第一篇：《青少年應該知道的植物》讀后感

在莽莽蒼蒼的山川大地上，在茫茫無際的宇宙星空中，人類生活在一個充滿神奇的大千世界里。面對異彩紛呈的自然現象，植物曾引發多少人的驚詫和探索，為了更加進一步地了解植物，我讀了一本名叫《青少年應該知道的植物》的書。

從書中，我體會到植物的世界非常龐大，無論是在堅硬的斷垣殘壁上，還是在廣闊的江河湖海里；無論是在烈日炎炎的沙漠中，還是在冰雪覆蓋的南北極大陸上；我們都能看一它們頑強的生命力，和那一副生機勃勃的景象。

從本書中，我了解到植物不僅用它們美麗的身體裝點了神奇的大自然，還給我們提供食物和能量。有些奇異花草甚至能靠自身能力制造出地地道道的“美酒”、可口的“飲料”、清香撲鼻的“面包”等。讓你在饑餓難耐時，喝上一杯清涼可口的飲料、吃上一口香氣撲鼻的面包。同時，植物還給我們提供了生存必須的氧氣。我們呼出的二氧化碳會被植物全部吸進去。同時，再釋放出氧氣，它們這種無私奉獻，不求回報的精神讓人動容，很值得我們去學習。

植物的用處不止是給我們提供食物、能量、氧氣。在歷史上很早就有書籍記載，植物可以入藥。在植物王國里大約有5000——6000多種植物具有藥用功效，現在人類使用的藥物中約有40%來自大自然。另外，根據世界衛生組織的一項研究中發現：大約80%的人仍然依靠草藥來治病。因此，植物的藥用是人類健康的保障之一。這不能不讓人驚嘆！

當我從書中為罌酥花的美麗贊嘆不已時，也了解到它是一種非常奇特的植物。罌酥本身還是一種藥材，它可以治療頭疼等疾病。但它經過復雜的轉化過程，會變成海洛茵，也就是毒品，是罪惡的源泉，使很多人走上犯罪道路。所以，我們以后要正確地對待罌酥，不要把本來美麗的罌酥變成罪惡的源泉。

讀了這本書，讓我了解到了許多以前聞所未聞，見所未見的植物。知道了植物是動物在地球上唯一的伙伴，也是動物賴以生存的有機物制造者。這是神奇的大自然賦予我們的寶貴財產。

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第二篇：《青少年應該知道的生態學》讀后感

最近我讀了一本書，書名叫《青少年應該知道的生態學》。這本書讓我對從未接觸過的生態學有了一定的認識。

這本書介紹了生態學的起源以及生態學的研究對象和各個分支。尤其在講述生態學的各個分支時最為詳細,個體生態學、種群生態學、應用生態學......這些內容讓我更加了解有關動植物的相關知識，給我打開了一扇從末開啟過的知識大門。

我的生態學啟蒙了。在讀到個體生態學和種族生態學這兩部分內容的時候，我知道了動植物的生活習性和動物種群的關系，明白了以前很多想不明白的事情，比如知道了生物與環境的相互作用，這些知識對我學習有很大的幫助。當我讀到應用生態學這一部分的內容時，明白了生態與我們生活、生命的密切關系。人類為了自己的利益，自私地對環境進行各種破壞，導致環境日益惡化，導致各種生態災難，各種生物也因環境的惡化陸續死去。看著書上一幅幅觸目驚心的插圖，我為此感到無比的惋惜和悲憤。

用好生態學，我們的家園會更美好。通過各種學習，我對我們的環境破壞有了清醒的認識。我們人類為了自己的利益，不斷向天空排放廢氣，向大海排放污水，造成了嚴重的空氣污染和水污染。這些環境污染不知已奪走了多少人的生命，對人的健康造成了多大的危害。英國倫敦的煤煙霧事件曾導致4000人死亡，難道這樣的教訓還不夠慘痛嗎？我想，為了我們的健康，為了我們的地球，為了我們的子孫后代，我們應該停止破壞地球生態環境的一切行為，著手保護地球生態環境的事項。只要我們停止排放廢氣污水、多種植樹木、合理處置垃圾、減少污染源、控制人口增長......再加上長期的環境凈化，所有的危害都會緩解，甚至解決的。雖然這是一個非常漫長的過程，但我們只要心存環保意識，就一定能行。

我希望大家都看看這本書，多了解一些關于生態學的知識，一起為保護生態環境努力。

第三篇：《青少年應該知道的天象奇觀》有感

《青少年應該知道的天象奇觀》讀后有感

探究是一切的基礎，是生命的本質—我們應該善于探究身邊的科學，科學就像一位神奇的魔法師，變化莫測：科學就像一個五彩的萬花筒，千奇百怪：科學就是一位多藝的表演者，向我們展示著科學的火花……太陽離我們究竟有多遠？月球來自哪里？太陽的誕生究竟是什么樣子的呢，科學家要經過怎樣的研究，才可以掌握這個奧秘

呢？……面對廣闊，美麗而又神秘的宇宙空間，我們總是懷有無數的問題與新奇。

今天，我懷著激動和喜悅閱讀了《青少年應該知道的天象奇觀》這本書。在這本書中,我尋找到許多的奧秘，我掌握了一些關于天氣的知識和一些我不知道的恒星。

我們生活在形形色色的大氣現象中。晴天，天高云淡，碧空如洗；陰天，濃云密布，天色陰沉；雷雨天，烏云壓頂，電閃雷鳴……天氣的變化往往都是從云的變化表現出來的。所以人們常說“云是天氣的招牌”。

那么怎樣看這些衛星云圖呢？通常在黑白兩色的云圖中，白色部位便是云雨之處，而且越白說明雨量越多，云頂的溫度也越低。在彩色衛星云圖中，綠色表示陸地，藍色表示海洋，白色表示云朵，顏色深淺則表示溫度的高低。

科學家研究發現分布在我們銀河系中的2000億～4000億顆恒

星，究其根本，均起源于早已爆發毀滅的遠古恒星留下的原始材料——塵埃和氣體云以及其中豐富的化學元素。當這些云團在重力作用下自然塌縮，恒星便可能形成。在這些大批量形成的恒星中，那些具有基本相同或相似化學成分的恒星一般而言傾向于形成于同一時期的同一片云團區域。

或許你曾經領略過日食的魅力。那你見到過藍色的月亮嗎？在文學家筆下，月亮總是被描寫成如霜似雪的晶瑩：“月亮像一只碩大無朋的銀盤，射出柔和的水樣光澤”；“如鏡的滿月高懸中天，光華四射，天宇清澄，群星黯然無光”；“一枚新月好像一朵白色梨花，寧靜地開放在淺藍色的夜空”。人們年復一年所觀察到的月亮也都是銀亮銀亮的。然而，月亮有時也會呈現出藍色的。我們知道，太陽猶如一只白熾燈泡，放射出赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的可見光，是一個巨大的白光光源。然而，由于光的波長不同和大氣中大小不一的粒子散射作用的不同，使到達地面的光色有時會發生變化。當大氣中出現一種與光的波長相當的微粒時，它們所散射掉的紅光多于藍光，在這種條件下，就會出現“藍色“的太陽或月亮

科學就像是一個比宇宙大好多萬倍的海洋，我們就像是一些魚，雖然今天自由自在地游著，可是明天，水里就沒有了氧氣，必須換一個地方，這樣換來換去，這個海洋會被我們污染了，到了這時候，就要尋找另一片海洋了。這也就是我們所尋找的新科學，只有不斷更新，才會有更美好的生活。

第四篇：青少年應該知道的藍色海洋(生如玉)

《青少年應該知道的藍色海洋》讀后感

豐縣實驗小學五年級（7）班生如玉指導老師：卜穎穎

近幾天，我讀了一本關于科學類的《青少年應該知道的藍色海洋》這本書，從這本書中我了解了海洋中各種各樣的知識，這些知識使我受益匪淺。

在我們這個地球上，海洋占據了大部分。因此，人們在太空遠遠望去，地球就是一個藍色的星球。在我們這個星球上，海洋不僅美麗，而且遼闊、壯觀。它與大陸、島嶼相擁相偎，共同在地球上構成了一幅絢麗的畫卷。在海洋里生活著種類繁多的生物、珊瑚、海藻、魚類、海豚、海豹……它們的存在讓海洋更加的豐富多彩。

變幻莫測的海洋也有著自己的性格，海底擴張會引發火山噴發和地震，各類海洋災害正在破壞著人類和其他動物、植物的生存環境。因此，科學認識海洋，合理開發海洋是人類一項艱巨的任務。

海洋上還有最年輕的大西洋；語言最豐富的新幾內亞島；蛇島——礁臘島；煙草島——多巴哥島……

海底里還擁有著異常豐富的礦產，有石油、黃金、沙礦、可燃冰……等著人們去開發挖掘。

海洋，是一個未知的世界，也是一個多彩的世界。廣闊的海洋復雜多變，趣味多多。打開這本書，讓我們共同走進充滿神奇和奧秘的海洋世界吧！

第五篇：實習醫生應該知道的。。。

實習醫生應該知道的。。

科室該如何實習（醫學生最好看一下）

實習之前，你需要知道

無論在那一個科室實習都要銘記:

1、眼明：在實習期間要想真正地學習到基礎臨床知識或經驗，必須把自己的眼睛擦亮，認真觀察指導老師的言行，舉止。

2、手快：主動幫助指導醫師干好自己力所能及的一切事務。記錄好一些好的經驗筆記。

3、心靈：把看到、聽到的臨床經驗銘記在心里，反復琢磨推敲，轉化為自己的經驗。

4、勤問：遇到不明白的問題要勤問指導醫師，及時化解，及時消化。

實習的時候所備的參考書：

1.實習醫生手冊。是一本指導臨床的較好的參考書。從里面你可以很快知道如何開醫囑，如何開化驗單等，盡量走在前面，避免一些帶教老師認為應該掌握而在學校又沒有機會學到的東西事先掌握。

2.化驗單正常值參考手冊。這是一本很有用的手冊，因為我們剛上臨床，很多化驗單我們可能都沒見過，很多疾病應該開些什么化驗單我們也不知道。該手冊可以幫助你解決這方面的問題

3.就是根據你的專業來選擇參考書

作為一名老師我想給你們大四的學生提幾點意見：

1、大四期間一定要認真學習諸如：內科、外科、婦科、兒科、診斷學、影像學等臨床基礎學科，為將來的臨床工作打下扎實的理論基礎。

2、在見習過程中注意理論聯系實踐，例如遇見一個病例不能單單滿足于從其臨床表現作出正確診斷，還應該深層的考慮其例如在病理、生理等方面機體所出現的變化，做到知其然、知其所以然。這樣可以起到對以前的基礎知識查缺補漏的作用。對見習學生的綜合素質的提高起到關鍵的作用推動作用。

3、不要盲目的自己去臨床實習。因為實習階段的醫學生在臨床上能做的工作都是非常簡單的基本操作。即使是非正規醫學院校畢業的人經過1個月左右的培訓一樣可以做的很好。畢竟對于實習學生來講是需要理論來指導實踐的。過早過多的去臨床實習一定會耽誤大家的基礎理論實習。為什么學校會安排一年的實習期而不是兩年呢？一定是會有他的道理的。我們院就有很多這樣的例子。很多男同學在大四期間就跟隨臨床老師做一些手術、處理病人，這些工作都完成的非常出色深得臨床老師的喜愛。這樣他們就覺得飄飄然認為自己已經是個合格的醫生了，于是忽視理論學習，頭腦空空，到頭來畢業考試都無法通過。你能說他們是一個合格的醫學生嗎？病人會放心的給他們醫治嗎？所以理論知識的學習無論什么時候一定要擺在首位。這是一個優秀醫生成長的必經之路。

以下為學長們的實習經歷

在基層醫院實習,那里動手機會很多,所以要學東西,最重要的是要積極主動,當然還要有扎實的理論基礎.在去每個科之前,都要了解那個科室主要收治什么樣的病人,自己要找這方面的醫學資料來充實自己,要不然去到那里什么也不懂,當然輪科真正要學到該科的精華時間是不夠的,但可以讓我們學到書本上學不到的東西。

要求自己的是,在一個科,對一個新收的病人,不要求診斷能非常準確,但至少應該知道大致是什么問題,如主述是腹痛的病人你能考慮到什么疾病?新收病人的常規醫囑,化驗單要怎么開,該科常用藥有哪些,這些,都可以參照該科的病歷,在有新收的時候,因為下面醫院實習生少,所以很有機會讓自己去處理,自己就可以跟著老師,要求在老師指導下進行問診,體格檢查(系統完整的),再結合自己的知識給個初步診斷及處理意見,然后問你的老師自己這幾個方面有哪些做的不好或是哪些東西自己沒有想到的,經過幾次之后,相信你對新收一個病人的程序就可

以架輕就熟了.在治療過程當中,還有具體操作如抽胸水抽腹水,可以先觀察老師怎么操作,然后自己回去在看看書,自己在腦海中模擬每個細節,下次有機會就自己主動要求老師自己操作,盡量做到胸有成竹,不要手忙腳亂,這樣,老師對你信任了,你就有很多操作的機會了。

還有在骨科,外科那些術科,我們可以主動要求老師去參觀手術,當然術前我們對該臺手術要有所準備,先詳細看看病人病歷及各項檢查,也可以從科室的資料中看看手術大概怎么做的,不然上去了什么也看不懂,在手術室也可以學到怎么消毒及穿手術衣還有無菌操作,術后病人肯定要換藥拆線,這些我們都可以做的.只要自己主動,這些基本操作我們都可以做得很熟練.在心電圖,保健科,對心電圖及抽血的操作,多動手,很快就能掌握.而在門診,跟的老師病人特別多,老師有時也沒空教你什么,只會讓你抄抄處方,我們可以在抄處方的時候,多留意老師的用藥,每個老師都有他的習慣用藥或者說是經驗用藥吧,治療類似疾病時都有類似處方,我們也可以從處方上學到老師的用藥規律,看他怎么去治療病人的.當然這些還要我們自己在老師經驗的基礎上加以分析,使之成為自己的東西,對疑問的東西自己可以先記下,等老師病人少的時候再問老師,可能得到比較詳細的答案.還有,可以看老師怎么樣去問診一個病人的,有些問題是我們經驗不夠考慮不到的,可以多留意一下這方面的東西.在上級醫院,因為是附屬醫院,實習生研究生很多,所以我們動手機會就少了,但只要我們主動點,勤快點,還是有東西學的.上級醫院就是病人多,病種全,可以彌補基層醫院的不足.如果將下面醫院學來的操作,加上上級醫院的理論,可以很快提高自己的醫學水平.還有就是自己的專業,在專業的科室時間會比較長,對自己的要求就要更加嚴格,應該做到自己管的每個病人的診斷及治療及預后都能很好掌握,對常見病多發病要有很深的認識,對疑難的病也要盡量考慮周全,盡量減少漏診誤診,而且各臨床操作都要掌握并努力去操作,這樣才能使自己的專業知識更牢固.還有就是要學會如何跟病人溝通,有些病人難免會和醫生發生矛盾,當然絕大多數是誤會引起的,對待一個病人或家屬的疑問甚至是質問,我們可以看老師怎么冷靜地去處理,去化解雙方的沖突,只要解釋清楚了,大部分病人還是很明理的.當然也有少數病人是無理取鬧,我們也不知道怎么去做,老師處理這類病人都比較有經驗,在保護自己的情況下,有技巧地回避,我們不妨也學學,因為日后我們自己要面對這些問題.畢業出來工作的話就是醫生了,健康所系,性命相托,以醫生的要求嚴格要求自己,爭取早日成為合格的高素質醫學人才！!

回想當年實習的時候，兩個字：充實！!

我覺得首先你要有個明確的目標，問自己是不是要打算在實習時學些什么？為什么這樣說呢？因為與當初與我在一個醫院實習的大部分學生，一到實習的醫院，(起初一個月還乖一些)，真如同脫韁的馬一樣(不是夸張)，他們天天在宿舍打牌，喝酒，或是去錄相廳再者去網吧，再后來，連人影都看不到了。。這些人中大部分是家中比較有錢，他們的路早以鋪好，還有一小部分是為了畢業后找到工作，天天跑人才市場或是去外省參加人才交流會之類的，總之，這些人沒有一個在實習中學到東西的。

其次，你要怎樣學？學習是一份苦差事，尤其是學醫。臨床實習是一個重要的過程，是聯系理論與實踐的紐帶。一定要珍惜這一年的實習生活，一般去大的醫院，分科很細，一個科頂多實習一個月，所以這短短的一個月時間你更要珍惜。通常一個醫生帶一個或兩個學生，老師上班，你要上班，老師休息，你也可以休息。但我建議你：天天泡在醫院！!我當初就是這樣，幾乎是24小時。沒病人時，勤看基礎知識，然后把所在科室的所有病例都看完，尤其是自己管理的病人病例。每種常見病的病因、病理、發病機制、臨床表現、診斷及鑒別診斷、輔助檢查、治療、用藥的機理及藥物的副作用等等都要掌握，最好是做到融匯貫通。

在外科，要打好外科基本功，如打結，一定要學好，一般外科老師都會給你一個在臺上打結的機會，如果你連個結都打不好，他以后不會給你什么機會了。寫病例及處方時字跡一定要

工整。

再次，在醫院里，也算個小社會圈子，人際關系很重要，這里面復雜的呢~~~自己要處理好。其實，在所有實習的科室里，你可以選兩個自己喜歡或是自己打算以后想往這方面發展的科室長駐下來。(輪科時，你去新科室報個到，然后再回來，吼吼~~~)

還有一點，建議你也學學護士操作方面的東西，如采血、靜注、肌注、下胃管、導尿等。(我當初這些都學了)

最后一點，也是最重要的一點：堅持！!很多人在第一個實習科室學的很認真也很勤奮，可在接下來的那些科室就松懈下來了，希望你能有始有終~！

如果你是剛畢業的是生產實習階段的話最好不要去三甲以上的醫院，建議去一些基層醫院，如縣級或縣級市醫院，這樣你親自動手的機會會很多，做完了手術還可以和老師去吃飯。白天在科室學到的東西不管懂還是不懂啊。回家都要看看書。意思就是白天學到什么了晚上回去就看什么。還有就是多給你的老師寫病例。工作忙的大夫都不愿意寫這個東西的。我就是啊。天天都要寫煩了。這樣你可以多學東西。還可以和老師的關系處得更好。多看書，作到理論與實踐相結合。這樣你會學到事辦公倍的效果。

-------------------以下舉例分科室介紹------------------

兒科：

1、好好寫病歷，寫好每一份病歷和病程記錄，絕對有好處！

2、仔細掌握好小兒體格檢查的方法，因為兒童是個特殊的群體，與成人有比較大的差別。

3、學好兒童保健學

4、多看看醫囑，掌握兒童用藥的劑量特點

5、出科時至少要懂得兒童常見多發病的診治，如肺炎，腹瀉等。

列舉幾個兒科常見多發病以及重要病理生理，建議掌握。

1.小兒血象四六交叉規律

2.小兒體重升高計算公式

3.一周以內小兒生長發育監測（判斷有無發育落后，對早期發現腦癱，智障有意義）

4.各階段正常呼吸心率心界大小以及各種原始反射何時消失（不消失或又重現者為異常）

5.液體療法

6.新生兒黃疸病生（十分重要）

7.佝僂病

8.HIE，NEC，硬腫癥

9.21綜合癥

10.風濕紫癜

11.各種出疹疾病傳染病（乙腦，腮腺炎，水痘，傳單，百日咳麻疹是重點0

12.各種病原體肺炎

13.病毒性心肌炎

14.腎炎腎病

15.化腦病腦瑞氏綜合癥

16.感染性過敏性休克

17.營養性貧血

另外對于血液內分泌我很不擅長，覺得難，如果你感興趣就鉆，不感興趣建議把有限的實習時間放到其他方面，這兩項在實習內科時再好好學習

普外科：

1、上班后跟著老師查完房，開完各種單子后有時間一定到門診多看看，幫助住院的病人辦手續，這樣一是讓病人對你產生好感，二是可以把病人安排在自己帶教老師的組里，然后要盡快的把病例寫出來，這樣的話你的老師很可能會帶你做手術。

2、千萬要和手術室的護士搞好關系，多幫他們干點活，這樣你觀察手術的機會就會大很多。

3、勤練習外科的各種基本功。

骨科：

進科前應該做個準備：夯實自己的基礎，如骨科的一些基本概念、骨科的查體、骨與肌肉的局部解剖、骨科常見多發病的診斷和鑒別診斷等等。

進科后應該

A多動腦、B多動手（換藥、檢查病人、練習寫病程記錄、在筆記上記錄歸納一個病人的病程和多個同樣疾病病人的異同點－如腰間盤突出病人術后恢復情況、盡可能爭取多上手術臺、多做手法復位、石膏固定和小縫合……）、C多動口（問問題、問病史、和大家討論問題）、D多看（別人的操作、專業書）、E少說醫學以外的話、F少公開評價病人療效－－與同學老師的討論除外、G少向病人和家屬解釋病情、H少提過于簡單的問題－能在書上找到答案的問題不要提

腎內科：

1腿要勤，多跑

2嘴要乖，多問

3眼要快，多做

4手要動，多寫

影像：

1.就是多看，所謂熟能生巧。

在影像科實習的時候。可以每天晚上或者休息時間。

看所在醫院的片庫看以前的片子。先自己下診斷。然后看老師在申請單背后的復寫。看看老師是下什么診斷。一天能看個100--200張片子更好。

其實影像學是很抽象的東西。經驗很重要。。理論知識是很重要。重要的是多做。多看。

2.是要多結合臨床。臨床知識很重要。為什么現在的影像學醫生都是要先讀臨床以后再讀影像學呢。就是這個道理。。結合了臨床。。影像學就不抽象啦。。要學會想象。

比如你在看一張骨折的片子的時候。你從正側位上必須能想象到它的三唯立體是怎么樣的。