第一篇：行政助理面試自我評價

自我評價是自我意識的一種形式，是自我意識發展的產物。小編整理的行政助理面試自我評價，供參考！

范例一

我自信樂觀、坦誠率直，工作認真負責，能吃苦耐勞，個性開朗，善于與人溝通，有較強的親和力。熟悉office辦公軟件的操作，熟悉辦公自動化和辦公設備的使用及維護。具有良好的口頭和書面表達能力。有很強的實際動手能力和團隊協作精神，對工作中遇到的問題能夠冷靜而理智地加以分析，并尋找出解決問題的方法，從而能夠獨立地按時完成工作任務。

范例二

我性格穩重、善于交際。做事積極主動、仔細認真、有條理、有責任心。愿意虛心接受別人的意見和建議,不懂就問,善于學習新的東西,具有團隊精神。我從2月底在蘇州志向紡織科研實習統計員這個崗位,在這幾個月的實習過程中,不僅讓我學到關于本職工作上的東西,也讓我接觸了解到很多以前所不了解的關于紡織、業務上的東西。雖然在實習過程中遇到很多不懂和困難,但是憑著單純學習的態度,讓我漸漸對紡織的各個方面都有了大概的認識和了解。希望貴公司能給我一個學習和表現的機會!

范例三

1.普通話標準,表達邏輯流利通暢,善于與人交流;

2.有一定的銷售經驗(在假期間做過Peak產品直銷);

3.對電子商務、網絡影響非常感興趣,并能掌握電子商務及網絡發展的各種理念;

4.熟悉網絡、網絡營銷和辦公軟件;

5.學習能力強,能承受工作壓力,上進心強;

6.環境適應能力強,具備良好的抗壓性和處理問題的應變性;

7.有極高的悟性,團隊意識強,責任心強,時間觀念重;

能吃苦耐勞,能獨立完成本職級領導臨時交辦的工作,善于總結經驗

范例四

不斷地加強自己的思想道德修養，既要學會做事，又要學會做人，并且工作負責，謙虛好學，誠實守信，并且適應能力強，有集體榮譽感，具有團隊精神，做事投入認真，對事對人都有一股熱誠，積極參加社會實踐，使我的自身綜合素質信仰、為人處事能力以及交際能力等都有很大的提高，讓我學到了除了學習以外的個人處事能力和人際交往的重要性。完成黨課培訓及能通過自己的努力通過各項考試，并且考試成績良好，在此基礎上完成各項資格證書考試，并且加強自己的實踐能力，理論加上實踐更好的鍛煉自己。

范例五

我性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。有較強的組織能力、和團體協作精神，良好的社交能力，善于處理各種人際關系。能迅速的適應各種環境，并融合其中。

個人工作風格：敢于創新;充分溝通;大力執行;謙虛謹慎。

個人工作態度：把企業當作家庭，把自己當作家庭的一員，企業的財富就是我的財富，在努力為企業服務的過程中實現自身價值。

第二篇：行政助理工作總結自我評價

行政助理工作總結自我評價

經過這一個多月來的不斷學習，以及同事、領導的關心和幫助，我已完全融入到了新欣公司這個大家庭中，個人的工作技能和工作水平有了顯著的提高。現將我十月份的工作情況簡要總結如下:

一、以踏實的工作態度，適應辦公室工作特點

辦公室作為企事業單位運轉的一個重要樞紐部門，是單位內外工作溝通、協調、處理的綜合部門，這就決定了辦公室工作繁雜性。由于我們辦公室人手少，工作量大，我和三位同事共同協作、共同努力，在遇到不懂得地方及時向她們請教學習，并優質高效的完成領導交辦的各項任務。在這半月里，遇到各類活動和接待都不是很多，但我都能夠積極配合做好后勤保障工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不計較干多干少，只希望把領導交辦的事情辦妥、辦好。

二、加強學習，注重自身素質修養和提高

領導要求我們必須具有先進的觀念，要用科學發展的眼光看待一切，才能適應公司未來的發展。因此，我通過網絡、書籍及各類文件資料的學習，不斷提高了自己的業務水平。工作中，能從單位大局出發，從單位整體利益出發，凡事都為單位著想，同事之間互幫互助，并保持融洽的工作氣氛，形成了和諧、默契的工作氛圍。另外，我還注重從工作及現實生活中汲取營養，認真學習文秘寫作、景區建設與發展、宣傳推介、檔案管理等相關業務知識。同時，虛心向領導、同事請教學習，取長補短，來增強服務意識和大局意識。對辦公室工作，能夠提前思考，對任何工作都能做到計劃性強、可操作性強、落實快捷等。

三、堅持做事先做人，努力做好日常工作，熱心為職工游客服務

為了做好日常工作，熱心為全局職工及游客服務，我做了下面的努力：

1、出勤方面，每天都能提前十到二十分鐘到達辦公室，做好上班前的相關工作準備，并能及時打掃兩位領導的辦公室等。

2、公文處理過程方面，嚴格按照國家事業單位公文處理辦法中所規定的程序辦事。發文時，能嚴格按照擬稿、核稿、會簽、簽發、印制、蓋章、登記、發文等程序辦理;收文時，按照收文登記、擬辦、批辦、分送、催辦、立卷、歸檔等程序辦理，沒有出現錯誤的公文處理事情。

3、紙張文檔、電子文檔的歸檔整理方面。在工作中，我特別注意對紙張資料的整理和保存，將有用的及時保存、歸檔，對于沒用的及時銷毀。因為很多文字性工作都是電腦作業，所以我在電腦中建立了個人工作資料檔案庫。并于每周星期五把工作過的資料集中整理，分類保存，以便今后查找。

4、關系處理方面，在工作上能做到主動補位。并能與其他各科室人員加強溝通，密切配合，互相支持，保證整體工作不出現紕漏。在工作中我自己確定了一條工作原則，屬于自己的工作要保質保量完成，不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時完成，做到了主動幫忙、熱情服務。

5、制度建設方面，以“科學管理為主，人性關懷為輔”的理念。為了加強對人、財、物、法、環的管理，在新任局長上任不久，根據會議精神集中精力對各項管理制度和崗位職責等二十幾項制度進行了全面修改和完善,突出制度管理，嚴格照章辦事，為管理工作的制度化、規范化作出了一定貢獻。并且，這些管理制度的完善，充分體現了對事不對人的管理思想，使局內各項工作井然有序。

四、嚴格要求自己，時刻警醒

在工作中，我努力從每一件事情上進行總結，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質量，因為自己還是新同志，在為人處事、工作經驗等方面經驗還不足，在平時工作和生活中，我都能夠做到虛心向老同志學習、請教，學習他們的長處，反思自己不足，不斷提高政治業務素質。我時刻提醒自己，要誠懇待人，態度端正，積極想辦法，無論大事小事，我都要盡能力去做。在平時時刻要求自己，必須遵守勞動紀律、團結同志、從打掃衛生等小事做起，嚴格要求自己。以不求有功、但求無過信念，來對待所有事情。

五、存在的不足

1、在本職工作中還不夠認真負責，崗位意識還有待進一步提高。不能嚴格要求自己，工作上存在自我放松的情況。由于辦公室的工作繁雜，處理事情必須快、精、準。在這方面，我還有很多不足，比如在作會議記錄時，沒有抓住重點，記錄不全，導致遺漏一些重要內容。

2、對工作程序掌握不充分，對自身業務熟悉不全面，對工作缺少前瞻性和責任心，致使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至會出現一些不該出現的錯誤。

3、缺少細心，辦事不夠謹慎。文秘工作是相對簡單但又繁多的工作，這就要求我必須細心有良好的專業素質，思路縝密。在這方面，我還不夠細心，時有粗心大意、做事草率的情況。

六、今后努力的方向

1、今后在工作中還需多向領導、同事虛心請教學習，要多與大家進行協調、溝通，從大趨勢、大格局中去思考、去謀劃、取長補短，提高自身的工作水平。

2、必須提高工作質量，要具備強烈的事業心、高度的責任感。在每一件事情做完以后，要進行思考、總結，真正使本職工作有計劃、有落實。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。

3、愛崗敬業，勤勞奉獻，不能為工作而工作，在日常工作中要主動出擊而不是被動應付，要積極主動開展工作，擯棄浮躁等待的心態，善謀實干，肯干事，敢干事，能干事，會干事。

4、平時需多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會議、領導講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、機智的綜合力和精湛的品評力;在辦事過程中，做到沒有根據的話不說，沒有把握的事不做，不輕易許愿，言必行，行必果。

5、要注意培養自己的綜合素質，把政治理論學習和業務學習結合起來，提高自身的政治素質和業務能力，以便為景區的明天奉獻自己的力量，為本職事業做出更大的貢獻。

總之，一個月內在我們三個人的共同努力下，辦公室的工作比起以前有了很大的進步，我認為自己從思想認識上、業務及理論知識上有了明顯提高，這些進步是與全局新老同志們對我極大支持和幫助的結果離不開的，從老同志身上我學到了吃苦耐勞的敬業精神，從充滿活力的新同志身上也為我增添了積極努力、奮發向上、勤奮工作的信心和力量。在此，我從內心深處表示衷心的感謝和致敬，也真誠地希望在今后的工作中，局領導、同事們能對我一如既往的給予關懷和支持，在工作、生活及其他方面做得不妥之處請同志們給予批評和指正，在以后的工作里，我將更加努力工作，發揚成績，改正不足。

第三篇：行政助理自我評價怎么寫

在求職的過程中，簡歷就是你的敲門磚，對于簡歷中的自我評價也非常的重要，以下是小編整理的行政助理自我評價范文，歡迎閱讀參考！

行政助理自我評價范文一

我自信樂觀、坦誠率直，工作認真負責，能吃苦耐勞，個性開朗，善于與人溝通，有較強的親和力。熟悉office辦公軟件的操作，熟悉辦公自動化和辦公設備的使用及維護。具有良好的口頭和書面表達能力。有很強的實際動手能力和團隊協作精神，對工作中遇到的問題能夠冷靜而理智地加以分析，并尋找出解決問題的方法，從而能夠獨立地按時完成工作任務。

行政助理自我評價范文二

我性格穩重、善于交際。做事積極主動、仔細認真、有條理、有責任心。愿意虛心接受別人的意見和建議,不懂就問,善于學習新的東西,具有團隊精神。我從2月底在蘇州志向紡織科研實習統計員這個崗位,在這幾個月的實習過程中,不僅讓我學到關于本職工作上的東西,也讓我接觸了解到很多以前所不了解的關于紡織、業務上的東西。雖然在實習過程中遇到很多不懂和困難,但是憑著單純學習的態度,讓我漸漸對紡織的各個方面都有了大概的認識和了解。希望貴公司能給我一個學習和表現的機會!

行政助理自我評價范文三

普通話標準,表達邏輯流利通暢,善于與人交流;2.有一定的銷售經驗(在假期間做過Peak產品直銷);3.對電子商務、網絡影響非常感興趣,并能掌握電子商務及網絡發展的各種理念;4.熟悉網絡、網絡營銷和辦公軟件;5.學習能力強,能承受工作壓力,上進心強;6.環境適應能力強,具備良好的抗壓性和處理問題的應變性;7.有極高的悟性,團隊意識強,責任心強,時間觀念重;8能吃苦耐勞,能獨立完成本職級領導臨時交辦的工作,善于總結經驗

行政助理自我評價范文四

我不斷地加強自己的思想道德修養，既要學會做事，又要學會做人，并且工作負責，謙虛好學，誠實守信，并且適應能力強，有集體榮譽感，具有團隊精神，做事投入認真，對事對人都有一股熱誠，積極參加社會實踐，使我的自身綜合素質信仰、為人處事能力以及交際能力等都有很大的提高，讓我學到了除了學習以外的個人處事能力和人際交往的重要性。完成黨課培訓及能通過自己的努力通過各項考試，并且考試成績良好，在此基礎上完成各項資格證書考試，并且加強自己的實踐能力，理論加上實踐更好的鍛煉自己。

行政助理自我評價范文五

我性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。有較強的組織能力、和團體協作精神，良好的社交能力，善于處理各種人際關系。能迅速的適應各種環境，并融合其中。

個人工作風格：敢于創新;充分溝通;大力執行;謙虛謹慎。

個人工作態度：把企業當作家庭，把自己當作家庭的一員，企業的財富就是我的財富，在努力為企業服務的過程中實現自身價值。

第四篇：面試自我評價

面試自我評價

一、自我認知

“人貴有自知之明”，那么，我們怎樣才能達到“自知”呢?下面，我們就從求職應試的角度回答這個問題。我們將討論兩方面的問題，一是從哪些角度來認識自己，二是怎樣從這些

角度進行自我預測。

在面試之前，你應當至少從以下幾個角度進行自我判斷，發現自己的優勢和不足，興趣

與潛能，職業適應性等關系重大的個人特征。

1敝識結構

知識結構，是指一個人所掌握的知識類別，各類知識相互影響而形成的知識框架以及各類知識的比重。知識結構可以從以下幾個方面進行分析。一是自然科學知識和社會科學知識的比重，二是普通知識和特殊知識的比重，三是基礎知識和專業知識的比重，四是傳統知識和現代知識的比重，等等。這里所講的“比重”，不僅指數量關系，也指質量關系。你也許感到很難說清楚自己的知識結構，這沒有多大關系。你并不需要得出一個精確的結論，但是你必須分析你的知識結構，特別是要找出你所特有的或占優勢的知識和缺乏的或處于劣勢的知識，這樣你才能發揮優勢，彌補不足。在求職應試之前，知識結構的分析至少對你有兩方面的作用，一是根據自己的知識結構，選擇適宜的職業。例如，如果你對計算機軟件有淵博的知識，卻對管理學一竅不通，你最好還是去搞科研開發，而不要去競爭人事經理的職位。如果你的文字功底很差，就盡量避免去競爭市長文秘這個職位。二是針對應聘職位所需的知識結構，盡快彌補不足，使自己的現有知識結構得到改變以適應職位的要求。例如，你決定去應聘勞動局工資處處長職位，但對工資管理知之甚少，就必須通過看書或向別人請教等方法盡快學些基礎的適用的工資管理知識，避免在面試過程中出現一問三不知的尷尬局面。

2蹦芰結構

一個人所具備的能力類型及各類能力的有機組合就是他的能力結構。能力的類型多種多樣，至少包括記憶能力、理解能力、分析能力、綜合能力、口頭表達能力、文字表達能力、推理能力、機械工作能力、環境適應能力、反應能力與應變能力、人際關系能力、組織管理能力、想像能力、創新能力、判斷能力，等等。從不同角度或不同層面，可以劃分不同的能力類型，每個人所具備的能力結構是不同的，甲和乙可能會有不同的能力，而且即使共同具

有一種能力，但能力的大小會有所差別。

求職面試前，對自己的能力結構進行判斷分析是必要的，不同的職業、不同的職位需要不同的能力結構。發揮自己能力方面的優勢，避開能力方面的欠缺，是事業成功一個十分有利的條件，那么，如何來分析評價自己的能力結構呢?一是憑自己的直覺來判斷，二是憑經驗來判斷，三是同別人的比較來判斷，四是從別人對自己的評價來判斷，五是借助能力傾向

測驗來判斷，等等。對于一個沒有很多社會經驗的人來說，評價自己的能力結構是件困難的事情，往往失之偏頗，自信心強的人往往過高評價自己，自信心差的人往往過低評價自己。能力傾向測驗一般比較客觀，是很好的評價工具。標準化了的能力傾向測驗，具有兩種功能：一是判斷一個人具有什么樣的能力優勢，即所謂的診斷功能；二是測定在所從事的工作中，成功和適應的可能性，包括發展的潛能，即所謂的預測功能。在西方各工業發達國家中，能力傾向測驗被廣泛運用于職業決策和人員甄選錄用中，經實踐檢驗，具有較強的科學性。所

以，你可以用一些標準化了的能力傾向測驗來進行自我評價和指導。

3備魴孕睦硤卣

個性是決定每個人心理和行為的普遍性和差異性的那些特征和傾向的較穩定的有機組合。個性心理特征主要包括氣質和性格 兩個方面。氣質是與個人神經過程的特性相聯系的行為特征。氣質類型一般劃分為多血質(活潑型)、膽汁質(興奮型)、粘液質(安靜型)、抑郁質(抑制型)四種。這四種類型為典型的氣質類型，屬于這些類型的人極少，多數人為中間氣質型，即以某一氣質為主，結合著另一氣質型的一些行為特征。人們的氣質存在著相當大的差異，對自己的氣質類型做出評判，選擇適于自己的工作，對每個人都是十分必要的。性格是個人對現實的穩定態度和習慣性的行為方式。與氣質相比，人們的性格差異更是多樣而復雜的。心理學家從不同角度來歸納性格差異，劃分性格類型。按何種心理機能占優勢可劃分為理智型、情緒型、意志型、中間型；按心理活動的某種傾向性可劃分為外傾型和內傾型；按思想行為的獨立性可劃分為順從型和獨立型；按人的行為模

式可劃分為A—Ⅰ型，A-Ⅱ型，B-Ⅲ型，B-Ⅳ型和Ⅹ型。

面試過程中還是比較注重個性評價的。例如支配性、合作性、獨立性、靈活性、自信心、責任感、自制力、重印象性、掩飾性等都可能成為被考察的對象。一般來說，個性沒有絕對的優劣之分，所以你在應試過程中不要過于掩飾自己，宜表現出真正的自我。但是，當你明確知道應聘職務所要求的個性特征時，或當你明確知道主考官所期望的個性特征時，你不妨

做些掩飾，使自己表現得適于工作的需要和主考官的期望。

4敝耙凳視π院橢耙導壑倒

評價自己的職業適應性，要考慮自己的興趣、特長和價值觀。但如果要得到一個比較科學的評價，最好借助于職業能力傾向測驗。目前，較具權威性的是霍蘭德職業適應性測驗。這個測驗主要考察你心目中的理想職業、你所感興趣的活動、你所擅長或勝任的活動、你所

喜歡的職業、你的能力類型簡評等方面，然后進行統計綜合確定你的職業適應性。

面試很注重對職業適應性和職業價值觀的考察，主考官會經常提出有關這方面的問題，應試者應當事先對應聘職位進行盡可能多的了解和分析，以便使回答具有較強的針對性，能夠證明你具有適應于該職位的特性。例如你要應聘 人事局局長秘書一職，你就可以談及以下內容：我喜歡保持桌子和房間整潔，喜歡抄寫文章或信件，為領導寫公務信函與報告，能熟練操作電腦，善于在短時間內分類和處理大量文件，喜歡閱讀與人際交往有關的書刊，喜歡交誼舞，喜歡出席正式會議，善于與人合作，待人熱情，等等。

二、面試水平自測

每一題設計5種可能的答案供選擇。求職者按照自己準備怎樣回答或習慣方式去選擇答

案，然后再參考對5種答案的評價來測試自己。

1比綰謂行自我介紹

問題：請簡要進行一下自我介紹，好嗎?

答案：A、針對所聘職位要求，重點突出、簡要介紹自己；B、過于炫耀自己的學歷、能力或業績；C、欠準備，不全面或重點不突出，缺乏針對性；D、過分謙虛，甚至自我貶

低；E、如果時間允許，我想詳細介紹一下。

評價：A答案符合考官的提問，因為面試時間通常很緊，抓緊時間突出重點，有針對性地簡要介紹非常必要；E答案如果得到考官的同意也未嘗不可，但應注意掌握時間的長度；

B、C答案缺乏對自我的辯證認識，往往得不到考官的認同；D答案表現為求職者可能缺乏

誠懇、強烈的求職意愿。

2笨疾橛ζ付機

問題：你為何應聘我單位?

答案：A、貴單位在某一方面存在問題，我愿意幫助解決；B、我還沒有認真思考過，請問下一個問題好嗎?C、貴單位收入較高，或本人性格內向，貴單位工作相對穩定；D、從該職位的社會功能，本人的專業特長，特別是對該項工作的興趣和熱情等方面回答；E、因

為看到了貴單位的招聘啟事，而且，貴單位離我家很近、或專業比較對口等。

評價：這是很多單位必問的一個問題，應聘者應認真做好充分準備。D的回答容易得到考官的認同，因為你既有專業特長，又有工作興趣和熱情；A的回答好像一副“救世主”的樣子；B回避問題不可取；C、E的回答僅僅是收入高、或工作穩定、或離家近、或專業對口

等，理由不夠充分，缺乏對應聘職位的興趣和熱情。

3蹦懔私庹釁傅ノ宦

問題：你對我單位有何了解?

答案：A、我做過一些調查，較詳細地了解了貴單位的發展戰略、奮斗目標、工作成就及工作作風等，例如……；B、沒有多少了解，但我相信工作一段時間后會加強認識；C、我了解到貴單位工作條件和效益 都很好，自己來了以后可以充分發揮特長；D、有一些了解，但不全面，例如貴單位的主要產品是……，貴單位的廣告是……；E、貴單位有住房，還有出國進修的機會，有利于實現自己的遠大理想。

評價：這個問題的實質是在考查你求職是否有誠意。A答案間接地表現為對所聘職位的渴求，給人“未進某某門，便是某某人”的感覺，容易引起考官的關注和好感；C、E答案容易給人“單向索取”的不良印象，但不排除確有真才實學的人才對自我價值的肯定和實現職業

理想安心工作的意愿；D答案表現為準備不足；B答案則顯得求職誠意不足。

4蹦閿惺裁刺爻

問題：歡迎你應聘會計職位，你有何優點和特長嗎?

答案：A、本人的優點是好靜、穩重、辦事認真，特長是計算機操作能力較強；B、我是會計專業畢業生，專業學習成績較好；C、我的特長是英語口語較好，優點是熱情開朗，喜歡和人打交道，喜歡旅游和運動；D、特長談不上，優點是心直口快，待人熱情；E、我比較注重專業能力的培養和提高，無論在實習期間還是在日常工作中都在不斷鉆研業務。

評價：A答案符合會計工作的性格要求，而且較強的計算機操作能力是會計工作的潛在實力；E答案強調自己的專業能力強，表現出從事會計工作的長遠打算，A、E答案都容易引起考官的關注和好感；B答案強調自己專業對口，成績較好，是典型的“學生腔調”，但也具有會計工作的發展潛力；C、D答案則是所答非所問，甚至與會計工作的內在要求相違背，熱情開朗、心直口快可能引起用人單位的疑慮和擔心。

5比綰穩鮮蹲約旱娜鋇愫筒蛔

問題：你有何缺點和不足?

答案：A、我的適應性較差，不善于處理人際關系；B、我的缺點很多，如對自己要求不太嚴格，紀律性較差，等等；C、缺乏實踐經驗，而且在知識結構上還需要進一步充實完善；D、我的性格外向，辦事急于求成，有時忽略細節；或我的性格內向，辦事過于求穩，有時效率不高；E、我覺得我很適應這項工作，如果有缺點和不足，希望您能提醒一下好嗎?

評價：這是每位應聘者都難以回答，而又必須回答的問題。因為當考官問及這一問題時，一般說來都是對你產生了興趣和關注，所謂“褒貶是買主”，作為應聘者則應做到“人貴有自知之明”，正確認識自己的不足，有改進的愿望和行動。C答案比較符合這一要求；D答案則比較客觀地分析了自己，前者坦陳自己有時脾氣急躁，但隱含熱情高、辦事效率高的優點；后者則含辦事認真、一絲不茍的工作作風；A、B兩種答案直率坦誠，但對某些職位來講可能是致命的缺點，絕對不能錄用；E答案閃爍其辭，大有“外

交家”的風度，但缺乏自知之明，忘記了“金無足赤、人無完人”的道理。

因此，職業指導專家提醒求職者在面試前要正確地認識自己，既要認真總結優點和長處，也要客觀地認識自己的缺點和不足，并提出改進的措施；還要針對職位要求，有的放矢地回答，這就需要求職者事先的調查研究，不但要正確認識自己，還要深入了解用人單位的要求。

6蹦閿泄ぷ骷蘋嗎

問題：如果我單位錄取你，你打算怎樣開展工作?

答案：A、希望錄用以后再詳細談，好嗎?B、還沒有考慮，希望給我一段時間認真考慮一下；C、服從分配、努力工作；D、貴單位有很多優勢，但也存在一些不足，我愿對此加

以改進；E、有準備地說明做好某些工作的初步打算或詳細計劃。

評價：E答案表現出對某項工作的熱情和追求這一職位的強烈愿望，容易得到考官的贊同，這一點來自事先的認真準備；C答案直接表達上述愿望，但明顯準備不足；D答案如果事先有準備，直言不諱，有可能引起用人單位的好奇和關注，但更大的可能是引起反感；B答案顯得求職誠意不足，但也給人留下辦事老成的印象；A答案

則顯得“自視清高，待價而沽”。

7蹦愣緣ノ揮惺裁匆求

問題：如果我們錄用你，你有何要求?

答案：A、沒有什么要求；B、我家在外地，希望解決住處；C、我還沒有考慮好，不過要求婚后解決住房問題，工資和福利待遇較為合理；D、自己目前沒有家庭負擔，如果談要求的話，希望給予更多的任務，在工作中不斷提高自己的實際能力；E、希望有較好的工

作條件，以便發揮自己的專業特長。

評價：求職擇業是一種“雙向選擇”的過程，應當滿足雙方的客觀需要。A答案顯得缺乏自信，不合實際；B、E答案實事求是地提出自己的要求，無可厚非；而D答案則更容易得到用人單位的認同；C答案雖然也無可厚非，但解決婚后住房問題，有些強人所難，住房制

度的改革，往往使用人單位不敢貿然允諾。

8蹦鬩求的薪酬水平

問題：如果公司錄用你，你希望月薪多少?

答案：A、我是某某專業畢業生，因此每月工資應在3000元以上；B、公司無論開多少工資，我都能接受；C、希望公司按國家有關規定或公司的慣例發工資；D、至少不能低于500元；E、具體工資多少我不在意，只是希望公司以后能按工作成績或工作效率合理發放

工資。

評價：求職者的薪金待遇是“雙向選擇”中一個必不可少的話題。C、E答案顯然有所考慮，比較理智地回答了這一“難以啟齒”的問題，其中E的回答更是具有挑戰性，既表現了干好這一工作的自信心，也表現出維護自身權益的意識；相比之下，A、B、D則顯得有些欠考慮甚至輕率。如果公司正在創業時期，總經理才拿2000元月薪，你張口3000元，可能把人嚇一跳；假如公司興旺發達，蒸蒸日上，你只要500元，顯得有些“掉價”，缺乏自信；B答案也是如此，如果其他人月薪都是1000元以上，給你300元或500元，你能接受嗎?

9痹躚評價他人

問題：你剛才參加了其他人的面試，請你簡要評價一下前幾位考生的表現，好嗎?

答案：A、剛才我只考慮自己的問題了，沒有認真注意別人的表現；B、我個人認為第一位考生回答得不太好，第二位還湊合，第三位有些夸夸其談，不切實際……C、他們的表

現都非常出色，例如……D、我認為他們都有很多長處值得我學習。例如第一位的材料準備得充分，第二位機智靈活，第三位……但我認為干好這項工作更重要的是自信和熱誠；E、每個人都有長處和不足，我也不例外。

評價：這是一道難度較大的問題，如果一味夸獎別人很出色，都比自己強，是否意味著退出競爭呢?如C；如果貶低別人，突出自己，也會給人一種不善于處理人際關系、不能客觀對待別人的感覺，如B；A答案不足取，等于放棄了表現自己分辨能力的機會；D、E答案可以借鑒，其中D表現出虛心的態度，同時還強調了自身的態度和優勢。

10比綰蚊娑允誤

問題：如果你的工作出現失誤，給本公司造成經濟損失，你認為該怎么辦?

答案：A、如果是我的責任，我甘愿受罰，咎由自取；B、我本意是為公司努力工作，如果造成經濟損失，我無能力負責，希望公司幫助解決；C、我辦事一向謹慎、認真，我想不會出現失誤吧；D、我想首先的問題是分清責任，各負其責；E、我認為首要的問題是想

方設法去彌補或挽回經濟損失，其次才是責任問題。

評價：這是一個具有挑戰性的問題。A答案坦誠接受處罰；B答案企圖逃避責任，但是如果損失重大，A無法承擔，B也逃脫不了；C則認為自己不會出現這種情況，是一種不切實際的回避；D理智地提出分清責任，各負其責；E的態度較可取，先盡力挽回損失，表現

出較強的責任心。

11蹦閿泄求職的經歷嗎

問題：在此之前你去過什么單位求職，結果如何?

答案：A、我這是第一次求職，結果還不知道；B、來此之前我報考過國家公務員和申請過留校工作，公務員錄用工作還沒開始，留校任教需要碩士以上學歷，所以我到貴單位求職；C、我去過兩家單位求職，一家是某某 公司，另一家是某某公司，都認為我不錯，準備錄用我；D、我去過一些單位求職，都沒成功，原因是雙向的，但主要是我不愿意去；E、我曾在某公司實習過，擔任過某職位，干得也不錯，他們

也想讓我留下，但我覺得貴單位更能發揮我的特長，所以我沒答應他們。

評價：這是面試比較深入以后涉及的問題，用以了解求職者在人才市場中的經歷。E表示了“人往高處走”的愿望；B則是“腳踏兩只船”；C是把自己“吊起來”賣：我很受歡迎，已經有兩家單位準備要我，你們想要不想要?這是一個不明智、甚至愚蠢的做法，極易引起用人單位的反感；D說出自己在人才市場的境遇，可能工作更安心些，但表白“自己不愿去”

有些畫蛇添足。

第五篇：面試自我評價

面試自我評價

無論是身處學校還是步入社會，我們都有過寫自我評價的經歷吧，自我評價是自我診斷、自我調節、自我完善的過程。相信很多朋友都對寫自我評價感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的面試自我評價，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

面試自我評價1

我具有積極向上的生活態度，在工作中樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團體精神，我自信能憑自己的能力和學識在以后的工作和生活中克服各種困難，實現自我的人生價值，面試自我評價范文。

本人性格開朗，穩重，有活力，待人熱情，真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，有較強的組織能力，實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，并善于與同事相處，關心集體，自覺遵守紀律，深受同事的好評及領導的信任。

一、性格穩重、樂觀、自信，具備良好的心態;

二、具有較強的語言表達能力、溝通協調能力、組織管理能力和文字處理能力;

三、責任心強、能積極配合同事開展工作;

四、具有較強的學習能力，并善于總結，積極上進，原則性強，注重細節管理。

本人成熟、穩重，具備責任心和使命感。具有十多年在知名外資企業及大型民營企業的人力資源及行政管理經驗，對戰略人力資源管理、組織變革管理有獨到見解。對整合組織系統、人才梯隊建設、薪酬福利體系設計、績效考核體系設計、招聘管理體系設計、培訓體系建設、5S推行、企業文化培植、學習型組織打造、流程梳理、經營方針和執行計劃等具有實操經驗。

本人性格沉穩，平易近人，易與人溝通，勤奮好學，吃苦耐勞，愛好電子技術與英語，精通模擬，數字及高頻電子技術，現有很強的電路分析，樣機導入及維修技能。

本人對工作認真仔細，吃苦耐勞，責任心強;擅長與各類供應商的交流、協調合作關系;能很好的處理與同事間的關系，具有團隊感。擁有優秀的人才是企業持續發展的前提和保障，因此各層次的管理人員在企業的系統管理中也是具有十分重要的地位，本人對工作認真細心，責任心強，工作穩定，希望我的加入會給您的事業帶來更多的精彩!

本人性格穩重，待人真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，勇于承受壓力;有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力;紀律性強;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。

對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業同步發展。

面試自我評價2

具有較強的事業進取心、敬業精神及良好的溝通和表達能力，掌握客戶銷售和關系維護技巧！以公司發展，我才會有發展的心態來對待工作，具體內容請查看全文。

性格開朗，謙虛穩重有活力，待人真誠熱情。有較強的組織能力、實際動手能力、團隊協作精神和上下溝通能力。具有較高的技術水平和現場管理經驗。能吃苦耐勞，適應各種環境并融入其中。

能夠高效率地工作，做事嚴謹、自我負責;具有責任感，信守承諾;善于學習有較強的適應能力、對新技術有極高的熱情，樂于接受新的挑戰具有團隊精神和集體榮譽感;做事情有一定的創新性。

熟悉客服體系的管理流程，擁有豐富的與客戶交流溝通的經驗，并掌握了許多交流技巧;責任心強，具有優秀的客戶服務意識和較高的客戶服務技巧及培訓經驗;善于處理惡性投訴，善于發現工作中的問題并提出相應解決方案;熟悉較多外匯核銷知識及操作流程;熟練使用 windows和各種辦公軟件，較強的文字功底和文檔撰寫能力性格開朗活潑，良好的溝通能力和團隊協作能力，積極主動有進取心責任心，平時喜歡自學拓展知識。

具有較強的事業進取心、敬業精神及良好的溝通和表達能力，掌握客戶銷售和關系維護技巧！以公司發展，我才會有發展的心態來對待工作。

面試自我評價3

我是來自山東的xxx，大家所看到的我的內在就像我的外表一樣，敦厚和實在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內心充實，物質享樂和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業扎實，看書是我最大的享受，鉆研電腦讓我感覺其樂無窮。我做事踏實，再小的事情我也要一絲不茍地完成。我會修電腦，能管網絡，網絡經營和網上銷售也沒問題。重要的是，我有一種執著鉆研的精神，一種不弄明白絕不罷休的頸頭。我叫春雨，春天的雨潤物細無聲，我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝一點點綠色。給我一個機會，我會給您一個驚喜。

下面我將通過簡單的面試自我介紹讓您來了解我。我是來自xx大學市場營銷專業的xxx。我喜歡讀書，因為它能豐富我的知識；我喜歡跑步，因為它可以磨礪我的意志，我是一個活潑開朗、熱情、執著、有堅強意志的人。

在讀書期間，我已經做過暑期工，是向用餐的客人推銷啤酒。那時我則我認為，營銷是一種服務。既然是一種服務，就應該做到讓大家滿意，用熱情和真心去做。

面試自我評價4

1、本人從事行內工作至少有五年以上經驗，了解市場現狀，了解客戶需求，而且熟知一些企業運作和服務途徑。

2、個人修養較多，有較高的知識水平，本科以上學歷，對產品知識熟悉，并且具備所使用銷售產品的機械，裝置，設備的知識。

3、個人交際能力好，口頭表達能力好，對人有禮貌，知道何時何地面對何種情況適合用何種語言表達，懂得一定的關系處理，或處理經驗豐富，具有一定的人格威力，第一印象好能給客戶信任。

4、頭腦靈活，現場應變能力好，能夠到現場利用現場條件立時解決問題。

5、外表整潔大方，言行舉止得體，有企業形象大使和產品代言人的風度，不一定是要長得英竣漂亮，但至少要對得起觀眾別一出場就歪鼻扭嘴斜服，吹胡子瞪眼睛的，有損企業的形象。

6、工作態度良好，熱情，積極主動，能及時為客戶服務，不計較個人得失，有奉獻精神。

面試自我評價5

尊敬的考官：

您好！

從**年*月進入**小學工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學習，本人受益良多。

身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導布置的任務，表現出極好的組織紀律性，于200*年4月接任學區少先隊總輔導員一職至今，并在200*年6月被評為學區“優秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學的態度，贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯系工作，深受家長歡迎。

“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續學習。

在這一年里，我擔任小學語文 一年級的語文 和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新教師考核中，我所執教的《要下雨了》一課，受到了區進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

未來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！

面試自我評價6

本人自二零xx年開始，一直擔任售貨業務。在工作期間，除正式業務范圍外，與各地區客戶頗有來往，并利用公余時間，學會了很多有關商業問題的處理。

我確有興趣學習商業實務，我同時也是一個工作勤勉和學習敏捷的人。如果有機會，我相信在貴公司能展現出自己的價值。

本人今年二十五歲，一九八年零畢業于中山大學，我希望有機會充分利用自己工作能力，從事更大范圍工作之需要，這是我急于離開現職的主要原因。本人現任職的公司老板，對我的工作雄心頗為贊許，因此，愿協助我另謀他職。

面試自我評價7

【財務面試自我評價范例一】

具備會計上崗證、用友erp財務證書、英語六級證書。具備扎實的專業基礎，謹慎可靠的做事風格，腳踏實地的工作態度，高度責任感的工作心態。性格開朗大方，有良好的溝通與表達能力，與同事相處和諧。 主要負責國際信用證，國內信用證，外幣付款和托收，各種融資業務（保函，發票融資，tt/lc押匯等）。對相關業務操作熟練，能夠勝任。

【財務面試自我評價范例二】

財務實務經驗，5年財務部門管理經驗，熟悉財務部門管理體系，有良好的領導能力，帶領財務部門監督和分析公司的財務活動。

【財務面試自我評價范例三】

本人能獨立處理全盤會計賬務，有3年外資工作經驗，英文對賬以及進行英文賬務處理熟知國際財務報告準則，美國會計制度和中國會計準則都很了解邏輯思考能力強，總局觀很強，對數據敏感性格開朗，團隊合作能力強，有良好交流能力。

【財務面試自我評價范例四】

頭腦靈活，對數據敏感，善于數據分析。熟悉sap或qad等erp管理軟件。工作態度認真、踏實、積極，能良好應對工作壓力。性格熱情開朗，人際溝通和交流沒有問題。

【財務面試自我評價范例五】

為人誠懇，性格開朗，積極進取，認真負責。具備扎實的專業技能，很強的團隊精神和快速學習能力。 在工作中遇到問題時，善于和客戶溝通，解決實際碰到的問題。在審計工作中碰到的一系列問題，善于學習總結，在以后的審計中能夠處理得更好。

面試自我評價8

本人性格活潑開朗，但是有一點慢熱。做事比較踏實，認真。比較喜歡結交新的朋友。閑暇的時候喜歡看看書，聽聽音樂等等。希望公司給予我一個機會，希望找一份能夠上五險一金的工作、雖然我沒有前臺之類的經驗，但我會好好學習每一項公司交給的任務。謝謝！一定不辜負公司對我的期望！

面試自我評價9

一、端正思想，準確定位

所謂公務員，即為人民服務的.公仆，應時刻將人民利益放在首位。在推進服務型政府建設時期，更應該明確公務員的義務，銘記工作職責，端正服務態度，在任何情況下都要熱心、細心、耐心地對待工作對象。要愛崗敬業，做一行，愛一行，專一行，在統計工作崗位上，保持高度的責任心，嚴把數據質量關。

二、堅持學習，提高能力

首先，要堅持學習黨的理論，時刻關注國內外時事，不斷提高自身政治修養和思想覺悟;其次，注重提高自己的業務水平，向書本求知識，向老同志求經驗，向實踐求創新，掌握先進的數據收集、分析方法，以便更好地為人民和政府提供宏觀經濟運行情況;最后，加強學習公務員工作規范條例。從外注意儀表舉止，從內注意修養素質，從各方面嚴格要求自己，充分體現公務員的形象和能力，提升政府的公信力。

三、加強實踐，嚴格要求

時刻遵守《公務員法》、《統計法》等法規政策，在正確的社會公德、職業道德、家庭美德指導下，嚴于律己，爭先創優，爭做人民滿意的公務員，保證廉潔、高效、勤政、務實地開展工作。落實并加快理論轉換成實踐的過程，在工作中學習和應用相結合，以學促用，以用帶學。

四、促進交流，相互合作

公務員作為媒介，要和統計對象、同事、以及其他同仁加強交流和合作，相互學習，相互理解，以更有利地高效開展工作。尤其統計工作離不開部門內部、部門之間的相互協作，更要為宣傳和普及統計知識、統計法出力，奉獻出統計人全部的工作熱情和默默無聞的工作精神。

總之，我要提高認識，加快角色轉換，增強執行力，盡快從一名新任的公務員成長為一名優秀的公務員，努力學習、開拓進取，為統計事業貢獻出一切聰明才智。

面試自我評價10

1、突出專業背景和學習成績

如果是應聘和專業相關的職位，如財務崗位、法務崗位、技術崗位，本身具有與該職位相符或相關的專業，首先要突出專業背景，其次要強化專業背景。

強化專業背景，就是要突出專業優勢。如果成績較好，就要突出專業成績，比如說是班級的前1%、年級的前3%、院系的前5%等。獎學金是成績優秀的標志。要將幾個獎學金合并例舉，可采用“先后獲得國家獎學金、勵志獎學金、校一等獎學金”等語言表述。如果獲獎次數較多，不要采用“多次”這樣的模糊用語，盡量將其量化。

如果成績較差，那么則要淡化成績，而將表述重點放在與專業相關的實踐活動上。以財務管理職位為例，將表述放在“多次參加財務管理崗位的實習工作”上。如先后在市會計核算中心、市資產管理公司財務部、揚帆物流公司財務部實習，具有較強的專業實踐能力。

2、突出職位相關的實踐經驗

應聘某個職位，如果具備相關的實踐經驗，會較受招聘單位親睞。如應聘法務崗位，列舉在法院（國家機關）、律師事務所、法律援助中心、企業法務崗等實習實踐經歷。

強化與職位相關的實踐經驗，是自我介紹的加分項。

3、突出與職位相關的性格特點、優點特長

每個職位對性格特點都有所要求，我們應當“投崗所好”，盡量描述與崗位相關的性格特點，應聘銷售崗位，要突出性格開朗、積極外向、喜好交際；應聘財務崗位，要突出性格文靜、做事細心、責任感強；應聘技術崗位，要突出辦事穩重、嚴謹有條理。可能部分同學會有疑問，性格特點是本身具有的，可以用描述無中生有嗎？其實，我們也不是教你們無中生有，而是你應聘該職位，說明你本身具有從事該職位的意愿和優勢，而且人的認識能力有限。如果你自己都不自信，那為何勉為其難應聘該職位。

優點特長，要視情況，主要是列舉與應聘職位相關的優點特長。如應聘文藝策劃職位，能歌善舞自然是的亮點；應聘文秘、文職崗位，寫作功底扎實是的亮點。與職位無關的優點特長，如果沒有特別需要，不需描述。

總之，性格特點和優點特長的描述要與職位相關，體現出相關性原則。

4、突出職位描述的能力要求

在招聘公告中，招聘單位一般都會發布職位表，職位表的備注有職位描述。突出職位描述的能力要求主要包括兩點：一是根據職位描述轉換表達方式；二是根據職位性質推出理應具備的能力素質。

對于前者，我們可以雀巢招聘要求為例，雀巢要求應聘人員具有敬業、執著和吃苦耐勞的精神，具有良好的溝通和團隊合作精神。同學們在自我介紹的描述中，可以不用完全照搬其要求，而轉換成另一種表達方式。在自我介紹時強調毅力強、做事堅持不懈，能吃苦耐勞；而且在學生會工作期間，培養了良好的溝通技巧，具有強烈的組織意識和團隊意識。

對于后者，根據職位的性質推斷出理應具備的能力素質，如應聘銷售崗位，即便職位表述只有“能吃苦耐勞、具有堅韌本文由論文聯盟執著的品質”，我們都可以根據銷售崗位的特點，推斷出畢業生還要“能不斷挑戰自我，能承受較大的工作壓力”。銷售是看業績說話，要有好業績，就必須不斷挑戰自我，并能承受較大的工作壓力。

5、突出對應聘職位的興趣和決心

對招聘企業來說，崗位計劃是根據各個部門的用人需求制定的，每個崗位自然希望能招聘到符合該崗位條件，并熱愛該崗位的畢業生。為了能留住人，也為了避免日后調崗麻煩，招聘單位更樂于關注那些渴望進入其單位，并對從事某個崗位表現出較大興趣和決心的人。

作為一名應屆生，沒有必要裝得老成世故，年輕人總需得有一些激情。在一些成長性公司里，年輕人的身體素質好，通宵熬夜工作并不少見，這種激情是基于對崗位的熱愛。很多的公司，在創業初期，不都是幾個年輕人一起熬夜備戰，最終促成公司的成長與壯大的。阿里巴巴是個典型的例子。

面試自我評價11

各位考官：

大家好，今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的高興。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家。今年…歲。漢族，法學本科。我平時喜歡看書和上網瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在檢察院實習過，所以有一定的實踐經驗。

在外地求學的四年中，我養成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極進去。成為一名法律工作者是我多年以來的強烈愿望。如果我有機會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現自身的價值。

同時，我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作。公務員是一個神圣而高尚的職業，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是為人民服務，為國家服務。雷鋒說過：人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。這也是我對公務員認知的最好詮釋。所以，這份工作能夠實現我的社會理想和人生價值，希望大家能夠認可我，給我這個機會!

面試自我評價12

1.普通話標準,表達邏輯流利通暢,善于與人交流;

2.有一定的銷售經驗(在假期間做過Peak產品直銷);

3.對電子商務、網絡影響非常感興趣,并能掌握電子商務及網絡發展的各種理念;

4.熟悉網絡、網絡營銷和辦公軟件;

5.學習能力強,能承受工作壓力,上進心強;

6.環境適應能力強,具備良好的抗壓性和處理問題的應變性;

7.有極高的悟性,團隊意識強,責任心強,時間觀念重;

能吃苦耐勞,能獨立完成本職級領導臨時交辦的工作,善于總結經驗

面試自我評價13

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個學習型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現代教育技術與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結合，為學生創設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源

不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

面試自我評價14

我認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，較好地完成自己的任務和工作，在工作過程中學到了更多的知識，積累了更多寶貴的經驗，與客人信件之間的溝通技巧也得到極大提高。我有高度的責任感，善于與人溝通，有較強的組織協調能力，環境適應力強，有良好穩定的心理素質。我堅信，只要有自信，有毅力，充分發揮自己的聰明才智和學習能力，就能不斷完善自我，不斷為公司創造價值。

面試自我評價15

我是來自河北師范大學的xx級心理學專業的實習生，相信大家一定非常想知道面前這個其貌不揚但是和藹可親的實習老師的芳名，現在我把我的名字寫在黑板上，考驗一下大家的語文水平。有沒有哪位同學能勇敢的大聲叫出我的名字?(馮XX)咱們同學們的素質就是高，這么偏僻的字都認識。沒錯，我就叫“馮XX”，個人認為能體現我整個素質的也就在我的名字的第三個字了。

早在很久以前就有一本書上提到了我，《詩經》，大家都知道吧，《詩經》是中國最早的詩歌總集，收入自西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩歌，也就是說從前11世紀至前6世紀的詩歌，又稱《詩三百》。這么古老的一本書里，其中有一篇文章就提到了我，《詩經.邶風.靜女》里“靜女其孌，貽我彤管。彤管有煒，說懌女(汝)美。”就贊美了我，“孌”是美好的意思，希望能和大家度過半年共同學習的美好時光!

我是一個性格活潑開朗的人，可能是受我的專業影響，我總是能保持愉快的心情，善于發現別人的情緒變化，并且樂于伸出援手，給予幫助。我熱愛運動，并且身體力行，在大學里加入了院籃球隊和排球隊，還獲得了籃球聯賽亞軍，排球聯賽第四名。所以，喜歡運動的同學可以叫上我一起鍛煉。

我在上高中的時候特別自卑，因為自己長得個子很高，甚至有點“鶴立雞群”的感覺，身高突出但是相貌不突出啊，整天頂著一張對不起觀眾的臉晃蕩，很容易成為“攻擊”的對象，所以，同學們經常和我開玩笑。其實，在現在看來，有很多事都是無關緊要，但是，為什么那個時候的自己那么傷心和在乎呢?就是因為那個階段處于比較敏感的階段。因為自己曾經流了不少可以不流的眼淚，浪費了許多寶貴的時間和精力，所以，我現在特別想和你們共同成長，想在你們難過、困惑、郁悶、迷茫的時候，給你們支持和鼓勵。

所謂“無規矩不成方圓”，為了更好的幫助大家學習和成長，我提出幾點建議，之所以說是“建議”，是因為學習是你們自己的事情，不應該是被老師逼著前進，我提出來的“建議”是為了你們更好的學習，至于采納不采納，就看你們學習的動力強烈不強烈了。 第一個，誰參與，誰受益。由于咱們課程的特殊性和新穎性，在課上會進行一些小游戲，通過參與游戲，切身體會其中蘊含的道理。第二個，該說的話多說，不該說的話不說。在課上，大家會有很多發言的機會，希望大家能積極踴躍的分享自己的看法和感悟。其次，課堂是咱們大家的，不是一兩個人的。為了其他人的聽課的權力，請不要說與課程內容無關的話。

希望在課上，我們是默契的師生關系，在課下，我們是親密的朋友關系。在新的一學期里，互幫互助，共同成長!