證，主辦方會根據具體情況給出規(guī)定的幾次機會嘗試。

所申報的項目要求合理，且足夠安全。比賽以安全為重，不切實際或安全系數不高的項目，主辦方將會在篩選的過程中淘汰。

由于是此次活動是首屆舉行，所以所有申報項目會成為記錄登記在案。在以后來年的比賽中，將推出刷新記錄這一項目。

十一、獎項設置：最具吸引力一、二、三等獎，優(yōu)秀獎（獎品加獎狀）。

十二、注意事項：1.晚會展示的項目將提前公布，當晚接受現場挑戰(zhàn)。若挑戰(zhàn)成功并在所有挑戰(zhàn)者中成績最高，將獲得禮品一份。且其成績記錄在技尼斯記錄內,但不納入獎項評選。2.所參加的項目需要有關資料證明（如照片、視頻、音頻等），若無足夠資料證明參賽項目的真實性，該項目作廢。

十三、活動主要負責人聯系方式：

第三篇：校園市場營銷大賽項目策劃書

項

目

策

劃

書

團隊名稱：小模小樣

團隊人員：鄧田（組長）

代麗、彭修瓊、龍鑫瀅、王簡、羅瀘 班級：2011級營銷4班 聯系電話：*** 策劃日期：2013年4月11日

目錄

一、團隊簡介

二、項目內容

（一）產品概況

（二）產品系列

三、當前營銷環(huán)境分析

（一）當前市場狀況分析

（二）對產品市場影響因素分析

四、營銷戰(zhàn)略

（一）產品策略

（二）價格策略

五、項目評估收益

（一）銷售目標

（二）預期收益

六、實施計劃

（一）人員分配

（二）執(zhí)行時間

七、經費預算

一、團隊簡介

在這秋高氣爽的季節(jié)，六個滿懷激情與夢想的大學生齊聚一堂，組成小模小樣創(chuàng)業(yè)團隊，以扎實的專業(yè)知識為基礎，以高漲的創(chuàng)業(yè)激情為動力，以實現自我及團隊的價值為目標，奮勇拼搏，追求卓越，用我們善于發(fā)現的眼光去探索未知，用我們無限的激情去創(chuàng)造夢想。小模小樣經營管理成員有：

鄧田、彭修瓊、代麗、龍鑫瀅、羅瀘、王簡

團隊成員擁有了良好的分工合作及團隊協作精神，內部凝聚力強，責任心強，確保了各項業(yè)務的高效運轉。每個人都有自己負責的區(qū)域，從團隊的組建到產品的選擇，以及產品的進貨渠道我們都采取討論式，采用最優(yōu)的方法實施，從而提高整體效益。

二、項目內容

（一）產品概況

本店主營女生飾品，其飾品均是由韓國引進，款式多樣，無論是現代簡約風格，古典奢華風格，波西米亞風格，還是浪漫主義風格，小模小樣都演繹得淋漓盡致。

絢麗奪目的色彩，獨具匠心的設計，高貴時尚的品味，相信小模小樣飾品一定會成為眾多女生珍藏的摯愛。

（二）產品系列

現產品以頭飾為主，包括耳環(huán)、耳釘、戒指、手鏈、項鏈等時尚飾品。手鏈包括甜美系列、簡約系列、復古系列等。

三、當前營銷環(huán)境分析

（一）當前市場狀況分析

1、競爭者

離校園不遠的鎮(zhèn)上，有較多的飾品店，但其價格比較貴。

2、營銷環(huán)境

市場營銷實訓大賽是學院較大型的一次比賽，好奇心會引導同學們前來觀看，容易引起人們的購買。

（二）對產品市場影響因素分析

1、人口

學院近3000人，女生占70%左右，占有相當大的比重，對飾品的需求量大，具有較大優(yōu)勢。

2、消費者的經濟情況

現在的大學生的生活費基本在800元以上，減去食物的支出，每個月可支配收入較大，具有很強的購買力。

3、消費者心理分析

追求時尚與個性，彰顯自我，注重自身裝扮。

4、營銷環(huán)境

市場營銷實訓大賽是學院較大型的一次比賽，好奇心會引導同學們前來觀看，容易引起人們的購買。

四、營銷戰(zhàn)略

（一）產品策略

我們的目標消費者年齡段在18—25歲之間，這類消費人群崇尚個性化、時尚化、多元化，所以我們的產品定位為時尚、特別、個性。產品款式新穎獨特，是吸引這類消費者的一大亮點。

（二）價格策略

因為我們的產品多數是以鍍銀和塑料為材質，所以產品是走低端路線，產品價格在1—12元之間。我們團隊的經營理念為薄利多銷，采用整數定價的方式來進行產品銷售，但是產品品質絕對有保證。而且這一定價方式，適應于商院女生的購物特點“物美價廉”。

五、項目評估收益

（一）銷售目標

前期，通過有效的宣傳，讓同學們對本店有一個了解并引起注意。我們預計達到銷售額如下：（平均每人消費6元）第一天：客流量30人，6×30＝180元第二天：客流量15人，6×15＝90元第三天：客流量 8人，6×8＝48元合計：318元

（二）預期收益

在忽略人力成本的條件下：

銷售利潤＝銷售總額－產品成本－附加成本

即預期收益＝318－150－80＝88元

六、實施計劃

（一）人員分配

負責當天的人員管理

第一天：鄧田、龍鑫瀅第二天：代麗、彭修瓊第三天：王簡、羅瀘

（二）執(zhí)行時間 2013年4月22日—4月24日

七、經費預算

第四篇：校園跳蚤市場項目策劃書

校園跳蚤市場策劃書

團隊負責人：璐瑤

院系：外國語學院

一、項目背景

我們的項目是一個面向所有交大在校生的二手交易平臺。現如今許多即將畢業(yè)的學生囤積了大量物品想要出售，或者一些學生想要低價轉手剛買到的東西，他們想要出售卻找不到足夠的買家，準確的說是宣傳力度遠遠不夠。還有一些新生想要低價購買一些七八成新的物品，滿足需要的同時，也節(jié)約很多錢，但很難找到合適的賣家。我們校園跳蚤市場就為在校生提供了一個便捷的中介窗口，滿足買賣雙方各自的需求。

二、項目目的1、成立校園跳蚤市場，可解決交大學生舊物買賣的問題，搭建了一個在校生二手物品交易的平臺。

2、在全校范圍為買賣雙方服務，為他們節(jié)約時間，精力，更有效率，更為便捷。

3,、打破宿舍樓之間不能流通的障礙，通過我們的平臺讓交易不局限于同一個宿舍樓。

三、宗旨

提升自己的社會生存能力，通過中介讓自己的溝通和表達能力有所提高，同時擴大人際圈，為邁向社會打基礎。通過中介費賺取利潤。

四、戰(zhàn)略策劃

1、以傳單和微信平臺的形式展開大量的宣傳，每個寢室都

發(fā)放傳單，教室桌面貼上二維碼。作為校園唯一一家二手交易中介，充分展示出我們的特色和優(yōu)勢。

2、我們采取的是發(fā)布供求信息的方式，手中并不存貨，只有找到對口的買家之后，再從賣家手中購買，直接賣給買家，真正實現了零投資，有效的規(guī)避了大量囤貨的風險。

3、當面交易，驗貨后付款，保證信譽，保證質量，穩(wěn)步發(fā)展。

五、項目具體事項

1,、覆蓋各個方面，舊書，二手桌椅等生活物品，二手電子產品等均可以交易。

2、每件物品收取相應比例的中介費用，初期階段首先采用低利潤或者零利潤的方式，提升人氣，信譽和知名度。

3、賣家要出售的所有商品先登記，找到合適的買家后再聯系賣家出售。買家需要的商品若暫時無貨我們會登記下來待找到相應的賣家后聯系雙方。周到服務，提高效率，盡量滿足在校生的需求。

4、采取注冊會員攢積分送禮品的方式，使客戶源穩(wěn)定，促進交易。

六、團隊口號

跳蚤在手，應有盡有。

第五篇：校園社團游戲項目策劃書

校園社團游戲項目策劃書 一、七龍爭珠(背景音樂《兔子舞》)

每組派5人參加此游戲，將5人編成1至5號，并記住自己的號碼。由參賽選手圍成一個大圈，伴隨著兔子舞轉圈舞動著，第一局中間放置5個球，第二局中間放置3個球，第三局放置1個球，如：當主持人叫到號碼5號時，音樂停止，每組5號的組員快速爭奪圈中的乒乓球，沒有搶到乒乓球的隊伍將被淘汰。(以晉級的方式誕生勝利者，5進3，3進1)。

評判標準：

1、第一局搶到球的5個人，未搶到球的5個人將被淘汰，接受懲罰。

2、第二局搶到球的3個人，未搶到球的2個人將被淘汰，接受懲罰。

3、第三局搶到球的2個人，未搶到球的1個人將被淘汰，接受懲罰。

懲罰要求：

所有被淘汰的人挑出一個代表進行“黑白配”游戲小環(huán)節(jié)，如哪方出現的人數少，則人數少的一方就退出來，直至最后剩下2名代表，再進行“石頭、剪刀、布”，輸的人將被懲罰表演一個節(jié)目。

二、吹氣球

參加人數以每組為5人參加，每個人要吹2個，共計10個球，吹完之后用繩子捆綁好，擱置一邊，最先吹完者為勝。(時間90s以固定道具為標準)

評判標準：

1、吹起來的氣球大小必須要達到固定道具的測量標準，如未達到，不計分數;

2、吹起來的氣球必須用繩子捆綁緊，如出現漏氣現象，不計分數;

3、時間控制在90S，如全部隊伍在控制時間內未完成任務，裁判可酌情考慮加10S時間。

懲罰要求：

最后一個吹完的人，將被懲罰表演一個節(jié)目。

三、快快快齊齊齊

參賽人數以最少人數的數量為基準，選出隊長，集合于東湖公園門前，由裁判發(fā)令開始，各組隊長帶領參賽隊員達到目的地，以最快最齊為勝(不能用跑)，其他多出來的人數在旁邊陪走，以示監(jiān)督和加油，如發(fā)現有其他人跑步或者更換選手等情況應立即上報，過后上報，將不予處理。

評判標準：

1、以所用時間記成績，哪個隊用的時間最短到達目的地，哪個隊就獲勝!

2、如被其他人當場揭發(fā)有違規(guī)現象，已經核實，不計成績。

懲罰要求：

最后到達目的地的隊將被懲罰表演一個節(jié)目。

四、開火車

每組派4人參加此游戲，將以準備好的報紙(報紙中間中間撕一個大洞)分發(fā)給參賽人員，并要其參賽人員掛在頭上，各人雙手拉住前一位的報紙并排成一列隊，由排頭帶領組員按照主持人現場 “打拍節(jié)奏”從起點到終點。

評判標準：

1、游戲進行期間組員不得隨意松手，如果報紙出現斷裂或者游戲進行期間組員隨意松手的，當場被遭淘汰。

2、到達終點站，裁判員統計每組報紙裂口條數，其中裂口超過5厘米的分成兩條，10厘米的分成4條，依此類推。裂口總數少的就為獲勝組。如出現裂口相同的隊伍，按照誰先到達目的地為準。

懲罰要求：

所有被淘汰的人挑出一個代表進行“黑白配”游戲小環(huán)節(jié)，如哪方出現的人數少，則人數少的一方就退出來，直至最后剩下2名代表，再進行“石頭、剪刀、布”，輸的人將被懲罰表演一個節(jié)目。

五、踩氣球

每組參賽人數為2人(一男一女)，一男一女搭配，左右腳捆綁三個氣球，男女相鄰的左右手必須相互牽著，在主持人宣布活動開始后，互相踩對方的氣球，并保持自己的氣球不被別人踩破，而且保證兩人手一直牽著，不能松開，同時也不能故意進行人為碰撞，在規(guī)定時間內氣球破的最少為勝。(在規(guī)定的范圍內，以30s為準)

評判標準：

1、游戲進行期間，如發(fā)現參賽選手的手分離，警告一次，發(fā)現三次，將自動淘汰。

2、游戲進行期間，如發(fā)現故意碰撞，經裁判核實，將自動淘汰。

3、如果哪一組的氣球被全部踩破，應立即退出比賽場地。

4、在規(guī)定的時間內，哪一組氣球破的最少為勝。(在規(guī)定的范圍內，以30s為準)

懲罰要求：

游戲進行期間，第一個被淘汰的隊，就將被懲罰表演一個節(jié)目。

六、猜猜猜

每組5人，排成一列隊。裁判集中每組的排頭，告訴他們將要猜的字或物，再由裁判告知主持人準備完畢，再由主持人宣布游戲開始，從第一個人逐個傳達，由最后一個人來回答(最后為每隊的隊長)，傳達過程全部由動作和表情完成，不允許有口頭表達。猜的過程中，傳達的人不能說出或者寫出或者發(fā)短信告知其他人你聽到的字或物。

(備注：由各隊選派一個代表作為該游戲的裁判，對游戲互相進行監(jiān)督和評判。)

評判標準：

1、游戲期間，每組排頭不允許說話，不允許把電話拿出來，不允許離開場地。一經發(fā)現，裁判核實，該組將作為自動淘汰。

2、每一環(huán)節(jié)由最后一個人回答出答案，由排頭告知答案正確與否，主持人也可要求排頭再進行表演和解說。

懲罰要求：

第一環(huán)節(jié)被淘汰的隊挑出一個代表進行“黑白配”游戲小環(huán)節(jié)，如哪方出現的人數少，則人數少的一方就退出來，直至最后剩下2名代表，再進行“石頭、剪刀、布”，輸的隊將被懲罰表演一個節(jié)目。

七、搶龍尾

每組5個人，每組都拍成一條直線，龍尾最后的組員掛一彩帶，龍頭抓住對方的彩帶，在15分鐘內完成該游戲，其中在這個規(guī)定的時間內，獲得彩帶最多的人為獲勝隊。

評判規(guī)則：

1、只有龍頭可以抓其他組的彩帶。如果說由其他組員抓得的彩帶，將不計其內，給予警告，如違紀三次，將作自動淘汰。

2、龍體不能斷，斷者的隊列將作自動淘汰;如果龍尾彩帶被抓，該組應立即退出游戲比賽場地。

3、游戲時間為15分鐘，時間到達，由主持人宣布游戲停止。

4、在規(guī)定的時間內，沒有獲得彩帶的組也將淘汰，獲得最多彩帶的將為獲勝隊。

懲罰要求：

第一個被淘汰的隊將被懲罰表演一個節(jié)目。

八、瞎子背瘸子(背景音樂《豬八戒背媳婦》)

每組4個人(3男1女)，男生背女生，男生當瞎子，用布蒙住眼睛，女生當瘸子，為瞎子指引路。從起點到終點分為3個接力站，以哪一部門最先到達終點站為勝。

評判標準：

1、布一定要蒙緊，如果有出現滑落或者即將要掉落的情況，由瘸子舉手向裁判示意，裁判把瞎子轉成反方向，重新將其綁緊繼續(xù)進行比賽。

2、瘸子不能隨便落地，只能夠在交接點處落地。如發(fā)現中途落地者，打回出發(fā)點再繼續(xù)往前走。

3、必須走固定的接力點，不能夠跳點，直接走到終點站。如發(fā)現，將視為自動淘汰。

4、從起點到終點分為3個接力站，以哪一隊最先到達終點站為勝。

懲罰要求：

最后一個到達終點站的隊將接受懲罰，表演一個節(jié)目。九、七手八腳

每組4人，不限隊列，不限形式，如：當主持人講出七手八腳時，每組在規(guī)定時間內(30S)只能有七手八腳，而且要站穩(wěn)，不能出現摔倒現象，如在30S后出現摔倒現象，則將遭受淘汰。哪支隊伍將奮戰(zhàn)最后，將是最大贏家!

評判標準：

1、每組在規(guī)定時間內(30S)只能有七手八腳，而且要站穩(wěn)，不能出現摔倒現象，如在30S后出現摔倒現象，則將遭受淘汰。

2、如出現數字和主持人喊的數字不相符合，也將遭受淘汰。

3、哪支隊伍將奮戰(zhàn)最后，將是最大贏家!

懲罰要求：

第一環(huán)節(jié)被淘汰的隊挑出一個代表進行“黑白配”游戲小環(huán)節(jié)，如哪方出現的人數少，則人數少的一方就退出來，直至最后剩下2名代表，再進行“石頭、剪刀、布”，輸的隊將被懲罰表演一個節(jié)目。

十、“螃蟹”步行，齊心協力

每部門8人一組，8人并排站成一行，相鄰的兩人腿綁在一起宣布開始以后，小組集體向終點步行，哪一個小組全部最先到達終點小組獲勝。

評判標準：

1、游戲出發(fā)之前，各裁判檢查所負責隊伍隊員是否準備就緒。如未捆綁好，將給予指出重新捆綁。

2、所有隊伍準備就緒，由主持人宣布游戲開始。

3、哪一個小組全部最先到達終點小組獲勝。